2023年在線班主任培訓心得體會（匯總18篇）

通過寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，從而提高學習和工作的效果。寫心得體會時，可以多角度思考問題，提供多元化的觀點和思考。看看以下心得體會，也許可以幫助你思考。

在線班主任培訓心得體會篇一

本學期通過網(wǎng)上學習和相約特色班主任、班主任培訓，聽新班主任王艷芳和鄧基杰老師經(jīng)驗交流。

學習他們的先進經(jīng)驗，我深深感到活學活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松有效。

我在擔任二、三班語文、數(shù)學課的同時，也當起了這個班的班主任。

經(jīng)過一年多時間的努力，我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。

怎樣才能使學生"親其師，信其道"呢?我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。

古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。

尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。

車爾尼雪夫斯基說:"教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。

"我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。

記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。

行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。

事實證明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，時時事事做學生的表率。

如:教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。

正如馬卡連柯所說:"如果沒有要求，那就不可能有教育。

"教師要做到愛而有度，嚴而有格。

在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。

學生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。

同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。

在線班主任培訓心得體會篇二

在濰坊四中為期三天的班主任培訓讓我享受到了一種精神上的洗禮。在每天將近七個小時的講座中沒有讓我感到如坐針氈，而是在劉熱生老師幽默風趣，寓理論和實踐為一體的精彩解說中讓時光悄然流逝。這次培訓的心得體會有很多，這里主要講講最深刻的幾點。

劉熱生老師給我們講解了關(guān)于元認知的理論，避免以后走彎路。通過這個講座，我明白到，只有對班級學生在各個方面的進行了充分的了解，如智力因素、文化背景、情緒影響，生理和心理狀況等，我們才可能讓學生真正發(fā)揮他的學習優(yōu)勢，從而使老師的教學和學生的學習效率得到極大地提高。讓學生快樂輕松地學習才是最好最有效的教學。

作為一名班主任，我們最需要的是一些能解決實際問題的有效的方式方法，我們最希望的是在今后的工作中可以用上這些方法，使我們擺脫迷茫的困境，少做一些無用功。劉熱生老師不僅給我們豐富的處理問題方法，更讓我意識到提高自身素質(zhì)的迫切性。我要改變我的工作態(tài)度，與學生的相處之道，還有管理班級的方式方法。因為有明確的方向和指導，我相信自己可以做得比以前更好！

把自己放低，不是承認自己能力不夠，而是要做到和學生一起成長。在以往的班級管理中總是把自己放在老師的位置，高高在上，學生抱有敬畏之心，不愿傾訴心聲，一有問題也是遮遮掩掩，這給班主任工作帶來很大的困擾和壓力。其實高中學生已經(jīng)懂得許多，如果嘗試著與他們心靈溝通，我們就會發(fā)現(xiàn)他們有很多思想，很多創(chuàng)意，能我們帶來很多教育的靈感和快樂?！敖o孩子快樂就是給自己幸福”，這是我這次培訓得到的一個新想法。

我很奇怪，為什么劉老師精力這么旺盛，能兼顧家庭和事業(yè)？原來一直承認班主任工作由男教師來擔任似乎更俱優(yōu)勢，一是因為我覺得男性對事業(yè)的追求普遍要強于女性，二是男老師一般比較強悍，鎮(zhèn)得住學生，遇事比較理性冷靜。三是男性的思維能力和抗壓能力等比女性好。而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)女性也有很多優(yōu)勢，比如耐心、執(zhí)著、感性、容易走進學生等等。所以自信心滿了很多，感覺工作的壓力和焦慮感也小了很多。

相信在這次培訓之后有很多老師會把“幸福”常常掛在口上，記在心里。的確，追求幸福是每個人的權(quán)利！老師不幸福，如何向?qū)W生傳遞幸福？幸福感需要自己去尋找，善于發(fā)現(xiàn)，敢于追求。一個幸福的老師是不是也是學生的一種幸福呢？因此，老師必須擁有幸福的能力。

最后，要感謝學校領(lǐng)導給我這樣好的機會去學習，因為你們的信任，我更要做好這份工作。學習歸來，信心滿懷，雖然知道今后的任務會很艱巨，工作壓力仍然很大，遇到的問題依然會很多。但是我們有一個很好的團隊，有一批值得信賴的同事，我們齊心協(xié)力一定能把工作做好！

在線班主任培訓心得體會篇三

近期，我有幸聽了兩位老師的班主任培訓，感觸很深，收獲很大，對我今后的教育教學工作具有重要的指導意義。

一、充分認識到了班主任工作的重要性

通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。同時小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、小學生成長的新情況、新特點，對小學班主任工作提出了更高的要求，班主任就要用更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。

二、經(jīng)受了一次思想的磨礪與升華

培訓的許多內(nèi)容，我在工作中經(jīng)歷過，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次歷練。尊重學生這個理念我們早就知道，可實際上自己又怎么做的呢？在參加班主任培訓中，我邊學習、邊思考。由原來的逃避，到敢于面對自己的不足，到后來積極思考自我超越的辦法，有一種“豁然開朗”的感覺。

三、更加熱愛學校這片成長的土地

其實，在物質(zhì)之外，老師更看重的是自己的工作價值能否得到學校的承認，是否擁有一個良好的發(fā)展空間，我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無論在校內(nèi)還是校外，參加比賽還是什么活動，領(lǐng)導都會密切關(guān)注，時刻給你加油鼓勵，是我們成長發(fā)展的基礎，是動力的源泉。

思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運而奔忙，驀然回首，我們會發(fā)現(xiàn)，我們能左右、應該左右的卻是自己！當我們能夠左右了自己的思想，讓它能夠抵御風霜雪雨，歷盡風塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠方時，會欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的生命與事業(yè)也會走向遠方！

在線班主任培訓心得體會篇四

班級管理如同學校管理，既要有人性化的一面，更要有制度約束的一面。開學以來，學校總體情況不錯，但也暴露出一些問題，部分班主任也存在可改進的地方。

1.德育為首的觀念

2.抓德育就是抓質(zhì)量的觀念

3.全員育人，齊抓共管的觀念

4.創(chuàng)新(規(guī)范常規(guī)，特色創(chuàng)新)觀念，包括內(nèi)容創(chuàng)新、制度創(chuàng)新及途徑、方法、載體的創(chuàng)新。如：學生評優(yōu)評先可增加單項(如陽光學子評比)，問題學生的處理(舉辦由家長代表、學生代表參加的聽證會)，對有處分的學生，若有進步表現(xiàn)或突出表現(xiàn)的，可舉辦儀式，予以提前撤消等。

1.底線目標：學生要有學生的樣子，要有學生的規(guī)矩，即行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要讓學生學會：講話、走路、吃飯、穿衣、騎車、就廁、游玩等。

