領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話（專業(yè)24篇）

總結(jié)旅行經(jīng)歷，留下寶貴的回憶和經(jīng)驗?？偨Y(jié)要有自己的感悟和思考，不要只是機械地堆砌素材。想要寫一篇好的總結(jié)，可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文，從中吸取經(jīng)驗和啟發(fā)。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!首先感謝教研室給我們提供了這個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會，也感謝教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級組對我們教學(xué)工作的大力支持，使得我們在上學(xué)期取得了較好的成績，回顧上學(xué)期的工作當(dāng)然還有很多的不足之處 。下面我就教學(xué)中的具體做法和存在問題分析匯報如下：

一、上學(xué)期我們的一些做法

(一)抓好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強集體備課，博眾人之長

通過集體備課，全組老師共同研究合理的教法、學(xué)法，提前預(yù)見學(xué)生學(xué)習(xí)過程中常出現(xiàn)的問題、可能出現(xiàn)的問題，做到教學(xué)時不盲目，有的放矢的講解。

2、采用學(xué)案教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

學(xué)案采用課前預(yù)習(xí)、課上探究、課后鞏固三案合一，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)。為避免流于形式，讓學(xué)案充分發(fā)揮作用，大多數(shù)學(xué)案都是我們自己編制的，并根據(jù)要求課前要收繳批閱，以掌握學(xué)生預(yù)習(xí)情況，以便有針對性的進(jìn)行講解，通過課后鞏固案讓學(xué)生鞏固新知并加強理解應(yīng)用。

3、強化基礎(chǔ)教學(xué)，重視基本能力的培養(yǎng)

不少學(xué)生基礎(chǔ)不過關(guān)，在基礎(chǔ)題上失分，在基本運算上出錯，因此我們在平時的教學(xué)中，加強概念教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好概念的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)學(xué)規(guī)律(包括法則、性質(zhì)、公式、定理、公理、教學(xué)思想等)并著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，在教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實基礎(chǔ)，不僅教給學(xué)生知識，更注重揭示獲取知識的思維過程，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的概括過程等。

4、重視學(xué)法指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)變能力

高一新生熱情高漲但對高中的學(xué)習(xí)不得法，因此在教學(xué)的同時對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)，教給他們一些做題的方法，分析問題的方法，學(xué)會根據(jù)自己所需而取所知。對一些較好的題目引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪接?xùn)練，達(dá)到一題多變，會一道題而會一類題，讓學(xué)生體會到創(chuàng)新其實并不難，動一動腦就能做到。

5、加強定時訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生考試能力

一般沒有什么特殊情況，我們每周都要做一份定時訓(xùn)練，滾動復(fù)習(xí)前面所學(xué)并及時批閱打分，讓學(xué)生對自己有個清醒的認(rèn)識并找到與別人的差距。通過講評及時掃清前面知識掌握上的障礙。

(二)重視期末復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

期末考試我們?nèi)〉昧溯^好的成績，除抓好常規(guī)教學(xué)工作外，期末復(fù)習(xí)工作也十分重要。在有限的兩周時間里，我們所有老師精選習(xí)題通過章節(jié)復(fù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生掌握鞏固基礎(chǔ);針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講解;注意前后知識、新舊題目的對比，易出錯的題目舊題重做;把有共性的題目連貫解決;通過綜合訓(xùn)練，加強學(xué)生運算能力，綜合應(yīng)用能力及考試能力的提高。

二、上學(xué)期存在的問題及今后措施

上學(xué)期盡管我們做了大量的工作，但還是有不少不足之處。首先在分層教學(xué)上體現(xiàn)的不是很充分，在培優(yōu)工作上做的有些不到位，在日常教學(xué)過程中沒有專門為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些難度稍微大一點的題目，致使這部分學(xué)生有吃不飽的現(xiàn)象，作為高一學(xué)生他們又不知道自己找著吃，因此有點浮躁、飄飄然，眼高手低，導(dǎo)致期末考試成績不理想，出現(xiàn)尖子生不尖的現(xiàn)象。其次，對一些邊緣的學(xué)生盯得不夠緊，每一個邊緣生都有他們的弱項，對其在基礎(chǔ)知識的掌握情況以及能力的培養(yǎng)上沒有善始善終的跟蹤到最后，導(dǎo)致部分學(xué)生在期末考試中失常而出圍。

為了激發(fā)優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)斗志，保持他們的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，今后在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)為這部分學(xué)生布置一些稍微難一點的題目，引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮躁、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)運用所學(xué)知識解決實際問題綜合問題的能力。在加強個別指導(dǎo)的同時，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物，開闊他們的知識視野，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力，鼓勵優(yōu)秀生間互相競爭、但要互相幫助，做到教學(xué)相長。

三、期末考試反映出的問題和應(yīng)對措施

期末考試閱卷結(jié)束后，我仔細(xì)翻閱了學(xué)生的答題紙，研究了學(xué)生的出錯情況。結(jié)合在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)的錯誤，總結(jié)了如下幾個方面的問題。

1.基礎(chǔ)知識掌握不牢固，公式記不住，知識理解膚淺導(dǎo)致錯誤。例如第4題定義域求錯;第15題忽視截距式滿足的條件直接用截距式求解導(dǎo)致漏解;第16題空間點、線、面的關(guān)系及定理、公理掌握不牢導(dǎo)致出錯;第19題點到直線的距離公式記錯等。

2.基本方法掌握不好，不能靈活應(yīng)用。第20題第(1)問證明直線與平面平行只想著用判定定理，而忘記了用平面與平面平行的性質(zhì)。

3.運算能力較差，運算的正確率較低，運算速度較慢，再加上知識不熟練導(dǎo)致做不完。

4.分析解決問題的能力較差，不能根據(jù)題目問題的需要來分析條件如何用。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不深入，曾經(jīng)做過的題仍不會，曾經(jīng)錯過的題仍出錯，做題規(guī)范性較差，跨度過大，做題想當(dāng)然。

鑒于這些問題，在今后的教學(xué)中，要通過基礎(chǔ)題加強基礎(chǔ)知識的掌握落實;通過板演等定時定量的訓(xùn)練加強學(xué)生運算能力的培養(yǎng);通過實際應(yīng)用題加強學(xué)生分析解決問題能力的培養(yǎng)，增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;通過面對面批閱作業(yè)試卷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、高一下學(xué)期備課組工作計劃

(一)指導(dǎo)思想

注重基礎(chǔ)知識和方法的教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)所必須的基本能力。以學(xué)校和教研組的工作計劃為指導(dǎo)，深入推進(jìn)新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神。

(二)教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法，理解知識內(nèi)在聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)中蘊涵的數(shù)學(xué)思想方法。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)基本能力和綜合能力、培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問題的能力，使學(xué)生能運用所學(xué)的有關(guān)知識與方法，解決實際問題與綜合問題。

(三)具體措施

備課組工作圍繞學(xué)校的教學(xué)工作重點展開，立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，深化教學(xué)改革，更新教育觀念，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)有效性與針對性。

1、制定詳實計劃，明確目標(biāo)責(zé)任，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。 針對學(xué)生實際，明確定位，加強教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的適用性與針對性。強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強基礎(chǔ)疏理和疑難分析，練講結(jié)合。

(1)堅持每周一次的集體備課，明確中心發(fā)言人，其余老師分工明確認(rèn)真準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，共同研究教法學(xué)法，提前預(yù)見備好本周的每一節(jié)課，做到全組“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí))

(2)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教，做到“以學(xué)定教”。

上課前學(xué)生根據(jù)問題，在學(xué)案的引導(dǎo)下自學(xué)課本相關(guān)的知識，并自主解答問題，收繳并檢查學(xué)生自學(xué)及問題解決的情況，以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

(3)樹立全局觀念，采用分層教學(xué)，做好促優(yōu)保邊工作。

對尖子生要適當(dāng)開開小灶避免他們“吃不飽”。對學(xué)困生要給予幫助，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，正確引導(dǎo)，消除心理障礙。

2、加強教學(xué)實踐探索，提高教學(xué)實效性。

在集體備課基礎(chǔ)上，加強課堂教學(xué)的實踐與探索，組內(nèi)加強相互間的聽課、評課和研討并適當(dāng)跨科聽課學(xué)習(xí)。

3、精選習(xí)題，精練精講，提高學(xué)習(xí)效率。

加強對課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱考綱的研究，提高試題研究的水平，群策群力精選每一道習(xí)題強化基礎(chǔ)知識的掌握，精選題目做好單元測驗與月考試題命題工作，并做好講評及補償訓(xùn)練。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇二

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。做好一個班主任，需要有過硬的教學(xué)技能。下面就由本站小編為大家推薦班主任工作經(jīng)驗交流會領(lǐng)導(dǎo)講話的范文，歡迎閱讀。

老師們：

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是一項極具挑戰(zhàn)性的工作。因此，在教師生涯中，沒當(dāng)過班主任是有缺憾的，也是不完美的。班主任工作雖然辛苦，心理壓力大，但苦中有樂，苦中有甜。在學(xué)生記憶中最值得懷念、最欽佩的老師應(yīng)該是班主任，希望各班主任在管理班級，做學(xué)生工作時，“愛”字當(dāng)頭，嚴(yán)而有度，不忘“勤、細(xì)”，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。同時，要求各班主任不要為失敗找借口，要為成功找方法。只有這樣，才能勝任班主任工作，才能成為一位優(yōu)秀的班主任。

思考出智慧，實踐出真知。班主任工作是件十分有意義且十分辛苦的事，只有掌握其工作規(guī)律后，才能做得更加科學(xué)一點、從容一點，我這里提出十要十忌，供大家工作中參考。

一、班主任要靜下心來教書，以淵博的知識建立自已在學(xué)生中的威信，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切忌浮燥。

一個班主任，能不能深受學(xué)生愛戴、喜歡，這是做好班級工作的前提。而要受到學(xué)生的愛戴，關(guān)鍵在于你的學(xué)識，你學(xué)識淵博，學(xué)生會打心里敬重你、欽佩你，你說話才能有威信，學(xué)生才能跟著你走，從而形成良好的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)形成后，才能產(chǎn)生一種磨不推自轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力、原動力，這個班你就好代了。

二、班主任要潛下心來育人，以高尚的品格建立在學(xué)生中的感召力，切忌空談。

如今的學(xué)生接受的是多媒體的教育，社會干擾因素也很大，如果班主任只是停留在表面上的空談，并不身體力行，你在學(xué)生中就沒有感召力，即說話沒人聽。

班主任只有潛下心來，和學(xué)生以心換心，真正做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，并以自己的高尚品格輝映每一位學(xué)生的心靈，使學(xué)生真正感到班主任的無私與大愛，學(xué)生才能下決心跟定你，你才能一呼百應(yīng)，把班級的工作做好，所以，班主任一定要說實話、辦實事，切忌空談。

三、班主任要學(xué)會潤物無聲，點點滴滴做工作，潛移默化收效果，切忌暴躁脾氣。

班級工作要細(xì)水長流、潤物無聲。一次班會一個主題，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使學(xué)生從勇到智，從智到仁，格物致知，造化品行。

四、班主任要從生命意義的高度上學(xué)會尊重學(xué)生人格，對所代學(xué)生一視同仁，給予后進(jìn)生足夠的關(guān)注和關(guān)懷，切忌偏心。

一娘生九子，九子不一樣，更何況一個班的學(xué)生呢?班主任只有做到一視同仁，學(xué)會尊重生命，學(xué)會關(guān)注人生，學(xué)會尊重每一個學(xué)生的人格。給學(xué)生改正缺點留有足夠的余地，不諷刺挖苦學(xué)生，學(xué)生才覺得你可親可敬。班主任工作的最高境界是，每個學(xué)生都不愿犯錯誤，犯錯誤就覺得對不住班主任，積極主動學(xué)習(xí)，維護(hù)班集體榮譽，自覺遵守班級紀(jì)律成為學(xué)生的自覺行為，如果能達(dá)到這一境界，你工作起來就容易的多了。

五、班主任要學(xué)會培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，切忌不信任學(xué)生。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體，只有把學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性調(diào)動起來，班級工作才能生動活潑、虎虎生威，才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。

班主任不可能一天24小時跟著學(xué)生，要學(xué)會讓學(xué)生自主管理、自我管理，因此培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識、組織能力、社交能力、合作能力和處事能力，就成為班主任工作的緊要事情。

在工作中，給學(xué)生以足夠的信任，允許有一兩回沒把事情做好，聰明的班主任讓學(xué)生輪著當(dāng)干部，當(dāng)然不是每個人。通過學(xué)生自我管理，使其體驗主人翁意識、主體地位，自覺地形成合作共贏的向心力、凝聚力。

六、班主任要學(xué)會通過組織活動形成良好的團(tuán)隊精神，切忌作風(fēng)懶散。

一個班作風(fēng)懶散是一種腐蝕劑，好學(xué)生也會變成差學(xué)生，這十分可怕。解決這一問題的根本辦法就是班主任要動腦筋、出點子，在班內(nèi)組織有效的、促進(jìn)學(xué)生成長的各項活動，在活動中培養(yǎng)集體主義，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，形成積極向上的合力，使歪風(fēng)邪氣沒有生存的空間，這個班才能充滿生機和活力。

七、班主任要學(xué)會一把鑰匙開一把鎖，對癥下藥，過細(xì)地做好每一個學(xué)生的思想工作，切忌“一刀切”和“一副藥”。

一人一性，百人百性，每個學(xué)生都有自己的個性特征。要想促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，必須學(xué)會對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。把話說到學(xué)生的心坎上，把問題解決到關(guān)節(jié)點，學(xué)生才能心悅誠服，才能收到好的效果。因此，每位班主任要深刻了解學(xué)生的家庭情況、社會關(guān)系、交往人員、成長歷程，學(xué)科短板和長項、個人愛好和追求，然后根據(jù)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芙o學(xué)生指明發(fā)展的方向和目標(biāo)，讓學(xué)生主動地自覺地為自己的前途和發(fā)展學(xué)習(xí)。

在工作中，切忌一個模子培養(yǎng)人，不能一刀切，更不能一副藥亂醫(yī)人，這樣做工作起不到應(yīng)有的效果，甚至適得其反。

八、班主任要學(xué)會抓主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓。

在工作中要學(xué)會抓主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾才能迎刃而解。召開班會、布置工作切忌面面俱到，面面俱到面面都不到，面上的工作先做好三分之一，一次班會只解決一個主要問題，扎扎實實、循序漸進(jìn)，才能收到好的效果。如果什么都想抓，結(jié)果什么都抓不住，所以，我們在工作中要學(xué)會找到抓手，解決核心問題和關(guān)鍵問題，有所失才能有所得，要懂得舍與取。凡事要審時度勢，利大弊小，趨利避弊而干之，利小弊大而棄之。

