孩子教育心得體會(huì)(實(shí)用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 18:13:20
孩子教育心得體會(huì)(實(shí)用22篇)
時(shí)間:2023-11-05 18:13:20     小編:HT書(shū)生

心得體會(huì)是一種對(duì)自己的總結(jié)和反思,有助于我們提高自己的綜合素質(zhì)和能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要盡量用具體的例子和事實(shí)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和看法。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì),希望能引起大家的共鳴和思考。

孩子教育心得體會(huì)篇一

自開(kāi)始,我校開(kāi)始接觸和實(shí)行生本教育理念,這期間,從探索理論,到痛下決心踏上教育改革的征程。我們走了很艱辛的一段歷程,的8月,我有幸的成為了吳家小學(xué)的一份子,在這一年里,我很榮幸接觸到了“生本教育”這一理念,隨后,通過(guò)一系列的專家報(bào)告和學(xué)校優(yōu)秀教師的優(yōu)秀生本示范課,初步感受了生本課,之后通過(guò)看觀摩課、群眾學(xué)習(xí)、個(gè)人閱讀生本教育的書(shū)籍、上網(wǎng)查找資料,和其他老師一齊開(kāi)始學(xué)著上“生本課”,我對(duì)生本課堂有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),也在課堂上不斷地踐行著這一先進(jìn)的教育理論,這一年來(lái),收獲很多,也成長(zhǎng)了不少?,F(xiàn)將我的一些的感想做如下總結(jié)。

生本課堂強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主,充分尊重學(xué)生,相信學(xué)生,鍛煉學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造力,使學(xué)生能夠得到真正的全身心的發(fā)展,而不是靠死記硬背,機(jī)械記憶來(lái)學(xué)習(xí)。

語(yǔ)了,通過(guò)看他們的變化使我更加堅(jiān)信“生本教育”能拯救每個(gè)孩子解放每個(gè)老師。

生本課堂強(qiáng)調(diào)教育要從師本走向生本,要求老師有一個(gè)課堂的主講者,變成學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)適時(shí)的引導(dǎo)者。

關(guān)于這一點(diǎn),我是深有體會(huì),以前的時(shí)候在課堂上總是像一個(gè)老大媽一樣,嘮嘮叨叨,生怕孩子們聽(tīng)不懂,總是反反復(fù)復(fù)的講個(gè)不停,自從接觸了“生本教育”理念后,我才意識(shí)到,我這樣的老師太強(qiáng)勢(shì),而且我發(fā)此刻教學(xué)中我們太自作多情了,很多時(shí)候我們一廂情愿承擔(dān)了許多工作,渴望孩子按照我們?cè)O(shè)計(jì)的方向去發(fā)展,但到最后卻往往是自己失敗。

郭教授指出:“教育的本質(zhì)--是(在教師幫忙下的)兒童發(fā)展”。從這句話中能夠看出郭教授對(duì)于教師這一主角的重新定位。教師的職責(zé)就是幫忙,幫忙的好處僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說(shuō):“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育,才是真正的教育”?!吧窘逃彼枷?,不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平,而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的潛力,教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭潛力,是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行反思離不開(kāi)的。上了一段時(shí)間的“生本課”,我最大的困惑就是不明白在課堂上該說(shuō)些什么不該說(shuō)些什么了,一開(kāi)始總感覺(jué)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)就應(yīng)由學(xué)生來(lái)生成,自己盡量不敢多說(shuō)話,但是之后才明白,老師就應(yīng)學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié),并不是什么都不說(shuō),要把握好一個(gè)度,這一點(diǎn)還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

雖然經(jīng)過(guò)一年的打磨,我在課堂上實(shí)行生本也已漸入正軌,但是一路上,仍然有一些讓我很困惑的地方,在課堂上,總有一些孩子不明白怎樣合作學(xué)習(xí),參與小組活動(dòng)的效率不是很好。一些孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,小組合作的時(shí)候,總是趁老師不注意,講小話,搞小動(dòng)作的狀況仍然存在,我想這些問(wèn)題,都需要我在以后的教學(xué)工作中不斷地探索學(xué)習(xí),并積極地向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),以期在課堂上獲得更好的效果。

在今后的教學(xué)中,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,將生本教育深入開(kāi)展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個(gè)魅力老師,從而讓自己的課堂更加有魅力!

孩子教育心得體會(huì)篇二

孩子已經(jīng)上二年級(jí)了,作為年輕的家長(zhǎng)如何教育好自己的孩子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)一年多的摸索,在教育孩子方面有一點(diǎn)點(diǎn)的心得體會(huì),與大家一起交流、溝通。

記得孩子一年級(jí)的寒假作業(yè)里有一項(xiàng)是每天讀書(shū)15分鐘,就是從那時(shí)起,孩子開(kāi)始堅(jiān)持讀書(shū)了。當(dāng)然一開(kāi)始他也經(jīng)常會(huì)有偷懶的時(shí)候,每當(dāng)他找借口想放棄時(shí),我都會(huì)陪著他讀這15分鐘的書(shū)。為了督促他,培養(yǎng)他的讀書(shū)習(xí)慣,每天在他讀書(shū)的時(shí)間,我也會(huì)拿起一本書(shū)同他一起讀,起初只是為了給孩子一個(gè)安靜的讀書(shū)時(shí)間和起一個(gè)榜樣的作用。但后來(lái)堅(jiān)持下來(lái)也成了我的一個(gè)習(xí)慣?,F(xiàn)在我和孩子每天睡前都會(huì)讀一會(huì)兒書(shū),時(shí)間還不是很統(tǒng)一,有時(shí)是十幾分鐘,有時(shí)是二十幾分鐘,偶爾也互相交流、評(píng)論一下書(shū)中的內(nèi)容。書(shū)的內(nèi)容不一,有童話、成語(yǔ)、寓言、天文、地理、科學(xué)等類別的書(shū)。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉,孩子的閱讀能力有了很大的提高。再就是讓書(shū)籍觸手可及。無(wú)論是在臥室還是客廳,我都會(huì)放上幾本書(shū),讓孩子想看書(shū)的時(shí)候隨時(shí)都能拿到。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤,是我們做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。孩子剛上一年級(jí)時(shí),作業(yè)每天在小飯桌寫(xiě)完后回家我還要再檢查簽字,而幾乎經(jīng)常是為修改作業(yè)到很晚才睡覺(jué),他做錯(cuò)題的原因,其中不乏有很多是粗心造成的。這期間我只能是一再地叮囑他要細(xì)心、要認(rèn)真。而他這個(gè)習(xí)慣卻一直沒(méi)有改掉。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)他根本就沒(méi)把粗心做錯(cuò)題這件事放在心上,他認(rèn)為反正有家長(zhǎng)替我檢查錯(cuò)了不要緊,只要交到老師那里不是錯(cuò)的就行。所以我改變了原來(lái)說(shuō)教的方法,有幾次,我對(duì)孩子說(shuō),媽媽把你的作業(yè)簽字了,但沒(méi)來(lái)得及檢查,不知道有沒(méi)有錯(cuò)的,他有點(diǎn)緊張了。從那以后,我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)越來(lái)越干凈了,而且粗心的毛病幾乎不再出現(xiàn)。我也適時(shí)地稱贊他的作業(yè)越來(lái)越棒了。每一個(gè)孩子都會(huì)為得到贊賞而去加倍努力的?,F(xiàn)在孩子的作業(yè)基本都能獨(dú)立完成,除非有他實(shí)在不會(huì)的,他才會(huì)向我請(qǐng)教。而我也從以前每天的說(shuō)教中解脫出來(lái)了,因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在把自己能夠獨(dú)立完成作業(yè)看作是一件很有成就感的事。

我的孩子有優(yōu)點(diǎn),也有很多不足之處,其中最突出的就是膽小和不善言談。這是一個(gè)很大的缺點(diǎn)。但由于我本身也是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人,再加上平常忙于工作,在這方面沒(méi)能早一點(diǎn)給孩子更多的鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題我要感謝學(xué)校的老師,他們?yōu)楹⒆犹峁┝烁噙@樣的機(jī)會(huì),無(wú)論是課堂上的提問(wèn)還是課外活動(dòng)的參與,都讓他得到了很好的鍛煉。作為家長(zhǎng)的我,也通過(guò)日常多帶他走親訪;主動(dòng)向長(zhǎng)輩,老師,鄰居問(wèn)好;主動(dòng)與小朋友一起玩;讓他報(bào)興趣班充分展現(xiàn)自己,增強(qiáng)自信,孩子從中也得到了鍛煉。雖然不能與其他從容大方的孩子相比,但比起過(guò)去來(lái)已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。

由于工作忙碌,我們會(huì)很少有時(shí)間與孩子相處,更不會(huì)有時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)他喜歡的動(dòng)畫(huà)片或他的開(kāi)心事與煩心事。但為了孩子的成長(zhǎng),抽出時(shí)間陪孩子做作業(yè),傾聽(tīng)他一天的所見(jiàn)所聞,了解他的學(xué)習(xí)情況,問(wèn)一問(wèn)作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方,鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問(wèn)。與孩子簡(jiǎn)單的幾句話,不會(huì)花費(fèi)多少時(shí)間,但卻讓孩子知道你是關(guān)心他的,讓他知道我們的期望,從而讓孩子有上進(jìn)的動(dòng)力。

看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)是快樂(lè)的,但同時(shí)也感覺(jué)到自己教育方法單一和不足,所以我們也是需要不斷學(xué)習(xí),才能正確地教育好孩子。

每個(gè)孩子都是一粒種子,你施什么肥,決定他長(zhǎng)的寬度和高度。我的孩子很小就愛(ài)看書(shū),還在上幼兒園前,我就為她訂了很多雜志,如《嬰兒畫(huà)報(bào)》,《幼兒畫(huà)報(bào)》,《小朋友》等,還買(mǎi)了很多經(jīng)典童話故事,開(kāi)始聽(tīng)我讀,后來(lái)自己看,慢慢地腦子里儲(chǔ)存了很多東西,看過(guò)的故事都能復(fù)述下來(lái)。但光看這些書(shū)我覺(jué)得還不夠,應(yīng)該讓她汲取傳統(tǒng)經(jīng)典文化的營(yíng)養(yǎng)。于是,在她5歲的時(shí)候,我就開(kāi)始教她讀《弟子規(guī)》,每天讀,每天講,每天背,用了三個(gè)月時(shí)間,一本《弟子規(guī)》就背下來(lái)了。按照這個(gè)方法,在上小學(xué)之前,她還背會(huì)了《三字經(jīng)》,《千字文》和《孝經(jīng)》。我覺(jué)得背誦這些傳統(tǒng)經(jīng)典,一方面開(kāi)發(fā)、訓(xùn)練了孩子的記憶力,另一方面,為她今后學(xué)習(xí)古文打下一個(gè)基礎(chǔ),但更重要的是,在給她講解內(nèi)容的時(shí)候,也教給她正確的做人、做事的原則。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響極大,我和她爸爸都非常愛(ài)看書(shū),平時(shí)工作日的晚上,看完新聞聯(lián)播就關(guān)掉電視,每人捧一本書(shū)看一會(huì)兒,在這種環(huán)境影響下,黃詩(shī)越做完作業(yè),也拿著本書(shū)來(lái)讀。對(duì)于她買(mǎi)書(shū)的要求,我基本上不拒絕,開(kāi)始的時(shí)候,只要她想要,我就馬上買(mǎi)。后來(lái)發(fā)現(xiàn),她看書(shū)的速度太快,一套幾十本的《馬小跳系列》,沒(méi)有幾天就看完了。我跟她商量,現(xiàn)在書(shū)很貴,一些快餐式的書(shū)能不能向同學(xué)借著讀,她想了想同意了,但提出一些想反復(fù)讀的書(shū)還是自己買(mǎi)。于是,再去書(shū)店的時(shí)候,我會(huì)和她一起精挑細(xì)選。我們買(mǎi)的書(shū)種類很雜,主要有校園類小說(shuō)、中外作家的經(jīng)典名著、自然科學(xué)和歷史等方面的,一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的漫畫(huà)類圖書(shū)不讓她接觸。現(xiàn)在她已不滿足于看兒童書(shū)籍了,我書(shū)柜里的書(shū)也成了她的讀物,她剛剛讀完了林語(yǔ)堂的《京華煙云》,現(xiàn)在又看起了《歷史是個(gè)什么玩意兒》。我覺(jué)得孩子愛(ài)看書(shū)是一個(gè)特別好的習(xí)慣,不僅擴(kuò)大了知識(shí)面,還可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力和培養(yǎng)思維能力。但由于孩子認(rèn)知能力的限制,讀書(shū)應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。黃詩(shī)越讀過(guò)的書(shū)我也跟著看,看完后一定要討論一下書(shū)的內(nèi)容:哪個(gè)人物好,哪個(gè)人物壞,好在哪,壞在哪,讓孩子在讀書(shū)的過(guò)程中慢慢培養(yǎng)起正確的人生觀和價(jià)值觀。

