短篇小說是一種以敘述事件為主線，通過情節(jié)的展開和沖突的發(fā)展，表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學作品?？偨Y(jié)時可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強論證和豐富內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)。
恢復高考的心得篇一
把7月1日作為中國共產(chǎn)黨的誕辰紀念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來的。當時，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》一文中提出：“今年七月一日，是中國共產(chǎn)黨建立的十七周年紀念日”。這是中央領(lǐng)導同志第一次明確提出“七一”是黨的誕生紀念日。
當時，在延安的曾經(jīng)參加過一大的黨的創(chuàng)始人只有毛澤東和董必武兩人。他們回憶一大是七月份召開的，但記不清楚確切的開會日期。因為缺乏檔案資料，一時無法查證，所以就把7月1日確定為黨的誕生紀念日。
“七一”作為黨的生日，最早見于中央文件是在1941年6月。當時，中共中央發(fā)出了《關(guān)于中國共產(chǎn)黨誕生二十周年抗戰(zhàn)四周年紀念指示》。指示說：“今年七一是中共產(chǎn)生的二十周年，七七是中國抗日戰(zhàn)爭的四周年，各抗日根據(jù)地應(yīng)分別召集會議，采取各種辦法，舉行紀念，并在各種刊物出特刊或特輯”。這是以中共中央名義作出的把“七一”作為黨的生日進行紀念的第一個文件。
此后，全黨開始大規(guī)模地舉行紀念黨的生日的活動。當年7月1日，中共中央機關(guān)報《解放日報》(1941年5月16日創(chuàng)刊)出版了《中國共產(chǎn)黨二十周年特輯》，發(fā)表了題為《慶祝中國共產(chǎn)黨二十周年》的社論，還發(fā)表了朱德寫的《中國共產(chǎn)黨與革命戰(zhàn)爭》、林伯渠寫的《中國共產(chǎn)黨與政權(quán)》、吳玉章寫的《我和共產(chǎn)黨》等紀念文章。在此前后，該報還大量報道了延安黨政機關(guān)和人民團體舉行紀念黨誕生20周年活動的情況。同年7月1日，重慶《新華日報》也發(fā)表紀念黨的誕生的社論。
從此，“七一”就作為黨的生日固定下來。每年的7月1日，全黨都要熱烈慶祝黨的誕生紀念日。正如劉少奇同志所說：“這是我們黨最重要的紀念日，也是中國人民、中華民族最重要的紀念日?！?/p>
黨的一大開幕日期到70年代末才由黨史工作者考證清楚，根據(jù)新發(fā)現(xiàn)的史料和考證的成果，人們確定一大的召開日期是197月23日。在一大的召開日期考證清楚以后，有的同志提出黨的誕生紀念日是否也要做相應(yīng)的改變?當時中央領(lǐng)導同志認為，黨的誕生紀念日沒有必要改變，因為這同黨的一大召開、閉幕日期不是一回事。
雖然黨的誕生紀念日并不是黨的一大召開的具體日期，但是，從延安時期舉行紀念黨的誕辰20周年的群眾性紀念活動開始，“七一”這個光輝的節(jié)日已經(jīng)深深地銘刻在全黨和全國各族人民的心中。它成為人們每年進行紀念的一個重要節(jié)日，也成為中國節(jié)日文化的一部分。它鼓舞著全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，在建設(shè)有中國特色社會主義的道路上繼往開來，去創(chuàng)造和迎接新的更加美好的未來。
黨旗介紹。
黨旗是我黨的象征和標志。du旗面為紅色，綴有金黃色黨徽圖案。紅色象征革命，黃色的錘子(榔頭)、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動工具，象征著我黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。
我黨黨旗旗面為紅色，旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。我黨黨徽底色為紅色，紅色象征革命。
自起，我黨黨旗黨徽的含義有了相關(guān)的解釋：紅色象征革命，金黃色的錘頭、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動工具，象征著“我黨是中國工人階級的先鋒隊。
同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向。
