9.通過總結(jié)和概括，我們可以更好地認(rèn)識自己的不足，為自己的成長設(shè)立新的目標(biāo)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要對自己的經(jīng)歷和感受有一個清晰的認(rèn)識和理解。閱讀他人的心得體會范文可以拓寬我們的思路和視野，使自己的寫作更加豐富多樣。
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇一
兩周的實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂！這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)都感覺學(xué)到了好多東西！因?yàn)橛凶銐虻臅r間動手操作，所以記的會非常牢固。不像平時上課時的匆忙，不能獨(dú)立完成，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們學(xué)習(xí)的提高發(fā)揮著重要作用！
在兩周的實(shí)訓(xùn)里,通過查找相關(guān)書籍，搜索相關(guān)的一些資料。首先了解了局域組建，知道了局域網(wǎng)是在一個較小的范圍內(nèi)，利用通信線路將眾多計(jì)算機(jī)及其外設(shè)連接起已達(dá)到數(shù)據(jù)通信和資源共享目地的網(wǎng)絡(luò)。然后學(xué)習(xí)了無線局域網(wǎng)設(shè)備選擇；利用無線ap組建辦公局域網(wǎng)，在交換機(jī)上劃分vlan，windows20xxserver的用戶管理以及windows20xxservedhcpdns服務(wù)器的建立與管理等。最后掌握windows20xxserveftp、web、流媒體服務(wù)服務(wù)器的建立與管理，對局域網(wǎng)進(jìn)行常用安全防護(hù)和局域網(wǎng)維護(hù)及常見故障的診斷排除。
這次實(shí)訓(xùn),學(xué)到了很多，可以說讓我們對來學(xué)校兩年以來所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識有了一個綜合性的認(rèn)識和總結(jié)。原先以為網(wǎng)絡(luò)只是簡單的網(wǎng)線連接，現(xiàn)在明白了一個完整的網(wǎng)絡(luò)是那么復(fù)雜，需要很多必要的設(shè)備。我們認(rèn)識到自己的不足就是對網(wǎng)絡(luò)的了解太少，都只是了解了一些表面上的東西，需要了解更深一些東西還得多看很多相關(guān)書籍。
實(shí)訓(xùn)過程中過程中，總是會遇到很多不懂的問題，都是大家一起商量并解決的，讓我們明白了實(shí)訓(xùn)的主要目的是通過不斷的學(xué)習(xí)來積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而把書本的知識轉(zhuǎn)化為技能。所以這兩周的很值得，有好多東西向我們在招手，等待我們?nèi)ヅ?，在以后的工作和生活中發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。
西航院103021網(wǎng)絡(luò)一班
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇二
自從高科技信息進(jìn)入百姓人家，那可以說是人類的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。
網(wǎng)絡(luò)的開通，讓人們了解到了一切，遠(yuǎn)到美國總統(tǒng)的選舉；近到農(nóng)民養(yǎng)殖的技術(shù)，運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)有以下的好處：
一、信息快捷：高技術(shù)的信息網(wǎng)絡(luò)，是人們第一時間了解到外面的事情。比如，四川汶川大地震，也是通過這高科技信息傳播，第一時間了解到，才使其他沒有受到地震的人群逃離地震地帶，且?guī)ゾ葹?zāi)物質(zhì)；也是通過互聯(lián)網(wǎng)了解災(zāi)區(qū)的一切情況變化。就學(xué)校，也使我們教師不足戶，知天下，可以觀看他人上課的觀摩課，不需以前那種“千里迢迢，只為一節(jié)課”的教研活動。而是通過上網(wǎng)，查看資料，收集圖片而制作課件，使課堂更直觀、更生動，是學(xué)生容易接受與理解授課內(nèi)容。
二、信息準(zhǔn)確：以前那種寫通知、捎口信，寫紙條，又麻煩又誤事，既不省時間又費(fèi)力；現(xiàn)在的高科技替代了這種古老的做法，可以看出高科技在飛速發(fā)展，人類又躍進(jìn)了一步。用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，不但聽得清楚而且能看到當(dāng)事人的相貌，把千里以外的人濃縮在眼前，這種面對面的交流既親切又準(zhǔn)確。，既清楚又簡便。
三、知識的充其量大：網(wǎng)絡(luò)世界無奇不有，不再是以前那種“以本為本，狹隘的教學(xué)”。比如，學(xué)校，除了老師教課本知識外，還教學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識，了解外面的世界（在這方面應(yīng)該正面教育，引起重視，讓學(xué)生取其精華，棄之糟粕）；以前的那種“要給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水”的說話，現(xiàn)在可要改為“要給學(xué)生一滴水。老師是一個潺潺的泉水”才能滿足現(xiàn)在的學(xué)生。所以老師除了規(guī)定的培訓(xùn)外，還要不斷的學(xué)習(xí)，用其來充實(shí)自己的知識量，才不會“知識貧血”，否則就是一個缺少營養(yǎng)的“知識白血病”。
