總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和認(rèn)識(shí)自己，提高自我認(rèn)知和成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注意保持個(gè)人思考和意見(jiàn)的獨(dú)立性。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以更深入地理解寫作的要點(diǎn)和技巧。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇一
從上幼兒園開(kāi)始，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》……其中我最喜歡的.是《成語(yǔ)故事》。每天晚上睡覺(jué)之前，我都捧著《成語(yǔ)故事》，對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事，從中學(xué)到了好多做人的道理。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，有一位老師說(shuō)過(guò)，每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史，都有一個(gè)來(lái)源。那么我想每一個(gè)成語(yǔ)的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語(yǔ)故事》里，每一個(gè)好長(zhǎng)的故事，我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就可以表達(dá)出來(lái)，比如“九牛一毛”、“拔苗助長(zhǎng)”、“葉公好龍”、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，并且每一個(gè)中國(guó)人看了、聽(tīng)了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時(shí)，每一個(gè)成語(yǔ)包含的內(nèi)容都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)著我們做人的道理。
在《成語(yǔ)故事》里，我最喜歡的是“磨杵成針”這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，他乘老師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問(wèn)她在做什么？老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動(dòng)，從此在“只要功夫深，鐵杵磨成針”的激勵(lì)下用功讀書，最終寫出了很多膾炙人口的詩(shī)篇，成為了我國(guó)歷史上最著名的一位“詩(shī)仙”。通過(guò)這個(gè)故事，使我明白了我們每一個(gè)人只要有自己的奮斗目標(biāo)，同時(shí)要相信自己，堅(jiān)持不懈，那么無(wú)論做什么事就都會(huì)取得成功。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇二
（一）
最近大家讀書了嗎？我可是沒(méi)有偷懶，我讀了《成語(yǔ)故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們?cè)S多成語(yǔ)，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識(shí)，書中有許許多多有趣的故事，我覺(jué)得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魯國(guó)有個(gè)巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計(jì)出來(lái)的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過(guò)，對(duì)門前的.老人們說(shuō)：“別看我這把斧子不起眼，但是，無(wú)論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺(jué)得他太能吹牛?；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個(gè)人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說(shuō)：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽(tīng)了，紅著臉慚愧的走了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要謙虛，因?yàn)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個(gè)謙虛的孩子，有不懂的問(wèn)題就要向別人虛心請(qǐng)教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！
（二）
今天，爸爸給我一本《成語(yǔ)故事》書。拿到書我就迫不及待地打開(kāi)，懷著好奇的心開(kāi)始閱讀起來(lái)。
在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填?！?。故事講得是女娃化身為鳥(niǎo)，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅(jiān)韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無(wú)際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時(shí)候才能填平大海？可我覺(jué)得，不管是誰(shuí)，只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去做，就會(huì)有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的?！毒l(wèi)填海》這篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅(jiān)定了信心！那就是在學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補(bǔ)出”。這就是“精衛(wèi)填?！苯o我的啟示。
（三）
姥姥給我買了一本書，名字叫《成語(yǔ)故事》，我讀后，感覺(jué)非常好。
《成語(yǔ)故事》里面是有很多個(gè)小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過(guò)我，成語(yǔ)故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長(zhǎng)的故事，是說(shuō)一個(gè)人總是覺(jué)得他地里的禾苗長(zhǎng)得非常地慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長(zhǎng)得快一些，可是因?yàn)楹堂珉x開(kāi)了土壤沒(méi)有水分，全部干枯死掉了。(.)
這個(gè)故事告訴我，任何事情都是有規(guī)律的，不能違背自然界的規(guī)律。比如說(shuō)拔苗助長(zhǎng)的故事，禾苗需要時(shí)間、水分和養(yǎng)分、陽(yáng)光等等才能慢慢地長(zhǎng)大，在條件具備的情況下生長(zhǎng)是一個(gè)自然的過(guò)程，這就是規(guī)律。而那個(gè)人違背了這種規(guī)律就一定會(huì)失敗的。
