演講稿可以幫助演講者更好地組織思路、提高表達(dá)能力。在寫作時(shí)，要注意語(yǔ)言的流暢性和邏輯的嚴(yán)密性，避免出現(xiàn)表達(dá)不清或漏洞百出的問題。演講稿是表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感的窗口，可以激發(fā)聽眾的共鳴和思考。
亂扔垃圾的演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一次，我正前往上學(xué)的路上，路上有一個(gè)人像是在等人。這時(shí)，他向地上吐了口痰，而他身后就有一副宣傳整治“四亂”的標(biāo)語(yǔ)，我看了非常氣憤，就勸阻他不要亂吐痰，他瞟了我一眼，說(shuō)：“小孩子知道什么呀，別管了，哼!”我再三勸阻，他也不聽，只好無(wú)可奈何而又心事重重地向?qū)W校走去。
在整治“四亂”的日子里，我希望人們能自覺遵守，堅(jiān)決不做“四亂”行為。
亂扔垃圾的演講稿篇二
大家好，我是x市留下小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是為創(chuàng)建最美麗城區(qū)作貢獻(xiàn)。
我們可以從愛惜每一棵花草樹木、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂倒垃圾，節(jié)約每一滴水做起。還可以積極參加美化、綠化、凈化等環(huán)境保護(hù)活動(dòng)和愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
為了給大家營(yíng)造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，市委政府發(fā)出了創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，作為這座城市的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)市政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌！
最后，讓我們成為節(jié)能環(huán)保的小衛(wèi)士，對(duì)地球媽媽的呼吁得到解決！
謝謝大家！
亂扔垃圾的演講稿篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天要和大家分享文章是《甜甜的微笑》。
那是個(gè)星期天的下午，我悠閑地坐在公園的廣場(chǎng)上，身邊放著一堆零食，一邊看著雜志，一邊享受著美食。就在我看得入迷的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音叫：“姐姐！”
我拿開書，一個(gè)五六歲的小人背對(duì)著夕陽(yáng)，面對(duì)著我，小天使一樣沖我露出甜甜的微笑。我也微笑地問：“小妹妹，有事嗎？”
“姐姐！你在吃什么？”
我把手里的薯片伸了伸說(shuō)：“薯片呀！你想吃嗎？”
“姐姐，你吃完了嗎？”小女孩斜著頭天真地問。我笑了，心想她肯定是想吃還不好意思說(shuō)。于是我拿起一袋沒開封的薯片遞給她說(shuō)：“小妹妹這個(gè)給你吃吧。”
小女孩連忙搖晃雙手說(shuō)：“不！姐姐！我不要。”
我納悶了，問她：“嗯！你不想吃嗎？”
小女孩笑著說(shuō)：“我不想吃?！闭f(shuō)完指著地上我仍的一地零食袋說(shuō)：“姐姐要是吃完了，我把這些零食袋扔到垃圾桶去。”說(shuō)完蹲下去撿那些零食袋。
我只覺臉上一陣火辣，趕緊蹲下去和她一起撿那些垃圾袋。
從此小女孩甜甜的微笑像是印在了我的`腦海里，特別是當(dāng)我有垃圾需要扔掉時(shí)，那微笑就像具有魔力一樣，在我心里提醒，“姐姐不要亂扔垃圾呀！”
謝謝大家！
亂扔垃圾的演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的的同學(xué)們：
大家好！我今天要演講的主題是：保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。其實(shí)，在生活中，有許多人亂扔垃圾，不懂得去愛護(hù)環(huán)境，令生活中的污染越來(lái)越多。
保護(hù)環(huán)境需要你，我，他。營(yíng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境并不難，文明的習(xí)慣需要我們平時(shí)一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，同學(xué)們，就讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，還地球一個(gè)潔凈的環(huán)境吧！大家生活在這種潔凈的環(huán)境下才會(huì)更加健康、更加快樂！
亂扔垃圾的演講稿篇五
各位同學(xué)：
大家好，曾經(jīng)有一位女校長(zhǎng)，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西?！庇袑W(xué)生反應(yīng)遲鈍，居然對(duì)她感激地笑笑說(shuō)：沒有啊，校長(zhǎng)。她便指著地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣?xùn)|西”，到底掉了一樣什么東西呢?同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎?不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機(jī)會(huì)，你的心中也便沒有了對(duì)大自然、對(duì)土地的熱愛。
有一位女士，她穿著一條不太方便的長(zhǎng)裙在月臺(tái)上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢?因?yàn)樗且粋€(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì)因?yàn)槿魏吻闆r而放松對(duì)自己的要求。
在我們的.校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來(lái)，教室里，操場(chǎng)上紙片滿地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長(zhǎng)，丟掉了可貴的公德心。其實(shí)，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準(zhǔn)確地把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也因此會(huì)為自己而自豪——因?yàn)槟闶且粋€(gè)行為高尚的人。
愿我們每個(gè)人都記住，當(dāng)你隨手亂扔垃圾時(shí)，“你就掉了一樣可貴的東西”。
