閱讀是獲取知識和擴大視野的重要途徑，通過閱讀可以拓展自己的思維和見識?？偨Y(jié)應該具備可操作性，即提出具體的改進和進步計劃。著名企業(yè)家總結(jié)了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗，與大家分享。
科研實驗新聞稿篇一
20xx年9月7日，廈門市湖里區(qū)后埔幼兒園了舉行了新學期“教師節(jié)”主題國旗下講話暨開學典禮。
在進行了簡單但隆重的升旗儀式后，大班的全體小朋友代表全園的孩子們，說出自己的心里話?！袄蠋?，您們辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，我們永遠愛您!”從他們稚嫩的話語中，深情地表達出了孩子們對老師的一片情意!隨后，沈園長作了開學致辭，為大家送上了新學期的感謝和祝福：感謝全體家長一直以來對我園工作的理解和支持;感謝全體教師對孩子們的真心付出;祝福孩子們在后埔幼兒園的每一天都健康快樂，幸福成長!
對小班的孩子來說，幼兒園的生活才剛剛開始，對于中班、大班的孩子來說，也是一個新的起點。今天的活動雖然短暫，但是一定會給每一個孩子留下深刻的印象。孩子們的快樂是我們?nèi)珗@教職工所追求的目標，我們的老師也希望盡自己最大的努力，為孩子們積極營造一個溫馨、快樂的環(huán)境，和他們共同快樂地成長!
#學院最新聞#14級新生開學典禮暨專業(yè)教育新聞稿。
20xx年9月14日，會計學院新生開學典禮與入學專業(yè)教育在一教429、430教室順利進行。此次活動，受到了學院各級領導的高度重視。出席此次會議的有：李旭旦院長、許建鑫書記、向凱副院長、邵世鳳副院長、徐光偉副書記，學院老師以及各輔導員、教務員。
此次會議主要分兩個部分進行：一、李旭旦院長發(fā)表新生致辭。二、專業(yè)及教學管理介紹。
李旭旦院長發(fā)表講話時首先提問：大學是什么?為什么要上大學?《大學》中的解釋為“大學在于德、善”。院長引用多位哲學家、思想家的名言，引導同學們理解大學的功能不僅在于傳授知識，而是要完善人格。其次，他要求學生有一顆勇敢的心，要敢于拼搏，積極向上，不要揮霍自己的青春。
(李旭旦院長致辭)。
致辭過后，向凱副院長和會計系主任劉國慶老師分別在429和430教室進行專業(yè)介紹。展示專業(yè)風采的同時，也加深了新生對會計專業(yè)的理解。并提醒學生學習要專而博，要有廣闊的商業(yè)視角。
(劉國慶老師講解專業(yè)知識)。
相信在學院領導、老師的教育引導之下，14級新生對會計學習有了更大的信心。通過此次的入學教育，讓新同學對本專業(yè)有進一步的了解，并能認真規(guī)劃自己的未來，為接下來4年的學習生活奠定了良好的基礎。
新聞部王熠。
二〇xx年四月十四日。
中法核工程與技術學院20xx級新生開學典禮隆重舉行。
20xx年9月16日上午，中法核工程與技術學院20xx級新生開學典禮于珠海校區(qū)f區(qū)5樓多功能報告廳隆重舉行。中山大學校長許寧生教授、我院中方院長王彪教授、我院法方院長jean-mariebourgeois-demersay教授、中法方的.各位領導和老師以及106名中法核工程與技術學院20xx級新生出席了本次大會。
9:00大會準時開始。許寧生校長首先致辭，他代表學校領導以及全院師生員工向20xx級表示了衷心的祝賀和熱烈的歡迎，致辭中，他介紹了學院在中法兩方政府直接推動下成立的背景，肯定了專業(yè)的優(yōu)勢和良好的發(fā)展前景，予新生以厚望，并且勉勵新生認真學習，為將來投身于核能事業(yè)，成為在核能工程建設與管理、環(huán)境安全管理、核電站安全運營等領域從事科研、教學、工程技術及技術管理等工作的國際高端專門人才奠定良好的基礎。
隨后，輔導員馬雷妮老師熱情地介紹了本次參與大會中的中法方雙方的領導班子以及優(yōu)秀的中法兩國教師隊伍。
緊接著，中方院長王彪和法方院長jean-mariebourgeois-demersay先后發(fā)表了演講，中方院長王彪首先表示了對新生的歡迎，之后強調(diào)了學院課程的緊密和學業(yè)任務的繁重，還指出了專業(yè)不可否認的美好的就業(yè)前景，并且要求大家努力學好學科專業(yè)知識，不放松不懈怠，不斷延續(xù)高中拼搏的精神，將來成為國家棟梁。
法方院長jean-mariebourgeois-demersay的發(fā)言中大概介紹了學院培養(yǎng)人才的模式，強調(diào)了學好專業(yè)知識的重要性，同時也表達了對新生的肯定與期望以及對老師辛勤付出的感謝。他希望14級新生能夠做好充分的準備，盡快融入以及適應新穎的教學模式，迎接大一新學期的到來。
之后的中方老師代表徐帥俠老師用英語演說和數(shù)學模型為大家展現(xiàn)了對學院源源不斷培養(yǎng)優(yōu)秀人才的美好祝愿，法方老師代表arnaudmartin則用中文演講鼓勵14級新生能夠努力學好法語，不怕苦，不怕累，將來成為優(yōu)秀人才，為學院爭光。
最后，20xx級學生代表汪溪同學用流利的法語分享了她在學院一年的生活還有學習經(jīng)驗并且給予了對14級新生美好的祝福。而20xx級學生代表王健源則用英語演講總結(jié)了高中生活并且抒發(fā)了對即將面臨的挑戰(zhàn)的憧憬以及對大學新生活的期待與向往。
大會在兩位學生的發(fā)言后漸漸走向了尾聲，雷鳴般的掌聲仿佛傳達著14級新生對大學生活飽滿的熱情和由衷的的期待?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，相信腳下的路即便崎嶇漫長，但作為20xx級新生的他們已然昂首啟程。與此同時，大會也在這雷鳴般的掌聲中順利拉下了帷幕。
科研實驗新聞稿篇二
20xx年4月26日下午的16:30，由廣西工學院鹿山學院體育教學部主辦，廣西工學鹿山學院團委、學工部協(xié)辦的院第五屆籃球聯(lián)賽暨女子組電控系vs生物系火熱上演。最終電控系憑借高超的球技成功晉級半決賽。
賽前，電控系的隊員們相互鼓勵，都在談論著一些輕松愉快的話題，但是，所有的隊員們都知道今天的比賽對于他們的重要性：贏了，小組就順利的晉級半決賽了;輸了，小組就有可能無緣半決賽。
比賽開始，身著天白色隊服的電控隊一開始就表現(xiàn)出強烈的取勝欲望。她們借著高超技術和身高優(yōu)勢對生物隊發(fā)起猛攻。并且在第一節(jié)結(jié)束時以6：2領先。
