總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自身發(fā)展和成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，這樣才能更好地進(jìn)行概括。小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文，快來(lái)看看吧！
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇一
全體教師：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真鉆研教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報(bào)酬，以自我形象為學(xué)生樹立榜樣。
各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點(diǎn)愛心，使家長(zhǎng)少一點(diǎn)憂心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，用我們的雙手和真誠(chéng)的愛心，共同托起明天的太陽(yáng)!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇二
老師們：
教育是天底下最神圣的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。長(zhǎng)期以來(lái)，全縣廣大教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為全縣教育事業(yè)健康發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，得到了人民群眾的充分信任和高度肯定。然而，一段時(shí)間以來(lái)，少數(shù)在職教師受私利驅(qū)使，置師德準(zhǔn)則于不顧，熱衷于搞有償家教，異化了師生之間、家長(zhǎng)之間的關(guān)系，損害了教師的人格形象，造成了不良的影響。
為此，我們向全縣廣大老師鄭重倡議：
第一，自覺恪守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，不違規(guī)補(bǔ)課、亂收費(fèi)，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)。
第二，不參與任何形式的有償家教，不到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，不動(dòng)員、介紹、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參與任何形式的有償補(bǔ)課，不接受家長(zhǎng)有償家教請(qǐng)求。
第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)充電，增加知識(shí)積累，改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂。提倡利用業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為有需要的學(xué)生提優(yōu)補(bǔ)差，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點(diǎn)得失，用高尚情操詮釋師德大愛。
老師們，“學(xué)為人師,行為世范”，方有“師嚴(yán)道尊，民知敬學(xué)”。教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利，讓我們以崇高的職業(yè)道德、良好的精神風(fēng)貌和一流的工作業(yè)績(jī)，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的尊重，譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育改革發(fā)展的華美樂章!
倡議人：
20__年4月19日。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇三
全體教師們：
教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，得到人民群眾的充分肯定。
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。
我們希望每一位教師都有這樣的認(rèn)識(shí)：在職教師搞“家教”，有損師德和師表;我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到。
我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
為此，我們鄭重向全校教師發(fā)出倡議：廉潔從教，拒絕“有償家教”;愛崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離“有償家教”;為人師表，唾棄“有償家教”。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。我們?cè)敢饨邮軓V大家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我們的監(jiān)督，我們教師之間也要互相監(jiān)督，黨員教師更要做廉潔從教的帶頭人，堅(jiān)決剎住“有償家教”等不良風(fēng)氣，讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園，讓校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長(zhǎng)起祖國(guó)的棟梁。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇四
2012年5月18日上午，我校教師全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《煙臺(tái)市教育局關(guān)于在職教師有償家教專向治理活動(dòng)的通知》。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知后我深有體會(huì)：
我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績(jī)，順便獲得應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào)酬；二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動(dòng)機(jī)，我認(rèn)為，長(zhǎng)此以往教師有償家教對(duì)學(xué)生，甚至對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?/p>