亂扔垃圾的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們、同學(xué)們：
大家好!我叫趙玲，是色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校的一名老師。今天能有機(jī)會(huì)站在這里演講，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。今天，我演講的題目是《校園關(guān)系你我他，文明、整潔靠大家》。
一屋不掃何以掃天下，色河中心學(xué)校衛(wèi)生養(yǎng)成變化大。走進(jìn)如今的色河中心學(xué)校，望著眼前披上綠裝的樹木;望著腳下干凈平坦的路面;望著墻上潔凈明亮的窗戶;望著整潔有序的車輛，望著標(biāo)示著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和校園主題的那八個(gè)熠熠生輝的大字——“和諧與人，追求卓越”;這些儼然已成為學(xué)校的一道道靚麗的風(fēng)景線。聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲;聽著校園里和諧的文明用語(yǔ);聽著操場(chǎng)上鏗鏘有力的步伐聲;目睹著校園環(huán)境的變遷，目睹同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我倍感驕傲和自豪!這一切的一切，是每一位老師，每一位同學(xué)的功勞，更是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息、追求卓越”的精神，齊心協(xié)力，共同努力的成果。
學(xué)校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。我們是色河中心學(xué)校的主人，校園的綠化、美化、凈化、亮化需要我們共同努力。今年，我校校園文化建設(shè)和學(xué)校信息化創(chuàng)建要接受上級(jí)組織的檢閱和驗(yàn)收，學(xué)校正在積極的行動(dòng)當(dāng)中，為鞏固和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)我校主人的素質(zhì)修養(yǎng)，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧，請(qǐng)大家在這次創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)中做到：我知曉、我參與、我行動(dòng)!
亂扔垃圾的演講稿篇七
每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣?沒錯(cuò)，校園就是我們的第二個(gè)家，既然是家，就少不了大家自覺的維護(hù)。可是總是會(huì)發(fā)現(xiàn)校內(nèi)外有一些垃圾:紙片、食品包裝、果皮等。亂扔垃圾，在某些人的觀念中可能只是小事，可即使是小事，也不容小視。它體現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)人文化素養(yǎng)的高低，反映出一個(gè)人的素質(zhì)。
老師常教導(dǎo)我們說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
隨手亂扔垃圾，不僅污染了環(huán)境，還危害了人們的身心健康；隨手亂扔垃圾，不僅影響了衛(wèi)生，還影響了校園環(huán)境。---------你扔掉的不光是垃圾，還有自身的素質(zhì)。
學(xué)校十一月份開展了好習(xí)慣養(yǎng)成“不隨手亂扔垃圾”的活動(dòng)。我認(rèn)為作為一名合格的小學(xué)生:首先，要以身作則，不要隨便亂扔垃圾。其次，我們不能確保提醒每個(gè)人不去亂扔垃圾，但我們可以至少提醒同伴的同學(xué)，個(gè)人的力量雖小，但眾人拾柴火焰高，人人自覺，校園環(huán)境自然就會(huì)得到維護(hù)。最后，不光是在校園里，走出校園的我們也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在外不亂扔垃圾。
“垃圾不落地，校園更美麗”我相信我們每個(gè)人都從我做起，我們周圍的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，校園環(huán)境將會(huì)更美麗！
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亂扔垃圾的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是xx年級(jí)一班的xx。今天我演講的題目是：垃圾分類從我做起！垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。
因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。
不久前，通過(guò)對(duì)10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類基本有了一定的了解，說(shuō)明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習(xí)慣，這表明我們的習(xí)慣沒有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。
另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場(chǎng)上分類垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個(gè)好榜樣。
首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。
其次，回收垃圾的'地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M地都是，不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。
如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：減少對(duì)土地的占用；減少環(huán)境污染；把浪費(fèi)變成財(cái)富。
垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
亂扔垃圾的演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們都希望生活在一個(gè)干凈美麗花園式的城市里，我們都希望在上班，上學(xué)的路上有一個(gè)好心情。我提倡人們從自我做起，從小事做起，來(lái)保護(hù)環(huán)境。讓我們走在一條條干凈整潔的馬路吧!
