演講稿是演講者用來與聽眾進行交流和溝通的一種文本形式。備好必要的道具和技術(shù)設(shè)備，確保演講的順利進行。以下是一些備受贊譽的演講稿范文，值得我們認真學(xué)習(xí)和借鑒。
亂扔垃圾的演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天要和大家分享文章是《甜甜的微笑》。
那是個星期天的下午，我悠閑地坐在公園的廣場上，身邊放著一堆零食，一邊看著雜志，一邊享受著美食。就在我看得入迷的時候，一個清脆的聲音叫：“姐姐！”
我拿開書，一個五六歲的小人背對著夕陽，面對著我，小天使一樣沖我露出甜甜的微笑。我也微笑地問：“小妹妹，有事嗎？”
“姐姐！你在吃什么？”
我把手里的薯片伸了伸說：“薯片呀！你想吃嗎？”
“姐姐，你吃完了嗎？”小女孩斜著頭天真地問。我笑了，心想她肯定是想吃還不好意思說。于是我拿起一袋沒開封的薯片遞給她說：“小妹妹這個給你吃吧?！?/p>
小女孩連忙搖晃雙手說：“不！姐姐！我不要?！?/p>
我納悶了，問她：“嗯！你不想吃嗎？”
小女孩笑著說：“我不想吃?！闭f完指著地上我仍的一地零食袋說：“姐姐要是吃完了，我把這些零食袋扔到垃圾桶去。”說完蹲下去撿那些零食袋。
我只覺臉上一陣火辣，趕緊蹲下去和她一起撿那些垃圾袋。
從此小女孩甜甜的微笑像是印在了我的`腦海里，特別是當(dāng)我有垃圾需要扔掉時，那微笑就像具有魔力一樣，在我心里提醒，“姐姐不要亂扔垃圾呀！”
謝謝大家！
亂扔垃圾的演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一次，我正前往上學(xué)的路上，路上有一個人像是在等人。這時，他向地上吐了口痰，而他身后就有一副宣傳整治“四亂”的標(biāo)語，我看了非常氣憤，就勸阻他不要亂吐痰，他瞟了我一眼，說：“小孩子知道什么呀，別管了，哼!”我再三勸阻，他也不聽，只好無可奈何而又心事重重地向?qū)W校走去。
在整治“四亂”的日子里，我希望人們能自覺遵守，堅決不做“四亂”行為。
亂扔垃圾的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們都希望生活在一個干凈美麗花園式的城市里，我們都希望在上班，上學(xué)的路上有一個好心情。我提倡人們從自我做起，從小事做起，來保護環(huán)境。讓我們走在一條條干凈整潔的馬路吧!
亂扔垃圾的演講稿篇四
各位同學(xué)，大家好：
曾經(jīng)有一位女校長，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西?！庇袑W(xué)生反應(yīng)遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣?xùn)|西”，到底掉了一樣什么東西呢?同學(xué)們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎?不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有了對大自然、對土地的熱愛。
有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢?因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上紙片滿地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長，丟掉了可貴的公德心。其實，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準(zhǔn)確地把垃圾扔進垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也因此會為自己而自豪——因為你是一個行為高尚的人。
每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣?沒錯，校園就是我們的第二個家，既然是家，就少不了大家自覺的維護?？墒强偸菚l(fā)現(xiàn)校內(nèi)外有一些垃圾：紙片、食品包裝、果皮等。 亂扔垃圾，在某些人的觀念中可能只是小事，可即使是小事，也不容小視。它體現(xiàn)出來的是一個人文化素養(yǎng)的高低，反映出一個人的素質(zhì)。
老師常教導(dǎo)我們說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之” 。
隨手亂扔垃圾，不僅污染了環(huán)境，還危害了人們的身心健康;隨手亂扔垃圾，不僅影響了衛(wèi)生，還影響了校園環(huán)境。---------你扔掉的不光是垃圾，還有自身的素質(zhì)。
學(xué)校十一月份開展了好習(xí)慣養(yǎng)成“不隨手亂扔垃圾”的活動。我認為作為一名合格的小學(xué)生：首先，要以身作則，不要隨便亂扔垃圾。 其次，我們不能確保提醒每個人不去亂扔垃圾，但我們可以至少提醒同伴的同學(xué)，個人的力量雖小，但眾人拾柴火焰高，人人自覺，校園環(huán)境自然就會得到維護 。最后，不光是在校園里，走出校園的我們也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在外不亂扔垃圾。
老師們，同學(xué)們：大家好!
