方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào),每個(gè)成員都應(yīng)明確自己的角色和責(zé)任。一個(gè)較為完美的方案應(yīng)該是創(chuàng)新的,能夠解決問題并提供更好的結(jié)果。以下方案范文涵蓋了不同層面和不同領(lǐng)域的問題解決方案。
書香軍營方案篇一
書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是人類文明的傳播與傳承媒介之一;一本好書,可能影響一輩子,一個(gè)知識(shí),也許終生受用。xxxx廣場(chǎng)積極響應(yīng)創(chuàng)文,舉辦“金秋書香節(jié)”,培養(yǎng)閱讀風(fēng)尚、營造書香氛圍,帶動(dòng)員工募捐書籍,并向廣大市民發(fā)動(dòng)募捐,書籍和售賣所得,將會(huì)捐獻(xiàn)給各公益機(jī)構(gòu)及團(tuán)體。
四、參與機(jī)構(gòu):xx日?qǐng)?bào)、xx志愿者機(jī)構(gòu)、xx書城 五、參與人群:xx廣場(chǎng)員工、報(bào)社員工、廣大市民 六、活動(dòng)內(nèi)容:
七、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng): 1、集大拇指環(huán)節(jié)
活動(dòng)期間,關(guān)注xx廣場(chǎng)微信公眾號(hào),將書籍拍照并轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈,集18個(gè)大拇指的表情,即可獲得轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的書籍。
2.留念相框
活動(dòng)現(xiàn)在布置一個(gè)留念相框,廣大參與者可以在留念相框前進(jìn)行留念,記錄自己參與xx廣場(chǎng)的金秋書香節(jié),可以讓活動(dòng)更廣泛的傳播。
3.自由涂畫
自由涂畫,凡是參與這次活動(dòng)的參與者都可以參與我們現(xiàn)場(chǎng)的自由涂畫環(huán)節(jié),在涂畫的畫上畫出自己心中的理想色彩,記錄此時(shí)此刻的心情,可以給參與者帶回去留念或紀(jì)念。
4.見字如面
見字如面,個(gè)人想要對(duì)某人表達(dá)的言語、想法、思念或寄托等,這里將提供舞臺(tái)讓你展示出來。
活動(dòng)開始前一周,將通過xx號(hào)、xx號(hào)、xx號(hào)、xx號(hào)、xx號(hào)微信公眾,進(jìn)行微信招募,想要表達(dá)對(duì)某人或某事表達(dá)的言語、想法、思念或寄托等,可以通過微信公眾號(hào)進(jìn)行報(bào)名,這里將提供舞臺(tái)讓你展示。
5.寄語漂流瓶
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一個(gè)收集箱、信封和文具,如果想要對(duì)未來個(gè)人想表達(dá)的話,可以從這個(gè)箱子寄出去的信,寄給未來的自己,表達(dá)對(duì)未來的的言語、想法、祝福、寄托、規(guī)劃、或承諾等??梢栽谙乱淮位顒?dòng)開啟的時(shí)候,重新拿回寄給未來的書信,回想以前的自己。
書香軍營方案篇二
——第二屆校園書香節(jié)暨科技節(jié)活動(dòng)方案
2、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展“和好書交朋友,遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
3、豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生智力,啟迪學(xué)生創(chuàng)新。 二、活動(dòng)時(shí)間:
三、
活動(dòng)主題:“與好書為伴,建書香校園” 四、活動(dòng)對(duì)象: 五、活動(dòng)小組:組 長:班主任 副組長:
成 員:以學(xué)習(xí)組為單位 六、活動(dòng)內(nèi)容及形式:
2、如期組織學(xué)生到圖書室借閱圖書,配合完善圖書的出借、登記、歸還等工作。 3、實(shí)行“三讀”(早讀、午讀、晚讀),設(shè)置“課外閱讀課”,“讀書主題班會(huì)”大力開展“大閱讀”活動(dòng)。
4、以“每日一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。 第二階段:組織實(shí)施(11月-12月中旬)
2、建立完善“讀書成長冊(cè)”,開展一次學(xué)生“讀書成長冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。 3、開展《我與老師同讀一本書》的交流活動(dòng):師生共同商量選擇一本書在一周內(nèi)共同閱讀,利用晨會(huì)或班會(huì)及時(shí)交流。
4、精心建設(shè)“書香班級(jí)”,鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架,建立“我和我的小書柜”展示欄,引導(dǎo)每位學(xué)生用心建立自己的藏書柜,拍攝好自己藏書柜的照片,并寫上一段簡介或者講述“我與小書柜”的故事,建設(shè)“書香家庭”。
5、要求學(xué)生每兩周寫一篇讀后感并設(shè)計(jì)成檔案資料 6、分發(fā)百科知識(shí)競(jìng)賽資料,每天逐量進(jìn)行學(xué)習(xí)第三階段:
總結(jié)
評(píng)比階段(12月底)a、面對(duì)全班學(xué)生輔導(dǎo)寫讀后感
a、面對(duì)全班學(xué)生輔導(dǎo)制作書簽 b、選交5~8份于12月6日參賽
書香軍營方案篇三
在學(xué)校校訓(xùn)的指引下,引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,拓展閱讀的范圍,提高閱讀的能力,分享讀書快樂和收獲,建立信任,傳播知識(shí)與快樂,在閱讀中感悟人生,幸福成長。
“讀一本好書,就是和一個(gè)心靈高尚的人談話”,“書是人類進(jìn)步的階梯”?!昂米x書,讀好書”應(yīng)該成為廣大師生的自覺行動(dòng)?!耙槐竞脮?,一個(gè)人獨(dú)享,不如與大家分享?!蓖ㄟ^漂流活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)诹鲃?dòng)中傳遞知識(shí)和文明,在分享中培養(yǎng)誠信與友誼,在閱讀中開闊視野、提升讀書品味,感受快樂,懂得感覺、感動(dòng)、感恩,讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣,為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力。使學(xué)校成為一個(gè)天然圖書館,讓學(xué)生愛上閱讀。
讀書伴人生,書香滿校園。
同享讀書趣,好書伴我行。
(以班級(jí)為單位組織漂流活動(dòng))。
(一)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。
1、本著主動(dòng)自愿的原則,每個(gè)學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書,寫上捐書者的姓名、班級(jí)和寄語。班主任與學(xué)生共同將選出參加漂流的書籍進(jìn)行登記。
2、制出一定數(shù)量的“圖書漂流卡”。
3、班主任對(duì)準(zhǔn)備漂流的圖書認(rèn)真把關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生填寫好圖書漂流卡,粘貼在書的第二頁,準(zhǔn)備漂流。
4、用紅絲帶將書籍捆扎好。
5、兩位班主任分別向本班家長委員會(huì)成員發(fā)出邀請(qǐng),邀請(qǐng)家委會(huì)成員按時(shí)來學(xué)校參加“好書漂流書香滿園”活動(dòng)。其中各邀請(qǐng)一位家長做典型發(fā)言準(zhǔn)備。
6、兩個(gè)班級(jí)各找一位學(xué)生代表做發(fā)言準(zhǔn)備。
(二)具體實(shí)施。
1、確定對(duì)漂班級(jí),共同交流、修訂活動(dòng)方案。
2、啟動(dòng)圖書漂流儀式,開展圖書漂流活動(dòng)。
田老師宣布“好書漂流書香滿園”活動(dòng)開始。
家長做典型發(fā)言。
學(xué)生代表發(fā)言。
兩班學(xué)生代表交接圖書。
田老師做活動(dòng)總結(jié)。
1、兩班分別利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行交流,總結(jié)活動(dòng)收獲;
4、爭創(chuàng)書香班級(jí)。
“好書漂流,書香滿園”讀書活動(dòng),旨在提高書籍的利用率,讓更多的學(xué)生讀到好書,分享到資源共享的盛宴。讓每一名學(xué)生都感受讀書的益處,自覺養(yǎng)成認(rèn)真讀書、讀好書的習(xí)慣。在整個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)生都積極參與,營造了良好的讀書氛圍,激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。同時(shí),為了保證活動(dòng)取得更加扎實(shí)的效果,我們還組織了形式多樣的后續(xù)活動(dòng),如讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展評(píng)、講故事比賽、評(píng)選“讀書之星”等。這對(duì)增加學(xué)生課余閱讀量,豐富課外知識(shí)起到了很大的促進(jìn)作用。現(xiàn)在校園里再次掀起了“愛讀書,讀好書”的熱潮,如今,閱讀已成為學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景,書聲已成為校園里最動(dòng)聽的語言,書香已成為師生們最喜歡的氣味。
書香軍營方案篇四
——“書香節(jié)”活動(dòng)總結(jié)
貫徹落實(shí)學(xué)?!皶阈@”行動(dòng)計(jì)劃,我們海精靈樂園自去年開展第一屆書香節(jié)以來,一直把積極開展讀書活動(dòng)貫穿班級(jí)活動(dòng)的始終,更于本學(xué)期11月份扎扎實(shí)實(shí)開展了以“好書伴我行”為主題的第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng),發(fā)動(dòng)全班37位學(xué)生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。通過又一屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展,學(xué)生讀書的熱情更高了,讀書的自覺性更強(qiáng)了。
一、深入宣傳,營造良好閱讀氛圍
新學(xué)期開始,我們海精靈樂園繼續(xù)沿襲第一屆書香節(jié)的活動(dòng),認(rèn)真開展每周二次的閱覽室閱讀、隔周一次的借書活動(dòng),班級(jí)讀書角有學(xué)校去年捐獻(xiàn)的100多本小書及家長們出錢捐獻(xiàn)的29本新書,而班級(jí)讀書角有專門負(fù)責(zé)人管理,午間隨時(shí)開放。