九、班主任要學(xué)會與家長溝通，真心交換意見，贏得家長支持，切忌與家長對立。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，教育好學(xué)生必須和家長形成合力，贏得家長的支持和配合，班主任要學(xué)會和家長溝通，虛心傾聽家長的意見，即使家長態(tài)度不好，也不要形成對立，要有足夠的耐心，滴水穿石，貴在堅持。

十、班主任要學(xué)會建立學(xué)科配套機制，和每位任課教師一起，幫助學(xué)生全面發(fā)展，切忌單干和蠻干。

班主任要積極、主動地聯(lián)系課任教師，及時溝通和征求意見，一起分析教情、學(xué)情，支持課任教師工作，形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，單干和蠻干會導(dǎo)致離心力，傷害課任教師的積極性。所以要求班主任要學(xué)會關(guān)心人、幫助人、支持人，每個課任教師干好了，班里的成績肯定上去了，你班主任也就滿意了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學(xué)習(xí)交流的平臺。我來這里才兩個月的時間，剛一開學(xué)，擔(dān)當(dāng)四年級班主任兼語文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個學(xué)生的名字，在最短的時間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流，使每個學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進(jìn)而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關(guān)愛，體驗到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認(rèn)真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。就一個班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個方面的工作，現(xiàn)在與大家交流不妥之處，請多多指導(dǎo)。

一、全面了解學(xué)生。

所謂了解學(xué)生，一是指對班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)生干部，也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生，也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯誤的學(xué)生;不但要了解每個學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對每個學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽、挫折和教訓(xùn)，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)?；?，學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人?！敝挥薪?jīng)常了解學(xué)生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個別談話，注意觀察每個學(xué)生在各種活動中的表現(xiàn)等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。

二、深入學(xué)生群體，用愛去熏陶學(xué)生。

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間，每當(dāng)下課后，我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學(xué)生活動群體，與學(xué)生親切交流，詢問學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動，我會與學(xué)生快樂地做游戲;每當(dāng)大掃除，我會與學(xué)生一起參與勞動。這時候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學(xué)生會敞開心扉與我交流，學(xué)生會把快樂與我分享，學(xué)生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學(xué)生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開展。通過與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對我增添了一份信任和愛戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時交作業(yè)了，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了，不愛勞動的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!

三、千方百計喚起學(xué)生的自信心。

一個成功的班主任，不用家長權(quán)威式的高高在上地強制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學(xué)生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學(xué)生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學(xué)生，“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學(xué)生的點滴進(jìn)步，真心做孩子的朋友、知己。

四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：

1、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。

習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對學(xué)生進(jìn)行零用錢登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習(xí)慣。

2、榜樣的力量，教師要以身作則。

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑?！眱和瘯r代是模仿力最強的時期，他們的學(xué)習(xí)從模仿開始，由于他們的認(rèn)識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要。

首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅持學(xué)習(xí)。榜樣對學(xué)生具有很強的說服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。

另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的，有進(jìn)步的，改正缺點快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。

3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。

學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進(jìn)行，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)情況是因為換衣服時不注意取紅領(lǐng)巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。

4、鼓勵上進(jìn)，鞏固習(xí)慣。

為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機會。

五、班級衛(wèi)生管理。

衛(wèi)生工作是班級日常事務(wù)，得靠每個學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個人負(fù)責(zé)制的同時，時刻注意自己的榜樣力量?？吹降厣系募埿迹叶紩邮秩?。平時做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過一段時間，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成，這時候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個人都有自己的職責(zé),多鼓勵多表揚先進(jìn),樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個人.只要班級衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個區(qū)域,再責(zé)任到小隊長,小隊長再責(zé)任到小組長,小組長再責(zé)任到每個組員。雖然有點株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎懲制度。誰的責(zé)任感強,可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長說了算,這樣層層上傳.如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效。當(dāng)然我也考慮到這個學(xué)生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責(zé)任。

當(dāng)然還有班級的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會實踐活動等許多方面的工作，在此就不一一再交流。

總之班主任工作是一次長期的復(fù)雜的工作，是一個平凡的繁瑣的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，并認(rèn)真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細(xì)化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉，嚴(yán)于律已，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動作用。

謝謝大家!謝謝!

尊敬的老師：

大家下午好!

今天我坐在這里代表班主任發(fā)言，感到誠惶誠恐，因為我到了初三就很少關(guān)注這些。但既然來了，就簡單說說吧!

在我認(rèn)為，初一是習(xí)慣養(yǎng)成期，重抓行規(guī)。初二是青春萌動期，重抓思想。初三是目標(biāo)達(dá)成期，重抓學(xué)習(xí)。下面我就講講有關(guān)在初一常規(guī)方面的做法。

一、實際出發(fā)，制定出一套較為完整的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細(xì)致，可操作性強。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

二、培養(yǎng)干部，增強學(xué)生的工作能力。

我堅信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察，以及對個別同學(xué)的座談了解，提供兩個班長候選人，讓全班同學(xué)民主選一位班長，再讓班長在班級同學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長進(jìn)行組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學(xué)習(xí)委員選擇各個學(xué)科代表，所以，他們工作起來會特別賣力，都爭取當(dāng)好，毫無怨言。

我給干部提出的要求是分工明確，加強配合，以身作則。他們團(tuán)結(jié)一致，能正確掌握班級的正確的輿論導(dǎo)向，每個人都能獨當(dāng)一面，是我工作的左右臂。為他們提供機會表現(xiàn)自我尋找機會為班級出力。

三、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的。

規(guī)章制度。

與紀(jì)律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。在開學(xué)初的。

軍訓(xùn)。

活動中，我有意識地進(jìn)行班級團(tuán)隊意識的教育，果然拔河比賽、隊列訓(xùn)練、歌詠比賽都取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生由開始的我行我素變得有集體榮譽感了，認(rèn)識到自己就是一個集體。這種集體主義精神學(xué)生在。

日記。

中也有反映。一種班級的凝聚力就在活動中自然而然產(chǎn)生了，無須說教，這就是活動的魅力。

四、付出愛心，感化每一個生命。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。

在我身邊，很多老師都善用愛去教育孩子，其中我校的陳茜主任那動情感人的愛、王立新老師深沉耐心的愛、舒紅老師溫柔貼心的愛給我留下了很深刻的印象。以前我認(rèn)為大聲呵斥就有用，所以總能聽到我罵學(xué)生的大嗓門，現(xiàn)在我改變了，因為這些老師就是幫助我成長的書，我細(xì)細(xì)品讀很多年，讓我懂得只有用愛才能感化學(xué)生。很多事例也都證明了這一點，我們剛畢業(yè)的何鐘靈由小學(xué)是差生到中考成為尖子生，李米由厭食癥、難以面對學(xué)習(xí)考試到中考成為班級的第一名……這些無不告訴我，愛才是教育最好的良藥。

五、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。

當(dāng)然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能。“藝高為師，身正為范”，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。

科學(xué)、合理地開展班級的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。從而培養(yǎng)出一個健康成長的有著良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級凝聚力的優(yōu)秀班集體，這對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇三

大家下午好！

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師及班主任對我的幫助，關(guān)心與支持。在班主任工作中，我并沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的，普通的班主任老師，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。下面就班主任工作談一下自己的做法：

班主任工作繁瑣而細(xì)碎，要關(guān)注學(xué)生每天的學(xué)習(xí)，班級的紀(jì)律，教室的衛(wèi)生等，因此，做好班主任工作，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單的多。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分必要：我們班在課前查班結(jié)束后，課代表會帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀或背誦相關(guān)知識點，將這些零散的時間也充分利用起來；另外，我要求學(xué)生們每周寫一篇周記，記錄本周你的所見所聞所感，一方面鍛煉了學(xué)生們的寫作能力，另一方面也讓我更好的了解學(xué)生們的思想動態(tài)。

為給學(xué)生創(chuàng)造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將全班同學(xué)分為五大組，劃分具體任務(wù)到各人，確立小組長負(fù)責(zé)制，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，誰的負(fù)責(zé)區(qū)沒有到位，一目了然。另外，我們班的每個宿舍，設(shè)有宿舍長一名，他要將每天的宿舍衛(wèi)生責(zé)任到個人，輪流值日。其次，每天晚上9點，宿舍長要向我匯報，宿舍成員是否到齊。在小組長，宿舍長的認(rèn)真負(fù)責(zé)下，全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得衛(wèi)生流動紅旗。

良好的紀(jì)律是班級的核心。我們班第一排的同學(xué)，每人手上會有一個檔案袋，負(fù)責(zé)每天課前收手機；班上設(shè)立紀(jì)律委員與紀(jì)律本，清楚地記載著每天上課的情況；對于遲到的.同學(xué)，采取蹲馬步的懲罰措施；另外，在班上每個人的量化考核中，若一個月內(nèi)沒有出現(xiàn)任何遲到違紀(jì)現(xiàn)象，會在月末對這些學(xué)生進(jìn)行獎勵表揚。

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。重任在身，我更要努力。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我會在今后的實踐中不斷探索總結(jié)行之有效的經(jīng)驗方法，使班級管理工作躍上新的臺階。最后，祝老師們新春快樂！祝同學(xué)們在新學(xué)期有所收獲，謝謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，大家好!

今天我們聚在一起，共同探討教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂，博眾家之長為我所用。俗話說得好：教無定法，貴在得法。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，站在這里我感覺很慚愧，因為我沒有什么好的教學(xué)方法，更談不上什么教學(xué)經(jīng)驗，下面我把平時教學(xué)中的一點做法和老師們分享，如有不當(dāng)之處，敬請各位批評指正。

一、向課堂40分鐘要效率

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!我備課不僅將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機重組，而且每次備課時都認(rèn)真閱讀課本，確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們，這就要求我們精心組織課堂。 如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動性和趣味性，使課堂教學(xué)生動活潑，充滿樂趣。

二、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

1、要真正平等的對待學(xué)生，對學(xué)生滿懷期待之心

教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應(yīng)該是一個談得來的朋友之間的相互期待，期待事實上就意味著一種信任，是對人格的肯定和評價。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心。期待也是一種激勵的方式，這種激勵可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒，使他們能夠克服一切困難，從而取得更好的成績。

2、尊重、信任學(xué)生

尊重、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。教師多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的。

三、小事抓起，關(guān)注細(xì)節(jié)。

1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備。恰當(dāng)?shù)倪x好一堂課所準(zhǔn)備的內(nèi)容，并精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動性、豐富性。

2.上課過程中一定要有師生之間的互動。多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。通過相互之間的交流，教師能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。而學(xué)生多發(fā)言，就會自覺地專心聽講。

3.對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，做到及時批改和訂正，要面對面的幫助、指導(dǎo)每個學(xué)生糾錯，并且課后進(jìn)行強化練習(xí)，力求徹底改正。盡量保證每位學(xué)生都能掌握所學(xué)內(nèi)容。

4.盡可能的讓學(xué)生在校內(nèi)、在課堂上獨立作業(yè)，解決問題于當(dāng)天。

其實，這些看起來都是些微不足道的小事，但如果能長期的堅持做下去，并且把它做好，相信我們一定會有所提高。

四、今后努力方向：

1、課前認(rèn)真鉆研教材,把握教材重難點,合理利用教材,創(chuàng)造性地使用教材。

2、注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,基本知識和概念做到變換方式，舉一反三的練習(xí)。注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,練習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是提高學(xué)生計算正確率的保證，要通過必要的訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的計算能力，基礎(chǔ)知識和基本技能仍然要得到高度的重視。

4、加強對數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。有的題目僅僅是在一些條件上稍加變化，就對多數(shù)學(xué)生的解題造成了較大困難，這說明，學(xué)生思維的靈活性還不夠，不能做到觸類旁通、舉一反三，數(shù)學(xué)思維還沒有真正形成。所以在今后的教學(xué)中，在這些方面還要進(jìn)一步加強練習(xí)，促進(jìn)思維品質(zhì)的提高。

5、加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。教學(xué)中要給予學(xué)困生更多的關(guān)注，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,上課時多提問 ,并且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,做到上課時精講多練,做到面向全體學(xué)生。

6、做好培優(yōu)補差工作，特別是優(yōu)秀率，一定要提高，保證教學(xué)質(zhì)量。 以上是我的一點教學(xué)心得，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予幫助、指導(dǎo)，謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家早上好!

我叫劉凱，來自晴隆四中，即是原來的寧交中學(xué)。很高興能夠在此與大家相聚一堂，共同探討化學(xué)教學(xué)中的有關(guān)問題，這是黨和政府對我們教育的關(guān)心和支持，是我們地方領(lǐng)導(dǎo)對教育的發(fā)展搭建的良好的平臺，我想通過這次交流能夠讓我們在教育教學(xué)中實現(xiàn)理念的更新和方法的改進(jìn)。

我自從1999年畢業(yè)以來一直從事初中化學(xué)的教育教學(xué)工作。在十四年的教育教學(xué)歷程中感慨頗多，在此我想就即將到來的中考談一下如何做好化學(xué)是考前復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠在較短的時間內(nèi)取得較好的學(xué)習(xí)效果。下面我把我在教育教學(xué)中的一些比較實效的做法提出來，在此與各位同仁進(jìn)行探討，有什么不足的地方，請各位老師不吝賜教。首先，考前復(fù)習(xí)要著重于對已學(xué)知識的梳理，把分散的知識串聯(lián)起來，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化，讓他們能夠系統(tǒng)地運用所學(xué)知識來解決考試中遇到的有關(guān)問題。

化學(xué)知識具有分散性和系統(tǒng)性的雙重特征：分散性是指化學(xué)知識分成了很多版塊，內(nèi)容上彼此是相對獨立的，但是各個版塊之間又有著千絲萬縷的聯(lián)系，這就體現(xiàn)了化學(xué)知識的系統(tǒng)性，因此在進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中我們就要善于抓住各個知識版塊之間存在的聯(lián)系，把知識串聯(lián)起來，使學(xué)生明白各部分知識之間并不是孤立存在的，而是存在著一定聯(lián)系的整體。例如在提到碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時:碳具有可燃性，碳燃燒就是與氧氣的反應(yīng)，通過遷移法可以順便提一下物質(zhì)與氧氣之間發(fā)生的反應(yīng)，在這樣的過程中學(xué)生自然就會從心里面自主的產(chǎn)生聯(lián)想，把前后學(xué)過的知識聯(lián)想在一塊。就不在是孤立的去思考某個知識點上的問題，而是在前后的縱向聯(lián)系和橫向的比較之間形成了對化學(xué)知識的系統(tǒng)性掌握。