很多人覺(jué)得好孩子的`標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)好,但我認(rèn)為,知識(shí)技能固然重要,但健全的品格,良好的思維方式和為人處事能力,才是他們今后立足社會(huì)的根本。要培養(yǎng)孩子具有平和的心態(tài)和做事堅(jiān)持的意志力,才能使他們堅(jiān)強(qiáng)地越過(guò)人生一個(gè)一個(gè)困難和障礙。在黃詩(shī)越四年級(jí)的暑假,她參加了全國(guó)首屆少兒電影配音大賽,全國(guó)有7000多名學(xué)生參賽,她在北京賽區(qū)順利通過(guò)了預(yù)賽,并和其他一百多名全國(guó)各地的小選手一起進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽是在北京集中封閉式的訓(xùn)練和比賽。她本來(lái)是信心滿滿,覺(jué)得自己在學(xué)校里算是朗誦不錯(cuò)的,應(yīng)該能拿個(gè)名次,獲個(gè)獎(jiǎng),但當(dāng)聽(tīng)到其他選手的惟妙惟肖的配音效果后,立刻泄了氣。很明顯,她的聲音條件與很多選手比起來(lái)并不算好,她一度產(chǎn)生了想要退賽的打算,她覺(jué)得肯定得不到好名次,獲不了獎(jiǎng),與其知道沒(méi)有好結(jié)果,還不如中途就放棄算了??粗悬c(diǎn)消沉的情緒,我啟發(fā)她:那些參加奧運(yùn)會(huì)比賽的選手,如果滿腦子想的都是金牌,他肯定打不好比賽,那些拿到金牌的選手,想的永遠(yuǎn)是我下一個(gè)動(dòng)作該怎么做好。而那些在比賽中失誤或摔倒但仍然堅(jiān)持完成比賽的選手,往往獲得觀眾最熱烈的掌聲,因?yàn)樗麄兊念B強(qiáng)和堅(jiān)持精神感動(dòng)了觀眾。我鼓勵(lì)她:我們來(lái)參加比賽,不光是為了拿獎(jiǎng),這是一個(gè)很好的鍛煉能力和開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì),你看到有那么多優(yōu)秀的選手,就明白了“山外有山,人外有人”的道路,今后就不會(huì)盲目的驕傲;你明知自己獲勝的希望很小,但能堅(jiān)持下去,就可以磨練你的意志力,增強(qiáng)你的韌性,今后遇到什么困難都不會(huì)被嚇倒。我一再?gòu)?qiáng)調(diào),不管結(jié)果如何,我都為她感到驕傲。在我的一番開(kāi)導(dǎo)之下,她的情緒緩和了很多,不再去想獲獎(jiǎng)的事,白天的活動(dòng)結(jié)束以后回到房間,都讓我?guī)退郎?zhǔn)備比賽的配音片斷。復(fù)賽非常艱難地通過(guò)了,有些順利通過(guò)復(fù)賽的選手這時(shí)放松了思想,已開(kāi)始提前慶祝勝利了,他們?cè)诮M委會(huì)安排的參觀游覽活動(dòng)中盡情地玩,結(jié)果好幾個(gè)孩子的嗓子都喊啞了。黃詩(shī)越和我照例每天活動(dòng)結(jié)束后就開(kāi)始準(zhǔn)備比賽資料,分析自己的優(yōu)略勢(shì),結(jié)果在決賽中,在聲音條件沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)的情況下,憑著對(duì)角色對(duì)白的理解和豐富的感情表達(dá),超水平地發(fā)揮,獲得了“小亮星獎(jiǎng)”,并在其中一個(gè)場(chǎng)次的比賽中,獲得全場(chǎng)第二高分。當(dāng)她興奮地從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上跑下來(lái)后,把獲得的獎(jiǎng)杯送到了我的手里,她說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)杯應(yīng)該屬于我。經(jīng)過(guò)這次比賽的歷練,黃詩(shī)越的心理素質(zhì)比以前強(qiáng)多了,之后參加的各項(xiàng)比賽,她都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備,不再憑著感覺(jué)想著比賽的結(jié)果,因?yàn)樗溃鹋撇辉谒氖稚?,她能決定的,只是走好自己腳下的每一步。

我總覺(jué)得,孩子的一生不是短跑,而是一場(chǎng)馬拉松比賽,比的是心態(tài)、智慧和耐力,腳踏實(shí)地的走好人生的每一個(gè)階段,不斷地積累和鍛煉,厚積薄發(fā),成功離你就不會(huì)太遠(yuǎn)。

孩子教育心得體會(huì)篇三

孩子是祖國(guó)的未來(lái),怎樣教育好下一代是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)和家庭問(wèn)題,特別現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女,怎樣培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)更加成為家庭的`重中之重。凡事要注重方式,只有方法得當(dāng)才能達(dá)到一個(gè)比較理想的效果,下面就這個(gè)問(wèn)題我談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì):

對(duì)于人一生的成長(zhǎng)過(guò)程,孩提時(shí)期尤為重要,因?yàn)槊總€(gè)人一開(kāi)始都是一張白紙,而其中的內(nèi)容都是后天隨著外界環(huán)境的變化和所受的教育一筆一筆填寫(xiě)上去的,這個(gè)最開(kāi)始的外界環(huán)境是人們一生人生觀形成的重要因素。作為孩子家長(zhǎng)我們要潛移默化地讓孩子知道以后要成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的人,怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),也就是說(shuō)讓孩子知道為什么要好好學(xué)習(xí),讓他們知道只有從小接受一個(gè)良好的教育才能成長(zhǎng)為一個(gè)有益于國(guó)家和社會(huì)的優(yōu)秀人才。

要想讓孩子真正能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)要做一個(gè)好的榜樣,養(yǎng)成一種正確的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子分配好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們一定不要有大聲喧嘩和看電視等行為,以免打擾孩子學(xué)習(xí)。

1、要學(xué)會(huì)和孩子做好朋友,尊重孩子。要注重和孩子的交流,嘗試與他們一起學(xué)習(xí)與進(jìn)步,讓他暢所欲言,只有這樣我們家長(zhǎng)才能知道孩子的真實(shí)想法和問(wèn)題所在,才能對(duì)癥下藥讓問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)和提供一個(gè)正確的引導(dǎo)方向。

2、愛(ài)玩是孩子的天性,我認(rèn)為不要一味強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),不要讓孩子有壓迫感。我們可以嘗試把比較枯燥的學(xué)習(xí)以一種游戲的方式進(jìn)行,這樣既有利于孩子比較牢固的掌握知識(shí),還可以讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常有趣的事情而不至于產(chǎn)生逆反心理。

3、要學(xué)會(huì)贊美孩子。“好孩子都是夸出來(lái)的”,在孩子有進(jìn)步或經(jīng)過(guò)努力掌握了以前感覺(jué)有壓力的知識(shí)點(diǎn)后應(yīng)對(duì)其進(jìn)行贊揚(yáng),以滿足孩子的自尊心,讓孩子有一個(gè)健康與自信的心態(tài),讓他認(rèn)識(shí)到只要經(jīng)過(guò)自己的努力困難其實(shí)都是可以克服的,這樣才可以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一種興趣而不是遇到困難就放棄。

總之,教育孩子是一項(xiàng)非常重要與復(fù)雜的事情,作為孩子家長(zhǎng)只要用心去思考和總結(jié)方法,配合好老師的教導(dǎo),相信我們一定會(huì)給下一代一個(gè)美好的未來(lái)!

孩子教育心得體會(huì)篇四

人生的旅程,從出生那一刻起就注定了要經(jīng)歷一系列的成長(zhǎng)和教育。而在這個(gè)過(guò)程中,孩子教育無(wú)疑是最重要的一環(huán)。作為父母,我們?cè)鯓咏o予孩子良好的教育,以塑造他們積極向上的人生態(tài)度和品質(zhì),是我們一直思考的問(wèn)題。在我和孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我對(duì)孩子教育有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先,我意識(shí)到父母的言傳身教對(duì)孩子教育的重要性。孩子從小就是模仿的天才,在日常生活中,他們不僅僅會(huì)模仿我們的語(yǔ)言和行為,更會(huì)模仿我們的態(tài)度和價(jià)值觀。正因?yàn)槿绱?,作為父母,我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,給孩子樹(shù)立正確的榜樣。比如,如果我們經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣,孩子就會(huì)認(rèn)為這是一種正常的表達(dá)方式;如果我們勤奮努力,孩子也會(huì)受到我們的影響而變得積極向上。因此,培養(yǎng)良好的習(xí)慣和正確的價(jià)值觀,首先要從自己身上做起。

其次,我發(fā)現(xiàn),家庭的關(guān)愛(ài)是培養(yǎng)孩子積極性和自信心的關(guān)鍵。孩子需要父母的關(guān)注和關(guān)愛(ài),這對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)和孩子一起做游戲、閱讀、討論等,可以增進(jìn)親子之間的感情,培養(yǎng)孩子的積極性。同時(shí),父母還要給孩子正面的鼓勵(lì)和肯定,讓他們感到自己的價(jià)值和能力。在孩子面臨困難和挫折時(shí),我們要給予他們支持和安慰,讓他們學(xué)會(huì)承受壓力和解決問(wèn)題。只有父母的關(guān)愛(ài)才能給孩子帶來(lái)內(nèi)心的安全感,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中充滿信心和勇氣。

此外,我還發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感是必不可少的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,他們需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立處理問(wèn)題。我常常給孩子一些適應(yīng)他們年齡的任務(wù)和責(zé)任,讓他們親身體驗(yàn)到成就感和責(zé)任感。比如,讓他們自己整理房間、洗衣服、做飯等。通過(guò)這樣的鍛煉,孩子可以逐漸培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任感,提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí),我們還要給予孩子一定的自由度和尊重,讓他們有機(jī)會(huì)實(shí)踐自己的想法和決策。只有在獨(dú)立和自由的環(huán)境中,孩子才能充分發(fā)揮自己的潛能。

最后,我認(rèn)識(shí)到家庭和學(xué)校的合作對(duì)孩子教育的重要性。孩子的教育絕不僅僅停留在家庭,學(xué)校教育也是至關(guān)重要的一部分。作為父母,我們要與孩子的老師建立良好的合作關(guān)系,在教育孩子上形成共識(shí),并互相配合。我們要積極參與孩子的學(xué)習(xí),了解他們的進(jìn)步和困難,給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。同時(shí),我們還要鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和課外輔導(dǎo),豐富他們的知識(shí)與技能。只有家庭和學(xué)校的緊密合作,才能為孩子提供全面的教育,幫助他們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。

總之,孩子教育是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù),需要父母付出持久的努力和耐心。通過(guò)我與孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),我深深認(rèn)識(shí)到父母的言傳身教、關(guān)愛(ài)、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,以及家庭和學(xué)校的合作都是孩子教育的重要環(huán)節(jié)。只有在這些方面做得好,我們才能給予孩子良好的教育,幫助他們成長(zhǎng)為有思想、有品質(zhì)、有責(zé)任感的人。我相信,通過(guò)我們的努力與付出,孩子一定能夠在充滿挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中取得成功。

孩子教育心得體會(huì)篇五

前幾天黃鑫的班主任老師申請(qǐng)了三一班的博客,讓家長(zhǎng)利用這個(gè)平臺(tái)來(lái)互相探討教育孩子的好方法,作為家長(zhǎng)我們?cè)诖烁兄x老師能提供這樣一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái),在此交流一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn),做為黃鑫的家長(zhǎng),我將平常教育孩子的心得體會(huì)留言到上面,希望能與老師和各位家人相互交流。人無(wú)完人,我也是個(gè)自身有諸多缺點(diǎn)的家長(zhǎng),但在教育孩子上面盡可能培養(yǎng)他好的習(xí)慣,教導(dǎo)改正他自身缺點(diǎn),記得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師說(shuō):“培養(yǎng)孩子一個(gè)好的習(xí)慣,會(huì)讓他受益終生!”。我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常好,也很實(shí)際。以下是我在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì),和我同是家長(zhǎng)的父母?jìng)円黄鸱窒恚?/p>

