有時候，一個方案可能需要經(jīng)過多次修改和完善，才能滿足實際需求。制定方案后，要及時跟蹤和評估執(zhí)行情況，進行必要的調(diào)整。方案的執(zhí)行需要領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理和團隊的有效配合。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇一
20xx年，xx區(qū)集中組織戲曲表演團體和當(dāng)?shù)貞蚯乙孕》株犘问剑ㄟ^“2+x”方式，即為所到學(xué)校組織1場戲曲經(jīng)典唱段（或折子戲）演出、開展1次戲曲知識普及講座（或互動表演），持續(xù)開展“戲曲進校園”活動。全年安排展演展示活動800場，覆蓋全區(qū)30%以上各類學(xué)校，并建成一批戲曲傳承基地，深入推進京劇、秦腔、眉戶、道情、花兒等xx現(xiàn)存戲曲劇種以及非遺傳承項目進校園。
優(yōu)選承辦主體。選定“戲曲進校園”任務(wù)承接主體為專業(yè)戲曲院團及各地具備一定條件的民間戲曲社團組織。承接任務(wù)的民間戲曲社團組織明確要求是一支較穩(wěn)定的演藝團隊且常年能開展各類戲曲表演活動，同時具有一定數(shù)量、能夠開展戲曲輔導(dǎo)講座的專業(yè)戲曲表演人才或當(dāng)?shù)鼐哂休^高知名度的戲曲票友。
加強培訓(xùn)輔導(dǎo)。充分利用當(dāng)?shù)貞蚯屹Y源，依托當(dāng)?shù)匚幕^站或?qū)I(yè)戲曲院團，對本地“戲曲進校園”任務(wù)承接主體的業(yè)務(wù)骨干進行戲曲知識、專業(yè)技能的培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高相關(guān)工作人員的表演水平和綜合能力。
建立活動檔案。按照“一場一檔”的工作要求，任務(wù)承接主體建立《“戲曲進校園”工作日志》，以文字、圖片方式詳實記錄每場活動的時間地點、表演節(jié)目、輔導(dǎo)講座內(nèi)容等基本情況，并填寫《“戲曲進校園”活動回執(zhí)單》，作為年底考核的重要依據(jù)。
嚴格監(jiān)督考核。繼續(xù)推行展演活動學(xué)校評價重信息反饋、五市評價重跟蹤督促、自治區(qū)評價重獎優(yōu)罰劣的上下結(jié)合、動態(tài)管理的監(jiān)管考評機制。演出承接主體如存在弄虛作假、或?qū)W校對其演出質(zhì)量嚴重不滿的，查實后，將在全區(qū)范圍內(nèi)通報批評并取消其承接資格。
明確責(zé)任分工。五市教育局負責(zé)確定展演活動承接學(xué)校，并督導(dǎo)其做好場地提供、師生組織、課時調(diào)整、安全保衛(wèi)等各項工作。五市文化局負責(zé)精選任務(wù)承接主體并組織開展“戲曲進校園”展演展示活動和輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，會同教育部門共同做好展演節(jié)目的審核、傳承基地的扶持等工作。
籌措工作經(jīng)費。將“戲曲進校園”展演納入當(dāng)?shù)毓嫘晕幕顒诱少徯蛄校I措相應(yīng)經(jīng)費。自治區(qū)將本著“分級負擔(dān)、擇優(yōu)補貼”的原則，對各地“戲曲進校園”演出任務(wù)承接主體，年底根據(jù)考核情況給予補貼。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇二
20xx年5月17日上午共二節(jié)觀摩課，分別是朱倩倩老師執(zhí)教的《我們的國粹——京劇》和趙陽老師執(zhí)教的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。首先，聽了第一節(jié)課《我們的國粹——京劇》，我感覺朱倩倩老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然，由于是青年教師，身上散發(fā)出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節(jié)小學(xué)二年級的課，由于對戲曲的認識很少，教師通過一些視頻資料，讓孩子更直觀的去了解認識京劇，加上老師引導(dǎo)語到位，及時的把孩子引導(dǎo)了教學(xué)重點上，并讓孩子掌握了重點突破了難點，尤其是在讓孩子模仿“小貓叫”的腔調(diào)來進行京劇念白的處理上更是點睛之處，很形象的就讓孩子學(xué)會了具有“京味”的京劇唱腔。我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維能力，往往我們老師說得多，孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化，聽了這課，我感覺老師的教學(xué)隨機性很強，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點也是我需要學(xué)習(xí)的地方。
第二節(jié)課是由趙陽老師執(zhí)教的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。趙陽老師很巧妙的用說書的方式，把《三國演義》的故事導(dǎo)入進去，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，趙老師巧妙地教學(xué)設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，一步一步的讓學(xué)生引進教學(xué)中去，激發(fā)的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。說實話，一說戲曲，作為一名音樂老師，我卻是真正的“羞愧難當(dāng)”，因為我從小就不喜歡戲曲，更別說唱戲了。我總是認為，現(xiàn)在的學(xué)生們有太多的新鮮事物在影響著他們，像這種“老掉牙”的“古董”學(xué)生會喜歡嗎?能接受嗎......但是，通過趙陽老師的這堂課，從根本上改變了我的看法，而且還激發(fā)了我學(xué)習(xí)戲曲的興趣，頓時我也變成了一名“學(xué)生”，跟著趙老師一句一句學(xué)唱......
第三節(jié)是韓群老師為我們帶來專題講座《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓老師結(jié)合《我們的國粹——京劇》、《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》、新學(xué)堂歌《游子吟》這三節(jié)課例，明確指出作為教師應(yīng)該思考的三個問題：
1、是什么?
2、教什么?
3、怎樣教?
