報(bào)告的寫(xiě)作需要清晰明確的邏輯結(jié)構(gòu)，以使讀者易于理解和獲取信息。在編寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要深入研究和理解所涉及的主題。探索這些范文可以激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)造力，幫助我們撰寫(xiě)出更出色的報(bào)告。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇一
為了了解大學(xué)生活動(dòng)中心空間功能區(qū)的分布情況及，了解設(shè)計(jì)中活動(dòng)區(qū)與服務(wù)區(qū)的關(guān)系和流線要求，掌握各種設(shè)計(jì)手法和藝術(shù)處理，加深對(duì)大學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)計(jì)的難點(diǎn)和原則的了解，獲得更多關(guān)于現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思路，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，提高自主學(xué)習(xí)的興趣，在開(kāi)始自己的設(shè)計(jì)之前，我們分組進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，希望能通過(guò)這次調(diào)研，我們能設(shè)計(jì)出屬于自己的作品。
1、概念：
在現(xiàn)代社會(huì)，教育是全社會(huì)最關(guān)注的建設(shè)問(wèn)題之一，大學(xué)也隨之變得不再遙遠(yuǎn)。在大學(xué)中，大學(xué)生活動(dòng)中心是大學(xué)設(shè)立的組織指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所，屬于文化館類(lèi)建筑。
2、建筑特征：
綜合性——活動(dòng)內(nèi)容復(fù)雜。
多用性——活動(dòng)形式各異。建筑空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均應(yīng)具備多用性和靈活性，實(shí)現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用。
地域性——與大學(xué)校園環(huán)境的特殊密切關(guān)系，在設(shè)施內(nèi)容建筑造型、藝術(shù)處理上應(yīng)予充分體現(xiàn)。
3、設(shè)計(jì)內(nèi)容：
總平設(shè)計(jì)、流線設(shè)計(jì)、活動(dòng)空間組織、造型設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)。
帶領(lǐng)小組進(jìn)行實(shí)地勘察和成果展示與講解則由我主要負(fù)責(zé)。整個(gè)調(diào)研所有成員全程參加，力爭(zhēng)每個(gè)人都能得到最大的收獲。
我們的調(diào)研分兩站，第一站是安徽大學(xué)。
安徽大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心位于學(xué)校新校區(qū)西門(mén)，名“適之樓”。由三個(gè)部分組成，分別為活動(dòng)中心、服務(wù)中心及校門(mén)診樓，是校區(qū)西門(mén)內(nèi)一組半環(huán)狀建筑群，在功能上基本滿足了校園生活的一切日常需求。
文化氛圍，并成功地發(fā)揮它聯(lián)系學(xué)生活動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū)的作用。在我國(guó)高校建設(shè)中，大都將活動(dòng)中心與食堂、服務(wù)中心、操場(chǎng)等建筑聯(lián)合布置，形成一個(gè)有著一定規(guī)模和體量的建筑群。在安徽大學(xué)新校區(qū)，活動(dòng)中心緊鄰校園西大門(mén)，是從西門(mén)進(jìn)入教學(xué)區(qū)的必經(jīng)之路，不僅交通便利，不會(huì)出現(xiàn)人流擁擠，疏散困難的問(wèn)題，而且它的活動(dòng)范圍也不會(huì)對(duì)宿舍和教學(xué)區(qū)造成噪音干擾。半環(huán)狀的建筑布局巧妙地轉(zhuǎn)換了校區(qū)軸線，與圖書(shū)館的東面相對(duì)，形成校區(qū)東西向景觀主軸，這樣的選址與布局凸顯了活動(dòng)中心在校園中的重要位置。
1、實(shí)地勘察與調(diào)研是設(shè)計(jì)必不可少的部分，光靠書(shū)籍與資料是學(xué)不好設(shè)計(jì)的。
2、調(diào)研過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須認(rèn)真對(duì)待，也許一不留心就會(huì)遺漏能給自己的設(shè)計(jì)帶來(lái)靈感的東西。
3、各司其職，相互配合，共同努力很重要，這是一切團(tuán)體工作能很好展開(kāi)的前提。
4、個(gè)人素質(zhì)很重要，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很重要。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇二
河南博物院是現(xiàn)代化的歷史藝術(shù)類(lèi)博物館，坐落在河南省會(huì)鄭州市，由1927年在開(kāi)封創(chuàng)建的河南博物館發(fā)展過(guò)來(lái)的，在70年的發(fā)展過(guò)程中，她曾先后易名民族博物館、省立博物館等，并于1961年由開(kāi)封遷至鄭州。
館區(qū)中心部位為主展館，高米，以元代登封的觀星臺(tái)為外觀雛形，建筑平面以正方形為母體，主體建筑便自然演繹而形成了“金字塔”造型。冠部呈方斗狀，恰似揚(yáng)斗以承“甘露”，下接覆地斗以納“地氣”，其中心位置精細(xì)設(shè)計(jì)了一個(gè)透明的圓洞。主體建筑蘊(yùn)含了中國(guó)古文化中地處“天中地心”和“天圓地方”的感念，也有“會(huì)宇宙之氣，聚天地之靈”的內(nèi)涵。冠部四周分別鑲嵌四神圖案，表示古天文學(xué)中東西南北四個(gè)方位的天象星座；大斜面從建筑構(gòu)造的需要加上白色乳釘圖案，形似青銅器上的乳釘紋樣和傳統(tǒng)建筑板門(mén)的門(mén)釘形狀，又是茫茫宇宙滿天星的反照，代表了宇宙中數(shù)以萬(wàn)計(jì)的星座；主體斜面的四周頂部淺藍(lán)色的透明窗及頂部垂直而下的透明采光帶，具有“黃河之水天上來(lái)”的磅礴氣勢(shì)。主體建筑造型奇特，其實(shí)宏偉，獨(dú)具現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格，充分體現(xiàn)了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中原文化特征。
整個(gè)河南博物館建筑群采用了傳統(tǒng)建筑中軸對(duì)稱(chēng)、主從有序的布局手法，從總平面上看，四隅分布附屬建筑，聚散有致，和諧統(tǒng)一，寓意“九鼎定中原”。建筑群呈四面輻射狀，寓意中原文明向四周傳播。假如我們從上鳥(niǎo)瞰整個(gè)建筑群，則宛若“大鵬展翅”向天飛，主體建筑如大鵬身軀，展館大門(mén)就像大鵬的頭部，兩側(cè)配樓恰似大鵬的翅膀，后邊與文物庫(kù)房相連的過(guò)廊，更是大鵬之尾。整個(gè)造型象征著古老中原再現(xiàn)歷史的輝煌，經(jīng)濟(jì)文化的全面振興和騰飛。
剛一進(jìn)入大廳，就有一種宏偉氣派的感覺(jué)，由黑白矩形交織組成的地板給人以大氣之感。大廳的最里面是一個(gè)巨大的金色雕塑，兩只大象的中間是一個(gè)張開(kāi)雙臂的人的形象，金碧輝煌的又帶一點(diǎn)點(diǎn)猙獰的感覺(jué)，作為一種文化的圖騰用來(lái)表達(dá)吉祥之意。雕塑的前方地板上有一個(gè)巨大的太極環(huán)，飽含文化展廳的神秘氣息。在色彩上，頂部使用直通大廳最里側(cè)的矩形白熾燈，色調(diào)偏冷，給人氣貫長(zhǎng)虹的莊嚴(yán)之感。一樓的燈飾主要以各種交叉存在的矩形白熾燈為主，為一樓提供了充足的照明光線，色調(diào)偏冷，給人莊嚴(yán)、氣派、高貴之感。在雕塑的上方則使用暖暖的黃色調(diào)的燈飾，跟青銅雕塑交相輝映，符合雕塑的吉祥和諧之寓意。而二樓樓梯口的扶梯，在材質(zhì)上主要由木質(zhì)的扶手組成；在色彩上，以黑色和少量的紅色為主，照應(yīng)地板的顏色，給我們的啟發(fā)是再建筑物的內(nèi)部，裝飾風(fēng)格一定要統(tǒng)一。在這里可以縱觀一樓大廳的所有風(fēng)景，雖然面積不大，但給人以開(kāi)闊、明亮的感覺(jué)，我覺(jué)得應(yīng)該是層高適合和空間開(kāi)敞的原因，配合二樓屋頂星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，增添了幾分浪漫的情懷。
河南博物院的天花板在構(gòu)件上，大部分由條紋式的白色梁，鏤空等構(gòu)件和白熾燈組成。色彩上以白色為主，偶爾點(diǎn)綴些黑色。而三樓的天花板獨(dú)具特色，有一塊圓形的鏤空里裝飾有太空的星球圖案，燈飾也配合這鏤空做成圓形的排列，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
博物院展廳里的天花板多是黑色，配合星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)狀燈，有點(diǎn)像夜晚的星空，昏暗的燈光使得展廳優(yōu)雅而神秘。展品柜上方則多使用白熾燈，跟黃色的燈光不同，白熾燈光線較好，使游客更清晰地觀看展品，充分展示了展廳的用途。在兒童歷史知識(shí)講座的展廳里，則配合兒童的特點(diǎn)，放置了色彩鮮艷的桌椅，整齊的坐席，合適的間距，相應(yīng)的設(shè)計(jì)，都顯得清晰有序。三樓的明清珍寶館里的隔斷還特意做了清朝皇宮圍墻的樣式，貼合整個(gè)展館的歷史氛圍。
在調(diào)研過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，河南博物院的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔大方，與我過(guò)的人文、地理充分相結(jié)合，實(shí)用性和功能性特點(diǎn)顯著，深受廣大游客的喜歡，這點(diǎn)對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)應(yīng)該是值得借鑒和考慮的。河南博物院的設(shè)計(jì)告訴我們：設(shè)計(jì)中藥注重空間布局，功能分區(qū)和燈光的運(yùn)用，一個(gè)合理的功能分區(qū)可以為游客帶來(lái)更大的方便，使參觀稱(chēng)為一種愉快的享受。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇三
目前我校開(kāi)展的校本研修主要以新課程為導(dǎo)向，從學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)校新課程實(shí)施的問(wèn)題，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展校本研修，已經(jīng)呈現(xiàn)出可喜的變化，并建立相應(yīng)的教研管理制度，定期組織各種形式的研討活動(dòng)。2007年建校以來(lái)我校教師已主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家、省、市、縣多個(gè)課題，僅2012年就承擔(dān)38個(gè)課題，期中國(guó)家級(jí)課題兩個(gè)。教師們開(kāi)始關(guān)注和發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題，主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)人員的支持，在他們的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀課、評(píng)課的方法，學(xué)習(xí)反思自己的教學(xué)行為，還有的教師開(kāi)始自覺(jué)地閱讀教育理論及相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍，以拓寬自己的視野。實(shí)踐證明，通過(guò)開(kāi)展校本研修，教師的教育理念有了轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)能力、教育科研能力得到了提高。而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也把教師培訓(xùn)、校本研修作為學(xué)校提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本活動(dòng)，投入大量的財(cái)力，提供較好的研修資源。
二、我校在推動(dòng)校本研修的方法和措施以及產(chǎn)生了實(shí)際效果。
1、隨著社會(huì)發(fā)展和技術(shù)更新，絕大多數(shù)教師都形成了自覺(jué)獲取信息、開(kāi)闊視野的習(xí)慣。教師們雖然每天都在接觸新事物，在工作中研究新問(wèn)題，并能自覺(jué)將收獲加以整理、提升，盡管部分教師尚未形成整理、提升的習(xí)慣，但在教研活動(dòng)中有很的教師不僅能聽(tīng)取同事發(fā)表的意見(jiàn)，愿意在教研活動(dòng)中提出解決問(wèn)題的設(shè)想，“表達(dá)自己的做法”，而“質(zhì)疑別人的經(jīng)驗(yàn)和做法”。不僅加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的教研意識(shí)，而且提高教師的自主反思的能力，提升教師的創(chuàng)新能力。
