我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)。總結(jié)內(nèi)容要客觀、準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，避免模糊和主觀性過強(qiáng)。看看別人的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇一
各位老師：
俗話說：當(dāng)局者迷、這點(diǎn)不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在管理上會(huì)迷于當(dāng)局、表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會(huì)陷入迷途、當(dāng)然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以、要建立起增進(jìn)了解、理解的平臺(tái).今天、我們舉行座談會(huì)就是一個(gè)有益的平臺(tái)。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺(tái)。大家的建議、將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策、制度的重要參考依據(jù)。
說到青年教師、就不得不想到兩個(gè)詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展、所以對(duì)于一所學(xué)校來講、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話、對(duì)我的觸動(dòng)也很大的、回想我自己的成長、越發(fā)認(rèn)識(shí)到年輕時(shí)學(xué)習(xí)和提高的重要、我雖然年紀(jì)并不算大、但現(xiàn)在有些事情對(duì)于我來說確實(shí)感到力不從心了、因此我希望大家千萬不要像我一樣錯(cuò)過了好時(shí)光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>
有人說、年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是、人們很快認(rèn)識(shí)到資本是可以通過積累而逐漸增多的、學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水、自己得有一桶水”、這話既道出了資本的重要、又提醒教師得不斷學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的。可以向書本學(xué)習(xí)、也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)、不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)、還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷、它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)、過不了多久、你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面、提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí)、我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師、也有初出茅廬的新思想、這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學(xué)研究之類的、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實(shí)在的、學(xué)習(xí)理論知識(shí)必須趁年輕、真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。
一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”、這最容易為普通教師所忽視、“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)、是撬動(dòng)教師專業(yè)成長的支點(diǎn)、也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路、教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師、如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說：誰能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思、10年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無處不在、可以反思所得、反思遺憾、反思快樂。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來、我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字、而是我們心理歷程、是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄、不說每天一篇、每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非常可惜的。或許這樣會(huì)比較辛苦、但當(dāng)你回頭時(shí)、你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。
對(duì)青年教師來說、有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事、都不容易、都要下很大功夫、付出很多辛苦。
首先要研究教材。對(duì)于教材、應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量、又要有飛出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識(shí)、沒有精湛的業(yè)務(wù)能力、一句話、沒有厚實(shí)的功底、怎么可能熟練地駕馭課堂?如果我們老師沒有厚實(shí)的底蘊(yùn)、與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強(qiáng)教學(xué)研究、把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一、多聽別人的課、多請(qǐng)別人聽自己的課、開展互相學(xué)習(xí)和研討、在課堂教學(xué)上要有競爭意識(shí)、要不甘落后、要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會(huì)、因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情、也是我們專業(yè)能力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)、把書教好、把學(xué)生管好、四十歲以后在當(dāng)校長才能搞好學(xué)校管理、這說明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失、這點(diǎn)可以說是我人生的缺失、希望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生、家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。比如我們的生源狀況就不是很好、家長也是指望不上的、如果對(duì)于這些老師們沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)、一味抱怨家長、抱怨學(xué)生、不僅不利于工作、還可能影響心情、影響身體和心理健康。對(duì)于我們這樣的生源狀況、我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì)、不僅要備好課、提高課堂40分鐘的效率、還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)、(我們對(duì)學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清、月月清、考試成績?cè)诳己藭r(shí)占80分、必須把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦。我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師、他們?cè)绲叫！⑼砘丶?、還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo)、正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn)、我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長、社會(huì)的認(rèn)可。陳云連為什么能使那樣的班級(jí)考好、她的課老師們都多次聽了可以說是高效率的課、但她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導(dǎo)那些差生啊、不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績呢?我們老師們都知道很多家長都要求把學(xué)生送到她的班上讀書、我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送、無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師、教學(xué)效果好的老師家長就會(huì)喜歡、就會(huì)尊敬。記得有一次我們?cè)谡務(wù)摰绞恢械睦蠋煏r(shí)、說道一個(gè)教英語的嚴(yán)老師、很多家長都打聽她帶那個(gè)班、都想把孩子送進(jìn)她所在的班級(jí)、當(dāng)時(shí)任老師說過一句話、我至今記憶猶新、她說：我們不可能人人當(dāng)校長、但可以做像嚴(yán)老師那樣的人。其實(shí)像陳老師、嚴(yán)老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長。天道酬勤一點(diǎn)不假、有付出才有收獲、榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí)、練字、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué)、反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言、不只是為學(xué)生成長所作的付出、不只是別人交付任務(wù)的完成、它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。
我一直記著這樣一句話、選擇了教師這一職業(yè)、也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上、那至少是幾十年的奉獻(xiàn)、需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列、就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課、還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題、哪怕是細(xì)節(jié)、也應(yīng)該去關(guān)注、并通過自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和興趣、在我們身邊就有很多老師、比如陳、闕、馬、張、也包括在座的很多年輕教師、她們熱愛工作、肯花時(shí)間和精力、享受著作為教師的特有的快樂。
