在制定計劃時，我們需要考慮自己的現(xiàn)實條件和資源限制。一個好的計劃要有階段性的目標和時間安排，以更好地控制進度和完成情況。以下是一些值得一讀的關于計劃制定和時間管理的書籍推薦。
學校新學期工作計劃語篇一
語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往影響甚至決定著學生其他學科的學習，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。因此，如何搞好初三語文教學，如何使學生在初中階段的最后九個多月學有所獲，在中考考場上交一份令學生、家長滿意的語文答卷，這是擺在我們每一位初三語文教師面前的重要任務和研究課題。為此我們必須對照新課標，冷靜反思、深入分析當前語文教學的得與失，使我們對自己的語文教學有比較清醒的認識和準確的估價，進而對整個初三語文教學作出前瞻性的籌劃，以便努力踐行新課程理念，從而決勝中考。因此，特制定初三語文學年度教學計劃。
兩班的學生思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見解，但學生的學習積極性不是很高，少部分學生在語文的學習目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正，認為語文的學習可有可無，考試時成績拉不出什么差距，因而不重視語文的學習。有一半左右的學生通過教師近兩年的語文自學能力教學的培養(yǎng)，他們有了一定的自學能力。但總體來看，學生的語文成績不是很好，甚至還有考不及格的學生存在。優(yōu)生的比例太小。
初三中，由于學科的增加，學習任務的加重，壓力的加大，語文學科的教學時間就更少，除課堂時間外，學生基本上是不動語文的。
我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀，這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成，整體訓練”的新的語文教材編排體系；三是設計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學；四是堅持了教學內容的質和量的.統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面發(fā)展。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。
1、領會課標內涵，鉆究《考試說明》。
《語文課程標準》規(guī)定了學生在不同學習階段應達到的能力與目標，領會了課程標準的內涵，才能了解學生知識與能力，語文素養(yǎng)等方面的不足；它是開展語文教學要重依據和指導性綱要，教學的理念、情景的創(chuàng)設，互動的教學平臺的搭建，都離不開語文課程標準理念的指導，同時它又是語文課程標準理念的外在體現(xiàn)；它是中考命題的指導思想與基本理念，是中考命題方向的源泉所在。吃透標準才有可能吃透語文中考評價的方向、方式、方法，才有可能展開針對性的教學。
《考試說明》是課標的具體化和進一步的精細化，它根據課標，結合考試實際，以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長度，難度，各部分大致的分值等都作了十分具體的說明。因此，作文老師必須認真研究考試說明，讓復習能做到低時高效。
2、依據學生實際，探尋語文差異。
本學期時間緊，任務重，學生語文能力差異大，有必要研究現(xiàn)階段學生最缺什么知識與能力，最需要提高哪些方面的語文素養(yǎng)，區(qū)分出主要差異與次要差異，有選擇、有重點地突破性地分層教學。這是我們有效開展本學期教學與復習工作的第1個前提條件。
3、選好、用好有關資料，追蹤中考考點趨向。
領悟了課標的內涵，鉆研了《考試說明》，明確了學生最需要突破的重點難點，僅僅是開展本學年教學與復習工作的前提，要真正做到有效教學，高效復習，還需要選好、用好資料，把握中考動態(tài)、追蹤中考考點趨向。資料的準備，是自己精心篩選，不用外面的資料。根據學生實際自己出一些資料對學生進行有效的訓練。不搞提海戰(zhàn)術。
4、精心備課，上好課。
時間緊，任務重，必須得向課堂四十分鐘要質量。每一節(jié)課，老師必須明確本節(jié)課的教學目的，達到一個什么樣的要求。并且要擇其重點進行教學，不能面面俱到。重點引導學生進行教讀課文的學習，自讀課文完全放手學生自己學習。
5、重視閱讀訓練。
閱讀是考試的“半壁河山”，也是社會生活中常運用到的，最接近人們生活的語文知識。抓好閱讀訓練，一方面在講課時認真分析，多教給學生一些閱讀技巧，使學生掌握一定的閱讀方法，另一方面要求學生多閱讀一些課外書籍，根據教學大綱要求學生要養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外自讀第學年不少于80萬字（其中文學名著2——3部），因此，要求學生多看一些有益的課外書，我決定把自己的一部分課外書籍拿來借給學生看，原來沒有開放過的學校圖書室，請求管理員開放，也要求學生跟其它老師借著看。有條件的買一些來互相傳閱。
總之，盡量調動學生的積極性，多看一些課外書。看了課外文章要求學生做到三個方面：一是摘抄一些好的詞語和名言警句，注意歸類收集，如寫人的和寫物的分開，與四季的分開等等；二是體會文章的時代意義、作者思想感情，好的文章往往反映時代的精神，給人以積極向上的教育意義，文章是作者心靈世界的反映，從文章內容也可以分析出人物的精神世界。閱讀文章，一定要求學生能體會出這些內容；三是注意學習各篇的寫作技巧，好文章不但有好的思想內容，而且運用了較好的表達技巧，閱讀文章要求學生注意吸取這些好處，以便“遷移默化”到自己的文章中來。
6、加強寫作訓練。
要加強寫作訓練，從三點入手：第一點是多觀察，多積累（多積累前面己談到）。多觀察就是要培養(yǎng)學生經常觀察周圍事物的習慣。第二點是要多感悟，文章往往是有感而發(fā)，感悟得深，才發(fā)得快，發(fā)得猛。第三點是多練?？砂凑兆约旱淖魑挠柧毾盗羞M行一次全面的訓練，全面地盡可能地提升學生作文的質量。
7、最后是注重培養(yǎng)學生其它語文能力，提高語文素質，表達能力的提高，大綱中要求學生能用普通話正確，流利，有感情地良讀課文，養(yǎng)成默讀的習慣，并有一定的速度（一般每分鐘500字左右），表達能力的培養(yǎng)不僅只是在課堂上訓練，課余時間也可以搞，根據兩冊書中口語交際的安排，我計劃每個星期用一個早自習，讓學生輪流上講臺進行演說。
