成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果，激勵(lì)自己繼續(xù)努力。在總結(jié)中，我們要突出重點(diǎn)，不必填充太多無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。這是一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的范文，展示了不同人的總結(jié)方式和風(fēng)格。
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅徒弟們：
大家好！
俗話說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪被拍死在沙灘上”，作為剛被拍到沙灘上的前浪，我很榮幸地作為青藍(lán)工程師傅代表發(fā)言。這次，被做了師傅，深感慚愧。心里非常忐忑，因?yàn)槲矣X(jué)得我比徒弟多的就是皺紋，滄桑，只是遇到的學(xué)生多了些，經(jīng)歷的事情多一些而已；缺少的是年輕教師的活力、熱情、恒心、創(chuàng)造力、上進(jìn)的欲望。學(xué)校組織師徒結(jié)對(duì)，表明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的重視和殷切期望，同時(shí)也想借助于這樣的活動(dòng)促進(jìn)老教師進(jìn)一步發(fā)展。應(yīng)該說(shuō)“青藍(lán)工程”是對(duì)我們這樣的老教師的一種鞭策。
教學(xué)藝術(shù)是博大精深的，正所謂教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，我們深知我們雖有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，但也有不足，青年教師有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，有強(qiáng)烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此，師傅在成就徒弟的同時(shí)，也提高了自己。在青藍(lán)工程活動(dòng)中，我將和年輕教師互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
今天我代表所有的師傅們，向?qū)W校和徒弟們鄭重承諾：作為師傅，我們一定自己首先做到敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表，以身作則，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一位個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人。同時(shí)，我們一定會(huì)在不斷提高自我的同時(shí)，向徒弟學(xué)習(xí)，跟你們徒弟一起成長(zhǎng)。在生活上互相關(guān)心，在工作上一起進(jìn)步。在班主任工作的過(guò)程中相互探討，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一起解決問(wèn)題。為學(xué)生的成長(zhǎng)做好自己的工作。
我相信在學(xué)校給我們提供的“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上，每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng)，我們每一位師傅都會(huì)以真情喚熱情。今天的師徒結(jié)對(duì)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！
謝謝！
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣的平臺(tái)，讓我們成長(zhǎng)提高。當(dāng)我邁進(jìn)鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)的大門(mén)，成為其中一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)這個(gè)大家庭和美做人的風(fēng)格，踏實(shí)做事的氛圍。正是這種氛圍才讓我們學(xué)校蒸蒸日上，讓我們的老師不斷提高，讓我們的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
在這里，每一位教師的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)讓我折服。一次次公開(kāi)課的打磨，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步，我所在的低年級(jí)組每一位前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，一步步走來(lái)，我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的鳳凰雙語(yǔ)人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如卯足了勁兒卻找不到奮斗方向，總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。
我們的每一位師傅都是一座富礦，他們有的有精湛的教學(xué)藝術(shù)，有的有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的有完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請(qǐng)教，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。
在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時(shí)候，劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。謝謝大家！
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！今天對(duì)于我們是一個(gè)特殊而有意義的日子——一批新老教師在這里進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，坐在這里，我感慨萬(wàn)分。能榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。相信我們所有在場(chǎng)的老教師都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。
因此，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對(duì)后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒結(jié)對(duì)中共同進(jìn)步。
