最新教育法律法規(guī)總結(jié)（專業(yè)15篇）

總結(jié)不僅可以總結(jié)成功經(jīng)驗，還可以總結(jié)失敗經(jīng)驗，從而避免再犯同樣的錯誤。寫總結(jié)時要關(guān)注對問題的解決和改進(jìn)，提出具體可行的建議和措施。我們可以從以下范文中學(xué)到如何展開論述、如何有條理地總結(jié)。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇一

(一)增強(qiáng)紀(jì)律觀念。通過開展黨規(guī)黨紀(jì)和安全生產(chǎn)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步熟悉掌握了黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)和安全生產(chǎn)法律法規(guī)的基本知識，增強(qiáng)了從事安監(jiān)工作的紀(jì)律觀念，進(jìn)一步筑牢了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的防線，對“堅定理想信念、強(qiáng)化責(zé)任意識、增強(qiáng)監(jiān)督意識”有了更深刻的認(rèn)識。

(二)認(rèn)清了危害。通過活生生的典型事例，使大家看到了邪與正、違法與守法只有一步之遙，一墻之隔，受到了一次深刻的黨性教育和反腐敗教育，認(rèn)清了違法違紀(jì)的嚴(yán)重危害性，明白該做什么，不該做什么，在思想作風(fēng)、廉潔自律、遵紀(jì)守法、正確運(yùn)用權(quán)力等方面有了新的認(rèn)識和提高。

(三)提高依法行政的自覺性。我們把紀(jì)律教育月活動與依法行政結(jié)合起來，進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，完善行政監(jiān)督制度和機(jī)制，強(qiáng)化對行政行為的監(jiān)督，不斷提高行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政的觀念和能力。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇二

活動中，要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國宗教工作會議精神，使廣大黨員群眾紛紛參加到民族宗教法制教育中來；通過宣傳宗教政策法律法規(guī)，普及民族宗教知識，進(jìn)一步提高廣大干部和群眾對民族宗教工作的認(rèn)識，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定。進(jìn)一步干部群眾的法制觀念和法制意識，提高愛國愛教、遵紀(jì)守法的自覺性。

通過次此活動大家一致認(rèn)為，通過廣泛教育，不斷豐富了廣大干部民族宗教工作方面的.知識，不斷提高了駕馭和解決民族問題的能力；提高了各族群眾民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識和政策法律意識，增強(qiáng)了各族群眾維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)人民利益、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的意識，在全社會形成自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇三

國務(wù)院林業(yè)主管部門根據(jù)本法制定實施辦法，報國務(wù)院批準(zhǔn)施行。

第四十八條。

民族自治地方不能全部適用本法規(guī)定的，自治機(jī)關(guān)可以根據(jù)本法的原則，結(jié)合民族自治地方的特點，制定變通或者補(bǔ)充規(guī)定，依照法定程序報省、自治區(qū)或者全國人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)施行。

第四十九條。

本法自一九八五年一月一日起施行。

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教育法律法規(guī)總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)工人對國家法律法規(guī)的認(rèn)識，我們部門對職工進(jìn)行了法律法規(guī)的知識培訓(xùn)，讓職工能更加直觀的去解讀新的安全生產(chǎn)法的內(nèi)容，明確了生產(chǎn)安全事故的責(zé)任追究和在生產(chǎn)安全管理工作中要始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針。這次培訓(xùn)由公司安保部領(lǐng)導(dǎo)作為主講。以下就是這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

一、統(tǒng)一組織全員以新安全生產(chǎn)法為主要內(nèi)容進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，使廣大職工對其有了總體的認(rèn)識。在以后安全生產(chǎn)管理上能有強(qiáng)化“超前意識”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達(dá)到最高的境界。

二、以班組為單位，組織各個崗位人員進(jìn)行了有重點、分層次地專題安全培訓(xùn)。

三、豐富學(xué)習(xí)形式，選擇有針對性的ppt課件，提高廣大職工的學(xué)習(xí)熱情。將新《安全生產(chǎn)法》十大亮點、中華人民共和國安全生產(chǎn)法（新舊對比表）作為重點學(xué)習(xí)材料，通過集中宣講，播放幻燈片的形式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

四、利用了現(xiàn)場安全事故實例，來解讀新安全生產(chǎn)法，并對職工工作作為一個警醒。

五、對職工進(jìn)行一些現(xiàn)場應(yīng)急事故的自救知識的講解，讓職工在施工過程中碰到一些小的事故，能夠及時的進(jìn)行自救處理，降低事故的人員傷亡和損失。

六、通過培訓(xùn)后的考試測評成績看，培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果，今后工作中對新《安全生產(chǎn)法》應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)。

通過此次培訓(xùn)，全體職工對新安全生產(chǎn)活動全面的認(rèn)識與了解，安全意識得到了更進(jìn)一步的提高。下一步工作中，我們將在在深入學(xué)習(xí)、深刻理解新《安全生產(chǎn)法》的基礎(chǔ)上，以新《安全生產(chǎn)法》為標(biāo)準(zhǔn)，對安全管理中的重點工作進(jìn)行梳理，并嚴(yán)格依照新《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)要求布置安排工作，確?，F(xiàn)場施工過程安心管理更上一個新的臺階。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇五

我校深入貫徹區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)學(xué)校開展教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動的通知》精神，在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測試活動，使全體教干教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識、提高法律素質(zhì)，在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明收到了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

組長：丁國旭。

副組長：韋洪懷葛祥超。

成員：韋樹戰(zhàn)孟祥浩郭朝品陳廣亮苑春紅商應(yīng)明。

全先棟米振昌文英國付建廠張立新高廷璽。

孫成奎孟祥京。

本次活動采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的.方法，啟動儀式之后，組織教師根據(jù)學(xué)習(xí)計劃自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī)，并于四月份對全鎮(zhèn)教師的學(xué)法筆記進(jìn)行檢評，評選出一等獎33名。