我深深的體會到農(nóng)村學(xué)校，尤其是我們馬小農(nóng)村學(xué)校，用上電腦，多媒體上課，這是農(nóng)村唯獨(dú)一所學(xué)校，從校長到教師到學(xué)生再到家長，能用電腦聯(lián)系外面，確讓我這個初來者說，是一種天與地的鮮明對比，使我佩服的五體投地。迫使我加緊腳步，“八十歲，學(xué)吹鼓手”也要把電腦學(xué)精通，才能更上時代的步伐。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己能制作課件，并能用多媒體上課，使我受益匪淺，打開了眼見，開拓了視野。
總上周知，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，可以大大提高人的認(rèn)識，開啟智慧之門。因此，愿網(wǎng)絡(luò)與我們共存同在，讓網(wǎng)絡(luò)伴隨著人類共進(jìn)步，同發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇三
20xx年6月我有幸參加了甘肅省義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研第二期初中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施,網(wǎng)絡(luò)教研就像一個充滿魅力的磁場，把所有教學(xué)一線的老師吸引到一起，攜手并肩，在學(xué)習(xí)和反思中，在探索和交流里，共同經(jīng)歷著成長的過程，尤其是在科技飛速發(fā)展的今天，利用網(wǎng)絡(luò)教研已成為教學(xué)教研的必然趨勢。
1、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點(diǎn)，能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等形式解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
2、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究，空間無限。傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動中所滲透的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達(dá)，其效果往往也會大打折扣，如時間遠(yuǎn)久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學(xué)全過程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
3、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思，催人上進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
4、通過教育成長博客，我們不但可以閱讀別人的文章，發(fā)表自己的教案、課件及經(jīng)過實(shí)踐所得的教學(xué)反思等，并與同行交流。大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，還可以在發(fā)貼、回貼的過程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感，便會更自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表見解。而要發(fā)表更好的見解，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、反思，進(jìn)而使我們養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，這就是所謂的催人上進(jìn)，同時也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進(jìn)我們教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進(jìn)了教研行為的變革，這更是一種創(chuàng)新的思維。人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇四
自從uc研開展以來，我校在許校長的積極帶領(lǐng)下，沈銳老師的耐心輔導(dǎo)下，迅速成為了網(wǎng)絡(luò)教研活動學(xué)校之一。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下我很幸運(yùn)的加入進(jìn)來。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我的眼界，增加了、提高的機(jī)會，真的是讓我們這些邊遠(yuǎn)小學(xué)教師受益匪淺。
在教研活動中，我從沒有間斷過學(xué)習(xí)，從uc教研小學(xué)數(shù)學(xué)在線開播以來，我每個周四必到機(jī)房學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時發(fā)表自己的想法，與眾老師交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。為中衛(wèi)五小成功舉辦這次網(wǎng)絡(luò)教研活動盡了自己的一點(diǎn)力量。