韓老師就這三個問題結(jié)合音樂新課標從情感、體驗、感知和表現(xiàn)這四大領(lǐng)域進行認真細致的闡述，根據(jù)學(xué)生年齡段的不同，也對學(xué)生提出不同的要求，在教授戲曲課時要備好課，不要太關(guān)注一些音樂符號，要有自己的想法在里面，還有就是一些概念的準確性，一些指導(dǎo)學(xué)生的具體方法其實就是教師經(jīng)驗的傳遞，并毫無保留的和全區(qū)的音樂教師們分享了自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗。
下午就是韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲，有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風(fēng)趣的語言開始本節(jié)課的教學(xué)，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點時，結(jié)合簡板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時，結(jié)合歌詞，幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
最后，平頂山文化藝術(shù)中心的崔凱主任給我們帶來了一堂以《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》為主題的講座。崔主任從詩經(jīng)、楚辭、樂府歌辭、唐詩、宋詞、元散曲和傳統(tǒng)戲曲這幾個方面向大家一一闡述古代詩歌的發(fā)展史，崔主任詳細的講解了唐宋元明的歷史脈絡(luò)，盡顯古今詩文的博大精深、醇厚芳香，散發(fā)出濃郁的書香氣息，蕩氣回腸，令全體老師如沐春風(fēng)，如飲甘露。總而言之，從這樣一堂集古典與現(xiàn)代、文學(xué)與藝術(shù)之美于一體的課堂中傳遞出了中華文化的神韻和不朽魅力，并足見崔主任的文學(xué)功底之深厚!
這次戲曲觀摩課的開展，提升了教師戲曲教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，同時也在為我們每個老師提出要求，尤其是讓我本人深深地認識到了自己的不足之處，自己需要學(xué)習(xí)的地方太多，以后要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，向我們音樂名師工作室的兩位主持人聶慧娟老師和張媛媛老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的音樂教師而奮斗!
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇三
戲曲進校園的意義對于戲曲的傳承而言有著十分重大的意義。
遵義市開展的“戲曲進校園”活動將于6月進入重點實施階段，通過穩(wěn)步推進，力爭于今年底在大中專校園、中小學(xué)校全覆蓋，讓戲曲藝術(shù)滋養(yǎng)校園，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。
為了提高學(xué)生戲曲素養(yǎng)，推動戲曲傳承發(fā)展，遵義市將以傳承中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園為目的，緊緊圍繞實施素質(zhì)教育的要求，在全市各級各類學(xué)校開展戲曲進校園活動，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀。
根據(jù)工作方案，該市相關(guān)部門將精選一批符合社會主義核心價值觀要求，適合學(xué)生欣賞和易于學(xué)唱的戲曲經(jīng)典曲目、名家唱段等制作音像資料，供學(xué)校在大課間主題班會以及課余時間播放。并把優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲劇目進行數(shù)字電影拷貝制作，把優(yōu)質(zhì)戲劇教育資源輸送到各級各類學(xué)校，尤其是偏遠農(nóng)村中小學(xué)。
同時，在有條件的地方和新聞單位，要結(jié)合實際開設(shè)校園戲曲欄目，傳播戲曲知識和資訊，制作戲曲進校園節(jié)目，推薦校園戲曲明星。要求各地結(jié)合實際，組織戲曲節(jié)目巡演，編創(chuàng)傳遞正能量的戲曲節(jié)目到大中小學(xué)演出。遵義市文聯(lián)、市文廣新局組織曲藝家協(xié)會、文化館編創(chuàng)戲曲節(jié)目到各大中小學(xué)演出，市演藝集團要組織戲曲節(jié)目結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動深入學(xué)校演出，把優(yōu)秀戲曲送進學(xué)校，確保每年每校觀看一場戲曲。
此外，還將組織具有一定專業(yè)素養(yǎng)的戲曲名家、戲曲工作者、戲曲愛好者、戲曲志愿者，深入學(xué)校開展戲曲知識普及講座或結(jié)對輔導(dǎo)。鼓勵聘請戲曲演員、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、退休戲曲工作者、優(yōu)秀戲曲票友擔(dān)任戲曲輔導(dǎo)員，確保每校每年至少舉辦一次戲曲知識講座，傳授戲曲藝術(shù)精粹。
為了讓戲曲藝術(shù)扎根校園，遵義市各級各類學(xué)校將根據(jù)所在地區(qū)戲曲劇種現(xiàn)狀、學(xué)生興趣愛好專長以及當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)劇演出，建立不同類型的學(xué)生戲曲興趣小組或戲劇社團組織，為校園戲劇群體和個人提供學(xué)習(xí)交流平臺，推動學(xué)生戲曲興趣的養(yǎng)成，并鼓勵開展校際交流活動。通過舉辦全市校園戲曲文藝調(diào)演活動，不斷推出戲曲新人新作，繁榮校園戲劇藝術(shù)，創(chuàng)建一批戲曲工作特色學(xué)校和工作基地。
該活動目前正在啟動階段，今年底將實現(xiàn)校園全覆蓋，并通過持續(xù)開展戲曲進校園工作，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇四
為了全面落實立德樹人根本目標，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我國戲曲文化的魅力，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的教育戰(zhàn)略，我校積極開展“戲曲進校園”活動，進一步豐富學(xué)生的文化生活，傳遞正能量，提升綜合素養(yǎng)。
為徹底落實好戲曲文化進校園活動，我校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了方案，全方位落實，積極推進，以保證此工作的正常開展。
我校還把戲曲納入到各年級音樂課程中，要求音樂教師每學(xué)期必須教唱會學(xué)生2—3首戲曲精品唱段，并且開設(shè)戲曲精品社團，由音樂教師和外教負責(zé)。
還聘請張文魁老師為我校的校外輔導(dǎo)員，利用活動課進行戲曲輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲。
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)唱功，排練節(jié)目。
排練場上，孩子們興致勃勃，一舉一動有模有樣，享受著藝術(shù)的樂趣。
在全縣開展的“戲曲進校園”展演活動中，我校學(xué)生的表演，贏得了觀眾們的陣陣喝彩和掌聲。
我校的戲曲節(jié)目《童腔京韻》獲得一等獎。
請大家，欣賞一段吧！
孩子們的服裝設(shè)計，身段體驗，表演互動，以及曲目背后的歷史文化，都進一步豐富了課堂文化，提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)，傳承了民族精神，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在孩子們的心中生根發(fā)芽！
戲曲文化燦爛瑰麗，戲曲藝術(shù)多姿多彩，全校師生近距離感受了中國戲曲別具一格的藝術(shù)魅力，一個個戲曲的經(jīng)典選段，唱腔富有濃郁的地方特色，音韻美妙加上專業(yè)演員唯美細膩的表演，給同學(xué)們留下了深刻的印象，也給戲曲文化的傳承注入了新的活力。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇五
中國戲曲文化是一種蘊含極為豐富的文化。用當(dāng)今流行的話來說，它是一個普遍聯(lián)系的信息系統(tǒng)，是一個具有多層次、多結(jié)構(gòu)的整體結(jié)構(gòu)。戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。
