2023年口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 14:33:18
2023年口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-03 14:33:18     小編:影墨

在這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì),并且有效利用了它們來取得更好的成績。寫心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法,增強(qiáng)文章的感染力和吸引力。通過閱讀他人的心得體會(huì),我們能夠更好地理解和感受到不同人的思考和觀點(diǎn)。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇一

第一段:引言(100字)。

作為一名從事口腔醫(yī)學(xué)工作多年的專業(yè)人士,我深知口腔健康對(duì)個(gè)人身心健康的重要性。通過多年的臨床實(shí)踐和努力學(xué)習(xí),我深入了解了口腔醫(yī)學(xué)的重要性,也不斷提高自己的技能和專業(yè)知識(shí)。下面,我將分享一些從我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)中得出的心得體會(huì),希望對(duì)讀者有所啟發(fā)。

第二段:與患者的溝通(200字)。

作為一名口腔醫(yī)生,與患者的溝通是非常重要的一項(xiàng)工作。在每次治療前,我都會(huì)與患者進(jìn)行充分的溝通,了解他們的病情和需求。我發(fā)現(xiàn),通過耐心傾聽患者的問題和疑慮,我能更好地與他們建立信任和良好的關(guān)系。同時(shí),我也會(huì)用簡單明了的語言向患者解釋治療過程和可能的風(fēng)險(xiǎn),以確保他們對(duì)治療有正確的理解和預(yù)期。這樣的溝通不僅增加了與患者的親近感,也能有效提高治療的成功率。

第三段:技術(shù)的不斷提升(300字)。

在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,不斷學(xué)習(xí)和提升技術(shù)水平是一個(gè)必然的過程。我始終保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度,定期參加口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)和研討會(huì)。通過學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù),我不僅能夠及時(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,也能為患者提供更好的治療效果。除了學(xué)習(xí)新技術(shù)外,我也非常注重培養(yǎng)自己的技術(shù)細(xì)節(jié),不斷完善自己的操作技巧。尤其是在病人面前,我能夠保持鎮(zhèn)定、細(xì)致入微地完成每一個(gè)步驟,這對(duì)于病人的舒適感和治療效果都起到了積極的作用。

第四段:互惠共贏的團(tuán)隊(duì)合作(300字)。

在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我所在的診所,每一位成員具備全面的專業(yè)背景,擅長不同領(lǐng)域的技術(shù)。我們相互合作,共同為患者提供最佳的治療方案。在團(tuán)隊(duì)中,我們相互學(xué)習(xí)、交流,共同進(jìn)步。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠更好地為患者解決他們的問題,并提供個(gè)性化的治療方案。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長,為患者提供高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)。

第五段:不斷完善自我(200字)。

作為一名從事口腔醫(yī)學(xué)工作的人,我始終保持著對(duì)專業(yè)的熱愛和追求。我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會(huì)議,并與同行交流和討論,了解最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展。同時(shí),我也會(huì)參加各種學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)項(xiàng)目,將新的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中。我相信,不斷學(xué)習(xí)和完善自我能夠更好地滿足患者的需求,并不斷提高自己的職業(yè)水平。通過我的不懈努力和追求進(jìn)步的態(tài)度,我相信我能夠?yàn)楦嗟幕颊邘斫】岛涂鞓贰?/p>

結(jié)論(100字)。

總而言之,通過我的實(shí)踐和體會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名口腔醫(yī)生,與患者的溝通、技術(shù)的提升、團(tuán)隊(duì)合作和自身的完善是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷努力,持續(xù)學(xué)習(xí)和提高,我們才能為患者提供更好的治療和服務(wù)。我相信,只要我們保持積極的心態(tài),不斷追求進(jìn)步,就能夠?yàn)榛颊邘砀訙嘏兔利惖男θ荨?/p>

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇二

當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)候,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面小編帶來的教師個(gè)人報(bào)告心得體會(huì)最新,希望大家喜歡!

英語是一門學(xué)語言的學(xué)科。通常情況下,剛開始,學(xué)生對(duì)這一學(xué)科都具有濃厚的興趣,可隨著課程的不斷深入,要求記憶的詞匯量逐漸增大。大多學(xué)生在單詞的記憶上都感覺很難,而且,有的學(xué)生因此而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對(duì)英語教材設(shè)臵特點(diǎn),如何使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣?仔細(xì)閱讀了《給教師的建議》中的部分章節(jié),對(duì)自己有了更深的觸動(dòng)。

“興趣是最好的老師?!币虼耍谡n堂如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是我首先應(yīng)該考慮的問題。在教學(xué)中我常遵循以下的教學(xué)方法,并收到了一定的效果。

1、第一時(shí)間教會(huì)學(xué)生一些日常用語。

初學(xué)英語時(shí),學(xué)生都感到有一種神秘感,想盡快說一些英語。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z,盡快教會(huì)學(xué)生,能極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。如:hello.good morning.good night.thank you.bye.happy birthday.等一些在電視或日常生活中能聽到學(xué)到的英語。

2、以有趣的方式教學(xué)

在課堂英語教學(xué),要使教學(xué)生動(dòng)活潑,氣氛熱烈,就要形式多樣。例如:教動(dòng)物單詞,可以通過動(dòng)物的叫聲引出各個(gè)單詞,以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動(dòng)畫鞏固單詞,再形象地利用動(dòng)物的動(dòng)作,學(xué)生一邊做動(dòng)作,一邊學(xué)習(xí)monkey,duck,mouse等單詞,滑稽的動(dòng)作表演引來學(xué)生一陣陣笑聲。最后,教師利用多媒體動(dòng)畫片把學(xué)生帶到動(dòng)物園,復(fù)習(xí)鞏固單詞。

3、多創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì)

在新教材里,lets talk。 les do。的內(nèi)容非常適合學(xué)生表演,我就鼓勵(lì)學(xué)生到講臺(tái)上說英語,或分組表演,既鍛煉了學(xué)生的口語能力,又可以使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感。這種成就感使學(xué)生產(chǎn)生了自信心,一個(gè)人有了自信心,就能使自己不屈不撓地繼續(xù)學(xué)習(xí),從而提高了學(xué)習(xí)的興趣。

4、盡量幫助學(xué)生減壓、多多創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)

學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果,取決于學(xué)生能否獲得成所以,利用多種方式,從多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會(huì),才能誘導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng),產(chǎn)生成功體驗(yàn),從而激發(fā)形成自我學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。對(duì)學(xué)們充滿自信心,感覺英語沒有什么了不起,自己一定能學(xué)好它,從而樹立起英語學(xué)習(xí)的心理優(yōu)勢(shì)。

5、小組活動(dòng)有利于學(xué)生掌握詞匯,使學(xué)生感覺英語學(xué)習(xí)不難。

英語的一大特點(diǎn)——詞匯量大,要求記憶的內(nèi)容多。通常的教學(xué)方法是,教師教讀幾遍,然后讓學(xué)生讀來背。有的學(xué)生經(jīng)過不斷的機(jī)械記憶,能夠記住幾個(gè)單詞;可有的甚至根本不會(huì)讀。照這樣下去,學(xué)生會(huì)感覺學(xué)英語很難,這導(dǎo)致了大多學(xué)生不喜歡英語。對(duì)此,我采取小組活動(dòng)的形式,更有利于學(xué)生掌握。即把全部學(xué)生分成幾個(gè)小組,每一組里進(jìn)行手拉手幫扶活動(dòng)。首先,會(huì)讀的同學(xué)幫助不會(huì)讀的同學(xué),讓不會(huì)讀的同學(xué)也變得會(huì)讀。因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生之間更好交流,所以,記單詞也有一定效果,而且還可用學(xué)過的單詞說話。這樣,不但使學(xué)生很快掌握枯燥的詞匯,還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,有利于學(xué)生社會(huì)協(xié)作能力的培養(yǎng)??墒且恍瞧谌?jié)英語課,學(xué)生上完課后根本沒時(shí)間進(jìn)行小組活動(dòng),多數(shù)時(shí)間都是用在寫語文和數(shù)學(xué)作業(yè)中,沒有足夠的時(shí)間去練是根本達(dá)不到學(xué)英語的目的的。這也是我們英語老師目前感到最頭痛的事。

6、鼓勵(lì)關(guān)照落后學(xué)生,共同完成教學(xué)任務(wù)

教學(xué)中我一方面指導(dǎo)和幫助較差學(xué)生,另一方面鼓勵(lì)和要求學(xué)困生盡最大努力去完成教學(xué)任務(wù)。利用課間午休和托管時(shí)間幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),并協(xié)調(diào)好班主任和家長的工作,以利于自己工作的進(jìn)行。

通過上課、輔導(dǎo)、觀察,我得出這樣一個(gè)結(jié)論,一是自己在課堂教學(xué)中還需變換多種方式保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,二是學(xué)生學(xué)習(xí)英語一定要有好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語和學(xué)語文一樣,都是學(xué)語言的,要求語文大聲朗讀,因此英語更要朗讀,甚至比語文讀得還要多;課后及時(shí)復(fù)習(xí)相當(dāng)重要,學(xué)生在課堂上學(xué)得快,忘得也快,如果不及時(shí)復(fù)習(xí)就無法跟上下節(jié)課的新授知識(shí);掌握單詞的發(fā)音規(guī)則,自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日,這點(diǎn)對(duì)自己和對(duì)學(xué)生都非常重要。

經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙,而我也更加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難。個(gè)性是因?yàn)槲沂且幻陆處?,初來乍到,總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,透過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的狀況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自我擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課。而我們就應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去思考問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能理解你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教師育人,身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的主角定位。不但是就應(yīng)做一個(gè)怎樣的人,而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更就應(yīng)做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時(shí)光并不長,可我的心得體會(huì)卻頗深。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。應(yīng)對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我就應(yīng)如何取舍,而且就應(yīng)如何安排組織才能夠使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每一天我都花費(fèi)超多的時(shí)光在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的資料外,還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我十分重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

3、對(duì)成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不一樣的后進(jìn)生的具體狀況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)光,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)用心性。

4、多聽不一樣老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不一樣的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:

一。熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,職責(zé)心,寬容心,細(xì)心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,透過與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二。獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自我,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三。不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自我的業(yè)務(wù)潛力,豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師,我時(shí)刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué),用愉快的情緒應(yīng)對(duì)每一天的工作。

____年__月__日迎來我們物理教師的盛會(huì),__縣物理青年教師基本功比賽總決賽,其中我們工作室有三人(李__老師、陳__老師和貌勇盛老師)入圍,比賽課題為《8。2研究液體的壓強(qiáng)》的新課授課與說課兩個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)真聽了其他四人的上課和說課,然后聽取了評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),收獲良多。

第一、大家都備課認(rèn)真都利用多媒體教學(xué),體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實(shí)。5位老師都從細(xì)節(jié)入手都注重實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證每個(gè)知識(shí)點(diǎn),也合理地改進(jìn)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生更多地動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。例如模擬帕斯卡實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感受液體壓強(qiáng)的神奇、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學(xué)生液體對(duì)容器的壓強(qiáng)、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學(xué)生感受液體的確存在壓強(qiáng),在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)幾位老師都充分讓學(xué)生親自動(dòng)手探究。特別是李__老師模擬帕斯卡實(shí)驗(yàn)更為成功、直觀,現(xiàn)象十分明顯。