校本研修活動(dòng)，為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)研究、反思、合作、交流、分享的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)應(yīng)是比較友好的、開(kāi)放的、平等的、自愿參加的“學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體”。
3、教師迫切需要通過(guò)指導(dǎo)、互助、反思途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。校本研修有三大要素，教師自我反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教師希望得到專(zhuān)業(yè)人員的幫助，教師最想得到網(wǎng)絡(luò)幫助、得到校內(nèi)專(zhuān)家?guī)椭?，希望有關(guān)部門(mén)給予資料的幫助，通過(guò)教學(xué)觀摩、評(píng)比活動(dòng)得到專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。這反映出教師們既從自己的實(shí)踐需要出發(fā)探討、解決具體問(wèn)題，又需要借助專(zhuān)業(yè)人員的理論指導(dǎo)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，通過(guò)指導(dǎo)、互助、反思的不斷循環(huán)改進(jìn)自己的教學(xué)行為。而對(duì)于教研員的指導(dǎo)方式，教師選擇“作為合作伙伴，與教師一起備課、聽(tīng)課、評(píng)課。選擇“以課例為載體，組織專(zhuān)家對(duì)教師教學(xué)中的問(wèn)題多方會(huì)診”的，選擇“聽(tīng)課評(píng)課后，依據(jù)經(jīng)驗(yàn)給予教法上的具體指導(dǎo)”人數(shù)大大增加。同時(shí)教師是非常期盼獲得專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)人員和專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，渴望教研員能以合作者、指導(dǎo)者的身份參與具體教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，希望能在活動(dòng)中與他們建立平等的伙伴關(guān)系和民主的學(xué)術(shù)氛圍，通過(guò)互動(dòng)交流、討論和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人員指導(dǎo)下的行為跟進(jìn)促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三.在開(kāi)展校本研修活動(dòng)過(guò)程中我校存在的困難及原因簡(jiǎn)析。
1、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)校本研修的內(nèi)涵、功能定位還缺少確切的理解和把握。校本研修是以學(xué)校為研究主陣地，以學(xué)校教師教學(xué)中的問(wèn)題為研究對(duì)象，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目的，把教師培訓(xùn)、教育科研和教學(xué)研究融為一體的研修制度。但有些教師認(rèn)為校本研修很有收獲或較有收獲，但也有教師僅僅是略有收獲。但是，對(duì)于校本研修所倡導(dǎo)的基于學(xué)校的觀念，對(duì)于校本研修三大要素即個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)的含義，對(duì)于校本研修要著眼于研究教師自身教學(xué)中的問(wèn)題的思想，我們的教師還缺少確切的理解和把握。有人認(rèn)為在學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)就是校本研修。我們認(rèn)為，要使學(xué)校教研活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)校本研修所追求的目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師就有必要進(jìn)一步清晰對(duì)校本研修的認(rèn)識(shí)，以避免由于認(rèn)識(shí)不到位而產(chǎn)生的教研方向和活動(dòng)引導(dǎo)上的盲目性和追求形式的問(wèn)題。
題。一方面，教師參加校本研修活動(dòng)積極性是有的。但有部分教師認(rèn)為自己教學(xué)工作任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間和精力開(kāi)展校本研修，也有教師提出教師的責(zé)任就是教學(xué)，沒(méi)有做研究的義務(wù)。多數(shù)教師認(rèn)為校本研修是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是提升教師素質(zhì)的重要措施，教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新課程理念下校本教研對(duì)提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有重要促進(jìn)作用。另一方面，我省校本研修活動(dòng)沒(méi)有發(fā)揮解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的功能。雖然校本研修更多的是一種教學(xué)研究，教師立足于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，從自己的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，主要是以教師課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容。有的教師也意識(shí)到將自己在課堂中碰到教學(xué)問(wèn)題和同事們一起探討對(duì)自己有幫助。也有的教師在研修活動(dòng)前“查找資料，積極準(zhǔn)備”，注重研修活動(dòng)后應(yīng)用，并通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課后改進(jìn)自己的教學(xué)。可見(jiàn)，在研修活動(dòng)后，教師沒(méi)有具體的“行為跟進(jìn)”。還有教師認(rèn)為研修活動(dòng)的計(jì)劃性、針對(duì)性差，學(xué)校聽(tīng)課缺乏明確的研究目標(biāo)，缺乏必要的理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，使得問(wèn)題得不到真正的解決。如何開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、貼近教學(xué)一線實(shí)際的專(zhuān)題研討活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)校本研修的“教學(xué)研究”功能是目前我校校本研修需要破解的一道難題。
3、我校校本研修資源開(kāi)發(fā)不充分。校本研修的重要特點(diǎn)之一就是基于學(xué)校自身?xiàng)l件，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色而開(kāi)展的集體研討活動(dòng)。從理論上說(shuō)學(xué)校中的任何人，財(cái)、物、事、時(shí)間、空間、信息等因素都有可能對(duì)教師的發(fā)展造成影響，都可成為研修資源，但最主要的應(yīng)是“人”的資源。校本研修資源不足，一是校內(nèi)資源不足且開(kāi)發(fā)不夠。特別是把校內(nèi)骨干教師或?qū)W有專(zhuān)長(zhǎng)、教有風(fēng)格有一技之長(zhǎng)的教師的教育教學(xué)成果資源轉(zhuǎn)化為群體特色，更顯不足。教師在日常研修活動(dòng)中得到的幫助主要來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)信息和教學(xué)書(shū)刊、同伴的直接幫助較少，其實(shí)校本研修中最缺乏的是本校的骨干教師。二是校際資源利用不充分。教師認(rèn)為實(shí)施資源應(yīng)互通共享，利用資源開(kāi)展校本研修。一個(gè)地區(qū)的中心?；蛳嗤?lèi)型、層次的學(xué)校，肯定擁有較多的可資交流的培訓(xùn)資源。三是教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介入不深，影響不大，沒(méi)有發(fā)揮主導(dǎo)的功能。在調(diào)研中我們了解到校本研修中最缺乏的是“專(zhuān)業(yè)研究人員”的“菜單式”指導(dǎo)。在校本研修中，教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的地位與作用，沒(méi)有被充分發(fā)揮?？梢?jiàn)，如何合理地開(kāi)發(fā)、利用資源開(kāi)展校本研修活動(dòng)是目前我校校本研修需要解決的一個(gè)重要課題。
四、對(duì)今后農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展校本研修的建議。
1、正確把握校本研修的本質(zhì)內(nèi)涵和價(jià)值取向。校本研修是科學(xué)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐研究，我們只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)相關(guān)理論，才能踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行研究。為此，應(yīng)提高對(duì)校本研修內(nèi)涵、基本要素等的認(rèn)識(shí)。校本研修是以學(xué)校為基地，以教師為主體，以教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)，是利用學(xué)校這個(gè)教師工作、成長(zhǎng)的職場(chǎng)，把校本研究和校本進(jìn)修結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建以校為本，以研導(dǎo)修，以修促研，提高教師素質(zhì)以提高學(xué)校教育和科研水平的教師培訓(xùn)模式。所謂“校本”，即以校為本，就是要確立基于學(xué)校、通過(guò)學(xué)校、為了學(xué)校的基本理念，激發(fā)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的思想意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況，規(guī)劃校本研修內(nèi)容，建立校本研修制度，創(chuàng)新校本研修方式，開(kāi)展校本研修活動(dòng)；是要面向全體教師，提高全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，是要激發(fā)廣大教師的主體意識(shí)，使廣大教師真正成為研修活動(dòng)的主體，真正進(jìn)入在工作中研究、研究性地工作的職業(yè)狀態(tài)；教師研修的一切活動(dòng)都必須從學(xué)校和教師的實(shí)際需要出發(fā)。以研導(dǎo)修，即在研究中提高教師素質(zhì)，確保進(jìn)修提高的專(zhuān)業(yè)方向性、問(wèn)題針對(duì)性和工作適用性；以修促研，即通過(guò)提高教師素質(zhì)，健全研究隊(duì)伍，提高教育科研的質(zhì)量，增強(qiáng)教育科研的導(dǎo)向功能。校本研修應(yīng)是研修一體，互生共榮，在研修中工作，在工作中研修。基于上述認(rèn)識(shí)，校本研修的目標(biāo)訴求是提高全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，全面提升學(xué)校課程實(shí)施、課程開(kāi)發(fā)的能力和水平。校本研修的主導(dǎo)思想是基于學(xué)校，立足教師，源于課堂，研究真實(shí)的問(wèn)題，創(chuàng)新真實(shí)的做法，追求真實(shí)的成效。
