總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以先回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果。接下來(lái)是一些關(guān)于個(gè)性發(fā)展的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
低頭族的英語(yǔ)高中篇一
20xx年12月30日，《中國(guó)青年報(bào)》上發(fā)表了一篇題為“怎樣讓課堂上的‘低頭族’抬起頭來(lái)”的文章。文章討論了華中科技大學(xué)的“彈幕”課堂，認(rèn)為諸如“微彈幕”之類的教學(xué)輔助技術(shù)，不應(yīng)該“喧賓奪主”，在大學(xué)課堂上，能吸引學(xué)生注意力的，永遠(yuǎn)是有思想、有個(gè)性、有吸引力的老師和鮮活的內(nèi)容。可是每個(gè)大學(xué)都不缺乏有思想、有個(gè)性、有吸引力的老師，但是為什么大學(xué)生在課堂上還是抬不起頭來(lái)呢？筆者認(rèn)為，同學(xué)們之所以抬不起頭來(lái)是因?yàn)榈皖^可以滿足同學(xué)們的需求。滿足什么樣的需求呢？這是個(gè)秘密。
然在課堂之上，學(xué)生找不到與老師切合的點(diǎn)，玩手機(jī)就成了很好的方式，因?yàn)槭謾C(jī)可以傳遞同學(xué)們與他人的情感。再者，在信息大爆炸的時(shí)代，年輕人對(duì)于信息的渴求是非常強(qiáng)烈的，對(duì)于新聞的定義已經(jīng)發(fā)展成一分鐘前發(fā)生的事情，各種自媒體成為了同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會(huì)，對(duì)于信息的需求是同學(xué)們低頭的重要原因。南開(kāi)大學(xué)社會(huì)心理學(xué)系的管健副教授表示，現(xiàn)在的手機(jī)已經(jīng)成了人們獲取即時(shí)信息的重要渠道。在社會(huì)心理學(xué)里，人們是對(duì)手機(jī)的依賴實(shí)質(zhì)上是對(duì)信息的依賴。這也跟如今社會(huì)的發(fā)展有關(guān)，社會(huì)生活節(jié)奏快，就要求我們也得不斷地加快腳步，不斷獲取信息來(lái)讓自己跟上這種節(jié)奏。大家一起吃飯時(shí)，往往會(huì)聊起最新的新聞事件，如果你不知道這些事件，就會(huì)有一種被社會(huì)拋棄的感覺(jué)，甚至?xí)a(chǎn)生一種恐懼感和不安全感。群體效應(yīng)也是同學(xué)們低頭的重要因素，集體低頭的壓迫感會(huì)讓人產(chǎn)生從眾的心理暗示，自然而然的也就會(huì)成為低頭一族。
同的表現(xiàn)。
言而總之，大學(xué)生低頭的秘密是源于各種內(nèi)心的需求，如果需求達(dá)不到平衡，低頭就不僅僅是在課堂上，有心理學(xué)家預(yù)測(cè)手機(jī)成癮在接下來(lái)的五年內(nèi)將成為最大的問(wèn)題之一。因此，同學(xué)們學(xué)會(huì)正視、控制、滿足自己的需求，才能抵制手機(jī)上癮。
低頭族的英語(yǔ)高中篇二
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，莫名其妙間，這個(gè)社會(huì)如雨后春筍般冒出了一個(gè)族群——“低頭族”，更令人驚嘆的是，它似有魔力，大大小小、老老少少都趨之若鶩。
“嗞——”公交車的剎車聲此刻多么美妙動(dòng)聽(tīng)，在站臺(tái)上期盼已久的我迫不及待地沖上了車，環(huán)顧四周，座無(wú)虛席，我只好悻悻地站在了過(guò)道上。
待在公交車上無(wú)所事事，于是我打量起周圍的人是如何打發(fā)時(shí)光的。第一個(gè)吸引我眼球的是一個(gè)七八歲左右的'小男孩。莫非他有什么過(guò)人之處？非也。他那打了雞血般的興奮勁和口中蹦出的“外星語(yǔ)”令人瞠目結(jié)舌。只見(jiàn)他低著頭，目不斜視，雙手緊緊地握著一個(gè)智能手機(jī)，手指飛快地在手機(jī)屏幕上移動(dòng)跳躍，不時(shí)地發(fā)出“哎哎呀呀”的怪聲。我不禁好奇地伸長(zhǎng)脖子張望，那滿屏的花花綠綠讓人眼花繚亂，不一會(huì)兒，我便感覺(jué)有點(diǎn)頭暈眼花，急忙轉(zhuǎn)移視線，閉目養(yǎng)神片刻后，才將那眩暈感驅(qū)散，再看那小男孩完全沉浸在自己的游戲世界中，仿佛周遭的一切都成了虛無(wú)，那種渾然忘我的境界真讓我“佩服”！坐在他旁邊的奶奶嘴里不停念叨著：“別玩了，休息一會(huì)兒，再玩眼睛要壞了……”可是小男孩依舊我行我素，奶奶百般焦急卻又無(wú)可奈何。