法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評活動之后，組織全鎮(zhèn)教師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師對本次活動進(jìn)行反思，以提高活動的實效性。

在前一階段組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識競賽，不僅參賽比例高，還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，我校青年教師群體能夠和中年教師一樣，把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)，掌握好、運(yùn)用好，取得了良好的效果。

小學(xué)。

20xx年6月。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇六

在前一階段組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識競賽，不僅參賽比例高，還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，我校青年教師群體能夠和中年教師一樣，把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)，掌握好、運(yùn)用好，取得了良好的效果。

只有知法，才能懂法，才能依法施教。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，已經(jīng)深深地扎入了全鎮(zhèn)教職員工的心底；依法從教，業(yè)已成為我鎮(zhèn)教職工的共識和共同行為，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極。

小學(xué)。

20xx年6月。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇七

20xx年8月20日在公司會議室，舉辦了各部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。會上，公司總經(jīng)理韓百開同志通報了上半年食品安全工作開展情況以及檢《中華人民共和國食品安全法》法律知識，主要學(xué)習(xí)食品安全法律法規(guī)和餐飲服務(wù)行業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)知識。

沈濤律師在這次培訓(xùn)中結(jié)合圖文、影像詳細(xì)講解了相關(guān)食品安全的法律法規(guī)，比較生動，易學(xué)易懂，還通過現(xiàn)場提問、解答、討論、互動方式，以更好地提高我們從事餐飲服務(wù)人員的法律意識，深化對食品安全重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步提高我們食品安全業(yè)務(wù)的管理水平，通過這次食品安全法律法規(guī)培訓(xùn)，使我們?nèi)w從業(yè)餐飲服務(wù)人員。查中發(fā)現(xiàn)的問題，并要求各部門負(fù)責(zé)人要高度重視食品安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行。食品安全相關(guān)制度以提高自身食品衛(wèi)生安全意識，加強(qiáng)市場各門店的食品衛(wèi)生和食品安全的監(jiān)管。更深層次的了解這個特殊行業(yè)的重要性，在今后的工作中將依法經(jīng)營，守法經(jīng)營，按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)從食品流通，餐飲服務(wù)活動，承擔(dān)起我們應(yīng)盡的義務(wù)，承擔(dān)起社會賦予我們重大責(zé)任。

20xx年08月20日

教育法律法規(guī)總結(jié)篇八

教育法律法規(guī)心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

教育法律法規(guī)是規(guī)范教育行為的重要法律文件，是保障教育公平、公正、安全的重要保障。學(xué)習(xí)和掌握教育法律法規(guī)，對于我們從事教育行業(yè)的人來說，具有重要的意義。

首先，教育法律法規(guī)是教育管理的重要依據(jù)。教育法律法規(guī)明確了各級各類學(xué)校的職責(zé)、任務(wù)和權(quán)利，規(guī)定了教育行政部門的管理職責(zé)和教育從業(yè)人員的職業(yè)道德，是學(xué)校建設(shè)和教育教學(xué)管理的重要依據(jù)。

其次，教育法律法規(guī)是保障教育公平、公正、安全的重要保障。教育法律法規(guī)規(guī)定了教育資源的配置、教育經(jīng)費(fèi)的投入和使用、教育公平和公正等方面的內(nèi)容，是保障教育公平、公正、安全的重要保障。

最后，教育法律法規(guī)是維護(hù)教育秩序的重要手段。教育法律法規(guī)規(guī)定了教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、變更和終止程序，明確了教育機(jī)構(gòu)的職責(zé)和義務(wù)，是維護(hù)教育秩序的重要手段。

在學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的過程中，我深刻認(rèn)識到教育法律法規(guī)的重要性和意義。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育法律法規(guī)方面的不足之處，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐。

總之，教育法律法規(guī)是保障教育公平、公正、安全的重要保障，是維護(hù)教育秩序的重要手段。在學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的過程中，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的法律意識和法律素養(yǎng)，為保障教育公平、公正、安全做出貢獻(xiàn)。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇九

近日，開學(xué)在即，為提升教師隊伍的整體法律素質(zhì)，重慶渝豪律師事務(wù)所主任石亮金受邀為梁平區(qū)品字小學(xué)開展“中小學(xué)教師教育法律法規(guī)”培訓(xùn)。

石主任主要從教育的'法律法規(guī)、教師的權(quán)利和義務(wù)、未成年人保護(hù)、安全事故的處理和風(fēng)險防范等多方面，講解依法執(zhí)教的重要性，并結(jié)合具體案例進(jìn)行了分析，切實讓教職工深切地體會到學(xué)校需加強(qiáng)自身建設(shè)，采取有效手段控制法律風(fēng)險，同時教師應(yīng)做到心中有法、執(zhí)教有度，最終實現(xiàn)對學(xué)生的安全護(hù)航，讓學(xué)生更加健康成長！

教育法律法規(guī)總結(jié)篇十

這次的司法實務(wù)講座學(xué)院邀請了很多司法實務(wù)工作中的專家、教授等知名人士作為主講人，從實務(wù)的角度出發(fā)，深層次、高水平地作了精彩的講授，令人難忘，引人深思。