我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規(guī)律，不能急于求成。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇三
成語(yǔ)是漢語(yǔ)中獨(dú)具特色的一種表達(dá)方式，它蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和智慧。其中，“乘風(fēng)破浪”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容勇往直前、不畏艱難困苦的精神風(fēng)貌，給了人們很大的啟示。下面我將通過(guò)解析幾個(gè)與“乘風(fēng)破浪”相關(guān)的成語(yǔ)故事，來(lái)分享我的心得體會(huì)。
故事一：乘龍快婿
相傳有一位年輕人叫李逍遙，他機(jī)智聰明，游歷四方。一次，他聽(tīng)到一個(gè)伐木工人在抱怨山里樹(shù)木繁茂，去伐木頗費(fèi)周折。李逍遙決定利用成龍的機(jī)會(huì)，乘坐龍飛越群山，在頃刻間砍伐山上的樹(shù)木。最后，他得到了村民們的贊譽(yù)和財(cái)富。
這個(gè)故事深深地教育了我們，“乘龍快婿”并不是幻想中的一切都能隨意實(shí)現(xiàn)，而是取決于我們是否能進(jìn)行觀察和思考。聰明迅捷的思維有時(shí)比較勝于力量，它能夠讓我們超越自身的極限，勇于追求夢(mèng)想。當(dāng)我們面對(duì)困難和壓力時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從不同的角度思考和解決問(wèn)題。
故事二：勢(shì)如破竹
春秋時(shí)期，晉國(guó)發(fā)起了一次對(duì)齊國(guó)的遠(yuǎn)征戰(zhàn)爭(zhēng)。晉魯之間堵塞了一條重要的交通線，被稱為“霸道”。晉魯之間的軍隊(duì)設(shè)法破壞了這條交通線，從而迫使齊軍向晉撤退。這個(gè)故事告訴我們，即使面臨千難萬(wàn)險(xiǎn)，只要我們勇往直前，勢(shì)必能夠戰(zhàn)勝困境，達(dá)到自己的目標(biāo)。
這個(gè)故事讓我想到了人生的道路。人生充滿了挑戰(zhàn)和困難，我們不能被困住，而是要保持自己的決心和信念。只有堅(jiān)定地走下去，我們才能最終戰(zhàn)勝自己的困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
故事三：駕輕就熟
傳說(shuō)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，最終實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的中國(guó)。他埋葬了無(wú)數(shù)的人民，修建了中國(guó)的第一座宏偉的長(zhǎng)城。然而，他的統(tǒng)治并不是總是那么順利的。有一次，他遭遇了一位哲學(xué)家劉邦，他自告奮勇挑戰(zhàn)秦始皇，最終擊敗了他。秦始皇一直認(rèn)為他的統(tǒng)治體系是無(wú)敵的，但這次的失敗讓他認(rèn)識(shí)到自己的困難。
這個(gè)故事告訴我們，不要因自己的成就而自滿，也不要因?yàn)樽约旱氖《艞墶Ｎ覀儜?yīng)該時(shí)刻保持謙虛自持，努力學(xué)習(xí)和提升自己。只有這樣，我們才能在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。
故事四：積少成多
在一個(gè)貧窮的農(nóng)村，有一位農(nóng)戶種了一畝草地。每天他只能用一根不太靈活的木棍除草。他知道自己的努力非常有限，但他堅(jiān)持不懈地除草。最終，在好幾年的努力下，他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的莊稼產(chǎn)量也得到了巨大的提高。
這個(gè)故事向我們解釋了什么是“積少成多”。無(wú)功不成利，我們不應(yīng)該只追求一時(shí)的成績(jī)，而是通過(guò)日積月累的努力，最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。即使只是一點(diǎn)點(diǎn)的努力，只要我們堅(jiān)持下去，總會(huì)有回報(bào)。
總結(jié)：
通過(guò)理解和解析與“乘風(fēng)破浪”相關(guān)的成語(yǔ)故事，我們能夠深刻體會(huì)到其中蘊(yùn)含的深意。無(wú)論是通過(guò)機(jī)智的思考、堅(jiān)定的決心還是謙虛和努力，我們都可以乘風(fēng)破浪，沖破困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們不斷努力，迎接挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌吧！
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇四
第一段：引入成語(yǔ)故事的背景和重要性（200字）。
成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的一種特殊詞組，它以形象生動(dòng)的方式表達(dá)出深刻的含義。而成語(yǔ)故事是這些成語(yǔ)的來(lái)源和載體，它們?cè)谪S富漢語(yǔ)文化的同時(shí)，也為我們傳承文化智慧提供了方便。我在學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事過(guò)程中，從中獲得了很大的收獲。這些成語(yǔ)故事不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)的積累，還讓我在逐漸理解其中寓義的同時(shí)逐步提升了我的思維能力和表達(dá)能力。
第二段：贊美成語(yǔ)故事的哲理意義（200字）。
成語(yǔ)故事反映了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的哲理和智慧，并通過(guò)故事情節(jié)的展開(kāi)，向我們闡述了人生的道理。例如，“晴天霹靂”這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，人生充滿了各種不確定性和變故，我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，才能在逆境中保持積極的心態(tài)。而“覆水難收”告訴我們，做事不慎、不懂回頭就很難挽回錯(cuò)誤，故事中的昭君就因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而后悔莫及。成語(yǔ)故事不僅幫助我們理解和運(yùn)用成語(yǔ)，更重要的是引導(dǎo)我們正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀。
第三段：分析成語(yǔ)故事對(duì)思維能力的提升（200字）。
學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事不僅是文化的傳承，更是對(duì)我們思維能力的一種鍛煉。成語(yǔ)故事往往需要我們通過(guò)對(duì)故事情節(jié)的分析和推理，才能了解其中的寓意。例如，“畫蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)故事中，我們需要思考為什么畫蛇會(huì)添足，實(shí)際上是告訴了我們要審時(shí)度勢(shì)，不要因?yàn)槊つ孔非笸昝蓝茐脑械膬?yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)成語(yǔ)故事進(jìn)行思維的鍛煉，我們的邏輯思維能力和推理能力也會(huì)得到提升，從而在日常生活中做出更加明智的決策。
第四段：結(jié)合成語(yǔ)故事提升表達(dá)能力（200字）。