戲劇曲藝文化進校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛。今后，還要努力營造環(huán)境，開展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動。只有這樣，學(xué)生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學(xué)習(xí)、探索，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩。
在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學(xué)生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量，學(xué)生邊唱邊表演，不但學(xué)會了演唱，還進一步感覺到了學(xué)習(xí)戲曲的樂趣。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí)，共同體驗其中的樂趣。
開展此項工作，絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。
結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點，重點抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時計劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。
在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí)、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識;了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學(xué)會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。通過學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性。
戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛。今后，還要努力營造環(huán)境，開展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動。只有這樣，學(xué)生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學(xué)習(xí)、探索，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇六
為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀，推進全縣戲曲振興發(fā)展，完成戲曲進校園，形成課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，普及教育與專業(yè)教育相促進，學(xué)校教育和社會教育相銜接，根據(jù)xx縣戲曲進校園工作實施方案，結(jié)合我校實際對戲劇曲藝文化的工作進行階段總結(jié)如下：
20xx年5月27日，xx縣壯劇團到我校戲曲進校園活動演出。拉開了我校戲曲進校園的帷幕。
7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開討論關(guān)于進行校園文化建設(shè)的會議。7月12日制定xx一小校園文化建設(shè)實施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，計劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉(xiāng)土文化，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，惜憐時間，努力學(xué)習(xí)，立志報效家鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志。
學(xué)校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個層面入手開展調(diào)研，對已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標、發(fā)展戰(zhàn)略等進行重新審視，找出學(xué)校的主要問題點和發(fā)展點，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標。
開展此項工作，圖音教師大多是利用課外時間，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項活動之中。但也有一部分孩子對壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參加壯家有戲xx有情xx壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂展示會演出，孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺，步伐、表情、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài)。
去年到北京參加壯家有戲xx有情xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會演出的六年級學(xué)生羅舒尹說道：從一開始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了非常大的興趣，在學(xué)習(xí)排練了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣，其實它的每每一出戲的背后都蘊含一個故事，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚光大。
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點，重點抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，讓壯劇走進音樂課堂，增加壯劇的一些唱段與基本知識，開闊學(xué)生視野讓更多的學(xué)生了解壯劇，讓更多的孩子們喜愛自己民族的文化，走進尋常百姓家，讓更多的孩子家長認識到壯劇傳承的重要性。
民族文化的傳承，應(yīng)從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚光大。舞臺上傳來余韻悠遠的馬骨胡，孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)我們堅信，這名聲響亮的xx壯劇文化瑰寶，定會在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇七
學(xué)校教育和社會教育相銜接，根據(jù)xx縣“戲曲進校園”工作實施方案，結(jié)合我校實際對戲劇曲藝文化的工作進行階段總結(jié)如下：
20xx年5月27日，xx縣壯劇團到我?！皯蚯M校園”活動演出。拉開了我校戲曲進校園的帷幕。
7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開討論關(guān)于進行校園文化建設(shè)的會議。7月12日制定xx一小“校園文化”建設(shè)實施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，計劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉(xiāng)土文化，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，惜憐時間，努力學(xué)習(xí)，立志報效家鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志。
學(xué)校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個層面入手開展調(diào)研，對已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標、發(fā)展戰(zhàn)略等進行重新審視，找出學(xué)校的主要問題點和發(fā)展點，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標。
開展此項工作，圖音教師大多是利用課外時間，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項活動之中。但也有一部分孩子對壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲xx有情—xx壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂展示會”演出，孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺，步伐、表情、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài)。