8、采用“整體教學法”、“單元教學法”、“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”進行第一學期的教學。要求在第一學期內完成全年的教學任務，教師只引導學生學習教讀課文，自讀課文完全放手學生自學。
“整體教學法”——就是讓老師、學生均站在一個系統(tǒng)的高度來學習語文知識。這個高度就是整個初中語文系統(tǒng)的高度，力爭在本期的第一個月內，讓全體學生了解初中語文知識系統(tǒng)、能力系統(tǒng)，第二個月內能站在這個高度進行自我的學習語文。
“單元教學法”——就是以一個單元的內容作為授課的內容，不就每一個單獨的一篇課文進行教學。這個方法主要用在小說單元、詩歌單元的教學。
“作業(yè)訓練法”——就是以作業(yè)的形式來學習課文，理解課文，掌握相關的知識，培養(yǎng)學生閱讀的能力，提高學生解題的能力。這種方法主要用在議論文的單元的學習上。
“邊教邊復習法”——就是在進行新課教學的同時，進行專項的復習，力爭在第一學期完成所有單項知識的復習，第二學期全面進入總復習階段，以大量練習、考試為主，提高學生應考的能力。
9、做好學生的思想工作。思路決定出路。如果學生學習語文的思想問題不解決，學生是學不好語文的，因此，最關鍵的問題是解決好學生學習語文的思想根源，要讓學生想學語文，愛學語文，能學好語文。做學生的思想工作的方法可靈活多樣，不拘一格進行。只要達到目的就行。
教學過程中，做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新。讓教學總結與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。
根據教育局統(tǒng)一安排，第一周———期中考試完成第一、二、和第五單元的課文教學，期中考試———期末完成剩余單元課文及表達的教學。
學校新學期工作計劃語篇二
本學期，我們二年級語文教研組，將繼續(xù)在新課程標準的指導下，在學校教導處計劃的引領下，深化語文教學改革，鞏固新的教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，追求課堂教學效果；以大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、教研工作重點。
1．認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質量。
2．充分了解。
一、二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學研究計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。
3．嚴格按照學校教學工作中的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的能力。
4．堅持教研活動，深入研究課堂教學模式，通過聽棵、評課提高組內教師的教學能力。本學年，以組內教師輪流課作為教研組活動的一個切入口，群策群力，力求一堂課能解決學生的一些困惑，讓他們得到一點收獲。
5．期末階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同制訂復習計劃，研究復習課的內容，注重精講多練。
三、實施策略。
1.加強理論學習，進一步轉變教師的教育觀念，采用自學和交流研討相結合的形式，提高組內教師的理論和業(yè)務水平。
2.切實利用好校本教研時間，開展“備好精品課、課例研討、專題討論”等系列活動，活動時努力做到有主題，有步驟，有重點，人人準備，人人參與，人人提高。
3.重視課堂教學研究，向四十分鐘要質量，注重培養(yǎng)學生的自主識字能力和良好的學習習慣。加強對學生進行課外閱讀的指導，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
4.充分利用教研資源，組織組員積極參加校內外的教學研討活動，向有經驗的教師及教研組學習，促進本組教師能力的提高。
5.嚴格執(zhí)行學校的教學常規(guī)。
6.配合學校開展好學科活動。
學校新學期工作計劃語篇三
新學年，學校將繼續(xù)完善扁平化管理，堅持以提高教學質量為中心，建設高效課堂為突破口，提升德育管理實效為重點，全面提高辦學質量，努力打造優(yōu)質品牌初中，辦群眾滿意的教育。
二、工作目標
(一)學校管理目標：
1.以黨的群眾教育路線實踐活動和鎮(zhèn)教育行風教育活動為契機，加強師德師風建設，強化教師職業(yè)道德，落實教師行為規(guī)范，提高教師職業(yè)素養(yǎng);重視教師的業(yè)務培訓和名師的培養(yǎng)，促進教師專業(yè)水平提高，建設一支師德高尚、結構合理、學歷層次和學術水平較高的教師隊伍。
2.完善扁平化管理。繼續(xù)實行和完善年級管理團隊的細化管理，增強管理團隊的凝聚力，進一步提高行政班子的團隊意識和工作能力。
3.完善管理制度，實行科學民主管理，強化責任意識，提高管理實效。
4.逐步推行全員聘任，堅持聘任向業(yè)績優(yōu)秀、重要崗位傾斜的原則。
(二)教學工作目標：
1.加強教學常規(guī)管理與教學評價，營造濃厚教研氛圍營造，全力打造高效課堂和卓越教研團隊。教導處服務各年級抓好教學常規(guī)工作和作好目標指引，為年級實現(xiàn)教學質量目標保駕護航;加大督導與管理，實施有效量化評價機制，全力打造卓越教師團隊。
2.加強中層隊伍、骨干教師和名師團隊建設。科組長和備課組長在管理上要有新突破，骨干老師充分發(fā)揮帶頭作用，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，名師隊伍充分發(fā)揮輻射作用。
3.成績目標：
中考目標：初三中考平均分超市平均水平5分，莞中錄取13人以上，市重點高中錄取70—80人，本市戶籍考生升普高率達69%;初二地理、生物中考達市公辦學校平均水平。
初一、初二教學質量目標：期末總平均分達市97%。
(三)德育工作目標
1.加強公民教育，培養(yǎng)有責任感的現(xiàn)代公民。
2.科學組織開展系列德育活動。初一年級抓好行為規(guī)范、習慣教育;初二年級抓好青春期心理教育、法制教育、團康活動;初三年級以感恩、理想、守法教育為重點。學生德育考核合格率為100%，優(yōu)良率達90%以上，重大違紀率為0。
