人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教師節(jié)祝福語篇一
教師是社會的棟梁，是培養(yǎng)未來的希望，教師節(jié)是向教師們致敬和感謝的日子。在這個特殊的日子里，我們不僅僅是送上節(jié)日的祝福，更應(yīng)該思考教師節(jié)給我們帶來的啟示和體會。下面我將分享一些我個人的心得體會。
第二段：教師的辛勤付出
作為學(xué)生，我們經(jīng)常身處于課堂中，但我們或許并不了解教師們背后的辛勤付出。他們每天早早起床，為我們精心備課、上課，不倦地傳授知識。他們不僅要解答我們的問題，還要關(guān)注我們的成長和發(fā)展。教師們對我們的關(guān)心和付出往往是無私的，他們甚至?xí)榱藢W(xué)生的利益犧牲自己。正是因為教師們的辛勤付出，我們得以獲得良好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：學(xué)生的感恩之心
作為學(xué)生，我們應(yīng)該懷揣感恩之心對待我們的老師。教師節(jié)是一個重要的時刻，我們應(yīng)該向老師表達我們的感激之情。這可以通過親手制作賀卡、送上鮮花或小禮物，或者以一封感謝信的形式來表達。更重要的是，我們應(yīng)該在日常生活中尊重和感激老師。對于老師的辛勤付出，我們可以積極參加學(xué)習(xí)，認真對待老師的教誨，以及尊重和關(guān)愛同學(xué)，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣，我們才能真正回報老師們的辛勤付出。
第四段：教師的教育理念
教師節(jié)也是一個反思和學(xué)習(xí)的時刻。我們可以從老師們的教育理念中汲取智慧和靈感。教師是人類靈魂的工程師，教育是一項偉大的事業(yè)。在這個過程中，教師們需要堅守初心，始終以培養(yǎng)人才為己任。他們需要了解學(xué)生的特點和需求，并采取不同的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的潛能。教師們應(yīng)該注重教育的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思維以及團隊合作能力。他們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生成為有社會責(zé)任感和理想追求的人。
第五段：心有所悟
教師節(jié)的體會不僅僅停留在感恩和贊美上，更是對自身成長的反思和思考。通過與老師的交流和學(xué)習(xí)，我深刻地認識到教育的重要性和教師的價值。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和思維能力。作為學(xué)生，我應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和謙虛的心態(tài)，不斷努力提高自己的素質(zhì)和能力。同時，我也希望將來能成為一名合格的老師，為下一代的成長貢獻自己的力量。
總結(jié)一下，教師節(jié)是一個表達感激之情、思考和反思的時刻。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懷揣感恩之心，尊重和感激老師的辛勤付出。同時，通過教師的教育理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，我們可以對自身的成長和發(fā)展有所啟示。在這個特殊的節(jié)日里，愿我們都能成為優(yōu)秀的學(xué)生和將來的優(yōu)秀教師。
教師節(jié)祝福語篇二
9月10日是，是第26個。
那一天，我早早地來到學(xué)校，開始聚精會神地早讀。
第一節(jié)課上，來了許多電視臺的叔叔阿姨，給我們拍錄像，說不定我們要上電視了呢！
一下課，我就像離弦的箭一般沖出教室，一路小跑，是想盡快把前幾天親手做的賀卡送到老師手里。江老師收到賀卡時，臉上洋溢著喜悅的微笑，親切地對我說：“謝謝你！謝謝你！”我頓時覺得心里暖洋洋的。我還給方老師、李老師、鄒老師也送去了賀卡。
下午，我又飛快地向許多辦公室跑去，給美術(shù)課俞老師、數(shù)學(xué)課查老師送去我的祝福。
今天是充滿快樂的一天，今天是絢麗多彩的一天。雖然馬上就要過去了，但是對老師們的尊敬，卻會一直留在我的心里，體現(xiàn)在我的行動上。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
教師節(jié)祝福語篇三
1.知道9月10日是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
2.能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