上周聽了孫老師的《長方體和正方體的體積》，這節(jié)課針對高年級特點(diǎn)和知識體系的建構(gòu)等特點(diǎn)，在教學(xué)過程中挖掘知識的重點(diǎn)，從解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行梳理，充分發(fā)揮“新授課”的作用，使知識達(dá)到鞏固已學(xué)知識，并使之系統(tǒng)化”的目的。這堂課具有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：
1、注重知識形成過程。
2、體現(xiàn)了以生為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍。
4、實(shí)踐與理論相結(jié)合，學(xué)生皆能學(xué)有所得。
在教研活動中，我積極參與在中把我個人的想法清楚地推廣出去，讓中衛(wèi)五小在這個嶄新的舞臺上再展雄姿。
如今，現(xiàn)代化已逐漸走向我們，改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的方式，深刻地影響著學(xué)校的教育，也深刻地影響著我們的教研活動。如何轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理念，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式和教學(xué)手段，改變課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人等諸多問題困擾著我們，我們的許多教師及學(xué)生在學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都還不能適應(yīng)新形式下的這種變化，對教師而言如何收集資料、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、制作課件、寫教案、講課、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動等許多方面存在著茫然，對學(xué)生而言如何學(xué)習(xí)等方面也同樣存在著茫然，這些問題迫切需要我們加強(qiáng)教研，但傳統(tǒng)的面對面的教研活動很難滿足我們的需要，網(wǎng)絡(luò)教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問題隨時可以上網(wǎng)請教。隨著博克堂的發(fā)展，我們教師的隊(duì)伍日趨壯大，信息資源庫的信息積累日趨豐富，交流功能和方式的日趨完善，網(wǎng)絡(luò)教研必將得到更快的發(fā)展。
我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個平臺，我覺得作為一線教師的我們應(yīng)該及時抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實(shí)自我，爭取天天有變化！時時有進(jìn)步！
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇五
經(jīng)過幾度的春去秋來，花開花落，走過十幾年的匆匆歲月。驀然回首，一排排整齊而又零亂的腳印，印出了我的青春年華。
夜空，月光，輕寒如水，明凈如紗。
夜風(fēng)送來遠(yuǎn)處的笛聲，悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)。心兒也隨著曲韻飄回那記憶中的夜晚。記得那是很燦爛的天幕，一群天真的孩兒圍著爺爺，盡情地享受著爺爺那花白胡子里的光陰故事。夢里依稀閃動著淚花，耳邊仍回響著爺爺那蒼老的聲音，斑斕多彩的童年悄然已逝，那充滿稚氣的笑容何時已被時間雪藏起來了。
對于每一個瀟灑的靈魂，都應(yīng)該值得擁有青春的光芒，在生命的每一個驛站都留下它獨(dú)特的意境，收藏心間。暮年之際，回想從前，原來收藏的是腦海中還深深藏著那些駕著歡快的翅膀飛翔的似水年華。用我們火熱的青春架起理想的翅膀，盡情地翱翔吧!
昨天，勾勒宏偉藍(lán)圖的是青春;
今天，編織嶄新風(fēng)景的是青春;
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇六
這個暑期，熱并充實(shí)著。通過這五個模塊的學(xué)習(xí)，我感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力，雖然學(xué)習(xí)的過程中有忙碌有困難有不解，但更多的是收獲的快樂與充實(shí)。
首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了時代對教師提出了更高的要求。以往覺得終身學(xué)習(xí)只是一種口號，然而通過這幾天的學(xué)習(xí)，我才真正感覺到活到老學(xué)到老的必要性，再不學(xué)習(xí)真的要落伍了。模塊中那些真實(shí)的、可操作的優(yōu)秀案例，給我的教學(xué)指出了鮮明的道路，讓我看到了自己的努力方向。在教師的職業(yè)生涯中，只有不斷提升自己的專業(yè)思想、知識和理論，堅(jiān)持反思與實(shí)踐，才能在專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我。
