總結(jié)是一種思考的方式，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更深入地理解問(wèn)題和解決問(wèn)題。閱讀是拓展知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一種重要方式。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范本，相信可以為大家提供幫助。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇一
新聞稿標(biāo)題格式，新聞標(biāo)題包括正題，副題，引題還有什么，下面為你就來(lái)了解一下吧!
稿件格式。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。
以下有幾種新聞的格式：
寫(xiě)作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。
簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜(一頁(yè)尤佳)。
寫(xiě)作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。
一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
倒金字塔。
一種是源于美國(guó)新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)今中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
基本格式(除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。
同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。
因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
新華體。
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體——新華體。
我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論)，所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。
基本格式(除了標(biāo)題)是：先把事件中最重要的.部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。
因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。
以上是比較常見(jiàn)的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。
因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)要簡(jiǎn)潔。
如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫(xiě)作比較長(zhǎng)篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀(針對(duì)印刷媒體而言)。
華爾街日?qǐng)?bào)體。
補(bǔ)充一點(diǎn)，很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”(dee)的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫(xiě)新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫(xiě)起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇二
20xx年4月26日下午的16:30，由廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院體育教學(xué)部主辦，廣西工學(xué)鹿山學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工部協(xié)辦的院第五屆籃球聯(lián)賽暨女子組電控系vs生物系火熱上演。最終電控系憑借高超的球技成功晉級(jí)半決賽。
賽前，電控系的隊(duì)員們相互鼓勵(lì)，都在談?wù)撝恍┹p松愉快的話題，但是，所有的隊(duì)員們都知道今天的比賽對(duì)于他們的重要性：贏了，小組就順利的晉級(jí)半決賽了;輸了，小組就有可能無(wú)緣半決賽。
比賽開(kāi)始，身著天白色隊(duì)服的電控隊(duì)一開(kāi)始就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的取勝欲望。她們借著高超技術(shù)和身高優(yōu)勢(shì)對(duì)生物隊(duì)發(fā)起猛攻。并且在第一節(jié)結(jié)束時(shí)以6：2領(lǐng)先。
第二節(jié)開(kāi)始，由于經(jīng)過(guò)第一節(jié)的適應(yīng)，生物系隊(duì)員開(kāi)始調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，而電控系也繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，全力打好配合，快攻猛打，多次搶到對(duì)手的籃板球，而整場(chǎng)比賽似乎在電控隊(duì)的控制下井然有序的進(jìn)行著。此節(jié)電控系進(jìn)一步拉開(kāi)了比分，最終以15:5繼續(xù)領(lǐng)先結(jié)束中場(chǎng)。接下來(lái)的兩節(jié)，電控系的隊(duì)員們一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，啦啦隊(duì)更是給了球員們很大的鼓勵(lì)，他們的歡呼聲和吶喊聲從未間斷，這使得隊(duì)員們不僅激情四射而且從容鎮(zhèn)定，而這也是電控系的一貫風(fēng)格。
比賽持續(xù)到17：42結(jié)束，電控系最終以32:^v^比分戰(zhàn)勝生物隊(duì)，完美的贏得了本場(chǎng)比賽，不得不讓人驚嘆。
電子信息與控制工程系。
新聞部。
20xx年4月26日。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇三
昨天22時(shí)50分左右，安徽銅陵市恒興化工廠發(fā)生鍋爐爆炸，2人被玻璃劃傷，已送往醫(yī)院處理，尚未發(fā)現(xiàn)有人員死亡。
有視頻顯示，爆炸時(shí)巨大的火球騰空幾十米高之后，化作蘑菇云狀煙塵，并伴有劇烈響聲，而下面的火焰又源源不斷形成新的火球，整個(gè)廠區(qū)被火光照得亮如白晝。
當(dāng)時(shí)附近居民都“以為地震了”，很緊張。
記者在此次事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)了解到，在爆炸核心區(qū)域，隨處可見(jiàn)散落一地的玻璃以及爆炸后的殘留物，讓人感受到爆炸的威力。
鍋爐爆炸發(fā)生后，銅陵市公安、醫(yī)療、安監(jiān)、環(huán)保、120急救中心等相關(guān)部門人員趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，在現(xiàn)場(chǎng)成立指揮部，組織開(kāi)展應(yīng)急救援、現(xiàn)場(chǎng)處置。
記者獲悉，爆炸現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)共有兩個(gè)著火點(diǎn)，分別是危化品倉(cāng)庫(kù)和一座200立方米的儲(chǔ)油罐。
現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)兇猛，伴隨不少濃煙。
消防官兵動(dòng)用多個(gè)高壓水槍，分組對(duì)兩個(gè)著火點(diǎn)進(jìn)行撲救。
滅火的同時(shí)，消防官兵還分組對(duì)著火點(diǎn)附近區(qū)域的化工原料和易燃易爆物品進(jìn)行隔離，確保不發(fā)生次生災(zāi)害。
消防人員通過(guò)專業(yè)手段處理，昨天23時(shí)10分有效控制了火勢(shì)，23時(shí)57分大火被徹底撲滅。
政府部門表示，事故沒(méi)有造成環(huán)境污染等次生災(zāi)害，沒(méi)有造成人員死亡，有兩人被玻璃劃傷，已經(jīng)到醫(yī)院救治。
據(jù)了解，銅陵恒興化工公司是一家民營(yíng)企業(yè)，正處于停產(chǎn)狀態(tài)。
據(jù)媒體報(bào)道，在銅陵市企業(yè)環(huán)境信用評(píng)價(jià)結(jié)果公示中，銅陵市恒興化工有限責(zé)任公司被列入89家環(huán)保良好企業(yè)中。
據(jù)銅陵市公安局局長(zhǎng)鄒河介紹，從初步調(diào)查情況來(lái)看，爆炸起因是燃料油品燃燒，不涉及?；贰?/p>
具體事故原因還在調(diào)查之中。
新聞稿寫(xiě)作排版技巧。
1、句式段落結(jié)構(gòu)多樣化。
眾所周知，連續(xù)長(zhǎng)句只會(huì)讓人覺(jué)得冗長(zhǎng)煩悶，信息傳遞也會(huì)及其低效;而過(guò)多短句又實(shí)在不是長(zhǎng)文章應(yīng)有的閱讀體驗(yàn)。
因此，富有節(jié)奏變化，結(jié)構(gòu)多樣的段落句式，會(huì)讓文章內(nèi)容充滿活力。
如果段落中借助長(zhǎng)短句式搭配，有側(cè)重地闡釋其中要點(diǎn)并附以簡(jiǎn)短總結(jié)，會(huì)使讀者對(duì)信息有更清晰的把握。
2、合理利用項(xiàng)目列表。
大量文字堆砌的新聞稿，細(xì)節(jié)內(nèi)容可能會(huì)被忽視，合理利用項(xiàng)目/編號(hào)列表和章節(jié)標(biāo)題好處很多：
讓密集的內(nèi)容易于瀏覽。
吸引對(duì)基本數(shù)據(jù)和事實(shí)的關(guān)注。
通過(guò)粗體、斜體和其它字體上的著重加強(qiáng)信息的傳遞。
