校報專題策劃（通用22篇）

總結是對過去努力的一種回顧，讓我們更好地明確未來的方向。總結應當注重邏輯性和層次感，避免信息的雜亂無章。閱讀他人的總結范文可以幫助我們拓寬視野，了解不同領域和行業(yè)的發(fā)展趨勢。

校報專題策劃篇一

策劃人：黃 莉

一、報道主題：高考加分“瘦身”

二、主題分析：

1.重要性：這一選題的大背景是高中生高考，高考是國家選拔人才，劃分階層進行社會分流的重要手段。由于階層固化，這個功能日益削弱，但對于窮二代仍有意義！高考改變命運，高考創(chuàng)造未來。這個問題的重要性是不言而喻的。不論在何時何種背景下進行討論，都會有新的內容和值得討論的問題。

2.創(chuàng)新性：對于“高考加分規(guī)則”這樣一個由來已久的社會問題，大多媒體都進行過相關的事件報道，甚至策劃過新聞專題。最近高考加分規(guī)則有變，所以此次主題設定為高考加分“瘦身”，跟進高考加分的相關問題。

3.價值性：高考加分政策是高考中的特長生加分政策，是為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。參加高考的學生擁有體育、文藝等方面的專長，又經過了專業(yè)部門的測試，在考試成績之外給予一定的加分，是在目前應試教育體制下，鼓勵學生注重全面素質提高的一項措施。 由于存在一定的不公平性，引起社會的議論，有沒有取消的必要？而這個變化具體是什么具有探討價值和借鑒意義。

三、專題內容：

1.圖片新聞報道（有關高考“取消”和“反對取消”的漫畫）；

2.特別關注（教育部回應高考方案確定、全國人大代表炮轟高考加分等相關報道）；

3.高考加分政策（討論高考加分有沒有取消的必要性）；

5.我國不同地區(qū)對于“高考加分”政策的調整；

1

6.評論分析

四、版塊設計：

布局：

2

五、材料分類：

文字類：1.特別關注、評論分析、觀點熱議中的新聞；

2.各地動態(tài)中的文章。

圖片類：1.圖片新聞中選取相關新聞圖片（最好是有沖擊力或者引人思考的）

2.觀點熱議圖片展現(xiàn)其對比關系，增加視覺美感，更直觀。

3

豐富多彩的社區(qū)文化建設是萬科物業(yè)管理為客戶提供的一項重要服務內容，通過與業(yè)主共同建設具有萬科特色的社區(qū)文化，可以充分體現(xiàn)萬科物業(yè)“全心全意全為您”的服務理念，增強業(yè)主對居住區(qū)的依戀感，堅定業(yè)主對萬科品牌的忠誠，為公司創(chuàng)造良好的社會效應?；谏鲜隹紤]，集團物業(yè)管理部擬在今年統(tǒng)一組織策劃一次集團各地物業(yè)管理項目同時進行的主題社區(qū)活動，嘗試建立萬科社區(qū)獨有的特色文化，并形成品牌效應。如果此次活動效果良好，還可考慮將此活動作為傳統(tǒng)項目保留下來，定期舉辦，形成鮮明的萬科社區(qū)特色主題。 前期經過多次與各地物業(yè)公司專業(yè)人員溝通，并收集各方意見，最終確定舉辦——“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)”。具體活動策劃方案如下：

一、 主題活動名稱： “萬科社區(qū)happy家庭節(jié)”

“happy family festival of vanke community”

二、活動時間：9月7日——9月20日（二周）

三、活動主題： 家 · 家庭 · 家園

萬科社區(qū)文化建設的主題是“健康、文化與生活”，它包括：健康的身心、健康的

生活方式、健康的人居關系、健康的社區(qū)文明，以及萬科所倡導的現(xiàn)代生活方式和居住理念。而家是什么？家是遭遇風雨時溫暖的避風港，是夜幕降臨時召喚回家的燈，是需要幫助時周圍關切的眼神 我們圍繞“家”這個中心，將所有理念匯集在一起，體現(xiàn)出“家”這個小小居所的深刻含義，體現(xiàn)出自由舒展的單身之家、幸福浪漫的小家、其樂融融的大家的溫馨感覺，更展現(xiàn)出大家園溫馨舒適，鄰里關愛的和諧氛圍，同時通過社區(qū)活動激發(fā)廣大業(yè)主對生活的熱愛，展現(xiàn)出萬科社區(qū)特有的文化特色，通過活動的引導，加強業(yè)主對社區(qū)物業(yè)管理工作的理解和支持，更進一步爭取潛在客戶。

四、活動安排：

本次活動持續(xù)時間為兩周，分“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)開幕式”、期間主題活動、

“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)閉幕式”三部分。其中“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)開幕式”安排在9月7日（星期天），可同時舉辦家庭趣味競技比賽，通過活動氛圍的營造和渲染，熱烈拉開“happy家庭節(jié)”序幕；期間，各地公司結合各項目的特點，以至少每兩天一項活動的頻度組織各類社區(qū)活動，包括中秋游園活動、業(yè)主才藝表演、音樂欣賞會、露天劇院、花卉展、競技活動、家庭衛(wèi)生與健康講座、有獎征文活動等，讓業(yè)主持續(xù)沉浸在節(jié)日氣氛中； 20日，各地通過一個特定的主題活動將此次“happy家庭節(jié)”拉上帷幕。

部分推薦節(jié)目如下：

五、活動組織：

1、 此次家庭節(jié)所有具體活動由各地公司負責組織、策劃、實施，物業(yè)管理部負責

整個活動主題框架的確定、信息的傳遞以及必要的協(xié)助。

2、 各公司各項目可結合自身特點和計劃自行組織活動，但要求符合家庭節(jié)主題，

體現(xiàn)出萬科特色，營造家園氛圍，能對日常物業(yè)管理工作有所促進的更佳。

3、 活動組織工作應充分調動業(yè)主參與的積極性，比如一些集體活動可設置活動召

集人，由業(yè)主擔任。

六、活動獎勵：

1、對于各活動項目可通過設立相應的'獎項，頒發(fā)獎品等形式對業(yè)主進行激勵。 2、“才藝大賽”提倡業(yè)主全家共同展示才藝，評選出最佳才藝獎，建議可獎勵全家（三人）異地旅游機會。（要求旅游結束后，向當地萬客會投稿或游記一篇，并附照片）。優(yōu)秀節(jié)目可推薦參加集團春節(jié)晚會活動。

3、其他活動可結合實際需要頒發(fā)小禮物。 七、活動宣傳：

1、9月7日統(tǒng)一在各地主流媒體集中宣傳，內容：“萬科社區(qū)首屆happy家庭節(jié)開幕了”，活動期間可在媒體上陸續(xù)刊登各類軟文。

2、在內、外部網站設立專題欄目，及時傳遞“家庭節(jié)“活動情況。

3、活動期間所有項目統(tǒng)一制作“家庭節(jié)”宣傳海報，由集團組織統(tǒng)一印制，現(xiàn)場張貼。 4、活動結束后，結合各地萬客會出版萬科社區(qū)“家庭節(jié)”特刊一份，經驗交流，各地分享，讓業(yè)主體驗到生活在萬科大家庭中。 八、其他：

1、趣味競技比賽的活動項目可各地區(qū)分別搜集，由物業(yè)管理部負責匯總、分享。 2、活動經費上，可聯(lián)系地產公司給予支持或聯(lián)系一些商家對本次活動進行贊助。

3、對于旅游獎勵也可聯(lián)系當地航空公司或旅行社或特定品牌商家等贊助此次活動。

集團物業(yè)管理部

2003/08/20

一、 活動背景

近幾年來xx縣發(fā)生日新月異的變化。在城鎮(zhèn)建設上，結合對xx縣城市總體規(guī)劃進行的新一輪修編，以建設首都衛(wèi)星城為定位，強調建設空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的宜居城市，創(chuàng)建以人為本、和諧發(fā)展、經濟繁榮、社會安定的魅力之城。幾年來，完成了城區(qū)道路及排水、亮化、綠化、美化、凈化、城中村改造及住宅建設等一批重點建設工程。目前，城區(qū)綠化覆蓋率達到40.2%，城市化率連續(xù)三年躋身全省30強，并獲得全省唯一的“省級衛(wèi)生縣城”稱號。

二、 活動目的

給廣大攝影愛好者提供學習交流的平臺；

三、 組織機構

主辦方：xx

聯(lián)合承辦：xx 攝影俱樂部

協(xié)辦方：攝影工作室

指導單位：

總冠名：xx銀行

四、 活動時間與地點

5月1日—5月15日 xx展覽中心

五、 活動理念

生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

六、 活動詳細流程 第一階段：前期準備（3月15日—3月31日）

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a.成立攝影活動主委會

1.組長：活動協(xié)調者。負責此次活動的運作

2.宣傳負責人：xx

4.客服服務人：

xx、xx（接受參賽選手的信息咨詢工作，解決相關問題。）

5.評委組：

6.宣傳品設計及印刷工作負責人：xx b.宣傳與推廣

1.海報、dm單宣傳：在縣人流量較大的區(qū)域粘貼活動海報、發(fā)放dm單；

2.橫幅宣傳：橫幅懸掛社區(qū)；

3.報紙宣傳：北方商情、消費廣場刊登整版宣傳；

4.電臺宣傳：xx廣播電臺滾動插播；

5.網絡宣傳：微信、官網、貼吧發(fā)布活動內容；

6.短信宣傳：短信定投各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人

作品征集篩選階段。由參展選手將作品、作者介紹、作品拍攝經過以電子郵件的形式發(fā)送至 ，投稿作品文件不得小于3m。咨詢電話：

（一）作品要求

2. 彩色黑白均可。每名攝影師提交個人作品最多三張。

3. 照片尺寸以及像素要求：

最小尺寸20寸，最大尺寸40寸

像素不得低于2000萬像素

4. 謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品。最終參展作品自行沖洗，展覽過后，歸作者本人所有。

5. 參展作品需附上兩百字以內的作品簡介與作者簡介。

（二）作品篩選

a.照片初步篩選

本著公平公正的原則由評審團評選出入圍作品

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b.作品的二輪篩選

d.在活動結束后，入圍作品將在xx展覽中心舉行為期15天的展覽

第三階段：入圍作品整理（4月25日—4月30日）

作品整理階段。由專項活動小組對投稿作品進行篩選整理，對入選作品，由作者自行沖洗，并交由xx制作成展板。

第四階段：頒獎與展覽（5月1日—15日）

頒獎、作品展示階段，展覽結束后，參展作品歸攝影者本人所有。對此次入選的展覽作品刊印成紀念冊。

七、 獎項設置

八、 活動準備

平面制作： 1、 2、 3、 4、 5、

海報、dm單、橫幅 網絡專欄報道

活動展板：若干（根據參展作品數量多少最終確定需要展板數量） 背景版：兩個 場地布置及人員安排。

九、 注意事項

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1、 凡是參加此次活動的成員必須聽從安排和調度，如有問題都

必須在不影響此次活動的基礎上向活動負責人提出，征求所有人的意見。

2、 所有參展作品版權歸作者本人所有。未經作者本人同意，禁

止傳播。

3、 此次活動的最終解釋權歸xx所有。

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五四青年節(jié)，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

今年是第91個五四青年節(jié)，我校確定今年活動主題為“我的青春我的團”，主題的確定是基于2015年度我校是團員的重大集結地，為助推中國在這一重大活動的紀念意義，呼吁廣大團員加強自身建設，承擔共青團員的責任，用共同的青春行動，向人們展示團員青春的風貌。眾所周知，我們是祖國未來的希望，我們的進步是社會發(fā)展的源泉。展現(xiàn)青春，展現(xiàn)自我，讓我們的青春在團組織的帶領下風華正茂，揮斥方遒吧!讓我們在今年的五四青年節(jié)里“綠色心情，放飛夢想”！

五四青年節(jié)主題活動策劃一

——攝影比賽

一、活動主題：

傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采

二、活動背景：

攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。各項展示學院風采的活動不計其數，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開，科大美麗非凡。一張小小的圖片內涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關心的、關注的關于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以很自然優(yōu)雅的展現(xiàn)我們當代大學生的青春風采和無限的活力。而這正是五四精神在我們日常生活中的體現(xiàn)。

