通過總結(jié)，我們可以回顧自己的成長和進步。寫總結(jié)時，可以參考相關(guān)的范文和樣例，借鑒他人的經(jīng)驗和思路。接下來我們將分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項，希望能對大家有所幫助。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇一
上個學(xué)年在我們高三英語備課組五位老師齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作下，順利完成了高三英語學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)。我將我們在一學(xué)年中復(fù)習(xí)備考方法總結(jié)如下：
1、緊扣《新課標》和《考試說明》，準確把握高考考點。
《新課標》是高考命題、備考復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。高考命題不構(gòu)泥于任何一種教材，只有從《新課標》出發(fā)，才可以緊扣要點?！缎抡n標》明確了對考生所學(xué)語言知識的要求，列出了語言運用能力中聽、說、讀、寫的各種技能的具體要求，對英語總復(fù)習(xí)起著導(dǎo)向作用。《考試說明》則明確了高考要求的3600個詞匯、高考題型和具體考點，并附有經(jīng)典的套題。
2、夯實英語基礎(chǔ)。
高考試題雖然越來越靈活，但依然注重基礎(chǔ)性、突出實用性，依然離不開對基礎(chǔ)知識的運用能力的考查。因此在復(fù)習(xí)中，要不斷重視“雙基”訓(xùn)練，加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提高，加強對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)。同時，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要盡可能情景化、語篇化。
3、閱讀寫作一體化。
近幾年，高考試題越來越側(cè)重對閱讀能力和寫作能力的考查，因此，在教學(xué)中要多為學(xué)生提供不同題材和不同體裁的閱讀材料進行閱讀，并充分利用閱讀材料加強寫作訓(xùn)練。通過閱讀擴大詞匯量，積累語言知識。通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，通過閱讀各種體裁的文章，了解不同的文章結(jié)構(gòu)，賞析經(jīng)典句型，并引導(dǎo)學(xué)生在寫作時有意識加以模仿運用。
第一輪復(fù)習(xí)階段：――復(fù)習(xí)教材，點點過關(guān)。
這一輪復(fù)習(xí)重點以知識梳理為主，夯實基礎(chǔ)。主要是回歸課本，我們都知道高考命題不是以哪一本教材為依據(jù)，而是以新課標為準繩。我們學(xué)的課本就是以課標為指導(dǎo)按照知識由淺入深的原則編寫的。但是回歸課本不是胡子眉毛一把抓，而是在研究了新課標和《高考說明》后，將課本中的重要知識點條理化、系統(tǒng)化。對所學(xué)知識逐漸形成體系。
回歸課本要體現(xiàn)“全、透、深”
全――就是要通過對高中階段每冊每個單元的重點內(nèi)容，從單詞、詞組、句型、語法、話題等方面進行歸納、總結(jié)，記住課標中要求掌握的內(nèi)容。
透――就是通過對以前所學(xué)知識的復(fù)習(xí)，激活學(xué)生對所學(xué)知識的再現(xiàn)，讓他們更進一步理解和運用。
深――就是在復(fù)習(xí)中補充有一定難度的練習(xí)，供學(xué)生獨立完成，并根據(jù)學(xué)生完成練習(xí)的情況進行分析和講評，從而使學(xué)生運用語言的能力進一步得到提高。
第二輪復(fù)習(xí)――專項訓(xùn)練，模塊復(fù)習(xí)。
在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對高考題型進行強化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合高考題型，對閱讀理解、完形填空、語言知識、書面表達等進行專項訓(xùn)練，并把重點放在學(xué)法指導(dǎo)，答題技巧的點撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習(xí)。
第三輪復(fù)習(xí)――模擬訓(xùn)練，綜合過關(guān)。
在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主對復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補缺，通過精心設(shè)計的模擬訓(xùn)練，徹底清除學(xué)生的模糊意識，強化考點，讓學(xué)生互相開口討論加深印象。這一階段是高考前的熱身訓(xùn)練、實戰(zhàn)學(xué)習(xí)階段。運用一些模擬題，模擬時間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進行應(yīng)試技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
平時聽力訓(xùn)練要有意識地對試題類型進行分類(可以先按照聽力考查要求對訓(xùn)練素材行分類，也可以按照話題的不同進行分類，更要按照難易程度進行分類)，并選擇使用正確的解題原則進行解題，到高考時才會得心應(yīng)手。掌握一些必要的答題技巧，使其逐步養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣和技能。
上好幾種課型。
1、復(fù)習(xí)課。
復(fù)習(xí)課要重點突出，思路清晰，要給學(xué)生充分的讀書和消化的時間，切忌教師以我為中心滿堂灌。
2、試卷講評課。
試卷講評課要更加認真地備課，做好試題分析、成績分析，上課突出針對性，針對存在問題，引導(dǎo)幫助學(xué)生分析考點、答題誤區(qū)以及如何拓展延伸等。
3、寫作訓(xùn)練課。
說是寫的前提，寫是說的提高。寫作訓(xùn)練時要讓學(xué)生先說，先圍繞話題發(fā)表自己的見解，然后再把這些語言材料進行有機的組合，最好再讓學(xué)生有條理的記下來，還要引導(dǎo)學(xué)生注意如何對相關(guān)詞匯和句型做到學(xué)以致用。
以上只是我們在高三英語教學(xué)方面的一些做法和嘗試，希望能給以后的高三英語教學(xué)提供一點借鑒。
總結(jié)。
教學(xué)是一門需要不斷完善的藝術(shù)，我們在很多方面還有待改進。作為青年教師的我們必將努力拼搏，開拓進取，勇往直前，爭創(chuàng)新的輝煌!
高考經(jīng)驗總結(jié)篇二
1、不妨給自己定一些時間限制
連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事
一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課
我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經(jīng)驗二：如何提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。實際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個重要方法――“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?
第一點，要自信
很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二點，是學(xué)會用心
學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。
第三點，是調(diào)節(jié)自己的情緒
我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時就會感到很輕松，學(xué)的也很快，其實這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應(yīng)當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。
經(jīng)驗三：如何進行日常學(xué)習(xí)安排
很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時要全神貫注
玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉
四、學(xué)習(xí)要主動
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處
每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
1.中考語文復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)
2.中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)
3.中考語文復(fù)習(xí)資料精選
4.中考政治總復(fù)習(xí)精選教案
5.中考英語復(fù)習(xí)題精選
6.中考語文復(fù)習(xí)資料精選
7.2017精選思想品德中考復(fù)習(xí)題
8.關(guān)于壓強知識點的中考復(fù)習(xí)精選
9.中考復(fù)習(xí)建議
10.中考作文復(fù)習(xí)
高考經(jīng)驗總結(jié)篇三
剛剛結(jié)束的2011高考是我省全面深入貫徹新課改精神以來的第一次高考，也是我從教以來經(jīng)歷的第一次高考。一年來我主要負責(zé)高三（11）班和（12）班（都是理科班）的語文備考教學(xué)工作。這一年來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，本人與備課組老師一起勤奮耕耘，如期完成了高考備考工作。
從我所了解的部分高考
成績
看，我所帶的班級
高考成績基本屬于正常發(fā)揮，學(xué)生們都能在考場上體現(xiàn)出自己應(yīng)有的實際能力，個別同學(xué)
甚至能夠超常規(guī)發(fā)揮，考出令人驚喜的優(yōu)異成績。雖然今年我省處于課改區(qū)，可是今年實行“3+綜合（文科或理科）”高考模式并沒有大的變化，盡管考試題型經(jīng)常變化，內(nèi)容不斷更新，但高考語文考點基本不變。因此我們認為要想考出好成績，語文備考最主要的仍舊是扎實地打好基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)生由知識積累向答題能力、應(yīng)試能力的轉(zhuǎn)變。為吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，讓日后自己的語文教學(xué)工作做得更好，特就2011年高考備考的主要做法作如下總結(jié)。
一、吃透《新課標》，制訂計劃。
在借鑒本校近三年高考語文備考策略的基礎(chǔ)上，我們深入研究2011年高考《語文新課標》和《語文科考試大綱說明》，對比新舊《考綱說明》，深入研究，逐題解讀，全面把握每一個考點，琢磨每一種題型的命題思路、考查角度、能力層級等，分析其中的“變”與“穩(wěn)”。熟悉學(xué)生備考情況并根據(jù)他們的實際，及時制訂應(yīng)對策略和復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間，跟同組老師的教學(xué)協(xié)調(diào)一致，有步驟、有條理地進行全面，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢，將高考備考計劃貫徹到備考的各個環(huán)節(jié)。
二、根據(jù)學(xué)生實際，合理安排復(fù)習(xí)進度。
為提高備考效益，根據(jù)備課組計劃將總復(fù)習(xí)分為幾個階段：
第一階段從高三開學(xué)到高考100天前，是考點專項復(fù)習(xí)階段，主要使用《步步高高考語文總復(fù)習(xí)用書》。根據(jù)對往年考試大綱和考試說明的研判，對考點逐個進行知識梳理，分語言知識及運用、文言文閱讀、古詩詞鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、寫作五大板塊進行。復(fù)習(xí)務(wù)求穩(wěn)扎穩(wěn)打，追求實效，復(fù)習(xí)每類知識時都要明確考點要求和能力要求，講清方法，幫助學(xué)生構(gòu)筑語文知識網(wǎng)絡(luò)。
第二階段從高考100天前到臨考前一個月，是查漏補缺階段，主要使用《金太陽》試題集，重點是加強閱讀和寫作訓(xùn)練，規(guī)范答題模式，并對新鄉(xiāng)市前后三次模擬考試中暴露出的問題，進行有針對性的強化訓(xùn)練，消除學(xué)生在考試中出現(xiàn)的知識盲點、弱點，增強語文應(yīng)試能力。
第三階段高考前30天直至高考，是學(xué)生自主復(fù)習(xí)階段。以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，回顧復(fù)習(xí)過的考點，注重指導(dǎo)學(xué)生進行知識、方法的整理和歸納，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，使學(xué)生以最佳狀態(tài)參加高考。
三、努力夯實基礎(chǔ),爭取提高能力，做到有效備考。
我所帶領(lǐng)的班級是理科普通班，學(xué)生普遍語文基礎(chǔ)較差，尖子生極少，中下層偏多，落后面較大，學(xué)生理解分析能力、寫作能力普遍都不足，學(xué)生
學(xué)習(xí)
的信心薄弱，備考形勢極為嚴峻。我們下功夫抓好基礎(chǔ)，以熟語、病句及名句默寫為抓手，從接手兩班開始，就著力制定了夯實學(xué)生基礎(chǔ)、提高學(xué)生能力的計劃，做到有的放矢。1、優(yōu)化早讀安排，夯實學(xué)生基礎(chǔ)?？紤]到學(xué)生的實際情況，我提前安排好復(fù)習(xí)進度，讓學(xué)生從基礎(chǔ)開始，加強基礎(chǔ)識記，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，不求難求快，寧可多耗一些時間，也要扎扎實實打好基礎(chǔ)。于此同時，加強學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生多讀書讀報，多積累新鮮可感的素材，擴大視野，積累素材，由讀促寫。
2、做到重點突出，能力提高。在復(fù)習(xí)過程中，因為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)興趣不同，所以我沒有盲目要求學(xué)生全面提高，而是根據(jù)學(xué)生自身實際和學(xué)科本身特點，突出自我重點，突破自我難點，從而帶動全面提高，從而提高復(fù)習(xí)效率。有的同學(xué)閱讀能力強，寫作能力相對較弱，我就引導(dǎo)他著重培養(yǎng)自己的閱讀能力，以讀促寫；有的同學(xué)熟語能力強，文言文閱讀能力相對較弱，我就著重引導(dǎo)其對熟語出處的發(fā)現(xiàn)與流變的學(xué)習(xí)，從而溯本求源，逐步培養(yǎng)對文言文的興趣，從而提高文言文閱讀能力。在這樣的學(xué)習(xí)過程中同時還要求全體同學(xué)在閱讀、寫作過程中勤于思考，善于總結(jié)，學(xué)會比較歸類，形成對文章閱讀的感性基礎(chǔ)和語言感知能力，提高閱讀解題的速度和準確率。
3、加強檢查批改，做到全程監(jiān)控。語文要學(xué)習(xí)的東西很多，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍不強，我加大力度，做好常規(guī)檢查，對一些能力性的仿真試卷爭取做到全批全改，全程監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
4、張弛有度，防止和應(yīng)對學(xué)生出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”。高原現(xiàn)象”是教育心理學(xué)中的一個概念，指在學(xué)習(xí)或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象。在成長曲線上表現(xiàn)為保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原現(xiàn)象”之后，又可以看到曲線繼續(xù)上升。這種?“高原現(xiàn)象”的例子在高三的學(xué)習(xí)
生活
中不勝枚舉。為防止和應(yīng)對學(xué)生出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，語文學(xué)習(xí)要安排的有張有弛，節(jié)奏合理，既要保持適當?shù)挠?xùn)練強度，也不能一味緊繃，以致學(xué)生過分疲勞甚至厭倦。不要總是把課堂安排的滿滿的，滿堂灌，而是應(yīng)該留給學(xué)生思考的時間和空間，真正做到把課堂還給學(xué)生。學(xué)，是學(xué)生學(xué)；練，是學(xué)生練；做；是學(xué)生做；解決問題，是學(xué)生解決問題；創(chuàng)新，是學(xué)生在創(chuàng)新。我一直以為有解決問題和創(chuàng)新能力的老師是合格的教師，而讓學(xué)生具備這兩樣能力的老師才是優(yōu)秀的.教師。《高考語文備考經(jīng)驗總結(jié)》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合二年級學(xué)生的實際情況，有計劃，有組織，有步驟地開展教學(xué)活動。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)：
一．政治思想方面：
我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，嚴格要自己。
二．教育教學(xué)方面：
首先做到了認真?zhèn)湔n。針對教學(xué)目標二年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，我靈活設(shè)計課的類型，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作了單詞卡片和課件，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后及時總結(jié)并反思，。其次，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主導(dǎo)作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂上我盡量讓學(xué)生有更多開口說英語的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三．繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，我能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，也聆聽了不少專家的優(yōu)質(zhì)觀摩課，使自己的教學(xué)有了很大的提高。
四．成績
一分耕耘，一分收獲，我所教的學(xué)生無論是在學(xué)校的抽測中還是期末測評中，大部分學(xué)生都取得了令人滿意的成績。同時，我撰寫的論文，自制的課件，輔導(dǎo)的學(xué)生也都分別取得了省市級一、二等獎的成績。
點滴成績屬于過去，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！
高考經(jīng)驗總結(jié)篇五
高考英語經(jīng)驗總結(jié)：失分集中在運用題
丟分主要原因
1.基礎(chǔ)知識不夠扎實。
主要反映在單選題、完形填空題、短文改錯題和書面表達易出錯。
2.語言運用能力不強。
閱讀理解能力、分析判斷能力和應(yīng)變能力等還不能較好地適應(yīng)高考要求。
從錄音、文字材料、圖表中獲取有效信息的能力差;抓不住試題中的“關(guān)鍵詞語”，審題不清失分較多。
主要反映在完形填空和閱讀理解上，具體表現(xiàn)在把握不準文章中心、作者意圖和出題人的用意。
3.英語語感和背景知識欠缺。
交際性試題和有關(guān)國外題材的文章理解易出偏差。
4.答題不規(guī)范。
突出表現(xiàn)在短文改錯題和書面表達上。
有的知道正確答案，但沒嚴格按格式要求改錯丟分。
有的英語句子寫得不錯，但整篇文章寫得潦草、涂改處很多、從頭到尾不分段，給閱卷人印象不好，降低了得分檔次。
5.應(yīng)考經(jīng)驗不足。
有的同學(xué)時間分配不合理或時間觀念不強，前松后緊，做后面大分值題時時間不充分，甚至做不完。
備考建議
1.查漏補缺。
找準知識上的缺陷和盲點，有針對性地進行強化訓(xùn)練。
2.抓增分點。
加強訓(xùn)練聽力和書面表達。
每天堅持聽聽力套題或往年高考真題，加強各類型書面表達訓(xùn)練，并可適當背誦些常用例句和范文。
3.熟悉解題技巧。
了解各題型的考試要求和答題技巧，訓(xùn)練規(guī)范答題和提高快速答題的能力，有意識進行一些限時套題訓(xùn)練，養(yǎng)成規(guī)范快速答題的習(xí)慣。
高考英語經(jīng)驗總結(jié)：如何才能在高考中寫出高分英語作文
看到一篇作文時，審題是第一步要做的事情，那么審題要怎么進行呢?
讀題。
審要點。
列提綱。
這三點看起來很簡單，但是需要大量的思考，需要思考題目給了你什么內(nèi)容、你要怎樣展開、你有哪些觀點、你要怎樣開頭和結(jié)尾，最重要的是你必須要想辦法扣題。
讀題是獲取信息的途徑，信息獲取完畢，開始找要點，組織自己的想法和思路。
一切準備就緒，列提綱，提綱里包含你每一步要寫的東西，甚至是精彩句型和詞匯最好也記錄下來，然后開始寫。
以上步驟不要超過十分鐘，根據(jù)以往經(jīng)驗，留出半小時時間寫作文最合適，十分鐘做完上面的事情，寫作文留出15分鐘，最后，留下五分鐘從頭瀏覽一遍，檢查是否出現(xiàn)語法錯誤和拼寫錯誤。
既然寫作留出15分鐘的時間，對于不熟練的考生來講，時間是非常緊的。
可是對于熟練的考生來講，綽綽有余。
首先是平日練習(xí)不夠才會不熟練，寫的時候要組織句型、想詞匯拼寫、糾結(jié)詞組對錯等。
第二是積累太少，沒有足夠的`用于寫作的精彩句型、詞匯詞組。
第三是寫的太少，練字太少，考試時認真寫會比平常潦草寫要慢很多。
這三個問題是可以在剩下的復(fù)習(xí)時間里解決的!
要多刷題，保證前面的題在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成，更要練習(xí)在半小時內(nèi)按上述流程保質(zhì)保量的完成作文，熟能生巧。
多寫多背，將平時復(fù)習(xí)中遇到的精彩句型、詞匯詞組都記錄下來，平時沒事多背讀看。
多練字，平時寫英文時就要認真，盡量少出錯。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇六
連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。
我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經(jīng)驗二：如何提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?
第一點，要自信。
很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二點，是學(xué)會用心。
學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。
第三點，是調(diào)節(jié)自己的情緒。
我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時就會感到很輕松，學(xué)的也很快，其實這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應(yīng)當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。
經(jīng)驗三：如何進行日常學(xué)習(xí)安排。
很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
四、學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇七
復(fù)習(xí)是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
12、“強科更強，弱科不弱;強科尤弱項，弱科有強項”
在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略，就是揚強扶弱。有的同學(xué)是只補弱的，忽視了強的;有的同學(xué)是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。
13、打團體賽
“差的學(xué)科要拼命補上來，達到中等偏上水平;好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢。”這里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略。中考高考都是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。
14、記住該記住的
“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠多啦!根據(jù)知識的特點，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的(背下來就是了);只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章，然后復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推，猶如“滾動”。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時間，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。
15、過度復(fù)習(xí)法
“過度復(fù)習(xí)法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的增加，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了與這種“遞減”現(xiàn)象相抗衡，有的同學(xué)就采取了“過度復(fù)習(xí)法”，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記——形成一種“過度”，以期在“遞減時不受影響”。
16、“題不二錯”
復(fù)習(xí)時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。
17、要掌握考試技能
“基礎(chǔ)題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”。這是應(yīng)該面對考卷時答題的策略?？荚囋囶}總是有難有易，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分。“保住應(yīng)該保住的，往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘。
18、“繞過攔路虎，再殺回馬槍”
考試時難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了?？荚嚂r間是有限的，在有限的時間里要多拿分也要講策略。
19、“對試題抱一種研究的態(tài)度”
淡化分數(shù)意識，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。
20、“多出妙手不如減少失誤”
這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋，但對我們考試也不無借鑒意義，特別是對那些學(xué)習(xí)比較好成績比較好的學(xué)生，要取得出色的成績，創(chuàng)造高分，減少失誤是為至要。
21、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣
美國教育學(xué)者布魯納說：“學(xué)生的最好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治，因為它的理論性比較強，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣。平時多關(guān)注些國家的大政方針政策，在遇到問題時，也會把自己想象成一個公務(wù)員，想象公務(wù)員是怎樣解決問題的，這樣政治就生動起來了，其實政治就在我們身邊。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇八
二、閱讀理解：其實，閱讀不是一兩天的事情，需要積累。不到三個月的時間，有個好辦法：把20xx年到20xx年的全國卷高考閱讀理解拿出來，一篇一篇地過，是研讀：一句一句地看，一段一段地看，不會的問和查。同時要研究一下出題的思路。當你全部搞定時，閱讀理解就是信手拈來。不要覺得這是完成不了的任務(wù)：一天兩個小時，堅持并保持下去，到高考時，就會發(fā)現(xiàn)自己真的是脫胎換骨。做閱讀題是要用方法的。讀第一遍時一定不能查字典，看到不會的單詞就順一順，猜一下，即使看不懂也不要查字典，然后做題。做完以后一定不能就算完，這樣做1000篇也沒用!做完后一定查字典，把整篇閱讀完全讀懂，然后再看看錯的題是怎么錯的。這樣練習(xí)久了就會有成效的。剛一開始你可能會很受打擊，但一定要堅持，時間久了自然會看出效果。記住，一定要堅持!