4.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5.知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準備:字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1.幼兒觀看視頻。
2.教師提問。
師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是,是老師們的節(jié)日。
四、請家長與幼兒共同制作親子禮物----圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
教師節(jié)祝福語篇四
教師節(jié)是每年的9月10日，它是教師們的節(jié)日，也是師生之間互相表達感激之情的時刻。作為中專學(xué)生，我對這個節(jié)日格外重視，并對中專教師節(jié)的慶?；顒佑辛松羁痰捏w會和感悟。在這個特殊的日子里，我意識到了教師們的辛勤付出和對學(xué)生的關(guān)心，也更加珍惜和感激他們的教誨和付出。
第二段：感恩之心
教師節(jié)是我們向老師們表達感激之情的良機。在這一天，我們學(xué)生會準備一些賀卡、鮮花、禮物等，向老師們送上自己的感謝。當(dāng)我親手制作了一份賀卡，給我的數(shù)學(xué)老師時，我深深地感受到了感恩的心情。他是一位嚴厲而有耐心的老師，總是耐心解答我們的問題。而我很幸運地得到了他的關(guān)注和指導(dǎo)。接受了這樣的恩惠，我義不容辭地要向他表達我的謝意，讓他知道我真的很感激他的教誨。
第三段：教師的辛勤付出
教師作為傳道授業(yè)解惑的中堅力量，他們的付出無時無刻都在我們身邊。他們憑借自己的知識和智慧，培養(yǎng)和影響著一代又一代的學(xué)生。在中專教師節(jié)期間，我深刻感受到了老師們辛勤的付出。在為學(xué)生提供知識上的傳授和解答問題的同時，他們也會關(guān)心學(xué)生的生活、心理和職業(yè)規(guī)劃等方面。他們既是一位嚴格的教官，也是一位貼心的朋友。他們不計報酬地默默付出，將自己的一生奉獻給了教育事業(yè)。
第四段：教師的教誨與培養(yǎng)
中專教師節(jié)是我們對老師們表達敬意和感激之情的機會。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這個特殊的日子，回顧老師們在成長過程中對我們的教誨和培養(yǎng)。在中專教師節(jié)期間，我反思了自己的成長歷程，思考了老師們?yōu)槲覀冏龀龅母冻?。他們不僅傳授給我們課本上的知識，還教會了我們做人的道理和處世的智慧。他們激勵我們勇往直前，不斷進取，做一個有道德、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第五段：心靈之約
教師節(jié)是師生之間心靈之約的時刻。在中專教師節(jié)期間，教師們接收到學(xué)生們的感謝和祝福，這讓他們深感欣慰和滿足。而學(xué)生們也會通過這個節(jié)日，明白了老師們默默付出的艱辛和辛勤。同時，這一天也讓師生之間的關(guān)系更加緊密和和諧。在教師節(jié)當(dāng)天，老師們會感受到學(xué)生們的愛戴，繼而更加激發(fā)他們對教育事業(yè)的熱情，這將有助于他們更好地教書育人。而學(xué)生們則會更有動力，更有奮斗目標，為了讓老師們的辛勤付出有所回報，用自己的努力成就一番事業(yè)，讓老師們驕傲。
總結(jié)部分：
中專教師節(jié)是我們向老師們表達感激之情的重要機會。教師的辛勤付出和教誨給我們留下了深刻的影響，他們是我們成長道路上的知音和指路人。在這個特殊的日子里，讓我們珍惜這種關(guān)系，慶祝這一天，向老師們表達我們深深的感激和敬意。讓我們通過行動，讓中專教師節(jié)成為師生之間真誠互動的契機，讓我們一起努力，為教師們和自己的未來創(chuàng)造更美好的明天。
教師節(jié)祝福語篇五
作為一名教師，教育事業(yè)既是我的工作也是我的激情所在。每到九月十日的教師節(jié)，我都會感受到學(xué)生和社會對教師的尊重和關(guān)愛。這個節(jié)日讓我深感責(zé)任重大，也讓我不斷反思自己的教育理念和教育方式。在這篇文章中，我將分享我在教師節(jié)這個特殊日子里得到的一些心得和體會。
第一段：教師節(jié)的意義
教師節(jié)是一個特殊的節(jié)日，用來向所有教師表達敬意和感激之情。教師作為知識的傳遞者和學(xué)生的引路人，對社會和國家的發(fā)展起著重要的作用。在教師節(jié)這一天，學(xué)生和社會會以各種方式向教師們致意，這讓我們深感自己的工作被認可和尊重。教師節(jié)提醒我，教育是一項偉大的事業(yè)，我們應(yīng)該為自己所從事的工作感到自豪和滿足。
第二段：教師的責(zé)任