3.加強對團委和學生會的管理和建設，不斷完善學生社團的建設和管理，不斷培養(yǎng)學生自主管理能力。
4.規(guī)范班級文化和宿舍文化建設，創(chuàng)建30%以上的文明班和文明宿舍。
5.加強家長委員會建設，加強社區(qū)學校的溝通，形成德育合力。完善與架設好學校、年級、班級三級家長委員會;一學年家長培訓率達100%，一學年家訪率達100%，一學期社區(qū)訪問率要達100%。
(三)總務工作目標
進一步加強隊伍自身建設，提升工作主動性與積極性，進一步探索與總結后勤隊伍、后勤工作方法，提升工作效率，為師生提供更優(yōu)質的服務。進一步加強服務設施、服務項目建設，提升服務效益。引進業(yè)務考核、培訓機制與檔案建設，分工明確，責任落實，保障后勤隊伍可持續(xù)發(fā)展。
三、主要工作措施：
(一)教導處
1.加強教學常規(guī)管理與教學評價，落實好階段目標。
2.深化“蹲班抓科”的舉措，納入辦公室對行政的量化管理，行政要帶領備課組深入教研，走進課堂一線。細化“蹲班抓科”行政的具體要求，實現(xiàn)學科教學的扁平化。行政帶頭全員參與，繼續(xù)深入開展好“同課同構”活動，引導全體老師進一步強化“讀、講、練、評”的教學模式，提升集體備課的效益、課堂教學效益。蹲班行政要加強與班主任及課任教師的溝通，在班級學風建設、學習方法指導、激發(fā)學生的學習熱情相關環(huán)節(jié)上下工夫。
3.加強備課組與學科的教學資源庫建設與完善共享機制。抓好測評，規(guī)范考試命題、監(jiān)考、批改、反饋環(huán)節(jié);作業(yè)同步與統(tǒng)一規(guī)范。
4.重視學法指導與能力培養(yǎng)。各科(備課)組根據本學科的學習規(guī)律和學習方法形成學生的日常學習規(guī)范，級部牽頭備課組配合加強檢查和監(jiān)督，讓學生的學習常規(guī)、課堂常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、資料整理的常規(guī)規(guī)范起來，形成良好的習慣。備課環(huán)節(jié)與教學過程關注學生的課堂行為，要讓學生真正動起來。
5.本階段繼續(xù)深化“向理科傾斜”戰(zhàn)略部署。進一步在師資配備、時間安排、思想動員、資源調配等方面為理科的發(fā)展和繼續(xù)突破創(chuàng)設條件。全體老師要統(tǒng)一思想，配合學校舉措。理科老師更要抓住機遇，力促教學質量邁上新臺階。
6.繼續(xù)完善教學評價機制，教學獎勵將重獎勵集體。以備課組為單位作整體的評價，中考獎等獎項不再突出個人，各備課組成員要以抓科行政和備課組長為核心，進一步深化集體備課，以提高整體效益為目標。教學面向全體的同時著力提高優(yōu)秀率，要花更多的時間和精力去培養(yǎng)真正的優(yōu)生，向重點高中輸送更多優(yōu)秀學生，為繼續(xù)提升學校辦學效益打下堅實基礎。
7.開展好高效課堂建設工程。(1)各科(備課)組每學期要精心組織精心策劃1-2次。(活動方案、流程、專家指引、活動素材、活動紀要、總結，形成積累沉淀和傳承。)(2)科組長要發(fā)揮自身的主觀能動性，用“學科名師”等高端優(yōu)質資源來引領團隊開闊視野，少走彎路，在教研中享受成長。(3)教導處整理好各學科課標和考綱，做到人手一份，各備課組加強對課標和考綱的學習，用課標和考綱指導課堂教學。
8.積極組織好學期三次大型的考試，注重反饋與調整。各年級管理團隊要做好歷次考試成績的分析，并依據考試成績結合各方意見提出相應的措施，總結形式要多樣化，要把級部分析、備課組分析、班級分析、家長會分析等形式結合起來，充分發(fā)揮“蹲班抓科”機制的作用，使每一次大型考試的總結能產生立體的效應，最大限度發(fā)揮考試的檢測功能，夯實過程管理。
9.繼續(xù)落實“青藍工程”，抓好教師隊伍的建設。充分發(fā)揮市鎮(zhèn)兩級名師的引領作用，深化教研，培養(yǎng)新秀，組織舉辦青年教師教學比賽，朝有效課堂邁進?，F(xiàn)已有市學科帶頭人4名，教學能手12名，鎮(zhèn)名師20名，今年將繼續(xù)擴大10%的比例目標。
10.加強科研學術工作的管理與實踐，以科研引領成長。加強已經立項的省、市科研課題的跟蹤和支持，探索符合我校實際發(fā)展的教科研路子。鼓勵學科以實踐導向，以研究為過程，以成果為展示的模式。
(二)德育處
1.加強班主任隊伍建設，制定激勵機制，營造和諧的德育環(huán)境。
(1)提高班主任待遇和福利。學校將根據班主任的表現(xiàn)與績效在國家拔發(fā)的班主任津貼基礎上，適當增加津貼，月平均達1200元;另設立“三到位”(早操、早讀、午讀)補貼，每人每天補助10元，月均200元;設星級班主任，4-6年為1星，補助標準50元/月，7-9年為2星，補助標準100元/月，10-12年為3星，補助標準150元/月。擔任班主任年限以2008年新校區(qū)開始計，校級三次或鎮(zhèn)級二次或市級一次優(yōu)秀以上可評星級。
(2)學校將建立班主任工作檔案作為考核晉級作為評級、評先、評優(yōu)的依據。建立班主任工作檔案，公布搬進新校以來教師擔任班主任工作年限。對沒有擔任過或少擔任班主任工作的教師進行培訓，學校將適時安排其擔任班主任工作;嚴格執(zhí)行評聘中一“三年班主任或德育工作”的要求并公示;嚴格執(zhí)行評聘中高“五年班主任或德育工作”的要求并單獨公示;執(zhí)行校內競聘必須在08年新校班主任工作三年方可聘用的方案。
2.繼續(xù)完善家長委員會工作，推動學校健康發(fā)展。推進家長委員會組織建設，成立校、級、班的家長委員會;幫助家長委員會履行好民主監(jiān)督、支持學校改革和發(fā)展以及提高家長家庭教育水平等3項職能，解決學校和家庭教育中的實際問題，提高學校和家長開展學校與家庭合作育人的能力;發(fā)給學校家長委員會出入證，讓其隨時到校開展各項工作，如，檢查飯?zhí)眯l(wèi)生、飯菜營養(yǎng)搭配、學校安全等工作。