2.散而不亂，學校德育工作形成主線和系列

聯(lián)合國教科文組織關(guān)于基礎教育的四根“臺柱子”：學會學習、學會做事、學會做人、學會共處。

我校：(1)人格教育，培養(yǎng)學生適應社會的能力——學會做人。要讓學生意識到：人要有面子，懂得羞恥。

(2)情理教育，培養(yǎng)學生理解社會的能力——學會共處。要讓學生意識到：要做一個有情有義的人，懂得法理，學會理解、忍耐與寬容。

(3)理想教育，培養(yǎng)學生陽光、進取的精神面貌——學會做事、學會學習。要讓學生意識到：人生要有正確的世界觀、人生觀與價值觀，善于規(guī)劃人生，珍惜今天，反思昨天，展望明天。

(4)懂得禁忌，形成學校文化，并進而使學校文化“習俗”化。要讓學生意識到：哪些是學校提倡的，哪些是學校反對的。要在社會上形成這樣一種局面：進入二高，哪些是必須遵守的`，哪些是學校提倡的，哪些是學校禁止的。

1.德育管理方面：目前堵得較多，疏得較少。在非常時期，可以堵多于疏，但德育管理總體來說應該堵疏結(jié)合，以疏為主，在程序上應該化繁為簡。

2.班主任工作方面：(1)經(jīng)驗缺乏;(2)對學校的工作安排執(zhí)行力不夠(不夠重視);(3)不重視細節(jié)，關(guān)鍵在于意識問題。

1.營造班級文化，通過班級工作，積累口碑。

2.有育人意識，要有對班級所有學生及其家庭負責的思想和意識。目前較為突出的是一個隱性的師德問題：不負責;要有爭優(yōu)意識，體現(xiàn)對工作的負責精神;對待出現(xiàn)的問題要一抓到底。

3.善于守拙，學會反思和借鑒經(jīng)驗。

4.將心比心地應對學生中出現(xiàn)的錯誤(要高高舉起，輕輕放下)。

5.要有自己的思想，講究工作策略，建立起班主任工作的權(quán)威性。在班級中營造班級主流文化和主流價值觀，并以此來壓制和引導學生中出現(xiàn)的亞文化、亞價值觀。

6.學會觀察，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

7.重視細節(jié)，抓好全面，促進良好文明禮儀和習慣的養(yǎng)成。

8.重視體育活動，尤其是大課間活動，培養(yǎng)班級的凝聚力和學生的集體精神。

9.重點要做好衛(wèi)生及文明禮儀教育。

在線班主任培訓心得體會篇五

雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的，班主任培訓心得體會?！蔽液芟矚g這句話。20xx年3月我有幸參加了“曲沃縣中小學骨干班主任培訓”的學習，聆聽了三位專家的講座，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了科學的、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了先進的管理理念，明確了如何做好班主任工作。

在這次培訓中，教育局李局長講明了班主任培訓的意義、目標和任務。專家講座中田麗霞的“班主任工作法”、劉銀花的“和諧————教師職業(yè)幸福的生成”、鄭丹娜的“全接納，慢引導”。學會了班級活動的設計和組織，積累了班級管理的妙招，明白了作為一名優(yōu)秀班主任應具備什么。雖僅有兩天的培訓時間，使我受益匪淺，感觸頗深，內(nèi)心充盈著沉甸甸的收獲。

通過培訓，我更加明確了班主任在學校教育工作中的重要地位————班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，還是學生成長的領(lǐng)路人和激勵者，更是學生學習效仿的榜樣。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，育改革不斷深化，對班主任提出了更高的要求：業(yè)務精、有愛心、肯吃苦、講師德、善思考等，心得體會《班主任培訓心得體會》。因此，努力做好班主任工作，迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多時間和精力了解分析學生的學習、生活及成長情況，以真摯的愛心和科學的方法，教育、引導、幫助學生成長進步。這次培訓后，不斷提升自己，讓自己真正做到“與時俱進”。

培訓中的許多事例，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事，平靜的培訓學習竟讓我內(nèi)心泛起波瀾。

班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。班干部的選拔、培養(yǎng)、使用是班級建設的凝聚力。在這次培訓中邊學習邊思考：班干部的選拔是首要的，他們既是優(yōu)秀學生的代表，又具備了一般學生的特點；其次，要重視對班干部的培養(yǎng)，讓他們學會換位思考，及時與班主任交流溝通方式方法，教會班干部做事；最后，班主任才可以放手使用班干部。今后，我們要勇于面對不足，積極思考自我超越的辦法。

別讓自己打敗自己，局限著我們自身發(fā)展的是：懶惰、不思進取。教育—————要讓學生感到快樂。班主任就一定要做快樂的人。班主任要用滿腔的愛去關(guān)心學生，去尊重每一位學生，耐心細致地指導每個學生，學生才能養(yǎng)成良好的習慣，得到良好的教育。班主任只有把愛的種子撒播在學生心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的情感，并使之升華，才能真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

在這里感謝這次培訓，為我們提供了一個學習的平臺，讓我們學習到了優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗和獨特風格。在今后的教育教學工作中，我會取人之長，補己之短，綻放出自己獨特的魅力風采。

在線班主任培訓心得體會篇六

今天學習了周同麗老師的：“雙減+雙新背景下班主任工作實際問題的思考于解決措施”周老師本次講座的主旨干貨滿滿，列舉了很多班主任工作的實例，從學生主體出發(fā)，尊重真實的成長，讓師生享受生命成長的快樂。以下是我對本次學習的感悟。

班主任是一個班級的核心，是一個班級的領(lǐng)頭羊。如何才能管理好班級，最基本的是責任心，其次是要有一雙慧眼，再有就是要有一顆包容的心。尤其在當今“雙減”背景下，班主任的工作更是繁雜甚多。因此，班主任的責任心、包容心及善于觀察的慧眼就顯得特別重要，是做好“雙減”背景下的班主任工作最基本的管理要素。

首先，責任心是當好班主任的前提。沒有責任心，不能發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，也談不上對班級的規(guī)范管理。有了責任心才能自覺的組織好班上的每一項工作。從學校的各項工作的開展、落實及其最后的效果來看，有責任心的班主任會堅持認真的按照學校的規(guī)定履行作為班主任的職責，使班級呈現(xiàn)有序、安全、和諧的管理秩序，學生也在這個環(huán)境中自覺養(yǎng)成了遵章守紀的好習慣。班主任全程參與學生的學習、生活及“雙減”工作中的學生社團、作業(yè)輔導等管理，不但拉近了師生間的距離，還有效地培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作、和睦相處、互相關(guān)心、共同進步的品德。使班上的其他工作也得到了有效提升。