恢復高考的心得篇二
高考是每個高中生所面臨的一道難關(guān)，而疫情的突發(fā)使得高考的緊張程度更加加劇。但如今，疫情已經(jīng)得到了有效的控制，高考也已經(jīng)順利地進行了，許多考生在經(jīng)歷了這場考試后都有所體會和思考。
第二段：復讀過后的經(jīng)驗和提高。
在高考恢復的過程中，復讀生們都有著自己的感受。經(jīng)歷了一次高考的他們，具有更加明顯的學習經(jīng)驗和考試技能。有的同學在復讀期間更加努力地學習，刻苦練習，每天都不斷地追求進步。而有的同學則是在課外參加了許多學習班，答疑輔導，不斷提高自己。這些努力，對于提高考生的綜合素質(zhì)，以及在高考中的表現(xiàn)都起到了積極的作用。
第三段：緊張與焦慮。
在高考恢復的過程中，沒有一位考生沒有感受到緊張和焦慮。然而，這種緊張和焦慮在一定程度上也可以幫助考生保持高度的警覺和注意力。只有擁有這種牽一發(fā)而動全身的緊張感，考生才會認識到高考對自己的重要性，也才會充分地準備，全身心地投入到高考中去。
第四段：自我反思。
考完高考之后的每一位學生都有必要對自己的表現(xiàn)進行一次全方位的自我評估和整理，同時是一次對自己人生的深思，理清自己的目標和方向。有的同學在高考結(jié)束后，想要出國留學，而有的想要回國參加工作。不管選擇哪種方式，都需要考生認真思考，明確自己的目標，并為之努力奮斗。
第五段：總結(jié)。
回顧高考恢復過程，不論是在學習和復習的過程中，還是在考試當中的表現(xiàn)和心態(tài)，每個考生都有所不同。但是，不管怎樣的經(jīng)歷和體驗，都是高考道路上的一份收獲。對于已經(jīng)結(jié)束的高考，考生們都應(yīng)該珍惜這樣的時光，磨礪自己的意志和專業(yè)技能，為之后的人生打下扎實的基礎(chǔ)。同時，也要勇敢面對未來的未知，努力為未來奮斗而不斷前行。
恢復高考的心得篇三
西安事變的歷史意義：
西安事變的歷史影響西安事變和平解決之后，張學良被軟禁了54年，即使是蔣介石1975年去世之后，張學良仍然沒有自由。直到1990年，張學良才重獲自由，至少可以想去哪兒就去哪兒了。1995年，張學良離開臺灣，最后僑居美國夏威夷，離世。他是西安事變的絕對主角，從個人角度來說，他的命運應(yīng)該說是不幸的.，作為東北軍的首領(lǐng)，他在后半生沒有發(fā)揮作用，這對他個人來說應(yīng)該是個悲劇。
楊虎城也是一個悲劇人物，西安事變和平解決之后，楊虎城當時就被解職了，然后就讓他去國外考察。盧溝橋事變爆發(fā)之后，他要求回國抗戰(zhàn)，蔣介石允許他回國，但是回國之后軍統(tǒng)把他抓了，和張學良一樣被長期囚禁。國民黨敗退臺灣之前，把楊虎城和他的家人，還有他的秘書都殺害了。
另外還有東北軍。東北軍是當時中國國內(nèi)除了中央軍之外比較強的一支部隊。但在西安事變之后，張學良被軟禁，東北軍群龍無首，發(fā)生了內(nèi)訌，又被蔣介石分化利用，最后被分派瓦解，大部分被改編到了其他部隊。17路軍的番號被取消。
但西安事變的和平解決對中華民族后來的發(fā)展應(yīng)該說是一個非常好的事情。蔣介石停止了“攘外必先安內(nèi)”的基本政策，同中國共產(chǎn)黨進行了第二次合作。另外，西安事變的和平解決一定程度上挽救了民族危機。因為當時最主要的社會矛盾是中日之間的民族矛盾。
所以，西安事變的和平解決結(jié)束了內(nèi)戰(zhàn)，這為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立準備了必要的前提條件，這對中華民族的團結(jié)起到了非常正面的作用。
恢復高考的心得篇四
高考，作為我國教育體制中最為重要的一環(huán)，直接關(guān)系到每個學子的未來。疫情的突然爆發(fā)，打亂了原本有規(guī)律的教學進程，讓無數(shù)學子面臨前所未有的困境。然而，在全國人民的共同努力下，高考于去年夏天如期進行。作為參加恢復高考的一員，我深感其中的艱辛與收獲，下面我將分享我的心得體會。
首先，我意識到了恢復高考的重要性。疫情對整個社會造成的沖擊不僅僅是經(jīng)濟方面的，更是對教育體制的巨大挑戰(zhàn)?；謴透呖疾粌H是對學子們的一種保障，更是對整個社會穩(wěn)定的重要舉措。只有讓高三學子們?nèi)缙趨⒓痈呖?，保證他們順利進入大學，才能夠促進教育的持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)定人民的就業(yè)和生活，維護社會的穩(wěn)定。因此，恢復高考是一項必不可少的任務(wù)，我們每個人都應(yīng)該為之努力。