其次，小組合作學(xué)習(xí)的模式給了我很大的啟示。教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長就需要在自我反思的同時，開放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。這次小組合作學(xué)習(xí)我們g組通過交流看法，互相豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和組員對問題的認(rèn)識，同時也促使我們把深藏于心的甚至連自己都意識不到的看法、思想、智慧表達(dá)出來。
最后，注重反思，提高教科研水平?？粗M教師充滿激情地積極交流，熱情探討共求上進(jìn)的勁頭，我不斷地反思自己。比較自己的實(shí)踐效果，從中發(fā)現(xiàn)差距。有人說“只有教師自己才能改變自己，只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個人化教育哲學(xué)?！?/p>
在今后的工作中，我會像這次培訓(xùn)一樣，刻苦認(rèn)真，勇于實(shí)踐，在磨勵中挑戰(zhàn)自我，時刻告誡自己要不斷超越自我，追求創(chuàng)新，拒絕平庸，做智慧型有魅力的老師！
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇七
網(wǎng)絡(luò)很常見，它分布在我們的各個地方。網(wǎng)絡(luò)可以給我們帶來快樂，也可以讓我們沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，讓我們荒廢學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)可以說是有利有弊。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)可以說給我們的生活帶來了便利和歡樂。人們可以用互聯(lián)網(wǎng)購買他們需要的東西，但他們可以呆在家里。網(wǎng)絡(luò)可以拉近自己和親人的距離，從而節(jié)約成本。我們可以用互聯(lián)網(wǎng)看我們想看的電視或電影，這樣我們就不必在電視上尋找我們想看的電視或電影。當(dāng)我們遇到問題時，我們可以在網(wǎng)上查看，知道我們想要的答案。
網(wǎng)絡(luò)有很多“優(yōu)點(diǎn)”，但也有很多“缺點(diǎn)”:學(xué)生偷偷出去上網(wǎng)是常事，甚至在學(xué)校也是如此。沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲就像吸毒一樣，讓你欲罷不能。很多學(xué)生因?yàn)樵缟下湎铝斯φn而忘記了學(xué)習(xí)，有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他們整天在網(wǎng)吧打游戲，他們失控了，甚至在游戲里偷家里的錢買武器。有些游戲一把槍要888元。
有的人就是瞎玩游戲。他們對網(wǎng)絡(luò)缺乏積極的理解。網(wǎng)絡(luò)不僅僅是為了玩游戲。我們需要提高我們的識別和思考能力。同時，我相信我們可以在老師的.指導(dǎo)下，以正確的心理去面對。祝那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的人清醒過來，不要把時間都花在網(wǎng)絡(luò)上！
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇八
高考應(yīng)試作文弊端談(網(wǎng)友來稿)。
楊學(xué)彥。
高考應(yīng)試作文正在困擾著我們的語文教學(xué)，其弊端有二。
一，限時限字：中國的學(xué)生真能行，40-50分鐘就能寫出一篇文章，而且是決定一生前途命運(yùn)的文章。中國從封建科舉到現(xiàn)在的高考，從來都是限時命題作文。這種形式的考試，必然制造出大量虛情假意的文章。從古到今的妙文佳詞浩如煙海，而其中的應(yīng)試之作卻寥寥無幾。這并非應(yīng)試者個個都才能低下，運(yùn)筆遲鈍，實(shí)乃于有限之時難以做到構(gòu)思之精巧、感情之真摯。歷史上那些屢考不第的才子們，用他們悲慘的命運(yùn)證明了這種考試的弊端。我們知道：文章的真情實(shí)感，是對生活的長期觀察、體味，并充分發(fā)酵后醞釀出來的。40-50分鐘，根本來不及體味、醞釀，沒有發(fā)酵的面，能蒸出香醇可口的饃嗎？不生硬死板才怪呢！字?jǐn)?shù)的限制也是毫無道理的。文之優(yōu)劣不以字?jǐn)?shù)定，該長則長，該短則短，更應(yīng)提倡寫短文，尤其要偏愛那些短小精悍的文章。
二，閱卷不公：據(jù)說，高考閱卷為了追求高效率，一篇作文平均批閱時間不足一分鐘。我就不相信高考閱卷的老師個個都是“張松”（《三國演義》中的一個人物），有過目不忘的本領(lǐng)，即是“張松”，不足一分鐘，要對800余字的作文作出公正的裁判，鬼才相信哩！這樣的高考閱卷，已經(jīng)對我們的作文教學(xué)（包括整個語文教學(xué)）帶來了巨大的沖擊，當(dāng)學(xué)生得知他們十年寒窗聞雞舞筆而苦練出來的一點(diǎn)作文能力，將在不足一分鐘的時間內(nèi)由某一個人作出決定他們命運(yùn)的評判時，他們能不驚得目瞪口呆嗎！因此那些“識時務(wù)”的學(xué)生們，把高考作文的得分交給了命運(yùn)之神，我們這些老師們也不得不為了學(xué)生的“前途命運(yùn)”而大講作文的“應(yīng)試之法”，大練作文的“應(yīng)試技巧”，什么“點(diǎn)題要快，要讓閱卷老師一眼就能看出文章的中心”，什么“開頭要出彩，一下子就能給閱卷老師造成良好的印象”，什么“結(jié)尾要再次點(diǎn)題（以防有些閱卷老師只看結(jié)尾），給閱卷老師造成一個緊扣中心的完整印象”，什么“書寫要整齊，字體要美觀（這個要求本身是對的，但它的目的卻讓人反感）”，什么“寧可不要高分，也不能冒險(xiǎn)（這里所說的‘冒險(xiǎn)’，是指寫那些講究藝術(shù)性，體現(xiàn)個性，內(nèi)容深刻而含蓄，要細(xì)細(xì)咀嚼才能品味出特色的文章。）”，諸如此類的“應(yīng)試之法”，實(shí)在讓老師們哭笑不得，我們的作文教學(xué)全都是做給高考閱卷的老師們的.，這豈不是中國教育的悲哀！我們平時給學(xué)生講的那些“文貴在真”，“文貴在新”，“文貴在深”等一系列的道理，在高考這個嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前顯得蒼白無力，我們這些語文老師真是苦不堪言，無奈至極了。