三、完形填空：很多人認為，完形填空難啊!怎么做都錯一堆，少說也得五六個，六七個。怎么才能做到只錯兩個或者三個?其實，完形填空不在于做得太多，關(guān)鍵一點：做完一篇，要仔細揣摩做錯的原因。是自己的單詞量不夠，還是自己理解能力不行?怎么才能避免犯同樣的錯誤?快速閱讀全文，注意首尾，把握文章大意：完形填空著眼于語篇理解，而完形填空中干擾項的設(shè)置又極具迷惑性。如果操之過急，見空就填，可能出現(xiàn)“只見樹木，不見森林”的現(xiàn)象。因此正確的做法是先快速瀏覽全文，理清文章脈絡(luò)，把握文章大意，在了解文章大意的基礎(chǔ)上，按文章的先后順序，對每道題目備選答案的確切含義進行分析比較，并考慮到全文的整體意境，運用推理的方式來進行答題，做到瞻前顧后，上下文呼應(yīng)。切不可自行斷意，顧此失彼或無所適從。抓住關(guān)鍵信息，注意邏輯貫通，合理搭配遣詞：近幾年的高考完形填空題已沒有單純的語法題，必須借助于上下文理解才能正確解題。每道題在文章中都能找到信息依據(jù)，文章都是前后連貫，符合邏輯地向前發(fā)展延伸的，因此在解題時必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路相吻合的選項。同時把握文章中的關(guān)鍵詞，連詞或副詞，它們往往是選擇正確答案的關(guān)鍵。
四、短文改錯改錯是有技巧在。這方面需要多練，多總結(jié)。每天一篇短文改錯，做完后分析總結(jié)。短文改錯口訣：動詞形，名詞數(shù)，注意形和副;非謂動詞細辨別，習(xí)慣用法要記住;句子成分多分析，邏輯錯誤須關(guān)注。1.動詞形，主要包括兩類錯誤：動詞的時態(tài)和語態(tài)錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。2.名詞數(shù)，指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。3.區(qū)分形和副，區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法，這也是高考短文改錯的?？键c。需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。4.非為動詞細辨別。這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇九
經(jīng)常思考。
讀書不是讀死書、死讀書，讀書是讓我們養(yǎng)成經(jīng)常思考的好習(xí)慣。平時做題也一樣，一定要認真審題，思考出題人到底要考我們哪些知識，然后再從大腦里搜索對應(yīng)內(nèi)容。
2、數(shù)學(xué)：回歸課本夯實基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)性和邏輯性。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，也是一門邏輯性極強的學(xué)科。基礎(chǔ)性說的是其中包含的很多定理和公式，這些都需要我們?nèi)ダ斫夂陀洃?。邏輯性說的是所有問題的答案都是建立在具有邏輯性的推導(dǎo)之上的。所以，建議大家在復(fù)習(xí)的時候要把握好這兩點。
梳理和歸納知識點。
大家可以將函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、立體幾何等知識點就行歸類，比如與數(shù)字有關(guān)的歸為一類，與平面圖形有關(guān)的歸為一類，與立體圖形有關(guān)的歸為一類。我們將不同知識點進行歸類的目的是梳理知識點之間的聯(lián)系，進而便于理解和記憶。
3、英語：搞懂歷年的高考真題。
單詞量一定要搞上去。
要想英語學(xué)得好，單詞量絕對不能少。很多時候，即使你不知道整句話的語法，但通過每個單詞的詞義，你完全可以猜出這句話的意思。單詞量高了，在寫作方面也會更占優(yōu)勢。大家不一定要背英語詞典，只需要把高考考綱里的單詞都背會就夠了。
吃透每一道歷年真題。
高考英語不像數(shù)學(xué)題，可能會有偏題、難題，高考英語的題型相對固定，考點相對明確，如果大家能吃透歷年高考英語的真題，想拿高分是很容易的。
一、高考備考需要調(diào)整生物鐘，提前進角色。
科學(xué)研究表明每個人一天二十四小時中大腦的興奮期和抑制期是呈波浪形的，即一段時間的興奮期之后，必然是相對的抑制期。顯然，如果考試時間在我們大腦的興奮期，那是再好不過的;反之，考試時間正好處在我們大腦的抑制期，那就糟糕了。事實上，平時我們同學(xué)中有不少這種現(xiàn)象，夜越深，大腦越興奮(即處于興奮期)，第二天上午頭腦昏昏沉，即大腦處于抑制期，這種情況，顯然不利于考試。因此，我們在考前幾天就應(yīng)調(diào)整好作息時間，晚上九點半睡，第二天早上六點左右起床，如此調(diào)節(jié)生物鐘，讓我們大腦的興奮期與考試時間同步，這樣，我們就等于提前進入了角色，有利于考試時水平的正常發(fā)揮。
另外，考試那天，一般應(yīng)提前半小時進考點一方面可消除新異刺激，穩(wěn)定情緒，從容進入考場;另一方面可以使自己的大腦提前開始簡單的該考試科目的學(xué)科活動。如那個半天將考數(shù)學(xué)，我們的大腦就可提前開始簡單的數(shù)學(xué)活動，進入單一的數(shù)學(xué)情境，如把些基本公式、定理在腦子里回顧一下，或最后看一眼易忘記或記錯的公式定理。
二、高考備考需要消除焦慮、精中精力。
考試時一旦怯場，則會面對試題頭腦空空，平時熟悉的公式、定理也無法回憶起來，注意力也不能集中，等到心情平靜下來，已浪費了許多時間，看到許多未作的題目，則會再次緊張，形成惡性循環(huán)，這時要迅速進行心理調(diào)節(jié)，使自己快速進入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：
1、自我暗示法。用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績暗示自己我是考生中的佼佼者，我一定能考得理想的成績，我有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。
2、決戰(zhàn)決勝法，視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。
高考前復(fù)習(xí)方法。
1.高考前保持健康心態(tài)，合理有序復(fù)習(xí)。
高考進入最后階段，應(yīng)該是一個以總結(jié)整理、查漏補缺為目標的過程，所以認真梳理知識，掃除盲區(qū)和模糊不清的知識點是首要任務(wù)，希望大家不要因為高考臨近的焦慮感或者復(fù)習(xí)進度不夠理想而打亂復(fù)習(xí)節(jié)奏，雖然只有短短一個月，如果能夠保持穩(wěn)定的復(fù)習(xí)效率和節(jié)奏，在高考前完成復(fù)習(xí)計劃，掌握所有基礎(chǔ)和進階知識其實是足夠的。
2.高考前整理錯題筆記，提高復(fù)習(xí)效率。
你跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，最起碼復(fù)習(xí)也有一輪、兩輪了，這個時候大部分的知識點其實你已經(jīng)是見過的了，而你能提高的地方在哪里?當然是在你的錯題了，我知道有些同學(xué)非常害怕遺漏知識點所以筆記做得又大又全，可能還非常美觀，但是筆記還是重在實用和效率。建議大家最近也不要再補充新題了，試卷作業(yè)都很多，整理都來不及，看就更不可能了。留著試卷多去問問老師對你做錯的看法會比較高效。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇十
總體來說今年的試題傳承了2017年試題的特點，穩(wěn)定中有小小的變化，下調(diào)了試卷難度，注重學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提高獲取信息的能力、分析綜合能力、探究能力以及思維過程和思想結(jié)果的表述能力，具體來說有以下幾個特點：
1.更加重視浙江版教材內(nèi)容
今年生物試題中，學(xué)生會有似曾相識的感覺，很多選擇題的選項來源于教材中的描述。如選擇題第2題的選項全部來源于選修3教材，第5題的選項來自于必修3教材。但相似中有變化，這就要求學(xué)生在注重掌握教材的知識同時還要注重學(xué)生獲取信息的能力、分析綜合能力、以及思維過程和思想結(jié)果的表述能力的培養(yǎng)，題目看似常規(guī)，卻隱含了對考生能力高低的鑒別。
2.常考點依然較多
今年試卷中的6道選擇題，有3道考查的知識點是近三年浙江卷中都出現(xiàn)過的內(nèi)容，分別為光合作用、免疫、基因工程。同一個知識點多次出現(xiàn)，常常變著法子從新的角度進行考查。如第1題考查光合作用，是和葉綠體結(jié)合，而09是以選擇題形式出現(xiàn)，并且與呼吸作用結(jié)合在一起考查，在10年是大題，結(jié)合曲線進行分析。又如免疫的內(nèi)容，在近三年分別從免疫類型、二次免疫、被動免疫和主動免疫的區(qū)別的角度來考查。又如種群數(shù)量變化和生態(tài)系統(tǒng)是每年必考的內(nèi)容，09年考查了種間關(guān)系，10年考查了種群數(shù)量變化的影響因素，今年考查的是在往年浙江地區(qū)高考卷中從未出現(xiàn)過的種群的存活曲線。
又如32題遺傳壓軸題無論是考查的難度、設(shè)問的方式等，今年回到了同步課程中較常見的家族遺傳系譜圖上來，而且第（1）小題也是老套的捆-綁式提問：遺傳病方式+某個體的基因型。
3.有胚胎工程等新內(nèi)容出現(xiàn)
選修3教材中涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)在往年只考查了基因工程（09年第3題、10年第2題）、動物細胞培養(yǎng)（09年第1題、10年第4題）、
植物
組織培養(yǎng)（10年第6題），而今年的試卷除了繼續(xù)考查基因工程的有關(guān)知識（第6題），還考查了胚胎工程的內(nèi)容（第3題），不過難度不大，選項都是教材中的圖表或文字經(jīng)過改編而來。4.重視圖形分析和獲取信息能力
第30題植物激素的作用以折線圖的形式呈現(xiàn)，通過曲線之間的比較得出生長素抑制側(cè)芽生長，赤霉素可以解除抑制的結(jié)論。第31題中3h標記的胸腺嘧啶是個關(guān)鍵信息，常用于dna的示蹤，因此也不難知道實驗?zāi)康氖翘骄縳物質(zhì)對dna復(fù)制的影響。32題的.（3）小題考查了分子遺傳學(xué)的內(nèi)容，這也是近幾年高考生物的出題趨勢。
結(jié)合2012年高考理綜生物部分的試題,對考前不同階段的準備工作感覺較成功之處有：
1、正確處理好理綜訓(xùn)練與生物單科復(fù)習(xí)的關(guān)系
第二學(xué)期理綜訓(xùn)練較多，每周至少一次，有時還外加選擇題訓(xùn)練，再加上周日的1b模塊訓(xùn)練，如果對上述練習(xí)處理不當，不僅每周只講年級統(tǒng)一的練習(xí)，單科的二輪復(fù)習(xí)將停滯不前，所有的計劃也只能停留在“計劃”中，因此精批作業(yè)，留下部分時間和精力對付單科的二輪復(fù)習(xí)顯得特別重要，生物學(xué)科組根據(jù)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中的掌握情況，有針對性地有計劃地開展知識和能力的復(fù)習(xí)，在考前較好地完成了實驗題、圖表題等題型訓(xùn)練，不留知識和能力考查的空白。
2、正確處理好樣卷和模擬卷的關(guān)系
從前兩年的命題情況來看，樣卷與當年高考卷無論在知識塊和能力覆蓋面上具有相當高的吻合度，當2012年高考樣卷出現(xiàn)后，許多地方的模擬緊緊圍繞著樣卷的特點，比如從知識點來看刪除了免疫內(nèi)容，增加了生態(tài)學(xué)的大題，從能力要求來看，要求實驗結(jié)果用表格和坐標來表示，但我們考慮到樣卷畢竟是樣卷，前兩年吻合度高并不一定代表今年的吻合度一定高，所以我們在編制理綜訓(xùn)練題時，既注重到樣卷的特殊之處，又考慮到復(fù)習(xí)點中知識和能力的覆蓋面，防止在高考中學(xué)生出現(xiàn)措手不及的現(xiàn)象，從高考試題內(nèi)容來看，今年的試題與樣卷吻合度沒有前兩年高。
3、二輪復(fù)習(xí)中注重課本資源的開發(fā)
從去年各地試題的命題來看，試題越來越注重課本內(nèi)容，有時直接呈現(xiàn)課本內(nèi)容，有時用圖或表的形式呈現(xiàn)，所以在今年備考的最后兩個月，本學(xué)科組經(jīng)常利用課堂帶領(lǐng)學(xué)生一起翻書、劃書，找出易錯點和學(xué)生的薄弱點，把“回歸基礎(chǔ)”這句話真正落到實處。從試題內(nèi)容來看，今年的選擇題和簡答題中有許多選項或答案來自課本的關(guān)鍵詞。
1、“最后一課”實效性不強
各校在最后階段都提出“最后一課”的思路，目的很明顯，就是通過最后幾堂課，把所獲得的認為最有用的信息進行加工整理后在課堂上講解，充分帶有猜題的味道，生物學(xué)科組也一樣，從不同的途徑獲知命題教師的基本情況，如浙師大的鮑毅新老師專門研究動物生態(tài)學(xué)，尤其是從事嚙齒類的研究；再如杭州師大的錢波老師，專門從事水稻的遺傳研究和抗逆性研究，我們就收集相關(guān)的題目，但從考試結(jié)果來看，連老鼠和水稻的影子也沒有。
2、答題規(guī)范性還做得不夠
從高考評卷要求來看，今年對答題的要求更高，要求用課本上的結(jié)論或語句來回答題目,但我們從整個高三備考過程來看,重視知識比重視答題技巧多,重視新題型比重視答題規(guī)范性要多,但從高考試題來看,難度雖然不大,但得分率較低,原因主要是學(xué)生沒有仔細審題的習(xí)慣,一味追求快速,在表達上也明顯欠缺。象安高真正把答題規(guī)范性放在首要位置上也只是五月份的事。
3．1b模塊準備不充分
從高三進入復(fù)習(xí)以來，1b模塊的授新和復(fù)習(xí)都感覺做得不深，尤其是二輪復(fù)習(xí)中，沒有真正做到認真有效的復(fù)習(xí)，一般只局限在解決知識難點的層面上，知識系統(tǒng)化、條理化，精編題目、變式訓(xùn)練、適當拓展等方面都做不到位。高考經(jīng)驗總結(jié)篇十一
“相比理科，文科數(shù)學(xué)會容易一些，如果以此認為文科數(shù)學(xué)一定簡單，那過于樂觀。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)、方法與運算，是文科考生要過的三大關(guān)。要想考好，憑的是恒心與細心。
方法與運算———解題“哼哈”二將。
文科數(shù)學(xué)，如果掌握了方法技巧的話，做起來就比較順手。
所謂技巧、方法，就是老師上課、講評試題時強調(diào)的地方。每一種方法、技巧，都有對應(yīng)的典型例子，每個例子都是一定要琢磨透、掌握起來的。比如解析幾何，一開始設(shè)方程式就很重要，針對哪一種情況設(shè)定哪一種方程，都是解題時應(yīng)該掌握的。不同的設(shè)法，也許最終得出的結(jié)果會一樣，但過程中的解題步驟、計算量就天差地別，還可能浪費時間。
至于解題時運用到的定理、公式，都是應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識，都已經(jīng)在第一輪里鞏固了。這些公式還不清楚就該看書。平時做完的練習(xí)、試卷，課后還是得花點時間把題型歸類下，把一些常用的、典型的、新穎的方法總結(jié)出來。
至于運算，是高考數(shù)學(xué)著重考查的重點內(nèi)容。文科數(shù)學(xué)的運算量比較大，在解題時要注意過程中的嚴密性，不要出錯數(shù)據(jù)，不要在小地方失分，過程中錯一步會直接影響到最終的結(jié)果。
打基礎(chǔ)首抓選擇題。
數(shù)學(xué)要突破，只要肯下功夫，還是很有可能的。
而要考好數(shù)學(xué)，首抓選擇題。很多同學(xué)說選擇題挺麻煩的，得分很不穩(wěn)定，說白了就是基礎(chǔ)還不扎實。考試都是嚴格限定時間的，在時間有限的基礎(chǔ)上，做選擇最可以加強基礎(chǔ)。
個人覺得，選擇題可以多做針對練習(xí);尤其是對基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，平時考試或者老師發(fā)下來的練習(xí)卷，即使后面大題做不完，也要爭取把選擇、填空都做完。做完之后，再去查找自己在哪一個知識點上最容易“翻船”，把以前覺得簡單做題時又容易出錯的知識點徹底弄明白，再歸納出同類型題，加強訓(xùn)練。
總而言之，數(shù)學(xué)選擇題還是要多做，培養(yǎng)做題的感覺;做完之后再總結(jié)，加強理解，覺得生疏的地方一定要回過來翻書本，這個就是在補基礎(chǔ)。
另外，做選擇題的大忌是到最后再去檢查，等到臨交卷了再去改答案。在高考時，很少有人嘗到檢查選擇題的甜頭，往屆同學(xué)考完后很多后悔在最后幾分鐘檢查選擇題時把對的改成錯的。與其在最后檢查選擇題，不如稍微多花點時間在選擇題的做題過程中。當然，做題時間也不應(yīng)太長，選擇加填空花40～50分鐘差不多。
做練習(xí)切忌“掃題”
數(shù)學(xué)大題，考的類型其實挺固定的，比如應(yīng)用題，是穩(wěn)得分的題，所以計算一定要注意。再比如解析幾何，平時就可以畫個表格，上面畫上橢圓雙曲線拋物線等圖形，下面對比總結(jié)它們的公式、焦距、標準軸等，然后再把數(shù)字用字母代替運算看看。
一般大題前三題都不難，最后兩題會稍難一些，但難也是難在最后一個設(shè)問。對于這些真正難的步驟，解題有時候靠的是瞬間靈感。對于普通同學(xué)來說，能拿的分一定要拿，如果是實在做不出來的難題，寧可先扔在一邊，先確保前面幾道大題的正確率。
很多學(xué)生有個大忌，做練習(xí)時習(xí)慣“掃題”，看到題目是自己熟悉的只在腦中想下有什么方法，也不落筆就這么過場了事。這樣很不好，數(shù)學(xué)不僅看你的解題方法，還看最后能否得出正確結(jié)果。所以，不要單看單想不做題，還是要下工夫，把動腦動手結(jié)合起來。
在題量方面，保持2～3天做一套題，一般做老師發(fā)下來的練習(xí)已足夠。做的時候按考試要求限時2小時內(nèi)完成?？记笆畮滋欤m當做2～3套卷練手保持狀態(tài)。再翻翻平時上課做的筆記、試題的總結(jié)、課本的公式等。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇十二
在每年的高考結(jié)束時，下一年的高考備考已然開始。怎么做好文科的備考工作呢?下面是本站小編整理高考文科經(jīng)驗總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
當睡眠不足成為一種習(xí)慣，課間的每一個十分鐘幾乎都變成了幻覺。不是那么困的時候，可以借助殘存的意志力簡單記住一點點單詞、幾個文言文重點字詞、做幾道典型的數(shù)學(xué)題或者是溫習(xí)下一節(jié)課老師會講解的試卷。改善只是漸漸累積的一個過程，重復(fù)讓人厭倦，也給人慰藉和收獲。
每天早自習(xí)，如果能夠順利完成老師所布置的早讀任務(wù)，完全可以抓緊剩余時間回顧前幾天的內(nèi)容，或者是趕超老師的進度向后學(xué)習(xí)。老師照顧的永遠是最多數(shù)的人，如果進度跟不上，要鞏固自己已經(jīng)掌握的;如果學(xué)有余力，也沒必要浪費時間滯留在原地。
語文學(xué)科：
是一個“長線學(xué)科”，你在生活中的收獲也許都可以通過文字表達出來，這種成長是一層一層反復(fù)鋪墊的，所以要提高根本性的水平可能要花費更多精力，對分身乏術(shù)的高三同學(xué)來說并不現(xiàn)實。但是，提高紙面上的成績是有可能的。