注和分享，讓教師更多地感受到教研的快樂(lè)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師研究意識(shí)與能力，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。教師是校本研修的主體，校本研修能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在于教師個(gè)體參與的積極性與主動(dòng)性。教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師的研究意識(shí)、研究能力與水平至關(guān)重要。學(xué)校要結(jié)合教師的實(shí)際，把教師的教學(xué)實(shí)踐與研究、培訓(xùn)融為一體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展、能力不斷提升。每一位教師要增強(qiáng)讀書(shū)意識(shí)和研究意識(shí)，要養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教師要依據(jù)課改目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校和個(gè)人的實(shí)際，制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，選擇和確立研究課題。結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)，圍繞某一典型案例或教學(xué)細(xì)節(jié)，用新課程的理念、觀點(diǎn)進(jìn)行剖析，使教研不再是簡(jiǎn)單的備課，而是研究問(wèn)題，以研究者的眼光審視、思考，乃至解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，并在各種形式的研討活動(dòng)中相互切磋，共同分享研究成果，使每一位教師都成為教研的主人，都是校本研修的平等參與者，都可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，可以提出各種問(wèn)題請(qǐng)大家思考或解答。真正使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
4、校本研修首先要聚焦教學(xué)中的實(shí)踐問(wèn)題。教學(xué)實(shí)踐研究是教師成為具有自覺(jué)改進(jìn)意識(shí)與自我提高能力的專(zhuān)業(yè)人員的重要途徑，這種研究是從教師的需求出發(fā)，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。校本研修首先要聚焦教學(xué)中的實(shí)踐問(wèn)題。在行動(dòng)研究中，要實(shí)行“貼近生活、扣問(wèn)細(xì)節(jié)”的策略，即首先不能把眼光積聚在宏大的或抽象的教學(xué)想象上，要盡量地分解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，進(jìn)行“教學(xué)小現(xiàn)象研究”。這樣才能夠真正抓住自己的問(wèn)題，而非他人的問(wèn)題；真實(shí)的問(wèn)題，而非假設(shè)的問(wèn)題；可解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而非宏大的遙遠(yuǎn)問(wèn)題。在行動(dòng)研究中，還要不失時(shí)機(jī)地把握好兩個(gè)方向。其一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決后的問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)中，往往是解決一個(gè)問(wèn)題后，就要出現(xiàn)第二個(gè)問(wèn)題，這樣形成的“問(wèn)題串”引領(lǐng)校本研修不斷深入；其二，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，對(duì)現(xiàn)實(shí)的細(xì)小問(wèn)題的探究，必然會(huì)出現(xiàn)一些帶有普遍性的問(wèn)題，作為校本研修者，要善于把教師個(gè)體發(fā)現(xiàn)和提出的并且有共性實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為教師群體共同關(guān)注的問(wèn)題。把自下而上形成的問(wèn)題和自上而下形成的問(wèn)題，有機(jī)地整合起來(lái)，形成校本研修的課題。
主創(chuàng)新活動(dòng)方式。
6、充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人員研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能和骨干教師的作用。校本研修不能停留于低水平的說(shuō)課、評(píng)課、交流研討，必須通過(guò)一定的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)提升研究水平，必須引領(lǐng)教師從具體的經(jīng)驗(yàn)和表象深入到事物的本質(zhì)和規(guī)律，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行反思、改進(jìn)和創(chuàng)新。專(zhuān)業(yè)研究人員和教研員要深入教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，了解課改和校本教研中的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題，傾聽(tīng)學(xué)校的呼聲，了解教師教學(xué)研究中的困難。教學(xué)引領(lǐng)與指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，注重教師教學(xué)潛能的開(kāi)發(fā)和教學(xué)研究水平的提高。要善于發(fā)現(xiàn)教師在課程改革中的閃光點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并和教師一起進(jìn)行總結(jié)和提煉，與教師建立一種平等對(duì)話的合作伙伴關(guān)系，倡導(dǎo)不斷創(chuàng)新的研究風(fēng)氣，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的、行之有效的教學(xué)研究指導(dǎo)的方式方法，與一線教師一起體驗(yàn)新課程，解決課改和教學(xué)研究中的問(wèn)題。在校本研修中，必要的專(zhuān)家引領(lǐng)是不可缺少的，但骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用也是不可忽視的。學(xué)校根據(jù)本校的實(shí)際情況，以學(xué)校為中心挖掘培訓(xùn)資源，能者、優(yōu)者為師，讓骨干教師在培訓(xùn)活動(dòng)中充分展示自己，獲得價(jià)值，以更高的熱情、更多的精力投入到校本研修中，在學(xué)校、教研組內(nèi)形成以骨干教師為龍頭的教師集體研究力量。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇四
由于我國(guó)在二十世紀(jì)七十年代末實(shí)施了改革開(kāi)放的政策，國(guó)家發(fā)展以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，東南沿海的經(jīng)濟(jì)迅速的發(fā)展起來(lái)，因?yàn)榘l(fā)展生產(chǎn)密集型的產(chǎn)業(yè)，需要大量的勞動(dòng)力，而中西部地區(qū)的農(nóng)民從固定的集體生產(chǎn)模式中解放出來(lái)，所以形成了中國(guó)特色的農(nóng)民流動(dòng)，成千上萬(wàn)的農(nóng)民離開(kāi)他們世世代代賴(lài)以生存的土地，來(lái)到城市尋找它們新的生活。我們調(diào)研的蘭考葡萄架鄉(xiāng)賀村就是有著許多農(nóng)民外出打工的典型村落。外出打工使一部份農(nóng)民手中的腰包鼓起來(lái)，帶回來(lái)城市的思維方式，更有的通過(guò)自己的努力不僅自己致富而且?guī)?dòng)大家一起致富，但是與城市相比確實(shí)有著諸多因素制約農(nóng)村的發(fā)展。
農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。
這里談到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)不僅僅是賦稅上的，還有家庭上的、醫(yī)療衛(wèi)生上的和教育上的。
在賦稅方面，由于國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民確實(shí)得到了實(shí)惠，我們走訪的幾十戶(hù)人家差不多都知道國(guó)家的這一個(gè)政策，而且覺(jué)得自己確實(shí)得到了實(shí)惠。
在家庭方面，表面上農(nóng)村和城市一樣，家庭里有老人、夫、妻、兒女，但仔細(xì)想起來(lái)又不一樣。城市里的老人一般都有退休金，現(xiàn)在退休的一般都有養(yǎng)老保險(xiǎn)，生活有保障，但是農(nóng)村的老人不能勞動(dòng)，也沒(méi)有什么保險(xiǎn)，只有靠著子女供養(yǎng)，一旦子女不孝順或者只有女兒，他們就面臨著養(yǎng)老問(wèn)題。年輕人在農(nóng)村每天種著那點(diǎn)地（據(jù)我們了解賀村平均每人畝地，有的甚至更少），又要照顧老人，又要照顧小孩子，比較困難。
在醫(yī)療方面，近些年來(lái)我們城市以及鎮(zhèn)里都建立起醫(yī)療保險(xiǎn)體制，而且相對(duì)而言手頭的錢(qián)比較多，濾布有的甚至公費(fèi)醫(yī)療，因?yàn)楝F(xiàn)階段的醫(yī)療費(fèi)用偏高，還處于溫飽線上的農(nóng)民很難有多余的錢(qián)來(lái)看病，于是有了小病只是到村里的衛(wèi)生所看看，大病沒(méi)錢(qián)治病就干脆等死。在賀村，我們就看到許多這樣的例子，有一家的嬰兒，可能是腦子里有病，家里已經(jīng)花了兩萬(wàn)多元錢(qián)，但是仍然治不好，所以孩子就躺在家里，孩子的父親面對(duì)著我們沒(méi)有說(shuō)出幾句話來(lái)。還有一家為了給丈夫治病，花掉好多錢(qián)，但是天不遂人愿，丈夫還是死去了，留下的是一個(gè)還在上小學(xué)的孩子和一萬(wàn)多元錢(qián)的債務(wù)。據(jù)村里人反映，村里的小診所醫(yī)療效果也不好，但是去大醫(yī)院費(fèi)用又太高，所以，有病只好先在村里先治一下，如果不好就再去醫(yī)院。
在教育方面，農(nóng)村的家庭孩子相對(duì)比較多，國(guó)家要求孩子是八歲上小學(xué)一年級(jí)，可是賀村一般的孩子五歲就上學(xué)，家長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單的把學(xué)校當(dāng)作托兒所，讓老師幫著他們看孩子，只有家庭貧困，交不起雜費(fèi)的孩子才會(huì)晚一些上學(xué)。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，雖然是九年義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)，但是學(xué)校的孩子要學(xué)習(xí)就要買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，學(xué)校會(huì)給孩子打印一些復(fù)習(xí)題，壓濾機(jī)濾布這些錢(qián)學(xué)校也難以負(fù)擔(dān)，這些費(fèi)用就要加到每個(gè)家庭身上，這些錢(qián)對(duì)于農(nóng)村的家庭來(lái)說(shuō)就是不小的負(fù)擔(dān)。
面對(duì)著這么多的負(fù)擔(dān)，農(nóng)民的生活維持在溫飽上，正常生活的時(shí)候攢一些錢(qián)，兒女婚嫁、蓋房子、治病都是支出的大項(xiàng)，所以農(nóng)民無(wú)論是從精力上還是財(cái)力上都背上了相對(duì)沉重的包袱，想要自己發(fā)展起來(lái)，比較困難。我們?cè)?jīng)問(wèn)過(guò)好多沒(méi)有去打工的人為什么不去打工，他們回答家有老母親要照顧，孩子太小需要照顧，諸如此類(lèi)。
農(nóng)民的思想意識(shí)。
賀村有好多外出打工的農(nóng)民，根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，有一半多去了廣州，其它的有北京、天津、上海等地。外出打工回鄉(xiāng)的時(shí)候必然會(huì)對(duì)村子里有影響，有好多都是回來(lái)之后又帶著親戚一起出去打工，他們把城市里的思想和思維方式帶回了農(nóng)村。
我們走訪的幾戶(hù)比較富裕的家庭，幾乎都有打工的經(jīng)歷，有一家經(jīng)過(guò)打工積累了資金，開(kāi)辦了廢木料加工廠，有一戶(hù)因?yàn)樵谕獾卮蚬た吹胶枚喔邩遣疬w，廢舊的門(mén)窗都沒(méi)人要，而自己的村里這些東西還有的一用，于是做起了倒賣(mài)廢舊門(mén)窗的買(mǎi)賣(mài)。從這些人的談話中我們了解到他們認(rèn)為村里的農(nóng)民頭腦不開(kāi)化，現(xiàn)在明顯的就是種地不賺錢(qián)，像今年水災(zāi)可能還賠上本錢(qián)，有些農(nóng)民還是固執(zhí)的種那點(diǎn)地，而不是自己另謀生路。
雖然大部分的農(nóng)民還是固守著自己的土地，但是我們還是看到了一些特別積極上進(jìn)的農(nóng)民。在賀村，我們采訪了一批準(zhǔn)備加入新型農(nóng)村合作社的農(nóng)民，在他們的眼睛里我看到了對(duì)富裕的渴求，他們不滿足于現(xiàn)在的生產(chǎn)模式，在河南大學(xué)的幫助下，他們讀書(shū)明白了許多道理。他們的話讓我想到了許多，我甚至想到了把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞成股份制模式的想法。