作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我校的一批青年教師在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng)，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，舉行“傳幫帶”活動(dòng)的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng)，就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。
一、虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。你們的師傅并不只是我們，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中每一個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、抓住課堂，提升素質(zhì)。平時(shí)課堂教學(xué)要精心準(zhǔn)備，在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀。應(yīng)該不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的研教水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
三、把握機(jī)遇，展現(xiàn)自我。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器。你們要多閱讀，勤實(shí)踐，善思考，要盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的路子。力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)”。
四、同舟共濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)。教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的。沒(méi)有絕對(duì)的師傅，也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒通過(guò)這次結(jié)對(duì)建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長(zhǎng)。
我想，我們學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)所構(gòu)建的不僅僅是一種儀式，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它需要師徒共同去打造。感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、互相促進(jìn)的平臺(tái)。相信，我們這些新的師徒對(duì)子，一定會(huì)更加努力工作，真誠(chéng)祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。我也相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！
最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
謝謝大家！
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸，更是責(zé)任，是壓力，更是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
我相信，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：
1．真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)校，用心熱愛(ài)你的學(xué)生。學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的沃土，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，選定了福山一中這方熱土，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗，當(dāng)你真誠(chéng)地?zé)釔?ài)這片家園時(shí)，你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛(ài)你的每一位學(xué)生，你的工作生活將成為一種享受，你將與你的學(xué)生心靈相通，真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂(lè)?！?/p>
2．教學(xué)相長(zhǎng)，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合，而你們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，你們既要向師傅求教，增進(jìn)交流，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新，請(qǐng)相信，你自己獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，將是福山一中最寶貴的資源和財(cái)富。
3、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開(kāi)展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(zhǎng)。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：大家下午好！
今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子，因?yàn)?，此時(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
拜師會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書(shū)上的各項(xiàng)職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。
同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
一、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個(gè)，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些教學(xué)基本功非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、抓住機(jī)遇，勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。