在不能改變目前這種高考模式和閱卷方式的情況下，我建議：取消高考作文。這樣，可以減少不公平的因素。
高考作文可以取消，但對學(xué)生寫作能力的考查卻不能取消，可以加大閱讀筆答題以代替高考作文，如閱讀中對某些問題的闡述，對某些景象的描述，對某些事件的敘述，對某些事理現(xiàn)象的說明等，都可以達(dá)到考查學(xué)生基本寫作水平的目的。
現(xiàn)在的高考作文，一是評分不公，二是不符合生活的實(shí)用性要求。如今社會提筆作文，大量的是起草合同，寫廣告，寫自傳，寫通知，寫時事生活評論，寫講話稿，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫科技論文，其次，極少數(shù)人才是從事文學(xué)創(chuàng)作，寫詩歌、散文、小說、戲劇等。很多人（包括大學(xué)中文系畢業(yè)的學(xué)生）寫不了工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料，寫不了講話稿，不會起草文件，不會寫廣告、通知，這正是我們語文教學(xué)的悲哀！
我們不要求學(xué)生能寫出像李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等人所寫的那樣優(yōu)美的詩詞，也不要求學(xué)生能寫出朱自清的《荷塘月色》那樣優(yōu)美的散文，也不要求學(xué)生能寫出魯迅《祝福》、《藥》那樣動人的小說，但我們?yōu)槭裁床荒茏寣W(xué)生寫出對那些詩詞、散文、小說的鑒賞文字，這些鑒賞文字的優(yōu)劣已足以評價一個學(xué)生寫作能力之高低了。我們希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的作家，但我們語文教學(xué)的主要目的絕不是培養(yǎng)作家，而是培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作、聽話和說話的能力。能聽明白別人的話，能說清楚自己的話，能讀懂別人的文章，能寫出自己想要說的話、想要表達(dá)的意思，語文教學(xué)的任務(wù)就算完成了。高考就應(yīng)該從這個角度去考查。當(dāng)然，如果一個中學(xué)生在報(bào)刊雜志發(fā)表過較高質(zhì)量的文章或文學(xué)作品，已經(jīng)顯示出他的語文才氣，高考錄取時，不妨給他的語文加上一定的分?jǐn)?shù)，特別突出的，還可以免試特招。這樣，既體現(xiàn)了語文教學(xué)的主要目的，也有利于文學(xué)人才的脫穎而出。
不考作文，不等于學(xué)生的寫作能力得不到培養(yǎng)。平時的作文訓(xùn)練，一要立足于實(shí)用，二要有利于發(fā)現(xiàn)文學(xué)人才，只要這兩條措施能跟上，高考又能給寫作優(yōu)秀者以優(yōu)惠的政策，何愁學(xué)生沒有寫作的興趣呢？學(xué)生有了寫作的興趣，何愁他們的寫作能力得不到培養(yǎng)和提高呢？從這個意義上講，語文教育的改革出路很大程度上取決于高考的改革，我們期盼著高考改革的春風(fēng)能吹綠語文教育這塊即將干枯的園地。
2004.3.21。
作者郵箱：yz-59@。
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇九
幼兒園時我就接觸到了平板電腦，那時的我，用電腦看動畫片、玩游戲。上了小學(xué)，媽媽給我報(bào)了網(wǎng)校，我在電腦上學(xué)習(xí)，不懂得題也可以隨時問老師，這為我們節(jié)約了很多的時間和精力。平時，我還用電腦看報(bào)紙、看書、做題等等，不用出門就能知道國內(nèi)外的新聞。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)還拉近了人與人之間的距離。電話、微信、語音、視頻，不論何時何地，你都可以和你想見的人進(jìn)行面對面的聊天。
網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得很美好。但是，如果太沉迷其中，也會發(fā)生悲劇。最近，我在網(wǎng)上看到一個新聞，一個小孩不僅沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，還拿家里的錢給游戲充值。爸爸媽媽說了他很多次依然不改，于是就送他去了爺爺奶奶家。去了爺爺奶奶家后他就更無法無天了，每一天，都在游戲中度過，不停的充值。錢用完了，就跟爺爺奶奶要，有一次，沒要到錢，就拿著菜刀要?dú)⒘怂麄?。這個小朋友，可以說被網(wǎng)絡(luò)給毀了。
事務(wù)總兩面性，我們應(yīng)該揚(yáng)長避短。青少年的自控能力差，應(yīng)該在家長的.監(jiān)督下，合理的使用網(wǎng)絡(luò)，這樣才能身心健康的成長。
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇十
隨著現(xiàn)代化技術(shù)的飛速發(fā)展，家家戶戶的條件也變好了。電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，而上網(wǎng)的人數(shù)則多之又多。