雖然我的文采很差,但對(duì)于教育孩子的心得體會(huì)還是略有一二的。趁著老師給的這個(gè)博客平臺(tái)拿出來(lái)曬曬,和同事閑聊時(shí),同事總結(jié)時(shí)間過(guò)得快是因?yàn)槿兆舆^(guò)得順心,而我卻是不同的體會(huì),我體會(huì)是從生活里有了孩子時(shí)間才過(guò)的飛快,在我的記憶里,從鑫寶的出生一直到上幼兒園前開(kāi)始,我就很少有自己的業(yè)余愛(ài)好了,每天如此的兩點(diǎn)一線:?jiǎn)挝缓图?。即便是把我?guī)缀跛械臅r(shí)間都給剝奪走了,但帶給我的卻是喜悅大于煩惱,不知已為人父母的是否有和我同樣的感受?我的鑫寶是先會(huì)說(shuō)話后會(huì)走路的,至今清楚記得:鑫寶是十七個(gè)月大時(shí)用只有我聽(tīng)懂的語(yǔ)言就會(huì)背唐詩(shī)、兒歌了,當(dāng)然這樣的結(jié)果起源于我一次看兒童早教節(jié)目的啟發(fā),一位兒童專家說(shuō):一個(gè)智商正常的寶寶在他一歲時(shí),只要把同樣的話語(yǔ)重復(fù)說(shuō)給寶寶聽(tīng)大約六百遍,他就會(huì)記住,所以在鑫寶很小的時(shí)候,我就買(mǎi)了各種不同帶卡通畫(huà)的書(shū)籍,只要有時(shí)間就重復(fù)讀給他聽(tīng),并引導(dǎo)他自己一頁(yè)一頁(yè)的看,在鑫寶兩歲前就能一字不拉的背差不多我買(mǎi)給他的二十本書(shū)了,以至到現(xiàn)在鑫寶接受能力還可以,我總結(jié)就是那時(shí)起了不小的作用,遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系我沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái),所以,無(wú)論干什么都要從孩子小時(shí)開(kāi)始是很重要的,希望我的經(jīng)歷能給更多家長(zhǎng)以借鑒。

前幾天鑫寶的古詩(shī)文拿到了三級(jí)證書(shū),我找到了他之前一級(jí)和二級(jí)證書(shū)時(shí),卻無(wú)意看到了以前收集起來(lái)鑫寶從學(xué)前班到二年時(shí),期中、期末的所有考試試卷。一一翻開(kāi)來(lái)看讓我感到很欣慰,可越往后看越覺(jué)得別扭,原來(lái)是卷面的書(shū)寫(xiě)一年不如一年,二年級(jí)沒(méi)有一年級(jí)寫(xiě)字好,一年級(jí)又沒(méi)有學(xué)前班寫(xiě)字好,如此想到鑫寶現(xiàn)在三年級(jí)的書(shū)寫(xiě)就更差了,依次想下去,覺(jué)得自己在書(shū)寫(xiě)上面對(duì)鑫寶的要求是如此失敗,自己靜下來(lái)細(xì)想是那個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題?也可能是鑫寶升到三年級(jí)增加了一門(mén)科學(xué),雖然每位任課老師都盡可能留最少的作業(yè),來(lái)減輕孩子的負(fù)擔(dān),可四門(mén)作業(yè)加起來(lái)也比二年級(jí)時(shí)多了,盡管每天在鑫寶寫(xiě)作業(yè)時(shí),我都不厭其煩的對(duì)他說(shuō):橫要平豎要直,可在他沒(méi)有做到我的要求時(shí),也沒(méi)有及時(shí)讓他改正過(guò)來(lái),總想著下一個(gè)字寫(xiě)好就行,正是這樣的下一個(gè)造成了現(xiàn)在如此糟糕書(shū)寫(xiě),我突然醒悟,一定馬上制訂個(gè)補(bǔ)救辦法,所以當(dāng)天晚上鑫寶寫(xiě)作業(yè)時(shí),我刻意在書(shū)寫(xiě)上說(shuō)了他,在我和鑫寶的戰(zhàn)火硝煙中:軟的、硬的我都用上了,最后他妥協(xié)了,并向我保證:他是個(gè)男子漢,說(shuō)話算數(shù),一定把字寫(xiě)好,之后我又當(dāng)著他的面,在他書(shū)桌的臺(tái)歷上標(biāo)下了:寶貝你真棒!那天是20xx年10月22日,直到今天他確實(shí)也做到了,我也會(huì)每天在他視線看到時(shí),在臺(tái)歷上寫(xiě)下:寶貝你真棒!短短的五個(gè)字,會(huì)激勵(lì)他更有信心做得更好,所以我相信只要我們做家長(zhǎng)的不管用什么方法,只要是為了孩子好,就是成功的,正確的!

用最直接的方式表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)------我忘記了從什么時(shí)候開(kāi)始,在每天鑫寶早上起床前,我都會(huì)爬在他耳邊,用我最能表達(dá)愛(ài)他的詞語(yǔ)如:大寶貝、大兒子、小心肝、小臭臭.......等等這些話來(lái)叫他起床,之后便能從鑫寶嘴角露出甜美的笑容,我不認(rèn)為這些話聽(tīng)起來(lái)讓人有多肉麻或是讓汗毛孔豎起來(lái),反之覺(jué)得讓孩子能感受到媽媽是愛(ài)他的,讓他清晨起床就有個(gè)好心情,那么他在學(xué)校這一天想必也是心情愉快的,所以在我的影響下,最不善于表達(dá)鑫寶的爸爸都會(huì)時(shí)不時(shí)對(duì)鑫寶脫口而出“大寶貝”這三個(gè)字,也希望各位家長(zhǎng)不妨照著我這樣做做看。

孩子教育心得體會(huì)篇六

安全,一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。面對(duì)各種各樣的事故———交通事故、生產(chǎn)事故、燃放煙花爆竹、違章用電等引發(fā)的火災(zāi)等等發(fā)生后,我們總會(huì)聽(tīng)到一句警語(yǔ)“安全大過(guò)天,責(zé)任重于山”。工作以來(lái),我也參與了很多突發(fā)事件的急救工作,面對(duì)那些生、死者,甚至有些是傷殘的孩子兒童,有時(shí)不得去想,難道這不又是一起無(wú)視安全的事故嗎?有時(shí)僅是父母一個(gè)差錯(cuò),或是僅為生計(jì)所迫、工作的忙碌,而造成孩子全身被火60%的燒傷,孩子的手指被自己用菜刀砍斷,有的甚至付出生的代價(jià)。

我的經(jīng)驗(yàn)是一定要對(duì)孩子觀察與辨別身邊可能會(huì)出現(xiàn)的不安全安全因素。走路、騎車(chē)的道路不平或破損對(duì)身體的傷害;不遵守交通規(guī)劃?rùn)M穿馬路的交通事故;風(fēng)雨天的雷電、路邊的建筑雜物或標(biāo)牌告示吹倒砸傷路人;在家用火、用電器傷害事件……,讓孩子對(duì)各種隱患或不安全因素有印象,重點(diǎn)是對(duì)身邊的不安全因素不忽視,尤其注意出行安全和居家安全。

危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻存在,每個(gè)孩子都要長(zhǎng)大,會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)還不行,更重要的是如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),才是保證安全的關(guān)鍵。

如安全用火,科學(xué)使用家用電器。在發(fā)生意外時(shí),教育孩子要自救,而不是去忙著救別人。

安全對(duì)每個(gè)人都是一樣的,孩子可以遇見(jiàn),家長(zhǎng)更可以見(jiàn)到或體驗(yàn)。大人在生活中的每一次閱歷對(duì)孩子都是經(jīng)驗(yàn),言傳身教勝于說(shuō)教。

有很多家長(zhǎng)都會(huì)在意孩子的期末考試成績(jī),成績(jī)不理想往往會(huì)責(zé)備、奚落。殊不知現(xiàn)在的.孩子成熟得比較早,自尊心很強(qiáng),一句話或一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子的心理產(chǎn)生不安全的影響,甚至產(chǎn)生更可怕的傷害。

總之,安全教育貫穿孩子的每個(gè)階段、每個(gè)角落,家長(zhǎng)的一言一行,孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵是我們每位家長(zhǎng)如何與我們的孩子一起應(yīng)對(duì)和面臨孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)高興、不高興的事。

孩子教育心得體會(huì)篇七

我的孩子在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,各學(xué)科成績(jī)還算優(yōu)秀,各方面都取得了些的進(jìn)步,在此感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中,我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

一、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽(tīng)她說(shuō):這么難、我學(xué)不會(huì)、我做不好等等,我就問(wèn)她你長(zhǎng)大了想做什么,她說(shuō)我想做醫(yī)生,我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的,但是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的,你現(xiàn)在學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有好好掌握,沒(méi)有一件事能做得好的,別說(shuō)是醫(yī)生了。于是她覺(jué)得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門(mén)功課,才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓她很高興,覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō):相信你下次會(huì)做得更好,她也深知跌倒了就要馬上爬起來(lái)!

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。

二、積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助她查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給她講解,對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴她為什么那樣做不好,以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

三、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面

除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如在少年之家學(xué)的國(guó)畫(huà)、電子琴、寫(xiě)字、寫(xiě)作培訓(xùn)等內(nèi)容,按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開(kāi)始她不喜歡電子琴了,其余三門(mén)都是挺喜歡的,她常對(duì)我說(shuō):“媽媽,這三門(mén)我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀?!薄@蠈?shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的,一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂,別說(shuō)是小孩子了,而且還要花好多時(shí)間,我常對(duì)女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難,但是只要肯下功夫,肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,并堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí),有時(shí)她還不怎么肯練呀,我就要鼓勵(lì)她,你一旦學(xué)會(huì)了電子琴,你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。就這樣通過(guò)自己的努力,能慢慢地適應(yīng)了。老師的評(píng)語(yǔ)從開(kāi)始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了,她也高興的不得了,還對(duì)我說(shuō):“我好像有這方面的天賦呀?!蔽艺f(shuō)肯定是有的了,不然怎么會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中興趣愛(ài)好一欄里有電子琴了。

孩子還喜歡看書(shū),家里有好多她的書(shū),有童話故事書(shū)、寓言書(shū)、故事作文、我們愛(ài)科學(xué)、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,對(duì)讀書(shū)表現(xiàn)得很感興趣,睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū),她說(shuō)如果不看的話我會(huì)睡不著的。

知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。

四、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

生而有涯,學(xué)而無(wú)涯,作為家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

孩子教育心得體會(huì)篇八

第一段:引言(150字)

孩子教育是每個(gè)家庭最重要的任務(wù)之一。作為父母,我們需要關(guān)注孩子的身心健康,塑造他們的品德和價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)多年的親身經(jīng)歷和觀察,我深信,科學(xué)而有愛(ài)心的教育方式是培養(yǎng)出優(yōu)秀子女的關(guān)鍵。

第二段:培養(yǎng)自信和獨(dú)立(250字)

作為父母,我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和喜好。盡管我們有時(shí)候可能會(huì)擔(dān)心他們的選擇,但給予他們獨(dú)立做決策的機(jī)會(huì)是培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵。我親自體會(huì)到,當(dāng)孩子感受到父母對(duì)他們的信任和支持時(shí),他們的自信心和獨(dú)立性會(huì)得到極大增長(zhǎng),能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)校的挑戰(zhàn)。

第三段:注重學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)(300字)

教育不僅僅要關(guān)注孩子的學(xué)術(shù)成績(jī),還要培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí),我們可以激發(fā)孩子的好奇心和探索欲,讓他們樂(lè)于接受新知識(shí)。此外,尊重孩子的興趣和特長(zhǎng),提供適當(dāng)?shù)馁Y源和機(jī)會(huì),讓孩子能夠根據(jù)自己的意愿選擇并培養(yǎng)自己的愛(ài)好,有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

第四段:倡導(dǎo)家庭教育的重要性(300字)

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。我們的行為和態(tài)度往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到,與孩子建立和諧親密的關(guān)系,提供溫暖和支持的家庭環(huán)境,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)該扮演好良師益友的角色,以身作則并傳授正確的價(jià)值觀和道德觀念,引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀和世界觀。

第五段:總結(jié)(200字)

總的來(lái)說(shuō),孩子教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,將需要我們付出時(shí)間和心血。通過(guò)培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性,注重學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng),以及倡導(dǎo)家庭教育的重要性,我們可以為孩子的成長(zhǎng)和成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,在這個(gè)過(guò)程中,我們也應(yīng)該記住,每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,需要我們以溫柔的方式理解和引導(dǎo)。只有不斷反思和調(diào)整自己的教育方式,并與孩子一起共同成長(zhǎng),我們才能夠在孩子的成長(zhǎng)道路上走得更遠(yuǎn)。

孩子教育心得體會(huì)篇九

孩子是瓷器,教育孩子便是一個(gè)燒制瓷器的過(guò)程。

昨天看了一部電影,并沒(méi)有完全從頭到尾的看,挑著揀著幾分鐘看過(guò)。片中男女主角都是目前十分紅火的明星,可是該片的內(nèi)容卻不忍卒視,全是兩性,任性,頹廢,另類,炫富等等,我試圖找出一些積極的東西,可惜找不到。

