對于學(xué)習(xí)過程中的錯誤和失敗，我們應(yīng)該總結(jié)教訓(xùn)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，以避免再次犯同樣的錯誤。如何培養(yǎng)積極向上的個性，成為一個陽光、自信的人？要寫一篇好的總結(jié)，可以先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文，相信可以給您帶來一些啟示。
小目標(biāo)檢測論文篇一
“心若在，夢就在”，漫漫人生路，努力奮斗是一天，碌碌無為也是一天，這就說明了一人有沒有為自己確定好目標(biāo)。有了目標(biāo)，你每一天的生活都會充實(shí)而又美滿；沒有目標(biāo)，你就沒有前進(jìn)的動力，原地踏步，無所適事。古今中外有許許多多的名人用他們的聰明才智創(chuàng)造出了一個又一個偉大的奇跡，一個又一個新的輝煌！比如說：愛迪生發(fā)明了電燈泡，盡管經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，在整個過程中有過無數(shù)次的失敗，但他并沒有放棄，并沒有退縮，而是通過自己的努力研究后創(chuàng)造了奇跡，因?yàn)樗凶约旱亩ㄎ?，有自己的目?biāo)，有自己的夢想，所以他成功了，他給世界帶來了光明，使漆黑的夜晚變的和白天一樣明亮，一樣的閃耀！讓我們記住這位偉大的科學(xué)家——愛迪生吧！
當(dāng)然，還有跟多的名人為我們所熟知。例如：“雜交水稻之父——袁隆平”。他本來是一位普通的鄉(xiāng)村教師，但是因?yàn)楫?dāng)時的局勢嚴(yán)重，溫飽問題成了一大難題，有很多人都沒有飯吃，面對這種情形，袁隆平在一次田地間無意間發(fā)現(xiàn)了一株天然雜交水稻，優(yōu)勢非常明顯，這給了他很大啟發(fā)。經(jīng)過多年的努力，在歷經(jīng)成百上千實(shí)驗(yàn)的失敗后。他又選育出雜交水稻新品種。使我國水稻產(chǎn)量大大提高。
其實(shí)，成功就在一念之間，只要你努力過，奮斗過，拼搏過，那么你就不會留下太多的遺憾，因?yàn)槟銥橹约旱哪繕?biāo)去嘗試了，堅(jiān)持了，而成功也許就在不遠(yuǎn)的前方。
通向成功往往有很多方法，專精一業(yè)能走向成功；明確目標(biāo)能走向成功；培養(yǎng)興趣能走向成功；世間萬物千變?nèi)f化，多種多樣，迎接我們的是一個又一個的挑戰(zhàn)，面對這些挑戰(zhàn)，我們要毫不畏懼，要勇往直前，堅(jiān)定信念，確定目標(biāo)，迎接勝利的曙光！
小目標(biāo)檢測論文篇二
人各有志，每個人都有自己的目標(biāo)。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時，是否欣喜若狂，無法控制；當(dāng)你失敗時，是否垂頭喪氣，沒有自信。當(dāng)你為了自己的目標(biāo)在人生道路上行走時，遇到坎坷與成功是不可避免的，重要的是看你如何對待。
每個人都在不斷的長大，不斷的對自己的要求也越來越高。記得剛上高中時，我就對自己說：“雖然以前學(xué)習(xí)并不好，但上高中后一定要成為好學(xué)生”就這樣，我為了這個小目標(biāo)不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，就算遇到困難也不會氣餒，主動問老師和同學(xué)，這樣，日復(fù)一日，終于在考試時，我取得了好成績。這件事我很記憶猶新，因?yàn)楫?dāng)我取得好成績時，不僅我自己高興，同時我的家人，老師和同學(xué)們也為我感到高興。當(dāng)時，我真的很開心，但這種開心是無法用語言來表達(dá)的。但在我開心的同時，我也很擔(dān)心，擔(dān)心自己會驕傲，在下次考試中不能取得好成績，這樣，我就會令所有為我高興的人感到失望。從而，對我失去信心。為了避免這種現(xiàn)象。我仍不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，終于，蒼天不負(fù)有心人讓我在高一階段都取得好成績，從而增添了幾分自信。
我也漸漸的長大了，已不再是高一的學(xué)生了，上了高二我的擔(dān)心和壓力更大了。老師們都說，高二是個非常關(guān)鍵的時期，容易走極端。我怕自己控制不了自己，把握不好分寸，到那時后悔都來不及了。所以，為了避免失誤。我仍照著以前的方法學(xué)習(xí)，并沒有偷懶。但我也不知究竟是什么原因，竟然在考試時，并沒有拿到好成績。當(dāng)時，我很傷心，一直反思自己到底是哪錯了，是自己沒下功夫，還是心不在，還是什么原因，這個問題我也不能解決，于是便問同學(xué)，自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣？同學(xué)們都說很好，那就使我更無法理解了。既然如此，那么為什么我的成績不高呢？為此，我感到很郁悶，老師和同學(xué)們都勸我要振作起來。應(yīng)該加倍努力才對。
通過這兩個事例，我明白了，自己的考試成績?nèi)Q于方法和態(tài)度，所以要想取得好成績，學(xué)習(xí)方法和態(tài)度至關(guān)重要。目標(biāo)更重要。當(dāng)然，每個人都有不同的目標(biāo)，但一定要帶著目標(biāo)上路，這樣成功的機(jī)會才會大。
小目標(biāo)檢測論文篇三
時間飛逝，現(xiàn)在已是六年級最后一學(xué)期的我，在這即將告別小學(xué)，走入我人生的第二課堂，初中的時候，我心潮起伏，我為自己設(shè)想了許多人生目標(biāo)，我想努力學(xué)好各門功課，取得好的成績，升入理想的初中。學(xué)好各種知識，將來成為一個對國家對社會的有用之才?；貓?bào)社會，造福人類！
我要看遍所有的書籍，成為一名出色的作家。寫出各種各樣的書籍，讓讀者愛不釋手。我還想看很多很多的童話書籍，掌握童話知識，將來寫出好多好多童話故事，成為安徒生、格林那樣的童話作家。
我要學(xué)好科學(xué)知識，將來做一名科學(xué)家。制造出預(yù)防地震、預(yù)防泥石流、預(yù)防傳染病、預(yù)防各種自然災(zāi)害的科學(xué)儀器，造福人類。讓人類再不受大自然的侵害，無憂無慮的生活在地球上。
我還要學(xué)好英語知識，讓我的英語水平無人能比，口語對答如流，成為一名出色的英語翻譯。
我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。努力拼搏！人生的道路是艱巨的，但你必須去面對！我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！敝灰冻雠?，就會得到回報(bào)！只要付出努力，才會有成功！只要付出努力，我的人身目標(biāo)就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)！
小目標(biāo)檢測論文篇四
任何事情都要有明確的目標(biāo)和期望，這樣子你才有進(jìn)行下去的動力，如果只是迷惘，那你注定將在這條路上波折停留。
在我們學(xué)習(xí)的過程中，很少有人會告訴我們學(xué)習(xí)的意義。
長大了，步入了社會之后，你會聽到家里人的嘮叨和朋友們的勸誡。
如此反復(fù)了之后，讓我們的人生變得倒是十分無趣了。
我時常思索自身的價(jià)值和意義，對于自己未來的追求。
我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)自己真正了解正在做的事情之后才會有想要去努力的動力。被人逼迫，被生活所強(qiáng)制，沒有人會愿意，只有當(dāng)自己真正了解了那份價(jià)值的時候才愿意去付出加倍的努力。
如果你在很早的時候就去過清華北大的校園觀察，那你肯定不愿意隨便的考一所大學(xué)就草草了事。如果你一開始就明白工作中的領(lǐng)導(dǎo)是如何發(fā)號施令的，那你肯定也要付出十二分的努力坐上領(lǐng)導(dǎo)的位置。