信息更易被搜索引擎抓取。
3、適時(shí)引述。
無(wú)論是公司代表的講話、還是相關(guān)話題更個(gè)人化的觀點(diǎn)，這些都更容易被報(bào)道新聞的記者關(guān)注，并修飾使用。
要注意的是，代表個(gè)人觀點(diǎn)的口語(yǔ)式陳述，在引用時(shí)切勿忘記注明出處。
4、多媒體元素的應(yīng)用。
盡可能在每一篇發(fā)布的新聞稿內(nèi)都增加圖片或者視頻。
根據(jù)美通社最新的多媒體研究數(shù)據(jù)顯示，包含插入圖片的.新聞稿瀏覽量是純文本新聞稿的倍，而帶有視頻的新聞稿瀏覽量翻一番。
此外，隨著社交媒體的興盛，越來(lái)越多的讀者用戶會(huì)借助社交媒體平臺(tái)分享根據(jù)視覺(jué)效果的新聞稿。
增加公司標(biāo)識(shí)，或是在新聞稿合適位置增加配圖，如人事公告增加相關(guān)人員照片等;或是用信息圖表、產(chǎn)品演示、動(dòng)畫(huà)及視頻為內(nèi)容增添創(chuàng)意，與讀者產(chǎn)生情感上的鏈接。
增加多媒體元素，會(huì)為一篇新聞稿傳播效益增色不少。
美通君需額外提醒的是：作為企業(yè)內(nèi)容的稿件，多媒體內(nèi)容切忌粗糙，否則將會(huì)使多媒體資料變成文案的敗筆。
因此，精修照片，制作邏輯順暢的視頻等都需要企業(yè)在撰稿時(shí)認(rèn)真對(duì)待。
5、注重企業(yè)介紹。
企業(yè)介紹往往被置于新聞稿的最后，這也可能成為你在寫(xiě)新聞稿時(shí)最容易忽略的部分。
美通君要強(qiáng)調(diào)，這是在公眾眼中突顯你企業(yè)特色的好機(jī)會(huì)。
通過(guò)把企業(yè)背景信息放在簡(jiǎn)介中，可以簡(jiǎn)化新聞稿中相似的部分，這樣更有助于新聞稿講述其核心內(nèi)容。
保持企業(yè)介紹內(nèi)容簡(jiǎn)潔，單獨(dú)設(shè)個(gè)標(biāo)題(標(biāo)準(zhǔn)格式為“××公司簡(jiǎn)介”)，從而讓讀者在文中能快速定位，并了解這篇新聞稿的發(fā)布企業(yè)的更多情況。
6、讓讀者行動(dòng)起來(lái)。
一篇優(yōu)秀的新聞稿件，能引領(lǐng)讀者在讀完新聞稿后，積極主動(dòng)地投身下一步工作中。
這就要求撰稿人在寫(xiě)稿前，明確自己想要什么樣的結(jié)果，并在全文中提出準(zhǔn)確的指引，通過(guò)改善自己文字的排版，幫助讀者迅速有效地把握文章傳達(dá)的中心思想，并付諸行動(dòng)。
有的新聞稿在成稿時(shí)也會(huì)給讀者帶去一些誤解，為了促使你的讀者更準(zhǔn)確地了解寫(xiě)作目的，美通社的有10條小貼士會(huì)是一劑立竿見(jiàn)影的方子，請(qǐng)戳閱讀原文獲取鏈接。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇四
標(biāo)題要生動(dòng)，就要精心選擇詞語(yǔ)，講究修辭手法，比如運(yùn)用比喻、借代、對(duì)偶、排比、對(duì)比等，并使其朗朗上口，通俗易懂，令人過(guò)目難忘。
例:《博士生蔡猛兩舍留校機(jī)會(huì)志愿到基層建功“一猛子”扎到海里好膽氣》。稿件反映的是海軍工程大學(xué)核能科學(xué)與工程專業(yè)博士研究生蔡猛兩次謝絕學(xué)校和導(dǎo)師的挽留，毅然選擇到北海艦隊(duì)某潛艇基地任職的新聞。農(nóng)村講“潛水”叫“扎猛子”，而主人公又叫蔡猛，并且選擇到潛艇部隊(duì)任職，取此標(biāo)題可謂形象貼切。而消息標(biāo)題《誰(shuí)的果子熟了摘誰(shuí)的海后某倉(cāng)庫(kù)開(kāi)展“我來(lái)為你講一課”實(shí)踐活動(dòng)》，采用借代手法將一個(gè)單位開(kāi)展群眾性講課活動(dòng)的場(chǎng)面直觀形象地展現(xiàn)出來(lái)了。
《她們的笑容“聽(tīng)”得見(jiàn)》，反映的是福建保障基地某通信站三中隊(duì)女兵們?yōu)橛脩籼峁﹥?yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)保障的新聞。話務(wù)兵接轉(zhuǎn)電話，是見(jiàn)不到人的，但“聽(tīng)得見(jiàn)的笑容”，仿佛讓人看到了女話務(wù)兵們的親切、活潑、熱情。同樣還有一篇稿件標(biāo)題叫《讓道理“看”得見(jiàn)》，反映的是海軍某試驗(yàn)區(qū)103總站開(kāi)展主題教育的經(jīng)驗(yàn)，主要是以官兵講家鄉(xiāng)見(jiàn)聞、拍攝dv短片、畫(huà)漫畫(huà)、出板報(bào)等看得見(jiàn)摸得著的形式，把大道理“實(shí)物化”了。
有兩篇反映小典型人物的稿件標(biāo)題也別有韻味。一個(gè)是《她“拼命”嚇跑了病魔》，講述的是主人公雷琴在身患癌癥之后仍然拼命工作、樂(lè)觀生活，最后戰(zhàn)勝病魔的事。另一個(gè)是《他把“苦差事”干出甜味來(lái)》，反映的是年輕軍代表李旻以苦為樂(lè)、不管臟活累活都搶著干的事跡。這兩個(gè)標(biāo)題都采用比喻的手法，表現(xiàn)了主人公的一種精神境界。需要說(shuō)明的是，對(duì)于這類稿件的標(biāo)題制作，一定要選取最能表現(xiàn)出其精神的一面，切忌大而化之，或有意拔高。
《大鵬礪翅涅瓦河畔》，以借代手法，表現(xiàn)了海軍工程大學(xué)船舶與動(dòng)力學(xué)院動(dòng)力工程系副教授李大鵬，在久負(fù)盛名的俄羅斯圣彼得堡茲涅佐夫海軍學(xué)院留學(xué)時(shí)的心路歷程;《雁陣飛過(guò)萬(wàn)泉河》這篇通訊，把黨支部書(shū)記這一群體比作“雁陣”，比喻貼切。此外，《破浪出擊，“影子編隊(duì)”如影隨形》與《“藍(lán)軍”，像是一只真老虎》，則充分借用了比喻的手法。
在解讀海軍總醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)王文珍這一典型時(shí)，所用的標(biāo)題如《王文珍的舍棄與堅(jiān)守》《王文珍的`平凡與崇高》《王文珍的柔情與激情》及《王文珍的慷慨與吝嗇》等，在對(duì)比與反襯中，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了王文珍工作生活中的可貴情操。
巧用修辭手法使標(biāo)題生動(dòng)起來(lái)，貴在用得巧。巧用，有助于增強(qiáng)標(biāo)題的表現(xiàn)力，達(dá)到立意深、語(yǔ)言活、題目新、效果好之功。當(dāng)然，運(yùn)用修辭方式，一定要自然貼切，不能矯揉造作。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇五
迎著明媚的陽(yáng)光，懷著滿腔的喜悅，**中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末表彰大會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。此次大會(huì)旨在表彰通過(guò)自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體學(xué)生以更加嶄新的思想觀念，更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去。大會(huì)除了全校師生的參加外，還有幸邀請(qǐng)到了家長(zhǎng)朋友們參加。
會(huì)議由校辦公室主任劉娜主持。首先，教務(wù)教研部李明主任宣讀了《**中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末表彰決定》，對(duì)許戎軒、陳鵬超、董明華等52名在上學(xué)期期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。校黨支部書(shū)記耿華春、常務(wù)副校長(zhǎng)許文松、學(xué)工部主任康玉和和教務(wù)教研部主任李明為獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。希望受表彰的同學(xué)要珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步，也希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，為班級(jí)爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。
接著，高一(1)班陳鵬超同學(xué)作為優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言，他與大家講了一些自己的學(xué)習(xí)感悟和學(xué)習(xí)方法，告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)的三要素：一是會(huì)自主學(xué)習(xí)，告別依賴;二是提高學(xué)習(xí)效率，利用好時(shí)間;三是要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)月后即將來(lái)臨的定位考試中，用成績(jī)證明自己，報(bào)答父母。
大會(huì)最后，焦作市北清中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)許文松進(jìn)行了講話，許校長(zhǎng)首先代表全體教師對(duì)在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!感謝家長(zhǎng)對(duì)該校工作的大力支持。接著，許校長(zhǎng)對(duì)本次考試進(jìn)行了全面總結(jié)，肯定了同學(xué)們?cè)谶^(guò)去一年的努力和成績(jī)，表達(dá)了對(duì)全體老師們辛勤付出的感謝。最后，許校長(zhǎng)與同學(xué)們暢談了什么是學(xué)習(xí)?提議同學(xué)們，要向這次獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不言放棄，迎難而上的精神和勇氣。鼓勵(lì)老師們、同學(xué)們，學(xué)習(xí)，只要開(kāi)始就永遠(yuǎn)不晚，從現(xiàn)在開(kāi)始，一起努力學(xué)習(xí)!