在婚姻生育問(wèn)題上，一個(gè)和我相同年齡的姐姐說(shuō)：千萬(wàn)不要早結(jié)婚，結(jié)婚不好，你不結(jié)婚不知道結(jié)婚的苦！這句話讓我吃了一驚！我雖然知道結(jié)婚后會(huì)有好多問(wèn)題要自己處理，但在一般人的心里婚姻還是純潔神圣的，怎么到了農(nóng)村就這樣了呢？當(dāng)然，這僅僅是一個(gè)人的具體情況，我們只是從一個(gè)側(cè)面看到了農(nóng)村家庭的問(wèn)題。另外，村民一般都會(huì)生兩個(gè)孩子，即使第一個(gè)孩子是男孩，自己還是想再要一個(gè)，原因還是孩子多好養(yǎng)老，但孩子多必然家庭負(fù)擔(dān)又重了起來(lái)。
對(duì)于大多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，思想意識(shí)還是需要更新的，一個(gè)家庭有許多孩子要照顧，自己永遠(yuǎn)只靠種地生活，背著沉重的思想包袱是不可能發(fā)展的。
農(nóng)村的發(fā)展資金。
我們國(guó)家已經(jīng)建立比較健全的金融體制，但是大量的資金只投向城市，很少為農(nóng)村提供金融服務(wù)。從年開(kāi)始，全國(guó)上千家農(nóng)村基金會(huì)全部關(guān)閉；四大國(guó)有銀行大規(guī)模撤并多家地縣以下基層機(jī)構(gòu)，目前仍在農(nóng)村開(kāi)展業(yè)務(wù)的國(guó)有銀行分支機(jī)構(gòu)寥寥無(wú)幾；農(nóng)村的郵政儲(chǔ)蓄只吸收儲(chǔ)蓄不發(fā)放貸款。因此現(xiàn)在農(nóng)村剩下的只有農(nóng)村信用合作社，而且組織制度也很不健全，除商業(yè)銀行有較為規(guī)范的組織制度外，農(nóng)村信用社和農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行的組織體系都?xì)埲辈蝗?。仔?xì)推敲，無(wú)論是城市市民的存款、企事業(yè)單位的存款還是農(nóng)村的農(nóng)民存款，存到銀行后大部分為城市的發(fā)展服務(wù)，農(nóng)村的金融機(jī)構(gòu)實(shí)際上成為了農(nóng)村資金的外流通道。
有這樣的困難，在農(nóng)村，人們一般都是用和親戚好友借來(lái)的錢(qián)，或者合伙入股的方法來(lái)集中資金，但是這樣都不是很正規(guī)的方式，一位農(nóng)民大哥曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)人相信你借錢(qián)辦廠子，因?yàn)橐郧坝腥苏f(shuō)借錢(qián)辦廠子，等借到錢(qián)后就逃之夭夭，大家對(duì)借錢(qián)的都十分謹(jǐn)慎。不僅在城市里農(nóng)村也缺乏相應(yīng)的信貸機(jī)制。
有人會(huì)認(rèn)為不需要資金，那么農(nóng)村是不是真的需要資金呢？一個(gè)鮮活的例子就在蘭考出現(xiàn)了！蘭考有一家五金加工店，他是一個(gè)人支撐這個(gè)店面，自己有舊車(chē)床一臺(tái)，鉆床一臺(tái)，電焊機(jī)三臺(tái)，自制的切割機(jī)一臺(tái)，工業(yè)電扇一臺(tái)。他對(duì)我們說(shuō)現(xiàn)在他就是沒(méi)有資金，要是有資金的話他立刻擴(kuò)大生產(chǎn)，自己有土地可以擴(kuò)大廠房，生產(chǎn)的產(chǎn)品也有銷(xiāo)路，據(jù)說(shuō)安徽鳳陽(yáng)都買(mǎi)他的產(chǎn)品，我們了解到，他曾經(jīng)自己發(fā)明了地膜覆蓋機(jī)等。這說(shuō)明了農(nóng)村還是需要資金的，而且是非常需要！
農(nóng)村的體制。
走訪了許多農(nóng)戶(hù)，我們也走訪了村里的干部，我們絲毫不懷疑我們的基層干部的能力和創(chuàng)造力，他們有自己堅(jiān)定的信仰，他們是人民群眾與國(guó)家的最直接的溝通者，他們能夠比較充分協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系，但是復(fù)雜的基層工作使他們遇到了一些困難。
農(nóng)民手上沒(méi)錢(qián)，所以前些年收稅的時(shí)候有這樣的問(wèn)題：作為收稅人員確實(shí)應(yīng)該依法征稅，但是這家人本身根本就沒(méi)有錢(qián)，收稅人員只好按照抗稅處理，于是造成了干群關(guān)系緊張。
農(nóng)村本來(lái)就沒(méi)有什么工業(yè)，商業(yè)也就是幾個(gè)個(gè)體戶(hù)，取消農(nóng)業(yè)稅后，農(nóng)村的財(cái)務(wù)問(wèn)題很突出，一方面鄉(xiāng)村建設(shè)需要資金，另一方面收取的資金卻很少，為了興建賀村小學(xué)，修筑公路就只好借貸款，現(xiàn)在仍然欠外債萬(wàn)元，光靠村子的年收入難以填平這么大的漏洞。
以上述說(shuō)了都是農(nóng)村的各個(gè)細(xì)枝末節(jié)，以及由各個(gè)細(xì)枝末節(jié)引發(fā)出來(lái)的矛盾和自己的觀點(diǎn)，可能對(duì)于宏觀的統(tǒng)計(jì)以及分析沒(méi)有什么幫助，但是這些是實(shí)實(shí)在在的真實(shí)，是一個(gè)真正的村落給我的感受。農(nóng)村雖然有思想觀念先進(jìn)的農(nóng)民，但是還不夠多；農(nóng)村雖然取消了農(nóng)業(yè)稅，但是農(nóng)民負(fù)擔(dān)仍然不輕；雖然國(guó)家有相關(guān)的政策扶持，但是落實(shí)還不夠……面對(duì)著諸多制約農(nóng)村發(fā)展的方面，這些問(wèn)題必須予以解決，農(nóng)民占全國(guó)人口的大部分，沒(méi)有農(nóng)村的發(fā)展就沒(méi)有中國(guó)的發(fā)展，沒(méi)有農(nóng)村的小康就沒(méi)有全國(guó)的小康，沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化就沒(méi)有中國(guó)的現(xiàn)代化！
我的河南調(diào)研報(bào)告篇五
調(diào)研地點(diǎn)：天津南開(kāi)大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心
調(diào)研時(shí)間：20xx年4月30日
二樓一直往上的是環(huán)形坡道，避免了人流量大時(shí)的擁擠，保證了大人流量的疏散安全。多處樓梯和高差的結(jié)合突出了立體和層次感。大面積的玻璃幕墻保證了自然采光，功能分區(qū)劃分的合理。整體造型獨(dú)特室外顏色選用沉穩(wěn)的灰色，室內(nèi)顏色鮮艷、活潑，符合大學(xué)生的精神風(fēng)貌。但展覽空間略顯不足，展覽面積略小，不適合大型展覽。廁所通風(fēng)不是很好。
基本設(shè)計(jì)原則：作為這樣一個(gè)功能較復(fù)雜的中小型公建，應(yīng)根據(jù)開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容，人流活動(dòng)的規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)。
1.集會(huì)和觀看演出或參加舞會(huì)的人，來(lái)去的時(shí)間比較集中，人流量大，為便于使用管理，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)設(shè)配套的服務(wù)房間，考慮便于組織入場(chǎng)及疏散。這些廳室應(yīng)設(shè)單獨(dú)的出入口。
2.復(fù)雜性：功能的多樣化，且使用的時(shí)間各不相同，要求在設(shè)計(jì)中處理好動(dòng)靜分區(qū)，便于不同的時(shí)限的功能分區(qū)的管理。
3.多用性：設(shè)計(jì)時(shí)要考慮各種功能空間的綜合利用和一室多用的可能性。
4.建筑組合：應(yīng)盡量采用天然采光，自然通風(fēng)及良好的建筑朝向，以及創(chuàng)造良好的室內(nèi)環(huán)境。
5.多功能廳（兼舞廳）：應(yīng)滿足觀演、交誼、游藝等。
活動(dòng)的使用要求：
(1).使用面積不宜小于200平方米；當(dāng)為矩形（寬度不宜小于10m）；
(2).內(nèi)設(shè)舞臺(tái)，室內(nèi)為平地面，使用活動(dòng)座椅，附設(shè)后臺(tái)，多功能廳應(yīng)有兩個(gè)以上的出入口，大空間，需著重注意造型手段。
6.舞蹈教室：舞蹈教室宜設(shè)器材貯藏室、更衣室、浴室、廁所等附屬用房。 舞蹈室教的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：
(1).每間教室不宜超過(guò)20人使用；
(3).窗臺(tái)高度不宜低于900mm，并不得高于1200mm；
(4).室內(nèi)宜設(shè)吸頂燈，并應(yīng)設(shè)電源插座、窗簾盒及掛鏡線；
(5).采暖設(shè)施應(yīng)暗裝。
7.美術(shù)教室：美術(shù)教室設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：
(1).美術(shù)教室宜設(shè)北向采光，或設(shè)頂部采光；
(2).對(duì)有人體寫(xiě)生的美術(shù)教室，應(yīng)考慮遮擋外界視線的措施；
(3).教具貯藏室宜與美術(shù)教室相通；
(4).教室四角應(yīng)各設(shè)一組電源插座，室內(nèi)應(yīng)設(shè)窗簾盒、熒幕掛鉤、掛鏡線和水池。
8.會(huì)議室：會(huì)議室根據(jù)需要可分設(shè)大、中、小會(huì)議室
(1).中、小會(huì)議室可分散布置。小會(huì)議室使用面積為30平方米左右，中會(huì)議室使用面積宜為60平方米左右；中、小會(huì)議室每人使用面積:有會(huì)議桌的不應(yīng)小于1.8平方米，無(wú)會(huì)議桌的不應(yīng)小于0.8平方米。
(2).大會(huì)議室應(yīng)根據(jù)使用人數(shù)和桌椅設(shè)置的情況確定使用面積。會(huì)議廳所在層數(shù)和安全出口的設(shè)置等應(yīng)符合防火規(guī)范的要求，并應(yīng)根據(jù)語(yǔ)言清晰度要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。
9.廁所：廁所距離最遠(yuǎn)的工作室不應(yīng)大于50m，應(yīng)設(shè)前室，前室內(nèi)宜設(shè)置洗手盆，廁所應(yīng)有天然采光和不向鄰室對(duì)流的直接自然通風(fēng)，條件不許可時(shí)，應(yīng)設(shè)置機(jī)械排風(fēng)裝置。
10.衛(wèi)生潔具數(shù)量應(yīng)符合下列規(guī)定：
(2).女廁所每20人設(shè)大便器一具；
(3).洗手盆每40人設(shè)一具；
(4).每間廁所大便器三具以上者，其中一具宜設(shè)坐式大便器；
(5).設(shè)有大會(huì)議室的樓層應(yīng)相應(yīng)增加廁位；
(6).專(zhuān)用衛(wèi)生間可只設(shè)坐式大便器、洗手盆和面鏡。
11.展覽：展覽的人流量視展出的內(nèi)容而定，為了發(fā)揮效應(yīng)，展覽應(yīng)設(shè)于人
流路線的顯著位置。展覽以自然采光為主，應(yīng)避免眩光及直射光線。它一般采取大空間形式，也可分為幾個(gè)既獨(dú)立又便于連通的小展室，但每個(gè)小展室面積應(yīng)不宜小于65平方米。 參觀路線應(yīng)通順，并設(shè)置可供靈活布置版面的展屏和照明設(shè)施。
12.公共活動(dòng)空間宜設(shè)置在一層，配電，傳達(dá)應(yīng)設(shè)在一層。
13.多功能廳及茶室，網(wǎng)吧因?yàn)樵谕黹g營(yíng)業(yè)，所以考慮將他們集中另設(shè)晚間出入口。
14.建筑形象：活動(dòng)中心是為大學(xué)生服務(wù)的，要反映大學(xué)生的朝氣蓬勃的性格特點(diǎn)，建筑性格要活潑，現(xiàn)代。
15.環(huán)境設(shè)計(jì)：應(yīng)結(jié)合地形、地貌及建筑功能分區(qū)的需要，布置室外休息場(chǎng)地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外環(huán)境。
16.噪聲大的用房離醫(yī)院、宿舍、幼托等建筑有一定距離。
17.應(yīng)合理地進(jìn)行不同大小、高低、形體的建筑組合和組織的室外空間。 18.防火與疏散：
(3).屋頂作為屋頂花園或室外活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)，其護(hù)欄高度不應(yīng)低于1.2m。設(shè)置金屬護(hù)欄時(shí)，護(hù)欄內(nèi)設(shè)置的支撐不得影響群眾活動(dòng)。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇六
自從走進(jìn)大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的xxx都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為真切體會(huì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧”這一20xx年寒假的活動(dòng)主題，同時(shí)為認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并進(jìn)一步的把自己鍛煉成為一個(gè)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)結(jié)合起來(lái)的符合時(shí)代發(fā)展需要的人才。為拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