今天要和大家分享文章是《甜甜的微笑》。
那是個星期天的下午，我悠閑地坐在公園的廣場上，身邊放著一堆零食，一邊看著雜志，一邊享受著美食。就在我看得入迷的時候，一個清脆的聲音叫：“姐姐!”
我拿開書，一個五六歲的小人背對著夕陽，面對著我，小天使一樣沖我露出甜甜的微笑。我也微笑地問：“小妹妹，有事嗎?”
“姐姐!你在吃什么?”
我把手里的薯片伸了伸說：“薯片呀!你想吃嗎?”
“姐姐，你吃完了嗎?”小女孩斜著頭天真地問。我笑了，心想她肯定是想吃還不好意思說。于是我拿起一袋沒開封的薯片遞給她說：“小妹妹這個給你吃吧。”
小女孩連忙搖晃雙手說：“不!姐姐!我不要?！?/p>
我納悶了，問她：“嗯!你不想吃嗎?”
小女孩笑著說：“我不想吃?！闭f完指著地上我仍的一地零食袋說：“姐姐要是吃完了，我把這些零食袋扔到垃圾桶去?！闭f完蹲下去撿那些零食袋。
我只覺臉上一陣火辣，趕緊蹲下去和她一起撿那些垃圾袋。
從此小女孩甜甜的微笑像是印在了我的腦海里，特別是當(dāng)我有垃圾需要扔掉時，那微笑就像具有魔力一樣，在我心里提醒，“姐姐不要亂扔垃圾呀!”
謝謝大家!
亂扔垃圾的演講稿篇五
每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣?沒錯，校園就是我們的第二個家，既然是家，就少不了大家自覺的維護。可是總是會發(fā)現(xiàn)校內(nèi)外有一些垃圾:紙片、食品包裝、果皮等。亂扔垃圾，在某些人的觀念中可能只是小事，可即使是小事，也不容小視。它體現(xiàn)出來的是一個人文化素養(yǎng)的高低，反映出一個人的素質(zhì)。
老師常教導(dǎo)我們說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
隨手亂扔垃圾，不僅污染了環(huán)境，還危害了人們的身心健康；隨手亂扔垃圾，不僅影響了衛(wèi)生，還影響了校園環(huán)境。---------你扔掉的不光是垃圾，還有自身的素質(zhì)。
學(xué)校十一月份開展了好習(xí)慣養(yǎng)成“不隨手亂扔垃圾”的活動。我認為作為一名合格的小學(xué)生:首先，要以身作則，不要隨便亂扔垃圾。其次，我們不能確保提醒每個人不去亂扔垃圾，但我們可以至少提醒同伴的同學(xué)，個人的力量雖小，但眾人拾柴火焰高，人人自覺，校園環(huán)境自然就會得到維護。最后，不光是在校園里，走出校園的我們也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在外不亂扔垃圾。
“垃圾不落地，校園更美麗”我相信我們每個人都從我做起，我們周圍的環(huán)境會越來越好，校園環(huán)境將會更美麗！
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亂扔垃圾的演講稿篇六
各位同學(xué)，大家好:。
曾經(jīng)有一位女校長，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他:“嗨，你掉了一樣?xùn)|西?！庇袑W(xué)生反應(yīng)遲鈍，居然對她感激地笑笑說:沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣?xùn)|西”，到底掉了一樣什么東西呢?同學(xué)們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎?不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有了對大自然、對土地的熱愛。
有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢?因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上紙片滿地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長，丟掉了可貴的公德心。其實，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準(zhǔn)確地把垃圾扔進垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也因此會為自己而自豪——因為你是一個行為高尚的人。