這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜、誘惑也很多。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外、老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國、就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾、所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì)。老師也是平常人、我們都有七情六欲、遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱、我們要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理、換一種心態(tài)去接受、這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流、也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與家長的關(guān)系、這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。
在此、我向大家推薦一篇學(xué)習(xí)文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》。著作中講到的對(duì)青年教師的七個(gè)忠告、有“做有目標(biāo)感的教師”“做有約束感的教師”“做有責(zé)任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等、一定會(huì)給大家留下了深刻的印像。請(qǐng)老師們學(xué)習(xí)以后寫一篇學(xué)習(xí)感想、我們?cè)僬覚C(jī)會(huì)一起交流。
最后、我想和大家共勉：每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)、就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn)、就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)、就是卓越的開始!
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天，我們大家歡聚在一起，為我校光榮退休的蘇校長、曹老師舉行退休歡送會(huì)。首先我向光榮退休的蘇校長、曹老師老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福！祝福蘇校長、曹老師在退休后，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康！
蘇校長、曹老師老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他們自從投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，勇敢而堅(jiān)毅地邁著人生的步伐，雖曾歷經(jīng)了多少曲折變遷的風(fēng)浪，卻幾十年如一日對(duì)教育工作，對(duì)自己的事業(yè)堅(jiān)定而執(zhí)著。他們熱愛學(xué)生，師德高尚，是師者楷模；他們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人；他們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計(jì)得失，于平凡之處見偉大，于細(xì)微之中顯精神，我們?cè)醪粸樗麄兏械礁吲d和自豪。
在和蘇校長、曹老師相處的歲月里，我們感覺到他們是那樣平易可近、他們是那樣心胸開闊、對(duì)工作是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動(dòng)的是，他們?cè)谂R近退休的最后一年都堅(jiān)持在第一線，主動(dòng)服從學(xué)校工作的需要，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校排憂解難。作為一位即將退休的老師，他們不但是自己以身作則能夠嚴(yán)格做好學(xué)校的常規(guī)工作，還不斷關(guān)心和關(guān)懷著年輕教師的成長，以自己的師德影響著年輕教師的做人，以自己的熱情激勵(lì)著年輕教師的激情，手把手地指導(dǎo)年輕備課、上課、批改作業(yè)，成為不少年輕教師引路人和楷模。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望蘇校長、曹老師老在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時(shí)，繼續(xù)為我們青年教師的成長排疑解惑；真誠地祝愿蘇校長、曹老師心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂！真誠歡迎蘇校長、曹老師常?；氐綄W(xué)校來看看！
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
有幸參加我鎮(zhèn)教育發(fā)展座談會(huì)，我感到非常高興。
眾所周知，今年我校畢業(yè)班中考取得了令人滿意的成績、七、八年級(jí)在教研片六校聯(lián)考中也位居榜首。鎮(zhèn)黨委政府為此發(fā)來了賀信，這讓我們倍受鼓舞。記得去年教師節(jié)大會(huì)上縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)全體教師提出了殷切希望和要求，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在去年我校教學(xué)質(zhì)量有所滑坡的情況下要求我們思考、思考、再思考，這比那嚴(yán)厲的批評(píng)更讓我們有壓力，也更讓我們有動(dòng)力。思考，是讓我們找出滑坡的原因，思考，是讓我們找出更加有效的辦法，唯有多思考我們才能進(jìn)步。一年來，鎮(zhèn)黨委政府的主要領(lǐng)導(dǎo)多次到中心學(xué)校指導(dǎo)工作，解決學(xué)校自身難以解決的問題，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育的重視和關(guān)愛。
目前，我鎮(zhèn)的'教育正面臨很好的發(fā)展機(jī)遇，但也面臨挑戰(zhàn)。從機(jī)遇來看，第一，有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有鎮(zhèn)黨委政府的重視、有社會(huì)各界的支持，有我們務(wù)實(shí)敬業(yè)的教師隊(duì)伍。第二，各校的校容校貌都達(dá)到極大的改觀，尤其是中心校本部新建了圍墻、運(yùn)動(dòng)場、羽毛球場、乒乓球場、餐廳，校園達(dá)到美化、硬化，可以說是封閉教學(xué)，花園學(xué)校。本學(xué)期開學(xué)，學(xué)生可以全部在餐廳就餐。這為學(xué)生生活提供了很大的方便。學(xué)生住宿可以一人一鋪，七八人一間寢室，就像我們那時(shí)讀大學(xué)一樣，條件真的很好。第三，我鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，與城關(guān)鎮(zhèn)、諸鎮(zhèn)、裕區(qū)、落鎮(zhèn)、佛鎮(zhèn)接壤，教育辦得好，可以吸收周邊各區(qū)鎮(zhèn)的學(xué)生，補(bǔ)充學(xué)校生源。從挑戰(zhàn)來看，我鎮(zhèn)與縣城接壤，與城關(guān)鎮(zhèn)相比我們還是一所農(nóng)村中心校，從師資隊(duì)伍、教學(xué)環(huán)境等方面與縣城還存在差距；文峰學(xué)校是一所私立學(xué)校，辦學(xué)有其自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，有些家長外出打工愿意花多錢將孩子送到那。如果我們不能提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能很好的做好學(xué)校的宣傳工作，學(xué)生很可能流入到縣城和文峰學(xué)校，沒有學(xué)生，我鎮(zhèn)的教育很難進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們應(yīng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
作為中心校分管本部的領(lǐng)導(dǎo)，我將竭盡全力做好本職工作。團(tuán)結(jié)班子成員，努力打造一支積極工作、無私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。要求教師對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格，又要關(guān)愛，像對(duì)待自己的孩子一樣有耐心、有愛心、有責(zé)任心。實(shí)行嚴(yán)格管理，精細(xì)管理。加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。注重安全教育，積極創(chuàng)建平安校園、和諧校園。要不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界給予更多的關(guān)心、關(guān)愛、理解、支持。我相信，只要我們攜起手來，我鎮(zhèn)的教育辦的會(huì)更出色，更成功。
謝謝大家！
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們：
大家好！
在這第xx個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我們歡聚一堂，共敘親情！根據(jù)縣教育局安排，本人由樟木小學(xué)調(diào)回梅窖小學(xué)，今天在座的有我曾經(jīng)的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事、，面對(duì)你們，我又想起了各位前輩們?cè)?jīng)對(duì)我的幫助、指導(dǎo)與關(guān)懷。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向今天到會(huì)的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！并通過你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠摯的問候！
前輩們，昨天你們?cè)谶@里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。“傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂”。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x你們對(duì)教育的傾注和執(zhí)著！感謝你們對(duì)梅窖教育教育事業(yè)一如既往的關(guān)心和厚愛！
近幾年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的大力支持和廣大師生的辛勤努力下，學(xué)校教育事業(yè)長足發(fā)展。下面，我就全鎮(zhèn)小學(xué)近年來的工作給各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們作一個(gè)簡單的匯報(bào)。
20xx年，20xx年連續(xù)兩年教學(xué)質(zhì)量列全縣第5名，綜合評(píng)估20xx年第5名，20xx年第6名，1—5年級(jí)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量也逐步上升，但令人遺憾的是由于去年中學(xué)借用小學(xué)五個(gè)教室，全鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)未集中就讀，導(dǎo)致今年的綜合評(píng)估下滑幅度大退至全縣第23名（倒三）。
積極爭取上級(jí)資金，對(duì)各村小校舍進(jìn)行了裝修、改建、硬化、美化、綠化，爭取資金125萬余元興建黃嶺小學(xué)、200余萬元興建寨腦小學(xué)，并且這兩所學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了整體搬遷，爭取資金25萬余元興建了三僚小學(xué)教學(xué)樓，5萬元興建楊家山教學(xué)點(diǎn)教學(xué)樓，2萬元興建和目教學(xué)點(diǎn)圍墻、廁所，10萬余元興建了水南小學(xué)圍墻校門，10萬余元興建了中心小學(xué)校外操場圍墻等，近年來，全鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)條件、育人環(huán)境得到了明顯改善。
