世界是如此廣闊，我們每個(gè)人只是這個(gè)浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。怎樣能寫(xiě)出一篇內(nèi)容充實(shí)、詳細(xì)且含義深刻的總結(jié)？以下是小編為大家整理的一些音樂(lè)推薦和樂(lè)器學(xué)習(xí)資源，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
宋詞讀書(shū)心得篇一
第一段：引言（100字）。
宋詞是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，它的藝術(shù)價(jià)值被廣泛認(rèn)可，因此在我的大學(xué)生活中，我選擇了宋詞課作為選修課程。通過(guò)學(xué)習(xí)宋詞，我不僅對(duì)古代文化有了更深入的了解，還提升了自己的綜合素養(yǎng)。在本文中，我將分享我在宋詞課上的心得體會(huì)。
第二段：尊重歷史傳統(tǒng)（200字）。
學(xué)習(xí)宋詞最重要的是要尊重歷史傳統(tǒng)。在宋詞課上，我學(xué)到了宋代文人對(duì)于情感的獨(dú)特表達(dá)方式。他們筆墨間凝結(jié)著豐富的文化內(nèi)涵，深深體現(xiàn)了古代人們對(duì)愛(ài)情、自然、社會(huì)等方面的感悟。學(xué)習(xí)宋詞的過(guò)程中，我懂得了在欣賞和研究古代文學(xué)作品時(shí)，要尊重歷史背景，理解作者的創(chuàng)作意圖，才能真正領(lǐng)會(huì)到宋詞的藝術(shù)之美。
第三段：審美鑒賞（300字）。
學(xué)習(xí)宋詞不僅是欣賞，更是審美的過(guò)程。宋詞以其細(xì)膩的描寫(xiě)和深情的表達(dá)，讓人陶醉其中。通過(guò)學(xué)習(xí)宋詞，我學(xué)會(huì)了欣賞詩(shī)詞作品的藝術(shù)價(jià)值，領(lǐng)悟到其中包含的豐富意蘊(yùn)。我從中體驗(yàn)到了作者的情感體驗(yàn)，感受到了詞作所傳達(dá)的美感。通過(guò)揣摩作者的用字用句，并與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，我不斷提高了自己的審美能力，同時(shí)也拓寬了自己的藝術(shù)視野。
第四段：情感表達(dá)（300字）。
學(xué)習(xí)宋詞，最為吸引我的是它對(duì)情感的細(xì)膩表達(dá)。宋詞往往采用典型意象，通過(guò)細(xì)膩的描繪和含蓄的筆墨，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的情感。在閱讀過(guò)程中，我可以感受到作者的喜悅、思念、傷感等情感，這讓我更能體會(huì)到人類情感的共通性。通過(guò)學(xué)習(xí)宋詞，我意識(shí)到情感的表達(dá)是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練而有力的文字塑造人物情感，將成為我日后寫(xiě)作的重要素養(yǎng)。
第五段：自我提高（300字）。
學(xué)習(xí)宋詞之后，我深感自己的不足，并立志在這方面不斷提高。我明白需要通過(guò)大量的閱讀和學(xué)習(xí)來(lái)增加我對(duì)文學(xué)的理解和鑒賞能力。同時(shí)，我也要注重自己的寫(xiě)作能力，通過(guò)對(duì)宋詞的學(xué)習(xí)和模仿，提升自己的表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)宋詞并不僅僅是學(xué)習(xí)一種文學(xué)形式，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)宋詞，我在審美、情感表達(dá)和自我提高等方面都得到了一定的成長(zhǎng)。
總結(jié)（100字）：
通過(guò)學(xué)習(xí)宋詞，我對(duì)于中國(guó)古代文學(xué)的價(jià)值和魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)宋詞不僅是文化的傳承，也是對(duì)自身能力的提升和修養(yǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)宋詞，充實(shí)自己的內(nèi)涵，用心去欣賞和傳承這一古老而珍貴的藝術(shù)形式。
宋詞讀書(shū)心得篇二
真的是這樣，生活中也會(huì)有宋詞的影子。有許多人以為宋詞離我們很遙遠(yuǎn)，學(xué)了也沒(méi)用，要知道學(xué)無(wú)止境，在生活中，你要運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)。有一次，我和爺爺奶奶看電視，畫(huà)面中出現(xiàn)了一個(gè)古代女人，一看內(nèi)容才知道是《李清照》。片中出現(xiàn)了許多我學(xué)過(guò)的詩(shī)句，由于奶奶不了解歷史背景，聽(tīng)不懂宋詞中的意思，也就看不懂電視中的內(nèi)容了，于是我就給奶奶當(dāng)起了小老師，我耐心地把李清照的歷史背景和宋詞中的意思講給奶奶聽(tīng)。奶奶聽(tīng)后還夸我是一個(gè)“小博士”呢!現(xiàn)在，我又參加了語(yǔ)文課外知識(shí)小社團(tuán)，對(duì)宋詞更感興趣了，在小社團(tuán)里，老師教了我們好多方面的知識(shí)，使我更加深刻了宋詞的魅力!
同學(xué)們，你們也快快加入讀宋詞的隊(duì)伍中來(lái)吧!它不僅能讓我們了解中國(guó)悠久的歷史文化，提高自己的文化素養(yǎng)，說(shuō)不定還能和幾千年前的宋詞交上朋友呢!大家都成為愛(ài)讀書(shū)的人吧!
宋詞讀書(shū)心得篇三
宋詞作為中國(guó)文化的瑰寶之一，其文學(xué)價(jià)值、歷史價(jià)值以及文化價(jià)值不言而喻。小編我最近讀了一些宋詞，深深地感受到了宋詞的美。以下是我對(duì)讀宋詞的一些心得和體會(huì)。
一、宋詞的藝術(shù)性。
宋詞作為一種以唐詩(shī)為基石，發(fā)揚(yáng)光大的文學(xué)形式，在藝術(shù)方面有著其獨(dú)特的魅力。宋詞之美，體現(xiàn)在其詩(shī)歌語(yǔ)言的生動(dòng)、獨(dú)特和藝術(shù)性上。宋詞以“含蓄、婉約”、“簡(jiǎn)潔、精練”、“婉轉(zhuǎn)、回旋”等特點(diǎn)，表達(dá)了作者內(nèi)心的情感和感受，使讀者在閱讀中可以綠意盎然、感受萬(wàn)千。
二、宋詞的情感表達(dá)。
宋詞在傳統(tǒng)文化中有著博大精深的地位，它深刻地表達(dá)了作者對(duì)生命、愛(ài)情、友情以及自然等方面的感悟。宋詞不僅在言語(yǔ)上表達(dá)了感情，同時(shí)還通過(guò)意象、借物、比喻等手法，將感情深深地植入讀者心中。宋詞的情感表達(dá)向我們闡發(fā)了很重要的道理，讓我們更加深刻地領(lǐng)悟人生的價(jià)值和意義。
三、宋詞的人生哲理。
宋詞在表達(dá)情感的同時(shí)，也注重表達(dá)人生哲理。通過(guò)對(duì)生命、自然、人情、道德等方面的思考和表達(dá)，宋詞將深刻的人生哲理交織在情感表達(dá)中。宋詞的人生哲理富有思辨性和哲學(xué)性，使讀者引誘得更深層次的思考人生的意義和價(jià)值。
四、宋詞的文化傳承。
宋詞在當(dāng)代文化中，具備著豐富的文化內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)。宋詞蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和智慧，它富有審美、文化、思想等方面的特性，具有重要的價(jià)值和作用。在當(dāng)代，我們應(yīng)該堅(jiān)持傳承和弘揚(yáng)這種積淀深厚的文化藝術(shù)形式，使之更好的為現(xiàn)代文化服務(wù)。
五、個(gè)人感悟。
