寫心得體會(huì)是培養(yǎng)自我表達(dá)能力和思考能力的有效途徑。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意避免空泛和夸張的描述。以下是小編為大家翻譯整理的一些外文心得體會(huì)范文，供大家參考與學(xué)習(xí)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇一
護(hù)士長(zhǎng)專門指派幾名護(hù)士。輪流作為我的帶教老師。在從20xx年x月x日開始的5個(gè)月時(shí)間內(nèi)。我嚴(yán)酷按照學(xué)校的要求。順利的完成了見(jiàn)習(xí)使命。5個(gè)月的見(jiàn)習(xí)是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：
首先。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這1個(gè)月的工作狀況。路程經(jīng)過(guò)過(guò)程護(hù)士長(zhǎng)的講解。我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的.
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這x個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇二
實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去將近一半時(shí)間，不知不覺(jué)間，像一溜煙似的時(shí)間飛逝而去，只剩下日歷上畫下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)數(shù)著我的成長(zhǎng)。不覺(jué)，我笑了，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)讓我又憶起這幾個(gè)月的日子。
終于習(xí)慣于有條不紊地處理問(wèn)題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的'夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過(guò)保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂(lè)在其中，適得放松。
生活總會(huì)在我得意時(shí)給我一巴掌，告訴我必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，謙虛。實(shí)習(xí)生活也是如此。在我想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在我忙碌于換液體時(shí)，由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)，而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。
當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)我穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺(jué)都會(huì)隱約聽見(jiàn)帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)我給患者靜脈輸液由于沒(méi)有一次穿刺成功，而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺(jué)累了。
會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣。如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過(guò)程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺(jué)累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來(lái)適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過(guò)程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得。和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開始識(shí)記?？傊?，以謙卑的姿態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。
同學(xué)會(huì)有戲語(yǔ)，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。
那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇三
隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，就要寫婦科實(shí)習(xí)小結(jié)，那么婦科實(shí)習(xí)小結(jié)要留意哪些問(wèn)題，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，我和同事之間和諧相處，敬重醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，為人處事兒大方得體，回顧起來(lái)是酸是甜。
現(xiàn)將婦科實(shí)習(xí)小結(jié)共享給大家，信任每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，患者在醫(yī)院有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì)吵架，這些我們作為護(hù)士的多能忍受了，必定實(shí)習(xí)階段是最能學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的時(shí)候，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，在這里我有許多舍不下的同事和老師，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)支配也謹(jǐn)然有序，從而讓我們按部就班的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
有許多意想不到的事兒發(fā)生，有時(shí)候兩班倒，剛到家里醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)就打來(lái)電話，說(shuō)是醫(yī)院有點(diǎn)緊急事情須要處理，在婦科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，打算寫婦科實(shí)習(xí)小結(jié)。不得不快速飛奔到醫(yī)院，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的誤差就會(huì)出事兒，全部在病房的時(shí)候，每個(gè)人之間說(shuō)話比較少，怕影響到同事的正常工作，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)是每個(gè)做護(hù)士的必需遵守的，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，酷愛(ài)兒童事業(yè)，一心一意為患兒著想也是我們作為護(hù)士應(yīng)當(dāng)做到的。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好說(shuō)明與勸慰工作，多說(shuō)對(duì)不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，削減不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本駕馭了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特殊是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的`同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長(zhǎng)視察患兒病情，從而剛好地駕馭病情改變，作出精確推斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的實(shí)力有限，但是我用我的努力充溢我的學(xué)問(wèn)與技能，護(hù)士長(zhǎng)常常告知我們，在醫(yī)院和病人打交道，要把病人看成自己的最親人，只有當(dāng)作親人了一切事兒就好解決了。
在婦科實(shí)習(xí)期間我看到了一只優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍，她們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，應(yīng)對(duì)著高強(qiáng)度、高壓力的護(hù)理工作。從早上上班起，每一分鐘都有自己的“工作”，它們像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，堅(jiān)持“聽從吩咐是唯一天職”，整個(gè)戰(zhàn)線看起來(lái)是那么完備，那么有條不紊。不同的三種鈴聲，堅(jiān)守每個(gè)房間的治療車，恒久在輸液架上等待的其次組液體，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來(lái)都那么簡(jiǎn)潔，是的，其實(shí)世界終歸于簡(jiǎn)潔，把事情簡(jiǎn)潔化是解決全部問(wèn)題的通解，可簡(jiǎn)潔是一個(gè)天生優(yōu)秀的掩飾者，她從來(lái)都把自己包裝得完備無(wú)缺，無(wú)懈可擊，沒(méi)有細(xì)心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。
在產(chǎn)科，我相識(shí)到了一個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì)，她們的細(xì)心，不厭其煩地日復(fù)一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教，怎樣喂奶，怎樣給寶寶洗澡，怎樣照看好寶寶的飲食起居，事無(wú)巨細(xì)。她們中有的已經(jīng)成為母親，有的即將成為母親，有的還未成為母親，可她們都有一顆可以溶化堅(jiān)冰的心。在一個(gè)白班，我的老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶，勞碌了整整一個(gè)上午，滿頭大汗，卻毫無(wú)怨言，而是不斷地激勵(lì)、勸慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開笑容，為了能讓寶寶將來(lái)更健康而咬牙忍受苦痛，即使難受和不適讓她眼內(nèi)充溢淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上，但她還是堅(jiān)持著，不放棄!
婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，四周很短，可是也足夠讓一個(gè)人成長(zhǎng)!盡管我不知道將來(lái)的工作會(huì)是怎樣，但是我會(huì)為之而奮斗。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇四
作為醫(yī)療專業(yè)學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我們能夠進(jìn)入醫(yī)院實(shí)踐，接觸前沿科技和最新的知識(shí)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和技能。這對(duì)我們以后的職業(yè)生涯具有重要的意義，可以讓我們更加深入了解護(hù)理專業(yè)的本質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)，逐漸成為獨(dú)立地完成各種批次的醫(yī)療行為的護(hù)理人員。
第二段：實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受。
在我的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)，特別是在急診科的實(shí)習(xí)。每天都有不同的病人，他們出現(xiàn)的癥狀、病情各不相同，所以我們實(shí)習(xí)生也要面對(duì)各種各樣的情況，快速?zèng)Q策并順利完成任務(wù)。我注意到有時(shí)候護(hù)士員需要與病人互動(dòng)，聆聽他們的呼救和疼痛，并將這些信息匯總給主治醫(yī)生。在這個(gè)時(shí)刻，護(hù)士的職能顯現(xiàn)出來(lái)，他不僅要醫(yī)治病患，還要讓他們感到被關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
第三段：實(shí)習(xí)生的協(xié)同工作。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還學(xué)到了協(xié)同工作的重要性。在醫(yī)院中，實(shí)現(xiàn)最佳護(hù)理和治療需要不同的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)助和協(xié)同工作。在有些情況下，護(hù)士、主治醫(yī)師，助手和其他醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員，需要密切協(xié)作以提供最好的關(guān)心和治療，這是我們必須努力掌握和發(fā)展的重要技能，這對(duì)我們未來(lái)在職場(chǎng)的成長(zhǎng)有很大幫助。
第四段：實(shí)習(xí)生對(duì)護(hù)理專業(yè)的理解。
實(shí)習(xí)護(hù)士階段讓我更加深入地了解護(hù)理專業(yè)和護(hù)士的職能。在醫(yī)院內(nèi)，護(hù)理工作是一個(gè)復(fù)雜的責(zé)任和職業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中需要知識(shí)、技巧和關(guān)懷。護(hù)士不僅要提供醫(yī)療關(guān)懷，還要關(guān)注患者的心理和社會(huì)環(huán)境。對(duì)于從事醫(yī)療專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，對(duì)這些方面的深入理解是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)論。
作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我可以接觸到許多不同的病例，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，督促自己不斷提高。這個(gè)階段是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，也是幫助我們成為優(yōu)秀醫(yī)護(hù)專業(yè)人員的必備環(huán)節(jié)。我將始終珍視這段經(jīng)歷，不斷修正和提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，并堅(jiān)定地追求未來(lái)的理想和目標(biāo)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇五
醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士，護(hù)士是人們所尊重的職業(yè)，下面是本站給大家?guī)?lái)的護(hù)士實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，歡迎欣賞!
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的。
規(guī)章制度。
認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)踏實(shí)工作熱愛(ài)兒童事業(yè)全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬正確處理好護(hù)患關(guān)系能做好解釋與安慰工作多說(shuō)“對(duì)不起”是家屬也理解兒科護(hù)士的工作減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芮谟?、善于觀察患兒病情從而及時(shí)地掌握病情變化作出準(zhǔn)確判斷。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
兩周的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)完了，兩周的時(shí)間雖很短，可在這短短的時(shí)間里我們見(jiàn)識(shí)了很多東西，這里有幾個(gè)體會(huì)。
1,其實(shí)護(hù)士這一行是很累的，一個(gè)科室十多個(gè)護(hù)士，而要護(hù)理六七十個(gè)病人。早上七點(diǎn)多就要上班，開早會(huì)交-班，觀察病人病情，清理今天要肌注皮下注射的病人，測(cè)體溫，測(cè)血壓，配藥，打針，輸液，換藥。根本沒(méi)有休息的時(shí)間，都是兩點(diǎn)一線，病房治療房。就連我們想坐的地方就沒(méi)有，護(hù)士站就四張凳子，而都是護(hù)士寫病歷才坐的，有時(shí)寫病歷時(shí)沒(méi)凳子還是站起寫。當(dāng)病人有什么需要我們還有加快腳步趕到病房去，輸液管進(jìn)空氣排空氣，液體不走我們進(jìn)行處理，液體輸完了我們要換液體或拔針。當(dāng)有突發(fā)事件新病人來(lái)，我們要立即對(duì)病人測(cè)體溫血壓抽血心電監(jiān)護(hù)吸氧，建立入院病歷。在醫(yī)院看到的都是忙碌的護(hù)士。在我見(jiàn)習(xí)第二天時(shí)我腳就很痛了，現(xiàn)在腳就是痛的。
2，行醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查七對(duì)很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對(duì)病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無(wú)菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無(wú)菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒(méi)有用時(shí)被污染了也丟了。所以每天看到分類垃圾箱里面有很多針頭輸液管注射器輸液瓶。
3，也要愛(ài)心同情心，病人來(lái)就醫(yī)，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應(yīng)很友善的對(duì)待他們，即使他們有情緒。但對(duì)待那種無(wú)理取鬧的病人家屬，最好別跟他們吵鬧，把事情做完了就閃人，若病人沒(méi)有配合我們做完就請(qǐng)老師來(lái)處理，像這種人理不清，最后吃虧的是自己，還要被護(hù)士長(zhǎng)罵。
4.希望大家都能換位思考，我們護(hù)士站在病人的角度思考，而病人家屬也應(yīng)該站在我們角度思考，病人是很痛苦，家屬擔(dān)心焦慮，我們都是在盡最大的力量做事，一有事立即加快腳步趕到病房，我們護(hù)理這么多病人，有時(shí)遇到幾個(gè)病人同時(shí)換液體等，或有什么事，所以有時(shí)候不能立即處理，都是把重要的急需的做在前面。有些病人就不理解，哎!