第二、教學(xué)過程銜接好、思路明確注重啟發(fā)學(xué)生。從教學(xué)來看,大家都用實(shí)驗(yàn)或圖片來引入知識(shí)點(diǎn),容易培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中李__老師、陳__老師和貌勇盛老師都采用了導(dǎo)學(xué)案來貫穿整個(gè)課堂,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,起到先導(dǎo)后學(xué)的作用。而且貼近生活,很多時(shí)候老師都采用生活例子和圖片來進(jìn)行講解或解釋生活現(xiàn)象,源于生活又體現(xiàn)生活。

第三、教師注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。張劍老師問到學(xué)生:“當(dāng)學(xué)生把我們所教的知識(shí)都遺忘了,還剩下什么呢?我希望是科學(xué)素養(yǎng)?!贝_實(shí)在我們平時(shí)上課時(shí)并沒有多注意科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),一味追求實(shí)驗(yàn)和所謂的“滿堂灌”,對(duì)于科學(xué)素養(yǎng)的可以說很多時(shí)候都沒有提及和培養(yǎng)。

第四、我們更加學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行說課。說課是公開課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),將你的上課目的和設(shè)想以及教學(xué)過程如何展現(xiàn)達(dá)到怎樣的教學(xué)效果等等。而且說課的課件不能太過于詳細(xì),像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上,那就變成了“讀課”而不是“說課”,收獲不少。

總之,在本次的聽課活動(dòng)中,我對(duì)物理課堂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織有了更深層次的認(rèn)識(shí),對(duì)課堂進(jìn)行更多設(shè)計(jì)使我們的課堂更加有效甚至高效,這些新的教學(xué)理念與思想方法也將指引我今后的教學(xué),也鞭策我們每天都進(jìn)步。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師反滲透和師德師風(fēng)建設(shè)工作,規(guī)范老師職業(yè)行為和社會(huì)行為,提高老師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),塑造良好的老師形象,大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展,開學(xué)前學(xué)校組織全體老師開展了為期7天的政治學(xué)習(xí)。在此期間,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記、撰寫了心得。通過學(xué)習(xí),我獲益匪淺,無論是思想政治素質(zhì),還是職業(yè)道德修養(yǎng),都有了極大的提高?,F(xiàn)談一談本次學(xué)習(xí)的體會(huì):

通過此次的學(xué)習(xí)我認(rèn)為,作為一名在新疆生活的公民,尤其是一名教育工作者,我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。首先我們自身應(yīng)該努力學(xué)習(xí),深化對(duì)斗爭的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),提高政治水平和自身免疫力;第二要充分履行老師的職責(zé)和義務(wù)利用班會(huì)課及平時(shí)時(shí)間對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,讓他們了解新疆的歷史,認(rèn)識(shí)到多民族并存的益處,凈化學(xué)生靈魂;三可以通過一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的,應(yīng)該倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天我們的祖國是強(qiáng)大的,團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流,是人心所向,大勢(shì)所趨,獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車,不自量力,必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì),并一定會(huì)以失敗而告終的。

作為一名老師不僅要加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng),更應(yīng)該提高自身的教學(xué)素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都?xì)g模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,老師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是老師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

總之,作為一名人民老師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

本學(xué)期通過學(xué)生和老師們的支持與鼓勵(lì),我很榮幸地獲得“模范老師稱號(hào)”以下是我的心得體會(huì)。

第一,要愛崗敬業(yè)。

熱愛教育事業(yè),這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選取了教育事業(yè),就要對(duì)自我的選取無怨無悔,用心進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,力求做好自我的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我。

第二,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

對(duì)教師而言,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自我,才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),做到厚積薄發(fā),精益求精,時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我,努力使自我成為一個(gè)道德高尚的人。

第三,要奉獻(xiàn)愛心。

崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更要付出特殊的關(guān)愛,切忌言行過激、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第四,要以身作則。

教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,學(xué)生們都喜歡模仿。為此,教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自我堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已,以身作則,誨人不倦,才能讓學(xué)生心服口服,才能把教師當(dāng)成良師益友。

總之,只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自我,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德師風(fēng)塑造人,用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。

開發(fā)區(qū)十分重視對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng),鼓勵(lì)支持教師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高,外出學(xué)習(xí)。既立足于校內(nèi)培訓(xùn),又采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師,20__年4月,我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下,到上??疾鞂W(xué)習(xí)。通過參觀、講座、介紹座談與交流,使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):

1。立足學(xué)校實(shí)際,努力提升校園文化氛圍和品味,優(yōu)化育人環(huán)境

本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué),校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大,但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊,其設(shè)計(jì)別具一格,凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀,雖有文化,但是零碎的、不系統(tǒng)的,教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀,學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同,學(xué)習(xí)氛圍不夠,我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方,而今我們書山題海,教室上大課,辦公室開小灶,這些都恰恰缺失了文化,我們的一些評(píng)價(jià)制度,又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn),實(shí)在是一種悲哀。

我想,對(duì)于我們學(xué)校,今后必須要精心打造好學(xué)校文化,要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù),作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,需要慢慢積淀與生成,但千里之行、始于足下,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自身做起,加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。

2??茖W(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度,把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證

與所參觀的學(xué)校相比,我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善,某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi),我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揚(yáng)民主,重新審查各項(xiàng)制度及要求,如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)分配制度等,引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化教師隊(duì)伍,倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率,向團(tuán)結(jié)、人心、信心要質(zhì)量,辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,在那樣的環(huán)境之下,教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng),因此,我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式,真正做到資源的合理配置。

3。加大教科研力度,針對(duì)校情設(shè)定課題,成立專門的課題組

就我們所參觀的學(xué)校而言,在上海市算不上名校,但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究,看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍,我不禁為之震撼!目前,我校在課題研究方面尚是空白,教研工作也無從下手。班容量大,師資不均衡,加上各種活動(dòng),老師無力從事課題研究。我覺得,學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍,然后確定大課題,再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致,工作落實(shí)到人頭,有布署有總結(jié),分階段進(jìn)行,穩(wěn)步開展教科研活動(dòng)。

4。大力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)

在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課,他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校,20__年下半年,在上級(jí)教育主管部門的支持下,已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室,這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少,教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難,本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,但因?yàn)闂l件有限,也只好作罷。因此,教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦,教室也要有相應(yīng)設(shè)施,并且聯(lián)網(wǎng),這樣,教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué),節(jié)省很多時(shí)間,更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

5。改善教師的辦公條件

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障,而根據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論,在做好教師激勵(lì)工作的同時(shí),做好教師的保健工作,不斷改善教師的辦公條件,為教師提供良好的工作環(huán)境,是提高教師積極性的一個(gè)重大舉措。

目前,由于學(xué)校規(guī)模不大,地方太小,十幾位教師擠在一個(gè)辦公室里,人多嘴雜,往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便,但不能滿足四五十位教師的需要,因此,有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,存在很多安全隱患。同時(shí),辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備,一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有兩個(gè)或三個(gè)平行班。教師所帶班級(jí)的人數(shù)有多有少,工作量很不均衡。因此,學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況,為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。

我認(rèn)為,學(xué)校可以從擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手,盡快加蓋樓層,實(shí)行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件,可以考慮同年級(jí)一起辦公,也可以分學(xué)科、分低中高段辦公,這樣有利于教師的共同探討,更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

大家都有一個(gè)感受,就是今天孩子的狀態(tài)跟我們小的時(shí)候有很大的區(qū)別,因?yàn)榧彝サ纳顥l件變了,周圍的環(huán)境變了,現(xiàn)在孩子面對(duì)的世界更復(fù)雜。受多元文化的影響,現(xiàn)在孩子的想法也是五花八門,這給今天的教育帶來了一定的難度。

再加上網(wǎng)絡(luò)的影響無處不在。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,它會(huì)給孩子很多好的東西,開闊孩子的視野,讓他們足不出戶就知天下事。但是,它也有很多不好的東西,會(huì)污染孩子的心靈,孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的問題尤其讓家長感到十分困惑。

所以,今天當(dāng)家長是多么不容易。

家庭教育是一門科學(xué)、一門藝術(shù)

幼兒階段:

之所以說家庭教育是一門科學(xué),是因?yàn)榧彝ソ逃杏性S多規(guī)律性的東西,需要每一位家長遵循。你違背了,可能就要吃苦果。之所以說家庭教育是一門藝術(shù),就是作為家長,要依據(jù)家庭教育的基本科學(xué),根據(jù)自己家的情況,根據(jù)孩子的特點(diǎn),進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。實(shí)施家庭教育,需要我們發(fā)揮智慧,發(fā)揮才能,多動(dòng)腦筋。比如,不同年齡段的孩子有不同的生理、心理特點(diǎn)。掌握這些特點(diǎn),你才能采取相應(yīng)的教育措施。

學(xué)前孩子的中心任務(wù)就是一個(gè)字——玩。但決不能昏天昏地地傻玩,而是要在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),在玩中提高能力,在玩中培養(yǎng)興趣?,F(xiàn)在,我們學(xué)前孩子的家長,特別是三、四歲孩子的家長,總想讓孩子學(xué)更多的知識(shí),更好地開發(fā)孩子的智力。其實(shí),開發(fā)孩子的智力不等于學(xué)具體的知識(shí),而應(yīng)該在玩、在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)孩子的一些才干。有一位十分優(yōu)秀的父親,在孩子特別小的時(shí)候,他就樹立了這么一個(gè)觀念:一定要讓孩子多動(dòng)手。他家條件很優(yōu)越,但沒有給孩子買很多高檔玩具,伴隨著孩子長大的是一堆工具。這位父親說:“孩子小,聽著收音機(jī)里面有聲音,就想探索一下,看看里面是什么。我就讓他把收音機(jī)拆了。就在拆拆卸卸的過程中,培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力?!?/p>

在我小孫子成長的過程中,我從沒有刻意教他去識(shí)字,去學(xué)數(shù)學(xué),去學(xué)外語,而是注重培養(yǎng)他的觀察力、記憶力、思維力,這些將是孩子受用一生的東西。我的小孫子是看著一個(gè)一個(gè)的蝴蝶標(biāo)本長大的。在看蝴蝶標(biāo)本時(shí),我就會(huì)啟發(fā)孩子認(rèn)真觀察:這個(gè)蝴蝶前翅跟后翅有什么區(qū)別呀?他看完以后說,后翅比前翅大。我再拿兩個(gè)不同的蝴蝶標(biāo)本給孩子看,問:兩只蝴蝶的尾凸有什么不一樣?。亢⒆泳蜁?huì)說了,這只尾凸特別大,底下像一個(gè)小錘子似的;那只尾凸很細(xì)很長。接著,我又讓孩子看蝴蝶翅膀上有多少種顏色。他就會(huì)開始認(rèn)了,有黑的,有黃的,這兒還有一點(diǎn)點(diǎn)紅的。這就是在培養(yǎng)孩子的觀察力。觀察力將來是孩子接受知識(shí)的非常重要的能力,比讓孩子背幾個(gè)外語單詞要重要得多。因?yàn)樗烙浻脖硸|西,很容易被孩子遺忘,不如重視能力的培養(yǎng)。

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),這是他人生路上的第一個(gè)臺(tái)階,也是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段。在這個(gè)階段一定要重視孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。很多小學(xué)生的家長把關(guān)注點(diǎn)擱在具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)上,比如,“1+1”為什么等于2???你那個(gè)拼音寫對(duì)了沒有???你這個(gè)字是不是多一撇、少一捺???這不應(yīng)該是家長主要的關(guān)注點(diǎn),家長的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。有了良好的習(xí)慣,孩子進(jìn)入中學(xué)、大學(xué)等更高的學(xué)習(xí)階段后,對(duì)他們都會(huì)大有裨益。

