感悟是思想的碰撞和靈感的迸發(fā)，它可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。那么如何去獲得這些寶貴的感悟呢？首先，我們需要靜下心來，對周圍的人和事進行觀察和思考。其次，多閱讀名人的感悟和名言警句，借鑒他們的智慧和經(jīng)驗。最后，要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，因為正是這些經(jīng)歷讓我們成長，并獲得更多的感悟。這些感悟范文幫助我們更好地理解自己和世界，值得一讀。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇一
教育是人類社會進步的重要推動力量，是培養(yǎng)和發(fā)展每個個體潛能的基礎(chǔ)。在接受教育的過程中，我們經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和成長，積累了許多寶貴的心得和體會。下面，我將簡要總結(jié)自己在教育過程中的所思所悟，分享給大家。
首先，教育的核心在于培養(yǎng)品德。學習知識只是教育的一部分，更重要的是通過教育培養(yǎng)出高尚的品德和良好的道德觀念。在學校中，我們接受了各種道德教育，學會了誠實、守時、尊重他人等美德。這些美德不僅是我們做人的基本準則，也是我們成為一個好公民的重要素質(zhì)。教育應該是讓每個人成為一個道德、文明的人，而不僅僅是追求知識的工具。
其次，教育的過程是一個互動的過程。傳統(tǒng)的教育模式是教師站在講臺上，學生坐在教室里聽課。這種單一的教學方式往往難以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。好的教育應該是一種互動的過程，教師和學生共同參與，相互學習。教師應該注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神，引導學生主動學習，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲望。只有通過與學生的互動，才能真正實現(xiàn)教育的目標。
再次，教育應該注重個體差異。每個人的特長和天賦都不相同，所以教育應該根據(jù)每個人的特點和能力進行個性化的培養(yǎng)。過去，教育往往是標準化的，忽略了每個個體的差異?，F(xiàn)在的教育越來越注重學生的全面發(fā)展，鼓勵每個人發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，培養(yǎng)自己的專長。在這種個性化的教育中，學生更容易發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的成績。
此外，教育應該重視實踐和體驗。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學校教育不僅僅要傳授理論知識，更應該注重培養(yǎng)學生實踐能力和動手能力。通過實踐，學生能夠?qū)⑺鶎W的知識應用到實際工作和生活中，增強自己解決問題的能力。同時，學校應該提供更多的實踐機會，讓學生親身體驗社會和工作中的各種挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和適應能力。
最后，教育是一個終身的過程。教育不僅僅發(fā)生在學校里，它應該貫穿我們的整個人生。無論是在工作中還是在日常生活中，我們都需要不斷學習和成長。教育不僅使我們獲得了專業(yè)知識，更培養(yǎng)了我們的思維能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。只有不斷學習，我們才能適應社會的發(fā)展和變化，保持生活的激情和活力。
總而言之，教育是一種寶貴的財富，無論我們的學歷如何，教育都應成為我們一生的伴隨。在教育的過程中，我們不僅學到了知識，更重要的是學到了如何成為一個有道德、有責任感的人。教育應該是一種樂趣，一種享受，而不僅僅是為了得到一個文憑或一個工作。讓我們珍惜教育的機會，不斷學習和成長，為自己和社會做出更大的貢獻。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇二
接到上級安排部署后，院長__對這一活動非常重視，與辦公室干警一起研究活動方案，要求把12·4國家憲法日宣傳活動抓緊抓好，能夠作為推動法治建設(shè)的一項重要舉措，緊緊圍繞“弘揚憲法精神建設(shè)法治灞橋”的主題，認真組織開展活動，確保活動取得顯著成效。
二、貫徹“12·4”宣傳工作思路，圓滿完成各項任務
灞橋法院“12.4”國家憲法日宣傳活動總結(jié)
1、圍繞掃黑除惡專項斗爭，集中審理、宣判案件。灞橋法院公開宣判了張某等5人搶劫案、韋某容留、介紹賣淫案，以及公開開庭譚某開設(shè)賭場案三起刑事案件。我們邀請區(qū)人大代表、政協(xié)委員、執(zhí)行監(jiān)督員和群眾代表200與人參加旁聽。并在__一套、__二套、__廣播臺、西安電視臺等10家媒體播出，為掃黑除惡和“12·4”國家憲法日宣傳造勢。12月6日又公開開庭審理并當庭宣判了一起一男子假扮女性，微信騙取數(shù)男子近萬元的詐騙案，通過《西安晚報》、《都市熱線》、《都市快報》進行了播出宣傳。灞橋法院充分發(fā)揮了審判職能作用，突出重點、精準打擊涉黑涉惡類型案件，通過實際審理案件，以堅決有力的態(tài)度推動“12·4”宣傳工作深入開展。
灞橋法院“12.4”國家憲法日宣傳活動總結(jié)
2、圍繞“基本解決執(zhí)行難”，集中強制執(zhí)行?！?2·4”國家憲法日宣傳周期間，灞橋法院執(zhí)行局經(jīng)過周密部署，6日晚上，組織30名干警分為兩組，分別前往新筑、洪慶對6起案件實施強制執(zhí)行，4名被執(zhí)行人當場同意履行法律規(guī)定的義務。此次活動當晚均在__一套、__二套、__廣播電視臺、人民法治網(wǎng)等進行了報道，30余網(wǎng)絡媒體轉(zhuǎn)發(fā)刊登。同時在“雙微”上推送了《西安市灞橋區(qū)人民法院執(zhí)行通告》以及《西安市灞橋區(qū)人民法院限制消費名單公告》，均得到了良好的社會反響。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇三
今年12月1日是第__個“世界艾滋病宣傳日”，今年宣傳的主題是“__”。為了進一步對學生進行預防艾滋病的教育，端正指導思想，我校積極響應上級的號召，按照市教育局的統(tǒng)一部署，港口學校積極開展艾滋病的預防宣傳工作。現(xiàn)將開展的預防宣傳工作總結(jié)如下：
1.在12月_日利用周一升旗儀式，向全校師生宣讀了有關(guān)第__個“世界艾滋病宣傳日”的計劃和相關(guān)內(nèi)容，動員全體師生積極了解與學習有關(guān)防艾的相關(guān)知識。
2.學校紅領(lǐng)巾小廣播進行艾滋病知識宣傳問答。
3.利用十分鐘晨會，班主任向全體學生講解有關(guān)艾滋病的知識(病因、傳播途徑、預防方法等)，通過講解，使學生能正確看艾滋病，不歧視艾滋病人，并給予他們關(guān)愛。同時要求學生“小手牽大手”，回家時向父母宣傳好有關(guān)防艾的知識。
4.各中隊在黑板報上開辟一欄進行防艾宣傳。
通過宣傳以及相關(guān)的活動，喚起全校師生、家長、社會對愛滋病的關(guān)注，共同關(guān)心少年兒童的健康成長。不斷提高師生們的防治艾滋病知識的知曉率和增強自我保護意識，營造全社會更加關(guān)注和重視防治艾滋病的良好氛圍，廣泛動員教師、學生、家長積極投入到防治艾滋病的戰(zhàn)爭中去，堅決遏制艾滋病的流行和蔓延。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇四
這次教育培訓讓我受益匪淺，讓我對教育工作有了更深入的理解。我明白了教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和思維能力。在未來的工作中，我將更加注重學生的主體地位，注重啟發(fā)式教學，讓學生在學習中體驗到更多的樂趣。同時，我也會不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更高質(zhì)量的教育服務。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇五