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇六
在產(chǎn)科的實(shí)習(xí)馬上完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作仔細(xì)，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的.護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積存，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積存閱歷。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇七
實(shí)習(xí)護(hù)士是醫(yī)學(xué)生入行前必須完成的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)能夠提高專業(yè)技能、鍛煉職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。本人在實(shí)習(xí)護(hù)理工作中獨(dú)立完成了一系列任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性，同時(shí)也收獲了不少心得體會(huì)。
第二段：了解患者需求。
作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我們需要認(rèn)真了解患者的情況和需求，這是我們工作的前提和基礎(chǔ)。有時(shí)候，患者的身體和心理狀況會(huì)因?yàn)榧膊』蛑委熓艿接绊?，需要耐心地聆聽他們的訴求，為他們提供更好的服務(wù)。在與患者接觸的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他們交流，更好地理解他們的感受和需求。
第三段：細(xì)心入微，護(hù)理工作要做好。
護(hù)理工作需要細(xì)心入微，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都不能忽視。例如，更換敷料、背患者、調(diào)整床位等，都需要我們細(xì)致地完成。當(dāng)我們認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，患者會(huì)感受到我們的用心和關(guān)愛(ài)，這樣就能夠建立起良好的護(hù)理關(guān)系，同時(shí)也能夠提高工作效率和質(zhì)量。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作，共同應(yīng)對(duì)繁忙工作。
工作繁忙是護(hù)理工作中常見(jiàn)的情況，因此團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。在實(shí)習(xí)期間，我有時(shí)候需要和護(hù)士長(zhǎng)、其他實(shí)習(xí)護(hù)士、經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士一起合作完成一些任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作能夠緩解工作壓力，互相分享工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，這是非常有益的。
第五段：總結(jié)。
實(shí)習(xí)護(hù)理工作是一項(xiàng)既具有挑戰(zhàn)性又能提高專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性，同時(shí)也掌握了一系列的護(hù)理技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)積極學(xué)習(xí)和執(zhí)著努力，我最終能夠克服這些難題?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中非常有益的一部分。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇八
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將前進(jìn)！我在前進(jìn)！
初來(lái)兒科，護(hù)士長(zhǎng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂(lè)園”，兒科當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來(lái)練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的'感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)?；赝麅嚎?，我為它默默祝福。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇九
20xx年6月29日我穿著潔白的護(hù)士服懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了xxx縣人民醫(yī)院。那一刻告訴我——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
實(shí)習(xí)伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的都能及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士的工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。經(jīng)過(guò)了幾天的見(jiàn)習(xí)，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十
時(shí)光匆匆，在免疫科實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)了三周，即將面臨的是出科考試。
在這里，我感悟頗多：
有穿刺成功時(shí)的喜悅，也有對(duì)病人病情變化擔(dān)憂；有病人和老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，也有因做錯(cuò)事而被老師批評(píng)；有開展工作順利時(shí)的愉悅，也有因病人不配合工作的苦惱。在這里，我學(xué)到了新的知識(shí)和技術(shù)，積累了臨床的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我付出過(guò)汗水，也收獲了成果。
感謝你們，所有在免疫科辛勤工作的老師，感謝你們，所有支持、配合我工作的患者。
“除人類之病痛。
助健康之完美”是所有為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終身的醫(yī)務(wù)工作者的目標(biāo)。而在免疫科，我深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。免疫科的疾病以慢性病為主，這里的病人多是被疾病糾纏很久的“老病號(hào)”，所以我們醫(yī)務(wù)工作者更加注重減輕病人的疼痛，幫助病人維持正常的生活。而我在免疫科實(shí)習(xí)的第一天，由于不了解具體的情況，在測(cè)量生命體征時(shí)只測(cè)量了危重病人的體溫，而忽略了其他的病人，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)。然后老師耐心的給我講解免疫科病人的特殊性，并讓我不懂的問(wèn)題要詢問(wèn)老師。我認(rèn)真地總結(jié)我這次失誤的原因，并引以為戒。在之后的工作中，我盡我所能為病人解答問(wèn)題，如果有我也不清楚的問(wèn)題，我會(huì)向老師請(qǐng)教后再反饋給病人。正是因?yàn)檫@樣，我才得到了病人的信任和肯定。