成語(yǔ)是中國(guó)特色的語(yǔ)言符號(hào)，掌握豐富的成語(yǔ)對(duì)我們的表達(dá)能力也有著重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，我了解了很多優(yōu)美的成語(yǔ)，并且在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何巧妙地運(yùn)用它們。例如，“杞人憂天”這個(gè)成語(yǔ)故事中的杞人不僅讓我明白了為小事?lián)鷳n是不必要的，更讓我學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)來(lái)描述一個(gè)人的憂慮心情。掌握成語(yǔ)后，我發(fā)現(xiàn)自己在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中能夠更加準(zhǔn)確地用成語(yǔ)來(lái)傳達(dá)自己的思想和意圖。
第五段：總結(jié)成語(yǔ)故事對(duì)個(gè)人的意義和推廣成語(yǔ)故事的重要性（200字）。
學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事是一種以文化為載體的知識(shí)傳承方式，它不僅使我們?cè)谥R(shí)上受益匪淺，更能開(kāi)闊我們的視野、提升我們的思維能力和表達(dá)能力。成語(yǔ)故事中的精神內(nèi)涵蘊(yùn)含著深刻的哲理和智慧，讓我們?cè)谏钪凶兊酶用髦?、自信和睿智。因此，我們?yīng)該將成語(yǔ)故事作為一種寶貴的文化資源，推廣給更多的人。通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)和應(yīng)用成語(yǔ)故事，不僅可以促進(jìn)中華文化的傳播，也有助于提升我們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。成語(yǔ)故事雖然歷經(jīng)歲月的洗禮，但它們依然具有活力，為我們今天的生活提供了真實(shí)而珍貴的智慧財(cái)富。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇五
成語(yǔ)故事第一集，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解。成語(yǔ)不僅是語(yǔ)言的精華，更是中國(guó)文化的重要組成部分。每一個(gè)成語(yǔ)都有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的背景故事和深刻的內(nèi)涵。我深深地感受到，成語(yǔ)是一種文化的傳承，是祖先留給我們的寶貴文化財(cái)富。
故事中的成語(yǔ)“大開(kāi)眼界”讓我感受到了“見(jiàn)多識(shí)廣”的重要性。故事中的主人公雖然得到了“大開(kāi)眼界”的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有珍惜，最后反而失去了寶貴的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的資源，才能在未來(lái)的人生道路上更好的發(fā)展。
在成語(yǔ)故事第二集中，讓我了解到“風(fēng)雨同舟”的含義。團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中的重要組成部分，而“風(fēng)雨同舟”的精神則是成功的關(guān)鍵。故事中的主人公因?yàn)閾碛邪莺屯榈男模A得了同舟共濟(jì)的隊(duì)友的支持和信任。這樣的團(tuán)隊(duì)是無(wú)堅(jiān)不摧的。
成語(yǔ)故事第三集中，我了解到“強(qiáng)弩之末”的涵義。故事講述了一個(gè)靠著一根快斷的竹子支撐著的弓弩，雖然看似強(qiáng)大，實(shí)際上已經(jīng)快到了極限。故事挖掘了“強(qiáng)差人意”背后的痛苦，教育我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)別人的聲音，盡量不去強(qiáng)求別人的意愿。
成語(yǔ)故事第四集呈現(xiàn)了“一言九鼎”的武俠情節(jié)，教育我們要用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的信念和堅(jiān)持。故事中的主人公因?yàn)橐痪湓挷辉赶驉簞?shì)力妥協(xié)，最終獲得了勝利。我們?nèi)绻苡谜_的方式傾聽(tīng)和表達(dá)自己的意見(jiàn)，不僅可以讓自己贏得尊重，也可以讓世界更加完美。
成語(yǔ)故事第五集中，讓我了解到“敲山震虎”的涵義。故事主人公魯達(dá)在劉備的微言中踏上了抗曹的征程，最終成就一代名將的輝煌。這個(gè)故事告訴我們，在挑戰(zhàn)面前，我們要有勇氣迎難而上，千萬(wàn)不要退縮。同時(shí)，我們也要關(guān)注身邊的人的話語(yǔ)，盛贊每一個(gè)值得尊敬的觀點(diǎn)。
成語(yǔ)故事集深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我了解到人類智慧和優(yōu)秀品質(zhì)力量的重要性。更讓我感觸到正確思想、高尚品質(zhì)和真善美之道的內(nèi)涵。希望越來(lái)越多的人能夠了解成語(yǔ)，了解中華文化，讓我們繼承提高、創(chuàng)新發(fā)展，共創(chuàng)輝煌美好的未來(lái)！
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇六
成語(yǔ)是漢語(yǔ)言文字的瑰寶，它蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和智慧。而“乘風(fēng)破浪”正是這其中的一顆璀璨明珠，它激勵(lì)著人們不畏困難、敢于追求夢(mèng)想的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)故事，我深感乘風(fēng)破浪的義脈曲浼，思考了自己對(duì)于人生的態(tài)度，獲得了一些重要的心得體會(huì)。
首先，了解乘風(fēng)破浪成語(yǔ)背后的故事有助于我們理解這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。乘風(fēng)破浪有多種解釋，其中最著名的來(lái)源于古代文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中的一句詩(shī)：“世人笑我忒瘋癲，我笑他人看不穿。不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田?！边@句詩(shī)生動(dòng)地描述了作者賈寶玉視野的獨(dú)特和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的勇氣，展現(xiàn)出他堅(jiān)持自己理想的意志力。而“乘風(fēng)破浪”的成語(yǔ)則是在這個(gè)基礎(chǔ)上形成的，它告訴我們要像賈寶玉一樣，勇敢地追求自己的理想，不在乎別人的評(píng)價(jià)和眼光。
其次，乘風(fēng)破浪成語(yǔ)給我?guī)?lái)了對(duì)于人生的啟示。人生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難與挑戰(zhàn)，讓我們的人生變得更加有意義和有價(jià)值。乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事中的主人公，無(wú)論是賈寶玉還是其他具有夢(mèng)想和追求的人，都需要面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻。但正因?yàn)樗麄兏矣谧非?，敢于沖破困難，他們才能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出璀璨輝煌的人生。