亂扔垃圾的演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
老師常教導(dǎo)我們說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
隨手亂扔垃圾，不僅污染了環(huán)境，還危害了人們的身心健康;隨手亂扔垃圾，不僅影響了衛(wèi)生，還影響了校園環(huán)境。---------你扔掉的不光是垃圾，還有自身的素質(zhì)。
學(xué)校十一月份開展了好習(xí)慣養(yǎng)成“不隨手亂扔垃圾”的活動(dòng)。我認(rèn)為作為一名合格的小學(xué)生:首先，要以身作則，不要隨便亂扔垃圾。其次，我們不能確保提醒每個(gè)人不去亂扔垃圾，但我們可以至少提醒同伴的同學(xué)，個(gè)人的力量雖小，但眾人拾柴火焰高，人人自覺，校園環(huán)境自然就會(huì)得到維護(hù)。最后，不光是在校園里，走出校園的我們也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在外不亂扔垃圾。
“垃圾不落地，校園更美麗”我相信我們每個(gè)人都從我做起，我們周圍的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，校園環(huán)境將會(huì)更美麗!
亂扔垃圾的演講稿篇十一
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。然而在我們身邊卻有人隨地。這不但破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染的教室時(shí)，就看到亂七八糟的教室。喝牛奶和上美術(shù)課時(shí)最為骯臟。喝牛奶時(shí)，同學(xué)們拿起牛奶，拔掉吸管，撕開吸管皮。把吸管插入牛奶盒，就津津有味地喝起來(lái)，隨手把吸管皮往外一拋。那透明的吸管皮在空中飛舞，像透明的小樹葉在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。有的同學(xué)拿起空盒子，打開垃圾桶的蓋子，玩空盒子進(jìn)球門的游戲。有的同學(xué)玩凌空飛球，他們把空盒子拋上天花板，快要著地時(shí)，就用左腳猛踢過(guò)去，由于盒子比較輕，不容易掌握方向，那盒子最后就落到了同學(xué)的頭上。還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶盒放在地上，用力一踩，只見牛奶四處亂濺，課桌上，地板上，同學(xué)的身上到處都是。真是惡心極了。
上美術(shù)課時(shí)，更是糟糕。有一次，老師中途有事，出去時(shí)，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)安靜?！闭f(shuō)完老師就走了。老師走后不久，大部分同學(xué)就吵鬧起來(lái)。我們班有42人。有三分之一的同學(xué)把抽屜里“儲(chǔ)存多年的垃圾”全部拿出來(lái)，為了不讓老師知道自己不愛衛(wèi)生，就把垃圾往四面八方踢，不一會(huì)兒，只見地板鋪滿了垃圾，像秋天落下來(lái)枯枝敗葉，踩上去還會(huì)“沙沙”響；還有的同學(xué)把紙張揉成一團(tuán)，扔來(lái)扔去。整個(gè)教室被搞得亂七八糟。
環(huán)境衛(wèi)生要靠大家維護(hù)。希望同學(xué)們不要。如果人們不，多植樹，地球就會(huì)跟以前一樣美好，也就不會(huì)三番五次地發(fā)生災(zāi)難。
亂扔垃圾的演講稿篇十二
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！比欢谖覀兩磉厖s有人隨地。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見到了我們學(xué)校的一位男同學(xué)，只見他從商店走出來(lái)，手里抓著剛買的小食品。沒走下臺(tái)階的他左手拿著包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無(wú)其事的邊走邊吃。不一會(huì)兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門口不遠(yuǎn)處就是垃圾筒呀!