三、活動目的及意義：

在五四青年節(jié)到來之際，開展攝影比賽，本次活動的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)青春之美，展現(xiàn)當代大學生的青春活力，以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美和“五四精神”?；顒有问綖檎骷煌臄荡a攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數碼攝影作品需原創(chuàng)，突出青年時代精神，視覺效果強烈，反映我們當代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創(chuàng)新，知行合一。；例如大學生進行各種社會志愿和社會實踐活動的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學們上課自習的照片，進行科研競賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實最有效的記憶。所以請同學們踴躍報名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。

四、活動流程：

1——4月20號，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采”與此同時，在全院貼出海報，宣傳五四精神及其活動計劃。 2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風 采”為主題的攝影稿件。

3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評委團統(tǒng)一評分，并向獲獎者頒 發(fā)比賽證書。

4——5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內展示優(yōu)秀作品。

五、活動安排：

1、征稿要求：

（1）參賽作品必須是原創(chuàng)，不準抄襲，或挪用他人。

（2）作品內容積極、健康向上，反應青年精神內涵主題，請在作品背面右下角注明作者的班級、姓名。

（3）將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。

（4）每人參賽作品在五張以內。

2、評選規(guī)則：

（1）主題鮮明，內涵豐富，思想性強。

（2）創(chuàng)意獨特，構思精巧，富有藝術感。

（3）技術運用得當，視覺效果好。

（4）注重內容與形式多樣性。

（5）優(yōu)先考慮有紀念意義或教育意義的作品。

（6）真正體現(xiàn)五四精神的價值和內涵作用。

六、獎項和獎品設置：

七、活動主要負責人：

活動主辦方：山東科技大學泰山科技學院文法系學生會

活動協(xié)辦方：山東科技大學泰山科技學院院文藝部

八、活動預算：

十、預期困難

1、活動參與人數較少，導致沒有高水平的攝影作品

2、參賽的作品不符合活動主題的規(guī)定

3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導致作品缺乏美感。

十一：解決方案

積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。正確引導學生進行攝影。

五四青年節(jié)主題活動策劃二

——紀念建團91周年團日活動

一、 活動背景

1921年7月，中國共產黨正式成立后，立即著手正式建立中國社會主義青年團。1922年5月，在黨的直接關懷和領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統(tǒng)一的組織。至此，中國共青團走過了91周年的光輝歲月，2015年是共青團建團91周年，行政管理10-2班團支部舉辦以“紀念建團91周年，凝聚青春力量，傳承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的紀念建團91周年團日活動。

二、活動目的

2、以紀念建團91周年活動為契機，不斷深化同學們的愛團情懷，成為社會主義的繼承者和接班人。

3、讓同學們在參與活動的同時，學習黨和團如何為我們建設祖國的春天。

三、活動主題

紀念建團91周年，凝聚青春力量，傳承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)

四、活動意義

通過本次活動，定能提高我班同學之間的凝聚力和歷史使命感。同時深刻感受中國革命人物的風光偉績，學習艱苦奮斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地記住中國革命歷史，永遠向前奮斗！

五、活動時間：2015年4月25日18：30

六、活動地點： 2305教室

七：活動對象：行政管理10-2班所有共青團員

八：活動相關組織

活動組織單位：行政管理10-2班團支部

活動總負責及策劃：團支書 張志萍

活動主持人：文藝委員 劉新碩

活動組織：組織委員 董文敬

九：活動開展形式

1、在團支書的帶領下召開班委會議，討論并預定本次活動的具體方案；

2、要請班主任參加次次活動，并做好點評工作；

3、通訊委員負責照片拍攝和通訊稿的寫作；

4、宣傳委員負責做好宣傳板，并做好班級宣傳工作；

5、組織委員組織全班同學參加此次活動，并組織學生布置活動會場；

6、團支部成員在活動結束后做好活動總結；

7、班長、團支書對此次團日活動做安排工作；

8、活動結束后每位同學寫一份活動感想，交給學習委員。

十一：活動主要流程

（一）參加活動人員進入會場，主持人宣布活動開始。

（二）主持人宣布全體起立，由行政管理10-2班團支書帶領團員背誦入團誓詞，重溫當年入團感覺；入團誓詞背誦完之后，所有參加活動人員一起唱團歌，感懷團之精神，之后主持人宣布坐下。

（三）組織委員組織所有團員學習共青團章程，了解共青團常識，熟悉團員的義務和權利，增強團員的歷史使命感。

（四）班長事先預備好的共青團知識競賽題目，班長每念完一道題后，團員競相回答，答對者給予獎勵（獎品是一個小紀念品）。答錯者必須學習共青團知識。

（五）團支部成員組織條形碼觀看有關共青團的歷史性影片，看完之后，每人寫一份觀后感，并交給學習委員，評選出優(yōu)秀作品。要求觀后感不得抄襲，不少于600字，不得雷同，不得上網百度。

（六）由輔導員對此次團日活動做點評，說出自己的看法，并提出建議和改進之處。

（七）由團支書做此次團日活動的結束工作；由班主任做此次活動的點評，通訊委員寫通訊稿，送至廣播臺。

（八）班長對此次團日活動做總結，主持人宣布活動結束。

十二、活動后期工作：團支部成員做活動總結工作

校報專題策劃篇二

為了加強領導，使活動得以順利進，達到上情下目的和進步活動的實效性。特成立以下領導小組。

組 長: 副組長: 組員:

二、活動安排

1、活動時間

20--年6月--8月

2、具體活動。

由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“七個一”活動:

(1)利用國旗下講話時間(6月17日)，主題隊會開展一次全校性的“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故獻計獻策。

(2)開展一次防溺水“三字經”、童謠誦讀活動(6月)。各班要組織好學生開展一次防溺水“三字經”、童謠誦讀活動，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經”、兒歌。

(3)召開一次主題班會。(6月21日班會課上)讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。

(4)出一期預防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學生必須做到以下六個不準:

不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;

不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領下下河(塘)游泳;

不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;

不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

(5)掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅。

(6)發(fā)一份《告家長書》。加強暑假期間學校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監(jiān)管。

(7)布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學生布置一篇防溺水教育作業(yè)(暑期作業(yè))。一、二年級開展防溺水“三字經”、兒歌誦讀，三、四年級開展漫畫或公益廣告征集，五、六年級開展心得體會征文競賽(具體事項另行通知)。

三、有針對性地開展防范教育

1、從發(fā)生的時機看:學生溺水事件大多發(fā)生在放學回家的途中、節(jié)假日等時機，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。

2、從溺水的對象看:小學生最多，農村學生多于城市學生，從年齡段上看，小學生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導致溺水。

3、從游泳技能看:稍具一點游泳技能的學生比會游泳和不會游泳的學生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發(fā)生溺水事故。

4、從發(fā)生溺水的'水域看:本地學生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。

四、活動要求

1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進步做好防學生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態(tài)度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因對此項工作不重視，工作措施落實不到位而發(fā)生事故的，按“四不放過”原則，追究相關職員責任。

2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據本通知要求和氣溫變化，及時調整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發(fā)生。

3、認真排查，杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學生放學后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發(fā)生。

防溺水專項教育從6月-8月，時間跨度大，工作要求高，活動內容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達到每位學生和家長，并認真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預期效果，盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故的發(fā)生。

校報專題策劃篇三

1、了解母親節(jié)的來歷。

2、為母親送上節(jié)日的祝福。

3、想想母親為你所做的一切，記得要愛自己的媽媽。

二、活動時間。

20xx年x月x日。

xx農業(yè)大學信息學院。

四、活動經費。

1、寫祝福語的紙和筆的費用。

2、膠水的費用。

3、貼祝福語的紙板的費用。

4、宣傳費用。

5、沖洗照片所需費用。

五、活動贊助。

暫時待定。

六、活動內容。

1、前期準備工作。

（1）、準備母親節(jié)來源的資料。

（2）、準備寫祝福用的筆紙和膠水。

（3）、準備紙板。

2、活動宣傳。

在告示欄中貼出宣傳內容。

3、活動當天。

（1）、準備好當天所需要的物資并檢查。

（2）、在操場擺出寫有母親節(jié)的來源的紙板。

（3）、擺出紙筆請同學們?yōu)槟赣H寫下節(jié)日的祝福。

（4）、協(xié)會會員幫同學們把給母親的祝愿粘在空白紙板上。

（5）、指定協(xié)會會員拍下感人的一幕幕。

4、后期活動。

（1）、負責人對此次活動進行總結。

（2）、把所拍照片沖洗后，公示。

（3）、收集有關母愛的名言警句一起公示。

（4）、參與活動的人員寫一篇活動心得。

（5）、把該活動發(fā)表于協(xié)會論壇。

校報專題策劃篇四

年齡：3～5歲活動時間：1小時左右教具：45002、duplo負責老師：苑維。

內容：1）50min自主搭建一根釣魚竿，小朋友合作搭建一個池塘，魚。

（剪紙）2）5min時間內釣魚多者家庭組獲勝。

*注：釣魚過程中不得用身體任何部位觸碰池塘里的魚三．彈力小車。

年齡：7～。

活動時間：1小時左右教具：9686、小標準負責老師：付筠竹。

內容：1）20min搭建一輛回力車。

2）10min測試回力車能走的最大距離3）15min對小車的改進。

4）開始比賽，回力車走的距離最遠家庭組獲勝。

專題時間：9月20日（周六）上午9:30。

地址：舊宮靈秀山莊北門眾禾超市二層樂創(chuàng)活動中心聯(lián)系電話：87970680。

在9月18日之前與您電話聯(lián)系確認。

樂創(chuàng)（寶貝）教育舊宮活動中心。

20xx年9月14日。

附1：

校報專題策劃篇五

根據西鄉(xiāng)縣局進一步加強學校安全工作的通知要求，針對我校的實際情況，通過開展形式多樣的活動，重點開展“防溺水”專題安全教育活動，不斷提高師生、家長的安全意識及學校安全教育的實效。形成人人講安全，個個關心安全，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力!

組長：

副組長：

組員：

(一)主題：關愛生命、防止溺水。

(二)目標：普及學生及自救、互救常識，加強與家長、社會的溝通聯(lián)系，提高對學生的監(jiān)控聯(lián)防能力，杜絕溺水事故的發(fā)生。

(一)突出重點，認真開展游泳的排查和整治活動，確保校園一方平安。

配合公安、水利等部門對學校周邊的江河湖泊、溪邊、水庫等水域情況進行認真自查和整改，消除可能導致游泳的各種隱患，積極預防溺水事故的發(fā)生。同時要結合安全工作，開展一次全面的.安全大檢查，消除各類事故隱患和不安全因素。

(二)完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制。

要針對工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對性的問題認真和不足，規(guī)范、完善相關安全制度和安全預案，探索建立實用性和操作性強的安全管理制度和安全責任體系。同時，認真落實門衛(wèi)管理和安全保衛(wèi)制度，特別是節(jié)假日期間的值班保衛(wèi)制度。

(三)加強宣傳，不斷提高師生安全意識。

要以宣傳游泳安全常識為重點，通過主題班會、團隊活動、校園宣傳欄、、掛圖、致家長的一封信等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強師生的安全意識。

(四)圍繞主題，開展“五個一”活動。

要緊緊圍繞“珍愛生命、防止溺水”這一主題，深入開展“五個一”活動：以班為單位，開展一次安全教育會，使全體學生人人參與到教育活動中來，人人增強預防溺水事件的責任感和重要性;出一期防溺水為主要內容的，大力宣傳防止溺水的基本常識;舉行一次主題班會活動，讓學生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任做好會議記錄和;各班舉辦一項競賽活動(如、征文、演講等)，召開一次家長會或印發(fā)致家長的一封信。

(五)加強考勤管理。

各上課(輔導)教師要嚴格點名制度，各班主任必須于每天午休后(14：10)到教室清查學生人數;各公寓管理員必須于每天午休、晚休時間逐宿舍詳細清查住校生;以上對未到學生要及時查明原因并通知班主任和家長。

(六)狠抓家校管理，夯實責任。

全體班主任要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動，促使廣大學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，促使廣大學生自覺遠離危險。同時，學校與各班主任、學生、家長共同簽訂午休期間的學生，并向每位家長致一封信，齊抓共管，共同做好學生預防下河(塘)洗澡的管理，嚴防溺水事件的發(fā)生。