第二節(jié)開始，由于經(jīng)過第一節(jié)的適應，生物系隊員開始調(diào)整戰(zhàn)術，而電控系也繼續(xù)保持優(yōu)勢，全力打好配合，快攻猛打，多次搶到對手的籃板球，而整場比賽似乎在電控隊的控制下井然有序的進行著。此節(jié)電控系進一步拉開了比分，最終以15:5繼續(xù)領先結(jié)束中場。接下來的兩節(jié)，電控系的隊員們一直處于領先狀態(tài)，啦啦隊更是給了球員們很大的鼓勵，他們的歡呼聲和吶喊聲從未間斷，這使得隊員們不僅激情四射而且從容鎮(zhèn)定，而這也是電控系的一貫風格。
比賽持續(xù)到17：42結(jié)束，電控系最終以32:^v^比分戰(zhàn)勝生物隊，完美的贏得了本場比賽，不得不讓人驚嘆。
電子信息與控制工程系。
新聞部。
20xx年4月26日。
科研實驗新聞稿篇三
10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關于國家高新區(qū)評價指標體系的學術報告，報告會由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關部門領導參加了會議。
**博士從歷史演進，設計思路，具體流程等幾個方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價指標體系。
指標體系定位于“政策評價”，強調(diào)高新區(qū)對國家導向目標的實現(xiàn)程度，重點強調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用”等因素，引導高新區(qū)良性發(fā)展。
報告內(nèi)容深入淺出，參會人員認真學習并就有關問題進行了討論。
最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。
提出此次報告為我區(qū)進一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負的“四位一體”新使命，更好地實施以增強自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導意義。
我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，加強對評價指標體系系統(tǒng)的學習研究，嚴格按照國家高新區(qū)進行管理。
其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標任務。
科技局。
(標題交代嘉賓，擅用定語抓人眼球)。
201x年11月15日晚18點30分在二區(qū)主樓b307，《環(huán)球時報》著名戰(zhàn)地記者邱永崢、英文版記者林美蓮做客基礎學部新基論壇，做了題為《使命召喚》的講座。
團省委副書記陳凱云、校黨委宣傳部副部長曹云峰、校團委副書記夏輝老師參加了此次講座。
(首段交代事件的時間地點參與者，并用一句話概括重點)。
講座中，邱永崢向同學們介紹了作為戰(zhàn)地記者有關美軍、利比亞戰(zhàn)爭以及阿富汗戰(zhàn)爭的親身體驗。
向同學們展示了許多關于美^v^人和美^v^隊武器裝備的照片，講述了他親身感受到的有關美軍武器裝備、作戰(zhàn)計劃、職業(yè)精神的情況。
記者林美蓮給同學們分享了作為女戰(zhàn)地記者的特殊經(jīng)歷。
當同學們問到當看到給人很大情感沖擊的現(xiàn)場時新聞人是怎樣處理自己的情感并保證新聞的客觀性時，林美蓮說：“其實我覺得新聞沒有絕對的客觀，只是我們要盡最大的努力保持客觀。
在遇到類似問題的時候，我會記住自己的身份是什么，專注在自己要做的事情上面。
不過，我覺得新聞人確實很需要很強大的心臟去消化一些東西，要有更堅定的信仰，要相信陽光?！?/p>
(以上是正文部分，要求涵蓋事件的重點內(nèi)容，條理清晰，邏輯順序明確，一段兩段皆可，200字左右)。
兩位記者的精彩講座在全場同學們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
科研實驗新聞稿篇四
1、標題。
首先自然是標題了，標題又分為了幾種類型：眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。
當然很多新聞發(fā)言稿都是采用了多行標題(囊括了其中的幾種標題種類)，像是我們的活動新聞稿一般采取單行標題即可。
2、導語。
所謂的導語，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，只有好的開頭才會吸引讀者有繼續(xù)往下讀的欲望。
3、主體。
顧名思義，就是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題(或者是回答導語中提出的問題)，然后要對消息事實作具體的敘述與展開。
書寫主體時候需要注意：主題突出，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。
4、背景。
所為背景，就是指活動發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它的意義就是為了說明活動發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，為了內(nèi)容的充實而存在，它出現(xiàn)的位置并不是固定的，可以根據(jù)自己的情況書寫。
5、結(jié)語。
看名字就知道，新聞稿中的最后一句或者最后一段話，它就是用來闡明消息所述事實的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。
新聞稿中的.結(jié)尾方式分為小結(jié)式、評論式、希望式等。
當然有的新聞稿并沒有特意結(jié)尾，因為結(jié)尾就在事實之中。
新聞特點。
內(nèi)容真實準確：既然是新聞，就必須真實，準確。
因為這是它的生命，它力量的所在。
事實是它的本源，也是能夠讓人信服的基礎。
新聞中的所有內(nèi)容不得弄虛造假，造假的信息會減低其新聞價值，失信于民。
內(nèi)容新鮮有價值：新聞新聞貴在新鮮，新聞只有新，才能引起讀者的注意，讓人有閱讀的欲望，每個人都想先睹為快不是。
當然不能光圖新，還要有意義，給人以啟迪，只有這樣才能體現(xiàn)新聞的價值。