作為一名教師，我始終認為我肩上擔(dān)負著重要的責(zé)任。我不只是傳授知識和技能，還要成為學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者。我的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識，更在于幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。在教學(xué)的過程中，我努力為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。我希望每個學(xué)生都能夠在我的課堂里感受到尊重和關(guān)愛，找到自己的價值和目標。
第三段：教師的成就
教師的成就不僅僅是學(xué)生的成績，更是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和個性健全的成長。當(dāng)我看到學(xué)生在我的指導(dǎo)下逐漸成長起來，我深感自己的收獲和成就。教育事業(yè)的價值在于影響和改變了無數(shù)個學(xué)生的人生軌跡。我相信每一個合格的教師都能夠在學(xué)生成長的道路上播下種子，使他們在未來發(fā)光發(fā)熱。
第四段：教師的挑戰(zhàn)
教師的工作并不容易，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。在學(xué)生數(shù)量龐大且差異化的情況下，如何實現(xiàn)個性化教學(xué)是一個巨大的挑戰(zhàn)。而且，隨著社會的變化和科技的發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教學(xué)方法。此外，與家長的溝通和合作也是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長和進步，讓我們的工作更有意義和價值。
第五段：教師的期望
作為教師，我希望能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教育水平。我希望能夠更好地了解學(xué)生的需求和興趣，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我希望能夠與學(xué)生建立起親近和信任的關(guān)系，成為他們?nèi)松械牧紟熞嬗?。我也希望能夠與家長保持良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長而努力。最重要的是，我希望能夠成為一個有愛心和耐心的教師，給予學(xué)生更多的關(guān)愛和支持。
教師節(jié)是一個特殊的日子，它讓我反思自己的教育理念和做法。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。我相信，只要我們教師們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我們的辛勤付出一定會得到回報，學(xué)生們也會在我們的教育下茁壯成長。讓我們一起慶祝教師節(jié)，感受到教育事業(yè)的偉大與幸福。
教師節(jié)祝福語篇六
今天是，我把賀卡送給了老師，老師那時候很忙，來不及說謝謝，我就回到了座位。
吃完飯后，就該去操場了，因為今天是。在操場上，先是大哥哥、大姐姐說話，然后大哥哥、大姐姐向老師朗誦了詩歌，他們還給老師送了賀卡。后來，我們回到了教室。
教師節(jié)祝福語篇七
你們沒想到吧，我們教室這幾天可安靜了，因為過幾天就是教師節(jié)了，班長在精心設(shè)計著教師節(jié)的'活動。
我們下完體育課很快就到了班隊課，我們回到教室沒想到班長早就準備好了，于是我們坐在桌子上等劉老師進教室，于是上課鈴響了，祝景澳和胡程斌給劉老師用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，慢慢的把劉老師扶到教室，當(dāng)劉老師摘下紅領(lǐng)巾的時候教室里立刻舉起53張節(jié)日快樂的紙，并對劉老師說：“節(jié)日快樂”，過了一會兒，胡老師也來了，于是班長就指導(dǎo)我們唱《感恩的心》，當(dāng)我們在唱歌的時候教室里立刻成為歡樂的海洋。
于是開始吃蛋糕了，胡老師一塊塊的發(fā)到我們桌子上，有的大口大口地吃著，有的在吃的時候奶油都到了臉上都不知道，有的吃完了還在舔手上的奶油，還有的吃完蛋糕就到講臺上去講蛋糕。
開始表演節(jié)目了，有講笑話，背古詩，唱歌，最有趣的就是放彩花筒了，只見一聲巨響，彩花筒里立刻飛出許多彩條，有紅的，黃的，真是千姿百態(tài)。
這次的教師節(jié)令我難忘，開心，和高興。
教師節(jié)祝福語篇八
教師節(jié)是每年的9月10日，這一天是全國范圍內(nèi)向辛勤付出教育事業(yè)的教師表達感恩之情的日子。在這個特殊的日子里，我們學(xué)生會用各種方式來表達我們對老師的感激之情。參與這個特殊日子的慶?；顒?，從而使學(xué)生更好的體會到老師的艱辛和付出。
首先，教師節(jié)的到來，讓同學(xué)們更加深刻地體會到了老師的辛勤付出和付出的多方面努力。首先，學(xué)生們意識到了作為一個合格教師所需要了解和掌握的專業(yè)知識以及培養(yǎng)教育學(xué)生時所需要具備的教育理念。在這個特殊的日子里，同學(xué)們不僅僅是對老師的付出有了更深入的了解，還會深刻地體會到作為一個教師所需要付出的心血和辛勞。因此，同學(xué)們更加理解了為什么老師總是那么辛勤地為我們上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