在讀了這些宋詞后，我更加熱愛(ài)我們的中華文化。宋詞深刻地影響了我，讓我看到了人性的美好、生命的珍貴以及學(xué)習(xí)的重要性。閱讀和學(xué)習(xí)宋詞，是我們學(xué)習(xí)文化、感受美好、修養(yǎng)心靈的重要途徑，它啟迪了我的大腦，促進(jìn)了我的情感，心靈受到了愈合。
總之，在讀完這些宋詞之后，我感受到了傳統(tǒng)文化的厚度、深度和廣度，也明白了這種傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承對(duì)于我們的現(xiàn)代文明和文化發(fā)展所具有的重要性。我們每個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承下去，使之能夠真正地為我們的人生和社會(huì)生活帶來(lái)正面的影響。
宋詞讀書(shū)心得篇四
宋詞是中國(guó)古代詩(shī)歌中的重要流派之一，其表現(xiàn)手法獨(dú)特，具有豐富的情感和意境。在我閱讀宋詞的過(guò)程中，我深刻感受到了詞人們的思想、情感和文化內(nèi)涵，也領(lǐng)悟了一些關(guān)于生命、愛(ài)情、人性等方面的哲理。下面，我將從五個(gè)方面，分享我對(duì)宋詞的讀書(shū)心得體會(huì)。
一、感悟人生哲理。
宋詞中有許多關(guān)于人生哲理的篇章，這些詞章如一盞明燈，照亮著我前行的路途。其中最令我感動(dòng)的是蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》和辛棄疾《青玉案·元夕》。前者描寫(xiě)了“夢(mèng)見(jiàn)故人”這一主題，通過(guò)夢(mèng)境向過(guò)去追憶，向未來(lái)展望，表達(dá)了人對(duì)于親情、友情、愛(ài)情的渴望及執(zhí)念。后者則通過(guò)舞燕和月色的交織，表達(dá)了對(duì)于光陰的流逝和生命之短暫的感慨，同時(shí)也表現(xiàn)了對(duì)于人性的探究和充滿希望的信仰。這些詞章不僅僅是藝術(shù)上的佳品，更是對(duì)于人生深刻的思考和拷問(wèn)。
二、領(lǐng)悟情感背后的文化內(nèi)涵。
宋詞的另一個(gè)特點(diǎn)是其背后文化內(nèi)涵的豐富性。每一個(gè)詞章都蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵，這些內(nèi)涵主要表現(xiàn)在藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面。例如，李清照的《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》，其境界恬淡幽靜，無(wú)限婉約，表現(xiàn)出宋代女性的柔情和文化的熏陶；而辛棄疾的《青玉案·元夕》，則通過(guò)深刻把握民間節(jié)慶的背景、祭祀習(xí)俗、歷史文化等，展現(xiàn)了宋代文化的底蘊(yùn)和歷史的氣息。只有領(lǐng)悟了情感背后的文化內(nèi)涵，才能真正被文學(xué)所感染和熏陶。
三、借鑒人性啟示。
宋詞中所描繪的人性，真實(shí)、淳樸、善良、坦率。這些人性的啟示，對(duì)于我們當(dāng)下的生活也有著深刻的啟示。如納蘭性德的《浣溪沙·小雨紛紛如春夢(mèng)》，他以柔情的筆觸，描繪出愛(ài)情的美好和不如意，讓人們領(lǐng)悟到人生需要尋求生命的真諦。蔣捷的《虞美人·聲聲慢》則有著對(duì)于人性最真實(shí)的刻畫(huà)，展現(xiàn)出感性、精神上的感情和思想狀況，借此表現(xiàn)出人類文明的復(fù)雜性及尊重人性的寶貴性。
四、尋找愛(ài)情之美。
在宋詞中，愛(ài)情是一個(gè)重要的主題。從小的柔情到大的愛(ài)情，從婷婷裊裊的女子到俊俊英英的男子，宋詞中的愛(ài)情形態(tài)、情感、表現(xiàn)方式各不相同。例如，李清照的《應(yīng)天長(zhǎng)·登樓賦得離人》通過(guò)琵琶和蕭管的搭配，表現(xiàn)出愛(ài)情中的無(wú)奈和深情；李煜的《虞美人·春花秋月何時(shí)了》則以玩味、幽默的情趣，表達(dá)了對(duì)于愛(ài)情的憧憬和追尋。這些愛(ài)情的表現(xiàn)，頗具文學(xué)美感，更讓人們意識(shí)到生命中的愛(ài)情之美。
五、感受自然之真。
宋詞中所表現(xiàn)的自然美，與其說(shuō)是人們?cè)谧匀恢械膶ふ?，更不如說(shuō)是自然美在人心中的呈現(xiàn)。自然中的美不僅僅表現(xiàn)在物質(zhì)上的美，更深入到內(nèi)心的精神層面。如蘇軾的《赤壁懷古》中所描繪的水天一色，巍峨層巒，體現(xiàn)出自然本身的雄偉壯美和人情緒情的偉大；而陳與義的《行香子·近日中秋節(jié)相思引》，則描繪了秋天中的自然之美和對(duì)于大自然的贊嘆。這些描繪自然之美的內(nèi)容，一方面描繪了大自然的真實(shí)之美，另一方面也表現(xiàn)了人與大自然的情感紐帶。
總之，宋詞作為中國(guó)古代文學(xué)的一個(gè)瑰寶，其讀書(shū)體會(huì)之深、意義之廣、感悟之深，不僅僅是文學(xué)藝術(shù)，更是關(guān)于生命、愛(ài)情、人性、文化等方面的深刻思考和啟迪。通過(guò)對(duì)宋詞的閱讀，我們領(lǐng)悟到了愛(ài)情之美、人生之真、自然之美等方面的深刻內(nèi)容，這些內(nèi)容既是人們重視生命的追求，也是繼承中華文化的根本。
宋詞讀書(shū)心得篇五
讀后感。
宋詞史上有數(shù)不盡的才華橫溢之輩，他們留下了數(shù)量可觀的作品，在詞史上永遠(yuǎn)占據(jù)著一席之地下面是本站帶來(lái)的宋詞讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
《宋詞是一朵情花》讀后感，來(lái)自亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店網(wǎng)友：自古有多少紅顏美人，她們風(fēng)華絕代，傾城傾國(guó)，贏得了無(wú)數(shù)美譽(yù)。正如李會(huì)詩(shī)筆下的李師師，以沉魚(yú)落雁的美貌俘獲了上至皇帝，下到才子、草寇的心。歷史上的四大名妓中任何一位都有一番風(fēng)流韻事，演繹成了如今電影電視劇里饒有滋味的故事情節(jié)。讀《煙花深處有香軟的懷抱》這一節(jié)，不禁聯(lián)想到了歷史上和李師師齊名的佳人們。蘇小小玲瓏秀美、氣韻非常，是錢(qián)塘一帶有名的詩(shī)妓。一次她在游玩之時(shí)碰到了一位風(fēng)流倜儻的公子——阮郁。兩人一見(jiàn)傾心，互通款曲，并私定終身。無(wú)奈阮郁的父親聽(tīng)說(shuō)了這件事非常生氣，想盡一切辦法把他騙回家，以繼承祖業(yè)。阮郁走后，蘇小小一病不起。紅顏薄命，之后不過(guò)幾年的時(shí)間里便病逝了。但是蘇小小的墓碑上卻留下了一首絕美的：“幽蘭露，如啼眼。無(wú)物結(jié)同心，煙花不堪剪。草如茵，松如蓋。風(fēng)為裳，水為佩。油壁車(chē)，夕相待。冷翠燭，勞光彩。西陵下，風(fēng)吹雨?！绷缡鞘敲髂┣宄跚鼗春优先缭萍邀愔械囊欢淦孑?。她美艷絕倫，多才多藝，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。無(wú)數(shù)風(fēng)流才子為一睹紅顏而一擲千金。
但更多詞人沒(méi)有贏得太高的聲譽(yù)，更像綠葉襯托著紅花，交映成趣。其中吳文英就是造詣比較突出的一位。吳文英，號(hào)夢(mèng)窗，又號(hào)覺(jué)翁，是一位特例獨(dú)行的江湖游士。他雖然浪跡江湖，終生布衣，卻經(jīng)常結(jié)交權(quán)貴。文學(xué)史上稱他的人生是非仕非隱，稱他的詞作達(dá)到一種亦夢(mèng)亦幻的境界?？梢哉f(shuō)夢(mèng)窗一生之中沒(méi)有工于鉆營(yíng)，他充當(dāng)幕僚不過(guò)是想解決生計(jì)問(wèn)題，他的人格是清高獨(dú)立的。正是如此，他把精力都放在了詞的創(chuàng)作上，希望自成一家，但是前人的成就卓著，而自己的胸襟氣魄，才情稟賦都不及他們。于是只有專注于藝術(shù)技巧，以期在這方面有所突破。因此吳文英寫(xiě)詞注重章法結(jié)構(gòu)，通常打破時(shí)空變化的次序，場(chǎng)景的跳躍不拘泥于理性思維和邏輯順序。這種突變性的結(jié)構(gòu)往往缺少必要的過(guò)渡與照應(yīng)，情絲脈絡(luò)隱約閃爍無(wú)跡可求。