自學(xué)校于11月初出臺(tái)了第二屆書香節(jié)活動(dòng)方案后,我馬上結(jié)合班級(jí)實(shí)情制定了詳實(shí)的班級(jí)書香節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我迅速在全班開展了“快樂閱讀節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。11月5日召開了家長會(huì),部署書香節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,號(hào)召家長們充分發(fā)揮力量,密切配合。隨后召開了“書香飄進(jìn)海精靈樂園”主題班會(huì),介紹名人讀書故事,結(jié)合自身制定個(gè)人讀書計(jì)劃;布置“書香畫墻”,張貼名人名言,開辟“誠信花開”欄為書香宣傳陣地,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造校園文化氛圍,提高學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)書香節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確保活動(dòng)順利開展
為確?!暗诙脮愎?jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我們成立了讀書學(xué)習(xí)小組,選拔工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的同學(xué)為組長,負(fù)責(zé)班級(jí)午間閱讀、閱覽室閱讀的圖書出借、歸還。并定星期三的晨會(huì)課為“書香園”,由學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們進(jìn)行一周一次的讀書交流,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”、“美文共享”等小板塊,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得 體會(huì)。聘班長為“學(xué)習(xí)角”負(fù)責(zé)人,每天及時(shí)板書“今日古詩”,于每天下午4: 00進(jìn)行古文欣賞,班長及學(xué)習(xí)委員于次日進(jìn)行積累情況調(diào)查。每天確保“三讀”如期進(jìn)行,“三讀”時(shí)各相關(guān)負(fù)責(zé)人到位。在讀古詩文(經(jīng)典誦讀)的基礎(chǔ)上,,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
學(xué)生在家時(shí),我把責(zé)任落實(shí)到家長處,期望家校配合力創(chuàng)實(shí)效,要求家長監(jiān)督孩子每天放學(xué)后主動(dòng)完成作業(yè),速度要快,質(zhì)量也要保證;減少看電視時(shí)間,堅(jiān)持平時(shí)每天晚上讀書半小時(shí)以上,雙休日每天閱讀至少一小時(shí)以上。
三、創(chuàng)新活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生成長航向
學(xué)校在本屆書香節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育
教學(xué)
質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書、人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了靈活多樣的讀書活動(dòng),我們海精靈樂園本著人人參與的宗旨,按照活動(dòng)計(jì)劃提前在班級(jí)里開展,然后選拔出優(yōu)秀個(gè)人參加學(xué)校里相應(yīng)的活動(dòng),收到了較好的效果。1、建立讀書成長冊(cè)
又一屆書香節(jié)開幕了,每個(gè)學(xué)生重新建立一本“讀書成長冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、
心得體會(huì)
以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,并配上插圖進(jìn)行美化。隨時(shí)收集讀書活動(dòng)中的相關(guān)資料,隨時(shí)豐富成長冊(cè)內(nèi)容。我把重點(diǎn)內(nèi)容放在寫“讀后感”上,指導(dǎo)學(xué)生了解什么是“讀后感”,該怎么寫,要求學(xué)生每讀完一本書就寫一篇“讀后感”,至少每兩周讀完一本書寫一次“讀后感”。“讀書成長冊(cè)”每二個(gè)星期就展覽一次,相互學(xué)習(xí),以評(píng)比促進(jìn),我發(fā)現(xiàn)除了部分外地生,多數(shù)孩子的讀書成長冊(cè)不光內(nèi)容豐富,而且設(shè)計(jì)美觀。
2、制作書簽
該活動(dòng)我分三次進(jìn)行,先讓孩子們認(rèn)識(shí)什么是書簽,并展示別人的作品,欣賞了解;然后分部講解書簽造型可設(shè)計(jì)成哪些類型,圖案可怎么考慮;最后指導(dǎo)反面的讀書體會(huì)——經(jīng)典的話語可怎么寫。讓全班每一位學(xué)生參與,共同發(fā)揮聰明才智。我從全班學(xué)生的作品中選取了8件精美的書簽參加學(xué)校的書簽評(píng)比。
3、建立小書庫
已布置完畢的基礎(chǔ)上,我利用午間休息時(shí)間走訪了部分學(xué)生家里參觀并拍照,另外路途較遠(yuǎn)的派班干部前往,共計(jì)有26位學(xué)生布置了小書桌或小書柜。沒過兩三天,我把照片交給孩子們,建議孩子們寫一寫自己和小書房或小書柜、小書桌的故事,整理成檔。
4、擺知識(shí)擂臺(tái)
針對(duì)學(xué)校計(jì)劃的百科知識(shí)競(jìng)賽,我及時(shí)向孩子們分發(fā)了百科知識(shí)競(jìng)賽資料,每天逐量安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并作為一項(xiàng)作業(yè)布置回家背誦,第二天派學(xué)習(xí)組長進(jìn)行抽背,發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子積累百科知識(shí)熱情高漲,也掌握較好,但還有1/3學(xué)生由于種種原因,在百科知識(shí)競(jìng)賽中成績不佳。
四、榜樣激勵(lì),引領(lǐng)孩子繼續(xù)閱讀
“第二屆書香節(jié)”活動(dòng)接近尾聲之時(shí),我根據(jù)孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)和資料整理情況,在各小組間進(jìn)行選拔“芳香型閱讀明星”和“濃香型閱讀小組”。希望通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”;通過開展讀書節(jié)活動(dòng),使班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。
存在問題:從本屆書香節(jié)活動(dòng)開展來看,我班部分學(xué)生的積累意識(shí)還不是很強(qiáng),他們愛看書,愛看童話類等稚氣的書,作文書、名著類的書還不是很感興趣。盡管書香節(jié)活動(dòng)在轟轟烈烈地開展,但教室里書聲朗朗的行為顯得有些被動(dòng),對(duì)孩子們的日常行為習(xí)慣更加規(guī)范促進(jìn)作用不是很明顯。而我作為班主任,一個(gè)人力量有限(不是找借口),對(duì)“書香節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大,有時(shí)真感覺心有余而力不足。
“第二屆書香節(jié)”活動(dòng)雖已接近尾聲,但“書香節(jié)”活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程,我們每一位學(xué)生將繼續(xù)投入極大地?zé)崆?,讓“書香”繼續(xù)飄逸,進(jìn)一步培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。我們堅(jiān)信:與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的教室,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。
書香軍營方案篇五
“創(chuàng)建陽光、文明、平安、和諧校園,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量”是??诠鹆盅筠k學(xué)宗旨。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)不僅需要學(xué)校的努力,更需要社會(huì)、家庭的支持與幫助。因此學(xué)校決定開展“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè)活動(dòng),倡導(dǎo)“親子共讀”、營造“書香家庭”。
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗(yàn)到:我讀書,我快樂;我讀書,我幸福。力爭通過“書香家庭”活動(dòng)的開展,全面提升家長、學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量。
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),讓孩子們喜歡讀書,讓書成為他們的朋友。
2、指導(dǎo)家長、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”,并按一定要求建設(shè)具有特色的家庭圖書架(櫥)。
3、通過活動(dòng),營造良好的家庭讀書氛圍,提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。
4、讓家長、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
1、班主任負(fù)責(zé)召開班會(huì),指導(dǎo)家長、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。
2、學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》分年級(jí)提出學(xué)生讀書建議,家長可從中選擇要精讀的書。
3、建議“家家都有圖書角,人人都有小書架”。作為父母,我們要和孩子共讀、共賞圖書,營造濃厚的家庭讀書氛圍,確保孩子每天讀書1小時(shí)。
4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報(bào)會(huì)”活動(dòng),每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來的讀書體會(huì),并做好記錄、評(píng)價(jià)。
5、換一本書,交一個(gè)友,鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng)。換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到好書,還加深了同學(xué)家庭間的友誼,借別人的書,一定要注意保護(hù)。
6、家長和孩子共同完成讀書成果,共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時(shí),可以寫讀書筆記、讀后感,也可設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片,制作讀書剪貼本、手抄報(bào),還可寫書評(píng)等。
7、學(xué)生和家長可以將書香家庭建設(shè)的案例、親子共讀的故事及體會(huì)、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。
書是我們的良師益友,讓我們以書籍為伴,以讀書為樂,以讀書為榮,在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。讓書香伴我們一路前行!