這就是現(xiàn)在所謂的人氣明星所謂的新作,也是現(xiàn)在社會(huì)人精神世界的反映,不想妄談好與不好,只想說(shuō)對(duì)現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段的孩子來(lái)說(shuō),十分不好,這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。

人心不古,世風(fēng)日下。這種評(píng)論有些偏激,不過(guò)某種程度上說(shuō)也是事實(shí),孩子德智體正處于發(fā)育階段,如同一件瓷器的煉制,手法必須細(xì)膩精致,材料必須調(diào)配和宜,不能摻任何雜質(zhì),而現(xiàn)在充斥在網(wǎng)絡(luò)各處,甚至堂而皇之被授以各種獎(jiǎng)項(xiàng)的影視作品,都會(huì)影響孩子的塑形,都是有雜質(zhì)的材料,應(yīng)該讓孩子少些接觸。

對(duì)孩子的教育有一個(gè)燒制的過(guò)程,社會(huì)百態(tài)就是火,孩子需要多與社會(huì)接觸,不管好的壞的,都應(yīng)該在心里投下影子,然后學(xué)著從這些影子中分辨出哪些是好的,哪些是壞的,哪些是可以借鑒的,哪些是必須摒棄的,只有經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)深刻,正如人們說(shuō)只有愛(ài)過(guò)才能忘卻,只有拿起過(guò)才會(huì)學(xué)著放下。作為父母,需要做的是把好關(guān),照顧好火候。

孩子教育心得體會(huì)篇十

我最常去的論壇叫做兒童教育論壇。生家寶的前后,正趕上金融危機(jī),業(yè)務(wù)也差了,樓主得空能擠出很多時(shí)間泡在那里,育兒的方方面面那里幾乎都有涉及。

有很多不錯(cuò)的育兒日記,如田田學(xué)英文和學(xué)經(jīng)典、小樓寶寶日記、笑笑媽媽育兒日記等等,樓主便看邊copy,然后按照年齡階段分門(mén)別類,按照識(shí)字、經(jīng)典、英文、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、閱讀等歸類。這些都是很用心的媽媽,學(xué)會(huì)了給孩子聽(tīng)莫扎特、巴赫的音樂(lè),看畢加索、莫奈的畫(huà),把家里德物品都貼上大字,半個(gè)月把家里墻上的古詩(shī)換一次。

最喜歡的《育靈童經(jīng)典誦讀》,古今中外各種經(jīng)典cd32碟和書(shū),有cctv和中央人民廣播電臺(tái)的大家誦讀,英文詩(shī)歌(包括莎士比亞等)等配樂(lè)是西方古典音樂(lè),弟子規(guī)、千字文、論語(yǔ)、唐詩(shī)宋詞、詩(shī)經(jīng)、史記等等配樂(lè)是古箏等樂(lè)器,自己都很喜歡聽(tīng),真是一種享受。家寶半歲最喜歡聽(tīng)三字經(jīng),1歲多最喜歡《春江花月夜》,開(kāi)始說(shuō)話后不久就會(huì)背誦《春江花月夜》的一半了,現(xiàn)在也喜歡翻看唐詩(shī)。家明現(xiàn)在聽(tīng)《論語(yǔ)》就會(huì)很乖很安靜,最喜歡聽(tīng)背誦三字經(jīng)。

還有很多育兒電子書(shū)籍下載。個(gè)人最喜歡孫瑞雪的書(shū),她的《愛(ài)與自由》我買(mǎi)了7、8本送人,自己留了兩本時(shí)不時(shí)翻看。還有《捕捉孩子的敏感期》,了解孩子不聽(tīng)話的根源從而更理解孩子,更重要的是抓住孩子能力發(fā)展的敏感期重點(diǎn)培養(yǎng),就能事倍功半。

關(guān)于早教,可以看看七田真、杜曼閃卡的交流區(qū)。就算你不相信培養(yǎng)天才的可能,也應(yīng)該去看看杜曼和七田真的書(shū),很多理念是很好的。自己曾經(jīng)瘋狂作過(guò)很多閃卡。不過(guò)現(xiàn)在tb也有現(xiàn)成的閃卡賣(mài),ipad上也有閃卡下載更加方便好用。

小朋友看的書(shū),不用說(shuō),很多電子書(shū),中外彩色繪本,可以打印出來(lái)給孩子看,也可以下載后篩選出來(lái)適合孩子的、然后去買(mǎi)正本。其實(shí)給孩子選到合適的書(shū)不容易,這些電子書(shū)可以提高選書(shū)的效率,打印看也省錢(qián)。

很好的英文原版書(shū)的電子版,比如phonics,oxfordreadingtree我覺(jué)得非常好。oxfordreadingtree在英國(guó)是很多小學(xué)和幼兒園的教材,香港有些國(guó)際幼稚園也用,分階學(xué)英文閱讀很不錯(cuò)。但是很貴,一本ort10頁(yè)紙要55港幣,tb上能找到11、12塊/本的,打印下來(lái)很劃算。英文不好的媽媽可以參考笑笑媽寫(xiě)的如何通過(guò)閱讀來(lái)讓孩子自學(xué)英文。

此外,推薦巧虎的《開(kāi)心泡泡學(xué)英語(yǔ)》,家寶1歲半左右開(kāi)始自己每天看看半小時(shí)電視,2歲多去香港面試幼稚園的時(shí)候,就能說(shuō)得很地道的英文和簡(jiǎn)單的句子答對(duì)。

最重要的是,像尊重成人一樣尊重孩子,從孩子的角度去理解他們,這樣才能達(dá)到更好的教育成果。會(huì)理解、尊重孩子,在工作和生活中對(duì)待周?chē)艘矔?huì)寬容、平和很多,這也是自我提高的一個(gè)過(guò)程。

孩子是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),也是父母的希望,因此每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng),成為國(guó)家的棟梁,父母的驕傲!在我認(rèn)為,對(duì)孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基礎(chǔ)上,以激勵(lì)、提醒、引導(dǎo)為原則的賞識(shí)教育。我的孩子叫陳皓鎧,今年6歲,正在上幼兒園大班,從兒子降生到現(xiàn)在,我在實(shí)際教育孩子的過(guò)程中也有了一些心得體會(huì),與大家共勉。

兒子在我們父母眼里是個(gè)淘氣、活潑、好學(xué)的孩子,當(dāng)然也有一些不好的行為習(xí)慣,比如挑食、多動(dòng)、注意力不集中等等。要糾正這些不良行為不能急于一時(shí),需要父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,細(xì)心掌握孩子心理和生理特點(diǎn),巧妙地加以引導(dǎo)。兒子從小到現(xiàn)在令我最頭痛的事應(yīng)該就是挑食,在家吃晚飯的時(shí)候常常是最后一個(gè)吃完,我在長(zhǎng)時(shí)間地觀察之后,決定用激勵(lì)與懲罰雙管齊下,先是給他灌輸吃蔬菜的好處,對(duì)于他不喜歡吃的蔬菜從一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始到一大筷子,如果吃完了我就會(huì)在飯后獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖或者是其他他愛(ài)吃的零食,也或者會(huì)帶他去社區(qū)找小伙伴們玩。如果吃的很慢就要懲罰他洗碗,第一次是我陪他一起洗的,因?yàn)槭嵌?,雖然水很冷,但我還是堅(jiān)持讓他洗完最后一只碗,這樣他就記住了:哦,洗碗真不容易呀!我下次一定不能最后一個(gè)吃完了。經(jīng)過(guò)這次洗碗之后,兒子在家就再?zèng)]有最后一個(gè)吃完過(guò)。

也許孩子同時(shí)有好多個(gè)不良行為需要糾正,你不能期望他同時(shí)作出改變,可以在一段時(shí)間內(nèi)集中糾正一個(gè),使孩子感到這樣的要求是他力所能及的,便會(huì)較有信心作出努力,不要整天批評(píng)孩子,使孩子喪失信心。我們家長(zhǎng)教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)不斷嘗試與學(xué)習(xí)的過(guò)程,在教育中肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和矛盾,因此我們碰到問(wèn)題與矛盾的時(shí)候就要不斷地交流與學(xué)習(xí)。

以前,我們對(duì)孩子的一些行為和做法不滿意時(shí),就會(huì)批評(píng)他、責(zé)怪他,甚至大發(fā)脾氣,結(jié)果孩子雖然按我的想法做了,但小嘴巴還是翹著的。慢慢地兒子長(zhǎng)大了,也有了自尊心,我就想我是不是應(yīng)該改變一下自己,換個(gè)角度,以兒子的立場(chǎng)來(lái)看待事物,結(jié)果兒子很樂(lè)意接受媽媽的這種改變方式,他主動(dòng)地跟我聊起了幼兒園的一些事,哪些是他的好朋友、老師新教了什么兒歌、今天新來(lái)了一位同學(xué)……,等等。記得聽(tīng)同事講過(guò)有關(guān)周弘的《賞識(shí)你的孩子》后,受到了很大的啟發(fā),“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他,為自己創(chuàng)造的生命而自豪。要絕對(duì)地、無(wú)條件地、百分之百地堅(jiān)信自己的孩子能行?!爆F(xiàn)在,我們會(huì)抓住孩子一點(diǎn)一滴的成功和進(jìn)步,及時(shí)給予欣賞、肯定、夸獎(jiǎng),如:“這個(gè)字寫(xiě)得真棒!”,“這首詩(shī)歌背得真好!”,“這個(gè)題目原來(lái)是這樣做的啊!”,“現(xiàn)在寶寶做數(shù)學(xué)題不用扳手指頭了呢!”,當(dāng)他聽(tīng)到這些贊賞時(shí),孩子的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生更大的動(dòng)力,還會(huì)做得更好。讓我們多一點(diǎn)真心的夸獎(jiǎng)和欣賞,這會(huì)變成無(wú)窮的力量,正是這些細(xì)微的亮點(diǎn)不斷地累積,才能造就孩子一個(gè)健康、向上、快樂(lè)的童年時(shí)代。

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,是在寵愛(ài)中成長(zhǎng)的,習(xí)慣了家長(zhǎng)過(guò)多地照顧和保護(hù),造成孩子依賴性強(qiáng),很自我,自覺(jué)性和獨(dú)立性差。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,常常會(huì)碰到許多挫折,有意識(shí)地讓孩子受點(diǎn)苦與累、受點(diǎn)挫折,使孩子明白人人都有可能遇到困難和挫折,但我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)并克服這些困難與挫折,培養(yǎng)孩子克服驕傲自滿,敢于面對(duì)困難,正視挫折并不斷開(kāi)發(fā)孩子的潛能。

記得我家孩子在中班下學(xué)期的時(shí)候,教課上要求學(xué)會(huì)拍皮球,并且左右手都要拍滿五十下。兒子一開(kāi)始最多只能拍十幾下,氣得他把皮球一扔不拍了,怎么哄都不行,我就索性不理他,讓他自己玩他喜歡的其他玩具,過(guò)了一段時(shí)間我開(kāi)始重新為他打氣:“誰(shuí)說(shuō)我們寶寶不行的,剛才只是累了休息一會(huì)兒,你看我們現(xiàn)在要重新開(kāi)始了!”這樣他放下本來(lái)在玩的玩具,跑過(guò)來(lái)說(shuō):“就是的,媽媽你看好我這次肯定能拍滿”,雖然他還是不可能一下子就完成,但我在旁邊一邊鼓勵(lì)一邊為他數(shù)數(shù),漸漸地離目標(biāo)越來(lái)越近,終于經(jīng)過(guò)一個(gè)下午超額地完成了任務(wù)。雖然我不知道他最終在期末的時(shí)候有沒(méi)有過(guò)關(guān),但我覺(jué)得只要他記住這個(gè)過(guò)程就夠了——不是每個(gè)人都能順利地達(dá)到目標(biāo),都是要經(jīng)過(guò)不斷地嘗試、不斷地努力,才能取得成功。

教育孩子需要我們多方面地投入關(guān)注與科學(xué)的教育,親愛(ài)的父母?jìng)儯屛覀儗W(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,學(xué)會(huì)給孩子多一點(diǎn)愛(ài)心與忍耐,讓我們一致的愛(ài)帶給孩子更多、更大的成功吧!

愿所有的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂(lè)!