在第一講的《堅持中國特色社會主義檢察制度》的講座中使我認(rèn)識到將社會主義法治理念融入到檢察制度與實踐工作當(dāng)中的重要性。社會主義法治理念是適應(yīng)現(xiàn)代司法形勢的發(fā)展，與構(gòu)建社會主義和諧社會相匹配的先進(jìn)司法理念。其基本內(nèi)涵可概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個方面。檢察機(jī)關(guān)作為國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著監(jiān)督法律執(zhí)行和遵守，維護(hù)法律統(tǒng)一正確實施的職責(zé)，是推進(jìn)依法治國方略的一支重要力量。檢察人員樹立社會主義法治理念，首要的就是要樹立法律優(yōu)先的意識，要用依法治國的思想武裝自己的頭腦，使執(zhí)法辦案沿著法制軌道規(guī)范有序地進(jìn)行。此外，檢察工作人員在工作中要將依法辦案內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則和價值取向，努力培養(yǎng)尊重和信仰法律的法治意識，自覺依法、依程序辦事，從法律的角度、用法律的眼光來看問題、想事情，用自己的言行樹立起法律的權(quán)威。當(dāng)前是我國社會主義建設(shè)事業(yè)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們的檢察制度必須要適應(yīng)新時期下的形勢變化，在社會主義法治理念的指導(dǎo)下適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整與完善，堅持與時俱進(jìn)，只有這樣我們的檢查工作才能更有效地打擊犯罪活動，維護(hù)社會的主義與公平。

在系列專題講座中有一講是專門針對刑事訴訟法的修改與實施進(jìn)行了講解，使我對新修訂刑事訴訟法有了更好的了解，有利于我對其的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。這次的修改是全國人民代表大會對1996年修訂的刑事訴訟法的一次重大修改，順應(yīng)了我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求和人民群眾的期待，有效解決了司法實踐中的一些突出問題，是對中國特色社會主義法律體系的重要完善，對于更加有效地懲罰犯罪、更加有力地保障人權(quán)、切實維護(hù)社會和諧穩(wěn)定具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

法律的生命力在于實施。刑事訴訟法進(jìn)行重要修改后，切實貫徹執(zhí)行是關(guān)鍵。我認(rèn)為各級人民法院是貫徹落實的重要主體，因為刑事審判是人民法院的重要職能，是刑事訴訟的重要環(huán)節(jié)。確保修改后刑事訴訟法正確、全面、有效地貫徹落實，是各級人民法院特別是廣大刑事法官的重大責(zé)任和重要任務(wù)。各級法院要深入開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，深刻認(rèn)識刑事訴訟法修改的重要意義，準(zhǔn)確把握修改刑事訴訟法決定的具體內(nèi)容和精神，加快刑事訴訟法配套司法解釋修改完善工作進(jìn)度，確保法律統(tǒng)一正確實施;要認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，確保修改后刑事訴訟法在審判工作中不折不扣地得到貫徹落實，通過刑事訴訟準(zhǔn)確懲罰犯罪，維護(hù)社會秩序。在此也希望我們的社會主義法律體系以刑事訴訟法的修改為契機(jī)，在司法實踐當(dāng)中不斷地得到充實和完善。

中國傳統(tǒng)法律文化是指以自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以人治為核心，具有普遍性的社會意識、社會制度和規(guī)范及社會心理中關(guān)于法的那部分形成的一個文化體系。中國傳統(tǒng)法律文化植根于中國深厚的儒家文化的土壤之中,其影響不僅是直接產(chǎn)生了封建法律制度,而且造就了千百年來民眾的法律意識,甚至影響到人們的心理構(gòu)成。中國傳統(tǒng)法律文化對于現(xiàn)代的法治有好的一面，也有壞的一面。

而在其中一主題為《實務(wù)視角下的法律人生暢想》的講座中，主講人以自己的親身經(jīng)歷暢談了自己對于法律人生的思考，使我們學(xué)習(xí)法律的學(xué)生對于以后的人生規(guī)劃以及對相關(guān)的法律職業(yè)都要了更深刻的認(rèn)識，聽完后感覺自己真是獲益良多。

我認(rèn)為作為一名法律人必須要做到以下方面：第一，要充分認(rèn)識到學(xué)法用法的重要性，提高思想認(rèn)識，讓思想指導(dǎo)自己的行動，堅持公平正義的處事原則，客觀理性地看待事情，善于運(yùn)用法律的思維思考問題。第二，自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，不斷提高自己的法律素質(zhì)，提升自己的法律工作能力。第三，堅持與時俱進(jìn)，堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健康發(fā)展。總的來說在法律工作中我們應(yīng)該做到：研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法。只有做到這樣我想才能稱得上是一名合格的法律工作者。

通過這一系列的司法實務(wù)專題講座的學(xué)習(xí)后，使我深深感受到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，以此指導(dǎo)我們司法工作的開展，堅持與時俱進(jìn)，及時完善法律法規(guī)以及做到學(xué)法與用法相結(jié)合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法辦事具有重要的現(xiàn)實意義。同時，也使我對于司法實務(wù)的相關(guān)工作有了更全面、深刻的了解，使我從中學(xué)到了許多課堂上沒有的法律專業(yè)知識，使我在今后的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，能夠?qū)⒃谥v座中學(xué)到的知識與我的學(xué)習(xí)工作相結(jié)合起來，使我在學(xué)法的同時也在用法，不斷地充實我的法律知識，提升我的職業(yè)技能，更好地為以后的工作打好基礎(chǔ)。這樣的司法實務(wù)講座對于我們學(xué)習(xí)法律的學(xué)生的學(xué)習(xí)具有很多幫助，有利于司法實務(wù)人才的培養(yǎng)，希望以后能夠更多的開展相關(guān)的活動，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇十一