一、為提高學(xué)生成績(jī)
蘇霍姆林斯基說(shuō)：想客服負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間，只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時(shí)間就越少。再加上額外的繁重的補(bǔ)課，那么他負(fù)擔(dān)過重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。照此來(lái)說(shuō)，可能教師出去好的動(dòng)機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
二、為賺取外快
我想：這個(gè)方面，我可以結(jié)合自身經(jīng)歷來(lái)談。做為一名曾經(jīng)的音樂學(xué)生，我也是經(jīng)歷過有償家教的?？梢哉f(shuō)，每一個(gè)音樂學(xué)生在他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷里幾乎都經(jīng)歷過小班課程。不得不承認(rèn)，音樂學(xué)習(xí)，特別是音樂技能學(xué)習(xí)有它的特殊性，不可能像語(yǔ)文，數(shù)學(xué)這些傳統(tǒng)科目一樣，四五十人一起上課。如果教師和學(xué)生能夠一對(duì)一的教學(xué)，是最好的結(jié)果。但是，幾乎沒有哪一所學(xué)校能達(dá)到這樣的師資水平。學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請(qǐng)家教上小班課程。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候，這種家教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價(jià)，對(duì)一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來(lái)說(shuō)，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的。
以特長(zhǎng)生為例：請(qǐng)家教花費(fèi)的費(fèi)用一般是以時(shí)間為計(jì)算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來(lái)，支付給家教的費(fèi)用是大約從100—500元（可能更多）不等。我做過一點(diǎn)兒調(diào)查：一個(gè)小學(xué)生大概每個(gè)周末至少會(huì)參加一種特長(zhǎng)培訓(xùn)，費(fèi)用大概在100元左右，一個(gè)月下來(lái)就是400元左右；一個(gè)將要考大學(xué)的高中特長(zhǎng)生在他考試前半年開始參加小班培訓(xùn)，一節(jié)課200元，按一周兩節(jié)，一個(gè)月1600左右；一個(gè)將要考研究生的大學(xué)生特長(zhǎng)生，一節(jié)課500元，按一周兩節(jié)，一個(gè)月下來(lái)就是4000元。我要說(shuō)的重點(diǎn)是：如果每個(gè)學(xué)生在他求學(xué)的時(shí)候復(fù)出了這么多，當(dāng)他在參加工作以后就想加倍的補(bǔ)償自己。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識(shí)外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長(zhǎng)加分政策。很多家長(zhǎng) “望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長(zhǎng)班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢(shì)頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長(zhǎng)此以往有償家教會(huì)給學(xué)生，給家庭，給社會(huì)造成怎樣的惡性循環(huán)后果。
禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對(duì)學(xué)生，就是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會(huì)換來(lái)教育之路的一片晴空萬(wàn)里。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇五
據(jù)調(diào)xx市教育局“關(guān)于嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課的緊急通知”的具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我向?qū)W校、社會(huì)及家長(zhǎng)鄭重保證，在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補(bǔ)課行為：
1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
2、單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
4、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
5、在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。
8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對(duì)“亂辦班亂補(bǔ)課”的相關(guān)處理規(guī)定。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們還是孩子,可是我們卻鬼使神差的承受了越來(lái)越多本不該我們承受的重量!在補(bǔ)課的重壓之下，本該充滿陽(yáng)光的花季被弄的濕漉漉的，濕透的心像搖曳的樹葉，我們的神經(jīng)搖搖欲墜!誰(shuí)能夠知道我們每天能夠睡幾個(gè)小時(shí)?誰(shuí)能夠知道我們眼睛為什么近視?我們渴望快樂的去喜歡的音樂，我們渴望能夠每天多睡上那么一點(diǎn)時(shí)間，我們渴望喜歡的課程能夠不被語(yǔ)數(shù)外占用!我們希望補(bǔ)課的時(shí)間少一些!這是我們中學(xué)生共同的心聲!為了我們健康的成長(zhǎng)，現(xiàn)在我謹(jǐn)代表中國(guó)廣大中學(xué)生向各位學(xué)校提出如下倡議：
一、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的管理。學(xué)校和老師不得隨意增加或減少學(xué)生在校的時(shí)間。要保證小學(xué)生每天9小時(shí)以上睡眠時(shí)間，初中生每天9小時(shí)睡眠時(shí)間，高中生每天8小時(shí)睡眠時(shí)間。