首先是作文：以20xx年河南高考作文為例，它用漫畫給出了多角度寫作的空間，但實質(zhì)上，它依然是根據(jù)立意寫就的傳統(tǒng)議論文。議論文有它的模式，因為是秒改，這就要求裝飾性強一點：開頭結(jié)尾不要過于“干癟”，而是要有“感性”，多以老套但是又讓人眼前一亮的比喻、排比，但不建議太多太長，而且要與立意吻合;也可以以分析漫畫(表格、寓言、時事)內(nèi)容的模式，開門見山交待自己的立意，會顯得干練簡潔。最重要的是，立意要明確交代，最好獨立成段(第二段最佳)，同時標題也要實際直白，不要以修飾、藝術(shù)化的語言形容，容易讓人誤解。其次，最佳的立意選擇也許困難，但是只要是所能想到的最有關(guān)聯(lián)的、最有把握寫好的，也未必會失色。想要寫得有深度需要獨立思考和判斷，簡單的時事文章、作文雜志只能提供素材，但是為了快速充實文章內(nèi)容，我們不妨借鑒其中的角度和觀點化為己用。同樣重要的是，建議全文要將立意貫穿始終(每段都出現(xiàn)關(guān)鍵字最好)，以免寫著寫著會偏離原意。
其次是文言文的閱讀。每做一篇文言文，在老師講解或者是自己對照答案圈畫重點字詞(多義、同義、易誤解、生僻字為主)，還有文中涉及到的文學(xué)常識也最好記下筆記，可以尋找早讀時間回顧、鞏固。有些字詞會出現(xiàn)在名句中，對名句印象理解足夠深深刻的話，字詞也自然能夠熟練掌握?！爸?，者，其，也，爾，余”等常見字會影響斷句，要提高注意。前后文有時也能夠?qū)ψ源死斫饨o出提示，建議帶著題目仔細閱讀。
現(xiàn)代文閱讀大多是細節(jié)題，這需要大量練習(xí)，同時閱讀更要細致。實用類文本閱讀一貫是較容易得分的(也有文學(xué)類更勝一籌的例外)，因為答案可以通過文段總結(jié)來組織，有根據(jù)性，但因為它的形式較多，同樣需要反復(fù)練習(xí)。而文學(xué)類文本更多展現(xiàn)的是考生對于文本內(nèi)涵的理解，這因人而異。另外，詩歌鑒賞在描述詩句意境時要盡量呈現(xiàn)畫面感(運用顏色、原句形容等)，按照句意、畫面感的固有格式回答。表達的感情要重點關(guān)注標題、作者和注釋，很多注釋都會給出時代背景，從中暗示作者感情起伏。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
數(shù)學(xué)最重要的一點就是獨立思考。對于出現(xiàn)的每一個問題，最后決定權(quán)在自己，老師同學(xué)所掌握的知識以及判斷能力不等同于自己的能力，在數(shù)學(xué)問題的解決之中，單純學(xué)到別人的方法是不行的，要有自己的思維模式并且完善這種思維。
另外就是大量做題，而且要掌握很多便捷求解方式(從老師的解題方法中尋找)，在考試的時候節(jié)約一點點時間都是一種贏得。市面上有很多好題真題模擬，可以按題型重點突破。開始刷題的時候求好不要求快，不懂的難點不要擱置，一旦擱置可能還會被同樣情況絆倒。
練習(xí)時要保持耐心，有些題是明知道套路但是很難算會讓人感覺煩躁，但是越是后面的大題，分值越高也越煩人，甚至?xí)J為失去了某種美感，但是依然要聚沙成塔，保持耐性，完整地求解一遍。
應(yīng)考時學(xué)會放棄。在正規(guī)考試之中，不要執(zhí)著于一個坎過不去，要適當跳過，打死小老虎再來專攻大頭，不要因“大”失“小”。仔細驗算，有時候題目偏難，沒有時間檢查，這就需要保證首次答題的準確度。
另外，立體幾何對立體感有要求，較弱的同學(xué)可以借助紙張折疊體會。解析幾何一定要熟悉套路。
英語學(xué)科：
一定要背誦模板作文，多種立意角度和慣用連接詞組&高明句式，便于靈活運用。 一定要背誦介詞短語和常用詞匯(包括它本身的變體、
反義詞
，動詞還會有各種時態(tài))，甚至是延伸一些詞匯——從做過的試卷上積累回顧。不要盲目相信自己的語感，尤其是詞匯量掌握還不足夠的情況之下。一定要擴大做題量，如果太煩的話，可以了解一些趣味英語(英語
繞口令
、諺語)增加好感度。有時候老師無法解決每一個人的疑問，可以小組討論交流，尤其是經(jīng)常會引發(fā)歧義的閱讀理解。英語有時候會抓不住邏輯性，但千萬不要掉以輕心，因為它是刷題速成難度最低的。文綜學(xué)科：
歷史：最容易引發(fā)好感的學(xué)科，也是答案常常出乎意料的學(xué)科。首先要大概能夠敘述歷史課本發(fā)展基本時間線，經(jīng)、政、文要進行相互關(guān)聯(lián)，因為這三者本來就是相互影響的。同時也要各自進行縱與橫的對比(比如經(jīng)濟上我國各個時期的發(fā)展對比和我國與同時期各國狀況的對比)，大題多從此入手，但是選擇有時候劍走偏鋒，會用課本里一個小字注釋或者插畫刁難我們，想拿到這樣的分數(shù)是不容易的，這就要求仔細閱讀而且來回倒騰。還有的題延伸太遠以至于畫風(fēng)清新，這樣的偏難怪有時候需要運氣，有時候需要勇氣，加油。
政治：一定要背，背出自己的套路來。既要背課本上的重點內(nèi)容，又要背老師給出的答題模板和時事熱點。還有一些重點知識要加深記憶，經(jīng)常以同類型的選擇題出現(xiàn)，可以進行匯總。一定要背的。(有些排比還好，順口就溜了，大聲反復(fù)朗讀就會好點兒，當然也有可能記混)?；卮鸫箢}時，要把原理放在最前，后面融合材料內(nèi)容，并分條作答，給老師條理清晰的印象。
地理：自然地理的基礎(chǔ)知識一定要掌握(氣候類型、經(jīng)緯度、時差等等)，結(jié)合實際情況進行運用。各種圖像親手繪制幾次就很難忘記(地形、等溫/壓線、洋流、半球等)，人文地理看著好像很簡單，其實容易混淆糾結(jié)，這就需要認真研究，摸清緣由。越是相似的地方，越要仔細比較，題目很容易從中產(chǎn)生。對知識點的理解不能模糊，要準確知道它的適用范圍。當你不能理解時，請選擇背誦。
一些高考過來人，結(jié)合自己對高考的大徹大悟，給下一屆學(xué)弟們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的迎考感受.經(jīng)驗教訓(xùn)和注意事項。其實，這些感受還有另外兩個意義：一是可以緩解學(xué)生的心理壓力，讓他們自信而坦然地面對高考;二是借用過來人的有益的經(jīng)驗，讓學(xué)弟們可以借鑒，以利有效地提升復(fù)習(xí)應(yīng)考水平，達到最大的收益和效率。
這里的很多建議，盡管沒有很高的理論高度，但是是他們從實踐中悟出的行之有效的方法，是他們在過程體驗中時的智慧結(jié)晶，是他們滲透了汗水和淚水的肺腑之言，也是很多學(xué)者專家和一線教師都無法總結(jié)出的獨特的見解。
1.學(xué)會做人，學(xué)會做題。言而無信，何以為言;人若無信，何以為人。
2.別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也得為他們活。這，就是責(zé)任!
3.目標和動機很重要。要有明確的長遠目標，要有切實可行的行動計劃。初中畢業(yè)時，要給自己一個很好的就讀平臺，要帶著心怡大學(xué)的夢想進入重點中學(xué)，這樣就已經(jīng)成功一半了。
4.考進了重點中學(xué)就萬事大吉!這是我至今聽到的最后悔的鬼話。正式錄取進來的同學(xué)，不一定上得了二本。
5.善于接受別人的幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)、老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機會。
6.心態(tài)決定成敗。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗不斷完善，是提高自己的簡單途徑。
7.千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)、游戲。不然你近五年內(nèi)一定會遭到報應(yīng)的。每周可以去一次網(wǎng)吧，但時間不超過兩小時，最好是星期日去。否則浪費的，不僅僅是時間和金錢。
8.做事要專心，不論做什么，無論學(xué)習(xí)或是玩耍，都要百分百的專心，這樣玩的時候不用想到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候不會想到玩，才會不痛苦，才會坦然。
9.做事要有計劃，每天完成計劃中的事，心里就踏實得多，坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眼。別以為高三時間緊就不鍛煉身體。
10.學(xué)會選擇很重要。高中三年，無論買課外資料抑或看課外書籍，都要學(xué)會選擇。資料買一本做一本，而且還要鉆透。課外書太厚太俗的不要看，流行小說要少看，僅瀏覽，知道大概就夠了，不然就太浪費金錢和時間，還要遭老師批評。
11.隨時保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要過份輕松，那樣會放縱自己不學(xué)習(xí)，最后無所事事.百無聊賴.空虛寂寞。
12.有叛逆的想法和行動是正常的，但請在叛逆的時候，想想畢業(yè)后的自己。
13.別為了省事不學(xué)數(shù)理化，別因為理科不行才選擇讀文科。別以為文科很好學(xué)也好考，那是一個謊言。
14.珍惜高中黃金時間。不要臨近高考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閑雜事務(wù)上。
15.時時想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是學(xué)習(xí)的動力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。
16.高中學(xué)習(xí)必須要持續(xù)地投入。別在高一時成天在青春期的幻想中參加一些聚會、游玩中度過，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起努力，奮斗起來太難了!
17.高一要學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會學(xué)習(xí);高二要學(xué)會探究、不隨大流;高三要執(zhí)著，相信困難是暫時的，分數(shù)和名次上升是你的最大樂趣。
18.高一時哪怕班上倒數(shù)10名，但只要奮斗，達到前15名是很有希望的，我們班這樣的例子不少。
19.高一、高二也要認真對待學(xué)習(xí)，為高三打基礎(chǔ)，這樣高三學(xué)習(xí)才更輕松。
20.在高一時，多看看像《高考金刊》那樣的雜志，它會讓你知道好大學(xué)會給你帶來什么，大學(xué)間的差別是什么，讓你有某個奮斗目標。
21.為什么要失去才懂得珍惜?如果上天再給我一個機會，我還愿意讀一次高三，好好做一做這個時段人生應(yīng)該做的事——學(xué)習(xí)!
22.高三確實讓“痛改前非”，意志是磨煉出來的，看到自己成績上升的曲線，內(nèi)心一次次地掙扎，直到堅持到最后，無愧于在乎我的人。
23.高三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了。但是，高三是建立在強迫自己做而且必須做的事上。
24.高三資料要精選，自己別買太多，學(xué)校會給你發(fā)很多，絕對做不完。
25.勇敢，執(zhí)著地過高三，女生要自重，男生少輕浮。
26.誰說高三不是人過的，我們不僅要過，而且還要過好。
27.任性和放縱的后果都不會很好。哪怕到了高三下學(xué)期，你的成績還不如意，沒有關(guān)系，只要努力，還來得及。記?。呵f不要因為失去信心而放任自己，否則后悔是遲早的事!
29.用一顆平常的心，去對待生活中不平的事(靜心，心靜)。不管前面有風(fēng)還有雨，都要用微笑去面對。
30.學(xué)習(xí)方法、技能主要靠自己去摸索總結(jié)，一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
31.學(xué)習(xí)要講究效率。我悟出來的快速提高英語的方法：做試卷!買一套試卷，不用太厚的那種，八份左右，20天限時做完，并把錯背下來，一月后至少漲10分!(強力推薦，很多同學(xué)試過，非常有效)
32.任性讓我輕視那些我不喜歡的科目，最后出現(xiàn)弱科。學(xué)科成績失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱科給我高考以沉重的打擊。
33.別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會吃了你的，相信我!不問白不問，問死他!別一再拖，總想以后問，以后你也不可能問了。
34.聽有經(jīng)驗的教師的話。周杰倫有首歌《聽媽媽的話》，也許你的逆反心理沒有做到。但聽老師的話沒有錯，因為你要沒有考上大學(xué)，大部分人都會指責(zé)教師，老師也得不到獎金。人人都不會跟錢過不去，所以老師一定會讓你芝麻開花節(jié)節(jié)高。聽老師的話，按老師要求做，保你考試樂開花。何況按老師的要求沒有考好，都是教師的錯，你盡管去找老師扯皮，沒人會怪你的!這是我離高考五天悟出的“真理”啊!
35.要理解老師的要求，還要左耳朵進，右耳朵出，不然后悔是遲早的事。
36.跟著老師走，跟上老師的步伐，必須制定好可執(zhí)行的計劃。包括一天的.一周的。
37.要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅強的后盾!
38.搞好同學(xué)關(guān)系。同學(xué)間容易產(chǎn)生矛盾，尤其高三火氣隨天氣改變，當別人說句很火爆的話時，你最好幽默對待，至于老師嘛，要學(xué)會“望、聞、問、切”，多拍良性馬屁。
39.在同學(xué)中找一個可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個很聰明的辦法。
40.多聽聽教授專家的演講(比如我聽過李陽的瘋狂英語、王明中的超水平發(fā)揮等)，有心理問題別不好意思，可以去學(xué)校心理咨詢室，還有就是可以在網(wǎng)上說，網(wǎng)絡(luò)上有很多、很好的心理專家，可以尋求他們的幫助。
上課沒事的時候瞥兩眼，老師吹牛的時候瞥一眼，下課別人睡覺打鬧的時候瞥一眼單詞本。記單詞就像看美女，第一次看這個美女覺得蠻好看的，第二次又看到這個美女覺得好像在哪見過，第三次再看到這個美女我就記住她了。記單詞就是這個道理。我看了之后受益匪淺，第二天馬上準備了小本子。 告訴你們，高考就是應(yīng)試的，拿到分數(shù)你就是厲害的，沒人問你這題為什么要這樣做，你要是蒙都能蒙對那更是你的本事了。所以我有個同學(xué)，她英語語法呀，語感呀都不懂，但她就是猛背單詞，你想想就算英語基礎(chǔ)不好，單詞量廣，遇到一篇閱讀理解你會的單詞多了，還怕看不懂?敢問現(xiàn)在你們英語書后面的單詞表背下來了嗎?沒有的話你就要給自己布置任務(wù)了。 英語第一關(guān)鍵，單詞。單詞是硬骨頭，不下功夫是不行的。
第二，閱讀理解。 這個經(jīng)驗我最多了。第一步驟，看閱讀理解下面的問題，這樣對文章大概要說什么有個了解，而且又能有針對性解題。不要急著看abcd選項，這樣你會看了前面忘了后面的，看題目要快速，因為你本來就對文章不熟，你要是看得慢容易忘記前面看的，這時候考你的瞬時記憶能力了。對了，文章最后一個問題一般是：文章起個合適的題目?本文想告訴我們什么道理?如果是這種概括性的題目就不用看，等文章都看完再做最后一題，因為最后一問看了也白搭，因為只是看提問，所以最后一問一般給不了你有效信息。必須等文章看完再做。 然后開始讀文章，不要一個字一個字使勁看，筆要跟著眼睛掃過試卷，重點詞(跟題目中出現(xiàn)的詞一樣的)最好作個小記號，看不懂的一定要，跳! 考試的時候要百分百投入，知道嗎，千萬不能走神的。 平時怎么訓(xùn)練自己?我也是被老師訓(xùn)練出來的，簡單的閱讀理解3分鐘，難的閱讀理解6分鐘。記住，平時訓(xùn)練的時候看好手表，計算好時間。我剛開始是這樣要求自己的，5分鐘內(nèi)把一篇做完，一定要做完，先不能優(yōu)保證正確率了，我得先訓(xùn)練自己的速度和做題感覺，有時候四個選項我錯三個呢，不過最重要的是不灰心，畢竟剛開始訓(xùn)練總是難的。當你覺得你的眼睛可以一行一行地跟上你的筆掃文章的速度時，你就成功一大半了，這時你要追求準確率了。
做錯的題先別看答案解析，自己再細細讀一遍，知道自己錯在哪，為什么要選這個答案而不選那個，這些都要好好斟酌的。我說得簡單，卻都要靠你們自己去用功去刻苦。記住，閱讀理解每天至少兩篇，一天不寫就會手生，要每天都訓(xùn)練，一天都不能耽擱。 訓(xùn)練閱讀理解你可以買一本資料(全是閱讀理解加完型填空)，每天晚上一回家什么都別干，先訓(xùn)練兩篇再說，當然了，你要用心對待這件事才行的。不過你也可以不買資料，因為高三復(fù)習(xí)資料多了去了，就怕你做不完。買了的同學(xué)持之以恒地訓(xùn)練自己，沒效果是不可能的，除非你不用心。 在英語學(xué)習(xí)中，得閱讀理解者得天下。學(xué)姐高考時閱讀理解錯一個。速度要快，準確率要高。我高考時候把作文寫完還有40分鐘檢查時間。你想想，這么長的檢查時間，我完型填空再做兩遍也夠了。 下面說說完型填空，也是塊硬骨頭，而且必須在15分鐘內(nèi)搞定，可千萬別超過15分鐘!不然閱讀理解可就沒保證了!完型填空也有方法，先看文章，文章大概說什么自己要心中有數(shù)，最忌諱看一個空填一個空的了，這樣準確率很低。而且做完型要懂得前后呼應(yīng)，選項中出現(xiàn)的詞語很可能在后文提及過。做完型要提高自己的理解能力，不懂要問老師，永遠記住，不懂先自己思考，還不懂就問，這是最好的理解辦法。學(xué)姐必須告訴你們件事，如果你們省完型是20個空的話，那么有這樣的規(guī)律，5個a，5個b，5個c，5個d。這樣的規(guī)律只會在高考卷上出現(xiàn)，不信你自己去找高考卷看看。我高三時發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律高興死了。
不過這個規(guī)律也有缺點，我高考時因為剩的時間多所以檢查的時候用了這個規(guī)律，6個a我非要找出一個a把它改掉，非要湊成這個規(guī)律，結(jié)果一下子錯5個!!本來對的也改錯了，嗚嗚嗚嗚嗚，所以這個規(guī)律針對的是平時完型準確率高的同學(xué)使用，要是平時完型錯4個以上的同學(xué)最好別用。 總之一句話，做一篇閱讀理解你對了答案后要有打破沙鍋問到底的精神，為什么是這個答案一定要自己想想，對著文章自己思考，總結(jié)，在這個過程中相信你的水平也會提高的。 好了，我說說單選，高考的單選我錯了3個。高三聽課變得尤為重要了，老師說的語法必須要聽，而且很多題目其實就是一個類型的，你掌握了類型，有的答案可以直接勾出來的，例如，it is high time did sth，只要你知道這種用法，下次我見到直接選did這樣的過去式，快準狠，只需五秒。不妨做一個錯題本，錯題本不要多只求精。高三是個精益求精的過程，每個錯題要好好研究。有這種精神，本科是你的了。 好了，說說我的英語，不騙你們，我英語作文總分25，平時老師給我15分我能高興死了。買《試題調(diào)研》這本作文刊，就跟作業(yè)本一樣大小的，提前選幾篇有代表性的，英語早讀拿出來背，背個滾瓜爛熟。記住，一定要各個類型都要找，一，
自我介紹
學(xué)習(xí)方法類型的，二，通知書
類型的，三，看圖類型的，四，表格類型的。我考英語的前一晚，在宿舍猛背英語作文，當然平時也背熟了。我背了個學(xué)習(xí)方法的最多了，內(nèi)容大概是“刻苦，練習(xí)，興趣是成功的三大關(guān)鍵，沒有什么事是容易的，只要我們不怕困難，找出解決問題的方法，就能實現(xiàn)我們的夢想”，結(jié)果我高考的時候英語作文題目問我怎么看待文理科，雖然這個話題看似與我背的不搭杠，但是你可以套進去嘛。第一段一定要扣題目。第二段開始套，把我背的全部套進去，我是這么寫的：“刻苦，練習(xí)，興趣是成功的三大關(guān)鍵，沒有什么事是容易的，所以不管文科還是理科，只要我們不怕困難，找出解決問題的方法，就能實現(xiàn)我們的夢想”，看吧?不管三七二十一，肚子里有墨水，還怕套不進去嗎?結(jié)果我作文22分，只扣了三分。我說的很輕松，關(guān)鍵靠自己努力。 告訴你自己考過的最低分數(shù)。不騙人。語文84，英語75，數(shù)學(xué)57，政治41，歷史50，地理45。 好了，看了樓主曾經(jīng)考過的分數(shù)，你們還沒信心嗎? 說到數(shù)學(xué)樓主不得不告訴大家一件事，前面說了，我是以倒數(shù)第一的名次考入一中的，拜數(shù)學(xué)所賜，中考數(shù)學(xué)總分150，我得了64，全校最低。所以高一的時候我很怕數(shù)學(xué)，每天加班加點搞數(shù)學(xué)，事實證明，學(xué)習(xí)真的是一門學(xué)問，不是靠蠻力就能把成績搞上去的，更重要的是方法。找對方法最重要了。 樓主以前聽人說搞個錯題本不錯，于是從高一第一天就弄了個錯題本，只要錯一道題我就摘抄進去。事實證明我這方法是大錯特錯的，浪費時間，而且題目太多了復(fù)習(xí)起來根本沒效果。
