總結(jié)是我們對(duì)自己工作成果的一種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià),可以幫助我們更好地追求卓越??偨Y(jié)時(shí)要注重邏輯性,將事物的發(fā)展脈絡(luò)展現(xiàn)清楚。想要寫好一篇總結(jié),不妨參考以下這些優(yōu)秀的范文。
繪畫讀書心得篇一
繪畫與讀書都是讓人陶冶情操、提高修養(yǎng)的藝術(shù)形式,然而兩者有著不同的表現(xiàn)方式和表達(dá)手段。繪畫通過色彩、線條等視覺元素,飽含藝術(shù)家的獨(dú)特情感和思考;而讀書,則通過文字和故事,引導(dǎo)讀者自我思考和感悟。將繪畫與讀書結(jié)合起來(lái),在藝術(shù)的熏陶下感悟人生的真諦。通過這段時(shí)間的繪畫與閱讀的體驗(yàn),我得到了許多心得與感悟。
首先,繪畫與讀書都需要耐心與毅力。在繪畫時(shí),每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)描繪,每一筆每一劃都需要耐心去完成。而在讀書過程中,則需要細(xì)讀、慢讀,將每一個(gè)字、每一句話都品味透徹。只有付出耐心和毅力,才能繪出一幅精美的畫作,讀出一本好書中的精華。這讓我明白了“細(xì)水長(zhǎng)流”的道理,藝術(shù)與知識(shí)的積累都需要耐心與堅(jiān)持。
其次,繪畫與讀書都需要思考與創(chuàng)新。繪畫要有獨(dú)到的創(chuàng)意和表達(dá)方式,不能墨守成規(guī),要在傳統(tǒng)中發(fā)展出自己的獨(dú)特風(fēng)格。讀書也需要思考和提煉,對(duì)作者的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行審視和思考。只有善于思考,才能在繪畫中體現(xiàn)個(gè)性,才能理解書中的深意,不僅積累知識(shí),更能培養(yǎng)自己的思辨能力。
此外,繪畫與讀書也是藝術(shù)與文化的融匯。繪畫作為視覺藝術(shù),不僅表達(dá)了藝術(shù)家的情感與思考,同時(shí)也承載著時(shí)代的文化和價(jià)值觀。通過繪畫,我們可以了解歷史、藝術(shù)及不同國(guó)家的文化。讀書讓我們能夠接觸更多的人文知識(shí),了解世界各地的文化差異和傳統(tǒng)風(fēng)情。無(wú)論是繪畫還是讀書,都是用藝術(shù)的方式,讓人們深入了解文化的豐富性與多樣性。
最后,繪畫與讀書都可以開拓人的思維和提高審美情趣。繪畫通過獨(dú)特的畫面和豐富的色彩,激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力,讓人更加熱愛生活、熱愛藝術(shù)。而讀書則通過文字的力量,引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎既松?、思考社?huì)、思考世界,開闊了我們的視野,提高了我們的審美能力。通過繪畫和讀書,我對(duì)生活有了更深入的感受和更全面的理解,也因此更珍惜每一個(gè)瞬間,更具有對(duì)美的鑒賞能力。
綜上所述,繪畫與讀書是兩門不同的藝術(shù)形式,但它們都需要耐心與毅力、思考與創(chuàng)新。通過繪畫與讀書,我們可以融匯文化、開拓思維、提高審美情趣。它們不僅是修身養(yǎng)性、提高靈性的重要途徑,還是賦予人們以情感、思想溝通的媒介。繪畫與讀書給予了我很多心得與體會(huì),讓我更加熱愛藝術(shù)和生活,也讓我更加熱衷于追逐更廣闊的知識(shí)之海。希望未來(lái)能不斷繼續(xù)這兩項(xiàng)愛好,并在學(xué)習(xí)與創(chuàng)作中不斷進(jìn)步,成為一個(gè)更有創(chuàng)造力和靈感的藝術(shù)家。
繪畫讀書心得篇二
代菲菲辛燕陜西省學(xué)科帶頭人工作坊
古人云:“開卷有益”,書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉。莎士比亞曾說(shuō)過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品...”書讓我們的頭腦有知,明智而知不足,擴(kuò)充知識(shí)以外兼可涵詠性情。對(duì)于教師而言,讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容,更是專業(yè)發(fā)展的重要途徑,從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實(shí)根基。辛燕工作坊每周推送坊員讀書筆記一篇,使坊員之間形成追趕超越積極讀書,讀好書的讀書氛圍!