其次，我體會到了恢復高考需要付出的努力和堅持。在疫情期間，無論是學校還是學生，都需要克服各種困難和障礙才能保證高考的順利進行。學校需要進行有效的在線教學，學生需要自主學習，有效備考。這個過程類似于沒有人監(jiān)督的自習，需要我自己保持良好的學習習慣和自律精神。我學會了制定科學的學習計劃，合理安排時間，保持專注力和耐心。這些努力都是為了迎接恢復高考而付出的，也讓我體驗到了自己的成長和進步。
再次，我認識到了恢復高考需要團體的力量。在這個過程中，我和同學之間相互鼓勵、相互學習，共同面對困難和壓力。我們組織起來互相交流備考心得和經(jīng)驗，共同解決問題。在恢復高考的道路上，我們形成了一個團結(jié)、凝聚力強的集體。團隊合作的經(jīng)歷不僅讓我更好地理解了集體的力量，也培養(yǎng)了我與人合作的能力和溝通能力。
再次，我學會了以積極的心態(tài)面對困難和考試。在重新拿起課本復習的時候，我不斷面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，仿佛面對著一座座難以攀登的山峰。然而，為了恢復高考的機會，我選擇了勇往直前。我深刻體會到，積極的心態(tài)對于戰(zhàn)勝困難和取得好成績的重要性。我鼓勵自己“只要努力，一切皆有可能”，并用這種積極的心態(tài)面對高考。最終，我以樂觀、積極的心態(tài)迎接了高考的挑戰(zhàn)，并取得了滿意的成績。
總結(jié)起來，恢復高考的經(jīng)歷讓我意識到了它的重要性，學會了付出努力和堅持，體會到了團體的力量，以及以積極的心態(tài)應(yīng)對困難和考試。這些心得體會不僅在考前給我?guī)砹讼Ｍ蛣恿?，也讓我成長為一個更加自信、堅強的人。我相信，這些經(jīng)歷對于我未來的人生道路也將產(chǎn)生深遠的影響。我會繼續(xù)堅持努力，以更加積極的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)，并為了自己的夢想不斷前行。毫無疑問，恢復高考的心得體會將成為我人生中寶貴的財富之一。
恢復高考的心得篇五
高考對于每一個考生來說都是一場重要的考試，無論是過去的高考經(jīng)歷還是最近的恢復高考，都給考生們留下了深刻的印象。這是一次不僅僅是對知識的考察，更是對精神和毅力的考驗。從個人的經(jīng)歷出發(fā)，本文將談?wù)勛约夯謴透呖嫉男牡皿w會。
段落2：克服困難的決心和毅力。
恢復高考并不容易，這需要考生們具備強烈的決心和不輕言放棄的毅力。在我恢復高考的過程中，遇到了很多困難和阻礙。有時候會遇到知識上的難題，有時候會遇到時間上的困擾。但是只要保持堅定的信念，并且朝著目標努力，就一定能夠克服困難。因為只有在困難面前，才能真正看到自己的堅持和毅力有多么的強大。
段落3：合理的復習計劃和方法。
恢復高考的考生需要特別關(guān)注復習計劃的制定和執(zhí)行。由于時間緊迫，很多考生可能會隨意復習，沒有一個明確的目標和計劃。然而，一個合理的復習計劃可以幫助考生合理安排時間、合理分配重點知識，提高復習效率。此外，選擇適合自己的復習方法也是非常重要的。有些人適合背誦，有些人適合講解，還有些人適合做題。只有找到適合自己的方法，才能更好地提高復習效果。
段落4：積極的心態(tài)和良好的生活習慣。
恢復高考是一項長期而緊張的任務(wù)，需要考生們保持積極的心態(tài)和良好的生活習慣。在復習的過程中，難免會遇到失敗和挫折，但是重要的是要保持樂觀的態(tài)度，相信自己能夠取得好的成績。此外，良好的生活習慣也是非常重要的。合理的作息時間、健康的飲食和適當?shù)倪\動，可以幫助考生們保持良好的身體和心理狀態(tài)，更好地面對考試的挑戰(zhàn)。
段落5：跨越高考的收獲和成長。
恢復高考雖然艱辛，但是經(jīng)過這段時間的努力，我深刻地感受到了自己的成長和進步。不僅僅是在知識上的提高，更重要的是在心理和人生態(tài)度上的成熟。通過這次經(jīng)歷，我學會了堅持不懈，學會了面對困難，學會了承受壓力。這些收獲將會對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極而深遠的影響。
總結(jié)：恢復高考是一次磨練和挑戰(zhàn)，但是只要我們具備堅定的決心和不放棄的毅力，制定合理的復習計劃和方法，保持積極的心態(tài)和良好的生活習慣，我們就一定能夠在高考中取得好的成績，并且獲得寶貴的成長和收獲。讓我們相信自己，為自己的夢想而努力！
恢復高考的心得篇六