宋詞是一朵情花的讀后感，來(lái)自國(guó)美圖書(shū)的網(wǎng)友：宋詞史上有數(shù)不盡的才華橫溢之輩，他們留下了數(shù)量可觀的作品，在詞史上永遠(yuǎn)占據(jù)著一席之地。但更多詞人沒(méi)有贏得太高的聲譽(yù)，更像綠葉襯托著紅花，交映成趣。其中吳文英就是造詣比較突出的一位。吳文英，號(hào)夢(mèng)窗，又號(hào)覺(jué)翁，是一位特例獨(dú)行的江湖游士。他雖然浪跡江湖，終生布衣，卻經(jīng)常結(jié)交權(quán)貴。文學(xué)史上稱他的人生是非仕非隱，稱他的詞作達(dá)到一種亦夢(mèng)亦幻的境界。可以說(shuō)夢(mèng)窗一生之中沒(méi)有工于鉆營(yíng)，他充當(dāng)幕僚不過(guò)是想解決生計(jì)問(wèn)題，他的人格是清高獨(dú)立的。正是如此，他把精力都放在了詞的創(chuàng)作上，希望自成一家，但是前人的成就卓著，而自己的胸襟氣魄，才情稟賦都不及他們。于是只有專注于藝術(shù)技巧，以期在這方面有所突破。因此吳文英寫(xiě)詞注重章法結(jié)構(gòu)，通常打破時(shí)空變化的次序，場(chǎng)景的跳躍不拘泥于理性思維和邏輯順序。這種突變性的結(jié)構(gòu)往往缺少必要的過(guò)渡與照應(yīng)，情絲脈絡(luò)隱約閃爍無(wú)跡可求。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是冰心老人向青年學(xué)生諄諄叮嚀的一句。
名言。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨引領(lǐng)世界的今天多讀好書(shū)讀經(jīng)典是我們每位學(xué)子所應(yīng)該努力的。天下書(shū)籍浩若煙海一個(gè)人窮其畢生精力也是無(wú)法讀完的就是專攻一門(mén)一些專業(yè)知識(shí)也是學(xué)不完的。怎么辦呢?就要求我們擇書(shū)而讀選其中的精華部分并學(xué)會(huì)精讀、學(xué)會(huì)觸類旁通、學(xué)會(huì)旁征博引、要學(xué)以致用、要結(jié)合實(shí)際不能死讀書(shū)不能做書(shū)呆子。
在生活中，我喜歡讀文學(xué)著作，喜歡。
唐詩(shī)。
宋詞，也喜歡外國(guó)名著，喜歡。
散文。
小品，也喜歡四大名著。最不喜歡的就是網(wǎng)絡(luò)臆造的鬼神故事，穿越奇文，這樣的文章對(duì)學(xué)生、對(duì)歷史都是有害無(wú)益的。現(xiàn)在正是春暖花開(kāi)之時(shí)，外出踏青帶上一本。
詩(shī)詞。
在飽覽祖國(guó)大好河山之余品味古人的名篇佳作豈不快哉!這幾天我又重讀了一遍《宋詞三百首》升起的感悟與青少年時(shí)期有了很大的不同以前是欣賞里面的風(fēng)花雪月等絕妙語(yǔ)句現(xiàn)在隨著生活閱歷的增加和歷史知識(shí)的積累發(fā)現(xiàn)其中的家國(guó)情懷更讓人動(dòng)容。
在北宋有很多的詞人我們耳熟能詳，如歐陽(yáng)修、蘇軾、柳永等，他們風(fēng)格各異，才情出眾，為后人留下了諸多名篇佳句。歐陽(yáng)修寫(xiě)的游子思鄉(xiāng)的《踏莎行》讓人離愁滿懷：離愁漸遠(yuǎn)見(jiàn)無(wú)窮，迢迢不斷如春水……平蕪盡處是春山，行人更在春山外。讓我們?cè)谶@個(gè)明媚的春天生出諸多惆悵，春天總是那樣短暫，人生也不過(guò)白駒過(guò)隙，是多么值得珍視啊!蘇東坡是我最喜愛(ài)的詞人，他的詞豪邁雄健，氣勢(shì)奔放，如同他坎坷曲折的人生，雖屢遭貶謫，仍達(dá)觀樂(lè)世，這樣的胸襟，這樣的才情，為后生文人之典范。其中的“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”已成千古名句，他的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”讓我們感嘆人生無(wú)常，任何事都有兩面性，要放松、放下、放開(kāi)、放空，做到心胸豁達(dá)，如白居易在詩(shī)中所言：“蝸牛角上爭(zhēng)何事，石火光中寄此身，隨富隨貧且歡樂(lè)，不開(kāi)口笑是癡人。”遇事不斤斤計(jì)較，胸懷坦蕩，做人做事但求問(wèn)心無(wú)愧就行了。柳永的詞在當(dāng)時(shí)也是流傳很廣的，“凡有井水處，即能歌柳詞”，也就像是現(xiàn)在的劉德華、周杰倫的流行歌曲一樣，有眾多的“粉絲”，其《雨霖鈴》如同周董的《青花瓷》，廣外傳唱，久經(jīng)不衰。
南宋是個(gè)軟弱的朝廷，在政治上一直偏安江南，受到北方金國(guó)的壓制，這時(shí)一些文人平添了很多家國(guó)情懷，渴望收復(fù)中原，對(duì)祖國(guó)河山的分裂表現(xiàn)出由衷的悲痛。其中著名的詞人有李清照、辛棄疾和陸游。李清照的詞清新婉約，體現(xiàn)出了女性特有的細(xì)膩和知性，讀來(lái)讓人如臨其境，如聞其聲。她的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，揭示了宋代婦女的內(nèi)心世界，所受的束縛壓制有所表現(xiàn)，其才學(xué)乃巾幗中的翹楚，讓人肅然起敬。辛棄疾繼承了蘇軾豪放詞的傳統(tǒng)，表現(xiàn)出“氣吞萬(wàn)里如虎”的英雄氣概，但壯志未酬，懷才不遇，最后隱居田園。他的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，寫(xiě)的情景交融，躍然紙上。今天被用在網(wǎng)絡(luò)搜索引擎——百度上，也算是古為今用吧。愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游六十余年寫(xiě)詩(shī)近萬(wàn)首，在年輕時(shí)也創(chuàng)作過(guò)動(dòng)人的詞作，“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯”讓人讀來(lái)豪情滿懷，有種國(guó)恥未雪、壯志未酬的悲憤之情，“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！弊屓烁械狡毡榈娜松鷽r味，一種君子之風(fēng)為后世文人所效仿。家與國(guó)，始終是兩宋文人念念不忘的話題，是風(fēng)花雪月背后所深深寄托的主題。
讀罷全書(shū)，掩卷沉思，在歷史上有多少文人志士，他們抒發(fā)著自己的人生感受，擔(dān)負(fù)著民族的家國(guó)責(zé)任，傾吐著對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，這無(wú)疑也是一種“中國(guó)夢(mèng)”。就個(gè)人而言，希望實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，施展自己的才華，為國(guó)家人民效力。就整個(gè)社會(huì)而言，希望改良社會(huì)風(fēng)氣，扶正祛邪，救亡圖存，希望國(guó)有明君，重振朝綱，與我們現(xiàn)在的民族復(fù)興相合，所以以史為鑒，在品味古人的風(fēng)花雪月、悲歡離合的時(shí)候，我們更應(yīng)該繼承他們的關(guān)懷時(shí)事、以民族興亡為己任，盡己所能，干好自己的本職工作，為國(guó)家民族的復(fù)興盡一些綿薄之力。
宋詞讀書(shū)心得篇六
比起唐詩(shī)，我更喜歡的是宋詞。宋代的詩(shī)詞分為兩派，一個(gè)是豪放派，一個(gè)是婉約派。豪放派的作品大多是氣勢(shì)豪放，雄偉壯觀，意境雄渾，充滿詩(shī)人的豪情壯志，給人一種積極向上的精神力量!