校報專題策劃篇六

農歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習俗還是同多于異的。

過端午節(jié)，是中國人多年來的傳統(tǒng)習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習俗。

其內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等。除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

弘揚傳統(tǒng)文化歡度端午佳節(jié)。

慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息;提升公司凝聚力;加強各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系;增強公司員工的集體觀念。

20xx年x月x日。

x號廠房東邊的空地。

x有限公司全體員工。(x公司員工端午節(jié)活動由x負責人開展)

中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

比賽規(guī)則：10人一組，可分4組進行比賽。將準備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發(fā)放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開始動手，完成的作品需達到指定的標準，(最終解釋權在裁判員)，取前3名，參與選手有參與獎。裁判員根據比賽結果發(fā)放相應“領獎卷”。

準備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(小)、桌子數張。

民俗學家撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。

比賽規(guī)則：10人一組，給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫制在香囊外。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。裁判員根據完成作品的質量發(fā)放“領獎卷”。

準備材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料。

校報專題策劃篇七

如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。90年前——1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別就是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。

如今為隆重紀念“五四”運動90周年、迎接建國60周年，響應學校紀念五四運動運動“我成長，我快樂，我感恩”團日活動號召，激勵廣大團員青年繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，加強廣大團員青年德育教育，進一步學習實踐科學發(fā)展觀，引導全校團員青年常懷感恩情，時葆感恩德，永擔感恩責，增強建設和諧社會的歷史責任感和使命感，激發(fā)團員學生的政治熱情和愛國熱情，促進校園精神文明建設，特決定，舉行“愛國、進步、民主、科學”系列專題活動，讓我們感恩回報那些為國家為人民付出血淚的先烈們。

愛國、進步、民主、科學。

1、加強愛國主義思想教育，使同學們更深入了解五四運動的歷史，發(fā)揚愛國精神。

2、讓同學們學會感恩、懂得回報，牢記先烈們的血淚付出，為國家發(fā)展和中國的.進步做出貢獻。

3、提高同學們的政治思想，時刻為共產主義事業(yè)發(fā)展做出貢獻和犧牲。

4、增進同學們之間的感情，加強班級、年級、全院的凝聚力。

1、活動時間：5月4日到5月30日。

2、活動對象：全校學生。

3、主辦單位：內蒙古工業(yè)大學精英班。

1、愛我中華、緬懷先烈橫幅簽名。

2、觀看愛國主義思想教育影片。

3、進行社會志愿活動。

1、3號出宣傳海報。

2、噴板和海報宣傳。

1、星期三（4號）舉行愛我中華橫幅簽名。

2、星期六（7號）晚上觀看愛國主義思想教育影片《我的1919》。

3、5月8號到5月10號進行感恩回報社會志愿活動。

4、5月12號前上交志愿活動的材料（書面形式+照片說明）。

噴板：120*2=240元。

橫幅：91*2=182元。

水彩筆：15*2=30元。

總預算：452元。

校報專題策劃篇八

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？下面是小編收集整理的校報策劃書范文，歡迎大家分享。

歷史文化是一塊富有生機的地方，是先進思想的重要萌生地，廣大歷史愛好者的思想需要一塊交流平臺。從這一方面說，創(chuàng)辦一份覆蓋校園的歷史報紙，將會提升學院的'文化氛圍。具體說來有如下好處：

首先，歷史文化這片土地尚未被開墾。大學生對歷史信息的需求很大，據不完全統(tǒng)計院校有許多學生都可望學校能有一個關歷史的專業(yè)又不失趣味的通俗的校園歷史讀物。

其次，通過創(chuàng)辦歷史協(xié)會報紙，可以為校園中廣大的歷史愛好者提供一個廣闊的交流平臺，從而活躍本科院校的校園精神文明建設。最終培養(yǎng)學生的民族自豪感，增進學生的愛國主義情懷。

最后，我認為報紙的創(chuàng)辦可為學生的綜合能力的提升創(chuàng)造一個寬廣的天地。在報紙的創(chuàng)辦過成中可以增進學生的相互交流，培養(yǎng)學生的團隊意識。同時，可以迅速提升學生的電子文稿的寫作與編輯能力。

《xxx歷協(xié)報》脫離了以往專業(yè)性學術紙的純理性，純學術性的思路。首先，它的性質應定為重人文性素養(yǎng)的功能性報紙。其次，在內容的編輯上力圖把歷史的獲取變得輕松而快樂。

我們將《xxxx歷協(xié)報》分為六大版塊：

00~01版

封面目錄；介紹本期主要內容及提要。協(xié)會活動介紹及回顧；以圖文或純文字形式進行。讀者來信選登（定期）；通過傾聽讀者建議提升報紙水平。

02~08版

歷史上的今天；以簡聞的形式回顧曾經發(fā)生的歷史事件。

歷史小百科；介紹一些著名的歷史人物及一些史學知識。現(xiàn)象的不同見解。

煮酒論史；針對一些有意義歷史問題，各抒起見，通過學生的文章化歷史，追溯文化思想淵源。

史學經典薈萃；摘取歷史名家的論文或最新的學術觀點。

四出版編輯及其它問題

1、編輯問題：暫定為xxx出版一期，一學期共xxx期。每期xxx人負責該報的采編及撰搞工作。

2、稿件來源：

1高校校報薦稿

2學生自由投稿

3特約撰稿

4本報記者稿

5征稿摘抄網絡或刊物。

3、刊物標志：不虛華要樸素但又不失活力一定要有強烈的視覺效果，同時也要廣泛征集看報人的意見。

4、公關活動：在辦報初期策劃幾次活動(具體如征報名征刊標等等)使本報在深入人心的同時把報紙的優(yōu)勢全部展現(xiàn)。

校報專題策劃篇九

為了紀念中國共產黨建黨95周年、重溫黨的光輝歷程、歌頌黨的偉大成就，繼承和發(fā)揚黨的光輝傳統(tǒng)和優(yōu)良作風進一步開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動展現(xiàn)我院共青團員的積極地精神風貌和奮發(fā)向上的思想。

xxxx年xx月x日

xxx教學樓x樓xxx自習室

全班同學

1,在黨的95大壽來臨之際，我們將以團班會演講比賽的形式進行初選，不但讓同學了解黨的光輝歷程的同時，將時代精神與歷史相結合，用自己的思維看歷史，從歷史中學習，還鼓勵同學們創(chuàng)新思維大膽展現(xiàn)個人風采，鼓勵班級在活動中爭先，營造一個濃厚的班級氛圍。

2,感悟自身價值，學習樹立目標，并努力追求、實現(xiàn)自身價值。

1組織班委策劃小組，并進行討論、明確深化班會主題，確定班會形式。

2準備班會所需文稿

3選定主持人

1班會首先，放歌《沒有共產黨就沒有新中國》

2主持人宣布班會開始

3選手輪流上臺演講

4最后導員結語

5班會結束，班主任做總結發(fā)言。

校報專題策劃篇十

活動日期：

端午節(jié)，也就是農歷五月初五。

活動地點：

公司。

活動目的：

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，經過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要經過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。

活動資料：

1、了解端午節(jié)的由來。(同學們在家經過看書，上網查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)。

具體資料如下：

(1)農歷五月初五是什么節(jié)日(端午節(jié))。

(2)那么，你們明白端午節(jié)的來歷嗎。

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一齊收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。

2、與媽媽一齊包粽子。

(主持人)：大家好!在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今日我們就自我動手和媽媽一齊來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1、將粽葉折成漏斗形。

2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

5、蒸煮。

全體職工動手包。

(三)詩歌朗誦。

(主持人)：親愛的同事們，你們有誰明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下頭請看詩朗誦表演。

第一：__朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：齊誦。

(詩歌資料附后)。

(四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟能夠說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。此刻，我讓我們一齊加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)。

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自我的想法吧!

同學們踴躍發(fā)表自我的觀點。

七、吃粽子。

請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出包粽子大王;吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

八、領導講話：

我親愛的同事們，今日的端午節(jié)過得很有意義。我十分高興地看到大家心靈手巧的一面，感受到大家的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集本事。經過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。

校報專題策劃篇十一

巍巍天門山下，悠悠甘溪河邊，坐落著一所正冉冉升起的學?！倮杵褐袑W，歷經二十多載，在校領導及全體教職工蓽路藍縷、嘔心瀝血的努力下，官黎坪中學已由一個落后的薄弱學校轉變成傲居永定教育前列的學校。

校園是生命棲息的天堂。官黎坪中學，注定是一塊不平凡的土地，她承載著教育的大任，她和八百多師生的命運連在一起，同時也和一方百姓的希翼連在一起，這里的每一塊磚，每一堵墻，每一片瓦都帶著無限的厚與重。

身在官黎坪中學，是一種榮耀，更是一種責任。仰首是春，俯首是秋。初中三年，是生命時光中一個短暫的輪回。如果想讓生命的小舟滿載幸福、喜悅和收獲而去，那么，就請用飽滿的熱情去擁抱我們能留住的每一縷晚霞與晨曦吧?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，既然選擇了官黎坪中學，也就選擇了一份擔當——每一天努力做最好的自己！

校刊是一面鏡子，折射出校園人文精神的春華秋實，從側面展示了我校深化教育改革，推進素質教育的豐碩成果?！陡氏暋钒l(fā)表的學生習作，貼近時代脈博，生活氣息濃郁。甘溪文學社倡導“我用我手寫我心”的寫作理念，創(chuàng)設“學生向學生學習”的文化氛圍，經常組織“走向社會，走向自然”的綜合實踐活動，充分體現(xiàn)了“大語文”的內涵和思想。如今，《甘溪之聲》已成為展示校園文化的一張名片。

“文章千古事，得失寸心知”，辦校刊是一個艱辛探索的過程，它需要我們全體師生的熱心付出和鼎力支持。也許它目前還很稚嫩，單薄，但我們相信，有全體師生的積極參與，我們的《甘溪之聲》一定會長風破浪，越辦越好！

雄鷹選擇翱翔藍天，鮮花選擇點綴春天，親愛的同學，愿你做一只雄鷹，在天風海雨中搏擊風云；愿你做一朵鮮花，把我們的母校裝點得更加絢麗多嬌，更愿你們的智慧之花在官黎坪中學校園這片沃土上能得到盡情的舒展與綻放！

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校報專題策劃篇十二

閱讀文化經典，建設書香校園。

xx學院圖書館。

xx學院讀書協(xié)會。

xx年4月22日—xx年4月24日。

a)好書推薦——"正版圖書進校園"活動。

活動形式：詳細策劃見附頁1。

活動時間：4月23日—4月24日。

承辦單位：xx學院讀書協(xié)會。

b)經典時空——中外名著影視觀摩。

活動形式：觀看《貧民窟的百萬富翁》。

活動時間：4月24日晚。

承辦單位：xx學院讀書協(xié)會。

c)奉獻愛心——"一張紙獻愛心"活動。

活動形式：詳細策劃見附頁2。

活動時間：4月23日早上8：30。

承辦單位：xx學院讀書協(xié)會。

校報專題策劃篇十三

(一)復習有關句子的知識，正確辨析并修改病句。

(二)能正確變換和選用句式。

(一)怎樣辨析病句？

分析：第一步，從結構上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當的毛??；主干檢查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無搭配不當的毛?。蛔詈髾z查“枝葉”中是否存在語言誤用等毛病。對于復句，主要是檢查各分句間的關系，層次是否合理；檢查關聯(lián)詞語的使用是否恰當。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。

(二)怎樣修改病句？

分析：運用語法、詞匯知識修改病句時，應注意以下步驟和方法：

1．以學過的語法、詞匯知識為依據，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據，為修改病句作好準備。

2．分析病句時，先要分清是單句還是復句。如果是復句，首先按復句中常見的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關系是否清楚，關聯(lián)詞語運用得是否得當，是否殘缺以及有無濫用現(xiàn)象。如果沒有，再分析各句內部結構和詞語運用情況。如果所要修改的是單句，應從句子結構入手作分析，進而看詞語運用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問題。

3．分析病句的結構應注意三個方面的問題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語、謂語、賓語是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補語與謂語等是否搭配。還要看同一成分內短語的結構是否搭配等等。其三，看句子結構是否混亂。

4．分析病句的用詞時，應該注意三個問題。第一，看是否有用詞不當，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用、濫用和位置錯誤。