全鎮(zhèn)小學(xué)先后榮獲“全市書畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)“、“20xx—20xx學(xué)年全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球單項(xiàng)全縣農(nóng)村類第4名”等榮譽(yù)稱號(hào)。另據(jù)統(tǒng)計(jì)有近30人次學(xué)生參加各項(xiàng)特長比賽獲獎(jiǎng)。
結(jié)合“抓六治剎六風(fēng)”活動(dòng)，開展了以“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育，積極組織參加各級(jí)培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)，一年來有近40人次教師參加各級(jí)各類論文比賽獲獎(jiǎng)或被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，有1人次被評(píng)為贛州市優(yōu)秀班主任，多人榮獲縣級(jí)以上優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
健全了校園安防體系，加強(qiáng)了安全教育，強(qiáng)化了安全管理，中心小學(xué)建立了保安室，聘請(qǐng)了門衛(wèi)，近年來全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校未出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
前輩們，今天我們能取得這樣的成績，正是因?yàn)樽蛱炷銈冃燎诘母冻觯谶^去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺(tái)上，把希望和夢(mèng)想延續(xù)在梅窖教育的熱土上。你們默默奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。多少校友相見，念念不忘的是當(dāng)年的教師，念念不忘的是當(dāng)時(shí)讀書和接受教誨的情景。你們的智慧和成就永遠(yuǎn)是我們引以為榮的寶貴財(cái)富。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各界鼎力相助；教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要大家無私奉獻(xiàn)。當(dāng)前，辦學(xué)競爭日益激烈，學(xué)校在取得成績的同時(shí)，也面臨著質(zhì)量提升、硬件提升、師資提升等各方面的壓力。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)政治理論學(xué)習(xí)；
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化教師考勤考核制度管理；加大力度“治庸、治懶、治散?！?/p>
三、強(qiáng)化質(zhì)量中心意識(shí)，特別加強(qiáng)六年級(jí)畢業(yè)年級(jí)的督查、管理，確保六年級(jí)教育教學(xué)進(jìn)入全縣中上游。
四、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科、活動(dòng)類工作，力爭在今后的全縣性的學(xué)科、活動(dòng)類比賽中取得更好成績。
五、進(jìn)一步做好安全、綜治穩(wěn)定工作，確保我鎮(zhèn)小學(xué)不發(fā)生任何安全事故，特別是責(zé)任事故。
六、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，像店山小學(xué)已征下土地，寨腦小學(xué)也聽說有一個(gè)叫曾凡博的老板準(zhǔn)備捐款60萬做一棟綜合樓。
七、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，強(qiáng)化班子建設(shè)，逐步建立能者上、庸者下，能干會(huì)干者上，拖諉扯皮者下的用人機(jī)制，不讓低頭工作的人吃虧，不讓老實(shí)人吃虧，不讓做人實(shí)在、做事實(shí)在、作風(fēng)實(shí)在的人吃虧。
八、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，充分利用德育教育資源，在“國慶”、“清明”、“五四”等特殊節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，同時(shí)大力開展“感恩勵(lì)志”教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、感恩社會(huì)的情懷。
各位老領(lǐng)導(dǎo)，老前輩，我們也衷心地希望各位老教師能充分利用自身的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)為梅窖的教育事業(yè)添磚加瓦，同時(shí)我們也真誠期待著各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩常回校看看，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！各位老師，今天你們的到來，是學(xué)校的榮光，也是我們的榮幸。我們一定會(huì)傳承文明的薪火，不辜負(fù)大家的殷切期望，為把梅窖教育事業(yè)辦成人民群眾滿意的教育而不懈努力！
最后祝大家合家幸福，萬事如意！祝各位離退休老前輩節(jié)日快樂，身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山！
謝謝大家！
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的書記、局長及各位老師：
大家好！
我叫xx、年八月受教育局黨委委派任學(xué)校校長、此時(shí)此刻、做為一名九年一貫制學(xué)校校長、能夠參加縣委、縣政府組織召開的如此盛大而神圣的慶祝第xx個(gè)教師節(jié)的座談會(huì)而感到激動(dòng)與欣喜、自身也為從事著人民教師這一光榮職業(yè)而自豪。
一年多來、我?guī)ьI(lǐng)敖林西伯全體教育同仁辛勤拼搏、努力工作、在勞碌中收獲成功與感動(dòng)、期間我最想說的一句話就是：謝謝！、感謝縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨委、政府這一年來給予敖林教育的大力投入；感謝教育局史局長及其他領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)敖林教育的莫大關(guān)懷；感謝兄弟學(xué)校對(duì)敖林教育的關(guān)注；同時(shí)更感謝與我同風(fēng)雨、共喜樂；以校為家、辛勤工作的敖林教育人。古人云“不積小流無以成江河、不積跬步無以至千里”敖林教育能有今天這樣的發(fā)展、和來自社會(huì)各界的關(guān)愛、理解、支持是分不開的、做為敖林教育的引領(lǐng)者、我心懷感念、言蘊(yùn)感恩、我也堅(jiān)信憑著自己對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著、在工作中一定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托、百姓的眾望、為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
回首剛剛過去的一年、我校全體師生在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下、團(tuán)結(jié)一心、扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新、各項(xiàng)工作均取得了豐碩成果。校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了歷史性的突破、耗資140多萬元的食堂、鍋爐房、門衛(wèi)房等工程全面竣工、寬敞明亮的學(xué)生餐廳改變了住宿生在外就餐的歷史、廣大后勤教師以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得了家長和學(xué)生認(rèn)可、修繕一新的大門和門衛(wèi)房為封閉式管理提供了安全保障。鍋爐的更換、更是解決了冬季取暖的一大難題?？粗鴮W(xué)校日新月異的變化、我的內(nèi)心涌起無盡的喜悅、如果說這全新的校園面貌給我們帶來的是無言的欣喜、那么教育教學(xué)質(zhì)量的全面攀升、更為我們點(diǎn)燃了激情：中考我們以100%的升學(xué)率向廣大家長交上了一份滿意的答卷、我們用敖林教育有史以來最好的成績印證了九年一貫制學(xué)校無限的生機(jī)和活力、學(xué)校也在全縣聯(lián)評(píng)檢查中被評(píng)為“一類學(xué)?！?、“民族教育先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>
幸福寫在敖林教育人的臉上、業(yè)績寫進(jìn)了敖林教育的歷史、立足今天、展望美好的明天、我們會(huì)繼續(xù)本著“突出民族特色、打造品牌教育”的辦學(xué)方向、以“秉持誠信、倡導(dǎo)博愛、追崇和諧、彰顯個(gè)性”的育人理念、發(fā)揚(yáng)“博愛、善誘、嚴(yán)謹(jǐn)、合作”的優(yōu)良師風(fēng)、努力營造“愉悅合作、勤學(xué)創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、在新形勢(shì)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)面前抖擻精神、以踏實(shí)的作風(fēng)、嶄新的思路去落實(shí)各項(xiàng)教育指標(biāo)、請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁相信、我能夠帶領(lǐng)全體師生以十足的干勁、百倍的信心、萬分的努力迎接敖林教育輝煌的明天！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！祝全體教育同仁節(jié)日快樂、吉祥安康！
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我來自天補(bǔ)小學(xué)，這是海門西部工業(yè)園區(qū)的一所大規(guī)模的學(xué)校。經(jīng)過近三年的努力，學(xué)校于20xx年9月實(shí)現(xiàn)了校區(qū)的搬遷。新校區(qū)完全能容納1600多個(gè)學(xué)生，其中外地生占比超過60%、估計(jì)到20xx年9月份，隨著班級(jí)數(shù)的繼續(xù)擴(kuò)大，天補(bǔ)小學(xué)能基本填滿整個(gè)校園。（本計(jì)劃是把初中也合并進(jìn)來的）。天補(bǔ)小學(xué)的新校區(qū)很大，也很空，很單調(diào)，急需特色文化的打造。我校已經(jīng)出臺(tái)了《三年學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃》，其中的理念識(shí)別、行為識(shí)別、環(huán)境識(shí)別、視覺識(shí)別等四大系統(tǒng)正在建設(shè)。力爭通過三年的建設(shè)，辦成一所大氣的、有內(nèi)涵的學(xué)校。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了許局的新年賀詞，其中的五大轉(zhuǎn)型繪就了的教育藍(lán)圖，我就摘取其中的部分內(nèi)容，談三點(diǎn)建議：
1、教師的信息化水平亟待提高。
去年政府大力投資為每所學(xué)校的每個(gè)教室安裝了電子白板，硬件設(shè)施實(shí)現(xiàn)了均衡。但據(jù)我了解，這么好的平臺(tái)能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽，可惜內(nèi)容太多，一時(shí)接受不了。所以，建議市局有關(guān)部門繼續(xù)組織分類別的培訓(xùn)，就像電腦操作的過關(guān)性考核一樣，上機(jī)考核使用過程。用等級(jí)考試促使教師學(xué)習(xí)，如此讓白板資源發(fā)揮應(yīng)有的強(qiáng)大的作用。
2、特色項(xiàng)目需要特色教師的支撐。