其次，教師節(jié)讓同學(xué)們更加關(guān)注和重視自己的學(xué)業(yè)。作為學(xué)生，我們會在慶祝教師節(jié)的活動中體會到老師對我們學(xué)習(xí)的重視和期望。我們會在這些活動中聽到老師對我們的寄語和鼓勵，這讓同學(xué)們更加關(guān)注和重視自己的學(xué)業(yè)。我們會感受到老師對我們的期望，這讓我們更加明白自己應(yīng)該努力奮斗，不辜負老師的期望，為自己的未來努力奮斗。
再次，教師節(jié)也是同學(xué)們表達感激之情，向老師致以誠摯祝福的時刻。為了表達對老師的感激之情，同學(xué)們會通過各種方式來送上自己對老師的祝福和感謝。有的同學(xué)會親手制作賀卡，寫上自己對老師的感謝之詞；有的同學(xué)會準備精心的禮物，送給老師作為表達對老師的感謝之情的禮物。無論是怎樣的方式，相信這些禮物和祝福都會讓老師感受到同學(xué)們的愛和感激。
最后，教師節(jié)也是同學(xué)們重溫老師教誨和回憶教師風(fēng)采的時刻。教師節(jié)是一個回顧教師辛勤付出和貢獻的時刻，同學(xué)們會回想起老師們的教誨和引導(dǎo)，回憶起老師們在課堂上展示的風(fēng)采和魅力。同學(xué)們也會通過觀看老師們的照片和視頻來重溫老師的教誨，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力，同時感受到老師們對于教育事業(yè)的熱愛和堅持。
總之，教師節(jié)讓同學(xué)們能夠更好地體會到老師的辛勤付出和對我們的關(guān)心。無論是學(xué)習(xí)、生活還是成長中，老師們都是我們最親近的導(dǎo)師和朋友，他們在教育崗位上默默耕耘，為我們付出了太多。因此，每個學(xué)生都會在教師節(jié)這一天更加珍惜老師們的辛勤付出，用我們的行動來表達對老師的感謝和敬意。我們會以更加飽滿的熱情和努力，去回饋老師的教誨和期望，為自己的未來不斷努力，成為對社會有用的人才。
教師節(jié)祝福語篇九
今天，是一個難以忘懷的節(jié)日——。在這個節(jié)日里我們將回報老師的教育之恩。在這個節(jié)日里，我們將回報老師的辛勤栽培，我們連同所有的老師們都將在歡聲笑語之中度過這個快樂的節(jié)日！
跨出家門，太陽格外的燦爛，白云成群結(jié)隊的飄來飄去，小草是那么翠綠、鮮亮，鮮花是那么漂亮、精神。大樹正在向老師們招手，好像在說：“親愛的老師，祝你們節(jié)日快樂！
我邁著輕盈的步伐跨進了校門?？匆娡瑢W(xué)們正在商量怎么給自己的老師過呢！瞧，這位同學(xué)拿這一束紫色的熱情奔放的花，那位同學(xué)帶來的粉色的花那么清新可愛，還有的同學(xué)帶來別的東西。真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有?？吹梦已刍潄y。
同學(xué)們進了教室，都把鮮花等禮物放到自己的桌洞里，靜靜的等待老師的到來。老師剛邁進教室門口，同學(xué)們蜂擁而上，爭先恐后的將自己的禮物塞進老師的懷里。
看見老師幸福的笑容，我也高興地笑了。我想：今天，是開心的一天，也是難忘的一天！
教師節(jié)祝福語篇十
教師是社會的薪火傳承者，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵力量。為表彰中專教師的辛勤付出和卓越貢獻，每年的9月10日被定為中專教師節(jié)。作為一名中專教師，我深深感受到了教師節(jié)的意義和溫馨，同時也對自己的教育職業(yè)有了更深刻的認識。下面我將圍繞中專教師節(jié)這個主題，分享我的心得體會。
第一段：回憶教師節(jié)的教育情懷
中專教師節(jié)來臨之際，我不禁回想起自己入行教育的那個初夏。當(dāng)時，我懷揣著對教育事業(yè)的熱愛和追求，毅然踏入了這個神圣的行業(yè)。剛開始的時候，由于缺乏實踐經(jīng)驗，我面對學(xué)生們時總是滿頭的汗珠，但是并不影響我對教育事業(yè)的熱情。我深知自己的責(zé)任和使命，無論遇到多么困難的問題，我都會留在崗位上，力求幫助每個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想。回想起這段經(jīng)歷，我對教育事業(yè)的情懷更加堅定，對教師節(jié)充滿感慨和自豪。
第二段：感悟教師節(jié)的別樣意義
教師節(jié)并不只是一種表面的慶祝，對于中專教師來說，它更是一種肯定和鼓舞。在這個特殊的日子里，我們能夠感受到社會各界對中專教師的尊重和關(guān)愛，也能找到前進的動力和方向。這種肯定和關(guān)愛不僅僅是表面的贊美，更是對我們辛勤工作的鼓勵和認可。正因為有了教師節(jié)這個獨特的節(jié)日，我們才更有信心和動力去面對各種困難和挑戰(zhàn)，不斷努力提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：銘記教師節(jié)的難忘瞬間