修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來代替修改病句。

修改病句的方法有四種：

(1)成分殘缺的，“增”。

如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機車和改裝農機具，就帶領大批人馬來到水利建設工地?！边@個句子缺賓語，應在“農機具”之后加上賓語“等項工作”(句中“副業(yè)……農機具”實際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語，因而不通)。

(2)詞語不搭配的，“調”。

如：“我們參觀了唐代新出土的文物?！边@句話實際要表達的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物?！憋@然語序有毛病，故應該把“新出土的”與“唐代”對調。

(3)用詞多余的，“刪”。

如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習，是經過充分準備、精心組織、協(xié)同行動、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習?！鼻昂蠊灿昧巳齻€“一次”，重復，可刪去后兩個“一次”。

(4)用詞下當的，“換”。

如：“太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了?！薄懊糟币辉~用錯，可換成“籠罩”、“遮蓋”?！懊糟币辉~意思是：因為分辨不清而不知道應該怎么辦，主要用來說人，有時也用來說動物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。

修改時，需從病句的實際出發(fā)，將“增”、“調”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來考慮。

(一)掌握病句的類型，有針對性地辨析病句。

《考試說明》明確指出病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

1．語序不當。語序不當指詞語在句中的排列次序不當。例如，“由于會議開得及時，促進了工作的進展，抓住了問題的關鍵，解決了問題?！边@句的語序應先“抓住……”再“解決……”最后“促進……”。

2．搭配不當。搭配不當指句子成分之間搭配不當，主要有主謂搭配不當，動賓搭配不當、定語與中心詞搭配不當、狀語結構搭配不當。例如，“改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善?！边@句的主語是“生活水平”，謂語是“改善”，屬主謂搭配不當。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。

3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語、缺謂語、缺賓語。例如，“聽了他的報告，給了我很大的啟發(fā)和教育?！边@句缺主語，可刪去“聽了”，讓“報告”作“給了”的主語。

4．成分贅余。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去。”這句“多余”和“廢話”重復，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。

5．結構混亂。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到萬分自豪?！边@句兩種表達“糅”在一起了。一種是“看到藝術珍品感到自豪”，一種是“藝術珍品使人自豪”。修改時可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。

6．表意不明。有的句子意思表達得不明確或不準確，這也是病句的一種。例如，“在會上發(fā)言的，有三個學校的代表?！边@個句子并沒有語法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達不明確。是“三個學校”的代表，還是三個“學校的代表”(除學校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者，可說“三所……”；如果是后者，可說“三位……”。

7．不合邏輯。例如，“展銷會上有服裝、針織品、玩具等?！庇械姆b是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個概念是交叉關系。交叉關系的概念不能并列使用。

(二)掌握句式變換的方法。

校報專題策劃篇十四

為了進一步增進會員之間的友誼，更是為了豐富大家的校園生活，在迎新見面會之后，我們舉辦此次專題講座。希望借此次專題講座，能夠進一步增強我們協(xié)會的凝聚力；希望能夠給剛剛步入大學生活的你們提供一些微不足道的幫助；同時，也希望大家能夠給你我共同奮斗的家——人力資源開發(fā)與管理協(xié)會以及我們協(xié)會的'管理階層提出寶貴的意見與建議，我們將虛心接受并認真改正。

第三，希望此次活動能夠豐富大家的大學生活；第四，在我們?yōu)榇蠹姨峁┑牡谝淮蔚膶嵺`當中，希望大家對現(xiàn)在社會需要大學生具備什么樣的素質有個初步的理解。

1、各部門負責人于到達會場。

2、辦公室負責簽到。

4、音響設備調配、試用。（會議開始前20分鐘）。

1、會員入場前播放歌曲《我相信》。（10分鐘入場完畢）。

2、播放勵志視頻——一個殘疾人的創(chuàng)業(yè)過程。（10分鐘）。

3、新會員代表發(fā)言，內容是有關自己對大學、工作的規(guī)劃。（10分鐘）。

4、會長車明宇講述自己創(chuàng)立協(xié)會的奮斗過程。（20分鐘）。

5、新會員自由發(fā)言，闡述自己的大學規(guī)劃。（20分鐘）。

6、播放關于大學生如何做好就業(yè)規(guī)劃的視頻。（10分鐘）。

7、新會員自由發(fā)言。（10分鐘）。

8、理事長練夢作總結。（10分鐘）。

9、勵志簽名。

10、播放歌曲：隱形的翅膀，可以合唱。

11、勵志簽名和合唱兩項內容放一塊進行。

12、會長車明宇宣布會議結束。

xxx。

xxx。

xxx。

xxxx。

校報專題策劃篇十五

二、主題定位。

捧著一顆心來，不帶半根草去。教育是愛的事業(yè)，它包蘊了崇高的使命感和責任感。

三、片長設置。

10分鐘（依據最終的劇情要求及解說詞而定）。

四、內容定位。

走進廣播電影電視管理干部學院傳媒管理系元旦晚會的排練現(xiàn)場，韓大蕤老師不辭勞苦地給學生們指導排練節(jié)目，感受他的熱情洋溢。走進他的課堂感受他的言傳身教。走進他的辦公室感受他的敬業(yè)精神。采訪他的妻子，學生，同事，了解他們眼中的丈夫、老師、同事。采訪他本人，了解他的心路歷程。通過這幾個方面全方位了解韓大蕤老師的人物性格特征及在教學工作中的奉獻精神！

本片旨在通過韓老師不辭勞苦地給學生們指導排練節(jié)目為主線，通過他人對韓老師的評價及其他方面作為輔線，來表現(xiàn)韓老師對學生的負責，對工作的認真態(tài)度。讓我們這些辛勤的教育工作者一路撒種一路開花，將教育這方熱土點綴的香花彌漫。讓我們心中裝滿信心和愛，譜一曲跋涉者的歌。

六、觀眾定位。

收視群體是學生及更多的廣大群體，受眾比較廣泛。因為主要講的是一位辛勤園丁愛的奉獻，用愛，用寬容之心對待學生。不問名利，無私奉獻。在每一個人心中都有一個讓自己一生都無法忘懷的好老師，在自己的人生道路上一直影響著自己，一直激勵著自己，是自己人生路上的燈塔。而這些無一不是建立在教師熱愛自己的職業(yè)之上的。教書育人，更重要的是育人。責任感與熱情是必備條件。而教師不能心中沒有愛。把平凡工作做成偉大，心中充滿對學生的愛是教師事業(yè)所追求的。

七、準備工作。

1、前期題材的選擇：

題材的選擇在專題片創(chuàng)作中具有很重要的意義，有人說，找到一個好的題材，片子就成功了一半。從本片的角度，選擇此題吸材有如下原因吸引了我：

（1）此題材是自己平時關注的比較多，又較有體會的一類題材，更容易有身邊的故事可以采集，拍攝也容易溝通。

（2）被拍攝對象：韓大蕤老師雖然只是許許多多，甘為人梯，為教育奉獻老師當中的一員，但從他的身上可以看到這種精神的寶貴之處。

（3）韓老師：那種熱情、豪爽氣質，而且他本人又幽默風趣。更有助于我們的拍攝。

2．構思、立意：

明確主題意識，時刻記住拍片的目的，即要告訴觀眾什么，有意識、有需要地進行素材拍攝，拍攝有利于表現(xiàn)主題的素材。

3．切入點：以工作生活中的小事為切入點，以小見大，表達深刻寓意。

八、拍攝現(xiàn)場的操作。

1．拍攝手法：共同參與。

2．拍攝技巧：多景別、多角度、有變化的拍攝，并注意各景別的表意；運用各種長鏡頭，包括固定長鏡頭、綜合運動長鏡頭；適當運用搬演技巧；有預見提早開機，晚關機，便于后期剪輯；主要捕捉細節(jié)，保持素材的完整性；盡量拍攝過程中注意到構圖等要素，掌握好場面調度；留足空鏡頭。

3．現(xiàn)場采訪與聲音采集：用聊天式提問，提問上盡量做到短、少、準。注意素材聲音的完整性，通過補鏡頭來達到后期剪輯時豐富的鏡頭。同期聲的錄制注意主訊號聲音的質量，多采集現(xiàn)場豐富的現(xiàn)場音。

4．重要：盡量使拍攝所拍攝的一切都處在一個未被外界干擾的自然狀態(tài)！

九、后期制作。

簡談：采用敘事性剪輯和表現(xiàn)性剪輯相結合的方法去剪輯，先審看素材，再段落剪輯，再初剪、精剪，最后加少量的'特技，解說詞用啟發(fā)式解說，最后配樂，完成字幕。

十、完成時間。

拍攝完成時間12月28日前，制作完成時間：20xx年1月2日前。

人物專題片是電視專題片中重要的一類。作為教育電視記者，平時所拍攝的人物專題片中的人物，絕大多數是教師。教師作為社會生活中的一個群體，有其職業(yè)特性。那么如何把專題片中的教師作"活"？筆者在幾年來從事教育電視專題片拍攝的工作實踐中，得到了一些啟示。

作人物專題片最重要的是立意，即你的作品想通過人物表達什么，是一種精神、一種思想、還是一種感情。如果專題片中的主角是教師，那我們要通過這個人物表達什么哪？不論采取什么創(chuàng)作方式，通常我們最終都是想表達出教師如紅燭般的品質--奉獻和育人。然而正因為教師具有這樣一種鮮明的品質，因此"他們"在專題片作品中經常是以同一張臉譜出現(xiàn)，都是為學生補課，都是在燈下批作業(yè)，都是和同學一起勞動，都是帶病給學生上課，諸如此類。誠然以上的事例并非不好或不真實，它確實可以反映出教師一些共有的品質。然而生活中的每一名教師其實是有很大差別的，每一名教師都有不同的相貌，性格，家庭，經歷。這些個性化的東西是與他人區(qū)別開來的要素，作專題片時要把這些重要的因素考慮進去，通過深入地采訪，全面地掌握人物的背景材料。當然一個人的背景材料是非常紛繁復雜的，不可能全部放在專題片中（一是受到時間和篇幅的限制，二是使作品顯得雜亂無章，觀眾看后不知所云），那么如何梳理人物的背景材料呢？那就是找出一條主線，圍繞著這條主線組織材料。下面本人結合曾經作過的一部人物專題片，談一下教師人物專題片創(chuàng)作的一些經驗和啟示。

校報專題策劃篇十六

電視新聞的策劃和加工是在傳播媒介高度發(fā)達、信息大量過剩的背景下進行的;無論是自然發(fā)生的新聞報道的策劃活動，還是人為策劃的新聞事件，策劃的目的都在于實現(xiàn)對媒介新聞傳播資源的最大發(fā)掘與最佳配置。

傳播資源包括：新聞環(huán)境資源、新聞信息資源、新聞媒介資源、新聞受眾資源。新聞資源發(fā)掘配置的原則：用最有效、最合理的方式對新聞事實加工處理，并實現(xiàn)最大化的信息傳播效果。

電視新聞節(jié)目策劃的意義

在日益激烈的媒介競爭環(huán)境中，新聞節(jié)目策劃能力是一個媒體影響力的重要體現(xiàn);是媒體在新聞大戰(zhàn)中占盡先機、利于不敗之地的一個重要手段。經過精心策劃的電視新聞節(jié)目或者欄目會成為一個電視臺的品牌，帶來巨大的社會效益和經濟效益。

電視策劃有宏觀(一般學理--理念)、中觀(具體對策--策略)、微觀(可操作性技藝--方式、方法)。電視策劃應根據對象的不同提出理論與實踐相結合的觀念、創(chuàng)意、思路以及實施方案(包括背景分析與前景預測)。電視新聞策劃對象分為：宏觀新聞頻道策劃、中觀的新聞欄目策劃和微觀的新聞節(jié)目策劃。

本章重點討論電視新聞欄目和電視新聞節(jié)目的策劃。

第一節(jié)電視新聞節(jié)目的界定&分類

一、電視新聞的界定：

電視新聞是以現(xiàn)代電子技術為傳播手段，以聲音，畫面為傳播符號，對新近或正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實的報道。

“以現(xiàn)代電子技術為傳播手段”區(qū)別了電視新聞與印刷媒體報紙、雜志新聞的不同;