小學(xué)階段:

小學(xué)生普遍存在的一個(gè)問題是什么?磨蹭。孩子上了學(xué)以后,許多家長說得最多的一句話就是:“快點(diǎn)?!薄翱禳c(diǎn)起床“,“快點(diǎn)穿衣裳”,“快點(diǎn)吃飯”,等等。我們要培養(yǎng)孩子具有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,改掉磨蹭的毛病,可以用一種什么辦法呢?我在家畫了一個(gè)很簡單的兩排的表格,上面是“我叫快兔子”,下面是“我叫慢蝸牛”。我問小孫子,喜歡當(dāng)“慢蝸牛”嗎?孩子會(huì)說,不喜歡。那他做事就會(huì)加快速度。一年級(jí)、二年級(jí),甚至再小的孩子,用表格來培養(yǎng)好習(xí)慣是非常好的辦法。我給小孫子定了規(guī)矩,只要爸爸、媽媽早晨起來準(zhǔn)備出發(fā)了,你一切準(zhǔn)備就緒,就可以得一只“快兔子”;晚上八點(diǎn)你按時(shí)躺在床上,你又可以得一只“快兔子”;做不到這兩點(diǎn),就要得“慢蝸?!?;五只“慢蝸牛”就抹掉一只“快兔子”;表格里面都填滿了“快兔子”,我們就可以滿足你一個(gè)心愿。訓(xùn)練差不多三個(gè)月之后,小孫子起床、睡覺根本不用操心,只要喊一聲,他就馬上起來了。訓(xùn)練孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成一定要持之以恒,不能半途而廢。如果家長沒有恒心,三天的熱乎氣兒,孩子慢慢地摸到了家長的脾氣,你這一套教育方法就不靈了。

作為小學(xué)生家長,你的關(guān)注點(diǎn)還應(yīng)該有一點(diǎn),就是要呵護(hù)好孩子的自尊,保護(hù)好孩子的自信。如果孩子沒有自信了,沒有自尊了,將是家長面對(duì)子女教育當(dāng)中最困難的一個(gè)問題。怎么呵護(hù)好孩子的自尊,怎么保護(hù)好孩子的自信呢?其中很重要的一點(diǎn),就是要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)、批評(píng)這兩種教育手段。

家長要有這么一種意識(shí),對(duì)孩子的夸贊、表彰、激勵(lì)、賞識(shí),應(yīng)該成為你教育方法的主旋律。我國有一位非常偉大的教育家陶行知,他生前曾經(jīng)在上海一所小學(xué)當(dāng)過校長。有一天放學(xué)時(shí),陶校長在校園里面巡視,看到兩個(gè)學(xué)生打架,他馬上進(jìn)行制止。有一個(gè)學(xué)生還拿著磚頭,他對(duì)拿磚頭的學(xué)生說:“你到我辦公室等我。”陶校長回到辦公室時(shí),一看那個(gè)學(xué)生已經(jīng)在里面等他了。陶校長說:“你很守時(shí),很守約,就為這一點(diǎn),校長要獎(jiǎng)你一塊糖?!闭f完從兜里掏出一塊糖來擱在孩子的小手上。接著又說:“剛才你打架的時(shí)候,我一制止,你就立即住手了,說明你很尊重我。來,再獎(jiǎng)一塊。我了解了一下,你這次打架屬于路見不平拔刀相助,說明你很有正義感,來,再獎(jiǎng)一塊?!边@時(shí)候,孩子小手里面托著三塊糖,說:“校長,我錯(cuò)了,不管因?yàn)槭裁矗叶疾粦?yīng)該跟同學(xué)打架,更不應(yīng)該拿磚頭?!碧招iL說:“好,你對(duì)自己的問題、缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)得多快呀,再獎(jiǎng)一塊糖?!泵恳晃患议L都應(yīng)該牢記陶行知先生這四塊糖的故事:第一,當(dāng)孩子缺點(diǎn)很多的時(shí)候,一定要理智,要冷靜,要睜大眼睛,看看孩子身上還有什么閃光的東西,肯定會(huì)有的。有的家長情緒隨著孩子一時(shí)的表現(xiàn)起伏不定,孩子考得好高興,老師夸獎(jiǎng)幾句高興,孩子分?jǐn)?shù)不好就惱火,老師一批評(píng)就惱火,這種家庭教育的隨意性太大了。第二,對(duì)孩子的表揚(yáng)一定要具體,不要含糊其辭。孩子小的時(shí)候,自己有什么優(yōu)點(diǎn),有什么長處,有什么美德,他還不能正確地評(píng)價(jià)自己。所以,家長要把孩子身上表現(xiàn)出來的美好的東西,用具體的表揚(yáng)一次一次地給予強(qiáng)化。

批評(píng),有這么幾點(diǎn)需要注意。

第一,在幾種情況下不要批評(píng)孩子:沒了解清楚情況的前提下別批評(píng)孩子;在氣頭上別批評(píng)孩子;在吃飯的時(shí)候別批評(píng)孩子;當(dāng)著客人、外人的面別批評(píng)孩子,那樣容易傷害孩子的自尊心。

第二,批評(píng)孩子要就事論事。有一些家長習(xí)慣于在說孩子一件事的時(shí)候,把孩子以前的問題都抖落出來,總是不停地揭孩子的“傷疤”,這是最要不得的。要就事論事,今天孩子做錯(cuò)了一件事,我們就說這一件事。

第三,不要說過頭的話。有些家長一批評(píng)孩子,就控制不住自己的情緒,經(jīng)常說一些過頭的話。比如,我算看透你了,你沒出息到家了,你讓我傷心透了等。情況和道理孩子總是慢慢地知道的,你總對(duì)孩子這么說過頭話,孩子會(huì)從抵觸到泄氣,這樣的強(qiáng)烈刺激也會(huì)讓孩子心里產(chǎn)生種種的陰影。第四,不要拿自己孩子的缺點(diǎn)跟別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比。

中學(xué)階段:

中學(xué)生的生理、心理有以下幾個(gè)特點(diǎn):

第一,孩子進(jìn)入了人的生長發(fā)育的第二個(gè)高峰期。第一個(gè)高峰期是新生兒時(shí)期。中學(xué)生隨著身體的迅速生長發(fā)育,心理也會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)特點(diǎn):他們會(huì)把自己當(dāng)大人了,特別希望得到成年人的理解、尊重。

第二,這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)進(jìn)入了人的心理閉鎖時(shí)期。孩子小的時(shí)候什么都愿意跟家長說,而這時(shí)候,孩子心里這扇門就關(guān)閉起來了,他開始有了自己的小秘密,開始有了越來越豐富的內(nèi)心世界,開始有了隱私。

第三,中學(xué)時(shí)期的孩子在感情依托上的變化是非常大的,他們的感情依托既不在爸爸、媽媽身上,也不在老師身上,而在同齡伙伴身上,他們有話愿意跟同齡伙伴說。

第四,青春期的問題。由于我們對(duì)孩子的性教育不及時(shí)、不到位,現(xiàn)在一些中學(xué)生中就出現(xiàn)了性犯罪問題、少女懷孕問題,這要引起家長朋友的關(guān)注了。

第五,這個(gè)年齡段孩子的骨骼、肌肉、心臟等的身體發(fā)育都已經(jīng)接近成年人的水平了,但是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育還顯得滯后一些。表現(xiàn)在孩子身上有什么特點(diǎn)呢?就是容易興奮,容易沖動(dòng),抑制自己的能力比較差,加之不健康的刺激、誘惑,許多意想不到的情況就發(fā)生了。比如,幾個(gè)人湊在一起,腦袋一熱,想干什么就干了,不計(jì)后果,這恐怕也是當(dāng)前青少年犯罪呈上升趨勢(shì)的內(nèi)因之一。

上述這五個(gè)方面都標(biāo)志著我們的孩子長大了。家長朋友,您做好了迎接孩子長大的心理準(zhǔn)備了嗎?我覺得,作為中學(xué)生家長,需要注意以下幾點(diǎn)。第一,要看到哪些是孩子成長過程中正常的表現(xiàn)。對(duì)于孩子正常的生理、心理的發(fā)育,一定要給予理解,給予尊重,給孩子以民主,以平等。有人說,這個(gè)時(shí)期的孩子是第二次斷乳期,也有人說,這個(gè)時(shí)期的孩子是跟母體真正的剝離,家長要做好這種迎接孩子長大的心理準(zhǔn)備。第二,一定要擺正跟孩子之間的關(guān)系。家長跟孩子是什么關(guān)系?是一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào),“大于等于”符號(hào):你一定要“大于”孩子,你想培養(yǎng)一個(gè)讓你驕傲的好孩子,你就一定要做一個(gè)讓孩子驕傲的好家長,你的性格、對(duì)大事小情的處理、對(duì)困難的態(tài)度等都應(yīng)該成為孩子的榜樣。家長跟孩子之間還有一個(gè)“等于”的關(guān)系,中學(xué)階段的孩子感情依托在同齡伙伴身上,你一定要盡量讓他把你當(dāng)成同齡伙伴一樣對(duì)待、信賴。比如,也把你的苦惱、你的困惑、你心里的不平、你的興奮告訴孩子,真的拿他當(dāng)朋友,和他互尊互敬、互相幫助。

當(dāng)家長是要學(xué)習(xí)的

中學(xué)生心目中理想的家長形象是怎樣的?我曾經(jīng)在一所中學(xué)做過一次調(diào)查,收回來很多寫有答案的小條子。有一張條子上寫的是首打油詩:少點(diǎn)說教,多點(diǎn)微笑;懂點(diǎn)電腦,化點(diǎn)淡妝;讀點(diǎn)書,看點(diǎn)報(bào)。這張小紙條讓我琢磨了好長時(shí)間,其實(shí),孩子對(duì)家長的要求并不過分,而且都說到了點(diǎn)子上。

少點(diǎn)說教。說教是家長最常用的一種教育手段,到孩子上中學(xué)的時(shí)候,你還用這種辦法,就收效甚微了。有的同學(xué)跟我說,我爸爸、媽媽每天跟我說的話就那么五六句。當(dāng)我還在睡夢(mèng)中,他們說的第一句話就是:快起床,別磨蹭了,再磨蹭又該遲到了。吃早餐時(shí),他們對(duì)我進(jìn)行的是比較式教育。先拿我跟他們比:瞧你趕上一個(gè)多好的時(shí)代啊,我小時(shí)候可沒你這條件。然后,又拿我跟別人比:你瞧隔壁家小強(qiáng)多懂事,學(xué)習(xí)多好。我要上學(xué)了,他們對(duì)我進(jìn)行的是叮囑式教育:注意上課聽講,做好筆記,上課別說話,別有小動(dòng)作,下課別打鬧,放學(xué)早點(diǎn)回家,要走人行橫道,回家先寫作業(yè)。放學(xué)后剛一進(jìn)家門,他們對(duì)我進(jìn)行的是詢問式教育:考試了嗎?多少分啊?排第幾?。磕阍趺从滞瞬搅恕W詈?,是催促式教育:快寫作業(yè)去,趕緊吃飯、洗澡、睡覺。如果面對(duì)著已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)的孩子,還用這樣一套方法跟他們對(duì)話,你磨破嘴皮子也不一定起作用。我想給家長朋友提醒一句,你要跟著孩子一塊成長。因?yàn)槲覀兙鸵粋€(gè)孩子,成功了百分之百,失敗了也是百分之百。所以,要不斷反思自己教育有哪些失誤的地方。