二、學(xué)校、教師在法定節(jié)假日、星期日(義務(wù)教育階段包括星期六)和寒暑假(寒假長(zhǎng)度為20天左右，暑假為50天左右)不得組織學(xué)生到校上課或進(jìn)行其他形式的集體補(bǔ)課，更不得收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課(初三暑假可補(bǔ)1周，初四寒假可補(bǔ)5天，高二暑假可補(bǔ)3周，高三寒假可補(bǔ)13天)。任何學(xué)校和教師不得參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)上面向小學(xué)、初中在校學(xué)生的各類復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。
三、學(xué)?；蚪處煵坏盟阶匀∠趔w美課程，取而代之上其他課程。
四、教師不得提前到校時(shí)間、推遲到校時(shí)間或放學(xué)時(shí)間。每節(jié)課不得超過45分鐘，不得拖堂或私自占用課間時(shí)間。
以上建議希望得到重視。
倡議人。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇七
近年來(lái)，隨著教育發(fā)展的不斷進(jìn)步，禁止補(bǔ)課這一政策也逐步落地實(shí)施。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)好消息。在我對(duì)禁止補(bǔ)課政策的體驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)我們的積極影響，認(rèn)識(shí)到了它的合理性和必要性。補(bǔ)課不僅無(wú)法提高我們的學(xué)習(xí)效率，還會(huì)給我們帶來(lái)更多的身體和心理壓力。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到輕松、高效的學(xué)習(xí)方式的重要性，對(duì)于教育改革提出了新的思考。
第一段：禁止補(bǔ)課政策的出臺(tái)及其背景解釋。
禁止補(bǔ)課政策是近年來(lái)教育改革的一項(xiàng)重要舉措。它的出臺(tái)旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。過去的補(bǔ)課形式在很大程度上僅僅幫助學(xué)生記住知識(shí)點(diǎn)，卻無(wú)法真正理解和運(yùn)用它們。此外，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，純粹靠死記硬背的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能滿足需要。因此，禁止補(bǔ)課政策的出臺(tái)，有助于引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，全面發(fā)展自身潛能。
第二段：禁止補(bǔ)課政策對(duì)學(xué)生的積極影響。
禁止補(bǔ)課政策在實(shí)施過程中合理地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。以往的補(bǔ)課常常占用大量的課余時(shí)間，使學(xué)生無(wú)法有足夠的時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂。而正常的課程安排不僅增強(qiáng)了學(xué)生的休息和娛樂時(shí)間，還讓學(xué)生可以按照學(xué)校制定的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)課而錯(cuò)過重要內(nèi)容。此外，禁止補(bǔ)課還促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谥v解老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)參與課堂，積極提問和交流，而不再依賴額外的補(bǔ)課，這為他們?cè)趯W(xué)業(yè)上積累了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：補(bǔ)課的負(fù)面影響及其不可取之處。
盡管很多人認(rèn)為補(bǔ)課可以迅速提升學(xué)習(xí)成績(jī)，但我們不能忽視補(bǔ)課帶來(lái)的負(fù)面影響。首先，補(bǔ)課會(huì)讓學(xué)生過度依賴外界的輔導(dǎo)，無(wú)法培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。其次，大量的補(bǔ)課時(shí)間壓縮了學(xué)生的休息和娛樂時(shí)間，長(zhǎng)期緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)容易導(dǎo)致學(xué)生身心疲憊，甚至出現(xiàn)各種身體和心理問題。與此同時(shí)，過度關(guān)注補(bǔ)課的學(xué)生可能會(huì)忽視課堂上的教學(xué)內(nèi)容，錯(cuò)過教師的重要講解和演示，降低了整體的學(xué)習(xí)效果。
第四段：學(xué)會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。
禁止補(bǔ)課政策的實(shí)施使我深刻認(rèn)識(shí)到輕松、高效學(xué)習(xí)方式的重要性?？茖W(xué)學(xué)習(xí)不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。與其盲目進(jìn)行死記硬背，不如注重培養(yǎng)邏輯思維和運(yùn)用知識(shí)的能力。既要注重理論學(xué)習(xí)，又要注重實(shí)踐運(yùn)用，同時(shí)要發(fā)展綜合素質(zhì)，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極思考，不僅要掌握知識(shí)，更要培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
第五段：教育改革的新思考。
禁止補(bǔ)課政策的實(shí)施，為我們提供了一個(gè)重新審視教育方法和教學(xué)方式的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該摒棄過去單一的記憶和口頭講解的學(xué)習(xí)方式，向著培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的教學(xué)目標(biāo)前進(jìn)。教師們也要轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮更多的引導(dǎo)和激勵(lì)作用，并鼓勵(lì)學(xué)生遵循自己的興趣選擇合適的學(xué)習(xí)方法和課外活動(dòng)。此外，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，給予他們合適的幫助和鼓勵(lì)。