“以聲音、畫面為傳播符號”則區(qū)別了電視新聞與廣播新聞的不同。廣播是以生意為傳播符號，電視則是以聲音和畫面、視聽雙通道來傳播信息。

這個定義比較清晰的界定了電視新聞的個性、突出了它的傳播速度快、覆蓋面廣、傳播方式多、形象生動直觀的特點。

“新近或正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實的報道”，是對電視新聞作為新聞共性的界定。同事也規(guī)定了電視新聞的特性。

這是在陸定一

關于

第一個提法：“正在”

當代電子攝錄系統(tǒng)(eng)的出現(xiàn)以及衛(wèi)星傳送、海事電話等傳播技術的出現(xiàn)，使遠隔萬里的新聞報道實現(xiàn)了同步現(xiàn)場直播。

同步指：事件發(fā)生和報道同步，報道和傳播的同步。

如今，電視直播已經使傳統(tǒng)經典新聞定義中的“今天的新聞今天報道”變成了 “現(xiàn)在的新聞現(xiàn)在報道”。新的電視新聞定義強調了“新近或正在”的概念。

第二個提法：“發(fā)現(xiàn)”

“發(fā)現(xiàn)”：一是指過去發(fā)生事情現(xiàn)在剛剛發(fā)現(xiàn);如考古新發(fā)現(xiàn)等等。這種發(fā)現(xiàn)通常就是新聞。二是指現(xiàn)代新聞報道中特別需要強調的，特指新的觀點、新的見解的發(fā)現(xiàn)。

電視新聞不僅以形象直觀和時效快取勝，同樣要求對大量的傳播信息進行分析、歸納和加工發(fā)現(xiàn)新的角度，挖掘出深度。

所以，新聞競爭不僅僅是新事件、新消息和獨家報道的競爭而且也是“發(fā)現(xiàn)”的競爭。

電視新聞深度報道的崛起，增強了新聞報道的理性思辨色彩。今天新聞的內涵、外延已經擴展，由客觀事實報道擴展到有新意的思想、觀點的傳播以及新聞背景的'發(fā)掘和嶄新。因此，在給電視新聞下定義時，要強調“發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實的報道”。

新的電視新聞的定義把傳統(tǒng)新聞的定義內涵和外延加以拓展，并突出了電視新聞的獨特個性。

這個獨特個性表達了電視新聞即可以回答表面的“是

什么

二、電視新聞節(jié)目分類：

按著《中國應用電視學》的劃分，電視新聞節(jié)目被分為三個類：消息類新聞、專題類新聞、言論類新聞。

消息類新聞：指的是迅速、廣泛、簡要地報道國內外新發(fā)生的事態(tài)的新聞報道的節(jié)目形式。消息類新聞節(jié)目是電視新聞實現(xiàn)國內外要聞總匯的主要渠道，是觀眾了解國內外大事的主要窗口。

其特點：消息類新聞節(jié)目不僅能夠迅速、簡要、客觀、廣泛地傳播，它還充分體現(xiàn)了電視新聞的時效性、真實性的特點。

專題類新聞節(jié)目：是對新聞事實作詳盡的有深度的報道。

其特點：節(jié)目時間長，內容豐富、深刻，信息量大。

選題往往是反映社會上人們關注的、議論紛紛的熱點、難點、焦點問題。

要求記者能在事實的基礎上，對事實、對問題做出分析，以獨特的見解引起觀眾深層的思考。

言論類新聞節(jié)目：主要是通過對新聞事實的分析發(fā)表議論，闡述道理，鮮明地提出電視臺或評論者對當前具有普遍意義的事實看法，它是電視新聞的旗幟、靈魂。

其特點：它在形式上通常表現(xiàn)為談話類新聞節(jié)目。

專題類、言論類電視新聞節(jié)目是電視作為輿-論中心在節(jié)目中的具體體現(xiàn)，同時也對電視記者提出更高、更全面的要求。

從電視新聞發(fā)展趨勢看，專題類、言論類新聞節(jié)目是開掘電視新聞節(jié)目思想深度的主渠道，具有廣闊的發(fā)展前景。

電視新聞雜志類節(jié)目：

其編排方式，借鑒報紙平面媒體雜志的專題或者專欄設計的特點，把電視新聞消息類節(jié)目、專題類節(jié)目或者言論類節(jié)目等整合到一個大的新聞板塊中，打包播出。中央電視臺《東-方-時-空》的開播標志著電視新聞雜志類型節(jié)目的出現(xiàn)。

雜志型電視欄目的策劃要點

1、要符合本媒體的節(jié)目制作實力

2、要為欄目準確定位

3、要合理劃分欄目的板塊

一種思路是按人、事、現(xiàn)象來劃分板塊;

一種思路是按同一范疇的不同內容、或者是同一內容的不同角度來劃分的;

考慮做板塊的系列題材。

4、要為欄目確立風格

課后作業(yè)：

以雜志型欄目《

生活

電視新聞現(xiàn)場直播：

利用微波與衛(wèi)星信號傳輸系統(tǒng)，將設在新聞現(xiàn)場的多個拍攝機位攝錄的畫面、音響，綜合背景資料，通過現(xiàn)場記者與演播室主持人的采訪、串聯(lián)的評述，現(xiàn)場切換、編輯，實時的播出，傳達給觀眾的一種新聞報道形式。

特點：由于電視新聞現(xiàn)場直播與正在發(fā)生的新聞事件的時空基本平行，因此它能夠以信息衰減最小的方式，將正在發(fā)生的新聞事件予以全方位、多角度、立體化地即時呈現(xiàn)，最大限度地保證新聞事件的真實、客觀與完整。

電視新聞現(xiàn)場直播是目前最能體現(xiàn)電視新聞節(jié)目特性的一種報道方式。

校報專題策劃篇十七

當前社會發(fā)展變化迅速，世界范圍內不確定性因素增多，國際國內的熱點、焦點問題層出不窮。新聞網站作為“第四媒體”，必然要對此作出迅速反映。加上互聯(lián)網豐富的海量信息特征，更新的速度之快易于淹沒一些有價值的新聞信息，造成信息泡沫。這種情況下，網絡編輯就應該有高度的職業(yè)責任感，而且必須有高度的新聞敏感和高度的集納新聞的能力，及時地把有較高新聞價值的東西突出出來。具體說來，可以搜索相關資料建立新聞專題。

一個優(yōu)秀的網絡新聞專題的成功上線需要策劃、組織、設計、維護等各個環(huán)節(jié)、各個部門的默契配合和精心制作。為了達到最優(yōu)化的傳播效果，新聞前期策劃成為重中之重，它是整個新聞專題的奠基石。網絡新聞專題策劃應考慮的三個問題分別為：什么樣的選題適合做專題，如何拓展專題的內容，如何實現(xiàn)最優(yōu)的傳播效果。

一、網絡新聞專題制作的流程與分類

制作流程：策劃選題——確定選題——每位參與者提交方案——負責人匯總后分發(fā)給每位參于者——每位參與者對所有方案分別進行打分——負責人根據打分情況進行加權處理——選出分值最高的方案——吸取落選方案中的亮點引入其中——專題策劃定型——分工制作——收集資料——匯總資料——填充資料——延展資料——展現(xiàn)獨家——完成。

關于專題的分類，目前只能按照專題來源和生存周期不同，籠統(tǒng)分為事件類專題、主題類專題、挖掘類專題和欄目類專題。

其一，事件類專題。一般源自于突發(fā)事件，新聞性較強，在策劃上是被動的，持續(xù)周期由新聞事件的歷程決定。如今年三明新聞網推出的“團結一心抗擊冰魔”專題、汶川地震抗震救災專題等等。

其二，主題類專題。一般源自于可預見的主題，宣傳性、服務性較強，在策劃上是主動的，持續(xù)周期由策劃或者主題進程共同決定。如黨的十六大專題、2008年北京奧運會專題等等。

其三，挖掘類專題。挖掘類專題是含金量最高的網絡新聞專題，也是未來網絡新聞專題的一個走向。該類專題的代表品牌有千龍網的《每日主打》等。之所以稱其為 “含金量最高”，是因為該類專題從編輯思路、欄目構架等諸多因素考量，都是編輯根據整體內容，整合了所擁有的新聞資源后做出的。

其四，欄目類專題。一般源自于不特定的事件、人物，但圍繞同一個主題，持續(xù)周期往往是長期的，基本等同于網站的固定欄目。如很多網站開設的《在線訪談》欄目。還有一些是某一事件進行時間相當之長或者某些特定報道適合于長期播出，最終演變?yōu)橐粋€專欄。很多資訊性專題如《出國完全手冊》、《自駕車指南》等屬于此類。

二、 制作網絡新聞專題的五個要點

其一，思路清晰。網絡新聞專題制作同樣要遵循新聞寫作的一般原則，這是整個專題的靈魂，直接決定了專題的質量水平。一個好的專題必須要有一個思路清晰、巧妙或獨特的編輯思路。必須認真思索新聞背后究競隱藏了什么。

海量的互聯(lián)網新聞太容易讓我們迷失掉，如果我們在專題處理上沒有清晰的思路和精準的方向感，我們很難給用戶找到他所心儀的新聞。

其二，欄目豐滿。欄目設置是專題的閱讀導向的體現(xiàn)。好的欄目設置必須做到讓讀者沿著自己的編輯思路走，這樣才能達到最好的傳播效果。新聞專題的欄目多種多樣，但一個最基本的準則是———要分清各個欄目的主次，然后按照主次合理安排各個欄目位置。

處理不當必然導致整個專題內容不豐滿，后天畸形。欄目設置應該運用散發(fā)性的思維，從新聞實際出發(fā)，把思路外延，構建一個內容豐滿的新聞專題，然后根據各個欄目的重要性合理分配欄目位置。

其三，標題搶眼。這是新聞專題的視覺刺激，如何根據新聞內容提煉一個好的標題直接決定著專題的傳播效果。編輯們必須明白一個道理:報紙的新聞標題和網絡新聞標題是不一樣的，報紙標題緊跟內容，讀者可以瀏覽;而網絡新聞只有一個標題，標題的好壞直接決定了新聞內容的傳播效果。

其四，維護及時。網絡媒體的報道是實時的，這就要求跟進式維護。這不僅體現(xiàn)在新聞的滾動播出方面，也體現(xiàn)在欄目的調整方面，當增則增，當減則減。

其五，版式精美。這是新聞專題形式美的體現(xiàn)，可以直接推動內容的傳播。無論是平面媒體還是網絡媒體，“內容永遠滯后于視覺”，如何讓讀者從看到的第一眼就被吸引住，頁面效果便顯得至關重要。這就要求編輯具備較高的審美層次和較強的鑒賞力，去構建專題框架和表現(xiàn)形式。

三、網絡專題的三個制作方法

其一，多角度。一個事件從不同角度關照，有不同的立嘗成色。最明顯的例子，是對同樣一個新聞事件，媒體之間的報道不同、甚至是沖突。作為沒有原創(chuàng)權的我們來說，我們無法從實證的層面辯解真?zhèn)?，但是我們有一個得天獨厚的優(yōu)勢，是可以同緯度的展現(xiàn)。

例如，對廣州崗頂爆炸案的報道，南都和新快的報道是沖突的，我們可以在同一個頁面上，同時展現(xiàn)二者之間的差別。最簡單的方法是利用摘要的空間做文章，把兩家的對立報道用圖表、表格的方法一目了然的表達出來。清晰、直觀，給用戶展現(xiàn)不同媒體的事實，是非自有公斷。

其二，多體裁。在互聯(lián)網新聞制作中，如果僅僅是按照傳統(tǒng)媒體的方式，從新聞事件出發(fā)，多角度地整合新聞已經不夠?；ヂ?lián)網的超鏈接語法、24小時滾動和無限頁面給我提供了多體裁的可能性。我們不僅僅應該提供事實，也應該提供觀點;不僅僅要我說你聽，同樣也要開放渠道讓網友發(fā)言。因此，光是滾動消息的模式是遠遠不夠的，還應該有深度、有評論、有圖集、有回復、有投票，這樣我們就實現(xiàn)了多體裁地包裝新聞。

事實上，在我們日常的專題中，也的確做到了多體裁。問題在于我們沒有將一類體裁歸納、匯總，而是各類體裁混雜在一起，這樣就會“顯得”我們沒有條理性，沒有將事件做透。功夫已經花了，但就是最后分類的環(huán)節(jié)沒有做好，頁面就遜色很多，可惜。