慧眼是班主任老師應具備的基本功。常言道：沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)。一個班集體，是由許多個不同的個體組成的，他們之間思想認識、個性差異、行為習慣各有不同。要想把一個復雜的集體管理成一個整體，領(lǐng)頭羊是關(guān)鍵。作為領(lǐng)頭羊的班主任教師應具備一雙慧眼，隨時觀察學生的思想動態(tài)，才能隨時發(fā)現(xiàn)學生的思想苗頭，才能及時糾正偏向，規(guī)范學生的言行舉止，才能對學生針對性進行教育。比如在“雙減”工作中，由于學生在校學校的時間長，難免有一部分學生對學習產(chǎn)生厭學情緒，甚至會導致班級出現(xiàn)各種各樣的矛盾。在這種情況下，如果我們的班主任能善于觀察，及時掌握學生的動態(tài)，將厭學及各種矛盾進行分解。那么班級學生就會朝著良好的方向發(fā)展，使得班級管理和諧有序。

除此之外，班主任還應該具有一顆寬容的心。俗話說得好，包容是福。意思是一顆寬容的心能夠包攬世界。心境寬廣，容得下任何事物，心胸狹窄，必起禍端。班主任必須具備一顆寬容的心，才能容得下班上的任何事，任何人。幾十個學生在一起，難免有磕磕碰碰，難免有矛盾糾紛。及時鼓勵優(yōu)秀，包容不足，同等對待每一位同學，用慈母般的心去愛護每一個孩子，必定會贏得孩子的廣泛尊重和愛戴。在教師的

教學

總之，作為班主任教師應該多學習，多探究，不斷創(chuàng)新自己的管理方法，不斷分析“雙減”背景下學生的心理變化、思想動態(tài)，研究制定符合學生發(fā)展的管理思路，才能不斷提高自己對班級的管理水平。

班主任培訓心得體會

班主任培訓后心得體會

班主任培訓心得體會

班主任培訓心得體會匯總

班主任培訓心得體會范文

在線班主任培訓心得體會篇七

我1976年9月參加教育工作，當班主任至今，歷經(jīng)了35個春秋，現(xiàn)年已經(jīng)55歲。在這35年的班主任工作中，我嘗到了很多酸甜苦辣，也積累了不少的經(jīng)驗。在此，趁在華中農(nóng)業(yè)大學培訓學習的大好時機，我想談談自己對班主任工作的看法。

我有一個三年級的學生，本學期剛來插班。在原來學校，她是個因不守紀律被教師“趕走”的調(diào)皮生。剛?cè)雽W不久，她對新環(huán)境產(chǎn)生抗拒心理，不完成作業(yè)成了家常便飯。我常常在想，一個女生怎么能這樣啊?任課教師和同學們看到她就心煩。難道就讓她這樣下去嗎?我在心里不斷地琢磨著。我一次又一次找她談話，一次又一次地與她家長溝通，但是效果總是不佳。后來我了解到，她母親在她1歲生日時去逝，父親長年在外打工，她一直跟著奶奶生活。對于這樣的留守生我更不能放棄，我相信，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。我暗暗對自己說：你是她的班主任，如同她的父母親，你應該幫助她。上課了，她靜靜地坐好，我會沖她贊許的一笑;當她猶豫地慢慢舉起手時，我便對她投以鼓勵的目光;當她開始完成作業(yè)時，不管是對還是錯，我發(fā)動全班為她鼓掌，帶給她成功的喜悅;當她犯了錯誤時，等待她的是教師的寬容……。一次次心靈的接觸，一次次父母般的關(guān)愛，漸漸地讓她臉上露出了燦爛的笑容。她開始變得開朗起來，同學們玩耍的身影中可以找到她小巧的身姿?？吹剿淖兓殷w會到了愛的力量。

王金濤老師的《課外訪萬家》，曾莉老師的《潤物細無聲》和王曉靜老師的《春風沐我心》等演講對我啟發(fā)很大。他們都對怎樣構(gòu)建和諧的家校關(guān)系作了很好的介紹。學生、家長、老師之間就像一個等邊三角形的三條邊，如果處理不好彼此之間的關(guān)系，就不能圍成一個等邊三角形。老師不能大事小事都要叫家長，有些事需要老師自己去付出，親自走近學生的心里，感化學生。如果一出現(xiàn)丁點問題，老師就去找家長，學生、家長、老師的關(guān)系就會搞得十分緊張。長期如此，家長會對老師不滿，任由事態(tài)發(fā)展;學生會對老師懷恨在心，繼續(xù)我行我素;老師呢，自己付出了很多，卻落個兩面不是，叫苦不迭。

東西湖金銀湖中學的王曉靜老師在《塑造陽光心態(tài)的四套工具》中說到：“陽光思維、陽光定義、陽光學習和陽光價值觀”的工具很有研討價值。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。小學生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的身體素質(zhì)、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動、無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，班主任要事事從我做起，率先垂范，潛移默化地影響學生。如每天早上我總是第一個到教室，開窗、掃地、等候?qū)W生們的到來，放學后總是最后離開等?？傊藐柟獾男膽B(tài)去凈化育人的環(huán)境，用認真、模范的行為影響學生的心靈。

相聚在華農(nóng)，相識在華農(nóng)，讓我們共同祝愿荊楚大地教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

在線班主任培訓心得體會篇八

各位校領(lǐng)導、各位評委：

大家好！

我于72年參加教育工作，1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在大港區(qū)太平村中學、遠景中學擔任地理等教學工作，1986年調(diào)入大港油田二中即此刻的海濱二校至今，從事初高中地理教學，兼任電教員等項工作。95年評選為中學一級教師，最近幾年一向擔任本學校七、八年的級地理教學工作。

在我從事教育工作三十六年的教學實踐中，一向擁護黨的領(lǐng)導。進取貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學校的教育教學工作做出了必須的貢獻。

主要工作與業(yè)績：

1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學水平不斷提高

平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學，從學生的實際出發(fā)，不斷改善教學方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學方法，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學生獲取知識、應用本事以及分析與解決問題的本事上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下進取的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫忙他們，使學生喜歡自我所教的學科，每年自我所教班級學生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學水平。

2、開展素質(zhì)教育組織學生進取地參加全國地理科技大賽

我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號!