“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”是護(hù)理人員重要的職責(zé)。免疫科很注重病人的慢病管理，這一周我參與了痛風(fēng)病人的慢病管理工作，老師分配給我的主要工作是為痛風(fēng)病人作詳細(xì)的健康指導(dǎo)和收集痛風(fēng)病人詳細(xì)的健康資料并錄入慢病管理系統(tǒng)。
這項(xiàng)工作看著不難，但實(shí)際操作起來(lái)就感覺(jué)非常復(fù)雜。首先我們要取得痛風(fēng)病人的同意，其次向病員及家屬詳細(xì)的講解痛風(fēng)的發(fā)病原因、治療目的、飲食控制和康復(fù)鍛煉等。然后按痛風(fēng)病人隨訪表詳細(xì)詢問(wèn)病人的基本信息、基本病史、既往史、治療情況及生活習(xí)慣等，并將信息錄入慢病管理系統(tǒng)。之后我們會(huì)按隨訪系統(tǒng)定期對(duì)病人進(jìn)行隨訪跟蹤，監(jiān)督病人堅(jiān)持正規(guī)治療，達(dá)到改善病情、恢復(fù)正常生活的目的。
慢病管理是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，我們要持之以恒，不斷更新病人病情轉(zhuǎn)歸的信息。這就需要病人對(duì)我們工作長(zhǎng)期的支持，有時(shí)我會(huì)遇到由于病人的不配合而使我的工作無(wú)法開展的狀況，這時(shí)我就會(huì)很苦惱。而老師則告訴我：“痛風(fēng)是終身性疾病，很多病人被疼痛折磨的時(shí)間很長(zhǎng)，情緒不好其實(shí)可以理解，我們要認(rèn)真講解我們慢病管理的意義，讓他們明白我們開展這項(xiàng)工作是為廣大痛風(fēng)患者謀福利，然后再請(qǐng)他們配合我們的工作?！?/p>
實(shí)習(xí)不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我們只需要認(rèn)真掌握書本知識(shí)和基本操作技能。而在臨床，我們不僅要學(xué)習(xí)臨床知識(shí)和技能，還要通過(guò)向帶教老師學(xué)習(xí)來(lái)積累臨床經(jīng)驗(yàn)，掌握與病人溝通的方法和技巧，熟悉臨床工作流程等。實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校到工作崗位的一個(gè)過(guò)渡，所以實(shí)習(xí)這一年非常重要，我們要認(rèn)真對(duì)待這一年，為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十一
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我一直對(duì)護(hù)理工作充滿著熱愛(ài)和向往。近期，通過(guò)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我有幸走進(jìn)醫(yī)院的病房，體驗(yàn)了護(hù)士的日常工作。這段時(shí)間讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了護(hù)理這個(gè)職業(yè)，讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標(biāo)。
第一段：初入實(shí)習(xí)，對(duì)護(hù)理工作有了更直觀的了解。
在進(jìn)入病房實(shí)習(xí)的第一天，我感覺(jué)十分新奇和興奮。通過(guò)實(shí)地的觀察，我能夠更清晰地了解到護(hù)士的工作內(nèi)容以及工作流程。我親眼見(jiàn)到護(hù)士們照顧病人，幫助他們完成日常生活的各個(gè)方面。我也目睹了護(hù)士實(shí)行醫(yī)囑，評(píng)估病情，處理各種突發(fā)事故等等。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我對(duì)護(hù)理工作的繁忙和辛苦有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中感受到了護(hù)士的職業(yè)精神和職業(yè)責(zé)任心。
實(shí)習(xí)期間，我深受醫(yī)院護(hù)士的關(guān)照和幫助。我所在的病房護(hù)士們用實(shí)際行動(dòng)向我展示了什么是護(hù)士的職業(yè)精神和職業(yè)責(zé)任心。他們的工作非常細(xì)致和細(xì)節(jié)化，無(wú)論是病人的生活護(hù)理，還是醫(yī)療護(hù)理，都做得十分到位和仔細(xì)。此外，護(hù)士們也細(xì)心地傾聽病人的心聲，力求在醫(yī)療上和心理上給予他們充分的關(guān)注和照顧。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了護(hù)士心底深處對(duì)職業(yè)的真正熱愛(ài)和榮耀感。
第三段：通過(guò)實(shí)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和必要性。
在實(shí)習(xí)期間，我看到了病人的病痛和痛苦，也看到了護(hù)士們的付出和努力。這個(gè)過(guò)程讓我更加認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和必要性。護(hù)理是一項(xiàng)充滿愛(ài)心和責(zé)任的職業(yè)，護(hù)士們是病人身邊最親密的伙伴。他們需要用心守護(hù)病人的健康和生命，把自己的全部熱情和生命奉獻(xiàn)給護(hù)理工作。這種職業(yè)精神和使命感使我對(duì)護(hù)理這個(gè)行業(yè)有了更深的研究和思考。
第四段：實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要提高的方面。
在病房里，我也看到了自己的不足，發(fā)現(xiàn)了自己需要提高的方面。我意識(shí)到自己的專業(yè)知識(shí)不夠全面，需要多閱讀、多學(xué)習(xí)；我也意識(shí)到自己缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立思考的能力，需要不斷鍛煉和提高。在實(shí)習(xí)中，我不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷與護(hù)士交流和學(xué)習(xí)，以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能素質(zhì)。
第五段：實(shí)習(xí)讓我更加明確未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。
綜合以上的體驗(yàn)和感受，我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇，決定走上護(hù)理這條充滿榮譽(yù)和責(zé)任的職業(yè)道路。我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)的重要性，為自己規(guī)劃好未來(lái)的職業(yè)方向和發(fā)展計(jì)劃。我希望能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，用自己的努力和熱情為病人的健康和生命奉獻(xiàn)自己的全部。
總之，通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一項(xiàng)充滿人文情懷和責(zé)任感的職業(yè)，需要不斷提高自己的技能和素養(yǎng)，熱愛(ài)并執(zhí)著于自己的工作。我將把這樣的信念貫徹至我的學(xué)習(xí)和工作中，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十二