多點(diǎn)微笑。你跟孩子微笑嗎?有的家長說,我還跟他微笑呢,我整天繃著臉,他還不聽話呢。有個(gè)孩子告訴我說,我讓我爸高興可不容易了。我考70分,我爸把臉一沉,跟我說,才考70啊,有能耐考90,90分才算優(yōu)秀呢。我考了90分,我爸一看卷子,臉仍舊是一沉,才考90分啊,100分才算厲害呢。我那天真得了100分,拿著卷子高高興興一路小跑就回家了,我爸跟我說,嗨、嗨,醒醒啊,還知道自己姓什么嗎?你不才得了一個(gè)100嗎,有能耐你每回考試都得100啊。那個(gè)孩子跟我說,反正結(jié)果都一個(gè)模樣,以后考70就行了。所以,家長要給孩子一點(diǎn)微笑,讓孩子感覺到陽光般的溫暖,孩子希望能常??吹侥愕男δ?。

懂點(diǎn)電腦。在這兒講我的一個(gè)經(jīng)歷。我小孫子4歲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他就看不起我了。他跟我說,奶奶會(huì)玩那個(gè)手機(jī)上的游戲嗎?我說,奶奶都退休了,買那手機(jī)干什么呀。他就說我,你什么都不懂!我郁悶了好幾天。后來,我冷靜下來,覺得不能讓孩子瞧不起,要讓他認(rèn)可我。我把手機(jī)買回來,玩游戲,兩個(gè)手指頭練得可靈活了。后來,我把小孫子約來,說咱倆玩游戲,他玩不過我,他就說:“奶奶還行?!蔽蚁?,今天這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,我們家長要教育新的一代孩子,必須要有一點(diǎn)現(xiàn)代意識(shí),必須要懂點(diǎn)現(xiàn)代科學(xué),比如電腦。不會(huì)沒關(guān)系,跟孩子學(xué)啊,學(xué)當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代的家長,別孩子問起來什么都不知道。

化點(diǎn)淡妝。我覺得孩子不僅希望家長的外表美,還很希望家長的心靈美。

讀點(diǎn)書,看點(diǎn)報(bào)。孩子希望家長讀點(diǎn)書,看點(diǎn)報(bào),也就是說,你的知識(shí)豐富起來,才能跟孩子尋找到談話的話題。孩子小的時(shí)候,你還有很多話可以跟他說,有好多故事給他講,他是仰視你的。慢慢他長大了,如果你不跟孩子一起成長,孩子的思想一天天地“豐滿”起來,你的思想一天天地“干癟”、蒼白下去,你還想教育他,他會(huì)服氣嗎?現(xiàn)在有不少家長就感覺,我跟孩子沒話可說了,他喜歡的我都不喜歡,我喜歡的他都看不上。我建議家長往孩子這邊靠攏,去尋找跟孩子共同感興趣的東西。

我曾經(jīng)幫扶過一個(gè)外地的孩子,后來我們成了忘年交。他讀高三時(shí),我到他那個(gè)城市去講學(xué),就去他的學(xué)校看他,還給他帶了一張周杰倫新出的唱片作為禮物。我回到家后,接到了他的一個(gè)電話:“奶奶,你知道我的同學(xué)說什么了嗎?他們說:你怎么有那么一個(gè)時(shí)尚的奶奶?你奶奶怎么知道你喜歡周杰倫?”說心里話,我自己并不喜歡聽周杰倫的歌,但是孩子們喜歡,那我就要往孩子這兒靠,周杰倫的唱片更能拉近我跟孩子之間的距離。所以,家長如果真正想成為孩子的朋友,想讓孩子跟你說心里話,那就往孩子那兒靠攏,去尋找孩子感興趣的東西。比如,世界杯開賽的時(shí)候,孩子看球,你不妨坐在孩子身邊跟著看一陣子,嚷一陣子,聽孩子給你講球星的故事。進(jìn)入孩子的世界,他才能跟您談他的心里話,您才能了解孩子,才能更好地引導(dǎo)孩子。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇三

從xx年7月21號(hào)到xx年8月26號(hào),雖然僅有短短的37天。但這37天中我在東軟實(shí)訓(xùn)中心的收獲是無窮的。當(dāng)坐在前往大連東軟實(shí)訓(xùn)中心的車上時(shí),我的心里是很迷茫的,但也懷有深深的期待。我不明白這段實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷將要給我?guī)碓鯓拥霓D(zhuǎn)變。而上課的第一周我的迷茫和顧慮就完全被打破了。剛到實(shí)訓(xùn)中心我們主要是適應(yīng)環(huán)境,住的宿舍跟學(xué)校的環(huán)境基本一樣,室友都是同學(xué),我很快就融入到大家當(dāng)中。在課上我開始初步接觸hibernate在學(xué)校的時(shí)候我以往接觸過一些ssh的項(xiàng)目,但當(dāng)時(shí)有很多的不解之處,異常是架包的問題,由于缺乏相應(yīng)的架包不能搭起正確的框架,后面也就不了了之了,但同時(shí)我的興趣也很深所以學(xué)得也很認(rèn)真,聽說我們后面要做個(gè)基于bs框架的醫(yī)療系統(tǒng),要用到mysql+hibernate+struts+html都是我感興趣的,真的是躍躍欲試,渾身的血液都沸騰了。

使用的框架技術(shù)。

文件基本有三種:實(shí)體類,實(shí)習(xí)映射文件hbm。xml,hibernate配置文件

學(xué)習(xí)完大體框架之后教師給我們安排了個(gè)留言板的小系統(tǒng),經(jīng)過一個(gè)整體系統(tǒng)代碼過程的學(xué)習(xí),真正意義的實(shí)現(xiàn)了對(duì)hibernate框架學(xué)習(xí)。

實(shí)訓(xùn)中,除了學(xué)習(xí)基本的知識(shí)外,我們還進(jìn)行了項(xiàng)目訓(xùn)練。由姚教師帶隊(duì),姚教師的講解邏輯清晰容易吸收,在結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)以及文檔編寫過程中給予我們相當(dāng)大的幫忙,在代碼編寫過程中也給以我們相當(dāng)寶貴的指導(dǎo),無疑,項(xiàng)目的過程是此次實(shí)訓(xùn)過程中最大的收獲。

我很慶幸自我在這段時(shí)間中得到這么多的提升,這段學(xué)生生活讓我增加了走入社會(huì),開始職業(yè)生涯的信心,更讓我找到了自我的發(fā)展方向。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇四

和學(xué)習(xí),讓自己在工作和學(xué)習(xí)中不斷成長,做一個(gè)合格的上汽通用五菱人。我從今年年初從學(xué)校出來實(shí)習(xí),陸續(xù)進(jìn)過幾家公司,但都與我求職的預(yù)想不是很相符,甚至有較大的偏差,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),我終于在__公司安定下來,現(xiàn)如今工作已經(jīng)有一個(gè)多月了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我從一個(gè)剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)生逐漸變成了一個(gè)公司的員工,為期一個(gè)多月的工作除了為我增長工作經(jīng)驗(yàn)為我的簡歷上增添一段工作經(jīng)歷之外,我還有著一些額外的收獲。

一、上手階段

經(jīng)過了一段時(shí)間的工作,我發(fā)現(xiàn)根據(jù)工作性質(zhì)的不同,每天都被分配工作任務(wù),而這些被分配的工作任務(wù)一般情況下都是根據(jù)一個(gè)正常員工的量來布置的,新員工剛開始的時(shí)候或許會(huì)有些應(yīng)付不過來,有時(shí)候可能還會(huì)存在加班趕量的情況,但這也正是一個(gè)新員工學(xué)習(xí)和上手的時(shí)候,好好把握這段時(shí)間,利用這段時(shí)間打下基礎(chǔ),就能逐漸上手,提升自己的工作效率,早日在工作量上跟上老員工的進(jìn)展。

二、人際交往

作為一個(gè)新員工,剛進(jìn)公司的那段時(shí)間應(yīng)該迅速跟其他人搞好關(guān)系,這個(gè)時(shí)候在性格上應(yīng)該更外向更主動(dòng)一點(diǎn),不要畏畏縮縮猶豫不決,大家都對(duì)陽光、開朗的人有好感,沒有人會(huì)喜歡一個(gè)沒有自信的人。作為一個(gè)新員工,可以就工作時(shí)候的一些問題請(qǐng)教一下,同時(shí)也可以帶一些小吃零食什么的分給同事們,平常也不要怯場,大大方方一點(diǎn),這樣可以給同事們留下一個(gè)非常不錯(cuò)的印象。一些跑腿的事情或者是大家不愿去做的體力活剛開始可以主動(dòng)承包下來,樹立起一個(gè)甘愿付出的形象對(duì)你的人際交往也是很有幫助的,大家互幫互助才能營造一種良好的職場氛圍。

三、工作內(nèi)容

對(duì)于自己的工作,不能像沒頭蒼蠅一樣整天就蒙著腦袋做,這樣工作效率是不高的,應(yīng)該先認(rèn)清工作的本質(zhì),從本質(zhì)入手,可以自己多花點(diǎn)時(shí)間來想想自己的工作目的是什么,分清楚什么是主要什么是次要,然后再根據(jù)情況分配自己在沒個(gè)工作環(huán)節(jié)上分配的精力,畢竟人的精力有限,合理地分配精力是做好工作提升效率的前提。

四、工作規(guī)劃

從找工作開始肯定會(huì)陸陸續(xù)續(xù)了解一些工作,這時(shí)候可以通過自己的見解對(duì)各種工作做一個(gè)大致的分類,然后自己從中選定方向,了解好自己適合什么、喜歡什么,然后選定的工作就把它作好,前期主要是以學(xué)習(xí)為主,切勿好高騖遠(yuǎn)。

以上就是我作為一個(gè)新員工在公司任職一段時(shí)間的工作心得,希望能對(duì)大家有所幫助,祝大家工作順利!

