與父母通話的心得大全(19篇)

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與父母通話的心得大全(19篇)
時(shí)間:2023-11-05 16:28:15     小編:BW筆俠

總結(jié)是一次思維的整理和梳理,讓我們能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向。怎樣使總結(jié)更加生動(dòng)有趣,引起讀者的共鳴?如果您正在為寫總結(jié)而苦惱,不妨看看以下小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文。

與父母通話的心得篇一

最近又讀了魏書生老師寫的《好父母好家教》一書,感觸很深。魏老師是一位成功的老師,更是一個(gè)神奇的班主任,無論什么樣的班級(jí)經(jīng)過他的點(diǎn)化都能“起死回生”。學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。而且綜合素質(zhì)明顯提高,考試成績(jī)也往往能名列前茅。《好父母好家教》這本書也正是魏老師從班主任的視角出發(fā)回答家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃兴龅降母黝悊栴}。同時(shí)他也是一位成功的家長(zhǎng),他的兒子20xx年高中畢業(yè)后考入了清華大學(xué),20xx年出版了第一本書。

《好父母好家教》這本書從如何批評(píng)孩子、教育子女德為先、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、輕聲細(xì)語的批評(píng)效果好、為家庭分憂能使孩子更堅(jiān)強(qiáng)、該不該給孩子請(qǐng)家教等多個(gè)方面近七十種實(shí)際情況展開家教漫談,為廣大家長(zhǎng)出謀劃策,答疑解難。談的就是發(fā)生在我們身邊的事情,通過真實(shí)的案例分析讓我們感覺到這些發(fā)生在自己身邊的小事情在不同觀點(diǎn)支配下進(jìn)行處理后其結(jié)果是不同的,真是一本實(shí)在又實(shí)用的書籍??赐曛笙氲狡鋵?shí)家教和學(xué)校教育一樣都是孩子教育不可缺少的一部分,它是一個(gè)有效的整合體,我以前所碰到的不少問題都能從這里獲得答案。

與我家并不緊鄰的鄰家,有位母親,我從未見過面,但是她刺耳的聲音卻常常響在耳際,尤其是夏季,門窗敞開,那位母親高聲斥責(zé)孩子的聲音就會(huì)清晰地傳過來,還會(huì)夾帶罵聲,而且聲調(diào)會(huì)不時(shí)拔高,甚至走了調(diào)門,孩子會(huì)偶爾回幾句,有時(shí)會(huì)在砰的撞門聲中結(jié)束。我想那應(yīng)該是個(gè)中學(xué)生吧,面對(duì)瘋狂的母親,他只能用一道門結(jié)束“戰(zhàn)爭(zhēng)”。沒有不犯錯(cuò)誤的孩子,顯然那位母親的做法是樹立了反面教材,但是像這樣的父母卻大有人在。父母常常以為小孩子沒有或缺乏自尊心的,或者沒有把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,為了一點(diǎn)過錯(cuò),或是嘮叨不止,或是大聲數(shù)落,甚至不分場(chǎng)合,不分時(shí)宜,孩子像是自己的私有財(cái)產(chǎn),如果氣往上撞,血往上涌,還會(huì)隨意罵人,動(dòng)手動(dòng)腳,全然不顧孩子是否能承受得了。還以為這一次的教育會(huì)讓孩子印象深刻,會(huì)起到約束的作用。而實(shí)質(zhì)上這樣的批評(píng)教育不但收效甚微,還會(huì)對(duì)孩子脆弱的心靈帶來傷害,造成孩子不自信,心里壓抑,或者久而久之,父母如此“教育”,會(huì)被孩子默默排斥,無聲反抗,反而激起逆反心理,適得其反,失去了批評(píng)的效力。

高聲不代表有理,斥責(zé)打罵不表明深刻,真正能教育孩子改正錯(cuò)誤的是父母的耐心和細(xì)心,壓住自己的怒氣,輕聲細(xì)語地指出孩子的錯(cuò)誤,心平氣和地告知正確的做法。約束人行為的是內(nèi)心的自省和自制,孩子也是有思想有判斷力的人,需要父母正確的引導(dǎo)。孩子的心靈是脆弱細(xì)膩的,自我修復(fù)的能力還不夠頑強(qiáng),如果父母方法不當(dāng),甚至造成傷害,會(huì)留下終生難以彌補(bǔ)的印跡。

都說孩子是花朵,可是花朵很嬌嫩,很容易受到傷害,批評(píng)要注意方式,注意場(chǎng)合,要學(xué)會(huì)輕聲細(xì)語,多一些理解寬容,讓花朵自由綻放??磥頃姓f的一點(diǎn)都沒錯(cuò):現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該特別重視保護(hù)孩子的自尊心。孩子的自尊心一旦受到傷害,就會(huì)出現(xiàn)破罐子破摔的消極心理。如在商店玩具柜臺(tái)前孩子嚷著買玩具,父母越訓(xùn)斥,孩子越要買;父母聲音越大,孩子哭得越厲害。其實(shí)這是孩子的一種消極的自我保護(hù)。孩子哭是對(duì)父母大聲斥責(zé)的抗議。孩子堅(jiān)持買玩具,其實(shí)也不一定是非買不可,而是一時(shí)下不來臺(tái)。采用輕聲細(xì)語的批評(píng)的`方式,體現(xiàn)出一種父母與孩子友好商量的姿態(tài)。這種姿態(tài)的結(jié)果是讓孩子感到最終做出的決定是自己思考的結(jié)果,并不是父母強(qiáng)加于他的。

其實(shí)咱們都有這樣的體會(huì),每次大聲訓(xùn)斥或批評(píng)孩子之后,孩子難受,咱們心里更難受,更后悔??傆X得發(fā)火發(fā)怒,傷害的不僅是孩子,傷害更重的還是自己。因?yàn)槟菚r(shí),我們自己受到了雙重傷害:一是被自己所愛的孩子不理解,二是助長(zhǎng)了愛訓(xùn)人、愛發(fā)火的壞脾氣。