《霸王別姬》這部電影里有這么一個情節(jié)——所有在學(xué)習(xí)唱戲的孩子們每天只是吃苦受累，練習(xí)各種功夫和戲文。沒有人真正了解他們所能夠獲得的是什么，也沒有人告訴他們戲臺上是多么的風(fēng)光。當(dāng)他們所有人都在抵觸的時候，他們無意間看到了別人，那些已經(jīng)可以站在臺子上表演的人們是多么的風(fēng)光，多么的受人歡迎。掌聲和歡呼讓他們也沉醉其中，正是明白了那份光彩奪目，他們也才要從這份艱辛中不斷努力，去收獲屬于自己的光芒。
我們的日子可以很平淡，但是不能活的很平淡。我們應(yīng)該用自己有限的時光，有限的經(jīng)歷，趁著年輕去追求自己心目中所向往的地方，去完成潛藏在自己心中多年的愿望和目標(biāo)。
這個世界很大，我們應(yīng)該四處探尋，發(fā)現(xiàn)屬于自己的清風(fēng)、明月、小寶藏。
在已有的理想世界中，我們都有著正在努力的目標(biāo)。
面對著那個目標(biāo)，有的徹夜未眠而做出努力，有的人五點(diǎn)起床時刻準(zhǔn)備，有的人吃苦耐勞只為了個機(jī)會，有的人勤學(xué)苦讀十二年，只是為了打贏高考那頭小怪獸……在無數(shù)個日日夜夜里，都有著為了目標(biāo)還在奮斗的人群，他們都可以過著平淡的生活，但是他們不甘心自己就此平淡，他們也想綻放出屬于自己的光芒，他們知道在自己的生活里應(yīng)該再拼一把，再努力一下，再向前邁進(jìn)一步！
每個人的生活都是不同的，每個人的方向也不一樣。生活不會總是為難你，也不會總是偏袒你，它在為你關(guān)上一扇門的時候，也必然會給你打開一扇窗。貝多芬憑借著自己對于音樂道路的執(zhí)著曾扼住命運(yùn)的咽喉，海倫凱樂也曾憑借對于文字的熱愛和追求戰(zhàn)勝了對于黑暗的恐懼……不管是誰，對于目標(biāo)執(zhí)著追求的心都是一樣的，我們都需要在追求的路上進(jìn)行著一百二十分的努力，然后照耀著屬于自己的光芒，讓自己的生活變得更加富有意義和挑戰(zhàn)。
對于目標(biāo)而言，我所做的是追求，是了解，是戰(zhàn)勝一切完成它的決心。也正因此，我相信在努力追求的道路中，不管多么崎嶇和坎坷，我都能夠戰(zhàn)勝它們！
小目標(biāo)檢測論文篇五
一個人的目標(biāo)與成功是相關(guān)聯(lián)的，是與成敗有聯(lián)系的。一個人如果連想要成功的目標(biāo)都沒有，那他就注定會失敗?？梢娔繕?biāo)與成功是有著很大的聯(lián)系的。
成功與失敗取決于一個人是否有信心，如果一個人連成功的信心都沒有，那他何以成功呢？同樣的，一個人連樹立成功目標(biāo)的信心都沒有，那么他也不會成功。
一個有目標(biāo)的人與一個沒有目標(biāo)的人相比，不用說，大家也應(yīng)該猜到是有目標(biāo)的人會成功，而沒有目標(biāo)的人不會成功。
只要一個人有了一個要做好事的目標(biāo)，并且為之努力地奮斗，那么他就一定會成功。如果一個人連做好事情，做成功一件事的目標(biāo)都沒有，那么這個人連機(jī)會都沒有，更別說成功了。目標(biāo)與成功是有一定關(guān)系的，但并不是有目標(biāo)就一定成功。目標(biāo)是成與敗的前提，目標(biāo)是成與敗的十字路口，目標(biāo)是成與敗的預(yù)賽。
一個人有了目標(biāo)，才有可能成功，一個人連目標(biāo)都沒有就更別說成功了，目標(biāo)對于成功是十分重要的，沒有目標(biāo)的人就只有面對失敗，有目標(biāo)的人才可能去面對成功。
有目標(biāo)不一定就會成功，一個人有了目標(biāo)，但不努力，他不會成功。只有那些既有目標(biāo)，又肯努力的人才會成功。因?yàn)槟繕?biāo)僅僅是個前提，真正的成功還應(yīng)該靠努力，努力才是成功的真正關(guān)鍵所在，努力和目標(biāo)是成功的兩個必要條件。
目標(biāo)是成功的大門，我們看到大門是不行的，還要看到通向大門的路，而努力就是大門的路。目標(biāo)對成功是重要的。
目標(biāo)就是大門，如果沒有目標(biāo)，你即使再努力也是白干，因?yàn)闆]有目標(biāo)，你只有腳下的路，你只只在腳下的路上迷茫的走著，你肯定是會撞墻的。
同學(xué)們，目標(biāo)很重要，我們一定要有一個目標(biāo)呀！
小目標(biāo)檢測論文篇六
如果一艘船不知道該駛?cè)ツ膫€港口，那么任何方向吹來的風(fēng)都不會是順風(fēng)。人不也是如此嗎？一個人倘若沒有志向，每日如行尸走肉般于世間游蕩，事事不如意，心神被擾亂，必會導(dǎo)致惶惶不可終日的結(jié)局?！爸静涣?，天下無可成之事”，西漢名相陳平雖少時家貧，但心懷大志，終助劉邦成就大業(yè)，匡衡鑿壁偷光，一心讀書，終實(shí)現(xiàn)了人生理想，周恩來立志“為中華之崛起而讀書”，終不辱使命在肩頭擔(dān)任起民族大任。
心懷大志，方可翱翔廣袤天空。鯤鵬展翅，一瞬間扶搖直上九萬里，正如杜甫詩中所云：“圖南未可料，變化有鯤鵬。”若生如鴻鵠，便沖天而發(fā)，一鳴驚人，若生當(dāng)燕雀，便腳踏實(shí)地，積攢力量。只要心中有理想，不論你是何種存在，皆有爆發(fā)你的力量的無限可能。
志正的明，明確目標(biāo)，才能行至成功。古生物學(xué)者邢立達(dá)也曾走過彎路，但最后拾起自己年少時的恐龍夢，一步一腳印踏在逐夢路上，并在這條路上發(fā)光發(fā)熱。冰上王者羽生結(jié)弦始終朝著最高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，為了明白滑冰施力原理，他修習(xí)了人類工程學(xué)，為了讓表演更距藝術(shù)感，他自己編輯音樂使動作更加合拍。榮耀不是一蹴而就，只要方向正確，并為之努力奮斗，一定不會讓自己失望而歸。
方向是比速度更重要的追求，慢一點(diǎn)無關(guān)緊要，在錯誤抉擇時及時止損，你會感謝自己沒有盲目向前。讓我們一起用立標(biāo)桿，迎著光亮的方向，砥礪前行！
小目標(biāo)檢測論文篇七
如果說人生是一次遠(yuǎn)航，那么目標(biāo)就是船手中的羅盤，指引你前進(jìn)的方向，駛向成功的彼岸。
如果說人生是一次旅行，那么目標(biāo)就是立在路旁的標(biāo)志，指引你行程的道路，直至成功的目的地。
如果說人生是一次賽跑，那么目標(biāo)就是那誘人的終點(diǎn)線，向你揮手示意，等待著你奮力沖過它。
所以，有目標(biāo)者，事竟成。
徐悲鴻有目標(biāo)：超越外國人，最終使外國人刮目相看中國人；周恩來有目標(biāo)：為中華掘起而讀書，最終成為新中國的總理；中國有目標(biāo)：打造一屆最好的奧運(yùn)會，最終羸得羅格及全世界的贊美。
目標(biāo)是一個人成功的基石。
越王勾踐有目標(biāo)：復(fù)興越國，打敗吳國，所以他臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦讀兵書，最終打敗吳國，中興越國，試想，如果當(dāng)時越王沒有那個目標(biāo)，他會成功嗎？答案當(dāng)然是否定的！
那么沒有目標(biāo)的人生又是怎樣的呢？科學(xué)家戴維在青年時期非常輝煌，許多稀有金屬都是他發(fā)現(xiàn)的，他一舉成為一名科學(xué)界的新秀。然而，在他成名之后，他開始沉迷虛榮和紅燈綠灑之中，以至于他的后半生庸庸元碌?？梢?，目標(biāo)對于一個人來說，是多么重要??！
目標(biāo)是一個民族復(fù)興的基石。
中華民族在目標(biāo)：復(fù)興中華民族，于是我們勇于奮斗，敢于創(chuàng)新，從洋務(wù)運(yùn)動到維新變法，從辛亥革命到武昌起義，從抗日戰(zhàn)爭到新中國成立，這無一不在證明中華民族正在復(fù)興。如果中華民族沒有發(fā)展的目標(biāo)，那他們會取得這樣的成就嗎？”
目標(biāo)是一個國家的昌盛的基石。