婉約的詞匯更是情感交替，詞語(yǔ)清晰含蓄，讓人眼簾濕潤(rùn)不可忘懷。婉轉(zhuǎn)的情緒在詞調(diào)中深深表達(dá)了當(dāng)時(shí)時(shí)期的無(wú)力抗?fàn)幍囊环N有力武器!
如范成大寫(xiě)的宋詞《西江月》十月誰(shuí)云春小。
十月誰(shuí)云春小，一年兩見(jiàn)風(fēng)嬌。云英此夕度藍(lán)橋，人意花枝都好。
百媚朝天淡粉，六銳步月生銷。人間雙葉滿庭皋，別有東風(fēng)不老!
多么美妙的詞句，我好喜歡!我好愛(ài)讀!
丞相祠堂何處尋，錦宮城外柏森森。
映街碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，常使英雄落滿襟!
此詩(shī)寫(xiě)下了杜甫當(dāng)時(shí)的心情，寫(xiě)下了在長(zhǎng)安所見(jiàn)到的荒涼悲景，悲憤愛(ài)國(guó)之情貫穿全詩(shī)。
向古代詩(shī)人學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神!
做為一名中國(guó)的中學(xué)生應(yīng)該有的就是愛(ài)國(guó)精神，國(guó)家興衰匹夫有責(zé)!
我們要力爭(zhēng)上游，為國(guó)家的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量!學(xué)好科學(xué)，為國(guó)家!
宋詞讀書(shū)心得篇七
《宋詞》是本好書(shū)，是中華文明的集現(xiàn)，我喜歡讀，它在我心中總是閃爍著異樣的光輝。
讀了《宋詞》是我每晚的習(xí)慣。帶著絲絲倦意，放起悠揚(yáng)小歌，細(xì)膩的指尖劃過(guò)百溜的頁(yè)面，絲滑享受，沉浸在無(wú)邊無(wú)際的暢想之中，耳畔響起熟悉的旋律，在宋詞世界中，獨(dú)領(lǐng)文學(xué)之風(fēng)騷。天下乎，還有甚比此樂(lè)?這一切都是窒息的美，無(wú)與倫比的美。我覺(jué)著吧，雖說(shuō)宋詞與唐詩(shī)，元曲，同為史詩(shī)之豐碑，交相輝映，可宋詞應(yīng)排第一，也比排第一。至于為何?我也說(shuō)不上，只覺(jué)得，唐詩(shī)結(jié)構(gòu)過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)，不自由元曲曲風(fēng)過(guò)于悲涼，不自然。而宋詞不，一李清照為代表的婉約派為例，名為婉約，但字跡中透露出對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好的憧憬，積極向上樂(lè)觀。下面就李清照的《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》一段來(lái)品析。
傳來(lái)的書(shū)信報(bào)平安。若是在國(guó)家蒙難之時(shí)，則更是音訊全無(wú)。也讓我感到了，我們今天的`幸福生活來(lái)之不易，定要好好珍惜。
宋詞讀書(shū)心得篇八
對(duì)于溫飛卿，對(duì)于他的印象總是拋不開(kāi)他的“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪?！薄绑@塞雁，起城烏，畫(huà)屏金鷓鴣?！币约啊八熇镱H黎枕，暖香惹夢(mèng)鴛鴦錦?！彼脑~作總是那樣精致金貴。但這樣的詞，感覺(jué)不入我心。
韋莊，他的那首女冠子真是寫(xiě)的相思入骨！他的菩薩蠻更像是自己一生情緒以及心情的`階段性感發(fā)。
晏小山，我喜歡他的真性情！他清高、單純、不入俗塵、但往往這樣的精靈在濁世中過(guò)著慘淡人生。晏小山的信仰，他的深情都活在自己的理想國(guó)度里。他的精神世界里容不得骯臟的東西。
蘇軾，達(dá)觀、曠達(dá)！超脫！豪爽！無(wú)論什么事兒在他這里他都能消化，都能看開(kāi)！這樣的大才，真的是千年一遇。
秦觀，蘇門(mén)學(xué)士，其實(shí)我很心疼他，那么深情的一個(gè)人，卻一生坎坷！飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海！砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)！倚危亭、恨如芳草，萋萋刬盡還生。襟袖上、空惹啼痕。傷情處，高城望斷，燈火已黃昏。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。少游的愁真的是愁不到頭！綿綿情愁到死方始休！所以深情之人不多壽。
辛棄疾，我最喜歡的詞人?？墒悄纤尾慌渌绱酥腋窝?！一輩子誤了他！負(fù)了他！而他對(duì)他賦予深情的萬(wàn)里江山社稷只能排遣與詞作中來(lái)得以慰藉他的理想和心靈！他不是一個(gè)空談主義紙上談兵之人！他的美芹十論、他的治國(guó)方略，他對(duì)敵方的了解，以及他的氣膽，都是能讓他一展抱負(fù)的硬件。可南宋偏偏是選擇茍安！
姜，最喜歡他那首自沔東來(lái)丁未元日至金陵江上感夢(mèng)而作?！耙归L(zhǎng)爭(zhēng)得薄情知？春初早被相思染?！被茨橡┰吕淝?，冥冥歸去無(wú)人管?！闭媸怯脑沟礁文c寸斷！而他的揚(yáng)州慢又是他的另一面，家國(guó)情愁大約是南宋詞人普遍的情感?！盎醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？”歷史更迭，朝代變遷，冷月無(wú)聲又無(wú)情，橋邊紅藥又怎知人世悲哀呢？！
吳文英，同樣有國(guó)恨家仇的情感，他的八聲甘州真有稼軒之氣魄和豪情，“宮里吳王沉醉，倩五湖倦客，獨(dú)釣醒醒。問(wèn)蒼波無(wú)語(yǔ)，華發(fā)奈山青。水涵空、闌干高處，送亂鴉、斜日落漁汀。連呼酒、上琴臺(tái)去，秋與云平?！敝涣艚o你獨(dú)倚危樓，山河滄桑，秋與云平！其實(shí)我還喜歡他的那首《唐多令·惜別》“何處合成愁？離人心上秋，縱芭蕉、不雨也颼颼。都道晚涼天氣好，有明月，怕登樓。其實(shí)很多時(shí)候人對(duì)世事看得透卻放不下無(wú)力從心之時(shí)，也只能是獨(dú)上高樓卻又怕登樓，登樓只會(huì)千愁萬(wàn)緒涌上心頭！不堪看！難回首！
就挑這本書(shū)的這幾位詞人簡(jiǎn)單說(shuō)這些自己的感慨吧！一生最愛(ài)古詩(shī)詞！為什么？因?yàn)樵?shī)詞世界至真至美！因?yàn)檫@樣的世界可以讓你心靈不死！
宋詞讀書(shū)心得篇九
宋詞是中國(guó)古典文學(xué)中的瑰寶，是古代詩(shī)文的一種流派。宋詞的特點(diǎn)是情感真摯，語(yǔ)言優(yōu)美，詞意深刻。作為一名文學(xué)愛(ài)好者，我對(duì)宋詞也深有感觸。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)宋詞的心得體會(huì)。
第一段：初讀宋詞的感受。
在我剛開(kāi)始接觸宋詞時(shí)，感到它與古詩(shī)有許多異同之處。與古詩(shī)相比，宋詞更注重于表現(xiàn)個(gè)體的情感，手法更加靈巧。宋詞中的意象和情感常常拿捏得非常精細(xì)，能夠使讀者真正感受到作者內(nèi)心的掙扎和憂傷。我讀宋詞時(shí)，常常不知不覺(jué)地沉迷于其中，感受到其中蘊(yùn)含的深情和哀思。宋詞的美感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其表面上的文字，它所具有的內(nèi)在美感，讓我越來(lái)越著迷。