我校中小學生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎。

3、參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平。

平時本人參加教學基本功與教學公開課的比賽，進取撰寫教學論文。結(jié)合地理教材資料，經(jīng)常制作地理教學課件并運用與課堂教學，使教學質(zhì)量不斷提高。

20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。

1998年12月由本人設計制作的錄象教材數(shù)學《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。

20xx--20xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎。

20xx--20xx年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。

20xx年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。

20xx年，我撰寫的論文《在地理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。

20xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學科三等獎。

在我兼任電教員工作期間在1999年12月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學》先進學校的稱號。

1999年和20xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學》的先進個人稱號。

4、自覺完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學校作了很多的其它有益的工作，如每年配合學校的團隊活動、學校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學校義務維修了各種教學、電教電路等無數(shù)設備。為學校節(jié)儉了很多的教育經(jīng)費。

各位領(lǐng)導、教師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導，不計名利，團結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多，異常盼望能順利晉級，做為對自我工作的肯定。請大家給與多多地支持。

多謝。

在線班主任培訓心得體會篇九

十四天的培訓看似短暫，卻充滿著意義。當離開北京時，我除了不舍，更多的是收獲。感謝學校領(lǐng)導給我們出去學習的機會。也感謝我的同事們，做我的后盾，讓我在北京安心學習，不用擔心我的孩子們。

本次培訓對我而言獲益匪淺。從學生的管理、成長到家長的溝通、協(xié)作再到班主任自身的情感覺悟與提升，我都學到了很多知識。

一、學生的成長

本次培訓多半針對的是中學班主任，那么對于中學生的生理和心理特征，要做一下分析，我們對學生要有足夠的了解，才能做好培育他們的工作。中學生正處于青春期，身體開始發(fā)育，而這種急劇發(fā)生的身心變化。可能導致他們生理的不適，心理的叛逆也隨之而來，要學會疏導。引導孩子積極愉快的度過心理斷乳期，為他們營造一個快樂的成長氛圍。

二、班主任自身的發(fā)展

班主任并不可能生來就優(yōu)秀，就有良好的管理能力。是在與學生成長的同時，不斷發(fā)展，不斷進步，在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。我們可以通過各種途徑來提升自己。首先，我認為最重要的是堅持以身作則，班主任要求學生做到的，自己首先要做到。在教育改革中以自己的模范行為帶動學生，培養(yǎng)學生。其次是要努力學習，現(xiàn)在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍。教師只用簡單的說法去規(guī)范學生，學生是賣不到賬的。更何況現(xiàn)在提倡新的教師觀，因此，我們要做到以德為先、以愛為本、以理服人，把自由與民主之風真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留的送給我的孩子們。

三、家校合作

首先，我們要分析為什么要施行家校合作？家校合作有哪些嘗試？家長參與教學過程，我們可以雙方面對學生進行培育，教育孩子在學校里學習的知識，能夠回家后加以鞏固，提高學生表現(xiàn)，提高出勤率，升級率和畢業(yè)率。促進學生的情感和社交能力的健康發(fā)展。希望通過家校合作，讓學校和教師的工作得到家長，甚至社會的理解，也讓家長的一些需求得到學校的重視，使學校教育得到家庭的配合。減少教師的職業(yè)怠倦感，緩解家校間緊張的關(guān)系，突出的矛盾。

在線班主任培訓心得體會篇十

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的人選擇在線培訓來提升自己的技能和知識。我最近也參加了一次在線培訓課程，并從中獲得了很多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我在在線培訓中的體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)在線培訓具有很大的靈活性。通過在線平臺，我可以隨時隨地學習，無需受到地點和時間的限制。這對于那些有工作或其他事務需要處理的人來說特別方便。我可以根據(jù)自己的時間安排學習，并且可以根據(jù)自己的節(jié)奏進行學習。這使得在線培訓更加適應個體需求，實現(xiàn)自主學習。

其次，在線培訓提供了更加個性化的學習體驗。在傳統(tǒng)的培訓班中，老師會按照固定的進度和教學計劃來授課，同時需要適應全班學生的學習進度。然而，在線培訓可以根據(jù)學生的水平和需求來進行教學。我可以根據(jù)自己的掌握程度選擇學習材料和學習方法。這樣，我能更加專注地學習我感興趣的內(nèi)容，并且可以更好地理解和吸收知識。

第三，在線培訓還可以提供更多的學習資源。通過在線平臺，我可以輕松地獲取各種學習資料，包括課程講義、習題和參考書籍等。這樣，我不僅能夠通過課堂上的學習來提升自己，還可以通過閱讀和研究額外的材料來加強知識的掌握。在線培訓的學習資源豐富多樣，這使得學習過程更加豐富多彩，也能夠滿足不同層次和需求的學生。

此外，在線培訓還為學生提供了更多的交流和互動機會。通過在線平臺，我可以與其他學生和老師進行討論和交流。這種互動可以使我更好地理解和應用所學的知識，并且可以從其他人的觀點和經(jīng)驗中獲益。在傳統(tǒng)的培訓班中，學生之間的交流很有限，而在線培訓通過互聯(lián)網(wǎng)的便利性，可以打破時間和空間的限制，創(chuàng)造更加開放和多元的學習氛圍。

綜上所述，我深深地體會到在線培訓給我?guī)淼谋憷蛢?yōu)勢。靈活的學習時間和地點，個性化的學習體驗，豐富的學習資源以及多樣化的交流機會，這些都讓我在在線培訓中收獲很多。在未來，我會繼續(xù)利用在線培訓來提升自己的技能和知識，加強自主學習能力。同時，我也期待在線培訓能夠不斷創(chuàng)新和改進，為更多人提供更好的學習機會和體驗。

在線班主任培訓心得體會篇十一

這次班主任培訓，我受益匪淺，感觸也頗深。使我更清楚地理解到新時期要當好一個合格的班主任不簡單。我認真地聽專家講課，積極地和各班主任老師交流，使我清楚的認識到，構(gòu)建和諧班級，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。讓我對班主任工作有了更深刻的理解。以下是我個人在學習后的一點體會。

自我反思是教師成長的重要通道、是教師個人知識的改造與升華；既要重視實踐，勤于實踐，又要專業(yè)理論學習。作為班主任更要強調(diào)反思學習，提出自我學習、自我專業(yè)發(fā)展的計劃、撰寫教育筆記、經(jīng)驗總結(jié)或論文等等，全方位提升自己。并以《綱要》的指導思想倡導終身學習、樹立教師的危機意識。注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學生，全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學生表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。

我國著名的教育家陶行知先生說：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！彼o了我許多啟示。從先生的話中，我們不難領(lǐng)會，離開了情感，一切教育都無從談起。這種情感就是對孩子精神的關(guān)懷。班主任教育的主要對象是學生，這就決定了班主任要學會與學生溝通，成為學生無所不談的朋友，成為“平等中的首席”。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常?！绷晳T真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人就應通過教育，去建立一種良好的習慣?？梢?，習慣的好壞對人的一生有直接影響。