我局隊根據(jù)區(qū)局總隊實施《關(guān)于進一步加強領(lǐng)導干部學法用法工作的實施意見》方案和《關(guān)于進一步加強我區(qū)_領(lǐng)導干部學法用法工作的通知》的要求，在_月_日組織領(lǐng)導干部職工在_樓支部活動室，認真的學習了《中華人民共和國憲法》和相關(guān)的憲法方面的知識。通過這次學習就我個人的體會談一下我的學習心得。
一、第_屆全國人民代表大會第_次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領(lǐng)導、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
二、新憲法同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把_大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實_和_大精神提供了憲法保障。確立_在國家政治和社會生活中的指導地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續(xù)團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領(lǐng)導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
三、我們要在全面學習憲法的基礎(chǔ)上，深刻理解這次修改憲法總的原則，全面準確地領(lǐng)會和把握這次憲法修正案的精神實質(zhì)，更好地貫徹實施憲法。要全面準確地領(lǐng)會和把握確立_在國家政治和社會生活中指導地位的重要意義，堅持以_統(tǒng)一全黨全國各族人民的思想和行動。要全面準確地領(lǐng)會和把握推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學內(nèi)涵，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化。要全面準確地領(lǐng)會和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義，堅持黨關(guān)于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項方針政策，最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素。要全面準確地領(lǐng)會和把握黨和國家對發(fā)展非公有制經(jīng)濟的方針政策，堅持和完善社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，促進各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。要全面準確地領(lǐng)會和把握保護公民的合法的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進程中，依照法律規(guī)定，切實保護全體公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)，正確處理私有財產(chǎn)保護和公共利益需要的關(guān)系。要全面準確地領(lǐng)會和把握國家尊重和保障人權(quán)的科學內(nèi)涵，依法維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權(quán)益，不斷推動我國社會主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
四、我們要把學習新憲法同實踐__,堅持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務實之風結(jié)合起來，同認真實施“四五”普法規(guī)劃，努力提高全民法律素質(zhì)和提高全社會法治化管理水平結(jié)合起來，促進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。
五、要大力開展憲法學習宣傳活動，努力提高我局隊干部職工尤其是黨員領(lǐng)導干部的憲法意識和法制觀念。要在全體干部職工中大力宣傳憲法知識，使全體干部職工了解我國的根本政治制度、基本經(jīng)濟制度，增強干部職工對社會主義祖國的責任感和使命感，自覺按照憲法和法律規(guī)定的途徑和形式，參與局隊的管理，依法辦事、依法行政，努力把局隊的各項工作做好。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇六
黨的十八屆四中全會通過《關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，提出在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神，并將每年12月4日定為國家憲法日，根據(jù)《廣東省教育廳共青團廣東省委員會少先隊廣東東省委會關(guān)于在全省中小學開展第7個“法治廣東宣傳教育周”系列活動的通知》的文件精神和上級教育部門的要求，將陽江市同心中學深入開展憲法宣傳教育活動的情況總結(jié)如下：
為了讓陽江市同心中學的全體學生了解《憲法》，了解《憲法》是國家根本法的活動主題，在全體學生中開展憲法晨讀活動，要求晨讀時間，政治教師根據(jù)年級和學生的實際情況，布置相應的憲法晨讀內(nèi)容，學生在晨讀期間，誦讀教師布置的相關(guān)晨讀內(nèi)容。在晨讀期間，學生認真的朗讀《憲法》的相關(guān)內(nèi)容。憲法晨讀活動的開展，學生不但了解了《憲法》的內(nèi)容，還培養(yǎng)了學生的法律意識。
二、開展特別升國旗意識。
20__年12月14日早晨，開展了一次特殊的升國旗儀式，政教處領(lǐng)導面對國旗向全體師生講解憲法對于國旗的規(guī)定，讓全體師生了解國旗的來歷，國旗的象征意義，要求學生樹立正確的人生觀、世界觀，為祖國的繁榮與昌盛努力學習。
三、加大對憲法的宣傳力度。
圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播，校園網(wǎng)站、宣傳欄，led顯示屏等形式，宣傳《憲法》，全體師生對《憲法》的了解程度加深，法制觀念也有大幅度的提高。
四、上好憲法知識講座。
學校組織政教處主任莫純紅為全校學生上憲法課，在憲法課上，莫主任講解了與《憲法》有關(guān)的知識，同時，在莫主任的主持下舉行了一場憲法宣誓儀式，在本次憲法學習活動中，增強了全體師生的法制觀念，推動了學習《憲法》知識的熱潮。
總之，我校將充分利用好我國第一個國家憲法日的時機，積極組織全校師生開展國家憲法日的學習宣傳教育活動，使我校全體師生更進一步做到知法、懂法、守法，堅決維護憲法。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇七
軍訓有苦。每天早上六點半起床;從七點一直訓練到十一點;烈日當空，熱量逼人，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時沒有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅持，堅持才能去克服。軍訓有樂。休息時，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓增添力量。
有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現(xiàn)在我有了更深的體會。還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現(xiàn)在我眼前。在我驚嘆原來被子可以這樣疊。時，我也感嘆它可以鍛煉一個人，使人堅毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的。看著教官們一張張堅毅而剛強的臉，也許經(jīng)過一番磨煉，我們的意志也會出現(xiàn)同樣的輪廓。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制、自愛、自理和自強。
“向前、向前、向前”，我們的軍訓還沒有結(jié)束，這只是我們漫長人生的第一步，我們腳下的路還很長。同志們，繼續(xù)努力吧!