高二第一次考試，樓主成績光榮地得了56分。但親愛的高二黨們，數(shù)學(xué)真的會越學(xué)越簡單，到后面開竅了似的。雖然樓主學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，但我用心而且肯思考問題。上課一定要好好聽課，高三睡眠再怎么不足，哪怕上一節(jié)課還睡覺呢，一到數(shù)學(xué)課要打起十二分精神!高二的時候找了個老師給我補課，(數(shù)學(xué)實在不行的同學(xué)可以像我一樣找老師補課)記住，補課老師一定要耐心而且負責(zé)任，而且?guī)У膶W(xué)生不能超過10個，多了自己就覺得跟在班級上課差不多了。最好一對一地上課了，有針對性。雖然我找了補課老師，但很多事還是靠我自己做的。錯題本不要抄太多題，像前面說的，把一個類型的代表抄下來就行了，還要標記詳細的。 還要標記詳細的解析，過段時間不看解析自己做一遍，這樣反復(fù)訓(xùn)練自己。親愛的同學(xué)們，數(shù)學(xué)關(guān)鍵是什么?選擇填空。最好全部拿下。120分的公式是什么，選擇填空錯兩道，大題目穩(wěn)拿前兩題，跌跌撞撞三四題。選擇填空技巧就太多了，要用特殊法。例如題目說在任意情況下滿足一個多面體怎么樣怎么樣的，直接拿正方體去解題?？春昧耍@種題目要找最特殊的，用最特殊的去做題，你想想，題目說的任意情況，最特殊的都不滿足還任意什么呀!這樣就能一分鐘解決一個五分的選擇題。樓主高考完的暑假兩個月都沒碰過數(shù)學(xué)，一道題目都想不出了了，對不起大家了，不過要是有空我會隨便找錯題本一道題給大家參考的。
數(shù)學(xué)靠自己多思考，對了，一定要多請教別人!你不多問是不會有進步的。高考下學(xué)期你可以買一套模擬卷，最好找一個同學(xué)陪你，你倆買一樣的試卷，規(guī)定兩個小時寫，就像考試一樣，然后互相改，評分。然后各自找自己的知識漏洞，最后互相交流，你會受益匪淺的，我高考前還跟同學(xué)完成了最后一張模擬卷呢，效果大大滴有! 告訴大家一個事，我們學(xué)校一個考上北大的女孩，大家都覺得她聰明覺得她天資好，她父母都是老師，爸爸是英語老師，三歲開始背英語背不出來不準吃飯，自小學(xué)畢業(yè)以后，每天晚飯后看新聞聯(lián)播然后看報紙，學(xué)習(xí)成績永遠第一。
校增加一個小時早讀，每天比別人多一小時，收獲一定不簡單。早上讀什么?要自己有計劃安排。例如，今早我要用一個早讀背完三課歷史。這就是收獲了。自己安排去吧，我只能說這么多了，剩下靠自己，學(xué)習(xí)方向只有自己才能掌握。 有同學(xué)問，高三要保持什么心態(tài)呢?在這里給大家作個回答。不要總說自己壓力大，比你壓力大的人多了去了，人家還不照樣堅持學(xué)著。要把壓力化作動力才是本事。高考對中國的家庭來說實在太重要了，哪個考生無壓力呢?我有一個同學(xué)a，她媽媽整天對她說：“媽媽當年高考就是被隔壁鄰居家的阿姨擠下來的，所以媽媽的希望都在你身上，你要比她女兒更優(yōu)秀!”每次考試，她媽媽都拿a的成績跟鄰居家的女兒比，但a沒有消極呀，沒有覺得我就是學(xué)習(xí)機器這種喪氣話，反而學(xué)習(xí)非常非?？炭啵刻煲幌抡n她就沖上講臺問老師題目，晚上總是一點才睡，雖然方法不科學(xué)，但人家有本事將壓力化作動力，你行嗎? 有人說，高三玩的是時間，誰將有限的時間充分利用了誰進步得更快些，復(fù)讀玩的是心態(tài)。
所以說，不管你應(yīng)屆還是復(fù)讀，記住，每天都要積極向上，把全部精力放在學(xué)習(xí)當中，就算你因為復(fù)習(xí)功課而去食堂遲了，只能吃剩飯剩菜，那心里也是開心的。為什么?自己體會體會去。我相信每個學(xué)生都想拿到好成績的，學(xué)費是父母的血汗錢，能用心學(xué)習(xí)自然是對得起父母的，這樣心里會寬慰許多。不要報怨父母怎么怎么給你壓力，你要懂得父母是不會害你的，他們所做的一切都是為了誰你比任何人都清楚。所以。 親愛的同學(xué)們，還等什么呢，加油去吧! 下面繼續(xù)說數(shù)學(xué)。錯題本是要有的，我說了摘抄的題目要有代表性。還有，有時候考試完了后很多人評價完就把試卷扔一邊了，我告訴你這絕對是錯誤做法!你什么都可以不要，你必須保留你的每次數(shù)學(xué)考試試卷，尤其是大型統(tǒng)考試卷。你要是懶得抄，你就直接把它裁下來貼到錯題本上，這個方法快準狠，我很多同學(xué)都這樣。數(shù)學(xué)作業(yè)每天都必須完成，作業(yè)寫不完老師評講時你等于白來，只有自己寫了，思考了，才知道自己錯哪了，方法哪不對了，有什么知識漏洞，這樣才會慢慢改進的。所以我一再強調(diào)，聽課，很重要很重要!我說了，你可以上一堂課睡覺，但一到數(shù)學(xué)課你必須起來聽!有時候數(shù)學(xué)老師開個玩笑說不定就是知識點，必須帶著求學(xué)敢問的心態(tài)!
上的拐拐角角都可能是考點!另外，筆記記在書上，千萬別再開個本子，歷史背書本來就是要結(jié)合筆記一起背的，如果你再開個筆記本，這樣背書時還拿筆記本出來翻，麻煩死了!我高一時就這樣，沒把我給累死，老師報一句我就記一句，速度又慢，因為有時候老師是針對課本某一句話作出解釋的，所以額外開本子真不好。我高二又花了很長時間把筆記又騰回課本了，雖然走了彎路，但找到了方法也不虧!歷史要做作業(yè)，多做選擇題，大題目可做可不做，反正我沒做。大題目就是你背的筆記，有時不過轉(zhuǎn)個彎罷了!不懂多問老師，然后理解會深刻許多。
問題目有什么好處，首先弄懂了你問的知識點，說不定還能打通一條鏈的知識點，賺大了，師資就在那，不問就虧大了!還有，高考出題是非常嚴謹?shù)?，選擇題每個選項字數(shù)都一樣多的，在這樣的情況下你就想想，一個正確的答案要講得詳細又完美又要濃縮在那么短的選項中，那么，正確答案一定是非常具有概括性的，假如a能概括b，答案一般就是a。歷史政治選擇題一般可以直接排除一個白癡的選項，什么一定怎樣肯定怎樣，這樣的必錯無疑，萬事無絕對嘛。 政治，首先告訴同學(xué)們，哲學(xué)是最最最簡單的，只要把框架記住了，答題模式：原理+方法論+結(jié)合材料。經(jīng)濟學(xué)是四本書知識點最細的，出題變化大，政治生活和文化生活背下來就可以了，題目出得比較死。記住大題目答案一般不超過6點，不少于3點，老師最煩就是看到寫了七八點的，多數(shù)不得分的。還有，最好別重復(fù)一個知識點，例如：第一點寫正確對待傳統(tǒng)文化態(tài)度，第二點就別寫 取其精華，去其糟粕的原因。是的，你寫的是沒錯，可是你寫的第二點不就是第一點的內(nèi)容嗎?你根本不需要解釋，同一個知識點答最主要的，其他的能省就省，你看過高考標準答案沒有?多簡潔!老師反而覺得你底子弱。
得買國債是治理通貨膨脹的，但你知道嗎，我問了老師才知道，雖然個人的錢借出去了個人消費少了，但是!國家拿著你借的錢發(fā)揮著更大的經(jīng)濟效益讓市場升溫，所以，買國債是治理通貨緊縮的手段。這個道理你不問老師你能懂嗎? 所以，你要做的還有你要學(xué)的多著呢!政治選擇題要大量做，大題主要參考學(xué)習(xí)例題的自己能跟著運用就成了。 政治和歷史確實要多做選擇題的，剩下的自己去悟吧!說老實話，在理解的基礎(chǔ)上背下來是文綜最主要的方法。
地理我的方法就是上課把老師所說的都聽懂，要多找練習(xí)做必修一計算題!學(xué)世界地理中國地理的時候要記地圖了，常常不看地圖，在草稿紙上畫地圖，標個大概經(jīng)緯度，然后跟實圖比較看差多少。這樣訓(xùn)練自己，時間久了就可以做到心中有圖，考試時就可以信手捻來了。地理筆記本很重要了，請參考我發(fā)的圖片中，我都是多總結(jié)的，例如：區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢;英國為什么不適合種水稻;判斷該地氣候原因分析……有時候甚至把重要的地圖某部分貼在本子上，例如我買的是地圖書，我對南美洲不熟悉，我干脆在地圖書上找一個圖片小點的南美洲貼上去，因為我平時看筆記本比較多。你如果常常翻地圖書，就別像我一樣啦! 關(guān)于地理我不多說了，讓大家失望了，我高考就是被地理拖腿了。
最后總結(jié)一下，文綜33道選擇題(每個省不同)，錯誤最多八個，超過八個200分難保。我們省文綜滿分300分，必須每次文綜測試保證200分!這樣高要求自己，相信你們沒問題的! 有同學(xué)問我的作息怎么安排，我就這么告訴大家吧!不管做什么事都要勞逸結(jié)合，不要死讀書。學(xué)姐雖然學(xué)習(xí)上很認真，但玩起來也更瘋。高三少去ktv和游樂園這種讓心過度松懈的場所。我的作息這么安排的，供參考。
晚上12點睡覺，5點半起床，六點準時到校讀書背書，每次我都全班第一個到班級。中午別人放學(xué)了，我在教室寫半個小時英語(訓(xùn)練閱讀理解兩篇和反思)，然后去食堂沒人跟我擠。午休保證一小時。你不午休晚自習(xí)真的很難全神貫注，記住，你午睡是為了下午的課和高效率的晚自習(xí)。周六晚上不上課，我就去約會啦~~樓主談了三年戀愛，不管你們談不談，不要影響學(xué)習(xí)就好。周日下午和同學(xué)在空蕩蕩的班級數(shù)學(xué)比賽，就是我提到的兩個人買同一套試卷，在規(guī)定時間內(nèi)完成，然后交換打分。一周有兩到三天在宿舍里和室友英語比賽，寫英語卷。作息就是這樣的。 嗯，說到談戀愛，大家最好別談，但萬一真談了真的不想分開了，那就雙雙奮斗考大學(xué)吧!關(guān)鍵是兩個人都得愛學(xué)習(xí)，我家內(nèi)位和我差不多用功，我常常有煩惱他都能開導(dǎo)我。所以嘛，談戀愛不一定是壞事。
剩下的路靠你們自己啦!記住，少上網(wǎng)，少逛吧! 我又想起來件事，單詞真的很重要很重要!高考前會放三天假，第二天的時候我做最后一份英語卷，看到單選里有個生單詞自己沒遇見過，這時我想偷懶了，我就想到底要不要查呢?我已經(jīng)記了這么多單詞了也不差這一個了吧?算了算了，再查最后一次吧。于是我查了又把它記了下來。 英語高考那天，這個單詞出現(xiàn)在單選中，我一眼就勾出了正確答案!!同學(xué)們，功夫真的是在平時的!但有時候運氣也會決定一些事，但運氣是可遇不可求的，而實力卻是自己可以把握的!不知道你們省怎么樣，在我們省高考你比人家高一分大概能甩掉1700人，所以呢?你別小看一分。 等你考上再好好玩也不遲，現(xiàn)在一定要好好學(xué)! 學(xué)姐其實是個考場心理素質(zhì)不好的人，容易被人影響，這個問題直到高考前都沒解決，還好我靠窗心能靜許多。希望你們考試時能夠不受他人影響，加油哦!
高考經(jīng)驗總結(jié)篇十三
從近幾年的高考情況來看，高考中的優(yōu)秀生不少都是女生。每年高考后從各地報資料上來看，在高考超高分的考生中女生也占了較大的比例。無可否認，從整體來看女生在高考中確實有一定的優(yōu)勢。背后的原因是什么?難道女生的智商真的變得比男生更高了嗎?答案當然是否定的。
據(jù)平時的聽課觀察和成績分析，在高考中女生之所以比男生更有優(yōu)勢主要有下面七個原因：
7.從課余時間(特別是周末)安排來看，女生泡在電腦上的時間一般也比男生少;在課外閱讀方面，女生能靜下心來看書的比例也比男生大。
綜上所述，我們不難看出，以上列舉的原因和個人的智商并沒有多大的關(guān)系，關(guān)鍵就在于情商、細節(jié)意識、良好習(xí)慣、自控能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。女生做到較好的地方，往往是男生相對薄弱的地方。如果男生要成為優(yōu)秀，首先要改變的是個人的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。否則，光有智商沒有情商，光靠聰明而沒有勤奮，那是無法和女生相比的。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇十四
一些高考過來人，結(jié)合自己對高考的大徹大悟，給下一屆學(xué)弟們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的迎考感受.經(jīng)驗教訓(xùn)和注意事項。其實，這些感受還有另外兩個意義：一是可以緩解學(xué)生的心理壓力，讓他們自信而坦然地面對高考;二是借用過來人的有益的經(jīng)驗，讓學(xué)弟們可以借鑒，以利有效地提升復(fù)習(xí)應(yīng)考水平，達到最大的收益和效率。
這里的很多建議，盡管沒有很高的理論高度，但是是他們從實踐中悟出的行之有效的方法，是他們在過程體驗中時的智慧結(jié)晶，是他們滲透了汗水和淚水的肺腑之言，也是很多學(xué)者專家和一線教師都無法總結(jié)出的獨特的見解。
1.學(xué)會做人，學(xué)會做題。言而無信，何以為言;人若無信，何以為人。
2.別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也得為他們活。這，就是責(zé)任!
3.目標和動機很重要。要有明確的長遠目標，要有切實可行的行動計劃。初中畢業(yè)時，要給自己一個很好的就讀平臺，要帶著心怡大學(xué)的夢想進入重點中學(xué)，這樣就已經(jīng)成功一半了。
4.考進了重點中學(xué)就萬事大吉!這是我至今聽到的最后悔的鬼話。正式錄取進來的同學(xué)，不一定上得了二本。
5.善于接受別人的幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)、老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機會。
6.心態(tài)決定成敗。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗不斷完善，是提高自己的簡單途徑。
7.千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)、游戲。不然你近五年內(nèi)一定會遭到報應(yīng)的。每周可以去一次網(wǎng)吧，但時間不超過兩小時，最好是星期日去。否則浪費的，不僅僅是時間和金錢。
8.做事要專心，不論做什么，無論學(xué)習(xí)或是玩耍，都要百分百的專心，這樣玩的時候不用想到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候不會想到玩，才會不痛苦，才會坦然。
9.做事要有計劃，每天完成計劃中的事，心里就踏實得多，坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眼。別以為高三時間緊就不鍛煉身體。
10.學(xué)會選擇很重要。高中三年，無論買課外資料抑或看課外書籍，都要學(xué)會選擇。資料買一本做一本，而且還要鉆透。課外書太厚太俗的不要看，流行小說要少看，僅瀏覽，知道大概就夠了，不然就太浪費金錢和時間，還要遭老師批評。
11.隨時保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要過份輕松，那樣會放縱自己不學(xué)習(xí)，最后無所事事.百無聊賴.空虛寂寞。
12.有叛逆的想法和行動是正常的，但請在叛逆的時候，想想畢業(yè)后的自己。
13.別為了省事不學(xué)數(shù)理化，別因為理科不行才選擇讀文科。別以為文科很好學(xué)也好考，那是一個謊言。
14.珍惜高中黃金時間。不要臨近高考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閑雜事務(wù)上。
15.時時想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是學(xué)習(xí)的動力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。
16.高中學(xué)習(xí)必須要持續(xù)地投入。別在高一時成天在青春期的幻想中參加一些聚會、游玩中度過，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起努力，奮斗起來太難了!
17.高一要學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會學(xué)習(xí);高二要學(xué)會探究、不隨大流;高三要執(zhí)著，相信困難是暫時的，分數(shù)和名次上升是你的最大樂趣。
18.高一時哪怕班上倒數(shù)10名，但只要奮斗，達到前15名是很有希望的，我們班這樣的例子不少。
19.高一、高二也要認真對待學(xué)習(xí)，為高三打基礎(chǔ)，這樣高三學(xué)習(xí)才更輕松。
20.在高一時，多看看像《高考金刊》那樣的雜志，它會讓你知道好大學(xué)會給你帶來什么，大學(xué)間的差別是什么，讓你有某個奮斗目標。
21.為什么要失去才懂得珍惜?如果上天再給我一個機會，我還愿意讀一次高三，好好做一做這個時段人生應(yīng)該做的事——學(xué)習(xí)!
22.高三確實讓“痛改前非”，意志是磨煉出來的，看到自己成績上升的曲線，內(nèi)心一次次地掙扎，直到堅持到最后，無愧于在乎我的人。
23.高三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了。但是，高三是建立在強迫自己做而且必須做的事上。
24.高三資料要精選，自己別買太多，學(xué)校會給你發(fā)很多，絕對做不完。
25.勇敢，執(zhí)著地過高三，女生要自重，男生少輕浮。
26.誰說高三不是人過的，我們不僅要過，而且還要過好。
27.任性和放縱的后果都不會很好。哪怕到了高三下學(xué)期，你的成績還不如意，沒有關(guān)系，只要努力，還來得及。記?。呵f不要因為失去信心而放任自己，否則后悔是遲早的事!
29.用一顆平常的心，去對待生活中不平的事(靜心，心靜)。不管前面有風(fēng)還有雨，都要用微笑去面對。
30.學(xué)習(xí)方法、技能主要靠自己去摸索總結(jié)，一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
31.學(xué)習(xí)要講究效率。我悟出來的快速提高英語的方法：做試卷!買一套試卷，不用太厚的那種，八份左右，20天限時做完，并把錯背下來，一月后至少漲10分!(強力推薦，很多同學(xué)試過，非常有效)
32.任性讓我輕視那些我不喜歡的科目，最后出現(xiàn)弱科。學(xué)科成績失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱科給我高考以沉重的打擊。
33.別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會吃了你的，相信我!不問白不問，問死他!別一再拖，總想以后問，以后你也不可能問了。
34.聽有經(jīng)驗的教師的話。周杰倫有首歌《聽媽媽的話》，也許你的逆反心理沒有做到。但聽老師的話沒有錯，因為你要沒有考上大學(xué)，大部分人都會指責(zé)教師，老師也得不到獎金。人人都不會跟錢過不去，所以老師一定會讓你芝麻開花節(jié)節(jié)高。聽老師的話，按老師要求做，保你考試樂開花。何況按老師的要求沒有考好，都是教師的錯，你盡管去找老師扯皮，沒人會怪你的!這是我離高考五天悟出的“真理”啊!