3.常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理。開展養(yǎng)成教育，讓常規(guī)常起來。組織學生認真學習貫徹《中學生日常行為規(guī)范》以及“五嚴禁”，定期檢查學生的儀表、行為習慣，檢查學生違禁物品，促進學生良好行為習慣的形成;以評選“文明班級”“文明宿舍”等活動為載體，進一步加強班級管理，繼續(xù)強化規(guī)范班級管理工作，抓好升旗儀式，早操的隊列、訓練，塑造學生的精神面貌;抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為(如衛(wèi)生、手機、吸煙、早戀等)，凈化、美化校園環(huán)境。
4.推進和完善“德育導師制”，實施全員關注和幫教“特別學生”工程，加強常規(guī)檢查，建立學期德育常規(guī)評價、獎勵制度，每學期召開一次交流會(幫扶表彰交流的專項會議)，使德育幫扶工作真正落到實處，取得成效。
5.創(chuàng)新德育載體，提高德育工作水平，努力打造學校的“品牌德育”。在新的歷史條件下，學校德育工作要與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新德育載體，經常組織開展有效的德育實踐活動，進一步提高學校德育工作能力和水平。新學年學校將積極組織開展生活技能訓練、拓展活動、校園歌手大賽、田徑運動會等實踐活動，創(chuàng)建“活動品牌”;加強心理健康教育，保持“心理健康教育品牌”;加強宿舍管理工作，努力打造“星級宿舍管理品牌”;抓好學生社團建設，計劃組織開展第二課堂活動，打造“學生社團品牌”。
6.法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，加強對紀律潛能生的教育與轉化工作，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管誰負責的原則，將安全教育工作納入日常德育工作中去，每學期組織學生進行一至二次宿舍防火逃生和課室逃生演習活動，提高學生安全意識與保護生命的能力，確保不出現(xiàn)意外事故。
7.創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設整體育人環(huán)境。抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好學習生活環(huán)境。校園里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、方向正確、內容豐富、形式活潑的班級文化。進一步推進宿舍文化建設，形成健康、文明、和諧的宿舍文化氛圍。
8.創(chuàng)建德育網絡，形成德育合力。繼續(xù)抓好學校、家庭、社會三維一體的教育網絡建設，明確家訪工作要求，學年社區(qū)走訪率、學生家訪率均達100%。爭取每學期到兩個社區(qū)開家長會或親子活動，召開一次社區(qū)管校支委、關工委主任會議。開展學校關工委工作，發(fā)揮學校關工委的作用。
(三)、總務處
1.認真做好學校后勤的常規(guī)工作
(1)、開學初確保教學第一線的教學用品及時發(fā)放到位，教師教學、辦公用品到位，使教學工作正常開展。
(2)、對學校各種教學設施和裝備及時維修和保養(yǎng)，滿足學校教學工作的正常需要，保證教學工作正常進行。
(3)、及時解除存在隱患，堅持做到定期小檢查、大檢查的工作制度，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防患于未然。
(4)、配合各個部門做好各項常規(guī)工作。
(5)、引進業(yè)務考核、培訓機制與檔案建設，分工明確，責任落實，提升各人員業(yè)務水平與服務意識及信息化管理水平，保障后勤隊伍可持續(xù)發(fā)展。
2.加強對學生飯?zhí)眉靶≠u部的管理
繼續(xù)加強對學生的飯?zhí)眉靶≠u部的管理，杜絕安全事故發(fā)生，使之能為師生提供更優(yōu)質的服務。加強食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保食品衛(wèi)生安全，杜絕事故。加強食堂環(huán)境管理和個人衛(wèi)生管理，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時征求師生的建議與意見，不斷改進食堂工作，做到讓師生滿意。
3.校產管理
(1)、對學校新增的財產進行登記、造冊，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規(guī)范化，明細化，專業(yè)化，嚴防學校財產的流失。
(2)、規(guī)范物品采購的流程。各職能部門因工作需要的物品，先向分管領導申請，然后由校長審核，再由采購小組具體購置，并做好入賬記錄。
(2)、規(guī)范物品采購的流程。各職能部門因工作需要的物品，先向分管領導申請，然后由校長審核，再由采購小組具體購置，并做好入賬記錄。
4.加強財務管理，合理使用資金
(1)、學校任何一項代辦服務費項目都要符合政策，堅持學生自愿、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
(2)、做好學校領導的財務參謀工作，執(zhí)行好經費使用計劃，準確提供有關數(shù)據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。
(3)、公務接待按文件標準，節(jié)儉簡約，能不用餐則不餐，若用餐則推行飯?zhí)媒哟?/p>
5.加強對物業(yè)公司的管理
加強對物業(yè)公司的宿管、保安、保潔、維修及綠化的管理，使其加強服務意識，全心全意為全校師生服務，使得學校更加安全、美化，井然有序。
6.進一步加強教工飯?zhí)玫墓芾?/p>
改善教工用餐環(huán)境和飯菜質量，實現(xiàn)公務接待飯?zhí)没?，并解決教職工生活的后顧之憂。為了提高班主任的工作積極性，鼓勵班主任早到班級和多到班級，經行政會議討論，教工飯?zhí)妹刻旖o班主任提供免費早餐。
7.建立學校安全臺帳
建立完善的學校安全臺帳，分工明確，責任到人，加強巡邏及監(jiān)督，使得學校更加安全有序。
(四)、學校工會、教職工代表大會和婦聯(lián)等群眾團體工作
1.進一步完善學校工會、教職工代表大會和婦聯(lián)等群眾團體的建設，創(chuàng)設良好的工作平臺，提供良好的辦公環(huán)境，發(fā)揮他們的橋梁紐帶作用。