三
帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓。我們知道，軍訓不僅僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗和磨礪。
在幾天的軍訓里面，我們學到了許多東西。記得我們在軍訓中做的最多的一個姿勢就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場上，我們抬著頭，挺著胸，一動不動地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來，我們都不敢去擦，堅持站立著。有好幾次我都差點堅持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉著我們的意志，所以每次都會在心里拼命對自己說：“堅持一會兒，再堅持一會兒就可以的了，一定要堅持住。”在站立結(jié)束后，我的心情總是很高興的，因為我能靠著自己的毅力堅持到了最后。
正步是我們學的眾多姿勢中最難，最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止，然后一一過去檢查，發(fā)現(xiàn)有誰做的不對時會立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情，因此我們在訓練時教官的要求特別嚴格，每個動作都必須做到位，否則就會影響到整個隊伍的整齊。所以每次訓練完正步后，我們?nèi)矶际菨裢傅牧恕?/p>
軍訓在辛苦訓練之余，也有許多有趣的活動。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上，我們班雖然輸了，但輸贏并不重要，過程才是關(guān)鍵。在拔河中我們學會了團結(jié)，學會了互相鼓勵加油，學會了盡全力去做一件事情，這才是拔河比賽的真諦。
時間如流水般流去，五天的軍訓轉(zhuǎn)眼就成了回憶?；叵胫@次軍訓，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓時的揮汗如雨，難忘平時訓練時嚴肅的教官和我們開玩笑時的樣子，難忘在最后一天會操時我們的賣力表演，大家都精神飽滿地等待著汗水換來的成果，盡管最后并沒有拿到第一名，但我們?nèi)允莿倮撸驗槲覀儜?zhàn)勝了自己!
軍訓已是固化的記憶，但軍訓留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風，以鐵的紀律來約束自己，以鋼的意志來支配自己。只有懂得這樣做，我們才對得起每天在一旁陪我們的老師，才對得起教官的盡心盡力的訓練，才對得起我們自己揮灑的汗水!
蒙氏教育感悟總結(jié)篇八
一場別開生面的專題研討課在##區(qū)黨校教學中心301號教室進行，公共管理教研部主任##教授為第五期師資班(法學專業(yè))的學員量身定做的精品課《九個維度：增強教學實效性的教員角度》，吸引著來自全區(qū)各地市、縣級黨校的教師。隨著陶教授九個維度的層層遞進分解，隨著解惑、答疑、溝通式課堂研討及互動展開，我們不僅飽餐了一頓教學經(jīng)驗的營養(yǎng)大餐，同時也讓我們的觀念受到了一次強烈的沖擊，下面談下自已的心得體會：
敬業(yè)，這是我們通常思考的問題，但教師如何才能保持持久敬業(yè)的`熱度?我們卻沒有認真思量。陶教授從利己和利他兩個角度解讀了保持敬業(yè)熱度的必要性，讓我們直面正確對待教師目前在待遇、地位上遇到的不公問題，重新審視我們的人生觀和價值觀，感悟身為黨校人的責任：要把黨校教育教學工作搞好，就必須做安心于黨校，樂于黨校事業(yè)有心人。我們認為，保持強烈持久的敬業(yè)精神，是值得每個黨校人深省的一個深度話題。
按照《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》第七章第四十五條第(二)項的規(guī)定，要增強黨校教學實效性，黨校教研人員不能以已昏昏使人昭昭。陶教授以自己的經(jīng)驗啟發(fā)我們：一要放低身段，虛心學習;二要正視不足，經(jīng)常反思，才能保證積累功底有厚度。為此，我們應該重新調(diào)整和正確對待學員對我們的教學評估，重新調(diào)整自我學習的態(tài)度，在打造學習型組織活動中，讓自己具備馬克思主義理論功底扎實，熟悉黨的路線、方針、政策，專業(yè)知識豐富，勇于理論創(chuàng)新，具有探索、研究重大理論和現(xiàn)實問題的能力。唯有積累功底有厚度，增強教學的實效性才成為可能。
如何聯(lián)系實際?怎樣聯(lián)系實際才有效?我們在教學中由于主觀和客觀因素往往未能達到理論聯(lián)系實際的最佳效果，陶教授在講授聯(lián)系實際有密度這個維度時，以自身教學經(jīng)驗引導大家把握聯(lián)系實際的密度，啟發(fā)大家捕捉身邊的亮點。多角度、多層面、多途徑地獲得第一手材料充實自己的教案，為我們今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
此外，針對教師現(xiàn)實中存在的挖掘問題不深、提煉觀點不精、激發(fā)學員參與教學不夠等問題，陶教授又從挖掘問題有深度，提煉觀點有精度，架構(gòu)層次有硬度，征引論據(jù)有廣度，駕駛過程有高度，激發(fā)參與有強度等六個維度循循善誘，讓大家茅塞頓開。如，廣征博引所需論據(jù)，是陶教授在課堂上特別強調(diào)的，黨校教師在授課時，為了避免空口無憑、孤證無援，以達到增強教學實效性的目的，要求黨校教研人員廣征博引一些具有代表性、典型性的有關(guān)材料，切實做到厚積薄發(fā)。讓古今中外各家各派的思想精華為自己所用，幫自己說話，增強自己所講授專題課的可信度。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇九
安全是社會文明和進步的重要標志，是堅持以人為本安全理念的必然要求，是堅持人與自然和諧發(fā)展的前提條件，是鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)生存發(fā)展的基本要求，特別對于我們水電氣管理部門來說，安全是永恒的主題。
我從一開始工作就在柳鋼動力廠的煤氣公司工作，民用煤氣管理行業(yè)是一個特殊的行業(yè)，安全包含的意義尤為深刻。我們天天都在煤氣管理崗位工作，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任，每一個柳鋼職工都能感受到這份責任的重大。在年復一年的工作中，我耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著責任，一個人的安全不僅是對自己負責，更多地是對關(guān)心你的家人負責;安全又等同于效益，我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給我們鋼鐵企業(yè)的勃勃生機。如果說還有什么可以和幸福等同的話，我會毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個普通的字眼，但卻涉及到我們每個人。