作為一名護(hù)士，我從事著一份崇高的職業(yè)，與疾病做著斗爭(zhēng)，為患者送去關(guān)懷和溫暖。多年來(lái)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我想和大家分享一些在工作中所體悟到的心得。
第二段：熱情溝通。
護(hù)士的工作需要與患者、家屬和其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行頻繁的溝通。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我以熱情和耐心的態(tài)度與人交流時(shí)，患者和家屬才能夠感受到我的關(guān)心和支持。通過(guò)主動(dòng)詢問(wèn)和傾聽他們的需求和疑慮，我能夠更好地幫助他們，并建立起更深的信任關(guān)系。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，與其他醫(yī)務(wù)人員保持良好的溝通非常重要，這樣才能保障患者的照料質(zhì)量。
第三段：細(xì)心觀察。
作為一名護(hù)士，細(xì)心觀察是我日常工作中的重要任務(wù)。通過(guò)觀察，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者身體變化的跡象，從而采取相應(yīng)的治療措施。例如，我注意到患者的呼吸頻率加快，并且表情痛苦，這可能是他正在經(jīng)歷某種突發(fā)的疾病惡化。立即向醫(yī)生報(bào)告這一情況，醫(yī)生可以迅速制定出治療方案，挽救患者的生命。因此，細(xì)心觀察不僅是護(hù)士的職責(zé)，也是我們對(duì)患者生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在醫(yī)療環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。護(hù)士需要與醫(yī)生、技術(shù)員、行政人員等密切配合，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地處理工作中的困難和挑戰(zhàn)。例如，在一個(gè)急救情況下，護(hù)士需要與醫(yī)生、技術(shù)員和藥劑師緊密合作，通過(guò)協(xié)同努力迅速施行搶救措施，為患者爭(zhēng)取更多的生存機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以減輕護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，減少錯(cuò)誤的發(fā)生。
第五段：關(guān)心自己與他人。
最后，護(hù)士也需要關(guān)注自己的健康與幸福，并關(guān)心同事和他人的情緒和需求。作為一名護(hù)士，工作壓力常常比較大，要有適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整，才能保持良好的工作狀態(tài)。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與同事之間的支持和協(xié)助是極為重要的，可以幫助我們度過(guò)困難的時(shí)刻。關(guān)心他人的需要與情緒，也可以增加工作的和諧與愉悅，營(yíng)造一個(gè)更友愛(ài)的工作氛圍。
結(jié)尾：
作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)堅(jiān)守職業(yè)操守，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)與患者和團(tuán)隊(duì)的溝通、細(xì)心觀察以及保持良好的團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)心他人，我將不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康與幸福貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的努力，能夠帶動(dòng)更多的護(hù)士秉持相同的理念和價(jià)值觀，共同為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十三
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，她們承擔(dān)著照顧病患、提供護(hù)理服務(wù)的重要職責(zé)。作為一名護(hù)士，我深感自身的責(zé)任重大，同時(shí)也體會(huì)到其中的困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)職業(yè)中，我不僅獲取了豐富的護(hù)理知識(shí)和技能，還從工作中獲得了一系列寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我的護(hù)士心得體會(huì)。
首先，護(hù)士是一份充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的工作。在日常工作中，護(hù)士需要經(jīng)常面對(duì)各種不同類型的病患，包括年老體弱者、病重者、精神病患及急救病人等。每位病患都有著不同的需求和挑戰(zhàn)，而且工作環(huán)境變化莫測(cè)，需要護(hù)士具備良好的應(yīng)變能力和靈活性。在工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，以適應(yīng)不同病情和狀況。這對(duì)于我們的專業(yè)能力提升來(lái)說(shuō)是一種很好的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也是一種很大的挑戰(zhàn)。
其次，護(hù)士需要具備高強(qiáng)度的工作壓力和情緒管理能力。在醫(yī)療領(lǐng)域，時(shí)間是非常寶貴的。護(hù)士在工作中需要高效運(yùn)轉(zhuǎn)，確保每位病患得到及時(shí)的關(guān)懷和治療。無(wú)論是繁忙的班次、頻繁的突發(fā)事件還是高強(qiáng)度的工作壓力，護(hù)士都必須保持冷靜、高效、專注。同時(shí)，護(hù)士還經(jīng)常與病患及其家屬接觸，需要具備良好的溝通和情緒管理能力。因?yàn)椴』己推浼覍倏赡苊媾R各種困擾和焦慮，護(hù)士需要給予溫暖的關(guān)懷和專業(yè)的指導(dǎo)，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
第三，護(hù)士的工作要求高度的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士是不可或缺的一環(huán)。她們需要與醫(yī)生、技術(shù)人員、行政人員等緊密合作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。護(hù)士需要善于與他人溝通和協(xié)商，確保醫(yī)療流程的順利進(jìn)行。此外，護(hù)士還需要關(guān)注患者的安全和舒適感，及時(shí)向醫(yī)生反饋患者的病情變化和治療效果，以便醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能夠采取相應(yīng)的措施。
第四，護(hù)士工作中的關(guān)懷與愛(ài)心是必不可少的。作為一名護(hù)士，我們的職業(yè)使命就是為病患提供關(guān)懷和支持。我們需要給他們帶去歡樂(lè)和快樂(lè)，以減輕他們的痛苦和不適。為此，護(hù)士需要具備一顆善良、細(xì)心、耐心和關(guān)愛(ài)的心。我們需要時(shí)刻關(guān)注病患的需求，為他們提供溫暖的擁抱和安慰。無(wú)論是病房里的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候，還是給病患家屬的一次電話詢問(wèn)，護(hù)士都能將自己的愛(ài)心傳遞給每一位病患。