2.加強工會管理，定期召開工會委員、工會小組長會議和教師座談會，了解困難教職工或有病的教職工，并及時做好慰問工作;重大節(jié)日要組織慰問老教師;有計劃組織教職工開展登山活動、文藝體育比賽活動和教師茶話會等，豐富和活躍教職工業(yè)余生活。
3.加強教職工代表大會管理，組織教職工代表大會討論學校重大決策，充分發(fā)揚民主，對學校重大事情“參政議政”。
4.加強學校婦聯(lián)管理，落實好學校婦女工作和計劃生育工作。
1.學校2017新學期計劃
2.2017新學期計劃
3.2017年新學期計劃
4.2017新學期計劃
5.2017年新學期計劃書
6.2017年我的新學期計劃
7.2017小班新學期開學計劃
8.2017學校暑假工作計劃
9.2017學校教研工作計劃
10.新學期的計劃
學校新學期工作計劃語篇四
該教材構建了開放、動態(tài)的教材體系，倡導自主、合作、案例發(fā)現(xiàn)的學習方式，注重全面提高學生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。教材按專題組織，設計8個專題，圍繞專題綜合安排8組教學內容。每一個話題都有豐富的內涵，為學生的知識和能力、方法和習慣、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)和提高提供了廣闊的平臺。
二、學習目標。
1、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、發(fā)音。
2.認識400字，寫300字。要求你所認識的單詞能結合單詞、句子等語言環(huán)境，準確的讀出發(fā)音，理解意思。要求會寫的字要能讀音，認形，懂意。正確寫作，練習用口語和書面語表達。有主動閱讀的欲望，在生活中獨立閱讀。養(yǎng)成良好的書寫習慣，書寫規(guī)范、正確、整潔，感受漢字的形體美。
3.繼續(xù)使用詞序和偏旁部首查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4.我喜歡閱讀，對閱讀感興趣。學會用普通話正確、流利、動情地閱讀課文。能夠背誦指定的課文和喜歡的課文片段。在老師的指導下，學會默讀，不出聲，不參考閱讀。
5、能聯(lián)系語境和實際生活，理解課文中單詞和句子的意思，在閱讀中積極積累單詞和句子。
6.能夠閱讀簡單的課外讀物，與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛書的習慣。
7.學會使用句號、問號、感嘆號，體會所表達的不同語氣。
8.積累自己喜歡的成語，對聯(lián)，古典詩詞，警句。
9、逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人說話，了解主要內容。
10.對寫作感興趣，能夠寫下自己的所見所想。學會用在閱讀中學到的單詞，用在寫作生活中。學會根據表達的需要使用逗號、句號、問號、感嘆號。學會寫日記。
三、使用本教材應注意的問題。
1、要注意把握同一組教材各部分內容之間的內在聯(lián)系：
教師在學習相應的課文時，要及時安排學生做好準備工作，為后面的學習做準備。
2、讀寫教學應注意的問題：
教師在把握識字要求時，應盡量避免陷入兩個誤區(qū)。首先，我們不能忽視學生之間的差異，以便對所有學生提出統(tǒng)一的要求。其次，沒有必要把學生能否準確記憶一個脫離任何語言環(huán)境的單詞作為衡量他們是否掌握了需要知道的單詞的標準。
對于大二學生來說，一節(jié)課的寫作不要太多。為了避免學生疲勞，寫作不是集中在一個班，而是分散在每個班。注意寫作質量。
學校新學期工作計劃語篇五
1、當早晨的第一縷陽光叫醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學們稚嫩的童聲喚醒！在不知不覺中，我們渡過了愉快的假期。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期。新學期，新起點，又是一個新的開始，我們面對的是嶄新的一頁。希望大家都能快快樂樂、健健康康，每天都擁有新的進步。
2、溫暖的陽光照遍校園的每一個角落，小鳥的叫聲傳遍校園的每一個地方，它們仿佛在告訴我們新學期來了。在新學期里，我要把以前的“病”給治好，使自己成為一個“健康”的人。我要讓自己學習并快樂著。
3、新學期，新氣象，個個心情好舒暢．你學我趕上游，德智體美好榜樣。
4、當一屢屢春風翩向我們的時候，新的一個學期又開始了，我長大了，老師，這都是您的功勞，只想對您說一句平淡的話：辛苦了！
5、九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才！
學校新學期工作計劃語篇六
親愛的同學們：
大家好!
新的學期預示著新的希望!在即將開始的新學期里，大家每一位老師都懷著殷切的希。
望企盼你們能夠健康、快樂地成長!在新的一學年里變得更懂事、更可愛!老師真高興在你們成長的路上繼續(xù)陪在你們左右和你們共同學習共同進步。
學校新學期工作計劃語篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
假期匆匆而過，今天我們又相聚，開始新的學習生活。我們又迎來了新學期的開始。今天開學典禮上我作為學生代表發(fā)言，心情非常激動。首先在這里我代表二小全體同學和老師熱烈地歡迎新同學們加入到我們這個溫馨的大家庭里來!同時，我也向全體新生、老生表達我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學業(yè)有成!
還有就是我要代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對我們的辛勤哺育，我們能夠茁壯成長，與您們的努力是分不開的。幾年來，我們在學校里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，使我們的頭腦日漸聰明，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環(huán)境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。
最后，再一次祝老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝一年級的小朋友們在新的環(huán)境中好好學習，天天向上!祝我們的學校越來越美麗，越來越壯大，成為我們騰飛的樂園!