三、抓住實(shí)踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
最后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好！
今天由我作為師徒幫帶活動(dòng)徒弟代表發(fā)言，讓我感覺(jué)既榮幸又惶恐。每當(dāng)一年過(guò)去，人總是特別感嘆時(shí)間的流逝，回首與展望會(huì)是兩個(gè)亙古不變的主題?；厥走^(guò)去的一年，在成熟和迷惘的交織中，總覺(jué)得還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)揣摩，便已悄然流逝了。在我眼里，聲像中心是一片成長(zhǎng)的沃土，它能磨煉人的意志，提升職業(yè)技能，各方面的能力都能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來(lái)，這無(wú)不凝結(jié)著每位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事們的幫助與關(guān)心。
這一年，是我人生旅程中轉(zhuǎn)折的一年，是我第一次踏入社會(huì)，走上工作崗位的一年，比其他人幸運(yùn)的是，我的第一份工作，就是航天。在這一年中我在自己的崗位上迎來(lái)了更多的挑戰(zhàn)和思考。
我想說(shuō)又不愿說(shuō)，在厚厚的任務(wù)單上，我也曾有過(guò)倔強(qiáng)的淚水；在鏡子前蠟黃的臉上，我也曾問(wèn)過(guò)自己值得嗎。雖然有過(guò)掙扎，但每一次我都沒(méi)有屈服，因?yàn)榕c我一同奮斗的還有一群可愛(ài)又可敬的同事，他們工作時(shí)認(rèn)真的表情，與客戶交流時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，生活中樂(lè)觀的性格，讓我一直堅(jiān)信，我們是一只充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，我們擁有世界上最美好的東西，青春。那我們就應(yīng)該為自己的青春做些什么，留下些什么。作為航天人，我們的青春，注定與眾不同。在一次次推動(dòng)自己前進(jìn)的路上，一次次面對(duì)著從來(lái)沒(méi)有過(guò)的境遇，在領(lǐng)導(dǎo)的指引和同事的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何做好本職的那些工作，懂得了應(yīng)該品味的`青春滋味。
我和航天有個(gè)約會(huì)。這里，沒(méi)有浮華與喧囂，卻可以欣賞每一滴汗水的輕舞；這里，沒(méi)有舒適與愜意，卻可以品味每一塊太陽(yáng)翻版上的熠熠光澤。
正如一位新聞工作者所說(shuō)，航天人，如果不是每一次的發(fā)射升空，誰(shuí)還會(huì)記得，有這樣一批人？誰(shuí)還會(huì)關(guān)心，他們都做了什么？但是，也許這樣是最好的，作為航天人，我們不需要聚光燈，不需要麥克風(fēng)，我們希望的，只是當(dāng)看著火箭在電視上緩緩升空，當(dāng)聽(tīng)著周?chē)伺d致勃勃地談?wù)撈疬@一次的成功，我能夠驕傲地對(duì)自己說(shuō)，我也為它，做過(guò)些什么。
一年的航天生活，使我終于徹悟，沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，你自己就是陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)時(shí)，你自己就是快樂(lè)。我和航天有個(gè)約會(huì)，一個(gè)不曾約定的約會(huì)，它給我更多的是快樂(lè)前進(jìn)的音符。在這個(gè)夾雜著絢麗而又充滿著挑戰(zhàn)的土地上，我把汗水和淚水深埋進(jìn)流瀉的時(shí)光，在這滿懷感激的土壤里，我不會(huì)顛簸，不會(huì)昏醉。作為航天人的心緒浮掠著我，坦坦蕩蕩的處世，踏踏實(shí)實(shí)地走路，告誡著我，唯有生活的強(qiáng)者，才能從生命的苦果中釀出奮斗的美酒。有航天為伴的日子，我蓬勃的生命之林才日漸蔥籠，日漸精彩。也許我還不能自稱為航天人，但請(qǐng)?jiān)试S我在這里大聲說(shuō)，作為一名航天人，我要用錯(cuò)綜迷離的色彩，勾勒出每一刻獨(dú)一無(wú)二的生命。
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，作為指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的老師們都有同感：能給充滿活力的青年教師以幫助是信任，是囑托，是榮幸，更是責(zé)任，是壓力。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體指導(dǎo)教師向大家表個(gè)態(tài)：作為指導(dǎo)教師我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行“青藍(lán)工程”的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的班主任，為七十號(hào)小學(xué)的`新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。在這我還想和青年教師們說(shuō)幾句心里話：
當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，一步一個(gè)腳印，做好日常班級(jí)管理工作，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個(gè)性張揚(yáng)；有行為常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個(gè)性，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
我們有的教訓(xùn)，有的是閱歷，有的是整合；而你們有的是青春，有的是精力，有的是勇氣。因此，在活動(dòng)中，要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，共同提高。
新的形勢(shì)使我們站到了同一起跑線上。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，變成我們共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會(huì)把自己的點(diǎn)滴體會(huì)及時(shí)紀(jì)錄下來(lái)，寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類(lèi)教育雜志投稿，以積淀更多的教育智慧，并學(xué)會(huì)智慧教育，為自己的班主任工作譜寫(xiě)新美的華章。
最后，我想說(shuō)，我們將會(huì)和你們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地工作。我相信，今天的“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！謝謝大家！