綜合素質(zhì),和諧校園,??谑?課外書,平安
書香軍營方案篇六
第二屆“書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)方案
為深入開展“雙語閱讀”活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,決定舉辦第二屆“書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng),以開展師生閱讀和展示活動(dòng)為載體,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與智慧同行,開闊視野,陶冶情操,積淀底蘊(yùn),提高修養(yǎng),在學(xué)校營造濃郁的讀書氛圍,讓書香溢滿便中校園。
一、活動(dòng)宗旨
1、在師生中大力倡導(dǎo)“與書為友”的思想,激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,凈化靈魂,豐富精神,提升教育智慧與能力,爭做“書香型教師”和“學(xué)者型教師”。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3、創(chuàng)建“書香班級(jí)”,形成班級(jí)文化,弘揚(yáng)人文精神,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展,提高辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”。
二、活動(dòng)主題
書香溢校園經(jīng)典潤人生
三、活動(dòng)時(shí)間
2014年3月-5月
四、組織機(jī)構(gòu)
主 任:李愛青
副主任:潘宏兵、卞錦春、陳金祥、唐育余
委 員:卞廣飛、王雨平、張國庚、陳國、陳志軍
魏友順、朱迎蘭、張茂盛、陳武、季宏林
成員:班主任,學(xué)校語文教師、英語教師
五、活動(dòng)安排
(一)多方面緊密配合,營造讀書大環(huán)境。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文、手抄報(bào))、評(píng)(讀書交流、朗誦)”等環(huán)節(jié),使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、重在普及的工作原則,廣泛發(fā)動(dòng),全員參與。要把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,長抓不懈,要持之以恒,積極創(chuàng)新,力求使讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
(二)圖書室完善圖書設(shè)備,及時(shí)做好圖書室圖書的更新工作,充分向廣大師生開放;教務(wù)處要及時(shí)做好相關(guān)資料的收集、整理、評(píng)選工作。
(三)與美術(shù)組、信息中心加強(qiáng)合作,為本次讀書節(jié)開辟專欄,及時(shí)宣傳報(bào)道信息,使讀書節(jié)活動(dòng)扎實(shí)有效,鼓舞廣大學(xué)生的讀書熱情。
(四)教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書行為去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效性。
二0一四年三月
教務(wù)處
書香軍營方案篇七
一、指導(dǎo)思想:
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn),為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)?!皶阈@”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校本學(xué)期將在考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上,推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè),努力營造全校讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書做伴,與書中大師對(duì)話,讀寫結(jié)合,為師生個(gè)性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我讀書,我成長。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友,讀書是一件終身快樂的事情,爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、通過活動(dòng),形成“人人愛讀書,讀書來育人”的校園讀書氛圍,使書香校園活動(dòng)成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
三、活動(dòng)主題:“我讀書我快樂我讀書我成長”
四、活動(dòng)內(nèi)容。
教師層面:
(2)每年舉行一次“教師論文撰寫”活動(dòng),確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。
(3)在全體教師中開展每周一次美文分享活動(dòng)。
學(xué)生層面:
(1)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè),做到“三有”,即有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本);有讀書互助小組,同伴共讀;有專人管理,負(fù)責(zé)借還登記。
(2)常抓經(jīng)典誦讀,利用早自習(xí)時(shí)間誦讀《弟子規(guī)》。
(3)每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來的課外閱讀時(shí)間,各班根據(jù)本班情況開展活動(dòng),并確定主題。
(4)堅(jiān)持不懈開展學(xué)校慣例“一日三讀”,即“晨讀”(早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀);午自習(xí)自己讀;親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。
(5)開展“我是五好小公民”讀書活動(dòng),在活動(dòng)中做到“五個(gè)一”:即讀好一本書、開好一次主題班會(huì)、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。
(6)開展“三生教育”三字歌讀書活動(dòng),具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。
家庭層面:
(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》,進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
(2)開展“親自讀書活動(dòng)”。通過親自閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)。
(3)建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所,積極開展讀書活動(dòng)。
(4)開展“親自讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
活動(dòng)要求:
1、各教師高度重視,精心組織。從思想上認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)真做好我校讀書活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作,確保全員參與。
2、深入思考,寫好體會(huì)。要廣泛動(dòng)員,提高師生的主動(dòng)性和自覺性,切實(shí)推進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。
3、積極響應(yīng),參與活動(dòng)。為提高實(shí)效,本次讀書活動(dòng)較為豐富,廣大師生應(yīng)利用閑暇,在讀好書的基礎(chǔ)上,積極參與各項(xiàng)讀書交流活動(dòng)。
書香軍營方案篇八
宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,是同學(xué)們探討問題、獲取信息、交流思想、開展文化活動(dòng)的第一平臺(tái),是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。宿舍文化對(duì)大學(xué)生的成長成才,對(duì)人格的形成和人生觀的確立都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。為加強(qiáng)2015級(jí)學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè),提高大學(xué)生人文修養(yǎng),2015級(jí)將開展“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng),具體方案如下:
一、 活動(dòng)主題
書香相伴 夢(mèng)想同行
二 、活動(dòng)目的
本次創(chuàng)建活動(dòng)旨在營造一個(gè)整潔文明、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的宿舍環(huán)境;促進(jìn)良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,倡導(dǎo)“讀書好、好讀書、讀好書”濃郁的宿舍文化氛圍,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、活動(dòng)組織
主辦:廣東醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院2015級(jí)
承辦:2015級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)對(duì)象
廣東醫(yī)學(xué)院湛江校區(qū)2015級(jí)全體學(xué)生宿舍
五、活動(dòng)時(shí)間
2015年12月—2015年6月
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、設(shè)置“書香宿舍”創(chuàng)建目標(biāo)
宿舍根據(jù)實(shí)際情況,自主設(shè)定本宿舍“書香宿舍”創(chuàng)建目標(biāo),由全體宿舍成員共同參與、共同創(chuàng)建,養(yǎng)成宿舍良好的讀書交流習(xí)慣,建設(shè)整潔衛(wèi)生、和諧文明、書香濃郁的宿舍環(huán)境,達(dá)到宿舍成員的共同進(jìn)步。
2、宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化
積極維護(hù)宿舍文明和諧、清潔有序的環(huán)境。宿舍成員講團(tuán)結(jié)、講文明、講衛(wèi)生,無打架斗毆、夜不歸宿等違紀(jì)行為。
3、以黨建團(tuán)建活動(dòng)促進(jìn)書香宿舍文化氛圍營造
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè),建立宿舍黨(團(tuán))組織學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái),通過黨(團(tuán))建活動(dòng),促進(jìn)宿舍成員注重宿舍文化氛圍營造,宿舍學(xué)風(fēng)良好,經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)讀書交流活動(dòng),并有學(xué)習(xí)讀書交流活動(dòng)記錄。
4、創(chuàng)建宿舍要積極參與宿舍文化活動(dòng)
結(jié)合“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng),將陸續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)讀書交流會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流會(huì)、宿舍