去年到北京參加“壯家有戲xx有情——xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會”演出的六年級學(xué)生羅舒尹說道：“從一開始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了非常大的興趣，在學(xué)習(xí)排練了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣，其實它的每每一出戲的背后都蘊含一個故事，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚光大。”
民族文化的傳承，應(yīng)從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚光大。舞臺上傳來余韻悠遠的馬骨胡，孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)……我們堅信，這名聲響亮的xx壯劇文化瑰寶，定會在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天。
為了豐富校園生活，開拓學(xué)生的視野，我們學(xué)校開設(shè)了校本課程——戲曲，這近半年的時間我收獲很大：從觀看大量視頻到模仿學(xué)習(xí)唱段到最后節(jié)目表演，整個過程不論是學(xué)生還是我自己都從中學(xué)到了許多，得到了鍛煉。
在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí)、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識；了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學(xué)會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。通過學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性。
在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學(xué)生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量，學(xué)生邊唱邊表演，不但學(xué)會了演唱，還進一步感覺到了學(xué)習(xí)戲曲的樂趣。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí)，共同體驗其中的樂趣。
戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛。今后，還要努力營造環(huán)境，開展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動。只有這樣，學(xué)生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學(xué)習(xí)、探索，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇八
今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會，傳達貫徹落實全省“戲曲進校園”工作片區(qū)推進會精神，總結(jié)交流前階段工作，部署下一階段工作。借開學(xué)之際，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。
在戲曲進校園活動中，各縣市根據(jù)自身特色創(chuàng)造性地開展工作。推進會上，市教育局、縣委宣傳部、縣教育局、市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。
市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學(xué)庫，積極開展戲曲講座和培訓(xùn)，為各中小學(xué)校派去戲曲輔導(dǎo)員，充實專業(yè)教學(xué)力量。
市在中小學(xué)校秋季學(xué)期課程中開設(shè)戲曲課，并將戲曲進校園工作納入全市“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)實驗縣”工作評價體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)?！痹u價內(nèi)容，積極開展“戲曲工作特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。
縣結(jié)合實際，制定了戲曲進校園工作方案，明確“既普及戲曲知識，又培養(yǎng)后繼人才”的工作目標，普及教育與專業(yè)教育相結(jié)合，集中培訓(xùn)和小組教學(xué)相結(jié)合，線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合等多種工作手段相結(jié)合，實現(xiàn)縣域全覆蓋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范，縣里有樣板，劇目有特色。
縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學(xué)校在大課間、主題班會及課余時間播放。利用音樂課、選修課開設(shè)戲曲課程。縣南劇團結(jié)合送戲下鄉(xiāng)，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學(xué)校。
7月15日至8月13日，縣舉辦了一次戲曲夏令營活動，向?qū)W生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂、表演等基礎(chǔ)知識。如今，縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了學(xué)習(xí)交流平臺。
縣還在中小學(xué)校開展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養(yǎng)。目前，全縣共25人被納入培養(yǎng)計劃。
此外，來縣戲曲進校園的方案和思路，在全省戲曲進校園啟動會上作現(xiàn)場交流發(fā)言；利川戲曲進校園工作在師資培訓(xùn)上取得了突破。
市、縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學(xué)生的暑期生活，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導(dǎo)廣大學(xué)生度過安全、文明的暑期作出了貢獻。全州戲曲進校園活動開展有聲有色。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇九
為貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》(國辦發(fā)[]52號)和中共建始縣委宣傳部關(guān)于印發(fā)《建始縣“戲曲進校園”工作實施方案的通知》(建宣通[2016]20號)等文件精神，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生戲曲素養(yǎng)，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)制定“戲曲進校園”工作實施方案。
一、總體目標。
按照精準發(fā)力、因地制宜的工作思路，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持實際出發(fā)、注重實效的工作要求，7月全面啟動“戲曲進校園”工作，到20上半年實現(xiàn)全縣各學(xué)校全覆蓋。通過持續(xù)開展“戲曲進校園”工作，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、主要措施。
1、用好一張戲曲教育光碟。各學(xué)校在主題班會、音樂課、課間及課余時間欣賞與學(xué)唱湖北省“戲曲進校園”推薦曲目。在用好戲曲教學(xué)課件的同時，要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、多媒體遠程教學(xué)設(shè)備等信息化手段，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，確保把省統(tǒng)一部署的戲曲教育內(nèi)容傳播到廣大學(xué)生。
2、上好一門戲曲知識課。將戲曲知識引進音樂課堂教學(xué)和藝術(shù)教育活動中，加大戲曲課堂教學(xué)力度，將戲曲教學(xué)與音樂等藝術(shù)教育相結(jié)合，統(tǒng)籌課程安排。各學(xué)校要結(jié)合實際，創(chuàng)造條件，聘請戲曲演員、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、退休戲曲工作者、民間戲曲能人等擔(dān)任戲曲輔導(dǎo)員或兼職教師。