抗美援朝是20世紀50年代初，中國人民支援朝鮮人民抗擊美國侵略的群眾性運動。1950年7月10日，“中國人民反對美國侵略臺灣朝鮮運動委員會”成立，抗美援朝運動自此開始。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，志愿軍得到了解放軍全軍和中國全國人民的全力支持，得到了以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的'配合。1953年7月，雙方簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，從此抗美援朝戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。1958年，志愿軍全部撤回中國。抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，粉碎了美國妄圖干涉朝鮮內(nèi)政、并吞全朝鮮的企圖，保衛(wèi)了朝鮮民主主義人民共和國的獨立。
恢復高考的心得篇七
高考，是無數(shù)中國學子人生中最重要的一場考試。但自去年新冠疫情暴發(fā)以來，全國范圍內(nèi)的高校大考一度被推遲、取消，給學生的復習和備考造成了極大的影響。今年，高考終于如期舉行，為了彌補疫情帶來的影響而設(shè)立的“恢復考試”更是加重了考生們的壓力。在經(jīng)歷“恢復考試”的兩天后，我有了一些感悟，也總結(jié)出了自己的復習和備考方法。
第二段：認真規(guī)劃備考計劃。
這次恢復考試的策略是開放式考試，各地方有一定的限制條件，引導他們做適當?shù)目荚嚱M織、安排，而不是照搬高考。這對考生來說雖然減輕了很多壓力，但也要求我們了解這項考試的細節(jié)和要求。因此，我們在這一方面需要更加認真規(guī)劃備考計劃，提前了解考試內(nèi)容和要求，合理安排時間。
第三段：切實加強對知識點的掌握。
高考考察的是高中三年累積的知識點，對于學生來說要想在考試中獲得良好的成績必須要努力提高知識點的掌握和理解，因此要加強對知識點的理解和記憶，可以通過多作練習，多做模擬題，對所學成果進行總結(jié)和整合，不斷鞏固和提高自己的知識儲備。
第四段：平衡心態(tài)，戰(zhàn)勝緊張。
面對高考需要陽光心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)。緊張、焦慮、壓力等負面情緒不僅會影響心態(tài)，也會影響大腦的運轉(zhuǎn)和認知能力。因此，我們應(yīng)該通過多做其他生活中有益身心的事情來調(diào)整自己的心態(tài)，如戶外運動、補充睡眠等。很多方法都可以用來調(diào)整心態(tài)，還可以讀些正能量的書籍，多聽一些有促進心靈愉悅的音樂，同時也要遵循科學的健康生活方式，保持好的精神狀態(tài)。
第五段：綜合素質(zhì)評價的重要性。
高考恢復考試是中國高中教育改革的重要一步，更是一次探索綜合素質(zhì)評價的嘗試。初步標志著高中教育的轉(zhuǎn)型已經(jīng)真正啟動，這也給高中生和各級相關(guān)教育機構(gòu)提出了更高的要求，使我們在學科基礎(chǔ)知識的學習之外，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮學生的多樣化能力，比如表達能力、組織能力等各方面的素質(zhì)。
總之，高考是個嚴峻的考驗，考生在備考期間要認真規(guī)劃備考計劃，切實加強對知識點的掌握，平衡心態(tài)，戰(zhàn)勝緊張，還要在考試之外注重發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。相信通過這些努力，一定能夠在考試中發(fā)揮最好的水平，讓自己擁有一個理想的未來。
恢復高考的心得篇八
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進步了得吻是理所當然。
我們常說，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實生活中，應(yīng)當說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。