35.要理解老師的要求，還要左耳朵進，右耳朵出，不然后悔是遲早的事。
36.跟著老師走，跟上老師的步伐，必須制定好可執(zhí)行的計劃。包括一天的.一周的。
37.要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅強的后盾!
38.搞好同學(xué)關(guān)系。同學(xué)間容易產(chǎn)生矛盾，尤其高三火氣隨天氣改變，當別人說句很火爆的話時，你最好幽默對待，至于老師嘛，要學(xué)會“望、聞、問、切”，多拍良性馬屁。
39.在同學(xué)中找一個可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個很聰明的辦法。
40.多聽聽教授專家的演講(比如我聽過李陽的瘋狂英語、王明中的超水平發(fā)揮等)，有心理問題別不好意思，可以去學(xué)校心理咨詢室，還有就是可以在網(wǎng)上說，網(wǎng)絡(luò)上有很多、很好的心理專家，可以尋求他們的幫助。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇十五
20xx年高考已經(jīng)落下了帷幕，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下以及同學(xué)們的共同努力下，今年高考取得了喜人的成績，順利完成了學(xué)校和年級的各項工作，回顧這一學(xué)年來，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。以下是20xx年的高考備考的工作總結(jié)：
一、明確目標，跟蹤管理
從進入高三開始，就要求全體高三師生要明確奮斗目標。作為班主任要幫助學(xué)生制定學(xué)期目標和階段性目標，協(xié)助任課教師確定各科重點培養(yǎng)的目標生，包括培優(yōu)目標生，臨界生和后進生。對不同的目標生提出不同的管理目標，對這些目標生實行動態(tài)管理，根據(jù)每次階段考試成績把一些進步較大的學(xué)生都列入到培優(yōu)目標中來，對學(xué)習(xí)成績波動較大的培優(yōu)目標生，其薄弱學(xué)科的任課教師要重點關(guān)注，所有任課教師都要在各個方面予以關(guān)注，盡量減少掉隊的學(xué)生人數(shù)，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。為了更好地督促他們學(xué)習(xí)，讓他們把自己的每個階段的目標用紙寫起來，尤其是第二學(xué)期，讓他們每次模擬考試所要達到的目標定下來，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。對于后進生，工作重點主要是抓好紀律教育和思想穩(wěn)定工作，以保證班級正常的上課秩序。對于自己所任課的班級的學(xué)生也讓他們明確目標，知道他們的長處和不足之處，挖掘?qū)W生的潛力。
二、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真開展教學(xué)、教研工作
在教學(xué)中，不斷努力提高自己的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，尤其是廣東第一年實行全國卷，能認真研究教材教法，研究全國卷的要求。同時積極認真參加集體備課、公開課及課后評課等工作，虛心請教優(yōu)秀教師，向先進教育工作者學(xué)習(xí)。在備課時做到努力鉆研全國卷的特點，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生在備考學(xué)習(xí)中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓學(xué)生的成績得到了很大地提高。
三、精選習(xí)題，強化訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)的有效性
提高復(fù)習(xí)效率，正確處理好高考試題與教材之間的關(guān)系。高考試題不會直接取材于教材，但是認真分析可以發(fā)現(xiàn)，每一道高考試題都會在教材中找到它的影子，是教材知識和能力的一種變式再現(xiàn)。幫助學(xué)生把已有的高考試題還原到教材中去進行學(xué)習(xí)，有利于加深學(xué)生對知識運用的理解及其能力的提高。在復(fù)習(xí)的最后時刻，很多所謂的信息鋪天蓋地出現(xiàn)在師生面前，作為老師，必須有一種定力，按照自己的整體設(shè)想去篩選信息，而不是見題做題，那樣很容易打亂自己的復(fù)習(xí)計劃，選題要有針對性。
四、關(guān)注臨界生，加強臨界輔導(dǎo)。
備考中我們加強了對臨界生的輔導(dǎo)，根據(jù)實際情況，利用堂上和課余時間，對自己所任教班偏科生進行心理上和知識能力上的個別輔導(dǎo)。認真分析廣一模、廣二模以及其他模擬試后的考試成績，發(fā)現(xiàn)不足之處，利用晚自習(xí)課時間根據(jù)個人情況輔導(dǎo)，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，提高了學(xué)生高考的信心、做題解題等能力，使學(xué)生以最佳狀態(tài)參加高考，在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，這兩班學(xué)生成績有了較大的提高。
五、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、歷史教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在但由于今后還要努力找出一些歷史教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)歷史教學(xué)的新天地作出貢獻。
以上是我這年來所做的工作中的一部分，今后我會更加努力，使自己不斷完善、不斷發(fā)展。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇十六
抓管理，促提升，實現(xiàn)跨越式發(fā)展特色辦學(xué)更加鮮明。英語單科700分以上有10多人，全校普通類考生英語標準平均分達到557分，充分顯示出外語學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢;體育、音樂、美術(shù)類考生的專業(yè)成績和文化成績雙上線35人，冠蓋全區(qū)。特色教育使羅外品牌更加鮮亮。
本科上線喜收碩果。在全省高考本科上線率大幅下降的情況下，學(xué)校今年本科上線突破了二百大關(guān)，達到205人，本科上線率近50%，大大超過全省30%的上線數(shù)，位居全市同類學(xué)校前列，充分證明了我校教育教學(xué)的雄厚實力。
高加工率卓有成效。高分層面有新的突破，單科800分以上2人，總分、單科700分以上45人次;綜合學(xué)科有6人超過700分，標準平均分逼近老牌重點學(xué)校，成為普通生源的學(xué)校培養(yǎng)尖子生的一大亮點。上省大專線以上人數(shù)有388人，上線率達92%;40多名20xx年中考在550分以下招入本校的學(xué)生，高考成績達到本科線以上。學(xué)生低進中出、中進高出，真正實現(xiàn)了高加工率的目標。
這一成績的取得，得益于學(xué)校優(yōu)化管理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)的高考備考指導(dǎo)思想;得益于學(xué)校依托課改，因材施教，優(yōu)化課堂，以教研促備考，優(yōu)化資源整合;得益于高三教師團結(jié)協(xié)作，真情奉獻，群策群力，目標實在，環(huán)節(jié)落實，運作科學(xué)，管理規(guī)范，服務(wù)到位。備考伊始，求真務(wù)實的校長組織召開了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認真分析高三形勢，正確定位高考目標，落實精細備考原則，強調(diào)以學(xué)生為中心，確立了“成功在課堂，潛力在學(xué)生，優(yōu)勢在群體，關(guān)鍵在落實”的高考備考策略。以整體優(yōu)化、團結(jié)協(xié)作的精神，去實現(xiàn)高考的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、辦人民滿意的教育的目標。
一、深化一個理念。
系統(tǒng)論的要旨是整體大于部分之和。就是圍繞一個明確的目標，系統(tǒng)中的各個要素相互協(xié)調(diào)，優(yōu)化管理，形成整體優(yōu)勢，發(fā)揮系統(tǒng)功能。根據(jù)系統(tǒng)論原則，學(xué)校在高考備考策略中特別強調(diào)樹立“一盤棋思想”，為了學(xué)生的發(fā)展，各個班級、各個學(xué)科要從學(xué)校大局出發(fā)，制定高三學(xué)年的復(fù)習(xí)工作(包括目標、時間、進度、具體措施等)部署，理清高三全年備考工作思路。
其次，全體師生牢牢樹立質(zhì)量意識。確立“質(zhì)量是學(xué)校的生命，質(zhì)量是硬道理”的觀念?！坝檬聦嵳f話，以業(yè)績示人”，不但學(xué)校有質(zhì)量意識，每一個班級，每一位教師個人都要有質(zhì)量意識，把提高所教學(xué)科的成績、所教班的成績以及整個畢業(yè)年級的成績當作自己的中心任務(wù)。班與班之間、科與科之間、人與人之間互相競爭，互相促進，共同提高。
第三，樹立全校一盤棋，一切為了高考，一切服務(wù)高考的思想。我校在師資人員配備上，在老師的報酬上，在教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，以及在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活上都對高三實行政策傾斜。就是這種為學(xué)生、為教師服務(wù)的意識，創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)、團結(jié)和諧、心情舒暢的高三工作氛圍，為實現(xiàn)20xx年高考的新突破奠定了基礎(chǔ)。
二、優(yōu)化三個管理。
1、學(xué)生管理工作。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，積極性高，風(fēng)氣正，保證高考質(zhì)量的提高。具體措施：加強班級文化建設(shè)，在墻壁上張貼名言警句，在黑板報上抄寫激勵學(xué)生的話語;利用每月教育主題，每周班會對學(xué)生進行理想教育、紀律教育、公德教育、心理教育等，定期利用黑板報進行有針對性的專題教育。
(2)、抓好三種人。從班級管理來看，主要是抓好優(yōu)秀生、抓好臨界生、抓好學(xué)生干部。上學(xué)期“抓兩頭、帶中間”，下學(xué)期“抓中間、帶兩頭”。每月召開一次學(xué)生干部會，實行干部檢查考核制度。
(3)、抓好督促檢查。做到一抓二督促：抓學(xué)習(xí)狀態(tài);督促學(xué)生和遺忘作斗爭;督促學(xué)生和懶惰作斗爭。
2、教師管理工作。
(1)健全制度。學(xué)校制定了《集體備課制度》《教學(xué)常規(guī)八項要求》《高考獎勵方案》《高三備考紀律》等有關(guān)規(guī)章制度，用制度來規(guī)范教師備考的各項工作。學(xué)校實行教學(xué)責(zé)任事故追究追究制，對不按要求落實備考工作的教師，進行責(zé)任追究和處罰。每天一檢查，每月一通報，以促進教師責(zé)任意識的增強和敬業(yè)精神的提高。
(2)抓好班主任工作。班主任對本班負全面責(zé)任，既做好班主任的常規(guī)管理工作，更要協(xié)調(diào)好本班任課教師的教學(xué)工作。要求班主任經(jīng)常組織召開班科聯(lián)系會，同任課教師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭狀況、思想情況，共同做好班級的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，想方設(shè)法完成本班的任務(wù)目標。
(3)堅持集體備課制度。學(xué)校要求備課組每周用半天的時間集體備課，主要是對一周來的小結(jié)和下一步的安排，集思廣益，重點明確每周復(fù)習(xí)什么，怎么復(fù)習(xí)。備課組教研活動做到“四定四課”(“四定”即“定課題”、“定主講”、“定時間”、“定地點”，“四課”即“備課”、“說課”、“聽課”和“議課”)。
(4)在復(fù)習(xí)教學(xué)的管理上，讓每位教師承擔(dān)一定的教研任務(wù)。通過轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重點解決課堂效率低下的問題，從而提高備考效率。我們要求做好“三個統(tǒng)一”，即教學(xué)進度、訓(xùn)練、講授內(nèi)容的統(tǒng)一?！叭齻€貼近”，貼近高考目標與高考要求、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實際與生活實際、貼近學(xué)生心理，調(diào)動學(xué)生興趣?！叭齻€突出”，突出知識基礎(chǔ)，突出解題規(guī)范，突出能力培養(yǎng)?！叭齻€加強”，即加強重點生的學(xué)法指導(dǎo)，加強重點生的心理調(diào)節(jié)，加強重點生的薄弱學(xué)科。“三個研究”，研究高考說明和高考信息，探求高考出題方向與特點。研究學(xué)生因材施教，促使學(xué)生進步?！叭齻€訓(xùn)練”，即信息追蹤題的訓(xùn)練，糾錯重組題的訓(xùn)練，模擬重組題的訓(xùn)練。
3、加強家委會管理。為了讓家長對孩子高三備考關(guān)愛有度、指導(dǎo)得法、護航有力，切實加強與家長的聯(lián)系與配合，除家訪、電訪形式外，充分發(fā)揮家長委員會的作用，用好“彩虹家校通”網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，及時交流反饋，形成學(xué)生、家庭和學(xué)校立體教育網(wǎng)絡(luò)。還定期在開學(xué)初、上學(xué)期末，一模后，考前指導(dǎo)幾個時間段召開家長會。高三開學(xué)初召開了“讓我們伴著孩子風(fēng)雨兼程”“如何幫助孩子盡早適應(yīng)高考生活”“為孩子的明天，我們今天如何做家長”為主題的家長會，和家長一起共同探討教育培養(yǎng)學(xué)生的良策。一模后又召開了以“備戰(zhàn)高考家長也有份”為主題的家長會，探索做明智家長的方略，家長對心理健康教育共識的形成，為學(xué)校心育工作的開展注入了新鮮活力。
三、做好四方面的溝通。
1、加強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組與老師之間的溝通。
堅持每周召開一次班主任、備課組長會，會前領(lǐng)導(dǎo)先通氣。年級工作做到超前計劃，提前部署，及早安排。大家多碰頭、多商量、多交換意見，達到群策群力，以最大限度發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和教師的集體智慧。
2、加強師生的溝通。我們強調(diào)教師做到較多地深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，多傾聽學(xué)生的呼聲與意見，了解和掌握他們的思想動態(tài)。在思想上指導(dǎo)他們，在生活上關(guān)心幫助他們，在學(xué)習(xí)上鼓勵他們，使他們對自己和前途充滿信心，專心致志地自覺地投身到學(xué)習(xí)中去。對于目標生和臨界生，要求負責(zé)承包的老師每星期必須與之談心兩次以上。
3、加強家校聯(lián)系。在高三學(xué)年里，我們召開了四次全校性學(xué)生家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)校的高考備考計劃，高考的考法及要求，學(xué)生的存在問題，高考備考的做法，以及家長如何做才能為考生提幫助和服務(wù)等。這樣做的目的是要充分發(fā)揮家長的教育指導(dǎo)作用，使教育工作緊密協(xié)調(diào)，形成教育合力，取得最佳的教育效果。
4、加強與市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。一年來，我們參觀訪問了地市幾所兄弟學(xué)校，并多次邀請到教研室專家來學(xué)校指導(dǎo)備考工作，我們教師既學(xué)到了外地教師的刻苦鉆研敬業(yè)奉獻精神，也學(xué)到了這些學(xué)校的先進高考備考經(jīng)驗，還搜集索取了更多的高考備考信息。對提高我校教師工作的積極性、自覺性，提出合理化的高考備考策略，提高高考備考的水平，起到了較多大的推動作用。
四、協(xié)調(diào)五種關(guān)系。
高三備考過程中，學(xué)科搶時、學(xué)生偏科現(xiàn)象較突出，往往造成內(nèi)耗，成為制約高考跨越式發(fā)展的“瓶頸”。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、心理等狀況，聽取班主任及科任教師的教學(xué)反映，著力分析學(xué)情，打破瓶頸，減少內(nèi)耗，協(xié)調(diào)好“五種關(guān)系”：
1、注意各學(xué)科爭搶時間的問題，協(xié)調(diào)學(xué)科間局部與整體的關(guān)系;。
2、注意教師指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成的矛盾，協(xié)調(diào)指導(dǎo)與主導(dǎo)的關(guān)系;。
3、注意教學(xué)上的兩極分化現(xiàn)象，協(xié)調(diào)好培優(yōu)與轉(zhuǎn)差的關(guān)系;。
4、注意師生關(guān)系中情感依戀的缺失，協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生的關(guān)系;。
5、注意學(xué)生打疲勞戰(zhàn)的現(xiàn)象，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。
為了保證廣大師生在高考升學(xué)壓力下不彎腰，在困難面前不低頭，以旺盛的精力投入高三備考，我們落實了“以人為本”的教育理念，調(diào)適師生心態(tài)，建設(shè)自信群體，關(guān)懷管理到位，營造拼搏氛圍，以人為本搞好服務(wù)，構(gòu)建和諧高三，發(fā)揮教育資源的最佳效益。
一、爭取多方配合，營造良好的外部環(huán)境。
“把教育延伸到學(xué)生家里”，這是本屆高三年級工作又一特色。我們利用節(jié)假日多次印發(fā)《致家長的一封信》、《給家長的幾點建議》等讓學(xué)生帶回家中，讓家長了解孩子，關(guān)心孩子，多與孩子溝通，給予孩子更多的親情與關(guān)愛。家長們深有感觸地說：“學(xué)校、老師想得真周到，令我們感動不已!”