由此，我想到了我每天早晨上學(xué)路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶?？吹嚼昂笪揖蜁?huì)把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經(jīng)過(guò)了三年的練習(xí)，我已經(jīng)是一個(gè)百發(fā)百中的“灌籃高手”了。
“城市是我家，清潔靠大家?！彪S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個(gè)家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對(duì)人類危害有五方面：第一。占地過(guò)多;第二，污染空氣;第三，制造污水;第四，火災(zāi)隱患;第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時(shí)間是100到200年，也就是說(shuō)塑料袋的風(fēng)化時(shí)間是100到200年的漫長(zhǎng)時(shí)間啊!
試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢?如果我們每人都有環(huán)保意識(shí)，那么我們的城市會(huì)更潔凈的。反之，如果我們的家園就會(huì)被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
亂扔垃圾的演講稿篇十三
在我們班是常見的壞現(xiàn)象。
星期五的下午，老師讓我們自習(xí)，大家一聽“自習(xí)”，便高興得手舞足蹈。每個(gè)人心里便盤算著做些什么事，有的人在畫紙上畫畫，有的人在看課外書，有的人在做家庭作業(yè)，還有的人想說(shuō)話——傳紙條。不一會(huì)兒，白色的小紙條如同勤勞的小蜜蜂，飛到東來(lái)飛到西，給同學(xué)們傳遞著開心的話語(yǔ)。但也有沒有到達(dá)目的地的小蜜蜂，它們就這樣孤零零地躺在地面上，靜靜地等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。老師坐在講臺(tái)前，正在認(rèn)真地備課。只聽下面不斷傳來(lái)“嘶……嘶……”的聲音，老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我們班的梅同學(xué)正拿著他的作業(yè)本，用力地撕扯著，并把它們撕成一小塊一小塊凌亂的紙條。老師不作聲地來(lái)到梅同學(xué)身旁。只見他的桌面、桌腳下都是大大小小的紙條。老師非常生氣，并罰他站墻角。
下課后，我們將教室打掃了一番，清理出許多垃圾?？粗鴿M滿的垃圾桶，我不禁反思起來(lái)。垃圾對(duì)人類有什么危害呢？回到家我查看了一些資料，度娘讓我明白亂丟垃圾的危害：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用土地，而且會(huì)產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì)。還會(huì)發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣和水源。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生蚊子、蒼蠅、蟑螂、老鼠，更嚴(yán)重還會(huì)傳播疾病和傳染病。這并不是危言聳聽，而是事實(shí)。如果垃圾產(chǎn)生越來(lái)越多，產(chǎn)生的氣味就會(huì)越來(lái)越大?？諝庖矔?huì)慢慢被垃圾污染，將來(lái)你呼吸的空氣不再是新鮮的氧氣，而是垃圾誕生出的廢氣。很明顯不僅是不文明的表現(xiàn)，而且危害也是巨大的！