本次期末總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)了同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起了學(xué)習(xí)的高潮。希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，努力的付出，實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不止息，用智慧和汗水去實(shí)現(xiàn)自己的理想，為人生添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光!
**中學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)科興趣和特長(zhǎng)，一對(duì)一設(shè)計(jì)學(xué)生的發(fā)展方向，有針對(duì)性定向培養(yǎng)、提高，沖刺北大、清華等985名校，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)100%本科上線率。表彰大會(huì)結(jié)束后，該校高一年級(jí)還以班級(jí)為單位召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，各班主任對(duì)每位學(xué)生本次考試的成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并且與家長(zhǎng)溝通了每位學(xué)生的定位情況。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇六
9月16日上午，xx大學(xué)級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮在松江校區(qū)教育會(huì)堂舉行。校黨委書(shū)記姜鋒、副書(shū)記李月松、王靜，副校長(zhǎng)馮慶華、周承，總會(huì)計(jì)師林學(xué)雷等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席儀式。儀式由校黨委副書(shū)記李月松主持。
開(kāi)學(xué)典禮在全場(chǎng)莊嚴(yán)的奏唱國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕。
20xx級(jí)新生代表、國(guó)際金融貿(mào)易學(xué)院黃佳陳同學(xué)首先代表全體新生登臺(tái)發(fā)言。他首先感謝了為他們的成長(zhǎng)付出艱辛勞動(dòng)的父母和老師，并表達(dá)了對(duì)進(jìn)入上外開(kāi)始大學(xué)學(xué)習(xí)的美好憧憬。他號(hào)召全體新生在中外優(yōu)秀文化知識(shí)的學(xué)習(xí)中，更多思考關(guān)注當(dāng)下中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀，勇敢追求真知和夢(mèng)想。
老生代表、20xx年度“上海大學(xué)生年度人物”國(guó)際教育學(xué)院王思杰同學(xué)代表全體上外學(xué)生發(fā)言。她結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，圍繞“上大學(xué)，究竟為了什么”和“在大學(xué)，我們究竟要學(xué)什么”與新生分享了自己對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的理解。她認(rèn)為，上大學(xué)，不是為了一份體面的工作，不是為了一份豐厚的薪酬，更不是為了一個(gè)徒有的虛名，而“只為紙尖能留下一縷墨香”?！彼f(shuō)，“大學(xué)本身就是人學(xué)，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何為人，提高自身修養(yǎng)的天堂?！弊鳛樯贤鈱W(xué)子，要像圖文旁即將綻放的桂花一樣，具有骨氣和修養(yǎng)，活得精彩與問(wèn)心無(wú)愧。
隨后，東方語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)程彤教授代表全校教師表達(dá)了對(duì)新生的誠(chéng)摯歡迎。他特別指出上外在持續(xù)加大國(guó)際化辦學(xué)力度的背景下迎來(lái)了2016級(jí)新生，同學(xué)們將獲得更為豐富的教育資源和教育機(jī)會(huì)，為學(xué)生施展才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他希望，同學(xué)們可以以“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的校訓(xùn)為指引，以青春歲月?lián)Q得良好的品德、豐富的知識(shí)，在大學(xué)中獲得真摯的友情和健康的體魄，讓上外成為同學(xué)們內(nèi)心深處的精神家園，而老師們會(huì)為這個(gè)家園的建設(shè)付出自己最大的努力。
最后，姜鋒書(shū)記發(fā)表了真摯而富于激情的講話。他首先代表學(xué)校對(duì)2016新生的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并以自身經(jīng)歷為例，勉勵(lì)同學(xué)們學(xué)會(huì)獨(dú)自遠(yuǎn)行、獨(dú)立生活。他說(shuō)，大學(xué)時(shí)代是美好的，但大學(xué)的路要一步一步腳踏實(shí)地地走。他希望同學(xué)們從遵守紅綠燈、理好垃圾桶、管好錢袋子等點(diǎn)滴小事做起。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇七
10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關(guān)于國(guó)家高新區(qū)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告會(huì)由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。
**博士從歷史演進(jìn)，設(shè)計(jì)思路，具體流程等幾個(gè)方面系統(tǒng)的解析了新的國(guó)家高新區(qū)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
指標(biāo)體系定位于“政策評(píng)價(jià)”，強(qiáng)調(diào)高新區(qū)對(duì)國(guó)家導(dǎo)向目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長(zhǎng)、資源有效利用”等因素，引導(dǎo)高新區(qū)良性發(fā)展。
報(bào)告內(nèi)容深入淺出，參會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了討論。
最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。
提出此次報(bào)告為我區(qū)進(jìn)一步了解國(guó)家層面對(duì)高新區(qū)的發(fā)展要求，推動(dòng)我區(qū)肩負(fù)的“四位一體”新使命，更好地實(shí)施以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導(dǎo)意義。
我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究，嚴(yán)格按照國(guó)家高新區(qū)進(jìn)行管理。
其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實(shí)工作，切實(shí)提高我區(qū)各方面的指標(biāo)任務(wù)。
科技局。
(標(biāo)題交代嘉賓，擅用定語(yǔ)抓人眼球)。
201x年11月15日晚18點(diǎn)30分在二區(qū)主樓b307，《環(huán)球時(shí)報(bào)》著名戰(zhàn)地記者邱永崢、英文版記者林美蓮做客基礎(chǔ)學(xué)部新基論壇，做了題為《使命召喚》的講座。
團(tuán)省委副書(shū)記陳凱云、校黨委宣傳部副部長(zhǎng)曹云峰、校團(tuán)委副書(shū)記夏輝老師參加了此次講座。
(首段交代事件的時(shí)間地點(diǎn)參與者，并用一句話概括重點(diǎn))。
講座中，邱永崢向同學(xué)們介紹了作為戰(zhàn)地記者有關(guān)美軍、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)以及阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的親身體驗(yàn)。
向同學(xué)們展示了許多關(guān)于美^v^人和美^v^隊(duì)武器裝備的照片，講述了他親身感受到的有關(guān)美軍武器裝備、作戰(zhàn)計(jì)劃、職業(yè)精神的情況。
記者林美蓮給同學(xué)們分享了作為女戰(zhàn)地記者的特殊經(jīng)歷。
當(dāng)同學(xué)們問(wèn)到當(dāng)看到給人很大情感沖擊的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)新聞人是怎樣處理自己的情感并保證新聞的客觀性時(shí)，林美蓮說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得新聞沒(méi)有絕對(duì)的客觀，只是我們要盡最大的努力保持客觀。
在遇到類似問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)記住自己的身份是什么，專注在自己要做的事情上面。
不過(guò)，我覺(jué)得新聞人確實(shí)很需要很強(qiáng)大的心臟去消化一些東西，要有更堅(jiān)定的信仰，要相信陽(yáng)光?！?/p>
(以上是正文部分，要求涵蓋事件的重點(diǎn)內(nèi)容，條理清晰，邏輯順序明確，一段兩段皆可，200字左右)。
兩位記者的精彩講座在全場(chǎng)同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇八