第二段：宋詞中感情的表達(dá)方式。
宋詞中最為突出的特點(diǎn)之一，就是表達(dá)情感時(shí)的手法。與古詩(shī)相比，宋詞更加注重情感的真實(shí)性，不拘一格的語(yǔ)言方式，在很大程度上使讀者感受到文學(xué)作品中所表達(dá)的情感是實(shí)實(shí)在在的。無(wú)論是情感的熱烈、溫柔還是冷靜沉著，宋詞都能夠用各種手法來(lái)表達(dá)出來(lái)。比如運(yùn)用對(duì)比手法，來(lái)突出詞中的感情；用夸張表達(dá)，讓人感受到情感的真實(shí)性。在閱讀宋詞時(shí)，我深深感受到，其中的文字蘊(yùn)含著非凡的情感，如泉水般清澈自然。這些情感讓我對(duì)生命的美好與珍貴有著更深的領(lǐng)悟。
第三段：宋詞中的情感主題。
宋詞所涵蓋的情感主題也非常廣泛。有的詞刻畫(huà)了男女之間的愛(ài)情，表達(dá)了人們對(duì)這個(gè)世界的美好向往和對(duì)未來(lái)的期望；有的描寫(xiě)了人生的凄涼和無(wú)奈，表達(dá)了作者深深的憂慮和無(wú)助。這些情感的主題，讓人們?cè)陂喿x詞時(shí)，常常感覺(jué)置身其中，仿佛與作者同在。宋詞中的情感主題也代表了其時(shí)代的社會(huì)、文化和政治背景。這些主題不僅反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)和人民的一些復(fù)雜的內(nèi)在關(guān)系，也反映了作家對(duì)世界的觀察和思想意識(shí)。宋詞因此成為了研究中國(guó)古代文學(xué)思想和社會(huì)生活的重要資料之一。
第四段：宋詞對(duì)今人的意義。
雖然宋詞已經(jīng)經(jīng)過(guò)了千年的洗禮，但是其中所表達(dá)的感情卻在今人身上找到了共鳴。宋詞中對(duì)于愛(ài)情、親情、友情和家庭、社會(huì)關(guān)系的探討，對(duì)于我們了解和探尋這些問(wèn)題具有重要的意義。宋詞中的情感主題和生命觀，不僅引起了我們對(duì)于古代社會(huì)和人性的反思，更讓我們理解到人類各種復(fù)雜的情感和內(nèi)心世界。只有對(duì)這些問(wèn)題有深刻的思考和體悟，才能更好地反思我們自身所處的世界。
第五段：我的復(fù)讀宋詞計(jì)劃。
總而言之，我的閱讀宋詞的體驗(yàn)，讓我深深感受到這些作品所包含的內(nèi)在美感和寫(xiě)作技巧是如此精妙和獨(dú)特，是值得我們?cè)诮裉烊ブ匦聦徱暫蛯W(xué)習(xí)的文化遺產(chǎn)。所以，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾個(gè)月之內(nèi)，將更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)和閱讀宋詞中來(lái)，去深刻地體悟其中蘊(yùn)含的深情和人性。我希望這樣的學(xué)習(xí)能夠讓我更好地理解和感受古代的文化，也讓我更好地理解和欣賞今天的社會(huì)和文化。
宋詞讀書(shū)心得篇十
遺失的光景，我迷迷糊糊，尋尋覓覓。在那平沙落雁，遠(yuǎn)浦帆歸，山市晴嵐，江天暮雪;在那洞庭秋月，瀟湘夜雨，煙寺晚鐘，漁村落照，我找到了一種觸動(dòng)，一種共鳴。
在某個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光和煦地鋪滿陽(yáng)臺(tái)。地坪上的小草，搖曳了一身秋黃，無(wú)聲無(wú)息，為這寂寞而平和的時(shí)光增添一份屬于秋季的岑寂。我知道，那個(gè)令文人騷客滿懷惆悵，碎心斷腸的季節(jié)，已經(jīng)來(lái)了。
翻開(kāi)一本書(shū)，它雖然沒(méi)有泛黃的書(shū)頁(yè)讓人浮想連篇，但里面的字詞，卻可以令你變得溫婉，變得更感性和更知性，這是我認(rèn)為宋詞給我?guī)?lái)的變化。
在那個(gè)交通不發(fā)達(dá)的古代，行人一棹千里。每個(gè)背影的離去，都不知道何時(shí)才能等到它的再次回眸。因?yàn)榫嚯x，產(chǎn)生了眷念。因?yàn)榫炷?，產(chǎn)生了思念。但是有了思念，卻只能憑空懷人，憑景回憶，所以心底的那份失落感，油然而生。每每遇見(jiàn)一些情景，一些事物，就會(huì)觸碰到他們心靈深處最隱蔽的心弦。借景抒情，幾乎成為每一首宋詞的基墊。那份景，那份情，就像半空中被微風(fēng)剪碎的云朵般，總會(huì)給人于一種溫柔的疼痛感。
秦觀的愛(ài)情詞，張志和的漁歌子。。。他們用最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的字眼，最平和舒緩的語(yǔ)調(diào)，卻湊合出了見(jiàn)字如見(jiàn)景的詩(shī)句，描繪出了恬靜，柔和，朦朧，迷漫，寂寥的畫(huà)面，抒發(fā)出了真摯又感人的情思。雨打芙蓉，小梅豐韻，花影遲遲，綿綿芳草，露滴清寒，落紅鋪徑，小雨霏霏，岸草平沙，斜日魚(yú)汀，柳裊煙斜，疏雨梧桐，窗燭影搖，玉枕紗櫥。。。
人去秋來(lái)，月獨(dú)掛。
他們身處的自然化環(huán)境，與現(xiàn)在的都市相比，就像是世外桃源，人間仙境，當(dāng)然，這僅僅是我的想法?？墒牵?dāng)落日緩緩落下時(shí)，我們是否有注意那地平線早已被鋼筋水泥遮沒(méi);當(dāng)鶯鳴鵲起被陣陣刺耳的喇叭聲和叫喊聲代替時(shí)，我們是否意識(shí)到周遭少了份自然的聲音;當(dāng)條條道路被修葺得平平穩(wěn)穩(wěn)，我們是否懷念那些會(huì)散發(fā)出泥土芳香的林間小道;當(dāng)一切都被安裝上現(xiàn)代化與快捷方式，我們是否懷疑一切都變得直接，但卻少了一份必要的內(nèi)斂。
每一種改變，都意味著要一份必然的付出。于是，當(dāng)我們的生活方式發(fā)生改變，就意味著很多東西就要被迫著離開(kāi)，甚至是消失。就如總會(huì)出現(xiàn)在宋詞里打動(dòng)人心的畫(huà)面，那些由景物衍生出的場(chǎng)景，已經(jīng)不復(fù)存在。
什么時(shí)候，我們才能有那份情思，那個(gè)景影，讓現(xiàn)代人可以執(zhí)起筆，將心中的感情一書(shū)而暢;可以做到力透紙背，酣暢淋漓。
“柳色遮暗樓，桐花落砌香。畫(huà)堂開(kāi)處遠(yuǎn)風(fēng)涼，高卷水精簾額，襯斜陽(yáng)。”
“心耿耿，淚雙雙。皓月清風(fēng)冷透窗。人去秋來(lái)宮漏永，夜深無(wú)語(yǔ)對(duì)銀缸?！?/p>
這份孤獨(dú)，穿越千年，之后仍將孤獨(dú)下去。。。
宋詞讀書(shū)心得篇十一
宋詞，是中國(guó)古代詩(shī)歌的瑰寶，也是中華文化的一顆明珠。作為一門(mén)重要的文學(xué)體裁，宋詞課在我國(guó)的中學(xué)課程中占據(jù)著重要的地位。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，感受到了宋詞的美麗與魅力。在這篇文章中，我將分享我在宋詞課上的心得體會(huì)。
首先，宋詞課給了我一個(gè)深入了解古文化的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)不同時(shí)期的宋詞作品，我了解了宋代社會(huì)的風(fēng)貌和人們的生活方式。例如在北宋的詞作中，我們可以感受到宮廷文化的繁榮和開(kāi)放，如李清照的《如夢(mèng)令》中描繪了一個(gè)女子盡情歌唱和舞蹈的場(chǎng)景，給人以歡快而熱鬧的印象。而在南宋的詞作中，由于金朝的入侵，詞作表現(xiàn)出了較為悲涼和哀傷的情感色彩，如秦淮河邊的詞人們對(duì)逐漸式微的昔日榮光和繁華的懷念。通過(guò)閱讀這些詞作，我對(duì)古代社會(huì)的風(fēng)俗、文化和歷史有了更加深入的了解。