俗話說:“傷樹不傷皮,傷人不傷心?!焙⒆拥淖宰鹦氖侵赡鄣?,如果由于我們批評(píng)方式不當(dāng)傷了孩子的自尊心、自信心,那可是得不償失的。現(xiàn)代家庭教育最忌諱的,就是家長(zhǎng)一廂情愿,本著良好的動(dòng)機(jī)卻收到消極的后果。難得的是,很多家長(zhǎng)改掉了大聲訓(xùn)斥的習(xí)慣,采用了一種輕聲細(xì)語的批評(píng)方法。其實(shí)這是一種既科學(xué)又藝術(shù)的批評(píng)方式,孩子當(dāng)然容易被感動(dòng)。這也體現(xiàn)出家長(zhǎng)舉止的高雅。

作為一名老師,不管是現(xiàn)在還是將來,我時(shí)刻都要提醒自己向魏書生老師學(xué)習(xí),把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,和風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)物無聲的做一名學(xué)生喜歡的老師。

與父母通話的心得篇二

自從閱讀了女兒給我的《父母課堂》以后,感覺受益匪淺,也深刻地體會(huì)到父母是孩子的第一任老師的重要性,意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的身心健康和未來的發(fā)展是多么的重要。以前總是想著只有賺更多的錢才能把孩子送到好的學(xué)校接受良好的教育?,F(xiàn)在回想,為什么要把教育的重任全部交給老師,而自己只是做好監(jiān)督的責(zé)任就算了?通過學(xué)習(xí)《父母課堂》這本書,不僅糾正了我一直以來的思想誤區(qū),同時(shí)里面的文章在教育孩子的很多方面都給我們做父母的指明了方向,提出了很好的建議。

在《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成——柴潔心訪談錄》這篇文章里,我看到了自己培養(yǎng)孩子方面的誤區(qū)。以前總是關(guān)注孩子有沒有完成老師布置的任務(wù),或者很死板地輔導(dǎo)她完成。只是懂得監(jiān)督,卻從沒認(rèn)真地想過如何讓她更有效率地完成老師布置的任務(wù)。這篇文章使我深刻地意識(shí)到,與其把關(guān)注點(diǎn)放在具體知識(shí)的指導(dǎo)上,不如放在孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

作為家長(zhǎng),我經(jīng)常會(huì)告訴孩子,你把某某名人或者班上成績(jī)好的同學(xué)作為學(xué)習(xí)榜樣,但忽略了自己也是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,畢竟自己跟孩子在一起的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他的人都多。我一直以來都盡可能地限制孩子看動(dòng)畫片,卻在孩子做功課的時(shí)間看韓劇。

與父母通話的心得篇三

期末考試我獲得了年級(jí)第一,我拿起話筒,按下按鍵,準(zhǔn)備把好消息告訴已經(jīng)過世了的爺爺。

“爺爺!爺爺!期末考試我得了年級(jí)第一!”我興奮得大喊。許久,電話那頭才回答:“我才31歲,你怎么叫我爺爺呀?”話語中滿是疑惑。我大吃一驚,低頭一看,才發(fā)現(xiàn)超時(shí)空電話的“未來”鍵在亮著。原來剛才興奮過度,一時(shí)大意,錯(cuò)把“過去”鍵按成了“未來”鍵。也罷,我還從來沒和未來通過話呢!

于是,我問道:“你是誰呀?”

“我叫劉笑佟?!彪娫捘穷^很快作了回答。

“劉笑佟?”我被弄糊涂了,趕緊問:“你的名字怎么和我的一樣?。俊?/p>

“我就是未來的你呀!你現(xiàn)在用的不是超時(shí)空電話嗎?”繼而,電話那頭傳來一陣大笑。

“對(duì)啊!”我恍然大悟。

“我這里是20xx年,你現(xiàn)在應(yīng)該11歲吧?我就是后的你……”

就這樣,帶著好奇,我和未來的自己,饒有興趣地聊了起來。

“你現(xiàn)在在干哪行?”我繼續(xù)問。

“醫(yī)生?!?/p>

“醫(yī)生?那可是我最崇拜的職業(yè)啊!”想到將來自己能當(dāng)醫(yī)生,我有點(diǎn)興奮,迫不及待地補(bǔ)上一句:“你在哪個(gè)城市上班?”

“我的工作流動(dòng)性很大。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)能徹底治療白血病、癌癥和糖尿病等各種疑難雜癥的醫(yī)生,天天奔波于世界各地,為患者服務(wù)?!睂?duì)方滔滔不絕。

“哇!太牛了!”我高興得不得了,還想繼續(xù)往下聊。

“嘟嘟嘟……”可電話卻突然掉線了,重?fù)芰藥状味紱]反應(yīng),沒辦法,盡管不情愿,我的.第一次和未來通話只能是這樣結(jié)束了。

兩個(gè)月后,電話公司的技術(shù)員終于把超時(shí)空電話給修好了。我又興致勃勃地按下了“未來”鍵,這一次,電話那頭的我聲音有氣無力。他沮喪地告訴我,因?yàn)楝F(xiàn)在的我荒廢了自己的學(xué)業(yè),沒有一技之長(zhǎng),導(dǎo)致他現(xiàn)在三十多歲了也沒找到工作,甚至連吃飯都成問題了!