其次是利用演示實驗來輔助我們的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為運用演示實驗來帶動復(fù)習(xí)有一下這些方面的優(yōu)點：

1更加能夠體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點，有利于激發(fā)學(xué)生的有意記憶。演示實驗不僅是在新課的教學(xué)中運用，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程在也是非常有必要的手段。學(xué)生在觀察演示實驗的過程中容易激發(fā)起對相關(guān)知識的記憶，容易產(chǎn)生相關(guān)的聯(lián)想。從心理學(xué)的角度來說，實物的刺激遠(yuǎn)比符號化的文字的刺激要有效得多。

2用演示實驗來調(diào)節(jié)課堂氛圍，把枯燥的復(fù)習(xí)課變成生動的動手動腦結(jié)合的動態(tài)課堂。傳統(tǒng)的描述性的復(fù)習(xí)對學(xué)生來說是非?？菰锏?，學(xué)生容易產(chǎn)生疲倦感。演示實驗穿插于復(fù)習(xí)中后，學(xué)生就不再是重復(fù)的枯燥無味的記憶，而是呈現(xiàn)首腦齊動的畫面。在教學(xué)中不妨讓一些學(xué)生來參與其中，這既可以提高學(xué)生的動手動腦能力，還可以煥發(fā)學(xué)生的精神面貌。

4演示實驗還可以提高學(xué)生的分析問題和處理問題的能力。例如在講到實驗題時，我們可以通過做實驗來驗證，學(xué)生在理解這一問題的時候就不再是停留在教師的分析中，他們會把題目中提到的問題和實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行對比，從而得出結(jié)論。這種獲取結(jié)論的方法就遠(yuǎn)比口頭的描述更加具有說服力。學(xué)生的理解也更加透徹。理解得透徹，解決起來就簡單。

再次，復(fù)習(xí)時要注重對類型題目的鞏固，做到從“舉三反一”到“舉一反三”的轉(zhuǎn)變。在化學(xué)試題中，有很多題目是具有典型性的，同時也是比較規(guī)律化的，在講到這類問題時，不妨多舉一些分析方法和思考方法相同的例子來印證，來說明。學(xué)生在反復(fù)的訓(xùn)練中自然就明白這類問題的分析方法和思考方法，就明白這類問題應(yīng)該怎樣入手來解決。

以上是我個人在化學(xué)教學(xué)中的一些粗淺的認(rèn)識，在此提出來，希望同仁們批評指正。

好了，我要談的就是這些，謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇六

各位同仁：

永前中學(xué)在已結(jié)束的20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中各年級都取得了較好的成績，尤其是九年級的成績比較理想，在這做經(jīng)驗交流談不上，只是將我們工作中的一些做法談出來，和各位同仁共同探討教學(xué)中的管理。

一、作好年級組思想政治工作：

加強年級組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實"抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)"的德育工作思路。通過平時的年級組會、班主任會對老師進(jìn)行思想教育，定期進(jìn)行學(xué)生評議，及時糾正不良風(fēng)氣，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。健全年級組管理體制，提高管理水平，樹立教師的服務(wù)意識。在組會上強調(diào)年級組的各項制度，落實班主任的責(zé)任，并對各班定期進(jìn)行評比，以促進(jìn)年級組的管理;提高了年級組的管理效率。樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想;端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，加強管理力度，落實責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級組的工作。

二、教育教學(xué)工作：

1、端正思想，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。配合教導(dǎo)處加強了教學(xué)常規(guī)管理，年級組每單周檢查教案，教研組每雙周檢查教案;年級組每月進(jìn)行一次學(xué)生評議，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決;定期對全組教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，找出存在問題，在組會上提出來;年級組配合教導(dǎo)處每月組織一次月考，并對各科考試成績認(rèn)真分析，針對問題，加以討論，同時提出改進(jìn)措施。宇航中學(xué)的“細(xì)節(jié)決定一切”四棉中學(xué)的“嚴(yán)、細(xì)、勤、實”要效益，特別是在實上下功夫，不擺花架子，不說虛話。

2、目的明確，方法得力，努力做好臨界生轉(zhuǎn)化工作。為了在初三第二學(xué)期最大可能的提高升學(xué)率，促進(jìn)整體成績的提高，在第一次月考后，年級組對全年級學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、詳細(xì)的分類，并繼續(xù)開展了"手拉手"活動，把全年級學(xué)生中的第70到150名的學(xué)生分出來，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)科特點，由年級組內(nèi)每一位老師分別負(fù)責(zé)其中的5---8名學(xué)生，以輔導(dǎo)弱科為主，并從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)心他們，經(jīng)過一學(xué)期的幫助，大部分學(xué)生都取得了明顯的進(jìn)步，有些學(xué)生進(jìn)入了前100名。通過"手拉手"活動的深入開展，有力的促進(jìn)了臨界生的轉(zhuǎn)化工作。同時，對成績較差的學(xué)生嚴(yán)格要求，合理要求，以穩(wěn)定為主，保證教學(xué)工作的正常開展。要求各位教師即要學(xué)會 “加法”即抓好能夠考上高中的學(xué)生，為提高升學(xué)率打下基礎(chǔ)，又要學(xué)會“減法”即要照顧學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使他們平穩(wěn)完成九年義務(wù)教育階段，成為合格的中學(xué)生。所以我們教師手中有一個學(xué)生的綜合情況表，包括學(xué)生月考情況、期中考試成績、平時學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點、家庭聯(lián)系電話等。

3、加強對年輕教師的指導(dǎo)和幫助，形成"傳、幫、帶"的雙贏局面。為了提高這些教師的教育教學(xué)水平，年級組配合教導(dǎo)處加強了對年輕教師的指導(dǎo)，分別由經(jīng)驗豐富的老師結(jié)對子，年級組也利用組會及各種機會對年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，并且在"傳、幫、帶"的過程中，促使全組教師共同進(jìn)步。同時，也發(fā)揮年輕教師上進(jìn)心強、熱情高的優(yōu)勢，帶動全組教師形成積極向上，競爭強的工作氛圍。

改進(jìn)教研方式，例如上學(xué)期和65中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)交流，改變一往的形式，而是兩個學(xué)校在各課都出一個優(yōu)秀教師在一個班同上一節(jié)，課后大家坐下來共同探討本節(jié)的得失，共同進(jìn)步。

4、發(fā)揮備課組的集體力量,采用同課頭備課的方式,詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計劃,課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?備學(xué)生,做到課堂教學(xué)目的性強,重點突出,練習(xí)要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師備課時不僅要備教材、備目的、備教法、學(xué)法、備練習(xí)，更要備學(xué)生，要求教師的教案中有對優(yōu)生的高要求，又要有中等生補差，還要有對差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同課頭教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎(chǔ)。

三、年級組管理工作：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍。在本屆初三年級最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙;在工作中以身作則。年級組長張偉老師盡自己最大的能力為大家做好服務(wù)工作，長期堅持下來，很多老師也受到了感染，自覺為大家服務(wù)。

2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮 "比、學(xué)、超"的集體觀念.我們初三年級組是一個有活力的年級組，老師都是年輕老師，大家在一起充滿了快樂,很有活力和激情，再加上每個人都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)，初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校負(fù)責(zé)!開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早到，每天早上6：55分，所有的班主任都全部到崗，許多任課教師連早飯都來不及吃，就直奔教室;每天中午和下午自習(xí)這段時間，老師們都搶著進(jìn)教室，義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，各位老師，經(jīng)常犧牲了午休時間，給學(xué)生輔導(dǎo)。不但贏得了其他老師的肯定，也得到了學(xué)生的贊揚;許多老師都把自己的孩子托付給別人，自己去給學(xué)生上課;有的女老師，身體不好，卻舍不得耽誤上課，仍然堅持在工作的第一線，工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而退縮，相反，有的老師克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。在這學(xué)期里，我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊之間協(xié)作的精神。

本屆初三取得如此好的成績，離不開全體教師的辛苦汗水，永前中學(xué)連續(xù)多年取得教學(xué)優(yōu)異成績是我們有一支不記報酬、忘我工作的教師隊伍。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

這一學(xué)期，我擔(dān)任五年級語文、英語課教學(xué)，這個班共有10名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，加上我個人的努力，在學(xué)區(qū)組織的期末質(zhì)量檢測中這兩門課均榮獲第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，和大家一起交流。教學(xué)經(jīng)驗是談不上的,有的只是自己在日常教學(xué)中的一點點體會，這些體會很膚淺，還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正。我個人認(rèn)為搞好教學(xué)至少要做到以下幾個方面：

一、建立良好的師生關(guān)系。

之所以將師生關(guān)系排在前面，是因為我覺得，良好的師生關(guān)系在教學(xué)中起著決定性的作用。我們都知道，做人的工作最難，尤其是我們接觸的對象是處在性格塑造期的孩子們，如果想使自己的教學(xué)工作得心應(yīng)手，必須要在教學(xué)之外去了解他們的喜好，揣摩他們的心理。做一個受學(xué)生歡迎的老師.如果能做到學(xué)生非常樂意上你的課,那么你就成功了一半了.俗話說:“親其師，則信其道”。做一個受學(xué)生歡迎的老師,就要多找學(xué)生談心，并且真心對待、關(guān)心每一位學(xué)生。學(xué)生喜歡你,就自然會愛上你的課. 才會在這一科里打下堅實的基礎(chǔ)。所以帶著“愛”的眼光去看待學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的眼睛里也滿是愛的情意。這種愛，是不歧視任何一個差生，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，是及時體察他們的情緒，是懂得維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。它不一定需要你窮心盡力，有時，這愛可能只是你的一個微笑，一個肯定的眼神，一次真誠的鼓掌，一句關(guān)切的話語。所以，我覺得我們都有必要用愛來建立我們的師生關(guān)系。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

老師們不難發(fā)現(xiàn)，有些老師其實課上的不錯，為什么學(xué)生的成績確很一般，我個人認(rèn)為這就是管理的問題。一盤散沙的班級絕對考不出好成績，所以我秉承“嚴(yán)師出高徒”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這兩句格言，相信嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶。

三、向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

1、想成為一名合格的教師,就要較好地駕馭課堂，而管好課堂紀(jì)律是駕馭課堂的首要一步，沒有這個前提,不管你有多么淵博的知識,都難以傳授給學(xué)生.因為教師這個職業(yè)的特殊性在于面對的是學(xué)生,只有讓學(xué)生聽你的課才能有成效。因此抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。

2、精心設(shè)計課堂教學(xué).精彩的教學(xué)設(shè)計是一堂好課的精髓。在課堂教學(xué)中，采用少講、精講，而讓學(xué)生多讀，多寫，多思考的教學(xué)方法。并通過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、組織能力，語言表達(dá)能力等等。魏書生老師有一段話講得非常好，他說：“如果講課的時候，生怕講的不全，而被考試鉆了空子，就面面俱到，結(jié)果大講特講，那就太累了，學(xué)生不僅沒記住這么多內(nèi)容，結(jié)果連重點內(nèi)容也被沖淡了?！币虼宋覀冊诮虒W(xué)中對于每一課就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點內(nèi)容去學(xué)習(xí)，那些可講可不講的內(nèi)容，我們就大膽舍棄，讓學(xué)生獨立地去思考完成，這樣課堂氣氛就活躍，教師講得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。

3、不斷總結(jié)和反思.在教學(xué)中，總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng),無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實踐.不管向多少名師學(xué)習(xí),都要融入自己的思考,自己的想法,才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西,存在自己的大腦里,終身為自己所用.

四、關(guān)注后進(jìn)生的成長。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈處熡辛藧?，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。了解這些情況后我主動采取適當(dāng)?shù)男问饺タ拷麄?、栽培他們，?我班的朱順林同學(xué)，人很聰明、體育非常好，就是愛玩愛鬧不愛學(xué)習(xí)，常有不交作業(yè)的習(xí)慣，尤其不交作文和周記，我就問他是什么原因，他總是支支吾吾，反正就是不交，問其家長，家長說自己念的書少，加上外出打工忙也沒法輔導(dǎo)孩子。怎么辦?我就想，是不是這個孩子基礎(chǔ)差不會寫字或者怕寫了錯別字老師批評，所以干脆就不寫。經(jīng)過仔細(xì)詢問，他點頭默認(rèn)了。我就對他說，你那么聰明，體育又那么好，只要把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，一定能學(xué)好。以后你就大膽地寫，在作文中只要表達(dá)出真情實感，出現(xiàn)的錯別字老師暫不怪你，你慢慢改。在我的鼓勵下，他開始交作文和周記了，而且一次比一次有進(jìn)步。上學(xué)期他寫的一篇周記《在阿姨家吃飯》無論從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容都安排的很好，文章用樸實的語言表達(dá)出了鄰居阿姨的熱情和自己對阿姨的感激之情。當(dāng)看到這篇文章后我很激動也很高興，我的付出終于得到了回報。

五、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

畢業(yè)后二十年，我沒有帶過英語課，由于種種原因，今年我擔(dān)任五年級英語課教學(xué)，深感自己肩上的擔(dān)子重、責(zé)任大。但我相信“一分耕耘一分收獲”。因此，在英語課教學(xué)中我投入了更多的時間和精力，常常仔細(xì)分析教材、研究教法，不懂的問題向白曉燕、蔡金秀二位老師請教。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，常利用早自習(xí)、午休時間和課外活動輔導(dǎo)學(xué)生。這次成績的取得，是我和同學(xué)們共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。在這里我向他們表示衷心的感謝!