流動(dòng)圖書館、“誦讀經(jīng)典”等征文等活動(dòng)??稍谒奚衢T口墻壁設(shè)置讀書園地、好書推薦欄、讀書心得欄、書香個(gè)人評(píng)比欄等板塊,或與讀書節(jié)主題有關(guān)的特色欄目;參與“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)的宿舍應(yīng)積極參與相關(guān)活動(dòng),營造濃厚的社區(qū)學(xué)習(xí)讀書氛圍,促進(jìn)良好舍風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
七、活動(dòng)流程:
2015年12月13日—2015年5月1日:“書香宿舍”的自我創(chuàng)建期。其中12月13日舉行書香宿舍、陽光晨讀活動(dòng)動(dòng)員會(huì);實(shí)施宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化。
2015年5月1日—6月1日:“書香宿舍”評(píng)比驗(yàn)收期。宿舍安全衛(wèi)生文明常態(tài)化檢查及宿舍文化氛圍營造評(píng)比。
2015年6月1日—6月31日:“書香宿舍”總結(jié)評(píng)選,并進(jìn)行表彰。
七、活動(dòng)要求:
1、營造良好的宿舍文化氛圍,是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,請(qǐng)各班提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)宣傳。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),結(jié)合“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng),同時(shí)在早上開展“晨讀”活動(dòng),在各公寓開展圖書漂流活動(dòng),要求參與創(chuàng)建活動(dòng)的宿舍積極參與,根據(jù)宿舍參與度給予加分。
第一臨床醫(yī)學(xué)院2015級(jí)
2015年12月13日
獎(jiǎng)勵(lì)措施
1、 授予“書香宿舍”稱號(hào),掛牌表彰并為宿舍成員頒發(fā)證書;
2、 宿舍全體成員綜合測(cè)評(píng)給予加分;
3、 其他評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先考慮。
一、活動(dòng)背景
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。書是傳播人類文化的使者。用思維去接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧于手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)我們讀書時(shí),我們的思維在書中神游,我們的情感在書中起落,在書中我們可以體會(huì)到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此!4月是讀書月,是大家擴(kuò)充自己的知識(shí)的一月,同時(shí)也是大家交流讀書心得的一個(gè)節(jié)日。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,為活躍校園寢室文化,特此提供給愛書的大家一個(gè)交流的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目的
通過此活動(dòng)培養(yǎng)我院學(xué)生的人文主義情懷,豐富我們的文化內(nèi)涵,提高精神境界,增進(jìn)綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)意義
極上進(jìn)的寢室生活。引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,多讀書、讀好書,努力成為優(yōu)秀文化的繼承者,發(fā)揚(yáng)者 ,為繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化,建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出新的更多的貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)時(shí)間
總體活動(dòng):2015.04--2015.04
啟動(dòng)儀式:2015.04.
初 賽:2015.04.24(周四)19:30至21:30
復(fù) 賽:2015.04.25(周五)19: 00至21: 00
決 賽:2015.04.28(周日)18:30至21:30
五、參加對(duì)象
要求13級(jí)、12級(jí)全體同學(xué)參加;
每班推薦2個(gè)寢室參加評(píng)選。
六、活動(dòng)開展
(一)活動(dòng)宣傳:
1、制作海報(bào)張貼于二公寓、七公寓、八公寓、九公寓以及n樓、 m樓樓下進(jìn)行宣傳。
2、在工大步行街張貼“書香寢室”橫幅進(jìn)行宣傳。
(二)評(píng)比內(nèi)容
第一部分:寢室衛(wèi)生部分(占百分之十)
第二部分:寢室特色文化部分(占百分之五十)
第三部分:寢室讀書成果部分(占百分之二十)
第四部分:創(chuàng)意diy(占百分之二十)
附加部分:書香個(gè)人評(píng)比
(三)評(píng)比規(guī)則:
每個(gè)參賽寢室出一人當(dāng)評(píng)委,按評(píng)分細(xì)則對(duì)每個(gè)參賽寢室進(jìn)行打分。
1.統(tǒng)計(jì)各參賽寢室的優(yōu)秀寢室次數(shù)(學(xué)院與學(xué)工處),折合成分?jǐn)?shù),總分10分
2.寢室特色文化部分評(píng)分細(xì)則
本部分共50分,分三次給出分?jǐn)?shù)
(1)初賽滿分10分,根據(jù)寢室藏書與裝飾情況打分
(2)復(fù)賽滿分15分,根據(jù)ppt展示由各部長打分
(3)決賽滿分25分,根據(jù)ppt展示由評(píng)委老師及書記打分
展示材料沿用復(fù)賽材料,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與復(fù)賽大致相同,其中展
3.寢室讀書成果評(píng)分細(xì)則
(1)以讀書心得的形式展示并上交(參賽者至少上交并展示兩篇)
(2)由學(xué)習(xí)部進(jìn)行審核評(píng)分,共分三個(gè)檔次:
句法通順,字?jǐn)?shù)少于600字者2分以上;
語言優(yōu)美,內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際,純?cè)瓌?chuàng),字?jǐn)?shù)不少于800字者5分以上;
有一定文采,內(nèi)容翔實(shí)并對(duì)書中主旨有自己獨(dú)到的見解,字?jǐn)?shù)不少于1000字者8分以上
(3)初賽時(shí)各參賽寢室選出一名代表朗誦一篇讀書心得,務(wù)求聲情并茂,由學(xué)習(xí)部進(jìn)行評(píng)分,滿分十分(進(jìn)入決賽后各參賽寢室選出一人朗誦讀書心得以參加書香個(gè)人的`評(píng)比)
4.寢室diy活動(dòng)細(xì)則:
(1)環(huán)節(jié)時(shí)間:2015.4——2015.4
(2)diy作品必須與書籍有關(guān)(可以是原材料與書有關(guān),也可以是作品與書有關(guān))
(3)diy作品原材料必須為廢舊物品,所做物品需列出原材料清
單與作品一起參與評(píng)分
(4)所制物品自行拍攝,加入ppt,在寢室評(píng)比時(shí)進(jìn)行展出。
(5)評(píng)委根據(jù)每個(gè)參賽寢室的diy作品,從創(chuàng)作創(chuàng)意(5分)、作品美感(5分)、廢舊物品利用程度(5分)、是否實(shí)用(5分)進(jìn)行打分,總分20分。
5、書香個(gè)人評(píng)比細(xì)則
(1)所上交讀書心得獲評(píng)7分及以上者可以報(bào)名
(四)比賽流程
初選:
各寢室遞交關(guān)于如何自己參加讀書活動(dòng)以及營造書香寢室的 ppt。學(xué)習(xí)部按照比賽要求進(jìn)行預(yù)選,對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行核實(shí),篩選,順次打分,團(tuán)體取前三十名,個(gè)人取前二十名進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽:
時(shí)間:四月
地點(diǎn):m&g樓某一教室
參加人員:所有經(jīng)過預(yù)選進(jìn)入比賽的選手與寢室,個(gè)人20名,
參加寢室30個(gè)(每寢室一人展示)總計(jì)大概為五十
人;
組織者:
學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)組織簽到以及解答問題者一人;負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備
同學(xué)一人;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)活動(dòng)的同學(xué)兩人;
生活部:兩位同學(xué)負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào),防止意外出現(xiàn)和各處人手需
大會(huì)流程:
1. 由主持人介紹到場(chǎng)嘉賓。
2. 由代表強(qiáng)調(diào)評(píng)分細(xì)則。
3. 每個(gè)參賽寢室進(jìn)行3-5分鐘的風(fēng)采展示。
4. 由老師對(duì)大會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
5. 由主持人宣布最終成績。
6.主持人宣布大賽結(jié)束。
決賽
時(shí)間:周日晚七點(diǎn)
地 點(diǎn):待定
評(píng) 委:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)
組 織 者:負(fù)責(zé)組織簽到以及解答問題者兩人;負(fù)責(zé)安排現(xiàn)場(chǎng)秩序以及引導(dǎo)選手和觀眾的同學(xué)各一人;以上兩位同學(xué)在開始評(píng)比時(shí)負(fù)責(zé)收取計(jì)分條;學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備同學(xué)兩人;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)活動(dòng)的同學(xué)四人;以及另外兩位同學(xué)負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào),防止意外出現(xiàn)和各處人手需要;需要從其他部門調(diào)取人手以保證決賽質(zhì)量。
大會(huì)流程:
1.由岳老師宣布書香寢室展示暨演講大賽正式開始
2.主持人簡單介紹讀書節(jié)進(jìn)展,開始個(gè)人模塊的評(píng)比
3.開始寢室模塊
4.宣讀評(píng)選成績;并頒獎(jiǎng)
5.主席團(tuán)代表,老師代表發(fā)言;
6.主持人宣布大會(huì)結(jié)束
注:書香個(gè)人和書香寢室在決賽部分將在一起進(jìn)行評(píng)比。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
復(fù)賽選出若干個(gè)寢室參與決賽
決賽最終評(píng)選出五星級(jí)寢室 1 名,
四星級(jí)寢室2 名,
三星級(jí)寢室7名,
獎(jiǎng)品:
八、活動(dòng)預(yù)算
一、 活動(dòng)背景:
作為青春的代言人,21世紀(jì)的大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,他們對(duì)大學(xué)生活充滿了期待。寢室是我們?cè)谛4髮W(xué)生聯(lián)系最為緊密,交流最頻繁的場(chǎng)所之一,寢室文化的好與壞,直接反映著在校大學(xué)生的成長情況。4月是讀書月,是大家擴(kuò)充自己的知識(shí)的一月,同時(shí)也是大家交流讀書心得的一個(gè)節(jié)日。特此提供給愛書的大家一個(gè)交流的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目的及意義
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)院良好文化氛圍形成,推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),彰顯學(xué)院學(xué)術(shù)特色,增強(qiáng)大學(xué)生的文化底蘊(yùn),全力打造學(xué)院品牌文化,增強(qiáng)全院同學(xué)的博學(xué)氛圍,在學(xué)院“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)背景下,學(xué)院特舉辦“書香個(gè)人”、“書香寢室” 建設(shè)活動(dòng)。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:書香個(gè)人:若干名;
書香寢室:一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)兩名,優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名;
四、活動(dòng)主題:“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”
五、主辦單位:資源環(huán)境學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
六、承辦單位:資源環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
七、活動(dòng)時(shí)間 :2015年4月10號(hào)-2015年4月20號(hào)
八、活動(dòng)地點(diǎn):
九、活動(dòng)對(duì)象:四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)全體學(xué)生
十一活動(dòng)流程:
(一).前期準(zhǔn)備
1、資料準(zhǔn)備(4.3-4.7):對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行撰寫和審批,準(zhǔn)備活動(dòng)中所需的資料,教室等。
1.活動(dòng)后做好教室清潔; 2.做好后期活動(dòng)備案;
十二、注意事項(xiàng)
比賽應(yīng)該公平、公正,知識(shí)競(jìng)賽時(shí)不能作弊(手機(jī)上網(wǎng)或求助短信),親友團(tuán)表現(xiàn)也算入決賽計(jì)分項(xiàng)。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
總計(jì):420元 另獎(jiǎng)狀8張
書香軍營方案篇九
一、活動(dòng)時(shí)間:
20__年4月23日—20__年10月30日。
二、活動(dòng)主題:
三、組織機(jī)構(gòu)。
為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處,成立全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。
組長:___。
副組長:___。
成員:___、___、___、
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
1、4月23日,以“世界讀書日”為契機(jī),舉行第一屆“開展全民閱讀,深化社區(qū)教育”社區(qū)全民讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,宣讀活動(dòng)倡議書,并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈(zèng)圖書公益活動(dòng)。(黨委辦、社區(qū))。
2、5月4日,結(jié)合“五四青年節(jié)”,組織社區(qū)全體干部職工開展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書”活動(dòng),發(fā)放《閱讀書目一覽表》,并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會(huì)交流活動(dòng)。(黨委辦)。
3、5月上旬,開展“書香送安康”老年人讀書活動(dòng):為社區(qū)老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會(huì)”,讓各位老年讀者暢所欲言,交流讀書心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)。
4、5月至9月,舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動(dòng),征文內(nèi)容為讀一本書的點(diǎn)滴體會(huì),或?qū)σ槐緯纳鷦?dòng)解讀,或與一本書的不解之緣以及一本書對(duì)自己成長成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民,征文要求主題鮮明、積極向上、格調(diào)高雅、有真情實(shí)感、言之有物、可讀性強(qiáng)。題材不限,文章篇幅不超過2000字?;顒?dòng)將評(píng)選出優(yōu)秀文章,在報(bào)紙和網(wǎng)站上刊登。(黨委辦)。
5、10月上旬,在社區(qū)廣大干部職工中開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,做學(xué)習(xí)型人才”活動(dòng),通過在前幾項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),評(píng)選出6-10名學(xué)習(xí)型人才,通過報(bào)紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣,營造“全員學(xué)習(xí)、主動(dòng)閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)可與“書香家庭”、“優(yōu)秀青年”評(píng)洗活動(dòng)一起組織)。
五、活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn):
(一)考核項(xiàng)目:
1.建立黨支部或部門的閱讀活動(dòng)方案或個(gè)人讀書計(jì)劃。
2.參加活動(dòng)次數(shù)和質(zhì)量。
3.參加活動(dòng)效果及總結(jié)。
(二)考核內(nèi)容:
2.考核是否積極參加各項(xiàng)讀書或?qū)W習(xí)活動(dòng),必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量,交流活動(dòng)的參加和發(fā)言情況,是否有請(qǐng)假、無故不參加活動(dòng)情況等。
3.考核是否按規(guī)定或計(jì)劃做讀書筆記或讀書心得體會(huì),是否在征文比賽中獲獎(jiǎng),對(duì)閱讀活動(dòng)工作或成效進(jìn)行總結(jié)等。
(三)、考核結(jié)果。
1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次,其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
2.根據(jù)考核結(jié)果排名,評(píng)選本年度的“讀書明星”等先進(jìn),并將考核結(jié)果納入年終評(píng)優(yōu)樹先考評(píng)中。
六、活動(dòng)要求:
全民讀書活動(dòng)是為了推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),提升居民文化素質(zhì)而開展的一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng),需要廣大干部群眾的積極參與。
1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書活動(dòng),把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù),精心組織,周密安排,抓好落實(shí)。
2.通過懸掛標(biāo)語及報(bào)紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái)發(fā)起倡導(dǎo),激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情,引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。
3.充分利用圖書館,在活動(dòng)中,社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對(duì)社區(qū)居民開放,形成多形式、多層次的讀書活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要身體力行,率先垂范,自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言,帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)的有效開展。
20__年是貫徹黨的精神,全面推進(jìn)文化工作大發(fā)展、大繁榮重要的一年。通過開展覆蓋的全民讀書活動(dòng),營造濃厚的全民閱讀氛圍?,F(xiàn)根據(jù)社區(qū)實(shí)際,制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,著力弘揚(yáng)中華文化,以形式多樣的全民閱讀活動(dòng),營造讀書氛圍,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提升文化素養(yǎng),打造學(xué)習(xí)型社區(qū)。
二、活動(dòng)主題。
倡導(dǎo)全民閱讀、共建學(xué)習(xí)型社區(qū)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
根據(jù)實(shí)際,區(qū)分不同崗位、不同學(xué)識(shí)水平,圍繞構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、紅色經(jīng)典、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營管理、人物傳記等方面,設(shè)定推薦閱讀書目,以月、季、年為單位確定讀書數(shù)量,通過撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、組織主題征文、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、開展經(jīng)典詩詞朗誦、讀書研討會(huì)等活動(dòng),展示學(xué)習(xí)成果,檢驗(yàn)讀書質(zhì)量。要積極為開展全員讀書活動(dòng)創(chuàng)造條件,制定實(shí)施鼓勵(lì)多讀書、讀好書的措施,激發(fā)廣大干部的讀書熱情,積極引導(dǎo),適時(shí)推動(dòng),大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),以讀書學(xué)習(xí)修身勵(lì)志,提高素質(zhì),促進(jìn)工作,使讀書活動(dòng)逐步深化,取得實(shí)效。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年1---12月。
五、組織機(jī)構(gòu)。
西關(guān)社區(qū)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全民閱讀活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。