謝謝大家!（敬禮）
學校新學期工作計劃語篇八
一、本學期，認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
二、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
三、教學內容方面。
1.要注意把握同組各部分內容的內在聯(lián)系。
這冊教科書采取了以專題整合內容的編排方法。因而，教師備課時，要注意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學方案。
2.要注意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學方案。
3.閱讀教學應注意的問題。
閱讀教學，首先要重視朗讀的指導，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情。這種感情不是靠單純的模仿和朗讀技巧的訓練得到的，而是在學生入境入情、充分閱讀、感悟的基礎上，自悟出來的，有了語感讀出來的。
4.口語交際教學應注意的問題。
教材中的八個口語交際，內容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學生生活，學生會有話可說。有些口語交際的教學要提前做好準備。
總之，二年級的孩子，要圍繞引導孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句，培養(yǎng)愛讀書的好習慣。
學校新學期工作計劃語篇九
老師們，同學們：
大家好！
邁著輕盈矯健的步伐，和著春天歡快的節(jié)拍，我們又迎來了一個嶄新的學期?？吹酵瑢W們精神飽滿、平安健康地返回校園，老師非常高興。
一年之計在于春。意思是說，在新年伊始，我們要謀劃和安排好一年的工作和生活。對學校而言，我們實驗小學有新目標、新發(fā)展；對老師而言，有新提升、新成就；對同學們而言，我們要有新進步、新收獲?？傊覀兠總€人都要清清楚楚、明明白白地知道自己想要成為什么，應該做些什么。給自己預設好這一年中的奮斗目標，然后勤勤懇懇、踏踏實實地努力實現(xiàn)。
回顧上個學期，我們播種著希望，我們收獲著甜蜜，但是也可能有一些遺憾，或有些失落。那么怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是新學期擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的一個重要問題。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，人人耳熟能詳，個個認真照做。把尊師愛校、團結同學落實到每一天的行動中，爭當文明禮儀、行為規(guī)范高雅的魅力學生。
2、增強安全意識，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、上體育課、課間活動以及上學、放學都要把安全放在第一位，絕不做危險性游戲。同時還應密切地與學校值周領導和老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學?；虬嘀魅?。
3、增強紀律意識，按時上學放學，不遲到，不曠課，有事不能到校者應向班主任請假。人人嚴格遵守“文明活動在課間”的要求，個別同學要徹底改正課間的不規(guī)范、不文明行為，倡導文明、安全、和諧、高雅的課間活動。
4、增強環(huán)保意識，節(jié)約用水用電，養(yǎng)成撿紙習慣，注重個人衛(wèi)生和個人儀表。在校做到“三愛護”和“三不”：愛護花草樹木，不進出花池；愛護桌椅板凳，不亂刻亂畫；愛護值日工具，不亂扔亂摔。嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生條例，早掃午拖下午撿，始終保持地面潔凈。
5、在學習方面，每位同學都要明白一個小學生的主要任務是什么，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，認真改掉學習中的一些不良習慣，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。
6、六年級的同學要警醒。本學期是你們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟弟、妹妹們做出表率，更要給學校、給老師留下自己最美好的印象。你們本期的學習任務重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習。因為你們不但要面臨畢業(yè)升學考試，有些同學還要參加一些學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜分分秒秒，把更多的精力投入到學習之中。我們相信成功一定屬于勤奮的人們！
7、明確我校每個月的教育主題活動，聽從老師的教導，接受督導干部的提醒，自覺落實“新三好”的三個十做到，把文字要求變成自己的實際行動，人人爭當名副其實的新三好標兵：即在學校做文明禮儀的好學生，在家庭做善良孝順的好孩子，在社會做誠實守信的好公民。
8、發(fā)展特長，樹立自信心，勇于接受挑戰(zhàn)。三年級以上品學兼優(yōu)、樂于奉獻的同學在三月中旬時積極競聘，加入學校督導隊干部行列，大力提倡同學們毛遂自薦和班主任的推薦，并擇優(yōu)錄用，展現(xiàn)同學們的督導風采和班主任的培養(yǎng)成果。
9、班級與班級之間，同學與同學之間從今天開始起開展比賽。比一比哪個班級的同學最文明，最守紀，賽一賽哪個班級的同學更勤奮，更團結，更優(yōu)秀。
同學們，你們是祖國的未來，是父母的希望，你們要牢記自己的理想，朝著自己的目標不斷進取，以優(yōu)異的成績回報老師和父母，回報給予你們幸福的這個時代。我們有理由相信，在新的一年里，因為我們的眾志成城、團結一心，因為我們的文明勤奮、不懈努力，我們一定會取得更加卓越、更加出色的成績，讓我們用實實在在的行動來打造實驗小學新輝煌！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學們學習進步，快樂成長！
學校新學期工作計劃語篇十
1、校園是我家，環(huán)保在我心。找方法才能成功，找借口只有失敗。
2、祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
3、學習改變命運，拚搏成就未來。
4、高高興興回校、快快樂樂學習。
5、新起點、新目標、新輝煌。
6、要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
7、問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟學業(yè)有成。
8、高高興興回校、快快樂樂學習。學會生活，學會學習，學會合作。
9、實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
10、今天你以學校為榮，明天學校以你為榮。
11、新學期，你我一起努力!
12、用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質。
13、歡迎新老師，歡迎新同學!
14、新學期，讓我們一起追求成功。
15、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
學校新學期工作計劃語篇十一
聽說有這樣一個故事：它發(fā)生在19xx年，有75位諾貝爾獎獲得者聚會法國巴黎。某報社記者問其中一位獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。在那里，我學到了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿。東西放整齊，飯前要冼手，做錯了事要道歉。飯后要休息，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位老者的回答是出人意料的，也是令人深思的，他認為在學校學到的最主要的東西不是深厚扎實的才學，而是一個人最基本的習慣和素養(yǎng)，也許這就是他日后獲得諾貝爾獎的根基所在。
這個故事告訴我們要養(yǎng)成好習慣，要從小時候養(yǎng)成好習慣，別老是想著等到做事時才開始想著好好表現(xiàn)，等到需要時再認真學好習慣。這個故事還告訴我們，要想做好大事，要從細微處入手，從我們生活習慣中的點滴入手。如果細看他的談話，他告訴我們要學會合作，友愛，遵紀守法，追求完美，講究衛(wèi)生，眼里要有別，熱愛大自然。