俗語道：“五月天，孩兒面，。”剛剛還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間就下起了綿綿細(xì)雨。迎著入夏時節(jié)的綿綿細(xì)雨，我們又一次迎來了新的培訓(xùn)。培訓(xùn)是由市局法規(guī)處的楊正中處長主講，這次培訓(xùn)與往日的不同，既不是講枯燥的法條，也不是說技能的演練，而是談“如何維護(hù)煙草專賣體制，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展?！?/p>

一、端正工作態(tài)度，努力工作，多向先進(jìn)同志

學(xué)習(xí)

三、注意自己的言行舉止，視行業(yè)為己家，不做有損于行業(yè)利益的事。

以上是本人的小小體會，我會努力做到。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇十二

為了提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)院治理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度，保證醫(yī)療服務(wù)安全。根據(jù)我院《20xx年法律法規(guī)培訓(xùn)實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的前提下，組織開展了醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行衛(wèi)生法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)的活動。此項活動從強(qiáng)化組織醫(yī)務(wù)人員入手，提高全院職工的認(rèn)識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)將我院開展衛(wèi)生法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下：

衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范治理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質(zhì)量和就醫(yī)安全。我院在學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，規(guī)范服務(wù)言行，以人為本，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質(zhì)、價廉的醫(yī)療服務(wù)。此次活動已被我院列入重要議事日程。

為了保證了各項工作的順利進(jìn)行，我院專門成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由院長劉偉同志親自擔(dān)任組長，并且明確各科室主任為科室法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動的第一責(zé)任人，形成了院科兩級普法網(wǎng)絡(luò)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭依照醫(yī)院擬定的培訓(xùn)計劃，進(jìn)行衛(wèi)生法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)活動中交流學(xué)習(xí)體會，從而增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的能力。

我院的衛(wèi)生法律法規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容包括：《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》等相關(guān)法律。對與醫(yī)療活動密切相關(guān)的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學(xué)習(xí)活動。同時，還將醫(yī)院感染管理的有關(guān)內(nèi)容穿插到整個培訓(xùn)計劃中，在提高醫(yī)院廣大職工的法律意識同時，與涉及醫(yī)療安全的知識同步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全員的醫(yī)療安全意識。

與此同時，我院還把衛(wèi)生法律法規(guī)培訓(xùn)與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了一次法律法規(guī)知識考試，考試合格率為100%。通過組織衛(wèi)生法律法規(guī)知識考試，不僅使全體醫(yī)務(wù)人員對相關(guān)法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣大職工的學(xué)習(xí)成效。

衛(wèi)生法律法規(guī)培訓(xùn)活動與醫(yī)療質(zhì)量萬里行活動緊密結(jié)合，互相促進(jìn)，成效顯著。通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，有效地提高了廣大醫(yī)護(hù)員工遵紀(jì)守法、依法維權(quán)和治安防范意識，使更多的醫(yī)務(wù)人員成為政治素質(zhì)好、組織能力強(qiáng)、法律知識豐富的人員，不斷地強(qiáng)化了醫(yī)院管理，使院內(nèi)出現(xiàn)了安定團(tuán)結(jié)、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面。

現(xiàn)如今全院職工自覺運(yùn)用法紀(jì)知識進(jìn)行醫(yī)療診療工作，在日常事務(wù)中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生過違法行醫(yī)行為，無行政訴訟敗訴案件;并且未發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當(dāng)收入。近年來，醫(yī)院通過定期和不定期地對門診和住院病人進(jìn)行滿意度調(diào)查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風(fēng)監(jiān)督員等措施，我院的醫(yī)療服務(wù)總滿意度一直保持在98%以上，從而使醫(yī)院贏得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

雖然我院的衛(wèi)生法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動取得了較好的成績，但對照標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，糾正存在的不足，對照標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我院實際，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為我院又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇十三

我校教師在縣教育局的組織下，聆聽了韓小雨的講座。通過學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識。同時對如何才能強(qiáng)化師德、樹立教育新風(fēng)，有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認(rèn)識和感受。

通過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負(fù)著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師必須不斷學(xué)習(xí)，從而充實自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識和方法。

教師要不斷更新充實自己的常識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識;進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇十四

一、單項選擇題。

1、新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行(a)年義務(wù)教育制度。a.九。

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收(c)。c.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

3、義務(wù)教育實行(a)領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。a.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府。

4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（d）批準(zhǔn)。d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。

5、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（b）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。b.不低于。

14、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（b）。b、三至五年。

15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(b)b、1994年1月1日。

16、《中華人民共和國教育法》自（b）之日起開始實施。b、1995年9月1日。

23．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（d）d、學(xué)校董事會。

29．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(b)b、教育行政法規(guī)。

31、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時間為（a）。a、2006.9.1。

33、義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（b）。b、不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

36、對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（c）。c、批評教育，不得開除。

44、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（b）分設(shè)重點班和非重點班。b、不得。

53．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（d）d、學(xué)校董事會。

59、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(b)b、教育行政法規(guī)。

63、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免（a）a、雜費(fèi)b、學(xué)費(fèi)c、飯費(fèi)d、書費(fèi)。

64、學(xué)校學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！這種說法違反了（b）。a、《學(xué)校理條例》b、《教師法》c、《教育法》d、《勞動法》66、中學(xué)、小學(xué)校園周圍（a）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。a、200米b、300米c、400米d、100米。

二、多選題。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、（bcd）重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。

a、“八榮八恥”b、毛澤東思想c、鄧小平理論d、“三個代表。

4、申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請表和下列證明和材料：（abc）和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。