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇七
第一段：引言（150字）。
傳承是中華文化的精髓之一，它不僅體現(xiàn)在書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)形式中，也體現(xiàn)在傳統(tǒng)手藝和職業(yè)技能的傳承上。作為一種寶貴的傳統(tǒng)文化，傳幫帶在中國(guó)社會(huì)中發(fā)揮著重要的作用。作為一位傳幫帶師傅，我有幸參與了許多傳承項(xiàng)目，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將通過(guò)分享我作為傳幫帶師傅的心得體會(huì)，來(lái)探討傳幫帶的價(jià)值和意義。
傳幫帶師傅不僅要具備扎實(shí)的技術(shù)功底，更需要具備耐心和責(zé)任心。作為師傅，我們需要把自己的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)徒，并培養(yǎng)他們的興趣和積極性。在這個(gè)過(guò)程中，我們不能急于求成，必須耐心地引導(dǎo)學(xué)徒，并給予他們充分的時(shí)間和空間去實(shí)踐和探索。除了技術(shù)的傳授，我們還要教會(huì)學(xué)徒做人的道理，要讓他們明白勤奮、專(zhuān)注和誠(chéng)信的重要性。通過(guò)在工作中的點(diǎn)滴小事，我與學(xué)徒建立了深厚的師生情誼，這是我作為一位傳幫帶師傅最大的心得。
傳幫帶師傅的另一重要體會(huì)是與學(xué)徒相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。盡管我們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，但作為一名師傅，我們不應(yīng)該閉門(mén)造車(chē)，而應(yīng)該與學(xué)徒相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。在和學(xué)徒的交流中，我們也會(huì)收獲新的思維和觀念，對(duì)我們的技術(shù)進(jìn)一步提升。同時(shí)，通過(guò)與學(xué)徒的互動(dòng)，我們也能不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教育水平。這種相互學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我深感作為一位傳幫帶師傅的責(zé)任和使命。
傳幫帶師傅的任務(wù)不僅僅是傳承技藝，更是為了推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，傳統(tǒng)手藝和職業(yè)技能逐漸被淡忘，甚至瀕臨消失。作為傳幫帶師傅，我們有責(zé)任承擔(dān)起傳統(tǒng)文化的傳承者的角色，讓更多的年輕人重新認(rèn)識(shí)并對(duì)傳統(tǒng)手藝和文化產(chǎn)生興趣。我們要通過(guò)各種形式的宣傳和教育，讓年輕人了解傳統(tǒng)文化的價(jià)值和魅力，并鼓勵(lì)他們加入到傳承的行列中。只有這樣，傳統(tǒng)文化才能在新的時(shí)代煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
第五段：總結(jié)（300字）。
作為一位傳幫帶師傅，我深深體會(huì)到傳幫帶的重要性和價(jià)值。通過(guò)傳授技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，我們不僅傳承了一種手藝，更傳遞了一種文化和精神。雖然這個(gè)過(guò)程中充滿了困難和挑戰(zhàn)，但看著學(xué)徒們一步步進(jìn)步和成長(zhǎng)，我感到非常欣慰。我相信，只要我們堅(jiān)守初心，持之以恒，傳幫帶將會(huì)在未來(lái)的日子里發(fā)揚(yáng)光大，讓傳統(tǒng)文化永續(xù)流傳。
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇八
我很喜歡看《西游記》，更喜歡《西游記》里面的孫悟空，因?yàn)樗袀b仗義，武藝高強(qiáng)。
有一天，齊天大圣孫悟空來(lái)到了我家，對(duì)我說(shuō)：“在我的眾多粉絲中，我挑你做我的師傅，你看行嗎？”我很高興，但也很驚訝，好奇地問(wèn)他：“為什么，你神通廣大，應(yīng)該是我向你拜師，怎么成了你向我拜師？”他先是一愣，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“在你們的眼里，我神通廣大，可是實(shí)際并不是這樣，我不講衛(wèi)生，香蕉沒(méi)有剝皮就吃進(jìn)肚子里，蘋(píng)果核隨便吐……實(shí)際上，真正厲害的人是你們?nèi)祟?lèi)。你們有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)！”我見(jiàn)他這么誠(chéng)懇，而且說(shuō)得也有道理，就答應(yīng)讓他當(dāng)我的徒弟。他先是高興地一蹦三尺高，然后跪在地上，連聲說(shuō)：“師傅好！”
自從收了這位徒弟之后，我就想著教他什么好呢？后來(lái)，我決定先教他學(xué)語(yǔ)文。
我對(duì)孫悟空說(shuō)：“語(yǔ)文在生活中是不可缺少的，我先教你蘊(yùn)含很深的古詩(shī)吧！”我拿著《小學(xué)生必背古詩(shī)七十首》對(duì)他說(shuō)：“書(shū)籍是智慧的翅膀，在書(shū)籍中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。多讀書(shū)，多讀名著，會(huì)使我們幼小的心靈中有著愛(ài)和偉大的情感！”孫悟空見(jiàn)我說(shuō)得頭頭是道，便下定了要學(xué)好古詩(shī)的信念。
“好了，言歸正傳，跟著我念《春曉》?！蔽掖舐暤貙?duì)孫悟空說(shuō)，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”真沒(méi)想到，孫悟空竟然念成了：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲，包包有多少?！蔽衣?tīng)了，很是生氣，大聲地對(duì)孫悟空說(shuō)：“你既然拜我為師，就要好好地跟我學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)之后可以回花果山教你的那些弟子們?！彼?tīng)后，非常地后悔，決定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，終于，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后，孫悟空會(huì)背《春曉》了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月一下子就過(guò)去了，孫悟空終于學(xué)會(huì)了《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》里面的八十首古詩(shī)，他非常高興。對(duì)我說(shuō)：“師傅，我馬上就要走了，去遙遠(yuǎn)的花果山，謝謝你耐心地教我，讓我會(huì)背了很多古詩(shī)，學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多著名的詩(shī)人。你放心，我回去后，會(huì)讓花果山里面所有的小猴子記住你的名字，我會(huì)把我學(xué)會(huì)的七十首古詩(shī)交給他們，并讓他們永遠(yuǎn)的銘記在心?！睂O悟空激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到他的這番話，我也非常高興，因?yàn)樗昧艘粋€(gè)非常重要的品德—感恩。