以上是我個人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請各位老師批評指正.謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇八

開展工作經(jīng)驗交流會，領(lǐng)導(dǎo)會說些什么呢?下面是本站小編給大家整理的工作經(jīng)驗交流會領(lǐng)導(dǎo)

講話稿

，僅供參考。

同志們：

全市人大代表工作經(jīng)驗交流會今天下午就要結(jié)束了。這次會議時間雖然很短，但開得非常成功。為了開好這次會議，襄陽區(qū)委、區(qū)人大會、區(qū)政府做了充分的準(zhǔn)備，不但為這次會議提供了很多方便，還給我們介紹了經(jīng)濟工作、人大工作的一些成功做法和思路。會上，縣市區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、全市具有代表性的代表活動小組和先進(jìn)代表介紹了好經(jīng)驗。這次會前，市人大會代工委帶領(lǐng)各縣市區(qū)人大會代工委主任，對9個縣市區(qū)的代表小組活動現(xiàn)場進(jìn)行了實地考察，為會議提供了很好的材料。

剛才，市人大會研究室黃洪斌主任和代工委崔素元副主任，對全市人大代表宣傳和人大代工委工作講了很好的意見，我就全市人大代表工作再講幾點意見，供同志們參考。

一、代表工作具有地方特色，值得學(xué)習(xí)借鑒

昨天上午，與會同志利用3個小時參觀了襄陽區(qū)的一些典型，大家深受啟發(fā)，看到了襄陽的發(fā)展后勁。昨天下午和今天上午9位同志作了典型發(fā)言，經(jīng)驗都非常好。一是地方特色很濃，值得借鑒學(xué)習(xí)。棗陽二郎代表小組介紹的“周登記、月通報、季總結(jié)、年評比”;平林鎮(zhèn)的“周記載、月例會、季督辦、年述職”和鹿頭鎮(zhèn)的“記實簿”做法;宜城市人大固定聯(lián)系人大代表制度;南漳縣提出爭當(dāng)“三大員”、發(fā)揮三大作用、構(gòu)建三大體系;老河口市的抓基礎(chǔ)，抓多種活動，抓三個相結(jié)合，制定了15個方面的代表工作措施，都非常有操作性;襄城區(qū)五抓的工作措施，抓的較實，并且?guī)砹宋鍌€方面需要研究探討的問題，還針對性的提出了三個方面措施，我看都很好;樊城區(qū)人大會在發(fā)揮代表作用、反映民意、參與決策、加強監(jiān)督、重視制度建設(shè)等方面都比較成功。書面材料上的5個單位6個典型，都各有特色。二是代表小組建設(shè)和活動扎實。棗陽、老河口、襄陽區(qū)、?？悼h、谷城縣介紹的經(jīng)驗都很好，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。三是注意發(fā)揮代表作用，履職渠道拓寬，各地涌現(xiàn)出一批典型。有依法監(jiān)督，一心為民的;有帶頭致富的;有參政意識強的，等等。四是注重典型引路和經(jīng)驗推廣，使典型和經(jīng)驗見實效，出成果。五是代表激勵和約束規(guī)范機制逐步健全。如向選民述職、考勤制度、記實制度、臺賬制度等。六是各地代表工作機構(gòu)的同志和人大分管代表工作的領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮主觀能動性，有良好的精神狀態(tài)，為代表工作提供了組織保障。以上都值得我們相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，回去后要認(rèn)真貫徹會議精神，推動各地代表工作上新臺階。

二、切實把代表工作擺在重要位置

憲法規(guī)定，地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關(guān)。中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民。國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。人大與“一府兩院”是決定與執(zhí)行、監(jiān)督和被監(jiān)督的關(guān)系。在黨委與人大關(guān)系上，黨的主張，通過人大上升為法律或制度，黨向人大推薦人選，通過人大來決定對國家機關(guān)工作人員的任免。我理解就是，黨領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主，人大由人民選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。我國的國體是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家，政體是人民代表大會制度。人大制度是我國的根本政治制度，政治協(xié)商是基本的政治制度，還有民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等，人大要擺在恰如其分的位置。

從人大所擔(dān)負(fù)的任務(wù)來看，發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制，是各級人大的根本任務(wù)。人大處在社會主義民主法制建設(shè)的第一線，人大工作是黨和國家工作的重要組成部分，任務(wù)繁重，要成為擔(dān)負(fù)起憲法賦予各項職責(zé)的工作機構(gòu)，人大就要密切聯(lián)系群眾、反映民意、解決矛盾，真正成為代表人民的機構(gòu)。

從人大代表權(quán)利和責(zé)任來看，人大代表應(yīng)該對人民負(fù)責(zé)，受人民群眾監(jiān)督，沒有人大代表，何談人大組織、人大機構(gòu)?人大代表是人民代表大會的主體，是間接或直接選舉產(chǎn)生出來的，是大多數(shù)意見的體現(xiàn)。人大代表具有先進(jìn)性、代表性。

從人大代表執(zhí)行職務(wù)來看，人大代表是集體行使職權(quán)，會議期間和閉會期間行使職權(quán)，都是執(zhí)行代表職務(wù)。人大代表執(zhí)行職務(wù)的特點，一是政治性很強，它是國家職務(wù);二是法定的職務(wù)，是依法選舉的;三是權(quán)力和義務(wù)相統(tǒng)一。要充分發(fā)揮代表參與決策、監(jiān)督、橋梁紐帶和模范帶頭作用。要把人大代表這個概念從法律上、職務(wù)上、承擔(dān)的任務(wù)上弄清楚。概括地講，人大代表是國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，代表人民利益，行使的是國家權(quán)力。

三、代表工作要突出重點，有所作為

人大代表是人大工作的主體，人大工作的基礎(chǔ)。各級人大代表、代工委應(yīng)在突出特色、圍繞中心、代表民意上做文章。沒有人大代表就沒有人大組織，沒有代表這個主體，就沒有人大存在的價值，代表工作應(yīng)該在創(chuàng)新上、落實上、有所作為上下功夫。目前存在的問題是動力不足，監(jiān)督不夠，保障缺乏。下一步代表工作重點要放在四個方面：一是重視提高代表素質(zhì)，一定要使我們?nèi)舜蟠碛姓_的政治方向，良好的參與活動素質(zhì)，較強的監(jiān)督能力，在群眾中間有較高威望，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下能為人民當(dāng)家作主。二是重視對代表激勵和約束，激勵他們正確行使權(quán)力，不能只舉舉手，戴個政治光環(huán)。今后，對連續(xù)兩次無故不參加人代會的代表，人大會可以通過法定程序終止其代表資格。人大及其會是監(jiān)督機關(guān)，首先要自覺接受方方面面的監(jiān)督。三是重視代表組織建設(shè)。要把代表組織好，組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)好，規(guī)范代表活動。四是重視對代表典型的總結(jié)、推廣和運用。

代表工作要想有作為，還應(yīng)從五個方面抓好落實：一是要認(rèn)真抓好活動陣地建設(shè)。在場所的建設(shè)上，不要另起爐灶，要把各地現(xiàn)有的黨員活動室利用起來，加掛個牌子。在此基礎(chǔ)上，要健全制度，要有一套自己的檔案柜，有記錄薄，考勤薄，履職記載;在活動內(nèi)容的安排上，力求實效，應(yīng)在憲法、法律規(guī)定的范圍內(nèi)開展活動。開展視察要與中心工作一致，開展調(diào)研要與民心相連，進(jìn)行監(jiān)督要與黨委要求相一致;在活動效果上要體現(xiàn)民意，有新的突破，著重體現(xiàn)在人民受益上，人民關(guān)注上，黨委政府工作重點上;在活動網(wǎng)絡(luò)和組織健全上要有所提高。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級以上的人民代表大會代表可以參加下一級人民代表大會常務(wù)委員會組織的一些活動。但關(guān)鍵要選好小組長。活動小組有了活動陣地以后，除了制度保障外，小組長至關(guān)重要。

作為召集人，要熱愛人大工作，對代表、對人民群眾要有感情，還要有影響力，有形象，有時間;在活動上要有所要求。人大代表分布在各個地區(qū)、各條戰(zhàn)線，各個方面，來自群眾、代表群眾。代表首先要有代表性，同時還應(yīng)具備先進(jìn)性。各級人大會和代表工作部門要在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，依法治國，人民當(dāng)家作主的原則下，加強組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮代表作用，建好代表之家，健全激勵和約束機制，把代表組織起來，把代表小組活動開展起來，把代表作用發(fā)揮出來，把代表的政治優(yōu)勢展現(xiàn)出來。

四、市縣兩級人大要著重研究亟待解決的問題

目前人大工作實際中，有幾個亟待解決的問題：

第一，要理順建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)與健全人民代表大會組織的關(guān)系。一是組織上名稱要統(tǒng)一?！兜胤浇M織法》第一條明確規(guī)定;“各省自治區(qū)、直轄區(qū)、自治州、縣、自治縣、市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，設(shè)立人民代表大會和人民政府?！倍覀儸F(xiàn)在掛的牌子是“某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會主席團(tuán)”，這個名稱不對，應(yīng)該是“某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會”。縣以上設(shè)立人大會。全國人大會稱“委員長”，省到縣(市)區(qū)為“主任”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一級應(yīng)該為人民代表大會“主席”。規(guī)定主席一人、設(shè)副主席1-2人，主席和副主席不得擔(dān)任國家行政機關(guān)職務(wù)，各地應(yīng)規(guī)范。二是組織設(shè)施要健全。從人員配備上各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會都配有主席，有的地方?jīng)]有副主席和工作人員。三是召開會議要規(guī)范。有個別地方反映，現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開人民代表大會是上午報到，中午吃飯，會議舉舉手，就算結(jié)束了，有的鎮(zhèn)長、鄉(xiāng)長當(dāng)了很長時間，還沒經(jīng)過法定程序認(rèn)可。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級人大代表六千多人，縣鄉(xiāng)兩級人大代表占全市整個代表總數(shù)95%，所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表更有權(quán)利在重大問題上行使決定權(quán)。如筑路、修水庫、建街道、山林改革等，都應(yīng)通過法定程序作出決定。這些涉及民生重大問題，不經(jīng)過法定程序就是違法，也是對人大代表不尊重。四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大經(jīng)費要保障。保證代表活動必要的開支。希望各縣(市)區(qū)認(rèn)真考慮這個問題。五是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要抓好代表活動，把活動開展起來，抓好抓實。

第二，要研究基層代表小組和代表的活動問題。一是要建好代表之家，代表活動站，使各個代表小組的召集人成為貼心人。在代表小組建立的基礎(chǔ)上，要開展評先活動。二是要組織代表開展創(chuàng)優(yōu)活動。三是要組織代表開展向選區(qū)選民述職活動。代表向選區(qū)選民述職，樊城有成功的經(jīng)驗，今年縣市區(qū)人大安排拿出1/4的代表小組，組織開展這樣的活動，明年嘗試組織市人大代表回原選舉單位進(jìn)行述職。四是對代表提出的議案、建議要進(jìn)行評選。議案、建議是代表依法行使職權(quán)的具體體現(xiàn)，要切實把這項工作做好。五是總結(jié)推廣代表小組活動的先進(jìn)典型。今年底，市人大會與《決策與信息》雜志社共同組織編輯《人大會刊》，以縣(市)區(qū)為單位搞專頁，優(yōu)秀的人大代表、先進(jìn)的代表小組、各地經(jīng)濟社會發(fā)展的特色、好的建議辦理，都將形象直觀地反映，請縣(市)區(qū)人大大力支持。另外，這方面的典型，要爭取上大報、大刊、大臺，使人大工作報紙上有字、電視上有影、廣播上有聲，讓代表的先進(jìn)性、代表性在社會上輻射出去。

第三，要探討解決代表活動經(jīng)費和相關(guān)保障問題。全市8000多名代表中，很多代表在工作中、生活中有困難，我們要多形式、多渠道、廣泛聯(lián)系代表，幫助他們解決困難，有些具體問題，縣里可以給民政部門反映。市人大代表的困難，縣市區(qū)不好解決的，向上反映，我們跟相關(guān)部門搞好銜接。要多走訪看望代表，掌握第一手資料，讓人大代表輕松愉快地履行職責(zé)。

第四，要提前研究20xx年人大工作和人大代表工作。各縣市區(qū)人大會20xx年的工作安排，各工作委員會20xx年的工作要點，特別是代工委的工作思路，要提前做好安排，重點在求實上下功夫。

五、通報我市人大會近期的工作安排

市人大與縣市區(qū)人大不存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，概括講是法律上的監(jiān)督關(guān)系，業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)關(guān)系，工作上的聯(lián)系關(guān)系。我認(rèn)為還有感情上的紐帶關(guān)系。所以，有必要把我們市人大會工作通報一下，便于上下銜接。一是認(rèn)真做好人大宣傳調(diào)研工作會議精神的落實和督辦工作。通過會議精神的貫徹，要推出一批典型，總結(jié)一批典型，樹立一批典型。通過宣傳，彰顯人大的政治優(yōu)勢。二是縣以上人大會要把《監(jiān)督法》和《湖北省實施〈監(jiān)督法〉辦法》宣傳好、貫徹好。我們安排在9月下旬至10月下旬做為宣傳月活動，縣市區(qū)書記兼人大會主任的，個別區(qū)沒有人大會主任的，如襄陽區(qū)、襄城區(qū)的代理主任，都要寫一篇學(xué)習(xí)文章刊登在襄樊日報上。我們近期還組織一次“移動杯監(jiān)督法及實施辦法知識競賽”活動，各級人大要積極參與，認(rèn)真組織。10月上旬，市人大會還要舉辦《監(jiān)督法》講座，“一府兩院”特別是兩院、城區(qū)人大參加聽講座。三是按照市委主要領(lǐng)導(dǎo)意見和市人大會主任會議安排，11月下旬或12月上旬，將組織市人大代表回選舉單位進(jìn)行視察，同時邀請全國、省、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表與市人大代表一起進(jìn)行視察，視察結(jié)果向市委報告。四是11月上旬，對全市人大代表進(jìn)行培訓(xùn)，一次性培訓(xùn)，兩天時間。這次培訓(xùn)規(guī)模大，相當(dāng)于開了一次代表大會，各縣市區(qū)人大要切實組織好、安排好。五是市人大會在今年6月下旬至7月上旬，對市直的15個單位進(jìn)行了經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境視察。視察后，在認(rèn)真核實問題的基礎(chǔ)上，市委主要領(lǐng)導(dǎo)聽取了匯報。9月18日，市人大會召開了視察情況通報會，對視察發(fā)現(xiàn)的30多個問題，要一個一個地督促整改。擬在11月或12月上旬，要聽整改情況匯報，搞評議，最后票決。六是著手籌備xx屆人大第二次會議，會議召開的時間，待與省里銜接后，提前跟大家通報。準(zhǔn)備在會議期間，出臺一個先進(jìn)代表小組、優(yōu)秀人大代表的評比辦法，具體辦法出來后，再跟大家通報。最后是配合省人大做一些工作。近期省人大工作抓的很緊，羅書記要求很高，周堅衛(wèi)副主任抓的很實，基本上是一個星期一次碰頭會，每個月有具體安排。省人大會從今年元月1日開始到12月31日，每天干什么都安排的很具體。我們是一個月搞一次

工作計劃

，還要學(xué)習(xí)省里的作法。

同志們，熱愛是事業(yè)成功的一半，只要熱愛這項工作，有搞好工作的激情，有昂揚向上的精神狀態(tài)，我們的人大工作、代工委工作肯定會搞的好。前幾天，我們在市人大會主任會議上提出，我們市的人大工作要在同行中爭首位，在市里各項工作中要居要位，在民生工作中要上前位，只要大家有為就會有位，有為就會有威。讓我們在各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，盡職盡責(zé)，共同把人大工作做的更好。

謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

今天很榮幸能和大家在 相聚，感謝 工作會議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認(rèn)識。

一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平 綜合工作部現(xiàn)有員工 人(其中司機4人)，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。

1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。 通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進(jìn)行匯總，在月工作例會上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責(zé)任心對待每一項工作任務(wù)。

2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。

綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。

二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵, 創(chuàng)造性地開展各項工作 我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。 為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得 市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

2、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。 綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知;對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的

調(diào)研報告

和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。

以上是 綜合部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高工作水平。最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!