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇五

第一段:引言(100字)

個(gè)人培訓(xùn)報(bào)告是一種提高個(gè)人能力的有效方式。通過參加培訓(xùn),我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,并在實(shí)踐中不斷完善自己。在這篇文章中,我將分享我在個(gè)人培訓(xùn)過程中所得到的心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的介紹(200字)

在個(gè)人培訓(xùn)中,我參加了多個(gè)主題的課程,包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作等方面的培訓(xùn)。這些課程涵蓋了工作中常見的問題和難題,并提供了解決問題的方法和技巧。通過學(xué)習(xí)這些課程,我逐漸改變了對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí),并能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力。

第三段:個(gè)人提高的心得(300字)

在個(gè)人培訓(xùn)中,我最大的收獲是對(duì)自己能力的提升。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力課程,我了解到作為一名領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的品質(zhì)和技能,例如目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和決策能力等。我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平,并在工作中展現(xiàn)出卓越的表現(xiàn)。此外,溝通技巧課程也對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。我學(xué)會(huì)了有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn),傾聽他人的意見,并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的合作。這使得我在與同事和上級(jí)的溝通中更加得心應(yīng)手。

第四段:應(yīng)用到實(shí)踐中的體會(huì)(300字)

個(gè)人培訓(xùn)不僅僅是為了提高自己的知識(shí)和技能,更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。在我工作的過程中,我嘗試將所學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧運(yùn)用到實(shí)際情境中。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和溝通,我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)所教授的方法和技巧確實(shí)能夠幫助我更好地解決問題和管理團(tuán)隊(duì)。在時(shí)間管理方面,我學(xué)會(huì)了合理安排工作時(shí)間,并設(shè)定明確的目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)。通過這些技巧,我能夠高效地完成工作,并提高自己的工作效率。

第五段:總結(jié)(200字)

通過個(gè)人培訓(xùn)報(bào)告,我不僅僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)。在今后的工作和生活中,我將堅(jiān)持不懈地提升自己的能力,并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我能夠取得更大的成就和進(jìn)步。

以上是關(guān)于個(gè)人培訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)的五段式文章。通過參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面的知識(shí)和技能。在培訓(xùn)中,我不僅僅是單純地學(xué)習(xí)新的知識(shí),更重要的是在實(shí)踐中不斷提升自己。通過將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中,我逐漸改變了自己的工作觀念和方式,并取得了顯著的成就。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提升自己的能力,為自己的事業(yè)和生活創(chuàng)造更好的未來。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展和競爭的加劇,個(gè)人的能力和素質(zhì)已經(jīng)成為衡量一個(gè)人綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了不斷提升自己的職場競爭力,我參加了一次關(guān)于個(gè)人培訓(xùn)的報(bào)告會(huì)。在這次報(bào)告會(huì)中,我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí),也對(duì)個(gè)人成長有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

在整個(gè)報(bào)告會(huì)中,最令我印象深刻的是主講人對(duì)職業(yè)規(guī)劃的強(qiáng)調(diào)。他指出,一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是明確的、有步驟的,并且要與自己的興趣和潛力相結(jié)合。在過去的工作中,我一直沒有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃,只是每天應(yīng)付眼前的任務(wù),沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)。這次報(bào)告會(huì)讓我意識(shí)到,一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我更好地利用時(shí)間和資源,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。因此,我開始認(rèn)真思考我自己的職業(yè)規(guī)劃,并制定了一些長期和短期的目標(biāo),為自己的未來發(fā)展鋪好了道路。

另外,報(bào)告會(huì)還分享了一些關(guān)于人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅涉及到與同事和客戶的溝通,也涉及到與領(lǐng)導(dǎo)和下屬的交流。在我過去的工作中,我常常覺得與同事的溝通效果不佳,容易產(chǎn)生誤解和矛盾。通過這次報(bào)告會(huì),我明白了改善人際關(guān)系的重要性,以及在溝通中的一些技巧和方法。例如,傾聽、理解和尊重他人的意見和觀點(diǎn),以及善于表達(dá)自己的想法和建議。我決定在以后的工作中更加注重與他人的溝通,努力建立良好的人際關(guān)系,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

此外,報(bào)告會(huì)還介紹了一些關(guān)于個(gè)人效率和時(shí)間管理的理論和實(shí)踐。我很清楚,在如今快節(jié)奏的工作環(huán)境中,高效率和良好的時(shí)間管理對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。然而,我常常感到時(shí)間不夠用,無法有效地處理工作任務(wù)。通過參加這次報(bào)告會(huì),我學(xué)到了一些關(guān)于任務(wù)分解、優(yōu)先級(jí)排序和時(shí)間規(guī)劃的方法。我決定將這些方法應(yīng)用到實(shí)際工作中,并定期反思和調(diào)整自己的時(shí)間管理方式,提高個(gè)人的工作效率。

除了職業(yè)規(guī)劃、人際溝通和時(shí)間管理,報(bào)告會(huì)還涉及到一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和自我驅(qū)動(dòng)力的內(nèi)容。作為一個(gè)普通員工,我很少有機(jī)會(huì)接觸到領(lǐng)導(dǎo)的層面,也不太關(guān)注個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。然而,報(bào)告會(huì)的主講人指出,領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮和管理他人,更重要的是發(fā)揮自己的潛力和能力,成為一個(gè)可信賴和前進(jìn)的榜樣。通過這次報(bào)告會(huì),我開始思考什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)者,如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我決定增強(qiáng)自己的自我驅(qū)動(dòng)力,不斷挑戰(zhàn)自己,努力成為一個(gè)有能力和責(zé)任心的員工,為自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總的來說,參加這次個(gè)人培訓(xùn)報(bào)告會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí),也對(duì)個(gè)人成長有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過制定明確的職業(yè)規(guī)劃,改善人際關(guān)系,優(yōu)化時(shí)間管理,并提升領(lǐng)導(dǎo)力和自我驅(qū)動(dòng)力,我相信我可以在職場中取得更好的成果和發(fā)展。我將努力付諸行動(dòng),將這次報(bào)告會(huì)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中,不斷提高自己的綜合能力,為自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇七

第一段:介紹口腔醫(yī)學(xué)的重要性及個(gè)人選擇的理由(200字)

作為一個(gè)廣泛涵蓋口腔疾病預(yù)防、治療及康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科,口腔醫(yī)學(xué)在我國受到越來越多人的重視。選擇學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué),是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到口腔健康對(duì)于一個(gè)人的整體健康極其重要。良好的口腔健康可以預(yù)防多種疾病,提高生活質(zhì)量,并對(duì)個(gè)人自信心產(chǎn)生積極的影響。而且,隨著生活水平的提高,口腔健康問題的關(guān)注度逐漸增加,對(duì)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的需求也隨之增加,這也是我選擇該專業(yè)的一個(gè)重要原因。

第二段:對(duì)口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)收獲(300字)

在學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的過程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)科綜合性和專業(yè)性。口腔醫(yī)學(xué)需要掌握解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí),需要結(jié)合疾病的預(yù)防、診斷和治療技術(shù),為患者提供全面的口腔健康管理方案。通過理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐,我熟悉了很多口腔疾病的診斷和治療方法,掌握了一些基本的口腔手術(shù)技術(shù)。同時(shí),我還學(xué)到了患者溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,這對(duì)于提供高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)非常關(guān)鍵。

第三段:關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)的思考和體會(huì)(300字)

在學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的過程中,我意識(shí)到口腔疾病的危害遠(yuǎn)不止是口腔健康問題,它還可能對(duì)全身健康產(chǎn)生重大影響。例如,許多炎癥性口腔疾病與心血管疾病、糖尿病等全身性疾病密切相關(guān)。這進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了口腔健康的重要性,也提醒我們口腔醫(yī)學(xué)的重要作用。此外,通過與患者的接觸,我深刻地體會(huì)到了提供患者關(guān)懷和專業(yè)治療的重要性?;颊邔?duì)醫(yī)生的信任和舒適的治療環(huán)境,對(duì)治療結(jié)果的影響往往不容忽視,這也是我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)最深刻的感悟之一。

第四段:對(duì)未來發(fā)展趨勢(shì)的展望(200字)

隨著人們對(duì)口腔健康的關(guān)注程度的提高,口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)的儀器設(shè)備和治療技術(shù)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展,為患者提供更好的治療效果。另一方面,人們對(duì)美觀口腔的追求日益增加,口腔醫(yī)學(xué)的美容修復(fù)技術(shù)也越來越重要。預(yù)計(jì)未來口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)⒊霈F(xiàn)更多的精細(xì)化、個(gè)性化治療方案,以滿足不同患者的需求。

第五段:總結(jié)個(gè)人心得及對(duì)于口腔健康的呼吁(200字)

通過學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué),我對(duì)口腔健康的重要性有了更深刻的理解,也積累了一定的專業(yè)知識(shí)和技能。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的口腔醫(yī)療服務(wù)。我對(duì)廣大人民群眾提出呼吁,希望大家關(guān)注自己的口腔健康,定期進(jìn)行口腔檢查,及時(shí)治療口腔問題,保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。只有重視口腔健康,我們才能擁有更健康的身體和更美好的生活。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇八

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。眼看著,兩周的實(shí)訓(xùn)就要在這兩天畫上圓滿的句號(hào)了。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的我們來說,這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!

一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:20_年6月8日至6月21日

二、實(shí)訓(xùn)目的:通過會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平,也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。使每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法,而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作,從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí),最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料,運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。

四、實(shí)訓(xùn)心得:兩天的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的,記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。通過這十幾天來的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則,和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。讓我掌握了記賬的基本程序,鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力,使我深一步了解到里面的樂趣,更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,它使我全面系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)操作一個(gè)完整的業(yè)務(wù)循環(huán),即從期初建賬,原始憑證和記賬憑證的填制、審核,賬簿的登記、核對(duì),錯(cuò)賬的更正,會(huì)計(jì)處理程序的運(yùn)用到會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,從而對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算形成一個(gè)完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學(xué)到了什么,使我更加愛好這個(gè)專業(yè)。

俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助,有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤,偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤,讓其同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說,相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,收獲頗豐,總的來說我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多東西,雖說很累,但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),尤其是會(huì)計(jì)專業(yè),畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì)計(jì),會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人,所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇九

通過這次實(shí)訓(xùn),我收獲了很多,一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的`專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用,另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn),是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉,也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是非常有意義的。

在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì),原來,學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂,現(xiàn)在想來,有些其實(shí)并不難,關(guān)鍵在于理解。

在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力,提高了我的綜合素質(zhì)。首先,它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力,提高了獨(dú)立思考問題、自己動(dòng)手操作的能力,在工作的過程中,復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí),并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次,實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

從那里,我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài):

在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

實(shí)習(xí),是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

可以說這次實(shí)訓(xùn)不僅使我學(xué)到了知識(shí),豐富了經(jīng)驗(yàn)。也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),在未來的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中,為實(shí)現(xiàn)理想而努力。最后,我要感謝學(xué)院組織的這次十分有意義的實(shí)訓(xùn),使我們學(xué)到了很多,也領(lǐng)悟了很多。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十

軍訓(xùn)是中華人民共和國公民履行服兵役義務(wù)的一種體現(xiàn),所以軍訓(xùn)對(duì)于我們來說是必要的。另外,當(dāng)下許多大學(xué)生的身體處于亞健康狀態(tài),軍訓(xùn)對(duì)于我們的身體大有裨益。

雖然目前軍訓(xùn)只軍訓(xùn)了十天左右,但是心里已經(jīng)是五味雜糧。

首先,不可否認(rèn)的是軍訓(xùn)真的很累。早晨,六點(diǎn)就要起床,這對(duì)于平時(shí)有懶床習(xí)慣的我們來說是有點(diǎn)困難,可是大家還是準(zhǔn)時(shí)來到訓(xùn)練場,說明大家對(duì)于軍訓(xùn)的態(tài)度還是很嚴(yán)肅很端正的,其實(shí)軍訓(xùn)的安排還是人性化的,避過了太陽光烈的時(shí)間,中午的午睡時(shí)間也很充分。平時(shí)還拉歌和學(xué)唱歌,讓我們放松心情,可以說是苦中有樂。

古人云:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,而其體膚。軍訓(xùn)真的是一個(gè)“苦其心志,勞其筋骨”的好機(jī)會(huì)。站軍姿時(shí),即使腳掌已經(jīng)很痛,沒有教官的命令,我們絲毫都不能動(dòng)。定姿勢(shì)時(shí),胳膊很酸,不自主的顫抖的胳膊向上抬起。堅(jiān)定的毅力就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來的。我相信經(jīng)過這次軍訓(xùn)的磨礪,我們將一改以往懶散的作風(fēng),真正像早上的太陽一樣朝氣蓬勃,活力四射。