公交車上的“低頭族”讓我領(lǐng)略了非同一般的堅(jiān)定，也讓我陷入了沉思。在科技高速發(fā)展的今天，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備確實(shí)給我們帶來(lái)了方便，也讓天涯海角的距離不再成為交流的障礙?？墒怯欣赜斜祝瑢?duì)手機(jī)的過(guò)分依賴讓我們失去了理性。孩子們迷戀游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)熱情不再；大人們享受手機(jī)的千變?nèi)f化，無(wú)視健康，更無(wú)視親情、友情。整個(gè)社會(huì)，你低頭，我低頭，人與人之間正在筑起一面無(wú)形的高墻。
讓我們放下手機(jī)，不要變成“低頭族”。因?yàn)樵谖覀兊闹車?，還有更多觸手可及的幸福，還有更多比看手機(jī)有意義的事，還有更多人等著我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。
低頭族的英語(yǔ)高中篇三
在過(guò)去，如果我不得不遠(yuǎn)離我的手機(jī)，我覺(jué)得我要去死。當(dāng)我吃午飯，和我的'家人或者和朋友約會(huì)，我忍不住要回個(gè)短信或檢查我的臉譜網(wǎng)，在手機(jī)微信。不久，我就很容易累了。我越短的白天，可憐的我的睡眠。我甚至不能集中精力學(xué)習(xí)。
我的朋友告訴我，人不能幫助檢查自己的手機(jī)每天都被稱為低頭族。低頭趨勢(shì)不僅涉及到年輕人，也有老人。很快，我注意到一個(gè)停止低頭競(jìng)選網(wǎng)站已經(jīng)啟動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站的口號(hào)：“停止低頭，停止上傳照片…享受你的食物，享受音樂(lè)和尊重你的行動(dòng)?！?/p>
謝天謝地，我意識(shí)到外面有一個(gè)世界。我分散的注意力可以使我遠(yuǎn)離真正重要的東西?，F(xiàn)在，我可以使用手機(jī)，而不覺(jué)得像吸毒者。我有更多的時(shí)間享受現(xiàn)實(shí)生活中的活動(dòng)。使用你的手機(jī)，不要讓它使用你。
低頭族的英語(yǔ)高中篇四
爸爸媽媽：
我看你們一有空，第一時(shí)間不是拿起書(shū)或陪伴我，而是拿起手機(jī)看。我希望你們能放下手機(jī)，像重視我學(xué)習(xí)一樣重視這個(gè)問(wèn)題。
看手機(jī)對(duì)人的危害很大，不僅會(huì)使你們的健康受到危害，還會(huì)影響我。看手機(jī)不僅會(huì)讓人上癮，還會(huì)讓人失去一雙炯炯有神的眼睛，眼神變得呆滯，戴上眼鏡。尤其是媽媽，您已經(jīng)戴上了眼鏡。爸爸媽媽，我只是真誠(chéng)地希望你們能有好的身體。
其實(shí)，這些你們都知道，但還是會(huì)不由自主地拿起手機(jī)看。有時(shí)嘴上說(shuō)就看一下工作，但總會(huì)禁不住點(diǎn)開(kāi)新聞、小說(shuō)等這些程序，而且一看就容易入迷。就如那一回：我拿著《經(jīng)典啟蒙》跑到你們房間，找爸爸背書(shū)。我背著書(shū)，爸爸卻邊聽(tīng)邊看手機(jī)，背完后，我讓爸爸簽字。爸爸說(shuō)：“我把這則新聞看完就簽”。我回房間去了。第二天，我以為爸爸簽了字，就把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里了。到了學(xué)校，組長(zhǎng)檢查時(shí)才發(fā)現(xiàn)字根本沒(méi)有簽。幸好我背得很熟，要不然就要被老師批評(píng)了。
還有一回，我拿著奧數(shù)本讓媽媽教我。媽媽說(shuō)她自己先研究一下再教我，我回房間看書(shū)了。過(guò)了好久也沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái)教我，我就跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)媽媽在看手機(jī)。我把媽媽的手機(jī)拿走了，媽媽才靜下心來(lái)教我。結(jié)果我作業(yè)做得很晚才睡。在你們的潛移默化下，以前，我是喜歡看書(shū)的，后來(lái)我也有點(diǎn)喜歡看手機(jī)了。
爸爸媽媽，看手機(jī)真的很容易上癮，希望你們能放下手機(jī)，多運(yùn)動(dòng)。
祝你們：
身體健康，萬(wàn)事如意!