“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無(wú)法回避。異常重視的問(wèn)題。

“人生如夢(mèng),人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一、愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友。

在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)。

父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙。再累,也要專心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。

三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),媽媽好佩服你啊,他一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。

四、教育孩子正確地面對(duì)挫折。

五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。

在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。

六、與孩子一起閱讀書(shū)籍。

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,能感受到愛(ài)及溫暖,有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。

七、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方。

八、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反。

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九、學(xué)會(huì)寬容和忍讓。

寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

十、遇事允許孩子申辯。

申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為說(shuō)謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程,如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一。避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

十二、沒(méi)有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母。

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂(lè)學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒(méi)有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓他們?nèi)紵饋?lái),這樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說(shuō)得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),讓我們家長(zhǎng)與老師。與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長(zhǎng)都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起,我們就責(zé)無(wú)旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個(gè)孩子的母親,在教育孩子的問(wèn)題上也許我更有心得,在這里,我想和大家就教育孩子的問(wèn)題來(lái)共同探討一下。

首先我要強(qiáng)調(diào)的是,既然我們是孩子的父母,那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來(lái)教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的,他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過(guò)時(shí)了,要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才,那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝,但比起爺爺奶奶,他們還是更容易接受我們的觀念,而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬,來(lái)教育和培養(yǎng)我們的下一代。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽,自從有了孩子,我放棄了工作,在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的同時(shí)我沒(méi)有忘記要好好的教育他,給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候我就告訴他,媽媽把家里打掃得干干凈凈,你不要把你的玩具隨便擺放,那樣會(huì)讓本來(lái)干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會(huì)說(shuō)話,但我相信他一定能聽(tīng)的懂我在說(shuō)什么,也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候,我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之,他明白了,他的玩具不能放在地上或者是其他地方,在他不玩的時(shí)候,玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來(lái),不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng),但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛(ài)干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話,我告訴他,和比自己年齡大的人說(shuō)話一定要說(shuō)“您”,你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說(shuō)。見(jiàn)到老人,你必須叫爺爺、奶奶;見(jiàn)到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁?,?jiàn)到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐,主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng),在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。

在學(xué)習(xí)方面,我的孩子比較主動(dòng)。回家的第一件事就是把手洗干凈,然后寫(xiě)作業(yè)。無(wú)論作業(yè)多少,他都會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)完才吃晚飯。一至四年級(jí),他沒(méi)有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,到了五年級(jí),他主動(dòng)要求自己來(lái)檢查作業(yè),因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒(méi)有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒(méi)有太多的操心,順其自然比較明智。比如他考試沒(méi)考好,成績(jī)不是很理想,我沒(méi)有責(zé)罵,但我也并不是無(wú)動(dòng)于衷,我的孩子會(huì)感覺(jué)到我默默無(wú)聲中的那份失落與期望,更能體諒到我是在給他留著面子,此時(shí)的他會(huì)暗下決心,下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜,給自己一個(gè)交代。

其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”,他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多,這就需要我們做家長(zhǎng)的多多觀察,多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論,例如:聽(tīng)哪位專家說(shuō),孩子要多給贊揚(yáng),少給批評(píng)。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,假如我們一味的尊崇專家的建議,對(duì)我們的孩子只說(shuō)好,不說(shuō)錯(cuò),也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用,但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)然,我們也不能總挑孩子的不是,那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流,去和孩子接近,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤,及時(shí)幫助孩子處理棘手的問(wèn)題。我們不能總把自己擺在家長(zhǎng)的位置而忽略了孩子的自尊,也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,針對(duì)自己的孩子,我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),以不變應(yīng)萬(wàn)變,把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán),該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見(jiàn)血,該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句,該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠(chéng)意來(lái)讓孩子知道,這件事情是我們錯(cuò)了,希望孩子能原諒我們的過(guò)錯(cuò)。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們,此時(shí)我們做家長(zhǎng)的心里是否留有愧疚,愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一直抓住孩子的小辮子久久不肯放手。

我和孩子有時(shí)像朋友,有時(shí)是母子,有時(shí)像情侶。像朋友時(shí)我會(huì)和他平起平坐,和他分享他的快樂(lè)與煩惱;像母子時(shí)我會(huì)把長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他,會(huì)把父母的心愿告訴給他;像情侶的時(shí)候我會(huì)和他撒嬌,我會(huì)讓他感覺(jué)到他是一個(gè)男子漢,我需要他的保護(hù),需要他的謙讓,需要他的疼愛(ài)。這樣,我的孩子每天都會(huì)在幸福快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因,我曾一度的強(qiáng)調(diào),只要班里有一個(gè)得一百的,這就說(shuō)明老師的教學(xué)說(shuō)平很高,老師沒(méi)有錯(cuò)。但也不能說(shuō)我們的孩子沒(méi)考一百分就是個(gè)笨蛋,其實(shí)很多孩子是因?yàn)榧彝サ囊蛩?。在課堂上他不好好的聽(tīng)講,腦子里凈想些亂七八糟的事情,這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān),我們并沒(méi)有把事情放在心上,可孩子卻因?yàn)槲覀兊哪骋痪湓捇蛘呤俏覀冮L(zhǎng)輩的某一個(gè)決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí),更影響了他健康的成長(zhǎng),在這點(diǎn)上,做家長(zhǎng)的我們要冷靜的.思考一下,是否我們的孩子更在意他們的父母,更在意他的家?我們做家長(zhǎng)的也不要有事就埋怨老師,我雖不是一位人民教師,但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說(shuō)上一句話,我們做父母的的只需要管好一個(gè)孩子,甚至是一個(gè)孩子我們都未必能教育的好,可老師要教育全班三四十個(gè)孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點(diǎn),讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒,我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的,他的基礎(chǔ)本就不好,又怎能讓老師把他改頭換面呢。

說(shuō)了這些,也只是我個(gè)人的觀點(diǎn),其實(shí)我相信每一位家長(zhǎng)都知道這些及俗的道理,只是沒(méi)有時(shí)間打理自己的思緒罷了。我希望做家長(zhǎng)的我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,重視我們的孩子,重視他們的存在,和老師一起共同為我們的孩子建造未來(lái)的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的,我們做家長(zhǎng)的和老師一樣的光榮,一樣的偉大。為了我們的下一代,該出手時(shí)就出手吧!

望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國(guó)式家庭的愿望,按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好,考上名牌大學(xué)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中,多數(shù)家長(zhǎng)偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入,給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班,往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲,開(kāi)始進(jìn)入青春期、反叛期,教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。

我女兒今年四歲,就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班,我本人今年57歲,老來(lái)得女,孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠,我給女兒取英文名“angle”,天使的意思。

但在孩子一歲半時(shí),我和太太就開(kāi)始關(guān)注和探討孩子的品德教育問(wèn)題,特別是我的太太,從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,見(jiàn)面必須講問(wèn)候語(yǔ),教育孩子不隨地吐痰,不亂扔垃圾。有一次,我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán),孩子馬上說(shuō)“爸爸不文明,亂扔垃圾”,我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則,比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì),過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈,必須走人行道,必須走斑馬線過(guò)馬路等等。

孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享、有愛(ài)心、孝敬老人。和其他小朋友在一起,除了要把食物拿出來(lái)分享,還要求她把心愛(ài)的玩具帶去幼兒園,讓所有小朋友一起參與玩樂(lè),讓她在分享中體驗(yàn)快樂(lè)!在我女兒出生時(shí),她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好,一個(gè)月四個(gè)星期天,其中有兩個(gè)星期天,我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚(還有兩個(gè)星期天,是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人),四年多以來(lái),我們從不間斷,因?yàn)槲覀兠靼祝腥A民族幾千年來(lái)的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,在日常生活中,總會(huì)有任性、調(diào)皮,甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候,我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中,必須注意場(chǎng)合,千萬(wàn)不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子,特別是千萬(wàn)別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育,也不要在許多親戚朋友的面前來(lái)教育。前者容易出現(xiàn)救兵,教育不好孩子;后者容易讓孩子失了面子,反而會(huì)更加反叛,教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí),耐心和孩子講道理,讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣,我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法,要少訓(xùn)責(zé),少謾罵,多贊美,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子自信心,同時(shí)也要讓孩子知道不足之處,更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。

當(dāng)然,在孩子的今后教育中,我也有許多困惑,在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下,如何杜絕孩子的攀比心理,如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神,如何防范孩子沉迷電子游戲等等,以上就是我和太太四年來(lái)的一點(diǎn)心得和感悟。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。對(duì)于孩子要了解他,感受他。孩子良好的行為習(xí)慣來(lái)自于家庭的教育。我也和大多數(shù)父母一樣,希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。

孩子有依賴性,但是他要有獨(dú)自完成的能力。我覺(jué)得首先要培養(yǎng)他的自覺(jué)性。自覺(jué),要孩子在學(xué)習(xí)和生活中慢慢完成。我經(jīng)常教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,有禮貌,做誠(chéng)實(shí)的孩子。另外我還培養(yǎng)孩子的自理能力,我常叫他做一些力所能及的事情。因?yàn)楹⒆訌拇蟀嚅_(kāi)始訓(xùn)練打乒乓,漸漸的成為他的愛(ài)好,現(xiàn)在需要他單獨(dú)出去比賽,所以要會(huì)料理自己的日常生活。如:掃地、洗碗、洗自己的襪子等。慢慢地,孩子能主動(dòng)幫著做一些家務(wù)事情了,雖然不多,但是他會(huì)有興趣了。

堅(jiān)持每天看孩子的回記本、并簽字。孩子是否能順利成長(zhǎng),家長(zhǎng)很重要,老師是關(guān)鍵。幫助孩子完成和理解作業(yè)題目,雖然晚上的空余時(shí)間比較少,但還是要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多鼓勵(lì)他,多表?yè)P(yáng)他,讓他對(duì)自己有自信,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣。

要充分尊重孩子的天性,孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝,在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。

每個(gè)孩子都是聰明的,只要我們能去發(fā)掘他,培養(yǎng)他,就會(huì)成為有用的人。

“望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望,但如何才能使自己的子女成龍、成鳳,是一個(gè)大學(xué)問(wèn)??磩e人田里的莊稼長(zhǎng)得好而不知?jiǎng)e人背后的辛酸,這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身體沐浴的學(xué)校。孩子的成才與否,與父母的教育,家庭的和諧關(guān)系重大,所以說(shuō)“沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的老師”。我不是一個(gè)成功的母親,但結(jié)我想結(jié)合專家的教育和自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱慕逃牡茫?/p>

一、在學(xué)習(xí)上。父母要讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)于學(xué)習(xí)上的不良作風(fēng)在及時(shí)處理,不在它釀成后患。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開(kāi)的,所以家長(zhǎng)只有配合學(xué)校老師,教給他正確的學(xué)習(xí)方法,督促其完成各科作業(yè),該記的記得,該背的背得,使其真正理解自然科學(xué)的道理,要求他不懂就要多問(wèn)。

二、在品德上。在使孩子健康成長(zhǎng),成為有用的有才,必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展,從智育保姆變?yōu)榈掠D罚逃錈釔?ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、團(tuán)結(jié)同學(xué),在力所能及的范圍內(nèi),關(guān)心、幫助別人,如老、弱、病、殘和經(jīng)濟(jì)困難的人。使其分清什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么應(yīng)做,而且可以多做,什么不能做。俗話說(shuō):小時(shí)偷針、大時(shí)偷金。此話不無(wú)道理,我們要向周恩來(lái)的母親學(xué)習(xí),教育孩子不拿別人的一針一線,物雖小,影響大。

三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛(ài)生活的熱情,讓孩子做地些力所能及的家務(wù),比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨(dú)立,自強(qiáng),以便將來(lái)走出社會(huì)打下基礎(chǔ)。

四、給孩子一個(gè)自由的空間?!笆陿?shù)木、百年樹(shù)人”。要使孩子成才,真是件不易的事。但我認(rèn)為成才不一定是考試的100分,或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個(gè)與外界接觸的機(jī)會(huì),多與鄰居的孩子玩玩,節(jié)假日,盡量帶到野外,讓他與大自然接觸,吸收新鮮空氣,使孩子的身心健康地成長(zhǎng)。

五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對(duì)事物充滿好奇。懷著這種好奇心去探索,求知,對(duì)于孩子提出的問(wèn)題,要內(nèi)心解答,如不懂得,與孩子一起探索。

六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙,也要抽時(shí)間檢查孩的作業(yè)。對(duì)孩子的生活,學(xué)習(xí)上要多關(guān)心,當(dāng)然關(guān)心不等于溺愛(ài),經(jīng)常用問(wèn)寒暖,讓孩子體會(huì)到母愛(ài)的偉大,從而激發(fā)他懂得的感恩與回報(bào),讓感恩與回報(bào)激發(fā)他的上進(jìn)心。

七、親子溝通教育。作為父母不要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人,孩子是孩子,要多與孩子談話,多聽(tīng)孩子的心聲。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不對(duì)的地方,不要?jiǎng)硬蝗ゾ褪谴蛄R,要問(wèn)清楚緣由。我們覺(jué)得,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來(lái)。