每個單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領(lǐng)導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當?shù)卮迕窠鹩袠涮M冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無門，不得不離開醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無一人去醫(yī)院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰來救我的命?！崩淠?，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的遺憾。
每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應(yīng)當有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，苛責自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。
《我們的青春》。
記得那時開學的第一天，班上來了一個女孩叫悅悅，她是個可愛的女孩，我對她一見鐘情，我的同桌阿濤也暗戀她，于是我們倆展開暗地里競爭。阿濤是個富二代，父親是做生意的，家里很有錢，可是我僅僅是個農(nóng)村的孩子，競爭上出出劣勢。終于有一天我去找悅悅表白，她上來就問我，期中考試考了多少分，我說我考了55分，她上來就給了我一巴掌，說她不喜歡學習不好的男生。后來我見到阿濤，他拿著100分的卷子對我說，悅悅接受了他的表白，我看到了他臉上的唇印，心里默默的流淚。從此我在心里默念要努力學習，搶回悅悅。天有不測風云，人有旦夕禍福，阿濤父親做生意失敗，家里破產(chǎn)了，外面欠了很多錢，而我們村里拆遷，家里一下子成了千萬富翁。一轉(zhuǎn)眼，期末考試到了，由于底子不好，期末考試我雖然有進步，可是還只得了61分，阿濤雖然有點馬虎，可是還是考了98分，我徹底灰心了，我永遠也搶不回我的悅悅了。這天放學，我看到阿濤哭了，臉上明顯有個手印，他哭著對我說，悅悅跟他分手了，原因是說他驕傲自滿，所以不能考滿分，我安慰他，你已經(jīng)很厲害了，天涯何處無芳草。那天晚上，悅悅居然找到了我，跟我說她喜歡我，我說我考試考得很不好，她笑著對我說：“我看到了你的努力，你的成績已經(jīng)提升了不少，證明你是個可靠的男人?！蔽倚α耍瑥奈催@么開心過，通過我的努力，我終于奪回了屬于我的女人。
《不完美小孩》。
適應(yīng)了今日社會的繁華，忘記了往日社會的淳樸;經(jīng)歷了今日社會的和平，丟失往日社會的簡單;體會了今日社會的競爭，缺失了往日社會的快樂。追求太多的完美，我是一個不完美的小孩，缺少一點點愛。
不完美的小孩，想要一個童年。我曾奢望去看一看游樂場，坐一次云霄飛車;我曾奢望看一看大海，觀一次潮起潮落;我也曾希望手里多一個棒棒糖，體會糖果給我的快樂;也曾希望多一個限量版的機器貓，雖然我不知道什么是機器貓，可是同桌告訴我，擁有他，可以擁有一個童年。我只想要一個童年。
不完美的小孩，一直很“完美”。媽媽一直告誡我，要我做一個完美的小孩。她說:你只有一直完美，才可以比其他人更優(yōu)秀。是嗎?我雖然心有疑問，卻沒有問出為什么。所以我一直被各種補習班包圍，一直被各科習題環(huán)繞，一直拿著滿分的考卷。媽媽沒有問過我累不累，她心中的我一直很完美。也許我真的很完美。
不完美的小孩，還是不完美。我以為我可以一直完美，一直拿著滿分的考卷，雖然九十八分沒什么，真的沒什么，我還是第一名。同桌剛剛過及格線而已，我比他多了好多分呢!我看見他媽媽獎勵他一個吻，真好，原來成績差也可以得到父母的愛?？墒菋寢尀槭裁创蛭?因為我沒有考一百分嗎?因為我不再完美了嗎?我真的不懂，大人的世界。
當時光不再飛逝，陽光不再閃耀，雨露不再甘甜，你能否給我一個擁抱?媽媽。我是一個不完美的小孩，缺少一點點不是因為完美才得到的愛。
《勿以點點沉浮論英雄》。
“愛其子，擇師而教之?！苯袢酥诠湃?，更為注重孩子的教育。然而，不少父母把重視化為對于點點成績的糾結(jié)，平日里的“天子驕子”因點點失誤而被“由愛轉(zhuǎn)恨”者有之，一直的“差生”因點點進步而頓被“捧在手心”者亦有之。父母的態(tài)度因一點點分數(shù)改變而“一百八十度”大轉(zhuǎn)彎，這是對待成績過于主觀、生硬的行為。
分數(shù)的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思維方式、老師出題的難度，甚至于個人的運氣皆可改變成績的高低。僅以“這次比上次高了幾分”來界定孩子是否認真學習是不客觀的、表面的。高分學生的父母看不到孩子一直以來的勤奮與不綴，低分學生的父母不能認識到孩子的能力與水平。單次成績的沉浮即界定英雄、評定父母心中的“寶”，難以認識到孩子的水平，終會致使孩子深陷那紅色的分數(shù)中，不清醒且不理智。