20xx年9月7日，廈門市湖里區(qū)后埔幼兒園了舉行了新學(xué)期“教師節(jié)”主題國(guó)旗下講話暨開(kāi)學(xué)典禮。
在進(jìn)行了簡(jiǎn)單但隆重的升旗儀式后，大班的全體小朋友代表全園的孩子們，說(shuō)出自己的心里話?！袄蠋煟鷤冃量嗔?，祝老師節(jié)日快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”從他們稚嫩的話語(yǔ)中，深情地表達(dá)出了孩子們對(duì)老師的一片情意!隨后，沈園長(zhǎng)作了開(kāi)學(xué)致辭，為大家送上了新學(xué)期的感謝和祝福：感謝全體家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我園工作的理解和支持;感謝全體教師對(duì)孩子們的真心付出;祝福孩子們?cè)诤笃矣變簣@的每一天都健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)!
對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園的生活才剛剛開(kāi)始，對(duì)于中班、大班的孩子來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的活動(dòng)雖然短暫，但是一定會(huì)給每一個(gè)孩子留下深刻的印象。孩子們的快樂(lè)是我們?nèi)珗@教職工所追求的目標(biāo)，我們的老師也希望盡自己最大的努力，為孩子們積極營(yíng)造一個(gè)溫馨、快樂(lè)的環(huán)境，和他們共同快樂(lè)地成長(zhǎng)!
#學(xué)院最新聞#14級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮暨專業(yè)教育新聞稿。
20xx年9月14日，會(huì)計(jì)學(xué)院新生開(kāi)學(xué)典禮與入學(xué)專業(yè)教育在一教429、430教室順利進(jìn)行。此次活動(dòng)，受到了學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。出席此次會(huì)議的有：李旭旦院長(zhǎng)、許建鑫書(shū)記、向凱副院長(zhǎng)、邵世鳳副院長(zhǎng)、徐光偉副書(shū)記，學(xué)院老師以及各輔導(dǎo)員、教務(wù)員。
此次會(huì)議主要分兩個(gè)部分進(jìn)行：一、李旭旦院長(zhǎng)發(fā)表新生致辭。二、專業(yè)及教學(xué)管理介紹。
李旭旦院長(zhǎng)發(fā)表講話時(shí)首先提問(wèn)：大學(xué)是什么?為什么要上大學(xué)?《大學(xué)》中的解釋為“大學(xué)在于德、善”。院長(zhǎng)引用多位哲學(xué)家、思想家的名言，引導(dǎo)同學(xué)們理解大學(xué)的功能不僅在于傳授知識(shí)，而是要完善人格。其次，他要求學(xué)生有一顆勇敢的心，要敢于拼搏，積極向上，不要揮霍自己的青春。
(李旭旦院長(zhǎng)致辭)。
致辭過(guò)后，向凱副院長(zhǎng)和會(huì)計(jì)系主任劉國(guó)慶老師分別在429和430教室進(jìn)行專業(yè)介紹。展示專業(yè)風(fēng)采的同時(shí)，也加深了新生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的理解。并提醒學(xué)生學(xué)習(xí)要專而博，要有廣闊的商業(yè)視角。
(劉國(guó)慶老師講解專業(yè)知識(shí))。
相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的教育引導(dǎo)之下，14級(jí)新生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了更大的信心。通過(guò)此次的入學(xué)教育，讓新同學(xué)對(duì)本專業(yè)有進(jìn)一步的了解，并能認(rèn)真規(guī)劃自己的未來(lái)，為接下來(lái)4年的學(xué)習(xí)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
新聞部王熠。
二〇xx年四月十四日。
中法核工程與技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮隆重舉行。
20xx年9月16日上午，中法核工程與技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮于珠海校區(qū)f區(qū)5樓多功能報(bào)告廳隆重舉行。中山大學(xué)校長(zhǎng)許寧生教授、我院中方院長(zhǎng)王彪教授、我院法方院長(zhǎng)jean-mariebourgeois-demersay教授、中法方的.各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及106名中法核工程與技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)新生出席了本次大會(huì)。
9:00大會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。許寧生校長(zhǎng)首先致辭，他代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全院師生員工向20xx級(jí)表示了衷心的祝賀和熱烈的歡迎，致辭中，他介紹了學(xué)院在中法兩方政府直接推動(dòng)下成立的背景，肯定了專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和良好的發(fā)展前景，予新生以厚望，并且勉勵(lì)新生認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)投身于核能事業(yè)，成為在核能工程建設(shè)與管理、環(huán)境安全管理、核電站安全運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、工程技術(shù)及技術(shù)管理等工作的國(guó)際高端專門人才奠定良好的基礎(chǔ)。
隨后，輔導(dǎo)員馬雷妮老師熱情地介紹了本次參與大會(huì)中的中法方雙方的領(lǐng)導(dǎo)班子以及優(yōu)秀的中法兩國(guó)教師隊(duì)伍。
緊接著，中方院長(zhǎng)王彪和法方院長(zhǎng)jean-mariebourgeois-demersay先后發(fā)表了演講，中方院長(zhǎng)王彪首先表示了對(duì)新生的歡迎，之后強(qiáng)調(diào)了學(xué)院課程的緊密和學(xué)業(yè)任務(wù)的繁重，還指出了專業(yè)不可否認(rèn)的美好的就業(yè)前景，并且要求大家努力學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識(shí)，不放松不懈怠，不斷延續(xù)高中拼搏的精神，將來(lái)成為國(guó)家棟梁。
法方院長(zhǎng)jean-mariebourgeois-demersay的發(fā)言中大概介紹了學(xué)院培養(yǎng)人才的模式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)新生的肯定與期望以及對(duì)老師辛勤付出的感謝。他希望14級(jí)新生能夠做好充分的準(zhǔn)備，盡快融入以及適應(yīng)新穎的教學(xué)模式，迎接大一新學(xué)期的到來(lái)。
之后的中方老師代表徐帥俠老師用英語(yǔ)演說(shuō)和數(shù)學(xué)模型為大家展現(xiàn)了對(duì)學(xué)院源源不斷培養(yǎng)優(yōu)秀人才的美好祝愿，法方老師代表arnaudmartin則用中文演講鼓勵(lì)14級(jí)新生能夠努力學(xué)好法語(yǔ)，不怕苦，不怕累，將來(lái)成為優(yōu)秀人才，為學(xué)院爭(zhēng)光。
最后，20xx級(jí)學(xué)生代表汪溪同學(xué)用流利的法語(yǔ)分享了她在學(xué)院一年的生活還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并且給予了對(duì)14級(jí)新生美好的祝福。而20xx級(jí)學(xué)生代表王健源則用英語(yǔ)演講總結(jié)了高中生活并且抒發(fā)了對(duì)即將面臨的挑戰(zhàn)的憧憬以及對(duì)大學(xué)新生活的期待與向往。
大會(huì)在兩位學(xué)生的發(fā)言后漸漸走向了尾聲，雷鳴般的掌聲仿佛傳達(dá)著14級(jí)新生對(duì)大學(xué)生活飽滿的熱情和由衷的的期待?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，相信腳下的路即便崎嶇漫長(zhǎng)，但作為20xx級(jí)新生的他們已然昂首啟程。與此同時(shí)，大會(huì)也在這雷鳴般的掌聲中順利拉下了帷幕。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇九
第一：何謂新聞。
假設(shè)狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞的話，若咬到你、我、張三、李四或某個(gè)政要首長(zhǎng)呢，哪個(gè)才是新聞，寫(xiě)新聞如同寫(xiě)作一樣，該事件確能反映現(xiàn)代生活型態(tài)，對(duì)大眾具有感動(dòng)話題或啟示，警覺(jué)的影響力就可成為新聞。
第二：如何寫(xiě)新聞稿。
(一)先擬定大綱：寫(xiě)短稿可以僅憑腹稿，但寫(xiě)長(zhǎng)稿時(shí)，若無(wú)大綱或準(zhǔn)備小抄，往往很難寫(xiě)得好。
(二)開(kāi)頭與結(jié)尾：寫(xiě)導(dǎo)言時(shí)，最好已規(guī)劃如何結(jié)尾，才不致於下筆千言，離題萬(wàn)里。
(三)舉例與說(shuō)明：寫(xiě)人物時(shí)，穿插一些小故事最傳神。切記要適可而止，最多兩個(gè)例子。
(四)迅速與簡(jiǎn)潔：記者寫(xiě)稿要求迅速，整篇寫(xiě)再做修改。眾人皆知的事不寫(xiě)，不用廢字，力求扼要。