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閱讀此書后,進(jìn)一步深化了我對(duì)兒童繪畫和兒童心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)。特別是對(duì)于圖畫發(fā)展的最早階段,馬休斯認(rèn)為,當(dāng)幼兒所繪畫的線條伴隨著相應(yīng)的言語(yǔ)和語(yǔ)調(diào)變化時(shí),就標(biāo)志著有意義的繪畫活動(dòng)和表征性繪畫活動(dòng)的開始。在圖畫活動(dòng)中,他們能夠體驗(yàn)到動(dòng)作帶來(lái)的快樂,畫出的圖形使他們感到驚訝,賦予動(dòng)作以情感意義的心理表象和聯(lián)想成為構(gòu)成各種各樣人物的基礎(chǔ)。這使我想到在大學(xué)時(shí)期實(shí)習(xí)的時(shí)候,有一位小班幼兒用不同色彩的圓形旋轉(zhuǎn)線條所畫出的一幅畫,當(dāng)時(shí)看起來(lái)唯一的感覺是雜亂無(wú)章,但是孩子在創(chuàng)作時(shí)卻有非常高的興致并且將這幅畫命名為“彩虹的光芒”。
總的來(lái)說(shuō),兒童繪畫有自己的內(nèi)在邏輯和表達(dá)方式,繪畫中蘊(yùn)含著孩子們的思想活動(dòng),我們不要過于追究幼兒圖畫中的關(guān)聯(lián)。讓我們走進(jìn)孩子的世界,一起享受童真童趣!
作者簡(jiǎn)介
代菲菲,新城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師。獲得新城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大學(xué)區(qū)賽教一等獎(jiǎng)。
繪畫讀書心得篇三
這個(gè)所謂的新生事物,其教育觀念卻是陳舊的倒退的。如果出發(fā)點(diǎn)真是為了推動(dòng)兒童美術(shù)教育,那么只能幫倒忙,只能把兒童美術(shù)教育引向公式化簡(jiǎn)單化庸俗化的境地。它和現(xiàn)代美術(shù)教育沒有絲毫調(diào)和的余地,真正的藝術(shù)家、藝術(shù)教育家、第一線的老師們以及社會(huì)有識(shí)之士是難以認(rèn)同的。
繪畫讀書心得篇四
假如我是一條蚯蚓
假如我是一條蚯蚓,我會(huì)讓大地呼吸暢通,不讓大地干燥。讓大地每一天都開開心心、快快樂樂地度過。與此同時(shí),我也會(huì)為自己付出的勞動(dòng)成果而感到高興。
假如我是一條蚯蚓,我同樣會(huì)讓莊稼、小樹、花草長(zhǎng)得更旺盛。我還會(huì)讓雨水更容易浸入土壤,我的糞便還是有機(jī)肥料呢,許多植物依靠我才能生存呢!