時效性強：速度是新聞價值體現(xiàn)的一種方式，新聞報道遲緩會降低新聞的價值，“新聞”也就會變成了“舊聞”。
所謂時效，顧名思義就是速度要快，同時內(nèi)容要新。
對于新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。
簡明扼要：簡明扼要也是新聞的一大特點，所謂簡短，就是能夠運用“三言兩語”把記清事實敘述清楚，寥寥數(shù)筆便能彰顯新聞精華，概括卻不抽象，簡短卻不陷于疏漏，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
注意事項。
科研實驗新聞稿篇五
1、準確，題文相符，題合文意，概括得當，新聞標題必須符合新聞事實，這是新聞標題最基本的要求。
2、通俗，通俗易懂，簡潔明了，一目了然，新聞性和可讀性并舉。標題中禁止使用過于專業(yè)或晦澀的詞語，嚴禁出現(xiàn)常人不熟知的人名、地名，或引起歧義的地名縮寫。杜絕枯燥的專業(yè)術語，或者公文式的話語，口語化和漫畫化往往是通俗、形象的基本策略。
3、簡潔，做到一語破的、一針見血的點出文章最為精彩的部分，把新聞的核心內(nèi)容揭示出來。一般情況下標題中最好不要出現(xiàn)重復字眼和標點符號。
4、新鮮，在明白達意的基礎上，找一個不常用的方式、不常用的詞兒，來說說它，常能“出奇制勝”。如，《帕瓦羅蒂：不唱了，以后洗澡都不哼哼了》。
5、活潑，活潑生動，幽默有趣，生機勃勃，動感強烈。
6、鮮明，文章提倡什么、反對什么，贊揚什么、批評什么，是非分明，毫不含糊，旗幟鮮明地體現(xiàn)在標題中。
7、形象，就是讀之令人有身臨其境之感，猶如面對電影鏡頭。
8、善美：標題要“善”，要有人文關懷；標題要“美”，要符審美習慣，考慮版面和畫面的美觀需求。
二、新聞標題的地位、功能、類型、結(jié)構(gòu)。
新聞標題的地位：書看皮，文看題，標題是文章的眼睛，是給讀者的“第一印象”，甚至可以說標題比導語還重要。
新聞標題的功能：新聞標題具有提示內(nèi)容、評價內(nèi)容、吸引閱讀、美化版面等功能。
新聞標題的類型：新聞標題可分為單一型標題、復合型標題、實題、虛題等類型。單一型標題只有主題，沒有輔題，一行題居多，也可兩行、三行，字號無區(qū)別；復合型標題既有主題，又有輔題，均為多行題，主輔題字號有大小之分；實題是新聞標題中敘述事實的部分，著重表現(xiàn)具體的人物、動作和事件等；虛題是新聞標題中發(fā)表議論的.部分，著重說明原則、道理、愿望等。例如：
允許“生財有道”不可“為富不仁”（虛題）。
三、新聞標題的結(jié)構(gòu)：新聞標題的結(jié)構(gòu)可分為主題、引題、副題等。
主題，主題是標題中的核心部分，主題說明新聞中最重要或最引人注意的事實和思想，是標題中的主要部分。主題在整個標題中所用的字號最大，居于最顯著的位置。
引題，引題引出主題，通過交代和說明相關的背景、意義、目的、原因、氣氛、性狀等引出主題。通過直接敘述主干事實的起始部分引出主題，使長主題短化。通過提出疑問和發(fā)表議論引出主題。
副題，副題解釋和補充主題，對主題起解釋和補充的作用。副題補充主題中未交代的事實，補充主題所述事實的結(jié)果或影響，印證主題的觀點或回答主題的提問，解釋主題中概括的事實或描述的細節(jié)。例如：
此風不可長（引題）。
南京出現(xiàn)萬元宴席（主題）。
消費者為外商國人不可攀比（副題）。
四、新聞標題寫作的相關技巧。
1、直白式，直接明了表明文意。
2、方法式：“如何……”
3、詢問式：“你是否……？”
4、建議式：“去……最……”
5、預告式：“今年最重要的……將是……”
7、懸念式：公布一部分信息，控制一部分信息，靠公布的信息引起公眾對隱藏信息的好奇。如告訴過程，不告訴結(jié)果；告訴“是什么”，不告訴“為什么”。
8、用典式：把當下最流行的話語、句式，運用到標題中，既有親切感又有新鮮感。
9、套名句：這里的“名句”是個寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。
10、逆向式：看似違背常情，實則“新”寓“奇”中，有磁石吸鐵之效。例如《我渴望有個后媽》、《渴望停電》、《真想做個差生》、《享受嘮叨》、《100分，我恨你》等。
11、數(shù)字式：巧拿數(shù)字炫出聲色，標題中運用數(shù)據(jù)，能夠給讀者一目了然的效果。
12、共鳴式：巧動情感撥動心弦，要把自己對稿件內(nèi)容的喜怒哀樂等種種感情融入筆端，以此吸引和引導讀者看完你的稿件。
13、對偶法：用結(jié)構(gòu)相同或相似，字數(shù)相等的兩個語句來表達相似、相反或相關的意思。
科研實驗新聞稿篇六
昨天22時50分左右，安徽銅陵市恒興化工廠發(fā)生鍋爐爆炸，2人被玻璃劃傷，已送往醫(yī)院處理，尚未發(fā)現(xiàn)有人員死亡。
有視頻顯示，爆炸時巨大的火球騰空幾十米高之后，化作蘑菇云狀煙塵，并伴有劇烈響聲，而下面的火焰又源源不斷形成新的火球，整個廠區(qū)被火光照得亮如白晝。
當時附近居民都“以為地震了”，很緊張。
記者在此次事故發(fā)生現(xiàn)場了解到，在爆炸核心區(qū)域，隨處可見散落一地的玻璃以及爆炸后的殘留物，讓人感受到爆炸的威力。
鍋爐爆炸發(fā)生后，銅陵市公安、醫(yī)療、安監(jiān)、環(huán)保、120急救中心等相關部門人員趕往事發(fā)現(xiàn)場，在現(xiàn)場成立指揮部，組織開展應急救援、現(xiàn)場處置。
記者獲悉，爆炸現(xiàn)場當時共有兩個著火點，分別是?；穫}庫和一座200立方米的儲油罐。
現(xiàn)場火勢兇猛，伴隨不少濃煙。
消防官兵動用多個高壓水槍，分組對兩個著火點進行撲救。
滅火的同時，消防官兵還分組對著火點附近區(qū)域的化工原料和易燃易爆物品進行隔離，確保不發(fā)生次生災害。
消防人員通過專業(yè)手段處理，昨天23時10分有效控制了火勢，23時57分大火被徹底撲滅。
政府部門表示，事故沒有造成環(huán)境污染等次生災害，沒有造成人員死亡，有兩人被玻璃劃傷，已經(jīng)到醫(yī)院救治。
據(jù)了解，銅陵恒興化工公司是一家民營企業(yè)，正處于停產(chǎn)狀態(tài)。
據(jù)媒體報道，在銅陵市企業(yè)環(huán)境信用評價結(jié)果公示中，銅陵市恒興化工有限責任公司被列入89家環(huán)保良好企業(yè)中。