我給嚇懵了,不敢再往下聽了,趕緊扣下話筒??磥砦业孟褚郧澳菢优W(xué)習(xí)了。只有這樣,才能讓自己夢(mèng)想成真,才能讓未來的我走上成功之路。

與父母通話的心得篇四

每次彭彭都會(huì)推薦好書這次也不例外,能夠和一群快樂媽媽們?cè)谝黄鹆淖x書感更是一大趣事?!督夥鸥改附夥藕⒆印?,《孩子,請(qǐng)把你的手給我》這兩本書又帶給我了一些啟示。上次讀書會(huì)后老公說了一句很有哲理的話“希望你們做的這些事不僅僅只是吸引別人的眼球,而是要打動(dòng)別人的心”。其實(shí)參加這樣的活動(dòng)我更在意的是看見自己,觀察自己,了解自己。所以每次我會(huì)很認(rèn)真的去“悟”書,這本《解放父母解放孩子》書只有兩個(gè)部分13章節(jié),如果是泛讀可能一天時(shí)間就能看完,而對(duì)于我這樣喜歡邊看邊注解邊聯(lián)系實(shí)際的家長(zhǎng)來說就需要三個(gè)星期了。

這本書帶給我最深的感受是,原來那些溝通的語言我的生活中無處不在。第一次接觸那些語言是讀《如何說孩子才會(huì)聽》那本書,當(dāng)時(shí)它帶給我至少是視覺上有一種和心接近的育兒技巧,但是因?yàn)槭菐е记傻恼Z言我會(huì)覺得很難運(yùn)用,總是不知不覺走回老路上,自從一年前參加了書中類似的父母學(xué)習(xí)后,我開始了系統(tǒng)的接觸育兒教育,時(shí)尚的說法是“自我成長(zhǎng)”課。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)有意識(shí)的練習(xí)書中的溝通方式,去感受我們平時(shí)說給孩子聽的語言中孩子會(huì)感受到的信息。我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我們會(huì)挖苦孩子、誘惑孩子、抱怨孩子、欺騙孩子、諷刺孩子、最多的是指責(zé)孩子。我們還發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生狀況首先不能淡定的是我們家長(zhǎng),我們愛面子有時(shí)候會(huì)虛榮心作怪,我們不愿看見孩子哭泣受委屈,我們甚至不敢去面對(duì)孩子的痛苦?!渡儆腥俗叩穆贰愤@本書說“人生苦難重重”;古人說“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”;我們說“孩子你的情緒讓我知道,我會(huì)用心去感受你”。

第一章節(jié)“孩子也是人”。我們只有把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人對(duì)待,我們才能更清晰的看到孩子理解孩子。我們和孩子之間的關(guān)系是我負(fù)責(zé)養(yǎng)育,你自己負(fù)責(zé)成長(zhǎng)。

第二章節(jié)“父母也是人”。教育孩子先從改變自己開始,家長(zhǎng)如果把孩子當(dāng)做精神的附屬品,我們的關(guān)系就會(huì)混亂。只有劃清了與孩子的界限,家長(zhǎng)才能更好的接受自己,再鏈接家庭。當(dāng)我們把自己看清時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活中每個(gè)人都會(huì)有情緒,我們能努力克制自己的欲望、調(diào)整自己的心態(tài),因?yàn)槲覀兩眢w和心智都在成熟。再去看孩子的哭鬧、打人、調(diào)皮我們會(huì)去了解情緒背后的故事,我們不再焦慮孩子的狀況因?yàn)槲覀兠靼走@是孩子成長(zhǎng)的路上必定會(huì)遇到的,我們會(huì)告訴孩子你的情緒可以接受,你的行為是要受到限制。

讀完后,我會(huì)很感謝兒子。因?yàn)楹⒆涌偰苷嬲\(chéng)的把他自己的想法和感覺與我分享,我也很高興自己能在孩子鬧情緒時(shí)幫助到孩子,我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的人生觀、價(jià)值觀在潛移默化的影響到孩子。

記得這次去旅行在孩子間為了玩手機(jī)有了故事。地點(diǎn):洗腳城。旅行到了最后一天,幾位美媽都累得夠嗆于是乎決定洗洗正宗的成都腳浴,孩子們?cè)趺崔k呢?玩手機(jī)游戲吧。四個(gè)孩子倒也愿意互相交換了手機(jī),剛開始n沒加入,她在一個(gè)人看電視,一段時(shí)間后n沒意思了提出也要參與其中,跳跳小朋友跟妞妞換了手機(jī),沒想到還剛剛換到的手機(jī)十分鐘就沒電了。妞妞繼續(xù)看電視,又過了一會(huì)她提出想玩手機(jī)(這里要提醒大家,沒電的手機(jī)是笑哥的',妞妞的手機(jī)在跳跳手上),但是妞妞沒有強(qiáng)行去搶,她只是在跳跳和笑笑兩人中游離,提出想玩手機(jī)。跳跳慢慢的說,我在玩啊。笑笑堅(jiān)定的說,那不行我正在玩。(我當(dāng)時(shí)心里第一反應(yīng)就是這個(gè)時(shí)候不能強(qiáng)行要求笑笑讓出手機(jī),他一定會(huì)說是她換到的手機(jī)沒電了為什么我要給妞妞。我選擇繼續(xù)觀察)看到這樣的場(chǎng)面,家長(zhǎng)心里一定會(huì)感受到妞妞她很禮貌的在遵守規(guī)則,雖然換回來的手機(jī)沒電了,她也沒有強(qiáng)行去要回自己的手機(jī)??墒窃谶@樣的情況下,我們家長(zhǎng)會(huì)很難淡定,于是我和跳跳媽還是忍不住介入了。當(dāng)然首先是要求自己的孩子讓出手機(jī),兩個(gè)孩子都沒有同意,這時(shí)最小的朗朗弟主動(dòng)把自己的手機(jī)讓給妞妞玩,妞妞沒有要,她希望拿到跳跳的手機(jī),而跳跳的手機(jī)現(xiàn)在在笑笑手里。正在介入中,這時(shí)笑笑手里的手機(jī)響了,跳跳媽接過手機(jī)接電話。接完電話跳跳媽做出了一個(gè)決定把手機(jī)給了妞妞,(我想這會(huì)有故事了,笑笑一定會(huì)堅(jiān)持要求要回手機(jī)的,我做好準(zhǔn)備應(yīng)付)這時(shí)候笑笑暴跳如雷,口口聲聲說“騙子”。我都沒問跳跳媽是不是當(dāng)時(shí)都被嚇著了,看到笑笑如此舉動(dòng)我抓住他的肩膀說“笑笑,你是說阿姨沒經(jīng)過你的同意把手機(jī)給了妞妞,你心里很生氣是嗎”?笑笑咬著牙從牙縫里又蹦出一句“阿姨是騙子”。我還看見笑笑拳頭握得死死的,那架勢(shì)好像就要往跳跳媽身上撲過去,孩子還是沒有那么做,我也死死的抱住了孩子,“笑笑,你認(rèn)為阿姨沒有經(jīng)過你的同意把手機(jī)給了妞妞,所以你說阿姨是騙子”。笑笑沒有說話,放聲大哭起來,我把笑笑轉(zhuǎn)過來面對(duì)我接著說“笑笑,妞妞她拿到手機(jī)沒多久就沒電了這對(duì)妞妞是不是會(huì)覺得不公平”,笑笑的情緒似乎平靜一些了。我接著說“如果你是妞妞你會(huì)開心嗎,手機(jī)是跳跳媽的,她有處理手機(jī)的權(quán)利,而且跳跳媽媽再把手機(jī)給妞妞的時(shí)候告知了你,希望給妞妞玩一下”。笑笑聽后似乎有了一些理解,他沒有再繼續(xù)哭,情緒也逐漸轉(zhuǎn)好后來還跟跳跳媽道了歉。這是生活中的一件小事,但是可以看到,情緒被觀察認(rèn)識(shí)后就能把自己與情緒剝離開來。至少當(dāng)時(shí)我沒有被孩子的情緒嚇到,我反而很高興孩子會(huì)遇見這樣的狀況,生活中會(huì)發(fā)生很多和自己意愿不太相符的事,我們不是要去改變別人我們要去認(rèn)識(shí)自己,套句俗話“善解人意”。笑笑的手機(jī)沒電了,作為心智還不成熟的孩子他還不能站在別人的角度去思考問題,他只會(huì)直觀的認(rèn)為手機(jī)已經(jīng)換了,沒電了和我沒關(guān)系。我會(huì)去用這樣的方式理解孩子,當(dāng)我把這件事只是作為一個(gè)旁觀者用觀察的心態(tài)去看待是,我會(huì)發(fā)現(xiàn)我不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)的狀況影響到自己的情緒,因?yàn)槲业那榫w沒有被影響我會(huì)很能理解雙方。