繪畫讀書心得篇五
繪畫是一門有著悠久歷史的藝術(shù)形式,通過繪畫可以表達(dá)出豐富的情感和思想。我一直對(duì)繪畫很感興趣,因此在我的書單中也包括許多與繪畫相關(guān)的書籍。這一學(xué)期,我讀了《《素描入門》、《色彩的秘密》、《人物畫解剖》和《風(fēng)景畫欣賞》等書籍。通過這些書籍的閱讀,我深刻地領(lǐng)悟到了繪畫的意義和技巧,也對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了更深層次的理解。
首先,我從《素描入門》這本書中學(xué)到了基本的素描技巧和構(gòu)圖原則。素描是繪畫的基礎(chǔ),通過用簡(jiǎn)單的線條勾勒形象,可以表達(dá)出物體的輪廓和立體感。這本書教授了我如何運(yùn)用不同的線條組成不同的形狀,并且通過觀察和描繪真實(shí)的物體來(lái)提高我的技巧。通過多次的實(shí)踐,我逐漸發(fā)現(xiàn)了線條的變化對(duì)整體畫作的影響,也學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建一個(gè)平衡和諧的畫面。
其次,我閱讀了《色彩的秘密》這本書。色彩是繪畫中十分重要的一個(gè)元素,通過不同的顏色搭配和運(yùn)用可以給畫作帶來(lái)生動(dòng)的效果。這本書通過解析不同顏色的含義和運(yùn)用,使我更加深入地理解了色彩的表現(xiàn)力。同時(shí),書中還提到了色彩和情感之間的聯(lián)系,讓我對(duì)如何通過運(yùn)用色彩來(lái)傳達(dá)情感有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我通過多次的練習(xí)和觀察,逐漸掌握了如何運(yùn)用色彩來(lái)表達(dá)不同的情緒和氛圍。
在《人物畫解剖》這本書中,我學(xué)到了有關(guān)人物畫的技巧和方法。人物畫是繪畫中較為復(fù)雜的一種形式,通過繪畫人物的外貌特征和內(nèi)心情感來(lái)表達(dá)藝術(shù)家的觀點(diǎn)和思想。這本書從頭到尾詳細(xì)地介紹了人物畫的構(gòu)圖、比例、肌肉和骨骼結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。我通過不斷的練習(xí)和模仿,逐漸提高了自己繪畫人物的能力。同時(shí),書中還強(qiáng)調(diào)了對(duì)人物的觀察和理解的重要性,只有真實(shí)了解一個(gè)人的外表和內(nèi)心,才能更準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
最后,我讀了《風(fēng)景畫欣賞》這本書。風(fēng)景畫是一種以自然景色為主題的繪畫形式,通過描繪大自然的美麗和壯觀來(lái)表達(dá)藝術(shù)家的情感和思考。這本書通過介紹不同風(fēng)格的風(fēng)景畫,使我對(duì)風(fēng)景畫的發(fā)展和演變有了更深入的了解。同時(shí),書中還提到了繪畫風(fēng)景的注意事項(xiàng)和技巧,比如如何表現(xiàn)光影效果和深度感等。通過閱讀和實(shí)踐,我逐漸掌握了描繪大自然的方法和技巧,并且從中獲得了很多靈感和啟發(fā)。
通過這幾本書的閱讀,我對(duì)繪畫有了更深層次的理解和體會(huì)。繪畫不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種表達(dá)和溝通的方式。通過繪畫,我們可以表達(dá)自己的情感和思想,同時(shí)也可以與觀眾產(chǎn)生共鳴和交流。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí),我相信我會(huì)在繪畫領(lǐng)域中不斷進(jìn)步,并且創(chuàng)作出更加出色的作品。讀書對(duì)于提高我的繪畫技巧和擴(kuò)展我的藝術(shù)視野來(lái)說(shuō),起到了至關(guān)重要的作用。我會(huì)繼續(xù)讀書,不斷探索和學(xué)習(xí),將繪畫這門美麗的藝術(shù)形式發(fā)展得更加出色。
繪畫讀書心得篇六
第一段:引言(200字)。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,人們很容易忽視對(duì)于書籍的閱讀和欣賞藝術(shù)的機(jī)會(huì)。然而,我發(fā)現(xiàn)在書屋繪畫讀書中,我們可以同時(shí)享受到閱讀與繪畫的樂趣,并通過它們獲得深刻的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在書屋繪畫讀書中得到的三個(gè)方面的體會(huì)。