如今，我在水電氣管理部門工作，更能感受到安全責任的重大，水電氣管理工作聯(lián)系著千家萬戶人民群眾的幸福生活，安全更是我們平時工作的重中之重，是我們一切工作的核心，也是我們責任的核心，我們必須樹立“沒有安全就沒有效益，沒有安全就沒有一切”的觀念，把安全作為第一要素，把安全作為第一需要，把安全作為應盡的首要責任。所以在工作中，我們的首要責任，就是安全，首先是對自己的崗位安全責任制有正確的認識，有熟練的安全理論水平和強烈的安全意識;其次，要嚴格遵守各項操作規(guī)程，嚴格按安全流程辦事，保證不出現(xiàn)違規(guī)操作;再次，要有過硬的安全基本技能，有安全應急能力，要通過不斷的練習各類應急預案，不斷提高自己的安全技能，提高處理突發(fā)事件的能力，熟悉安全設(shè)備的特性和使用方法，練好基本功。
當前，“安全生產(chǎn)月”主題活動已經(jīng)全面展開，我決心在這次活動中，認真學習安全理論，積極參加安全討論，加強安全技能訓練，使自己的安全水平有更大提高。
我為安全獻一策
作為一名抄表工，我對領(lǐng)導提出以下建議：
1、對用戶使用水電氣情況進行定期檢查，并做好相應記錄，防患于未然，杜絕違規(guī)使用水電、煤氣行為。
2、通過發(fā)放宣傳資料、由抄表員向用戶宣講等宣傳形式普及水電氣安全使用常識，重點宣傳違規(guī)使用水電、煤氣行為的危害性，增強用戶的安全意識，有效遏制事故的發(fā)生。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇十
治區(qū)輕工行辦關(guān)于開展“12.4”國家憲法日宣傳活動的總結(jié)?自治區(qū)依法領(lǐng)導小組辦公室：
今年12月4日是第四個國家憲法日。為進一步在全社會樹立憲法權(quán)威，弘揚憲法精神，形成全社會崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的濃厚氛圍，自治區(qū)輕工行辦多措并舉組織開展“12.4”國家憲法日系列宣傳活動。
一是圍繞中心，突出重點。此次活動，我辦緊緊圍繞貫徹落實黨的十九大精神，圍繞貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央的重大決策部署、特別是關(guān)于__工作的重要講話和重要指示精神。12月13日下午，我辦開展“與法同行”宣講活動上，行辦黨委書記、主任柳奇同志高度重視，認真?zhèn)湔n，緊扣主題，聯(lián)系實際，準確宣傳解讀黨的十九大精神，準確宣傳解讀自治區(qū)黨委推進落實總目標新理念新要求，把開展主題活動作為推動落實“七五”普法規(guī)劃的重要載體。
二是抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，認真抓好領(lǐng)導干部帶頭學法。在“12·4”國家憲法日期間，行辦黨委組織了以憲法為主題的中心組學習活動，以班子成員為標桿，在全行辦形成尊崇憲法、遵守憲法、維護憲法的深厚思想基礎(chǔ)。認真組織了全疆國家工作人員無??紙化學法考試活動。在周三下午的集體學習和各支部的學習中，重點學習新修訂的黨章和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責條例》《中共__維吾爾自治區(qū)委員會實施中國共產(chǎn)黨問責條例辦法》《關(guān)于嚴肅反分裂斗爭紀律的規(guī)定》《關(guān)于嚴肅反分裂斗爭紀律的意見》《關(guān)于加強意識形態(tài)領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀問責工作的意見》等黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件，進一步引導全體黨員增強黨章黨規(guī)黨紀意識，做黨章黨規(guī)黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
三是深入開展“結(jié)親周”活動，把黨的十九大精神送到千家萬戶。在12月的“結(jié)親周”活動上，結(jié)合升國旗儀式，組織村民開展國旗下宣講和向憲法宣誓活動，深入淺出地向廣大群眾宣傳解讀好黨的十九大精神，宣傳解讀好習近平總書記關(guān)于全面依法治國重要論述，宣傳憲法法律，把黨的十九大精神送到千家萬戶，把民族團結(jié)的種子播撒到群眾心中。增強各族群眾的國家意識、公民意識、法律意識和規(guī)則意識。帶領(lǐng)村民集體學習宣傳《自治區(qū)去極端化條例》《自治區(qū)宗教事務條例》《自治區(qū)民族團結(jié)進步工作條例》等維護民族團結(jié)和宗教和睦和諧的法律法規(guī)，引導各族群眾增強對黨的民族宗教政策和法律法規(guī)的認知認同，提高法治觀念和與違法犯罪作斗爭的自覺性。
四是創(chuàng)新法治宣傳形式，點燃全民學法熱情。利用輕工行辦微信群，一樓led大屏等現(xiàn)代化多媒體手段，按照每周一期的頻率，宣傳憲法和法律知識，以圖文并茂的形式，深入淺出的解讀憲法知識。在辦公樓內(nèi)和家屬院等公共區(qū)域，張貼憲法宣傳圖文，達到了憲法宣傳隨處可見，憲法知識隨處可學的效果。
今后我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，以新的姿態(tài)，新的措施開展明年的普法工作。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇十一
3月3日，一個具有磨礪身心、激發(fā)感悟、促進成長、升華理想的一天，將會是我所捧著的一份考驗。
那天，我和同學們踏著輕盈的腳步走進了園山實踐活動基地。首先映入眼簾的十幾個醒目的大字：磨礪意志、自信自強。也許這是經(jīng)過歲月沉淀下來的主題吧!我們迅速穿好迷彩服，依照教官的指導分成四列整齊的隊伍。
訓練開始啦，教官先教我們一些基本動作，例如：立正、稍息、跨立等等。沒等練習幾分鐘，我的雙腳就在隱隱作怪，雙手瑟瑟發(fā)抖，毅志力似乎也在慢慢退縮，汗水如溪泉慢慢往臉頰流淌著。當教官向我走過來時，我的心繃得更緊了，就連呼吸也屏住了——這苦的滋味。
一步一個腳印，自信、自立的信心驅(qū)使著我向“飛奪瀘定橋”走去。當我走到筋疲力盡，正想放棄的時候，我看了看后面的同學，個個頭上滿是熱汗，臉都紅撲撲了，但仍然一步一步地往上爬，在他們的鼓舞下我又繼續(xù)往上爬。這時，一滴滴汗水掉落在我肩上，好像在告訴我：只要努力，就能成功。近了，更近了，終于……終于……我爬上了山頂?；厥走b望，那在石階上的腳印，里面蘊含著成功的秘決。
在軍事領(lǐng)導力與責任心的訓練中，當我看到領(lǐng)袖們一圈又一圈地為我們奔跑時，我們非常傷心，全班都哭了，大家都擁抱在一起。以往，我在別人面前哭的是軟弱的表現(xiàn)，而這次的哭，卻不是軟弱的，而是有責備，有慚愧。更重要的是這眼淚早已告別了以前的依賴?；叵雰簳r的撒嬌，莫名其妙的煩躁，我聽到父母匆匆的腳步聲，含辛茹苦的教導，我再一次體會到了幸福的含義。
新的一天，新的自我，經(jīng)過這兩天的軍訓生活，使我懂得同學之間應該互相幫助，互相鼓勵，共同克服困難。我已經(jīng)在感動中慢慢長大，我真的懂了。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇十二
教育是我們成長和發(fā)展的重要組成部分，它塑造了我們的個性，培養(yǎng)了我們的智慧，給予了我們前行的力量。在漫長而又循序漸進的教育歷程中，我們感悟到了許多道理，積累了寶貴的經(jīng)驗。在此，我將從教育的多個維度出發(fā)，總結(jié)我的心得體會和感悟。