因?yàn)檫@本書讓我對(duì)曾經(jīng)那些依稀模糊的溝通方式有了更清晰的掌握,更重要的是堅(jiān)定了自己一直堅(jiān)持的溝通方式。忽然我覺得自己很幸福,在一群好朋友中我總能體悟到幸福感。

與父母通話的心得篇五

“我們和死亡之間隔著父母”馬爾克斯說:有父母在的時(shí)候,死亡是抽象的。所以等到我們直面死亡的時(shí)候,死亡具體又直觀。在我看來遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這并不意味著如果哪一天父母離去了,你變,也可以心安理得的離去,即使父母離去,我們和死亡之間仍然隔著很多東西,如子女,伴侶,朋友,甚至還有自己的國(guó)家,還有這個(gè)世界,所以死并不是一件輕松的事情,從來沒有什么輕松的離開。

“活著浪費(fèi)空氣,死了浪費(fèi)土地”雖然這只是一碗毒雞湯,但卻顯示出一個(gè)很悲慘的事實(shí),一個(gè)人碌碌無為,甚至連死去都不是一件好事。試想一下,如果哪天你,輕松地縱身一躍,也許很美,像一只飛翔的鳥兒,又像一只飄舞的蝴蝶,但所有認(rèn)識(shí)你的人,他們看到的也許是太陽墜落,你落了,帶走了他們臉上的光明,留下陰霾。

而那些不認(rèn)識(shí)你的.人,他們看到的是落葉,飄蕩紛飛,你落了,驚起一片風(fēng),換來小小的動(dòng)蕩,然后是無盡的長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息…看過這樣一個(gè)話題“自殺應(yīng)不應(yīng)該追究法律責(zé)任”畢竟,首先,對(duì)于國(guó)家來說,一個(gè)人的自殺并不是什么好東西,死了并不會(huì)帶來榮耀,也不是在做貢獻(xiàn)。其次,隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的日益發(fā)展,真自殺背后也出現(xiàn)了許多假自殺,博眼球?找關(guān)注?都不得而知,但浪費(fèi)警力,引起恐慌確實(shí)不可避免的。有另一種聲音說道:人都死了,追究還有什么用?但是規(guī)矩是給活人看的,我們挽救不了一個(gè)已經(jīng)死去的人,但我們一定有辦法拯救一群在死亡邊緣的活人,告訴他們,從沒有什么輕松的離開,我們和死亡之間隔著東西太多了。

面對(duì)生死,請(qǐng)讓我們甘于平凡,尚且茍且的活著吧!等到哪天外星人入侵,機(jī)器人大戰(zhàn)的時(shí)候,在混戰(zhàn)中死去,我想在那時(shí)應(yīng)該就沒有人說你什么了,到那時(shí)候也許你就能輕松地離開了。

與父母通話的心得篇六

作為現(xiàn)代都市青年,我們大都在學(xué)校和工作場(chǎng)所接受了較為嚴(yán)格的普通話教育。與此同時(shí),我們的父母一般都是用方言或者簡(jiǎn)單的普通話交流。這在很多時(shí)候給我們和父母之間的溝通帶來了諸多不便,因此,我們?yōu)榱四軌蚋玫睾透改附涣鳎簧偃碎_始推廣普通話給父母。今天,我就來分享一下自己的心得體會(huì)。

次段:推廣普通話的必要性

普通話不僅是一種語言工具,也是我們溝通交流的橋梁。如果我們和父母之間的溝通不能進(jìn)行,我們的親情、感情等交流也會(huì)受到很大的影響。而且,父母的不規(guī)范用語往往也會(huì)影響到我們的職場(chǎng)和社交交流能力。所以,推廣普通話不僅僅是為了幫助父母更好的融入城市生活,也是為了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展做好基礎(chǔ)工作。

第三段:推廣普通話需要的心態(tài)和方法

推廣普通話需要我們有耐心和恒心,不要急于求成。我們可以給父母買一些普通話學(xué)習(xí)資料,邊學(xué)邊教,可以陪他們看一些普及普通話的影視、電視劇、廣播,或者和他們多溝通,多用普通話表達(dá)我們的意思。同時(shí),在過程中還需要注意方法,比如說語速要逐步放慢,語氣要親切、溫和,不要用不尊重、不禮貌的方式來逼迫父母學(xué)習(xí)。