走班社團(tuán)需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。20xx年的走班社團(tuán)已經(jīng)落實(shí)到每所學(xué)校，凡有特長教師的學(xué)校都開發(fā)了卓越的課程。但是學(xué)校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒有相應(yīng)的教師去執(zhí)教。所以，教師的缺乏已經(jīng)成為校本課程開發(fā)和實(shí)施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導(dǎo)精英團(tuán)隊(duì)，拍攝了微課給老師們進(jìn)行普及化的教育。但是由于我校音樂教師的奇缺，1600個(gè)學(xué)生只有一個(gè)音樂教師，況且現(xiàn)還在生育階段。音樂課處于癱瘓狀態(tài)，更不要說發(fā)展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有“學(xué)科教師走教制”的做法，但是我想這些教師自己學(xué)校也有飽滿的課務(wù)量，如何確保高頻率地走教？因此，個(gè)人感覺還是調(diào)配一些專業(yè)教師更為適宜。
3、學(xué)校人到系統(tǒng)人的改革進(jìn)程需要加快。
這個(gè)建議的提出基于如下兩個(gè)原因：
（1）由于規(guī)模的迅速擴(kuò)大，我校有一個(gè)特殊的群體——初中的轉(zhuǎn)崗教師。轉(zhuǎn)崗時(shí)限只有一年，因此相當(dāng)一部分的教師“身在小學(xué)心在中學(xué)”、學(xué)校也給他們安排了一樣的工作量，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的亮點(diǎn)，但每逢有阻力出現(xiàn)，他們總會(huì)表示：無所謂啦，反正一年后我會(huì)回去的。制度決定了工作的心態(tài)。如果實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)人，到缺編單位工作會(huì)成為一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學(xué)生家長對(duì)轉(zhuǎn)崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計(jì)我們要做更多的家長的工作。實(shí)際上，每年都換老師，對(duì)學(xué)生確實(shí)是不利的，個(gè)人感覺至少兩年。
（2）天補(bǔ)小學(xué)的崗位設(shè)置需要盤活。沈一松校長從德勝小學(xué)調(diào)來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高于我校，究其原因是崗位設(shè)置的挑戰(zhàn)。那邊的教師年紀(jì)很大，由于沒有晉升到崗位級(jí)別而努力工作，而我校的教師設(shè)崗是正好區(qū)分了年齡斷層，每個(gè)教師都有自己滿意的崗位，導(dǎo)致工作積極性不高。也是因?yàn)檎疹檾鄬?，學(xué)校的崗位設(shè)置沒有長遠(yuǎn)的目光（沒有設(shè)置6級(jí)），直接導(dǎo)致7級(jí)的教師條件滿足了也進(jìn)不了級(jí)，低一個(gè)職稱的教師想評(píng)高一級(jí)職稱也就沒有了盼頭。假如實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)人制度，將會(huì)打破當(dāng)前的學(xué)校崗位設(shè)置，給不積極的人施加壓力；給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會(huì)大增。
以上的三點(diǎn)想法，很微觀，也很直接。如有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正！
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
春風(fēng)送暖、樟苑飄香。在這美好的季節(jié)、我們迎來了《樟苑風(fēng)》創(chuàng)刊200期華誕。在此、我代表學(xué)校向《樟苑風(fēng)》創(chuàng)刊200期表示熱烈祝賀！向參加今天慶?；顒?dòng)的全體嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
從19xx年10月1日誕生到今天、百年文同校報(bào)《樟苑風(fēng)》已經(jīng)整整走過了17個(gè)年頭。
十七年來、它如同一方希望的田野、彌漫著黃稻金麥、累累瓜果的濃郁芳香、傳遞著永不熄滅、光芒萬丈的教育薪火、散發(fā)著文同中學(xué)承擔(dān)責(zé)任、厚德報(bào)國的氣質(zhì)。
十七年來、它如同一片燦爛的星空、閃爍著喚醒思想、培育個(gè)性的奪目光輝、回蕩著胸懷天下、志在千里的萬丈豪情、演繹著文同中學(xué)兼容并蓄、海納百川的氣度。
十七年來、它如同一張大寫的名片、展示著倚天劍出、誰與爭鋒的名校本色、體現(xiàn)著深耕不輟、源遠(yuǎn)流長的深厚底蘊(yùn)、凝練著文同中學(xué)文理相融、學(xué)貫中西的氣息。
十七年來、它如同一條奔騰的江河、激蕩著銳意改革、除舊布新的進(jìn)取精神、宣示著抓鐵有痕、踏石留印的堅(jiān)定決心、彰顯著文同中學(xué)敢為人先、守正創(chuàng)新的氣魄。
17年過去了、《樟苑風(fēng)》共出刊200期。這200期報(bào)紙帶給我們的有遺憾、但更有驚喜和榮耀。也許在讀者的眼里它只是許多種報(bào)刊之一、但在我們文同人心目中、它絕非薄紙一張、它的每一行字都凝聚著科研處和各位新老編輯加班加點(diǎn)、任勞任怨的辛勤付出、寄托著全校學(xué)生激揚(yáng)文字、追夢(mèng)筑夢(mèng)的青春理想、承載著全校老師投身教育、以夢(mèng)為馬的精神情懷。
在此創(chuàng)刊200期之際、我想起了另外一張校報(bào)、那就是1919年由蔡元培先生創(chuàng)辦的《北京大學(xué)月刊》。在中華民族最危難的時(shí)刻、這張報(bào)紙激揚(yáng)文字、以夢(mèng)為馬、為民族發(fā)聲、為國家打氣、在民族救亡圖存方面發(fā)揮作用不亞于《申報(bào)》、《民報(bào)》、《時(shí)務(wù)報(bào)》等著名報(bào)紙。如今、國家當(dāng)然無亡國滅種之危險(xiǎn)、但社會(huì)轉(zhuǎn)型、人心浮躁、各種功利思想泛濫于社會(huì)、甚至不斷侵蝕校園的圍墻。《樟苑風(fēng)》雖只為區(qū)區(qū)一張校報(bào)、卻不敢忘記教育報(bào)國的使命、必要竭力承擔(dān)應(yīng)有之社會(huì)責(zé)任、肩負(fù)應(yīng)盡之社會(huì)義務(wù)。我們將刊載創(chuàng)作更多朝氣蓬勃、陽光正義的作品、以滌蕩學(xué)生心靈、激發(fā)學(xué)生斗志。
《樟苑風(fēng)》作為文同的宣傳喉舌、及時(shí)報(bào)道學(xué)校的重大教育教學(xué)活動(dòng)、積極展現(xiàn)學(xué)校各方面的工作成績、發(fā)展動(dòng)態(tài)、努力傳播“教在文同、讓文同成為教師成就事業(yè)的沃土、學(xué)在文同、讓文同成為學(xué)生和諧發(fā)展的搖籃”的辦學(xué)理念。通過定期舉辦征文活動(dòng)、《樟苑風(fēng)》不僅為廣大學(xué)生提供了展示才華、自我探索的機(jī)會(huì)、讓學(xué)生體驗(yàn)“洛陽紙貴、名滿文同”的榮耀、還為老師提供了交流思想、分享心得的平臺(tái)、營造了百家爭鳴、百花齊放的校園文化?！墩猎凤L(fēng)》積極宣傳校園榜樣、所刊載的先進(jìn)學(xué)生事跡為廣大學(xué)生提供了源源不斷的正能量、樹立了學(xué)習(xí)效仿的好榜樣。
此外、《樟苑風(fēng)》增設(shè)的英語版不僅為學(xué)生展示外語才能提供了平臺(tái)、也為學(xué)生深入了解英美文化提供了窗口。集綜合版、語文版、英語版于一身的《樟苑風(fēng)》、用一行行鉛字記錄了幾代文同人的汗水與智慧、見證了百年文同這17年的奮斗歷程、詮釋了文同中學(xué)“讀好書、做好人”的校訓(xùn)精神和“教好書、育好人”的職業(yè)準(zhǔn)則。
報(bào)刊界有句話、叫“百年樹人、百期樹刊”?！墩猎凤L(fēng)》17年來、薪火相傳、業(yè)績連連的《樟苑風(fēng)》用醇厚的墨香書寫著學(xué)生的青春、老師的夢(mèng)想、繪制了一幅揮斥方遒、指點(diǎn)江山、書生意氣、風(fēng)華正茂、學(xué)為人師、行為世范、惟潯有才、文同為盛的十里畫卷。
創(chuàng)刊兩百期、正是風(fēng)華正茂之時(shí)；建刊17年、正是振翅騰飛之際?！拔恼虑Ч攀隆⒌檬Т缧闹?、科研處和各位編輯一要繼續(xù)探索、砥礪奮進(jìn)、要繼續(xù)以兢兢業(yè)業(yè)、小心翼翼的工作態(tài)度來握好手中筆桿子。二要繼續(xù)以貼近現(xiàn)實(shí)、輔助教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)、力戒假、大、空、追求真實(shí)性、可讀性和專業(yè)性。三要堅(jiān)持以人文性為內(nèi)核、文章要有思想、有深度、以滋養(yǎng)學(xué)生、彰顯底蘊(yùn)。四要勇于突破、敢于創(chuàng)新、今后要在條件允許的情況下、增設(shè)理科版面、以豐富內(nèi)容、提升品位。五要走出香樟校園、擴(kuò)大文同社會(huì)影響。
潮平兩岸闊、風(fēng)正一帆懸?？偨Y(jié)過去、展望將來、巍巍廬山托起朝陽、悠悠樟苑傳承理想。沐浴著文同百年的文化光輝、懷揣著教育報(bào)國的責(zé)任理想、我們相信《樟苑風(fēng)》的明天必定海闊天空、春暖花開。
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇八
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的校長勞模座談會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
面對(duì)手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽(yù)，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨！心里頭不止一次的問自己：“勞?！笔鞘裁矗渴紫?，勞模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模；其次，勞模不是一般的勞動(dòng)者，而是比一般的勞動(dòng)者付出更多勞動(dòng)、更多智慧、更多時(shí)間，能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動(dòng)精英。對(duì)照這些，我深知自己與“勞?！边@一光榮稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)、愧不敢當(dāng)！在座各位當(dāng)中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽(yù)，也是對(duì)我提出了更高的要求！
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：
也許大家不太相信，在我童年的時(shí)候，我最敬佩的是軍人和老師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民老師。我和有些人不同，不是因?yàn)榭梢詼p輕家里的負(fù)擔(dān)，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對(duì)老師職業(yè)的向往，讓我的每一個(gè)第一志愿，填報(bào)的都是師范院校。坦然地說，當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)榱w慕老師能站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，而產(chǎn)生了自己要當(dāng)一名老師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒有后悔當(dāng)初的選擇，依然固守這三尺講臺(tái)！
老師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。