另外一個方面，如果我們有這種多體裁包裝新聞的意識，當我們在制作一個專題的時候，就會有針對性地搜尋多種體裁。新聞做了、深度做了，圖集也做了，那么我們就應該有意識地去找評論，或者去組織評論，就應該合并關鍵詞，挑選網友的精彩評論，呈現(xiàn)在頁面上。這樣我們就可以做到心中有數，來了新聞，不至于手忙腳亂。

其三，多載體。多媒體是互聯(lián)網新聞的特長和優(yōu)勢，現(xiàn)在門戶新聞的比拼，已經遠不僅僅是在新聞角度和新聞體裁豐富性上的較量，誰家能拿出多載體來展現(xiàn)新聞，誰家能設計巧妙，表達精當，誰就能給用戶留下深刻印象。這不是技術問題。關鍵在于我們有沒有這種包裝意識，有沒有多載體的思路。

四、專題內容挑選的方式

網絡編輯選稿已不同于傳統(tǒng)媒體編輯選稿，手段比以前豐富，并且組稿的速度越來越快?？偟膩砜矗饕幸韵聨追N方法：

其一，引擎搜索。它主要運用搜索引擎比如google、百度等，只要在搜索框中輸入關鍵詞，并點擊 “檢索”按鈕，引擎就會自動找出相關的網站和資料，并在網頁上顯示所有符合所要查詢條件的全部資料。其中關鍵詞，就是編輯要尋找的東西。

網站編輯可根據專題策劃方案的需要，通過搜索引擎軟件輸入相應的關鍵詞檢索，就可以獲取專題的相關信息，然后對其進行分類整合，形成自己的專題。

其二，與傳統(tǒng)媒體形成互通，做到信息共享。盡管傳統(tǒng)媒體有其先天的不足，但傳統(tǒng)媒體的形成、發(fā)展經過了一個較長的歷史發(fā)展階段，擁有龐大的資源網絡和采集信息的隊伍，這是當今網站所不具備的。因此有必要與傳統(tǒng)媒體對于一些重要的信息能做到共享。特別是一些重大事件發(fā)生或重大活動的舉行，能夠在最快的時間獲取最有效的信息。

其三，向專家、學者或創(chuàng)作者約稿。有些專題，可能是沒有媒體去觸碰到的。在這種情況下，編輯通過搜索引擎不一定能獲取相關的信息資料，那就需要編輯通過各種渠道聯(lián)系到相關的專家、學者、權威人士或社會獨立撰稿人，去深入挖掘、創(chuàng)作出相關的稿件。網絡編輯根據主題整理成篇，形成一個好的專題。組織創(chuàng)作大量的獨家專題是網站生存與發(fā)展的重要條件之一。

五、網絡新聞專題編輯的原則

其一，忌平淡無奇，應突出特色與優(yōu)勢

新聞專題是網站間競爭的重要方面，因此，特色的挖掘至關重要。新聞專題的欄目策劃不僅要為其主題的特質服務，還要充分利用與開發(fā)網站的資源。特別是對于傳統(tǒng)媒體背景的網站來說，原創(chuàng)能力是其新聞專題的一個重要財富，要善于在專題中將這種原創(chuàng)能力轉化為競爭力。

其二，忌濫竽充數，內容應呈層級式

網絡新聞專題應在內容的安排上體現(xiàn)層級式的信息構成，在多數情況下，應使核心信息、周邊信息和輻射信息都得到相應的體現(xiàn)，使讀者根據自己的愿望各取所需。

但是，在周邊信息和輻射信息的提供方面，應該適量、適度。切忌濫竽充數。例如在背景與資料性內容的選取方面。背景與資料可以延伸受眾的閱讀，拓展信息的廣度。但是，有些網站的背景與資料有著明顯的濫竽充數的痕跡。表面上讓人感覺內容豐富，非常熱鬧，實際上，干擾了受眾對主要信息的閱讀。

其三，忌碎片化，宜保持完整線索

信息在不斷更新，舊的信息很快被新的信息淹沒，而受眾不可能一點不漏地全程閱讀所有內容，如果沒有相關的導讀手段，他們很難對事件的整體發(fā)展線索有清晰的把握，他們看到的內容可能是碎片化的。

因此，專題中應該設置能反映基本發(fā)展線索的內容，如對事件起源的介紹，并且將它們放在專題首頁的顯著位置。在整體欄目的設置上，也應該用更好的方式體現(xiàn)這種線索的完整性。也可以運用“時間線”這一手段，以時間為線索，將事情發(fā)展的完整脈絡梳理出來。

其四，忌“堆砌式”，應深度拓展

網絡新聞專題雖然需要為受眾提供豐富而全面的信息，但它不應是信息的簡單堆積，而應該成為深度報道的一種方式。所謂深度報道，是對主體新聞的時空維度進行擴展的報道。它通過對主體新聞的生成背景、波及影響和發(fā)展趨勢進行全面展示與剖析，從而深刻地反映客觀環(huán)境的最新變動狀態(tài)。

網絡新聞專題的深度一方面要靠內容的選擇來體現(xiàn)，另一方面要通過欄目的設置來體現(xiàn)。如果專題中只有最新消息、各方反應這樣的欄目，是很難讓人體會到專題的深度的。因此，在進行欄目策劃時，應該站在一定的高度上思考專題所表現(xiàn)的主題或事件，應該設置一些反映對當前對象的獨特思考的欄目，通過橫向或縱向的比較，或通過對事件來龍去脈、長遠影響等的思考，來深入地表現(xiàn)主題。這些欄目不僅是專題的特色所在，也是它的深度所在。

其五，互動忌“擺設”，力求互動有效性

雖然互動似乎是網絡新聞專題中一種不可或缺的手段，但是，很多新聞專題中的互動手段幾乎成為“擺設”，也就是說并非所有互動都能有效展開。

要讓互動手段更有效，就需要根據不同主題的需要，設計更有目的、有特色的互動方式，而不是千篇一律地提供調查與評論這兩種互動欄目。

五、網絡專題內部欄目設置

網絡專題內部欄目是構成整個網絡專題的骨架，若處理不當，就容易導致專題內容的不豐滿。好的欄目設置主要從受眾需要以及網站的服務重點出發(fā)，充分運用編輯的發(fā)散型思維，盡可能地在有限的版面上設置比較合理的、得當的欄目。一般來說，好的欄目設置的主要類型有：

編者按語

在新聞評論學上，編者按語主要分為文前按語、文中按語和編后語，其中文前按語地位最重要。所謂編者按即編輯在文稿前加上的簡要評論。在網絡專題中，編者按主要以文前按語居多。它的主要特點是居于文稿前面，片言居要;在行文上提綱挈領、言簡意賅，用議論性的語言直接鮮明地闡述編者對此專題的基本看法和觀點，幫助受眾了解編輯的意圖。

它在網絡專題中，主要有兩種常見的表述方式：一是說明性的，說明編者為什么要選擇此專題，它的重要意義在什么地方，能給我們什么樣的啟示。

另一種文前按語是評論性的，這種評論方式是表明編輯對此專題的一種態(tài)度，是贊成還是反對，是贊揚還是批評等等。

從網絡專題實踐中，并不是所有的專題都需要編者按語，而是根據專題內容的實際需要來定。一般來說，在以下情況下需要加編者按語：一是目標受眾對此事件、問題或現(xiàn)象持有疑慮時，比如人民幣該不該升值等等;二是要對發(fā)生的事件、問題、現(xiàn)象進行必要的輿-論引導，就可以通過編者按語加以贊揚、肯定或批判與否定;三是有些不良風氣、習氣或生活習慣需要加以糾正時，需要通過編者按語來說明有關此內容專題的重要意義等。

要聞欄

要聞欄相對其他欄目來說，是變動、更新頻率最快，也是篇幅更新最多的欄目之一。這是由要聞欄自身的特性——關注的是最新動態(tài)來決定的。對于那些過去的內容可能就逐漸轉移到其他欄目中去了。這對于編輯來說，就要時時刻刻關注著相關專題中的最新進展、變動，并且隨時更新。這也是網絡專題區(qū)別與一般傳統(tǒng)媒體本質的地方，可以隨時更新、補充和擴容，并且還可以對一些過時的東西進行剔除。

評論欄

它主要包括權威人物、領導人的論述、重要媒體的評論、專家學者的評論、網友評論等。在專題實施中，也可以把這幾項評論分開，設置成不同的欄目。

在要聞欄中，它主要是向目標受眾敘述事件的進展情況，僅限于動態(tài)性的消息;而評論欄中主要是評論者對事件的發(fā)生、進展、問題、現(xiàn)象的產生與發(fā)展的冷思考和基本態(tài)度的表達，表明評論者的一種態(tài)度、立場和觀點。在信息爆炸的今天，作為主流網站有必要引導人們去關注一些影響國計民生的重要事件、問題和現(xiàn)象，同時還有必要承擔輿-論引導的職責，能在最大程度上保證社會朝著健康、有序、正常的方向發(fā)展。因此對于一些重大事件、問題、現(xiàn)象，網站編輯有必要設置評論欄目，一方面是引導輿-論，另一方面幫助目標受眾認清事件、問題、現(xiàn)象的本質。

評論欄目在更新速度上有兩種：一種是要求緊跟事件、事態(tài)的發(fā)展，隨時更新評論欄目的內容，特別是時事評論，要求及時、快速;另一種是資料性的評論，更新速度較慢，有的甚至不用更新，比如已故領導人對某個問題的論述、評論，經典的理論論述等等。因此要根據專題情況適時而動。

背景欄

這也是網絡專題中很重要的欄目之一。網絡專題具有數據庫的特征，背景欄就承擔著“數據庫”的重要功能之一。在背景欄中，網絡編輯要更多、更全面地安排與事件、問題、現(xiàn)象有關的背景資料。其中這些背景資料主要包括解釋性背景資料、對比性背景資料和說明性背景資料等等。在背景欄的整體設計中，可以考慮以多種文本形式傳播，比如純文字的、圖片的、視頻的、音頻的、動畫的等等，力求形象、生動，同時能給廣大受眾更多的背景信息。

背景欄與要聞欄相比，更新的頻率相對比較慢，有時甚至不存在更新，只是會隨著時間的推移，內容會不斷地增加。因此背景欄對于網絡編輯來說，只需要在設計的時候，全面搜集資料，然后在一定的時期內注意把要聞欄的相關舊的內容及時更換到背景欄。

受眾服務欄

一般來說，由于網絡世界的開放性、互動性，網絡專題要重視與受眾的互動，因此有必要開設服務欄。它的主要內容有刊登受眾評論、受眾留言、受眾疑問、受眾意見和建議，以及為受眾服務的內容等(如圖)。這也是網絡媒體區(qū)別與傳統(tǒng)媒體的重要特征之一，反饋及時有效。傳統(tǒng)媒體很難在第一時間了解受眾是誰，在什么位置，有什么想法，而網絡媒體則能在同一時間與受眾進行對話、溝通，及時調整傳播策略。

服務欄的設置是有較強的針對性，主要是針對本專題的。受眾可以延展專題內容甚至能挖掘專題深度，能在第一時間為網絡編輯提供智力支持。因此網絡編輯要充分地運用服務欄提升服務品質，共同把網絡專題做深入、做全面。

受眾調查欄

也稱“讀者投票欄”。設置該欄目也是為了與受眾進行互動、聯(lián)絡，以期了解受眾對某個事態(tài)、問題、現(xiàn)象等的看法。它不同于服務欄，“服務欄”提供給受眾的是各抒己見、暢所欲言的空間，而“受眾調查欄”相對來說比較規(guī)整、統(tǒng)一。它通常是編輯根據具體情況規(guī)定、設置好問題和答案，放置在頁面上，然后由受眾根據自己的情況點擊符合自己的答案。通過即時統(tǒng)計軟件，受眾能在第一時間了解自己選擇的情況是否與大多數人的想法一致;此統(tǒng)計結果對于網站來說，是一筆非常好的受眾資料，為以后類似的事件、問題、現(xiàn)象等設置網絡專題提供較好的決策依據。

受眾調查欄設置的通常是一個問題，有的也有兩三個問題。這些問題的設置通常與專題內容相關，但不涉及到專題中的具體內容。一般來說，它的主要內容是有關受眾對專題內容態(tài)度、行為的`調查。