班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有不容忽視的責任。習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了”便成了習慣。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。班主任工作要做好一天兩天也不難，難的是日復一日，年復一年，送走了一批又迎來一批需要教育需要呵護的學生。

它就象一年四季，冬去春來，不斷的更新，不斷的換屆。就要求班主任要有耐心和持之以恒的心，又足夠的心理準備，特別是做后進生轉(zhuǎn)化工作中尤為重要，因為轉(zhuǎn)變后進生工作歷來都是一項更為繁瑣、也更為艱巨的工作，要想從根本上轉(zhuǎn)變后進生，就要求班主任要時刻關(guān)注、時刻跟進，對后進生的一舉一動都要掌握，當其有少許進步時要給與表揚、鼓勵，有不對苗頭時要加以指正、引導，所以耐心和持之以恒的心在班主任工作中尤為重要。

通過學習我清楚的認識到班主任工作既是一門科學，也是一門藝術(shù)。這次培訓還讓我知道，要成為一名合格的班主任，在今后的日子里，還要不斷的學習理論知識，多向其他老師學習更科學更有效的處理方法，把育人和教學結(jié)合起來，努力做到把平凡的事務轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。

在線班主任培訓心得體會篇十二

8月10號到13號，我有幸參加了中牟縣教師進修學校組織的班主任培訓，這次請得都是在一線工作很多年的班主任，如：鄭州十九中的楊衛(wèi)平老師，解放路小學的賈新菊副校長，港區(qū)中心學校副校長孫紅軍，官渡鎮(zhèn)板橋小學王松巧老師，平安路小學武振娜老師等。他們從不同的方面講述了做一位優(yōu)秀班主任的方法技巧。雖然培訓只有短短的四天時間，但收獲頗豐。

楊衛(wèi)平老師的報告：《做一個快樂的班主任》。我很贊同這個觀點，也非常喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。通過聽楊老師的報告，使我明白：做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的。應該向楊老師那樣尊重、信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。楊老師常說的“我的這個兒”就拉近了師生之間的感情。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

賈新菊副校長的報告：《甜的事業(yè)樂的追求》。她從幾個方面講述了做好班主任的方法，尤其是營造詩意的班級文化，要做到幾點：自取詩意的班名、出示詩意的標語、布置詩意的墻飾、創(chuàng)辦詩意的板報、設立詩意的圖書角、建立詩意的生態(tài)角、構(gòu)建詩意的制度、開展詩意的活動。講述的非常具體、仔細。她舉得還有具體的事例，把班名、班主任寄語、班魂、班級公約的具體內(nèi)容都展示了出來，可謂是認真、細心，為這次報告做了充分的準備。還有班主任演繹特別的四種角色：

1、嘔心瀝血當老師，誨人不倦。

2、關(guān)心疾苦做父母，無微不至。

3、對待缺點像醫(yī)生，治病救人。

4、排解憂愁做朋友，親密無間。聽了賈校長的報告，讓我受益匪淺。

一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中。班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，還要不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

在線班主任培訓心得體會篇十三

xx年3月15日，因?qū)W校的安排，我們高一、高二共10位班主任到曲靖政協(xié)賓館參加為期2天的班主任工作培訓。在這里，我非常感謝學校能給我這個難得的機會，對于無任何班主任經(jīng)驗的我來說，就好像在黑暗中看到了黎明的曙光，很興奮，很受益。

這次培訓，由任小艾，李志剛、高金英三位老師來做指導。每位老師都有各自亮點，所交流的內(nèi)容也都很精彩。接下來，具體談談我的收獲：

首先，任小艾老師的講座主題是“教師素質(zhì)和班主任工作藝術(shù)”和“做最好的老師”。

教師應該做改變，從管理到服務的角色轉(zhuǎn)變，服務于人，服務于社會，就如耕種一般，做到教育無痕。根據(jù)學生的心理狀況差異，很多內(nèi)容應該以體驗的方式來讓學生自己去學習，而不是滿堂灌。任老師也就教師這一職業(yè)作了分析：殘酷，只能成功，不能失敗。魏書生的觀點是：能走進學生心靈居所的老師就是好老師，以愛動其心，以嚴導其行。有一句話這么說：人生無處不為師，謹言慎行。因此，在教學中，應該多說鼓勵的話，多說激勵人心的話，多給學生正能量。目前，很多教師都有三個夢想：有教無類、因材施教、人人成才。為了實現(xiàn)這個目標，教師就必須不斷地提升自己，學會讀書，讀自己需要的書。教育三要素：微笑、愛、育人，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。道德的最高境界是寬容，讓教室多一些愛，教師不應該成為讓學生害怕的地方。

目前，我們的教育面對三大難題：網(wǎng)絡、單親子女、早戀。任老師從心理學方面給我們做出了分析。青少年三大特點：好奇心強、辨別是非能力弱、模仿能力強，進入青春期，《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提出女子二七，男子二八，針對心理問題，班主任在處理早戀問題上可以采取的辦法：做問卷調(diào)查，摸清具體情況，對癥下藥，給學生上兩堂重要大課：人體生理解剖圖、人體心理輔導課；你教多大的孩子，請把心理年齡放在什么階段，多給學生預設結(jié)果，平常多被一些名人語錄，讓學生明白早戀的影響。總之，教育的成功，在于尊重學生。

做最好的老師，成功七步曲：

1、 學會調(diào)查（家訪、懇談、問卷），教育視野決定教育高度。

2、 學會反思，“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如自我頓悟”。

4、 學會創(chuàng)新；

5、 學會總結(jié)。怎樣形成一種習慣，用21天強化，再內(nèi)化，到自覺，90天完成習慣的培養(yǎng)。因此，教育就是靜靜等待花開的日子。

6、 學會讀書，魏書生說過，讀書三境界——眼讀是下智，心讀是中智，神讀是上智。

7、 學會提升自己。

其次，李志剛老師講座主題是“和諧互助——課堂教學模式與實施策略”，從六方面給我們最報告：影響、原因、過程、展示、具體措施、管理機制，并介紹了他的《課堂風暴》這本書。這個過程中，李校長用幽默風趣的語言，生動活潑的例子給我們展示了山東即墨二十八中學及其教學，其中，對我影響較深的是合作探究這一過程，采用了師友互助關(guān)系的搭建，最終提高教學成績。另外，李校長也教我們?nèi)绾螠蚀_匯報工作：要抓重點，簡要匯報；要有一定文采；要有一定的政策水平；要有實踐材料。結(jié)束前，給我們展示了即墨二十八中學的感恩教育，這些，都是值得我們學習并加以改進用在自己的教學和班主任管理工作中。