對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，我們一方面發(fā)動師生奉獻愛心，另一方面學(xué)校酌情減免學(xué)雜費，解除了這部分學(xué)生的后顧之憂，使他們能安心學(xué)習(xí)，不斷進步。這一切，為我們的備考工作營造了一種良好的外部環(huán)境。
導(dǎo)學(xué)生走出情緒的低谷。通過談心，不但及時解決了問題，也增強師生的凝聚力。有了人文的關(guān)懷，加上我們高三老師高度的敬業(yè)精神，我們的高考復(fù)習(xí)始終保持一種積極向上的狀態(tài)，呈現(xiàn)了許多感人的情景。學(xué)生有知識上的問題，老師輔導(dǎo)到深夜;生活上有困難，老師傾囊相助;生病了，班主任連夜送醫(yī)院;思想上有問題，耐心開導(dǎo)，一次不行，二次、三次、四次，校內(nèi)不行就家訪等等。
大力倡導(dǎo)師生“心連心”活動，即每位老師都有自己的聯(lián)系對象，涉及思想、生活、學(xué)習(xí)諸方面。師生共同過生日，教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日師生互送賀卡、鮮花，或鼓勵，或問好，通過多種形式的交心、談心活動。關(guān)心愛護學(xué)生，得到的是信任，收獲的是甜蜜。
此外，備考后期，學(xué)校為高三教師安排免費工作餐，給家庭有困難的教職工送去關(guān)愛。這些人文關(guān)懷，猶如汩汩暖流浸潤著老師們的心田。
二、傾注人文關(guān)懷，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
貼近學(xué)生，傾注關(guān)愛，真正做到“人盯人，手把手，心貼心”。班主任抓紀律、抓學(xué)習(xí)、抓思想，經(jīng)常與學(xué)生交談溝通，了解學(xué)生的心理、身體、學(xué)習(xí)狀況，達到師生共融。做好服務(wù)工作，讓學(xué)生有心學(xué)習(xí)、安心學(xué)習(xí)、舒心學(xué)習(xí)。減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個積極上進、團結(jié)協(xié)作、輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”。
(一)、注重學(xué)法引導(dǎo)。
為幫助學(xué)生掌握備考策略、提高學(xué)習(xí)效率，我們通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗交流，使學(xué)生逐步學(xué)會總結(jié)歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)，作學(xué)習(xí)的主人。具體指導(dǎo)諸如制訂一個合理的、切實可行的計劃——長期計劃(學(xué)期計劃或月計劃)和短期計劃(周計劃或天計劃);要求學(xué)生用好《自控手冊》，畫好《學(xué)生發(fā)展曲線表》;如何用好復(fù)習(xí)參考資料;建立各科錯誤登記本;注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
(二)、注重思想引導(dǎo)。
1、強化備考輿論渲染，營造濃烈的備考氛圍。暑假補課期間，大力宣傳上一屆我校高考驕人的成績，開好第一個備考動員會，為高三備考工作開好局，起好步。利用墻報、主題班會和團隊活動等陣地，開展“態(tài)度決定一切”、“高考，你準備好了嗎”等主題討論，確立了“信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，鑄我輝煌”的高考誓言，激勵學(xué)生自信面對挑戰(zhàn)。通過“高三寄語”“高考誓詞”等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)的信心和班級的凝聚力。為了營造了一個良好的復(fù)習(xí)氛圍，學(xué)校還開辟了宣傳欄、張貼宣傳標語、橫幅、對聯(lián)、名言警句、豎起倒計時牌等等。運用激勵手段最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，成了我們的一項經(jīng)常性、系統(tǒng)性的管理工作。
2、運用起點式教育法和成功教育法，以先進激勵人，用榜樣教育人，樹旗幟、立榜樣、鼓斗志。在全年級中樹立學(xué)習(xí)標兵10—15名，把他們的事跡、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗向全年級宣傳推介，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，并召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，多樹立成功典型，引導(dǎo)學(xué)生爭取成功。從而激發(fā)了學(xué)生的成功欲望，培養(yǎng)了其“人格自尊”精神。為引導(dǎo)學(xué)生不回避競爭,樹立較強的主動參與競爭的意識，形成正確的競爭觀。每次模擬考試后出一期“龍虎榜”，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標。
3、確立目標，開好幾個會：開好學(xué)生(優(yōu)秀生、臨界生、班干部以及住校生)座談會，開好月考、模擬考試質(zhì)量分析會，開好主題班會，開好班科聯(lián)系會等等。旨在穩(wěn)定思想，調(diào)整心態(tài)，集思廣益，發(fā)揮團隊精神，形成備考合力，增強師生責(zé)任感和緊迫感，堅定高考必勝的信念。
(三)、注重心理引導(dǎo)。
高考的激烈競爭和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱，產(chǎn)生不同程度的心理問題以致于心理障礙。針對這種情況，還開設(shè)心理咨詢室，以講座、小組交流、個別談心等開展形式多樣的心理健康教育，消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理，緩解學(xué)業(yè)焦慮，克服自卑，樹立自信，疏導(dǎo)減壓，正確面對成敗，坦然對待考試。對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，保證了學(xué)生在高考中的正常發(fā)揮。
1、引導(dǎo)學(xué)生正確處理與自我的關(guān)系，與同學(xué)間的關(guān)系，與父母、教師的關(guān)系，鼓勵學(xué)生大膽地交流，排除心中憂悶，減輕焦慮程度。
2、引導(dǎo)學(xué)生多接觸社會、自然、科學(xué)、做到“家事國事、世界大事，事事關(guān)心;經(jīng)濟文化、高科技，時時關(guān)注”，讓每一位高三學(xué)生在良好氛圍中健康成長。
3、關(guān)注各個時段學(xué)生情緒波動。每次模擬考試后，尤其第二學(xué)期一模后及高考前，及時對應(yīng)考對策，答題技巧，科學(xué)飲食，心態(tài)調(diào)整，勞逸結(jié)合，注意安全等作具體的指導(dǎo)，使學(xué)生緩解緊張的心情，消除學(xué)生身心上的“高原現(xiàn)象”，掌握心理調(diào)適和應(yīng)考對策。
4、在高三教學(xué)中尊重學(xué)生差異，以平和的心態(tài)面對學(xué)生的不足，并進行有針對性的個別輔導(dǎo)，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，對整體提高教學(xué)質(zhì)量起到了十分重要的作用。(四)、注重活動引導(dǎo)。積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生釋放情緒，調(diào)整心態(tài)，振奮精神。要求學(xué)生每天堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，合理作息，保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生鍛煉身體，落實每天20分鐘慢跑，每周90分鐘爬山，高三下學(xué)期高三班級籃球賽、排球賽開展得如火如荼。堅持每周體育課不少，保證學(xué)生每天休息8個小時，反對學(xué)生盲目加班，反對疲勞學(xué)習(xí)。保住了學(xué)生的身體，學(xué)生就有健康的體魄投入學(xué)習(xí)，就有了高考取勝的基礎(chǔ)。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇十七
當睡眠不足成為一種習(xí)慣，課間的每一個十分鐘幾乎都變成了幻覺。不是那么困的時候，可以借助殘存的意志力簡單記住一點點單詞、幾個文言文重點字詞、做幾道典型的數(shù)學(xué)題或者是溫習(xí)下一節(jié)課老師會講解的試卷。改善只是漸漸累積的一個過程，重復(fù)讓人厭倦，也給人慰藉和收獲。
每天早自習(xí)，如果能夠順利完成老師所布置的早讀任務(wù)，完全可以抓緊剩余時間回顧前幾天的內(nèi)容，或者是趕超老師的進度向后學(xué)習(xí)。老師照顧的永遠是最多數(shù)的人，如果進度跟不上，要鞏固自己已經(jīng)掌握的;如果學(xué)有余力，也沒必要浪費時間滯留在原地。
語文學(xué)科：
是一個“長線學(xué)科”，你在生活中的收獲也許都可以通過文字表達出來，這種成長是一層一層反復(fù)鋪墊的，所以要提高根本性的水平可能要花費更多精力，對分身乏術(shù)的高三同學(xué)來說并不現(xiàn)實。但是，提高紙面上的成績是有可能的。
首先是作文：以20xx年河南高考作文為例，它用漫畫給出了多角度寫作的空間，但實質(zhì)上，它依然是根據(jù)立意寫就的傳統(tǒng)議論文。議論文有它的模式，因為是秒改，這就要求裝飾性強一點：開頭結(jié)尾不要過于“干癟”，而是要有“感性”，多以老套但是又讓人眼前一亮的比喻、排比，但不建議太多太長，而且要與立意吻合;也可以以分析漫畫(表格、寓言、時事)內(nèi)容的模式，開門見山交待自己的立意，會顯得干練簡潔。最重要的是，立意要明確交代，最好獨立成段(第二段最佳)，同時標題也要實際直白，不要以修飾、藝術(shù)化的語言形容，容易讓人誤解。其次，最佳的立意選擇也許困難，但是只要是所能想到的最有關(guān)聯(lián)的、最有把握寫好的，也未必會失色。想要寫得有深度需要獨立思考和判斷，簡單的時事文章、作文雜志只能提供素材，但是為了快速充實文章內(nèi)容，我們不妨借鑒其中的角度和觀點化為己用。同樣重要的是，建議全文要將立意貫穿始終(每段都出現(xiàn)關(guān)鍵字最好)，以免寫著寫著會偏離原意。
其次是文言文的閱讀。每做一篇文言文，在老師講解或者是自己對照答案圈畫重點字詞(多義、同義、易誤解、生僻字為主)，還有文中涉及到的文學(xué)常識也最好記下筆記，可以尋找早讀時間回顧、鞏固。有些字詞會出現(xiàn)在名句中，對名句印象理解足夠深深刻的話，字詞也自然能夠熟練掌握?！爸?，者，其，也，爾，余”等常見字會影響斷句，要提高注意。前后文有時也能夠?qū)ψ源死斫饨o出提示，建議帶著題目仔細閱讀。
現(xiàn)代文閱讀大多是細節(jié)題，這需要大量練習(xí)，同時閱讀更要細致。實用類文本閱讀一貫是較容易得分的(也有文學(xué)類更勝一籌的例外)，因為答案可以通過文段總結(jié)來組織，有根據(jù)性，但因為它的形式較多，同樣需要反復(fù)練習(xí)。而文學(xué)類文本更多展現(xiàn)的是考生對于文本內(nèi)涵的理解，這因人而異。另外，詩歌鑒賞在描述詩句意境時要盡量呈現(xiàn)畫面感(運用顏色、原句形容等)，按照句意、畫面感的固有格式回答。表達的感情要重點關(guān)注標題、作者和注釋，很多注釋都會給出時代背景，從中暗示作者感情起伏。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
數(shù)學(xué)最重要的一點就是獨立思考。對于出現(xiàn)的每一個問題，最后決定權(quán)在自己，老師同學(xué)所掌握的知識以及判斷能力不等同于自己的能力，在數(shù)學(xué)問題的解決之中，單純學(xué)到別人的方法是不行的，要有自己的思維模式并且完善這種思維。
另外就是大量做題，而且要掌握很多便捷求解方式(從老師的解題方法中尋找)，在考試的時候節(jié)約一點點時間都是一種贏得。市面上有很多好題真題模擬，可以按題型重點突破。開始刷題的時候求好不要求快，不懂的難點不要擱置，一旦擱置可能還會被同樣情況絆倒。
練習(xí)時要保持耐心，有些題是明知道套路但是很難算會讓人感覺煩躁，但是越是后面的大題，分值越高也越煩人，甚至?xí)J為失去了某種美感，但是依然要聚沙成塔，保持耐性，完整地求解一遍。
應(yīng)考時學(xué)會放棄。在正規(guī)考試之中，不要執(zhí)著于一個坎過不去，要適當跳過，打死小老虎再來專攻大頭，不要因“大”失“小”。仔細驗算，有時候題目偏難，沒有時間檢查，這就需要保證首次答題的準確度。
另外，立體幾何對立體感有要求，較弱的同學(xué)可以借助紙張折疊體會。解析幾何一定要熟悉套路。
英語學(xué)科：
一定要背誦模板作文，多種立意角度和慣用連接詞組&高明句式，便于靈活運用。 一定要背誦介詞短語和常用詞匯(包括它本身的變體、反義詞，動詞還會有各種時態(tài))，甚至是延伸一些詞匯——從做過的試卷上積累回顧。不要盲目相信自己的語感，尤其是詞匯量掌握還不足夠的情況之下。
一定要擴大做題量，如果太煩的話，可以了解一些趣味英語(英語繞口令、諺語)增加好感度。有時候老師無法解決每一個人的疑問，可以小組討論交流，尤其是經(jīng)常會引發(fā)歧義的閱讀理解。英語有時候會抓不住邏輯性，但千萬不要掉以輕心，因為它是刷題速成難度最低的。
文綜學(xué)科：
歷史：最容易引發(fā)好感的學(xué)科，也是答案常常出乎意料的學(xué)科。首先要大概能夠敘述歷史課本發(fā)展基本時間線，經(jīng)、政、文要進行相互關(guān)聯(lián)，因為這三者本來就是相互影響的。同時也要各自進行縱與橫的對比(比如經(jīng)濟上我國各個時期的發(fā)展對比和我國與同時期各國狀況的對比)，大題多從此入手，但是選擇有時候劍走偏鋒，會用課本里一個小字注釋或者插畫刁難我們，想拿到這樣的分數(shù)是不容易的，這就要求仔細閱讀而且來回倒騰。還有的題延伸太遠以至于畫風(fēng)清新，這樣的偏難怪有時候需要運氣，有時候需要勇氣，加油。
政治：一定要背，背出自己的套路來。既要背課本上的重點內(nèi)容，又要背老師給出的答題模板和時事熱點。還有一些重點知識要加深記憶，經(jīng)常以同類型的選擇題出現(xiàn)，可以進行匯總。一定要背的。(有些排比還好，順口就溜了，大聲反復(fù)朗讀就會好點兒，當然也有可能記混)?；卮鸫箢}時，要把原理放在最前，后面融合材料內(nèi)容，并分條作答，給老師條理清晰的印象。
地理：自然地理的基礎(chǔ)知識一定要掌握(氣候類型、經(jīng)緯度、時差等等)，結(jié)合實際情況進行運用。各種圖像親手繪制幾次就很難忘記(地形、等溫/壓線、洋流、半球等)，人文地理看著好像很簡單，其實容易混淆糾結(jié)，這就需要認真研究，摸清緣由。越是相似的地方，越要仔細比較，題目很容易從中產(chǎn)生。對知識點的理解不能模糊，要準確知道它的適用范圍。當你不能理解時，請選擇背誦。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇十八
首先，要結(jié)合自己的實際情況，靜下心來分析一下自己各學(xué)科的優(yōu)缺點，不要盲從，更重要的是，總結(jié)自己各學(xué)科的弱點，針對弱點和不足來對癥下藥，提高自己。
怎么知道自己的弱點和不足呢?最好的辦法就是把自己以前做過的考練題出來再看一遍，主要是看沒有做對的部分，對這部分考題，最好能再做一遍，看會不會有障礙有問題，有障礙有問題那就不能放過。其實，會做的題在高考的考場上你也一定會做，最最關(guān)鍵的就是你不會做的部分，這就是你的分數(shù)增長點，在最后的階段抓住了這些就是抓住了主要矛盾。沒有必要再去做更多的押題卷、押寶卷等等考題。因為考題實在是太多了，你一輩子也做不完，也沒必要再做那些題，關(guān)鍵是通過做題反映出來的問題一定要解決。 20xx高考備考經(jīng)驗總結(jié)-高考備考建議，不管現(xiàn)階段你多么想做新題，請記住，先把錯題再翻一翻。刷新題雖然會給你帶來成就感，但是刷錯題才是你的提分點。這個階段看的就是誰未來錯得少。
第二，盡可能在最后的一周內(nèi)把課本知識在梳理一遍。
試試這樣做：先看看課本的總目錄有哪些知識，這就算是知識的框架，是一個人身體的骨架。當然，只有骨架是不行的，你還要看看子目錄，這就算是人體的血管，沒有血管骨架是沒有意義的。其次再看看子目錄下面的大標題，小標題，這就算是血管中的血液，最后在快速的瀏覽一下課本的詳細內(nèi)容，這就是人身上的肌肉，這樣系統(tǒng)的梳理一遍課本，才能使課本上的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和整體化，才能真正的掌握基礎(chǔ)知識。因為高考題目中，80%都是基礎(chǔ)知識題，我們只要拿到了這80%的基礎(chǔ)題，我們的成績就很高了。 20xx高考備考經(jīng)驗總結(jié)-高考備考建議：在這個階段，基礎(chǔ)較差考生在時間安排上面，少一點攻難題，多一點翻一下自己薄弱板塊的知識，效果會更好。高考無論怎么考，怎么靈活，最終還是考課本上的知識，掌握好基礎(chǔ)知識，才能應(yīng)對不同面目的題目。
第三，就是調(diào)整自己的心理。
在高考時，我們更多的希望自己能超常發(fā)揮，考個好成績。試想想看，到底能有幾個考生是真正的超常發(fā)揮?很少很少。那么，我們就積極的調(diào)整好自己的心態(tài)，不求超常發(fā)揮，只求正常發(fā)揮。只要正常發(fā)揮了，就對得起自己，對得起家長和老師，不是嗎?那我們有什么好緊張的，有什么好怕的?緊張、恐懼和焦躁不安往往是自己嚇唬自己，結(jié)果反倒影響了我們的正常發(fā)揮。穩(wěn)定自己的心理，多和同學(xué)、朋友進行交流、溝通對穩(wěn)定自己的情緒大有好處。多和老師、家長交流，他們都是過來人，多聽聽他們的意見建議對給我們減壓降負有好處。多用好的結(jié)果安慰鼓勵暗示自己，這樣就能輕裝上陣，往往能取得好的成績。
第四，調(diào)整好自己的生理。
在這點上我們每個考生都應(yīng)該注意，調(diào)整好自己的生理就是要把自己的作息時間和高考的作息時間吻合起來，以高考的時間作為自己近期的作息時間，調(diào)整好自己的生物鐘，使自己的精神興奮點和情緒興奮點能與高考的時間相吻合。所以，在這最后的時間里，不要休息的太晚，不要過度疲勞以免影響自己的精神和情緒。
20xx高考備考經(jīng)驗總結(jié)-高考備考建議：最近特別多各種模擬考，越是這個時候，越是要以高考的態(tài)度來面對，調(diào)整自己是生物鐘，可以稍微早點睡，然后早點起來，讓自己在白天的模擬考時候保持好的狀態(tài)，并保持這樣的狀態(tài)，一直延續(xù)到高考。
第五，飲食上要注意不要過分的追求營養(yǎng)而打亂自己固有的生理規(guī)律，給自己的腸胃造成不必要的麻煩，還要注意不吃那些生、冷、硬、餿的食品，最好不要改變自己的飲食習(xí)慣，以免自己生病。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇十九
1.基礎(chǔ)知識不夠扎實。
主要反映在單選題、完形填空題、短文改錯題和書面表達易出錯。
2.語言運用能力不強。
閱讀理解能力、分析判斷能力和應(yīng)變能力等還不能較好地適應(yīng)高考要求。
從錄音、文字材料、圖表中獲取有效信息的能力差;抓不住試題中的“關(guān)鍵詞語”，審題不清失分較多。
主要反映在完形填空和閱讀理解上，具體表現(xiàn)在把握不準文章中心、作者意圖和出題人的用意。
3.英語語感和背景知識欠缺。
交際性試題和有關(guān)國外題材的文章理解易出偏差。
4.答題不規(guī)范。
突出表現(xiàn)在短文改錯題和書面表達上。
有的知道正確答案，但沒嚴格按格式要求改錯丟分。
有的英語句子寫得不錯，但整篇文章寫得潦草、涂改處很多、從頭到尾不分段，給閱卷人印象不好，降低了得分檔次。
5.應(yīng)考經(jīng)驗不足。
有的同學(xué)時間分配不合理或時間觀念不強，前松后緊，做后面大分值題時時間不充分，甚至做不完。
1.查漏補缺。
找準知識上的缺陷和盲點，有針對性地進行強化訓(xùn)練。
2.抓增分點。
加強訓(xùn)練聽力和書面表達。
每天堅持聽聽力套題或往年高考真題，加強各類型書面表達訓(xùn)練，并可適當背誦些常用例句和范文。
3.熟悉解題技巧。
了解各題型的考試要求和答題技巧，訓(xùn)練規(guī)范答題和提高快速答題的能力，有意識進行一些限時套題訓(xùn)練，養(yǎng)成規(guī)范快速答題的習(xí)慣。
看到一篇作文時，審題是第一步要做的事情，那么審題要怎么進行呢?
讀題。
審要點。
列提綱。
這三點看起來很簡單，但是需要大量的思考，需要思考題目給了你什么內(nèi)容、你要怎樣展開、你有哪些觀點、你要怎樣開頭和結(jié)尾，最重要的是你必須要想辦法扣題。
讀題是獲取信息的途徑，信息獲取完畢，開始找要點，組織自己的想法和思路。
一切準備就緒，列提綱，提綱里包含你每一步要寫的東西，甚至是精彩句型和詞匯最好也記錄下來，然后開始寫。
以上步驟不要超過十分鐘，根據(jù)以往經(jīng)驗，留出半小時時間寫作文最合適，十分鐘做完上面的`事情，寫作文留出15分鐘，最后，留下五分鐘從頭瀏覽一遍，檢查是否出現(xiàn)語法錯誤和拼寫錯誤。
既然寫作留出15分鐘的時間，對于不熟練的考生來講，時間是非常緊的。
可是對于熟練的考生來講，綽綽有余。
首先是平日練習(xí)不夠才會不熟練，寫的時候要組織句型、想詞匯拼寫、糾結(jié)詞組對錯等。
第二是積累太少，沒有足夠的用于寫作的精彩句型、詞匯詞組。
第三是寫的太少，練字太少，考試時認真寫會比平常潦草寫要慢很多。
這三個問題是可以在剩下的復(fù)習(xí)時間里解決的!