網(wǎng)絡(luò)固然好，但網(wǎng)絡(luò)也有弊。有很多網(wǎng)民沉醉于網(wǎng)絡(luò)，這是不好的。今天，我們就來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的利與弊。
現(xiàn)代化技術(shù)為人們提供了一個方便，快捷的交往平臺，拉近了人與人之間的距離。
促進(jìn)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的提高，而且可以幫助我們學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，更是培養(yǎng)良好的興趣愛好的工具。
的確，我班上的“小靈通”所知道的課外知識，有三分之二是從網(wǎng)上查找的。比如：什么“神六”的進(jìn)一步詳細(xì)資料，什么文言文，什么歇后語……凡是老師要求找的資料，他總是找得最多。他還經(jīng)常說：“網(wǎng)絡(luò)可幫了我大忙了呢！讓我成了‘小靈通’?！?/p>
網(wǎng)絡(luò)可以讓人們了解國內(nèi)外的時事新聞，學(xué)習(xí)新的知識，得到課業(yè)輔導(dǎo)，進(jìn)行交友聊天，與各地的朋友聯(lián)絡(luò)，獲得各種信息。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)和大千世界一樣，有陽光燦爛的一面，也有陰暗的角落，還有錯誤的言論，不準(zhǔn)確知識，黃色信息和懷有不良動機(jī)的網(wǎng)民。
所以，在網(wǎng)上與他人交往時更應(yīng)提高警惕，不能輕易相信他人。
網(wǎng)絡(luò)，對人們有利也有弊，有弊也有利。休閑時，可以玩玩游戲。
朋友！就讓我們一起去用心中的吶喊去喚醒那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的各種網(wǎng)迷們，讓他們盡快恢復(fù)到正常的'工作生活中去。讓我們大家一起利用有益的網(wǎng)絡(luò)知識，為我們服務(wù)吧！
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇十一
20xx年，我參加了全國中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。三年以來，收獲很多。但說句實(shí)話，剛開始時，由于學(xué)校條件比較差，一個辦公室八、九個老師只有一臺電腦，平時還要打一些材料，學(xué)習(xí)的時間很少，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對于大多數(shù)老師來說也只是一種形式。到了20xx年，我縣教育局及進(jìn)修學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)引起了足夠的重視，為我校教師每人配了一臺電腦，這為我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了很大的方便，在課前、課后、中午等隨時可以學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。
在《教師職業(yè)道德》中，講述了教師職業(yè)道德是從事教學(xué)工作的腦力勞動者在教學(xué)實(shí)踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識分子職業(yè)道德之一。教師職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展，是同人們教育活動的發(fā)展直接相聯(lián)系的，它對形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想，形成教師特有的道德習(xí)慣和道德傳統(tǒng)，起重要作用。在社會主義條件下，教師是工人階級的一部分，是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨而光榮的任務(wù)。社會主義的教師職業(yè)道德批判地繼承了古代師德的優(yōu)秀遺產(chǎn)，以共產(chǎn)主義道德的基本原則和行為規(guī)范為指導(dǎo)，從根本上區(qū)別于以往的教師職業(yè)道德，是最先進(jìn)、最高尚的`教師職業(yè)道德。
通過學(xué)習(xí)，使我知道了作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。用我們的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
通過對《初中數(shù)學(xué)新課程師資培訓(xùn)》和《新課程培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到整體把握初中數(shù)學(xué)新教材的重要性及其常用方法。不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上來面對初中數(shù)學(xué)新課程。只有清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。只有好的授課方式與方法才能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng)；只有科學(xué)的思維模式，才能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；只有恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)才可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。