當(dāng)然，只有目標(biāo)，沒有目標(biāo)，沒有毅力與艱苦奮斗精神，也是不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。正如，目標(biāo)是最排頭的數(shù)字財(cái)富，毅力和權(quán)力等為0的數(shù)字，如果目標(biāo)為0，那么你有再多的毅力也是無用的，只有當(dāng)你有了目標(biāo)，你才會擁有更多的東西。
目標(biāo)是指南針，為你指引道路；目標(biāo)是發(fā)動機(jī)，為你提供前進(jìn)的動力；目標(biāo)是成功的基石，讓我們擁有它吧！因?yàn)槟菢?，你將會有一個燦爛的人生！
小目標(biāo)檢測論文篇八
像所有的學(xué)位論文一樣，職稱論文也是需要進(jìn)行職稱論文查重的。而關(guān)于職稱論文也有一些具體的要求：
一般本單位都會有相關(guān)文件，有的對于職稱論文篇數(shù)會有。再比如說，對于評教授之類的，要求必須是核心期刊，而且都有個刊物列表，必須在列表內(nèi)的刊物發(fā)表才能管用。通常這種情況下，刊物都是核心期刊，而且發(fā)表難度很大，當(dāng)然含金量也高些。
而對于所要發(fā)表的職稱論文的論文字?jǐn)?shù)這個要是要看你所投期刊單位要求的。有些有明確要求比如必須3000字符以上，5000字符以上。有的要求字符以上。注意，2000字符已經(jīng)是最低限度了，很多刊物低于3000字符的文章不收的，核心期刊低于5000字符，有的甚至低于8000字符的`文章也是不收的。2000字符，本來就寫不出多少東西，有的作者找到我們，還要發(fā)表1000字的論文，這樣的肯定是不行的，字?jǐn)?shù)太少就不能叫論文了，因?yàn)檫€沒論述文章就已經(jīng)結(jié)束了。文章內(nèi)容上來說，最好不要寫泛泛而談的東西，盡量形成自己的見解，最好結(jié)合自己的實(shí)踐再融入一些理論，進(jìn)行論述，這樣才能區(qū)別于他人的論文。
關(guān)于論文查重系統(tǒng)。
對于所寫的職稱論文要求文章是原創(chuàng)的，抄襲率不能超過30%，這點(diǎn)也是最重要的，一般雜志社都會查抄襲率的。關(guān)注一下當(dāng)?shù)卦u職稱相關(guān)文件，看看有沒有什么特殊要求，例如有些地方發(fā)省級期刊和國家級期刊加分是不同的。
在這一方面，你就得關(guān)注一下期刊雜志社所使用的論文查重系統(tǒng)是什么樣的，檢測程度是怎樣的情況，在申請發(fā)表之前要主動去使用論文檢測系統(tǒng)多多查詢幾次。像gocheck支持職稱論文的檢測，也已經(jīng)被多加期刊雜志社所使用。
小目標(biāo)檢測論文篇九
每一名學(xué)生都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)不妨設(shè)得高些，只有這樣才能激發(fā)起自己的潛能。
有一關(guān)于鷹的故事也充分說明了高目標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性。有一天，一個印第安小男孩撿到了一只鷹蛋，便把它放進(jìn)了松雞的窩里。后來小鷹和其它小松雞一起孵了出來，并和它們一起長大。這只小鷹一直以為自己是一只普通的松雞，所以做什么事情都和其它的松雞一樣。它在土里找蟲子和種子吃，從來不永飛而且翅膀扇動起來也很難看，只能飛起幾尺，總之，松雞就應(yīng)該這樣飛。當(dāng)這只小鷹長大后，有一天看見一只矯健的大鳥，在空中翱翔，它那金色的翅膀那樣有力，一振就能穿入云霄?！斑@只鳥多美??！這是只什么鳥??？”這只鷹向身邊的一只松雞問道?！澳鞘且恢圾B中之王?！蹦侵凰呻u回答說，“但是你在也不要想這件事了，你永遠(yuǎn)也不能像它那樣飛翔?！?/p>
結(jié)果那只鷹就再也沒想過這件事。它從未試圖高飛，最多不過拍打幾下翅膀，抖抖羽毛而已。一直到死，它心里一直把自己當(dāng)做是一只松雞。
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多人明明是一只鷹卻總是把自己看做是一只松雞，也就只能像一只松雞那樣生活一輩子。
目標(biāo)對于很多人來說都是很重要的，也可以把目標(biāo)分成一些小層次來慢慢實(shí)現(xiàn)總有一天會實(shí)現(xiàn)的就像曾經(jīng)的一句話說的那樣“世上無難事，只怕有心人”。
小目標(biāo)檢測論文篇十
漂泊與航行，駐足停泊與不停前進(jìn)，似乎也是一個概念。
命運(yùn)不是與生俱來的，也不是先天性的，同樣依靠著后天的不懈努力與追求，不僅從主觀上還是客觀上，事實(shí)都是如此。
命運(yùn)可以改變，至于改變的那個人，不是你的老師，不是你的家人，而是你自己掌握著命運(yùn)的方向盤。在人生的道路上，沿途的風(fēng)景要靠自己去欣賞。而現(xiàn)在，不需要一個什么高遠(yuǎn)的目標(biāo)，只需要知道，或者了解自己應(yīng)該朝一個怎么樣的方向去發(fā)展。
你要朝著這個方向去發(fā)展，是好，還是壞，是繼續(xù)航行，直至抵達(dá)人生的彼岸，還是停泊擱淺在這個小港灣里，這些都是取決于自己的，外人或許能幫你一時，但，絕幫不了你一世，自己的路，沒有人可以代替你走，即使是最親的人，即使你們的血管里流著同一種血液，也于事無補(bǔ)，只能袖手旁觀，無能為力。
前方的路，有方向，才有目標(biāo)，一個人如果連自己想要奮斗的方向都沒有，怎樣前進(jìn)目標(biāo)呢，一切都只是一句空話罷了。
人生在世，一切都是那么的決然，是與非，對與錯，前進(jìn)還是停泊。取決你自己的意向，真的，現(xiàn)在的我們，不是努力定目標(biāo)，而是努力找方向，只有方向找對了，你才有希望朝這個目標(biāo)發(fā)展，達(dá)到自己所希望的彼岸。
的確，方向比目標(biāo)更重要。
小目標(biāo)檢測論文篇十一
曾先生一家有沒有過錯?這是一個繞不過去的坎，也是輿情撕裂的關(guān)鍵點(diǎn)。如果對這個問題不能實(shí)事求是，那么輿情就會永遠(yuǎn)撕裂。坦率說，曾先生一家的過錯是在曾先生身上，而不在他父母身上。曾先生在瑞典警察到來之前如果有過錯也是小問題，他在瑞典警察到來之后情緒失控，應(yīng)對失當(dāng)，這是因?yàn)樗?dāng)時處于崩潰狀態(tài)，也可以諒解。曾先生的主要過錯在于事后沒有全部說實(shí)話，有謊言。某報(bào)采信之后予以報(bào)道，激起了第一波洶涌的輿情，主要都是指責(zé)瑞典警察粗暴對待中國游客的。隨著更多現(xiàn)場視頻流出，特別是曾先生自己撲倒在地哭叫的視頻曝光后，讓很多人感覺被曾先生欺騙了，輿情驟然大反轉(zhuǎn)。
酒店方面的過錯主要有一點(diǎn)，就是在驅(qū)趕曾先生一家時，忽略了曾先生一家是已經(jīng)預(yù)訂了酒店的準(zhǔn)客人的權(quán)利。此前酒店其實(shí)是考慮到了這一點(diǎn)，因此允許曾先生一家在酒店大堂休息。后來酒店改變態(tài)度事出有因，酒店有權(quán)讓曾先生一家離開酒店，但應(yīng)該與人為善，應(yīng)該主動向曾先生一家表示，可以把行李寄存在酒店里再離開。你讓曾先生一家三口拖著大大小小的行李在半夜三更到哪里去呢?如果曾先生一家寄存了行李，沒有了行李負(fù)擔(dān)，相對就能心平氣和一些了，空著手到哪兒去都能對付。酒店無視曾先生一家作為準(zhǔn)客人應(yīng)有的權(quán)利，驅(qū)趕時具有主觀惡意，這是一種過錯。
瑞典警察有沒有過錯?沒有證據(jù)顯示兩位女警前面的處置有何過錯，責(zé)令你走，你不走，必然要強(qiáng)制驅(qū)趕，否則警察還有什么權(quán)威?抬走老人的行為不能說是粗暴對待，但是半夜三更把曾先生一家扔到林地公募，這是不妥當(dāng)?shù)?。?jù)說這是慣例，但對初來乍到的外國游客，人生地不熟的，不區(qū)分半夜還是白天，把外國游客撂在這么荒僻的地方，是很不人道的。如果有個三長兩短，或者是老人發(fā)病無法得到救治，或者是遭遇搶劫甚至遇害，那不是瑞典警察的責(zé)任嗎?另外，沒有及時通報(bào)中國大使館，不回應(yīng)溝通，這是瑞典警方的明顯過錯。如果瑞典警察把曾先生一家往中國大使館門口一扔，倒也什么事都沒有了。
媒體如何保持公信力?