其次，宋詞課培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)審美的興趣和能力。宋詞的縱情抒發(fā)和細(xì)膩描寫(xiě)讓我感受到了藝術(shù)的魅力。我常常被詞人們對(duì)自然景色、人物形象和情感表達(dá)的巧妙運(yùn)用所折服。如蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，讓人仿佛置身于一個(gè)寧?kù)o的夏夜，感受到蟬鳴與風(fēng)聲的清涼與舒適。這些美麗的詞句往往能夠喚起人們心中的共鳴，讓我對(duì)于文學(xué)表達(dá)的藝術(shù)和技巧產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開(kāi)始主動(dòng)閱讀名家的詞作，嘗試自己創(chuàng)作，以此提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
再次，宋詞課對(duì)我培養(yǎng)了對(duì)情感的細(xì)膩感受和表達(dá)的能力。宋詞以情感表達(dá)為主題，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和激情的抒發(fā)，讓人們感受到愛(ài)情、友情、家國(guó)情懷等高尚情感的美麗。我在學(xué)習(xí)中逐漸懂得了如何通過(guò)文字表達(dá)自己的情感。例如，在學(xué)習(xí)李清照的《如夢(mèng)令》時(shí)，我以自己的親身經(jīng)歷為藍(lán)本，寫(xiě)了一篇《夜雨聲獨(dú)秀》的作文，生動(dòng)地描述了一個(gè)人在夜晚傾聽(tīng)雨聲時(shí)的孤獨(dú)和思念之情。通過(guò)這樣的寫(xiě)作實(shí)踐，我提高了自己對(duì)于情感的敏感度和表達(dá)能力。
最后，宋詞課也讓我對(duì)詩(shī)詞創(chuàng)作有了更高的要求和更深的理解。宋代詞作形式獨(dú)特且規(guī)范，不僅要求意境深遠(yuǎn)、情感真摯，還要求字句優(yōu)美、音韻和諧。學(xué)習(xí)宋詞時(shí)，我們需要精確把握每個(gè)字詞的含義和音韻特點(diǎn)，讓整個(gè)詞作既符合古詩(shī)的韻味，又能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)提高自己寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷的練習(xí)和反復(fù)的修訂，我逐漸體會(huì)到了詞作的韻律之美和語(yǔ)言的精妙之處。
總之，宋詞課不僅豐富了我的文化知識(shí)，也提高了我的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。通過(guò)學(xué)習(xí)宋詞，我對(duì)古代社會(huì)的風(fēng)貌和人文情懷有了更深入的了解，對(duì)文學(xué)的興趣和創(chuàng)作的熱情也得到了激發(fā)。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些所學(xué)所感將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和促進(jìn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力，更好地欣賞和創(chuàng)作美麗的詞作。
宋詞讀書(shū)心得篇十二
遺失的光景，我迷迷糊糊，尋尋覓覓，在那平沙落雁，遠(yuǎn)浦帆歸，山市晴嵐，江天暮雪;在那洞庭秋月，瀟湘夜雨，煙寺晚鐘，漁村落照，我找到了一種觸動(dòng)，一種共鳴。
在某個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光和煦地鋪滿陽(yáng)臺(tái)。地坪上的小草，搖曳了一身秋黃，無(wú)聲無(wú)息，為這寂寞而平和的時(shí)光增添一份屬于秋季的岑寂。我知道，那個(gè)令文人騷客滿懷惆悵，碎心斷腸的季節(jié)，已經(jīng)來(lái)了。
翻開(kāi)一本書(shū)，它雖然沒(méi)有泛黃的書(shū)頁(yè)讓人浮想連篇，但里面的字詞，卻可以令你變得溫婉，變得更感性和更知性，這是我認(rèn)為宋詞給我?guī)?lái)的變化。
在那個(gè)交通不發(fā)達(dá)的古代，行人一棹千里。每個(gè)背影的離去，都不知道何時(shí)才能等到它的再次回眸。因?yàn)榫嚯x，產(chǎn)生了眷念。因?yàn)榫炷?，產(chǎn)生了思念。但是有了思念，卻只能憑空懷人，憑景回憶，所以心底的那份失落感，油然而生。每每遇見(jiàn)一些情景，一些事物，就會(huì)觸碰到他們心靈深處最隱蔽的.心弦。借景抒情，幾乎成為每一首宋詞的基墊。那份景，那份情，就像半空中被微風(fēng)剪碎的云朵般，總會(huì)給人于一種溫柔的疼痛感。
秦觀的愛(ài)情詞，張志和的漁歌子...他們用最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的字眼，最平和舒緩的語(yǔ)調(diào)，卻湊合出了見(jiàn)字如見(jiàn)景的詩(shī)句，描繪出了恬靜，柔和，朦朧，迷漫，寂寥的畫(huà)面，抒發(fā)出了真摯又感人的情思。雨打芙蓉，小梅豐韻，花影遲遲，綿綿芳草，露滴清寒，落紅鋪徑，小雨霏霏，岸草平沙，斜日魚(yú)汀，柳裊煙斜，疏雨梧桐，窗燭影搖，玉枕紗櫥...
人去秋來(lái)，月獨(dú)掛，
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他們身處的自然化環(huán)境，與現(xiàn)在的都市相比，就像是世外桃源，人間仙境，當(dāng)然，這僅僅是我的想法?？墒?，當(dāng)落日緩緩落下時(shí)，我們是否有注意那地平線早已被鋼筋水泥遮沒(méi);當(dāng)鶯鳴鵲起被陣陣刺耳的喇叭聲和叫喊聲代替時(shí)，我們是否意識(shí)到周遭少了份自然的聲音;當(dāng)條條道路被修葺得平平穩(wěn)穩(wěn)，我們是否懷念那些會(huì)散發(fā)出泥土芳香的林間小道;當(dāng)一切都被安裝上現(xiàn)代化與快捷方式，我們是否懷疑一切都變得直接，但卻少了一份必要的內(nèi)斂。
每一種改變，都意味著要一份必然的付出。于是，當(dāng)我們的生活方式發(fā)生改變，就意味著很多東西就要被迫著離開(kāi)，甚至是消失。就如總會(huì)出現(xiàn)在宋詞里打動(dòng)人心的畫(huà)面，那些由景物衍生出的場(chǎng)景，已經(jīng)不復(fù)存在。
什么時(shí)候，我們才能有那份情思，那個(gè)景影，讓現(xiàn)代人可以執(zhí)起筆，將心中的感情一書(shū)而暢;可以做到力透紙背，酣暢淋漓。
“柳色遮暗樓，桐花落砌香。畫(huà)堂開(kāi)處遠(yuǎn)風(fēng)涼，高卷水精簾額，襯斜陽(yáng)?！?/p>
“心耿耿，淚雙雙。皓月清風(fēng)冷透窗。人去秋來(lái)宮漏永，夜深無(wú)語(yǔ)對(duì)銀缸?！?/p>
這份孤獨(dú)，穿越千年，之后仍將孤獨(dú)下去...