徐嘉韓。
低頭族的英語(yǔ)高中篇五
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)美麗的詩(shī)，由小說(shuō)家amycheung。只要稍加調(diào)整，就可以生動(dòng)地描繪現(xiàn)實(shí)中人與人之間的疏離--“世界上的更遠(yuǎn)距離不是生與死。但是，當(dāng)我站在你面前，你的眼睛轉(zhuǎn)向你的智能手機(jī)，不知道我愛(ài)你。
智能手機(jī)已經(jīng)大受歡迎，成為一種有毒的強(qiáng)制。它侵入了我們的生活，占據(jù)了我們所有的間隙時(shí)間。這是如此常見(jiàn)的智能手機(jī)上癮者顧他們的手機(jī)，忽略一切。即使與朋友見(jiàn)面，他們也經(jīng)常拔出手機(jī)，以便拍照，查看信息，甚至玩游戲。似乎與整個(gè)世界，他們實(shí)際上已經(jīng)篡改了對(duì)話與危害的'關(guān)系。
該是我們?nèi)拥綦娫?，抬起頭來(lái)的時(shí)候了。珍惜身邊的人，欣賞我們前方的美好風(fēng)景。
低頭族的英語(yǔ)高中篇六
當(dāng)你置身于車站、地鐵、飯館、大街，放眼望去，人群中十有八九都在低頭看手機(jī)。
手機(jī)雖然方便了我們的生活，但是它會(huì)讓那些沉迷于此的人逐漸喪失獨(dú)立思考和自我控制的能力。如果人們不會(huì)合理使用它并丟掉了最基本的能力，那么他們會(huì)開(kāi)始漠視親情友情，久而久之，還會(huì)漠視道德文化乃至生命……這時(shí)抬起頭環(huán)顧世界，一切皆為冷漠。
低頭族，請(qǐng)?zhí)ь^，不要忽視了那份本屬于你的情。在家人心中，手機(jī)上的表情，最動(dòng)人的是你真實(shí)的言語(yǔ)。正如但丁所說(shuō)：“世界上有一種最美的聲音，那便是親人的呼喚?！毕Ｍ闾痤^，多和家人聊些陳年往事，那種溫暖在手機(jī)上找不到。用軟件和朋友談心，難道手機(jī)可以做友情的橋梁？不。在手機(jī)上你絕對(duì)找不到那份心安，而更多的.是未知與虛偽。高爾基說(shuō)：“真實(shí)的十分理智的友誼是無(wú)價(jià)之寶?！奔s個(gè)地方面對(duì)面，抬起頭來(lái)暢談心聲，那種發(fā)于心的熱情在手機(jī)上找不到。
低頭族，請(qǐng)?zhí)ь^，千萬(wàn)不要再忽視了生命。近日，央視一則新聞敲響了低頭族的警鐘——湖北17歲女生外出時(shí)，因邊走邊玩手機(jī)，一腳踩空，跌入十幾米深坑身亡。正是因?yàn)榭词謾C(jī)，才讓這個(gè)年輕的生命還未來(lái)得及綻放就枯萎了。假若她還擁有思想，那么一定后悔沒(méi)有抬起頭看前方的路。世上沒(méi)有賣后悔藥的，醒一醒吧，低頭族！從現(xiàn)在起，從走在街上開(kāi)始，抬起你的頭，前方不僅是路，還有一個(gè)名字叫未來(lái)。切莫讓某一刻的自己追悔莫及。
低頭族的英語(yǔ)高中篇七
新興通訊交通科技發(fā)達(dá)的今天，各種各樣新式的電子產(chǎn)品以極快的速度更新著你我的生活，影響著我們賴子生存的這個(gè)世界。世界的時(shí)間空間大范圍，被新興的通訊技術(shù)所導(dǎo)而迅速“縮小”，現(xiàn)在的大世界，更應(yīng)該被稱之為“地球村”。
發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，由縱橫復(fù)雜交錯(cuò)的電子傳輸設(shè)備和實(shí)時(shí)信息共享系統(tǒng)組成，世界正在以其不可思議的速度連結(jié)在一起，世界上任何一處的最新消息，在網(wǎng)絡(luò)上幾乎可以同步到達(dá)網(wǎng)線連結(jié)的另一端口，被廣大網(wǎng)民所分享。由此，世界進(jìn)入了信息大爆炸的時(shí)代，許多人整天徜徉在網(wǎng)絡(luò)世界，更是由于智能手機(jī)的廣泛普及，低頭一族開(kāi)始隨之漸漸興起。