比如把曾先生一家十幾天前在阿姆斯特丹拍的照片說成是去瑞典之后的事，一度騙過了很多人，曾先生一家被說成是戲精與那兩張照片有很大關(guān)系。還有，在沒有任何證據(jù)的情況下就說曾先生帶回酒店的中國女留學(xué)生是他老婆，其用心是比較險(xiǎn)惡的，因?yàn)槿绻@是事實(shí)，將再一次顛覆輿情。爆出這種猛料，卻拿不出一張同框的照片來證明，仍然讓很多人信以為真，對輿情也產(chǎn)生了很大的影響。
無論是媒體還是自媒體，要想擁有公信力，實(shí)事求是最重要的。虛構(gòu)事實(shí)爆猛料很容易，雖然可能一時吸引了眼球，但隨著事實(shí)真相浮出水面，爆假料就會把自己釘在恥辱柱上，丟人現(xiàn)眼的反而是自己。
網(wǎng)友評論為何一風(fēng)吹?
小目標(biāo)檢測論文篇十二
如果你要使人生的每一步都走的充實(shí)有意義，你就要給自己確定目標(biāo)，如果你想過得是前輩子無怨后輩子無悔的日子，你就要努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
大海是航船的目標(biāo)，天空是鴻鵠的目標(biāo)，果實(shí)是花朵的目標(biāo)，驛站是飛車的目標(biāo)，工作是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，成功是奮斗的目標(biāo)，高尚是修身的目標(biāo)，精神的外面世界是我們不惜背井離鄉(xiāng)而風(fēng)雨兼程的目標(biāo)，閃光的錦繡前程是我們無怨無悔地磨礪自己的宏偉目標(biāo)。
因?yàn)槲覀冇衅诖?，等待才不覺無賴，因?yàn)槲覀兂３Ｊ斋@，耕耘才會不辭辛勞。目標(biāo)是我們在苦樂人生中頑強(qiáng)活著的那一種幸福，那深沉與高趣，文韜武略，對于一些人，某種目標(biāo)日實(shí)現(xiàn)給人幸福，但這種幸福又常常是人生進(jìn)位與升級的桎梏。美麗而煥發(fā)魅力的目標(biāo)是人生日地平線，看上去那云水相接處，奔過去，卻在另一迢迢的天地。
目標(biāo)永在前方，它把我們扳入前行的軌道，給我們指明方向把我們送到一個港灣又牽向另一個航程。目標(biāo)規(guī)范著我們，又推動與提升著我們。以目標(biāo)管理入手，使我們的精神永遠(yuǎn)處于昂奮狀態(tài)，使我們時時刻刻都噴著激情，精神是我們熱愛生活，不斷向人深處開拓推進(jìn)的力量源泉，走出沙漠與沼澤，我們憑借的是一顆顆樹，每走過一顆樹就會增加一份力量就會縮短與理想的距離，光明在夜的前面，幸福在山的那邊，指著指引著我一中奔頭。
人生沒有目標(biāo)，就好像被蒙住了眼睛，就好像被掠去了靈魂。在晨曦初露之際，常問自己“干什么去”而茫然無向；在冥色四合之時，扣心自問“干了些什么“，而籃中空空，難道不覺得光陰虛度，糟蹋生命嗎？許多日日子糊里糊涂地過去了，是因?yàn)槲覀儧]有在每個日子里面插一個目標(biāo)。彷徨與徘徊里寶貴生命的無端荒廢，無所事事，是生命零狀態(tài)負(fù)狀態(tài)，是人生庸碌與委靡的根源。遠(yuǎn)大的目標(biāo)，促使我們永不停步，切近的目標(biāo)，促使用權(quán)我們不但前近，為斷進(jìn)。學(xué)會確定目標(biāo)，就要讓目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地正超越現(xiàn)實(shí)，又牢牢地切近生命?？赏钟壹?，要中跳才能摘。夢想于縹緲的海市蜃樓，是一種空動；滿足于土豆加牛肉是一種庸俗。雄心狀態(tài)造就人們走出人生沼澤，推動著我們跨越人生荒漠的是那一顆樹，那一個個目標(biāo)。
確定目標(biāo)，就是定位人生；實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就是升華人生；而為了目標(biāo)而拼搏就是充實(shí)人生；目標(biāo)，是聳入高度的山，也是競槳思?xì)w的岸，你和我都盡可能不怕艱，不畏險(xiǎn)，櫛風(fēng)沐雨，跋山涉水，不斷攀登，不卷鼓帆??！斯蒂文森說過：人重生最值得追求的財(cái)富莫于易個目標(biāo)。
小目標(biāo)檢測論文篇十三
目標(biāo)檢測是計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域中的一個重要課題，其主要目標(biāo)是在給定的圖像或視頻中識別和定位特定的目標(biāo)。近年來，隨著深度學(xué)習(xí)技術(shù)的快速發(fā)展，目標(biāo)檢測取得了很大的突破和進(jìn)展。在這個過程中，我積累了一些關(guān)于目標(biāo)檢測的心得體會，下面將從數(shù)據(jù)預(yù)處理，算法選擇，超參數(shù)調(diào)整，模型評估和應(yīng)用場景等五個方面進(jìn)行論述。
首先，數(shù)據(jù)預(yù)處理是目標(biāo)檢測的重要一環(huán)。合理的數(shù)據(jù)預(yù)處理可以提高模型的訓(xùn)練效果。在進(jìn)行目標(biāo)檢測之前，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)注，包括目標(biāo)的類別和邊界框的位置信息。然而，標(biāo)注數(shù)據(jù)是一項(xiàng)耗時且困難的任務(wù)，不僅需要準(zhǔn)確性，還要具備一定的專業(yè)知識。在進(jìn)行標(biāo)注數(shù)據(jù)時，要注重減少標(biāo)注誤差以及保持?jǐn)?shù)據(jù)的多樣性。此外，還需要注意對數(shù)據(jù)進(jìn)行平衡處理，確保各個類別的樣本數(shù)量相對均衡。只有具備高質(zhì)量的標(biāo)注數(shù)據(jù)，才能保證模型的準(zhǔn)確性和魯棒性。
其次，算法選擇是目標(biāo)檢測中的關(guān)鍵一環(huán)。目標(biāo)檢測任務(wù)有多種算法可供選擇，如基于特征的方法和基于深度學(xué)習(xí)的方法等。在選擇算法時，需要根據(jù)具體應(yīng)用場景和需求進(jìn)行權(quán)衡。如果目標(biāo)檢測的類別較少且數(shù)據(jù)量較小，可以考慮使用傳統(tǒng)的基于特征的方法，如Haar特征和HOG+SVM等。而如果目標(biāo)檢測的類別較多且數(shù)據(jù)量較大，可以考慮使用基于深度學(xué)習(xí)的方法，如FasterR-CNN和YOLO等。算法的選擇既要考慮準(zhǔn)確性和效率，也要考慮資源消耗和實(shí)時性。
第三，超參數(shù)調(diào)整是目標(biāo)檢測中的關(guān)鍵一步。超參數(shù)的選擇直接影響著模型的性能和泛化能力。在超參數(shù)調(diào)整過程中，需要進(jìn)行交叉驗(yàn)證和網(wǎng)格搜索等方法尋找最優(yōu)的超參數(shù)組合。首先，要確定學(xué)習(xí)率和迭代次數(shù)等與模型訓(xùn)練相關(guān)的超參數(shù)。其次，還要確定輸入圖像的尺寸和縮放比例等與數(shù)據(jù)預(yù)處理相關(guān)的超參數(shù)。此外，還要注意避免過擬合和欠擬合等問題，合理選擇正則化方法和數(shù)據(jù)增強(qiáng)策略。只有找到最優(yōu)的超參數(shù)組合，才能充分發(fā)揮模型的性能和潛力。
第四，模型評估是目標(biāo)檢測中的重要一環(huán)。在模型訓(xùn)練完成后，需要對模型進(jìn)行評估和測試，以評估其性能和泛化能力。常用的評估指標(biāo)包括準(zhǔn)確率、召回率、F1值和平均精度均值（mAP）等。準(zhǔn)確率衡量了目標(biāo)檢測結(jié)果中檢測正確的目標(biāo)數(shù)量占總檢測結(jié)果數(shù)量的比例。召回率衡量了目標(biāo)檢測結(jié)果中檢測正確的目標(biāo)數(shù)量占真實(shí)目標(biāo)數(shù)量的比例。F1值是準(zhǔn)確率和召回率的加權(quán)平均，綜合了準(zhǔn)確率和召回率的優(yōu)劣。mAP是不同類別目標(biāo)的平均精度值，在多目標(biāo)檢測任務(wù)中具有更好的魯棒性。通過模型評估，可以了解模型的優(yōu)勢和不足之處，進(jìn)而進(jìn)行模型優(yōu)化和改進(jìn)。