總結(jié)：通過禁止補(bǔ)課政策的實(shí)施，我深刻認(rèn)識(shí)到了輕松、高效的學(xué)習(xí)方式的重要性。補(bǔ)課不僅無(wú)法提高學(xué)習(xí)效果，還會(huì)給學(xué)生帶來(lái)沉重的身心負(fù)擔(dān)。因此，學(xué)生們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，同時(shí)掌握實(shí)踐運(yùn)用的能力，提升自身綜合素質(zhì)。對(duì)于教育改革來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，向著培養(yǎng)創(chuàng)新能力和提高綜合素質(zhì)的目標(biāo)努力，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇八
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知后我深有體會(huì)：
我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：
一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績(jī)，順便獲得應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào)酬；
二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動(dòng)機(jī)，我認(rèn)為，長(zhǎng)此以往教師有償家教對(duì)學(xué)生，甚至對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?/p>
蘇霍姆林斯基說(shuō)：想克服負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間，只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時(shí)間就越少。再加上額外的繁重的補(bǔ)課，那么他負(fù)擔(dān)過重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。照此來(lái)說(shuō)，可能教師出于好的動(dòng)機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請(qǐng)家教上小班課程。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候，這種家教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價(jià)，對(duì)一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來(lái)說(shuō)，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識(shí)外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長(zhǎng)加分政策。很多家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的.培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長(zhǎng)班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢(shì)頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長(zhǎng)此以往有償家教會(huì)給學(xué)生，給家庭，給社會(huì)造成怎樣的惡性循環(huán)后果。
禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對(duì)學(xué)生，就是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會(huì)換來(lái)教育之路的一片晴空萬(wàn)里。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇九
首先，我認(rèn)為教師如何支配自己的業(yè)余時(shí)間是屬于自己的事，而不屬于學(xué)?；蚪逃姓块T管。只要不違法，做什么事情是教師自己的事，教師有完全的自由。所以，教師在業(yè)余時(shí)間可以備課、可以學(xué)習(xí)、可以?shī)蕵?，也可以給學(xué)生補(bǔ)課。
其次，請(qǐng)教師的輔導(dǎo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。在班級(jí)授課的情況下，教師只能是照顧大多數(shù)的學(xué)生，不可能顧及每一個(gè)學(xué)生，這樣就使有些學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求得不到滿足。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)生有自己不同情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，有需要教師單獨(dú)指導(dǎo)、幫助，這是在課堂的學(xué)習(xí)中沒有辦法解決的。不同的教師有不同的風(fēng)格、特點(diǎn)，如果學(xué)生在課堂之外，還有其他的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)于開闊思路、幫助學(xué)習(xí)是非常有利的。如果能夠有名師指點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)的確是一件幸事。
再次，教師的勞動(dòng)取得相應(yīng)的報(bào)酬是合情合理?？鬃咏虒W(xué)生的報(bào)酬是“修束”，如果把“修束”貨幣化，是另一種形式，為什么不可以？為什么教師一定是無(wú)償補(bǔ)課才可以，這樣教師的勞動(dòng)怎樣得到尊重。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，很多時(shí)候價(jià)值的體現(xiàn)是通過貨幣的形式體現(xiàn)出來(lái)的。例如，國(guó)務(wù)院特殊津貼、對(duì)院士的獎(jiǎng)勵(lì)等。在生活中也有這類的事，如在鋼琴課的收費(fèi)中，是根據(jù)教師的水平、能力有不同的價(jià)格的。高的可以達(dá)到3000—5000元/小時(shí)，而有的則是100元/小時(shí)不等。對(duì)有償補(bǔ)課的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該是承認(rèn)不承認(rèn)教師的勞動(dòng)是有價(jià)值的和尊重不尊重教師勞動(dòng)的問題。所以尊師重教不能只停留在口頭上，教育行政部門更應(yīng)該成為尊師重教的典范。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇十