假期的時(shí)間不用實(shí)踐來(lái)充實(shí)一下是一種浪費(fèi)。我利用寒假期間的課余時(shí)間，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合能力。因而我在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前就有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。讓自己懂得去注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。
這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找一份工作，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到自己的制定的簡(jiǎn)單的目的。短短的工作讓我體會(huì)到就業(yè)的壓力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。在這短短的時(shí)間里，我更深的體會(huì)到“光榮是屬于勞動(dòng)者”的這句話。雖然只是自己在簡(jiǎn)短的時(shí)間里的小小體驗(yàn)，但是，再苦再累，也是快樂(lè)的。
我開(kāi)始以為我所從事的只是簡(jiǎn)單而且不費(fèi)力氣的關(guān)于電子數(shù)碼產(chǎn)品密集性的銷(xiāo)售工作，我以為我不能夠完成我的目標(biāo)，和學(xué)到我渴望學(xué)到的知識(shí)，以及得到相應(yīng)的鍛煉?？墒?，一天工作下來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)，我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨便便都可以做好，馬馬虎虎的就能完成的。首先我要完成的任務(wù)就是派傳單，看起來(lái)似乎沒(méi)有太多的技術(shù)含量的街頭派傳單活動(dòng)，其實(shí)是需要有很好的人與人溝通技巧，同時(shí)還需要很好的忍耐力。因?yàn)?，現(xiàn)在街頭派傳單的人有很多，很多人根本就不愿意去拿你手中所要派送的傳單，即使他們拿有時(shí)候根本就不會(huì)看，就隨手的扔掉。有的人看，開(kāi)始的時(shí)候有興趣，可是過(guò)一會(huì)，就忘記。所以，要善于去跟在街道上穿梭的人們交流，首先要讓他們?nèi)ピ敢饽梦覀兪种械膫鲉危僬?，要讓感興趣的人去買(mǎi)我們所宣傳的東西。這是需要我們具備良好的交際能力，去打動(dòng)行人，讓他們變成我們的客戶(hù)。有時(shí)候，有的行人會(huì)很不屑與你交談，因?yàn)?，有的人確實(shí)是不需要我們的服務(wù)，所以要學(xué)會(huì)忍耐，在人群中尋找那些愿意去接受我們手中傳單的人，并盡量的把我們要推銷(xiāo)的東西推銷(xiāo)出去。當(dāng)然，在推銷(xiāo)的時(shí)候，我們要秉著誠(chéng)實(shí)守信的原則，不能帶有任何的欺瞞成分。否則，這就與非銷(xiāo)無(wú)異。在我們學(xué)習(xí)和工作的時(shí)候，一定要保持自己忠誠(chéng)的立場(chǎng)，覺(jué)得不能做有違法紀(jì)的事情，要杜絕傳銷(xiāo)思想。
再而，我們還有解一下有關(guān)數(shù)碼產(chǎn)品的知識(shí)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的派傳單人員，是要掌握相關(guān)的知識(shí)的。所以，在開(kāi)始派傳單之前，進(jìn)行一個(gè)短暫的培訓(xùn)，以讓我們解數(shù)碼產(chǎn)品的適用人群，類(lèi)型等方面的知識(shí)。還向我們簡(jiǎn)單的講述面對(duì)顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。接下來(lái)就是正式的工作。
經(jīng)過(guò)數(shù)天的的磨練和總結(jié)，我在這次推銷(xiāo)過(guò)程中深切的感受到，作為一個(gè)推銷(xiāo)員，我們應(yīng)該具備一些很重要的素質(zhì)：
一、要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
當(dāng)我們促銷(xiāo)一種產(chǎn)品時(shí)，首先我們必須對(duì)產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)及廠商的具體情況要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，不能馬虎，不能沒(méi)有依據(jù)的亂談一通。所以大量的相關(guān)知識(shí)的貯備可以使我們能在促銷(xiāo)過(guò)程中面對(duì)顧客的一系列問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)自己的相關(guān)介紹可以使顧客解產(chǎn)品的一些具體問(wèn)題，能使客明明白白的消費(fèi)，并為顧客留下好的印象，讓顧客信任公司，而無(wú)過(guò)多的顧慮和不安。做到誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信，不能有任何欺瞞。要明確促銷(xiāo)與銷(xiāo)之間的區(qū)別，絕對(duì)不能逾越界線。要在知法，守法的情況下辦事。
二、要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
促銷(xiāo)是促銷(xiāo)員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語(yǔ)言表達(dá)必須合理得當(dāng)，說(shuō)話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺(jué)你的親和力。要通過(guò)自己層次清醒的說(shuō)明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過(guò)自己來(lái)解產(chǎn)品。另外在面對(duì)具體問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語(yǔ)無(wú)倫次。也就是說(shuō)，我們要有一定的忍耐力，和變通的能力，要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化，冷靜的處理問(wèn)題。如果實(shí)在處理不，要想辦法獲得周?chē)?，或者是同行人的幫助，絕對(duì)不能魯莽行事。
三、要有良好的心理素質(zhì)。
俗話說(shuō)：“林子大，什么鳥(niǎo)都有?！蔽覀?cè)谕夤ぷ鞑槐仍趯W(xué)校。在我們進(jìn)行產(chǎn)品推銷(xiāo)的時(shí)候，每天都會(huì)面對(duì)社會(huì)上的形形色色的人，由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會(huì)使工作中遇到很多問(wèn)題。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你，此時(shí)你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。或者，有時(shí)候，顧客會(huì)對(duì)你有不雅的舉動(dòng)，此時(shí)，要使用恰當(dāng)?shù)姆绞?，先告訴對(duì)方，要禮貌一些。如果，對(duì)方還是有意的滋擾，我們既不能一味的忍氣吞聲，我們要通過(guò)合法的手段去保護(hù)自己?；蛘?，有時(shí)候一天的工作可能收獲不大，這時(shí)候我們不應(yīng)該氣餒，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵(lì)，及時(shí)的自我總結(jié)，自我提高。以讓第二天的工作能夠做的更好。
四、吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，促銷(xiāo)是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個(gè)笑臉面對(duì)不同的顧客，這生活是需要我們有不屈不撓的精神去堅(jiān)持下去的，我們絕對(duì)不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的枯燥或者是挫折就退縮。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍不拔的精神，不斷的讓自己在烈烈炎日下或是冷風(fēng)中得到磨練。
五、態(tài)度決定一切。
無(wú)論做什么事情，我們要明確一點(diǎn)，就是自己的態(tài)度是極其總要的。然而做一項(xiàng)服務(wù)工作，“顧客就是上帝”這一良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷(xiāo)售量，向顧客推銷(xiāo)出更多的保險(xiǎn)。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量，語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì)得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。
總體來(lái)說(shuō)，這次嘗試還是很有價(jià)值的，畢竟讓我們體會(huì)到做生意的不容易，因?yàn)橐紤]很多問(wèn)題，全面的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備才能讓自己把握市場(chǎng)動(dòng)向，不會(huì)陷入被動(dòng)的格局。同時(shí)我也明白社會(huì)就是這樣現(xiàn)實(shí)，商場(chǎng)上就是你爭(zhēng)我?jiàn)Z的，任何企圖逃避的人都會(huì)遭受失敗，這次實(shí)踐讓我有積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備。
假期的實(shí)踐不應(yīng)該成為一種壓力、一種負(fù)擔(dān)，而是在自己的興趣之下親身去嘗試、去體會(huì)實(shí)踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣才會(huì)得到提高與成長(zhǎng)。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇七
在經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)的現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)得到極大滿足的人們對(duì)個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)等的保障方式日益多樣化，其中保險(xiǎn)可說(shuō)是一個(gè)重要的保障途徑。為了解人們對(duì)各種保險(xiǎn)尤其是醫(yī)療保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)與看法，進(jìn)而了解保險(xiǎn)行業(yè)的一些基本情況，我結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際以實(shí)習(xí)問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，調(diào)查主要對(duì)象為筆者所在縣城的鄰居，熟悉的人以及部分商業(yè)健康險(xiǎn)分公司的業(yè)務(wù)員等?，F(xiàn)將問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果作如下分析報(bào)告。
一、人們對(duì)保險(xiǎn)險(xiǎn)種的了解及購(gòu)買(mǎi)情況。
調(diào)查顯示大部分人都知道養(yǎng)老保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)等基本險(xiǎn)種名稱(chēng)，了解的途徑基本是通過(guò)各種媒體，如電視新聞，公司廣告等被動(dòng)接受到的信息，并未自己去查閱相關(guān)資料來(lái)了解。在接受問(wèn)卷調(diào)查的人群中絕大多數(shù)都有養(yǎng)老保險(xiǎn)，意外保險(xiǎn)；大多數(shù)青壯年沒(méi)有失業(yè)保險(xiǎn)，甚至包括相當(dāng)部分的保險(xiǎn)公司的業(yè)務(wù)員；很少有家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)有教育保險(xiǎn)。小部分群體未購(gòu)買(mǎi)任何保險(xiǎn)。進(jìn)一步了解發(fā)現(xiàn)其受教育程度均較低，基本在初中及以下水平。調(diào)查整體顯示出人們知道基本險(xiǎn)種，且大多數(shù)持有養(yǎng)老保險(xiǎn)，意外保險(xiǎn)等，但大多數(shù)人對(duì)更高生活水平要求的險(xiǎn)種持有率很低。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，首先與接受問(wèn)卷調(diào)查的人群所在縣城的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)。該縣城并非閉塞落后，但是有些媒體資源，宣傳策略并不能在這個(gè)小環(huán)境里展開(kāi)實(shí)施。所以導(dǎo)致人們對(duì)保險(xiǎn)有了解，但是并不足以使他們科學(xué)運(yùn)用保險(xiǎn)。同時(shí)，在這些人里，大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況與我相似，數(shù)據(jù)顯示較為片面。但是由于緊急狀況并不寬裕，并沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)車(chē)險(xiǎn)，教育保險(xiǎn)等在一般人看來(lái)比較“富貴”的險(xiǎn)種。此外，受教育程度較低的人群對(duì)保險(xiǎn)沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，不明白保障的重要性，使得其覺(jué)得購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)是一種浪費(fèi)“行徑”。