宋詞讀書(shū)心得篇十三
宋詞是中國(guó)文學(xué)史上的瑰寶，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。自從宋代以來(lái)，宋詞就以其獨(dú)特的韻律美和深情綿思的表達(dá)方式，深受文人雅士和后世讀者的喜愛(ài)。近日，我閱讀了一些宋詞，并從中得到了一些心得體會(huì)。下面，我將分五段式來(lái)探討宋詞的魅力和作用。
首先，宋詞的魅力在于其獨(dú)特的語(yǔ)言技巧和情感表達(dá)。宋詞有著精細(xì)而細(xì)膩的筆墨，使得每一首詞都充滿了美感和情感。其用詞貼切，音韻優(yōu)美，使讀者在閱讀中如沐春風(fēng)，心曠神怡。例如，辛棄疾的《青玉案·元夕》一詞，其描繪了情依依、意悠悠的元宵佳節(jié)，引發(fā)讀者對(duì)美好時(shí)光的懷念之情。宋詞以其細(xì)致入微的描寫(xiě)和充滿情感的抒發(fā)方式，使讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴，感受到作者內(nèi)心的情感。
其次，宋詞在文學(xué)史上具有重要的作用。宋代是中國(guó)文學(xué)史上的鼎盛時(shí)期，也是宋詞發(fā)展最為繁榮的時(shí)期。宋代文化以儒家為中心，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷和藝術(shù)修養(yǎng)。宋詞在這一時(shí)代，不僅成為了文人雅士交流情感的工具，也是社交場(chǎng)合必不可少的藝術(shù)表達(dá)方式。宋代的文人雅士們通過(guò)寫(xiě)詞表達(dá)自己的思想感情，以此來(lái)展示自己的才情和修養(yǎng)。同時(shí)，宋詞也成為了文人晉升官場(chǎng)的一種手段，通過(guò)創(chuàng)作出色的詞作，以取得官場(chǎng)的提拔與重用。可以說(shuō)，宋詞不僅在文化藝術(shù)領(lǐng)域具有重要作用，也在社交和政治領(lǐng)域發(fā)揮著積極的作用。
第三，宋詞表達(dá)了作者深沉而細(xì)膩的情感世界。無(wú)論是表達(dá)愛(ài)情之情，還是閑逸之意，宋詞都以其細(xì)膩的筆觸和獨(dú)特的表達(dá)方式，展現(xiàn)了作者內(nèi)心的情感世界。宋詞所表達(dá)的情感多樣豐富，既有撰寫(xiě)當(dāng)時(shí)政治風(fēng)云的，也有書(shū)寫(xiě)愛(ài)情癡迷的，更有描繪自然山水的。例如，李清照的《如夢(mèng)令》一詞，以其細(xì)致描繪，通過(guò)花開(kāi)花落的比喻，表達(dá)了詞人對(duì)愛(ài)情的極度追求和渴望。宋詞通過(guò)極具藝術(shù)性的語(yǔ)言描述，充分展現(xiàn)了作者的情感與思考，使讀者在閱讀中加深了對(duì)人性的理解。
第四，宋詞的影響不僅限于中國(guó)古代文學(xué)領(lǐng)域，也對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。宋詞將中國(guó)文學(xué)的傳統(tǒng)美妙和獨(dú)特之處展現(xiàn)得淋漓盡致，使得中國(guó)古代文學(xué)得以在世界文學(xué)的舞臺(tái)上發(fā)出耀眼的光芒。眾多的現(xiàn)代作家在創(chuàng)作中都受到了宋詞的影響，潛移默化地將其精髓融入到自己的作品中。例如，近現(xiàn)代李白的《玉階怨》中，通過(guò)悲傷的琵琶聲描繪了一個(gè)女子離別后思念之情，給人以深深的觸動(dòng)。宋詞所展示出來(lái)的情感世界和獨(dú)特的表達(dá)方式，為后世文學(xué)創(chuàng)作提供了寶貴的素材和示范。
最后，我在閱讀宋詞時(shí)，不僅僅感受到了其魅力，也獲得了對(duì)生活和人性的一些體悟。宋詞中充滿了對(duì)人生和自然的思考，通過(guò)細(xì)膩和抒情的筆觸，讓我對(duì)自然的美和人生的價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)。宋詞的韻律和語(yǔ)言技巧也激發(fā)了我對(duì)詩(shī)詞創(chuàng)作的熱情，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)藝術(shù)的探索欲望。
綜上所述，宋詞以其獨(dú)特的語(yǔ)言技巧和情感表達(dá)方式，成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。歷經(jīng)千年，宋詞仍然發(fā)光發(fā)熱，并對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。既反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)俗，又展示了作者的情感世界。讀宋詞，使我對(duì)文學(xué)藝術(shù)有了更深入的了解和體會(huì)，也對(duì)生活和人性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。宋詞，它是一道承載著千年文化和智慧的橋梁，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)テ肺逗吞剿鳌?/p>
宋詞讀書(shū)心得篇十四
宋詞作為中國(guó)文學(xué)黃金時(shí)代的重要組成部分，以其精湛的藝術(shù)表達(dá)和深刻的情感體驗(yàn)獨(dú)樹(shù)一幟。從初中開(kāi)始，我便開(kāi)始接觸和學(xué)習(xí)宋詞，在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了宋詞的魅力與學(xué)習(xí)的重要性。下面是我對(duì)學(xué)習(xí)宋詞的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)宋詞讓我欣賞到了其深刻的文化底蘊(yùn)。宋詞是中國(guó)古代文學(xué)的珍寶之一，它展示了古人對(duì)自然、人生和美的獨(dú)特見(jiàn)解。通過(guò)學(xué)習(xí)宋詞，我了解到了古代文人對(duì)自然景物的細(xì)致觀察和對(duì)人生感悟的深入思考。無(wú)論是描繪自然景色的山水詞還是抒發(fā)情感的愛(ài)情詞，宋詞都用簡(jiǎn)潔而精確的語(yǔ)言表達(dá)了作者的深情意境以及對(duì)人生的感悟，讓人耳目一新。在讀宋詞的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，例如對(duì)于季節(jié)的詠史和景物的寓意等，這些都是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)宋詞讓我感受到了其獨(dú)特的情感表達(dá)方式。宋詞以其細(xì)膩的情感描寫(xiě)和出色的藝術(shù)手法聞名于世。古代文人通過(guò)精細(xì)的描寫(xiě)和細(xì)致的比喻，既表達(dá)出了作者的真情實(shí)感，又給讀者營(yíng)造了一種深情厚意的藝術(shù)氛圍。宋詞中充滿了對(duì)美的追求和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，無(wú)論是情侶間的甜蜜細(xì)膩還是別離時(shí)的傷感悲涼，都讓人陶醉其中。通過(guò)學(xué)習(xí)宋詞，我漸漸懂得了如何用最簡(jiǎn)練的文字表達(dá)最豐富的情感，欣賞到了古代文人對(duì)于人性的獨(dú)特洞察和對(duì)于愛(ài)情的深邃體驗(yàn)。
再次，學(xué)習(xí)宋詞讓我體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣和修身養(yǎng)性的意義。宋詞沉淀著古代文人的智慧和才情，是一種藝術(shù)的享受。通過(guò)學(xué)習(xí)宋詞，我領(lǐng)悟到了閱讀的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的世界之美。古代文人的情感和體驗(yàn)，在詩(shī)詞之間流淌。讀詞如覽美麗的畫(huà)卷，每次翻開(kāi)宋詞選本，就像進(jìn)入了一個(gè)不同的世界，從而豐富了我的精神生活。同時(shí)，學(xué)習(xí)宋詞也讓我修身養(yǎng)性，提高了自己的審美水平和文學(xué)鑒賞能力。通過(guò)欣賞和模仿古人的詞作，我逐漸培養(yǎng)了自己對(duì)于語(yǔ)言和文學(xué)的敏感性，提高了自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。
最后，學(xué)習(xí)宋詞也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的精神。學(xué)習(xí)任何一門(mén)藝術(shù)，都需要付出時(shí)間和精力的投入，而學(xué)習(xí)宋詞也不例外。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我明白到只有持之以恒，才能夠在學(xué)習(xí)中取得真正的成果。宋詞是一門(mén)上乘的藝術(shù)，要想真正領(lǐng)略其魅力和深度，需要長(zhǎng)期的積累和研讀。我在學(xué)習(xí)宋詞的過(guò)程中，一方面學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，另一方面也加深了自己對(duì)于學(xué)習(xí)的重視和對(duì)于努力的理解。