最后，作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。醫(yī)學(xué)科技在不斷發(fā)展，護(hù)理工作也在不斷更新和改進(jìn)。我們需要通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)課程等方式來(lái)不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，護(hù)士應(yīng)該積極參與研究和繼續(xù)教育，不斷提高自我，以適應(yīng)新的醫(yī)療需求和挑戰(zhàn)。
總之，作為一名護(hù)士，我從工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。護(hù)士是一個(gè)充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，并要求護(hù)士具備高強(qiáng)度的工作壓力和情緒管理能力，以及高度的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，關(guān)懷與愛(ài)心是我們工作中必不可少的，而不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步則是我們職業(yè)發(fā)展的重要方向。作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)努力，為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)健康貢獻(xiàn)我的力量。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十四
第一段：護(hù)士的使命與職責(zé)（引入）。
作為醫(yī)療領(lǐng)域中最接觸患者的直接衛(wèi)生保健人員之一，護(hù)士們肩負(fù)著照顧病人、提供醫(yī)療援助、執(zhí)行醫(yī)囑等重要職責(zé)。過(guò)去的幾年中，我在醫(yī)院工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)職業(yè)中，通過(guò)與患者和醫(yī)生的交流與合作，我不僅學(xué)到了很多醫(yī)療知識(shí)，更深刻感受到自己作為一名護(hù)士的價(jià)值和使命。
第二段：關(guān)鍵時(shí)刻的堅(jiān)守與救死扶傷（展開）。
在醫(yī)院工作期間，我親眼見(jiàn)證了許多重癥患者的奇跡般康復(fù)。但這些康復(fù)的背后，是護(hù)士們?nèi)找共环值貓?jiān)守崗位、全力施救的努力。無(wú)論是在手術(shù)室中的百分之百專注，還是在病床前的悉心照料，護(hù)士始終保持著高度的職業(yè)責(zé)任感。即使在最糟糕的情況下，他們也會(huì)盡最大的努力挽救每一位患者的生命。
第三段：人性的關(guān)懷與悉心照料（拓展）。
除了醫(yī)療任務(wù)，護(hù)士們還扮演著患者精神慰藉者的角色。他們時(shí)刻關(guān)注病人的需求，并盡量讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。無(wú)論是耐心傾聽患者的痛苦，還是給予他們鼓勵(lì)和希望，護(hù)士的工作絕不僅限于醫(yī)療技能，更重要的是通過(guò)人性化的關(guān)懷和悉心照料將患者與家屬的內(nèi)心安撫。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性與價(jià)值（深入）。
作為醫(yī)院中一個(gè)重要的團(tuán)隊(duì)成員，護(hù)士們的協(xié)作能力和與其他專業(yè)人士之間的良好關(guān)系至關(guān)重要。在每一場(chǎng)手術(shù)中，護(hù)士需要與主治醫(yī)生、麻醉師、手術(shù)助理等密切合作，確保整個(gè)過(guò)程的安全順利。此外，日常的病例討論和互相幫助也是團(tuán)隊(duì)合作的重要組成部分。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的默契和配合，患者們才能獲得更好的診療效果。
第五段：護(hù)士職業(yè)的成長(zhǎng)和價(jià)值（總結(jié)）。
在這幾年中，我掌握了很多技能，也成長(zhǎng)了很多。我學(xué)到了如何在緊急情況下保持冷靜、如何與不同性格的患者進(jìn)行有效溝通、如何處理緊張和壓力等。護(hù)士職業(yè)不僅要求我們具備專業(yè)知識(shí)，還要求我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我深深意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我能成為他人生命中的希望和支持。
總而言之，護(hù)士作為醫(yī)療領(lǐng)域中至關(guān)重要的一部分，除了具備扎實(shí)的醫(yī)療知識(shí)和技能外，更要具備溫暖的心以及強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。護(hù)士們始終堅(jiān)守崗位，不辭辛勞，用自己的力量和關(guān)懷幫助患者走出病痛。作為一名護(hù)士，我為能夠?yàn)樗私】岛托腋Ｘ暙I(xiàn)自己的一份力量而感到驕傲和滿足。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，以更好地為病人們服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十五
不知不覺(jué)已在產(chǎn)科實(shí)習(xí)了近4周，這段時(shí)間我工作仔細(xì)，遵紀(jì)遵守法律，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，對(duì)待病人親善可親，看法良好，我慢慢從一個(gè)在校學(xué)生的主角向?qū)嵙?xí)護(hù)士主角過(guò)渡，總體上成長(zhǎng)了不少。
在產(chǎn)科實(shí)習(xí)的4周內(nèi)，我基本上完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，有很多收獲。第一，熟識(shí)了醫(yī)院與科室的環(huán)境、臨床護(hù)士的工作流程與主要任務(wù)、病人的出入院流程與護(hù)理等基礎(chǔ)資料。其次，在老師的指導(dǎo)下，我基本駕馭了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的特點(diǎn)和護(hù)理，如早產(chǎn)、胎膜早破、妊娠高血壓綜合征、產(chǎn)后出血、妊娠合并糖尿病等，駕馭了產(chǎn)科常用藥硫酸鎂和催產(chǎn)素的運(yùn)用方法、不良反應(yīng)及視察要點(diǎn)。
第三親身視察并參加了孕婦分娩期和產(chǎn)褥期的'護(hù)理，見(jiàn)習(xí)并參加了孕婦的助產(chǎn)過(guò)程，感受三個(gè)產(chǎn)程的特點(diǎn)以及孕婦的生理心理改變，重點(diǎn)學(xué)習(xí)產(chǎn)后2小時(shí)護(hù)理資料、產(chǎn)后護(hù)理要點(diǎn)等。第四，實(shí)習(xí)了入院健康宣教、胎心音聽診、電子胎心監(jiān)護(hù)、摸宮縮、會(huì)陰擦洗、會(huì)陰濕熱敷、腹部四部觸診、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)等護(hù)理操作，見(jiàn)習(xí)待產(chǎn)婦的肛門檢查、繪制產(chǎn)程圖、科學(xué)接生、分娩鎮(zhèn)痛、陰道切開、陰道助產(chǎn)、新生兒處理及預(yù)防接種、新生兒沐浴等。