《禮記》有言“父之愛子，乃生而行之乎?！备改傅膼郾臼菬o條件，而現(xiàn)今因分數(shù)一點點退步或增加均可改變父母的愛，則此愛易流于表面而不觸其心。孩子退步了兩分即挨了巴掌，或許便是錯罰了試題變難仍是班級第一的他。孩子學習如同苦行僧在路上踱步前進，這一路上，父母的關(guān)愛與理解是如“春風潛入夜，潤物細無聲”般讓前路陽光明媚。而若父母的愛變得“有償”，須用分數(shù)進步來贏得，只會讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)棘棘，時刻背負“優(yōu)生的包袱”或者“差生的重擔”。
古人云，“愛其子，則為計之深遠?！备改缚创⒆拥难酃獠粦?yīng)局限于那小小的分數(shù)?？荚囀菍⒆訉W習的評估、卻并非是對孩子的評估。父母看待孩子分數(shù)的眼光也不應(yīng)局限于一隅，而應(yīng)看到整體的、比較的，這樣才能知道成績背后那點點浮沉的真正意義。
父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的。曾幾何時武漢神童驚人跳級、學業(yè)有成，而父母慣于其優(yōu)異，容不得半點失誤或退步，他終頂不住壓力而厭學，“泯然眾人矣?！?/p>
成績那點點浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優(yōu)差”，也不能作為孩子贏得父母的愛的籌碼。只有看到孩子真正的實力，給予及時支持，方能在無涯學海上為他撐起一片小舟，助他學成至彼岸。
恢復高考的心得篇九
關(guān)于中葉的記載：《詩·商頌·長發(fā)》：“昔在中葉，有震且業(yè)?！泵珎鳎骸叭~，世也。”晉左思《蜀都賦》：“考四海而為雋，當中葉而擅名?！鼻鍎⒋髾湣缎颉罚骸皻v戰(zhàn)國、嬴秦，迄漢之中葉而衰?！?/p>
蔡東藩《清史演義》第二回：“誰知深山大澤，實生龍蛇，自布庫里雍順開基后，子子孫孫，相傳不絕，其間雖迭有興衰，到了明朝中葉，出了一個孟特穆，智略過人，把祖基格外恢拓，漸漸西略，移住赫圖阿拉地?！眳纬巍吨袊饘W源流略講》第二講：“佛學傳入中國是在二世紀中葉?！?/p>
恢復高考的心得篇十
恢復室是一個幫助人們度過困境、重塑自我和尋找內(nèi)心平衡的地方。在我最近的一次經(jīng)歷中，我有幸參與了一個恢復室的工作坊。這個心靈探索之旅讓我深刻體會到了恢復室的重要性和價值。下面我將通過五段式來分享我在這個過程中的心得體會。
首先，恢復室為我們提供了一個安全的空間，讓我們可以坦誠地面對自己。在恢復室里，你不會遭受任何批評或指責，而是得到了理解和接納。這個環(huán)境使我們能夠擺脫外界的壓力和評判，勇敢地面對自己內(nèi)心的陰影。在一個安全的環(huán)境中，我們可以誠實地探索自己的情感、需求和夢想，無論是好的或是壞的。當我意識到這一點時，我感到非常寧靜和平靜。
其次，恢復室?guī)椭覀冎匦陆⒎e極的自我形象。過去的經(jīng)歷可能使我們對自己產(chǎn)生負面的看法，如自卑、失去自信等。但在恢復室里，我們被鼓勵去重新審視自己，并學會正視自己的優(yōu)點和價值。通過與恢復室里的其他人交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的光芒和貢獻。這使我逐漸重塑了對自己的認知，從而培養(yǎng)出更積極的自我形象。
第三，恢復室為我們提供了承載情感的渠道。在生活中，我們經(jīng)歷了各種各樣的情緒，有快樂、悲傷、憤怒、沮喪等。這些情緒如果被壓抑或無處釋放，就會對我們的心理健康產(chǎn)生負面影響。而在恢復室里，我們可以找到一個安全的環(huán)境來表達這些情緒，不論是通過繪畫、寫作、音樂、或是對話。我曾經(jīng)在恢復室里嘗試了繪畫，并將一些我難以言說的情緒通過畫筆表達出來。這樣的體驗讓我感到非常輕松和釋放。
進一步地，恢復室通過共享經(jīng)歷和支持他人，讓我們感到被理解和接納的重要性。在恢復室里，我經(jīng)常傾聽著來自其他人的故事和挑戰(zhàn)。通過共享，我意識到我們每個人都經(jīng)歷了不同的困難和挫折。這種共鳴讓我感到我并不孤單，還激發(fā)了我?guī)椭说囊庠?。通過為他人提供支持和鼓勵，我發(fā)現(xiàn)自己也在成長，并且感到有著深刻的使命感。