5、為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)（acd）制定了《禁止使用童工規(guī)定》。

a、憲法b、教育法c、勞動法d、未成年人保護(hù)法。

9、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要（cd）來保障”。

a、靠教師b、靠社會c、靠法制d、靠制度。

11、法律責(zé)任的類型有（abcd）。

a、民事法律責(zé)任b、行政法律責(zé)任c、刑事法律責(zé)任d、違憲責(zé)任。

12、張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（abcd）。

13、教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（ad）。

a、行政復(fù)議b、民事訴訟c、仲裁d、教師申訴。

14、教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（abc）。

15、學(xué)校可以解聘教師的情形有（bcd）。

16、下列屬于體罰學(xué)生的情形是（bc）。

17、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點有（abcd）。

18、對未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括（ab）。

a、法定監(jiān)護(hù)b、指定監(jiān)護(hù)c、委托監(jiān)護(hù)d、代理監(jiān)護(hù)。

19、我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（abcd）。

a、學(xué)前教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育20、學(xué)校對高中生可以進(jìn)行以下何種處分？（abd）。

a、警告b、記過c、送勞動教養(yǎng)d、開除學(xué)籍。

21、中華人民共和國教師法規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行（abcd）。

a、提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；b、提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；c、教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；d、支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

22、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；和（abcd）義務(wù)。

a、對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；b、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；c、止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；d、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

23、監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是（abc）。

a、保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活；b、管理和保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)，代理被監(jiān)護(hù)人的民事活動，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭執(zhí)時，代理其進(jìn)行訴訟；c、對被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育，對被監(jiān)護(hù)人損害他人合法權(quán)益的行為，依法承擔(dān)民事責(zé)任。d、不管不問。

24、學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)有（abcd）。

a、遵守法律法規(guī)；b、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；c、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；d、遵守所在學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

25、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件有（abcd）。

和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。

26、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料和（abcd）權(quán)利。

a、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；b、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；c、對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；d、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

27、義務(wù)教育法實施細(xì)則在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上的規(guī)定是（abc）。

a、適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準(zhǔn)。b、因身體原因申請免學(xué)、緩學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。c、緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。d、應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞∫患壗逃块T的許可。

28、義務(wù)教育法實施細(xì)則對實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置的要求是（abcd）。

a、實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。b、小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)有利于適齡兒童、少年就近入學(xué)。寄宿制小學(xué)設(shè)置可適當(dāng)集中。c、普通初級中學(xué)和初級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口分布狀況和地理條件相對集中。d、盲童學(xué)校（班）的設(shè)置，由省級或者設(shè)區(qū)的市級人民政府統(tǒng)籌安排。聾啞學(xué)校（班）和弱智兒童輔讀學(xué)校（班）的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌安排。

29、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)應(yīng)（abc）。

a、給予行政處分或者行政處罰；b、造成損害的，責(zé)令賠償損失；c、情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；d、教育教育就行。

三、簡答題。

1.依法執(zhí)教：教師在教育教學(xué)過程中，按照教育法規(guī)的規(guī)定，依法行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，逐步使教育工作走向規(guī)范化和法制化。

5.正確處理好依法執(zhí)教和以法執(zhí)教的關(guān)系。

6.教育法：廣義：體現(xiàn)統(tǒng)治階級的再教育方面一致的，由國家制定或認(rèn)可，并以國家強(qiáng)制力保證其實施的有關(guān)教育活動的行為規(guī)范的總稱。狹義：國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的有關(guān)教育規(guī)范性文件。

11.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)：假定（法定條件）、處理（可以怎樣，不能怎樣）、法律后果（肯定式和否定式）12.教育法律類別：1.調(diào)整方式分（授權(quán)性規(guī)則/義務(wù)性規(guī)則）2.強(qiáng)制性不同分（強(qiáng)制性規(guī)則/任意性規(guī)則）3.內(nèi)容確定性不同（確定性原則/委托性原則/準(zhǔn)用性原則）。

13.教育法律關(guān)系：教育法律規(guī)范確認(rèn)和調(diào)整人們的教育活動過程中形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

14.教育法律的構(gòu)成：主體（教育過程中依法享有權(quán)力和承擔(dān)義務(wù)的法律關(guān)系的參加者，必須具有權(quán)利能力和行為能力）、內(nèi)容（權(quán)利和義務(wù)）、客體（教育法律關(guān)系的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象）。

家機(jī)關(guān)、利益共同體、國家。

16.客體的種類：物、行為及其后果、精神產(chǎn)品（智力成果）。

20.判斷和確定教育法律效力等級遵循的原則：1.下位法服從上位法2.特殊法優(yōu)于一般法3.后定法優(yōu)于前定法4.特定程序法律優(yōu)于一般程序法律5.被授機(jī)關(guān)的立法等同于授權(quán)機(jī)關(guān)自己的立法。

21.教育法最初產(chǎn)生于奴隸社會，國外最早是公元前8世紀(jì)古希臘斯巴達(dá)人制定的軍事教育法，德國最早頒布義務(wù)教育法，英國的1944年的巴特勒法案最著名，日本的現(xiàn)代教育從明治維新開始，1902年，清政府，張百熙，欽定學(xué)堂章程（最早但未實施）1903年奏定學(xué)堂章程，實施了。

24.教育法的產(chǎn)生和發(fā)展的啟示：1.教育和法律相中社會現(xiàn)象職能的交互作用是推動其的基本前提2.教育權(quán)的社會化、國家化是其根本原因3.科技的發(fā)展是其直接動力4.現(xiàn)代教育的普及和大眾化、現(xiàn)代國家法治化25.教育政策的特點：政治性/可行性/原則性/權(quán)威性/穩(wěn)定性。