處里領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里講一下統(tǒng)計工作經(jīng)驗，其實經(jīng)驗也談不上，只是從事統(tǒng)計工作多年，有一些體會，在這里與大家交流一下。

我是一名綜合統(tǒng)計，今天與大家交流內(nèi)容的主要是站在一個統(tǒng)計人員的角度，談一下自己在工作中的得失，希望能對大家的工作有所幫助。

我們都是在開發(fā)區(qū)做統(tǒng)計工作的，可能所屬的部門不一樣，有的象我一樣是統(tǒng)計部門，有的則是項目、招商或其它部門，統(tǒng)計是一項繁瑣的工作，整天與數(shù)字打交道，尤其到季報、年報，各項報表工作紛至沓來，應(yīng)接不暇。就我感覺要想在統(tǒng)計工作中得心就手、應(yīng)運自如，從幾個方面入手來做，這樣效果會好一些：

一是努力取得領(lǐng)導(dǎo)重視。對于統(tǒng)計工作領(lǐng)導(dǎo)的重視主要體現(xiàn)在對我們工作內(nèi)容的熟悉，對我們所做的工作支持，這就是領(lǐng)導(dǎo)的重視。領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計的重視是有一個過程的，除了領(lǐng)導(dǎo)自己認(rèn)識到統(tǒng)計工作重要性外，我們做為統(tǒng)計人員要積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視，多把自己的統(tǒng)計產(chǎn)品向領(lǐng)導(dǎo)推送，比如一些分析、信息快報、與其它相關(guān)區(qū)域的比較資料等，同時對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的熱點問題及時提供相關(guān)資料，從我們統(tǒng)計的角度提出建議等等，這些都能取得領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計的重視的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視統(tǒng)計，對我們工作的支持力度就會加強，理解程度也會提高，反過來領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的要求也會有增加，更能促進(jìn)我們工作能力和整體水平的提高，兩方面是相輔相成的。

二是統(tǒng)計人員要有高度的責(zé)任感。統(tǒng)計報表特點長期性，固定性，統(tǒng)計工作是一種重復(fù)的工作，只有把心沉下去才能進(jìn)入狀態(tài)，只有高度的責(zé)任感才能使我們能夠耐心細(xì)致地做好各項工作。在工作中要多想，要把各種報表上報時間列個表，掌握好報表的節(jié)奏，報表中每一項指標(biāo)是如何取材、什么時間我們能夠取到，做到心中有數(shù)，各個指標(biāo)按時間分別取，而不要等到馬上就要報表再集中取數(shù)，這樣就能把工作分散到平時，避免因找不人，個別指標(biāo)出不來，耽誤了報表時間，保證報表的及時性。在準(zhǔn)確性上，對于報表中的每一個數(shù)字，首先要反復(fù)與專業(yè)核對、與相關(guān)部門資料核對、與其它報表相互核對，多方核對保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，其次報表中邏輯關(guān)系的審核。

因此我們解決辦法是以普查資料為基礎(chǔ)，參照全市統(tǒng)一的方法核算，個別行業(yè)沒有辦法取數(shù)年的就大體估計一下，再逐漸規(guī)范， 與全市方法并軌。再如在歷年資料的積累、整理和保存上，我們建區(qū)很早，前幾年統(tǒng)計資料大多分散在各專業(yè)人員手中，人員的流動，辦公場所的變換等，統(tǒng)計資料的安全受到威脅，為此我們在20xx年參照市統(tǒng)計年鑒格式出版了開發(fā)區(qū)的統(tǒng)計年鑒，此后每年一本，已經(jīng)出了六本，同時對需要存檔的統(tǒng)計資料進(jìn)行檔案化管理，這些都需要開創(chuàng)性的工作。

四是要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于從事任何工作都是必須的，統(tǒng)計更需要不斷學(xué)習(xí)。首先要學(xué)習(xí)的是統(tǒng)計指標(biāo)，統(tǒng)計指標(biāo)涉及國民經(jīng)濟的方方面面，每個專業(yè)指標(biāo)的含義、范圍、統(tǒng)計方法都是什么，統(tǒng)領(lǐng)指標(biāo)是什么，每一個指標(biāo)反映經(jīng)濟運行的哪些特點，各個指標(biāo)相互間的關(guān)系等，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容;其次要學(xué)習(xí)相關(guān)部門的業(yè)務(wù)知識，如稅務(wù)部門、財政部門的相關(guān)指標(biāo)取材、范圍，以及這些指標(biāo)與我們統(tǒng)計指標(biāo)的關(guān)系，這對我們把握區(qū)域經(jīng)濟的整體發(fā)展?fàn)顩r有很大的幫助，另外我們綜合發(fā)展水平評價體系中的指標(biāo)很多來自于相關(guān)部門，比如環(huán)保、國土、財政、規(guī)劃等，雖然不能做到完成明白，但要了解;第三要學(xué)習(xí)的就是分析和寫作的方法，這也是我自己很欠缺的地方，我們的手頭掌握著大量統(tǒng)計信息，但只是一些“死”的數(shù)字，只有經(jīng)過加工，形成分析資料才能成為“活”的信息，因此如何分析，如何形成分析報告就是我們最基本也是最重要的能力。除了以上這幾方面，其實還有許多需要我們學(xué)習(xí)的知識，如國家的宏觀經(jīng)濟政策，計算機軟件的使用技巧等等，總之我認(rèn)為統(tǒng)計是需要不斷學(xué)習(xí)的專業(yè)。

以上是我從事統(tǒng)計工作的一些粗淺的體會，其實在我的工作中還有很多不足，還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方，希望通過次機會期待我們的工作在今后共同進(jìn)步。

謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇九

大家好！

今天是一個令人難忘的日子，我們在這里隆重舉行中心小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮。作為六年級畢業(yè)班的班主任，我心情非常激動，非常欣喜，非?？鞓?。在這里，請允許我代表全體教師向同學(xué)們表示衷心的祝賀！祝賀你們圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們將從這里起航，跨入新的征程！

此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前又浮現(xiàn)出六年前剛見到你們時的情景：你們當(dāng)中有的天真活潑，有的略顯羞澀，更多的是穩(wěn)重專注。所有這些，我都記憶猶新。六年的時間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。

這六年的時光我們攜手走過。親愛的同學(xué)們，你們可曾記得，明亮寬敞的教室里，留下了我們開心快樂的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻著我們激情豪邁的誓言；兩千多個日子，記憶著我們跋涉的足跡；雪后的操場上，留下了我們盡情的歡笑；學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；教室里的一張張獎狀，述說著你們努力的結(jié)果。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。

我們不會忘記：你們在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步；你們在班隊會時展示的藝術(shù)才華；你們在運會上拼搏的身影；在舉行的各類比賽中，你們多次取得的優(yōu)秀成績。所有這些，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。

一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味。記住這美好的小學(xué)時光吧！因為你們在這里播種了希望，放飛了理想。記住每一位老師吧！因為他們都給予你們在學(xué)習(xí)上的辛勤指導(dǎo)，他們也將一直關(guān)注著你們的成長。

在你們即將離開母校之際，老師相信你們，能做一個珍惜時間，珍愛生命，關(guān)心他人，品德高尚，有品味，有修養(yǎng)，德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。老師期待著為你們喝彩，母校期待著以你們?yōu)闃s耀。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天。

最后，祝你們學(xué)有所成，健康快樂！

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天能在這里和大家交流，是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進(jìn)步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。下面我就說說我平時的一些做法：

一、凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。

這次我們六年級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成績，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領(lǐng)下，我們六年級，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個班語數(shù)教師配合默契，同時七位數(shù)學(xué)教師又是一個整體，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時間教研，還時常在辦公室隨時隨地共同教研，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團(tuán)隊的力量。

二、樹立信心，逐漸完成近期目標(biāo)。

做任何事情，有了目標(biāo)，如果充滿自信，然后全力以赴，十之八九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成績，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大，之后，我找校長反思時，校長說：沒事，你接的班底子就差，再加上前一段學(xué)校檢查多，慢慢來。校長的鼓勵讓我堅定了信心，同時我也保證，期末時我班數(shù)學(xué)即使名次不上升，我也一定把分差縮小?；厝ズ?，我就認(rèn)真審查試卷，同時與兄弟班級做對比，發(fā)現(xiàn)我班的計算題失分相對較多，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標(biāo)：，抓計算題，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀，然后采取措施。對于馬虎算錯得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題，計算購物時買一贈幾是打幾折，我說咱也來個另類打折，每天錯一增三，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣。對算理錯的，一對一講解。為了是學(xué)生對乘法分配律運用熟練，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運用、反向運用(提公因數(shù))、變公因數(shù)、湊整(湊分母)、補乘一、看做一個整體等六種類型。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個類型，在腦子里建模，然后作答。經(jīng)過一段堅持訓(xùn)練，計算抓住了，成績自然提高了。本期開學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數(shù)學(xué)很簡單，不要把他看很神秘。只要大家有信心，從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對，中等題盡量拿分，難題嘗試得分，這樣，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮，畢業(yè)時都會得到滿意的成績。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識、圓柱和圓錐、比例、這點兒新知識，期中考試后就是大復(fù)習(xí)，那么你上半學(xué)期學(xué)好了，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí)，查漏補缺，到時候肯定會有個好成績送給你未來的中學(xué)老師?？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一，有了信心，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。

三、充分利用試卷資料，查漏補缺。

在教學(xué)中，每次單元試卷都由我親自批閱，因為只有老師自己改完試卷，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識點上沒過關(guān)，計算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒掌握。同時，自己也反省在這一單元中，哪些知識點需要再補充。改完試卷后，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點講，哪個題要強化訓(xùn)練，都做上記號。講評時有所側(cè)重，心中有數(shù)。也有一些題非常簡單，可還有些孩子不會做，我就把他們的名字記在我的一個成績登記分析本上，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路，各個擊破。對于試卷上的重點題、典型題、易錯題，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程。我經(jīng)常給學(xué)生說：會做的題不一定會講，但能講明白的題，你肯定會做。對于試卷上的錯題，不管是填空、判斷、還是解決問題，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程，同時自己再編一道同類型題解答。試卷處理后，基本上達(dá)到典型題不忘，錯題吃透的效果。

以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強校做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

首先我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次交流學(xué)習(xí)的機會。從教20xx年來，我只是為我的學(xué)生做著該做的一切,一門心思的教書育人，雖然每日都反思課堂教學(xué)的成敗得失，但很少靜下來系統(tǒng)的總結(jié)概括我從教以來的“經(jīng)驗”，我認(rèn)真的審視和思考了一下，感覺都是零星點滴、只言片語，很難用一個中心去歸納。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，下面我就從競賽機制下的小組合作學(xué)習(xí)這一方面，談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。

一、方法的由來。

從教以來，特別是縣局近幾年的主題教育年活動：20xx年新課堂創(chuàng)建年，20xx年課堂改革效益年，20xx年教學(xué)質(zhì)量提升年，20xx年精細(xì)化管理落實年20xx年學(xué)區(qū)聯(lián)片教研。通過這幾年的一系列教科研活動的培養(yǎng)、熏陶、磨練，使相當(dāng)一部分的教師專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)得到大幅的提高，我也是從那時候才開始逐漸懂得教科研活動在我們的教育教學(xué)中所起的重大作用。同時也開始模擬和嘗試各種教法和學(xué)法，在長時間的實踐中，逐漸摸索出一套小組合作競賽學(xué)習(xí)方法。

二、方法的概述。

把學(xué)生按照學(xué)習(xí)程度分成4-6小組并編號，每組以不超過10人為宜，課上采用同號搶站、同號板演、田忌賽馬等方式給各小組積分，周五總結(jié)評比。以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時關(guān)注全員，實現(xiàn)高效課堂的終極目標(biāo)。

三、操作流程。

1、分組(選組長-組長搶組員)。

選組長：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、班內(nèi)威信、個人能力等方面選定組長候選人，然后由全體學(xué)生舉手投票，票數(shù)最多的幾位做組長，組長在各組的編號默認(rèn)為1號。

(這樣選出來的小組成員，一般就是編號越小成績越佳，同編號的成員實力相當(dāng)，方便同號公平競賽，而各組的實力也會比較均衡。)。

2、座位安排。

按照小組成員優(yōu)差搭配、互幫互助的原則安排座位，以8人組為例，1號組長和8號結(jié)為學(xué)習(xí)對子，2號和7號結(jié)為學(xué)習(xí)對子，3號和6號結(jié)為學(xué)習(xí)對子，4號和5號結(jié)為學(xué)習(xí)對子。由于競賽機制的引入，會刺激學(xué)習(xí)對子間自覺互助。

3、小組競賽實操。

這種小組積分競賽的方法可以適用于教學(xué)的各方面，課堂教學(xué)、作業(yè)評比、小測驗、衛(wèi)生評比等都可以，但由于我不是班主任，只擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)的教學(xué)，所以在這兩個科目上實踐的較多。

常用的方法有同號搶站、同號板演、田忌賽馬等方法。

同號搶站：各組同一編號的學(xué)生學(xué)習(xí)程度相當(dāng)，這就給他們創(chuàng)造了一個相對公平競爭的環(huán)境。教師或?qū)W生每提出一個的問題，教師可根據(jù)問題的難易程度，喊出一個合適的編號，各組中此編號的同學(xué)同時起立，最先站起的同學(xué)搶得回答問題的機會，同時獲得為本組加分的機會。這種方法的優(yōu)點一是不用維持課堂紀(jì)律，小組成員的彼此約束強過教師的說教;二是學(xué)生在課堂上不僅動腦還動了腿，勞逸結(jié)合，學(xué)生們樂于參加，提高了課堂教學(xué)的趣味性。

同號板演：這種方法主要在數(shù)學(xué)課堂上用的多，當(dāng)我們探究完例題后，就需要在課堂的進(jìn)行練習(xí)，初步檢驗例題的學(xué)習(xí)成果，在練習(xí)過程中一定會出現(xiàn)各種各樣的問題和錯誤，雖然根據(jù)我們的教學(xué)經(jīng)驗大部分的問題都可以預(yù)見，但讓我們大跌眼鏡、吹胡子瞪眼睛的問題也頻頻出現(xiàn)，所以必要的課堂板演是課堂教學(xué)中不可或缺的。在我的課堂上，我會根據(jù)題目的難易程度抽取合適編號的學(xué)生進(jìn)行板演，同編號的同學(xué)在黑板上做題，為了小組的榮譽，做題會更用心、更專心，他們不僅比正確度，還要比速度。全部做完后，其它的學(xué)生會主動判斷板演題目的對錯，因為這直接影響是否可以加分。我認(rèn)為這樣的板演效果是有效的和高效的。