再者，乘風(fēng)破浪成語(yǔ)激發(fā)了我對(duì)于追求夢(mèng)想的積極性和勇氣。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，是我前進(jìn)的方向。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常因?yàn)楦鞣N各樣的原因而放棄了自己的夢(mèng)想。乘風(fēng)破浪成語(yǔ)提醒我們，要勇敢地去追求自己的理想，無(wú)論遇到怎樣的風(fēng)浪，都要永不放棄。只有真正勇敢追求夢(mèng)想，不停地努力奮斗，我們才能成為人生舞臺(tái)上的佼佼者。
最后，乘風(fēng)破浪成語(yǔ)啟示我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中要有正確的態(tài)度。追求夢(mèng)想并不僅僅是追逐虛榮的名利和物質(zhì)，更多的是追尋內(nèi)心真正想要的東西。乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事中的主人公們，通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值和追求。他們?cè)谧非髩?mèng)想的同時(shí)，也不忘初心，保持對(duì)于生活的熱愛(ài)和珍惜。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)重要的提醒，要在不斷追求夢(mèng)想的同時(shí)，保持一顆感恩的心，珍視身邊的一切。
綜上所述，乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事給予了我們巨大的啟示和鼓勵(lì)，讓我們相信只要勇敢追求，不畏困難，我們都能成就自己的人生之路。同時(shí)，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們要始終保持正確的態(tài)度，熱愛(ài)生活，感恩一切。我相信，只要我們能夠堅(jiān)持乘風(fēng)破浪的精神，我們就能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇七
成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言的瑰寶，它們凝練豐富的寓意和智慧，是中華文化的精髓之一。通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，我們不僅可以了解背后的典故和歷史，也能夠從中體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和道理。在這篇文章中，我將分享我對(duì)成語(yǔ)故事的心得體會(huì)。
第二段：成語(yǔ)故事的智慧與啟示
中國(guó)的成語(yǔ)故事有著深刻的智慧和啟示，通過(guò)他們，我們可以看到古人在不同歷史時(shí)期所思考的人生道理和哲學(xué)。比如，“杞人憂天”這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，不要成為那個(gè)杞人，因?yàn)樗^(guò)度擔(dān)心無(wú)關(guān)緊要的事情，使自己陷入無(wú)休無(wú)止的憂慮中。而“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)故事則告訴我們，要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，不要等到事情發(fā)展到無(wú)可挽回的地步。這些智慧和啟示，對(duì)我們的生活和工作都具有很大的參考價(jià)值。
第三段：成語(yǔ)故事的歷史和文化
成語(yǔ)故事既是對(duì)人生智慧的概括，也是歷史和文化的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，我們可以了解到不同歷史時(shí)期的人們對(duì)于生活、人性和社會(huì)問(wèn)題的思考。比如，“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)故事是出自《莊子》這本道家經(jīng)典，它告訴我們要放棄已經(jīng)過(guò)時(shí)的堅(jiān)持，而去追求新的目標(biāo)和機(jī)會(huì)。而“畫蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)故事則反映了中國(guó)人對(duì)完美追求的態(tài)度。這些成語(yǔ)故事不僅體現(xiàn)了中國(guó)古代文化的智慧，也讓我們更好地理解中國(guó)的歷史和傳統(tǒng)文化。
第四段：成語(yǔ)故事的價(jià)值與意義
成語(yǔ)故事不僅具有歷史和文化的底蘊(yùn)，也有著現(xiàn)實(shí)生活中的指導(dǎo)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，我們可以汲取其中的智慧和教訓(xùn)，對(duì)我們的生活和工作有所啟示。比如，“掩耳盜鈴”這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們不要掩耳盜鈴地拒絕批評(píng)和反饋，否則只會(huì)讓自己陷入更大的困境。而“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)故事則告訴我們，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要做好充分的準(zhǔn)備，并做出果斷的決策。成語(yǔ)故事所傳遞的價(jià)值和意義，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。
第五段：結(jié)尾
學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事是一種文化的傳承和積淀，通過(guò)它們，我們可以接觸到中華文化的智慧和精髓。成語(yǔ)故事中蘊(yùn)含的智慧和啟示不僅僅是古代人的思考，也是對(duì)我們的提醒和警示。通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)成語(yǔ)故事，我們可以更好地理解中華文化的深厚底蘊(yùn)，同時(shí)也能夠獲得一些有益于生活和成長(zhǎng)的智慧。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和體會(huì)成語(yǔ)故事，從中汲取智慧和力量，用于實(shí)踐中。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇八
今天，我看了一本書，叫——《成語(yǔ)故事》。是說(shuō)的一些因故事而造成的成語(yǔ)。有金石為開(kāi)、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開(kāi)這個(gè)故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。
李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說(shuō)自己過(guò)去是將軍。軍官不買賬，諷刺說(shuō)：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說(shuō)什么前任將軍?！崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長(zhǎng)，你用班長(zhǎng)的名義來(lái)害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒(méi)找到一個(gè)獵物，他突然看見(jiàn)了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒(méi)有掙扎，走去一看，原來(lái)是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分!