第四段:推廣普通話的效果

推廣普通話的好處不僅僅體現(xiàn)在我們和父母之間的溝通上。隨著父母?jìng)兤胀ㄔ挼奶岣?,他們?duì)公共服務(wù)、社會(huì)信息的獲取和理解也會(huì)更加便捷。另外,由于父母?jìng)兤胀ㄔ挼牟粩嗵岣?,他們身邊的人也?huì)受到一定的影響,促進(jìn)普及普通話的進(jìn)程。學(xué)習(xí)普通話也可以幫助由農(nóng)村到城市的父母?jìng)兏玫厝谌氤鞘猩睿瑫r(shí)還可以促進(jìn)不同區(qū)域之間的文化溝通和交流。

第五段:結(jié)論

通過推廣普通話給父母,我們可以有效地提高與父母之間的溝通效果,促進(jìn)我們父母的個(gè)人發(fā)展以及鄉(xiāng)村和城市、不同地區(qū)之間文化的交流。推廣普通話需要我們的耐心、恒心和方法,但是當(dāng)我們看到我們的努力取得成果,看到家庭溝通變得更加順暢,看到父母的普通話水平不斷提高,我們會(huì)深感這份努力是值得的。所以,讓我們一起行動(dòng)起來,推廣普通話,為我們的家庭、我們的社會(huì)帶來更多的好處!

與父母通話的心得篇七

普通話作為我國(guó)的國(guó)家語言,是我們與世界溝通的橋梁。然而,在很多家庭里,還有很多父母缺乏普通話的語言能力,甚至聽懂也有困難。這不僅影響了父母與外界交流的能力,也影響了子女與父母之間的溝通和理解。因此,推廣普通話已經(jīng)成為了我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

推廣普通話對(duì)于我們和我們的家庭有著非常重要的意義。首先,普通話可以讓我們更好地融入社會(huì),與外界更好地交流。其次,普通話可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和理解,尤其是在家庭中,普通話更是必不可少的。最后,普通話也是我們作為公民的一種責(zé)任和義務(wù),我們要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

推廣普通話需要我們付出一些努力和耐心,但結(jié)果是非常值得的。首先,我們可以通過與父母和家人進(jìn)行日常對(duì)話來推廣普通話,讓他們聽懂普通話,并慢慢學(xué)會(huì)說出來。其次,我們可以讓父母參加普通話培訓(xùn)班,提高他們的語言水平。最后,我們也可以通過讓父母和家人看一些普通話節(jié)目等方式,讓他們更熟悉普通話的發(fā)音和用法。

雖然推廣普通話是一項(xiàng)非常值得的任務(wù),但是也存在一些難點(diǎn)。首先,很多父母和家人已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)新事物的熱情,對(duì)于學(xué)習(xí)普通話也很難產(chǎn)生興趣。其次,因?yàn)樯罟ぷ鞯脑?,許多父母和家人很難抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)普通話。最后,由于語言基礎(chǔ)薄弱,許多父母和家人對(duì)普通話的發(fā)音和用法感到不自信。

第五段:結(jié)論。

推廣普通話是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),它需要我們付出更多的努力和耐心。但是,我們要認(rèn)識(shí)到,這是一項(xiàng)非常有意義和必要的工作,因?yàn)樗婕暗轿覀兒臀覀兊募彝サ奈磥?。通過我們的努力,讓普通話成為我們家庭和社會(huì)生活中必不可少的一部分,不僅是我們的責(zé)任,也是我們的榮譽(yù)。

與父母通話的心得篇八

文章大致內(nèi)容是這樣的:一個(gè)勞改農(nóng)場(chǎng)里,有位灶河的犯人。他希望家屬去看自己,就向家中不停寫信,但家里貧困,借不來路費(fèi),半年來,無人去看他。他急了,向家里寫了封“絕交信”。父母也急了,決定去看兒子,沒路費(fèi),只好拉板車走。在勞改農(nóng)場(chǎng),父母一不小心把帶給兒子的幾百個(gè)饅頭撒在地上。大家發(fā)現(xiàn)那饅頭大小、形狀不一。原來,老兩口怕孩子吃不飽,一路上向人家討?zhàn)z頭;又怕兒子吃不完壞了,就一人拉板車,一人在車上曬饅頭。

這對(duì)父母是那么偉大,他們并不計(jì)較兒子所犯過法,在他們眼里,兒子就是兒子,不會(huì)改變,哪怕他做了什么不能做的事。他們?yōu)榱俗寖鹤映缘蔑?、好,放下了自己的尊?yán),挨家挨戶去乞討?zhàn)z頭。他們不怕苦不怕累,全心全意去看望自己的兒子。老兩口如此百折不撓,只為去看他們的兒子,他們不舍得浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。

我慚愧。文中的兒子最后再怎么樣也理解了父母。而我呢?卻常向父母亂發(fā)脾氣,把情緒發(fā)泄在他們身上,卻絲毫不去想這會(huì)帶給他們多么大的傷害。有一句話是這樣說的:“只有失去了才會(huì)覺得珍貴。”是?。≡谖业难劾?,父母的'付出都是理所當(dāng)然的,但是,他們也是有權(quán)利把我丟在一邊,不去管我的。會(huì)不會(huì)到了父母再無心、無力、無法再陪伴我時(shí),我才發(fā)現(xiàn)他們待我那么好?我才想起去誠(chéng)心感謝他們,盡自己綿薄之力盡孝?我才明白他們?yōu)槲腋冻龅囊磺械囊磺卸际菬o私的,是不求回報(bào)的?他們?yōu)槲易龀龅臓奚嗵?,或許,這根本就不值得。

父母情,比天高、比地厚、比海深。當(dāng)代詩人孟郊有一首著作,那就是《游子吟》,里面有一句話說得好:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!钡拇_,像小草般的我們,哪能報(bào)答父母對(duì)于我們的恩惠。父母愛我的心,比最耀眼的星星還要珍貴,還要燦爛。