首先，教育是一種啟發(fā)思維的過程。在學校里，老師通過知識的傳授和引導，激發(fā)我們思考的能力。作為學生，我們需要主動思考問題，積極參與課堂討論，不斷提問和質(zhì)疑。通過這樣的互動，我們的思維得到了拓展和深化。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過自主思考，才能更好地理解和掌握知識，同時也培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。
其次，教育是一種培養(yǎng)品德的過程。在學校里，我們學習到了許多道德規(guī)范和價值觀念。比如，尊重他人、誠實守信、團隊合作等等。這些品德培養(yǎng)不僅在學習中起到了重要的作用，而且在我們?nèi)粘Ｉ钪幸材軌蝮w現(xiàn)出來。通過長期的熏陶，我明白了什么是言行一致，懂得了如何與他人和睦相處。我相信，好的品德教育是塑造一個人完整人格的重要因素。
再次，教育是一種提升能力的過程。在學校里，我們不僅學習了基礎(chǔ)知識，還培養(yǎng)了許多實用的技能。比如，閱讀、寫作、演講等等。這些能力不僅在學術(shù)上起到了關(guān)鍵的作用，而且在未來的職場中也能夠派上用場。在實踐中，我深深感受到了這些能力的重要性。通過學習和實踐，我逐漸掌握了較為熟練的閱讀和寫作技巧，提高了自己的表達能力和邏輯思維能力。這些能力讓我在學校和工作生活中具備了競爭力。
此外，教育是一種塑造人格的過程。在教育的過程中，我們接觸到了各種各樣的人和事，也經(jīng)歷了很多的困難和挫折。這些經(jīng)歷鍛煉了我們的意志品質(zhì)和抗壓能力。在我個人的成長過程中，我曾經(jīng)遇到過很多困難，但正是通過這些困難和挫折，我逐漸變得更加堅強和成熟。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只要積極面對困難和挑戰(zhàn)，克服自己的心理障礙，就能夠不斷成長和進步。
最后，教育是一種增長見識的過程。在學校里，我們接觸到了各種各樣的知識和文化，認識到了世界的多樣性。通過學習和交流，我們拓寬了自己的眼界，增長了見識。在我個人的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)參加過一些文化交流活動，在與不同文化背景的人交流中，我感受到了自己的無知和局限性。這使我深刻認識到，只有不斷學習和接觸新鮮事物，才能真正豐富自己的知識和見識。
總之，教育是一種全方位的人類發(fā)展過程。通過教育，我們拓展了思維，培養(yǎng)了品德，提升了能力，塑造了人格，增長了見識。在我個人的成長歷程中，教育起到了非常重要的作用。它不僅給予了我知識和能力，更重要的是給予了我前行的動力和信心。因此，我將持續(xù)努力學習，不斷成長，將教育的成果轉(zhuǎn)化為實際行動，為社會做出自己的貢獻。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇十三
（青海省西寧市城西區(qū)南川西路1號湟川一分校）
人人心中都有愛，作為教師的我們心中的愛又多了一分崇高，愛自己的學生，就如同父母愛子女一樣，也就是說我們不缺乏愛，問題的關(guān)鍵是如何釋放我們心中對學生的那份關(guān)愛。
愛是人類最美的語言，愛是教育永遠不變的主題，一位教育家曾經(jīng)說過：“沒有愛，就沒有教育?！睈勰荛_啟孩子們心靈的大門；愛能喚醒孩子們沉睡的靈魂?！皭邸睉谖覀兘逃咝闹?。只有給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”,收到應有的效果。
一個班集體，幾十個孩子，雖然處于同一個年齡階段，但品德、個性等卻因人而異，這就需要全面、長期、深入地了解和研究學生。必須充滿愛心和耐心，找出問題的關(guān)鍵所在，才能有的放矢，對癥下藥。
張××：因長期的學習壓力，而導致精神及行為偏激，不正常，這個孩子在高一時就出現(xiàn)過因心理壓力過重而導致的不良狀況，通過對其學習方法上的指導，及時使這種狀況得到改變。但上了高三后，隨著學習的壓力增重，性格內(nèi)向，不會調(diào)整自己，也不會主動找人交談，導致她又回到了比以往更嚴重的狀況。我及時與家長取得了聯(lián)系，孩子媽媽把她在家中所觀察到的一切告知了我，了解了這個孩子經(jīng)常使勁拔下自己的頭發(fā)，并對家長說一些非常消極的語言。而且，孩子的爸爸脾氣很不好，對孩子經(jīng)常發(fā)火。針對了解到的情況，我把孩子的父母都叫到了學校，對家長在教育上進行了引導，尤其對爸爸的問題進行了交談，要求家長對孩子改變教育方法與要求。如，第一，控制做作業(yè)時間，減少孩子在學習上的負擔；第二，不要壓制孩子，孩子想說就說，想唱就唱，給其一個自由的空間；第三，多與孩子溝通，尤其是與孩子溝通少的爸爸。同時，我把孩子單獨叫到了辦公室，坐下和孩子面對面就她本人從學習、生活、人生等各方面也進行了深入的交談，在交談時我給孩子削了一個蘋果。孩子之后在與家長的共同配合與努力下，對孩子多關(guān)注與關(guān)心，家長多與孩子聊天，經(jīng)過不長時間終于使這名學生有了明顯的改變，臉上也開始露出了燦爛的微笑，對學習及生活向著積極的方向發(fā)展，和我之間也主動有很多話聊。在這之后家長為此還專門寫來了感謝信，作為一個媽媽像撿回了丟失的孩子一樣高興，談到了和她孩子聊天的事、談到了我給孩子削蘋果的事、談到了孩子的巨大變化，從信中我看到了作為家長的欣慰、體會到對老師的感激。我想孩子高興的不是吃了一個蘋果，而是她體會到了老師對她的關(guān)懷與愛。
作為教師，要毫不吝惜地給孩子愛，愛永遠是教育的真正內(nèi)涵，如果沒有愛，任何做法都無法開啟一扇封閉的門；如果沒有愛，任何說服都無法溫暖一顆冰冷的心，尤其對單親家庭的孩子，要給他們一分更多的愛，那就是信任、鼓勵和寬容，永遠不要放棄一個孩子，永遠要給他們更多的愛。
給孩子一分信任，就搭起一座溝通的橋梁；給孩子一些鼓勵，就為迷途的孩子點亮一盞明燈；給孩子一些寬容，就會收獲耐心等待后的一份驚喜。
楊××：高一的時候，有很多壞習慣，遲到、上課講話、不尊重老師，批評她時，就像個刺猬。我的心里是沉重的，但我始終相信，愛的力量是無窮的。通過了解知道了她的家庭情況。經(jīng)過一番周折之后，我分別見到了她已經(jīng)各自組建了新家庭的爸爸、媽媽，并進行了溝通。她和她的繼母相處得很不好。了解她的家境，走進她的內(nèi)心，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子的心中除了脆弱還是脆弱，她外表的冷漠、不馴服，是她為了保護自己，硬生生地裝上去的刺，它傷害了別人，其實她自己也很痛。教師只有深深地愛學生才能取得信賴，使學生樂于接受教育。
當我再一次見到她的親生父母時，我對他們只有一個要求，說說你女兒的優(yōu)點，她從小到大，都得過什么榮譽。從那以后我再也沒批評過她，對她除了表揚就是關(guān)心，她給我的信上寫道：“老師你是我的母親，是我最近的人。我按照你的方法，正在改變自己，我感覺一切都在變得美好起來，仿佛自己剛剛來到這個世界，此為母；你是，此為親?！边@次經(jīng)歷讓我再一次體會到：“教師對學生所做的獨特的貢獻，就在于教師既扮演了父母溫暖與關(guān)懷的角色，又扮演了一般父母所不具備的嚴格的角色”.