據(jù)銅陵市公安局局長鄒河介紹，從初步調(diào)查情況來看，爆炸起因是燃料油品燃燒，不涉及危化品。
具體事故原因還在調(diào)查之中。
新聞稿寫作排版技巧。
1、句式段落結(jié)構(gòu)多樣化。
眾所周知，連續(xù)長句只會讓人覺得冗長煩悶，信息傳遞也會及其低效;而過多短句又實在不是長文章應有的閱讀體驗。
因此，富有節(jié)奏變化，結(jié)構(gòu)多樣的段落句式，會讓文章內(nèi)容充滿活力。
如果段落中借助長短句式搭配，有側(cè)重地闡釋其中要點并附以簡短總結(jié)，會使讀者對信息有更清晰的把握。
2、合理利用項目列表。
大量文字堆砌的新聞稿，細節(jié)內(nèi)容可能會被忽視，合理利用項目/編號列表和章節(jié)標題好處很多：
讓密集的內(nèi)容易于瀏覽。
吸引對基本數(shù)據(jù)和事實的關注。
通過粗體、斜體和其它字體上的著重加強信息的傳遞。
信息更易被搜索引擎抓取。
3、適時引述。
無論是公司代表的講話、還是相關話題更個人化的觀點，這些都更容易被報道新聞的記者關注，并修飾使用。
要注意的是，代表個人觀點的口語式陳述，在引用時切勿忘記注明出處。
4、多媒體元素的應用。
盡可能在每一篇發(fā)布的新聞稿內(nèi)都增加圖片或者視頻。
根據(jù)美通社最新的多媒體研究數(shù)據(jù)顯示，包含插入圖片的.新聞稿瀏覽量是純文本新聞稿的倍，而帶有視頻的新聞稿瀏覽量翻一番。
此外，隨著社交媒體的興盛，越來越多的讀者用戶會借助社交媒體平臺分享根據(jù)視覺效果的新聞稿。
增加公司標識，或是在新聞稿合適位置增加配圖，如人事公告增加相關人員照片等;或是用信息圖表、產(chǎn)品演示、動畫及視頻為內(nèi)容增添創(chuàng)意，與讀者產(chǎn)生情感上的鏈接。
增加多媒體元素，會為一篇新聞稿傳播效益增色不少。
美通君需額外提醒的是：作為企業(yè)內(nèi)容的稿件，多媒體內(nèi)容切忌粗糙，否則將會使多媒體資料變成文案的敗筆。
因此，精修照片，制作邏輯順暢的視頻等都需要企業(yè)在撰稿時認真對待。
5、注重企業(yè)介紹。
企業(yè)介紹往往被置于新聞稿的最后，這也可能成為你在寫新聞稿時最容易忽略的部分。
美通君要強調(diào)，這是在公眾眼中突顯你企業(yè)特色的好機會。
通過把企業(yè)背景信息放在簡介中，可以簡化新聞稿中相似的部分，這樣更有助于新聞稿講述其核心內(nèi)容。
保持企業(yè)介紹內(nèi)容簡潔，單獨設個標題(標準格式為“××公司簡介”)，從而讓讀者在文中能快速定位，并了解這篇新聞稿的發(fā)布企業(yè)的更多情況。
6、讓讀者行動起來。
一篇優(yōu)秀的新聞稿件，能引領讀者在讀完新聞稿后，積極主動地投身下一步工作中。
這就要求撰稿人在寫稿前，明確自己想要什么樣的結(jié)果，并在全文中提出準確的指引，通過改善自己文字的排版，幫助讀者迅速有效地把握文章傳達的中心思想，并付諸行動。
有的新聞稿在成稿時也會給讀者帶去一些誤解，為了促使你的讀者更準確地了解寫作目的，美通社的有10條小貼士會是一劑立竿見影的方子，請戳閱讀原文獲取鏈接。
科研實驗新聞稿篇七
第一：何謂新聞。
假設狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞的話，若咬到你、我、張三、李四或某個政要首長呢，哪個才是新聞，寫新聞如同寫作一樣，該事件確能反映現(xiàn)代生活型態(tài)，對大眾具有感動話題或啟示，警覺的影響力就可成為新聞。
第二：如何寫新聞稿。
(一)先擬定大綱：寫短稿可以僅憑腹稿，但寫長稿時，若無大綱或準備小抄，往往很難寫得好。
(二)開頭與結(jié)尾：寫導言時，最好已規(guī)劃如何結(jié)尾，才不致於下筆千言，離題萬里。
(三)舉例與說明：寫人物時，穿插一些小故事最傳神。切記要適可而止，最多兩個例子。
(四)迅速與簡潔：記者寫稿要求迅速，整篇寫再做修改。眾人皆知的事不寫，不用廢字，力求扼要。
(五)主題應熟悉：主題設定后一次完成，避免中斷思路。遇嚴肅主題時，用字也應嚴肅表達。
(六)可峰回路轉(zhuǎn)：筆法模式試圖改變，運用情節(jié)隱喻或拐彎方式，爭取注意。
(七)能力與論述：除具備收集資料，應多方查證，抓住重點，論述正確，言之有物，客觀事實，不穿插個人意見。
三：新聞稿段落分布。
(一)新聞稿撰寫與作家寫作方法，作文相互一致，段落分配也是啟、承、
轉(zhuǎn)、合。
(二)第一段之導言是全文的精神，最好在60字以內(nèi)，重點約略提出，提綱挈領。注意事項(一)。
新聞寫作應多使用短句，盡量符合150字以內(nèi)適當閱讀量。
導言不宜直接用引語，避免無謂困擾。
科研實驗新聞稿篇八
標題要生動，就要精心選擇詞語，講究修辭手法，比如運用比喻、借代、對偶、排比、對比等，并使其朗朗上口，通俗易懂，令人過目難忘。
例:《博士生蔡猛兩舍留校機會志愿到基層建功“一猛子”扎到海里好膽氣》。稿件反映的是海軍工程大學核能科學與工程專業(yè)博士研究生蔡猛兩次謝絕學校和導師的挽留，毅然選擇到北海艦隊某潛艇基地任職的新聞。農(nóng)村講“潛水”叫“扎猛子”，而主人公又叫蔡猛，并且選擇到潛艇部隊任職，取此標題可謂形象貼切。而消息標題《誰的果子熟了摘誰的海后某倉庫開展“我來為你講一課”實踐活動》，采用借代手法將一個單位開展群眾性講課活動的場面直觀形象地展現(xiàn)出來了。
《她們的笑容“聽”得見》，反映的是福建保障基地某通信站三中隊女兵們?yōu)橛脩籼峁﹥?yōu)質(zhì)服務、優(yōu)質(zhì)保障的新聞。話務兵接轉(zhuǎn)電話，是見不到人的，但“聽得見的笑容”，仿佛讓人看到了女話務兵們的親切、活潑、熱情。同樣還有一篇稿件標題叫《讓道理“看”得見》，反映的是海軍某試驗區(qū)103總站開展主題教育的經(jīng)驗，主要是以官兵講家鄉(xiāng)見聞、拍攝dv短片、畫漫畫、出板報等看得見摸得著的形式，把大道理“實物化”了。
有兩篇反映小典型人物的稿件標題也別有韻味。一個是《她“拼命”嚇跑了病魔》，講述的是主人公雷琴在身患癌癥之后仍然拼命工作、樂觀生活，最后戰(zhàn)勝病魔的事。另一個是《他把“苦差事”干出甜味來》，反映的是年輕軍代表李旻以苦為樂、不管臟活累活都搶著干的事跡。這兩個標題都采用比喻的手法，表現(xiàn)了主人公的一種精神境界。需要說明的是，對于這類稿件的標題制作，一定要選取最能表現(xiàn)出其精神的一面，切忌大而化之，或有意拔高。