作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起。保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護(hù)花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔。
亂扔垃圾的演講稿篇十四
我們的小學(xué)是中心小學(xué)，非常美麗而且生機(jī)勃勃，但是還不夠整潔，常常發(fā)生垃圾亂扔事件。
學(xué)校操場(chǎng)有很多紙屑，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)校因此開展了保護(hù)校園環(huán)境的活動(dòng)，值周老師組織了環(huán)境小組，每到中午活動(dòng)完畢后，她就帶著小組的成員清理垃圾，但是的行為還是沒有被制止住。有一次我們上羽毛球課，旁邊高年級(jí)在上籃球課，我眼睜睜看著一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)把一大把紙扔在地上，我非常生氣，他真不講衛(wèi)生啊！值周老師曾說(shuō)過(guò)：“校園是我們自己的家，保護(hù)環(huán)境需要靠大家?！笔裁磿r(shí)候所有的同學(xué)都能愛護(hù)環(huán)境?。?/p>
再說(shuō)一說(shuō)我們班，周末于尚潤(rùn)爸爸雇保潔阿姨清掃教室，把地刷地亮晶晶的，而現(xiàn)在呢？地面不堪入目，一大堆一大堆得垃圾都可以堆成大山了。糖皮、水果核、紙屑、紙杯，什么都有，我真想大喊一句：“垃圾對(duì)我們有害，不要亂扔了！”
垃圾里面有成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，會(huì)影響人們的身體健康，還會(huì)影響人們的心情，別看是一塊垃圾，對(duì)人們、對(duì)大自然有巨大的傷害。如果滿地都是垃圾，不但樹木會(huì)枯萎，而且臭氣熏天，人類可能在這種環(huán)境下生活沒幾天就會(huì)滅亡。
我建議學(xué)校的垃圾桶可以多一些，這樣能讓那些的同學(xué)，看到有垃圾桶，就不會(huì)扔到地上了。
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
亂扔垃圾的演講稿篇十五
天臺(tái)小區(qū)居民：
為了營(yíng)造健康、整潔、美麗的'小區(qū)環(huán)境，紫云街道、三官堂社區(qū)在上周六組織人員對(duì)小區(qū)邊坡等垃圾進(jìn)行大清理，今天剛清完的邊坡又見新垃圾，個(gè)別居民這種不文明的行為是對(duì)我們整個(gè)小區(qū)居民健康、美麗環(huán)境的破壞。春季是傳染病的高發(fā)期，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，互相監(jiān)督，積極與亂扔垃圾等不文明行為說(shuō)不。
特此通知。
三官堂社區(qū)居委會(huì)
年3月16日
亂扔垃圾的演講稿篇十六
一天下午，小猴放學(xué)了，它一邊吃香蕉邊想：“回家媽媽會(huì)做什么好吃的呢？”小猴吃完，看見垃圾桶還有點(diǎn)遠(yuǎn)，正好樹上有個(gè)鳥窩，它想：“這個(gè)鳥窩有點(diǎn)像籃球筐呀?！毙『镆幌戮桶严憬度拥搅锁B窩里，投籃成功。
小烏鴉正在吃飯，突然，香蕉皮像一個(gè)火箭一像，飛了過(guò)來(lái)，把小烏鴉嚇了一大跳。小烏鴉一看是一個(gè)香蕉皮。小烏鴉非常生氣地說(shuō)：“我也亂扔?！闭f(shuō)著把香蕉皮正好扔大樹下，小兔好路過(guò)，踩到了香蕉皮滑倒了。小烏鴉和小猴感覺很羞愧。小兔把香蕉皮扔到了垃圾桶里，我們要向小兔學(xué)習(xí)，愛護(hù)環(huán)境。
亂扔垃圾的演講稿篇十七
上個(gè)星期四的經(jīng)歷給我的`印象極為深刻，久久難以忘懷。