29.教育立法程序：提出—審議—表決----公布。

31.法律案的通過的法定多數(shù)是全體代表或委員會的過半數(shù)，憲法的修改需要全體代表的2/3以上多數(shù)通過。32.執(zhí)法：廣義：國家機(jī)關(guān)（國家權(quán)力機(jī)關(guān)/行政機(jī)關(guān)/司法機(jī)關(guān)）按照法定的權(quán)限和程序具體實施法律的活動。狹義，特指國家行政機(jī)關(guān)按照法定的權(quán)限和程序具體實施法律的活動。

41.《教育法》規(guī)定我國教育的基本原則有哪些？

（1）對受教育者進(jìn)行德育教育的原則；（2）繼承和吸收優(yōu)秀文化成果的原則；（3）教育公益性、教育與宗教相分離的原則；（4）平等受教育的原則；（5）扶持弱勢群體受教育的原則；（6）建立和完善終身教育體系、鼓勵教育科學(xué)研究的原則；（7）推廣普通話的原則；（8）獎勵突出貢獻(xiàn)原則。

返還手表嗎？

可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護(hù)人同意而實施的民事行為無效。

43、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？

（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

44、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

45、某中學(xué)因為學(xué)生李某未能按時繳納相關(guān)費(fèi)用，將他開除，可以嗎？不可以。學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。

依法追究刑事責(zé)任。

47、中華人民共和國教育法規(guī)定的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字是什么？

漢語言文字，少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

48、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度分哪幾個階段？

國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

49、中華人民共和國教育法對國家實行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？

（1）各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

50、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件？

51、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有哪些權(quán)利？

（1）按照章程自主管理；（2）組織實施教育教學(xué)活動；（3）招收學(xué)生或者其他受教育者；（4）對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分；（5）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（6）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；（7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；（8）拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉；（9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

52、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？

（1）遵守法律、法規(guī)；（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；（3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；（5）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項目；（6）依法接受監(jiān)督。

53、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些權(quán)利？

（1）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；（2）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（3）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；（4）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

54、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？

（1）遵守法律、法規(guī)；（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（4）遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。

（由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。）。

56.教育法制監(jiān)督的作用：1.是保障教育法正確制定的關(guān)鍵；2.是保證教育法正確實施的有效手段；3.是保證各種教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)得以實現(xiàn)的重要途徑。

57.什么是教育法律救濟(jì)？教師和受教育者通過什么途徑尋求法律救濟(jì)？

教育法律救濟(jì)是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復(fù)和補(bǔ)救的法律制度。

救濟(jì)途徑是指在社會活動中，侵權(quán)行為的相對人認(rèn)為其合法權(quán)益受到侵害后，請求法律救濟(jì)的渠道。一般通過司法救濟(jì)、行政救濟(jì)等渠道來實現(xiàn)。司法救濟(jì)渠道是通過法定訴訟制度尋求法律救濟(jì)的途徑。行政救濟(jì)渠道是指法律關(guān)系主體，尤其是公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為直接侵害其合法權(quán)益，請求有權(quán)的國家機(jī)關(guān)依法對行政違法或行政不當(dāng)行為實行糾正，并追究其行政責(zé)任，以保護(hù)行政相對人的合法權(quán)益的法律救濟(jì)途徑。

58.義務(wù)教育：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

四、案例分析。

學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。

不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

3、小學(xué)生張某因為沒有按時完成作業(yè),被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎?不可以，學(xué)校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實施體罰或變相體罰。

由兩名學(xué)生的家長（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)民事責(zé)任?！睹穹ㄍ▌t》規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。

不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

不正確，對被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。

有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

不合法。學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。

不對。中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進(jìn)行批評教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為保護(hù)兒童受教育權(quán)利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

后一觀點是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條：國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

對。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點的學(xué)生給予的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。

這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤。經(jīng)過的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。

一、單項選擇題。

3、義務(wù)教育實行(a)領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。a.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府b.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。c.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府。d.國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府。

4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（d）批準(zhǔn)。

a.學(xué)校b.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。c.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。

6、縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（c），加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。

a.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)b.溝通和合作c.培訓(xùn)和流動d.交流和互訪。

13、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（a）。a、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)b、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。

22．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(b)a、14周歲以下b、14周歲以上不滿16周歲c、16周歲以上不滿17周歲d、18周歲以下23．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（d）。

a、校長b、教職工代表大會c、學(xué)校工會d、學(xué)校董事會。

26．按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（d）來處罰。a、學(xué)校b、教育主管部門c、家長d、由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。

30．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（b）承擔(dān)責(zé)任。

38、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（c）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

a、體罰b、體罰、變相體罰c、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)。

40、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（a）。

a、引咎辭職b、受到黨紀(jì)處罰c、追究行政責(zé)任。

47、各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)。

52．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(b)a、14周歲以下b、14周歲以上不滿16周歲c、16周歲以上不滿17周歲d、18周歲以下53．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（d）。

a、校長b、教職工代表大會c、學(xué)校工會d、學(xué)校董事會。

54．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（a）。

a、當(dāng)?shù)乜h教育局b、當(dāng)?shù)乜h人民政府c、地市教育局d、省教育廳。

60、某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（b）承擔(dān)責(zé)任。

63、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免（a）a、雜費(fèi)b、學(xué)費(fèi)c、飯費(fèi)d、書費(fèi)。

65、（a）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。a、中國公民b、世界公民66、中學(xué)、小學(xué)校園周圍（a）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

a、200米b、300米c、400米d、100米。

67、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈的學(xué)生返還手表嗎？（a）a、可以b、不可以。

68、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？（a）a、應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任b、不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

二、多選題。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、（bcd）重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。

a、“八榮八恥”b、毛澤東思想c、鄧小平理論d、“三個代表。

4、申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請表和下列證明和材料：（abc）和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。