(五)主題應(yīng)熟悉：主題設(shè)定后一次完成，避免中斷思路。遇嚴(yán)肅主題時(shí)，用字也應(yīng)嚴(yán)肅表達(dá)。
(六)可峰回路轉(zhuǎn)：筆法模式試圖改變，運(yùn)用情節(jié)隱喻或拐彎方式，爭(zhēng)取注意。
(七)能力與論述：除具備收集資料，應(yīng)多方查證，抓住重點(diǎn)，論述正確，言之有物，客觀事實(shí)，不穿插個(gè)人意見(jiàn)。
三：新聞稿段落分布。
(一)新聞稿撰寫(xiě)與作家寫(xiě)作方法，作文相互一致，段落分配也是啟、承、
轉(zhuǎn)、合。
(二)第一段之導(dǎo)言是全文的精神，最好在60字以內(nèi)，重點(diǎn)約略提出，提綱挈領(lǐng)。注意事項(xiàng)(一)。
新聞寫(xiě)作應(yīng)多使用短句，盡量符合150字以內(nèi)適當(dāng)閱讀量。
導(dǎo)言不宜直接用引語(yǔ)，避免無(wú)謂困擾。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十
2017年10月30日星期三下午，夕陽(yáng)將落未落，晚秋的午后，冷風(fēng)徐徐，但是在風(fēng)中忙忙碌碌，不?？觳阶咧娜艘灰豢梢?jiàn)，xx-x的全體社員迎著冷風(fēng)不斷地奔跑著，去迎接那即將開(kāi)始的志愿之旅。他們要在濃濃的試劑香中，傳遞他們偉大的志愿服務(wù)精神，享受“我?guī)湍恪钡目鞓?lè)！
6:50，志愿活動(dòng)正式開(kāi)始。xx-x的全體社員在社長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，很快大家就熟絡(luò)了工作內(nèi)容。一些人忙著洗試管、洗燒杯；一些人拿著抹布擦桌子、擦窗臺(tái)；有些人跑來(lái)跑去的拖地、掃地，大家不亦樂(lè)乎的忙著。旨在為大家營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，共同打造和諧優(yōu)美的實(shí)驗(yàn)室。
從睿智的一樓到三樓，你都會(huì)看見(jiàn)580志愿服務(wù)社全體社員忙碌的身影；大家小聲的交談著，旨在為了給在做實(shí)驗(yàn)的老師同學(xué)營(yíng)造一個(gè)安靜又潔凈的壞境。從一樓到三樓，又從三樓再到一樓，一遍又一遍，沒(méi)人抱怨，沒(méi)人感到辛苦，滿滿的'都是服務(wù)的快樂(lè)。
不知不覺(jué)中，志愿服務(wù)活動(dòng)就要結(jié)束了。在此次活動(dòng)加深了同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)室的了解，也加深了他們對(duì)志愿者的真正意義的了解。讓他們?cè)谝院蟮闹驹刚呋顒?dòng)中都能以積極的心態(tài)投入到志愿者隊(duì)伍中去，去服務(wù)，去鍛煉，去實(shí)現(xiàn)，真正展現(xiàn)了“580”志愿服務(wù)社志愿者的風(fēng)采，展現(xiàn)了一名大學(xué)生志愿者的風(fēng)采！
3月31日，為弘揚(yáng)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)性，黨員基層掛職的同學(xué)們組織了藝術(shù)學(xué)院及商學(xué)院學(xué)生志愿者于31日在桃園社區(qū)進(jìn)行了社區(qū)衛(wèi)生大掃除的活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在把學(xué)習(xí)雷鋒精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生的打掃活動(dòng)，讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)雷鋒精神，把雷鋒精神更好地傳承下去。同時(shí)，也能使在社區(qū)掛職的同學(xué)為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。本次打掃除的地點(diǎn)主要是社區(qū)的兩層樓房，重點(diǎn)是玻璃和地面的擦洗。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們熱情洋溢的進(jìn)行清掃活動(dòng)，展現(xiàn)了志愿者們陽(yáng)光向上，精神飽滿的良好狀態(tài)?；顒?dòng)開(kāi)始是將到來(lái)的志愿者們分出兩部分分別對(duì)一樓二樓進(jìn)行打掃，對(duì)于一樓玻璃的擦洗，則由男生同學(xué)來(lái)完成。拖地，擦洗室內(nèi)設(shè)施則由女生同學(xué)來(lái)完成。在大家齊心協(xié)力的合作下，終于將社區(qū)上下打掃的干干凈凈，社區(qū)主任也很滿意的夸贊志愿者。
活動(dòng)結(jié)束后，并以合影留念結(jié)束了本次的志愿活動(dòng)。 清掃過(guò)程雖然持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)習(xí)雷鋒精神的經(jīng)歷卻不會(huì)被我們忘記，雷鋒的奉獻(xiàn)精神深深烙在我們心里。只有每個(gè)掛職同學(xué)將自己的責(zé)任心放到最大化，才能更好的體現(xiàn)基層掛職同學(xué)責(zé)任的重大。通過(guò)本次活動(dòng)，我們從實(shí)踐中體會(huì)了雷鋒精神，并將把雷鋒精神落實(shí)到以后的生活中去，把雷鋒“全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十一
實(shí)習(xí)的幾個(gè)月過(guò)得很快，這個(gè)期間，學(xué)會(huì)并懂得了很多，不僅僅是實(shí)驗(yàn)操作技能的提高，理論知識(shí)得到堅(jiān)實(shí)的鞏固，更知道如何做一名科研人員，如何去思考問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)中遇到哪些問(wèn)題，應(yīng)該如何解決。
從細(xì)胞培養(yǎng)，到體內(nèi)方法學(xué)以及藥動(dòng)，從安全性評(píng)價(jià)到組織分布，從給鼠注射到分離心肝脾肺腎，讓我知道如何去思考實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟，如何解決預(yù)料或者猝不及防出現(xiàn)的問(wèn)題。從洗刷試管，剪封口膜，到過(guò)濾水，使用ph酸度計(jì)，高效液相色譜儀，懂得每一個(gè)操作都不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，甚至都是一種藝術(shù)。
知道培養(yǎng)細(xì)胞防止染菌最重要，每一個(gè)動(dòng)作都要干凈利索加上萬(wàn)分小心，知道高效液相色譜儀的開(kāi)機(jī)順序，開(kāi)泵，調(diào)柱溫，檢測(cè)器，進(jìn)樣器，工作站，若有錯(cuò)，會(huì)對(duì)儀器造成損傷;流動(dòng)相要超聲，否則進(jìn)入氣泡既損傷儀器也影響實(shí)驗(yàn)。知道過(guò)濾水的時(shí)候要選擇正確的膜，怎樣剪封口膜才不會(huì)讓它們都粘到一起，使用苦味酸給小鼠標(biāo)記才不會(huì)被舔掉，使用量筒之前一定要洗干凈，配制完的溶液要及時(shí)做標(biāo)記。
知道實(shí)驗(yàn)之前要做好多準(zhǔn)備，標(biāo)記上百個(gè)ep管，稱量的錫紙要稱量并標(biāo)記。知道實(shí)驗(yàn)有苦卻也有樂(lè)，看到師姐們?yōu)轭A(yù)期得到的結(jié)果歡呼，為死掉的細(xì)胞哀悼：它死了比我死了還難受~，為不知實(shí)驗(yàn)?zāi)睦锍隽藛?wèn)題而寢食難安。
要為每周的文獻(xiàn)抄讀準(zhǔn)備好ppt，為所寫(xiě)的文章字斟句酌，為歡慶某個(gè)實(shí)驗(yàn)順利結(jié)束而吃頓大餐。經(jīng)歷過(guò)等待進(jìn)樣后的閑適，液相差點(diǎn)進(jìn)了氣泡的心驚，自己經(jīng)常犯了錯(cuò)的擔(dān)心，偶爾被鼓勵(lì)之后的欣喜自信，看到師姐一整天飯都吃不上的忙碌身影，看到她殺鼠后濺得滿身的鮮血的白大褂，看到自己戴著手套而被蒸汗泡得發(fā)白的手指，有時(shí)實(shí)驗(yàn)忙到較晚才回去，看著黑色的夜空心里無(wú)限的充實(shí)。也知道，這就是我以后的生活。
感謝老師和師姐們的指導(dǎo)，特別是文秀師姐。在我經(jīng)常犯錯(cuò)后，偶爾責(zé)備我，怕我不開(kāi)心，讓我別往心里去，我覺(jué)得語(yǔ)氣并不重，很像大姐姐，況且我真的總是犯錯(cuò)，工作匯報(bào)還寫(xiě)得不好，還不好好改。教我如何設(shè)計(jì)并安排自己的實(shí)驗(yàn)，一遍遍為我修改論文。說(shuō)凡事要趕在前面，不要拖延。我覺(jué)得自己蠻幸運(yùn)的其實(shí)，因?yàn)橛邪駱樱乙捕昧撕芏唷?/p>
一、實(shí)習(xí)的基本情況。
數(shù)理系1714061班共有學(xué)生57人，經(jīng)過(guò)為期三周的專業(yè)科研訓(xùn)練同學(xué)們基本掌握了latex排版軟件的使用，能運(yùn)用此軟件編排數(shù)學(xué)文章，能解決統(tǒng)計(jì)、方程、優(yōu)化方法中的一些基本問(wèn)題。經(jīng)過(guò)動(dòng)員、上機(jī)、練習(xí)、設(shè)計(jì)題目、答辯幾個(gè)環(huán)節(jié)，最終完成了此次專業(yè)科研訓(xùn)練的實(shí)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的目的。
二、實(shí)習(xí)的工作過(guò)程情況。
1，此次專業(yè)科研訓(xùn)練實(shí)習(xí)前，我們專門下達(dá)了《專業(yè)科研訓(xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書(shū)》，并且精心安排了學(xué)生實(shí)習(xí)的整個(gè)工作安排，并把學(xué)生分成了五個(gè)小組，由參加此次實(shí)習(xí)的5位指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)，一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)小組。