五年級(jí):dream綠之夢(mèng)。

與父母通話的心得篇九

叮鈴鈴……我家的電話鈴聲響了。

“您好!請(qǐng)問您找哪位?”我問道。

“您好!您現(xiàn)在正在進(jìn)行未來通話,我是18歲的柯卓言?!痹瓉砦艺磥淼淖约和ㄔ?,這真是太神奇了。

我興致勃勃地問,“未來的我在哪個(gè)大學(xué)上學(xué)?”未來的我說,“是在享譽(yù)全球的哈佛大學(xué)讀書,那里人才濟(jì)濟(jì)”。沒想到未來的我這么厲害。

過了一些日子,未來的我再次打來電話。未來的我垂頭喪氣地說,因?yàn)楝F(xiàn)在的我不求上進(jìn),連上普通大學(xué)的機(jī)會(huì)都沒有了。聽了這番話,我慚愧極了。是啊!只有努力付出,才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。

與父母通話的心得篇十

第一段:

作為一個(gè)中國(guó)人,普通話一直是我們的民族標(biāo)志之一。然而,在一些地方,大部分人仍然使用方言或地方語言,而且很少使用普通話。由于年代久遠(yuǎn),許多老一輩的人仍然使用方言或地方語言,而他們已經(jīng)習(xí)慣了這種習(xí)慣,所以他們不太愿意使用普通話。然而,我們應(yīng)該意識(shí)到,普通話是一種國(guó)家語言,是我們民族文化的根源,學(xué)會(huì)普通話很重要。

第二段:

我認(rèn)為我們首先應(yīng)該致力于推廣普通話給我們的父母。我們的父母經(jīng)歷過不同的時(shí)代,他們的學(xué)校教育水平可能只達(dá)到初中或者小學(xué)水平。很多人不得不在與異域文化接觸的情況下工作生活,所以他們可能不了解全國(guó)范圍內(nèi)的普通話語言習(xí)慣。我們的任務(wù)就是向他們傳授普通話知識(shí)。

第三段:

推廣普通話給父母的方法很多,可以選擇與他們接觸時(shí),在日常對(duì)話中慢慢地引入普通話。當(dāng)我們和父親母親交流時(shí),當(dāng)有機(jī)會(huì)進(jìn)行某種語言鑒別時(shí),我們可以慢慢地告訴他們我們的國(guó)家語言是普通話,幫助他們理解普通話的重要性。每次和他們交流時(shí),我們都可以注意他們使用的語言,及時(shí)更正語言錯(cuò)誤,增強(qiáng)語言交流能力。

第四段:

當(dāng)然,推廣普通話不能僅僅停留在口頭上,我們可以在家中使用普通話進(jìn)行日常生活,而且我們可以幫助父母學(xué)習(xí)普通話。例如,我們可以借讀一些扼要普通話學(xué)習(xí)材料,將普通話學(xué)習(xí)筆記或?qū)W術(shù)材料交給家里的老人,讓他們了解廣東話和普通話學(xué)習(xí)的差別,鑒別區(qū)別。并詳細(xì)說明差異化時(shí)具體字詞語法,利于家人們?cè)趯W(xué)習(xí)語言輕松上手。慢慢地,我們的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)普通話是一種非常有用的語言擁有普通話技能——甚至可以加強(qiáng)他們與外界溝通交流,增加自信,打開自己更廣闊的人生發(fā)展。

第五段:

總的來說,推廣普通話給我們的父母真的很有必要,不僅僅對(duì)于今后的交流交往有好處,而且對(duì)于父輩們的維護(hù)尊敬也有很大的意義。我們應(yīng)該更加重視普通話的傳承流傳并幫助我們的老人學(xué)會(huì)普通話,讓普通話這種美麗的語言更加普及、周知,讓我們的中華文化更加底蘊(yùn)豐富、精彩絕倫。

與父母通話的心得篇十一

讀書對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要,從小培養(yǎng)孩子閱讀下載的習(xí)慣更為重要。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”親自閱讀下載是引領(lǐng)孩子喜歡讀書的一種途徑。

書對(duì)孩子而言,是認(rèn)識(shí)世界的重要渠道。因此我們就為孩子挑選適合其認(rèn)知程度與興趣的書籍。自從孩子進(jìn)入小學(xué)以來,學(xué)校開展“晨誦”、“午讀”等課程后,我發(fā)現(xiàn)孩子比以前更熱愛看書了。有時(shí)拿起書就自己朗讀起來,有時(shí)晚上臨睡時(shí)讓我講故事給他聽,有時(shí)他也突發(fā)奇想說:“媽媽,我也給你講故事?!敝v完后,我就會(huì)問他這個(gè)故事主要講的什么內(nèi)容?讓你明白了什么道理呢?啟發(fā)他思考問題,這樣便于他理解故事的意義,并對(duì)文字產(chǎn)生興趣,是他理解能力逐漸加深。在家中,我給孩子買了《十萬個(gè)為什么》、《格林童話選》等適合孩子閱讀下載的'書籍,培養(yǎng)他的閱讀下載興趣,幫他提高閱讀下載能力,拓寬他的知識(shí)面。

如今的社會(huì)很多人都要上班養(yǎng)家,孩子要上學(xué),孩子和父母的相互交流機(jī)會(huì)和相處時(shí)間有限,但我覺得我們應(yīng)該盡我們的所能,每天花30分鐘的時(shí)間和孩子在一起讀書,切切實(shí)實(shí)地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。親子共讀就是讓我們和孩子一起,共同學(xué)習(xí)、共同分享、共同經(jīng)歷一件事情,共同體會(huì)故事中的喜怒哀樂,引導(dǎo)孩子讀好書,好讀書。

親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁,它可以加深父母與孩子的親情,使孩子深切的體驗(yàn)到父母的愛的溫暖,促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

我們共同讀書吧!閱讀下載為我們提供了一個(gè)和孩子交流的平臺(tái)。就讓我們和孩子一起快樂的閱讀下載、和孩子一起分享閱讀下載的喜悅吧!