孫悟空說(shuō)了一聲“謝謝”之后，就一個(gè)筋斗地跳到了花果山。
遼寧沈陽(yáng)林盛礦小學(xué)三年級(jí):曾憲儒
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
早上好！今天能在這里發(fā)言感到非常榮幸。因?yàn)榻裉煲彩莻€(gè)特殊的日子。韓愈說(shuō)過(guò)“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)功”，作為“傳道授業(yè)解惑”的老師，聞道雖有先后，而業(yè)各有所長(zhǎng)、各有所專(zhuān)。所以老師之間，互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相勉厲是順理成章、習(xí)以為常的事。今天我們把這些順理成章、習(xí)以為常的事，進(jìn)一步完善為“師徒關(guān)系”，這卻是亙古未有的事，所以說(shuō)今天是個(gè)特殊的日子。能在這個(gè)特殊的日子里講一講自己的心里話，與大家分享，自然感到非常榮幸。相信我們?cè)趫?chǎng)的老師都有同感：
作為年長(zhǎng)的老師，自然遇到的事情多一點(diǎn)，遇到的問(wèn)題也多一點(diǎn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，自然也積累了一些多流汗的方法和多爬涉的經(jīng)驗(yàn)而已。作為年輕的老師，他們也學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所專(zhuān)，而且在很多方面有過(guò)人之處，是年長(zhǎng)的老師望塵莫及的。要說(shuō)為充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，讓我感到羞愧，這只能說(shuō)是他們對(duì)我們的信任和尊重，在這里，衷心地表示我的謝意?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“三人行必有我?guī)煛！逼鋵?shí)年輕老師值得我去學(xué)習(xí)的地方還真不少。比如制作課件，使用電腦等方面，都是卓有成效的。所謂師傅和徒弟的區(qū)別，只不過(guò)“聞道先后”而已。我認(rèn)為，作為師傅和徒弟的關(guān)結(jié)點(diǎn)在于真誠(chéng)相待，互相尊重，愿我們?cè)诖饲疤嵯拢ハ嘟涣?，互相學(xué)習(xí)，互相探討，共同提高。愿所有師徒合力同心，為我們吉信的教育事業(yè)盡一點(diǎn)綿薄。
謝謝各位。
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇十
（1）。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸，成為這次師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但也很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X(jué)得我自己就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛(ài)生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學(xué)這個(gè)大家庭里迅速地成長(zhǎng)著。
一轉(zhuǎn)眼十幾年都過(guò)去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個(gè)任務(wù)，我深感自己身上的責(zé)任的重大，我會(huì)努力鞭策自己，不斷反思、學(xué)習(xí)，把自己在工作上積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地教給他們，在他們遇到困難時(shí)，給予真誠(chéng)地幫助和關(guān)心，從高從嚴(yán)要求他們，使他們?cè)缛粘蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，比如他們的充沛的精力，旺盛的.工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動(dòng)，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個(gè)師徒結(jié)結(jié)活動(dòng)的意義之一吧。
最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作，互相促進(jìn)的平臺(tái)。相信，我們這些新的師徒對(duì)子，一定會(huì)更加努力工作，真誠(chéng)祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。
（2）。
各位老師：
今天是教師節(jié)，我祝大家節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)。
鑒于此，我覺(jué)得我們做師傅的，首先要自我嚴(yán)格要求，平時(shí)要多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。其次多花時(shí)間鉆研教材和學(xué)生，按照新課程理念認(rèn)真上好每一節(jié)課。另外最重要的就是做好指導(dǎo)工作，要經(jīng)常深入徒弟的教學(xué)一線，指導(dǎo)徒弟的備課、上課、作業(yè)批改以及課后輔導(dǎo)等。
對(duì)于所有的徒弟，我覺(jué)得大家剛從學(xué)校畢業(yè)，經(jīng)過(guò)了層層篩選，進(jìn)入我們學(xué)校，是很幸運(yùn)的，也是有能力的，但上課和你們參加的說(shuō)課比賽不同，它有很多不確定因素，需要用自己的智慧去解決那些“偶發(fā)事件”，解決不好就會(huì)變成“麻大煩”，解決好了就會(huì)變成教育教學(xué)的“閃光點(diǎn)”。