愿我們每個人都記住，當(dāng)你隨手亂扔垃圾時，“你就掉了一樣可貴的東西”。
亂扔垃圾的演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，國旗下講話的主題是《讓垃圾在垃圾屋內(nèi)安家》。
同學(xué)們，我們嶄新的校園很大，這對于我們來說是件好事，我們將擁有足夠大的活動場地。
一直以來，我們學(xué)校的衛(wèi)生工作在大家的共同努力下，做得非常的不錯。不管是衛(wèi)生保潔還是衛(wèi)生打掃、清理工作都做地很到位。新學(xué)期已過了三個星期了，你們是否注意過我們學(xué)校的垃圾屋呢?它就在廁所路西南角，前星期下午發(fā)現(xiàn)有一個一年級的同學(xué)找不到垃圾屋，把垃圾倒在去廁所的路邊了，幸好被值周老師發(fā)現(xiàn)，及時把垃圾撿回送到了垃圾屋。
還有就是，上星期發(fā)現(xiàn)在垃圾屋外面倒著很多的垃圾。有風(fēng)的時候，紙屑、廢棄的塑料袋隨風(fēng)飄揚，非常難看。垃圾為什么不在垃圾屋內(nèi)安家呢?經(jīng)過觀察，終于發(fā)現(xiàn)垃圾躺在垃圾屋外的原因了!倒垃圾的同學(xué)沒走到垃圾屋就把垃圾倒出來，結(jié)果一半送回家，另一半則在外流浪了。
同學(xué)們，為了我們的校園更加整潔，請值日的同學(xué)在倒垃圾的時候向前邁進一步，把垃圾全部倒進垃圾屋內(nèi);還有，如果看到地上有垃圾請大家隨手撿起來，讓垃圾在垃圾屋內(nèi)安家。相信，在全校師生的共同關(guān)注，共同努力下，我們的學(xué)校將會變得更加漂亮，更加整潔。
亂扔垃圾的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們、同學(xué)們：
大家好!我叫趙玲，是色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校的一名老師。今天能有機會站在這里演講，我感到無比的驕傲和自豪。今天，我演講的題目是《校園關(guān)系你我他，文明、整潔靠大家》。
一屋不掃何以掃天下，色河中心學(xué)校衛(wèi)生養(yǎng)成變化大。走進如今的色河中心學(xué)校，望著眼前披上綠裝的樹木;望著腳下干凈平坦的路面;望著墻上潔凈明亮的窗戶;望著整潔有序的車輛，望著標(biāo)示著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和校園主題的那八個熠熠生輝的大字——“和諧與人，追求卓越”;這些儼然已成為學(xué)校的一道道靚麗的風(fēng)景線。聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲;聽著校園里和諧的文明用語;聽著操場上鏗鏘有力的步伐聲;目睹著校園環(huán)境的變遷，目睹同學(xué)們的點滴進步，我倍感驕傲和自豪!這一切的一切，是每一位老師，每一位同學(xué)的功勞，更是我們?nèi)熒鷳{著“自強不息、追求卓越”的精神，齊心協(xié)力，共同努力的成果。
學(xué)校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。我們是色河中心學(xué)校的主人，校園的綠化、美化、凈化、亮化需要我們共同努力。今年，我校校園文化建設(shè)和學(xué)校信息化創(chuàng)建要接受上級組織的檢閱和驗收，學(xué)校正在積極的行動當(dāng)中，為鞏固和發(fā)揚我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)我校主人的素質(zhì)修養(yǎng)，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧，請大家在這次創(chuàng)建驗收活動中做到：我知曉、我參與、我行動!