八、家庭和諧是孩子健康成長(zhǎng)的決因素。給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好,好家庭就是好關(guān)系。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時(shí),孩子的教育就成功,當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕,教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育!一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么?孩子不是空白的畫(huà)板,而是特殊材質(zhì)的空白畫(huà)板,當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)畫(huà)板變得很油滑,不愿接受父母想寫(xiě)的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望,而且這種抵制是長(zhǎng)期的。

孩子教育心得體會(huì)篇十一

第一段:引言(200字)

孩子的教育對(duì)于每個(gè)家庭都是一個(gè)重要的話題。作為父母,我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)儲(chǔ)備,更重要的是要培養(yǎng)他們的品德和人格。多年來(lái),我在孩子教育方面積累了一些心得體會(huì),今天我想和大家分享我的理解。

第二段:培養(yǎng)興趣愛(ài)好(200字)

在孩子的教育中,培養(yǎng)興趣愛(ài)好是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)或者學(xué)科有濃厚的興趣時(shí),他們會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和探索。因此,我鼓勵(lì)我的孩子多嘗試各種各樣的活動(dòng)和學(xué)科,讓他們找到真正喜歡的東西。而且,在培養(yǎng)興趣愛(ài)好的過(guò)程中,培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持能力也是非常重要的。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)他們面臨困難時(shí),只有堅(jiān)持下去,才能真正取得進(jìn)步和獲得成就感。

第三段:教育的多樣性(200字)

在孩子的教育中,我強(qiáng)調(diào)教育的多樣性。我鼓勵(lì)我的孩子嘗試不同的學(xué)科和領(lǐng)域,而不僅僅是注重傳統(tǒng)的科目。通過(guò)多樣化的教育,他們可以接觸到更多的知識(shí)和技能,培養(yǎng)全面發(fā)展的能力。此外,教育的多樣性也包括了培養(yǎng)孩子的社交能力和人際交往能力。我鼓勵(lì)我的孩子參加各種社團(tuán)和活動(dòng),與不同的人交流,培養(yǎng)他們良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段:家庭教育的重要性(200字)

家庭教育是孩子教育中一個(gè)不可或缺的方面。作為父母,我們要成為孩子的榜樣,并為他們建立正確的價(jià)值觀和行為模式。我相信,孩子通過(guò)觀察家庭中的行為和溝通方式來(lái)塑造他們的人格和價(jià)值觀。因此,我強(qiáng)調(diào)家庭的溫暖氛圍和良好的家庭關(guān)系。每天我都會(huì)和孩子一起共進(jìn)晚餐,并且鼓勵(lì)他們分享一天中的心情和經(jīng)歷。此外,我也注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和尊重他人的價(jià)值觀。

第五段:提升自我教育水平(200字)

更重要的是,作為父母,我們要不斷提升自己的教育水平。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,我們需要了解最新的教育理論和方法。通過(guò)讀取教育方面的書(shū)籍和參加相關(guān)的培訓(xùn)班,我們可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)和教育需求。此外,我們還要與其他家長(zhǎng)和教育專家保持交流,分享心得和經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié):(100字)

在孩子教育這個(gè)旅程中,我們需要關(guān)注培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,并注意教育的多樣性。同時(shí),家庭教育的重要性不可忽視,我們要成為孩子的榜樣。通過(guò)不斷提升自己的教育水平,我們可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。孩子的教育是一項(xiàng)永恒的任務(wù),但只要我們用心去教育,我們會(huì)收獲更多的成就和快樂(lè)。

孩子教育心得體會(huì)篇十二

教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。

不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過(guò)多的說(shuō)教,都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他馬上就指斥說(shuō):“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,眼睛也要看壞的?!泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn),我只有自己先改正,用自己的行為來(lái)影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

為了開(kāi)闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,給他報(bào)名參加了書(shū)法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。

孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè),我從心底里感到欣慰。

總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

孩子教育心得體會(huì)篇十三

教育孩子是我們每個(gè)父母都應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下面我就自己的孩子在成長(zhǎng)教育過(guò)程中經(jīng)歷的幾個(gè)事例,來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人的看法。

就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧。我的孩子在初一上半學(xué)期時(shí)的作文還是很一般般,詞匯貧乏,錯(cuò)別字連篇。更糟高的是,每當(dāng)她寫(xiě)完作文時(shí),還從來(lái)不讓我看。雖然我沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她的不是,可心里確實(shí)很著急。于是,一方面為她訂購(gòu)了一些諸如《簡(jiǎn)快作文》之類的書(shū)刊,一方面督促她看一些課外書(shū)籍,漸漸培養(yǎng)她愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣和興趣。對(duì)于詞匯的記憶,為了不讓她感覺(jué)枯燥,有時(shí)我會(huì)把它寫(xiě)在孩子經(jīng)常用來(lái)折千紙鶴的小方紙上,然后折成更小的方塊,撒在桌子上讓她隨便選。選中了打開(kāi)時(shí),則必須告訴我這個(gè)成語(yǔ)的意思和其中帶點(diǎn)詞的意義,說(shuō)不出就讓她自己去查字典。她很喜歡這樣輕松隨意的學(xué)習(xí)方式,有時(shí)也會(huì)反過(guò)來(lái)考我。通過(guò)慢慢的積累,黃憶舟在初二上學(xué)期時(shí)的作文已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。這進(jìn)步離不開(kāi)張利民老師的認(rèn)真教導(dǎo)和啟發(fā),還有不時(shí)的.鼓勵(lì)和支持!在去年的《姑蘇杯》作文比賽中她還得了二等獎(jiǎng),這使她對(duì)寫(xiě)好作文有了更大的信心!而我也經(jīng)常鼓勵(lì)她,相信她會(huì)寫(xiě)得更好!

在孩子讀初一、二年級(jí)時(shí),我也像大多數(shù)家長(zhǎng)那樣,希望自己的孩子能學(xué)個(gè)鋼琴或小提琴什么的??伤恢獮槭裁淳褪遣豢蠈W(xué)鋼琴,也不愿學(xué)其它的樂(lè)器。后來(lái),有一天她回家很高興地對(duì)我說(shuō):"媽媽,楊老師叫我去學(xué)二胡",我一聽(tīng),連忙說(shuō)"那很好,你去吧!"。之后,就是在每周六的課外興趣組學(xué)了一點(diǎn)。一年下來(lái),沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有什么長(zhǎng)進(jìn)。于是我趁機(jī)說(shuō),還是學(xué)鋼琴吧,可她依然堅(jiān)持不肯。我沒(méi)有強(qiáng)迫她參加鋼琴組,而是讓她自己選擇,結(jié)果她還是選了二胡。于是我就對(duì)她說(shuō),這是你自己選的,相信你會(huì)拉好的。后來(lái)每次回家,她都很自覺(jué)地把自己關(guān)在房間里不停地練習(xí),而且總會(huì)跟我說(shuō)一些關(guān)于劉老師教二胡的趣聞?shì)W事。最近還告訴我暑假準(zhǔn)備參加二胡考級(jí)呢!看來(lái)讓孩子自己作選擇是對(duì)的,不管最終能考上幾級(jí),只要她是很自愿、很樂(lè)意去做的,就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力。

孩子教育心得體會(huì)篇十四

有一種尊重是“不問(wèn)”。

讀到作家莫小米一篇文章,很簡(jiǎn)短,茲錄如下:

常常看現(xiàn)場(chǎng)采訪的電視節(jié)目。

常??吹揭蚍N種原因與父母離散了的孩子被采訪。

常常感到采訪人的殘忍——那次是在兒童福利院,采訪者將話筒對(duì)準(zhǔn)一個(gè)六七歲的小孩:“想不想爸爸媽媽?”

“我爸爸死了?!迸@然不愿提及媽媽。

“那你想媽媽嗎?”

“我媽媽不要我了?!眱纱味疾蛔髡婊卮穑且馑家驯磉_(dá)得相當(dāng)清楚。而且看得出孩子已經(jīng)非常難過(guò),該放過(guò)她了吧。可采訪者仍窮追不舍:

“那你想不想媽媽呢?”

女孩的淚水終于滴落。她無(wú)法出聲,只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

也許采訪者就要這樣的“劇情”,以達(dá)到他制作節(jié)目的效果,可他實(shí)在太自私也太無(wú)理了。試想如若在現(xiàn)實(shí)生活中他的親友遭遇不幸。他是否愿意被這樣緊緊追問(wèn)?也許因?yàn)楸徊稍L對(duì)象只是個(gè)孩子,他忽略了人與人相處起碼的尊重原則。

無(wú)論在熒屏上還是在生活中,那些喋喋不休類似關(guān)懷的問(wèn)寒問(wèn)暖問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短有時(shí)是極其令人生厭的。尤其在觸及他人隱痛時(shí),每個(gè)人都應(yīng)該提醒自已——能否不問(wèn)。

這樣的鏡頭在電視中現(xiàn)在并不少見(jiàn),也許我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣。

教育中,也有類似的現(xiàn)象。比如,老師往往出于好心而關(guān)心過(guò)頭,對(duì)學(xué)生的事情總是要打破沙鍋問(wèn)到底。其實(shí),這樣做并不討學(xué)生的喜歡。設(shè)身處地地想一想,即使我是一個(gè)成年人,有自己的工作單位,也不希望自己的家事都要公之于眾,或者什么個(gè)人隱私都要向別人交待清楚。

從一定意義上講,老師關(guān)心學(xué)生也是應(yīng)該的,無(wú)可厚非。但是,這樣的關(guān)心,并不是要學(xué)生在老師面前把什么都說(shuō)出來(lái),有很多事情其實(shí)是學(xué)生的隱私,我們不但不能問(wèn),而且要小心呵護(hù),與學(xué)生達(dá)成某種默契,大家心照不宣就好了。比如,有的孩子是單親家庭,老師即使出于關(guān)心,要了解情況,問(wèn)的尺度也只能適可而止,不能追問(wèn)孩子,你的父母怎么會(huì)離異呢?有的孩子,家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,老師只要心中有數(shù),在力所能及的情況下予以幫助,沒(méi)有必要像調(diào)查戶口一樣,問(wèn)得太仔細(xì)。

人的隱私,除非他愿意主動(dòng)向你敞開(kāi)心扉,否則還是不要問(wèn)的為好。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己的獨(dú)立的空間,不希望別人擅自闖入,干擾他平靜的生活。有的對(duì)于學(xué)生而言簡(jiǎn)直就是一個(gè)痛苦的記憶,稍不注意,就有可能揭開(kāi)學(xué)生心口上的疤痕,無(wú)異于在傷口上撒把鹽。

以前做班主任的時(shí)候,經(jīng)常去家訪。一個(gè)經(jīng)濟(jì)有困難的家庭,家長(zhǎng)見(jiàn)我來(lái)了之后,一時(shí)竟不知所措,因?yàn)樗麄兊募依飳?shí)在連一個(gè)坐的地方也沒(méi)有,他們不斷地為自己的寒酸而惴惴不安,而我則更加不安,坐也不是,站也不是。我和家長(zhǎng)站在門(mén)外聊了幾句就走了。我不是對(duì)處于困境的人沒(méi)有同情心,而是覺(jué)得,這時(shí)最好的同情就是不要去問(wèn)什么,所謂家家都有一本難念的經(jīng)。每個(gè)人都有自己的難以啟齒的事情,我不愿意去過(guò)分解讀。十多年前做班主任時(shí),班有一個(gè)學(xué)生,有段時(shí)間幾乎天天遲到,為此班級(jí)的常規(guī)檢查被扣了不少分。我起初以為他睡懶覺(jué),后來(lái)我提醒他:“你把家里的鬧鐘調(diào)早一點(diǎn)好不好?”誰(shuí)知,他囁嚅了半天,漲紅了臉說(shuō):“我家里沒(méi)有鬧鐘?!蔽抑?,他的家境并不好,但我沒(méi)想到連一只鬧鐘也沒(méi)有。

至于說(shuō)老師為了達(dá)到懲罰、批評(píng)學(xué)生的目的,甚至在公眾場(chǎng)合,拿學(xué)生的隱私說(shuō)事,比如家境貧寒,父母離異,等等,并以此作為學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)、思想品德有問(wèn)題的根源,讓學(xué)生難看,這就有違師德了。

也有些時(shí)候,老師是出于善心,學(xué)生家庭困難了,學(xué)費(fèi)難以交全,老師把這個(gè)學(xué)生的家庭情況跟全體學(xué)生說(shuō),并發(fā)動(dòng)學(xué)生來(lái)資助這個(gè)困難的學(xué)生,可是,在這種情況之下,有幾個(gè)學(xué)生樂(lè)意并且安心地接受別人的施舍呢?還有的地方,在資助某些學(xué)生的時(shí)候,又是大會(huì)小會(huì)上宣傳,又是電視廣播里反復(fù)播放,又是讓家長(zhǎng)給學(xué)校送來(lái)感謝信,又是讓孩子痛哭流涕地“表態(tài)”,還要把領(lǐng)導(dǎo)手捧資助證明與家長(zhǎng)握手的大幅照片張貼在櫥窗里,甚至還要借助媒體宣傳,以示“助人為樂(lè)”。我們當(dāng)然不懷疑這樣做的目的是弘揚(yáng)正氣,但是,從另一個(gè)方面說(shuō),卻忽視了學(xué)生的自尊心應(yīng)該要得到呵護(hù)。況且,這樣的事情,一旦大肆“宣傳”,恐怕就有違善良的本意了。

問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,問(wèn)寒問(wèn)暖,是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)切,但不是說(shuō),所有事情都要通過(guò)問(wèn)來(lái)解決的。有時(shí),不問(wèn)就是一種尊重。默默的關(guān)注,淡淡的相知。這種狀態(tài)多好!