為教師，有時只要站在一旁，靜靜地看著學生，當他們有困難的時候，送上你溫暖的手，扶他一下，對我們來說，可能就是舉手之勞，可對學生而言，可能就是成長的支柱。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇十四
同學a做過書的批發(fā)生意，也和別人合伙開過美容店，后來又開了個餐館。有一次，她請我們幾個同學去她的餐飲店聚聚?！八敃r批發(fā)書的生意做得比我好?！蓖瑯幼鰰l(fā)生意的同學b告訴我們。據(jù)說同學b后來買了幾處房產(chǎn)。
不久前我再次見到她?！澳悴惋嫷甑纳庠趺礃樱俊蔽覇??！拔谊P(guān)掉了，現(xiàn)在坐在家里。”她告訴我?！安蛔鲎栽谛?。我開餐館時，我婆婆總以為我們掙了好多錢，家里有什么事，就會想著讓我們出錢?，F(xiàn)在好了，她常說我們是最困難的，要大家都來支援我們。說我女兒讀大學的錢不用我們出。我現(xiàn)在落得個清閑?！?/p>
作長輩的總是希望子女生活幸福，兒女之間互相幫助。但如果處理方式不當，反而會影響子女的積極進取的精神。長輩的處世方式影響著晚輩的價值取向。
美國一位著名心理學家為了研究母親對孩子一生的影響，在全美選出50位成功人士，請他們談談母親對自己的影響。一位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”
我們?nèi)吮荣惓荩Y(jié)果，我贏了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必須為此付出多少努力和代價！
蒙氏教育感悟總結(jié)篇十五
2、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
3、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
5、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
7、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！ǚǎ蹱柧S修
8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
9、教育人就是要形成人的性格。——（英）歐文《人類思想和實踐中的革命》
10、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
11、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
12、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
13、教師就是要敬業(yè)愛生。（名人名言）
14、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
17、揚黃牛精神，做平凡工作。
19、活教育教人變活，死教育教人變死?！短招兄募煼渡谝蛔儭?/p>
21、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
23、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！▕W地利）布貝爾《品格教育》
24、把一切知識教給一切人（.人生感悟）。
25、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
27、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
28、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
30、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動?！溃垡蛩固?/p>
32、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
33、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
34、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
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蒙氏教育感悟總結(jié)篇十六
按照上級的安排和要求，最近幾天通過中國教師研修網(wǎng)，參加了20--年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓。通過參加培訓深深的懂得了學校常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
中小學生是祖國的未來，通過加強校園安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響，一下是我的一些關(guān)于校園安全教育的心得體會。
在新的時代背景下，我越來越體會到安全教育的重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。
通過分析近年來我國中小學生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。
育工作的指導和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應的綜合保障機制;部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。
針對以上問題，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學公共安全教育的`內(nèi)容與實施過程，進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導，切實提高中小學公共安全教育的實效性，確保中小學生的人身安全。
加強學校安全教育是構(gòu)建中小學安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據(jù)“科學預防，積極預防”的方針，要一直把中小學安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學生在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識，學會在生活實踐中應用安全知識和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習慣。
學校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把校園的安全教育放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細節(jié)，是我們每一位教師應該學習掌握的重要知識技能。
學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范與未然，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。學生自我安全防護內(nèi)容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防災害性天氣(雷電、大風、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設(shè)安全教育課，讓學生掌握“十防”安全防護知識，從而減少安全事故的發(fā)生，這也使學生終身受益。