通過(guò)不斷的臨床視察和學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)書本學(xué)問(wèn)的理解和記憶，比如什么是宮縮及其特點(diǎn)、怎樣摸宮縮等。同樣我也努力將自己在書本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。我明白臨床工作并不簡(jiǎn)潔，特性須要擅長(zhǎng)視察、敏捷和閱歷的積累，我剛來(lái)實(shí)習(xí)，所以要從一點(diǎn)一滴做起，努力多視察、多操作，多積累閱歷。
我感覺(jué)實(shí)習(xí)是一種簡(jiǎn)潔又困難的生活，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事即充溢理論與操作;做人，處理好自己和同伴、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生及病人和家屬的關(guān)系，特性是建立良好護(hù)患關(guān)系是很重要，在產(chǎn)科，比較簡(jiǎn)單與產(chǎn)婦及家屬建立良好護(hù)患關(guān)系，通過(guò)與他們的溝通，既可幫忙他們解決一些疑問(wèn)，也可讓自己在工作中獲得滿意感。學(xué)會(huì)與病人溝通是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要資料。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十六
作為一名護(hù)士，我走過(guò)了許多困難的時(shí)刻，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每當(dāng)回想起來(lái)，心中總有一種復(fù)雜的感覺(jué)，既沉重又欣慰。在日復(fù)一日的工作中，我體會(huì)到了生活的真實(shí)與脆弱、人性的善良與美好。通過(guò)關(guān)心、關(guān)愛(ài)和治療每一位患者，我堅(jiān)信自己選擇了正確的職業(yè)。以下是我對(duì)護(hù)士職業(yè)的一些思考和心得體會(huì)。
第一段：護(hù)士的責(zé)任與使命。
作為一名護(hù)士，首先要明確自己的責(zé)任和使命。我們站在醫(yī)療的最前線，承擔(dān)著照顧和治療患者的重任。每一位患者都需要我們的細(xì)心呵護(hù)，尤其是那些病痛交加、無(wú)助于世界的患者。正是因?yàn)橛形覀兊母冻龊完P(guān)愛(ài)，他們才能渡過(guò)困難，重獲健康和快樂(lè)。護(hù)士不僅要有專業(yè)的知識(shí)和技能，更要有一顆關(guān)愛(ài)和耐心的心。只有真正關(guān)心每一位患者，才能真正成為一名合格的護(hù)士。
第二段：體會(huì)到的困難與負(fù)擔(dān)。
在護(hù)士的日常工作中，我常常會(huì)遇到許多困難和負(fù)擔(dān)。工作繁忙、壓力大、崗位風(fēng)險(xiǎn)高，這是我們必須面對(duì)和承受的現(xiàn)實(shí)。有時(shí)候，手術(shù)室繁忙，我們一個(gè)晚上要連續(xù)做好幾臺(tái)手術(shù)的準(zhǔn)備工作；有時(shí)候，重癥監(jiān)護(hù)室的患者需要我們24小時(shí)不離不棄，嚴(yán)密觀察和照顧；有時(shí)候，突發(fā)的急救情況需要我們立即行動(dòng)，穩(wěn)住患者的情緒，挽救患者的生命。這讓我深深地理解到，護(hù)士不僅僅是付出和關(guān)懷，更是承擔(dān)和負(fù)責(zé)。
第三段：護(hù)士感受到的人性之美。
在與患者的交往中，我不斷感受到人性的善良和美好。很多患者和家屬對(duì)我們表達(dá)了感激之情，這讓我感到無(wú)比自豪和滿足。有一次，一位患者因?yàn)槭中g(shù)后需要長(zhǎng)時(shí)間臥床休養(yǎng)，情緒低落，我每天給他講笑話、陪他聊天，盡量讓他保持積極向上的心態(tài)。最終，他治愈出院后，寫了封感激信給醫(yī)院，特別提到了我在護(hù)理方面的出色表現(xiàn)。這是我職業(yè)生涯中的一次滿足和成就，也讓我堅(jiān)信自己走的是正確的道路。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
作為一名合格的護(hù)士，不僅要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異，新的藥物和治療方法層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)和更新，才能為患者提供最新的和最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。我經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和研討班，閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)。這些努力不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也提高了我的護(hù)理水平，更重要的是增強(qiáng)了我對(duì)護(hù)士職業(yè)的自信和熱愛(ài)。
第五段：未來(lái)的展望和目標(biāo)。
回顧過(guò)去的幾年，我真切地感受到了在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步。但我也明白自己還有很多不足之處和需要提高的方面。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深耕于護(hù)理事業(yè)，不斷提升專業(yè)水平，發(fā)展個(gè)人技能和能力，讓自己成為一名更加出色的護(hù)士。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)，為醫(yī)療事業(yè)和患者帶來(lái)更多的價(jià)值和福祉。護(hù)士職業(yè)是一份神圣而偉大的工作，我將一直熱愛(ài)并堅(jiān)守著這個(gè)職業(yè)，用我的專業(yè)和關(guān)愛(ài)，為每一位患者帶去希望和溫暖。
總結(jié)：
護(hù)士是醫(yī)療事業(yè)中不可或缺的一份子，我們肩負(fù)著照顧和治療患者的責(zé)任和使命。盡管工作困難和壓力重重，但只要關(guān)心、關(guān)愛(ài)和付出，就能夠收獲滿滿的成就和滿足感。作為一名護(hù)士，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為醫(yī)療事業(yè)和患者貢獻(xiàn)自己的力量，讓護(hù)理事業(yè)蒸蒸日上，為更多的人帶去健康和希望。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十七
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，他們是患者治療中最親近和最貼心的人。而每個(gè)護(hù)士都有著自己的職業(yè)心得和體會(huì)，在長(zhǎng)時(shí)間的工作中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將從三個(gè)方面，即職業(yè)責(zé)任感、人際關(guān)系和自我成長(zhǎng)，探討護(hù)士的心得體會(huì)。
首先，護(hù)士的職業(yè)責(zé)任感是其工作的核心。作為醫(yī)療人員，護(hù)士時(shí)刻都要把患者的生命和健康放在第一位。在醫(yī)療過(guò)程中，護(hù)士需要細(xì)心觀察患者的病情變化，及時(shí)采取措施，確?；颊叩陌踩徒】怠Ｔ诰o急情況下，護(hù)士要冷靜應(yīng)對(duì)，迅速而準(zhǔn)確地采取相應(yīng)的措施，以保證患者的生命安全。護(hù)士還需要與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作，確保患者得到全方位的護(hù)理。職業(yè)責(zé)任感使護(hù)士在工作中不辭辛勞，絲毫不懈怠。