總之，學(xué)習(xí)宋詞是我多年來(lái)的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)宋詞，我欣賞到了其深刻的文化底蘊(yùn)，感受到了其獨(dú)特的情感表達(dá)方式，體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣和修身養(yǎng)性的意義，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的精神。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的詞作和文學(xué)修養(yǎng)，用宋詞這一美麗的藝術(shù)形式表達(dá)出自己對(duì)于生活和人生的思考。
宋詞讀書(shū)心得篇十五
宋詞，作為中國(guó)古代文化的瑰寶之一，以其深情脈脈、婉約含蓄的風(fēng)格，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的唯美與思索。在閱讀宋詞的過(guò)程中，我從中汲取了許多心得體會(huì)。首先，宋詞以簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的語(yǔ)言展示了作者的深情厚意；其次，宋詞常常以婉約細(xì)膩的描寫(xiě)方式表達(dá)華麗的情思；此外，宋詞的主題多樣多變，文人們以獨(dú)特的視角和表達(dá)方式呈現(xiàn)出了鮮活的生活場(chǎng)景和人物形象；最后，宋詞多以音樂(lè)形式詠誦，使得作品不僅僅具有文學(xué)價(jià)值，還賦予了音樂(lè)的韻律美和表現(xiàn)力。通過(guò)閱讀宋詞，我深切體會(huì)到了這些與古人心靈相通的感悟和思索。
首先，我被宋詞深情厚意的語(yǔ)言所打動(dòng)。在宋詞中，作家們以簡(jiǎn)練而生動(dòng)的語(yǔ)言將自己的情感表達(dá)得淋漓盡致。例如，李清照的《如夢(mèng)令》中寫(xiě)道“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路?！边@句簡(jiǎn)短的描述卻展現(xiàn)了作者對(duì)幸福時(shí)光的留戀和無(wú)法割舍的情感，令人心生感懷。宋詞以其內(nèi)省、細(xì)膩的用詞和形象，將復(fù)雜的感情轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔而深刻的語(yǔ)言，讓人們?cè)陂喿x中感受到了作者的真情實(shí)感。
其次，宋詞以婉約細(xì)膩的描寫(xiě)方式表達(dá)華麗的情思。宋代文人常用典雅、含蓄的詞句表達(dá)愛(ài)情和別離之情。如辛棄疾的《青玉案》中寫(xiě)道：“展轉(zhuǎn)盡春愁，殘花淚兩行?！边@句詞描繪了女主人公在別離時(shí)的愁緒和離情之痛，通過(guò)精湛的寫(xiě)景和情感描寫(xiě)引起了讀者共鳴。宋詞的描寫(xiě)方式細(xì)膩而含蓄，常常不說(shuō)直道，通過(guò)各種各樣的比喻、象征與凡人無(wú)法企及的華麗言辭，營(yíng)造出一種剔透、宛轉(zhuǎn)的詩(shī)意，使詞人的情感更加富有張力和深度。
此外，宋詞的主題豐富多樣，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的百態(tài)。宋代文人廣泛涉獵各種生活場(chǎng)景，將自己深入社會(huì)生活，從而創(chuàng)作出了許多真實(shí)而鮮活的形象。如辛棄疾的《水龍吟》以寫(xiě)宴會(huì)之景和宴會(huì)中各種人物的形象，表現(xiàn)出作者對(duì)逝去年華的惋惜和對(duì)人生無(wú)常的思考。宋代文人以其獨(dú)具的視角和深入的思索，創(chuàng)作出豐富的主題，使宋詞成為了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌和人文情懷的縮影。
最后，宋詞以音樂(lè)形式詠誦，使其具有更加深入人心的魅力。千百年來(lái)，宋詞多以曲調(diào)形式傳唱并廣為流傳。通過(guò)音樂(lè)的附和和抒情，宋詞的情感更具活力，給人們帶來(lái)了別樣的享受和思考。例如辛棄疾的《南鄉(xiāng)子》就以詞牌名為曲調(diào)，讓人們?cè)谝魳?lè)的律動(dòng)中感受到了作者的情感和思緒。這種音樂(lè)的形式不僅增添了詞曲的韻律美，還加強(qiáng)了詞作的表現(xiàn)力。
綜上所述，宋詞作為中國(guó)文化的瑰寶之一，以其深情脈脈、婉約含蓄的風(fēng)格，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的唯美與思索。在閱讀與感悟的過(guò)程中，我從中獲得了許多心得體會(huì)。宋詞深情厚意的語(yǔ)言、婉約細(xì)膩的描寫(xiě)方式、豐富多樣的主題以及音樂(lè)的表現(xiàn)形式，賦予了宋詞極高的藝術(shù)價(jià)值和人文情懷。通過(guò)閱讀宋詞，我得以與古人心靈相通，在思想與情感的交融中感受到了作品背后的真情實(shí)感。讓我們一起沉醉在宋詞的世界中，感受其中的藝術(shù)魅力和人文情懷吧！
宋詞讀書(shū)心得篇十六
宋詞是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。在宋代，詞作為一種獨(dú)立的文學(xué)體裁得到了充分的發(fā)展。宋詞語(yǔ)言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，是中國(guó)文化瑰寶之一。在我接觸到宋詞之后，深深被其所吸引，以下是我的心得體會(huì)。
第一段，介紹宋詞的背景和特點(diǎn)。宋代是中國(guó)文學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，詞這種文學(xué)體裁在此期間得以發(fā)揚(yáng)光大。宋代的詞，其特點(diǎn)之一是含蓄多義、意境深遠(yuǎn)，同時(shí)還融匯了詩(shī)和曲的特點(diǎn)。宋詞以富有音樂(lè)感的語(yǔ)言，表達(dá)出豐富的情感世界，使讀者體驗(yàn)到詩(shī)意和音樂(lè)美的融合。
第二段，介紹不同類型的宋詞。宋詞的類型包括抒情詞、婉約詞、山水田園詞等等。抒情詞以抒發(fā)情感為主，反映出人的悲歡離合，特點(diǎn)是情感的真摯、個(gè)性化，表達(dá)出個(gè)體的獨(dú)特情感。婉約詞則著重于修辭之美，雅致的情致和感性的想象，展示出審美情趣和文人氣質(zhì)，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)情感的含蓄性。而山水田園詞則展示了豐富的自然景觀，表達(dá)了對(duì)田園生活的向往和渴望。
第三段，探討宋詞的意境和美學(xué)價(jià)值。宋詞所表達(dá)的意境具有高度的厚重性和思考性。它進(jìn)一步突顯了中國(guó)文化中豐富的哲學(xué)思想，如人生哲學(xué)、曠達(dá)胸懷、庸常美學(xué)等等。宋詞強(qiáng)調(diào)即使在簡(jiǎn)約的語(yǔ)言和形式中，仍可達(dá)到寓意深沉的效果。這種表現(xiàn)方式不僅讓人感受到深沉的思想和感情體驗(yàn)，更具有極強(qiáng)的美學(xué)價(jià)值。
第四段，分析宋詞的藝術(shù)特點(diǎn)及其對(duì)文化的影響。宋詞的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、音韻美妙、意境含蓄，恰好體現(xiàn)了中國(guó)古典美學(xué)中的“清、和、諧、寂”四種特點(diǎn)。它們深刻地影響著中國(guó)文化設(shè)定中的一整套審美和詩(shī)歌哲學(xué)觀，于文學(xué)、音樂(lè)、思維方式等層面產(chǎn)生過(guò)深刻的影響，同時(shí)也融入了中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法、繪畫(huà)、花鳥(niǎo)等領(lǐng)域，成為中國(guó)文化發(fā)展的重要組成部分。
第五段，總結(jié)個(gè)人看法和體會(huì)。在學(xué)習(xí)與欣賞宋詞的過(guò)程中，我不僅能感受到文學(xué)之美、美學(xué)價(jià)值，同時(shí)也看到了它對(duì)文化和人性的影響和獨(dú)特價(jià)值。宋詞用簡(jiǎn)約而清晰的語(yǔ)言描繪出極為豐富的情感和意境，打破了繁瑣的模式，往往讓讀者產(chǎn)生一種深入內(nèi)心的感受，非常值得品味和深入挖掘。
綜上所述，宋詞是中國(guó)文化中重要的文學(xué)遺產(chǎn)，其豐富的意境和美學(xué)價(jià)值對(duì)現(xiàn)今文學(xué)以及審美都產(chǎn)生了深刻的影響。我在閱讀宋詞的過(guò)程中收獲頗豐，它引導(dǎo)我去探尋人性的深遠(yuǎn)，欣賞樸素的美和情感表達(dá)的純粹。這些都為我今后的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了深刻的影響。
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