隨著中國基礎(chǔ)教育課程改革的深入，一個適合時代需要的全新教學(xué)正在形成和發(fā)展，幾乎所有的數(shù)學(xué)教師都在接受新的教學(xué)理念，充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)課程應(yīng)該突出基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。數(shù)學(xué)教育應(yīng)該面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“人人都學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！睌?shù)學(xué)教學(xué)活動已經(jīng)不再是單純的知識傳授，而是由現(xiàn)實(shí)生活情境引入，并通過活潑生動的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想方法、培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
課堂是傳道、授業(yè)、解惑的地方，是智慧火花相互碰撞的場所，是實(shí)施課改的主要陣地。新的課程理念如何在課堂的教學(xué)過程中完美體現(xiàn)，教師如何真正地考慮到學(xué)生思維的發(fā)展等問題，在《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新專題設(shè)計(jì)》中都進(jìn)行了一些探索、小結(jié)，而且還選編了部分經(jīng)典案例、教學(xué)片段，并結(jié)合教材的內(nèi)容給予了恰當(dāng)?shù)姆治雠c點(diǎn)評。這都幫我們一線教師解決了許多教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅解決了課堂教學(xué)中的一些問題和困惑，還加深了我對新教材的理解，使我對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解。這將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)就象一個強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間。
總之，參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇十二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們生活中離不開網(wǎng)絡(luò)的影響。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)從一個簡單的通信工具演變成了人們生活不可或缺的一部分。作為一名網(wǎng)絡(luò)使用者，我深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)對我們的影響和重要性。在我使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的心得體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)的知識獲取能力是無可替代的。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕輕松松地獲取到各種各樣的知識。不管是學(xué)術(shù)知識還是生活常識，只要在搜索引擎中輸入幾個關(guān)鍵詞，就能得到大量的資料。這對于學(xué)習(xí)和了解新知識來說是非常有幫助的。比如，我曾經(jīng)遇到過一個物理難題，通過在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，我很快就找到了解決方法。如果沒有網(wǎng)絡(luò)，我可能需要去圖書館找書，耗費(fèi)更多的時間和精力?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)對我的學(xué)習(xí)和知識獲取起到了至關(guān)重要的作用。
其次，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富多彩的娛樂方式。無論是在線游戲、視頻、音樂還是社交網(wǎng)絡(luò)，都充盈著網(wǎng)絡(luò)的世界。對我來說，網(wǎng)絡(luò)游戲是我最喜歡的娛樂方式之一。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，我可以和來自世界各地的玩家一起合作完成任務(wù)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。這不僅豐富了我的娛樂生活，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。此外，我也經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)觀看各種視頻，拓寬自己的視野，了解新鮮事物?？偟膩碚f，網(wǎng)絡(luò)娛樂讓我感到愉快和充實(shí)。