第二段:閱讀豐富了想象力和知識(shí)(200字)。
閱讀書籍是拓寬自己視野的重要途徑,而在書屋繪畫讀書中,我們除了閱讀文字,還可以通過繪畫作品更直觀地理解故事情節(jié)。在我讀完一本書之后,當(dāng)我再看小說(shuō)中的插圖時(shí),我總能發(fā)現(xiàn)自己的想象力得到了更全面的補(bǔ)充和提升。繪畫作品通過圖像的方式幫助我們更好地理解和感受作者的意圖,使得故事更加生動(dòng)和真實(shí)。同時(shí),通過書屋繪畫讀書,我學(xué)到了許多新的知識(shí),擴(kuò)展了我的知識(shí)面。繪畫作品通常包含著作者對(duì)于某一時(shí)代、某一文化或某一地區(qū)的深入了解,通過繪畫我可以更多地接觸到不同的歷史、文化和藝術(shù)等方面的知識(shí)。
第三段:繪畫提升了審美力和藝術(shù)鑒賞力(200字)。
除了閱讀,繪畫也是書屋繪畫讀書中的重要部分。通過觀賞繪畫作品,我逐漸發(fā)展出了對(duì)于繪畫的興趣,并提升了我的審美力和藝術(shù)鑒賞力。每幅繪畫作品都有著獨(dú)特的風(fēng)格和意境,通過欣賞這些作品,我學(xué)會(huì)了欣賞美和感受藝術(shù)帶來(lái)的情感體驗(yàn)。繪畫作品中的線條、色彩和構(gòu)圖等元素,不僅令我對(duì)美的理解更加深入,也讓我有能力分析和解讀繪畫作品的內(nèi)涵和意義。通過書屋繪畫讀書,我不僅開闊了審美的眼界,還培養(yǎng)了自己對(duì)于藝術(shù)的敏感和鑒賞的眼光。
書屋繪畫讀書不僅僅是單純的欣賞,它還促使我們思考和抒發(fā)情感。通過閱讀書籍和觀賞繪畫作品,我遇到了許多復(fù)雜的情節(jié)和看似矛盾的畫面,這些都激發(fā)了我思考問題和探究真相的欲望。書屋繪畫讀書給了我一個(gè)平臺(tái),讓我能夠思考生活中復(fù)雜的問題,并在其中找到答案。同時(shí),書屋繪畫讀書也是一種情感的抒發(fā)方式。通過書籍中的文字和繪畫作品中的形象,我能夠思索自己的情感并找到對(duì)應(yīng)的表達(dá)方式。這樣的體驗(yàn)使我更加深入地了解自己,也幫我更好地與他人交流和溝通。
第五段:總結(jié)(200字)。
通過書屋繪畫讀書,我得到了許多豐富的心得體會(huì)。閱讀與繪畫的結(jié)合使得書籍更加生動(dòng)和真實(shí),同時(shí)也開拓了我的想象力和知識(shí)面。繪畫作品提升了我的審美力和藝術(shù)鑒賞力,并給我?guī)?lái)了對(duì)于美的更深刻的理解。書屋繪畫讀書還促進(jìn)了我的思考和情感的抒發(fā),并幫助我更好地理解自己和與他人交流。因此,我相信書屋繪畫讀書是一種極其有益和有意義的活動(dòng),它能夠幫助我們發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)并提升自己的人文素質(zhì)。我將繼續(xù)堅(jiān)持書屋繪畫讀書,無(wú)論是在知識(shí)和藝術(shù)的路途中,抑或是在心靈的成長(zhǎng)中,我都會(huì)從中獲得更多的收益。
繪畫讀書心得篇七
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽,在展覽現(xiàn)場(chǎng),有很多當(dāng)場(chǎng)畫的作品,這些作品十分的優(yōu)秀,令我無(wú)比羨慕,心里一直有個(gè)想拿筆畫畫的想法,所以在報(bào)選修課的時(shí)候,毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師,值得幸運(yùn)的是,崔老師不同于其他選修課老師,她特別希望我們能學(xué)到些東西,不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師,她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái),在她的指導(dǎo)下,我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課,以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn),研究造型的基本規(guī)律,畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō):“素描畫的不是形體,而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里,我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師,并真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!!