與父母通話的心得篇十二

我的書有很多,但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵(lì)志書,因此我寫下了這篇讀后感!

這本書主要講述主人公胡小鬧成績(jī)不好,每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩,經(jīng)過校長(zhǎng)的一番話,胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足,并答應(yīng)校長(zhǎng)尋找身邊的好學(xué)生,一是要為自己讀書,二是要讀書時(shí)開心。不久,胡小鬧認(rèn)識(shí)了一位從外國(guó)來的學(xué)生--卡羅,他正是校長(zhǎng)要尋找的學(xué)生!和卡羅的'接觸下,小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多,他發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)了,他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了,發(fā)現(xiàn)看書有很多好處,他發(fā)現(xiàn)好朋友長(zhǎng)安都有所改變,曾經(jīng)得倒數(shù)第一,現(xiàn)在作文的可以上報(bào)紙了!

而現(xiàn)實(shí)生活中的我,又是為誰而讀書呢?自己?家長(zhǎng)?還是老師?我認(rèn)真思考了這個(gè)問題,發(fā)現(xiàn)我是為家長(zhǎng)和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會(huì)開心,老師就會(huì)有所安慰,可我自己的感受呢?我沒有想過,因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為讀書是為了父母,不是自己,所以成績(jī)只有這個(gè)水平。我也應(yīng)該反省反省了,從今以后我是不是要改變一下自己,把自己的為誰讀書的態(tài)度改變呢?或許我可能要很久的時(shí)間改變,但從今天起我就一定要改變了,我是為自己讀書的,不為別人。

同學(xué)們關(guān)于你為誰讀書的問題,你想好了嗎?

與父母通話的心得篇十三

俗話說得好:“父母的愛是偉大的?!痹诔砷L(zhǎng)過程中我懂得了孝敬父母。

每天晚上爸爸媽媽燒好飯菜后,都先把我的.飯先乘好,每次乘的都是大碗,

自己卻乘小碗,夾給我吃的菜往往都是經(jīng)過父母精挑細(xì)選出來的,而父母自己卻隨隨便便地夾,不考慮好壞,每天煮得菜我都很喜歡吃??吹轿掖罂诖罂诘某燥埑燥埖臅r(shí)候,父母總會(huì)露出燦爛的笑容,等我吃完后,父母就很習(xí)慣地說出一句話:“還要嗎?”這令我深深感動(dòng)。還有在每次出去的時(shí)候父母總會(huì)叮囑我說:“要注意車輛,在馬路上不要玩耍,滑滑板時(shí)要小心石頭看看前面有沒有車,不要闖紅綠燈,等等一些叮囑。

這些都是一些非常平凡的事情,但卻隱藏著爸爸媽媽無私的愛,這些關(guān)于父。

母愛的事情難道就不值得我們這些小孩子去孝敬我們的父母?如果你知錯(cuò),就一定從頭開始,孝敬自己的父母,讓父母感到溫暖。

與父母通話的心得篇十四

在爸爸媽媽的眼中,孩子是最重要的,我要感謝我的爸爸媽媽給予我的無私的愛,它如一股清泉滋潤(rùn)了我的心田,讓我茁壯成長(zhǎng)。我的爸爸媽媽雖然只是普普通通的人,但他們卻給了我不普通的`愛。這份愛在我還未來到這世界上時(shí)就已經(jīng)形成,這是世界上最偉大最無私的愛。牙牙學(xué)語時(shí),不停教導(dǎo)我的是他們。蹣跚學(xué)步時(shí),在我身邊怕我摔倒的是他們。當(dāng)我生病的時(shí)候,陪在我身邊照顧我,呵護(hù)我的是他們。每天工作一天下了班之后辛辛苦苦給我做飯的也是他們。我成長(zhǎng)的每一步都有爸爸媽媽的陪伴,他們給予我的愛,讓我茁壯成長(zhǎng)。

父母對(duì)我們的無私的幫助,我們長(zhǎng)大以后是回報(bào)不完的,雖然回報(bào)不完,但是我們從小就要聽從父母的話,不讓父母生氣,要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),只有這樣,父母才會(huì)知道的自己對(duì)我們的付出沒有白費(fèi)。

與父母通話的心得篇十五

為推進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)孝道美德,培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。篦子店小學(xué)開展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動(dòng),方案如下:

一、指導(dǎo)思想

通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀,謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德,積極營(yíng)造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍,引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):李強(qiáng)

成員:王磊陳文迎朱其鳳吳云濤張鳳田振煥董娟

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校組織安排學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺(tái)“最美孝心少年頒獎(jiǎng)禮”,并寫觀后感。

2、學(xué)校廣播站廣播孝心少年事跡材料。

3、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會(huì)和主題升旗儀式。

4、制定班級(jí)評(píng)選孝心少年的評(píng)選辦法。并以班級(jí)文化的形式張貼在班級(jí)里。

5、要求孩子牢記三個(gè)“不”:不嫌棄老人、不惹長(zhǎng)輩生氣、不和長(zhǎng)輩頂嘴。

6、做到五個(gè)“一”:幫家中長(zhǎng)輩洗一次腳、幫家中長(zhǎng)輩做一次家務(wù)、陪家中長(zhǎng)輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長(zhǎng)輩參加一次娛樂活動(dòng)、為老人送一份溫暖,并用照片和文字的形式記錄下來。

7、通過發(fā)放《孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表》等,在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng),贏得家長(zhǎng)的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同配合,形成教育合力,推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出校內(nèi)十位“最美小心少年”并在全體學(xué)生大會(huì)上頒發(fā)證書。

2、學(xué)校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

與父母通話的心得篇十六

為弘揚(yáng)愛老、敬老、助老傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,我校把敬老活動(dòng)引向深入。

1.開展以“關(guān)愛老人,全民行動(dòng)”為主題的走進(jìn)敬老院慰問老人感恩教育活動(dòng)。10月----號(hào)下午,學(xué)校少先隊(duì)員代表及部分教師代表,手捧自己制作的卡片,帶上打掃工具,來到----敬老院。他們通過志愿服務(wù),溫馨祝福,給老人唱唱歌、擦洗桌子等等實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到來自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。