軍訓(xùn)以來,腳一直都是很痛的,站完軍姿,才體會(huì)到一分鐘到底有多長,平時(shí)上課時(shí)走神遠(yuǎn)不止一分鐘。我深刻認(rèn)識(shí)到以后的日子里要更加珍惜時(shí)間,光陰似箭,不會(huì)回頭,有效的利用時(shí)間勢(shì)在必行。軍訓(xùn)苦在身體的疼痛和疲憊,樂就在精神上了。

我們的林教官是個(gè)好同志。他很有耐心,待人和藹,長相帥氣,深得大家喜愛;訓(xùn)練時(shí),他對(duì)我們要求嚴(yán)格,同時(shí)又很有耐心,不會(huì)對(duì)我們發(fā)火。休息時(shí),他組織我們拉歌,訓(xùn)練場不時(shí)響起我們的歡笑聲。林教官和我們差不多大,所以我們之間可以很好的交流溝通。

嘹亮的軍歌也是訓(xùn)練場上吸引人的一道風(fēng)景線。團(tuán)結(jié)就是力量,打靶歸來,愛警習(xí)武歌,兵心,無一不體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。我相信在聽或者唱這些歌時(shí)每個(gè)人的心里都會(huì)有一種沸騰,一種作為炎黃子孫的自豪。

軍訓(xùn)現(xiàn)在對(duì)于我們來說是一種生活,雖然只有十天,它將帶給我們值得回憶一生的東西。我將努力克服一切困難,將軍訓(xùn)進(jìn)行到底。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十一

第一段:引言(150字)。

口腔醫(yī)學(xué)作為一門綜合性學(xué)科,既涉及到醫(yī)學(xué)理論,又需要一定的實(shí)踐技能,是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要組成部分。在我作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生的四年學(xué)習(xí)中,我深刻地體會(huì)到這門學(xué)科的重要性和學(xué)習(xí)它的難度。在這四年中,我積累了豐富的理論知識(shí),鍛煉了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)過程中的不足和不完善之處。下面我將分享我的一些個(gè)人心得和體會(huì)。

第二段:知識(shí)積累(250字)。

口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我積累了大量的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí),并學(xué)習(xí)了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心內(nèi)容,如口腔疾病的診斷和治療、口腔修復(fù)和正畸等。通過大量的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的知識(shí)有了扎實(shí)的掌握。與此同時(shí),我也積極參與科研項(xiàng)目,擴(kuò)大了自己的學(xué)術(shù)視野,并通過撰寫科研論文提升了自己的學(xué)術(shù)能力。

第三段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(250字)。

除了理論知識(shí)的積累,口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)也需要大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谛M獾尼t(yī)療實(shí)習(xí)中,親身參與了口腔疾病的診療工作。這些實(shí)習(xí)鍛煉了我們的臨床技能,讓我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中,我遇到了許多疑難復(fù)雜的病例,并通過與導(dǎo)師和同學(xué)的合作和交流,解決了許多難題。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不僅提升了我們的技術(shù)水平,還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段:不足之處(250字)。

在口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先,口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)多學(xué)科交叉的學(xué)科,涉及到的知識(shí)面非常廣泛,對(duì)細(xì)節(jié)的要求也非常高。而我在學(xué)習(xí)過程中,有時(shí)會(huì)因?yàn)橹R(shí)理解的不深入而出現(xiàn)錯(cuò)誤。其次,口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,需要豐富的臨床操作經(jīng)驗(yàn)。而我在實(shí)習(xí)中接觸的病例相對(duì)有限,對(duì)一些復(fù)雜疾病的處理還缺乏經(jīng)驗(yàn)。這些不足之處讓我深感不安,也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的熱情。

第五段:展望未來(300字)。

盡管目前我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)還存在一些不足,但我對(duì)于未來的發(fā)展有著明確的目標(biāo)和計(jì)劃。首先,我會(huì)在畢業(yè)后繼續(xù)深造,攻讀碩士研究生學(xué)位,進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)水平。同時(shí),我也會(huì)積極參與學(xué)術(shù)交流,與同行們共同探索口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿科研問題。其次,我會(huì)努力擴(kuò)大自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),通過參與不同類型和難度的病例診療,提高自己臨床操作能力,并鍛煉自己的思維和判斷能力。最后,我希望將來能成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生,為更多的患者提供專業(yè)、高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)。

總結(jié)(100字)。

在我學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的四年中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了這門學(xué)科的重要性和學(xué)習(xí)它的難度。通過積累知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和自我發(fā)現(xiàn),我意識(shí)到了自身的不足之處,并為未來的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我將以樂觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信心繼續(xù)追求口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十二

第一段:介紹個(gè)人參加培訓(xùn)的背景和目的(200字)

我是一名銷售經(jīng)理,在企業(yè)中從事銷售崗位已經(jīng)有五年的時(shí)間。為了更好地提升自己的銷售能力和業(yè)績,我決定參加一次為期十天的個(gè)人培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)的目的是幫助我了解市場趨勢(shì),提高銷售技巧,并且學(xué)習(xí)如何建立和維護(hù)良好的客戶關(guān)系。

第二段:培訓(xùn)課程內(nèi)容和收獲(250字)

在這次培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了許多銷售技巧和經(jīng)驗(yàn)。首先,培訓(xùn)師詳細(xì)介紹了市場的變化趨勢(shì)和競爭情況,讓我更加了解和適應(yīng)市場的發(fā)展。其次,我們還學(xué)習(xí)了如何通過有效的溝通技巧來吸引客戶,并建立起互信和合作的關(guān)系。另外,培訓(xùn)還注重培養(yǎng)銷售人員主動(dòng)學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的精神,提醒我們要時(shí)常更新自己的知識(shí)和技能。

第三段:對(duì)培訓(xùn)中遇到的困難和解決方法(250字)

在培訓(xùn)過程中,我也遇到了一些困難。首先,由于工作需要,我無法長時(shí)間離開崗位參加培訓(xùn),因此我采取了錯(cuò)峰學(xué)習(xí)的方式,利用晚間和周末的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。其次,在培訓(xùn)的初期,我由于對(duì)新的銷售理念和技巧不夠熟悉,面臨了應(yīng)用落地的困難。為了解決這個(gè)問題,我主動(dòng)向培訓(xùn)師請(qǐng)教,并且在實(shí)踐中多次反思和總結(jié),逐漸提高了自己的銷售技能。

第四段:將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作的效果(300字)

經(jīng)過這次培訓(xùn),我將所學(xué)的銷售技巧和知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,取得了顯著的效果。首先,我改變了以往的銷售方式,采取更加主動(dòng)和靈活的方法與客戶進(jìn)行溝通和交流,從而提高了客戶的滿意度和忠誠度。其次,通過學(xué)習(xí)市場的變化趨勢(shì),我更加敏銳地抓住了機(jī)會(huì),開拓了新的銷售渠道,并且在競爭激烈的市場中獲得了更多的訂單。此外,我還通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高自己的銷售能力和專業(yè)知識(shí),為企業(yè)做出了更多的貢獻(xiàn)。

第五段:對(duì)個(gè)人培訓(xùn)報(bào)告的總結(jié)和展望(200字)

通過這次個(gè)人培訓(xùn)報(bào)告,我深刻地認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。只有不斷提高銷售技能和知識(shí)水平,才能適應(yīng)市場的變化和需求,取得更好的業(yè)績。同時(shí),我也清楚地意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是在培訓(xùn)課堂上進(jìn)行,更要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)和實(shí)踐。因此,我將繼續(xù)積極參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提高自己的素質(zhì),為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十三

作為一名學(xué)生,我們每天面臨著各種各樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),例如考試、課程設(shè)計(jì)、小組合作等等。然而,我們往往容易忽略自身的優(yōu)缺點(diǎn),而在不斷地追求高分和成功的同時(shí),忽略了個(gè)人自我的成長。為了彌補(bǔ)這點(diǎn),學(xué)校在開學(xué)之初進(jìn)行了個(gè)人自檢,對(duì)于我來說,這是一次難得的機(jī)會(huì),讓我重新審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。以下是我的個(gè)人自檢報(bào)告心得體會(huì)。

首先,個(gè)人自檢進(jìn)一步增強(qiáng)了我的自我認(rèn)知。在認(rèn)真查看自檢表的過程中,我導(dǎo)致了我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),并對(duì)照著我自己的預(yù)期目標(biāo),發(fā)現(xiàn)有些地方還需再加強(qiáng),有些地方需要注意。例如我在工作中經(jīng)常犯粗心大意,需要更好地掌握時(shí)間管理技巧,提高工作效率。此外,我還需要更加注重團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作能力,因?yàn)椴粌H僅是個(gè)人成績,團(tuán)隊(duì)的成績也是考核的重要指標(biāo)。

其次,個(gè)人自檢讓我意識(shí)到自己的處事風(fēng)格頗有欠缺。根據(jù)自檢表中的問題,我了解到我在個(gè)人交往中容易表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢(shì),顯得較為沖動(dòng),不夠冷靜和耐心。例如,在小組合作中,我往往會(huì)表現(xiàn)得比較嚴(yán)厲,可能給組員們?cè)斐梢欢ǖ膲毫?,以致氛圍變得較緊張。所以,我要更加注重自己的口風(fēng)和溝通方式,盡量維持謙和、輕松、積極的交往場面。

第三,個(gè)人自檢讓我發(fā)現(xiàn)自己在某些學(xué)科領(lǐng)域還有進(jìn)步空間。在各個(gè)學(xué)科的檢測(cè)表上,我都能夠清楚地發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和欠缺。例如,我的英語口語需要更多練習(xí),掌握更為豐富的詞匯和聽說技巧。此外,我的數(shù)學(xué)也不太好,需要多加練習(xí)。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷提高和修正的過程,每個(gè)人終究都會(huì)有自己的短板,但只要正視這些弱點(diǎn),在接下來的學(xué)習(xí)中投入更多的時(shí)間和精力,相信進(jìn)步便不是遙遠(yuǎn)的事情。

第四,個(gè)人自檢也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)。雖然在自檢中,我們強(qiáng)調(diào)了自己的不足和缺點(diǎn),但這并不意味著我們沒有優(yōu)點(diǎn)。在我的自檢表中,我發(fā)現(xiàn)自己相對(duì)比較擅長閱讀和寫作,擁有較高的思辨力和創(chuàng)造力。此外,我還比較善于團(tuán)隊(duì)合作,善于在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

最后,通過個(gè)人自檢,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是單靠成績來衡量的。雖然成績是我們的一個(gè)重要指標(biāo),但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻并不是唯一的指標(biāo)。我們需要具備的技能,實(shí)際上有千千萬萬。例如,時(shí)間管理能力、人際交往、溝通技巧、創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)力等等。這些能力的提高,是我們未來的重要資源和素質(zhì)保障。

總之,通過個(gè)人自檢,我走進(jìn)了自我認(rèn)知的一扇大門,認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)缺點(diǎn),明確了未來的發(fā)展方向,填補(bǔ)了自己在成長過程中的一些缺陷,也更好地把握了自己的未來。我想,通過這次自檢,大家也將會(huì)感受到不一樣的成長與收獲。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十四

第一段:引言(字?jǐn)?shù):200字)