近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深入，越來(lái)越多的學(xué)校和地方開始禁止補(bǔ)課。補(bǔ)課一度是學(xué)生們和家長(zhǎng)們心中的熱門話題，然而，盡管有人認(rèn)為補(bǔ)課對(duì)學(xué)生有益，但我個(gè)人贊同禁止補(bǔ)課的做法。在這段時(shí)間的禁補(bǔ)課實(shí)踐過程中，我深刻體會(huì)到了禁補(bǔ)課政策的合理性和正面效果。
首先，禁止補(bǔ)課營(yíng)造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍。補(bǔ)課在一定程度上會(huì)加重學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，讓他們?cè)谡n業(yè)之外無(wú)法放松自己。而現(xiàn)在，隨著補(bǔ)課的禁止，學(xué)生們有更多的時(shí)間去放松、休息和發(fā)展其它興趣愛好。他們不再被埋頭于書本堆中，而是有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去鍛煉身體、豐富生活經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)社交能力。這對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。
其次，禁補(bǔ)課能夠減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。補(bǔ)課會(huì)讓家長(zhǎng)們付出巨大的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間代價(jià)，他們需要為孩子報(bào)名參加各種補(bǔ)習(xí)班或請(qǐng)私人家教。這不僅意味著額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)讓家庭時(shí)間進(jìn)一步被分割。而通過禁止補(bǔ)課，家長(zhǎng)們可以放下補(bǔ)課的包袱，更好地陪伴和關(guān)心孩子，與孩子共度美好時(shí)光。這樣的家庭環(huán)境能夠更好地培養(yǎng)出孩子們的愛心、責(zé)任感和家庭意識(shí)。
進(jìn)一步的，禁補(bǔ)課使得師生關(guān)系更加和諧。在補(bǔ)課的過程中，老師們需要進(jìn)行相應(yīng)的備課和授課，學(xué)生們也會(huì)接受大量的額外訓(xùn)練。這樣的學(xué)習(xí)方式下，師生之間的關(guān)系可能變得緊張，并且容易產(chǎn)生矛盾。而禁止補(bǔ)課以后，老師不用再加班加點(diǎn)備課，學(xué)生們也不再過分依賴和追求過高的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣的情景下，師生關(guān)系得以放松，學(xué)生們能夠更好地和老師溝通、交流，師生之間的互動(dòng)也更加和諧。
最后，禁止補(bǔ)課有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。補(bǔ)課很容易讓學(xué)生們形成依賴性，他們會(huì)認(rèn)為只有通過補(bǔ)習(xí)班或請(qǐng)家教才能學(xué)到知識(shí)，從而忽視了自主學(xué)習(xí)的重要性。禁補(bǔ)課之后，學(xué)生們需要自己調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，主動(dòng)參加課堂學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。這樣的學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)自信和自主性，幫助他們逐漸發(fā)展成為獨(dú)立思考和解決問題的人。
總而言之，禁止補(bǔ)課是一項(xiàng)重要的改革舉措，對(duì)學(xué)生們和家長(zhǎng)們都有巨大的積極影響。補(bǔ)課的形式雖然可以一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，但它也給學(xué)生們帶來(lái)了過多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們無(wú)法全面發(fā)展和享受生活。而通過禁止補(bǔ)課，學(xué)生們可以輕松并自主地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也能更好地陪伴孩子，師生之間的關(guān)系也得到改善。因此，我堅(jiān)信禁止補(bǔ)課的做法是明智和正確的選擇。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇十一
為貫徹執(zhí)行肥城市教育局關(guān)于強(qiáng)化治理教師辦班、有償補(bǔ)習(xí)等違規(guī)行為的要求精神，認(rèn)真做好我校嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)習(xí)專項(xiàng)治理活動(dòng)工作，做一名道德高尚、行為規(guī)范的.人民教師，我承諾如下：
1、不參與任何學(xué)校組織的有償補(bǔ)習(xí)；
2、不參與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校外人員開展針對(duì)小學(xué)課程的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)；
3、不參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)委員會(huì)等之名的有償補(bǔ)習(xí)。
4、不以任何名義違規(guī)辦班組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練或參與其中有償授課；
5、不從事違規(guī)有償托管托教；
6、不參加社會(huì)舉辦的各種以升學(xué)為目的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班等兼職補(bǔ)課活動(dòng)。以上承諾，保證自覺遵守，如查實(shí)有違犯行為，本人愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門教育和處罰，并取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，當(dāng)年度年度考核為不稱職，情節(jié)嚴(yán)重的給予黨政紀(jì)處分。