田忌賽馬：這種方法是為解決課堂上的疑難問題而設(shè)計的，當(dāng)課堂上遇到絕大部分同學(xué)都無法解決的問題時，我會要求學(xué)生小組討論，討論過后各組推舉一名同學(xué)闡述，編號越大的學(xué)生加分越多，這就強烈地刺激優(yōu)等生自覺扮演起小教師的角色，主動講解給后進(jìn)生聽，而編號越大的后進(jìn)生們背負(fù)的責(zé)任和包袱就越大，他們會付出更大的努力。這樣先進(jìn)帶動后進(jìn)，實現(xiàn)了共同進(jìn)步的目的。

4、小組的壽命。

這樣的小組壽命不宜太長，以1-2周以宜，因為各組的實力可能會出現(xiàn)不均衡，長勝和長敗都將使學(xué)生對競賽喪失信心。所以每周五下午我們會重新選擇組長和組建小組。

5、周五總結(jié)會。

我們的小組是這樣積分的，以4個小組為例，每節(jié)課結(jié)束合計出當(dāng)堂的積分，根據(jù)積分排名次，名次第1的積4分，名次第2的積3分，名次第3的積2分，名次第4的積1分，周五下午的時候各小組長把本周所有的積分匯總，評出本周的優(yōu)勝組和落敗組，優(yōu)勝組獲得懲罰落敗組的權(quán)力，懲罰的辦法多種多樣。懲罰結(jié)束后再進(jìn)行重新分組。

四、該方法的優(yōu)點。

1、拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間;。

2、更能體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動參與的意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲;。

3、有利于提高學(xué)習(xí)效率;。

4、有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;。

5、競賽機制的引入將進(jìn)一步放大小組合作學(xué)習(xí)的效果。

五、該方法對教師的要求。

1、師生關(guān)系要平等、融洽、和諧;。

2、教師要刻意營造競賽的氛圍;。

3、要長期有意識的培養(yǎng)組長和成員的競爭意識;。

4、要定期的總結(jié)，該表揚的表揚，該鼓勵的鼓勵;。

5、最重要的一點，一定要公平競爭。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師很感謝你們的聆聽。以上只是我自己的一點感悟，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正，謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇十二

各位班主任老師、各教研組組長：大家好！

班主任工作是學(xué)校工作重要組成部分，在學(xué)校德育教育中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)校工作的頂梁柱。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，班主任的教育觀念、工作方式將對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用和深遠(yuǎn)的影響。可以這樣講，我校的班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認(rèn)真對待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來對學(xué)校工作的大力支持，對班主任工作的執(zhí)著和熱愛。

今天我們在這里召開我校的第一次班主任經(jīng)驗交流會，雖然是第一次交流會，會存在許多準(zhǔn)備不充分，不能形成一定的模式，但是，我想通過這次的交流會，我們定能一步步尋找出如何開好班主任經(jīng)驗交流會，如何讓優(yōu)秀班主任的工作方法和工作經(jīng)驗達(dá)到共享，如何使我們的班級管理逐步走向民-主化、科學(xué)化。達(dá)到建設(shè)一個良好、向上、和-諧的班集體。

本次經(jīng)驗交流會主要有兩個目的'：一是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砉餐窒恚岣甙嘀魅蔚墓ぷ鲗嵭В欢枪餐接懡鉀Q工作中所存在的實際問題，更好地發(fā)揮、更快的適應(yīng)班主任工作。下面就請各班主任將自己對待班主任工作的點滴經(jīng)驗介紹給大家，讓我們共同分享每位班主任管理班集體的快樂和收獲吧！

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：

值此慶祝中國共產(chǎn)黨建黨**周年之際，**市房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)市場規(guī)范化管理經(jīng)驗交流會在這里召開，全市房地產(chǎn)管理的負(fù)責(zé)同志歡聚一堂，相互切磋，交流經(jīng)驗，共商發(fā)展。這是深入貫徹省、市建設(shè)工作會議精神，大力發(fā)展房地產(chǎn)事業(yè)的的重要舉措，對于推動全市房地產(chǎn)事業(yè)的健康發(fā)展特別是**縣的房地產(chǎn)規(guī)范化管理，將會產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。借此機會，我代表**縣人民政府對蒞臨此次會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志和各位朋友表示最熱烈的`歡迎!

幾年來，我縣在省、市主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，城市建設(shè)日新月異，建筑市場和房地產(chǎn)市場治理整頓取得明顯成效，房地產(chǎn)市場秩序呈現(xiàn)出持續(xù)健康的發(fā)展勢頭，管理手段日趨科學(xué)、服務(wù)行為逐步規(guī)范。房產(chǎn)局廣大干部職工，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，按省、市要求認(rèn)真扎實開展規(guī)范化管理達(dá)標(biāo)工作，并順利通過省建設(shè)廳考核驗收，這標(biāo)志著我縣房地產(chǎn)管理水平又有了新的提高。

但是，**縣房地產(chǎn)管理工作與省、市提出的總體工作要求及兄弟市縣的工作相比還存在差距。這次全市房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)市場規(guī)范化管理經(jīng)驗交流會在**召開，是對**房地產(chǎn)管理工作的鼓勵和鞭策，是**縣房產(chǎn)局干部職工向各兄弟市縣學(xué)習(xí)的大好機會。廣大房產(chǎn)職工要珍惜機會，虛心學(xué)習(xí)。也懇請各位同仁不吝賜教，對**縣房地產(chǎn)管理工作乃至整體建設(shè)工作提出寶貴意見和建議。

最后，預(yù)祝**市房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)市場規(guī)范化管理經(jīng)驗交流會圓滿成功!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好。

從教以來，特別是縣局近幾年的主題教育年活動：20xx年新課堂創(chuàng)建年，20xx年課堂改革效益年，20xx年教學(xué)質(zhì)量提升年，20xx年精細(xì)化管理落實年20xx年學(xué)區(qū)聯(lián)片教研。通過這幾年的一系列教科研活動的培養(yǎng)、熏陶、磨練，使相當(dāng)一部分的教師專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)得到大幅的提高，我也是從那時候才開始逐漸懂得教科研活動在我們的教育教學(xué)中所起的重大作用。同時也開始模擬和嘗試各種教法和學(xué)法，在長時間的實踐中，逐漸摸索出一套小組合作競賽學(xué)習(xí)方法。

把學(xué)生按照學(xué)習(xí)程度分成4—6小組并編號，每組以不超過10人為宜，課上采用同號搶站、同號板演、田忌賽馬等方式給各小組積分，周五總結(jié)評比。以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時關(guān)注全員，實現(xiàn)高效課堂的.終極目標(biāo)。

1、分組（選組長—組長搶組員）。

選組長：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、班內(nèi)威信、個人能力等方面選定組長候選人，然后由全體學(xué)生舉手投票，票數(shù)最多的幾位做組長，組長在各組的編號默認(rèn)為1號。

（這樣選出來的小組成員，一般就是編號越小成績越佳，同編號的成員實力相當(dāng)，方便同號公平競賽，而各組的實力也會比較均衡。）。

2、座位安排。

按照小組成員優(yōu)差搭配、互幫互助的原則安排座位，以8人組為例，1號組長和8號結(jié)為學(xué)習(xí)對子，2號和7號結(jié)為學(xué)習(xí)對子，3號和6號結(jié)為學(xué)習(xí)對子，4號和5號結(jié)為學(xué)習(xí)對子。由于競賽機制的引入，會刺激學(xué)習(xí)對子間自覺互助。

3、小組競賽實操。

這種小組積分競賽的方法可以適用于教學(xué)的各方面，課堂教學(xué)、作業(yè)評比、小測驗、衛(wèi)生評比等都可以，但由于我不是班主任，只擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)的教學(xué)，所以在這兩個科目上實踐的較多。

常用的方法有同號搶站、同號板演、田忌賽馬等方法。

同號搶站：各組同一編號的學(xué)生學(xué)習(xí)程度相當(dāng)，這就給他們創(chuàng)造了一個相對公平競爭的環(huán)境。教師或?qū)W生每提出一個的問題，教師可根據(jù)問題的難易程度，喊出一個合適的編號，各組中此編號的同學(xué)同時起立，最先站起的同學(xué)搶得回答問題的機會，同時獲得為本組加分的機會。這種方法的優(yōu)點一是不用維持課堂紀(jì)律，小組成員的彼此約束強過教師的說教；二是學(xué)生在課堂上不僅動腦還動了腿，勞逸結(jié)合，學(xué)生們樂于參加，提高了課堂教學(xué)的趣味性。

同號板演：這種方法主要在數(shù)學(xué)課堂上用的多，當(dāng)我們探究完例題后，就需要在課堂的進(jìn)行練習(xí)，初步檢驗例題的學(xué)習(xí)成果，在練習(xí)過程中一定會出現(xiàn)各種各樣的問題和錯誤，雖然根據(jù)我們的教學(xué)經(jīng)驗大部分的問題都可以預(yù)見，但讓我們大跌眼鏡、吹胡子瞪眼睛的問題也頻頻出現(xiàn)，所以必要的課堂板演是課堂教學(xué)中不可或缺的。在我的課堂上，我會根據(jù)題目的難易程度抽取合適編號的學(xué)生進(jìn)行板演，同編號的同學(xué)在黑板上做題，為了小組的榮譽，做題會更用心、更專心，他們不僅比正確度，還要比速度。全部做完后，其它的學(xué)生會主動判斷板演題目的對錯，因為這直接影響是否可以加分。我認(rèn)為這樣的板演效果是有效的和高效的。

田忌賽馬：這種方法是為解決課堂上的疑難問題而設(shè)計的，當(dāng)課堂上遇到絕大部分同學(xué)都無法解決的問題時，我會要求學(xué)生小組討論，討論過后各組推舉一名同學(xué)闡述，編號越大的學(xué)生加分越多，這就強烈地刺激優(yōu)等生自覺扮演起小教師的角色，主動講解給后進(jìn)生聽，而編號越大的后進(jìn)生們背負(fù)的責(zé)任和包袱就越大，他們會付出更大的努力。這樣先進(jìn)帶動后進(jìn)，實現(xiàn)了共同進(jìn)步的目的。

4、小組的壽命。

這樣的小組壽命不宜太長，以1—2周以宜，因為各組的實力可能會出現(xiàn)不均衡，長勝和長敗都將使學(xué)生對競賽喪失信心。所以每周五下午我們會重新選擇組長和組建小組。

5、周五總結(jié)會。

我們的小組是這樣積分的，以4個小組為例，每節(jié)課結(jié)束合計出當(dāng)堂的積分，根據(jù)積分排名次，名次第1的積4分，名次第2的積3分，名次第3的積2分，名次第4的積1分，周五下午的時候各小組長把本周所有的積分匯總，評出本周的優(yōu)勝組和落敗組，優(yōu)勝組獲得懲罰落敗組的權(quán)力，懲罰的辦法多種多樣。懲罰結(jié)束后再進(jìn)行重新分組。

1、拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間；

2、更能體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動參與的意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲；

3、有利于提高學(xué)習(xí)效率；

4、有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；

5、競賽機制的引入將進(jìn)一步放大小組合作學(xué)習(xí)的效果。

1、師生關(guān)系要平等、融洽、和諧；

2、教師要刻意營造競賽的氛圍；

3、要長期有意識的培養(yǎng)組長和成員的競爭意識；

4、要定期的總結(jié)，該表揚的表揚，該鼓勵的鼓勵；

5、最重要的一點，一定要公平競爭。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師很感謝你們的聆聽。以上只是我自己的一點感悟，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正，謝謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我局機關(guān)支部共有中共黨員32名，占在職干部職工的71%。支部委員會成員由6名組成，正副書記各一名，紀(jì)檢、組織、宣傳、青年婦女委員各一名。32名黨員中，35歲以下6名，占總數(shù)的18.75%，35歲以上26名，占總數(shù)的81.25%;有婦女黨員11名，占總數(shù)的34.4%;大專以上文化程度27名，占總數(shù)的84.38%。20xx年發(fā)展新黨員4名，黨員隊伍逐步壯大，結(jié)構(gòu)日趨合理。

近幾年來，我局支部在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)直機關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，特別是在全體黨員干部職工的共同努力下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合財政工作實際，以創(chuàng)建“機關(guān)黨建先進(jìn)單位”為目標(biāo)，全面落實黨建工作責(zé)任制，出色地完成了全區(qū)財政工作各項任務(wù)，為全區(qū)經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展和社會事業(yè)的全面進(jìn)步做出了積極貢獻(xiàn)，取得了實實在在的成效。近三年，我局連續(xù)被區(qū)委、區(qū)政府評為全區(qū)“先進(jìn)單位”;連續(xù)三年被區(qū)直機關(guān)工委評為“先進(jìn)黨支部”;連續(xù)三年榮獲全區(qū)“先進(jìn)基層黨組織”;20xx年榮獲工會工作先進(jìn)集體。同時，在局機關(guān)支部中也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)工作者和業(yè)務(wù)能手。我們的具體做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)垂范，做好表率，在“帶”字上做文章。

一是加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)。充分利用支部學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、報告會、理論研討等多種形式，定期不定期地組織開展思想理論教育活動。二是整改解決突出問題。在具體工作中，我們充分利用黨員先進(jìn)性教育和班子民主生活會、機關(guān)作風(fēng)整頓等專項活動，采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾幫、互相提等形式，深刻剖析問題的根源，強化整改措施，及時整改解決了部分領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)政觀念方面存在的一些問題。三是加強黨員隊伍的教育培訓(xùn)。堅持靈活多樣、貼近實際、注重實效的原則，充分發(fā)揮黨員活動室的作用，采取專題講座、黨課輔導(dǎo)、培訓(xùn)班等有效形式，加強對黨員隊伍的教育培訓(xùn)，使廣大黨員進(jìn)一步堅定了信心，增強了黨性，豐富了知識，增長了才干，強化了為民服務(wù)的意識。四是班子成員認(rèn)真履行“四堅持”、“四帶頭”?！八膱猿帧奔磮猿置裰骷兄圃瓌t，重大問題都經(jīng)過支部集體討論決定;堅持言傳身教，以身作則作表率;堅持依靠群眾，積極為黨員干部排憂解難;堅持依法辦事，廉潔自律，不接受吃請送禮。“四帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù);帶頭堅持原則，依法理財;帶頭開展批評與自我批評，自覺接受監(jiān)督;帶頭勤政廉政，廉潔自律。五是全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過開展黨章征文，家庭助廉和反腐倡廉強化教育等多種形式，進(jìn)行中央、省、市、區(qū)關(guān)于反腐倡廉方針、政策、形勢的宣傳教育，筑牢了領(lǐng)導(dǎo)干部的思想防線。修訂完善了政務(wù)、黨務(wù)公開、崗位職責(zé)、限時辦結(jié)等制度和監(jiān)督措施，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，規(guī)范了從政行為。