小常識欄

這也是網絡專題經常采用的一種欄目形式。通常情況下，一些小常識性的問題隱藏在背景資料中，但有些小常識是許多受眾關注的。在這種情況下，編輯要了解受眾心理，對于一些受眾關心的問題可以突出出來，幫助受眾了解一些基本的知識。

當然，有些情況小常識不是那么重要，可以把它隱藏在背景資料中。如果是特別重要或編輯認為受眾會特別想了解這些知識，那就可以設置這個欄目。一般來說，這種知識性的小欄目的內容不要太多。

所策劃專題

專題內容:亞運會倒計時一周年專題

策劃初衷 : 第16屆亞運會將于2010年11月12日至27日在中國廣州進行，廣州是中國第二個取得亞運會主辦權的城市。廣州亞運會將設42項比賽項目，是亞運會歷史上比賽項目最多的一屆。廣州還將在亞運會后舉辦第十屆殘疾人亞運會。2009年11月12日，第16屆亞運會倒計時一周年儀式暨2009年uclg世界理事會會議文藝晚會在廣州體育館隆重舉行。艾哈邁德親王和劉鵬主席親自向45個國家和地區(qū)的奧委會代表頒發(fā)廣州亞運會邀請函，相約2010年廣州亞運會! 本專題用豐富、新穎、獨特的視角把亞運更好地傳遞。

策 劃目的 :讓更多人了解亞運，參與到亞運中來。廣東作為我國一個經濟發(fā)達的城市，她首次舉辦的亞運會集聚了全國、全亞洲乃至全世界的目光，讓世界了解廣州，讓廣州走向世界。亞運的情懷讓我們不斷付出，不斷追求更高、更快、更強。給網友提供一個參與亞運的平臺，為亞運注入更多生命力。

風格定位 :青春活力，陽光健康

專題選題: 可預知事件

專 題創(chuàng)意 : 2004年網易攜手聯(lián)想集團在全國范圍內組織一次名為“體育夢想中國行”的大型體育文化推廣活動，直到2008年，網易收到非常好的社會和經濟效益，舉辦的活動也非常成功?！绑w育夢想中國行”的活動更有力的吸引了它的目標群，滿足了他們共同點的要求，而這種方式足以為網易培養(yǎng)一批潛在的忠誠客戶。年輕人是一批具有潛在消費力量的客戶群，網易的品牌忠誠度也是最好建立的，且當一個品牌真正進入他們心智后，可能會作用他們一生。作為一個與體育結合起來的品牌，網易的經驗和成功讓人們相信，有關廣州亞運的報道將會精彩紛呈。

受眾分析 : 目標受眾定位于一個具備了年輕、進娶有活力、有知識等多種特質的群體，其與其目標受眾的共同點在于都積極進娶充滿朝氣、樂于接受新興事物、勇于接受挑戰(zhàn)、渴望成就輝煌。

位置 :網易新聞頁面的專題版

整個專題頁面的策劃如下：

本次專題還是保持網易專題的風格，簡潔但不失大度。

整個頁面從上到下分別分為三大塊：

1、上面板塊：最上面的頭部北京采用亞運會的標志和一些亞運的元素，并加上編輯的導讀語。

內容部分從左到右分別分為左中右三塊：

左：從上到下分別為新聞幻燈(采用一些具有新聞價值的圖片，配上適當的說明，大概5張幻燈片)

視頻報道(與亞運有關的視頻新聞，特別是倒計時儀式上的視頻，以及不同記者在不同地方采集到的視頻新聞，視頻是用截圖式展現(xiàn)出來的，點擊進去后可播放，下面設下拉菜單，有其他視頻可供網友選擇)

亞運村(本部分主要介紹亞運村的建設情況，并通過相關的報道為讀者詳細介紹亞運村的有關消息，以及各方面對亞運村的看法和建議。)

亞運場館(本部分主要通過圖片來展示各個場館的風采，并加上相關的報道，讓讀者對亞運場館有直觀的了解。創(chuàng)新點：在圖片左上方會有一幅地圖導向圖，顯示所看的場館是在具體哪個位置，方便讀者迅速定位)

中：最新動態(tài)(本部分主要是與亞運會有關的消息報道最新動態(tài))

亞運倒計時(本部分主要是針對此次專題的主要焦點亞運倒計時一周年儀式的報道，所有的消息報道都是圍繞倒計時一周年來展開的。)

關于亞組委(本部分介紹亞組委的人員和工作進程，提供亞運會官方新聞與看法)

嘉賓做客(本部分邀請各路專家、明星運動員、亞運工作參與者等等與亞運有關的人物，每天推出一位，讓他描述說自己和亞運的故事)

右：亞運會倒計時牌

亞運之聲(本部分是介紹亞運會歌曲，口號等相關新聞和報道)

吉祥物故事(本部分介紹亞運會吉祥物的相關新聞和報道)

亞運標志(本部分介紹亞運會標志的相關新聞和報道)

中間再做一個橫條分開第一塊與中間塊，北京還是利用一些亞運元素

這一塊分上中下三部分

上：志愿者熱選中(本部分介紹各地進行的亞運志愿者的選拔以及與志愿者有關的一些新聞，比如不同志愿者的亞運會上的著裝等等，與志愿者有關的新聞和報道都可放在這里)

我與亞運同行(本部分為特別策劃：由網易評選出代表參與亞運的每一個活動，或者的每一個活動中挑選出好的人物代表，讓參與者與讀者們都感受到與亞運同行的樂趣)

亞運齊參與(本部分為網友評論，建議等)

中：亞運明星展(本部分占2/3，展出參加亞運的各國明星，特別是中國隊的，并作詳實的介紹和報道，主要還是要展出個人的精彩圖片)

我最喜歡的亞運明星(由網友投票選出自己最喜歡的亞運明星)

下：精彩圖集(本部分占2/3，展示與亞運有關的精彩圖片)

亞運花絮(本部分匯集亞運的各種花絮新聞和報道)

中間板塊結束，再做一個橫條隔開中間板塊和下面板塊，同樣可用亞運的各種元素。

第三板塊分為上下兩部分

上：歷屆亞運(本部分介紹往屆亞運的各種情況和報道，采用移動圖片展示，圖片為每屆亞運的標志，點擊進去后就是與當屆亞運有關的所能收集整合到的所有信息)

下：全部新聞(本部分是放與亞運有關的過去和現(xiàn)在的新聞和報道，全部采用標題式)

尾部，結束。

選題策劃：

這次所做的專題可定位為可預知事件。

選題的策劃要重點考慮的不是報道的對象，而是報道的時機、規(guī)模、角度以及手段等。從報道的時機來看，可預知事件的報道通常有如下兩種，：

(1)先發(fā)式：在重大事件到來之前的某個時間點，便啟動新聞專題，以此求得先聲奪人的效果。要在全面衡量的基礎上，找到一個合適的時機推出專題。(2)同步式：即新聞專題的推出與重大事件的發(fā)生基本同步，這樣的專題讓人感覺時效性強，也容易與受眾的需求節(jié)奏同步。但是，這種方式容易形成多家網站報道“撞車”的情況，難以凸顯網站的影響力。這時就需要從專題的角度的選娶內容的組織、形式上的設計等方面來彌補。

本次專題是采用先發(fā)式，專題是在亞運會的倒計時一周年的前一個星期推出，并作前期和后前的連續(xù)報道，直到亞運會倒計時儀式結束后一個月，之后便可改版為亞運專題版。

從報道的規(guī)模與角度來看，可預知重大事件的新聞專題的組織主要有兩種：

(1)全景式：全面展現(xiàn)新聞事件的面貌，給受眾提供豐富的信息。

(2)特寫式：只是選取某一個橫截面或縱截面反映新聞事件。它的好處是可以將有限的力量集中起來，在一個角度上開掘得很深，也容易形成特色。

這次專題采用的主要是全景式，全面報道與亞運倒計時一周年及亞運會有關的報道，網易也參與策劃其中的一些活動，如“我與亞運同行”等欄目。

參考書目：

吳廷俊，彭蘭.網絡新聞編輯教程.武漢：武漢大學出版社，2007.5

彭蘭.中國網絡媒體的第一個十年.清華大學出版社，2005.7

蔣曉麗. 網絡新聞編輯學[m] . 北京:高等教育出版社,2004.

聞學峰. 組織和策劃網絡新聞專題的原則

趙磊. 網絡新聞專題對于深度報道的沖擊

吳玲, 魏詩娟.如何提高網絡新聞專題的影響力

彭蘭.網絡新聞專題的特點、發(fā)展及編輯原則

校報專題策劃篇十八

18（6）與校方緊密合作的實名注冊機制。

（7）與各大高校社團合作，獲得支持的同時，儲備人力資源。風險資本的退出風險資金退出的成功與否關鍵取決于公司的業(yè)績和發(fā)展前景。

股本結構與規(guī)模。

股本來源股本結構陳濤楊明胡昌明張輝。

金額（單位：

元）500500500500比例。

25%。

25%。

25%。

25%。

我們建立的是四人合伙企業(yè)且共付盈虧，兼職中介公司本不需要過多的啟動資金，校方又有創(chuàng)業(yè)園供我們實踐，本身的風險已經降到了最小。

資金運營計劃。

導入期。

（3）投資費用300元對于我們的合作伙伴——社團舉辦的活動經費贊。

助；

（4）儲備資金800元應對突發(fā)事件。

成長期。

假設一：若能達到導入期經營目標（在初期的三個月內凈利潤2000元），按。

20-照投入所占用的比例將公司盈利超過部分進行分紅下發(fā)。

開展中期計劃——在周邊院校開展業(yè)務。

（3）獎勵資金500元對中期為公司做出貢獻的成員進行激勵；（4）儲備資金800元應對突發(fā)事件。

假設二：未能達到導入期經營目標，則需要補足資金或改變中期計劃。

成熟期。

假設一：若能達到成長期經營目標（在中期的三個月內凈利潤5000元），按。

照投入所占用的比例將公司盈利超過部分進行分紅下發(fā)。

（1）宣傳費用3000元包括宣傳單設計、制作、發(fā)放；

（3）獎勵資金500元對后期為公司做出貢獻的成員進行激勵;（4）儲備資金1500元應對突發(fā)事件。

假設二：未能達到成長期經營目標，則需要補足資金或改變中期計劃。

管理團隊。

團隊簡介。

團隊成員：陳濤、楊明、張輝、胡昌明。

成員簡介：陳濤，商學院09級市場營銷班。現(xiàn)任班級宣傳委員、商學院學生會自律委副主任、商學社人力資源部部長、軍訓教官、方正隊主訓教官。為人穩(wěn)重、交際面廣、具有良好的組織能力。

楊明，商學院09級市場營銷班。大一任班級班長、參加了多次社會。

實踐活動，現(xiàn)為移動校園營銷經理助理，有較好的組織、溝通能力。

張輝，商學院09級市場營銷班。曾任校自律委委員、現(xiàn)任班級副團。

支部書記、兩次參加校運會并獲得很好的成績，為人樂觀、待人真誠、富有激情、具有團隊精神。

21-胡昌明，商學院09級市場營銷班。校自律委委員、商學社營銷策劃部部長，組織了多次商學社活動，多次參加校運會并榮獲一等獎。為人踏實，積極樂觀，富有激情。

組織結構。

職責。

財務部：負責公司資金的籌集、使用和分配，如財務計劃和分析、投資決策、資。

本結構的確定，股利分配等等；負責日常會計工作與稅收管理，每個財政年度末向公司成員匯報本年財務情況并規(guī)劃下年財務工作。

人力部：負責公司合作成員的文件信息歸檔分類。

業(yè)務部：負責公司總體的業(yè)務活動，包括人員時間安排，隨著公司的發(fā)展要提出不同時期的發(fā)展方案。

公關部：負責公司總體的公關業(yè)務，在公司籌建之初開始公關工作。公關活動的原則是樹立公司特色服務，以人為本、勇于創(chuàng)新的良好形象。還有與學校相關機構的聯(lián)系。監(jiān)督與投訴：監(jiān)督公司成員的工作情況、受理投訴并調查情況。宣傳咨詢部：負責公司事務的宣傳、咨詢業(yè)務。

總負責人：陳濤。

楊

明

胡昌明。

張

輝

人力。

公

關

業(yè)