《大鵬礪翅涅瓦河畔》，以借代手法，表現(xiàn)了海軍工程大學船舶與動力學院動力工程系副教授李大鵬，在久負盛名的俄羅斯圣彼得堡茲涅佐夫海軍學院留學時的心路歷程;《雁陣飛過萬泉河》這篇通訊，把黨支部書記這一群體比作“雁陣”，比喻貼切。此外，《破浪出擊，“影子編隊”如影隨形》與《“藍軍”，像是一只真老虎》，則充分借用了比喻的手法。
在解讀海軍總醫(yī)院護士長王文珍這一典型時，所用的標題如《王文珍的舍棄與堅守》《王文珍的`平凡與崇高》《王文珍的柔情與激情》及《王文珍的慷慨與吝嗇》等，在對比與反襯中，真實生動地再現(xiàn)了王文珍工作生活中的可貴情操。
巧用修辭手法使標題生動起來，貴在用得巧。巧用，有助于增強標題的表現(xiàn)力，達到立意深、語言活、題目新、效果好之功。當然，運用修辭方式，一定要自然貼切，不能矯揉造作。
科研實驗新聞稿篇九
科研實驗是科學家們解開自然奧秘的重要手段之一，也是學生鍛煉科學素養(yǎng)和實踐能力的關鍵環(huán)節(jié)。參與科研實驗不僅可以加深對科學原理的理解，還可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力。在我參與科研實驗的過程中，我深刻體會到了實驗的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我在科研實驗中的心得體會。
第一，科學精神的培養(yǎng)?？蒲袑嶒炇紫刃枰覀兣囵B(yǎng)科學精神，即對事實客觀的態(tài)度和批判性思維。在整個實驗過程中，我們需要認真觀察、仔細記錄、深入分析，并提出合理的假設和結(jié)論。這樣的科學精神使我學會了如何看待問題和驗證觀點，幫助我建立起一種科學思維的習慣。
第二，實驗設計的重要性。在參與科研實驗的過程中，我深刻意識到實驗設計的重要性。一個合理的實驗設計可以有效地驗證我們的假設和理論。在實驗設計中，我們應該考慮到各種可能的影響因素，并進行適當?shù)目刂?。此外，實驗前的背景調(diào)研也至關重要，它可以幫助我們了解實驗的目的和意義，從而更好地設計實驗步驟和處理結(jié)果。
第三，實驗中的困難與挑戰(zhàn)?？蒲袑嶒灢豢杀苊獾孛媾R各種困難和挑戰(zhàn)，例如數(shù)據(jù)異常、設備故障、實驗結(jié)果不符合預期等。在遇到這些問題時，我們不能氣餒或放棄，而是應該用科學的態(tài)度去分析問題的原因，并尋找解決辦法。盡管遇到困難會帶來一定的挫敗感，但成功克服困難后的喜悅和成就感會讓人覺得一切的努力都是值得的。
第四，團隊合作的重要性?？蒲袑嶒炌ǔＰ枰獔F隊合作，每個人都扮演著重要的角色。在團隊中，我們需要相互合作、相互支持、相互學習，共同完成實驗任務。有時候，個人能力可能受到限制，但是通過團隊合作，我們可以充分發(fā)揮集體智慧，共同攻克困難。團隊合作不僅培養(yǎng)了我們的集體榮譽感和責任感，還拓寬了我們的視野和交流能力。
第五，實驗的應用和推廣。科研實驗的意義不僅僅是滿足于有關領域的專業(yè)知識的掌握，更應該關注實驗對社會的應用和推廣。通過實驗，我們可以解決實際問題，改進生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量，造福社會。因此，在科研實驗中，我們不僅要注重實驗的科學性和嚴謹性，還要關注實驗結(jié)果的實用性和可操作性，將實驗成果轉(zhuǎn)化為實際價值。
綜上所述，參與科研實驗是一次鍛煉和成長的機會，它培養(yǎng)了我們的科學精神、實驗設計能力和問題解決能力。同時，它也教會了我們團隊合作、分析思考和創(chuàng)新思維。未來，我將更加努力學習和實踐，不斷提升自己在科研實驗方面的能力，為科學事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
科研實驗新聞稿篇十
課題負責人：
實驗室：
目目錄。
記錄人：___________________。
實驗中學2014年科研計劃。
基礎實驗教學中心科研管理辦法。
科研實驗中心消防安全管理規(guī)范。
（完整版）本碩連讀醫(yī)學生科研素質(zhì)培養(yǎng)。
科研實驗新聞稿篇十一
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：170cm。
誠信徽章：未申請體重：54kg。
人才測評：未測評。
我的'特長：
求職意向。
人才類型：在校學生。
應聘職位：人事助理：，科研/實驗室：，行政專員/助理：
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：一個星期
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：海珠區(qū),天河區(qū),越秀區(qū)。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)。
擔任職位：財務。
工作描述：財政記錄及日常事務。
離職原因：上學。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
擔任職位：成員。
工作描述：活動宣傳的準備，節(jié)目的參與。
教育背景。
畢業(yè)院校：中山大學。
專業(yè)一：應用化學專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
涉獵廣泛知識。能夠掌握辦公室的基本技能；會制作網(wǎng)站、管理后臺；會使用大型實驗儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。
具有高的團隊意識。能夠堅決服從安排，協(xié)助各方完成任務。在求學階段多次擔任班長或團支書，統(tǒng)籌班級工作，組織活動并得到大家的認同。
考取英語四級證書，國家職業(yè)資格證書，此方面持續(xù)刷新！能吃苦耐勞！
科研實驗新聞稿篇十二
科研實驗是提高科研能力的重要途徑之一。在進行科研實驗的過程中，我們可以通過設計實驗、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果來驗證我們的科學假設，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓。在我參與科研實驗的過程中，我認識到科研實驗是一個艱辛的過程，但也是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程。以下是我在科研實驗中的心得體會。