哈佛大學一項研究表明，工作中能否做出成績，態(tài)度占85%，知識和智力只占15%?！凹毠?jié)管理專家”汪中求有一個著名的2。18分理論：人的智商分為智力因素和非智力因素，他認為從對人的一生的作用來看，智力因素占40%的權重；在智力因素的知識和技能對比中，知識占40%的權重；知識又分為書本知識和社會知識，書本知識占40%的權重；書本知識能在生活中應用的又占40%的權重。由此便能得出這樣一個分值：
如果你在學校的總分為85，在學校所打下的底子，不過是1*40%*40%*40%*40%*85=2。18分。那些自認為以往的學習沒打好底子的學生，最終什么也沒有做成，表面看來，似乎印證了自己的預言，其實正是這種先入為主的消極態(tài)度，把他們潛在的“人”的能量給封殺了。
這段話告訴我們，在學習的過程中，知識是重要的，技能的培養(yǎng)，習慣的養(yǎng)成于成功來說也非常重要。要相信自己。七年級語文暑假作業(yè)上最后有一篇文章有有意義：一個在并沒啟動的冰庫中被自己心里的冰點凍死了，他就是缺少自信，缺少積極樂觀陽光的心態(tài)。
“認真做事只是把事情做對
用心做事才能把事情做好”
或許最初提出這句話的并不是汪中求先生，但卻沒來由的喜歡著，只因它說到了人的心坎，清冽透徹。
一直以來，我都信奉著“踏踏實實做事，認認真真做人”的人生格言，從不懷疑。單純地以為只要認真做好每件事情，就會心安理得，就無愧自己的工作，現(xiàn)在看來，我只是“認真”，而少了那份“用心”。就象我給我的學生說：
"記憶是學習之母
思考是學習的靈魂"
如果只是在認真的讀背寫，這是學習的基礎，還要在接受時思考，只有思考過了，一個學習的人才能變成一個有靈氣的人，才能達到別人達不到的境界或高度。
我們要"認真，用心"的去做事，要夯實將來做人做事的基石—————良好的行為修養(yǎng)，遵紀守法，與人和諧相處，然后加上自己的的思考，才能演繹出自己的美麗人生。
學校新學期工作計劃語篇十二
各位領導:。
大家好，上學期在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我上學期的工作成績及存在的問題和今后努力的方向，向諸位領導匯報，恭請領導和同行指正。
一、依法治校建立健全各種規(guī)章制度。
我們始終以“為學生服務，讓家長滿意”這一中心，狠抓規(guī)范辦學，創(chuàng)辦特色學校。在規(guī)范辦學方面，規(guī)范了課程，規(guī)范了作息時間，規(guī)范了師生的言行，實行依法治校，以德立校，建立健全了各種管理制度，由教代會通過后并打印人手一冊，嚴格按照制度執(zhí)行。
二、開展全員讀書學習，提高整體素質。
開展全員讀書學習活動逐漸將學習變成教師的自覺行為，通過加強學習不斷提高教師自身素質，以學風、校風，帶動學生養(yǎng)成良好的學習習慣。繼續(xù)支持教師發(fā)表文章的激勵機制，增大教師參與科研。學校依據有關規(guī)定，給予把讀書學習中的先進經驗應用到教育教學中去，且取得一定成績的教師進行獎勵。
三、開展學生習慣養(yǎng)成教育，全面提升學生綜合素養(yǎng)。
學會怎樣做人，養(yǎng)成良好習慣。聯(lián)校統(tǒng)一制定:《小學生行為習慣十條》、《小學生學習習慣十條》、分時段進行完成。各班通過班會共同學習其內容，學生間并互相監(jiān)督，言行是否符合良好習慣的內容。每月進行一次評比，自評、小組評、班主任評，將其結果存于學生本人的成長記錄袋?，F(xiàn)己取得了良好的效果。
四、加強教學管理提高教育教學質量。
以教學管理、常規(guī)管理，學生管理為重點，落實教育教學工作責任制，教學常規(guī)定期檢查制，由校中層以上干部組成常規(guī)檢查組，做到日查到事、周記到人、月有常規(guī)檢查總結。加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試的管理。突出過程，使監(jiān)控與考核掛鉤，與評價同行，及時采取有效措施，解決教育教學中突出的問題，保證教學質量的提升。
通過全校領導班子及全體師生的共同努力，取得了一定的成績，上學期教學成績及綜合教學評估位居全鄉(xiāng)第二名。
五、存在的問題和今后努力的方向。
(一)本人治校經驗欠缺，管理水平還有待提高，應急處理問題的能力不強，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
(二)各種考核制度有待進一步完善，以調動教師的積極性。
總之，一學期來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學校的特色為前提，鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，一步一個腳印，在上級領導的正確指導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿生機和活力!希望各位領導提出寶貴的意見。
謝謝大家!
學校新學期工作計劃語篇十三
弘揚尊師重教風尚推進教育改革發(fā)展。
建設高素質教師隊伍發(fā)展蒼南教育事業(yè)。
建設現(xiàn)代化學校為百姓提供優(yōu)質教育。
不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。
新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
建設現(xiàn)代化學校，為百姓提供優(yōu)質教育。
書山有路勤為境，學海無崖苦作舟。
心氣浮躁莫來此校，志向高遠請進該門。
因為年輕，未來屬于我們。
實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
沉著鎮(zhèn)定，臨危不具，堅強樂觀。
聽好每一課，做好每一題，過好每一天。
實施素質教育，勇立時代潮頭;落實科教興國,譜寫八中華章。
弱者失機遇，強者抓機遇，智者搶機遇讓我們贏在起跑線上。
快樂人生三句話：“太好了”“我能行”“讓我來幫助你”
相聚厚重一中開啟精彩航程，選擇優(yōu)質教育成就卓越人生。
華燦神州，看今日文科省狀元;光彪鄭韓，待明朝文理雙奪魁。
學習改變命運拼搏成就未來。
信心是一切事情成功的保證。
學習如逆水行舟，不進則退。
有志者立長志，無志者常立志。
能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。
重言教重身教嚴以律己;學知識學品德寬以待人。
誠信嚴謹繼往開來，求實創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌。
天道酬勤準備好自己，在需要的時候上升到豪邁的高度。
重言教，重身教，嚴于律己;學知識，學品德，寬以待人。
金風送爽各方才子風云際會，丹桂飄香明日棟梁枝葉扶蘇。
用尊重的'態(tài)度對老師用欣賞的眼光對學生。
高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
我們自信，我們出色，我們拼搏，我們成功。
學會生活，學會學習，學會合作，學會思考，學會共處。
學習，不是任務，而是一個令人羨慕的機會，是為了今后的歡樂和工作去學習。
讓校園的每一處都說話讓每個孩子都走向成功明天的成功是今天邁出的每一步。
潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。
用我們內在的潛力激情成就新學年的輝煌。
用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三中品質：淵博的知識，思維的品質和高尚的情操。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
迎各路莘莘學子，接國家未來棟梁。
新的學年，新的起點，新的復出，新的收獲。
弘揚尊師重教風尚，推進教育改革發(fā)展。
突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，全面建設和諧社會。
今日一分學子，明朝國家棟梁。
加強素質教育為科技興國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質。
新學期，齊律動——讓我們一起追求成功;。
我們自信，班級出色，我們拼搏，班級成功;。
新的學年，新的起點，新的付出，新的收獲。
培育英才，建教育大業(yè);與時俱進，創(chuàng)示范名校。