那天下午，我匆匆地向?qū)W校駛?cè)?，將速度盡量達(dá)到最大，因?yàn)槲乙s上一星期一次的微機(jī)課。我終于趕到了班里，午讀是數(shù)學(xué)，老師讓我們寫練習(xí)冊(cè)然后補(bǔ)錯(cuò)，這點(diǎn)兒小題才難不倒我哩！
我快速拿出筆和本，奮筆疾書起來(lái)。寫著寫著，突然從身后飛來(lái)一張紙，我頓時(shí)很惱火。我偷偷瞄了一眼數(shù)學(xué)老師，只見她正低頭改作業(yè)。我迅速把紙揉成一團(tuán)，狠狠地朝后面扔去?？偹愠隽艘豢跉狻?/p>
當(dāng)我得意洋洋地回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正虎視眈眈地看著我，我嚇得靈魂出殼，趕緊低下頭去。老師讓我把廢紙撿起來(lái)，本以為這樣就結(jié)束了，沒想到老師又說(shuō)：“你再去把教室里所有的垃圾拾一遍！”唉，誰(shuí)讓自己被抓了現(xiàn)行呢！我只得乖乖地照做。
我把全班的垃圾一個(gè)挨著一個(gè)都撿了一遍，但是剛撿完我卻發(fā)現(xiàn)又有人扔垃圾，于是只得繼續(xù)撿。就這樣我撿撿，他們?nèi)尤印?/p>
過(guò)了一會(huì)，我終于撿完了，這時(shí)上課鈴也響了，我本以為終于可以去上微機(jī)課了，沒想到，我的練習(xí)冊(cè)居然寫錯(cuò)了一道題，我還要去補(bǔ)練習(xí)冊(cè)。
“啊，我太難了！”我一邊想，一邊再次奮筆疾書。
當(dāng)我終于把作業(yè)寫完，拿去給數(shù)學(xué)老師看，老師看我辛苦了一節(jié)課，也就破例沒讓我補(bǔ)作業(yè)。我一路小跑來(lái)到了微機(jī)室，可還是晚了，微機(jī)室已經(jīng)鎖門了。
唉，這真是個(gè)慘痛的教訓(xùn)。我下次再也不亂丟垃圾了。同時(shí)也提醒大家，可不要像我一樣哦。
亂扔垃圾的演講稿篇十八
“請(qǐng)不要隨便啊……”一陣稚嫩的聲音在我的耳邊響起，我聞聲過(guò)去。我一看，原來(lái)是一個(gè)5、6歲的小男孩，手上拿著厚厚一大打自己畫的宣傳廣告。這時(shí)，也有幾個(gè)年輕人從路邊走過(guò)，他們輕蔑地說(shuō)：“喲!小毛頭，今天自己來(lái)宣傳拉?”小男孩并沒有紅臉，我想他的心里一定是這樣想的：我又沒有錯(cuò)，我想讓大家知道環(huán)保的知識(shí)!那時(shí)，我真的想揣一下那寫可惡的年輕人!
過(guò)了一會(huì)兒，小男孩說(shuō)：“老師說(shuō)了，我們要保護(hù)地球，地球媽媽現(xiàn)在已經(jīng)被污染了啊，所以，我想告訴別人要保護(hù)環(huán)境，………”小男孩的話還沒有說(shuō)完就讓年輕人把他的宣傳單打掉了。年輕人走的時(shí)候，他們還輕蔑地罵那個(gè)小男孩：“小毛頭，神經(jīng)病，還搞什么宣傳，腦子有病……”我沒來(lái)得及說(shuō)他們，他們就已經(jīng)逃走了，這時(shí)，小男孩一邊哭泣，一邊撿著地上的灑落的宣傳單。我打心底里心疼著個(gè)小孩。沒等我問他叫什么名字，他就又去宣傳了，我不想打擾他，就問路人，路人說(shuō)：“我們都認(rèn)識(shí)他。哎!這個(gè)小孩很可憐的，他是個(gè)孤兒。在福利院長(zhǎng)大。有一天，老師告訴他要環(huán)保，他不僅宣傳了，還幫著我們大掃呢!”這時(shí)，我回頭望了望那個(gè)小男孩，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，“請(qǐng)不要隨便啊……”這一陣陣聲音從我而邊響起，邊一次一次使我腦袋震了一下，我清醒了。
是啊，大家的確要保護(hù)環(huán)境，地球的大氣層受到嚴(yán)重的破壞，有許多人都隨便，吐痰。所以，我提倡，大家要保護(hù)環(huán)境!