所以我希望所有的徒弟首先也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抽出時(shí)間多讀一點(diǎn)書(shū)，多做一些讀書(shū)筆記，讓一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想滲透到自己的骨子里去。其次要主動(dòng)到師傅跟前請(qǐng)教，聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n，讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。另外，對(duì)待學(xué)生要有耐心、有愛(ài)心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及時(shí)總結(jié)得失，擬寫(xiě)心得。
我深信通過(guò)青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)，所有的師傅和徒弟會(huì)共同進(jìn)步，大家將會(huì)各有所獲，師傅會(huì)受到年輕徒弟的影響，工作變得有干勁；徒弟會(huì)在師傅的精心指導(dǎo)下，出類(lèi)拔萃。
最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
（3）。
各位老師，下午好！
能有幸作為“師帶徒”工作中“師傅”的代表上臺(tái)發(fā)言，我感到很榮幸。實(shí)小的班生規(guī)模比較大，有別于農(nóng)村基層學(xué)校，所以作為師傅，要做好師徒的“傳、幫、帶”工作，要悉心傳授給“徒弟”班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，師徒要團(tuán)結(jié)協(xié)作，亦師亦友，互學(xué)互助，共同提高，師傅要鼓勵(lì)徒弟“多學(xué)、多問(wèn)，更新教育觀念”，鼓勵(lì)“多聽(tīng)、多上，提高教學(xué)水平”，鼓勵(lì)“多思、多寫(xiě)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長(zhǎng)處，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，一起收獲，一同快樂(lè)著。在短短的一年時(shí)間里，爭(zhēng)取收獲更大的成績(jī)。
謝謝大家！
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇十一
人們常說(shuō)，授人以魚(yú)不如授人以漁。在人類(lèi)社會(huì)的長(zhǎng)河中，一直有著一種特殊的教學(xué)方式，即“傳幫帶”。這種方式通過(guò)師傅和學(xué)徒之間的交流和互動(dòng)，將技能和知識(shí)代代相傳。作為師傅，個(gè)人不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，更需要有耐心和愛(ài)心。師傅們通過(guò)傳幫帶的方式，既傳授了技術(shù)，也培養(yǎng)了徒弟的品德和做事態(tài)度。
第二段：師傅的耐心和愛(ài)心。
作為師傅，耐心是必備的品質(zhì)。徒弟在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，需要師傅耐心地指導(dǎo)和解答。有時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題可能需要重復(fù)解答多次，師傅不能心生厭煩，而是要一遍又一遍地耐心講解，直到徒弟完全明白為止。同時(shí)，師傅還要表現(xiàn)出對(duì)徒弟的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，幫助他們克服困難，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。
第三段：師傅的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)傳授。
師傅作為行業(yè)的專(zhuān)家，他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。他們不僅要掌握技術(shù)的精髓，還要熟悉行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和最新動(dòng)態(tài)。在傳幫帶的過(guò)程中，師傅要將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給徒弟，讓他們站在巨人的肩膀上，快速掌握技能，不斷提升自己。師傅要耐心地示范和講解各種操作方法，引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)正確的技術(shù)習(xí)慣和工作流程，提高工作效率和質(zhì)量。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，徒弟們?cè)趲煾档闹笇?dǎo)下逐漸成長(zhǎng)為技藝精湛的行業(yè)人才。
第四段：培養(yǎng)徒弟的品德和做事態(tài)度。
師傅除了傳授技能，還要培養(yǎng)徒弟的品德和做事態(tài)度。在傳幫帶的過(guò)程中，師傅要以身作則，做一個(gè)榜樣。通過(guò)言傳身教，師傅要教會(huì)徒弟誠(chéng)實(shí)守信、勤奮努力、團(tuán)隊(duì)合作等美好的品德。師傅還要引導(dǎo)徒弟樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀和工作態(tài)度，教他們?nèi)绾翁幚砉ぷ髦械膲毫蜎_突，如何在競(jìng)爭(zhēng)中勝出，如何與他人和睦相處。師傅的言傳身教對(duì)徒弟的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，一位好師傅不僅教會(huì)徒弟技能，更能影響徒弟的一生。
第五段：傳幫帶的意義和未來(lái)。
傳幫帶不僅僅是一種教學(xué)方式，更是一種傳統(tǒng)和文化的傳承。通過(guò)師傅和學(xué)徒之間的互動(dòng)，知識(shí)和技能得以延續(xù)和發(fā)展。而傳幫帶的最大意義在于造福更多的人。師傅將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給徒弟，使他們能夠在職業(yè)道路上快速成長(zhǎng)，創(chuàng)造更多的價(jià)值。在未來(lái)，傳幫帶也許會(huì)借助科技手段進(jìn)行創(chuàng)新，但它的核心精神和原則將永遠(yuǎn)保持不變，那就是師傅用心傳授，徒弟用心學(xué)習(xí)。
結(jié)尾總結(jié)。
通過(guò)以上幾段論述，我們可以看到傳幫帶帶給師傅和徒弟的是雙向的收獲。師傅不僅能夠傳授技術(shù)知識(shí)和培養(yǎng)行業(yè)人才，還能將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳遞給下一代。而徒弟則能夠從師傅那里獲得專(zhuān)業(yè)技能和品德培養(yǎng)，快速成長(zhǎng)為行業(yè)的中堅(jiān)力量。傳幫帶的關(guān)鍵在于師傅的耐心和愛(ài)心，以及對(duì)徒弟的引導(dǎo)和培養(yǎng)。相信在未來(lái)，傳幫帶這種教育方式會(huì)迎來(lái)更廣闊和美好的發(fā)展前景。