組長:馮玉霞社區(qū)黨委書記、社區(qū)主任。
副組長:高亮社區(qū)黨委副書記。
趙立春社區(qū)司法協(xié)理員。
成員:姜麗華社區(qū)老齡協(xié)理員。
司鑫鑫社區(qū)勞動(dòng)保障協(xié)理員。
六、閱讀書目。
《浪淘沙》。
《上下五千年》。
有關(guān)社區(qū)建設(shè)的資料、文件。
七、主要活動(dòng)。
1、圍繞4月23日“世界讀書日”開展讀書活動(dòng),擴(kuò)大讀書的覆蓋面。
2、開展“北門精神大討論活動(dòng)。
3、開展一次科普講座。
3、“七一”前夕,以建黨89周年為主題,開展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
4、“十一”前夕,圍繞建國61周年,開展歌頌祖國詩歌、演唱等系列活動(dòng)。
八、工作要求。
1、要組織開展好讀書活動(dòng)。通過市民學(xué)校、社區(qū)圖書室開展學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo):“讀好書、多讀書”。
2、切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況制訂出詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃。
3、要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各級(jí)組織和社區(qū)居民參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,采取多種形式,動(dòng)員廣大市民特別是未成年人積極參與到活動(dòng)中來。及時(shí)總結(jié)、大力宣傳,充分發(fā)揮新聞媒體優(yōu)勢(shì),力求點(diǎn)、面結(jié)合,講實(shí)效。作好讀書活動(dòng)宣傳報(bào)道,形成講學(xué)習(xí)、愛讀書的強(qiáng)大輿論聲勢(shì)。
為深入貫徹落實(shí)黨的精神,全面落實(shí)市委辦公室、市政府辦公室《20__年“書香沮漳·文化當(dāng)陽”活動(dòng)實(shí)施方案》,按照上級(jí)安排部署,由民政局全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)牽頭組織“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。為開展好此項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際制定此方案。
一、活動(dòng)主題。
按照上級(jí)統(tǒng)一安排部署,當(dāng)陽市20__年“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)主題為:和諧溫馨,共建家園。
二、指導(dǎo)思想。
突出“和諧溫馨,共建家園”主題,以社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)為平臺(tái),以社區(qū)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,以爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo),積極營造好讀書、讀好書、讀書好的'濃厚氛圍,培養(yǎng)讀書帶頭人,引導(dǎo)社區(qū)居民良好的閱讀習(xí)慣,著力打造社區(qū)居民精神高地,推進(jìn)“書香社區(qū)”建設(shè),實(shí)現(xiàn)全面小康提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。
三、活動(dòng)安排。
整個(gè)全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)主要圍繞以下活動(dòng)展開:
(一)開展好書推薦活動(dòng)。通過社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄、板報(bào)等形式,以中華傳統(tǒng)經(jīng)典、名著名篇、家庭實(shí)用百科、家庭教育為主要內(nèi)容精選一批優(yōu)秀書籍,向社區(qū)居民進(jìn)行推介。充分利用社區(qū)綜合服務(wù)中心、社區(qū)便民服務(wù)站的場(chǎng)所及圖書資源,舉辦書展、書友會(huì)、讀書會(huì)、讀書心得交流等活動(dòng),引導(dǎo)廣大社區(qū)居民好讀書、多讀書、讀好書。
(二)開展“共建書香社區(qū)”捐書活動(dòng)。號(hào)召、倡議、社區(qū)居民“捐出一本書,傳遞一份愛”,增加社區(qū)圖書室的藏書量,更好地服務(wù)于居民;開展“贈(zèng)書獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)助讀活動(dòng),重點(diǎn)針對(duì)城市貧困家庭、進(jìn)城務(wù)工人員及子女等群體,有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織駐區(qū)單位和居民開展捐書贈(zèng)書活動(dòng),為廣大有需要的社會(huì)弱勢(shì)群體提供更多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
(三)開展社區(qū)圖書室開放日活動(dòng)。加強(qiáng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè),全市所有城鎮(zhèn)社區(qū)都要設(shè)置圖書室(閱覽室),面向全體居民開放,有條件的社區(qū)要建立電子閱覽室。在節(jié)假日、寒暑假期間,社區(qū)圖書室要為青少年全面開放,豐富青少年假期生活,倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
(四)發(fā)展民間讀書組織。注重培養(yǎng)社區(qū)讀書帶頭人,鼓勵(lì)民間力量以書為媒,成立民間讀書組織,社區(qū)組織要為民間讀書組織開展活動(dòng)提供場(chǎng)地,搞好配套服務(wù),引導(dǎo)民間讀書活動(dòng)健康持續(xù)發(fā)展。
四、組織機(jī)構(gòu)。
為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立由市民政局副局長林近東同志任組長,余祖民、郭春妮任副組長的“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、策劃等相關(guān)工作。辦公室設(shè)在市民政局辦公室。
五、活動(dòng)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),注重組織指導(dǎo)。
(二)加強(qiáng)宣傳,發(fā)揮輿論作用。各地要充分利用報(bào)紙、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)、橫幅標(biāo)語等媒體形式,廣泛宣傳全民閱讀活動(dòng)的意義,及時(shí)宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況,引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與到活動(dòng)中來,為全民閱讀活動(dòng)營造濃厚的輿論氛圍。
(三)豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。要把開展全民閱讀活動(dòng)與和諧社區(qū)創(chuàng)建結(jié)合起來,與社區(qū)文化活動(dòng)結(jié)合起來,不斷創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的組織方式和運(yùn)行方式,為持續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
(四)注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成長效機(jī)制。要注重先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與典型的推廣,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用,不斷總結(jié)全民閱讀進(jìn)社區(qū)的好做法,力求形成全民閱讀的長效機(jī)制。
各地要及時(shí)將全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)展情況,以及有關(guān)活動(dòng)的圖片、文字等資料報(bào)市民政局區(qū)劃地名基層政權(quán)建設(shè)科。
書香軍營方案篇十
為了營造濃厚的讀書氛圍,提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng),努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動(dòng)中,我們將組織學(xué)生圍繞讀書,開展豐富有意義的活動(dòng),營造濃郁的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,教給學(xué)生讀書的方法,指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格,以讀書為精神打底,為人生奠基。
活動(dòng)中,我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié),使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中,將以兒童為主人,使他們通過活動(dòng),獲得智慧,增長見識(shí),開闊眼界,為今后的成長打好精神的底子,使學(xué)生在書的陪伴下走向廣闊的人生,使書成為學(xué)生生命的寄托,終身的伴侶。
1、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友,進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍,促進(jìn)書香校園建設(shè)。
2、通過“讀書節(jié)”的開展,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶,書是自己的良師益友,讀書是一件終身的快樂事情,爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、在“讀書節(jié)”活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的`讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),為學(xué)生的成長積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
一、營造濃郁的讀書氛圍,使學(xué)生愛讀。
要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間,學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶,逐漸愛上書籍。
舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式,召開隆重的開幕式。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,介紹讀書節(jié)的主要活動(dòng)。活動(dòng)期間每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個(gè)主題。將本次讀書活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書時(shí)”的倡議書,為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí),向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議,使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書香。