最后，目標(biāo)檢測具有廣泛的應(yīng)用場景。目標(biāo)檢測技術(shù)可以應(yīng)用于自動駕駛、智能監(jiān)控、人臉識別等諸多領(lǐng)域。在自動駕駛領(lǐng)域，目標(biāo)檢測可以用于識別和定位交通標(biāo)識、行人和車輛等。在智能監(jiān)控領(lǐng)域，目標(biāo)檢測可以用于實(shí)時監(jiān)測和識別異常行為和危險(xiǎn)物體等。在人臉識別領(lǐng)域，目標(biāo)檢測可以用于檢測和識別人臉，實(shí)現(xiàn)自動人臉檢測和識別系統(tǒng)。通過應(yīng)用場景的不同，可以進(jìn)一步推動目標(biāo)檢測技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
綜上所述，目標(biāo)檢測是計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域中的一個重要課題。通過對數(shù)據(jù)預(yù)處理、算法選擇、超參數(shù)調(diào)整、模型評估和應(yīng)用場景的探索和實(shí)踐，我認(rèn)識到目標(biāo)檢測的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。僅有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行探索和實(shí)踐，才能不斷改進(jìn)和優(yōu)化目標(biāo)檢測算法，實(shí)現(xiàn)更高效、準(zhǔn)確和智能的目標(biāo)檢測技術(shù)。
小目標(biāo)檢測論文篇十四
目標(biāo)檢測是計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域中一項(xiàng)重要的任務(wù)，目標(biāo)檢測的目的是在圖像或視頻中準(zhǔn)確地識別和定位出感興趣目標(biāo)的位置。通過目標(biāo)檢測，可以在各種應(yīng)用場景中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)跟蹤、目標(biāo)識別和目標(biāo)分類等功能。在學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測的過程中，我積累了一些心得體會。
首先，對目標(biāo)檢測算法的理解和掌握是非常重要的。目標(biāo)檢測算法可以分為傳統(tǒng)的基于特征的方法和基于深度學(xué)習(xí)的方法。傳統(tǒng)的基于特征的方法如Haar、HOG和SIFT等，需要手動選擇和提取適合特定任務(wù)的特征?；谏疃葘W(xué)習(xí)的方法如YOLO、FasterR-CNN和SSD等，可以端到端地學(xué)習(xí)和預(yù)測目標(biāo)的位置。在選擇算法時，需要結(jié)合目標(biāo)檢測的場景和需求，選擇適合的算法。
其次，對數(shù)據(jù)集的選擇和處理需要慎重。數(shù)據(jù)集的質(zhì)量對目標(biāo)檢測的結(jié)果有著重要的影響。數(shù)據(jù)集需要包含足夠多的樣本，并且樣本的標(biāo)注準(zhǔn)確。在實(shí)際應(yīng)用中，往往需要自己構(gòu)建和標(biāo)注數(shù)據(jù)集。在構(gòu)建數(shù)據(jù)集時，需要保證樣本的多樣性和覆蓋性，以提高目標(biāo)檢測算法的泛化能力。在標(biāo)注數(shù)據(jù)集時，需要細(xì)心和耐心地標(biāo)注目標(biāo)的位置和類別，以保證標(biāo)注的準(zhǔn)確性。
第三，模型的訓(xùn)練與優(yōu)化是提高目標(biāo)檢測效果的關(guān)鍵。目標(biāo)檢測算法的訓(xùn)練一般是通過監(jiān)督學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行的。訓(xùn)練過程包括輸入數(shù)據(jù)的加載、特征提取、模型的優(yōu)化和輸出結(jié)果的評估等。在訓(xùn)練過程中，需要選擇合適的損失函數(shù)和優(yōu)化器，并且合理調(diào)整超參數(shù)，以提高模型的性能。此外，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)增強(qiáng)、正負(fù)樣本平衡和模型集成等操作，以增強(qiáng)模型的魯棒性和泛化能力。
第四，調(diào)優(yōu)模型的實(shí)際應(yīng)用中，需要結(jié)合具體場景和需求進(jìn)行調(diào)優(yōu)。目標(biāo)檢測的應(yīng)用場景多種多樣，如人臉檢測、車輛檢測和物體識別等。在實(shí)際應(yīng)用中，需要根據(jù)具體場景的特點(diǎn)和需求，對模型進(jìn)行調(diào)優(yōu)。調(diào)優(yōu)的方式可以包括修改模型結(jié)構(gòu)、增加訓(xùn)練樣本和調(diào)整訓(xùn)練參數(shù)等。只有針對具體場景進(jìn)行調(diào)優(yōu)，才能最大程度地提高目標(biāo)檢測的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。
最后，目標(biāo)檢測的發(fā)展和應(yīng)用仍然面臨一些挑challenge的挑戰(zhàn)和問題。目標(biāo)檢測算法在數(shù)據(jù)集不平衡、遮擋、光照變化和視角變化等方面還存在一定的局限性。此外，目標(biāo)檢測算法在實(shí)時性、魯棒性和成本等方面也需要進(jìn)一步優(yōu)化。因此，需要不斷地研究和探索新的目標(biāo)檢測算法和技術(shù)，以解決這些問題。
總之，目標(biāo)檢測是計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域中的一個重要任務(wù)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了目標(biāo)檢測的難度和挑戰(zhàn)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測的新技術(shù)和方法，以應(yīng)對不斷變化的需求和場景，為實(shí)現(xiàn)更準(zhǔn)確、高效的目標(biāo)檢測做出貢獻(xiàn)。
小目標(biāo)檢測論文篇十五
使用的心理健康測評系統(tǒng)，是我國大學(xué)生心理健康教育工作面臨的另一項(xiàng)急迫的任務(wù)。
4.1《中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)》的研制過程年10月組成“中國大學(xué)生心理健康相關(guān)量表的編制”課題組，并且申報(bào)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題。課題組根據(jù)對健康、心理健康的本質(zhì)與表現(xiàn)以及對影響大學(xué)生心理健康的主要因素的深入研究和理論思考，決定編制4個相互關(guān)聯(lián)的量表。在課題組負(fù)責(zé)人社政司司長靳諾的直接領(lǐng)導(dǎo)和沈德立的組織與協(xié)調(diào)下，課題組廣泛地開展了全國范圍的調(diào)查研究工作，先后兩次征求全國各地心理健康和心理測量專家們的意見，四次聽取工作于大學(xué)生心理健康教育第一線的老師們的意見。
經(jīng)過課題組成員的共同努力，7月完成了4個量表的第一個試測本的編制工作。209月，在教育部社政司的'統(tǒng)一規(guī)劃下，對全國17所普通高等學(xué)校的5000余名學(xué)生進(jìn)行了第一次試測。3月又在北京和天津兩市各選取兩所大學(xué)1200余名學(xué)生做了第二次試測。對第二次試測結(jié)果的分析表明，4個量表的第二個試測本已經(jīng)達(dá)到了心理測量學(xué)要求。
隨后，在教育部社政司的統(tǒng)一部署和安排下，課題組按照分層采樣的原則，在全國除了臺灣和港澳地區(qū)外，所有的省市和自治區(qū)總共抽取182所不同類型的大學(xué)的近6萬名大學(xué)生和研究生作為常模組，進(jìn)行了四個量表的實(shí)測工作。