教師：（簽字）xxx
20xx年xx月xx日
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇十二
為了貫徹執(zhí)行上級(jí)教育主管部門《關(guān)于開展有償家教專項(xiàng)教育治理活動(dòng)的通知》的要求精神，認(rèn)真做好我校嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課專項(xiàng)教育治理活動(dòng)工作，做一名道德高尚、行為規(guī)范的人民教師，我承諾如下：
1、不參與任何學(xué)校組織的有償補(bǔ)課；
2、不參與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校外人員開展針對(duì)小學(xué)課程的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)；
3、不參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)委員會(huì)等之名的.有償補(bǔ)課。
4、不以任何名義違規(guī)辦班組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，強(qiáng)化訓(xùn)練或參與其中有償授課；
5、不從事違規(guī)有償托管托教；
6、不參加社會(huì)舉辦的各種以升學(xué)為目的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班等兼職補(bǔ)課活動(dòng)。
學(xué)校：
教師：
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇十三
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師職業(yè)行為，深入治理在職教師有償補(bǔ)課的問題，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《山東省教育廳關(guān)于大力開展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》和《泰安市中小學(xué)師德建設(shè)工作考核辦法(試行)》等法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，特作如下規(guī)定。
一、學(xué)校是治理在職教師有償補(bǔ)課的重要責(zé)任主體，學(xué)校將通過與教師簽訂《禁止在職教師從事有償補(bǔ)課保證書》、不定期巡查、明察暗訪、接受舉報(bào)等方式，嚴(yán)厲禁止在職教師有償補(bǔ)課行為，若有被發(fā)現(xiàn)查實(shí)堅(jiān)決、果斷、及時(shí)按規(guī)定處理，否則，接受教育局給予的通報(bào)批評(píng)，學(xué)校和校長(zhǎng)年度考核取消評(píng)優(yōu)資格，接受上級(jí)按有關(guān)規(guī)定追究校長(zhǎng)責(zé)任。
二、把落實(shí)嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定作為教師管理和教師師德建設(shè)的重要任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)督促檢查，建立健全教育、監(jiān)督和懲治相結(jié)合的治理機(jī)制。進(jìn)一步建立健全教師管理制度，在學(xué)校章程、教師聘用合同、績(jī)效工資考核發(fā)放辦法及其他相關(guān)管理制度中明確規(guī)定在職教師不得從事有償補(bǔ)課。同時(shí)，扎實(shí)開展經(jīng)常性的教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，努力營(yíng)造全體教師自覺抵制有償補(bǔ)課的良好氛圍。
三、加大宣傳力度，積極通過新聞媒體引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)在職教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象進(jìn)行有力監(jiān)督。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教育行風(fēng)監(jiān)督員、社會(huì)公眾和媒體記者等通過電話、網(wǎng)絡(luò)、信訪等各種渠道反映的在職教師有償補(bǔ)課線索，及時(shí)認(rèn)真開展調(diào)查核實(shí)，堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起，查實(shí)一起，嚴(yán)肅處理一起。
四、向社會(huì)公開關(guān)于對(duì)在職教師從事有償補(bǔ)課行為進(jìn)行檢舉揭發(fā)的舉報(bào)電話和郵箱。
舉報(bào)電話：0538---7315567。
舉報(bào)郵箱：
20__年2月4日。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇十四
據(jù)調(diào)兵山市教育局“關(guān)于嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課的緊急通知”的具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我向?qū)W校、社會(huì)及家長(zhǎng)鄭重保證，在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補(bǔ)課行為：
1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
2、單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
4、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
5、在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。
8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對(duì)“亂辦班亂補(bǔ)課”的相關(guān)處理規(guī)定。
校長(zhǎng)：
保證人：
調(diào)兵山市第四小學(xué)。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇十五
根據(jù)調(diào)兵山市教育局“關(guān)于嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課的緊急通知”的`具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我向?qū)W校、社會(huì)及家長(zhǎng)鄭重承諾，在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補(bǔ)課行為：