二、購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的原因及影響因素。
我對(duì)已持有保險(xiǎn)的群體進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)查，以了解其購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的的動(dòng)機(jī)及相關(guān)影響因素。由于大部分人持有養(yǎng)老保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)，我便著重了解人們購(gòu)買(mǎi)這兩個(gè)險(xiǎn)種的主要原因。而這里也出現(xiàn)了分化，養(yǎng)老保險(xiǎn)基本都是因?yàn)樽陨硇枰?gòu)買(mǎi)，而意外保險(xiǎn)卻有相當(dāng)部分不是有初始的購(gòu)買(mǎi)意愿。而對(duì)于未購(gòu)買(mǎi)任何保險(xiǎn)的人來(lái)說(shuō)，收入并不是限制其購(gòu)買(mǎi)的主要原因，相反這一部分人認(rèn)為沒(méi)有這個(gè)必要去花冤枉錢(qián)買(mǎi)堆紙來(lái)放著。還有極少數(shù)人覺(jué)得這不如把錢(qián)存入銀行或投資來(lái)的劃算，理賠并不合算，在他們看來(lái)。
養(yǎng)老保險(xiǎn)之所以被需要，很大部分原因是養(yǎng)兒防老不再如之前實(shí)用了。現(xiàn)代社會(huì)生存競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，要安身立命已是不易，再要養(yǎng)一對(duì)雙親更是難上加難。父母更愿意在自己還能動(dòng)時(shí)多做些養(yǎng)老準(zhǔn)備，好為兒女減輕負(fù)擔(dān)。人們意外保險(xiǎn)理由很多，有為了自身安全而購(gòu)買(mǎi)，有因?yàn)槿饲殛P(guān)系而購(gòu)買(mǎi)。從保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員那里了解到很多做成的意外保險(xiǎn)單子都是因?yàn)闃I(yè)務(wù)員借人際關(guān)系網(wǎng)，把這些保險(xiǎn)介紹給親朋好友，大力推薦。這些也使得人們從這個(gè)途徑獲得了一些保險(xiǎn)行業(yè)的知識(shí)，這也是他們對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)的重要了解途徑。
三、對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)服務(wù)水平的認(rèn)識(shí)。
大多數(shù)問(wèn)卷顯示很多人對(duì)其感覺(jué)一般般，有些甚至覺(jué)得不好。由于所得數(shù)據(jù)的局限性，在這里也無(wú)從分析。故而略過(guò)。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇八
加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，是新時(shí)期黨建工作的重要內(nèi)容之一，是增強(qiáng)基層黨組織執(zhí)政能力的有效途徑，是促進(jìn)我區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定，鞏固黨的執(zhí)政地位的決定性因素。搞好基層黨組織建設(shè)是一項(xiàng)具有偉大戰(zhàn)略意義的工程，任重而道遠(yuǎn)。隨著學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的不斷深入，我們的思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作能力和水平明顯增強(qiáng)。但是，在改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，基層黨組織建設(shè)仍面臨著許多新情況、新問(wèn)題，在實(shí)際工作中，我就如何加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，現(xiàn)就談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)、觀點(diǎn)和想法，僅供大家參考。
創(chuàng)新做大集體經(jīng)濟(jì)，通過(guò)多種形式盤(pán)活村集體資產(chǎn)，不斷增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不斷提高為民辦事的能力。
第三，大力推進(jìn)基層組織工作機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步激發(fā)農(nóng)村黨組織的執(zhí)政活力。首先要建立起富有活力的村級(jí)工作機(jī)制。要著力于放權(quán)村“兩委”，努力解決對(duì)村級(jí)“統(tǒng)得過(guò)多、管得過(guò)死”的問(wèn)題，做到責(zé)權(quán)利相結(jié)合，強(qiáng)化村“兩委”的職能；要著力于減負(fù)村“兩委”，堅(jiān)決克服形式主義，為村干部創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。其次是建立科學(xué)決策和民主監(jiān)督機(jī)制。高度重視建立深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實(shí)珍惜民力的決策機(jī)制，規(guī)范民主決策程序，健全議事規(guī)則，實(shí)行決策論證制和責(zé)任制，用制度確保決策的科學(xué)性，盡量避免和減少失誤，同時(shí)建立群眾對(duì)決策實(shí)施監(jiān)督的機(jī)制，讓群眾依法行使自治權(quán)利。再次是建立村“兩委”分工負(fù)責(zé)制、“兩委”聯(lián)席會(huì)議，民主評(píng)議“兩委”干部等制度，明確村黨支部對(duì)村委會(huì)實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)、工作指導(dǎo)、思想引導(dǎo)的職能，村委會(huì)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下依法行使職權(quán)，工作到位而不越位，形成“兩委”協(xié)調(diào)一致，良性互動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。
第四，堅(jiān)持執(zhí)政為民，不斷夯實(shí)村黨支部的群眾基礎(chǔ)。村黨支部直接面向群眾，能不能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾的根本利益，是村級(jí)黨支部執(zhí)政能力強(qiáng)弱的直接體現(xiàn)。為此，農(nóng)村黨支部必須增強(qiáng)執(zhí)政為民的意識(shí)，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，一心一意幫助群眾致富，想方設(shè)法為群眾排憂解難。要對(duì)村黨支部支委班子繼續(xù)深入開(kāi)展“兩個(gè)務(wù)必”的教育，真正從思想上解決好“為群眾”和“靠群眾”的問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使其發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐的精神，在感情上心系群眾、行動(dòng)上深入群眾，腳踏實(shí)地為群眾謀利益。繼續(xù)健全和完善村務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、依法治村、民主管理等制度，按制度辦事，用制度管人，促進(jìn)農(nóng)村工作規(guī)范化。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇九
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有桂林山水的清奇俊秀，上海大都市的繁華璀璨，首都北京的'家喻戶(hù)曉，但它給予我溫暖與力量。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)標(biāo)志性建筑，那就是二七塔，它是為紀(jì)念工人大罷工而建，在以前，它是鄭州最高的建筑物，也是來(lái)到鄭州必去的地方。現(xiàn)在隨著城市的發(fā)展，它早已不是鄭州最高的建筑了，但它仍然是老百姓心目中鄭州的標(biāo)志，是鄭州最閃亮、最引人矚目的中心，正如有句俗話說(shuō)：“不看二七塔，就等于沒(méi)來(lái)過(guò)鄭州”。二七塔周?chē)刻於架?chē)水馬龍，可能是周邊有許多大商場(chǎng)、小吃街的緣故吧！那人流量，會(huì)讓人吃驚的長(zhǎng)大了嘴巴！
鄭州有一個(gè)非常出名的文化藝術(shù)，那就是豫劇。如果把豫劇比作一頂皇冠，那么曲目《花木蘭》就是皇冠上一顆耀眼的明珠，巾幗英雄花木蘭的英姿颯爽和智勇忠孝在戲曲中表現(xiàn)得淋漓盡致。一到周末，公園、河邊到處都是學(xué)豫劇、唱豫劇的人們，有拉弦兒的，有打拍子的，大家聚在一起，切磋唱腔，研究身段，交流經(jīng)驗(yàn)，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，這就是豫劇的魅力。
鄭州有一種面食不得不說(shuō)，它是來(lái)鄭州必吃的特色美食，那就是燴面。鄭州的大街小巷處處可見(jiàn)燴面的身影，它是鄭州人的最?lèi)?ài)。燴面香而不油，吃起來(lái)特別筋道，吃一口面、喝一口湯，唇齒間充滿了羊肉的鮮美味道，真是令人“回味無(wú)窮”??！點(diǎn)一道涼菜，吃一碗燴面，疲勞、壓力就全部消失了，取而代之的是舒暢和放松。
這就是我的家鄉(xiāng)——中華文明的發(fā)源之地，河南鄭州。每當(dāng)遇到煩心事時(shí)，我會(huì)去看看二七塔，聽(tīng)聽(tīng)塔頂鐘表報(bào)時(shí)的聲音或是在公園看看被圍地里三層外三層的戲迷表演，或是來(lái)一碗熱氣騰騰的燴面，都會(huì)讓我的煩惱一掃而光，使我渾身充滿力量。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇十
我的家鄉(xiāng)在河南的省會(huì)——鄭州。鄭州是一座繁華的城市，也是一座古老神秘的城市。城市中的商代遺址——古城墻和二七紀(jì)念塔，它也是我們城市的標(biāo)志。鄭州還有一個(gè)美麗的名字叫“綠城”。
為什么是“綠城”，顧名思義我的家鄉(xiāng)一年四季都是綠的，街道兩旁都栽植著枝繁葉茂的雪松和法桐。我們市中心綠化覆蓋率35.5%、綠地率30.31%、人均公共綠地6.9平方米、道路綠化達(dá)標(biāo)率76%。建成區(qū)有人民公園、碧沙崗公園、紫荊山公園等40多個(gè)公園；綠城廣場(chǎng)、紫荊廣場(chǎng)、經(jīng)緯廣場(chǎng)等19個(gè)城市綠化廣場(chǎng)；化工路游園、桐柏路游園等112個(gè)游園，城郊有黃河風(fēng)景名勝區(qū)等9處風(fēng)景林地。百聞不如一見(jiàn)，您只有來(lái)了才能親眼看到它的“綠”哦！
鄭東新區(qū)是我們鄭州的新標(biāo)志，有388米的中原福塔，有國(guó)際大型會(huì)展中心，會(huì)展中心如意湖內(nèi)有水幕電影。每當(dāng)夜幕降臨，五彩繽紛的霓虹燈裝點(diǎn)著我們美麗的城市，會(huì)讓你流連忘返。
鄭州的火車(chē)站也是我們的一大驕傲，他是我們的重要交通樞紐。從這里出發(fā)，一天內(nèi)可以讓你到達(dá)多個(gè)城市。
家鄉(xiāng)的美食有著悠久的文化歷史，最具代表性——黃河大鯉魚(yú)、鄭州燴面，保證讓你百吃不厭，寫(xiě)到這里我口水都要流出來(lái)了。
我的家鄉(xiāng)還有許多美景和美食，期待您慢慢體會(huì)。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇十一
我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景獨(dú)好的中原地區(qū)——河南內(nèi)黃。這是一個(gè)普普通通的`小縣城，卻充滿了地方風(fēng)土人情，一年四季風(fēng)光流轉(zhuǎn)，美不勝收。
