每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
讀完童年河后的感受篇一
這樣的文本，在本雅明時代兒童文學(xué)的版圖中，都屬于不一樣的風(fēng)景，在今天，就更顯得寫法異樣。
因?yàn)?，眼下兒童文學(xué)特別是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實(shí)在太多。
如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào)。
趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。
兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在很多兒童文學(xué)作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身。
《童年河》不是，它的主人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開始到結(jié)束，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進(jìn)跳出。
趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾勒。
趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。
作者非常珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠(yuǎn)保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。
寫兒童文學(xué)作品，一定要有童心，萬萬不能失去童心。
保持童心、天真比富有天分、才華更重要，而喪失童心、天真比喪失才華更致命。
童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。
正因?yàn)橛垒嵬暮吞煺妫拍茉诟星樯?、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通。
這是作為成人文學(xué)作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。
讀完童年河后的感受篇二
‘雪弟!’
這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺上傳來的。雪弟往下看，只見阿爹和姆媽并肩站在曬臺上，黑暗中看不清他們的臉。
‘雪弟!’姆媽也大聲喊著。
‘雪弟，快下來!’
雪弟聽見阿爹和姆媽一起在喊他。
這就是《童年河》的結(jié)尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們告別了。但是，救了3個落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經(jīng)去世的親婆的形象，我是永遠(yuǎn)不會忘記的。
這本小說是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個雪弟從小在農(nóng)村長大，過慣了與親婆(祖母)在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，認(rèn)識城市形形色色的人，面對許許多多新事物。因?yàn)閺男拥囊缿?，雪弟到城市后為找河而迷路，因?yàn)楹佣J(rèn)識一群伙伴，在河邊遇見一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人最后和父母在一起的故事。
我真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。這讓我深受感悟。作者注重通過人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來揭示孩子的精神成長、心靈成長。文學(xué)的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情，與阿爹(父親)之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運(yùn)的同情，都寫得相當(dāng)真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。
這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書!
讀童年河有感心得體會5
讀完童年河后的感受篇三
前不久，我外甥女的女兒，一個小學(xué)四年級的學(xué)生，從馬鞍山給我寄來一封信，說是她所在學(xué)校最近布置一次作文作業(yè)，是和一位親友書信往來。她在信中說是非常喜歡閱讀文學(xué)作品，希望我推薦一些優(yōu)秀讀物。我在回信中，談起自己童年、少年時代的讀、寫情況，并向她推薦了幾本兒童小說和童話，其中第一本就是由湖南少年兒童出版社出版的長篇小說《童年河》。
趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。
作者非常珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠(yuǎn)保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學(xué)作品，一定要有童心，萬萬不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要，而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因?yàn)橛垒嵬暮吞煺?，才能在感情上、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通。這是作為成人文學(xué)作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。
文學(xué)的魅力在于以情感人主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情，與阿爹(父親)之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運(yùn)的同情，都寫得相當(dāng)真摯、動人，富有濃郁的感情色彩?！八囆g(shù)是一門學(xué)會真誠的功課”(羅丹語)，真摯確實(shí)比技巧更重要。
作者注重通過人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來揭示孩子的精神成長、心靈成長。從雪弟跟著阿爹到上海，舍不得離開鄉(xiāng)下的親婆，到親婆把雪弟偷吃一個蘋果的事攬?jiān)谧约荷砩?從雪弟與同學(xué)一起用西瓜皮扔“瘋老太”，親婆明了真相后，執(zhí)意要他去道歉，到他面對親婆的去世，初次嘗到失去親人的悲痛，隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，我們深切地感受到，雪弟在大人的呵護(hù)、點(diǎn)撥、導(dǎo)引、磨煉下，一點(diǎn)一滴地明白了待人、處世的abc，在身心、品行上一天天地長大了。親婆對雪弟的那份無微不至的關(guān)愛之情，深深地刻印在他的心坎上，成了他向上、向善前行路上一盞永不熄滅的燈。唐彩彩一家的遭遇和命運(yùn)，也是幫助雪弟初步接觸社會、面向人生、茁壯成長的一個階梯。從雪弟喜歡聞坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味，第一次走進(jìn)彩彩家，對一個知識分子家庭的新鮮、陌生、神秘感，到他隨班主任一起去給彩彩送課本，見到書房里一片狼藉，對彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷，我們真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。小說中描述雪弟對家境清貧的牛嘎糖去不了大世界的同情，對和他一起救人的陳大鴨子和小鴨子的深情關(guān)切，請求謝校長讓他們來上學(xué)……在諸多人際關(guān)系的描寫中，一個單純、善良、向上，在成長中的雪弟形象就生動、清晰地呈現(xiàn)在我的面前。
這本小說在敘事方式上也力求質(zhì)樸、親切、自然，不加雕琢，不事鋪陳，結(jié)構(gòu)、語言文字如行云流水，娓娓道來，層次分明，前呼后應(yīng)，讀來感到十分流利順暢，沒有一點(diǎn)虛情假意，矯揉造作。
期盼著有更多的成人文學(xué)作家加盟兒童文學(xué)，寫出孩子們喜聞樂見的作品。也真誠希望兒童文學(xué)作家既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大，要善于借鑒成人文學(xué)作家的經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界，博采眾長，不斷豐富、提高自己。張煒說過：“一個從詩寫到散文，到小小說，到短篇小說的人，往往是一個可信的、能夠走遠(yuǎn)的作家”“一個好的寫作者，首先是一個好的兒童文學(xué)作家，和一個好的詩人”。我以為這話不無道理，趙麗宏的成功就是一個例證。
讀童年河有感心得體會4
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