原一四三班學(xué)生陳曉峰，去年從隊(duì)伍剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話：轉(zhuǎn)化一個(gè)差生比培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經(jīng)常和班主任對(duì)著干。高二分到我班。我主動(dòng)與他交心，心里從來沒有把他當(dāng)成一個(gè)壞孩子。正是對(duì)他沒有成見，讓我能夠?qū)捜莸貙?duì)待他的一些錯(cuò)誤，根本沒有讓我感覺到他是一個(gè)與老師對(duì)著干的學(xué)生。一件小事，讓他徹底信服了我：一次，生活輔導(dǎo)老師說看到他和另一個(gè)學(xué)生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對(duì)他們“發(fā)難”，而是耐心地問清楚情況后，與生活輔導(dǎo)老師交換意見，但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學(xué)生，通過細(xì)心的調(diào)查和我對(duì)他們的了解，我不相信他們會(huì)有這樣的行為，我為他們據(jù)理力爭，并表示我相信他們，也會(huì)給他們一個(gè)真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學(xué)。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學(xué)社的成員。后來，他應(yīng)征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵(lì)他在隊(duì)伍好好表現(xiàn)，隊(duì)伍要比學(xué)校嚴(yán)格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系，每次都以“你的壞學(xué)生”署名，談他在隊(duì)伍的表現(xiàn)，說以前給我添了太多麻煩?，F(xiàn)在在隊(duì)伍了，更思念昔日曾關(guān)心過他的老師。我確實(shí)體會(huì)到了作為老師的一種成功感、幸福感，也更理解老師這門職業(yè)了，更堅(jiān)定了我的信念。
初中四年，憑著年輕人的血?dú)夥絼偤彤?dāng)時(shí)對(duì)老師的那股“沖動(dòng)”，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點(diǎn)“傻氣”的勤奮，很快成為學(xué)校的骨干。在初中，我當(dāng)過班主任、當(dāng)過年級(jí)組長、當(dāng)過團(tuán)委書記，九八年就被評(píng)為“瀏陽市優(yōu)秀老師”。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。
來到四中，面對(duì)新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學(xué)邊教，向有經(jīng)驗(yàn)的老老師歐老請(qǐng)教，不斷的聽課學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中說過：老師所知道的東西，就應(yīng)該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實(shí)中選出最重要的'來講。我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏，而我并不是那種有“天資”的老師，所以，我唯有勤勉才能補(bǔ)拙。我反復(fù)地通讀高中教材，像學(xué)生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。憑著自己的不懈努力，承蒙學(xué)校的信賴，來到四中的第三年，我就擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué)。這對(duì)我來說，又是一次新的考驗(yàn)，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過一道道難關(guān)，我出色地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。從此，我面對(duì)學(xué)生也多了幾分自信。正是四中這個(gè)熔爐鍛煉了我，使我從一個(gè)角色轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任，再到長沙市的優(yōu)秀班主任，從班主任到年級(jí)組長；從學(xué)校的骨干老師到瀏陽市的首批骨干老師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。九八年到現(xiàn)在，快十年的時(shí)間，與我同年調(diào)入四中的十來位老師，現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時(shí)光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個(gè)真正的四中人！
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
面對(duì)手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽(yù)、我除了感激、喜悅之外、更多的是彷徨!心里頭不止一次的問自己：“勞?！笔鞘裁?首先、勞模是“人”的模范、是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模;其次、勞模不是一般的勞動(dòng)者、而是比一般的勞動(dòng)者付出更多勞動(dòng)、更多智慧、更多時(shí)間、能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動(dòng)精英。對(duì)照這些、我深知自己與“勞?！边@一光榮稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)、愧不敢當(dāng)!在座各位當(dāng)中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽(yù)、也是對(duì)我提出了更高的要求!
今晚、我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：
也許大家不太相信、在我童年的時(shí)候、我最敬佩的是軍人和老師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是、我卻有幸成為了一名光榮的人民老師。我和有些人不同、不是因?yàn)榭梢詼p輕家里的負(fù)擔(dān)、或者怕考不上而選擇了師范院校、更多的是對(duì)老師職業(yè)的向往、讓我的每一個(gè)第一志愿、填報(bào)的都是師范院校。坦然地說、當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)榱w慕老師能站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字、而產(chǎn)生了自己要當(dāng)一名老師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里、我沒有后悔當(dāng)初的選擇、依然固守這三尺講臺(tái)!
老師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。
原一四三班學(xué)生陳曉峰、去年從隊(duì)伍剛一退伍就回來看望我。從他的身上、讓我讀懂了一句話：轉(zhuǎn)化一個(gè)差生比培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)生更重要。他原來是高一一三七班的、用藏頭詩來罵老師、經(jīng)常和班主任對(duì)著干。高二分到我班。我主動(dòng)與他交心、心里從來沒有把他當(dāng)成一個(gè)壞孩子。正是對(duì)他沒有成見、讓我能夠?qū)捜莸貙?duì)待他的一些錯(cuò)誤、根本沒有讓我感覺到他是一個(gè)與老師對(duì)著干的學(xué)生。一件小事、讓他徹底信服了我：一次、生活輔導(dǎo)老師說看到他和另一個(gè)學(xué)生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對(duì)他們“發(fā)難”、而是耐心地問清楚情況后、與生活輔導(dǎo)老師交換意見、但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學(xué)生、通過細(xì)心的調(diào)查和我對(duì)他們的了解、我不相信他們會(huì)有這樣的行為、我為他們據(jù)理力爭、并表示我相信他們、也會(huì)給他們一個(gè)真相、安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后、真相終于搞清楚了、是高三的兩位同學(xué)。這次事件以后、他更信任我了、也從不與我頂嘴、還成為了文學(xué)社的成員。后來、他應(yīng)征入伍。臨行前、他特意來與我道別、我勉勵(lì)他在隊(duì)伍好好表現(xiàn)、隊(duì)伍要比學(xué)校嚴(yán)格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系、每次都以“你的壞學(xué)生”署名、談他在隊(duì)伍的表現(xiàn)、說以前給我添了太多麻煩?，F(xiàn)在在隊(duì)伍了、更思念昔日曾關(guān)心過他的老師。我確實(shí)體會(huì)到了作為老師的一種成功感、幸福感、也更理解老師這門職業(yè)了、更堅(jiān)定了我的信念。
初中四年、憑著年輕人的血?dú)夥絼偤彤?dāng)時(shí)對(duì)老師的那股“沖動(dòng)”、我干得有滋有味、也正是自己這種在別人看來有點(diǎn)“傻氣”的勤奮、很快成為學(xué)校的骨干。在初中、我當(dāng)過班主任、當(dāng)過年級(jí)組長、當(dāng)過團(tuán)委書記、九八年就被評(píng)為“瀏陽市優(yōu)秀老師”。九八年我選擇了四中、也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。
來到四中、面對(duì)新的工作崗位、我只能重新定位、重新開始、邊學(xué)邊教、向有經(jīng)驗(yàn)的老老師歐老請(qǐng)教、不斷的聽課學(xué)習(xí)、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中說過：老師所知道的東西、就應(yīng)該比他在課堂上要講的東西多十倍、以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材、到了課堂上、能從大量的事實(shí)中選出最重要的來講。我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏、而我并不是那種有“天資”的老師、所以、我唯有勤勉才能補(bǔ)拙。我反復(fù)地通讀高中教材、像學(xué)生一樣拼命地做題、翻閱高三的資料、擴(kuò)展自己的知識(shí)面。憑著自己的不懈努力、承蒙學(xué)校的信賴、來到四中的第三年、我就擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué)。這對(duì)我來說、又是一次新的考驗(yàn)、我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)、我經(jīng)常加班加點(diǎn)、把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過一道道難關(guān)、我出色地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。從此、我面對(duì)學(xué)生也多了幾分自信。正是四中這個(gè)熔爐鍛煉了我、使我從一個(gè)角色轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任、再到長沙市的優(yōu)秀班主任、從班主任到年級(jí)組長;從學(xué)校的骨干老師到瀏陽市的首批骨干老師。這里頭有自己的勤奮、但更多的是學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。九八年到現(xiàn)在、快十年的時(shí)間、與我同年調(diào)入四中的十來位老師、現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時(shí)光留給了瀏陽四中、我可以自豪的地說、我是一個(gè)真正的四中人!