在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,每個(gè)學(xué)期都有各種各樣的課程報(bào)告需要完成,這是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和表達(dá)能力的重要途徑之一。我曾經(jīng)參與了許多個(gè)人報(bào)告的準(zhǔn)備和展示工作,在這個(gè)過程中,收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。本文將結(jié)合我自己的經(jīng)歷,對(duì)個(gè)人報(bào)告心得進(jìn)行總結(jié)和分享。

第二段:準(zhǔn)備工作(字?jǐn)?shù):200字)

個(gè)人報(bào)告的成功與否與準(zhǔn)備工作密不可分。首先,我會(huì)仔細(xì)研讀課本和相關(guān)資料,確保對(duì)所報(bào)告的主題有全面的了解。其次,我會(huì)做足夠的分析和思考,以便找到報(bào)告的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。然后,我會(huì)根據(jù)報(bào)告的時(shí)間限制,合理安排內(nèi)容的順序和展示方式。最后,我會(huì)進(jìn)行程序性的準(zhǔn)備,例如整理幻燈片、準(zhǔn)備實(shí)例、計(jì)劃時(shí)間等。這些準(zhǔn)備工作為報(bào)告的順利展示奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段:展示技巧(字?jǐn)?shù):300字)

除了充分準(zhǔn)備,展示技巧在個(gè)人報(bào)告中也起到了至關(guān)重要的作用。首先,我會(huì)盡量保持自信和鎮(zhèn)定,以便給聽眾留下良好的印象。然后,我會(huì)注重語言的流暢和表達(dá)的清晰。我會(huì)避免使用過于生澀的術(shù)語和繁瑣的句子,而是盡量用簡單明了的語言來傳達(dá)我的思想。此外,我也會(huì)注意使用肢體語言和眼神交流來增強(qiáng)與聽眾的互動(dòng),使他們更加專注和理解我的報(bào)告內(nèi)容。展示技巧的運(yùn)用使得我的報(bào)告更加生動(dòng)有趣,也更容易被觀眾所接受。

第四段:反思與改進(jìn)(字?jǐn)?shù):300字)

每次報(bào)告結(jié)束后,我都會(huì)進(jìn)行反思和自我評(píng)估,以便更好地改進(jìn)自己的報(bào)告技巧。我會(huì)從聽眾的反應(yīng)和問題入手,分析自己的不足之處,并努力找到解決辦法。例如,如果聽眾對(duì)我的介紹部分沒有注意力,我會(huì)思考如何更好地引起他們的興趣;如果有聽眾有疑問,我會(huì)思考如何更好地回答他們。通過不斷地反思和改進(jìn),我發(fā)現(xiàn)了自己提高的一些方法和技巧,這讓我在接下來的報(bào)告中有了更好的表現(xiàn)。

第五段:結(jié)語(字?jǐn)?shù):200字)

個(gè)人報(bào)告是培養(yǎng)我們批判性思維和表達(dá)能力的重要手段。通過準(zhǔn)備工作的充分和展示技巧的運(yùn)用,我在個(gè)人報(bào)告中取得了一定的進(jìn)步。然而,我也明白還有很多方面需要不斷地改進(jìn)和提高。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,我會(huì)繼續(xù)努力,深化對(duì)報(bào)告技巧的認(rèn)識(shí)和掌握,以便更好地與人溝通,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過個(gè)人報(bào)告的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信我將在未來的職業(yè)生涯中取得更多的成功和成長。

(總字?jǐn)?shù):1200字)

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十五

個(gè)人報(bào)告是我們?cè)诓煌瑘龊险故咀约汗ぷ骰驅(qū)W習(xí)成果的一種方式。在進(jìn)行個(gè)人報(bào)告時(shí),除了要展示我們的專業(yè)知識(shí)和技能外,更需要我們具備良好的表達(dá)能力和組織能力。在過去的一段時(shí)間里,我參與了幾場個(gè)人報(bào)告,并從中收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:準(zhǔn)備工作的重要性

準(zhǔn)備工作是成功個(gè)人報(bào)告的關(guān)鍵。首先,我們要對(duì)所要報(bào)告的主題進(jìn)行深入的了解和研究,才能在報(bào)告中提供準(zhǔn)確和有價(jià)值的信息。其次,在準(zhǔn)備過程中,我們還需要做大量的資料整理和組織工作。這不僅能幫助我們更好地理解和把握要點(diǎn),還能提高我們的思維邏輯和表達(dá)能力。最后,我們還需提前進(jìn)行演練和討論,以確保我們能夠自信和順利地進(jìn)行報(bào)告。

第三段:表達(dá)能力的培養(yǎng)

個(gè)人報(bào)告需要我們有一定的表達(dá)能力和語言組織能力。在我的報(bào)告中,我發(fā)現(xiàn)通過課程輔導(dǎo)和實(shí)際訓(xùn)練,可以顯著提高自己的口頭表達(dá)能力。例如,我參加了口語表達(dá)訓(xùn)練班,通過模擬演講、辯論和小組討論等形式的練習(xí),不僅提高了我的語言流利度和表達(dá)清晰性,還培養(yǎng)了我在公眾場合自信表達(dá)的能力。此外,學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w語言和聲音控制,也能更好地吸引和引導(dǎo)聽眾的注意力,使報(bào)告效果更佳。

第四段:組織能力的提升

一個(gè)好的報(bào)告需要有清晰的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織。在我個(gè)人的報(bào)告中,我通過總結(jié)和整理大量的資料,結(jié)合自己的觀點(diǎn)和分析,形成了一個(gè)清晰、邏輯嚴(yán)密的報(bào)告框架。在報(bào)告中,我將重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和突出,通過舉例和數(shù)據(jù)分析等方式充實(shí)了報(bào)告內(nèi)容,使聽眾能夠更好地理解和接受。此外,報(bào)告的引言和結(jié)尾也非常重要,它們可以使整個(gè)報(bào)告更具吸引力和完整性。

第五段:心得體會(huì)

通過這段時(shí)間的個(gè)人報(bào)告經(jīng)歷,我收獲了很多。首先,我意識(shí)到準(zhǔn)備工作和表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)成功的報(bào)告至關(guān)重要,因此我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)課前的預(yù)習(xí)和演練,提高自己的準(zhǔn)備水平。其次,我意識(shí)到一個(gè)好的報(bào)告需要有清晰的結(jié)構(gòu)和組織,所以我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的思維和分析能力。最后,我也意識(shí)到自己還有很多進(jìn)步的空間,所以我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的報(bào)告技巧。

總結(jié)

個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)對(duì)于我們職場和學(xué)術(shù)發(fā)展都具有重要的意義。通過準(zhǔn)備工作的深入和表達(dá)能力的提升,我們可以更好地展示自己的價(jià)值和才華。同時(shí),通過組織能力的提升和心得的總結(jié),我們也能不斷提高自己的個(gè)人報(bào)告水平。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我將會(huì)將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際中,不斷提高自己的個(gè)人報(bào)告能力和水平。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十六

xx年就要結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)期也要結(jié)束了,在這段時(shí)間深有感受。

費(fèi)了很大的周折,來到了這家實(shí)習(xí)單位,來之不易肯定是沒錯(cuò)的,站在這樣的位置上,沒有別的選擇,最首要的肯定是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)校園里所沒有涉及的知識(shí),學(xué)習(xí)人情世故,學(xué)習(xí)如何謙虛,學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建管理階層的團(tuán)隊(duì)精神,假如人情事故,謙虛,團(tuán)隊(duì)精神可以矢量化,我想實(shí)習(xí)的難易程度或許沒有想象那么難。

我的實(shí)習(xí)工作,在一家家具公司的人事行政部門,與我原來的預(yù)期也有了一定的反差,原來打算先做單證,然后等英語考到一定程度就學(xué)習(xí)做其他深入工作,現(xiàn)在在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的文員,文員或許并不是一個(gè)起眼的角色,但是我深入地看,事實(shí)上文員也分三六九等,有初級(jí),中級(jí),高級(jí)文員,高級(jí)文員也相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的左臂右膀,中級(jí)文員也差不多項(xiàng)、相當(dāng)于助理角色。著手去做,做一個(gè)文員并不是一個(gè)簡單的事情,我個(gè)人覺得做一個(gè)好的文員,事實(shí)上也是做一個(gè)副領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)作。我想我現(xiàn)在沒有生命宏圖大志,或許比起以前的我,現(xiàn)在冷靜了,成熟了,我每天的目標(biāo)僅僅是比昨天做得更好,一個(gè)好的文員,打字速度至少在86字以上,公文格式需要了如指掌,所做的事情必須達(dá)到不需要領(lǐng)導(dǎo)過目,我想在這樣的細(xì)節(jié)方面,我肯定是需要?dú)v練的。在公司的前幾天,整天不知道干什么,公司運(yùn)作很忙,經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽,臨近年末,公司員工人心慌慌,遞交辭職報(bào)告的也不少,我很想解決,很想解決一些瑣碎的事情,盡一個(gè)實(shí)習(xí)生,剛進(jìn)公司的義務(wù)和職責(zé),但是很多事情并不是一蹴而就的,很多事情不了解頭緒是無法解決的。所以我想我不是沒有遠(yuǎn)大報(bào)復(fù),只是現(xiàn)在沒有,我想我現(xiàn)在最需要的就是在最短的時(shí)間里做經(jīng)理的助手,一個(gè)值得信賴,高效率的助手。

一直在原地打滾,就一直是一個(gè)文員。

做為實(shí)習(xí)生,其實(shí)我的每一天,背著一個(gè)比學(xué)生更艱巨的角色,學(xué)習(xí)上出了差錯(cuò),我不能對(duì)自己負(fù)責(zé),工作上 出了差錯(cuò),對(duì)自己暫且不提,重者將將對(duì)公司造成損失,所以我對(duì)一個(gè)文件,持有校對(duì)5遍,8遍都不過分的原則,或許這樣的工作,瑣碎而無力度,但是假如沒有一個(gè)很好的文員的輔助,經(jīng)理主管的工作將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)惡性循環(huán)。

總而言之,在接下來的一年中,我會(huì)好好努力,爭取做好每一份工作,跟著公司的發(fā)展共成長。

xx年xx月xx日,我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望,希望在那里能大展拳腳,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚,不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。

驀然回首,xx年1月8日,我懷著期待的心情踏上了盼望已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊將不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的'財(cái)富。

是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的,很多人后悔選擇頂崗實(shí)習(xí),但是我想說這是我所預(yù)料的,這也是我想要的,因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志,我也知道:“吃得苦中苦,方為人上人”的道理。我自然還不是人上人,但是我相信這世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世中看來你的生命是無可比擬的,我自然也不例外,我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開始,我要經(jīng)歷的還有很多很多,人生之路才剛剛啟航,所以我有信心去走以下的道路。

在這實(shí)習(xí)階段,有酸甜也有苦辣,有辛酸也有快樂,雖然有時(shí)工作很忙碌,但是讓我的生活過得很充實(shí)和有意義,一方面我可以減輕父母的負(fù)擔(dān),另一方面我可以自己養(yǎng)活自己了,在這實(shí)習(xí)期間,讓我認(rèn)識(shí)到很多的知心朋友,在我遇到困難的時(shí)候,有朋友的幫助,在我遇到挫折的時(shí)候,有朋友的支持和鼓勵(lì),在我心情不好的時(shí)候,有朋友的安慰,從而使我勇敢的去面對(duì)一切,在這深深的說聲“朋友一路上有你們的同行,我真的很開心也很快樂!”