然而，網(wǎng)絡(luò)也存在著一些負(fù)面影響。首先，網(wǎng)絡(luò)暴力問題日益嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)的匿名性給了某些人進(jìn)行言語暴力的機(jī)會，他們在網(wǎng)絡(luò)上散播惡意謠言、惡意攻擊他人，給受害者帶來了諸多困擾。我曾經(jīng)親眼見到一些同學(xué)因?yàn)樵谏缃痪W(wǎng)絡(luò)上受到欺凌而產(chǎn)生心理問題，這讓我深感網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響和危害性。其次，網(wǎng)絡(luò)上的信息真實(shí)性難以判斷。有些不良商家會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布虛假廣告，欺騙消費(fèi)者。我曾經(jīng)因?yàn)橄嘈帕艘粍t虛假廣告而上當(dāng)受騙，這讓我意識到在網(wǎng)絡(luò)中需要有更加警覺和謹(jǐn)慎的態(tài)度。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以方便地獲取到各種知識，豐富自己的娛樂生活。然而，網(wǎng)絡(luò)也存在著一些負(fù)面影響，比如網(wǎng)絡(luò)暴力和信息真實(shí)性問題。作為一名網(wǎng)絡(luò)使用者，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的重要性和影響力，并且正確使用網(wǎng)絡(luò)。只有在正確使用網(wǎng)絡(luò)的前提下，我們才能充分利用其優(yōu)點(diǎn)，避免其缺點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)對我們的生活產(chǎn)生更積極的影響。
網(wǎng)絡(luò)弊端心得體會篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的一部分。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息獲取、交流、學(xué)習(xí)、工作等。長期以來，我一直活躍在網(wǎng)絡(luò)世界中，通過與網(wǎng)絡(luò)的親密接觸，我對網(wǎng)絡(luò)有了深刻的認(rèn)識和體會。在這篇文章中，我愿意分享我對網(wǎng)絡(luò)的心得體會，同時也提醒大家在使用網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)保持警惕。
首先，我要說的是，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展為我們提供了無限的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會。通過搜索引擎，我們可以輕松獲取到各種各樣的知識，無論是學(xué)術(shù)論文，還是實(shí)用的技能教程，只需在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，就能得到我們想要的答案。此外，網(wǎng)絡(luò)還有許多在線學(xué)習(xí)平臺，我們可以隨時隨地學(xué)習(xí)自己感興趣的課程。
其次，網(wǎng)絡(luò)的交流平臺讓我們與世界各地的人進(jìn)行了廣泛的交流。通過社交媒體平臺，我們可以結(jié)識來自世界各地的朋友，并與他們分享自己的生活和感受。無論是通過文字、圖片還是視頻，我們能夠直觀地了解不同文化、風(fēng)俗習(xí)慣，并從中獲得啟發(fā)和靈感。網(wǎng)絡(luò)的交流平臺也為我們提供了一個解決問題和交流心得的地方，讓我們在學(xué)習(xí)和成長的道路上不再感到孤獨(dú)。
然而，正如人們常說的“金無足赤，人無完人”，網(wǎng)絡(luò)也有其不可忽視的問題和風(fēng)險(xiǎn)。首先，網(wǎng)絡(luò)上存在大量的信息垃圾和虛假信息。有些人為了獲取利益，故意發(fā)布虛假信息或詐騙信息，令人們誤入歧途。其次，網(wǎng)絡(luò)上也存在著網(wǎng)絡(luò)暴力和剝削等問題。有些人利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性，散布謠言、侮辱他人，破壞社會和諧。還有一些人利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行非法活動，偷取他人的個人信息或財(cái)產(chǎn)。因此，我們在使用網(wǎng)絡(luò)時必須保持警惕，不輕易相信和傳播未經(jīng)證實(shí)的信息，避免上當(dāng)受騙。
此外，網(wǎng)絡(luò)的便利性帶來了一定的負(fù)面影響，尤其是對個人的隱私。隨著科技的發(fā)展，個人信息的保護(hù)變得越來越重要。然而，眾多的網(wǎng)站和應(yīng)用程序常常要求我們提供個人信息，如姓名、地址、電話號碼等。我們要警惕這些信息的濫用和泄露，盡量選擇可信賴的平臺，并合理設(shè)置隱私權(quán)限，以保障個人信息的安全。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了諸多便利，同時也存在一些問題和風(fēng)險(xiǎn)。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和交流平臺，從中獲取知識和啟發(fā)。同時，我們也要保持警惕，不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的信息，并保護(hù)個人隱私的安全。只有在正確使用網(wǎng)絡(luò)的同時，我們才能真正享受到網(wǎng)絡(luò)帶來的便利和快樂。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6904851.html】