二、圍繞目標(biāo)，突出特色，在“創(chuàng)”字上出實招。

我們按照“干部作用在一線發(fā)揮，黨員形象在崗位體現(xiàn)，思想工作在科室落實”的整體要求，加強了對黨員的管理。重新制定完善了《紅古區(qū)財政局機關(guān)黨支部、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾制度》、《紅古區(qū)財政局機關(guān)各項規(guī)章制度匯編》、《紅古區(qū)財政局黨員教育培訓(xùn)制度》、《紅古區(qū)財政局機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講學(xué)制度》等多項制度。結(jié)合區(qū)委開展以“治庸”為重點的機關(guān)作風(fēng)整頓活動，開展了“三項活動”：一是開展了“和諧機關(guān)”創(chuàng)建活動。制定了《紅古區(qū)財政局關(guān)于開展“和諧機關(guān)”創(chuàng)建活動的實施方案》，以建立“和諧”領(lǐng)導(dǎo)班子、“和諧”干部隊伍、“和諧”機關(guān)氛圍、“和諧”運轉(zhuǎn)程序和“和諧”工作制度為目標(biāo)，全體干部職工從自身做起，從小事抓起，靠實抓牢每一項工作任務(wù)，推進(jìn)了機關(guān)工作的協(xié)調(diào)、有序、高效運轉(zhuǎn)，切實做到立黨為公、理財為民。二是開展了黨員做“表率”、支部創(chuàng)“五好”活動。制定了《紅古區(qū)財政局關(guān)于開展黨員做“表率”，支部創(chuàng)“五好”活動的實施方案》。黨員爭做提高思想素質(zhì)的表率、爭做搞好本職工作的表率、爭做改進(jìn)工作作風(fēng)的表率、爭做保持清正廉潔的表率。支部爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、履行職責(zé)好、群眾反映好的“五好”黨支部。三是開展了財政“基礎(chǔ)、規(guī)范、效益”管理年活動。制定下發(fā)了《紅古區(qū)財政局開展財政“基礎(chǔ)、規(guī)范、效益”管理年活動實施方案》，采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專家講課、精細(xì)化管理等手段，達(dá)到了“基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實，業(yè)務(wù)管理進(jìn)一步規(guī)范，辦事效率進(jìn)一步提高，自身能力進(jìn)一步提升，服務(wù)職能進(jìn)一步發(fā)揮”的目的，真正使全區(qū)財政綜合管理水平再上新臺階。

三、開展活動，聯(lián)鄉(xiāng)幫村，在“實”字上下功夫。

一是組織豐富多彩的文化和學(xué)習(xí)活動。近幾年來，支部先后開展了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、xx大知識問答、黨員先進(jìn)性教育、“學(xué)法10分鐘”等專題活動;開展了獻(xiàn)愛心、軍民共建、幫扶濟困等公益活動;舉辦了全區(qū)《會計法》頒布20周年文藝匯演并榮獲一等獎，先后獲得“慶三八電信杯”健身操比賽二等獎、慶祝建黨85周年暨紅軍長征勝利70周年和廉政歌曲演唱比賽三等獎等榮譽。二是積極開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動。從20xx年開始，我局對旋子村、水車灣村的兩名孤兒進(jìn)行幫扶，常年開展獻(xiàn)愛心幫扶活動，號召干部職工捐款捐物，定期慰問，截至目前共捐款3000多元，捐助書包、衣物等共計40余件，保證了兩名孤兒的健康成長和學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。每年“春節(jié)”或“八一節(jié)”期間，我局都要和駐地部隊武警官兵舉行聯(lián)誼活動，通過座談交流、舉辦文體活動等方式，送去慰問金和生活必需品，進(jìn)一步融洽了軍民關(guān)系。三是認(rèn)真落實聯(lián)鄉(xiāng)幫村工作責(zé)任制。20xx年，幫助王家莊村改建水泵站一座;20xx年幫助該村硬化村道1200米，維修灌渠兩條;20xx年幫助該村修建了村委會，添置了辦公桌椅，改善了辦公條件;從局機關(guān)調(diào)劑出電腦和打印機各一臺，幫助下窯街道第一社區(qū)改善了工作條件;今年，我們正多方協(xié)調(diào)，爭取為花莊鎮(zhèn)第二社區(qū)配置電腦一臺，幫助王家莊村硬化部分村道，基本改善村級道路和衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)狀。三年來，我們先后幫助解決了群眾最關(guān)注、最直接、最現(xiàn)實的熱點難點問題10余件，拉近了干部和群眾的距離，密切了黨群干群關(guān)系。

四、服務(wù)發(fā)展，開拓創(chuàng)新，在“干”字上求實效。

多年來，我們根據(jù)財政工作的特點，圍繞中心工作，找準(zhǔn)黨建工作與財政具體工作的最佳結(jié)合點，不斷提高黨建工作水平，推進(jìn)財政各項工作落到實處。20xx年底，全區(qū)財政總收入一舉突破2.5億元，一般預(yù)算收入達(dá)到5511萬元;財政總支出1.8億元，一般預(yù)算支出1.2億元。近幾年累計爭取各類專項資金1.4億元。極大地支持了全區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的全面發(fā)展。財政改革進(jìn)一步深化，科學(xué)理財水平有了新的提高。落實了城市低保、農(nóng)村五保、特困救助、下崗再就業(yè)等惠民政策，基本保障了社會弱勢群體的生產(chǎn)生活。新建了蘭州十七中學(xué)，落實了教育危房改造、“兩免一補”等各項政策，有力地支持了教育和科技事業(yè)的發(fā)展。增加了對城鄉(xiāng)醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施的投入，提高了衛(wèi)生醫(yī)療保障水平。加快了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，城市面貌有了較大改觀?？梢哉f，過去的幾年，是我區(qū)財政實力穩(wěn)步增長、財政保障水平明顯提高的幾年，也是財政改革不斷深化、財政監(jiān)督管理不斷加強、財政各項事業(yè)取得突破性進(jìn)展的幾年。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，近幾年來，我支部在黨建工作中做了一些工作，也取得了一定的成效，但與上級黨組織的要求相比，還有一定的差距，我們將以今天的經(jīng)驗交流會為契機，努力借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗、好做法，尋找差距，彌補不足，強化措施，扎實工作，力爭把我支部的黨建工作提高到一個新的更高的水平。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇十六

近年來，市委宣傳部機關(guān)黨建工作在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市直機關(guān)黨工委的指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)黨建工作先進(jìn)單位的基本條件為標(biāo)準(zhǔn)，積極開展創(chuàng)建“黨建工作先進(jìn)單位”活動，取得了明顯成效?，F(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，保證創(chuàng)建工作落到實處。

部領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視創(chuàng)建工作，專門成立了由部長任組長、分管副部長任副組長的創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了部務(wù)會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，機關(guān)黨支部抓落實，各職能部門配合抓的齊抓共管的機關(guān)創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)格局。及時制定了《市委宣傳部開展創(chuàng)建黨建工作先進(jìn)單位活動實施意見》，認(rèn)真組織實施，保證了創(chuàng)建工作落到實處。

二、抓好理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治素質(zhì)。

根據(jù)宣傳部的工作性質(zhì)和特點，重視抓好黨員干部的理論學(xué)習(xí)，要求宣傳部的理論學(xué)習(xí)要走在全市的前列，黨員干部要當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。

一是學(xué)習(xí)時間有保證。多年來我們一直堅持每周一晚上為自學(xué)或黨小組活動時間，每周三下午為集中學(xué)習(xí)時間，做到雷打不動。集中學(xué)習(xí)都能做到有簽到、有記錄、有檢查、有學(xué)習(xí)筆記，每位同志的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度作為干部年終考核、評優(yōu)評先的一項重要內(nèi)容。在保證制度化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，及時組織黨員干部收聽、收看、學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)重要會議、重要通知的精神，研究學(xué)習(xí)意見，制訂學(xué)習(xí)計劃，做到先學(xué)一步，學(xué)深一層，較好地?fù)?dān)負(fù)起指導(dǎo)全市理論學(xué)習(xí)的重任。

二是學(xué)習(xí)形式活潑多樣。在學(xué)習(xí)形式上采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合、小組討論與大會集中討論發(fā)言相結(jié)合、電化教育與輔導(dǎo)講座相結(jié)合，理論研討與社會調(diào)研相結(jié)合等方式。同時，我們還充分發(fā)揮市委講師團(tuán)的優(yōu)勢，定期安排講師團(tuán)的教師進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座，每次講座我們都及時安排進(jìn)行點評和討論，既營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，又促進(jìn)講師團(tuán)的同志講課水平的不斷提高。在學(xué)習(xí)中，注意發(fā)揮黨小組的作用，以黨小組為單位進(jìn)行討論，并推薦代表到大會進(jìn)行中心發(fā)言交流，從而調(diào)動了大家的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，提高了教的質(zhì)量和學(xué)的效果。在學(xué)習(xí)中部領(lǐng)導(dǎo)能夠堅持做到帶頭學(xué)習(xí)，帶頭輔導(dǎo)講解，帶頭撰寫學(xué)習(xí)體會和理論研討文章。在部領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，我部理論學(xué)習(xí)制度始終得到較好地落實，大家爭先學(xué)理論，用政治理論來武裝頭腦，進(jìn)而用于指導(dǎo)工作實踐。

三是理論學(xué)習(xí)成效明顯。多年來的理論學(xué)習(xí)和實踐，使宣傳部的黨員干部具有了敏銳的政治覺悟、較高的理論水平、較強的工作能力、較好的口頭表達(dá)能力，為更好地開展宣傳思想工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。近年來，本部領(lǐng)導(dǎo)和干部撰寫了大量的理論研討文章和心得體會在各級報刊上發(fā)表，其中陳金缽部長撰寫的五篇文章在省級以上報刊發(fā)表。如：《用科學(xué)的方法解讀黨的最新理論》發(fā)表于20xx年《黨建》第2期;《以“三個代表”為指導(dǎo)，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展》發(fā)表于20xx年《福建理論學(xué)習(xí)》第5期。

三、開展?fàn)巹?chuàng)“五好黨支部”活動，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一是抓好黨支部班子建設(shè)。按照“黨性強、作風(fēng)正”和“一崗雙責(zé)”的要求，針對機關(guān)黨支部沒有級別、不享受待遇的特點，注重選擇了熟悉黨務(wù)知識、熱心支部工作的同志充實到支部班子中,使機關(guān)黨支部煥發(fā)出新的生機和活力。

二是嚴(yán)格執(zhí)行黨建工作制度。在抓好黨的民主集中制、“三會一課”、民主評議黨員、民主生活會、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會等制度的同時，積極探索健全部務(wù)會抓機關(guān)黨建工作責(zé)任制、黨建工作情況匯報制度、黨建目標(biāo)責(zé)任制、黨員目標(biāo)管理責(zé)任制等，把黨支部各項工作納入目標(biāo)管理體系，制定相應(yīng)的實施考評辦法，每年以黨小組為單位進(jìn)行一次民主評議黨員，把評議結(jié)果作為年度考核和推選優(yōu)秀黨員的重要依據(jù)。同時用黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)規(guī)范黨支部工作，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，規(guī)范黨員的行為。

三是抓好黨員的思想教育。在抓好黨員理論學(xué)習(xí)的同時，始終沒有放松對黨員的黨風(fēng)廉政教育，經(jīng)常組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政的政策法規(guī)，還堅持運用成克杰、劉芳仁、田鳳山、王懷中等違法亂紀(jì)的反面典型案例進(jìn)行警示教育，全體黨員的黨紀(jì)政紀(jì)意識廉政勤政的自覺性不斷增強。同時通過調(diào)研、深入了解掌握干部職工的思想動態(tài)，有的放矢地做好思想工作。關(guān)心黨員的工作和生活，主動與黨員交流談心，幫助他們解決工作和生活中的問題和困難，使他們感受到單位的溫暖，同事的親情和友情。全部上下形成了坦誠相見、團(tuán)結(jié)和睦;盡職盡責(zé)做好工作、個人升降去留聽眾組織安排的良好風(fēng)氣;謙虛為人、平和待人、淡泊名利的良好風(fēng)氣，樹立了宣傳部機關(guān)的良好形象。

四是開展生動活潑、形式多樣的活動。組織開展了文藝聯(lián)歡會、體育比賽、扶貧幫困獻(xiàn)愛心、慰問軍烈屬、革命傳統(tǒng)教育、登山等活動，每次活動全體黨員都能積極參與。在活動中大家既陶冶了情操，凝聚了人心，活躍了文化，又受到了教育，增強了黨性觀念。

四、抓好黨建促業(yè)務(wù)，推動宣傳思想工作全面落實。

機關(guān)黨建工作的最終目的是促進(jìn)業(yè)務(wù)工作的發(fā)展。我們始終把創(chuàng)建“黨建工作先進(jìn)單位”與創(chuàng)造一流的宣傳思想工作業(yè)績有機結(jié)合起來，把黨建工作納入宣傳思想工作的總盤子，一起布置、一起督促、一起檢查，做到了機關(guān)黨的建設(shè)與宣傳思想業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)，共同發(fā)展。近年來我市宣傳思想工作始終保持良好的態(tài)勢，理論武裝成效顯著，新聞輿論導(dǎo)向正確，社會宣傳穩(wěn)步發(fā)展，對外宣傳扎實推進(jìn)，文化事業(yè)成果豐碩。宣傳思想工作為我市的“三個文明”建設(shè)的發(fā)展提供了良好的思想保證、精神動力、輿論支持和文化環(huán)境，受到上級及市委、市政府的充分肯定，并榮獲多項集體榮譽。

我們的創(chuàng)建活動雖然取得了一定的成效，但與市委的要求還有不少差距，我們將以爭創(chuàng)黨建工作先進(jìn)單位為動力，進(jìn)一步深化創(chuàng)建活動的內(nèi)涵，實現(xiàn)創(chuàng)建活動的新發(fā)展，力求取得新成效。

市直宣傳系統(tǒng)黨委的有關(guān)情況。

市直宣傳系統(tǒng)黨委成立于去年的4月18日，時間不長。但是成立后的系統(tǒng)黨委高度重視黨建工作，先后召開了四次黨委會議，專題研究系統(tǒng)黨建工作，并對各個時期的黨建工作作出具體部署。