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的書記、局長及各位老師：
大家好！
我叫xx，年八月受教育局黨委委派任學(xué)校校長，此時(shí)此刻，做為一名九年一貫制學(xué)校校長，能夠參加縣委、縣政府組織召開的如此盛大而神圣的慶祝第xx個(gè)教師節(jié)的座談會(huì)而感到激動(dòng)與欣喜，自身也為從事著人民教師這一光榮職業(yè)而自豪。
一年多來，我?guī)ьI(lǐng)敖林西伯全體教育同仁辛勤拼搏，努力工作，在勞碌中收獲成功與感動(dòng)，期間我最想說的一句話就是：謝謝！，感謝縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨委、政府這一年來給予敖林教育的大力投入；感謝教育局史局長及其他領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)敖林教育的莫大關(guān)懷；感謝兄弟學(xué)校對(duì)敖林教育的關(guān)注；同時(shí)更感謝與我同風(fēng)雨、共喜樂；以校為家，辛勤工作的敖林教育人。古人云“不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里”敖林教育能有今天這樣的發(fā)展，和來自社會(huì)各界的關(guān)愛、理解、支持是分不開的，做為敖林教育的引領(lǐng)者，我心懷感念，言蘊(yùn)感恩，我也堅(jiān)信憑著自己對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，在工作中一定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托、百姓的眾望，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
回首剛剛過去的一年，我校全體師生在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得了豐碩成果。校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了歷史性的突破，耗資140多萬元的食堂、鍋爐房、門衛(wèi)房等工程全面竣工，寬敞明亮的學(xué)生餐廳改變了住宿生在外就餐的歷史，廣大后勤教師以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得了家長和學(xué)生認(rèn)可，修繕一新的大門和門衛(wèi)房為封閉式管理提供了安全保障。鍋爐的更換，更是解決了冬季取暖的一大難題?？粗鴮W(xué)校日新月異的變化，我的內(nèi)心涌起無盡的喜悅，如果說這全新的校園面貌給我們帶來的是無言的欣喜，那么教育教學(xué)質(zhì)量的全面攀升，更為我們點(diǎn)燃了激情：中考我們以100%的升學(xué)率向廣大家長交上了一份滿意的答卷，我們用敖林教育有史以來最好的成績印證了九年一貫制學(xué)校無限的生機(jī)和活力，學(xué)校也在全縣聯(lián)評(píng)檢查中被評(píng)為“一類學(xué)?！?、“民族教育先進(jìn)學(xué)校”。
幸福寫在敖林教育人的臉上，業(yè)績寫進(jìn)了敖林教育的歷史，立足今天，展望美好的明天，我們會(huì)繼續(xù)本著“突出民族特色，打造品牌教育”的辦學(xué)方向，以“秉持誠信，倡導(dǎo)博愛，追崇和諧，彰顯個(gè)性”的育人理念，發(fā)揚(yáng)“博愛、善誘、嚴(yán)謹(jǐn)、合作”的優(yōu)良師風(fēng)，努力營造“愉悅合作，勤學(xué)創(chuàng)新，發(fā)展個(gè)性”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在新形勢(shì)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)面前抖擻精神，以踏實(shí)的作風(fēng)，嶄新的思路去落實(shí)各項(xiàng)教育指標(biāo)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各位教育同仁相信，我能夠帶領(lǐng)全體師生以十足的干勁，百倍的信心，萬分的努力迎接敖林教育輝煌的明天！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意！祝全體教育同仁節(jié)日快樂，吉祥安康！
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師：
今天是9月9日、明天是我國的第32個(gè)教師節(jié)。我們提前組織廣大離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師在這里舉行教師節(jié)座談會(huì)、我首先向各位致以親切的慰問和誠摯的感謝、感謝你們多年來對(duì)里集教育的發(fā)展和壯大所作出的巨大貢獻(xiàn)、祝大家教師節(jié)快樂！
幾十年來、各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師在自己的工作崗位上、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績。你們是里集教育的老功臣、學(xué)校的每一點(diǎn)成就和進(jìn)步都凝聚著你們辛勤的汗水和心血；學(xué)校的一磚一瓦都見證著你們含辛茹苦、誨人不倦的歷歷細(xì)節(jié)。今天、在座的前輩許多已經(jīng)兩鬢斑白、但是我從你們的神情和笑語中感受到了依然年輕的心態(tài)和力量。在這里、我要在欣慰之余、向各位致以真誠的祝福、祝愿你們生命之樹常青。
這十多年來鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的教育機(jī)構(gòu)在不斷的改革、首先是撤銷教育辦、成立了中心學(xué)校、老師們、特別是離退休老師都還基本能夠適用、與大家息息相關(guān)的工資發(fā)放、醫(yī)療保險(xiǎn)、紅白喜事等、大家都直接與中心學(xué)校聯(lián)系。20xx年中心學(xué)校撤銷了、中小學(xué)的工作由初級(jí)中學(xué)管理、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道初級(jí)中學(xué)由于經(jīng)費(fèi)和人事的變動(dòng)、離退休教師就交由各中小學(xué)相對(duì)獨(dú)立管理。自然、就出現(xiàn)了慰問不及時(shí)、管理不到位、個(gè)別小學(xué)甚至對(duì)離退休教師無人問津等情況。今年上學(xué)期、中學(xué)班子成員綜合部分老師和中小學(xué)校長的意見、決定對(duì)全處離退休教師既統(tǒng)一又分散的管理方式、即統(tǒng)一慰問的標(biāo)準(zhǔn)、平常一般的慰問活動(dòng)和離退休教師的聯(lián)絡(luò)工作仍然由各中小學(xué)獨(dú)立處理。各位離退休老師有什么意見、建議或要求、首先可以直接與所管轄的學(xué)校及時(shí)反映、以便于我們及時(shí)收集起來共同商量解決。這種模式應(yīng)該比過去責(zé)任更明了、問題的解決也會(huì)更及時(shí)。但這只是一種探索、實(shí)行一年后、我們?cè)賮矸治鲅芯?、最終達(dá)到一個(gè)管理順暢的理想模式。
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、現(xiàn)在的教育工作比過去顯得更加艱難、如學(xué)生招生問題、教師聘任問題、師生安全問題、學(xué)校建設(shè)問題、資金嚴(yán)重不足的問題、部門之間的關(guān)系協(xié)調(diào)問題、教育的均衡發(fā)展問題、教育質(zhì)量的提高問題、學(xué)生復(fù)雜的思想教育問題、還包括離退休教師的慰問、座談、困難解決、待遇提高等等、作為現(xiàn)在的任職者、我們感覺很疲憊、有的是力不從心、還有的是學(xué)校無法找到落實(shí)的方法、要請(qǐng)大家給予理解和原諒。相信我們?cè)诠芾砗脤W(xué)校的同時(shí)、我們會(huì)虛心傾聽老領(lǐng)導(dǎo)、老教師的意見、建議和批評(píng)、不斷地改進(jìn)我們的工作作風(fēng)、提高管理水平。
常言說得好、“家有一個(gè)老、勝過一個(gè)寶”、我們學(xué)校就是一個(gè)屬于幾百名教職員工和幾千名學(xué)生的家、在這個(gè)家里、始終洋溢著溫情和關(guān)愛的氛圍。我們牽掛著各位離退休老同志的身體健康和家庭生活情況、并會(huì)盡最大努力為各位同志做好服務(wù)和后勤工作。我們也希望大家能經(jīng)常抽空來學(xué)?？纯?、走走、并在力所能及的情況下、為學(xué)校鼓而呼。無論何時(shí)何地、我們都永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)和諧的一家人。
今天的會(huì)議時(shí)間不長、活動(dòng)的安排也比較簡單、請(qǐng)大家給予原諒、來日方長、今后我們多聯(lián)系、多溝通。
最后、我再次向各位離退休老師致以節(jié)日的問候、祝同志們身體健康、家庭幸福、萬事如意！
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇十二
教研組要成為學(xué)習(xí)型的教研組、基于三個(gè)方面的考慮：
第一個(gè)方面的考慮：學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代。在這個(gè)信息時(shí)代、科學(xué)技術(shù)在迅速地發(fā)展、克隆技術(shù)、納米技術(shù)、基因技術(shù)……讓人們目不暇接。上個(gè)世紀(jì)九十年代、拿一個(gè)磚頭那么大的大哥大、就令人羨慕不已、但它只能接打電話。現(xiàn)在稍微高檔一點(diǎn)的手機(jī)、不僅能接打電話、而且能照相、攝相、上網(wǎng)、收看電視電影、收聽歌曲。再高檔一點(diǎn)的、還具有電腦的功能。伴隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、信息與知識(shí)在急劇地增長、人們形象地稱之為“知識(shí)爆炸”。因此、作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的人、要想跟上時(shí)代的步伐、不被時(shí)代所淘汰、就必須不斷地學(xué)習(xí)、終身地學(xué)習(xí)。作為一個(gè)專門教育人的學(xué)校、更應(yīng)該建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型學(xué)校、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校一個(gè)最基本的要求就是每一個(gè)教研組應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教研組、每一個(gè)教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。