定因素，造成比較嚴重的社會影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關(guān)系，致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。
這次的學習內(nèi)容無時無刻不再提醒我們：校園安全不能忘。校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇十七
參加工作已有一年，一年里，我盡力學習，勤奮工作，順利完成了由一名學生到一位銀行員工的角色改變。下面我將本身一年的工作環(huán)境總結(jié)如下：
我地點的崗位是__支行現(xiàn)金辦事窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。__支行位于市中心繁華地帶，每天款待大量的客戶，工作量很大，因此這樣的工作情況就迫使我本身要在工作中認真認真再認真，嚴格依照行里的訂定的各項規(guī)章制度來進行實際操作。一年中始終如一的要求本身。
由于我是新來的，在業(yè)務上還不是分外純熟，為了盡快熟悉業(yè)務，當我一遇到問題的時候，我會十分客氣的向老同志請教。行里的'年老哥姐姐們也都熱情的授與贊助和指導，令我很快地獲得提高和進步。剛開始的時候，我還由于不敷細心和不敷純熟犯過差錯，固然賠了錢，然則這并不影響我對這份工作的積極性，反而加倍煽動我盡力的學習業(yè)務技能和理論知識。
在金融市場激烈競爭的本日，除了要增強自身的理論素質(zhì)和專業(yè)程度外，作為網(wǎng)點的一線員工，更要注意自身的辦事，晉升核心競爭才能，將行里下發(fā)的各類精神與要求落實到實際工作中，細微化，布衣化，生活化。尊重客戶，設(shè)身處地的替客戶著想，真心真意為客戶辦事。為廣大客戶提供方便、快捷、精確的辦事，博得客戶的信賴。讓客戶在這里感想感染到溫暖的含義是什么。
總之，這是我人生角色改變的一年，是我持續(xù)發(fā)展的一年。新的一年里我為本身訂定了新的目標，那便是要加緊學習，更好的充足本身，以飽滿的精神狀態(tài)來歡迎新時期的挑戰(zhàn)。保持優(yōu)越的職業(yè)操守，屈服我行上級的抉擇與指令，并認真執(zhí)行。工作一絲不茍，積極主動、負責努力把工作做到。
20__年會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為本身鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。腳踏實地，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于往后的成長。時代在變、情況在變，銀行的工作也時時變更著，每天都有新的器械呈現(xiàn)、新的環(huán)境發(fā)生，這都必要我跟著形勢而轉(zhuǎn)變。學習新的知識，控制新的技術(shù)，適應周圍情況的變更，進步本身的履崗才能，把本身培養(yǎng)成為一個業(yè)務全面的銀行員工，更好地籌劃本身的職業(yè)生涯。當然，在一些細節(jié)的處置懲罰和操作上我還存在必然的欠缺，我會在往后的工作、學習中檢驗本身，在領(lǐng)導和同事的指導贊助中進步本身，發(fā)揚優(yōu)點，補充不夠。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇十八
俗話說：“安全是根繩，牽著千萬人;安全是根線，連著親人念?！卑踩肋h是第一位的!企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一齊事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家明白若職責心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下資料：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全職責心不強，麻痹大意習慣性違章;某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
一、要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想
二、要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生
三、要加強宣傳培訓教育
嚴格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自我、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇十九
前兩年有一份“世界那么大，我想去看看”的辭職信，道出了無數(shù)人的心聲。
我也不止一次聽到朋友說：“我先做著這份工作，等過幾年，我積累了一定的資源，我就瀟灑瀟灑，去做點自己喜歡的事?！?/p>
人們這樣說的時候，頗像一個男人滿臉嫌棄地提到自己的糟糠之妻的語氣。當下的工作，往往被當作用來走向未來的墊腳石，想起來的時候總有那么多不情不愿勉為其難。
我們的內(nèi)心，對它是多么不忠啊。
在這個鼓吹天才的時代，我們不愿意承認自己不夠聰明，卻愿意以一副不踏實不勤奮不忠誠的態(tài)度來為自己的失敗開脫。
好像只要換一個地方，換一份工作，換一種生活，我們就會過得比現(xiàn)在好很多。
我們極力地讓人相信：“工作不出色，不是我的錯，而是我眼前的工作壓根配不上我?！?/p>
這種態(tài)度從何而來呢？
大約是起源于小學老師說“你孩子不笨，就是不用功讀書”，然后做家長的聽了心里很舒服吧。
一個“不笨”的孩子，帶著他沾沾自喜的小聰明，一路輕浮到底，最終一事無成。
這是很多人的人生寫照。
在美國，有一個女孩19歲就被魅力雜志評選為“全美十大最佳著裝大學生”，她叫瑪莎。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇二十
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學生的行為習慣
我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫
面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校*，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂
“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。
面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
蒙氏教育感悟總結(jié)篇二十一
在這個載著我成長的綠城，在這個即將結(jié)束的的最后時光里，今晚突想拿起筆寫下點什么。
于是在我腦海里不然的浮現(xiàn)了兩個問號，2011里我收獲了什么？我將去要做些什么？
回眸起2011的記憶，一幕一幕，猶如一張紀錄片展現(xiàn)在我眼前，看似剛發(fā)生的，卻已成為我生命中無法改寫的歷史。