現(xiàn)在，在任何公共場(chǎng)合，你都能見(jiàn)到如斯現(xiàn)象：越來(lái)越多的人都被手里的手機(jī)吸引，無(wú)論何時(shí)何地，不管人多人少，身邊的人或者事，都不再對(duì)自己引起興趣。不管是走著，坐著還是躺著，但凡手機(jī)在身邊，總不會(huì)感到孤獨(dú)。人們開(kāi)始不再對(duì)周圍環(huán)境帶著濃厚的探索興致，反而沉浸在網(wǎng)絡(luò)上別人的世界里而無(wú)法自拔。你可能會(huì)為了網(wǎng)絡(luò)上不曾相識(shí)的人的喜怒哀樂(lè)而或喜或悲，卻對(duì)身邊的人失去耐心和關(guān)注，不聞不問(wèn)。
難得的一次聚會(huì)上，人們寧愿明明坐在一起卻用手機(jī)聊天，也不愿意面對(duì)面一起談天。大家雖然坐在一起，心思卻早已飛到了其他地方。同樣的，少部分人，甚至因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注手里的世界，而讓自身乃至身邊的人而受到傷害……低頭一族這一現(xiàn)象，不可不密切關(guān)注。
固然，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展趨勢(shì)可喜，可是隨之而來(lái)的各種社會(huì)現(xiàn)象不得不引起我們的思考。
低頭族，除了沉迷網(wǎng)絡(luò)，更是一種自閉，社交缺乏，冷漠的代名詞。因?yàn)榉N種原因，在很多場(chǎng)合，選擇低頭玩手機(jī)是避免尷尬的最好選擇，這就暴露出許多問(wèn)題。
很多時(shí)候，我們應(yīng)該反省自身的一些行為，不僅僅是關(guān)于自己，更多的是，應(yīng)該關(guān)注身邊的人和事。
低頭族的英語(yǔ)高中篇八
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成了人們可靠的“幫手”。人們用手機(jī)通話、拍照、錄像、上網(wǎng)查閱資料等。雖然許多娛樂(lè)項(xiàng)目被發(fā)明出來(lái)，但是人們沉浸在手機(jī)游戲里，經(jīng)常低著頭，慢慢地給身體帶來(lái)了極大的危害。
有一次，我們?nèi)胰コ曰疱?。一位媽媽非常專心地用手機(jī)看著電視劇，可懷中的寶寶餓了，張著嘴“啊嗚、啊嗚”想吃東西，媽媽都不管不問(wèn)，仍然低著頭沉浸在手機(jī)的世界里，實(shí)在不耐煩了，倉(cāng)促地喂兩口，也不管是否燙不燙?？吹竭@種情況我在想，在她心目中也不知道是手機(jī)重要還是孩子重要?再看另一桌坐的哥哥姐姐們戴著眼鏡，看著抖音，時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)。鍋里的海帶軟了，羊肉煮爛了，丸子和蔬菜已經(jīng)浮上來(lái)了，他們卻鎮(zhèn)定自若，仿佛天塌下來(lái)也沒(méi)有事似的忘記了吃飯。另一桌是孩子們的主場(chǎng)，一群孩子圍在桌前，眼睛直勾勾盯著手機(jī)，邊看邊說(shuō)著專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們最愛(ài)的菜已經(jīng)端上了桌。
好多人的這種舉動(dòng)讓我驚呆了——手機(jī)竟然像毒品一樣讓人如此上癮，摧殘著人們的健康和心智，使人無(wú)法自拔。
在我家的樓下，經(jīng)常會(huì)看到有些叔叔和孩子一起在手機(jī)上玩游戲，孩子們的手指快速地點(diǎn)擊著屏幕上的每一個(gè)按鈕。這些孩子有剛上小學(xué)的，還有上幼兒園的，他們本可以沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)地做游戲、學(xué)習(xí)，卻浪費(fèi)著大好光陰玩著手機(jī)。手機(jī)啊!你這個(gè)魔鬼，正在毀滅我們這一代!害得我們大多數(shù)人都成了低頭族!
最后我想呼吁一下：手機(jī)只是一個(gè)工具，方便了我們的生活，我們要把它用在對(duì)的地方;放下手機(jī)，去真切感受身邊的人和事，這個(gè)世界比你想象的更加美麗!