2，確定實(shí)習(xí)內(nèi)容，我們此次實(shí)習(xí)安排了以下內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)專業(yè)科研訓(xùn)練中查閱資料、文獻(xiàn)檢索、數(shù)學(xué)latex排版技術(shù)原理，金融、保險(xiǎn)、最優(yōu)化方法與數(shù)學(xué)的交叉研究方法和研究思路等;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)latex排版技術(shù)的知識(shí)，并在計(jì)算機(jī)是演練這些排版技術(shù)，讓學(xué)生掌握根據(jù)參數(shù)的變化所引起的排版技術(shù)的變化;在校內(nèi)指導(dǎo)老師安排下進(jìn)行實(shí)習(xí)報(bào)告答辯;撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
3，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定，根據(jù)實(shí)習(xí)安排，我們的成績(jī)?cè)u(píng)定分為三個(gè)部分，分別是課題研究答辯、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志的情況。并將實(shí)習(xí)報(bào)告的電子稿和打印稿保存了起來(lái)。
三、實(shí)習(xí)的主要經(jīng)驗(yàn)。
為了提高實(shí)習(xí)的質(zhì)量，我們采取了以下主要措施，取得了較為明顯的效果：
1，周密安排。
為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，對(duì)此次實(shí)習(xí)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，內(nèi)容包括動(dòng)員、任務(wù)書(shū)下達(dá)、選題、指導(dǎo)教師安排、學(xué)生分組、過(guò)程要求、成績(jī)?cè)u(píng)定等。
2，對(duì)外出學(xué)生一律實(shí)行較為嚴(yán)格的管理，并做好登記，校內(nèi)指導(dǎo)老師都具有講師或研究生學(xué)歷以上。
3，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)latex排版多動(dòng)手，多請(qǐng)教，多提問(wèn)、多練習(xí)，使學(xué)生們掌握基本的排版程序和排版方法。
4，教師為了讓學(xué)生有較大的提高，經(jīng)常在機(jī)房和教師輔導(dǎo)答疑，使學(xué)生們的問(wèn)題盡快的加以解決。
5，為了讓學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的更好，我們對(duì)學(xué)生的答辯要求很嚴(yán)格，一次不能答辯時(shí)，要求學(xué)生下次答辯的時(shí)候提出的問(wèn)題更深刻更難。
四、實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
1，專業(yè)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，缺乏深入思考。
學(xué)生一直以為自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)得還很扎實(shí)，老師的實(shí)訓(xùn)題目感覺(jué)也很輕松的就理解了，但是經(jīng)過(guò)答辯才知道學(xué)生的專業(yè)知識(shí)掌握的還非常不夠，很多細(xì)節(jié)上的東西考慮不到，還有以前學(xué)過(guò)的東西，總認(rèn)為他們還會(huì)，犯了眼高手低的毛病，比如在做線性規(guī)劃問(wèn)題的時(shí)候不能夠明白里面變量之間的關(guān)系，把問(wèn)題復(fù)雜化，使學(xué)生限于困境之中不能出來(lái)，所以，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要多加注意，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，認(rèn)真思考，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)是什么、為什么，只有這樣，才能對(duì)知識(shí)做到全面的掌握，才能做到融會(huì)貫通，才能舉一反三。
2，理論聯(lián)系實(shí)際的能力還還有待提高，知識(shí)和具體應(yīng)用之間差距很大。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)常眼高手低。在學(xué)latax排版時(shí)，感覺(jué)好像很簡(jiǎn)單，總覺(jué)得自己什么都會(huì)了，編排數(shù)學(xué)公式應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，然而真正自己動(dòng)手去編排運(yùn)行的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題并不是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的.細(xì)節(jié)疏忽或是錯(cuò)誤都可能使結(jié)果運(yùn)行不出來(lái)。只有自己親自動(dòng)手了，才明白像計(jì)算機(jī)c語(yǔ)言和c++編程語(yǔ)言一樣，要編排一篇數(shù)學(xué)公式較多的論文其實(shí)并不是一件很容易的事。所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定要努力培養(yǎng)自己的動(dòng)手操作能力，避免眼高手低，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3，表達(dá)不清晰，語(yǔ)言組織能力有待提高。
最后幾天是科研實(shí)訓(xùn)的答辯階段，答辯的題目是運(yùn)用數(shù)學(xué)中常微分方程的方法求解傳染病傳播模式，以此建立傳染病模型，在的答辯時(shí)，在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題上針對(duì)的行提問(wèn)，之前在數(shù)學(xué)建模課程的時(shí)候就曾經(jīng)學(xué)過(guò)，但是在敘述的時(shí)候卻總是丟三落四，忘前顧后的，有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，而且不能突出重點(diǎn)。所以在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，一定要多加培養(yǎng)和注重自己的語(yǔ)言組織表達(dá)能力，表達(dá)清晰是溝通的前提。
4，在常微分方程經(jīng)典模型實(shí)習(xí)中。
起初傳染病模型的基本思路很難理解，學(xué)生應(yīng)該在不斷思考中解決了模型思路的問(wèn)題，再次是在其中有許多簡(jiǎn)化的常微分方程要解，學(xué)生們必須查閱了許多教科書(shū)，最終求解出所有的常微分方程。在經(jīng)濟(jì)模型中有很多的經(jīng)濟(jì)的知識(shí)，離散分析模型，學(xué)生認(rèn)為是最難得模型，學(xué)生感覺(jué)比較困難，無(wú)從下手。線性規(guī)劃和最小二乘法的應(yīng)用主要要理清思路，在實(shí)習(xí)中學(xué)生認(rèn)真列方程和計(jì)算其結(jié)果，復(fù)習(xí)了以前的matlab軟件的知識(shí)，但是遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，解決效率不高。
五、改進(jìn)措施。
1，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)水平，在學(xué)生創(chuàng)新性思維，延拓性思維上提高他們的基本素質(zhì)要加強(qiáng)學(xué)生們跨學(xué)科、跨專業(yè)領(lǐng)域問(wèn)題的開(kāi)發(fā)和研討，強(qiáng)調(diào)課程體系、課程內(nèi)容之間的聯(lián)系。
2，加強(qiáng)學(xué)生們軟件的學(xué)習(xí)，提高他們應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3，加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平。
4，從學(xué)生管理的角度，解決好畢業(yè)生對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，從思想上讓學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的重視和提高。
5，形成良好的實(shí)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)體系，將其與考核成績(jī)有機(jī)結(jié)合。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十二
2014年教育科研工作計(jì)劃寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一、指導(dǎo)思想根據(jù)科研所《二0一四年工作要點(diǎn)》，本學(xué)期教育科研工作，要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，努力開(kāi)拓進(jìn)取。繼續(xù)強(qiáng)化教育科研的核心地位，樹(shù)立群體的科研意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校以“科研為先導(dǎo)、以科研促教研、促。
教學(xué)。