我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧!《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見(jiàn)識(shí)短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了有名的大問(wèn)學(xué)家?；叵肫瓞F(xiàn)在的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生，愛(ài)打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，愛(ài)打架，整天玩，大人怎么教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車胤比我們相差多少?所以，我以后一定要向車胤學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
成語(yǔ)故事心得體會(huì)范文5
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語(yǔ)故事》，當(dāng)我拿起這本的時(shí)候，會(huì)不假思索的回答說(shuō)：“成語(yǔ)就是由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)?！钡拇_，我們說(shuō)知道的很多成語(yǔ)都是由是個(gè)漢字組成的詞語(yǔ)?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語(yǔ)不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語(yǔ)是怎樣來(lái)的，并且知道了很多成語(yǔ)故事。
成語(yǔ)的來(lái)源可以說(shuō)是多種多樣的。有些成語(yǔ)來(lái)自語(yǔ)歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語(yǔ)，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”;有些成語(yǔ)是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”;有些成語(yǔ)是來(lái)自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”;有些成語(yǔ)成語(yǔ)來(lái)自古代歷史著作，如，“圖窮匕見(jiàn)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”?？傊烧Z(yǔ)的來(lái)源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開(kāi)。
從這些成語(yǔ)故事中也了解了很多成語(yǔ)的特點(diǎn)。
(二)言簡(jiǎn)意賅，凝練自然。成語(yǔ)能夠把人們說(shuō)要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國(guó)家利益，對(duì)罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
(三)形象生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。
(四)意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語(yǔ)在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
(五)易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。
成語(yǔ)故事心得體會(huì)范文
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇九
乘風(fēng)破浪，是一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的成語(yǔ)，它蘊(yùn)含著人們追求夢(mèng)想、勇往直前的精神內(nèi)涵。乘風(fēng)破浪不僅是一種借喻，更是一種心態(tài)和態(tài)度。下面就以孟母三遷、后羿射日、楚霸王割發(fā)和酒醉的漢武帝這四個(gè)成語(yǔ)故事為例，談?wù)勎覍?duì)乘風(fēng)破浪這一主題的一些心得體會(huì)。
第一，孟母三遷。這個(gè)成語(yǔ)故事源于孟母帶著年幼的兒子孟軻離開(kāi)了鄉(xiāng)下，先后搬家到了三個(gè)城市。她之所以選擇三遷，是為了給孩子一個(gè)更好的環(huán)境，以便能夠更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我從中感受到了一種為了夢(mèng)想而堅(jiān)持奮斗的精神，無(wú)論遇到多少困難，都不會(huì)退縮。這就是乘風(fēng)破浪的精神，只要我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，即使迎面而來(lái)的是波濤洶涌的大風(fēng)大浪，也能劈波斬浪，到達(dá)彼岸。
第二，后羿射日。在這個(gè)成語(yǔ)故事中，后羿是個(gè)英勇善戰(zhàn)的英雄，他為了拯救人民，冒險(xiǎn)射下了九個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)故事告訴我們，只有勇往直前，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論是人生還是事業(yè)，我們都需要有勇氣去面對(duì)逆境和挑戰(zhàn)。只有乘風(fēng)破浪，才能展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
第三，楚霸王割發(fā)。這個(gè)成語(yǔ)故事中的楚霸王項(xiàng)羽，在漂泊多年后，為了表明自己的決心和信心，他割發(fā)為馳騁沙場(chǎng)的將士們做出了表率。他的勇氣和決心打動(dòng)了眾人，最終贏得了勝利。在這個(gè)故事里，我看到了乘風(fēng)破浪所需要的力量和勇氣。只有敢于割舍過(guò)去的束縛，勇于面對(duì)未知的困難和風(fēng)險(xiǎn)，才能夠乘風(fēng)破浪，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，酒醉的漢武帝。這個(gè)成語(yǔ)故事是說(shuō)漢武帝在陳平的幫助下，成功登上了皇位。但是他沉迷于酒色之中，不思進(jìn)取。直到有一天，陳平與他暢談大義和為民請(qǐng)命，他才恍然大悟，開(kāi)始追求自己的理想。這個(gè)故事給我一種警示，告訴我在追求夢(mèng)想的道路上，不能迷失自己，不能被外界的誘惑所迷惑。我們要像乘風(fēng)破浪的船只一樣，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，不能被外界的波瀾所吞噬。
最后，乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事體現(xiàn)了一種追求進(jìn)步和超越的精神。在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到一些阻礙和困難，但只要我們有堅(jiān)定的信念和勇氣，就能跨越困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。乘風(fēng)破浪的精神告訴我們，無(wú)論風(fēng)浪多么洶涌，只要我們敢于勇往直前，就能夠乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。正如吉普生說(shuō)的那樣：“沒(méi)有所謂的無(wú)路可走，只要你愿意，隨時(shí)都可以翻山越嶺?！弊屛覀冋湟暢孙L(fēng)破浪的機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)風(fēng)浪，追逐夢(mèng)想的航程。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇十
今天，爸爸給我一本《成語(yǔ)故事》書。拿到書我就迫不及待地打開(kāi)，懷著好奇的心開(kāi)始閱讀起來(lái)。
在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填?！?。故事講得是女娃化身為鳥(niǎo)，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅(jiān)韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無(wú)際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時(shí)候才能填平大海？可我覺(jué)得，不管是誰(shuí)，只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去做，就會(huì)有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的。《精衛(wèi)填?！愤@篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅(jiān)定了信心！那就是在學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補(bǔ)出”。這就是“精衛(wèi)填?！苯o我的啟示。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇十一