要多刷題，保證前面的題在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成，更要練習(xí)在半小時內(nèi)按上述流程保質(zhì)保量的完成作文，熟能生巧。
多寫多背，將平時復(fù)習(xí)中遇到的精彩句型、詞匯詞組都記錄下來，平時沒事多背讀看。
多練字，平時寫英文時就要認真，盡量少出錯。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇二十
從進入高三開始，就要求全體高三師生要明確奮斗目標。作為班主任要幫助學(xué)生制定學(xué)期目標和階段性目標，協(xié)助任課教師確定各科重點培養(yǎng)的目標生，包括培優(yōu)目標生，臨界生和后進生。對不同的目標生提出不同的管理目標，對這些目標生實行動態(tài)管理，根據(jù)每次階段考試成績把一些進步較大的學(xué)生都列入到培優(yōu)目標中來，對學(xué)習(xí)成績波動較大的培優(yōu)目標生，其薄弱學(xué)科的任課教師要重點關(guān)注，所有任課教師都要在各個方面予以關(guān)注，盡量減少掉隊的學(xué)生人數(shù)，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。為了更好地督促他們學(xué)習(xí)，讓他們把自己的每個階段的目標用紙寫起來，尤其是第二學(xué)期，讓他們每次模擬考試所要達到的目標定下來，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。對于后進生，工作重點主要是抓好紀律教育和思想穩(wěn)定工作，以保證班級正常的上課秩序。對于自己所任課的班級的學(xué)生也讓他們明確目標，知道他們的長處和不足之處，挖掘?qū)W生的潛力。
二、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真開展教學(xué)、教研工作
在教學(xué)中，不斷努力提高自己的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，尤其是廣東第一年實行全國卷，能認真研究教材教法，研究全國卷的要求。同時積極認真參加集體備課、公開課及課后評課等工作，虛心請教優(yōu)秀教師，向先進教育工作者學(xué)習(xí)。在備課時做到努力鉆研全國卷的特點，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生在備考學(xué)習(xí)中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓學(xué)生的成績得到了很大地提高。
三、精選習(xí)題，強化訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)的有效性
提高復(fù)習(xí)效率，正確處理好高考試題與教材之間的關(guān)系。高考試題不會直接取材于教材，但是認真分析可以發(fā)現(xiàn)，每一道高考試題都會在教材中找到它的影子，是教材知識和能力的一種變式再現(xiàn)。幫助學(xué)生把已有的高考試題還原到教材中去進行學(xué)習(xí)，有利于加深學(xué)生對知識運用的理解及其能力的提高。在復(fù)習(xí)的最后時刻，很多所謂的信息鋪天蓋地出現(xiàn)在師生面前，作為老師，必須有一種定力，按照自己的整體設(shè)想去篩選信息，而不是見題做題，那樣很容易打亂自己的復(fù)習(xí)計劃，選題要有針對性。
四、關(guān)注臨界生，加強臨界輔導(dǎo)。
備考中我們加強了對臨界生的輔導(dǎo)，根據(jù)實際情況，利用堂上和課余時間，對自己所任教班偏科生進行心理上和知識能力上的個別輔導(dǎo)。認真分析廣一模、廣二模以及其他模擬試后的考試成績，發(fā)現(xiàn)不足之處，利用晚自習(xí)課時間根據(jù)個人情況輔導(dǎo)，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，提高了學(xué)生高考的信心、做題解題等能力，使學(xué)生以最佳狀態(tài)參加高考，在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，這兩班學(xué)生成績有了較大的提高。
五、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、歷史教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在但由于今后還要努力找出一些歷史教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)歷史教學(xué)的新天地作出貢獻。
以上是我這年來所做的工作中的一部分，今后我會更加努力，使自己不斷完善、不斷發(fā)展。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇二十一
上課沒事的時候瞥兩眼，老師吹牛的時候瞥一眼，下課別人睡覺打鬧的時候瞥一眼單詞本。記單詞就像看美女，第一次看這個美女覺得蠻好看的，第二次又看到這個美女覺得好像在哪見過，第三次再看到這個美女我就記住她了。記單詞就是這個道理。我看了之后受益匪淺，第二天馬上準備了小本子。告訴你們，高考就是應(yīng)試的，拿到分數(shù)你就是厲害的，沒人問你這題為什么要這樣做，你要是蒙都能蒙對那更是你的本事了。所以我有個同學(xué)，她英語語法呀，語感呀都不懂，但她就是猛背單詞，你想想就算英語基礎(chǔ)不好，單詞量廣，遇到一篇閱讀理解你會的單詞多了，還怕看不懂?敢問現(xiàn)在你們英語書后面的單詞表背下來了嗎?沒有的話你就要給自己布置任務(wù)了。英語第一關(guān)鍵，單詞。單詞是硬骨頭，不下功夫是不行的。
第二，閱讀理解。這個經(jīng)驗我最多了。第一步驟，看閱讀理解下面的問題，這樣對文章大概要說什么有個了解，而且又能有針對性解題。不要急著看abcd選項，這樣你會看了前面忘了后面的，看題目要快速，因為你本來就對文章不熟，你要是看得慢容易忘記前面看的，這時候考你的瞬時記憶能力了。對了，文章最后一個問題一般是：文章起個合適的題目?本文想告訴我們什么道理?如果是這種概括性的題目就不用看，等文章都看完再做最后一題，因為最后一問看了也白搭，因為只是看提問，所以最后一問一般給不了你有效信息。必須等文章看完再做。然后開始讀文章，不要一個字一個字使勁看，筆要跟著眼睛掃過試卷，重點詞(跟題目中出現(xiàn)的詞一樣的)最好作個小記號，看不懂的一定要，跳!考試的時候要百分百投入，知道嗎，千萬不能走神的。平時怎么訓(xùn)練自己?我也是被老師訓(xùn)練出來的，簡單的閱讀理解3分鐘，難的閱讀理解6分鐘。記住，平時訓(xùn)練的時候看好手表，計算好時間。我剛開始是這樣要求自己的，5分鐘內(nèi)把一篇做完，一定要做完，先不能優(yōu)保證正確率了，我得先訓(xùn)練自己的速度和做題感覺，有時候四個選項我錯三個呢，不過最重要的是不灰心，畢竟剛開始訓(xùn)練總是難的。當你覺得你的眼睛可以一行一行地跟上你的筆掃文章的速度時，你就成功一大半了，這時你要追求準確率了。
做錯的題先別看答案解析，自己再細細讀一遍，知道自己錯在哪，為什么要選這個答案而不選那個，這些都要好好斟酌的。我說得簡單，卻都要靠你們自己去用功去刻苦。記住，閱讀理解每天至少兩篇，一天不寫就會手生，要每天都訓(xùn)練，一天都不能耽擱。訓(xùn)練閱讀理解你可以買一本資料(全是閱讀理解加完型填空)，每天晚上一回家什么都別干，先訓(xùn)練兩篇再說，當然了，你要用心對待這件事才行的。不過你也可以不買資料，因為高三復(fù)習(xí)資料多了去了，就怕你做不完。買了的同學(xué)持之以恒地訓(xùn)練自己，沒效果是不可能的，除非你不用心。在英語學(xué)習(xí)中，得閱讀理解者得天下。學(xué)姐高考時閱讀理解錯一個。速度要快，準確率要高。我高考時候把作文寫完還有40分鐘檢查時間。你想想，這么長的檢查時間，我完型填空再做兩遍也夠了。下面說說完型填空，也是塊硬骨頭，而且必須在15分鐘內(nèi)搞定，可千萬別超過15分鐘!不然閱讀理解可就沒保證了!完型填空也有方法，先看文章，文章大概說什么自己要心中有數(shù)，最忌諱看一個空填一個空的了，這樣準確率很低。而且做完型要懂得前后呼應(yīng)，選項中出現(xiàn)的詞語很可能在后文提及過。做完型要提高自己的理解能力，不懂要問老師，永遠記住，不懂先自己思考，還不懂就問，這是最好的理解辦法。學(xué)姐必須告訴你們件事，如果你們省完型是20個空的話，那么有這樣的規(guī)律，5個a，5個b，5個c，5個d。這樣的規(guī)律只會在高考卷上出現(xiàn)，不信你自己去找高考卷看看。我高三時發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律高興死了。
不過這個規(guī)律也有缺點，我高考時因為剩的時間多所以檢查的時候用了這個規(guī)律，6個a我非要找出一個a把它改掉，非要湊成這個規(guī)律，結(jié)果一下子錯5個!!本來對的也改錯了，嗚嗚嗚嗚嗚，所以這個規(guī)律針對的是平時完型準確率高的同學(xué)使用，要是平時完型錯4個以上的同學(xué)最好別用?？傊痪湓?，做一篇閱讀理解你對了答案后要有打破沙鍋問到底的精神，為什么是這個答案一定要自己想想，對著文章自己思考，總結(jié)，在這個過程中相信你的水平也會提高的。好了，我說說單選，高考的單選我錯了3個。高三聽課變得尤為重要了，老師說的語法必須要聽，而且很多題目其實就是一個類型的，你掌握了類型，有的答案可以直接勾出來的，例如，itishightimedidsth，只要你知道這種用法，下次我見到直接選did這樣的過去式，快準狠，只需五秒。不妨做一個錯題本，錯題本不要多只求精。高三是個精益求精的過程，每個錯題要好好研究。有這種精神，本科是你的了。好了，說說我的英語，不騙你們，我英語作文總分25，平時老師給我15分我能高興死了。買《試題調(diào)研》這本作文刊，就跟作業(yè)本一樣大小的，提前選幾篇有代表性的，英語早讀拿出來背，背個滾瓜爛熟。記住，一定要各個類型都要找，一，自我介紹學(xué)習(xí)方法類型的，二，通知書類型的，三，看圖類型的，四，表格類型的。
我考英語的前一晚，在宿舍猛背英語作文，當然平時也背熟了。我背了個學(xué)習(xí)方法的最多了，內(nèi)容大概是“刻苦，練習(xí)，興趣是成功的三大關(guān)鍵，沒有什么事是容易的，只要我們不怕困難，找出解決問題的方法，就能實現(xiàn)我們的夢想”，結(jié)果我高考的時候英語作文題目問我怎么看待文理科，雖然這個話題看似與我背的不搭杠，但是你可以套進去嘛。第一段一定要扣題目。第二段開始套，把我背的全部套進去，我是這么寫的：“刻苦，練習(xí)，興趣是成功的三大關(guān)鍵，沒有什么事是容易的，所以不管文科還是理科，只要我們不怕困難，找出解決問題的方法，就能實現(xiàn)我們的夢想”，看吧?不管三七二十一，肚子里有墨水，還怕套不進去嗎?結(jié)果我作文22分，只扣了三分。我說的很輕松，關(guān)鍵靠自己努力。告訴你自己考過的最低分數(shù)。不騙人。語文84，英語75，數(shù)學(xué)57，政治41，歷史50，地理45。好了，看了樓主曾經(jīng)考過的分數(shù)，你們還沒信心嗎?說到數(shù)學(xué)樓主不得不告訴大家一件事，前面說了，我是以倒數(shù)第一的名次考入一中的，拜數(shù)學(xué)所賜，中考數(shù)學(xué)總分150，我得了64，全校最低。所以高一的時候我很怕數(shù)學(xué)，每天加班加點搞數(shù)學(xué)，事實證明，學(xué)習(xí)真的是一門學(xué)問，不是靠蠻力就能把成績搞上去的，更重要的是方法。找對方法最重要了。樓主以前聽人說搞個錯題本不錯，于是從高一第一天就弄了個錯題本，只要錯一道題我就摘抄進去。事實證明我這方法是大錯特錯的，浪費時間，而且題目太多了復(fù)習(xí)起來根本沒效果。
高二第一次考試，樓主成績光榮地得了56分。但親愛的高二黨們，數(shù)學(xué)真的會越學(xué)越簡單，到后面開竅了似的。雖然樓主學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，但我用心而且肯思考問題。上課一定要好好聽課，高三睡眠再怎么不足，哪怕上一節(jié)課還睡覺呢，一到數(shù)學(xué)課要打起十二分精神!高二的時候找了個老師給我補課，(數(shù)學(xué)實在不行的同學(xué)可以像我一樣找老師補課)記住，補課老師一定要耐心而且負責(zé)任，而且?guī)У膶W(xué)生不能超過10個，多了自己就覺得跟在班級上課差不多了。最好一對一地上課了，有針對性。雖然我找了補課老師，但很多事還是靠我自己做的。錯題本不要抄太多題，像前面說的，把一個類型的代表抄下來就行了，還要標記詳細的。還要標記詳細的解析，過段時間不看解析自己做一遍，這樣反復(fù)訓(xùn)練自己。親愛的同學(xué)們，數(shù)學(xué)關(guān)鍵是什么?選擇填空。最好全部拿下。120分的公式是什么，選擇填空錯兩道，大題目穩(wěn)拿前兩題，跌跌撞撞三四題。選擇填空技巧就太多了，要用特殊法。例如題目說在任意情況下滿足一個多面體怎么樣怎么樣的，直接拿正方體去解題?？春昧?，這種題目要找最特殊的，用最特殊的去做題，你想想，題目說的任意情況，最特殊的都不滿足還任意什么呀!這樣就能一分鐘解決一個五分的選擇題。樓主高考完的暑假兩個月都沒碰過數(shù)學(xué)，一道題目都想不出了了，對不起大家了，不過要是有空我會隨便找錯題本一道題給大家參考的。
數(shù)學(xué)靠自己多思考，對了，一定要多請教別人!你不多問是不會有進步的。高考下學(xué)期你可以買一套模擬卷，最好找一個同學(xué)陪你，你倆買一樣的試卷，規(guī)定兩個小時寫，就像考試一樣，然后互相改，評分。然后各自找自己的知識漏洞，最后互相交流，你會受益匪淺的，我高考前還跟同學(xué)完成了最后一張模擬卷呢，效果大大滴有!告訴大家一個事，我們學(xué)校一個考上北大的女孩，大家都覺得她聰明覺得她天資好，她父母都是老師，爸爸是英語老師，三歲開始背英語背不出來不準吃飯，自小學(xué)畢業(yè)以后，每天晚飯后看新聞聯(lián)播然后看報紙，學(xué)習(xí)成績永遠第一。
校增加一個小時早讀，每天比別人多一小時，收獲一定不簡單。早上讀什么?要自己有計劃安排。例如，今早我要用一個早讀背完三課歷史。這就是收獲了。自己安排去吧，我只能說這么多了，剩下靠自己，學(xué)習(xí)方向只有自己才能掌握。有同學(xué)問，高三要保持什么心態(tài)呢?在這里給大家作個回答。不要總說自己壓力大，比你壓力大的人多了去了，人家還不照樣堅持學(xué)著。要把壓力化作動力才是本事。高考對中國的家庭來說實在太重要了，哪個考生無壓力呢?我有一個同學(xué)a，她媽媽整天對她說：“媽媽當年高考就是被隔壁鄰居家的阿姨擠下來的，所以媽媽的希望都在你身上，你要比她女兒更優(yōu)秀!”每次考試，她媽媽都拿a的成績跟鄰居家的女兒比，但a沒有消極呀，沒有覺得我就是學(xué)習(xí)機器這種喪氣話，反而學(xué)習(xí)非常非常刻苦，每天一下課她就沖上講臺問老師題目，晚上總是一點才睡，雖然方法不科學(xué)，但人家有本事將壓力化作動力，你行嗎?有人說，高三玩的是時間，誰將有限的時間充分利用了誰進步得更快些，復(fù)讀玩的是心態(tài)。
所以說，不管你應(yīng)屆還是復(fù)讀，記住，每天都要積極向上，把全部精力放在學(xué)習(xí)當中，就算你因為復(fù)習(xí)功課而去食堂遲了，只能吃剩飯剩菜，那心里也是開心的。為什么?自己體會體會去。我相信每個學(xué)生都想拿到好成績的，學(xué)費是父母的血汗錢，能用心學(xué)習(xí)自然是對得起父母的，這樣心里會寬慰許多。不要報怨父母怎么怎么給你壓力，你要懂得父母是不會害你的，他們所做的一切都是為了誰你比任何人都清楚。所以。親愛的同學(xué)們，還等什么呢，加油去吧!下面繼續(xù)說數(shù)學(xué)。錯題本是要有的，我說了摘抄的題目要有代表性。還有，有時候考試完了后很多人評價完就把試卷扔一邊了，我告訴你這絕對是錯誤做法!你什么都可以不要，你必須保留你的每次數(shù)學(xué)考試試卷，尤其是大型統(tǒng)考試卷。你要是懶得抄，你就直接把它裁下來貼到錯題本上，這個方法快準狠，我很多同學(xué)都這樣。數(shù)學(xué)作業(yè)每天都必須完成，作業(yè)寫不完老師評講時你等于白來，只有自己寫了，思考了，才知道自己錯哪了，方法哪不對了，有什么知識漏洞，這樣才會慢慢改進的。所以我一再強調(diào)，聽課，很重要很重要!我說了，你可以上一堂課睡覺，但一到數(shù)學(xué)課你必須起來聽!有時候數(shù)學(xué)老師開個玩笑說不定就是知識點，必須帶著求學(xué)敢問的心態(tài)!
上的拐拐角角都可能是考點!另外，筆記記在書上，千萬別再開個本子，歷史背書本來就是要結(jié)合筆記一起背的，如果你再開個筆記本，這樣背書時還拿筆記本出來翻，麻煩死了!我高一時就這樣，沒把我給累死，老師報一句我就記一句，速度又慢，因為有時候老師是針對課本某一句話作出解釋的，所以額外開本子真不好。我高二又花了很長時間把筆記又騰回課本了，雖然走了彎路，但找到了方法也不虧!歷史要做作業(yè)，多做選擇題，大題目可做可不做，反正我沒做。大題目就是你背的筆記，有時不過轉(zhuǎn)個彎罷了!不懂多問老師，然后理解會深刻許多。
問題目有什么好處，首先弄懂了你問的知識點，說不定還能打通一條鏈的知識點，賺大了，師資就在那，不問就虧大了!還有，高考出題是非常嚴謹?shù)?，選擇題每個選項字數(shù)都一樣多的，在這樣的情況下你就想想，一個正確的答案要講得詳細又完美又要濃縮在那么短的選項中，那么，正確答案一定是非常具有概括性的，假如a能概括b，答案一般就是a。歷史政治選擇題一般可以直接排除一個白癡的選項，什么一定怎樣肯定怎樣，這樣的必錯無疑，萬事無絕對嘛。政治，首先告訴同學(xué)們，哲學(xué)是最最最簡單的，只要把框架記住了，答題模式：原理+方法論+結(jié)合材料。經(jīng)濟學(xué)是四本書知識點最細的，出題變化大，政治生活和文化生活背下來就可以了，題目出得比較死。記住大題目答案一般不超過6點，不少于3點，老師最煩就是看到寫了七八點的，多數(shù)不得分的。還有，最好別重復(fù)一個知識點，例如：第一點寫正確對待傳統(tǒng)文化態(tài)度，第二點就別寫取其精華，去其糟粕的原因。是的，你寫的是沒錯，可是你寫的第二點不就是第一點的內(nèi)容嗎?你根本不需要解釋，同一個知識點答最主要的，其他的能省就省，你看過高考標準答案沒有?多簡潔!老師反而覺得你底子弱。
得買國債是治理通貨膨脹的，但你知道嗎，我問了老師才知道，雖然個人的錢借出去了個人消費少了，但是!國家拿著你借的錢發(fā)揮著更大的經(jīng)濟效益讓市場升溫，所以，買國債是治理通貨緊縮的手段。這個道理你不問老師你能懂嗎?所以，你要做的還有你要學(xué)的多著呢!政治選擇題要大量做，大題主要參考學(xué)習(xí)例題的自己能跟著運用就成了。政治和歷史確實要多做選擇題的，剩下的自己去悟吧!說老實話，在理解的基礎(chǔ)上背下來是文綜最主要的方法。
地理我的方法就是上課把老師所說的都聽懂，要多找練習(xí)做必修一計算題!學(xué)世界地理中國地理的時候要記地圖了，常常不看地圖，在草稿紙上畫地圖，標個大概經(jīng)緯度，然后跟實圖比較看差多少。這樣訓(xùn)練自己，時間久了就可以做到心中有圖，考試時就可以信手捻來了。地理筆記本很重要了，請參考我發(fā)的圖片中，我都是多總結(jié)的，例如：區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢;英國為什么不適合種水稻;判斷該地氣候原因分析……有時候甚至把重要的地圖某部分貼在本子上，例如我買的是地圖書，我對南美洲不熟悉，我干脆在地圖書上找一個圖片小點的南美洲貼上去，因為我平時看筆記本比較多。你如果常常翻地圖書，就別像我一樣啦!關(guān)于地理我不多說了，讓大家失望了，我高考就是被地理拖腿了。
最后總結(jié)一下，文綜33道選擇題(每個省不同)，錯誤最多八個，超過八個200分難保。我們省文綜滿分300分，必須每次文綜測試保證200分!這樣高要求自己，相信你們沒問題的!有同學(xué)問我的作息怎么安排，我就這么告訴大家吧!不管做什么事都要勞逸結(jié)合，不要死讀書。學(xué)姐雖然學(xué)習(xí)上很認真，但玩起來也更瘋。高三少去ktv和游樂園這種讓心過度松懈的場所。我的作息這么安排的，供參考。
晚上12點睡覺，5點半起床，六點準時到校讀書背書，每次我都全班第一個到班級。中午別人放學(xué)了，我在教室寫半個小時英語(訓(xùn)練閱讀理解兩篇和反思)，然后去食堂沒人跟我擠。午休保證一小時。你不午休晚自習(xí)真的很難全神貫注，記住，你午睡是為了下午的課和高效率的晚自習(xí)。周六晚上不上課，我就去約會啦~~樓主談了三年戀愛，不管你們談不談，不要影響學(xué)習(xí)就好。周日下午和同學(xué)在空蕩蕩的班級數(shù)學(xué)比賽，就是我提到的兩個人買同一套試卷，在規(guī)定時間內(nèi)完成，然后交換打分。一周有兩到三天在宿舍里和室友英語比賽，寫英語卷。作息就是這樣的。嗯，說到談戀愛，大家最好別談，但萬一真談了真的不想分開了，那就雙雙奮斗考大學(xué)吧!關(guān)鍵是兩個人都得愛學(xué)習(xí)，我家內(nèi)位和我差不多用功，我常常有煩惱他都能開導(dǎo)我。所以嘛，談戀愛不一定是壞事。
剩下的路靠你們自己啦!記住，少上網(wǎng)，少逛吧!我又想起來件事，單詞真的很重要很重要!高考前會放三天假，第二天的時候我做最后一份英語卷，看到單選里有個生單詞自己沒遇見過，這時我想偷懶了，我就想到底要不要查呢?我已經(jīng)記了這么多單詞了也不差這一個了吧?算了算了，再查最后一次吧。于是我查了又把它記了下來。英語高考那天，這個單詞出現(xiàn)在單選中，我一眼就勾出了正確答案!!同學(xué)們，功夫真的是在平時的!但有時候運氣也會決定一些事，但運氣是可遇不可求的，而實力卻是自己可以把握的!不知道你們省怎么樣，在我們省高考你比人家高一分大概能甩掉1700人，所以呢?你別小看一分。等你考上再好好玩也不遲，現(xiàn)在一定要好好學(xué)!學(xué)姐其實是個考場心理素質(zhì)不好的人，容易被人影響，這個問題直到高考前都沒解決，還好我靠窗心能靜許多。希望你們考試時能夠不受他人影響，加油哦!