為了進(jìn)一步檢驗(yàn)中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)的效度，課題組又約請全國20余所醫(yī)院的心理衛(wèi)生專科醫(yī)生和10所高校的資深心理咨詢教師完成了對914名己被精神科專家確診患有精神疾病的在讀大學(xué)生和研究生的4個量表的測試工作。對患病大學(xué)生和研究生測試結(jié)果的分析表明，4個量表具有相當(dāng)高的效度。在上述工作基礎(chǔ)上，建立了中國大學(xué)生常模，編制了《中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)》量表手冊和軟件，并發(fā)表了編制報(bào)告。
4.2《中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)》的構(gòu)成。
《中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)》由4個心理健康相關(guān)量表和1個計(jì)算機(jī)軟件組成。
4.2.1中國大學(xué)生心理應(yīng)激量表(ccspss)。
該量表用來測量大學(xué)生在一段時期內(nèi)的心理壓力，由天津師范大學(xué)梁寶勇編制。
心理應(yīng)激或稱作“心理壓力”，是一個人一生中不可避免的問題。國內(nèi)外大量研究表明，長期的或過于強(qiáng)烈的心理應(yīng)激既是妨礙大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的主要障礙之一，也是造成大學(xué)生心理障礙的主要原因。因此，應(yīng)激，特別是心理應(yīng)激.已經(jīng)成為大學(xué)生最為突出的心理衛(wèi)生問題。據(jù)此，了解一個學(xué)生在一段時間內(nèi)的心理應(yīng)激便可以在一定程度上預(yù)言他此后的心理健康狀況，并可為心理干預(yù)(例如心理輔導(dǎo)或咨詢)提供依據(jù)、著手點(diǎn)和目標(biāo)。
關(guān)于中國大學(xué)生心理應(yīng)激量表的結(jié)構(gòu)，先依據(jù)應(yīng)激源所涉及的活動領(lǐng)域，將全量表區(qū)分成以下5個主要的維度或分量表：學(xué)習(xí)分量表、生活分量表、社交分量表、發(fā)展分量表和家庭分量表。再依據(jù)應(yīng)激源的性質(zhì)，將全量表區(qū)分出：生活事件分量表和日常生活瑣事分量表，正性事情分量表、負(fù)性事情分量表和中性事情分量表。
這項(xiàng)研制工作不僅為大學(xué)生心理健康教育工作者提供了一種有用的測評工具，而且摸清了我國大學(xué)生的主要心理壓力源，從而為有關(guān)理論的構(gòu)建和干預(yù)措施的制定提供了有力的依據(jù)。
4.2.2中國大學(xué)生人格量表(ccsps)。
該量表用來測量大學(xué)生的人格特征，由北京大學(xué)王登峰負(fù)責(zé)編制。
人格作為一種綜合性的心理品質(zhì)，不僅與個體的心理和行為有直接的關(guān)系，而且也會明顯地影響個體的社會適應(yīng)和生理反應(yīng)。因此，無論是心理健康的界定，還是影響心理健康因素的探索，以及心理健康教育都離不開對人格的研究和探討。大量研究表明，人格是介于應(yīng)激或壓力同心理障礙之間起重要中介和調(diào)節(jié)作用的心理因素。因此，培養(yǎng)健全人格已經(jīng)成為心理衛(wèi)生工作（包括大學(xué)生心理健康教育工作)的核心任務(wù)。
這項(xiàng)研制工作采用了在廣泛被試中所建立的中國人人格7因素模型，量表的項(xiàng)目也以中國人人格量表為基礎(chǔ)。根據(jù)每個人格因素所包含的項(xiàng)目內(nèi)容，將大學(xué)生人格的7個維度分別命名為：活躍，爽直，堅(jiān)韌，嚴(yán)謹(jǐn)，利他，重情和隨和。
這項(xiàng)研制工作建立的中國大學(xué)生人格常模不僅填補(bǔ)了國內(nèi)在這一領(lǐng)域的空白，而且也有著重要的理論和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
4.2.3中國大學(xué)生適應(yīng)量表(ccsas)。
該量表用來測量大學(xué)生適應(yīng)情況，由北京師范大學(xué)方曉義、沃建中編制。
大學(xué)階段在個體一生的發(fā)展中具有非常重要的作用，是個體從青年期向成人期過渡和準(zhǔn)備的時期，是從以學(xué)習(xí)為主到以工作為主的過渡和準(zhǔn)備時期。個體對大學(xué)適應(yīng)的好壞不僅影響其大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，還會影響其以后的工作和生活。研究證明，大學(xué)的師生關(guān)系直接影響到步入社會后的人際關(guān)系；能夠有效調(diào)節(jié)情緒和自我肯定的大學(xué)生在工作后工作壓力的問題更加突出。鑒于其重要性，大學(xué)適應(yīng)一直是研究者較為關(guān)注的領(lǐng)域。
中國大學(xué)生適應(yīng)量表由7個分量表60個項(xiàng)目構(gòu)成，分別是人際關(guān)系適應(yīng)，學(xué)習(xí)適應(yīng)，校園生活適應(yīng)，擇業(yè)適應(yīng)，情緒適應(yīng)，自我適應(yīng)和滿意度。前6個適應(yīng)分量表又各自包括兩個小維度，分別為在這6個方面的適應(yīng)現(xiàn)狀和適應(yīng)調(diào)節(jié)。
在我國大學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐中，該量表可以被用來發(fā)現(xiàn)那些由于適應(yīng)不良而可能需要給予特別幫助的學(xué)生。同時，該量表也可以用于相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究中。
4.2.4中國大學(xué)生心理健康量表(ccsmhs)。
這個量表用來測量大學(xué)生心理困擾癥狀，反映心理健康受到損害的情況，由北京師范大學(xué)鄭日昌負(fù)責(zé)編制。
國內(nèi)的大量調(diào)查研究表明，目前我國大學(xué)生存在一些需要特別關(guān)注的心理健康問題。這些問題廣泛涉及大學(xué)生的認(rèn)知、情緒、意志品質(zhì)和人格，其嚴(yán)重程度大多尚未達(dá)到精神疾病狀態(tài)。及時發(fā)現(xiàn)和妥善處理好這些心理健康問題，可以有效地預(yù)防或減少精神疾病和意外事件的發(fā)生。
根據(jù)對我國大學(xué)生常見心理健康問題的分析，參考國外有較大影響的類似測評工具，確定中國大學(xué)生心理健康量表由12個維度組成：軀體化，抑郁，焦慮，強(qiáng)迫，偏執(zhí)，精神病傾向，自卑，性心理障礙，依賴，沖動，退縮和攻擊。
在我國大學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐中，該量表可以作為主要的篩查工具，用來發(fā)現(xiàn)那些由于具有心理癥狀而可能需要給予特別幫助的學(xué)生。此外，中國大學(xué)生心理健康量表也可以用于我國大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查研究中。
在這里，應(yīng)激因素可以被看作刺激（或“先行因素”），適應(yīng)和心理困擾癥狀可以被視作最終的反應(yīng)(或“后果變量”），而人格因素介于刺激和反應(yīng)之間，起中介和調(diào)節(jié)作用。
對兩次試測以及常模組的測量結(jié)果所做的路徑分析的結(jié)果，完全證實(shí)了課題組在量表編制前所提出的理論構(gòu)想。
4.2.5中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)軟件(cspa)。
由北京航空航天大學(xué)王建中等在4個量表和全國常模的基礎(chǔ)上開發(fā)。該系統(tǒng)具有以下特點(diǎn)：方便快捷的操作，美觀實(shí)用的界面，四個量表各自獨(dú)立又是一個整體，分庫存儲，直接驅(qū)動光標(biāo)閱讀機(jī)，開放的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想。
目前，中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)已經(jīng)在全國近百所大學(xué)推廣使用，受到我國大學(xué)生心理健康教育教師的廣泛歡迎?？梢灶A(yù)言，該系統(tǒng)將在我國大學(xué)生心理健康教育中發(fā)揮越來越重要的作用。