古時(shí)候，有一個(gè)人捂住自己的耳朵去偷鈴鐺，結(jié)果被人家逮住了。這件震驚中外的`盜竊案被上報(bào)后，皇上勃然大怒，特別下詔對(duì)其凌遲處死。但是，皇上又法外施恩，沒(méi)有滅其九族，而是賜予其后代姓氏為“掩耳”，以便昭告天下，并讓其后代永遠(yuǎn)記住祖先所犯的不赦之罪。
掩耳氏一脈相傳，也不知過(guò)了多少代，如今還剩下四兄弟，老大掩耳智，老二掩耳勇，老三掩耳聰和老四掩耳明。這一天，老大召集四兄弟在一起開(kāi)會(huì)。
老大掩耳智說(shuō)：“當(dāng)年我們祖先沒(méi)有偷到手的那個(gè)太上老君做的紫金鈴鐺，現(xiàn)在依然懸掛在縣文物局的大門上。我們一天不把它弄到手，就一天寢食難安?，F(xiàn)在，這個(gè)歷史重任就落在我們兄弟四人肩上了?！?/p>
老二掩耳勇說(shuō)：“從我們祖先到現(xiàn)在，不知道有多少人試圖盜取這個(gè)鈴鐺，可是都被抓住，命喪黃泉了。我看偷是不管用的，不如去搶，得手以后我們上景陽(yáng)山落草為寇，好不快活?！崩洗笱诙且宦?tīng)便反駁說(shuō)：“盜竊是本宗族的傳統(tǒng)。我們是非盜不取，非竊不用?！?/p>
這時(shí)，老三掩耳聰發(fā)話了：“我同意老大的意見(jiàn)。但是，老祖宗是因?yàn)檠诙I鈴才功虧一簣的，這次我們要改變一種戰(zhàn)術(shù)，再也不能干那種蠢事了?！崩洗笱诙且宦?tīng)又反駁說(shuō)：“老祖宗在哪兒摔倒的，我們就要在哪兒爬起來(lái)。我們就是要堵住耳朵把鈴鐺弄到手，為掩耳家族光宗耀祖，報(bào)仇伸冤！”
老四掩耳明說(shuō)：“要想把鈴鐺弄到手談何容易呀！縣文物局有那么多人進(jìn)進(jìn)出出的，把守又那么森嚴(yán)，我們?cè)趺聪率盅剑俊崩洗笱诙钦f(shuō)：“我已經(jīng)打聽(tīng)清楚了，后天，縣文物局只有三個(gè)人，副局長(zhǎng)大張，辦事員小李和保安老王，正是我們下手的好時(shí)機(jī)。我們分頭行動(dòng)，如此這般，掩耳盜鈴的行動(dòng)就定在中午12點(diǎn)整?！?/p>
第三天上午11點(diǎn)30分，副局長(zhǎng)大張的一位好友從豐澤園叫了一桌好菜來(lái)看他。一進(jìn)門就說(shuō)：“張副局長(zhǎng)，咱哥倆可是好久沒(méi)見(jiàn)了。知道你忙，脫不開(kāi)身，不敢請(qǐng)你下館子，所以把好酒好菜叫到這兒來(lái)，咱哥倆一醉方休?！贝髲埾渤鐾?，也沒(méi)客氣，于是就在辦公室里擺開(kāi)酒菜，兩個(gè)人便“哥倆好呀，五魁首哇”劃拳行令。
11點(diǎn)45分，有人給小李送來(lái)一個(gè)郵件。小李打開(kāi)一看，原來(lái)是她男朋友送給她的生日禮物，一個(gè)最新款的蘋果牌手觸式mp4，隨禮物的一張賀卡上寫道：“親愛(ài)的，請(qǐng)你現(xiàn)在就聆聽(tīng)mp4里面的音樂(lè)吧，那是你最喜歡的，現(xiàn)在就感受一下我對(duì)你熾熱的愛(ài)吧！”小李激動(dòng)萬(wàn)分。趕緊戴上耳機(jī)，如醉如癡地聽(tīng)起來(lái)。
11點(diǎn)55分，老王接到了從未見(jiàn)面的孫子從美國(guó)打來(lái)的電話。老王欣喜若狂，老淚橫流，把耳朵緊緊地貼在聽(tīng)筒上，專心致志地捕捉著孫子說(shuō)的每一句話，生怕有半點(diǎn)遺漏。
12點(diǎn)整，老大掩耳智邁著輕盈的步伐來(lái)到縣文物局的大門口，毫不掩飾地摘下鈴鐺，大搖大擺地走了。鈴聲清脆悅耳，可是大張、老王和小李誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到。他們還不知道，這一切都是掩耳四兄弟精心策劃的。
老大掩耳智說(shuō)：“掩耳盜鈴并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是看你掩誰(shuí)的耳朵！”
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇十二
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語(yǔ)故事》，當(dāng)我拿起這本的`時(shí)候，會(huì)不假思索的回答說(shuō)：“成語(yǔ)就是由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)?！钡拇_，我們說(shuō)知道的很多成語(yǔ)都是由是個(gè)漢字組成的詞語(yǔ)。可是當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語(yǔ)不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語(yǔ)是怎樣來(lái)的，并且知道了很多成語(yǔ)故事。
成語(yǔ)的來(lái)源可以說(shuō)是多種多樣的。有些成語(yǔ)來(lái)自語(yǔ)歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語(yǔ)，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語(yǔ)是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語(yǔ)是來(lái)自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”；有些成語(yǔ)成語(yǔ)來(lái)自古代歷史著作，如，“圖窮匕見(jiàn)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”?？傊烧Z(yǔ)的來(lái)源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開(kāi)。
從這些成語(yǔ)故事中也了解了很多成語(yǔ)的特點(diǎn)。
（二）言簡(jiǎn)意賅，凝練自然。成語(yǔ)能夠把人們說(shuō)要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國(guó)家利益，對(duì)罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
（三）形象生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（四）意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語(yǔ)在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
（五）易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇十三
乘風(fēng)破浪這則成語(yǔ)的意思是船借著風(fēng)勢(shì)，破浪前進(jìn)動(dòng)。比喻不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《宋史.宗愨傳》，愨年少時(shí)，炳問(wèn)其志，愨日：愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。
南北朝時(shí)，有個(gè)年青人名叫宗愨，字符干。他從小就跟著父親和叔叔舞劍弄棒，練拳習(xí)武，年紀(jì)不大，武藝卻十分高強(qiáng)。
有一天正是他的哥哥結(jié)婚的日子，家里賓客盈門，熱鬧非凡。有十幾個(gè)盜賊也乘機(jī)冒充客人，混了進(jìn)來(lái)。
正當(dāng)前面客廳里人來(lái)人往，喝酒道賀之際，這伙盜賊卻已潛入宗家的庫(kù)房里搶劫起來(lái)。有個(gè)家仆去庫(kù)房拿東西，發(fā)現(xiàn)了盜賊，大聲驚叫著奔進(jìn)客廳。
一時(shí)間，客廳里的人都被驚呆了，不知如何是好。只見(jiàn)宗愨鎮(zhèn)定自若，拔出佩劍，直奔庫(kù)房，盜賊一見(jiàn)來(lái)了人，揮舞著刀槍威嚇宗愨，不許他靠前。
宗愨面無(wú)懼色，舉劍直刺盜賊，家人也吶喊助威。盜賊見(jiàn)勢(shì)不妙，丟下?lián)尩玫呢?cái)物，趕緊脫身逃跑了。
賓客見(jiàn)盜賊被趕走了，紛紛稱贊宗愨機(jī)敏勇敢，少年有為。問(wèn)他將來(lái)長(zhǎng)大后干什么?他昂起頭，大聲地說(shuō)：愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，干一番偉大的`事業(yè)。
果然，幾年以后，當(dāng)林邑王范陽(yáng)邁侵?jǐn)_邊境，皇帝派交州刺史檀和之前往討伐時(shí)，宗愨自告奮勇地請(qǐng)求參戰(zhàn)，被皇帝任命為振武將軍。
一次，檀和之進(jìn)兵包圍了區(qū)粟城里林邑王的守將范扶龍，命宗愨去阻擊林邑王派來(lái)增援的兵力。宗愨設(shè)計(jì)，先把部隊(duì)埋伏在援兵的必經(jīng)之路，等援兵一進(jìn)入埋伏圈，伏軍立即出擊，把援兵打得個(gè)落花流水。
就這樣，宗愨果然替國(guó)家打了不少勝仗，立下許多戰(zhàn)功，被封為洮陽(yáng)候。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向。
【造句】：
1、遠(yuǎn)眺海面上有一艘帆船，正乘風(fēng)破浪急速前進(jìn)，畫面煞是好看!