其次，護(hù)士的人際關(guān)系對(duì)其工作至關(guān)重要。作為與患者最接近的醫(yī)療人員，護(hù)士需要有良好的溝通和理解能力，與患者建立起信任和關(guān)系。護(hù)士需要傾聽患者的病情和需求，并為他們提供心理支持。同時(shí)，護(hù)士還需要與家屬保持良好的溝通和合作，幫助他們理解患者的病情和治療進(jìn)程。除此之外，護(hù)士還需要與其他醫(yī)務(wù)人員密切協(xié)作，形成一個(gè)高效的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。良好的人際關(guān)系能夠建立信任、凝聚力量，提高工作的效率和質(zhì)量。
最后，護(hù)士的工作也是自我成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。在長(zhǎng)時(shí)間的工作中，護(hù)士積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)技能。從每個(gè)患者身上，護(hù)士都能學(xué)到不同的治療方法和護(hù)理技巧，豐富了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而護(hù)理工作中的困難和挑戰(zhàn)也鍛煉了護(hù)士的意志和勇氣，使他們不斷進(jìn)步。此外，護(hù)士的工作給予他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。每個(gè)護(hù)士都渴望能夠?yàn)榛颊咦龀龈蟮呢暙I(xiàn)，看到患者康復(fù)出院時(shí)的喜悅，是他們最大的滿足和成就感。
總之，護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一員，他們的工作貢獻(xiàn)不可小覷。在工作中，護(hù)士始終以職業(yè)責(zé)任感為核心，注重與患者和其他醫(yī)務(wù)人員的良好人際關(guān)系，同時(shí)也在自我成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的道路上不斷努力著。他們的心得和體會(huì)是寶貴的財(cái)富，通過(guò)與其他同行的交流和分享，他們將不斷完善自己的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，提高整體護(hù)理水平，為更多的患者帶來(lái)健康和福祉。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十八
此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、理論知識(shí)的問(wèn)題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
2、主角轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
3、膽魄的鍛煉。應(yīng)對(duì)病人，個(gè)性是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地_，個(gè)性在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十九
經(jīng)過(guò)兩年的理論學(xué)習(xí)，我?guī)еd奮和不安的心來(lái)到深圳人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。
我開始了新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候，是我第一次應(yīng)對(duì)患者和臨床技能。心里難免會(huì)有些束手無(wú)策，總覺(jué)得書本上的知識(shí)離臨床實(shí)踐很遠(yuǎn)，所以我仔細(xì)觀察老師們是怎么操作的。如何與患者溝通，詢問(wèn)教師處理問(wèn)題的方法和技能等；護(hù)士長(zhǎng)和教師耐心地指導(dǎo)我們的技能操作，向我們解釋操作的要點(diǎn)，并帶我們分析一些病例知識(shí)。此外，護(hù)理部門和各部門每周三進(jìn)行一次教學(xué)講座，這不僅讓我們看到了正式的臨床操作；它還為我們?cè)黾恿诵碌睦碚撝R(shí)。同時(shí)，它也加深了我對(duì)護(hù)理重點(diǎn)和整體護(hù)理理念的認(rèn)識(shí)。在各學(xué)科的輪換過(guò)程中，我意識(shí)到護(hù)理的困難和困難。雖然有苦有樂(lè)，但也很充實(shí)。一開始，有很多不適。一個(gè)男孩做了一些護(hù)理手術(shù)，病人不明白，異常情況下，當(dāng)我們?cè)趮D產(chǎn)科做一些婦科手術(shù)時(shí)，有些人會(huì)拒絕讓你手術(shù)。當(dāng)時(shí)真的很無(wú)助，覺(jué)得很委屈。我認(rèn)為護(hù)士行業(yè)根本不適合我，但隨著時(shí)間的推移，你可以慢慢發(fā)現(xiàn)它的.美，因?yàn)檫@些不僅為未來(lái)的臨床工作奠定了基礎(chǔ)。我認(rèn)為護(hù)士行業(yè)根本不適合我，但隨著時(shí)間的推移，你可以慢慢發(fā)現(xiàn)它的美，因?yàn)樗粌H為未來(lái)的臨床工作奠定了基礎(chǔ)。它也會(huì)影響未來(lái)的生活。
就這樣，一次又一次，一天又一天，我慢慢掌握了一些護(hù)理操作技能，但這與老師的鼓勵(lì)和幫助是分不開的?，F(xiàn)在我可以根據(jù)一些簡(jiǎn)單的情況進(jìn)行相應(yīng)的治療，我的手不再顫抖，而是鼓勵(lì)患者不要緊張，放松。這些變化正在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。我溫暖地感受到了老師們的關(guān)心，無(wú)論是工作還是生活。
在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺。這是我從護(hù)士到護(hù)士過(guò)渡的一個(gè)重要過(guò)程，也為我們未來(lái)的護(hù)理生涯打下了更好的基礎(chǔ)，讓我剛出海的魚船盡快順利到達(dá)實(shí)踐的另一邊。在這段時(shí)間里，我得到了病人的第一次贊揚(yáng)，也理解了病人的第一次批評(píng)，第一次意識(shí)到救死扶傷的神圣，也是第一次看著生命從我身邊流逝。這些快樂(lè)、悲傷、興奮和感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將在我的生活中留下深刻的印象。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇二十
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生活已告一段落，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī)動(dòng)化，愛(ài)心運(yùn)動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。征集整理通過(guò)學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。
在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見(jiàn)病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神觀察的內(nèi)容。能夠獨(dú)立承當(dāng)普外科常見(jiàn)的急腹癥—闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大批問(wèn)題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7808093.html】