低頭族的英語(yǔ)高中篇九
沒(méi)有手機(jī)真的很難生活，因?yàn)樗兄谖覀兊娜粘；顒?dòng)。沒(méi)有手機(jī)我活不下去。今天的一代使用手機(jī)聊天，沖浪和玩游戲。他們不使用移動(dòng)電話的真正目的。我承認(rèn)生活沒(méi)有手機(jī)是非常困難的但我沒(méi)有上癮的'應(yīng)用程序如臉譜網(wǎng)生活，推特等iphone是一個(gè)小工具，鼓勵(lì)使用社交軟件和上癮的游戲。這些小工具雖然促進(jìn)我們的工作，但使我們的奴隸。例如，如果一個(gè)人的iphone不能正常工作，他將充滿憤怒。隨著新技術(shù)創(chuàng)造新的設(shè)備，人們也提出了新的要求。他們也阻礙學(xué)者。買一部手機(jī)，但用它來(lái)生產(chǎn)。
低頭族的英語(yǔ)高中篇十
我站在地鐵口，聽(tīng)著人潮呼嘯的聲音。置身于狹窄的車廂里，我發(fā)現(xiàn)人們無(wú)不例外地注視著那個(gè)發(fā)光的屏幕，目光空洞而呆滯，似被吞噬了靈魂。驀然，地下白霧似的光流瀉來(lái)，與我擦肩而過(guò)，一片令人窒息的寂。
長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂緩緩前行，似一樽移動(dòng)的墳?zāi)埂?/p>
哪里再去尋覓那萬(wàn)里蹀躞?工業(yè)文明覆蓋了一切?！暗皖^族”階層的壯大比資產(chǎn)階級(jí)的異軍突起更來(lái)勢(shì)洶洶，馬路上踽踽而行的身影，下意識(shí)地將目光拋向地面的方向，似乎這就可以不疾而速;“扭曲”的脖頸作出一種謙卑的媚態(tài)，臣服于工業(yè)文明的恫嚇。殊不知，此時(shí)呼嘯而來(lái)的車廂會(huì)將一切席卷，血泊里，重回天空的召喚，這是一個(gè)多么平靜而玄妙的死亡姿態(tài)。
立法、罰款、拘禁以及那地面的燈，都為人們馬路上的手機(jī)之樂(lè)提供了物質(zhì)“保障”，可真正換不醒的，還是心靈。一個(gè)個(gè)年輕生命的逝去，帶給我們的，應(yīng)不只有唏噓?！暗皖^族”似一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能在馬路上引爆，在灰燼清淚中固化成一座墳?zāi)?，莊嚴(yán)而凄涼。安全事故的頻發(fā)，折射出人們對(duì)自身安全的疏忽，對(duì)休閑娛樂(lè)的沉溺。低頭與抬頭之間，可能就是一個(gè)輪回。
西方社會(huì)的案例，隨時(shí)都會(huì)悲劇重演。如何才能使人們掙脫那墳?zāi)沟氖`?
安全意識(shí)的缺乏是導(dǎo)致慘案的主要原因。提高人們的自愛(ài)意識(shí)迫在眉睫，自身的安全竟需外物來(lái)監(jiān)督，真是對(duì)人類群體本身的戲謔。在地面安裝紅綠燈扭轉(zhuǎn)了天地關(guān)系，燈，把黑夜?fàn)C了個(gè)洞，拄著光行走的人類似猿猴，滑稽而幼稚，文化在最高層次上做減法，在地面光束緊張的拉扯縱橫中得到一種紓解。
再者，安全系統(tǒng)的漏洞也間接促成了這墳?zāi)?。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，用電子監(jiān)管電子(手機(jī))雖可能，但未免有疏漏，為何不能讓路旁的交警及環(huán)衛(wèi)工作人員擔(dān)當(dāng)起這神圣的責(zé)任呢?智能的全面桎梏反不如一聲善意的提醒。
墳?zāi)?，仍在緩緩前行，終究有停滯的一天。但這低頭與死亡的因果宿命何時(shí)才能真正消弭?