”“教育以人為本、教學(xué)以生為本”、“向教育科研要質(zhì)量、靠教育科研上臺(tái)階”等辦學(xué)理念積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過(guò)對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，造就和形成一支科研型、學(xué)者型、改革型的教師隊(duì)伍提升教師整體育人能力，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。
二、工作目標(biāo)1、通過(guò)教科研工作的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、以高效課堂為目標(biāo)的教學(xué)改革進(jìn)入。
總結(jié)。
階段。以“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新”為主要特征的辦學(xué)實(shí)踐有開(kāi)拓性進(jìn)展。
3、營(yíng)造科研氛圍，引領(lǐng)老師走進(jìn)教科研，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成，讓教師成長(zhǎng)為研究者，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。
4、按計(jì)劃各學(xué)科申報(bào)課題，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高科研能力。
5、通過(guò)科普講座，整體提升教師的科研意識(shí)科研能力。
三、
工作重點(diǎn)（一）以“觀念先行”為原則，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神下的教育教學(xué)新理論，引導(dǎo)教師通過(guò)反思性研究、專題性研究和課題研究，把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
（二）扎實(shí)開(kāi)展課題研究，把課題研究與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
（三）定期進(jìn)行科普講座，整體提升教師科研水平。
四、工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）抓住新課程改革的契機(jī)，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，無(wú)論是多么理想的課程改革方案，最終還是要落實(shí)到課程實(shí)施的層面才能實(shí)現(xiàn)初衷。教師、學(xué)生和課程是構(gòu)成教育過(guò)程的基本要素，教師對(duì)課程的理解和實(shí)施直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師是實(shí)施新課程的主力軍，沒(méi)有教師教書(shū)育人質(zhì)量的提升，就沒(méi)有教育教學(xué)質(zhì)量的提高；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就沒(méi)有學(xué)生的創(chuàng)造精神。
如何使廣大教師順利應(yīng)對(duì)新課程的挑戰(zhàn)，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為，關(guān)鍵在于教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。
（二）課題研究1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題組，把握課題的進(jìn)展，探討課題中出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求更適合的解決方法。
2、規(guī)范研究制度，按照實(shí)施方案的要求，引導(dǎo)各課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。
3、改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著、學(xué)理論為問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。
4、加強(qiáng)小課題研究，三個(gè)年級(jí)分學(xué)科開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，由分管年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)研究工作，使小課題工作常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
（三）教學(xué)研究1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把一切為了學(xué)生發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)。課堂教學(xué)要在夯實(shí)雙基的前提下，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中把加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練作為常規(guī)工作來(lái)抓。教師在教學(xué)過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)建民主、和諧、樂(lè)觀、向上的課堂氛圍，鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，提高科研含量，勇于探索，向科研型教師邁進(jìn)。
2、認(rèn)真開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究性教研和集體備課活動(dòng)，提高集體備課效果，任課教師要人人參與，做到有記錄，有收獲。
（四）常規(guī)工作1、搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究，認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查、分析工作。實(shí)行科研課題有專職領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。規(guī)范科研管理，建立規(guī)章制度。一題一袋。
2、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上一年。
4、協(xié)助上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織好我校的教師參加科研培訓(xùn)。
5、組織好我校的教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽。
科研實(shí)驗(yàn)本。
科研計(jì)劃。
中學(xué)實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十三
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：170cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：54kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的'特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：人事助理：，科研/實(shí)驗(yàn)室：，行政專員/助理：
工作年限：1職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：海珠區(qū),天河區(qū),越秀區(qū)。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)。
擔(dān)任職位：財(cái)務(wù)。
工作描述：財(cái)政記錄及日常事務(wù)。
離職原因：上學(xué)。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：成員。
工作描述：活動(dòng)宣傳的準(zhǔn)備，節(jié)目的參與。
教育背景。
畢業(yè)院校：中山大學(xué)。
專業(yè)一：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：良好。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
涉獵廣泛知識(shí)。能夠掌握辦公室的基本技能；會(huì)制作網(wǎng)站、管理后臺(tái)；會(huì)使用大型實(shí)驗(yàn)儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。
具有高的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。能夠堅(jiān)決服從安排，協(xié)助各方完成任務(wù)。在求學(xué)階段多次擔(dān)任班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)，統(tǒng)籌班級(jí)工作，組織活動(dòng)并得到大家的認(rèn)同。
考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，此方面持續(xù)刷新！能吃苦耐勞！
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十四
課題負(fù)責(zé)人：
實(shí)驗(yàn)室：
目目錄。
記錄人：___________________。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年科研計(jì)劃。
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心科研管理辦法。
科研實(shí)驗(yàn)中心消防安全管理規(guī)范。
（完整版）本碩連讀醫(yī)學(xué)生科研素質(zhì)培養(yǎng)。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十五