科研實驗作為科學研究的基礎，對科學發(fā)展起著重要的作用。通過科研實驗，我們可以驗證假設，增加學術知識，提高科學水平，并為實際應用提供支撐?？蒲袑嶒灴梢耘囵B(yǎng)我們的科學思維能力，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力，并提高解決問題的能力。在科研實驗中，我們需要嚴謹?shù)膶嶒炘O計和仔細的數(shù)據(jù)處理，這些能力對我們未來的科學研究和職業(yè)生涯都具有重要的意義。
科研實驗是一個挑戰(zhàn)性很高的過程，需要面對各種困難和問題。首先，實驗設計要合理且詳細，需要考慮到可能的干擾因素和其他潛在的問題。其次，在實驗進行過程中，我們可能會遇到實驗設備的故障、數(shù)據(jù)的異常和其他不可控因素，這些都需要我們及時處理和解決。最后，科研實驗可能需要長時間的觀察和數(shù)據(jù)收集，需要我們具備耐心和毅力。
盡管科研實驗存在挑戰(zhàn)，但它也帶給我們許多樂趣。首先，科研實驗是一次富有創(chuàng)造力的過程。在實驗設計和實驗過程中，我們可以提出自己的想法和建議，讓實驗更具有獨特性和創(chuàng)新性。其次，科研實驗使我們能夠親身體驗科學的發(fā)現(xiàn)和突破。當我們的實驗結(jié)果符合我們的假設時，我們會感受到巨大的成就感和滿足感。最后，科研實驗也是與同伴和導師合作的過程，可以促進團隊合作和交流，增進相互之間的友誼和思維碰撞。
科研實驗是一個學習和成長的過程。我們應該在每一次實驗結(jié)束后進行反思，思考我們的實驗設計是否合理，數(shù)據(jù)分析是否準確，以及實驗結(jié)果是否能夠支持我們的假設。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓，找到不足之處并加以改進。另外，我們還應該學會與他人交流和合作，在與他人討論的過程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和建議，提高自己的科研水平。
第五段：科研實驗的意義與展望。
科研實驗是未來科學發(fā)展的基礎。通過科研實驗，我們可以為科學研究的進步做出貢獻，推動學術領域的發(fā)展。對于自身而言，科研實驗可以提高我們的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)我們的科學精神和創(chuàng)新能力，并為我們的未來職業(yè)生涯打下堅實的基礎。因此，我們應該珍惜學校提供的科研實驗機會，努力學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的科研人員。
總結(jié)起來，科研實驗是一項重要而有挑戰(zhàn)性的學習和成長過程。通過科研實驗，我們可以提高自己的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)科學思維能力，并為學術領域的發(fā)展做出貢獻。在科研實驗中，我們需要勇于面對挑戰(zhàn)，享受樂趣，并不斷反思和改進。相信只有在不斷的實踐和探索中，我們才能真正成為一名合格的科研人員。
科研實驗新聞稿篇十三
第一段：引言（開篇引入）。
科研實驗是大學生活中重要的一部分，它既是鞏固理論知識的必備過程，也是培養(yǎng)實踐能力的關鍵環(huán)節(jié)。過去半年的科研實驗讓我獲益匪淺，不僅使我更深入地理解了所學的理論知識，也培養(yǎng)了我對科學研究的興趣和熱情。在整個實驗過程中，我積累了許多具有價值的心得體會，并認為科研實驗不僅是一種學術交流，更是一種人生體驗。
第二段：科研實驗的意義和目標（論述科研實驗的重要性）。
科研實驗的意義在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和科學思維，幫助學生將從理論上學到的知識運用到實際操作中。通過科研實驗，可以鍛煉學生的動手實踐能力和解決問題的能力。同時，科研實驗還能培養(yǎng)學生的觀察力、分析力和判斷力，提高他們的科學素養(yǎng)。而科研實驗的目標則是解決科學研究中所面臨的具體問題，探索新的科學領域，為人類社會的進步做出貢獻。
第三段：科研實驗的具體經(jīng)驗和體會（闡述科研實驗的過程和收獲）。
在進行科研實驗的過程中，我學會了仔細觀察、記錄和分析實驗數(shù)據(jù)。我發(fā)現(xiàn)，只有準確的數(shù)據(jù)才能支持科學研究的真實性。因此，我養(yǎng)成了每次實驗前準備充分，鐘點精確的習慣。此外，科研實驗的成功還需要團隊協(xié)作和溝通交流，每個成員都應發(fā)揮自己的特長，在互相配合中共同完成實驗項目。在科研實驗中，我還深刻體會到實驗的反復和修正是科研中常見的現(xiàn)象。只有經(jīng)過一次次的修改和完善，才能得到準確而可靠的實驗結(jié)果?？蒲袑嶒灢粌H需要堅持和耐心，還需要勇于迎接失敗。我們應以積極樂觀的心態(tài)對待失敗，從失敗中吸取教訓，不斷修正和改進。
第四段：科研實驗的啟示和收獲（總結(jié)科研實驗的收獲和啟示）。
科研實驗的過程雖然充滿了各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅定了未來從事科學研究的信心。我意識到科學研究是一個需要長時間堅持和投入的過程，但只有在這個過程中，才能真正體會到科學的快樂和成就感。另外，科研實驗的經(jīng)歷也讓我了解到科學研究是一個團隊合作的過程，通過團隊的智慧和力量，才能達到更大的成果。因此，我更加意識到與人合作、相互支持和鼓勵的重要性?？蒲袑嶒灥膯⑹臼?，不要畏懼失敗，要保持積極的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：結(jié)尾和未來展望（表達對科研實驗的感激和對未來科學研究的展望）。