2、時(shí)代青年就要有乘風(fēng)破浪的抱負(fù)，才能成大業(yè)，立大功。
3、此去前途雖多艱險(xiǎn)，但絕難動(dòng)搖我乘風(fēng)破浪的雄心壯志。
4、只聽(tīng)裁判一聲令下，頃刻間，萬(wàn)帆齊發(fā)，乘風(fēng)破浪航向彼岸去。
5、駕小冬在大海中乘風(fēng)破浪，得靠過(guò)人的勇氣和技術(shù)。
6、乘風(fēng)破浪由此始，壯志未酬誓不休。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇十四
我在假期讀了成語(yǔ)故事，我知道了很多我以前不知道的知識(shí)，并且受到了啟發(fā)。
例如《背水一戰(zhàn)》，我知道了在不利的情況下與敵人決死一戰(zhàn)，因此，有時(shí)候我們遇到困難要有背水一戰(zhàn)的勇氣。而《四面楚歌》讓我知道了比喻陷入四面受敵，獨(dú)立無(wú)援，因此我們做事情要注意多團(tuán)結(jié)朋友，少樹(shù)立敵人。從《一鼓作氣》我知道啦做事要在大家情緒高漲，勁頭十足時(shí)，一下子做完，我知道了學(xué)習(xí)生活里也要要一鼓作氣。《不為五斗米折腰》讓我知道了為人清高，要有骨氣等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事我學(xué)到了很多做人的'道理，為我學(xué)習(xí)中，生活中有指導(dǎo)作用。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇十五
《成語(yǔ)故事》一直吸引著我，一拿到《成語(yǔ)故事》這本書，我就迫不及待地看起來(lái)。"臥薪嘗膽""程門立雪""守株待兔"等一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。是我們小學(xué)生必讀的書。我對(duì)其中一個(gè)"聞雞起舞"的`成語(yǔ)故事感受很深。這個(gè)故事講述了我國(guó)晉朝的祖逖，為了復(fù)興晉國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來(lái)暑往，從不間斷。
終于練就了一身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)的愿望。祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學(xué)習(xí)上遇到困難，如果不是老師"硬逼"著，又有幾個(gè)同學(xué)愿意學(xué)習(xí)？打開(kāi)作業(yè)本，又有幾個(gè)同學(xué)是認(rèn)真的。跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦，能學(xué)好本領(lǐng)嗎？現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng)，更待何時(shí)？因此我們要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，有朝一日?qǐng)?bào)效祖國(guó)?！冻烧Z(yǔ)故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華。
《成語(yǔ)故事》使人受益淺深，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)，以后，我不但要取得養(yǎng)料，還要讓我的同學(xué)去閱讀。長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)精神。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇十六
乘風(fēng)破浪，船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)。比喻排除困難，奮勇前進(jìn)。下面一起來(lái)看看關(guān)于這個(gè)。
成語(yǔ)。
的事吧!