4.3對于中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)研制工作的評價(jià)。
4.3.1特色。
一是行政領(lǐng)導(dǎo)同心理健康專家的緊密合作，教育部社政司領(lǐng)導(dǎo)為研制工作的順利進(jìn)行提供了有力的保證；二是集中了國內(nèi)多位心理健康和測量專家的集體智慧，從而保證研制工作能夠有一個較高的起點(diǎn)；三是測評系統(tǒng)常模樣本規(guī)模大、代表性好，這在國內(nèi)是從來沒有過的創(chuàng)舉；四是課題組嚴(yán)格按照心理測量學(xué)的要求和心理量表的編制規(guī)律來組織整個研制工作，從而有力地保證了整個測評系統(tǒng)的有效性。
4.3.2突破和創(chuàng)新。
(1)在國內(nèi)第一次從積極心理學(xué)的角度構(gòu)思與規(guī)劃了適用于中國社會和文化特點(diǎn)的心理健康測評系統(tǒng)。該理論構(gòu)思全面地整合了心理應(yīng)激理論、素質(zhì)一應(yīng)激模式、人格適應(yīng)理論、系統(tǒng)論和關(guān)于心理障礙的生物一心理一社會模式等先進(jìn)的理論觀點(diǎn)和主張。學(xué)術(shù)思想既有國際先進(jìn)性和創(chuàng)新性，又有中國文化特點(diǎn)。
(2)為我國大學(xué)生心理健康教育工作提供了急需的、有相當(dāng)高的信度和效度的、擁有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的心理測量工具。
(3)確立了中國第一個最具代表性和權(quán)威性的大學(xué)生心理健康及其相關(guān)情況的常模，為我國大學(xué)生心理健康教育提供了極豐富的第一手資料。
(4)量表的標(biāo)準(zhǔn)化工作所達(dá)到的規(guī)模前所未有：常模組人數(shù)達(dá)近6萬人，兩次效度檢驗(yàn)搜集到1500余人的資料，其中已經(jīng)被確診患有精神障礙的大學(xué)生和研究生便有914人。
由4個量表組成的測評系統(tǒng)，已經(jīng)被教育部試用于全國91所普通高等學(xué)校(其中包括教育部直屬的72所高校）對級36萬新生的心理健康普測。各個參測學(xué)校不僅獲得關(guān)于本校2004級新生心理健康相關(guān)情況的第一手資料，而且依據(jù)普測結(jié)果有針對性地制定了相應(yīng)的心理健康教育對策和方法，對于個別可能存在心理健康問題的學(xué)生采取約步反饋結(jié)果表明，該測評系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)取得突出的社會效益。
4.3.3專家鑒定意見。
由中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)與咨詢心理學(xué)專業(yè)委員會、心理測量專業(yè)委員會和醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)委員會成員組成的專家委員會高度評價(jià)該項(xiàng)成果。在鑒定意見中指出：該系統(tǒng)的研制集中了國內(nèi)多位心理健康和測量專家的集體智慧，研制工作的起點(diǎn)高。課題組嚴(yán)格按照心理量表的編制規(guī)律和程序來組織整個研制工作，從而有力地保證了整個測評系統(tǒng)研制的科學(xué)性和規(guī)范性。課題組借鑒了國內(nèi)外心理健康領(lǐng)域最新的研究成果，密切結(jié)合我國社會、經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的現(xiàn)狀以及我國大學(xué)生的心理特點(diǎn)，構(gòu)思和規(guī)劃了心理健康測評系統(tǒng)，所研制的心理健康測評系統(tǒng)具有相當(dāng)高的信度和效度；是中國第一套既符合我國社會文化條件、適合中國大學(xué)生使用的，又擁有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的心理測量工具。課題研究體系完整、系統(tǒng)，研究設(shè)計(jì)規(guī)范、嚴(yán)密，常模的取樣及資料的搜集與數(shù)據(jù)處理的工作量巨大，建立了中國第一個最具代表性和權(quán)威性的大學(xué)生心理健康及其相關(guān)情況的常模。該系統(tǒng)可以作為大學(xué)生心理健康及其相關(guān)情況的測評工具，建議在全國高等學(xué)校推廣使用。
5組建全國高校學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會。
根據(jù)我國大學(xué)生心理健康教育工作發(fā)展的急迫需要，教育部于20正式組建了專家指導(dǎo)委員會。依據(jù)這項(xiàng)工作的特點(diǎn)，委員會由四個方面的人員組成：中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)研制組成員，心理衛(wèi)生專家，部分省市和高校學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，工作于心理健康教育第一線的部分高校的有全國影響的專家。研制組成員擔(dān)任了指導(dǎo)委員會的正、副主任和正、副秘書長工作。目前，專家指導(dǎo)委員會正實(shí)施其職能。
小目標(biāo)檢測論文篇十六
很多的人都在迷茫，埋怨生活總是找不到方向，樹立不了目標(biāo)，于是荒廢光陰，直至死亡。
魯迅先生曾經(jīng)說過，時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。仔細(xì)想想也是，人生說長不長，說短不短，有人在這幾十年里做出了偉大的成功 ，贏得萬人矚目，也有人在這幾十年里飄忽不定，沒有他人的介入。所以生活的關(guān)鍵就在于拼搏，奮斗。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這句話毫不含糊，輝煌是人人都向往的，但是背后的辛酸確實(shí)無窮無盡的，沒有艱苦的磨練，怎能創(chuàng)造美好的未來？一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就把你給打倒了，還談什么人生。不要再迷茫了，不要再埋怨了，趁現(xiàn)在大好的光陰，為人生增添靚麗的風(fēng)采吧。
現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生經(jīng)常抱怨作業(yè)很多，學(xué)習(xí)壓力太大，總是有著一堆堆的借口來掩飾成績的缺漏，卻經(jīng)常在半夜熬夜玩電子游戲，看小說，導(dǎo)致第二天精神疲憊，無心聽課。這是應(yīng)該做的嗎？家長與老師用心良苦的教育你，你卻辜負(fù)他們的用心，失敗也是必然的，成功是留給那些有準(zhǔn)備，有奮進(jìn)創(chuàng)新的人們的，如果你不進(jìn)取，那你就注定被社會淘汰。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很多人都在說就業(yè)壓力大，工作難找，還有工資待遇等等問題。仔細(xì)觀察發(fā)表評論的大多都是些文憑不高的青年男女，很多人都會同情他們。去忽略了細(xì)節(jié)，假如他們在讀書時努力奮斗，還會在像現(xiàn)在這樣苦苦哀求嗎？地球不會因?yàn)槟憧蓱z就停止轉(zhuǎn)動，一切的一切都要靠自己來完成，靠奮斗去實(shí)現(xiàn)，我們不是傀儡，是有思想的人類，不要被虛幻的游戲，影音給蒙蔽了雙眼，把精力都放在拼搏上，成功就離你不遠(yuǎn)了。
是不是有所感悟？那就樹立好目標(biāo)吧。
小目標(biāo)檢測論文篇十七
_年是“五五”普法的啟動之年，做好今年的普法依法治理工作意義十分重大。今年我院普法和依法治市工作的指導(dǎo)思想是：以^v^理論和“__”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的_屆四中、五中全會精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委的工作大局，貫徹“誠信立市、工業(yè)強(qiáng)市、依法治市”的戰(zhàn)略方針，深入開展法制宣傳教育和依法治理工作，為推進(jìn)“平安延吉”建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的法治環(huán)境。