1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班嚴(yán)禁有償補(bǔ)課承諾書嚴(yán)禁有償補(bǔ)課承諾書。
2、單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
4、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
5、在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對(duì)“亂辦班亂補(bǔ)課”的相關(guān)處理規(guī)定。
校長(zhǎng)：
承諾人：
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇十六
對(duì)照教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行“六項(xiàng)規(guī)定”，做一名道德高尚、行為規(guī)范的.人民教師。本人鄭重承諾：
1.不組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；
2.不與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；
3.不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；
4.不組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；
5.不參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；
6.不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
以上承諾，保證自覺遵守，絕不違反。
學(xué)校(蓋章
教師(簽名
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇十七
為切實(shí)提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，規(guī)范教師的教育行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)正常的'教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向?qū)W校、家長(zhǎng)和社會(huì)承諾：
一、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于教師不得進(jìn)行有償補(bǔ)課的文件精神。
三、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)課；。四、不接受學(xué)生家長(zhǎng)有償補(bǔ)課的請(qǐng)求。五、不以其它形式協(xié)助他人提供有償補(bǔ)課服務(wù)。
六、不私自外出兼課或校外辦班；。
七、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
我將自覺履行以上承諾，請(qǐng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。若因有償補(bǔ)課被查處，兩年內(nèi)，學(xué)校綜合考評(píng)和職稱晉級(jí)實(shí)行一票否決。
承諾人：
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇十八
為貫徹執(zhí)行肥城市教育局關(guān)于強(qiáng)化治理教師辦班、有償補(bǔ)習(xí)等違規(guī)行為的要求精神，認(rèn)真做好我校嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)習(xí)專項(xiàng)治理活動(dòng)工作，做一名道德高尚、行為規(guī)范的人民教師，我承諾如下：
1、不參與任何學(xué)校組織的'有償補(bǔ)習(xí)；
2、不參與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校外人員開展針對(duì)小學(xué)課程的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)；
3、不參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)委員會(huì)等之名的有償補(bǔ)習(xí)。
4、不以任何名義違規(guī)辦班組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練或參與其中有償授課；
5、不從事違規(guī)有償托管托教；
6、不參加社會(huì)舉辦的各種以升學(xué)為目的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班等兼職補(bǔ)課活動(dòng)。以上承諾，保證自覺遵守，如查實(shí)有違犯行為，本人愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門教育和處罰，并取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，當(dāng)年度年度考核為不稱職，情節(jié)嚴(yán)重的給予黨政紀(jì)處分。
學(xué)校：(蓋章)__小學(xué)。
教師：(簽字)。
20__年7月日。
禁止有償補(bǔ)課學(xué)心得篇十九
對(duì)照教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行“六項(xiàng)規(guī)定”，做一名道德高尚、行為規(guī)范的`人民教師。本人鄭重承諾：
1.不組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；
2.不與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；
3.不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；
4.不組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；
5.不參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；
6.不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
以上承諾，保證自覺遵守，絕不違反。
學(xué)校(蓋章。
教師(簽名。
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