科研實(shí)驗(yàn)作為科技進(jìn)步的重要推動(dòng)力之一，是許多科研工作者不可或缺的一部分。通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證假設(shè)，探索未知領(lǐng)域，為科學(xué)研究提供實(shí)證依據(jù)。在我進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，在做實(shí)驗(yàn)之前，我們必須對(duì)該實(shí)驗(yàn)有充分的了解和準(zhǔn)備。首先，我們應(yīng)該詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn)的背景和目的，明確自己要達(dá)到的研究目標(biāo)。其次，我們要仔細(xì)閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解已有的研究成果和方法，以便為自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供參考。同時(shí)，我們還要對(duì)實(shí)驗(yàn)所需材料和設(shè)備有所了解，并提前準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材和試劑。
其次，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要掌握科學(xué)的方法和技巧。首先，我們要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。在操作過(guò)程中，我們要注意實(shí)驗(yàn)環(huán)境的衛(wèi)生和安全，采取必要的防護(hù)措施，保護(hù)自己和周圍的人員的安全。其次，我們要善于觀察和記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。只有準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們才能對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果做出科學(xué)的分析和判斷。
然后，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合預(yù)期時(shí)，我們要勇于思考和探索?？蒲袑?shí)驗(yàn)往往會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，可能會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符的情況。在遇到這種情況時(shí)，我們要?jiǎng)?wù)必保持冷靜和樂(lè)觀的心態(tài)，不斷思考原因并進(jìn)行嘗試和調(diào)整。我們可以從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)條件等方面入手，找出問(wèn)題所在，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮透倪M(jìn)。只有不斷地思考和探索，我們才能找到問(wèn)題的根源，取得更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
最后，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)和歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在總結(jié)和歸納過(guò)程中，我們要回顧實(shí)驗(yàn)過(guò)程和目標(biāo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)實(shí)驗(yàn)的有效性和可行性進(jìn)行評(píng)估和分析。我們要總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，并提出改進(jìn)的方案和建議。同時(shí)，我們還要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的呈現(xiàn)，例如制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告或發(fā)表學(xué)術(shù)論文，以便與他人交流和共享經(jīng)驗(yàn)。
總之，科研實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作，對(duì)科研人員來(lái)說(shuō)具有重要的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以不斷推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新，為人類社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要準(zhǔn)備充分，掌握科學(xué)方法和技巧，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，及時(shí)總結(jié)和歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相信只要我們堅(jiān)持不懈，勇于探索，就能在科研實(shí)驗(yàn)中取得更好的成果。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十六
在大學(xué)階段，科研立項(xiàng)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。平心而論，我剛開(kāi)始對(duì)科研立項(xiàng)這個(gè)任務(wù)感到非常苦惱，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有系統(tǒng)地進(jìn)行過(guò)這項(xiàng)工作。我對(duì)從哪里開(kāi)始，如何尋找素材及相關(guān)文獻(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)茫然。但是，隨著這一趟實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和經(jīng)驗(yàn)的積累，我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我將在接下來(lái)的文章中分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
第二段：尋找素材和參考文獻(xiàn)
開(kāi)始進(jìn)行科研立項(xiàng)的第一步是尋找合適的研究素材和參考文獻(xiàn)。我通常會(huì)在學(xué)術(shù)搜索引擎和專業(yè)期刊中搜索相關(guān)文獻(xiàn)。我也充分利用其他的資源，如學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)論壇和圖書(shū)館，以獲得更多的信息素材。我發(fā)現(xiàn)，收集和篩選素材需要相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，我嘗試著建立一個(gè)初步的框架，以便在收集素材時(shí)有一個(gè)大致的方向，并能夠更好地使用研究時(shí)間。
第三段：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
在獲取所有相關(guān)研究素材和文獻(xiàn)之后，我致力于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。我首先考慮研究的目的和研究的問(wèn)題，我盡量設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)、具有可操作性和可行性的實(shí)驗(yàn)方案。我還嘗試著預(yù)先制定一個(gè)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表，并在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和總結(jié)下一步的計(jì)劃。
第四段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我始終保持著專注和細(xì)致的態(tài)度，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。我也人性化地安排實(shí)驗(yàn)的順序，避免相似實(shí)驗(yàn)的重復(fù)進(jìn)行。最重要的是，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)，那就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通，并共同合作，才能讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程更加高效、有效和有針對(duì)性。
第五段：總結(jié)
總之，科研立項(xiàng)需要一系列緊密的協(xié)作和復(fù)雜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn)是建立一個(gè)研究框架，尋找合適素材和文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案以及保持專注、細(xì)致和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的態(tài)度。我深信，這些能力將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)和研究成果產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。這也是我在科研立項(xiàng)這一階段獲得的最寶貴的財(cái)富。
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