新學年新風貌，工作學習更高效。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
入校立大志，出門步青云。
祝福你們：新學期，進步大，收獲多;牛年“牛”出你的最精彩……。
激情校園，草木蔥蘢，花香四溢;一中分校，日出東方，其道大光。
學習改變命運拚搏成就未來。
學校新學期工作計劃語篇十四
1、新學期，新舉措，師生共進，撒汗才能收獲。
2、心氣浮躁莫來此校，志向高遠請進該門。
3、高高興興回校、快快樂樂學習。
4、重德重才，潛心造就新一代；重教重學，全面培育棟梁材。
5、“新學期，你我一起努力！”
6、用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質。
7、學校就是我的家，安全文明靠大家。
8、用我們內在的潛力、激情成就新學年的輝煌。
9、讓校園的每一處都說話。
10、多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。
11、實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
12、展開理想翅膀，鍛就國家棟梁。
13、樟小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力”“提神提速提質”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。
14、新學期，師生一起律動。
15、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
16、園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
17、歡迎新老師，歡迎新同學！
18、今日進校立大志，明朝出門步青云。
19、“好的開始是成功的一半”――歡迎全校師生的歸來！
20、穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)泰中佳績。
21、今天你以學校為榮，明天學校以你為榮。
22、絢麗人生從一中起步，精彩未來在這里打造！
23、“孩子，歡迎你回來！”
24、經世濟民做棟梁，海闊天空展雄才！
25、“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多！”
26、用真誠為半徑，以尊敬為圓心。
27、“百尺竿頭，更進一步！”
28、問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟學業(yè)有成。
29、素質高一分，形象美時分，社區(qū)是我家，關愛你、我、他。
30、我聰明、我創(chuàng)新、我燦爛。
31、我很文明，因為我是公民。
32、新的學年，新的起點，新的復出，新的收獲。
33、讓每個孩子都走向成功！
34、入學如探山，欲向最上層一游，須得登峰造極；求學似觀海，能從至深處著想，不難竟委窮源。（教學大樓）。
35、一切為了學生，為了學生的一切！
36、“歡迎回家”。
37、新學期，新希望，師生共創(chuàng)新輝煌。
38、培育英才，建教育大業(yè)；與時俱進，創(chuàng)世范名校。
39、迎接新學年，迎接新同學！
40、新學年新風貌，工作學習更高效。
41、新學期、新目標、新發(fā)展。
42、我有潛力、我有信心、我能成功。
43、學府洞開育千人樹千才立千根棟梁；因材施教授百枝為百姓乃百年大計。
44、要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
45、多一份呵護，多一片綠地。
46、高目標，高要求，教學相長，拼搏方可成才。
47、登東山而小魯，登泰山而小天下；入幼學以成人，入太學以成俊才。
48、掛角囊螢立壯志，懸梁刺骨樹雄心。
49、誠信嚴謹繼往開來，求實創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌！
50、學習是首要，安全更重要。
51、千里之行始于足下。
52、新學期新氣象百尺竿頭更進一步。
53、校園是我家，環(huán)保在我心。
54、我是校園小當家，我愛校園草與花。
55、重言教，重身教，嚴于律己；學知識，學品德，寬以待人。
56、歡聚金秋迎新生，激揚青春頌校慶。
57、因為年輕，未來屬于我們。
58、潛心求知，踏實工作，促管理，牢記自身職責。
59、讓我們一起追求成功。
60、新學期開始了，歡迎回來，同學們！
學校新學期工作計劃語篇十五
以第三次全國教育工作會議精神，加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。
二、教材分析：
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。全冊課文設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語、識字、語文園地。在課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。
三、學生情況分析。
經過一年級的努力，本班學生均取得了很大的進步，如學習習慣、學習品質等方面。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。
四、本學期教學工作的主要目標。
教學內容方面：
1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。學習習慣方面培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。
五、教材的重點和難點分析。
本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
六、教學措施：
1、加強業(yè)務、理論學習，提高自身素質、授課能力。
2、加強直觀教學，充分利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。
3、加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。
5、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。
學校新學期工作計劃語篇十六
同學們、老師們：
你們好!
今社會，網絡帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍，并且逐漸滲透到生活中的每一個細節(jié)。網絡使我們這個社會大大地變小了。當網絡時代來臨的時候，每一個人都會遇到這樣的事實：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物。現(xiàn)代網絡教育是一個現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術，特別是高技術相互結合的一個產物，作為網絡時代發(fā)展需求的新事物，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢。
理工大學作為教育部授權的遠程教育試點高校，在開展網絡教育上有著不可比擬的優(yōu)勢。首先，理工大學名師薈萃，有兩院院士17名，博士生指導教師223名，教授333名。
大工還是地區(qū)唯一一所全國高校排名進入前30位的重點高校。網絡教育學院是理工大學下設的二級學院;其次，理工大學網絡教育學院秉承了大工“團結、進取、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，始終堅持教學質量第一的宗旨，以應用型人才培養(yǎng)為目標;第三，在教學模式上，我們面授和網上學習并重;第四，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件。所以，同學們在這里學習大可放心，只要你肯付出努力，一定會實現(xiàn)你的理想和目標。
同學們，目前世界已進入信息化時代，進入“知識經濟”時代。在知識經濟時代，全球經濟的競爭，實質上是高科技的競爭，是知識的競爭，但歸根到底還是人才的競爭。希望同學們能夠珍惜這次學習機會，珍惜學校良好的學習環(huán)境和學習條件。
春天是播種的季節(jié)，代表著希望和期盼，同學們在春天播種，相信必將有豐碩的果實，預祝同學們學業(yè)有成!
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