低頭族的英語(yǔ)高中篇十一
眼前是比你身高低的門(mén)，你該怎么進(jìn)去？當(dāng)然是走進(jìn)去?？赡阋敝钡淖哌M(jìn)去，定會(huì)撞到腦袋，所以，我們要先低頭，再抬頭進(jìn)去。低頭，是為了抬頭。
的北京奧運(yùn)會(huì)，劉翔因腿傷無(wú)奈退賽，我們看到的是他失落的背影和深深低下的頭。而的田徑錦標(biāo)賽，劉翔雖屈居第二，可仍跑出了13秒15的好成績(jī)。我們看到的是他高昂的頭，他是在向世人宣布：我不會(huì)屈服，上次的低頭是為了這次的抬頭!劉翔，中國(guó)的奇跡，也懂得這個(gè)道理。不是抬頭就可以取得成功，低頭，才是最重要的。孫海平教練哽咽著說(shuō)：“劉翔在過(guò)去的365天里，傷養(yǎng)好后，每天都是低頭跑步，努力訓(xùn)練。我怕他的傷又復(fù)發(fā)?！暗皖^，是努力的一種姿勢(shì)，只有將頭低下去，才可以做好每件事。低頭，不是抹殺你的自尊，而是讓你體驗(yàn)浴火重生的暢快淋漓之感，更好的抬起你高傲的頭。
在學(xué)校里，總會(huì)有這樣的人。他們瞧不起別人，不會(huì)和別人說(shuō)話，甚至不會(huì)低下頭看他們一眼，只知道昂起他們閃閃發(fā)光的頭，最終，他們被孤立了。人人生而平等。我們不僅是要平等的看待別人，更要將別人看得重些，多和別人交流。你成績(jī)好，并不意味著什么都好。別人成績(jī)比你差，也不是什么都比你差。我們要不恥下問(wèn)，虛心向別人請(qǐng)教。低頭，收獲的不僅是知識(shí)，更是對(duì)人生的感悟。
一位日本老兵的到來(lái)，是美國(guó)珍珠港紀(jì)念館里的氣氛頓時(shí)緊張。人們都懷著仇恨的目光盯著他。只見(jiàn)他推開(kāi)了攙扶著他的女兒，丟掉了拐杖，步著蹣跚的姿態(tài)走到紀(jì)念碑前，向下俯身九十度，深深地鞠了一躬，動(dòng)作持續(xù)了很久。他說(shuō)：“我十分抱歉。今天，我是來(lái)向你們賠罪的?！八嬲\(chéng)的歉意感動(dòng)了美國(guó)老兵，他們最終擁抱了。日本老兵本可以不去道歉的，可他良心上的不安，使他無(wú)法好好抬頭做個(gè)人。最后，他向死去的人們低下了頭，在世的人們接受他的歉意，他好好的抬頭看了看天。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，如果不去改正，心里的大石頭會(huì)愈加沉重，使你無(wú)法抬起頭。可你只要懷著誠(chéng)意改正了錯(cuò)誤，石頭會(huì)化為動(dòng)力，促使你抬頭。心里的不安與陰霾也會(huì)煙消云散，陽(yáng)光照射進(jìn)你的身體，讓你獲得最真的溫暖。低頭，是為了抬頭。
低頭是為了蓄勢(shì)，等待抬頭那一刻的厚積薄發(fā)；低頭是為了聚集，等待抬頭那一刻的能量迸發(fā)；低頭是為了汲取，等待抬頭那一刻的茁壯成長(zhǎng)。低頭如太陽(yáng)西沉，使大地沉睡，消散盡剩余的熱量，抬頭似旭日東升，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，迎接來(lái)自今天的第一縷陽(yáng)光。低頭是春天的烏云，厚沉沉，黑壓壓的一片，世界似乎陷入了混沌，抬頭是春雨綿綿，細(xì)密密，軟綿綿的一陣，天地間煥然一新。
讓我們學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭吧!
低頭族的英語(yǔ)高中篇十二
自從手機(jī)不斷更新發(fā)展，它也變成人們必不可少的一件寶物。我們家也不例外，無(wú)論在哪，你都能看見(jiàn)忙著低頭奮戰(zhàn)的人們，人稱“低頭族”。我媽媽也是其中一員。
記得有一次，我和媽媽在吃飯。媽媽端著手機(jī)眼睛一動(dòng)不動(dòng)地緊盯著手機(jī)。手里的菜才夾了一半，這時(shí)“朋友圈”傳來(lái)了“叮咚”的聲音。媽媽像打了興奮劑一般，也顧不上手中的菜，飛快地打起了字，那片菜葉“啪”的一聲可憐地掉到了桌上。我對(duì)媽媽喊：“媽媽！菜掉了！”面對(duì)著的'是死一般的沉寂，我又重復(fù)了一遍，可還是沒(méi)有人回答。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才回過(guò)神來(lái)，笑問(wèn)：“你剛才說(shuō)了什么？不好意思我沒(méi)聽(tīng)清?！眿寢屚夷秦i肝色的臉，又看了看桌子，尷尬地聳了聳肩說(shuō)：“下次不玩了，不玩了?！敝钡剿ＷC，我才松了一口氣。