第二方面的考慮：學(xué)習(xí)是教師成長的需要?，F(xiàn)在我們的教師學(xué)識(shí)怎么樣？實(shí)際的情況是、我們教師的水平參差不齊、高的確實(shí)很優(yōu)秀、但也一部分教師還不能勝任本學(xué)科的教學(xué)。要真想獲得專業(yè)成長、我們教研組就必須開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第三方面的考慮：學(xué)習(xí)是校本教研的需要。校本教研是以學(xué)校為基地、以學(xué)校內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容、以教師為研究主體、以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的所開展的教育教學(xué)行動(dòng)研究活動(dòng)。校本教研就是要解決教學(xué)中存在的問題、我們教師要想解決這些實(shí)際問題、必須以過硬的專業(yè)知識(shí)作基礎(chǔ)、必須用先進(jìn)的教育教學(xué)理論作指導(dǎo)。沒有過硬的專業(yè)知識(shí)、沒有先進(jìn)的教育教學(xué)理論、校本教研只能是淺層次低效率的教研活動(dòng)。所以、我們教研組必須開展學(xué)習(xí)活動(dòng)、讓我們的教師專業(yè)素質(zhì)夠硬、理論素養(yǎng)夠高。
為此、我校從今年暑期開始、讓教師“走出去”、分期分批組織教師去華東師大參加研修、接受系統(tǒng)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與理論知識(shí)、教育技能、教師成長途徑、班級(jí)管理智慧、還有如何進(jìn)行教育研究與評(píng)價(jià)等等?；貋砗蟆⒔處熂娂娫谛?bào)上發(fā)表學(xué)習(xí)心得、感悟等等。
學(xué)校每年給每位教師購買一本圖書、并征訂一本教師本專業(yè)的雜志。要求年末撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
我校的具體做法有以下四點(diǎn)。
（一)聽課評(píng)課活動(dòng)。青年教師每學(xué)期要上一節(jié)匯報(bào)課、高級(jí)教師每學(xué)年要上一節(jié)示范課。對(duì)于評(píng)課、要求每次確定一個(gè)主題、大家圍繞主題進(jìn)行評(píng)議、避免散評(píng)、不著邊際。還可以采取同課異構(gòu)、鼓勵(lì)教師嘗試不同教法。再比較、進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)教師申請(qǐng)、每個(gè)教研組每學(xué)期確定給一名教師拍攝教學(xué)錄像、刻成光盤。讓教師對(duì)照視頻、進(jìn)行有效反思、以改進(jìn)教學(xué)。
（二)課題研究。各組鼓勵(lì)教師申報(bào)省、市級(jí)課題。每組都要至少有一個(gè)課題、開展研究。對(duì)于正在進(jìn)行中的課題、如學(xué)校文化的研究、英語課堂的有效教學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的有效性等等、各組要予以關(guān)注。學(xué)校也給與一定的資金扶持。
（三)校報(bào)和校園網(wǎng)站中開設(shè)“學(xué)科教研”專欄。組織教師認(rèn)真撰寫有價(jià)值的論文、在教研組中進(jìn)行交流。
（四)教學(xué)管理人員隨堂聽課。上課前十分鐘通知授課教師、教研組長參加聽課、及時(shí)反饋聽課意見、以促進(jìn)教師專業(yè)成長。
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇十三
感謝許局、倪局、各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的發(fā)言機(jī)會(huì)！
我來自天補(bǔ)小學(xué)，這是海門西部工業(yè)園區(qū)的一所大規(guī)模的學(xué)校。經(jīng)過近三年的努力，學(xué)校于20xx年9月實(shí)現(xiàn)了校區(qū)的搬遷。新校區(qū)完全能容納1600多個(gè)學(xué)生，其中外地生占比超過60%。估計(jì)到20xx年9月份，隨著班級(jí)數(shù)的繼續(xù)擴(kuò)大，天補(bǔ)小學(xué)能基本填滿整個(gè)校園。（本計(jì)劃是把初中也合并進(jìn)來的）。天補(bǔ)小學(xué)的新校區(qū)很大，也很空，很單調(diào)，急需特色文化的打造。我校已經(jīng)出臺(tái)了《三年學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃》，其中的理念識(shí)別、行為識(shí)別、環(huán)境識(shí)別、視覺識(shí)別等四大系統(tǒng)正在建設(shè)。力爭通過三年的建設(shè)，辦成一所大氣的、有內(nèi)涵的學(xué)校。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了許局的新年賀詞，其中的五大轉(zhuǎn)型繪就了15年的教育藍(lán)圖，我就摘取其中的部分內(nèi)容，談三點(diǎn)建議：
1、教師的信息化水平亟待提高。去年政府大力投資為每所學(xué)校的每個(gè)教室安裝了電子白板，硬件設(shè)施實(shí)現(xiàn)了均衡。但據(jù)我了解，這么好的平臺(tái)能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽，可惜內(nèi)容太多，一時(shí)接受不了。所以，建議市局有關(guān)部門繼續(xù)組織分類別的培訓(xùn)，就像電腦操作的過關(guān)性考核一樣，上機(jī)考核使用過程。用等級(jí)考試促使教師學(xué)習(xí)，如此讓白板資源發(fā)揮應(yīng)有的強(qiáng)大的作用。
2、特色項(xiàng)目需要特色教師的支撐。走班社團(tuán)需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。20xx年的走班社團(tuán)已經(jīng)落實(shí)到每所學(xué)校，凡有特長教師的學(xué)校都開發(fā)了卓越的課程。但是學(xué)校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒有相應(yīng)的教師去執(zhí)教。所以，教師的缺乏已經(jīng)成為校本課程開發(fā)和實(shí)施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導(dǎo)精英團(tuán)隊(duì)，拍攝了微課給老師們進(jìn)行普及化的教育。但是由于我校音樂教師的奇缺，1600個(gè)學(xué)生只有一個(gè)音樂教師，況且現(xiàn)還在生育階段。音樂課處于癱瘓狀態(tài)，更不要說發(fā)展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有"學(xué)科教師走教制"的做法，但是我想這些教師自己學(xué)校也有飽滿的課務(wù)量，如何確保高頻率地走教？因此，個(gè)人感覺還是調(diào)配一些專業(yè)教師更為適宜。
3、學(xué)校人到系統(tǒng)人的改革進(jìn)程需要加快。這個(gè)建議的提出基于如下兩個(gè)原因：
（1）由于規(guī)模的迅速擴(kuò)大，我校有一個(gè)特殊的群體——初中的轉(zhuǎn)崗教師。轉(zhuǎn)崗時(shí)限只有一年，因此相當(dāng)一部分的教師"身在小學(xué)心在中學(xué)"。學(xué)校也給他們安排了一樣的工作量，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的亮點(diǎn)，但每逢有阻力出現(xiàn)，他們總會(huì)表示：無所謂啦，反正一年后我會(huì)回去的。制度決定了工作的心態(tài)。如果實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)人，到缺編單位工作會(huì)成為一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學(xué)生家長對(duì)轉(zhuǎn)崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計(jì)我們要做更多的家長的工作。實(shí)際上，每年都換老師，對(duì)學(xué)生確實(shí)是不利的，個(gè)人感覺至少兩年。
（2）天補(bǔ)小學(xué)的崗位設(shè)置需要盤活。沈一松校長從德勝小學(xué)調(diào)來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高于我校，究其原因是崗位設(shè)置的挑戰(zhàn)。那邊的教師年紀(jì)很大，由于沒有晉升到崗位級(jí)別而努力工作，而我校的教師設(shè)崗是正好區(qū)分了年齡斷層，每個(gè)教師都有自己滿意的崗位，導(dǎo)致工作積極性不高。也是因?yàn)檎疹檾鄬?，學(xué)校的崗位設(shè)置沒有長遠(yuǎn)的目光（沒有設(shè)置6級(jí)），直接導(dǎo)致7級(jí)的教師條件滿足了也進(jìn)不了級(jí)，低一個(gè)職稱的教師想評(píng)高一級(jí)職稱也就沒有了盼頭。假如實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)人制度，將會(huì)打破當(dāng)前的學(xué)校崗位設(shè)置，給不積極的人施加壓力；給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會(huì)大增。
以上的三點(diǎn)想法，很微觀，也很直接。如有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正！
校長座談會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們：
大家好!