隨著春姑娘輕盈的腳步，大地展現(xiàn)出一片盎然的生機(jī)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，堅(jiān)韌的小草頂破土壤，尋找陽(yáng)光。在春季淡淡陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，小草兒越長(zhǎng)越高。鳥(niǎo)兒紛紛從巢里飛越出來(lái)，探尋著這動(dòng)人的春意。百靈與黃鸝俏立于枝頭，展示出了自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉，跟溫柔的清風(fēng)、剛剛?cè)诨牧魉畱?yīng)和著。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的詩(shī)句曾被無(wú)數(shù)人吟詠過(guò)，優(yōu)美的詩(shī)句撥動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心弦。我的家鄉(xiāng)沒(méi)有這樣華麗端莊的荷池，有的只是樸素?zé)o花，卻為人們送去涼蔭的綠樹(shù)。在炙熱陽(yáng)光的烘烤下，人們顯得精神萎靡，了無(wú)生氣。溫?zé)岬南娘L(fēng)拂面而來(lái)，吹亂了人們的思緒。而樹(shù)的濃蔭在這時(shí)為人們送去了一陣涼爽，藏在樹(shù)下的孩子跳著、跑著，老人搖著大蒲扇，扇啊，扇啊，顯得無(wú)比和諧。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，而內(nèi)黃雖無(wú)香山紅葉那樣的美景，卻含金色碩果獨(dú)有的芬芳。秋日的田野里顯出一派豐收的景象：金色的麥浪被秋風(fēng)吹拂著，翻滾著，散發(fā)出金麥特有的香氣。最具代表性的要數(shù)內(nèi)黃的大紅棗了。高大筆直的棗樹(shù)屹立于棗園之中，濃密和透綠的樹(shù)葉為棗樹(shù)的枝干增添了勃勃的生機(jī)。紅彤彤的棗兒撥開(kāi)綠葉，從樹(shù)上探出了腦袋，張望著這個(gè)世界。碩大而飽滿的棗兒壓彎了枝頭。廣袤的田野煥發(fā)出了秋日勃勃的生機(jī)。
時(shí)至冬季，天地成為銀裝素裹的白色老人，慈祥而靜謐地端詳著這個(gè)世界。屋頂上、大地上、樹(shù)上，全被純凈無(wú)暇的白雪裝點(diǎn)為一片純白。美麗而精致，讓這個(gè)世界披上了一層飄渺的白紗。好似冷清孤傲的少女，舞出了婀娜的倩影。厚重的白雪將田野覆蓋，莊稼有了棉被，到了下一年的秋季，大概會(huì)結(jié)出更加豐滿的果子吧！瑞雪兆豐年啊！汩汩流動(dòng)著的小河這時(shí)也上了凍，成為一條晶瑩剔透的銀絲帶，裝點(diǎn)出了冬季里一道亮麗的風(fēng)景線。別有一番獨(dú)特的韻味。
河南內(nèi)黃，我的家鄉(xiāng)，這里風(fēng)景獨(dú)好！
我的河南調(diào)研報(bào)告篇十二
俗話說(shuō)：“金窩，銀窩，不如自己的狗窩?！蔽业摹肮犯C”，也就是我的家鄉(xiāng)——大河南，一個(gè)靠山臨水，美麗如畫(huà)的'小山村。
村前有一條大河，它有時(shí)如同一個(gè)調(diào)皮的小男孩，唱著歌兒歡快的跑過(guò)；有時(shí)又如一個(gè)羞澀的小姑娘，叮叮咚咚彈著琴，小魚(yú)，小蝦，小青蛙都是她忠實(shí)的觀眾。
春天的河是溫暖的，充滿生機(jī)；夏天的河是五彩的，花枝招展；秋天的河是清冷的，滿懷憂傷；冬天的河是潔白的，昏昏欲睡。
村后是一座大山，山上有翠綠的呈三角形的松柏，有枝頭掛滿紅彤彤果實(shí)的棗樹(shù)，還有長(zhǎng)滿黃橙橙杏子的杏樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一幅色彩明麗層次分明的油畫(huà)。
特別是夏天，杏子成熟了，樹(shù)上那小孩拳頭般大小的杏子爭(zhēng)先恐后的落在地面上。清晨醒來(lái)，睜開(kāi)惺忪的睡眼，第一件事就是急忙和姥姥，姥爺去把落了的杏子撿到籃子里，可我的小籃子永遠(yuǎn)都裝不滿，因?yàn)轲捵斓奈医蛔⌒幼酉阄兜恼T惑，順手就把他們吃光了。等媽媽喊我們吃早飯時(shí)，才發(fā)現(xiàn)牙酸了，肚子撐著了。全家人看著我呵呵笑個(gè)不停。我萌萌地問(wèn)道，“真有那么好笑嘛？”
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，蟠桃樹(shù)上的“小柿餅”——蟠桃熟了。叫上小伙伴們，找一根合適的長(zhǎng)棍兒，我先爬上樹(shù)，小心翼翼的把夠得著的蟠桃擰下來(lái)，而小伙伴們?cè)跇?shù)下紛紛脫掉外套，準(zhǔn)備接住這“天外飛桃”。等我慢慢地爬下樹(shù)來(lái)，就可以和他們先飽餐一頓啦！剩下的蟠桃啊，最終被我們各自帶回家，徹底“瓜分”掉，多么美妙??！
我的家鄉(xiāng)是不是很美呀？還想聽(tīng)？好吧，滿足你的好奇心。吃過(guò)午飯，約上一群小伙伴，一起到山里紅樹(shù)園里玩。我們悠閑地坐在粗壯的樹(shù)干上，吃著酸甜的山里紅，說(shuō)著屬于我們自己的趣事，悠哉樂(lè)哉！等跳下樹(shù)，我們這些“天使”搖身一變就成了“惡魔”，酸甜的山里紅果兒瞬間變成了我們威力十足的“武器”，可以和“敵人”浴血奮戰(zhàn)啦。
大河南，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。為了使你變得更美好，我要珍惜這幸福的生活，努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，用我的手裝扮你！用我的心珍惜你！
我美麗的家鄉(xiāng)，雖然只有放假我才能回去，但我比誰(shuí)都想你愛(ài)你！
我的河南調(diào)研報(bào)告篇十三
俗話說(shuō)：“金窩，銀窩，不如自己的狗窩?！蔽业腵“狗窩”，也就是我的家鄉(xiāng)——大河南，一個(gè)靠山臨水，美麗如畫(huà)的小山村。
村前有一條大河，它有時(shí)如同一個(gè)調(diào)皮的小男孩，唱著歌兒歡快的跑過(guò)；有時(shí)又如一個(gè)羞澀的小姑娘，叮叮咚咚彈著琴，小魚(yú)，小蝦，小青蛙都是她忠實(shí)的觀眾。
春天的河是溫暖的，充滿生機(jī)；夏天的河是五彩的，花枝招展；秋天的河是清冷的，滿懷憂傷；冬天的河是潔白的，昏昏欲睡。
村后是一座大山，山上有翠綠的呈三角形的松柏，有枝頭掛滿紅彤彤果實(shí)的棗樹(shù)，還有長(zhǎng)滿黃橙橙杏子的杏樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一幅色彩明麗層次分明的油畫(huà)。
特別是夏天，杏子成熟了，樹(shù)上那小孩拳頭般大小的杏子爭(zhēng)先恐后的落在地面上。清晨醒來(lái)，睜開(kāi)惺忪的睡眼，第一件事就是急忙和姥姥，姥爺去把落了的杏子撿到籃子里，可我的小籃子永遠(yuǎn)都裝不滿，因?yàn)轲捵斓奈医蛔⌒幼酉阄兜恼T惑，順手就把他們吃光了。等媽媽喊我們吃早飯時(shí)，才發(fā)現(xiàn)牙酸了，肚子撐著了。全家人看著我呵呵笑個(gè)不停。我萌萌地問(wèn)道，“真有那么好笑嘛？”
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，蟠桃樹(shù)上的“小柿餅”——蟠桃熟了。叫上小伙伴們，找一根合適的長(zhǎng)棍兒，我先爬上樹(shù)，小心翼翼的把夠得著的蟠桃擰下來(lái)，而小伙伴們?cè)跇?shù)下紛紛脫掉外套，準(zhǔn)備接住這“天外飛桃”。等我慢慢地爬下樹(shù)來(lái)，就可以和他們先飽餐一頓啦！剩下的蟠桃啊，最終被我們各自帶回家，徹底“瓜分”掉，多么美妙??！
我的家鄉(xiāng)是不是很美呀？還想聽(tīng)？好吧，滿足你的好奇心。吃過(guò)午飯，約上一群小伙伴，一起到山里紅樹(shù)園里玩。我們悠閑地坐在粗壯的樹(shù)干上，吃著酸甜的山里紅，說(shuō)著屬于我們自己的趣事，悠哉樂(lè)哉！等跳下樹(shù)，我們這些“天使”搖身一變就成了“惡魔”，酸甜的山里紅果兒瞬間變成了我們威力十足的“武器”，可以和“敵人”浴血奮戰(zhàn)啦。
大河南，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。為了使你變得更美好，我要珍惜這幸福的生活，努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，用我的手裝扮你！用我的心珍惜你！
我美麗的家鄉(xiāng)，雖然只有放假我才能回去，但我比誰(shuí)都想你愛(ài)你！
我的河南調(diào)研報(bào)告篇十四
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有桂林山水的清奇俊秀，上海大都市的`繁華璀璨，首都北京的家喻戶(hù)曉，但它給予我溫暖與力量。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)標(biāo)志性建筑，那就是二七塔，它是為紀(jì)念工人大罷工而建，在以前，它是鄭州最高的建筑物，也是來(lái)到鄭州必去的地方?，F(xiàn)在隨著城市的發(fā)展，它早已不是鄭州最高的建筑了，但它仍然是老百姓心目中鄭州的標(biāo)志，是鄭州最閃亮、最引人矚目的中心，正如有句俗話說(shuō)：“不看二七塔，就等于沒(méi)來(lái)過(guò)鄭州”。二七塔周?chē)刻於架?chē)水馬龍，可能是周邊有許多大商場(chǎng)、小吃街的緣故吧！那人流量，會(huì)讓人吃驚的長(zhǎng)大了嘴巴！
鄭州有一個(gè)非常出名的文化藝術(shù)，那就是豫劇。如果把豫劇比作一頂皇冠，那么曲目《花木蘭》就是皇冠上一顆耀眼的明珠，巾幗英雄花木蘭的英姿颯爽和智勇忠孝在戲曲中表現(xiàn)得淋漓盡致。一到周末，公園、河邊到處都是學(xué)豫劇、唱豫劇的人們，有拉弦兒的，有打拍子的，大家聚在一起，切磋唱腔，研究身段，交流經(jīng)驗(yàn)，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，這就是豫劇的魅力。
鄭州有一種面食不得不說(shuō)，它是來(lái)鄭州必吃的特色美食，那就是燴面。鄭州的大街小巷處處可見(jiàn)燴面的身影，它是鄭州人的最?lèi)?ài)。燴面香而不油，吃起來(lái)特別筋道，吃一口面、喝一口湯，唇齒間充滿了羊肉的鮮美味道，真是令人“回味無(wú)窮”??！點(diǎn)一道涼菜，吃一碗燴面，疲勞、壓力就全部消失了，取而代之的是舒暢和放松。
這就是我的家鄉(xiāng)——中華文明的發(fā)源之地，河南鄭州。每當(dāng)遇到煩心事時(shí)，我會(huì)去看看二七塔，聽(tīng)聽(tīng)塔頂鐘表報(bào)時(shí)的聲音或是在公園看看被圍地里三層外三層的戲迷表演，或是來(lái)一碗熱氣騰騰的燴面，都會(huì)讓我的煩惱一掃而光，使我渾身充滿力量。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇十五
今年我固安支公司在固安縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分公司農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)部的指導(dǎo)幫助下，在固安支公司總經(jīng)理室的高度重視下，固安支公司農(nóng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)以合規(guī)經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)管理為抓手，凝心聚力、奮勇拼搏實(shí)現(xiàn)了農(nóng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
2012年政策性農(nóng)險(xiǎn)總保費(fèi)收入萬(wàn)元，其中，小麥保費(fèi)收入為元，玉米保費(fèi)收入為元，溫室大棚保費(fèi)收入元，種植業(yè)合計(jì)保費(fèi)收入元，養(yǎng)殖業(yè)保費(fèi)收入元。
一、取得以上成績(jī)，與各級(jí)農(nóng)委的大力支持是分不開(kāi)的：
1、固安縣委、縣政府高度重視，與多家保險(xiǎn)公司定期溝通聯(lián)系固安縣農(nóng)險(xiǎn)經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，已經(jīng)具有一定規(guī)模，目前主要有2家保險(xiǎn)公司服務(wù)于固安市場(chǎng)，縣農(nóng)委定期安排與2家保險(xiǎn)公司進(jìn)行座談，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題反饋，為2家保險(xiǎn)公司和農(nóng)委的及時(shí)溝通建立了很好的平臺(tái)，使各家公司對(duì)相互之間業(yè)務(wù)情況有所了解，減少理賠過(guò)程中出現(xiàn)的賠付標(biāo)準(zhǔn)偏差問(wèn)題，以更好更全面的服務(wù)于固安的農(nóng)險(xiǎn)市場(chǎng)。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)委積極配合，為保險(xiǎn)公司在承保理賠方面提供方便隨著農(nóng)險(xiǎn)工作的不斷推進(jìn)，改革力度的加大，為了更好更準(zhǔn)確的為農(nóng)戶(hù)提供理賠服務(wù)，要求農(nóng)戶(hù)在投保時(shí)提供身份證及直補(bǔ)折復(fù)印件，以便能準(zhǔn)確將賠款劃賬到戶(hù)，但此項(xiàng)工作涉及農(nóng)戶(hù)眾多，經(jīng)常有個(gè)別農(nóng)戶(hù)不能及時(shí)提供，或提供信息有誤，因此，我們想到以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的糧食直補(bǔ)表，作為參考依據(jù)，經(jīng)過(guò)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)辦的溝通，得到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)辦的積極配合，為我公司農(nóng)戶(hù)基礎(chǔ)信息錄入提供了很大的便利。農(nóng)戶(hù)理賠手續(xù)所需氣象證明，也是由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)委出具的。每次有險(xiǎn)情，都要第一時(shí)間找到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)辦，以農(nóng)辦的氣象證明做為理賠依據(jù)。正是有了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)農(nóng)辦的大力支持，我公司的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)才能有序穩(wěn)步的開(kāi)展。