最后，恢復室教會了我一種積極的生活態(tài)度和應(yīng)對困境的能力。在恢復室里，我學到了有關(guān)自我關(guān)愛、自我成長和自我治療的方法。我學會了如何面對困境和挑戰(zhàn)，并提供給自己積極的支持和激勵。這讓我意識到，每個人都有自己成長和追求幸福的權(quán)利，而我可以通過改變自己的態(tài)度和思維方式來實現(xiàn)這一目標。
總結(jié)起來，參與恢復室的工作坊是一次富有體驗和收獲的心靈之旅。在這個過程中，我深刻體會到了恢復室的重要性和價值，包括提供安全空間、重塑自我形象、釋放情緒、共享經(jīng)歷和培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。通過參與恢復室的活動，我不僅從中受益，也學會了如何幫助他人。這種經(jīng)歷讓我深信，恢復室的力量可以幫助我們找到內(nèi)心的平衡和重塑自我，成為更強大和幸福的人。
恢復高考的心得篇十一
第一段：恢復室的定義及意義（引入）
恢復室，是指為了幫助個體走出心理困境，重新找回心靈的平衡而設(shè)立的一個特殊空間。它是一個可以提供支持、療愈和康復的地方，逐漸受到越來越多人的關(guān)注。在恢復室里，我們有機會反思自己的行為和思維方式，尋找問題的根源，并學會改變自己。我曾有幸參與了一次恢復室的活動，并從中受益匪淺。
第二段：目標設(shè)定和策略（觀點提出）
在恢復室的活動中，我首先意識到設(shè)定明確的目標是重要的。我們不能只是模糊地希望得到改變，而是需要具體地規(guī)劃和設(shè)定目標，這樣才能有所行動。同時，制定策略也是必不可少的。面對問題，我們需要找到解決辦法，尋求適合自己的有效策略。比如，我嘗試著與他人分享自己的困擾，從他們身上獲得啟發(fā)和幫助。
第三段：積極思維和行動（舉例說明）
恢復室中很重要的一點是培養(yǎng)積極的思維。人們常常會在問題面前自怨自艾，責怪自己。然而，恢復室告訴我們，這樣的消極思維只會進一步加重壓力。相反，積極思維可以幫助我們更好地面對困難，并尋找解決方法。在恢復室中，我學會了傾聽那些積極的聲音，對自己充滿信心，并主動擁抱挑戰(zhàn)。我記得有一次，我在恢復室中遇到了一位長者，他告訴我自己曾經(jīng)是如何成功應(yīng)對類似問題的，并鼓勵我要相信自己，勇敢面對問題。他的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，開始積極地行動起來，努力為自己的改變而努力。
第四段：情感釋放和重建信任（論證說明）
恢復室是一個讓人們以安全、寬容的環(huán)境釋放情感并重新建立信任的場所。在我參加的恢復室中，花了很大一部分時間來表達和釋放內(nèi)心的情緒。我們可以在這個安全的空間中，讓自己完全釋放，毫無顧忌地展示內(nèi)心的脆弱和困惑。同時，恢復室也教會了我重新建立信任。在過去的經(jīng)歷中，我對人們產(chǎn)生了極大的不信任感。但在恢復室中，我重新感受到了人與人之間的互相理解和支持，這種感覺讓我重新開始相信并依靠他人。
第五段：反思和展望（總結(jié)）
通過參與恢復室活動，我對自己和別人的理解都有了更深刻的認識。我體會到了明確目標的重要性，學會制定策略；積極思維的力量以及情感釋放和重建信任的重要性。我感謝恢復室給予我的啟發(fā)和幫助，它讓我重新找到了內(nèi)心的平衡。我希望將來能將這種積極的變化和體驗帶給更多需要幫助的人，共同探索生活的美好。
恢復高考的心得篇十二
1977年9月，中國教育部在北京召開全國高等學校招生工作會議，決定恢復已經(jīng)停止了的全國高等院校招生考試，以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學。這次具有轉(zhuǎn)折意義的全國高校招生工作會議決定，恢復高考的招生對象是：工人農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年、復員軍人、干部和應(yīng)屆高中畢業(yè)生。會議還決定，錄取學生時，將優(yōu)先保證重點院校、醫(yī)學院校、師范院校和農(nóng)業(yè)院校，學生畢業(yè)后由國家統(tǒng)一分配。
1977年10月21號，中國各大媒介公布了恢復高考的消息，并透露本年度的高考將于一個月后在全國范圍內(nèi)進行。
與過去的慣例不同，1977年的.高考不是在夏天，而是在冬天舉行的，有570多萬人參加了考試。雖然按當時的辦學條件只錄取了不到30萬人，但是它卻激勵了成千上萬的人重新拿起書本，加入到求學大軍中去。
高考制度的恢復，使中國的人才培養(yǎng)重新步入了健康發(fā)展的軌道。據(jù)了解，恢復高考后的二十多年里，中國已經(jīng)有1000多萬名普通高校的本?？飘厴I(yè)生和近60萬名研究生陸續(xù)走上工作崗位。