務

宣傳咨。

詢

財務。

監(jiān)督與投訴。

校報專題策劃篇十九

傳統(tǒng)的新聞模式感覺是老三樣，沒有新意。本欄目也是新聞欄目，特色在于編輯對當月it時事作點評，以獨特的視角對重點新聞作評論。

菜鳥加油站：

面向新手，內容和《xxx》、《xxxx》的相關欄目有所區(qū)別，內容深度上略微加深。理由是目前讀者的計算機水平已經不是xx年左右那樣傻傻的，已經具備的基本的計算機操作知識。此欄目所介紹內容可涉及電腦應用的方方面面，以一步一圖的形式作，從語言和配圖講述方面要盡量做到清晰，不遺漏任何一個步驟。每期作三至四篇詳細的應用文章，欄目主導思想就是選題淺顯，內容講的詳細，讓新手可以看的懂。

針對當前的寬帶網絡，內同涉及當今寬帶網最熱、最實用的內容。如：當前無線局域網已經開始走向家庭，就寫一些這方面的組裝、實用、可以進行的應用等內容。駭客、網頁設計、聊天工具、網絡病毒、電子郵件、網站架設等均可在這個欄目中進行充分的發(fā)揮。

寬帶專題：比如說“家庭局域網專題”：分為硬件篇、軟件篇，它們就是其中的小文章。但所有小文章的主題思想就是要說明如何能夠成功的組網。

網客學堂：各種網絡應用軟件使用和技巧文章。

設計達人：制作網站的各種工具使用、技巧。如三維、dv技術、動畫天地等。

資源驛站：各類資源網站推薦。

網絡反黑組：先教人做駭客，再教會讀者如何黑別人以及如何防止駭客的攻擊。

硬件“磚”題：包括硬件和數碼的內容。每期一個專題，從開始到最后詳細、系統(tǒng)地講解一個具體的硬件。如計算機超頻、k8的搭配、顯示卡專題等。

新品評測：新產品的測試、采購技巧等。

選購指南：數碼產品的選購、新產品的評測、對比等，本月的配置推薦、點評。

巧用硬件：硬件的應用技巧，如問題的解決、驅動的'選擇技巧、優(yōu)化等。

土豪排行榜：有這么一群人，他們被稱之為th。他們所擁有的硬件，總是最頂級的。他們所享受的快樂也是最獨特的。就由我們來帶領你們來認識他們，讓他們把自己的歡樂與心情與你我共同分享！前期作者我來尋找，并在雜志中公開招暮新th。入選th可獲得當月雜志及雜志社饋贈禮品一份。并永久停留在em網站th排行榜中。

打假王：別以為所有人都是老鳥，并且這老鳥中還有些人是裝出來的。每天都有無數的新鳥等待新的營養(yǎng)和知識去吸收。新的技術可不僅僅是為了造福消費者，假東西也會受益。用我們最銳利的目光去追擊市場上最假、最差的產品。讓新鳥可以驕傲的告訴老鳥，你們老了！

新游快報：即將上市的單機游戲與即將公測的網絡游戲快報，游戲活動與游戲新聞報導。

游民日記：類似小生手記，以小編獨特的視角評論游戲圈或編輯部里的大事小事。

游戲人生：游戲玩家或游戲廠商的采訪，如“職業(yè)玩家成長之路”或“xx公司訪談”類的文章。

試玩手記：新游戲的試玩手記與心得。

新軟精x區(qū)：介紹當月新出的實用軟件。

軟件手把手：實用軟件的圖文教程，講述一些軟件如何應用。

軟件專題：打造一個專題，對一款或者是一個類別的軟件的詳細介紹。

軟件天師：軟件的另類功能介紹，中高級玩家心得技巧。

軟件忍法帖：以小貼士的形式制作，介紹一些軟件的技巧心得。

編輯部動態(tài)：類似于小白菜聊天室的一個欄目，讀編互動，傳達雜志的最新消息。

博士在線：分類解答各類讀者的問題。

校報專題策劃篇二十

專題策劃是指對特定主題進行全面規(guī)劃和組織，以達到特定目標的一種策略性行為。隨著市場競爭的日趨激烈，專題策劃在企業(yè)、政府和媒體等領域中的作用日益凸顯。通過專題策劃，可以有效地吸引目標受眾的注意力、提升品牌知名度、加深受眾的印象和促進信息傳播。因此，對于專題策劃的研究和實踐具有重要的意義。

成功的專題策劃必須具備明確的核心要素和合理的布局。首先，確定專題策劃的目標和主題，并根據目標和主題制定合理的策略和計劃。其次，為了吸引目標受眾的關注，要在策劃中加入亮點和創(chuàng)新元素，充分體現(xiàn)差異化優(yōu)勢。同時，還要考慮專題策劃的時機和場所，保證目標受眾能夠在合適的時間和地點接觸到策劃內容。最后，要注意策劃過程中的細節(jié)，包括內容準備、活動組織、宣傳推廣等，確保策劃的順利進行。

第三段：專題策劃實踐中的經驗和教訓。

在實際的專題策劃中，我們也積累了一些經驗和教訓。首先，要重視市場調研和受眾分析，只有對目標受眾的需求和心理狀態(tài)有深入了解，才能制定出令人滿意的策劃方案。其次，合理分工和協(xié)同合作是確保策劃順利進行的重要因素。每個人都要明確自己的職責和任務，并與團隊成員緊密合作，共同推進策劃進程。最后，不斷學習和實踐是提高專題策劃能力的關鍵。只有通過與他人交流和摸索實踐，才能不斷總結經驗，不斷提升自己的策劃水平。

第四段：專題策劃的效果和影響。

良好的專題策劃能夠取得顯著的效果和影響。首先，通過專題策劃可以創(chuàng)造有趣和獨特的經驗，從而吸引目標受眾的關注和參與。其次，專題策劃還能夠提升品牌知名度和美譽度，使目標受眾對品牌產生認同感和好感度。同時，專題策劃還可以促進信息的傳播和消費者口碑的形成，從而帶來更多的潛在客戶和購買者。最后，通過專題策劃還可以增強組織的影響力和聲譽，提高與利益相關方的合作和競爭能力。

第五段：對未來專題策劃的展望和建議。

未來的專題策劃將會面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。一方面，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，傳統(tǒng)的專題策劃模式和手段可能會受到沖擊和變革。在這樣的背景下，我們需要不斷提高自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力，適應新的時代需求和消費趨勢。另一方面，隨著經濟全球化的加劇，專題策劃也將面臨更加復雜和多樣化的受眾。因此，我們需要不斷加強對不同文化和背景的理解和溝通能力，確保我們的策劃能夠在不同的環(huán)境中取得成功。

總結：專題策劃是企業(yè)、政府和媒體等領域中的重要策略性行為，通過它可以吸引目標受眾的注意力、提升品牌知名度、加深受眾的印象和促進信息傳播。在專題策劃中，要注意明確目標和主題、加入亮點和創(chuàng)新元素、考慮時機和場所以及重視細節(jié)等要素。通過不斷的實踐和總結，我們可以提高自己的專題策劃能力，取得良好的效果和影響。未來的專題策劃將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇，需要我們不斷學習和創(chuàng)新。

校報專題策劃篇二十一

為了能寫出更好的。

策劃書。

下面本站推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：

(1)客戶提出需求：客戶通過業(yè)務員聯(lián)系或電話、e-mail等方式提出自己的要求。涉及內容包括：

1、公司介紹。

2、項目或產品描述稿件。

3、風格內容等的意向。

4、基本設計制作要求。

(2)確定合作意向：雙方以面談、電話或電子郵件等方式，針對項目內容和具體需求進行協(xié)商，產生。

合同。

主體及細節(jié)。

(3)雙方認可后，簽訂“制作合同”。

(4)客戶支付預付款50%以上，并提供廣告所需產品、文字資料與圖片素材等。

(5)簽約后，雙方進行制作會議溝通，制作方提出策劃文案：就專題片拍攝中的各個細節(jié)向客戶呈報，并說明理由。(如需三維創(chuàng)意、制作腳本、導演闡述、布景方案、演員試鏡、演員造型、道具、服裝……等另行協(xié)商)有關專題片拍攝的所有細節(jié)部分供客戶選擇，最終一一確認，作為之后拍片的基礎依據，直到最終確認。策劃文案，簽約后需客戶簽字認可。

(6)客戶審核并確認拍攝方案后：

通常膠片制作是所有影視題材制作中要求高的。

一般膠片拍攝制作都會選擇柯達35毫米膠片加arrl435或535的電影攝影機，這是目前全世界范圍內拍攝影視廣告的主流以及頂級配置的基本組合。特別是電影高端廣告的首眩另外膠片的全程操作是對制作公司的綜合制片能力要求很高，成熟的影視制作公司都有與自己公司優(yōu)勢相結合的制片管理流程，只有這樣在整個影視廣告拍攝中才能做到滴水不漏、準確快捷，確廣告片的萬無一失。

基本流程：

1、客戶填寫制作前期創(chuàng)意簡報與客戶充分溝通和交流，創(chuàng)意確定，擬定廣告創(chuàng)意文案和分鏡頭腳本。

2、文案撰寫：創(chuàng)意文案和分鏡頭腳本確認后，我公司會同導演將創(chuàng)意的詳細文案、關鍵畫面說明提案給客戶。并就廣告片的長度、規(guī)格、交片日期、目的、任務、情節(jié)、創(chuàng)意點、氣氛和禁忌等作必要的書面說明，以便客戶理解該影片的創(chuàng)意背景、目標對象、創(chuàng)意原點及表現(xiàn)風格等等。

3、價格商定：詳細的拍攝費用一般包括拍攝準備、拍攝器材、拍攝場地、拍攝置景、拍攝道具、拍攝服裝、攝制組(導演、制片、攝影師、燈光師、美術、化妝師、服裝師、造型師。

校報專題策劃篇二十二

(1)客戶提出需求：客戶通過業(yè)務員聯(lián)系或電話、e-mail等方式提出自己的要求。涉及內容包括：

1、公司介紹。

2、項目或產品描述稿件。

3、風格內容等的意向。

4、基本設計制作要求。

(2)確定合作意向：雙方以面談、電話或電子郵件等方式，針對項目內容和具體需求進行協(xié)商，產生合同主體及細節(jié)。

(3)雙方認可后，簽訂“制作合同”。

(4)客戶支付預付款50%以上，并提供廣告所需產品、文字資料與圖片素材等。

(5)簽約后，雙方進行制作會議溝通，制作方提出策劃文案：就專題片拍攝中的各個細節(jié)向客戶呈報，并說明理由。(如需三維創(chuàng)意、制作腳本、導演闡述、布景方案、演員試鏡、演員造型、道具、服裝……等另行協(xié)商)有關專題片拍攝的所有細節(jié)部分供客戶選擇，最終一一確認，作為之后拍片的基礎依據，直到最終確認。策劃文案，簽約后需客戶簽字認可。

(6)客戶審核并確認拍攝方案后：

通常膠片制作是所有影視題材制作中要求高的。

一般膠片拍攝制作都會選擇柯達35毫米膠片加arrl435或535的電影攝影機，這是目前全世界范圍內拍攝影視廣告的主流以及頂級配置的基本組合。特別是電影高端廣告的首眩另外膠片的全程操作是對制作公司的綜合制片能力要求很高，成熟的影視制作公司都有與自己公司優(yōu)勢相結合的制片管理流程，只有這樣在整個影視廣告拍攝中才能做到滴水不漏、準確快捷，確廣告片的萬無一失。

1、客戶填寫制作前期創(chuàng)意簡報與客戶充分溝通和交流，創(chuàng)意確定，擬定廣告創(chuàng)意文案和分鏡頭腳本。

2、文案撰寫：創(chuàng)意文案和分鏡頭腳本確認后，我公司會同導演將創(chuàng)意的詳細文案、關鍵畫面說明提案給客戶。并就廣告片的長度、規(guī)格、交片日期、目的、任務、情節(jié)、創(chuàng)意點、氣氛和禁忌等作必要的書面說明，以便客戶理解該影片的創(chuàng)意背景、目標對象、創(chuàng)意原點及表現(xiàn)風格等等。

3、價格商定：詳細的拍攝費用一般包括拍攝準備、拍攝器材、拍攝場地、拍攝置景、拍攝道具、拍攝服裝、攝制組(導演、制片、攝影師、燈光師、美術、化妝師、服裝師、造型師。

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