12月，懷著一顆對北京好奇的心，特申請由上?？偣菊{(diào)往北京分公司工作，元月1日審批通過，從上海來到了我向往的北京，正好碰上北京極其惡劣的氣候，干.冷.風.沙相夾，真還一時無法去應對，再加上工作崗位的安排不合我意，使我在這個孤冷的城市有些茫然，花費了半個月時間才調(diào)理過來去適應，適應一個能容納我的北京和與我共處的人，開辟一條屬于我自己的北京之路，從而在公司努力進取，用心管理，得到了領(lǐng)導的贊同和同事的認可，由于公司培養(yǎng)或提拔一個人需要一段時間，相對我而言感覺有點長，在公司領(lǐng)導的勸說下我也堅決的辭職了，我只有說我需要去闖闖。所以在公司北京期間就做了5個月，5月3日離開公司，在這期間我游玩了北京不少著名景點.名勝古跡，也交到了很多朋友（李尚.李顯華.李勇.張成風……）因我對職業(yè)的追求，經(jīng)朋友（向義平）的介紹，5月6日來的了河北廊坊的燕郊，由于我技術(shù)不是很到位礙于我朋友的面子也就勉強通過，在里面我只能邊看邊學再上崗，在此我也做了三個月的時間，在8月10號辭職離開，又回北京與朋友相聚兩天后回到了湖南老家，看望了下一個初中同學和參加了一次高中同學慶祝會。8月19日接高中兄弟（劉三喜）的邀請來到了廣東中山，玩幾天，由于南寧有事急需我過去，所以在在兄弟那只待了兩天，在這里我要說的是，兄弟在那我玩得不且開心，更重要的是情誼。8月22日我來到了南寧，待了一個星期時間，我發(fā)現(xiàn)這座城市吸引了我，雖然以前不曾聽說過。9月10日接我媽來南寧過中秋，感受下這座城市的風采，媽媽感覺也很欣慰。9月18日我媽回家，回家兩個禮拜后突如其來的.災難降臨了她身上，走在路上時突發(fā)頭痛暈倒，到醫(yī)院檢查醫(yī)生說動脈血管瘤，急需手術(shù)，得知消息的我心痛焦急，立馬從南寧趕往長沙直奔醫(yī)院，到醫(yī)院時手術(shù)已完成，由于術(shù)后出現(xiàn)不良現(xiàn)狀，24小時內(nèi)急需動二次手術(shù)，在這過程中我們的心……，不想去想了，在醫(yī)院我和妹整整照顧了一個月時間出院，10月30日辦理手續(xù)出院，回家安頓好無大礙了，幾天后，專程去長沙看下給予我媽特大恩情的朋友（梅姐），在這再次說聲謝謝。之后和我去湖南農(nóng)業(yè)大學看了我高中同學（陳勝斌，何高），11月5日接初中兄弟（陳萬清）邀請，去株洲玩了兩天后就又回到了南寧一直到現(xiàn)在。
時間真如風一般不可捕捉，從眼前一晃而過，一去不復返??！在這年里我真收獲了什么？從表面衡量，我這年的收獲是一無所有，年頭至年尾幾乎還是兩手空空，還給家里不少的操心。但今天我可以肯定的告訴自己你收獲了很多，看到了自己在成長，長大，我問心無愧。
爸媽爺爺奶奶本來今年是打算回家好好過年的，由于工作在身，身不由己，不能回家了，回想起出來都三個年頭了，都沒有回家過一個春節(jié)，也沒有給你們帶來點什么，只能說聲“對不起”
今年在這我想對你們說：經(jīng)歷了這幾年的風風雨雨，我懂得了很多，也學到了很多，不會再因在電話說到錢就與你們爭吵，不再因你們的嘮叨而不理睬，不再因管著我而不自由，不再……，等等今天我懂得如何站在別人的角度去看待和思考問題。當晚上想起你們那操勞的背影，辛苦的付出，當我想起你們那疲憊的身影，默默支撐著，當我想起媽躺在重重監(jiān)護室，躺在病床上時，我的淚不由的滑落了，爸媽你們辛苦了。但今天我不能因情緒而阻礙我前進的腳步，今天我不再如以前讀書時只望獲得自由，出去找份工作只為養(yǎng)活自己，只是為了自己的一種生存而工作，爸媽你們到今天真的辛苦了，也一把年紀了，有心也力不足已。在這個復雜又充滿生機的社會里，我會去勇敢的面對，肩負起這份責任。今天我有自己的想法和夢想，雖然這條路會有點難度，但我一定會走出屬于自己的一片天地，爸媽請你們放心。
2012我將會一如既往的按照我的計劃前進。
――沙漠盡頭必是綠洲！
蔡伯輝
農(nóng)歷：二零一一年十二月二十七日
蒙氏教育感悟總結(jié)篇二十二
在我不懂的時候，總覺得自己不夠幸福，愛的教育作文。吃完晚飯，別的小朋友不是看動畫片就是在外面悠閑地玩耍，而我，則在你的命令下擦桌子洗碗、洗澡；別的同學都在媽媽的溫聲細雨中進入夢鄉(xiāng)，而我，又在你的驅(qū)使下寫字看書。于是，小小的心里記下了我的心情：“媽媽不愛我，總是讓我做這個做那個。
在我不懂的時候，總覺得自己不夠快樂。別的同學只要一開口，零花錢就滾滾而來，而我，哀求你好久也只得到一丁點；別的同學只要手指一動，想要什么就會有什么，而我，只有羨慕的份，你無論如何也不會答應給我買。于是，小小的心里出現(xiàn)了新字跡：“媽媽不疼我，我要什么她都不會給。
“永遠不要讓愛你的人失望，要學會感恩?！睂O云老師可謂是真正打開了我心靈的窗戶，那天我開始懂了，卻發(fā)現(xiàn)自己原來是那么地幼稚和愚蠢。
那一天，我正津津有味地看我的漫畫大全，你卻突然命令道：“鞋子怎么這么臟，還不快去擦洗干凈?！蔽覒醒笱蟮嘏读艘幌?，根本沒有聽進去。過了一會，你又過來了：“怎么還沒擦洗？我養(yǎng)了這么懶的一個兒子……”又是那千篇一律的斥責。我實在受不了了，沖著你大聲吼：“我好好在看書，干嘛要我擦鞋子，真的是莫名其妙，別人的媽媽都會幫自己的孩子洗鞋子，更不用說擦鞋子了，怎么我會有你這樣的媽媽的呀?！闭f完，狠狠地甩了鞋子，跑進房間，重重摔上了房門，心里充滿了怨恨。
不知過了多久，我打開房門，家里沒有什么人，走到陽臺，看見一雙被洗得干干凈凈的鞋子安靜地躺在陽臺上，享受著陽光的溫暖。此時，一股酸溜溜的感覺蔓延了我的全身，那一刻，我覺得自己是多么不孝，居然大聲吼你，頂撞你，我是多么愚蠢，不了解你的良苦用心。
媽媽，我懂了，你用愛束縛我，是希望我能夠長出健全的翅膀，展翅高飛！
蒙氏教育感悟總結(jié)篇二十三
“老師，我早晨按時起床，按時出發(fā)，但路上堵車了！”
“老師，我家鬧鈴沒響?！?/p>
“老師，爸爸、媽媽出差了，早晨沒人喊我！”
“老師，我騎車摔跤了！”
“老師，我路上遇到打劫了。”
“老師，我家住得比較遠。您要求我按時到校這不是逼著我搬家嗎？”
“老師，我實在不能保證每天都按時到校，真的！”
……
每一個理由都合情全理，加上真摯而誠懇的表情，無辜而幽怨的眼神，再來個死纏爛打，做班主任的只能慨嘆一聲：“有心治理，無力回天！”不僅僅是守時，上交作業(yè)，聽課學習，考試成績等等，所有的事都有無窮無盡的理由，但說一千道一萬，社會是不聽理由的：高考看成績，公司看業(yè)績。
在美國西點軍校有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，那就是學員遇到軍官問話時，只能有四種回答：“報告長官，是”，“報告長官，不是”，“報告長官，不知道”，“報告長官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一個字。比如學長問：“你為什么不把鞋擦亮？”你只能回答：“報告長官，沒有任何借口！”如果你回答：“哦，鞋臟了，我沒時間擦！”這樣的回答得到的只能是一頓訓斥。當然最好的理由是“我早晨起來擦得干干凈凈，可是站隊的時候，同伴擠了一下，踩在我的鞋上！”這樣的回答，得到的仍然是訓斥，甚至懲罰，因為軍官要的是結(jié)果，而不是喋喋不休、長篇大論的辯解！
“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責任、服從，誠實。200多年來，西點軍校為美國培養(yǎng)了三位總統(tǒng)，五位五星級上將，3700名將軍及無數(shù)的精英人才，大批西點軍校的畢業(yè)生在企業(yè)界同樣獲得了非凡的成就?？煽诳蓸?、通用公司、杜邦化工的總裁都出身于西點。美國商業(yè)年鑒的資料顯示，二次世界大戰(zhàn)以后，在世界500強里面，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx多名，總經(jīng)理、董事有5000多名。可以說，任何商學院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的管理人才。
西點軍校為什么取得如此舉世矚目的成就呢？因為“沒有任何理由”最大限度地限制人的惰性，激發(fā)人的潛能。我在班級也一直這樣強調(diào)：“不要找借口！”“說問題，不要解釋！”
9月19日早，我正在調(diào)整座位，收到一位家長發(fā)來的微信：“金老師您好，孩子眼睛不好，故坐在后面看不清黑板，麻煩您在最近的一次調(diào)座位時能不能考慮把娃往前面安排一下；另外能否給她調(diào)一個學習好的同學坐同桌，這樣有利于對她學習上的幫助。打擾了金老師，萬分感謝您。不用回復。”
不久，家長回復微信：“金老師您好！早上的事孩子爸爸已經(jīng)嚴厲批評我了，是我做的不對，今后一定改正！”
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