亂扔垃圾的演講稿篇九
曾經(jīng)有一位女校長，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西。”有學(xué)生反應(yīng)遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣?xùn)|西”，到底掉了一樣什么東西呢?同學(xué)們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎?不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然、對土地的熱愛。
也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢?因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上紙片滿地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長，丟掉了可貴的公德心。其實，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準(zhǔn)確地把垃圾扔進垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也因此會為自己而自豪——因為你是一個行為高尚的人。
愿我們每個人都記住，當(dāng)你隨手亂扔垃圾時，“你就掉了一樣可貴的東西”。
亂扔垃圾的演講稿篇十
同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約·凱恩斯曾說過：習(xí)慣形成性格，性格決定命運。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進網(wǎng)吧，從來就不把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己應(yīng)該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。
但也有些同學(xué)，雖然年齡不大，但無論學(xué)習(xí)方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學(xué)的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學(xué)生呢?我認為：
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題，不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應(yīng)尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的'一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架，搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
同學(xué)們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動起來吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天!
亂扔垃圾的演講稿篇十一
有一天，我和媽媽去公園散步，本來是很開心的一件事，但是被我看到令我最生氣的.一件事——垃圾不分類。那個阿姨就把所有垃圾全部放在一個紅色垃圾袋，里面有鐵釘。燈管。果皮。廢紙等等?？苫厥绽Ｓ泻?。廚余垃圾和其他垃圾這四類垃圾全放在廚余垃圾桶那兒，而且每天晚上都這樣做。我想：要是每個人都這樣做，那么環(huán)衛(wèi)工人不就累壞了嗎？這怎么能行？我是在替環(huán)衛(wèi)工人不值，就走過去，跟她說：“阿姨，這里有四個垃圾桶，麻煩把這些垃圾分類一下?！闭l知，好像是我不對似的，反過來罵我說：“你這小姑娘，我分不分類關(guān)你什么事，散你的步，愛管閑事的家伙?！蹦菚r，我真想找大伙兒來評評理，幸好媽媽止住我，才沒有鬧笑話。
這種人不分類，還破口大罵，真想揍他一頓。
亂扔垃圾的演講稿篇十二
“不”大家都應(yīng)該很熟悉的，它是文明標(biāo)語的其中一條，現(xiàn)在在每個地方，或者某個旅游景點都能看到這一標(biāo)語，提醒著人們愛護文明，不要，隨手帶走垃圾的好習(xí)慣。
在我小學(xué)的時候，我跟我?guī)讉€同學(xué)恨不聽話，每天都會買零食吃，不當(dāng)當(dāng)在課堂上偷偷的吃，還在學(xué)校外面邊吃零食，邊亂扔，那時候挺小的，不懂事，沒有意識到的危害性，直到有次事情的發(fā)生，才知道的壞處，致使我們再也不了。
我們還是像以前一樣，走在回家的'路上，像以往那樣邊吃零食邊亂扔零食袋，但是這一次路上卻看到了一位母親和一個兒子手拉手的走在一起，那位小孩子也像我們一樣，吃完一根香蕉，直接把香蕉皮扔在了地上，好巧不巧的，突然有位老爺爺踩到了香蕉皮，滑了一跤，那位母親意識到出大事了，以為那位老爺爺會索取他們賠償，可老爺爺卻沒有想過這一方面的事，只是站起來跟那位小孩子說：“不是好習(xí)慣的，每個人扔一點那街道上不都是垃圾，別說難聞的氣味了，就連車也不好走呢！要好好記住不要，不要給社會帶來不必要的危害”。那位母親也像老爺爺?shù)狼噶?，老爺爺也說了了一句沒事，隨后就走了。