3、舉辦一次戲曲知識講座。聘請或組織戲曲名家、戲曲工作者、戲曲志愿者深入學(xué)校開展戲曲知識普及講座或結(jié)對輔導(dǎo)。每校每年至少舉辦一次戲曲知識講座。
4、舉辦一期戲曲夏令營。各學(xué)校要利用暑期舉辦一期戲曲夏令營，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲知識、參與戲曲排演等活動，激發(fā)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣愛好。
5、組織一次全縣校園戲曲展演活動。各學(xué)校要按照縣教育局統(tǒng)一部署，制定具體落實措施，組織各類學(xué)校經(jīng)常性開展戲曲展演活動。縣教育局將舉辦全縣中小學(xué)生戲曲集中展演活動，不斷推出戲曲新人新作，選拔優(yōu)秀人才及戲曲節(jié)目。
6、創(chuàng)建一批戲曲教育特色學(xué)校。分級分類在全縣各中小學(xué)發(fā)展一批戲曲社團組織、建立一批戲曲教育特色學(xué)校，結(jié)合自身特色建立戲曲興趣小組，將優(yōu)秀戲曲人才納入“藝術(shù)特長生”培養(yǎng)范圍，著力扶持打造一批具有示范帶動作用的校園戲曲社團(興趣小組)。教育局將戲曲進校園列為學(xué)校綜合評估內(nèi)容，把戲曲文化列入學(xué)校特色創(chuàng)建范疇。各學(xué)校要加強課程建設(shè)、戲曲演出、普及教育、社團建設(shè)、特色活動、成果展示、輻射帶動等內(nèi)容建設(shè)，積極創(chuàng)建戲曲教育特色學(xué)校，努力爭創(chuàng)縣級戲曲進校園工作先進單位。
三、時間安排。
1、重點實施階段(208月一9月)。各學(xué)校制定《“戲曲進校園”工作落實方案》。
2、整體推進階段(2016年10月一12月)。在全縣推進戲曲教學(xué)、課件應(yīng)用、戲曲演出、社團建設(shè)、特色活動等工作。
3、全面覆蓋階段。2017年6月底前，全縣中小學(xué)校實現(xiàn)戲曲工作全覆蓋，形成戲曲進校園工作和校園戲曲活動長效機制。
四、工作要求。
1、高度重視。各學(xué)校要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定配套實施方案，細化責(zé)任，強化舉措，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>
2、扎實開展。各學(xué)校要細化“戲曲進校園”活動日程安排，認真抓好戲曲文化進課堂、進教學(xué)的工作，確保《湖北省“戲曲進校園”推薦曲目》得到落實，讓學(xué)生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力得到提高。通過戲曲進校園，小學(xué)生每學(xué)期至少會唱兩首戲曲，中學(xué)生每學(xué)期至少會唱一首戲曲。
3、保障到位。各學(xué)校要做好各類組織保障工作(人員落實，經(jīng)費落實，場地器材落實)，加強安全教育。特別是在組織、觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預(yù)案，遵循學(xué)生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇十
等六部門《關(guān)于開展戲曲進校園活動的指導(dǎo)意見》(鄂宣文〔2016〕64號)等文件精神，傳承弘揚戲曲文化精髓，培養(yǎng)青少年傳統(tǒng)戲曲文化素養(yǎng)，推動戲曲傳承發(fā)展，特制定我市“戲曲進校園”工作方案。
一、總體目標
2016年7月啟動全市“戲曲進校園”工作。2016年底前，轄區(qū)內(nèi)高中和市直中小學(xué)“戲曲進校園”覆蓋率達80%以上，206月底前實現(xiàn)全覆蓋。2017年底前，完成“戲曲進校園”的教材、師資、課程、考核等制度的'設(shè)計及運用，實現(xiàn)戲曲教育與常規(guī)教育深度融合，創(chuàng)建具有鐘祥特色的校園戲曲演出、戲曲劇目選擇、戲曲人才培養(yǎng)、戲曲知識普及、戲曲社團建設(shè)的“戲曲進校園”工作體制機制。
二、工作內(nèi)容
1.組織一場戲曲演出。市文體新廣局、市教育局要制定年度演出安排，確保全市每所中小學(xué)校學(xué)生每年至少觀看1場戲曲演出。采取專業(yè)戲曲院團與民間戲曲社團相結(jié)合的辦法，合理調(diào)配，統(tǒng)籌安排，加強培訓(xùn)指導(dǎo)，確保戲曲進校園演出節(jié)目的質(zhì)量和水平。
由教材改編的課本小戲，由中華傳統(tǒng)文化故事改編的小戲;整理發(fā)掘梁山調(diào)等具有鐘祥元素的戲曲劇種，供學(xué)校選用。
3.開設(shè)一門戲曲課程。做好戲曲教育普及工作，制作有關(guān)戲曲基礎(chǔ)知識影像資料、聲像資料、圖片資料、文字資料或知識讀本。中小學(xué)校每學(xué)期至少開設(shè)1節(jié)戲曲知識課，以市職業(yè)高中、鐘祥二中、實驗小學(xué)、新堤小學(xué)等學(xué)校為試點，組織戲曲骨干進校園開展戲曲講座、示范、培訓(xùn)活動，指導(dǎo)校園開展戲曲辦報、辦刊、辦宣傳欄等活動。在試點中小學(xué)校建立不同類型的戲曲小組或興趣班。
4.組織一次戲曲培訓(xùn)。由市委宣傳部、市文體新廣局牽頭，市教育局負責(zé)組織中小學(xué)校音樂教師、戲曲愛好教師，每年開展一次戲曲知識專場培訓(xùn)。
5.舉辦一期戲曲展演。結(jié)合中小學(xué)生不同的群體特點，分層分類開展不同特色的戲曲活動，注重鐘祥特色戲曲活動進校園，在圖片美術(shù)展覽、歌詠比賽、親子活動等加入戲曲元素。對戲曲進校園的學(xué)校和優(yōu)秀節(jié)目，納入專題專場演出活動。組織開展戲曲展覽進校園活動。
6.舉辦一次戲曲志愿服務(wù)。組織實施戲曲進校園結(jié)對幫扶志愿服務(wù)活動，在周末和假期開展不同形式的戲曲結(jié)對幫扶服務(wù)，選派戲曲骨干擔(dān)任輔導(dǎo)老師;依托《莫愁湖》，開展中小學(xué)生戲曲教育征文評選活動，定期開展中小學(xué)生老師和學(xué)生的戲曲培訓(xùn)。
7.創(chuàng)建一所戲曲特色學(xué)校。選擇在戲曲演出方式、戲曲劇目創(chuàng)作、戲曲人才培養(yǎng)、戲曲知識普及、戲曲社團建設(shè)等方面特色鮮明的學(xué)校，進行重點扶持和打造，創(chuàng)辦一所特色戲曲學(xué)校。
8.開辦一個戲曲專題專欄。市直各新聞單位要做好“戲曲進校園”工作的宣傳報道，開辟專題專欄，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)掘典型，強化宣傳，在全社會營造傳承發(fā)展戲曲文化的良好氛圍。
三、組織機構(gòu)及責(zé)任分工
(一)成立鐘祥市“戲曲進校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立市“戲曲進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，實施聯(lián)席會議制度，協(xié)調(diào)推進各項工作。市委常委、宣傳部長任市“戲曲進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，市委宣傳部、市教育局、市文體新廣局、市文聯(lián)等單位主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)單位負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市文體新廣局，由文體新廣局副局長陸彬兼任辦公室主任，負責(zé)整個活動的具體事宜。各地各單位要充分認識“戲曲進校園”活動的重大意義，加大經(jīng)費保障力度，根據(jù)總體要求，組建工作專班，建立常態(tài)化、規(guī)范化的工作機制，確保活動有效開展。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)分工
1.市委宣傳部為活動的總牽頭單位，負責(zé)活動總體謀劃、綜合協(xié)調(diào)，負責(zé)制定總體方案，協(xié)調(diào)相關(guān)單位推進工作，定期開展督促檢查，組織媒體進行宣傳報道。
2.市教育局負責(zé)戲曲教學(xué)安排，發(fā)掘和培育“戲曲進校園”典型，創(chuàng)辦戲曲活動專欄，有開展“戲曲進校園”活動的圖片資料及演出學(xué)生組織、表演相關(guān)活動服裝、器材等。
3.市文體新廣局、市文聯(lián)負責(zé)“戲曲進校園”活動的劇目生產(chǎn)、創(chuàng)作，組織劇團深入到各中小學(xué)校每年開展一次“戲曲進校園”演出活動。嚴把戲曲劇目的質(zhì)量關(guān)，確保劇目內(nèi)容適合學(xué)生年齡特點，并健康向上。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇十一
為貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育全面健康發(fā)展，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，弘揚我中華藝術(shù)之美德，展示我“國劇”之韻味，給學(xué)生搭建一個展示自我的平臺，激發(fā)學(xué)生對京劇的興趣和愛好，展示我校的“京劇進校園”的教育成果，對學(xué)生進行愛國劇、愛我中國的戲曲的美好品德，體現(xiàn)學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域的天賦，豐富學(xué)生的文化生活，提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，在我校得到全面和諧發(fā)展。
二、主題內(nèi)容
本屆展示的主題是
“弘揚國學(xué)藝術(shù)，展示國學(xué)進實小”京劇進校園的成果展示。內(nèi)容是圍繞主題，充分反映實驗小學(xué)的學(xué)生在“京劇進校園”的活動中，做到會聽、會唱、會表演，對“國劇”的認識，達到一定的`程度，并體會、體現(xiàn)傳統(tǒng)的文化和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。
三、活動的形式
本屆成果展示的形式是：看、聽、學(xué)、唱為品位的形式，讓每個人走進實驗小學(xué)，到處都能體會到京劇在實驗小學(xué)的每一個角落的藝術(shù)存在。
四、時間要求
5月17日上午8時，導(dǎo)播員引領(lǐng)觀摩團參觀各方位全面進行“京劇進校園”的成果展示，校園內(nèi)進行張貼、懸掛、擺放各類學(xué)生的活動照片及相關(guān)內(nèi)容，各活動隊進行活動。
五、各類表演活動(節(jié)目、班內(nèi)活動、興趣小組活動)
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇十二
以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，充分挖掘當(dāng)?shù)貞騽∏囐Y源，因校制宜、重點突破，從培養(yǎng)中小學(xué)生對戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識，了解和親近經(jīng)典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術(shù)審美修養(yǎng)，進一步培養(yǎng)中小學(xué)生戲劇曲藝等方面的愛好特長，傳承戲劇曲藝藝術(shù)，弘揚民族傳統(tǒng)文化，探索課程改革和實施素質(zhì)教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。
二、實施原則
1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)中小學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學(xué)生興趣為動力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣
地，特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，應(yīng)實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。
三、實施步驟
“戲劇曲藝進校園”年度活動從2016年初開學(xué)始分四個階段進行：
1、制定方案階段(2月份)：成立相應(yīng)的`活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，確定指導(dǎo)教師與不同年級學(xué)習(xí)的種類與曲目，制定年度活動方案。
2、師資培訓(xùn)階段(3月份)：根據(jù)實施方案，采取分批、分級的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實施階段(4月—8月)：學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實踐活動。
4、總結(jié)交流階段(9月—10月)：在與兄弟學(xué)校相互交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)等活動，積極準備參加全縣中小學(xué)“戲劇曲藝進校園”系列展演活動，并對活動開展進行表彰獎勵，并認真總結(jié)推廣各班級的成功經(jīng)驗和做法，促進“戲劇曲藝進校園”活動的進一步開展。
四、重點措施
(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是貫徹落實黨的十七屆六中全會精神的具體措施，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，并由李以新主任專門負責(zé)，學(xué)校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。
曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。
(三)結(jié)合實際，特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進行學(xué)習(xí)。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關(guān)部門支持，以中心小學(xué)和中學(xué)為依托，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強指導(dǎo)，促進特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導(dǎo)，同時，學(xué)校聘請縣藝術(shù)團國家二級演奏員李強為校外輔導(dǎo)員，并計劃在全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舉行之前，組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇十三
肥東，廬劇之鄉(xiāng)。深厚的文化積淀和濃厚的戲曲氛圍，為該縣推進“戲曲進校園”提供了良好的.先天條件。肥東縣以廬劇、肥東門歌、黃梅戲等群眾喜聞樂見的劇種為重點，通過“戲曲專業(yè)知識培訓(xùn)”、“少兒戲曲實踐”、“優(yōu)秀民營劇團展演”等豐富多彩的活動，讓戲曲的春風(fēng)吹進校園內(nèi)。
“我們分批次組織全縣有關(guān)事業(yè)單位、國有和優(yōu)秀民營院團進學(xué)校演出，同時，嚴把戲曲劇目質(zhì)量關(guān)，精心選擇或創(chuàng)編一批適合學(xué)生，思想性、藝術(shù)性俱佳，弘揚社會主義核心價值觀、體現(xiàn)肥東人文精神的優(yōu)秀劇目進校園演出。”肥東縣委宣傳部相關(guān)負責(zé)人介紹說，今年5月至6月，該縣將在15所學(xué)校開展第一批戲曲進校園活動，在12月前，實現(xiàn)全縣中小學(xué)校所有學(xué)生每年免費欣賞一場優(yōu)秀戲曲演出的目標。
據(jù)介紹，肥東縣將肥東實驗小學(xué)、肥東店埠學(xué)區(qū)中心校、肥東縣經(jīng)開區(qū)中心校等三所學(xué)校確定為“戲曲進校園”活動示范點，從縣文化館、縣內(nèi)優(yōu)秀劇團挑選廬劇表演藝術(shù)家、門歌表演者和黃梅戲老師擔(dān)任學(xué)校兼職老師或輔導(dǎo)員，分別以興趣班和普及教育方式開展戲曲教育，擴大學(xué)生戲曲愛好者隊伍，探索總結(jié)廬劇或門歌傳承模式，為“戲曲進校園”活動的全面開展積累經(jīng)驗。
從下個月開始，肥東縣180名音樂教師將拜師學(xué)藝。安徽省職業(yè)藝術(shù)學(xué)院戲曲專家、教授，省、市戲曲老藝術(shù)家將為這些音樂教師開課，教授黃梅戲、廬劇等專業(yè)課程。據(jù)悉，該縣計劃全年每個戲曲專業(yè)課程安排100個課時，在今年底培養(yǎng)出百名戲曲教師，傳承戲曲文化，讓戲曲進校園活動在該縣各個校園落地生根，開花結(jié)果。與此同時，肥東縣還將不定期組織民營院團業(yè)務(wù)骨干、文化館專業(yè)演員等對學(xué)校老師進行戲曲專業(yè)知識培訓(xùn)，為“戲曲進校園”活動建立專業(yè)教師隊伍。
在邀請名家走進校園的同時，肥東縣還組織學(xué)生走進戲劇院團、劇院觀看演出。據(jù)了解，該縣將與安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院合作，開展戲曲知識游學(xué)活動，組織教師、學(xué)生團隊參觀大學(xué)戲劇教學(xué)，并觀看校內(nèi)戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術(shù)學(xué)校等藝術(shù)院校合作，利用暑假組織學(xué)生們赴戲曲發(fā)源地開展戲曲夏令營活動?！拔覀儗⒋蚝脩蚯M校園的‘持久戰(zhàn)’，踏踏實實從一點一滴做起，讓學(xué)生熱愛戲曲的星星之火最終形成燎原之勢。”肥東縣委宣傳部相關(guān)負責(zé)人表示。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇十四