通過這段時間的科研實驗，我深切感受到了科學的魅力和無限潛力。我對科學研究產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛，并將其作為我未來職業(yè)發(fā)展的方向。我深知科學研究是一條漫長而砥礪前行的道路，但我也相信只要堅持努力，付出汗水和熱血，總會在科學的殿堂中留下自己輝煌的一筆。我愿將科研實驗中的心得體會和經(jīng)驗，貢獻給未來的科學研究事業(yè)，為人類的科技進步做出應有的貢獻。
總結(jié)：
科研實驗是大學生活中重要的一部分，通過科研實驗，學生可以鍛煉實踐能力，提高科學素養(yǎng)。科研實驗需要仔細觀察、記錄和分析實驗數(shù)據(jù)，還需要團隊協(xié)作和勇于迎接失敗?？蒲袑嶒灥倪^程中充滿了各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難讓學生更加堅定了未來從事科學研究的信心。科研實驗的經(jīng)驗和體會包括準備充分、數(shù)據(jù)精確，以及科研實驗的修正和改進。通過科研實驗，學生學會與人合作、相互支持和鼓勵。對于未來科學研究的展望，學生表示將繼續(xù)努力，為人類的科技進步做出貢獻。
科研實驗新聞稿篇十四
科研實驗作為科技進步的重要推動力之一，是許多科研工作者不可或缺的一部分。通過進行實驗，我們可以驗證假設，探索未知領域，為科學研究提供實證依據(jù)。在我進行科研實驗的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，在做實驗之前，我們必須對該實驗有充分的了解和準備。首先，我們應該詳細了解實驗的背景和目的，明確自己要達到的研究目標。其次，我們要仔細閱讀相關的文獻資料，了解已有的研究成果和方法，以便為自己的實驗設計提供參考。同時，我們還要對實驗所需材料和設備有所了解，并提前準備好所需的實驗器材和試劑。
其次，在實驗過程中，我們要掌握科學的方法和技巧。首先，我們要嚴格遵守實驗的操作規(guī)程，確保實驗結(jié)果的可靠性和準確性。在操作過程中，我們要注意實驗環(huán)境的衛(wèi)生和安全，采取必要的防護措施，保護自己和周圍的人員的安全。其次，我們要善于觀察和記錄實驗過程和結(jié)果。只有準確記錄實驗數(shù)據(jù)，我們才能對實驗的結(jié)果做出科學的分析和判斷。
然后，在實驗結(jié)果不符合預期時，我們要勇于思考和探索。科研實驗往往會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，可能會出現(xiàn)實驗結(jié)果與預期不符的情況。在遇到這種情況時，我們要務必保持冷靜和樂觀的心態(tài)，不斷思考原因并進行嘗試和調(diào)整。我們可以從實驗設計、實驗方法、實驗條件等方面入手，找出問題所在，并進行適當?shù)男薷暮透倪M。只有不斷地思考和探索，我們才能找到問題的根源，取得更好的實驗結(jié)果。
最后，在實驗結(jié)束后，我們要及時總結(jié)和歸納實驗結(jié)果。在總結(jié)和歸納過程中，我們要回顧實驗過程和目標，根據(jù)實驗結(jié)果對實驗的有效性和可行性進行評估和分析。我們要總結(jié)實驗中的成功經(jīng)驗和不足之處，并提出改進的方案和建議。同時，我們還要將實驗結(jié)果進行科學的呈現(xiàn)，例如制作實驗報告或發(fā)表學術論文，以便與他人交流和共享經(jīng)驗。
總之，科研實驗是一項復雜而繁重的工作，對科研人員來說具有重要的意義。通過實驗，我們可以不斷推動科學發(fā)展和創(chuàng)新，為人類社會的進步做出貢獻。在實驗中，我們需要準備充分，掌握科學方法和技巧，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，及時總結(jié)和歸納實驗結(jié)果。相信只要我們堅持不懈，勇于探索，就能在科研實驗中取得更好的成果。
科研實驗新聞稿篇十五
科研實驗是一種通過實際操作和觀察來驗證假設、積累實證數(shù)據(jù)的方法。在這個過程中，我積累了許多寶貴的心得體會，不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還培養(yǎng)了實驗設計和團隊合作能力。下面我將分享我在科研實驗中所得到的心得體會。
第一段：把握實驗設計的重要性。
科研實驗的第一步是設計實驗方案。良好的實驗設計可以確保實驗結(jié)果的準確性和可靠性。在實驗前，我們需要明確實驗的目的和假設，結(jié)合已有的研究成果，決定實驗所需的樣本量和實驗流程。我曾經(jīng)在一次實驗中沒有充分考慮潛在的干擾因素，結(jié)果導致實驗數(shù)據(jù)存在誤差。這次失敗的經(jīng)歷讓我意識到實驗設計的重要性，從而在后續(xù)的實驗中更加注重設計方案的完備性和合理性。
第二段：嚴謹?shù)膶嶒灢僮鳌?/p>
實驗操作是科研工作中的重中之重。在實驗過程中，細致入微的操作和標準化的步驟能夠保證實驗的可重復性。我在實驗中積累了豐富的實際操作經(jīng)驗，比如掌握了常用的實驗器材的使用方法、熟練掌握不同實驗步驟和操作技巧。同時，我也深刻理解到實驗的數(shù)據(jù)記錄和標注的重要性。在實驗后，我要及時整理和記錄實驗結(jié)果，并注意標注實驗條件，以便后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和對比研究。嚴謹?shù)膶嶒灢僮髂軌虼_保實驗結(jié)果的準確性和可靠性。
第三段：靈活應對實驗中的問題。
在實驗過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，比如設備故障、實驗條件變化等。這時候，我們需要靈活應對這些問題，及時尋找解決方案。有一次，在進行細胞培養(yǎng)實驗時，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中的細胞數(shù)目偏少。我立即檢查了培養(yǎng)條件和實驗流程，并仔細觀察了細胞培養(yǎng)過程中的每一步。最終，我發(fā)現(xiàn)是培養(yǎng)耗材出現(xiàn)質(zhì)量問題導致的。經(jīng)過這次經(jīng)驗，我明白了在實驗中遇到問題時的及時反應和解決問題的能力是非常重要的。
第四段：團隊合作的重要性。