展示讀書格言。讀書節(jié)活動(dòng)期間,利用校門口的電子屏幕,每天展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。
設(shè)計(jì)吉祥物?;顒?dòng)前,利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書節(jié)的吉祥物——金猴靈靈,在開幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁,營造氛圍,使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書”中。
開展書市活動(dòng)。讀書節(jié)期間,將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關(guān)書店來校展出圖書,并組織高年級(jí)學(xué)生將讀過的圖書與同學(xué)進(jìn)行交換,同時(shí)開展藏書票展出等活動(dòng)。
建立班級(jí)書架。從讀書節(jié)開始,要求各班收集圖書,建立班級(jí)小書架,方便學(xué)生隨時(shí)閱讀,時(shí)時(shí)與書為伴。
參觀印刷廠。讀書節(jié)期間,組織學(xué)生參觀印刷廠,讓學(xué)生了解書的印刷、裝訂等過程,聞一聞新書散發(fā)的油墨清香,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書的喜愛之情。
書簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下,利用美術(shù)課,組織學(xué)生進(jìn)行書簽設(shè)計(jì)比賽,分別在低中高三個(gè)年段評(píng)選出十張最佳書簽,作為首屆讀書節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書板報(bào)。讀書節(jié)期間,各班布置好讀書網(wǎng)板報(bào),并在教室內(nèi)張貼讀書名言,在班級(jí)營造良好的讀書氛圍。
二、確保足夠的讀書時(shí)間,使學(xué)生能讀。
對(duì)書的興趣與喜愛,只有在讀書的過程中才能形成,所以我們要努力保證學(xué)生的讀書時(shí)間,逐漸使讀書成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書節(jié)期間,要控制每天的作業(yè)量,確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書節(jié)期間,每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間,以教師的讀書行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間,各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。
三、教給科學(xué)的讀書方法,使學(xué)生會(huì)讀。
掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ),在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中,我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo),使學(xué)生都能找到適合自己的讀書方法。
編寫教師用書。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本教師用書,作為教師開展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書故事。在活動(dòng)期間,教師要利用晨會(huì)的時(shí)間,多介紹名人讀書故事,讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書,以幫助學(xué)生樹立志向,并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書方法。
介紹讀書方法。在語文課上,注意讀書方法的指導(dǎo),并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課,尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛的作家來校與學(xué)生見面,給學(xué)生作講座,讓學(xué)生與作家面對(duì)面,向作家提問,請(qǐng)作家解答學(xué)生讀書時(shí)遇到的疑難問題。
與作家通信。通過開展與自己喜愛的作家通信的活動(dòng),使學(xué)生受到教育,汲取力量。
采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級(jí)學(xué)生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人,感受文化對(duì)人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書領(lǐng)域,使學(xué)生泛讀。
學(xué)生讀書應(yīng)具有一定的廣度,閱讀面不宜過窄,我們應(yīng)通過教師的引導(dǎo),使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍,為他們將來的發(fā)展建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
制定推薦書目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物,從中精選出一部分書籍,制定出通師二附推薦書目,推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀,倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái),組織青年教師向?qū)W生介紹各類新書,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面,數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重視本學(xué)科的課外閱讀,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書。讀書節(jié)前,學(xué)校閱覽室購置部分新書供學(xué)生借閱,以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力,充分發(fā)揮其在讀書方面的導(dǎo)引作用。
參觀圖書館。組織學(xué)生參觀圖書館,在暢游書海中,感受學(xué)習(xí)的永無止境。低年級(jí)可組織同學(xué)們參觀南通書城,在書城中讀書。
學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課,讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站,學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法,讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式,拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書感受,使學(xué)生樂讀。
讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中充分體會(huì)讀書的美妙感受,以增強(qiáng)讀書的興趣,把讀書看作是一件無比快樂的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書,我快樂”的征文比賽,讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫下來,與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書簽等編印成書。
舉辦詩文誦讀會(huì)。在讀書節(jié)里,學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩文配樂朗誦會(huì),誦讀師生們喜愛的詩文,展示師生的朗讀水平,提高師生的讀書品位。
編寫讀書小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書小報(bào),將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評(píng)選小小藏書家。組織高年級(jí)學(xué)生參觀南通市十大藏書家,并在高年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出我校的十位小小藏書家,學(xué)校將向他們頒發(fā)證書,并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況,制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂部,以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動(dòng),并不斷發(fā)展會(huì)員,擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書成果,使學(xué)生勤讀。
在讀書節(jié)結(jié)束時(shí),充分展示學(xué)生的讀書成果,使學(xué)生看到讀書的收獲,享受豐收的喜悅。
舉辦知識(shí)競(jìng)賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽,內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科,以了解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。
自己編寫文集。六年級(jí)將組織學(xué)生對(duì)自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題,還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中,編成一本圖文并茂的書籍,學(xué)校將組織展出。
編印讀書專輯。配合讀書活動(dòng),出一期《情境短笛》讀書專輯,充分展示我校學(xué)生的讀書成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書情況,鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力,為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書活動(dòng)。在讀書節(jié)閉幕時(shí),各年級(jí)將本年級(jí)讀書節(jié)期間開展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評(píng)選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評(píng)選條件,讀書節(jié)結(jié)束時(shí),根據(jù)條件評(píng)選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)書籍。
舉辦教師書展。在展出同學(xué)們的讀書成果時(shí),將我校教師編輯的校本教材、出版的書籍同時(shí)展出,以向家長展示我校教師的教科研成果。
一、走進(jìn)書里去。
1、向全校發(fā)出“讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書.召集全校師生建設(shè)書香校園,營造濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
2、每天擠出30分鐘以上的時(shí)間,認(rèn)真讀書,持之以恒。
3、認(rèn)真朗讀語文書上的經(jīng)典課文,讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。