教師節(jié)是我們接受學(xué)生和社會的感恩和祝福的日子，因此教師節(jié)的慶?；顒右彩俏覀冎袑＝處熾y以忘懷的瞬間。在教師節(jié)當(dāng)天，學(xué)生及家長們會送上祝福和禮物，這種感激之情讓我們倍感溫暖和鼓舞。我記得有一年教師節(jié)，我突然收到了一封感謝信，信中寫滿了學(xué)生對我的敬愛和感激之情。讀著這些真誠的字句，我不禁淚流滿面。通過這些感動的瞬間，我更加深刻地體會到教育事業(yè)的偉大和意義，也更加堅定地投身其中。
第四段：反思教師節(jié)的成長啟示
教師節(jié)對于中專教師來說，不僅是慶祝和享受的日子，更是一個反思和成長的機會。在教育事業(yè)中，我們經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，收獲了無數(shù)的成長。每當(dāng)回想起這些，我就會發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方。因此，在教師節(jié)之際，我會反思自己在教育工作中的不足之處，與同事們交流探討，以此為契機不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個更好的中專教師。
第五段：追求教師節(jié)的美好愿景
教師節(jié)給我們中專教師提供了一個追求美好愿景的機會。在這個特殊的日子里，我常常會幻想未來的教育之路。我希望我的學(xué)生能夠快樂成長，擁有自己的夢想和追求，并為之努力奮斗；我希望我的同事們能夠團結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，形成一個優(yōu)秀的教育團隊；我更希望整個中專教育能夠得到更多社會資源和關(guān)注，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和條件。對于這些美好愿景，我將始終保持激情和奮斗，為之努力付出，為中專教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：
教師節(jié)是中專教師們共同的節(jié)日，我們需要回顧自己的成長歷程，銘記教師節(jié)的感動瞬間，反思自己的不足和需要改進的地方，并且追求教師節(jié)的美好愿景。只有這樣，我們才能真正感受到教師節(jié)的深刻意義，為中專教育的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
教師節(jié)祝福語篇十一
一年一度的又到來了。每年的這個時候，贊頌老師用得最多的句子就是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而我卻最不喜歡這樣的句子。
我不愿意做蠟燭。
“蠟炬成灰淚始干”，這樣的句子總是透出一陣陣的隆厚的悲涼，為我心目中的教師這個角色抹上了自毀式的蒼涼色彩。而做為一名年輕教師，我覺得更可怕的是自己把自己當(dāng)成蠟燭，總是以為自己很苦很累；總是以為自己付出和犧牲了很多很多；總是抱怨自己得不到理解得不到回報；總是抱怨：“我那么辛苦的對待你們，你們還不爭氣......”
這個時候如果我把自己當(dāng)成了蠟燭，心中郁積的就會是不平、郁悶、焦慮甚至惱羞成怒。我不喜歡被稱作蠟燭，因為我覺得，教書是一件非常愉快、充滿樂趣的事，自己在付出的時候，同樣也是得到的時候。
從學(xué)生們英語課上飽滿的情緒中，我得到的是滿足；
從學(xué)生們一篇篇或優(yōu)美或稚嫩的隨筆和周記中，我得到的是樂趣；
從學(xué)生們認真的對待英語學(xué)習(xí)的過程中，我得到的是尊重；
從學(xué)生們在qq上的一段段留言和手機短信中，我得到的是感動；
從學(xué)生們在周記本上、在我空間上寫的“悄悄話”中，我得到的是信任；
從孩兒們在我上課時對我講的知識、觀點的質(zhì)疑中，我得到的是平等；
從學(xué)生們的一張張笑臉中，我得到的是愉悅；
從學(xué)生們的一個個成功中，我得到的是欣慰；
而從一切的一切中，我得到的是都是快樂！
講臺更是舞臺，展示自己，付出辛苦，收獲快樂！
教學(xué)的'過程，同樣是求知的過程，同樣是充實自己、豐富自己的過程，這其中的快樂，又怎么會是一支“蠟燭”所能體會到的呢？而如果只有疲憊感、壓抑感、挫敗感、沮喪感，不能感受到教學(xué)過程的愉悅和美好，這樣的老師，就不是快樂的老師。
所以我不愿做自毀式悲壯且蒼涼的蠟燭，我要精力充沛，我要信心十足，我要精神飽滿，我要熱力四射！
我喜歡把教師比喻成撐船的渡夫，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，渡夫、渡客，這就是緣分。
而我，我更愿意做一個花園里的花匠，同學(xué)生們一起在花園里栽花鋤草，春暖花開。
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