媽媽低頭的原因不只在刷微信，還有拍美景。那是我們一家去廈門(mén)的時(shí)候，媽媽一邊走，一邊自拍。還拿起自拍桿兒對(duì)我說(shuō)：“瞧，多美！”說(shuō)著又繼續(xù)自拍起來(lái)。又是在獨(dú)木成林的榕樹(shù)下，又是在古老的小橋上拍。這時(shí)，眼前有一根鐵鏈子，她沒(méi)注意一不小心摔了一個(gè)狗啃泥?；丶抑?，腳踝都腫起來(lái)了，足足涂了一個(gè)星期的藥才好。
媽媽雖然有一點(diǎn)愛(ài)玩手機(jī)，但她很愛(ài)我！有一次我在寫(xiě)作業(yè)“哎，水筆怎么不出水了！不行，得讓媽媽再給我買幾根?！蔽易谝巫由献匝宰哉Z(yǔ)。心想別等下忘了，先拿媽媽的手機(jī)淘寶一下。點(diǎn)開(kāi)淘寶進(jìn)行操作，終于找到一件心儀的寶貝。我趕緊把它加入購(gòu)物車，生怕它長(zhǎng)腿跑了。這時(shí)彈出了一個(gè)小叉叉，上面寫(xiě)：“您的購(gòu)物車已滿199件，請(qǐng)清理?！蔽尹c(diǎn)開(kāi)了購(gòu)物車?yán)锩嫒俏业囊路?、鞋子和?shū)……真是一個(gè)購(gòu)物狂媽媽。
這幾天，媽媽很樂(lè)意聽(tīng)取我的意見(jiàn)。她變得少玩手機(jī)了，恢復(fù)了以前的樣子。我們一起拼樂(lè)高積木，一起看書(shū)，一起看電視，以前的媽媽又回來(lái)了，她不再是一個(gè)“低頭族”了，我愛(ài)我的媽媽！
低頭族的英語(yǔ)高中篇十三
我不知道人的命運(yùn)，更不知道人生的價(jià)值有多少，但至少我知道，低頭與抬頭是人生價(jià)值的一大部分。低頭，或許是謙虛，或許是難過(guò)，或許是戰(zhàn)勝困難的方法。抬頭，或許是驕傲，或許是懼怕，或許是面對(duì)困難永不放棄的勇氣。
先來(lái)論論低頭的價(jià)值。遇到困難，不要總想著困難有多大，而是專注于眼前的一小步，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地克服困難，把困難化整為零。這不禁使我想起莫頓q亨特對(duì)于自己小時(shí)候的一件事寫(xiě)出的感慨――《走一步，再走一步》。這個(gè)標(biāo)題便告訴了我們爬下懸崖的方法，同時(shí)也告訴了我們戰(zhàn)勝困難的方法。低著頭，不會(huì)對(duì)困難恐懼，不會(huì)被困難嚇倒，會(huì)使心中更加堅(jiān)定，會(huì)用堅(jiān)定與勇氣把苦難克服。
在生活中，常常也如此。今年的五月，老天賜予了這個(gè)世界一場(chǎng)大暴雨。當(dāng)暴雨伴隨著雷、閃電一同來(lái)臨時(shí)，我震驚了，我恐懼了，我焦急了。轉(zhuǎn)眼間，雨水已差不多沒(méi)過(guò)了腳踝。雖然我手中有傘，但是我不敢走出教室，走進(jìn)暴雨中，在暴雨中回到溫暖的家。最后，我已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)，有些厭煩了，我心想：要不我就打著傘出去試試吧！也許暴雨真的沒(méi)有那么可怕。我低著頭，打著傘，走出了教室，走出了樓道。我踮著腳尖，在深深的積水中行走，我不看那灰蒙蒙的天空，也不看那下得很密很緊的雨，我專注于腳下的路。漸漸地，我的恐懼感消失了，心也放松了，我甚至覺(jué)得雨打在我傘上的聲音清脆悅耳，就像一首交響曲。很快，我順利地回到了家，同時(shí)也體會(huì)到了低頭的價(jià)值。
再來(lái)談一談抬頭的價(jià)值。抬頭，代表著擁有足夠的勇氣與信心戰(zhàn)勝困難。面對(duì)困難，不怕困難的大小，不怕困難的難度，把困難轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，在理解中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功。抬頭也是有好處的，因?yàn)樘ь^面臨著失敗，而失敗乃成功之母。
低頭與抬頭，都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的價(jià)值，都有自己的意義，都能幫助我們成長(zhǎng)，幫助我們成功。低頭與抬頭讓我成長(zhǎng)了許多，它們將為我照亮人生，為我開(kāi)啟成功的大門(mén)，它們將使我終生受益匪淺。
低頭族的英語(yǔ)高中篇十四
3月，兩會(huì)期間，有代表提出：駕車看手機(jī)導(dǎo)致車禍、家長(zhǎng)玩手機(jī)導(dǎo)致孩子受傷的議題，引起了當(dāng)時(shí)媒體的熱議。實(shí)際上，類似新聞不斷見(jiàn)諸媒體。在實(shí)際生活中，只要打開(kāi)了手機(jī)，人們就陷入了海信息的海洋，不知疲倦的刷微信，看微博，讓人對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴性。這種嚴(yán)重的依賴，不僅消耗精力，而且有害健康。