戲曲是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。推動戲曲進校園，是傳承、繁榮、發(fā)展戲曲藝術(shù)的重要舉措。下面是小編收集的戲曲進校園。
活動總結(jié)。
歡迎閱讀。
戲曲是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)文化形式，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。為了弘揚社會主義核心價值觀，讓青少年學(xué)生更多地了解中華優(yōu)秀戲曲文化，傳承中華文明，根據(jù)相關(guān)文件精神和要求，我校成立了以校長為組長的“戲曲進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“戲曲進校園”活動實施方案，充分利用櫥窗、電子屏、廣播站等載體開展宣傳，積極營造“戲曲進校園”活動氛圍，同時讓戲曲教育走進了音樂課堂，成為課堂教學(xué)的重要組成部分。據(jù)悉，我校學(xué)生戲曲興趣小組也正在積極組建中。為了提高同學(xué)們的戲曲興趣，更多、更直觀的了解戲曲知識、表演形式，張灣區(qū)“戲曲進校園活動”今日走進了xx小學(xué)。
活動一開始，主持人對十堰的地方代表劇種豫劇的起源、文化背景等相關(guān)知識作了簡短的介紹。接著市歌舞劇院的老師和演員們?yōu)閹熒鷤儷I上了豫劇《紅燈記》和《花木蘭》選段。同學(xué)們個個觀看地津津有味，聆聽得聚精會神，激動地摩拳擦掌、躍躍欲試。在互動環(huán)節(jié)中京劇四大行當(dāng)精彩的示范表演，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，同學(xué)們也紛紛上臺體驗學(xué)習(xí)生、旦、凈、丑四大行當(dāng)最基本的動作，場上掀起一陣陣高潮。
表演結(jié)束后，許多同學(xué)和老師都意猶未盡，表示說：“現(xiàn)場看豫劇表演，我還是頭一次，既開闊了我們的眼界，又增長了戲曲知識，真希望還能再次參加！”
本次活動有效地弘揚了傳統(tǒng)文化，傳承了民族藝術(shù)，使該校的全體師生有幸品嘗了一頓豐盛的傳統(tǒng)文化大餐。
今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會，傳達貫徹落實全省“戲曲進校園”工作鄂西片區(qū)推進會精神，總結(jié)交流前階段工作，部署下一階段工作。借開學(xué)之際，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。
在戲曲進校園活動中，各縣市根據(jù)自身特色創(chuàng)造性地開展工作。
推進會上，恩施市教育局、咸豐縣委宣傳部、鶴峰縣教育局、恩施市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。
xx市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學(xué)庫，積極開展戲曲講座和培訓(xùn)，為各中小學(xué)校派去戲曲輔導(dǎo)員，充實專業(yè)教學(xué)力量。
xx市在中小學(xué)校秋季學(xué)期課程中開設(shè)戲曲課，并將戲曲進校園工作納入全市“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)實驗縣”工作評價體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)?！痹u價內(nèi)容，積極開展“戲曲工作特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。
xx縣結(jié)合實際，制定了戲曲進校園。
工作方案。
明確“既普及戲曲知識又培養(yǎng)后繼人才”的工作目標普及教育與專業(yè)教育相結(jié)合集中培訓(xùn)和小組教學(xué)相結(jié)合線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合等多種工作手段相結(jié)合實現(xiàn)縣域全覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范縣里有樣板劇目有特色。
xx縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學(xué)校在大課間、主題班會及課余時間播放。利用音樂課、選修課開設(shè)戲曲課程?？h南劇團結(jié)合送戲下鄉(xiāng)，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學(xué)校。
7月15日至8月13日，xx縣舉辦了一次戲曲夏令營活動，向?qū)W生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂、表演等基礎(chǔ)知識。如今，xx縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立xx個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了學(xué)習(xí)交流平臺。
xx縣還在中小學(xué)校開展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養(yǎng)。目前，全縣共25人被納入培養(yǎng)計劃。
此外，xx縣戲曲進校園的方案和思路，在全省戲曲進校園啟動會上作現(xiàn)場交流發(fā)言；利川戲曲進校園工作在師資培訓(xùn)上取得了突破。
恩施市、咸豐縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學(xué)生的暑期生活，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導(dǎo)廣大學(xué)生度過安全、文明的暑期作出了貢獻。
戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。
戲劇曲藝文化進校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營造了良好的社會氛圍。
隨著此項工作的深入開展，凡是參與此項活動的老師，很多戲曲文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據(jù)實際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開展各項活動。
3、增進了學(xué)校、家庭、社會三者間的友誼，為學(xué)校工作打開了新局面。
在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來，收集老百姓對學(xué)校工作的各項意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認可，無形之中提升了學(xué)校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動了全社會挖掘，傳承保護優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲曲文化進校園既節(jié)省了時間，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調(diào)動了學(xué)生，改善了條件。
在開展此項活動的過程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項活動中，同時，在活動中，我們根據(jù)工作需要，我們適時調(diào)整。
工作計劃。
成立了資料收集整理組這個小組的建立為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)為實施素質(zhì)教育開辟了捷徑通過廣大教師的收集整理與編排提高了教師進行校本研修的能力。
1、教師時間緊，階段性任務(wù)強。
開展此項工作，絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。
2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多少時間來配合學(xué)校開展此項工作。
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點，重點抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開展戲曲文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲曲文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時計劃。
4、加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。