今天我們?cè)诖藲g聚、共慶第二十九個(gè)教師節(jié)。首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工向關(guān)心、支持教育事業(yè)的上級(jí)黨委、政府、教育主管部門和社會(huì)各界熱心人士表示衷心的感謝、感謝你們多年來對(duì)學(xué)校深切的關(guān)注和大力的支持。上學(xué)年、在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全校師生的共同努力下、我校各項(xiàng)工作開展順利、效果顯著。
1.高考中考成績正常。
高考上本科線以上381人、區(qū)澤芳以618分獲得市文科總分第五名、城區(qū)第一名、單科進(jìn)入全市前十名4人、總分進(jìn)入全市前十名5人;中考上重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線達(dá)到77%、張明捷同學(xué)以648分獲得城區(qū)中考第一名。
2.積極探索新管理模式、效果明顯。
兩個(gè)校區(qū)由教官來全程、全方位管理學(xué)生出入校門、宿舍內(nèi)務(wù)、學(xué)生睡覺集會(huì)紀(jì)律、校園周邊安全秩序、大課間等、實(shí)行分時(shí)段封閉、進(jìn)行準(zhǔn)軍事化的管理。經(jīng)過努力和實(shí)踐、此管理模式得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣大學(xué)生及家長的高度認(rèn)可。本學(xué)期、我們將繼續(xù)推行和探索這種管理模式、以更好地為我校教育教學(xué)服務(wù)。
3.教師隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極性高。
我校現(xiàn)在編教職工為482人、臨工86人、教職們工作積極性高、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、安教樂教、隊(duì)伍穩(wěn)定、大家心往一處想、勁往一處使、無論是白天還是晚修時(shí)間、老師們都自覺回校為學(xué)生輔導(dǎo)答疑解惑、教學(xué)成績穩(wěn)中有升、在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、成績提高的同時(shí)、老師們也找到了自己的快樂和歸宿。
4.不斷投入資金、學(xué)校發(fā)展步伐加快。
學(xué)校除正常的維護(hù)維修投入外、還積極籌措資金加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)、校本部標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道估計(jì)9月底可以投入使用、新校區(qū)圖書館爭取盡快投入使用。
5.順利完成起點(diǎn)級(jí)招生工作。
按照上級(jí)指示精神、我們積極做好保尖留優(yōu)的各項(xiàng)工作、高中、初中生源基本穩(wěn)定、起點(diǎn)級(jí)勝利完成了上級(jí)教育主管部門下達(dá)的任務(wù)。
上學(xué)年、我校被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)單位、城區(qū)中小學(xué)校安全文明宿舍評(píng)比特等獎(jiǎng)、20xx—20xx學(xué)年度學(xué)?？冃Э己酥袑W(xué)組一等獎(jiǎng)、20xx年度文明學(xué)校、20xx年普高先進(jìn)學(xué)校、20xx年廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地、獲得“廣東省三八紅旗集體”稱號(hào)。
回顧上學(xué)年的工作、可以說成績是令人欣慰的。但我們清楚地懂得、成績屬于過去、作為城區(qū)的窗口學(xué)校、我們深知責(zé)任重大。今后、我們一定要繼續(xù)以人為本、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、依法治校、規(guī)范治校、強(qiáng)化各項(xiàng)管理、走內(nèi)涵發(fā)展之路。
1.完善“條塊結(jié)合、以塊為主”、高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、依靠人、提高人、尊重人、構(gòu)建以和諧發(fā)展為核心的人本管理模式。
2.全力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師對(duì)事業(yè)有忠心、對(duì)學(xué)生有愛心、對(duì)工作有責(zé)任心、樹立“人師”形象、學(xué)校班子、行政、一線教師精城團(tuán)結(jié)、激發(fā)廣大教職工想干事的熱情、搭建能干事的平臺(tái)。
3.繼續(xù)探索新的管理模式。本學(xué)期校本部進(jìn)一步完善半封閉管理、高中校區(qū)實(shí)行全封閉管理、班主任及管理教官要準(zhǔn)確把握課堂及就寢時(shí)間段學(xué)生去留情況、對(duì)不明原因未上課或未就寢的學(xué)生、要及時(shí)了解情況、必要時(shí)要與家長及時(shí)溝通并做相應(yīng)處置、努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的自控能力、自理能力、適應(yīng)社會(huì)的能力。
4.在廣大學(xué)生中深入滲透“尊師愛?！苯逃?。通過校報(bào)廣播、班會(huì)板報(bào)、征文演講和“我所熱愛的老師”評(píng)選等活動(dòng)形式、持續(xù)廣泛地開展“尊師愛?！敝黝}教育活動(dòng)、以期實(shí)現(xiàn)學(xué)生“尊師愛?！庇^念的進(jìn)一步生成和強(qiáng)化、堅(jiān)定學(xué)生的信念、進(jìn)一步拓展和優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)品牌的示范意義和積極影響力。
5.倡導(dǎo)學(xué)生自我管理、引領(lǐng)學(xué)生走自我教育、自我管理、自我發(fā)展之路、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生自治、注重目標(biāo)教育、尊師守紀(jì)、文明禮貌等養(yǎng)成教育、培養(yǎng)有修養(yǎng)的人。
6.抓好常規(guī)、落實(shí)好常規(guī)、將“以教學(xué)中心”策略落在實(shí)處、確保各科占市率進(jìn)入全市前五名。加強(qiáng)“三組”(備課組、教研組、課題組)建設(shè)、狠抓“三項(xiàng)”(案例、專題、課題)研究、開展“三大”(基本功、評(píng)優(yōu)課、論壇)活動(dòng)。
7.進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂的教學(xué)研究、優(yōu)化課堂教學(xué)方法、對(duì)不同類型的課加強(qiáng)研究、研究課堂內(nèi)的管理、導(dǎo)學(xué)、解惑、訓(xùn)練與增效等策略、努力提高課堂教學(xué)效益、各教研組要圍繞“高效課堂”這一大課題展開教研活動(dòng)、明確本教研組的課堂教學(xué)模式、大膽創(chuàng)新、努力實(shí)踐、把教研組打造成具有特色的教研組。
8.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育、創(chuàng)建平安校園。以創(chuàng)建“平安文明學(xué)校”、“交通安全學(xué)校”活動(dòng)和安全教育日、安全教育活動(dòng)周為載體、堅(jiān)持法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、強(qiáng)化安全教育;明確教官隊(duì)對(duì)大門門衛(wèi)崗、宿舍管理崗、校園周邊巡邏崗各工作崗位職責(zé)。學(xué)校大門實(shí)行24小時(shí)值班、教官對(duì)進(jìn)出人員做好來訪登記、學(xué)生出入校園必須有德育處統(tǒng)一簽發(fā)的放行條、確保校園安全。同時(shí)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)校寬帶網(wǎng)、校園吧等網(wǎng)絡(luò)資源、不在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖。
9.開通教師業(yè)務(wù)檔案軟件系統(tǒng)、完善教師業(yè)務(wù)檔案跟蹤管理、為教師晉升、評(píng)優(yōu)提供原始數(shù)據(jù)。重視中青年教師培養(yǎng)工作、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要充分發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用、嚴(yán)格要求自己、要求每學(xué)期至少上一節(jié)公開課、寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、或參與一項(xiàng)課題研究、或帶好一名青年教師。
10.加強(qiáng)后勤保障系統(tǒng)建設(shè)、使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)。后勤工作人員明確分工、落實(shí)責(zé)任、充分調(diào)動(dòng)積極性、管好用好學(xué)校的財(cái)力、物力、加強(qiáng)開源節(jié)流工作繼續(xù)抓好節(jié)水節(jié)電工作;加強(qiáng)師生飯?zhí)霉芾?、本著保本和服?wù)學(xué)生的原則、保證飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、安全、確保師生吃飽、吃好、吃得放心。
我們堅(jiān)信、有區(qū)委區(qū)府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)、有廣大熱心人士的大力支持、我們一定會(huì)把學(xué)校建設(shè)好發(fā)展好、這也是我們?nèi)w教師的追求和使命。
我的講話完了、謝謝大家!
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