所以說(shuō)，我們需要端正自己的認(rèn)識(shí)，盡早加強(qiáng)媒介素養(yǎng)培養(yǎng)，莫讓手機(jī)主宰自己，讓我們變成手機(jī)的奴隸。
手機(jī)自發(fā)明以來(lái)，小巧玲瓏，攜帶方便，便于人們隨時(shí)隨地互相溝通，促進(jìn)了人們的交流，因此頗受人們喜愛(ài)。隨著人們對(duì)手機(jī)不斷研發(fā)，當(dāng)初的大哥大變?yōu)槿缃裥∏闪岘嚨氖謾C(jī)，而人們將手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)整合在一起，是手機(jī)的功能異常強(qiáng)大，這是手機(jī)技術(shù)革命性進(jìn)步，也再次極大地豐富了人們的生活。
可是，許多問(wèn)題隨之產(chǎn)生了。君不見(jiàn)，如今的孩子人手一部手機(jī)。無(wú)論何時(shí)何地，走到哪里，都能看見(jiàn)低頭一族的身影。
君不見(jiàn)大年三十飯桌子上，人人都在玩手機(jī)，只剩下兩位老人面面相覷，不知所措。
君不見(jiàn)如今之少年，人人戴眼鏡。而仍然不顧下降的視力，繼續(xù)做低頭一族。
而低頭族造成了悲劇，不絕于耳，又何止令人愕然了得?但是面對(duì)這些悲劇，大家仍然是我行我素。
不要做手機(jī)的奴隸，被手機(jī)綁架了自己。
而在大年三十的年夜飯上，應(yīng)該看到的景象是：一家人圍坐在一起，分享一年來(lái)自己的趣聞，討論孩子的未來(lái)，展望來(lái)年美好的愿景，而不是盯著手機(jī)，讓不會(huì)玩手機(jī)的老人，離我們咫尺天涯。
對(duì)于手機(jī)的使用，應(yīng)回歸平常心。它只是人們生活中的一個(gè)工具，一個(gè)助手。使用得當(dāng)，可以為人們提供便利;使用不當(dāng)，害人害己。君不見(jiàn)在如今之社會(huì)，不斷有人通過(guò)手機(jī)上的網(wǎng)站來(lái)進(jìn)行詐騙和傳播不良信息。這讓廣大人民群眾受害非淺，其中詐騙信息，最容易使老人信以為真，被騙去大量的錢物。而有些不良信息，則包含著色情、暴力等內(nèi)容，，影響青少年的生長(zhǎng)，影響正常的學(xué)習(xí)，危害不可謂不深。
對(duì)手機(jī)使用，正確的進(jìn)行定位，以利于人們可以趨利避害;切忌莫要做低頭一族，以致于迷戀手機(jī)成癮。從我做起，擺脫“機(jī)奴”身份，過(guò)上正常人應(yīng)有的生活，讓下一代青少年能健康茁壯成長(zhǎng)!
低頭族的英語(yǔ)高中篇十五
低頭一族，一個(gè)新興起的名詞，可以說(shuō)是一個(gè)貶義意味十足的名詞，可是，好多人都愿意成為他的奴隸。
暑假里，和媽媽、妹妹一起去了姥姥家。
在白天幾個(gè)人坐在院子里，你說(shuō)我笑的`，其樂(lè)融融?？墒堑搅送砩?，一切都變了，老媽、舅舅、舅媽他們?nèi)齻€(gè)人都拿著手機(jī)，一動(dòng)都不動(dòng)的在那里坐著，只是偶爾，對(duì)在手機(jī)上看到的新聞評(píng)論一番，緊接著又都低下頭，注視著明亮的手機(jī)屏幕。
屋子里的燈光有些暗，我靜靜地躺在沙發(fā)上，眼中有的只是三個(gè)亮亮的屏幕以及姥姥、姥爺那無(wú)奈的面容。他們也許是熟悉了這一切吧，看著三個(gè)小孩在一起嬉戲打鬧，看著三個(gè)大人一聲不吭，把一切都寄托在手機(jī)上?？墒怯钟惺裁崔k法呢？你和他們說(shuō)話不過(guò)三句，他們又都把心思轉(zhuǎn)移到手機(jī)屏幕上去了。大人們總是不停地嚷嚷著小孩，離電腦遠(yuǎn)點(diǎn)，離手機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)，小心眼睛?？墒撬麄冏约耗?，他們又做了些什么呢？他們低頭歡樂(lè)時(shí)顧及了小孩子們又顧及了老人們的感受了嗎？手機(jī)究竟是拉近了人們的距離，還是疏遠(yuǎn)了人們的距離，這個(gè)問(wèn)題，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)就一直被人們所關(guān)心、所討論，可是結(jié)果呢？一切就和沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，自己該干什么就干什么，誰(shuí)又在乎了自己身邊人的感受了？手持手機(jī)，與千里之外的人溝通，卻把幾米之內(nèi)的親人朋友置在一邊，這是對(duì)是錯(cuò)不用我說(shuō)，也已明了。
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