南北朝時(shí)，有位年青人名叫宗愨，字元干。他自小就跟著父親和叔叔舞刀弄槍，練拳習(xí)武，年紀(jì)不大，卻練得一身好武藝。
有一天，正是他哥哥結(jié)婚的日子，家里賓客盈門，熱鬧非凡。有十幾個(gè)盜賊也乘機(jī)冒充客人，混了進(jìn)來(lái)。
正當(dāng)前面客廳里人來(lái)人往，喝酒道賀之際，這伙盜賊卻已潛入宗家的庫(kù)房搶劫起來(lái)。有個(gè)家仆去庫(kù)房拿東西，發(fā)現(xiàn)了盜賊，大聲驚叫著奔進(jìn)客廳。一。
時(shí)間。
客廳里的人都被驚呆了不知如何是好。只見(jiàn)宗愨鎮(zhèn)定自若拔出佩劍直奔庫(kù)房盜賊一見(jiàn)來(lái)了人揮舞著刀槍威嚇宗愨不許他靠前。
宗愨面無(wú)懼色，舉劍直刺盜賊，家人也吶喊助威。盜賊見(jiàn)勢(shì)不妙，丟下?lián)尩玫呢?cái)物，趕緊脫身逃跑了。
賓客見(jiàn)盜賊被趕走，紛紛稱贊宗愨機(jī)敏勇敢、少年有為。問(wèn)他長(zhǎng)大后干什么?他昂起頭，大聲地說(shuō)：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，干一番偉大的事業(yè)?！?/p>
果然，幾年以后，當(dāng)林邑王范陽(yáng)邁侵?jǐn)_邊境，皇帝派交州刺史檀和之前往討伐時(shí)，宗愨自告奮勇地請(qǐng)求參戰(zhàn)，被皇帝任命為振武將軍。
一次，檀和之進(jìn)兵包圍了區(qū)粟城里林邑王的守將范扶龍，命宗愨去阻擊林邑王派來(lái)增援的兵力。
宗愨設(shè)計(jì)，先把部隊(duì)埋伏在援兵的必經(jīng)之路，等援兵一進(jìn)入埋伏圈，伏軍立即出擊，把援兵打得個(gè)落花流水。
就這樣，宗愨果然替國(guó)家打了不少勝仗，立下許多戰(zhàn)功，被封為洮陽(yáng)候。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向。
后來(lái)，人們就用“乘風(fēng)破浪”來(lái)形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇十七
這個(gè)“五一”的假期里我看了許多書其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。
《狐貍與葡萄》這個(gè)故事主要講了一只狐貍想吃長(zhǎng)在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來(lái)吃。后來(lái)它盤算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃?？赐赀@個(gè)故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來(lái)自這里的。它是用來(lái)批評(píng)一些得不到某些東西時(shí)便說(shuō)那東西不怎么樣這只不過(guò)是一種自己安慰自己的`想法。
《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛(ài)讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個(gè)有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來(lái)。但沒(méi)有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來(lái)而看書了。匡衡發(fā)奮讀書勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費(fèi)時(shí)光得過(guò)且過(guò)。在這短短的假期里我覺(jué)得自己受益良多。我的知識(shí)的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇十八
出處《左傳·俗公二十六年》
齊候曰：“室如懸罄，野無(wú)青草，何恃而不恐?”對(duì)曰：“恃先王之命。”
釋義“恃”，倚仗，依靠；“恐”，恐懼，害怕。國(guó)有所依靠而無(wú)所顧忌，無(wú)所畏懼。
故事春秋時(shí)，中原霸主齊桓公死后，他的兒子齊孝公繼承了王位。魯僖公二十六年(公元前634年)夏天，魯國(guó)遭到了嚴(yán)重的災(zāi)荒，齊孝公乘人之危，親率大軍，浩浩蕩蕩地向東進(jìn)發(fā)，去討伐魯國(guó)。魯僖公得知消息，知道魯軍無(wú)法和齊軍對(duì)抗，便派大夫展喜帶著牛羊、酒食去稿勞齊軍。這時(shí)，齊孝公的軍隊(duì)還沒(méi)有進(jìn)入魯國(guó)國(guó)境，展喜日夜兼程，在齊魯邊界上遇到了齊孝公。展喜對(duì)齊孝公說(shuō)；“我們魯國(guó)的君王聽(tīng)說(shuō)大王親自到我國(guó)，特地派我前來(lái)慰勞貴軍。”“你們魯國(guó)人感到害伯了嗎?”齊孝公傲慢他說(shuō)。展喜是個(gè)能言善辯的人，他不卑不亢地回答說(shuō)：“那些沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人可能有些害伯，但我們魯國(guó)的國(guó)君和大臣們卻一點(diǎn)也不害怕?！薄R孝公聽(tīng)了，輕蔑他說(shuō)：“你們魯國(guó)國(guó)庫(kù)空虛，老百姓家中缺糧，地里沒(méi)有莊稼，連青草也看不到，你們憑什么不感到害怕呢?”展喜胸有成竹，不慌不忙他說(shuō)：“我們依仗的.是周成王的遺命。當(dāng)初，我們魯國(guó)的祖先周公和齊國(guó)的祖先姜太公，忠心耿耿、同心協(xié)力地輔助成王，廢寢忘食地治理國(guó)事，終于使天下大治。成王對(duì)他倆十分感激，讓他倆立下盟誓，告誡后代的子子孫孫，要世代友好，不互相侵害，這都是有案可稽的：我們的祖先是這樣友好，大王您怎么會(huì)貿(mào)然廢棄祖先盟約，進(jìn)攻我們魯國(guó)呢?我們正是依仗著這一點(diǎn)，才不害怕?！饼R孝公聽(tīng)了，感到展喜的活很有道理，就打消了討伐的念頭，班師回國(guó)了。
乘風(fēng)破浪成語(yǔ)故事心得體會(huì)篇十九
今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事，分別是"鐵杵磨針"和"鑿壁偷光"。"鐵杵磨針"主要寫了李白小的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一天，他看見(jiàn)河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過(guò)去問(wèn)她："老奶奶，你在干什么呢？"那位老太太說(shuō)："我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針。"李白又問(wèn)："這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎？"老太太告訴李白："只要功夫深，鐵杵磨成針。"李白聽(tīng)后大為感動(dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。
是啊，"只要功夫深，鐵杵磨成針。"這個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢？只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
"鑿壁偷光"主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的'燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
"鑿壁偷光"意思是：用來(lái)形容家貧而讀書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開(kāi)著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒(méi)有獲得像匡衡的成就呢？我想：還是和我們沒(méi)有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開(kāi)的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得成功。
成語(yǔ)故事教會(huì)我為人處世，教會(huì)我哲學(xué)道理，教會(huì)我太多太多。我不會(huì)忘記這位良師益友，我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。
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