二、今年的主要工作。
（一）合規(guī)經(jīng)營(yíng)是農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)生存和發(fā)展的生命線。
今年是農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。農(nóng)險(xiǎn)開(kāi)展合規(guī)經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)，培育良好合規(guī)文化，促進(jìn)農(nóng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展，提高防控金融風(fēng)險(xiǎn)的能力有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和必要性。固安支公司樹(shù)立起了“合規(guī)人人有責(zé)”、“合規(guī)從我做起”、“合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”和“合規(guī)促進(jìn)發(fā)展”的農(nóng)險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)理念。
（二）破解業(yè)務(wù)發(fā)展的瓶頸、尋找業(yè)務(wù)發(fā)展上新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
在業(yè)務(wù)發(fā)展上可謂是有喜有優(yōu)，喜的是保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)保費(fèi)萬(wàn)元，憂的是小麥保費(fèi)較同期減少了萬(wàn)元，種植業(yè)保費(fèi)總體規(guī)模穩(wěn)中有升，養(yǎng)殖業(yè)保險(xiǎn)較往年有很大幅度的增長(zhǎng)。養(yǎng)殖業(yè)保險(xiǎn)和大棚保險(xiǎn)成為了今年農(nóng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇十六
二歲時(shí)，我因?qū)δ承〇|西過(guò)敏，從臉到腳，全身長(zhǎng)滿了痘痘，奶奶依依不舍地說(shuō)：“秋霞，你把娃帶到南京去住吧。別因?yàn)檫^(guò)敏，而讓臉破相了。”說(shuō)完，就哭了。媽媽說(shuō):“好的，媽。我和家豪還會(huì)來(lái)看你的”從此，我就離開(kāi)了奶奶﹑表姐﹑姐姐﹑表哥﹑他們，來(lái)到了南京這座城市。
如果你喜歡養(yǎng)花，那就去河南，山坡上到處都是：月季﹑百合﹑蒲公英﹑菊花，還有花中之王：牡丹﹗春﹑夏﹑秋﹑冬，都有花兒在盛開(kāi)著。假如你走在路上，隨時(shí)都能聞到花兒那讓人著迷的淡香。你還能看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)挺立在你的面前，讓你吸一吸清新的空氣。
河南的花兒茂盛，樹(shù)木眾多，小草成了大地的皮膚，動(dòng)物們都很可愛(ài)。水果好吃，游戲好玩，山是高高的，水是藍(lán)藍(lán)的。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇十七
我的家鄉(xiāng)在河南的省會(huì)——鄭州。鄭州是一座繁華的城市，也是一座古老神秘的城市。城市中的商代遺址——古城墻和二七紀(jì)念塔，它也是我們城市的標(biāo)志。鄭州還有一個(gè)美麗的名字叫“綠城”。
為什么是“綠城”，顧名思義我的家鄉(xiāng)一年四季都是綠的，街道兩旁都栽植著枝繁葉茂的雪松和法桐。我們市中心綠化覆蓋率35.5%、綠地率30.31%、人均公共綠地6.9平方米、道路綠化達(dá)標(biāo)率76%。建成區(qū)有人民公園、碧沙崗公園、紫荊山公園等40多個(gè)公園；綠城廣場(chǎng)、紫荊廣場(chǎng)、經(jīng)緯廣場(chǎng)等19個(gè)城市綠化廣場(chǎng)；化工路游園、桐柏路游園等112個(gè)游園，城郊有黃河風(fēng)景名勝區(qū)等9處風(fēng)景林地。百聞不如一見(jiàn)，您只有來(lái)了才能親眼看到它的“綠”哦！
鄭東新區(qū)是我們鄭州的新標(biāo)志，有388米的中原福塔，有國(guó)際大型會(huì)展中心，會(huì)展中心如意湖內(nèi)有水幕電影。每當(dāng)夜幕降臨，五彩繽紛的霓虹燈裝點(diǎn)著我們美麗的城市，會(huì)讓你流連忘返。
鄭州的火車(chē)站也是我們的一大驕傲，他是我們的重要交通樞紐。從這里出發(fā)，一天內(nèi)可以讓你到達(dá)多個(gè)城市。
家鄉(xiāng)的美食有著悠久的文化歷史，最具代表性——黃河大鯉魚(yú)、鄭州燴面，保證讓你百吃不厭，寫(xiě)到這里我口水都要流出來(lái)了。
我的家鄉(xiāng)還有許多美景和美食，期待您慢慢體會(huì)。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇十八
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有桂林山水的清奇俊秀，上海大都市的繁華璀璨，首都北京的家喻戶(hù)曉，但它給予我溫暖與力量。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)標(biāo)志性建筑，那就是二七塔，它是為紀(jì)念工人大罷工而建，在以前，它是鄭州最高的建筑物，也是來(lái)到鄭州必去的地方?，F(xiàn)在隨著城市的發(fā)展，它早已不是鄭州最高的建筑了，但它仍然是老百姓心目中鄭州的標(biāo)志，是鄭州最閃亮、最引人矚目的中心，正如有句俗話說(shuō)：“不看二七塔，就等于沒(méi)來(lái)過(guò)鄭州”。二七塔周?chē)刻於架?chē)水馬龍，可能是周邊有許多大商場(chǎng)、小吃街的緣故吧！那人流量，會(huì)讓人吃驚的長(zhǎng)大了嘴巴！
鄭州有一個(gè)非常出名的文化藝術(shù)，那就是豫劇。如果把豫劇比作一頂皇冠，那么曲目《花木蘭》就是皇冠上一顆耀眼的明珠，巾幗英雄花木蘭的英姿颯爽和智勇忠孝在戲曲中表現(xiàn)得淋漓盡致。一到周末，公園、河邊到處都是學(xué)豫劇、唱豫劇的人們，有拉弦兒的，有打拍子的，大家聚在一起，切磋唱腔，研究身段，交流經(jīng)驗(yàn)，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，這就是豫劇的魅力。
鄭州有一種面食不得不說(shuō)，它是來(lái)鄭州必吃的特色美食，那就是燴面。鄭州的大街小巷處處可見(jiàn)燴面的身影，它是鄭州人的最?lèi)?ài)。燴面香而不油，吃起來(lái)特別筋道，吃一口面、喝一口湯，唇齒間充滿了羊肉的鮮美味道，真是令人“回味無(wú)窮”?。↑c(diǎn)一道涼菜，吃一碗燴面，疲勞、壓力就全部消失了，取而代之的是舒暢和放松。
這就是我的家鄉(xiāng)——中華文明的發(fā)源之地，河南鄭州。每當(dāng)遇到煩心事時(shí)，我會(huì)去看看二七塔，聽(tīng)聽(tīng)塔頂鐘表報(bào)時(shí)的聲音或是在公園看看被圍地里三層外三層的戲迷表演，或是來(lái)一碗熱氣騰騰的燴面，都會(huì)讓我的煩惱一掃而光，使我渾身充滿力量。
我的河南調(diào)研報(bào)告篇十九
主持稿：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家上午好。
我是理賠中心的xxx鵬，今天的培訓(xùn)是經(jīng)總經(jīng)理研究決定召開(kāi)的，參加今天會(huì)議的有各個(gè)支公司主管經(jīng)理和支公司三農(nóng)保險(xiǎn)部人員、非車(chē)險(xiǎn)分部人員、理賠中心主任李主任，首先讓我們以掌聲對(duì)李主任的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天的培訓(xùn)是一次非常重要的培訓(xùn)，議程主要有兩項(xiàng)，下面進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)議程，請(qǐng)中心李主任做動(dòng)員講話。
李主任：大家好，我看各個(gè)公司經(jīng)理都來(lái)參加此次農(nóng)險(xiǎn)的培訓(xùn)會(huì)，說(shuō)明大家還是很注重農(nóng)險(xiǎn)的理賠服務(wù)，在此我對(duì)各公司的經(jīng)理表示感謝，另外我簡(jiǎn)單講二點(diǎn)。
一、自我加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。在座的各位有各公司的經(jīng)理，有三農(nóng)保險(xiǎn)部人員，你們是農(nóng)險(xiǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，但是，我們也應(yīng)該清醒的看到，現(xiàn)在農(nóng)險(xiǎn)的工作任務(wù)越來(lái)越繁重，新問(wèn)題、新矛盾越來(lái)越多，客戶(hù)對(duì)我們的要求也越來(lái)越高。同時(shí)，公司對(duì)大家提出了更高的要求，并寄予厚望。因此，我們一定要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，集中精力聽(tīng)課，認(rèn)真做好筆記，把這次培訓(xùn)作為完善自我、提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作的良好機(jī)會(huì)。
二、學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。我們這次培訓(xùn)安排的內(nèi)容不是很多，但是都很有針對(duì)性，大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的實(shí)際工作。三農(nóng)保險(xiǎn)部成立時(shí)間也不是很長(zhǎng)，大家要對(duì)前一段時(shí)間的工作進(jìn)行一次全面的回顧總結(jié)，找準(zhǔn)自己的不足，哪方面不熟悉，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，整體提高業(yè)務(wù)水平。我就講這些。
中心主任李主任在百忙之中抽出時(shí)間參加我們這次培訓(xùn)，李主任很重視農(nóng)險(xiǎn)理賠服務(wù)，李主任就這次培訓(xùn)的目的做了動(dòng)員，對(duì)我們參訓(xùn)同志提出了具體要求，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，并在以后的工作中認(rèn)真落實(shí)，李主任的講話貼近實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，對(duì)我們做好農(nóng)險(xiǎn)理賠服務(wù)有很好的指導(dǎo)意義。接著讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x李主任的到來(lái)。
在課程開(kāi)始之前由我向大家簡(jiǎn)單的講講本次培訓(xùn)意義。
此次培訓(xùn)是以后一系列培訓(xùn)的開(kāi)端，我給他定位是個(gè)“引子”，因?yàn)檗r(nóng)險(xiǎn)從現(xiàn)在的發(fā)展來(lái)看，已經(jīng)是我公司支柱型險(xiǎn)種，公司很重視農(nóng)險(xiǎn)的發(fā)展及理賠服務(wù)，今年我公司制定了“張家口農(nóng)險(xiǎn)理賠模式”意義就在于統(tǒng)一規(guī)范全轄農(nóng)險(xiǎn)理賠，目前我公司農(nóng)險(xiǎn)理賠人員處理農(nóng)險(xiǎn)事故還是相對(duì)較少，人員水平殘差不齊，經(jīng)驗(yàn)也不是很豐富，所以農(nóng)險(xiǎn)培訓(xùn)的意義更為重要，我們將根據(jù)今年公司的實(shí)際情況，結(jié)合農(nóng)險(xiǎn)的發(fā)展及經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，理賠中心還將制定了一系列適合我們的培訓(xùn)。所以本次培訓(xùn)是一系列培訓(xùn)的一個(gè)“引子”。
今天培訓(xùn)主講是非車(chē)險(xiǎn)分部的梁曉經(jīng)理，梁經(jīng)理從事非車(chē)險(xiǎn)工作多年，對(duì)農(nóng)險(xiǎn)理賠有專(zhuān)業(yè)性水準(zhǔn)，也可以說(shuō)梁經(jīng)理就是我公司的農(nóng)險(xiǎn)專(zhuān)家。
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