孩子教育心得體會(huì)篇十五

首先感謝老師們,一年來(lái)給予管延博的教育,關(guān)心與關(guān)愛(ài),您們用辛勤汗水幫助他走向一個(gè)人生的新里程,用你們的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)帶著他一起進(jìn)步。說(shuō)到孩子的教育還是您們比家長(zhǎng)有辦法,有經(jīng)驗(yàn),師者——解惑也。我的體會(huì)是:

(1)課堂上,必須尊重老師,認(rèn)真聽(tīng)課;

(2)遇到疑難的問(wèn)題,該向老師或同學(xué)請(qǐng)教,并自己開(kāi)動(dòng)腦筋至弄明白為止。

(1)必須獨(dú)立完成當(dāng)天的作業(yè),而且必須書(shū)寫(xiě)工整。

(2)完成作業(yè)后,可進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),由孩子自行決定,限時(shí)15—30分鐘。

成績(jī)好時(shí),給予表?yè)P(yáng);成績(jī)不理想時(shí),給予鼓勵(lì),并時(shí)常提醒孩子該做到勝不驕,敗不妥;強(qiáng)調(diào)成績(jī)僅代表過(guò)去,現(xiàn)在和將來(lái)有許多需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí),繼續(xù)努力才是學(xué)習(xí)的根本。

綜上幾點(diǎn),是作為一名家長(zhǎng)淺顯見(jiàn)解,還望老師們多多指教。

孩子教育心得體會(huì)篇十六

我是1班朱璟程的媽媽,非常感謝邱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯?wèn)題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。

從小我就讓他有意識(shí)的讓他多接觸書(shū),周末假期帶他去書(shū)店,引導(dǎo)孩子閱讀那些對(duì)成長(zhǎng)有利,能夠長(zhǎng)知識(shí)的讀物。在家閱讀時(shí)間,我也總是拿本讀物,和他一起看書(shū)。

但是在閱讀初期,大概是我功利心太強(qiáng),往往讓他把文中的好詞好句都劃下來(lái),遇到不認(rèn)識(shí)的字也要求他自己查字典,閱讀完后就會(huì)迫不及待的問(wèn)他文中的內(nèi)容,想知道他看進(jìn)去多少。由于當(dāng)時(shí)他識(shí)字量不多,往往會(huì)在閱讀時(shí)被不斷的打擾,破壞了他的興趣,干脆就不想看書(shū)了,一拿起書(shū)就說(shuō)頭疼,讓我讀給他聽(tīng)。后來(lái),我改變了做法,在孩子看書(shū)時(shí)鼓勵(lì)他有不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)關(guān)系,只要能看懂就行,如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字,可以問(wèn)家長(zhǎng),完后也不刻意問(wèn)他看了些什么。這樣就讓他覺(jué)的看書(shū)很便捷,閱讀起來(lái)有親松感。漸漸的,孩子就對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,看書(shū)的速度也越來(lái)越快,而且他會(huì)覺(jué)的很享受閱讀的這一過(guò)程。所以我覺(jué)的孩子讀書(shū)是水到渠成的事,眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多,豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。

孩子很喜歡看電視玩電腦游戲,我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩,但讓他學(xué)會(huì)自我控制。到時(shí)間可以玩,玩的時(shí)間得事先講好,到時(shí)間必須自己關(guān)掉。養(yǎng)成習(xí)慣后,他做的比較好,一般能自己安排好時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。

我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友,在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,我經(jīng)常鼓勵(lì)他去找他們玩或邀請(qǐng)他們到我們家來(lái)做客,我想兒子和他們玩能提升他的社會(huì)交際能力,還會(huì)懂得怎樣謙讓與分享。

教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,作為家長(zhǎng)更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸,所以我會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)系,孩子在學(xué)校的情況,通過(guò)每天檢查他的作業(yè),并附上評(píng)語(yǔ),及時(shí)反饋給老師,這樣相互溝通,孩子才能得到更全面的教育。

看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂(lè)的,望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,但我覺(jué)的作為父母千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(zhǎng),孩子能幸福平安的成長(zhǎng)本身就是一種成功!

孩子教育心得體會(huì)篇十七

現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女,家里人人都寵得愛(ài)不釋手,同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來(lái)越難管,很多家長(zhǎng)同一體會(huì),用軟的不行,用硬的也不行,但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰(shuí)都不可忽視,現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì):

1、教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說(shuō)明白的,它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段,然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),正確地對(duì)待每一件事情,它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理,在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤以為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效,實(shí)在未必見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真天真,興奮的事就愛(ài)聽(tīng),不興奮的事就會(huì)引起反感,甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我,這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的,當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出很多題目讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的,家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,假如讓孩子失看了,他將越來(lái)越少提問(wèn),這時(shí),隔閡,也就開(kāi)始產(chǎn)生了。

2、凡是孩子感愛(ài)好的,哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情,千萬(wàn)不能輕易反對(duì),做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"。當(dāng)然,大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō),做起來(lái)可就不是那么輕易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和愛(ài)好。

3、注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素,是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,因此,我們做到凡事從正面教育孩子,幫助孩子辨別是非、真善,培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心??陀^公正等良好品質(zhì),以及熱愛(ài)集體,尊敬師長(zhǎng),遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。

注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,孩子將終身受益。首先,孩子能做到的事情盡量讓他自己往做,例如做力所能及的家務(wù)。其次,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,針對(duì)孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病,我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4、做孩子的引路人,家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起家長(zhǎng)是孩子模仿的場(chǎng)所,言傳身教。因此,家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起,不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露;在教育批評(píng)孩子時(shí),父母意見(jiàn)應(yīng)同一不能相左,天天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通,了解孩子的'學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況;天天詢問(wèn)他在學(xué)校里興奮的事情和不愉快的事情,讓孩子的情緒得到宣泄,以便及時(shí)把握意外情況的發(fā)展苗頭;在學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí),針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),查閱相關(guān)信息資料,和孩子一同成長(zhǎng)。

5、善于挖掘孩子的潛伏上風(fēng),培育孩于特長(zhǎng)和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,善于挖掘孩子的上風(fēng),進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。我以為家長(zhǎng)首先要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容,引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下往,我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和愛(ài)好中產(chǎn)生,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目,每次我們都做到耐心回答,并和孩子一道觀察等,使他在體驗(yàn)感受的過(guò)程中啟迪聰明,開(kāi)動(dòng)腦筋。孩于的各種愛(ài)好如滑冰、游泳、騎自行車(chē)、打球、等,我們都讓他往嘗試、往鍛煉。

7、要從精神上多給孩子們一些激勵(lì),在孩于人生道路上不停的為他們加油,成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)而且很不平坦,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩于們加倍的熱和和關(guān)愛(ài),才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對(duì)孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的,在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié),爭(zhēng)取做得更好更全面。

孩子教育心得體會(huì)篇十八

我是xxx的媽媽。很榮幸馮老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里和大家交流孩子的家庭教育。咱們103班的孩子綜合素質(zhì)都很高,這說(shuō)明他們背后肯定有一批教子有方的優(yōu)秀家長(zhǎng),在這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體里,為了孩子能跟班級(jí)共同進(jìn)步,我感到幸運(yùn)的同時(shí),又倍感壓力。在座的各位肯定有很多很好的教育方法。我覺(jué)得自己還有很多方面都做的不足,經(jīng)驗(yàn)真的談不上,就根據(jù)自己孩子的情況,談?wù)勎覍?duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些思考,與大家共勉吧:

大家經(jīng)常說(shuō)要給孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣,就我自己覺(jué)得,到目前為止,我的孩子最受益的習(xí)慣就是閱讀。從孩子出生開(kāi)始,我就給她讀繪本,也不管她聽(tīng)不聽(tīng)得懂,反正就是硬講,時(shí)間長(zhǎng)了她也就會(huì)熟悉書(shū)籍這種事物的存在,并產(chǎn)生興趣。從學(xué)會(huì)聆聽(tīng),到親子閱讀,再到現(xiàn)在的自主閱讀,每晚睡前讀書(shū)的習(xí)慣都是雷打不動(dòng)的。書(shū)在她的生活中是一個(gè)理所當(dāng)然、隨時(shí)隨地的存在,就像吃飯和喝水一樣自然。通過(guò)多讀書(shū),有利于主動(dòng)思考,形成正確的思維方式。很多道理、規(guī)矩,不用家長(zhǎng)講,她自己都可以明白,這對(duì)于她的其它習(xí)慣--無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,都有積極的促進(jìn)作用。從我的感受來(lái)說(shuō),閱讀就是我們家家庭教育的基礎(chǔ),也是我們家庭中所要一直堅(jiān)持做下去的事情。

從孩子上學(xué)開(kāi)始,我就一直給她灌輸:學(xué)習(xí)是自己的事情。讓孩子知道,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)”,每一天的家庭作業(yè)都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,嚴(yán)格要求,還有就是實(shí)踐類作業(yè),像手抄報(bào)、手工作業(yè)等,也需要認(rèn)真完成,這樣可以樹(shù)立學(xué)校和老師的權(quán)威,讓孩子意識(shí)到,學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧、偷工減料的,老師布置的作業(yè),那就是要不打折扣的完成。有人說(shuō):“態(tài)度促進(jìn)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣”。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,才能給好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

俗話說(shuō):“數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)”,耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心,一次夸贊,效果遠(yuǎn)勝過(guò)十次批評(píng)。云舒一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,寫(xiě)漢字總是寫(xiě)的很小很輕,給我的感覺(jué)就是不自信。后來(lái)每次她寫(xiě)字,我都會(huì)看寫(xiě)的情況,然后告訴她,哪里寫(xiě)的好,讓她對(duì)比之前寫(xiě)的作業(yè),自己看到自己的進(jìn)步。同時(shí),我就告訴她:馮老師今天表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)你寫(xiě)的字進(jìn)步特別特別特別大,你們馮老師竟然用了三個(gè)“特別”,是不是你們馮老師都覺(jué)得目瞪口呆了!孩子最希望得到老師的肯定,這么一聽(tīng),就喜歡練字了,現(xiàn)在練字對(duì)她來(lái)說(shuō),不是一項(xiàng)作業(yè),而是一份榮耀,她真心地愿意去做這件事。

望子成龍,望女成鳳,是家長(zhǎng)共同的心愿,很多家長(zhǎng)都希望孩子考第一名,考滿分。但是實(shí)際上,我們現(xiàn)在這個(gè)年齡段的考試,就是一個(gè)尋找紕漏的過(guò)程,是給我們一個(gè)補(bǔ)補(bǔ)丁的機(jī)會(huì),我們要做的就是把會(huì)做的題都作對(duì),不要因?yàn)轳R虎而丟分,不會(huì)的題盡快掌握,把基礎(chǔ)打牢。千萬(wàn)不能總拿孩子和別人家的孩子做比較。前一段時(shí)間,數(shù)學(xué)老師要求每天讀的30道算術(shù)題,我看很多孩子3、4分鐘就可以讀完,我們家孩子--7分多鐘,然后我就著急、焦慮,我就說(shuō)你看哪個(gè)哪個(gè)同學(xué),做的多么多么好。孩子爸爸看不下去了,說(shuō):我如果天天在你旁邊說(shuō),你看哪個(gè)哪個(gè)同事、鄰居,多膚白貌美,又能賺錢(qián),又能操持家,你會(huì)不會(huì)煩?這么換位思考一下,就覺(jué)得其實(shí)拿孩子和別人家孩子對(duì)比,真的是一件挺傷人的事情。孩子不反抗,是因?yàn)樗麜簳r(shí)沒(méi)有反抗大人的能力,但是,心里會(huì)抵觸,甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿意的不是嗎?孩子的發(fā)育是有差異的,就像每一種花的花期也不同。所以,作為父母,我們要放平心態(tài),假如我們的孩子恰恰就是慢熱類型的,可能她掌握知識(shí)的速度不會(huì)那么快,需要有一個(gè)過(guò)程,但是也可能正因?yàn)槿绱?,她?huì)掌握的更加扎實(shí)。

教育是一門(mén)學(xué)問(wèn),我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻保持一顆重新學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷的探索,和孩子共同進(jìn)步。希望在未來(lái),交給社會(huì)一個(gè)健康,積極,自信,善良的年青人。最后,我要代表家長(zhǎng)朋友們特別感謝我們所有老師對(duì)孩子們的關(guān)心教育,同時(shí),也要感謝各位家長(zhǎng)在背后默默的支持與付出,讓我們的孩子在103班這個(gè)大家庭的熏陶下成長(zhǎng)的越來(lái)越優(yōu)秀。謝謝大家!