在線班主任培訓心得體會篇十四

20xx年的寒假充實而快樂，因為xx區(qū)教育局為全區(qū)班主任老師舉辦了一次有意義的培訓活動，這次培訓通過一些優(yōu)秀的班主任老師傳授了很多寶貴的工作經(jīng)驗。短暫的培訓雖然過去了，但作為班主任老師的我感到自己今后責任的重大。我們的服務對象不僅僅是一個個學生，它聯(lián)系的將是一個個家庭的全部；影響的不僅僅是一個人，而是一代人甚至是幾代人。要做好一個班主任老師，就必須勤學習，多思考，多交流，多反思。以下是我在這次培訓過程當中的一點心得體會，希望能與各位同行切磋與交流。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用?！皩W高為師，身正乃范”，當年讀書時掛在墻上的一句名言成了我的座右銘。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任老師，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說："教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。"我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任老師應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。

首先要熱愛班主任老師這個職業(yè)，只有你充滿熱情去干一件事， 并且對這件事有深厚的感情，你才能做好。你愛這份工作，愿意傾注精力在里面， 才會取得成功。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛自己的學生呢？平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。老師如果能夠給予學生以足夠的愛，那么你就會真正成為學生的良師益友，你才能走近學生的心靈，成為一個成功的教育者。制定切實可行的目標，增強集體的凝聚力。目標就是方向，有了方向才有動力。班主任老師老師可以根據(jù)學校工作和本班的實際情況，擬定全班在知識、能力、情感等方面的總體目標和階段目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標是什么，以避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。而且要將集體的目標動力落實到每一個學生身上，幫助和鼓勵每一個學生進步，使每一個學生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己。比如，對于一年級剛?cè)雽W的孩子，我們首先要做的就是幫助他們適應校園生活，怎么聽課，怎么發(fā)言等一系列常規(guī)問題，然后再考慮怎樣培養(yǎng)孩子們愛護環(huán)境，團結(jié)同學，講文明禮貌等習慣。當然每個年段都有每個年段的目標。目標的制定不是主要的目的，而是如何通過努力去實現(xiàn)這個目標，提高學生的素質(zhì)才是最主要的目的。所以，我們在制定目標時要根據(jù)學生的年齡與心理特征來制定，目標必須要有激勵性和切實性，要讓學生能“跳一跳就摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子們的信心。開展豐富多彩的班會活動，凈化學生的心靈。豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素，而孩子們能從活動中獲得這些營養(yǎng)素，因為班會是培養(yǎng)學生文明行為習慣、健康心理素質(zhì)、良好道德品質(zhì)的重要陣地，也是一個班級的學生與學生之間、學生與班主任老師之間進行情感交流、心靈溝通的重要方法，班主任老師要通過成功地組織形式多樣、內(nèi)容豐富的班會，充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們能說出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學生形成積極、健康的心理狀態(tài)。

歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點，抓住要領(lǐng)，舉一反三，運用自如，在教育教學中，不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。知新就是要不斷學習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任老師心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

在線班主任培訓心得體會篇十五

如果說學校教育是蓋一幢大廈，那就是那腳手架，銜接著每一個癥結(jié)部位，是全部的“結(jié)點”，維系著家庭、學校和社會間的龐雜關(guān)系。作為一名班主任，我深深地意識到自己的義務有如許重要。

今年1月份，我十分有幸地加入了破山區(qū)中班主任。這三天的學習與實踐對我來說,學習心得體會，不僅是業(yè)務實踐的學習，也是一次思維認識的晉升，更是一次心靈的蕩滌。

我曉得要成為一名優(yōu)良的班主任，必需重視自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是生成的，而是要經(jīng)由長期的學習、涵養(yǎng)和實踐構(gòu)成的。只有實現(xiàn)了本身素質(zhì)的完美，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培育學生的高素質(zhì)，依據(jù)多年的教導實際談談我對班主任素質(zhì)的認識。

人要“會做夢”是說人要有自己的理想，有向往，有豪情。當班主任，走上工作崗位就應該建立一個斗爭的目標。培養(yǎng)國度建設者是百年大計，班主任肩負著神圣使命，責任感和使命感應該是最凸起的，不能由于我們的失誤而延誤孩子的畢生。理想和目標應該和自己的實際聯(lián)合起來，自己的性情、學識等是實現(xiàn)目標的要害因素。要看到自己的上風，也要器重自己的不足，揚長抑短，才能不斷的進行自我挑釁。理想與目的要和學生的實際相結(jié)合，每個學生都有各自的特色，不能一個模式培養(yǎng)人，或造就一個模式的人，人才應是各具特點，百花齊放的。把班主任工作當成一首詩來做，你才能覺得班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱情的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好。

做一個成功的班主任，是每一個班主任的欲望。把自己的知識毫無保存的傳授給學生，把學生塑造成對社會有用的人，這就是的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即使付出也未必能得到勝利，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛苦盡力一方面需要付出，全身心腸把教育當成性命的一局部，真正把學生當成自己的友人；另一方面要講科學，教育是科學，這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律，按法則辦事，講求科學性，認真研究教育教學的方法；第三要有時代性，班主任的工作方法要契合時代的變更，教育的思惟，教學的方法要及時適應時代發(fā)展，接收所有現(xiàn)代的文明，要合乎時代的特點，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自負，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺少自信的表示。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認識自己，揚長避短，發(fā)現(xiàn)自己的可惡和巨大之處，深信自己會成功。

愛有很多，親人的愛、同道的愛、朋友的愛、師生的愛，把班主任說成是愛的職業(yè)，大家是都同意的。我們每個人都曾接收過自己班主任的耳提面命，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動?？傊?，班主任給我們最多的就是愛。愛學生是做班主任的本分，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學生當成自己的親人和朋友，在學識上、品格上用自己的言行去影響和塑造學生，讓他們感到世間處處皆暖和。只有付出了愛――愛教育、愛學生，他們才會愛你，你天然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信念和勇氣。

班主任要有自己的風格，這就請求班主任有富于立異，尋求出色的精力。班主任不能滿意于現(xiàn)狀和已有的教訓，應該跟時代同步。時期的發(fā)展，科學的提高，決議了班主任要不斷的翻新，包含知識構(gòu)造、教育方式等，猛攻在經(jīng)驗里是要掉隊的。有的班主任之所以有成績，就是因為不斷的在原有的基礎上，有新的內(nèi)容，新的沖破。作為班主任應特殊注重知識的更新，做一個“有心”的班主任。在教育工作中當真總結(jié)教育的得與失，記載天天的心得領(lǐng)會，發(fā)明教育中有價值的貨色。班主任應該有自己的風格，創(chuàng)造出不同凡響的教育辦法。班主任要有科研意識，用科研做基礎，勇于超出。班主任應該成為教育家，學校應發(fā)明前提，勉勵更多的青年班主任敢于創(chuàng)新，激勵班主任要有自己的風格。缺乏了風格就沒有值得信任的東西，也就沒有了靈魂。