在這半年的實(shí)習(xí)中,讓我成長了很多,真正的是長大了,學(xué)會(huì)了如何生活,如何和別人交往,如何解決問題,如何在逆境中長大,最讓我刻骨銘心的就是:在任何情況下,只要你還沒有放棄,你就沒有失敗,不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己,遇到任何問題都不要怨天尤人,抱怨他人對(duì)你的不公平,自己付出的是那么多,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在付出的往往要大于收獲的,如果一件事情你還沒有做,就想去享受它絢麗多彩的果實(shí),這怎么可能呢?現(xiàn)在我們還是剛剛步入社會(huì),應(yīng)該抱著學(xué)東西的心態(tài),不要太計(jì)較個(gè)人的得失,多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),和為人處事的方法,多培養(yǎng)我們的胸襟,以及擴(kuò)大我們的知識(shí)面,我們應(yīng)該用積極的心態(tài)和樂觀的精神去面對(duì),因?yàn)槭郎蠜]有過不去的坎,只要把心態(tài)調(diào)整好,思想放端正,堅(jiān)持下去,甜蜜美好的生活就屬于我們。

在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識(shí)作鋪墊,不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)的能力。經(jīng)過這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也虛心求教,使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。

此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假到了,很多人都去找了兼職或?qū)嵙?xí),我不喜歡閑著,也找了家幼兒園實(shí)習(xí),雖然我不是幼兒專業(yè)的,但是我喜歡小孩子,我也可以給他們帶來快樂和知識(shí)。

這個(gè)幼兒園條件是很差,老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),有的都沒上過高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。

我待的班是小班,他們的教室沒有一點(diǎn)色彩和布置,他們的課程只有三門(語文,數(shù)學(xué),英語)他們只有2本書,一本故事書,一本英語書,數(shù)學(xué)沒有課 本,只是教0~25,偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長都很不 利!幼兒園只有中午一頓飯,是為留園的孩子準(zhǔn)備的,留園的孩子很少,飯不是太好,距離老師說的色香味俱全,差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,我看了都害怕,所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,對(duì)孩子大打出手,孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,我 都受不了了,我想老師,尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì),應(yīng)該很有耐心地去說教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和 力,一定不能一臉嚴(yán)肅,那樣孩子們會(huì)很害怕,很恐懼,不愿意與你接近,我們也很難于他們交流!

半個(gè)月的時(shí)間,關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么,還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,他們的課很隨意,想上就上,不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯(cuò),可該上課也上的!待在這我很郁悶!但 當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),覺得很幸福,覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師,每天和他們一起玩,一起游戲!很開心,我試講的時(shí)候,注意力好像都不集中, 我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,需要再學(xué)習(xí)!

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,讓我很是氣氛,可我無能為力,園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的,我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!

在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí),唯獨(dú)收獲了很多快樂!是這些孩子給我的,我越來越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專 業(yè)的又一動(dòng)力!孩子們我愛你們!這個(gè)幼兒園增加了我的斗志,我要通過我的努力去讓所有的孩子,能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要做的就是努 力學(xué)習(xí),不斷完善與提升自己,好好完成學(xué)業(yè)。寒假要結(jié)束了,新的奮斗要開始了,我會(huì)加油的!

我希望幼兒園的教師能給學(xué)生多一點(diǎn)愛,他們還只是孩子,希望他們能健康成長。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十七

在大學(xué)生活中,我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的報(bào)告任務(wù)。這些任務(wù)不僅考驗(yàn)了我們的知識(shí)和能力,也鍛煉了我們的表達(dá)和溝通能力。在完成這些報(bào)告的過程中,我收獲了很多,并對(duì)個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)的準(zhǔn)備工作非常重要。在開始撰寫報(bào)告之前,我們應(yīng)該仔細(xì)研究相關(guān)材料,對(duì)所要報(bào)告的主題進(jìn)行深入了解。這包括查找相關(guān)文獻(xiàn)、閱讀相關(guān)書籍和文章,以及進(jìn)行必要的調(diào)研。只有通過充分準(zhǔn)備,我們才能夠?qū)?bào)告的內(nèi)容有透徹的理解,才能在報(bào)告中提供準(zhǔn)確、有說服力的信息。

其次,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)需要清晰的結(jié)構(gòu)。一個(gè)好的報(bào)告應(yīng)該有明確的引言、主體和結(jié)論。引言部分應(yīng)該簡單明了地介紹報(bào)告要探討的主題,并引起讀者的興趣。主體部分是報(bào)告的核心內(nèi)容,應(yīng)該分段講述不同的觀點(diǎn)和論據(jù),并舉例說明,使得報(bào)告更有說服力。結(jié)論部分則總結(jié)了整個(gè)報(bào)告的觀點(diǎn)和結(jié)論,給讀者留下深刻的印象。一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)有助于讀者理解報(bào)告的邏輯和思路。

第三,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)需要充分的練習(xí)和演講技巧。報(bào)告的寫作只是整個(gè)過程的一部分,如何將報(bào)告內(nèi)容以流利自信的方式呈現(xiàn)給聽眾也是至關(guān)重要的。因此,在報(bào)告前,我們應(yīng)該充分演練和鍛煉自己的演講技巧。這包括適當(dāng)?shù)恼Z言運(yùn)用、肢體語言的運(yùn)用以及與聽眾的互動(dòng)。只有通過不斷地實(shí)踐和練習(xí),我們才能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),吸引聽眾的注意力。

第四,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)需要適當(dāng)?shù)氖褂靡曈X輔助工具。在報(bào)告中,適當(dāng)使用視覺輔助工具可以更好地支持報(bào)告的內(nèi)容和論據(jù),幫助聽眾更好地理解報(bào)告的主題。這可以包括圖表、圖片、演示文稿等。然而,我們?cè)谑褂靡曈X輔助工具時(shí)應(yīng)注意不過度依賴它們,而是將其作為一個(gè)輔助工具,幫助我們更好地表達(dá)和傳達(dá)理念。

最后,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)需要不斷反思和改進(jìn)。在演講結(jié)束后,我們應(yīng)該回顧和評(píng)估整個(gè)報(bào)告的過程,并找到需要改進(jìn)的地方。我們可以向同學(xué)、教師或其他專業(yè)人士尋求反饋,利用他們的建議來提高自己的報(bào)告技巧。同時(shí),我們也可以與同學(xué)分享自己的心得體會(huì),互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過不斷地反思和改進(jìn),我們可以在下一次的報(bào)告中做得更好。

總而言之,個(gè)人報(bào)告事項(xiàng)是我們大學(xué)生活中的重要任務(wù)之一。通過這些報(bào)告,我們可以提高自己的知識(shí)水平和表達(dá)能力,培養(yǎng)自信和溝通技巧。然而,要做好個(gè)人報(bào)告,我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備、清晰的結(jié)構(gòu)、充分的練習(xí)和演講技巧、適當(dāng)?shù)氖褂靡曈X輔助工具,以及不斷反思和改進(jìn)。只有這樣,我們才能夠在個(gè)人報(bào)告中取得良好的效果,展現(xiàn)自己的能力和才華。

口腔醫(yī)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告篇十八

作為一種常見的學(xué)術(shù)活動(dòng)形式,個(gè)人報(bào)告是在大學(xué)期間常常遇到的任務(wù)之一。在這個(gè)過程中,我們被要求按照特定的主題和要求進(jìn)行研究,并向同學(xué)、老師以及其他相關(guān)人員展示自己的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。在我完成個(gè)人報(bào)告的過程中,我體會(huì)到很多關(guān)于學(xué)術(shù)研究和表達(dá)的重要經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我掌握了更多知識(shí),而且提高了我的口頭和書面表達(dá)能力。在這篇文章中,我將分享我在個(gè)人報(bào)告中獲得的心得體會(huì),同時(shí)探討如何提升個(gè)人表達(dá)能力和研究技巧。

首先,我學(xué)到了如何選擇并確定一個(gè)合適的主題。在進(jìn)行個(gè)人報(bào)告之前,我們必須選擇一個(gè)與我們所學(xué)專業(yè)相關(guān)且有足夠資料可供研究的主題。通過這個(gè)過程,我了解到選擇一個(gè)獨(dú)特和有足夠可行性的主題是至關(guān)重要的。同時(shí),我們還需要確保自己對(duì)所選擇的主題有濃厚的興趣。只有對(duì)所研究的主題有興趣,我們才能投入更多時(shí)間和精力來深入了解和探索,從而更好地完成報(bào)告。

其次,通過個(gè)人報(bào)告,我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高效的學(xué)術(shù)研究。在開始撰寫報(bào)告之前,深入的研究工作是必不可少的。對(duì)于某個(gè)主題進(jìn)行全面的文獻(xiàn)調(diào)查是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過閱讀與主題相關(guān)的書籍、文獻(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)資料,我們可以獲得更多的信息和研究數(shù)據(jù),這將有助于我們構(gòu)建報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。在進(jìn)行研究的同時(shí),合理利用時(shí)間、收集信息并記筆記是必要的技巧之一。這些工作的順利進(jìn)行將有助于形成一個(gè)系統(tǒng)和有條理的報(bào)告。

在報(bào)告的撰寫過程中,我也了解到了語言和結(jié)構(gòu)對(duì)于傳達(dá)思想的重要性。清晰而簡明的表達(dá)將使觀眾更容易理解我們的意圖和要點(diǎn)。在報(bào)告中,我們應(yīng)該盡量避免使用過于復(fù)雜和專業(yè)化的詞匯,而是用簡單、易懂的語言來傳達(dá)我們的思想。此外,良好的結(jié)構(gòu)和邏輯也是成功的報(bào)告的關(guān)鍵組成部分。一個(gè)清晰的序言,有效的過渡和有力的結(jié)論將使報(bào)告更加連貫且易于理解。

除了書面表達(dá),個(gè)人報(bào)告也有助于提高我們的口頭表達(dá)能力。在面對(duì)觀眾時(shí),我們需要清晰而自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過個(gè)人報(bào)告,我學(xué)會(huì)了如何控制自己的聲音、語速和語調(diào),以及如何與觀眾進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流。此外,良好的演講技巧和身體語言也是展示一個(gè)人表達(dá)能力的重要部分。通過個(gè)人報(bào)告的實(shí)踐,我逐漸提高了自己的口頭表達(dá)能力和演講技巧。

最后,個(gè)人報(bào)告也是一個(gè)鍛煉抗壓能力的機(jī)會(huì)。在面對(duì)觀眾發(fā)言的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)感到一些緊張和害怕。然而,個(gè)人報(bào)告的整個(gè)過程都可以看作是一個(gè)個(gè)人成長和鍛煉的過程。通過不斷的練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),我漸漸克服了緊張的情緒,更加自信地面對(duì)觀眾。這種鍛煉不僅對(duì)于個(gè)人報(bào)告有用,也對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作生涯有著積極的影響。

綜上所述,個(gè)人報(bào)告是學(xué)術(shù)研究和表達(dá)的重要形式之一,在其中我們可以掌握許多重要的研究和表達(dá)技巧。通過選擇合適的主題、進(jìn)行高效的學(xué)術(shù)研究、良好的語言和結(jié)構(gòu)表達(dá)、提升口頭表達(dá)能力以及鍛煉抗壓能力,我們可以更好地完成個(gè)人報(bào)告并提高自己的綜合能力。個(gè)人報(bào)告不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)任務(wù),更是我們成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

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