一九七七年冬天，中國五百七十萬考生走進了曾被關(guān)閉了十余年的高考考場。當年全國大專院校錄取新生二十七點三萬人；一九七八年，六百一十萬人報考，錄取四十點二萬人。七七級學生七八年春天入學，七八級學生秋天入學，兩次招生僅相隔半年。1977年，剛剛復出的小平同志主持召開科學和教育工作座談會，作出于當年恢復高考的決定。同年10月12日，正式宣布當年立即恢復高考。1977年冬和1978年夏的中國，迎來了世界歷史上規(guī)模最大的考試，報考總?cè)藬?shù)達到1160萬人。
恢復高考的心得篇十三
現(xiàn)如今高考是所有考試中最為重要的一項，很多人的人生轉(zhuǎn)折點就是從高考開始，所以每年高考在人們的眼里就是一項重要的人生關(guān)卡。你不知道的是，這么重要的高考在歷史上也曾中斷過，那么恢復高考是哪一年，中國在哪一年恢復高考呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于高考是哪一年恢復的_中國在哪一年恢復高考。希望可以幫助大家。
1977年10月21號，中國各大媒體公布了恢復高考的消息，并透露本年度的高考將于一個月后在全國范圍內(nèi)進行。
與過去的慣例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天舉行的，有570多萬人參加了考試。雖然按當時的辦學條件只錄取了不到30萬人，但是它卻激勵了成千上萬的人重新拿起書本，加入到求學大軍中去。
高考制度的恢復，使中國的人才培養(yǎng)重新步入了健康發(fā)展的軌道。據(jù)了解，恢復高考后的二十多年里，中國已經(jīng)有1000多萬名普通高校的本專科畢業(yè)生和近60萬名研究生陸續(xù)走上工作崗位。
1977年冬天，中國五百七十萬考生走進了曾被關(guān)閉了十余年的高考考場。當年全國大專院校錄取新生二十七點三萬人;1978年，六百一十萬人報考，錄取四十點二萬人。七七級學生1978年春天入學，七八級學生秋天入學，兩次招生僅相隔半年。1977年，剛剛復出的小平同志主持召開科學和教育工作座談會，作出于當年恢復高考的決定。同年10月12日，國務(wù)院正式宣布當年立即恢復高考。1977年冬和1978年夏的中國，迎來了世界歷史上規(guī)模最大的考試，報考總?cè)藬?shù)達到1160萬人。
鄧小平在北京主持召開了科學與教育工作座談會，邀請了三十多位著名科學家和教育工作者參加。
鄧小平的明快果斷，當即贏得了全場熱烈的掌聲。一九七七年八月十三日到九月二十五日，教育部再次召開高等學校招生工作會議。會上最大的障礙和阻力就是一九七一年在全國第一次教育工作會上通過的《紀要》，由于是毛主席圈閱“同意”，并以“中共中央文件”的形式下發(fā)全國的，“推薦上大學”這種招生辦法就成了金科玉律。其實，大部分與會代表都不支持《紀要》，但沒人敢站出來打破這塊堅冰。
高考能夠幫助我們選拔不同領(lǐng)域的人才，能夠?qū)ι鐣陌l(fā)展民族的復興產(chǎn)生巨大的影響，有很多的崗位，都是高等院校畢業(yè)的學生，他們在社會中的不同崗位都發(fā)揮重要的作用，社會要想發(fā)展，離不開這些人才，恢復高考，使每個人都能夠接受到平等教育，讓人們的得到機會是公平的，所以會有很多的人才涌現(xiàn)出來，為國家做出貢獻。
高考也是寒門子弟出人頭地的一個平臺，如果沒有這個平臺，一些窮苦人家的孩子很少會有在社會中取得成就的。其實成就不一定是你對社會做了多么杰出的貢獻，只要你為建設(shè)這個社會出了一份力，也算是你的成績，社會中有很多平凡的崗位，這些崗位，都是讓社會不斷前進發(fā)展的重要力量。
中國高考是目前來看最為公平的一種考試，也是參與人數(shù)最多的一種考試，每年考試可謂是鄭重其事，社會各界人士多少都會參與其中、聲勢浩大。
高考是選拔人才的一種手段，無論你出身如何，只要通過后天努力，都能夠為自己贏一個美好的未來。盡管高考還會有很多不公平的因素存在，但那都是不可避免的，因為社會財富很難實現(xiàn)均分，世外桃源的景象、天下為公的社會短期內(nèi)很難出現(xiàn)。
高考是目前為止最好的選擇，要改變命運，要出人頭地，如果還沒有資源、背景和任何財富，要靠自己的雙手去努力奮斗，那么就好好學習，豐富自己的見聞，用知識武裝自己的大腦，知識是改變命運最好的武器。既然現(xiàn)在高考已經(jīng)恢復了，就不要浪費寶貴的機會。
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