學習知識，是一個人在社會中生存下去的主要基本之一，假如不學習或者不擅長學習，就不能適應社會發(fā)展的須要，就要落伍掉隊。班主任是傳授文化和知識的工作者，更應把握現(xiàn)代科學知識和技巧，擴展知識的視線。班主任的學習應該是有義務感的，作為知識的傳布者必須要有豐盛的常識，學生年紀越小對教師的冀望值越高，教師不掌握知識，就會掃興于學生，就不盡到一個先生的責任。班主任的學習，重要的是打好專業(yè)基礎，存在杰出的專業(yè)知識，你能力更多地了解孩子，才干實現(xiàn)幻想和抱負。這就要在實際的教養(yǎng)運動中，一直地空虛進步自己。其次，學習現(xiàn)代科學知識跟控制一些技能，教師應當做百科全書式的教師，僅局限在一個范疇、本人的專業(yè)，是當不好老師的。我們不必定是某一方面的專家，然而我以為一定要成為雜家。跟著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是互相穿插的，親密接洽的，彼此依附的關(guān)聯(lián)。一個學科不可能獨自存在，古代科學又與咱們的生涯密不可分，所以班主任應該懂得自己專業(yè)以外的知識，掌握一些基礎技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學治理等。通過自己的傳授，教會學生具備迷信的意識世界和改革世界的才能。

在線班主任培訓心得體會篇十六

第一段：引言（100字）

現(xiàn)如今，隨著科技的不斷進步，人們通過互聯(lián)網(wǎng)完成各種活動已經(jīng)成為一種趨勢。其中，在線培訓已經(jīng)逐漸走進了人們的日常生活。我也是其中的一員，通過參與在線培訓，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對在線培訓的心得體會。

第二段：提高學習效率（250字）

在傳統(tǒng)的學習方式中，學生們往往需要花費大量的時間和精力去尋找和獲取相關(guān)學習資源。而在線培訓為我們提供了一種更加高效和便捷的學習方式。我可以通過電腦或手機隨時隨地接受培訓，并且可以按照自己的節(jié)奏進行學習。在線培訓還為學生提供了更加多元化的學習資源，例如視頻、音頻、圖像等，這些形式多樣的學習資源，使我在學習過程中能夠更加深入、更加全面地了解和掌握知識。

第三段：互動與合作（250字）

在線培訓提供了各種互動方式，例如在線討論、學習群組等，這種互動方式使得學習不再是一個孤獨的過程。在我參與的在線培訓中，我可以與來自全球各地的學員進行交流和互動，通過分享和討論，我不僅可以從其他人的經(jīng)驗和見解中受益，而且還能夠提高自己的表達和溝通能力。此外，在線培訓還鼓勵學員之間的合作學習，我們可以組成小組，共同完成作業(yè)和項目，培養(yǎng)團隊合作意識和能力。

第四段：自主學習的能力（300字）

在線培訓更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師往往是主導者，通過講解和示范來指導學生。而在線培訓則讓學生扮演更加積極主動的角色，我們需要自己選擇學習的內(nèi)容、確定學習的目標和制定學習的計劃。通過在線培訓，我學會了自主學習的方法和技巧，我可以根據(jù)自己的學習需求和時間安排自主調(diào)控學習進度，培養(yǎng)了自我管理和自我激勵的能力。

第五段：在線培訓的局限與展望（300字）

雖然在線培訓為學生們提供了許多便利和機會，但也存在一些局限性。首先，缺乏面對面的交流和互動可能會影響學生與老師之間的溝通和理解，對于某些知識和技能的實踐操作仍需要傳統(tǒng)的教室環(huán)境。其次，技術(shù)設備的要求和網(wǎng)絡的穩(wěn)定性也會對在線培訓的效果產(chǎn)生一定的影響。然而，隨著技術(shù)的進一步發(fā)展和完善，我相信在線培訓的品質(zhì)和效果會逐漸提升。未來，我們可以期待更加先進的在線教育平臺和工具的呈現(xiàn)，使得在線培訓能夠更好地滿足學生的學習需求。

總結(jié)（50字）

通過參與在線培訓，我不僅提高了學習效率、拓展了知識面，還培養(yǎng)了自主學習和團隊合作的能力。雖然在線培訓也存在一些局限，在未來，我們可以期待在線培訓的不斷發(fā)展和優(yōu)化，為更多的學生提供更加優(yōu)質(zhì)的學習體驗。

在線班主任培訓心得體會篇十七

20xx年11月24日至11月28日自己有幸參加了由縣教育局和進修學校組織的第二批小學校長到廣州越秀區(qū)的為期一周的跟崗學習培訓。我被安排到了農(nóng)林下路小學，自知學習機會來之不易。五天來，學校把我當做他們其中的一員，嚴格要求；我也把農(nóng)林下路小學當做自己的學校去努力學習，身臨其境，親眼目睹了該校一周緊張有序的教學工作。觀看升國旗儀式，參與聽課、評課和農(nóng)林下路小學第三屆學術(shù)節(jié)，參觀校園文化建設、特色班教學、放學路隊管理，與各管線行政領(lǐng)導座談，和他們進行了深入的交流。并列席參加了該校每周例行校長領(lǐng)導班子會議。了解學習農(nóng)林下路小學先進的教育教學管理、行政辦公及政教管理工作經(jīng)驗。時間雖短，收獲很多，感觸很深，震撼很大。

1、辦學目標明確，辦學理念科學。

該校一直以“享受成長，體驗快樂”為辦學理念，讓全體師生在學校這個大家庭里一起享受成長，在學習與生活中體驗成長的快樂。學校提出了“質(zhì)量立校、特色強校、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。以素質(zhì)教育為核心，進一步規(guī)范學校辦學行為，深化課程與教學方法改革，切實減輕學生課業(yè)負擔，推動各方優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和有效利用，建立以人為本的管理機制，提高教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展機制，增強主動發(fā)展意識和可持續(xù)發(fā)展的能力，加強學校內(nèi)涵建設，全面提高教育教學質(zhì)量。近年來，學校把教育科研作為學校發(fā)展的第一推動力，形成學校獨特辦學風格，打造學校品牌的重要途徑。隨著信息化教育的不斷發(fā)展，學校開展了具有特色的“項目學習”研究，積極探索學校教育教學模式的改革，形成以信息化為引領(lǐng)、以創(chuàng)新為核心的辦學模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校整體實力。