將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點兒知識是不夠的，在此活動中，最主要的是要走出校門，走進村子和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲曲文化學(xué)習(xí)教育活動。
戲曲進校園活動方案和總結(jié)篇十五
為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，弘揚社會主義核心價值觀，開展好中小學(xué)(含中職學(xué)校，下同)“戲曲進校園”活動，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)安徽省“戲曲進校園”活動工作方案(試行)的通知》(皖宣字〔〕18號)和《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)“戲曲進校園”活動實施方案的通知》(皖教秘〔2016〕586號)精神，結(jié)合本縣實際，制定黟縣教育局“戲曲進校園”活動實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真落實習(xí)總書記系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，大力推動“戲曲進校園”，全面普及推廣傳統(tǒng)戲曲文化，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大中小學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，弘揚社會主義核心價值觀，開創(chuàng)具有安徽特色的戲曲傳承教育發(fā)展的新局面。
二、實施目標
中小學(xué)“戲曲進校園”以黃梅戲為重點，兼京劇等其他戲曲劇種，面向黟縣全體學(xué)生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持從本縣實際出發(fā)、注重實效的`工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標。
1月全面啟動“戲曲進校園”活動，到6月覆蓋全縣中小學(xué)，并推動“戲曲進校園”與學(xué)校教育教學(xué)實踐深度融合，把“戲曲進校園”活動打造成為普及戲曲文化推進素質(zhì)教育的有效載體、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺、弘揚社會主義核心價值觀的重要陣地、滿足廣大學(xué)生精神文化需求的精神家園，營造濃厚熱烈的戲曲氛圍，形成戲曲傳承發(fā)展的長效工作機制。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為做好黟縣中小學(xué)“戲曲進校園”活動具體落實工作，成立黟縣教育局“戲曲進校園”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。縣教育局分管教育工作領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育股、辦公室、教研室、督導(dǎo)室負責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育股，具體負責(zé)中小學(xué)“戲曲進校園”活動的組織、協(xié)調(diào)工作。
責(zé)任分工：教育股負責(zé)“戲曲進校園”活動日常工作及課程落實;辦公室負責(zé)“戲曲進校園”的信息宣傳工作;教研室負責(zé)戲曲教學(xué)研究和各項活動指導(dǎo);督導(dǎo)室負責(zé)戲曲教學(xué)專項督導(dǎo)檢查。
四、實施步驟
(一)部署啟動階段(年1月-2017年2月)
1.制定方案。制定《黟縣教育局“戲曲進校園”活動實施方案》，在全縣教育系統(tǒng)部署“戲曲進校園”活動。
2.成立黟縣教育局“戲曲進校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3.發(fā)放戲曲資料。在2017年春季開學(xué)前，將安徽省“戲曲進校園”活動第一批演出劇目清單發(fā)放至各學(xué)校。(各中小學(xué)可根據(jù)劇目清單，自行下載經(jīng)典曲目視頻資料)
(二)具體實施階段(2017年2月-6月)
1.做好“戲曲進校園”宣傳工作。各學(xué)校要充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、班會、家長會等形式，大力宣傳戲曲曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲曲進校園”活動的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。
2.開展戲曲教師培訓(xùn)。按照市教育局統(tǒng)一部署，選派音樂骨干教師參加省級培訓(xùn)。充分利用我縣戲曲專家和優(yōu)秀骨干教師開展縣級培訓(xùn)，增強教師的戲曲專業(yè)知識和組織戲曲課堂教學(xué)的能力。選派縣級優(yōu)秀骨干教師為鎮(zhèn)、鄉(xiāng)音樂教師開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)級培訓(xùn)，力爭讓每位音樂教師都能接受到戲曲專業(yè)知識培訓(xùn)，為“戲曲進校園”活動做好師資保障。
3.落實活動內(nèi)容。
一是遵行國家課程要求，積極探索戲曲教學(xué)進課堂。2017年春季起，全縣各中小學(xué)校每學(xué)期每班至少要開設(shè)1節(jié)戲曲知識課程，以本校教師為師資基礎(chǔ)。
二是各學(xué)校利用主題班會、課間及課余時間播放與欣賞戲曲經(jīng)典曲目。
三是各學(xué)校根據(jù)本校實際，采取觀看現(xiàn)場演出、播放音視頻等多種形式，每年組織學(xué)生免費觀看一場戲曲演出。
四是從2017年春季學(xué)期開始，配合市教育局在全縣中小學(xué)開展戲曲名家進校園活動。縣教育局按照市局統(tǒng)一部署，確定時間和學(xué)校，迎接市戲曲專家來校舉辦戲曲知識講座，確保每校每年至少舉辦一次戲曲知識講座。
五是從2017年春季學(xué)期開始，在我縣青少年校外活動中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等場地，利用課外時間組織學(xué)生進行戲曲唱段的學(xué)練;有條件的學(xué)校要組建學(xué)生戲曲興趣小組或戲曲社團，利用音樂課、活動課及第二課堂組織學(xué)生進行戲曲唱段的學(xué)唱。學(xué)校可聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、知名戲曲票友到學(xué)校擔(dān)任兼職戲曲教師或輔導(dǎo)員。
六是根據(jù)“戲曲進校園”活動開展情況，結(jié)合全縣中小學(xué)藝術(shù)展演活動，舉辦學(xué)生戲曲節(jié)目展演，全面展示全縣學(xué)校戲曲教育教學(xué)成果。
(三)全面覆蓋階段(209月-206月)
進一步加大“戲曲進校園”活動推進力度，實現(xiàn)中小學(xué)“戲曲進校園”活動全覆蓋。深化戲曲課堂教學(xué)，強化戲曲教師培訓(xùn)，豐富學(xué)校戲曲活動，營造戲曲進校園良好氛圍，探索戲曲進校園新機制。
五、工作要求
一是要高度重視。各學(xué)校要充分認識開展“戲曲進校園”活動重要意義，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定配套實施方案，細化責(zé)任，強化措施，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>
二是要協(xié)同配合。各學(xué)校要積極配合宣傳部門，加強與文化、財政等部門的溝通和協(xié)調(diào)，確保完成各項活動任務(wù)。
三是要結(jié)合特色。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實際，考察、結(jié)合、利用好我縣當(dāng)?shù)氐膽蚯Y源，在青少年校外活動中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等場地，利用音樂課、活動課等時間進行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲曲頻道，構(gòu)建學(xué)校的戲曲特色及培訓(xùn)、普及模式。
四是要加強督導(dǎo)?？h教育局把“戲曲進校園”活動列為學(xué)校德育活動和素質(zhì)教育的一部分，定期開展專項督導(dǎo)檢查，形成長效機制，切實將活動落到實處。
五是要保障到位。各學(xué)校要做好各類組織保障工作，加強安全教育，特別是在組織觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預(yù)案，遵循學(xué)生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7898940.html】