高考經(jīng)驗總結(jié)篇二十二
高考經(jīng)驗總結(jié)演講稿這次就針對我在今年高考中的得與失進行一下總結(jié)，然后給出一些建議吧?？赡艽蠹乙脖容^疑惑為什么語文老師找了那么一個垃圾的學(xué)長來給我們做演講呢？老師應(yīng)該不是找一個北大清華的學(xué)長那也至少是985.211的學(xué)長吧？那我就得提出一個新的觀點了：一個成功的學(xué)弟or學(xué)妹就是要踩著一個高考失敗的學(xué)長的尸體走過~~優(yōu)秀是一種習(xí)慣。一個優(yōu)秀的人，始終是優(yōu)秀的，。我們一般人都是望而卻步，別說超越他了，連敢都不敢靠近他。
那我們廢話少說，開始看看失敗的價值吧。
“一模決定高考”這句話在一定程度上對的，但是大家都知道的，凡事都有例外的。那例外就是黑馬！而他們很有可能就出現(xiàn)在剛才的那些不服氣的，不屈服的同學(xué)當中！
那是什么成就了黑馬呢？或者說你如何成為黑馬？
奮斗篇：
1.努力從未遲到，即使是從現(xiàn)在開始。不甘心就不要放棄啊，看不過去就起來改變啊。要么就證明自己的能力，要么就閉嘴接受現(xiàn)實。所有好走的路都是下坡，失敗是可以接受的，但是沒有試圖奮斗過的失敗是沒有借口的零分。--明道《勝女的代價》你知道現(xiàn)在你們班里最勤快的是誰嗎？你知道誰最早起床到教室嗎？你知道誰最后一個離開教室的嗎？那他的成績怎么樣，而你的成績又是怎么樣？你看著他是不是除了敬佩懼怕，或者說投去自己很不屑的眼光，哼！書呆子！有些事情現(xiàn)在不做，一輩子都不會做了。想上好大學(xué)的就從現(xiàn)在開始努力，只要你肯努力，任何時候都沒有遲。而且全世界都會為你讓路！
2.腳踏實地，心埋理想。當然有的同學(xué)一看到這個心埋理想，就會比較納悶地想說學(xué)長應(yīng)該是心懷夢想吧。沒錯，我就是要強調(diào)把夢想埋在心里，這樣它才能夠慢慢長大！努力不是整天喊著說我要上某某某大學(xué)的，要是這樣的話，你就有可能和現(xiàn)在的我一樣！整天在那里喊口號，你會很累的！這樣的同學(xué)會很容易浮燥，給自己造成很大的壓力。隨著而來的就是懷疑自己的能力，各種厭學(xué)恐懼和失眠就來了。理想和現(xiàn)實緊密的結(jié)合在一起，可有可能不斷得接近或者實現(xiàn)理想。看自己想要達到什么水平，就要付出怎么樣的努力甚至要超過很多。先看看自己吧，想考個北京化工大學(xué)，居然還帶手機來玩，上自習(xí)以看書為借口，放假回家就看電視，還說放松放松。一下課就跑出教室，或者一到第五節(jié)就想著去吃飯！我們班有一個女同學(xué)，高一高二基本上都是40名之后的，但是一到高三，她每天早上就很早起床，基本都是第一個，每次放學(xué)都是最后一個走，而且午休基本都是在教室學(xué)著學(xué)著累了，就趴在座子上睡著了。睡了一會兒，然后洗把臉，下午就接著正常上課！下課的時候，就趴在座子那里睡了一下，要么就是在寫練習(xí)，然后繼續(xù)上課?？荚嚊]有考好，她坐在座位上哭了，但是她哭完之后又繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們在一旁默默的看著她的人，現(xiàn)在就有了我默默地看著她去了重點大學(xué)學(xué)習(xí)的樣子咯。心埋理想，就是無論別人怎么做，自己都不為之動搖自己的理想，一個同學(xué)他在一模之前翻墻出去打游戲，而且被學(xué)校捉住處分了，他老爸最開始想讓他上一本的，但是他老爸領(lǐng)他的時候就說能上二本都差不多了，那個同學(xué)被捉了之后就變得老實了，每天好好做自己的題，記自己的東西，問老師問題，就這樣他本來想考廣西大學(xué)的，可是高考出來他得了560多，現(xiàn)在他去了更厲害的中南大學(xué)！有些東西，該暫時放下的，還是要放下的，手機，網(wǎng)游，所謂的愛情，在我們班因為這些東西高考失敗的那是有的啊，就舉個手機游戲的吧，我一個很厲害的同學(xué)，考試基本在班里第一第二的，他自己買了個智能機之后，就每天晚上玩手機游戲，基本都到一點，按照他的能力考得600分以上是沒有問題的，但是高考出問題了，當然瘦死的駱駝比馬大，他還是很厲害的，去了他理想大學(xué)的旁邊一所大學(xué)：重點大學(xué)！
3.堅持戰(zhàn)斗到最后一秒。在強大的高考面前，誰沒有壓力？但是如果你堅持到了最后你就是王者！你有壓力，那些重點班的，排名前列的同學(xué)更加有壓力！我們班的第一名那個，我跟他聊天的時候他就不斷的和我說壓力超大的！當他們撐不下去的時候，你撐下去了，你就是厲害的了！你就是一匹黑不溜秋的黑馬！特別是最后一個月和高考過程中，一定要堅持下去！我在我回想一下，其實我就是犧牲在那個階段的！為什么這么說呢？就是出現(xiàn)了一種煩躁的情緒，每天上上課，完成作業(yè)就過了一天了。當然我那時也有預(yù)感我高考肯定要掛的。
方法篇：
1.反思不足，查漏補缺。一模過去了，你們有些上什么收獲嗎？（有誰能說一下嗎？）一份失敗？一個垃圾的成績？還是下次成功的基礎(chǔ)？很多人當然我那時也是這樣的，成績一出來就郁悶了，那么差？我究竟要不要回來復(fù)讀呢？而且基本都要郁悶一兩周！那我們必須把考試成績看輕些，因為那些是對一個努力的人來說毫無意義，考試的意義就在于檢查不足，然后補缺！補缺也存在著這樣的問題，知道自己差在數(shù)學(xué)可是就是沒有真正的去補他！老想著數(shù)學(xué)那么難，我還是去看自己喜歡的化學(xué)吧！我們必須樹立一種信念：現(xiàn)在決定不了你的未來！即使在最后一次模擬中，你考得很差那也不一定說明你高考會差！查出那些是自己容易錯的，那些自己沒有掌握好的，并規(guī)劃好什么時候補好存在的問題！
化學(xué)：把基本知識點記住。多去看知識總結(jié)。然后多做題。缺什么補什么類型的題。有機，無機。
物理：多練！嘗試去找對象！心中要有對象！不要畏難。暫時無法理解的題，先把解題過程和思路記下來，多練多留意類似題，相信自己會解出來。
生物：多背多記！
反正那些死都不會做的題，現(xiàn)在才明白其實也不難，難的是自己當初沒想明白為什么要出解決它們?，F(xiàn)在知道了，多解決一些，高考分數(shù)或許就能再高一些，看到的世界也許會更多些！
提高復(fù)習(xí)效率。再剛才說的早上起來地很早，但是學(xué)習(xí)成績就是提高不了，那就得反思自己的學(xué)習(xí)方法并改進，進而提高學(xué)習(xí)成績?？记翱床幌聲?，你就寫一兩套練習(xí)。建議大家考前一定要練筆。早上起得早，在教室犯困，不能專心下來，那就去操場讀書背書。該玩時就玩，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，班干做工作時，就專心做工作，學(xué)習(xí)時就不必想工作。當然同時我們做為一個班級，那就要營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境減少班干工作量，共同進步，當成績達到一定水平時，就會遇到瓶頸，無法突破，那如果能有所頓悟，其結(jié)果就是突飛猛進，成績好地一發(fā)不可收拾，這也就是成就黑馬的重要因素。提高復(fù)習(xí)效率，就要排除其他干擾，如果自己出現(xiàn)厭學(xué)的情緒之類的問題，就多疏導(dǎo)疏導(dǎo)，甚至可以找老師聊聊天。比如梁麗紅老師就是很好的心理輔導(dǎo)員嘛！那么得到頓悟的最好的方式，就是第三個要講的：圍著老師轉(zhuǎn)。
圍著老師轉(zhuǎn)。圍著老師轉(zhuǎn)也就是說多問老師問題。很多人都認為老師很嚴格，所以很怕問問題。或者怕丟臉，不敢去問。我們應(yīng)該清楚現(xiàn)在不丟臉，以后面對別人問時連臉都沒有。老師的知識是淵博的，特別是在自己的學(xué)科，一定要相信老師，按照老師正確的指導(dǎo)去做，不要去自己研究高考，特別是科目直接不均衡的同學(xué)。不要想著自己一定要把某科一定要滿分。按照老師的做，不是說，老師說要做做什么喔，自己大聲的回答說：知道了。明天老師說，那題做了沒有？自己也附和著回答：做了……這樣的話，你的黑馬還沒有長大就可能被宰了。有同學(xué)說，老師會嘲笑我的，就我自己的感受來說，要嘲笑就嘲笑吧，你越嘲笑我，越否定我，我越要考得更好。容易但考前最后一個月的時候，我去問了個英語問題，老梁當著很多人的面，說那么簡單的問題，講過了你都不懂。山哥啊，這就是你為什么老是一百分的緣故了！但是我超不服氣，但是我不埋怨老師，決定補漏英語，我一定要考個厲害的分數(shù)給老梁看。結(jié)果之后的測試我考得了120分，高考時英語從最沒有希望的科目變成了我的救命稻草，考得128。那個梁向裔就是從高一開始不斷去問老師，然后提高到了北化的水平。有同學(xué)說，有好多同學(xué)問老師問題的，那怎么辦？這就是我這點建議，圍著老師。同學(xué)問問題時，你就圍在老師旁邊，那就有收獲了。同學(xué)問的是和你一樣的題目，那你就認真聽不必再問了。問其他問題，你就可以收獲另一種解題方法或者知道自己的盲點。實在問不到就跑到辦公室去問嘛！不要說你沒有問題，而是你練的不夠！
考試篇
1.考試時間的分配
分配好時間是非常重要，建議大家一拿到試卷就瀏覽試題把大概的時間安排寫在題號的前面。同時也要懂得暫時放下難的，去做容易得分的，檢查平時容易錯的。
2.考試心理的調(diào)整
特別是高考時的心態(tài)調(diào)整，那時一定要相信自己，不要懷疑自己是不是錯了，要懂的考一科放一科。，高考我考完前三科時超級郁悶的，老是懷疑自己，但是在考英語的時候我想清楚了，即使英語聽力超級模糊，但是我依然在靜心努力聽清楚每一個單詞，當它再放一次的時候我心情超級好直到考完英語。如果我當初我一聽到模模糊糊的聽力，我就瘋掉的話，那么我考完高考之后絕對會徹底瘋掉的。平時測試不要太注重成績。為了成績而郁悶好幾天。不要去想理想大學(xué)的分數(shù)，別人的高分，不要去和別人比較分數(shù)，因為別人就是個紙老虎，會造成自己的水平喪失。別人平時考得好，不一定說高考就考得好。如何穩(wěn)住自己的成績和提高自己的成績才是最重要的！
考試的時候不要去想考第幾，多少分？而是想自己咋樣把自己會的題目做好拿完分，嘗試著去做自己不太會的題，難題最難之處就是我們一看到就只喊難！很難！而不是嘗試去解決他。
3.一些考試技巧
學(xué)會用筆讀題，也就是要用筆畫出重要的答題要點，文中有利于答題的句子特別是英語，語文要在原文中找出答案并標記好。為了防止自己想著a寫b，建議大家把自己的答案在選項那里畫出來。
請記?。盒时葧r間重要！
請相信：你就是一匹黑馬！
從現(xiàn)在開始，如果你有空
多了解一些大學(xué)
不僅僅說了解大學(xué)的錄取分數(shù)，是不是985，211.更重要的是他的特色或王牌專業(yè)。填志愿時特別是要留意那些大學(xué)時最近改名的，合并的，升格的，到底他的專業(yè)或?qū)嵙υ趺礃樱克降仔Ｖ吩谀睦铮坎灰サ焦鹆趾教旃I(yè)學(xué)院了，知道他才3個本科專業(yè)。四川理工學(xué)院在四川自貢市。當然我希望我們的同學(xué)考得更好的分數(shù)，上更好的大學(xué)。當然我不是鄙視這些大學(xué)學(xué)院，只是希望你們能去到自己樂意去的大學(xué)，不帶遺憾，高高興興地去讀大學(xué)，快快樂樂的享受大學(xué)生活。
多了解一些專業(yè)
多了解高考志愿填報的知識和技巧
比如說廣西實行的是平行志愿？什么是平行志愿？要怎樣填？
當然在周末放假時看不下書了看看求學(xué)，高考金刊，上上新浪教育網(wǎng)，搜狐教育網(wǎng)了解一下就好了，不必花太多時間去看。要放更多的時間精力去想辦法去提高自己的成績，而不是糾結(jié)那個大學(xué)那么高！
高考后
及時留意高考錄取信息，最好上廣西招生考試院官網(wǎng)
第一空間上的信息不太靠譜，第二及時了解自己的錄取情況，萬一錄不上就按規(guī)定及時補錄。每年的錄取情況都不同，比如今年吉林大學(xué)補錄了將近100多人，我的一個同學(xué)509他經(jīng)過思考報了，然后他就去了。
時不時看回高中數(shù)學(xué)，高中英語的知識（高數(shù)，四級）
考基地班的同學(xué)可以看一下數(shù)學(xué)，英語，個人建議開始看英語四級詞匯，要不你大學(xué)學(xué)英語比較吃力，因為畢業(yè)之后你什么都不干，真的會成為文盲的！
有電腦的同學(xué)，可以自學(xué)一下辦公軟件（ppt,word,excel），工程軟件（autocad,solidworks）
錄取后
了解你所上的大學(xué)：獎學(xué)金，助學(xué)金，轉(zhuǎn)專業(yè)，社團……
加入大學(xué)的qq群：認識同學(xué)，請教學(xué)長學(xué)姐……
大學(xué)
不要以為有個證就好了，那樣遲早會被pass掉的！比如我在上cad培訓(xùn)班時老師就講了兩個例子：一個是一女研究生連做表格處理都不會。當工作了，被嘲笑了才知道要學(xué)。一個學(xué)生會主席去就找工作的時候，他不會cad企業(yè)沒有要他。有些技能沒有學(xué)好的，有些時候不努力的時候，你以后必定會付出更大的代價！沒有考上985-211的同學(xué)，越差的越?jīng)]有努力的同學(xué)要付出的更多！因為有部分企業(yè)招人時是強調(diào)985/211的優(yōu)先，那么我們非重點的就必須拿出證據(jù)證明自己很棒！我們學(xué)校有兩學(xué)姐一學(xué)長經(jīng)過自己的努力都創(chuàng)造出了比985/211的學(xué)生還厲害直接從本科生轉(zhuǎn)到了博士生的水平，一個被保送到浙大，一到西安電子科技大學(xué)，學(xué)長到哈爾濱工業(yè)大學(xué)，還有的學(xué)長在各種全國比賽中獲得了好名次，直接或被推薦到好的企業(yè)去上班！在某些即使是在高職高專，人家也要在大賽上名列前茅，當場和企業(yè)簽訂勞動合同得到好工作。
我認為大學(xué)就是要培養(yǎng)自己興趣并把練成一技之長的地方，如果你喜歡攝影就不僅僅要學(xué)會自拍，還要會參加各種攝影大賽去提升自己的技能。大學(xué)就是開闊視野的地方，視野寬了，什么都會有的，如果你視野夠?qū)挘憔椭雷约旱某雎?，掌握社會的去向。如果你知?dmax是做動畫的，游戲的，基本每月工資8000多，還會去沉迷無聊的沒有錢途的網(wǎng)游嗎？即使你沒有在網(wǎng)游公司找到工作，你依然可以利用自己嫻熟的技能去教別人學(xué)習(xí)獲取報酬。所以建議大家把一些軟件學(xué)好，技能訓(xùn)練好。當然你若不放棄你的人生，無論你是學(xué)霸還是學(xué)渣，選擇的是大學(xué)還是直面社會，夢想終將實現(xiàn)。只是學(xué)渣開始努力得少，發(fā)現(xiàn)自己興趣之后努力得很多很多，花費的時間很長很長而已。無論大家以后在那個大學(xué)，都希望大家能利用好大學(xué)的資源，早點找到自己的興趣所在，早點獲得自己的成功！
人生路上，我們共勉：
你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅定卻難逃現(xiàn)實誘惑，看得見遠處的山卻看不到腳下的路。有時把癡迷不悟叫執(zhí)著，有時把自我滿足叫自信，有時只以為是拯救他人拯救世界的萬能上帝，到頭來卻成了自身難保的過河泥菩薩。有時是真正弱點百出還自以為意的“偽高手”，有時是地道地荒廢機會還自鳴得意的可憐人。
祝愿大家付出更多的努力，獲取更多的知識，取得更高的分數(shù)，去到更好的大學(xué)，擁有更好的條件去更快地實現(xiàn)自己的人生理想。
高考經(jīng)驗總結(jié)篇二十三
在我們的學(xué)習(xí)過程中，除了讀書，還有一件大家?guī)缀趺刻於家觯ǖ臅r間一樣、內(nèi)容也都一樣的事情，那就是聽課。它看起來十分平常，但當我們中的很多人花費時間和精力去探求各種“學(xué)習(xí)技巧”的時候，卻往往忘記了：我們一天中的大部分時間都是用來聽課的，提高聽課的效率，比任何學(xué)習(xí)方法都重要。
23、不把作業(yè)帶回家做
上課時間非常認真，課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時間全部解決，作業(yè)什么的爭取不帶回家做，這樣回到家的時間就是屬于自己的了，就可以做自己想做的事。
24、喜歡做筆記
把筆記整理得工整、全面、知識體系的把握、知識脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要，(名人名言/)有了筆記就可以經(jīng)常做有重點的復(fù)習(xí)，溫故而知新。
25、“別把高考想像得可怕”
高三要有好感覺，不痛苦，很充實。不要緊張，只要從現(xiàn)在開始都不得及，努力做出，一定是有回報的。
26、善于總結(jié)，不斷探索
平時做題時，關(guān)于分析和思考問題，并積極支總結(jié)，探索新方法;并還是為了做題而做題，而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。
27、發(fā)揮和幸運才是關(guān)鍵
要注意考試策略，實力只是一部份。認真對待平時考試。在平時考試中積累經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)。
28、班里的學(xué)習(xí)氛圍很重要
班級就像家庭，好朋友臭味相投，壓力之下都很快樂地學(xué)習(xí)。同伴相處得很融洽，平時也經(jīng)常開開玩笑，有說有笑，復(fù)習(xí)時想到提問，氣氛很好。
29、合理安排時間
早做準備，后期就不會覺得緊張。階段性的時間分配，要注重各科要平衡用力，僅略有側(cè)重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生。
30、保持好心情
不管生活有多復(fù)雜，重要的是，要有一份平和的心態(tài)，要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系，與老師相互欣賞，不要把同學(xué)看成對手，與同學(xué)良性競爭。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/7855165.html】