2、精細管理，措施優(yōu)化，狠抓落實，務實高效。在為期一周的跟崗學習中，我對農(nóng)林下路小學精細高效的管理深有體會。學校細化了教育教學常規(guī)管理、政教管理的各項制度和操作細則，每項內(nèi)容都有具體的操作辦法和考核細則，每項活動都有具體的安排部署，每項檢查都有翔實的資料。學校注重過程管理，落實承包責任制。每天我都幾次看到各級領(lǐng)導巡課、聽課、督查學校各個班級的工作，對活動的行為進行詳細記錄，然后依照評價標準評定是否達標并予以公示，評價結(jié)果納入教師年度績效考評。

3、注重對學生的養(yǎng)成教育。

教育就是培養(yǎng)學生良好習慣。農(nóng)林下路小學的養(yǎng)成教育以“新三好教育”（在家庭做善良孝順的好孩子，在學校做文明禮儀的好學生，在社會做誠實守信的好公民）為載體，學校細化養(yǎng)成教育目標，養(yǎng)成教育系統(tǒng)、具體、明確、可操作。對學生每天從早到晚的養(yǎng)成目標作了具體要求；讓學生無論在家，還是在校、在社會都有踐行標準來評價，逐步形成良好行為習慣，達到養(yǎng)成教育目的。

4、校園文化形成體系，達到文化育人目的。農(nóng)林下路小學校園文化建設非常濃厚，他們的校園雖然窄小，但進入農(nóng)林下路小學就好比進入了一個文化游覽勝地，引人的文化讓你目不暇接，到農(nóng)林下路小學參觀校園文化后，會給人一種博覽群書的感覺。它多而不亂，大體可歸為精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化，已基本形成一個文化育人體系。它使學校的辦學目標、辦學理念、校風、教風、學風，師生規(guī)范等深入人心，內(nèi)化成了師生的自覺行動，達到了文化育人的目的。

1、細化制度，規(guī)范管理，狠抓落實，力爭高效。

結(jié)合我校實際，進一步細化學校各項管理規(guī)章制度，增強可操作性，逐步由經(jīng)驗型、粗放型向規(guī)范化、精細化管理轉(zhuǎn)變。完善學校量化考核方案，教師平時教學工作實行量化考核管理，從師德、考勤、教學常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、學生安全等方面表現(xiàn)情況進行記錄，給予評價，一周一公示，一月一匯總，評價結(jié)果納入教師年度績效考評。

2、加強教研，以教研促質(zhì)量。

堅持每周開展一次專題教研活動，每月進行一輪高效課堂賽課活動。將“先學后教，精練達標”教學模式成為具有適合我校特色的高效課堂模式，力爭高效課堂常態(tài)化，全面提高教師的教育教學技能，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的進一步提高。

3、家校合一，開展養(yǎng)成教育“雙好”評價活動。

良好的習慣使人終生受益。學校以培養(yǎng)學生良好行為習慣為目標，開展“雙好”評價活動，（在校做個好學生，在家做個好孩子，）孩子的行為習慣，學校表現(xiàn)由班主任進行評價，家庭表現(xiàn)由家長進行評價，學校、家庭共同攜起手來，及時給孩子鼓勵、引導和教育。從而使好習慣、早養(yǎng)成，一切為了孩子美好的明天。

通過這次跟崗學習，讓我學到了很多書本上沒有的知識和經(jīng)驗，讓我掌握了許多先進的管理理念與方法，讓我結(jié)識了一批良師益友，這讓我對今后的管理工作充滿了信心。我會把在這次跟崗學習中學到的教育理念、管理方法、教學技能運用在工作中，為農(nóng)村的教育事業(yè)添磚加瓦，奮斗不息！我堅信只要有信心，有決心，敢于創(chuàng)新，堅持不懈，一定把學校的管理工作推向一個新臺階。

在線班主任培訓心得體會篇十八

4月25日至4月30日，我有幸到烏魯木齊參加了“新疆中等職業(yè)學校班主任培訓班”的培訓，培訓中專家們對我國新的職教形勢下學生特點的分析，以及對班主任專業(yè)化發(fā)展的新要求等方面的闡述立足現(xiàn)實，觸角犀利，觀點鮮明，深入淺出，具有很強時代性和可操作性。從專家詼諧、幽默的言談中無不閃爍著智慧的光芒，他們精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的詮釋，帶給我的完全是一種心靈的震撼，一次觀念的洗禮。短短6天的時間，不僅提高了自己的理論水平，也掌握了一些解決自身工作困惑的方法、途徑，大大開闊了視野，增長了見識。

通過培訓，我重新認識了班主任在學校教育中的`重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。同時經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、學生成長的新情況、新特點，班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)，迫切需要班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生和學生一起相互感化共同成長。

結(jié)合自己在學校學生工作和班主任工作的具體實際，在學校培養(yǎng)目標、家長學生需求、班主任工作認識、班級活動開展、交流溝通、主題教育活動、班主任專業(yè)化發(fā)展等諸方面有了新的認識和感觸，在此談談自己的學習體會，以及對我校班主任隊伍建設的建議和意見：

當今社會班主任面對的是學生不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個學生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、豐富的想象、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的充滿能力量和充滿矛盾的世界。由于班主任工作的客觀重要性與班主任自身素質(zhì)的參差不齊，在教育事業(yè)高速發(fā)展的今天，提高班主任自身素質(zhì)便成為必然。

我擔任班主任已有十多年，對如何做好班主任工作沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習，沒有系統(tǒng)的理論作為指導，沒有具體的規(guī)范可以遵循。加上班主任的“權(quán)利”和“義務”的不對稱，使得班主任工作十分艱難，可以用“舉步維艱、如履薄冰”來形容。對新時期班主任工作的地位、作用、要求不夠明確，對學生了解不深是當前班主任工作的主要矛盾所在。而這次培訓的內(nèi)容將理論與實際案例相結(jié)合，具有很強的針對性和實效性。 經(jīng)過培訓學習，我明確了新時期班主任工作的地位、作用和基本要求，學到了班主任工作方法和工作藝術(shù)。為我今后的班主任工作提供了有益的參考。

班主任是一個特殊的群體，是班級的主要經(jīng)營者，又是學生共同精神家園的設計師，是學生人生旅途上的重要領(lǐng)航員。班主任工作的好壞，直接決定著教育結(jié)果的成敗。通過培訓使我深深的認識到自己作為一名班主任，工作所具備的知識和能力離班主任的要求還有很大的差距，工作中還存在許多缺陷和不足。如優(yōu)秀班主任應具有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在兩個方面：精通專業(yè)和不斷進步。精通就是對所教學科要掌握其基本理論；了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用；掌握重點、難點；不僅要知其然，而且要知其所以然；抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如；能在教育教學中，不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。知新就是要不斷學習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

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