13、教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（ad）。

a、行政復(fù)議b、民事訴訟c、仲裁d、教師申訴。

15、學(xué)校可以解聘教師的情形有（bcd）。

16、下列屬于體罰學(xué)生的情形是（bc）。

17、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點有（abcd）。

18、對未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括（ab）。

a、法定監(jiān)護(hù)b、指定監(jiān)護(hù)c、委托監(jiān)護(hù)d、代理監(jiān)護(hù)。

19、我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（abcd）。

21、中華人民共和國教師法規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行（abcd）。

a、提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；

b、提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；

c、教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；

d、支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

22、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；和（abcd）義務(wù)。

a、對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；b、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；c、止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；d、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

23、監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是（abc）。

a、保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活；b、管理和保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)，代理被監(jiān)護(hù)人的民事活動，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭執(zhí)時，代理其進(jìn)行訴訟；c、對被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育，對被監(jiān)護(hù)人損害他人合法權(quán)益的行為，依法承擔(dān)民事責(zé)任。d、不管不問。

24、學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)有（abcd）。

a、遵守法律法規(guī)；b、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；c、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；d、遵守所在學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

25、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件有（abcd）。

a、有組織機(jī)構(gòu)和章程；b、有合格的教師；c、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；d、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。

26、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料和（abcd）權(quán)利。

a、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；

b、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完。

教育法律法規(guī)總結(jié)篇十五

為貫徹落實黨的十七大精神，推動“五五”普法工作的深入開展，提高公民的憲法意識、僑法意識，貫徹執(zhí)行好黨的僑務(wù)政策和僑務(wù)法律法規(guī)。20xx年5月至10月，中國僑聯(lián)、司法部、全國普法辦公室聯(lián)合舉辦了“全國僑務(wù)法律法規(guī)知識競賽”活動，此次競賽活動共收到全國各地答題卡704367份。競賽活動成效顯著，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了良好的社會效果。

本次競賽在全國各級僑聯(lián)、司法部門、普法辦高度重視下，經(jīng)過周密部署，精心組織，使憲法和僑務(wù)法律法規(guī)知識在全社會得到了廣泛的宣傳和普及。參賽活動呈現(xiàn)了參賽面廣、參賽人員多、答卷質(zhì)量好的喜人局面。廣參賽者普遍映，這項活動時機(jī)好、主題好、組織發(fā)動好，學(xué)習(xí)了知識，提高了素質(zhì)，收獲很。

1、從填寫答題卡的情況看，參賽覆蓋面廣，有31個省、自治區(qū)、直轄市參賽，有新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、中直機(jī)關(guān)、國家機(jī)關(guān)、企業(yè)參賽，其中企業(yè)有105家參賽。

2、從參賽人員看，參加人數(shù)不僅多，且參與層面具有較廣泛的代表性，參賽群體涵蓋了工人、農(nóng)民、公務(wù)員、解放戰(zhàn)士、官兵、干警、學(xué)生、教師、及城市街道社區(qū)居民等各階層人士，很多單位都是領(lǐng)導(dǎo)干部帶宛題，可謂是全民動員，全員參與，為宣傳貫徹好僑務(wù)法律知識打下良好的群眾基礎(chǔ)。

3、從判卷情況看，答題質(zhì)量好，答題卡正確率在96%以上達(dá)到60余萬份，全國有15個省份答卷份數(shù)過萬份，其中云南省、浙江省答卷均超過10萬份。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，部署到位。

各地僑聯(lián)組織和司法部門在接到競賽通知后，立即行動，成立競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開工作協(xié)調(diào)會，研究部署活動方案，提出具體工作要求，迅速轉(zhuǎn)發(fā)通知，明確工作步驟、部門責(zé)任、活動方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容等。一些省區(qū)市和地市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門聽取工作匯報，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，省僑聯(lián)、省司法、普法辦專門建立聯(lián)席會議制度，研究活動的開展情況，并對各部門的參賽工作給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。通過參賽，各部門始終把競賽答題過程作為學(xué)習(xí)僑務(wù)法律法規(guī)知識、提升公眾僑法意識、強(qiáng)化維護(hù)僑益責(zé)任、提高維權(quán)的人員素質(zhì)的過程，確保競賽活動的順利進(jìn)行。

（二）部門配合，組織到位。

為使競賽活動取得實效，各地根據(jù)自身實際，注重抓好三個方面的部門配合。

一是注重主辦單位之間的配合，本次競賽中，中國僑聯(lián)、司法部和全國普法辦密切配合，從活動策劃到組織實施、從學(xué)習(xí)宣傳到競賽答題，從出題、閱卷到抽獎、頒獎，在競賽活動的各個階段，司法部、全國普法辦都給予了具體的指導(dǎo)，使得活動得以順利開展。各級僑聯(lián)作為具體承辦部門，積極主動與各級司法廳（局）、普法辦進(jìn)行溝通協(xié)商，落實活動計劃，明確負(fù)責(zé)人員，確保競賽活動有序開展。

二是注重“五僑”部門的聯(lián)系，通過本次競賽活動加強(qiáng)了與人常會民宗僑、政協(xié)港澳臺僑、統(tǒng)戰(zhàn)部、致公黨和僑辦的聯(lián)系，調(diào)動更多的機(jī)關(guān)干部和社會公眾參與競賽活動。

三是注重各級僑聯(lián)上下聯(lián)動，省級僑聯(lián)對各市僑聯(lián)的參賽工作給予及時指導(dǎo)、答疑，一些?。▍^(qū)、市）僑聯(lián)按照通知要求，專門印制了統(tǒng)一答題卡，為這次競賽活動提供了有力的保障。浙江省把參加本次競賽活動的.組織參賽情況，作為僑聯(lián)系統(tǒng)“五五”普法總結(jié)驗收工作的重要依據(jù)，同時是衡量各地各級僑聯(lián)組織是否健全、活動是否正常的重要標(biāo)準(zhǔn)，省普法辦還把此項活動作為年度“全省優(yōu)秀普法網(wǎng)站”評選的重要條件。這些規(guī)定為組織本次僑法競賽活動向縱深發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（三）營造氛圍，宣傳到位。