孩子教育心得體會(huì)篇十九

我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,僅有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,可是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,僅有雙方共同發(fā)奮才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,對(duì)孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象,那是一個(gè)榜樣,使他明白僅有勤奮發(fā)奮才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下,不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高,其他各個(gè)方面都有了可喜的提高,成為了一個(gè)懂事的好孩子。

聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,就去寫(xiě)作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時(shí),從不看電視,各自拿一本書(shū)看,時(shí)刻久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,看誰(shuí)學(xué)的晚,去年高考,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

兒子小的時(shí)候很喜愛(ài)玩電腦游戲,我對(duì)他說(shuō),玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,并教會(huì)他們。兒子此刻喜愛(ài)上了英語(yǔ),剛開(kāi)始的時(shí)候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說(shuō):“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”??吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,我有時(shí)替他著急,真期望他能把語(yǔ)文提高一下,可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),我還是高興的答應(yīng)了。

記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢(qián),沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,買(mǎi)了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫(xiě)字很差,我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍,結(jié)果我們吵打起來(lái),兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂(lè)無(wú)窮。

孩子教育心得體會(huì)篇二十

家庭對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1、好的閱讀慣的養(yǎng)成是非常必要的。孩子的爸爸非常喜歡看書(shū),受爸爸的熏陶,從小孩子就喜歡看課外書(shū),孩子上幼兒園就認(rèn)識(shí)了許多沒(méi)學(xué)過(guò)的生字,為她今后的研究打下了非常好的基礎(chǔ)。她每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。只要有機(jī)會(huì)我就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給她閱讀,《我不是完美女生》,《淘氣包馬小跳》等,她一旦拿起愛(ài)不釋手。逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀慣。對(duì)研究也起到了很大的促進(jìn)作用。

2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的任。多給孩子以欣賞的目光,就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅(jiān)持鼓勵(lì)她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的。對(duì)于每一次考試,每一次表演,我們盡可能指出她的優(yōu)點(diǎn),讓她更自對(duì)待未來(lái)。

3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí),挖掘孩子智力潛能。在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)的機(jī)會(huì)很多,其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周?chē)囊磺?,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題。在家庭生活中,當(dāng)孩子遇到一件事情時(shí),我們就輔導(dǎo)她從不同角度來(lái)觀察,并說(shuō)出特征,從而不斷擴(kuò)大她的思維范圍。有時(shí)還給提出一些問(wèn)題讓她回答,逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當(dāng)孩子遇到困難,我們盡量不告訴她怎么解決,先讓她自己想辦法,找出最準(zhǔn)確方便,快捷省時(shí)、省力的方法。其次,動(dòng)手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)的源泉。動(dòng)手是孩子智慧的體現(xiàn),多讓孩子動(dòng)手操作,會(huì)促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展,而且孩子通過(guò)操作會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的途徑。在以后遇到任何困難和問(wèn)題時(shí),孩子就會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來(lái)解決。最后,我們還注重在家庭里要給孩子一個(gè)輕松、和諧的環(huán)境,在這種環(huán)境里,孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時(shí),我們從不輕易否定,而是讓她充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。我們相:孩子潛藏的智慧非常之大,只要我們能正確地引導(dǎo)她的潛能就會(huì)得到充分發(fā)揮。

4、正確認(rèn)識(shí)孩子的能力,對(duì)孩子的期望值適度。作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳。為達(dá)到這個(gè)目的,有的.家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)實(shí)施各種智力開(kāi)發(fā)或技能培訓(xùn),并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容,在業(yè)余時(shí)間給孩子請(qǐng)家教,如學(xué)琴、畫(huà)、棋、舞等,讓孩子成天被各種研究任務(wù)所困擾。大量的事實(shí)證明,對(duì)孩子施加過(guò)重的研究任務(wù),會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒。由于孩子不是主動(dòng)地研究,對(duì)所學(xué)的知識(shí)缺乏興趣,即便是參加了研究,也還是“人在曹營(yíng)心在漢”。長(zhǎng)此下去會(huì)損傷孩子的研究積極性,得不償失?;诖耍覀儗?duì)孩子的期望值適度,根據(jù)她的專長(zhǎng)、興趣合理安排給她周末上舞蹈班、美術(shù)班,尊重她自己的意愿,從不加重她的研究負(fù)擔(dān)。

5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)以為常了,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?,使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。一分耕耘,一分收獲,孩子的教育也是如此。作為家長(zhǎng),教育好孩子是責(zé)任,好的教育方法是不斷探索出來(lái)的,讓我們共同努力!

孩子教育心得體會(huì)篇二十一

時(shí)光過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。看小朋友們一天天的懂事,一天天地在長(zhǎng)大,心里總是樂(lè)滋滋的,和在一起真的很開(kāi)心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時(shí)甚至想:我不僅僅是在教育他們,其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,能夠說(shuō),關(guān)系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,務(wù)必處處注意自己的一言一行,小編事事率先垂范,才不會(huì)失其本來(lái)之好處。為人師表,職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,未來(lái)的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師,是我的夢(mèng)想,站在教育的講臺(tái),是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,站在教育的講臺(tái)上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡(jiǎn)單的事,務(wù)必課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的期望,一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對(duì)工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認(rèn)為,幼兒園的工作是最好做的,每一個(gè)人都會(huì)做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只但是是帶一下小朋友,沒(méi)有什么的。但是,我要在那里告訴各位,你們只答對(duì)了一半,幼兒的健康成長(zhǎng),背后有老師付出的心血,又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋,如何才能成為最后的勝利者,范文寫(xiě)作下棋第一步,最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知,的重要性。雖然自古以來(lái),也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,但是作為一名幼兒,在這一個(gè)時(shí)期中,模仿潛力是十分的強(qiáng),讓人望之驚嘆,學(xué)什么都很容易上手,作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),天真無(wú)憂無(wú)慮,在對(duì)任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,務(wù)必先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時(shí),注意自身的一言一行,使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說(shuō):“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)活動(dòng)。

孩子教育心得體會(huì)篇二十二

女兒xx3歲7個(gè)月了,在幼兒園小班讀第二學(xué)期,對(duì)比上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了明顯的改善,自理能力、精神狀態(tài)有了很大的提高。作為父母,我們都希望兒女健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中,都會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn),對(duì)子女的教育有了一定的認(rèn)識(shí)和感悟。

孩子從3歲起上幼兒園,就慢慢地踏上了正式教育的節(jié)奏。上學(xué)放學(xué),生活作息也有了規(guī)律,慢慢養(yǎng)成了自己的習(xí)慣。隨著幼兒園老師們一天天辛苦的付出,孩子們一天天慢慢的長(zhǎng)大,家長(zhǎng)們心里的期盼也一天天增高。校門(mén)外,隨處可見(jiàn)的早教班、興趣班早就瞄準(zhǔn)了我們的孩子,隨時(shí)準(zhǔn)備給孩子們?cè)谄鹋芫€上加油。

筆者個(gè)人是反對(duì)上這些所謂的興趣班、早教班的,在孩子對(duì)這個(gè)世界還懵懂的時(shí)候,家長(zhǎng)以自己的意志讓孩子去學(xué)這個(gè)那個(gè),過(guò)早的給孩子增添了負(fù)擔(dān),擠壓了孩子的童年。我們應(yīng)該讓他們做這個(gè)年齡應(yīng)該做的事,就是一個(gè)字,玩。讓他們?cè)谕嫠:玩倚χ懈兄@個(gè)世界,無(wú)論是在家里、還是野外,在盡可能安全的前提下,自由暢快的玩吧!

聽(tīng)說(shuō)幼兒園到現(xiàn)在也沒(méi)有教材,很高興。意味著孩子在幼兒園里沒(méi)有壓力,每天就是就幼兒園和小伙伴們玩耍中過(guò)一天,那是多么愉快的事情??!所以,每天接孩子回家時(shí)候,筆者不會(huì)問(wèn)孩子今天你學(xué)了什么,而是問(wèn)你今天都玩了什么,快樂(lè)不快樂(lè)。

家長(zhǎng)們都知道,父母是孩子的第一任老師,父母的言行對(duì)孩子的影響最大。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)積累、體會(huì)和感悟。

在家里,不光要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境空間,還要給孩子一個(gè)輕松的語(yǔ)言空間,時(shí)刻讓孩子感受到父母的愛(ài)。

這一點(diǎn)是筆者慢慢體會(huì)到的。每個(gè)人的性格、脾氣不同,做事方式不一樣,對(duì)待孩子不可能完全一樣。但是,在一個(gè)家庭里,對(duì)待孩子的理念要達(dá)成一致,特別要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)明,我們的做法完全是為了孩子好,哪怕是說(shuō)錯(cuò)了,也要在當(dāng)下達(dá)成一致。

說(shuō)的簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。相比于爺爺奶奶的溺愛(ài),父母對(duì)孩子最大的問(wèn)題是站的角度不一樣,過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。這一點(diǎn)在媽媽們身上更為明顯。

媽媽對(duì)孩子的影響是無(wú)與倫比的,都說(shuō)好媽媽勝過(guò)好老師。很多媽媽眼尖,一眼能看出孩子三個(gè)問(wèn)題,而且立馬指出還反復(fù)強(qiáng)化,甚至當(dāng)著更多人的面說(shuō)我孩子就是什么什么不好。這樣會(huì)造成孩子內(nèi)心的緊張和不安。

母親在孩子面前學(xué)會(huì)示“弱”。強(qiáng)勢(shì)媽媽的孩子很難自信,孩子的自信會(huì)在你這種狀態(tài)里面一點(diǎn)點(diǎn)的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親,孩子的內(nèi)心必然自信而堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)在孩子面前示弱,就是實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的托舉,處處占孩子上風(fēng)的母親,孩子只有站下風(fēng),最后甘愿站下風(fēng),沒(méi)有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性,也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力,極端的會(huì)追求叛逆性、破壞性來(lái)完成自我的畸形成長(zhǎng)。

每個(gè)孩子都是上天帶來(lái)的天使,要和天使交流,你也要變成天使。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)積累、體會(huì)和感悟

大笑,也可能親親女兒的臉蛋,表示她做的好!

除了言語(yǔ)的溝通,陪孩子玩耍也是重要的一個(gè)溝通手段。

玩耍不光是你陪著她在游樂(lè)場(chǎng)里面玩玩具,有一種兒童的假裝游戲非常重要。比如,孩子們都打過(guò)針,而且孩子對(duì)打針這種“游戲”印象深刻,回到家里,拉著你的裝扮成當(dāng)醫(yī)生護(hù)士,給家里的`玩具們挨個(gè)打針。如果你能充分發(fā)揮想象力,把家里的東西當(dāng)做道具,和孩子一起玩角色扮演的游戲,孩子會(huì)興奮的一遍又一遍玩相同的游戲,樂(lè)此不疲。這種兒童假裝游戲影響孩子元認(rèn)知等眾多能力發(fā)育。

好奇心是孩子們的天性,我們應(yīng)充分發(fā)揮孩子的求知欲望,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、模仿等等各種豐富多彩的活動(dòng),孩子們都感興趣,都想?yún)⑴c,那就讓孩子去玩,去體驗(yàn)。孩子是社會(huì)上最靈活、領(lǐng)會(huì)能力最強(qiáng)的一部分人。不用為他們發(fā)愁,他們會(huì)找到自己的生活道路并適應(yīng)生活。家庭教育意味著每一位家長(zhǎng)都必須努力去理解孩子與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力,它源于孩子在大腦發(fā)育過(guò)程中感受刺激和熱望學(xué)習(xí)的急切需要。

總之,在教育孩子的過(guò)程中,也是和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程。筆者不期望3歲多的孩子學(xué)到什么知識(shí),而是孩子要時(shí)刻保持一顆好奇心,多提問(wèn)題,多去感知、思考這個(gè)美麗的世界,在快樂(lè)和玩耍中自由的成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)要做的是,成長(zhǎng)我們自己,多一點(diǎn)愛(ài)和耐心,用行為影響孩子,呵護(hù)孩子自由的天性,給他們一個(gè)快樂(lè)的童年!

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