亂扔垃圾的演講稿篇十九
星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和熙。我高高興興地來(lái)到公園去玩，只見繁花似錦，游人如織。
來(lái)到假山旁，我看到一個(gè)小弟弟，被一個(gè)清潔工阿姨看到了。清潔工阿姨上前對(duì)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，不要。”“這有什么呀！”“會(huì)污染環(huán)境的。如果污染得嚴(yán)重的話，人類還會(huì)滅絕。”“有這么嚴(yán)重嗎？”“當(dāng)然，地球是一個(gè)美麗的星球，可也是容易破碎的，我們應(yīng)該好好保護(hù)......”我細(xì)細(xì)地聽著，覺得阿姨講得很有道理，我真希望這位小弟弟能改正。可小弟弟并沒有改正，還打斷了阿姨的話，不耐煩的說(shuō)：“別煩我了，反正現(xiàn)在環(huán)境也不好，扔一個(gè)兩個(gè)沒有什么大不了的，人類也沒滅絕。你急什么。再說(shuō)，你沒資格對(duì)我這么說(shuō)?！甭犃诵〉艿艿脑?，我和許多人都很生氣。紛紛在議論，說(shuō)這個(gè)小孩沒教養(yǎng)，這個(gè)小孩真缺德。要是我是他，真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。再看看清潔工阿姨，她氣得臉都紅了。我走向前去，對(duì)小弟弟說(shuō)：“別人給你講道理，叫你不是為了大家好，你還罵阿姨。哼，你這種人！”說(shuō)著，便瞪了他一眼。我找來(lái)一個(gè)木棒，把小弟弟扔進(jìn)湖里的一個(gè)瓶子撈上來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。旁邊的游人都向我投來(lái)贊許的目光，我心里曖洋洋的。這時(shí)，小弟弟臉紅了，低下了頭，對(duì)阿姨道了歉，阿姨笑了，笑得多么燦爛。
亂扔垃圾的演講稿篇二十
自看了著名漫畫家華君武的“假文盲”后，我才認(rèn)識(shí)到什么是漫畫。今天我看了漫畫家張郎畫的“”后，我對(duì)漫畫有了更深的了解。
漫畫，是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫。
“”這幅漫畫描繪的是這樣一對(duì)年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到地上。那一位女的突然看見旁邊有一位老人目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，就對(duì)男的說(shuō)：那位老人老是望著我們，走吧！”于是他們說(shuō)說(shuō)笑笑地準(zhǔn)備離開，但他們剛起來(lái)，就聽到后面?zhèn)鱽?lái)一聲“等一下”。他們不知發(fā)生什么事情，便說(shuō)：“你想怎么樣？”當(dāng)他們一轉(zhuǎn)身，那位老人卻把他們剛?cè)釉诘孛嫔系睦b在膠帶里，恭恭敬敬地說(shuō)：“請(qǐng)把你們的果皮你們的果皮扔進(jìn)垃圾桶里！”他們聽了，頓時(shí)口塞，面紅耳赤。
我看了這幅漫畫非常生氣。這對(duì)年輕人怎么這么沒有公德心，呢？難道他們從來(lái)都這樣嗎？他們?cè)诩依?，在生活，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒有幫年輕人收拾垃圾，他們會(huì)回頭看一看，撿一撿嗎？不會(huì)。那位老人這么關(guān)心，愛護(hù)環(huán)境，是多么值得他們學(xué)習(xí)啊！
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種“”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒有。公路上，有的行人為圖個(gè)人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其實(shí)，在許多公共場(chǎng)所，都會(huì)有人“”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。
朋友們，為了你我他，請(qǐng)不要“”，所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
亂扔垃圾的演講稿篇二十一
有一天，我和媽媽去公園散步，本來(lái)是很開心的一件事，但是被我看到令我最生氣的.一件事——垃圾不分類。那個(gè)阿姨就把所有垃圾全部放在一個(gè)紅色垃圾袋，里面有鐵釘。燈管。果皮。廢紙等等。可回收垃圾。有害垃圾。廚余垃圾和其他垃圾這四類垃圾全放在廚余垃圾桶那兒，而且每天晚上都這樣做。我想：要是每個(gè)人都這樣做，那么環(huán)衛(wèi)工人不就累壞了嗎？這怎么能行？我是在替環(huán)衛(wèi)工人不值，就走過(guò)去，跟她說(shuō)：“阿姨，這里有四個(gè)垃圾桶，麻煩把這些垃圾分類一下?！闭l(shuí)知，好像是我不對(duì)似的，反過(guò)來(lái)罵我說(shuō)：“你這小姑娘，我分不分類關(guān)你什么事，散你的步，愛管閑事的家伙?！蹦菚r(shí)，我真想找大伙兒來(lái)評(píng)評(píng)理，幸好媽媽止住我，才沒有鬧笑話。
這種人不分類，還破口大罵，真想揍他一頓。
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