2.各班召開一次以“濃濃敬老情”為主題的主題班會(huì)。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到典型的尊老敬老教育。

3.發(fā)動(dòng)學(xué)生為老人做一件好事。通過國(guó)旗下講話、班會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議,為身邊認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老人做一件力所能及的小事,并把這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成,讓全社會(huì)的老人都生活在滿懷溫情的港灣里。

4.要求全體學(xué)生在重陽節(jié)前后為家中的老人送上一份有意義的禮物。禮輕情意重,鼓勵(lì)學(xué)生通過給家里的爺爺奶奶捶捶背、洗洗腳等方式表達(dá)自己對(duì)老人的孝敬之心。

通過這一系列活動(dòng)的開展,營(yíng)造濃濃的尊老孝親的文化氛圍,弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的美德,使學(xué)生們深刻領(lǐng)悟孝敬長(zhǎng)輩要從自身做起,從小事做起,用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。

與父母通話的心得篇十七

作為父母,我們總是盡力為我們孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境。然而,有時(shí)候,我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的努力并不總是得到孩子的回應(yīng)。這可能是因?yàn)槲覀兊姆椒ú坏卯?dāng),或者我們沒有充分理解孩子的需求。

在過去的一年里,我與我的伴侶共同擔(dān)任孩子的父母。我們的孩子是一位8歲的男孩,我們發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校生活中遇到了困難。他常常遲到,在課堂上表現(xiàn)不佳,甚至與同學(xué)發(fā)生沖突。我們感到非常擔(dān)心,并決定采取一些措施來幫助他。

首先,我們決定與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話,了解他對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。通過這種方式,我們發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己所學(xué)的內(nèi)容感到困惑,并認(rèn)為自己沒有能力。我們還發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校中感到孤獨(dú),因?yàn)樗耐瑢W(xué)們都有家長(zhǎng)陪同時(shí)校。這讓他感到自己被遺棄了。

為了解決這些問題,我們決定與學(xué)校的老師進(jìn)行溝通,并請(qǐng)求他們提供更個(gè)性化的教學(xué)。我們還在課堂上為他安排了更多的互動(dòng)活動(dòng),使他能夠更好地參與。我們也邀請(qǐng)了他的同學(xué)來家里做客,以幫助他建立社交聯(lián)系。

這些改變開始見效,孩子的學(xué)習(xí)和行為都有了顯著的改善。他的成績(jī)提高了,不再與同學(xué)發(fā)生沖突,還成為了一個(gè)受人喜愛的孩子。這一切的改變都源于我們?cè)敢馊ダ斫馑男枨?,并為他提供支持?/p>

通過這一年的經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到作為父母,我們不僅要為孩子提供物質(zhì)上的支持,還要關(guān)注他們的精神健康和情感發(fā)展。理解孩子的需求,并采取有效的措施去滿足這些需求,是作為父母最重要的任務(wù)之一。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,我們需要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來制定相應(yīng)的教育方法。

總的來說,作為父母,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn),但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)會(huì)了更好地理解孩子,更有效地與他們溝通,以及如何為他們提供支持和鼓勵(lì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我們孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響,也讓我們更加深入地理解了父母的角色和責(zé)任。

在未來,我們將繼續(xù)努力,為孩子提供更多的支持,并鼓勵(lì)他成為一個(gè)有愛心、善良和積極的人。我們也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),以更好地應(yīng)對(duì)作為父母的挑戰(zhàn),并幫助他在成長(zhǎng)過程中取得更多的成就。

與父母通話的心得篇十八

父母是陽光,它照亮了我們的世界,溫暖了我們的心房;父母是風(fēng)兒,它吹散了我們心中積攢已久的陰霾;父母是甘霖,它熄滅了我們驕傲的火光,留下了冷靜與理性。

年輕的'朋友,去嘗試著感謝一下你的父母吧!因?yàn)樗麄儗?duì)我們付出的愛太多太多了。當(dāng)你考試成績(jī)不理想時(shí),請(qǐng)你不要責(zé)怪父母對(duì)你的批評(píng)和責(zé)問,他們只想通過這種方式來激勵(lì)你,來鼓勵(lì)你,來關(guān)心你。

從我們呱呱落地的那一刻起,第一個(gè)笑臉迎接你的人是誰?——是你的父母。當(dāng)你牙牙學(xué)語的時(shí)候,是誰在那里耐心地教你?是你的父母。當(dāng)你蹣跚學(xué)步的時(shí)候,是誰拉著你的手,讓慢慢的你一步一步的走?是你的父母。我們一切的一切包括我們的生命,都是我們父母所給與的,所以我們要把你帶到這世界的兩個(gè)人,而不是去抱怨他們,怨恨他們,而是應(yīng)該去孝敬他們。

學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母

與父母通話的心得篇十九

俗話說得好:“父母的愛是偉大的?!痹诔砷L(zhǎng)過程中我懂得了孝敬父母。

每天晚上父母燒好飯菜后,都先把我的飯先乘好,每次乘的都是大碗,

自己卻乘小碗,夾給我吃的菜往往都是經(jīng)過父母精挑細(xì)選出來的,而父母自己卻隨隨便便地夾,不考慮好壞,每天煮得菜我都很喜歡吃??吹轿掖罂诖罂诘某燥埑燥埖臅r(shí)候,父母總會(huì)露出燦爛的笑容,等我吃完后,父母就很習(xí)慣地說出一句話:“還要嗎?”這令我深深感動(dòng)。還有在每次出去的.時(shí)候父母總會(huì)叮囑我說:“要注意車輛,在馬路上不要玩耍,滑滑板時(shí)要小心石頭看看前面有沒有車,不要闖紅綠燈,等等一些叮囑。

這些都是一些非常平凡的事情,但卻隱藏著父母無私的愛,這些關(guān)于父

母愛的事情難道就不值得我們這些小孩子去孝敬我們的父母?假如你知錯(cuò),就一定從頭開始,孝敬自己的父母,讓父母感到溫暖。

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