繪畫讀書心得篇八
學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了,其實(shí)剛剛開始的時(shí)候覺得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個(gè)課程——繪畫鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程,同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門課程,當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年,多種原因沒有堅(jiān)持下去。嗯,是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫,還包含多方面的內(nèi)容,所涉及的面也非常廣泛,讓我學(xué)到了許多,尤其是欣賞古代繪畫時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫,不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞,而要結(jié)合歷史,講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道:美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等,塑造可視的平面或立體的'視覺形象,以反映自然和社會(huì)生活,表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù),到懂得欣賞美術(shù);從無(wú)視美的存在,到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美;從對(duì)美術(shù)不感興趣,到喜歡上美術(shù),這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界,帶到了一個(gè)我以前從未涉足過的領(lǐng)域,帶到了藝術(shù)的殿堂,我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事,它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美,原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá),原來(lái)先代們是那么的智慧。
通過美術(shù)鑒賞課,可以使我們的視野開闊,可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上,我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫,以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息,一張桌子、懸掛的衣服等等,這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課,讓我受益匪淺,對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活那么美好,有時(shí)觀察一棵樹,我會(huì)呆呆地看很久,仿佛自己身臨其境。
通過學(xué)習(xí)本課程,可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí),提高我們的美術(shù)鑒賞能力,培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣,而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學(xué)期,不過我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識(shí),我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人,感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo),我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
繪畫讀書心得篇九
xxxx年3月5日,我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座,他的講課條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的.講座,聽起來(lái)一點(diǎn)累的感覺都沒有,反而覺得是一種享受。
王中年,滿族,1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院,后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室,師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面,山水畫造詣?lì)H深,對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究,也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展,并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫讀書心得篇十
幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng),幼兒操作繪畫時(shí),其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會(huì)發(fā)現(xiàn):他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別,不能察覺細(xì)微的變化,在一些物體間的透視不明顯,或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí),會(huì)顧此失彼或用過去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整,錯(cuò)誤大大增加;盡管孩子繪畫的立體感不成熟,但已開始萌芽,我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。
為此,按照由易到難的原則,排列了以下的課時(shí)活動(dòng),有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力,使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫技能,讓畫面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤子,將幼兒熟悉的水果:如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中,引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置,注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住,在繪畫時(shí),先畫前面的水果,然后逐漸向后畫,被遮擋的部分不用畫出來(lái)。
在天安門圖片的前面,放置幾個(gè)民族娃娃,以各民族娃娃在天安門前拍照為題,引導(dǎo)幼兒觀察:幼兒可以看到娃娃的腳的位置,比天安門城腳的位置要低,墻角越高,天安門離娃娃就越遠(yuǎn);教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置,先畫娃娃,后畫天安門。