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因?yàn)槟贻p，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、學(xué)管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學(xué)校組織的“以師帶徒”活動(dòng)，為我們開(kāi)啟了一扇學(xué)習(xí)提升的大門(mén)。
著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛藢儆谧约旱暮谩皫煾怠?，給我們指點(diǎn)迷津。針對(duì)警校的工作特點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)為我們每名新老師在科研、教學(xué)及學(xué)管方面各指定了一名師傅，他們或著作頗豐具有極高的科研水平，或在三尺講臺(tái)耕耘數(shù)十載有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或從事學(xué)管工作多年擁有高超的管理本領(lǐng)。
可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
為使自己各方面得到盡快提升，我代表五位新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)及師傅們保證，做到以下幾個(gè)方面：
一、在科研方面，在師傅的指導(dǎo)下，利用課余時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)經(jīng)典書(shū)籍，提升理論水平；積極參與承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)科研課題，提升科研實(shí)戰(zhàn)水平。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，首先要在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)背景和科研興趣點(diǎn)，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭(zhēng)取早日出成果。其次，要大力提升科研素養(yǎng)，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善于鉆研、善于思考。第三，要虛心學(xué)習(xí)，要定期向師傅匯報(bào)讀書(shū)心得，討論專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí)，要主動(dòng)承擔(dān)科研項(xiàng)目，聽(tīng)取師傅的指點(diǎn)，在面對(duì)面、手把手的交流學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟研究的真諦。
二、在教學(xué)方面，要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們精益求精、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學(xué)多問(wèn)，教學(xué)上多聽(tīng)?zhēng)煾祩兊恼n以及邀請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的課，學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)技能；課后多作總結(jié)，多寫(xiě)心得，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
三、在學(xué)管方面，虛心向師傅們學(xué)習(xí)學(xué)生管理各方面的工作經(jīng)驗(yàn)?！敖虝?shū)育人、管理育人”，在班主任工作上，像師傅們一樣，牢固樹(shù)立安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，做到精細(xì)化管理，力爭(zhēng)培育一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。
我相信，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，我們會(huì)成長(zhǎng)更快、更優(yōu)，決不辜負(fù)學(xué)校黨委和師傅們的期望。最后我代表所有的徒弟們向師傅們?cè)僬f(shuō)一聲，“師傅，你們辛苦了！”
謝謝大家！
李堅(jiān)
傳幫帶師傅發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸，更是責(zé)任，是壓力，更是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
我相信，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：
1．真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)校，用心熱愛(ài)你的學(xué)生。學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的沃土，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，選定了福山一中這方熱土，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗，當(dāng)你真誠(chéng)地?zé)釔?ài)這片家園時(shí)，你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛(ài)你的每一位學(xué)生，你的工作生活將成為一種享受，你將與你的學(xué)生心靈相通，真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂(lè)?！?/p>
2．教學(xué)相長(zhǎng)，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合，而你們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，你們既要向師傅求教，增進(jìn)交流，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新，請(qǐng)相信，你自己獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，將是福山一中最寶貴的資源和財(cái)富。
3、“三人行，必有我?guī)煛薄Ｄ愕膸煾挡⒉恢灰粋€(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開(kāi)展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(zhǎng)。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)！
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