科研實驗往往需要和他人合作完成。在實驗中，與合作者之間的溝通和配合是實現(xiàn)實驗目標的關鍵。我曾經(jīng)在一次團隊合作實驗中擔任實驗操作的任務，但由于與其他成員的配合不夠默契，導致實驗失敗。這次經(jīng)歷讓我意識到團隊合作的重要性。合作需要相互的信任和尊重，及時的溝通和協(xié)調(diào)。通過這次失敗的經(jīng)歷，我深刻認識到只有團隊才能完成更復雜和龐大的科研實驗，并從而更好地培養(yǎng)了我在團隊中的角色意識和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過科研實驗的心得體會，我明白了科研實驗的重要性和方法，提高了實驗設計、操作和團隊合作能力。在未來的科研實踐中，我將繼續(xù)注重實驗方案的設計，保持實驗操作的準確和嚴謹，靈活應對實驗中的問題，加強和團隊的合作交流，為科研實驗的進行提供支持。我堅信，通過不斷的實踐和學習，我會變得更加優(yōu)秀，為科研事業(yè)貢獻自己的力量。
總結(jié)：科研實驗是提高專業(yè)能力和解決問題的重要方式。通過科研實驗的實踐，我深刻認識到實驗設計的重要性，嚴謹?shù)膶嶒灢僮骱蛿?shù)據(jù)記錄對于實驗結(jié)果的準確性和可靠性至關重要。同時，我也明白了靈活應對實驗中的問題和團隊合作的重要性。通過積極參與科研實踐，我將不斷提升自己的科研能力，并為科學研究事業(yè)做出自己的貢獻。
科研實驗新聞稿篇十六
實驗設計書格式要求(a4紙)。
一、排版。
1、頁面設置：頁邊距上下左右各用2.4cm。
2、行距：全部采用1.5倍行距。
3、頁碼：每頁下端居中，全部采用阿拉伯數(shù)字排序，如1，2，3等，不要寫“第1頁”或“－1－”等。
4、頁眉：全部不加頁眉。
二、標題。
1、實驗名稱（居中、三號宋體、加粗）。
2、參賽者資料（居中、小四宋體）：學院年級專業(yè)姓名宿舍電話手機號碼（按字母排序）。
三、摘要。
1、“摘要”兩字用黑體加粗4號字居中，字與字之間留4個字距。摘要正文用宋體小4號字。
2、“關鍵詞”三個字用黑體加粗小4號字，與摘要正文左對齊。
3、關鍵詞宋體小4號字，各關鍵詞之間空2個字距，且不加標點符號。
四、正文。
（1、前言；2、實驗目的；3、實驗原理；4、實驗設備；5、實驗材料及試劑：a.試劑的配制b.材料的處理；6、實驗操作步驟；7、結(jié)果及計算；8、注意事項；9、費用預算）。
1、正文層次標題題末不加標點符號。各層次一律用阿拉伯字連續(xù)編號，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左頂格，后空一字距寫標題。一級標題從前言起編，一律用黑體加粗4號字，左頂格；二級標題用黑體加粗小4號字，左頂格；三級標題用楷體加粗小4號字，左頂格。
2、正文其他部分全部用宋體小4號字。
3、圖題放圖下方居中，用阿拉伯數(shù)字編號，如：圖1，圖號后不加任何符號，空1個字距寫圖題；表題放表上方居中，用阿拉伯數(shù)字編號，如：表1，表號后不加任何符號，空1個字距寫表題。
4、文中的拉丁學名采用右斜體字母。
五、參考文獻。
1、“參考文獻”四字用黑體加粗4號字居中，字與字之間空1個字符。
2、中文參考文獻采用宋體小4號字，英文參考文獻采用timesnewroman小4號字。
六、附錄。
如有附錄，放在參考文獻后?！案戒洝眱勺钟煤隗w加粗4號字居中，字與字之間留4個字距。
檢驗系各位同學：
請于4月7日前將實驗設計書，報名表（通知書附件1）和作品信息匯總表打包發(fā)至我的郵箱，文件名為參賽作品題目+組長姓名，郵件名為生化+作品名+組長姓名，709007640@，并于4月8日將實驗設計書和報名表的紙質(zhì)版交給我，謝謝。
科研實驗新聞稿篇十七
在大學階段，科研立項是一項非常重要的任務。平心而論，我剛開始對科研立項這個任務感到非常苦惱，因為我從來沒有系統(tǒng)地進行過這項工作。我對從哪里開始，如何尋找素材及相關文獻已經(jīng)相當茫然。但是，隨著這一趟實驗的進行和經(jīng)驗的積累，我學到了許多知識和經(jīng)驗，我將在接下來的文章中分享我的實驗心得體會。
第二段：尋找素材和參考文獻
開始進行科研立項的第一步是尋找合適的研究素材和參考文獻。我通常會在學術搜索引擎和專業(yè)期刊中搜索相關文獻。我也充分利用其他的資源，如學術會議、學術論壇和圖書館，以獲得更多的信息素材。我發(fā)現(xiàn)，收集和篩選素材需要相當?shù)臅r間和精力，我嘗試著建立一個初步的框架，以便在收集素材時有一個大致的方向，并能夠更好地使用研究時間。
第三段：設計實驗方案
在獲取所有相關研究素材和文獻之后，我致力于設計實驗方案。我首先考慮研究的目的和研究的問題，我盡量設計一個科學、具有可操作性和可行性的實驗方案。我還嘗試著預先制定一個詳細的實驗計劃表，并在實驗開始之前嚴格按照計劃進行調(diào)整和總結(jié)下一步的計劃。
第四段：實驗過程
在實驗過程中，我始終保持著專注和細致的態(tài)度，以確保實驗結(jié)果的準確性和可靠性。我也人性化地安排實驗的順序，避免相似實驗的重復進行。最重要的是，在實驗過程中，我學習到一個重要的經(jīng)驗，那就是團隊協(xié)作的重要性。只有與其他團隊成員溝通，并共同合作，才能讓整個實驗過程更加高效、有效和有針對性。
第五段：總結(jié)
總之，科研立項需要一系列緊密的協(xié)作和復雜的過程。在這個過程中，我學到的最重要的經(jīng)驗是建立一個研究框架，尋找合適素材和文獻、設計好實驗方案以及保持專注、細致和團隊協(xié)作的態(tài)度。我深信，這些能力將對我的未來職業(yè)和研究成果產(chǎn)生長遠的影響。這也是我在科研立項這一階段獲得的最寶貴的財富。
科研實驗新聞稿篇十八
1.轉(zhuǎn)基因植物種植管護工作，并負責田間表型性狀鑒定。
2.協(xié)助事業(yè)部領導統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)種植布點及技術支撐，部門實驗基地農(nóng)技團隊的培訓和工作協(xié)調(diào)。
3.現(xiàn)為水稻育種團隊負責人，負責水稻育種、制種及新品種推廣示范。
教育經(jīng)歷。
2010/9—2014/6中國農(nóng)業(yè)大學林業(yè)科學本科。
證書。
2011/12大學英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
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