結(jié)合國(guó)慶活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片:它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上,離我們近的位置低,遠(yuǎn)的位置高;作畫時(shí),教幼兒從低的下部逐漸向上畫,并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時(shí),適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋,使畫面顯得生動(dòng)熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫活動(dòng),如室內(nèi)畫雨具(傘和套鞋),室外畫房子等建筑物,從畫面效果看,幼兒的立體感都有顯著提高;在幼兒作畫時(shí),應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),站在幼兒的位置上,引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫面進(jìn)行比較,讓幼兒自己做出判斷,糾正畫面上那些明顯不合理的部分,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展,切忌用成人的觀察去代替幼兒,勉強(qiáng)他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r(shí)不理解的東西。
對(duì)幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng),是同幼兒對(duì)周圍事物的興趣,以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起,相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中,還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察,擴(kuò)大幼兒眼界,增長(zhǎng)大量感性知識(shí),這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。
繪畫讀書心得篇十一
在區(qū)教育局的組織安排下,在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中,我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告,收獲頗豐。
這一次培訓(xùn),首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告,她告訴我們,幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程,教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng),這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師通過給幼兒上課,各方面都有所提高,過來(lái),幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能,形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?,F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告,并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過程,講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國(guó)早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒欣賞作品,無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,我也可以借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面,回顧原來(lái)的教授方法,有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,幼兒根本完成不了?;仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn),我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下,才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),通過自己的努力,在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),如注意力,觀察力,思維力,原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力,自我管理能力……在培訓(xùn)中,看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要,通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn),我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,我本著這個(gè)目標(biāo),努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué)。
繪畫讀書心得篇十二
從小,我就很喜歡涂涂畫畫。但是卻沒有耐心將畫畫完。上學(xué)后,我有幸進(jìn)入學(xué)校的美術(shù)小組。畫畫的時(shí)候,老師經(jīng)常教導(dǎo)我:“畫畫要細(xì)心,要細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪周圍的事物,這樣才能成功?!甭犃死蠋煹慕虒?dǎo),我細(xì)心觀察生活中的事物。就這樣,我的畫畫水平逐漸提高,還在畫畫比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。畫畫和學(xué)習(xí)有密切的`關(guān)系。畫畫要細(xì)心細(xì)致才能把畫好。
開始的時(shí)候,我并未未能領(lǐng)悟這個(gè)道理,后來(lái)在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)里,我終于領(lǐng)悟了。那一次測(cè)驗(yàn)寫作文,我一看題目馬上下筆,作文很快就寫完了??墒窃嚲戆l(fā)下來(lái)的時(shí)候,卻呆了,因?yàn)槲业淖魑木谷豢哿硕郑@是有史以來(lái)唯一一次離題的作文。這是由于我的粗心做成的。
從此以后,我無(wú)論在畫畫還是在學(xué)習(xí)中細(xì)心了很多。畫畫可以使人進(jìn)入另一種境界,在畫畫中會(huì)使我學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)體諒別人的難處。在人與人相處中難免有磨擦,同學(xué)間更加有小磨擦。就象有一次,一個(gè)同學(xué)不小心把我的鉛筆盒碰到地上,如果在以前,我一定會(huì)不分青紅皂白劈頭就和同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)。畫畫后,我心平氣和地跟他說(shuō)沒關(guān)系,還叫他別放在心上。
畫畫真的讓人改變!通過畫畫,使我明白了一個(gè)道理:無(wú)論是學(xué)美術(shù),還是在學(xué)習(xí)方面上,我們都要細(xì)致觀察。這樣才能把畫和學(xué)習(xí)都做好!
繪畫讀書心得篇十三
從小到大我學(xué)的眾多興趣中,如果你問我最大的愛好是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“畫畫!”我最引以為傲就是我的繪畫這科。
大人常常說(shuō)勞動(dòng)是會(huì)獲得成果的。我忘不了我的付出,忘不了獲得成功的喜悅…其實(shí)練鋼琴那么的艱辛,為什么媽媽不讓我去考級(jí)呢?為什么不能參加劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)?原因都是我學(xué)得不精,哎,還是繪畫好,今天還得到老師頒發(fā)的一盒55色油畫棒的獎(jiǎng)品,爽!