為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，各部門結(jié)合本地特點，充分利用自身的優(yōu)勢，開展靈活多樣、豐富多彩的宣傳活動，各單位普遍結(jié)合實際，請專業(yè)法律人士進(jìn)行專題輔導(dǎo)；利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開辦網(wǎng)上答疑欄目；浙江寧波鄞州區(qū)僑聯(lián)會同區(qū)小百花越劇團(tuán)組織編排了一臺僑法宣傳戲，在重點社區(qū)舉辦納涼晚會，將僑法宣傳與文藝演出有機(jī)結(jié)合；福建省僑聯(lián)要求競賽中要提高“三率”即：知曉率、參與率、合格率。北京市僑聯(lián)發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，做好競賽活動與北京奧運(yùn)會相結(jié)合，周密組織，科學(xué)籌劃，既宣傳奧運(yùn)會，又按規(guī)定時間組織參賽。

本次競賽活動引起社會各界的廣泛關(guān)注，中國國際廣播電臺積極配合本次競賽,以宣傳中國開放30年來僑務(wù)工作的成就、普及僑法為主題，開設(shè)僑法宣傳欄目，在全球華僑華人中宣傳僑法知識，宣傳中國的僑務(wù)政策。并結(jié)合海外特點，開展“開放30周年，僑法有獎?wù){(diào)查活動”，華語環(huán)球廣播中心發(fā)揮其在海內(nèi)外的影響力，運(yùn)用他們的媒體傳播手段向海內(nèi)外僑胞宣傳僑法知識，使用普通話及廣州話、客家話、潮州話、閩南話四種方言，通過短波節(jié)目（全球播出）、調(diào)頻節(jié)目（30多個國家落地）、華語廣播網(wǎng)、《華人橋》雜志，用音頻、圖片、視頻等多媒體形式向海內(nèi)外宣傳僑法知識，擴(kuò)了此次僑務(wù)法律法規(guī)知識競賽活動的影響力。

（四）學(xué)以致用，結(jié)合到位。

一是與開展調(diào)研創(chuàng)新年活動相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)下基層搞調(diào)研，督促、指導(dǎo)各地競賽活動的開展；

三是與全省開展的解放思想討論和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動相結(jié)合，提高全社會依法維護(hù)僑益工作重要性的認(rèn)識。

（五）參與廣泛，認(rèn)識到位。

競賽活動，提高了僑法的受眾面，消除了人們認(rèn)為“僑法只是與僑界有關(guān)”的模糊觀念，原來不懂僑法的人了解了僑法，對僑法了解的人加深了認(rèn)識，活動中許多群眾來信，對競賽的.內(nèi)容和形式給予了充分的肯定，通過競賽加深了同周圍僑界群眾的聯(lián)系，了解了國家護(hù)僑的政策，提高了各級領(lǐng)導(dǎo)干部對僑務(wù)工作的重視程度，收獲很。競賽過程中，許多干部群眾付出了艱辛的努力，涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個人。如：天津市僑聯(lián)印尼雅加達(dá)校友會校友平均年齡70多歲，其中有一位年齡最的老人，才剛剛開始學(xué)習(xí)計算機(jī)，為參加競賽，四處拜師求教，克服許多困難，終于從網(wǎng)上下載了競賽答題卡，校友們匯集在一起，熱烈討論，認(rèn)真填寫答題卡。新疆烏魯木齊市一名部隊?wèi)?zhàn)士，來信說：“雖然這份卷子有很多知識我沒學(xué)過，但我仍堅持把它做完，這不是亂編亂蒙的，而是我考慮再三才完成的，得不得獎是次要的，在我看來，獲得知識，懂得法律才是重要的。人人都得懂法是法治社會的前提，只有懂法，才會遵守，才會用法”。還有學(xué)的教授、離休老干部、打工小保姆等人的參賽故事也很多。

（六）抽獎嚴(yán)肅，監(jiān)督到位。

11月10日，主辦單位舉行抽獎儀式，個人獎在全部正。

瑞題卡中抽取產(chǎn)生。優(yōu)秀組織獎、組織獎根據(jù)各參賽單位的組織發(fā)動情況、參賽數(shù)量、答題質(zhì)量，評選產(chǎn)生，并由主辦單位審定。為體現(xiàn)競賽活動的嚴(yán)肅性，確保抽獎工作公開、公正，競賽抽獎全過程在紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下進(jìn)行，當(dāng)場驗證所抽取答卷的有效性，并對有效答卷予以登記，監(jiān)督人員簽字確定。本次競賽抽取了一等獎5名、二等獎30名、三等獎60名、紀(jì)念獎500名，評選出優(yōu)秀組織獎10名；組織獎30名。

今年開展全國僑務(wù)法律法規(guī)知識競賽活動，圓滿結(jié)束了，但豎家的《憲法》、《歸僑僑眷權(quán)益保護(hù)法》及其《實施辦法》的學(xué)習(xí)宣傳任務(wù)沒有結(jié)束，各級僑聯(lián)還將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，鞏固學(xué)習(xí)成果，今后將以更新的形式和方法深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹《憲法》、《僑法》，依法維護(hù)歸僑僑眷和海外僑胞在國內(nèi)的合法權(quán)益，推進(jìn)依法治國，促進(jìn)社會和諧。

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