這件事情對我們有很大的影響，也不敢了，同時對老爺爺?shù)拇髿獾淖鹬?，并沒有吵吵鬧鬧，心平氣和就將事情化小了，假設(shè)如果不是遇到這位老爺爺，而是遇到其他人，還能這樣講話嗎？可能并不會，甚至?xí)称饋?，畢竟也是自己的錯誤，如果不，不可能出現(xiàn)這種事情。
保護環(huán)境，人人有責(zé)，講文明，不，希望每個人都能做到，各自出一份力，使世界充滿美好的景象。
亂扔垃圾的演講稿篇十三
一天下午，小猴放學(xué)了，它一邊吃香蕉邊想：“回家媽媽會做什么好吃的呢？”小猴吃完，看見垃圾桶還有點遠，正好樹上有個鳥窩，它想：“這個鳥窩有點像籃球筐呀。”小猴一下就把香蕉扔到了鳥窩里，投籃成功。
小烏鴉正在吃飯，突然，香蕉皮像一個火箭一像，飛了過來，把小烏鴉嚇了一大跳。小烏鴉一看是一個香蕉皮。小烏鴉非常生氣地說：“我也亂扔?！闭f著把香蕉皮正好扔大樹下，小兔好路過，踩到了香蕉皮滑倒了。小烏鴉和小猴感覺很羞愧。小兔把香蕉皮扔到了垃圾桶里，我們要向小兔學(xué)習(xí)，愛護環(huán)境。
亂扔垃圾的演講稿篇十四
自看了著名漫畫家華君武的“假文盲”后，我才認識到什么是漫畫。今天我看了漫畫家張郎畫的“”后，我對漫畫有了更深的了解。
漫畫，是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫。
“”這幅漫畫描繪的是這樣一對年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到地上。那一位女的突然看見旁邊有一位老人目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，就對男的說：那位老人老是望著我們，走吧！”于是他們說說笑笑地準(zhǔn)備離開，但他們剛起來，就聽到后面?zhèn)鱽硪宦暋暗纫幌隆?。他們不知發(fā)生什么事情，便說：“你想怎么樣？”當(dāng)他們一轉(zhuǎn)身，那位老人卻把他們剛?cè)釉诘孛嫔系睦b在膠帶里，恭恭敬敬地說：“請把你們的果皮你們的果皮扔進垃圾桶里！”他們聽了，頓時口塞，面紅耳赤。
我看了這幅漫畫非常生氣。這對年輕人怎么這么沒有公德心，呢？難道他們從來都這樣嗎？他們在家里，在生活，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒有幫年輕人收拾垃圾，他們會回頭看一看，撿一撿嗎？不會。那位老人這么關(guān)心，愛護環(huán)境，是多么值得他們學(xué)習(xí)??！
在現(xiàn)實生活中，這種“”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒有。公路上，有的行人為圖個人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒有保護環(huán)境的意識。其實，在許多公共場所，都會有人“”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。
朋友們，為了你我他，請不要“”，所謂“保護環(huán)境，人人有責(zé)！”
亂扔垃圾的演講稿篇十五
“保護環(huán)境，人人有責(zé)?！比欢谖覀兩磉厖s有人隨地。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見到了我們學(xué)校的一位男同學(xué)，只見他從商店走出來，手里抓著剛買的小食品。沒走下臺階的他左手拿著包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無其事的邊走邊吃。不一會兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門口不遠處就是垃圾筒呀!
由此，我想到了我每天早晨上學(xué)路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶?？吹嚼昂笪揖蜁蜒劬Ρ牭么蟠蟮?，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經(jīng)過了三年的練習(xí)，我已經(jīng)是一個百發(fā)百中的“灌籃高手”了。
“城市是我家，清潔靠大家?！彪S著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對人類危害有五方面：第一。占地過多;第二，污染空氣;第三，制造污水;第四，火災(zāi)隱患;第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時間是100到200年，也就是說塑料袋的風(fēng)化時間是100到200年的漫長時間啊!
試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢?如果我們每人都有環(huán)保意識，那么我們的城市會更潔凈的。反之，如果我們的家園就會被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不，做個環(huán)保小衛(wèi)士。
亂扔垃圾的演講稿篇十六
從我上幼兒園之前，父母就教導(dǎo)我文明禮讓樹新風(fēng)，雖然我當(dāng)時不太懂這句話的意思，但我知道大概就是不吧!