4、寫一篇讀書文章投到校園網(wǎng)上,與老師同學(xué)交流讀書經(jīng)驗(yàn)。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng),為讀書節(jié)增添光彩。
二、在書海中漫游。
1、組織班級(jí)讀書交流會(huì)。
2、創(chuàng)建“書香班級(jí)”。
3、開展親子共讀活動(dòng)。
書香軍營方案篇十一
培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣,而學(xué)生在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代中也不乏接觸一些影視作品,與其抑制,不如為之所用。這些豐富的影視資源,大量優(yōu)秀影片把原本由文字表達(dá)的書籍的故事情節(jié)、內(nèi)容,由演員來演繹成真實(shí)、形象生動(dòng)的聲像資料,學(xué)生就愛看、樂看、易看了。
原著是傳統(tǒng)的文本著作,思想內(nèi)容深?yuàn)W,故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動(dòng)活潑,賞心悅目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作,可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、欲望,能迅速提高欣賞能力。
原著在視聽效果方面都無法挖掘?qū)W科知識(shí)本身的內(nèi)涵,它對(duì)學(xué)生感知情緒和體驗(yàn)都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢(shì)。它豐富的功能彌補(bǔ)原著閱讀的單調(diào),而原著文本又補(bǔ)充與解釋了電影提供的精美畫面。
1.通過影視導(dǎo)看,引起學(xué)生閱讀文本的興趣,在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在,提高簽賞能力。
2.通過影片的聲影補(bǔ)充,帶學(xué)生入情入境,深層次感悟作品,為寫讀后感提供了直接的情感線索,提高寫作能力。
3.圍繞書籍和電影展開比較,討論,辯論等活動(dòng),學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力得到提升。
1.電影的導(dǎo)看
給學(xué)生播放影片片斷,并設(shè)個(gè)懸念,“欲知結(jié)果如何,請(qǐng)同學(xué)們看原著”。剛看了影片,已經(jīng)知道了一些內(nèi)容,但中途卻停了下來,這時(shí)很多學(xué)生勢(shì)必想知道剩余的內(nèi)容,這就吊起了他們的胃口,激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。
2.在學(xué)生閱讀完原著、觀看好影片之后,進(jìn)行觀后感的寫作
寫讀后感,是很多孩子的弱項(xiàng),大多數(shù)都會(huì)將書本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體,而忽略了自己的感受。電影,帶給孩子的是直觀的感受,視覺的沖擊,在此基礎(chǔ)上,對(duì)觀后感的寫法進(jìn)行了稍微的.指導(dǎo),當(dāng)你看完一部電影,對(duì)其中的一段(節(jié))現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨,把它寫下來,形成文章,這就是觀后感。觀感結(jié)合,以感為主。
3.好書好影推薦:
讓學(xué)生將所閱讀的書籍結(jié)合電影用自己的話改編后,配合ppt講給大家聽,同時(shí)也配上自己的見解,引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著,并及時(shí)地將書籍看完,能熟悉其內(nèi)容,激起觀影的興趣。
4.比較影片與原著的不同,培養(yǎng)鑒賞能力。
影片與原著畢竟不同。閱讀原著,看的是文字,培養(yǎng)的是學(xué)生分析語言文字的能力,而觀看電影,看的是像,聽的是音,其實(shí)這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像來表達(dá),而圖像有時(shí)所表達(dá)的效果也是文字所不可比擬的。將書籍搬上銀幕,首先就要進(jìn)行改編。這樣影片中的內(nèi)容就會(huì)與原著產(chǎn)生許多不同。這不同其實(shí)是編導(dǎo)們的藝術(shù)見解,這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力,從而提高他們的閱讀、欣賞能力。
5.角色表演,加深理解。
對(duì)看過的影片中,學(xué)生認(rèn)為改編得不好的情節(jié)、場(chǎng)面,我們安排他們自己來編,自己來導(dǎo),自己來演,自己來評(píng)。為了能更好地體現(xiàn)原著,學(xué)生以小組為單位,討論每個(gè)細(xì)節(jié),遇到不同意見,相持不下,就去查資料,時(shí)間緊張,在學(xué)校完不成,拓展到課外進(jìn)行交流。
在課堂上進(jìn)行交流時(shí),面對(duì)不同組的不同版本的“表演”,大家評(píng)論得也很激烈,與不同的多個(gè)小組交流。深深地理解了內(nèi)容,通過親身體驗(yàn)最終明白,編導(dǎo)、演員不是那么好當(dāng)?shù)?,都需要很扎?shí)的藝術(shù)功底。
6.辯論
將整個(gè)觀影和閱讀的過程中的收獲,再加上去課外搜集資料進(jìn)行整合,來完成這個(gè)辯論,過程中學(xué)生的搜集,整理,整合,說話的能力得到提升。
五六年級(jí)學(xué)生
課程評(píng)價(jià)以作業(yè)評(píng)價(jià)為主,如“觀后感作業(yè),電影海報(bào)、微信群共讀、好書推薦卡、讀寫片段”等,結(jié)合學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)熱情來給出最后的評(píng)價(jià)。
書香軍營方案篇十二
“書籍是人類思想的寶庫”,它充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,它開啟人類的智慧,讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定雨小“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)方案,如下:
用閱讀引領(lǐng)成長,讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng),通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
1.圍繞“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2.通過活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.通過活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。
組長:郭衛(wèi)星。
副組長:曹金柱。
組員:董洪雪馬林霞薛瑋管海娟許海霞張璐。
經(jīng)典潤童年,書香溢校園。
20xx年4月—20xx年10月。
第一個(gè)階段:啟動(dòng)階段(4月)。
制定活動(dòng)方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級(jí)建立完善圖書角。
第二階段:活動(dòng)階段(5月至9月)。
1.利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法和技巧,讓他們?cè)谧x書中找到樂趣。
2.開放閱覽室,利用班上圖書角,培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。
3.各個(gè)年段開展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書的積極性。
4.舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
5.各班開展“讀書好少年”評(píng)比,好書推薦等活動(dòng)。
6.學(xué)校開展“書香班級(jí)”評(píng)比。
第三階段:評(píng)比總結(jié)階段(10月)。
學(xué)生讀書成果展示。
“讀書好少年”評(píng)比。
“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。
召開總結(jié)表彰大會(huì)。
時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人四月份“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
班級(jí)圖書角的完善。管海娟。
各班班主任五月份“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
五六年級(jí)辦“書墨飄香”讀書小報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。
四年級(jí)開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。
一二年級(jí)開展“搖頭晃腦”古詩,兒歌背誦比賽。
三年級(jí)“圖書跳蚤市場(chǎng)”好書義賣。
各班班主任。
許海霞張璐。
管海娟。
董洪雪馬林霞。
薛瑋六月份四年級(jí)“快樂寶貝”課本劇表演評(píng)比。
五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書激情,讓生命精彩”演講比賽。
三年級(jí)開展“經(jīng)典成語小品秀”活動(dòng)。管海娟。
董洪雪馬林霞。
薛瑋七八月份“家庭讀書總動(dòng)員”好讀書,讀好書,親子同讀一本書各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。
總結(jié)表彰。
書香軍營方案篇十三
20xx年4月6日
湯陰軍營
走進(jìn)軍營,豐富軍營生活
1、我校八年級(jí)學(xué)生走進(jìn)軍營,與士兵交流,接受部隊(duì)?wèi)?zhàn)
士們鐵的紀(jì)律、鋼的意志的學(xué)習(xí)和教育,向士兵了解軍營生活,搜集信息,豐富軍營生活;
2、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國主義教育,集體主義和遵紀(jì)守法教
育,增強(qiáng)國防觀念,弘揚(yáng)愛國主義精神,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng);
3、促進(jìn)軍民“雙擁”,構(gòu)建社會(huì)主義“和諧社會(huì)”,“和諧
軍營”,“和諧校園”。
1、以分組的形式與士兵交流思想,了解士兵所需;
2、向士兵學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神,提高個(gè)人修養(yǎng);
3、以靈活多樣的討論方式,與武警相互探討,增強(qiáng)愛國意識(shí)。
1、出發(fā),到達(dá)軍營后,先采取分組的形式和部隊(duì)官兵結(jié)
對(duì)子。
2、觀摩部隊(duì)的新式武器裝備、器材
3、參觀部隊(duì)營區(qū)和戰(zhàn)士宿舍內(nèi)務(wù)
4、在訓(xùn)練場(chǎng)實(shí)地觀看官兵的日常訓(xùn)練,并與部隊(duì)干部戰(zhàn)
士進(jìn)行交流。
5、以“學(xué)生—官兵”二人組合形式,組織齊心協(xié)力跑活動(dòng)。
6、和部隊(duì)官兵進(jìn)行小聯(lián)歡,通過拉歌、才藝表演等互動(dòng),
增進(jìn)學(xué)生和官兵的感情。
7、與部隊(duì)官兵合影留念。
1、通過照片,宣傳板等形式向?qū)W校宣傳總結(jié)本次活動(dòng)
的成果。
2、做好本次活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)工作。
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