一、認(rèn)真做好“四五”普法總結(jié)表彰和“五五”普法動員部署工作。
1、總結(jié)“四五”普法工作經(jīng)驗(yàn)，部署“五五”普法工作。要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、企業(yè)、進(jìn)行調(diào)研，通過調(diào)研、召開座談會等形式，征求各方意見，集思廣益，認(rèn)真總結(jié)“四五”普法經(jīng)驗(yàn)及就如何抓好我院新一輪法制宣傳教育工作進(jìn)行論證，制訂適應(yīng)我院實(shí)際的“五五”普法工作規(guī)劃。在第二季度召開“四五”普法表彰暨“五五”普法動員大會，表彰“四五”普法先進(jìn)集體和個人，組織部署“五五”普法工作。
3、培訓(xùn)骨干。舉辦法制宣傳員培訓(xùn)。各部門也要制訂本部門的“五五”普法規(guī)劃，建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，抓好宣傳發(fā)動、人員到位、培訓(xùn)等具體工作，為我院“五五”普法和依法治市工作全面有序啟動提供有力保障。
二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，深化法制宣傳教育工作。
1、圍繞黨委和政府中心工作，積極開展“嚴(yán)打”、“禁毒”、“文明城市創(chuàng)建”、“棚戶區(qū)改造”等法律法規(guī)的宣傳活動。采取多種形式，認(rèn)真開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”的“一學(xué)三講”主題教育活動。要將“一學(xué)三講”主題教育活動與法律進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位活動結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部群眾的民主法制意識和學(xué)法用法守法的實(shí)際效果。
2、深化干部學(xué)法用法。積極做好干部法律培訓(xùn)的牽頭和協(xié)調(diào)工作，將各級領(lǐng)導(dǎo)干部的普法工作納入干部培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃，進(jìn)行統(tǒng)一部署。要把年度普法內(nèi)容納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考試大綱和年度干部教育培訓(xùn)主題班次，并將學(xué)法情況作為干部考核、任免、評先的重要依據(jù)之一;要把理論中心組年度學(xué)法任務(wù)納入統(tǒng)一學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保理論中心組年度集中學(xué)法不少于兩次;要將學(xué)法列入公務(wù)員教育培訓(xùn)學(xué)分制，確保學(xué)法工作落到實(shí)處;做好干警學(xué)法的培訓(xùn)工作，努力在實(shí)效性上下功夫;要認(rèn)真制定學(xué)法計(jì)劃，確定年度學(xué)法內(nèi)容，并于年終進(jìn)行統(tǒng)一檢查。要建立年度普_訓(xùn)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部年度普法考核制度，并加強(qiáng)對年度學(xué)法工作組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和督促。
3、加強(qiáng)青少年法制教育。要將青少年法制教育納入法治教育中，保證青少年法制教育的的落實(shí)，通過開展模擬庭和各類法制比賽等形式多樣的法制教育活動，努力提高青少年法律素質(zhì)。同時做好法制副校長法制培訓(xùn)工作，提高青少年法制教育的質(zhì)量和效果。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新載體，推進(jìn)行業(yè)依法治理。
1、深入開展依法行政工作。加大行政執(zhí)法工作力度，認(rèn)真落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制和《延吉市人民政府加快推進(jìn)依法治市進(jìn)程實(shí)施方案》，對行政執(zhí)法責(zé)任要層層分解，嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格進(jìn)行年度責(zé)任制考核，創(chuàng)新執(zhí)政理念、健全執(zhí)政體制、改善執(zhí)政方式、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)，力爭今年的行政執(zhí)法工作有新的突破。深化行政管理體制改革，完善科學(xué)和民主決策，強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督，營造崇尚法治的社會氛圍，推進(jìn)我市法治建設(shè)。
2、繼續(xù)推進(jìn)民主法治村(社區(qū))建設(shè)。將推進(jìn)“民主法治村”建設(shè)與農(nóng)村村民法制文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)村民的法制意識和民主意識，在鞏固、完善、提高的基礎(chǔ)上，提升農(nóng)村民主法治建設(shè)工作的水平。“民主法治社區(qū)”建設(shè)要堅(jiān)持法制教育與法制文化建設(shè)相結(jié)合，與法律服務(wù)相結(jié)合，實(shí)實(shí)在在為社區(qū)居民服務(wù)，做到務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。
3、繼續(xù)推進(jìn)行業(yè)依法治理。堅(jiān)持立檢為公，執(zhí)法為民的理念，嚴(yán)格執(zhí)行錯案追究責(zé)任制和首辦責(zé)任制，下大力氣處理好三方面問題：發(fā)展經(jīng)濟(jì)與司法地方保護(hù)主義的問題，依法辦案與越權(quán)辦案、為人情案、關(guān)系案的問題，保持司法中立公正司法與司法標(biāo)準(zhǔn)不一、裁判不公的問題;根據(jù)檢察職能和特點(diǎn)，開展以“依法辦事示范窗口”創(chuàng)建活動，同時加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系、協(xié)調(diào)與合作，發(fā)揮職能優(yōu)勢，加大法律法規(guī)的社會宣傳和依法治理力度。將行業(yè)依法治理與開展平安建設(shè)相結(jié)合，通過系列平安創(chuàng)建活動，推進(jìn)社會的和諧健康發(fā)展。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能，開創(chuàng)普法依法治理工作新局面。
各部門要充分認(rèn)識實(shí)施“五五”普法規(guī)劃工作的重要意義，把普法依法治理工作擺上議事日程，納入各部門的目標(biāo)管理責(zé)任制。進(jìn)一步加強(qiáng)普法依法治理辦事機(jī)構(gòu)建設(shè)，加大對普法依法治理工作的投入。要切實(shí)履行組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查的職責(zé)，加強(qiáng)對普法依法治理工作的監(jiān)督和檢查。要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強(qiáng)法制宣傳教育工作人員的配備和培訓(xùn)，不斷提高其政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。注重隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展壯大普法聯(lián)絡(luò)員、信息員隊(duì)伍，鼓勵干警加入法制宣傳志愿者隊(duì)伍，形成共同參與支持普法和依法治理工作的新格局。
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