有一次，我們?nèi)襾淼酱蟛萜和嫠?，我們旁邊也有一些人在野餐，吃完后，他們走了，去留下了飲料瓶和餐巾紙等垃圾。我上前去攔住他們，說：“叔叔您好，您看那個指示牌和那個空空如也的垃圾箱，再看您剛剛野餐的地方，滿地都是垃圾，我們要把垃圾扔進垃圾箱里，不能隨便亂扔，我們一起收拾起來扔掉，好嗎?”“快走開，小屁孩，沒聽見我們正聊正事了嗎?”我不甘心，又一次去勸說那位叔叔，可是得到的結(jié)果還是一樣——一頓“臭罵”。
沒辦法，只能自己去撿，我心里一邊數(shù)，一邊檢：一個可樂瓶，一個袋子，一個飲料瓶，一張廢紙……哎，那么多垃圾，足足有一大袋子，碧綠的草地上一下子變得不和諧，讓人看上去很不相稱。我嘀咕了一句：“我現(xiàn)在總算知道為什么外國人吧‘請不要’用中文寫了!”邊說我便氣憤地往那邊繼續(xù)幫他們撿垃圾，不料，媽媽卻一把將我拽了回去，說：“你干什么呢，當(dāng)清潔工嗎!”我搖了搖頭，“那些是他們?nèi)拥年P(guān)你什么事?”我并沒有還嘴，而是掙脫了他，自己去收拾了。不一會兒，媽媽也跑了過來，笑著說：“嘻嘻，作為家長，我也來幫你!”就這樣，碧綠的草坪又恢復(fù)了以前的那份和諧。
雖然我的能力有限，但是我希望我的行為可以感染到身邊的人，俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！彼晕覀円陨碜鲃t，把優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞下去。
亂扔垃圾的演講稿篇十七
上個星期四的經(jīng)歷給我的`印象極為深刻，久久難以忘懷。
那天下午，我匆匆地向?qū)W校駛?cè)?，將速度盡量達到最大，因為我要趕上一星期一次的微機課。我終于趕到了班里，午讀是數(shù)學(xué)，老師讓我們寫練習(xí)冊然后補錯，這點兒小題才難不倒我哩！
我快速拿出筆和本，奮筆疾書起來。寫著寫著，突然從身后飛來一張紙，我頓時很惱火。我偷偷瞄了一眼數(shù)學(xué)老師，只見她正低頭改作業(yè)。我迅速把紙揉成一團，狠狠地朝后面扔去?？偹愠隽艘豢跉?。
當(dāng)我得意洋洋地回過頭，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正虎視眈眈地看著我，我嚇得靈魂出殼，趕緊低下頭去。老師讓我把廢紙撿起來，本以為這樣就結(jié)束了，沒想到老師又說：“你再去把教室里所有的垃圾拾一遍！”唉，誰讓自己被抓了現(xiàn)行呢！我只得乖乖地照做。
我把全班的垃圾一個挨著一個都撿了一遍，但是剛撿完我卻發(fā)現(xiàn)又有人扔垃圾，于是只得繼續(xù)撿。就這樣我撿撿，他們?nèi)尤印?/p>
過了一會，我終于撿完了，這時上課鈴也響了，我本以為終于可以去上微機課了，沒想到，我的練習(xí)冊居然寫錯了一道題，我還要去補練習(xí)冊。
“啊，我太難了！”我一邊想，一邊再次奮筆疾書。
當(dāng)我終于把作業(yè)寫完，拿去給數(shù)學(xué)老師看，老師看我辛苦了一節(jié)課，也就破例沒讓我補作業(yè)。我一路小跑來到了微機室，可還是晚了，微機室已經(jīng)鎖門了。
唉，這真是個慘痛的教訓(xùn)。我下次再也不亂丟垃圾了。同時也提醒大家，可不要像我一樣哦。
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