繪畫讀書心得篇十四
xxxx年3月5日,我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座,他的.講課條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座,聽起來(lái)一點(diǎn)累的感覺都沒有,反而覺得是一種享受。
王中年,滿族,1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院,后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室,師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面,山水畫造詣?lì)H深,對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究,也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展,并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫讀書心得篇十五
在繪畫的過程中,我不禁沉浸其中,盡情地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。這不僅是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,更是我內(nèi)心世界的一次釋放和展示。從最初的學(xué)習(xí)到逐漸獨(dú)立思考和表達(dá),我在繪畫中獲得了許多心得體會(huì),讓我受益匪淺。
首先,細(xì)致入微是我在繪畫中得到的最重要的心得體會(huì)。每一筆每一畫,我都認(rèn)真地觀察、思考和認(rèn)知,力求表達(dá)出細(xì)節(jié)的精致,使作品更加生動(dòng)和有質(zhì)感。通過不斷的實(shí)踐和觀察,我逐漸學(xué)會(huì)了用繪畫來(lái)展示物體的紋理、光影和形狀。在這個(gè)過程中,我慢慢理解到只有細(xì)心觀察和深入思考,才能夠準(zhǔn)確地再現(xiàn)事物的特征和細(xì)節(jié)。
其次,創(chuàng)意和想象力同樣是繪畫中非常重要的要素。在創(chuàng)作中,我常常嘗試將自己對(duì)事物的感受和理解融入到作品之中。不再局限于模仿和復(fù)制,我開始從自己的角度去思考和創(chuàng)造。有時(shí)候,我會(huì)在紙上或者畫布上做一些線條和涂抹,后通過細(xì)致的觀察和琢磨,嘗試發(fā)現(xiàn)其中的潛在形象和意義。這種自由和創(chuàng)造的過程讓我體驗(yàn)到了無(wú)限可能性,讓我感到自己不再是一個(gè)局外人,而是創(chuàng)造者和參與者。
除了細(xì)致和想象力,耐心也是我在繪畫中學(xué)到的一項(xiàng)重要品質(zhì)。繪畫不僅需要準(zhǔn)備工作,還需要經(jīng)歷許多瑣碎的細(xì)節(jié)和反復(fù)的潤(rùn)色。我之前常常心急如焚,希望能夠快速完成作品。然而,通過多次失敗和總結(jié),我漸漸認(rèn)識(shí)到耐心是繪畫創(chuàng)作中最為重要的因素之一。只有經(jīng)過細(xì)致的觀察和不斷的潤(rùn)飾,才能夠使作品更加完美。
在繪畫過程中,取得進(jìn)步也是我最大的體會(huì)之一。剛開始學(xué)繪畫的時(shí)候,我常常覺得自己無(wú)從下手,看著別人的作品倍感羞愧。但是通過不斷努力和實(shí)踐,我慢慢掌握了一些技巧和方法。我發(fā)現(xiàn),只要有耐心和恒心,每一次的努力都會(huì)帶來(lái)一定的成果。我逐漸感受到了自己的進(jìn)步,并漸漸變得自信和樂觀。這種成就感和滿足感讓我更加堅(jiān)信,只要肯下功夫,任何一項(xiàng)技能都是可以通過努力和堅(jiān)持獲得的。
最后,繪畫不僅給了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn),還讓我感受到了自己內(nèi)心的寧?kù)o和平和。繪畫是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式,沒有被任何限制和約束。在繪畫的瞬間,我完全沉浸于自己的世界中,沒有雜念和困擾。這種專注和專心讓我感到內(nèi)心的寧?kù)o和平和。不論是獨(dú)自坐在畫室里,還是在外面的大自然中作畫,我都能感受到內(nèi)心的放松和舒緩。
總之,通過繪畫,我不僅學(xué)到了細(xì)致入微、創(chuàng)意與想象力、耐心和進(jìn)步,還體驗(yàn)到了內(nèi)心的寧?kù)o與平和。繪畫不僅是一種技能,更是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式。我相信,在未來(lái)的繪畫探索中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷挑戰(zhàn)自己,用繪畫去記錄和表達(dá)我內(nèi)心的感受和理解。
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