1、系統(tǒng)黨委針對宣傳部黨支部在理論學(xué)習(xí)的制度保證、學(xué)習(xí)方式方法方面較有特色的情況，專門召開了黨委各所屬黨支部書記會議，對市委宣傳部黨支部的做法向大家進(jìn)行推廣。目前，所屬各黨支部幾乎都健全和完善了政治理論學(xué)習(xí)制度，逐步采取活潑多樣的學(xué)習(xí)形式，提高了學(xué)習(xí)的成效，增強了廣大黨員的政治理論素質(zhì)。

2、宣傳系統(tǒng)所屬單位的知識分子和專業(yè)技術(shù)人員多，然而新形勢下，單位里一些黨員同志沒有發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，混同于普通老百姓，加上現(xiàn)在參政議政的途徑多，導(dǎo)致許多黨外同志的入黨愿望不那么強烈。系統(tǒng)黨委針對這一特點，調(diào)整黨支部的設(shè)置，重點培養(yǎng)這些同志中的優(yōu)秀分子，通過上黨課，找他們談心等形式，引導(dǎo)他們不斷提高對黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識，使他們思想覺悟不斷提高，政治上不斷成熟積極向黨組織靠攏。莆田市第一醫(yī)院以各個科室為單位建立黨支部，重點從優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展新黨員，去年市第一醫(yī)院共吸收了10多位預(yù)備黨員。湄洲日報社黨總支則建立行政、采編、莆田晚報三個黨支部，去年也培養(yǎng)了2名入黨積極分子，吸收1名預(yù)備黨員。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

上午好！

首先，真心地感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我和各位創(chuàng)造這樣一個探討和交流的機會，真誠地感謝各位老師能分享我和我的孩子們的故事。十年前，我被評為縣級模范班主任時，那時當(dāng)著全鄉(xiāng)三百多名老師的面發(fā)言時，我把學(xué)生說成是自己的孩子時，我的臉紅了，因為那時我還沒有小孩子，十年后的今日，無論在何時，無論在何處，我稱他們是我親愛的孩子，那是真心，真情的流露，那是發(fā)自我內(nèi)心深處最真誠的聲音。今日，讓我和我的孩子們對在座的所有的老師們說聲：老師，您辛苦了！

十二年的班主任生涯，十二年的語文教學(xué)探索，一路跌跌撞撞，自從接到領(lǐng)導(dǎo)通知我準(zhǔn)備交流材料開始，我的心就無法平靜，那一群群天使樣可愛的孩子，那一副副如花樣燦爛的笑臉，那一幕幕激動人心的溫馨畫面在我腦海中浮現(xiàn)，我再次回到孩子們的世界中，一提到他們我有太多太多的話題和各位分享，如同一位歌者，遇到了知音，這是何等的快慰！

心要讓你聽見，愛要讓你看見 說到教育，談到班主任工作，每個人都會提及愛的魅力，我自己也堅信“教育就是施愛，成功的教育就是巧妙地施愛”這一理念，可“愛”不是一個字那么簡單，有這樣一個調(diào)查問卷，問老師你愛自己的學(xué)生嗎，百分之九十多的教師都說愛，而當(dāng)問學(xué)生你覺得你的老師愛你嗎，僅有百分之十一的孩子說愛，這懸殊的數(shù)字令人深思，教育專家得出結(jié)論，孩子感受不到的愛，就是不愛。其實教育專家的結(jié)論與我一致的行為相吻合，十二年里，我一直都在用心，用智慧，真誠地將愛傳遞給我的孩子們。

每接到一個新的班級，我都試圖通過最短的時間拉近與孩子們的心距，我都在有意無意地做著什么，記得剛進(jìn)莊寨學(xué)校的那年開學(xué)不久就是八月十五，學(xué)校在節(jié)前給各位發(fā)了一箱紅提葡萄，我特意從箱子時選了最大的一串拿到教室里，當(dāng)我將一顆顆紅紅的葡萄放到孩子們手心時，有的孩子臉上綻開燦爛的笑，害羞些的孩子則偷偷抿著嘴笑，孩子們眼里閃爍出的目光讓我明白我已經(jīng)和他們走得很近了。

每摸清一班孩子的底子，我都會采取相應(yīng)措施，那一年里當(dāng)我清楚這個雖然不大的班級，學(xué)困生卻有十幾個時，我明白這一年得好好出一身水，一場艱巨的戰(zhàn)役拉開了序幕，從國慶節(jié)后我決定給那十一個孩子補課，每天下午放學(xué)后，他們在我房間里完成當(dāng)天的各科作業(yè)，和家長溝通后，他們非常樂意，因為這其中有像聶海，李朝陽那樣把作業(yè)不當(dāng)回事的好幾個，還有像張博閱，張創(chuàng)那樣語文水平特別差的幾個孩子，每天晚上我守在他們跟前，陪他們做作業(yè)，顧不上管我家那剛上一年級的陳安然，她常去王群，梁冰那些老師房間混飯吃，有的家長送來了她剛蒸好的包子，聶海的爸爸拿來他家肉攤上的肉，李朝陽的奶奶這位善良的老人給孩子送來了柿子，還有韓霜的媽媽送來了他家水果攤上的桔子……這些淳樸，善良的鄉(xiāng)親們用最古老的方式表達(dá)著他們的愛意，有人說縣城跟前的家長難說話，我在想可能是說這話的人自己太難說話了吧，來莊寨學(xué)校三年了，我看到的是淳樸的民風(fēng)，你對他們的孩子好，他們是最知道感恩的人。

相處一段時間后，有孩子就會在周記中寫到我是個與眾沒同的老師，覺得我像媽媽。記得在那個寒冷的冬天的清晨，當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r，我已來到了學(xué)校大門口，因為這一天孩子們要期末考試，這時大門還沒有開，叫開大門，我去學(xué)校的灶房要來了一大盆熱水，把我前一天準(zhǔn)備好的酸奶放在水里，當(dāng)孩子們陸續(xù)到來時，我一一將蛋糕遞到孩子們的手中，孩子們喝著熱好的奶，在那一刻連我自己也仿佛覺得自己就是他們的媽媽。后來有孩子就在作文中這樣寫道，那個冬天不冷，因為有雒老師的陽光相伴。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇十八

拿破侖有句名言：“由獅子率領(lǐng)的綿羊部隊遠(yuǎn)勝于由綿羊率領(lǐng)的獅子部隊”，這說明了帶頭人的重要性。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是

班級

建設(shè)的第一責(zé)任人。因此，班主任的能力對班級的建設(shè)起著關(guān)鍵性的作用。優(yōu)秀的班主任不是天生的，是自己努力的結(jié)果。大家剛才就班級管理方面談了許多好的方法，我這里重點談一談如何做才能成為一位優(yōu)秀的班主任。

談到理想，我就想起高金英老師講的一則寓言：貞觀年間，有一個磨坊，磨坊里養(yǎng)著一匹馬和一頭驢，驢在里邊拉磨，馬在外邊拉東西。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，到西天取經(jīng)。17年之后，馬馱著經(jīng)書回來了，到磨房里看望自己的老朋友。他向驢講述了這十七年經(jīng)過了浩瀚無垠的沙漠，高入云端的高山，驢聽呆了，說你走了這么遠(yuǎn)的路，我連想都沒敢想。馬說：你錯了，其實，這17年，你和我走的路差不了幾步，不同的是，我和大師有個目標(biāo)，我們朝著這個目標(biāo)努力奮斗，你的眼睛被布蒙住了，在一個地方一圈一圈的打轉(zhuǎn)。這個寓言生動的揭示了一個道理：由于一個人的目標(biāo)不同，對待工作的態(tài)度不同，結(jié)果就不同。魏書生、高金英、李鎮(zhèn)西等，他們和我們一樣，從事的也是平凡的工作，但他們熱

愛

自己的工作，有著崇高的理想和追求，心中裝的是整個學(xué)校，思考的是整個教育，因此，在平凡的崗位上干出了不平凡的事業(yè)。人生的黃金時代就是20到40歲，我們的班主任大多都處于這個年齡段，既然選擇了這個職業(yè)，要有創(chuàng)造一流名校的志氣，要有朝氣蓬勃的朝氣，要有克服困難的銳氣，要有獻(xiàn)身教育的豪氣，要有教學(xué)帶班，勇于創(chuàng)新的名氣。

思想是人的生命和靈魂的火花，思想具有時空的穿透力，沒有思想的人就如浮云，隨風(fēng)飄蕩。一個班就是一個小社會，麻雀雖小，五臟俱全。作為班主任，必須要有自己的治班思想。這種思想從哪里來，從

學(xué)習(xí)

中來，從鮮活的教育

生活

中來，從教育反思中來，從教育夢想和教育追求中來。班主任要經(jīng)常閱讀有關(guān)教育方面的書籍，留意身邊發(fā)生的事，善于寫一些教育案例，堅持每天寫工作日記。寫作的目的不僅僅是為了發(fā)表，更重要的是為了提高自己的工作能力。李鎮(zhèn)西說：“反思自己，讀書寫作，老師才能成長”。只要你打開李鎮(zhèn)西的博客網(wǎng)站，你就發(fā)現(xiàn)他不僅是這樣說的，而且也是這樣做的。他每天記錄的也是我們周圍發(fā)生的事，區(qū)別是他能通過不斷的反思，拷問自己的成功與失敗，日積月累，經(jīng)驗越來越豐富，解決問題就越來越得心應(yīng)手。全國勞模李素麗說：認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。一個有思想的班主任，不會照本宣科、不會按部就班，不會人云亦云，而是善于學(xué)習(xí)，善于反思，善于創(chuàng)新；一個有思想的班主任，一定會是一個用心做事的人，一個學(xué)生喜歡的班主任，一個有魅力的班主任、一個有感召力的班主任。

我們每個人都生活在群體中，生活在社會中，時時刻刻都要與人交往。一個優(yōu)秀的班主任一定是一個善于與學(xué)生合作、與同事合作，與領(lǐng)導(dǎo)合作，與他人合作的人，因為教育需要合力。我們每個班有六七十個學(xué)生，十幾位老師，有校長、主任、教輔后勤人員，還有幾十個家長，這時一個龐大的社會組織。如果你是一位善于合作的人，這個社會體系中的每一員，都會為你的教育和管理起到積極的作用，否則，都會成為不利因素，你的工作就寸步難行，還談

什么

教育？合作是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，它需要理解，需要尊重，需要信任，需要溝通，需要站在別人的立場上去思考。孔子有一個得意門生叫顏回。有一次，顏回看到一個賣布的人和買布的人吵架。買布的人說：“三八二十三，你為什么收我二十四個錢“！顏加上前勸架說：“是三八二十四，你算錯啦。別吵了?！百I布的人指著顏回鼻子說：“你算老幾？我只聽孔夫子的，咱們找他評理去”。顏回問：“如果你錯了，怎么辦？”買布的人說：“我把腦袋給你。你錯了怎么辦？”顏回說：“我把帽子輸給你”。兩人找到孔子?？鬃訂柮髑闆r，對顏回笑笑說：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧”。顏回想；三八二十四才對呀？老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：“說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命啊！你說帽子重要還是人命重要呢？”“顏回跪在孔子面前說：“老師重大義而輕小非，學(xué)生慚愧萬分”！只要我們每個人能像孔子那樣，重大義而輕小非，我們就能處理好各種關(guān)系，爭取到更多的教育資源，使教育形成合力，這不僅會大大提高我們的教育效果，而且也會使自己的

心靈

得到解放，成為一個快樂的人，一個受大家尊重的人。

總之，班主任的功績雖不會像政治家那樣顯赫，班主任的名字雖不會像科學(xué)家那樣名垂青史，班主任的形象也不會像影視明星那樣路人皆知，班主任也不會像大款那樣腰纏萬貫，但是，在平凡偉大的事業(yè)中，我們得到了精神的歡樂，在繁忙艱苦的工作中，我們得到了情感的充實，這一切卻是因為——我們面對的是今天的學(xué)生，設(shè)計的卻是祖國的未來。因此，我們要本著“以生為本”的理念，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一生著想，爭取做一位有理想、有思想、有愛心和善于合作的班主任，只要做到上述4點，你就會成為一位優(yōu)秀班主任的。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇十九

同志們：

今天，我們拿出一上午的時間，組織各基層黨組織書記實地觀摩了×項目的黨建工作。剛才，3位基層黨組織書記作了經(jīng)驗交流，4家基層黨組織代表作了表態(tài)發(fā)言，他們分別從不同層面、不同角度擺事實、講經(jīng)驗、談?wù)J識、表決心，聽了很受啟發(fā)，可以說，為我們進(jìn)一步做好基層黨建工作提供了很好的示范，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，相互取長補短。會上，集團(tuán)公司××宣讀了“××××”活動實施意見以及晉級爭星管理辦法，特別是××?xí)浀闹v話十分重要，全集團(tuán)上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹。

近年來，全集團(tuán)各級基層黨組織緊緊圍繞集團(tuán)公司中心工作，通過黨的職工路線教育實踐活動、學(xué)習(xí)討論落實活動、大討論大調(diào)研活動和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在強化陣地建設(shè)、服務(wù)基層職工，嚴(yán)格黨內(nèi)生活、從嚴(yán)干部管理，服務(wù)中心發(fā)展等方面確確實實做了不少工作，也確確實實取得了一些成效，前后的變化是看得見、摸得著、感受得到的。但是，大家一定要清醒地認(rèn)識到，對照新形勢下全面從嚴(yán)治黨的新任務(wù)、新要求，相比一些兄弟單位，我們在基層黨建工作上，仍存在諸多短板和不足，概括起來講，主要有以下幾個方面：

一是思想認(rèn)識不高。部分基層黨組織仍不同程度存在著重經(jīng)濟、輕黨建的思想，對抓黨建工作站位不夠高，沒有真正從全面從嚴(yán)治黨、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度來抓黨建工作，部分公司黨委對強化基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位認(rèn)識不夠，對發(fā)揮黨組織的政治引領(lǐng)作用和提升服務(wù)功能指導(dǎo)不夠，抓黨建工作的積極主動性不高，存在抓黨建工作跟進(jìn)不力的問題。個別項目黨組織負(fù)責(zé)人甚至認(rèn)為抓黨建就是發(fā)發(fā)資料、記記臺賬、做做版面，懶于下功夫、花力氣，導(dǎo)致黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮。

二是工作推進(jìn)不快。大家都清楚，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、黨建助力經(jīng)濟、軟弱渙散黨組織整頓、支部書記管理等等，是今年黨建工作的重中之重，上級黨委多次部署強調(diào)，但推進(jìn)效果怎么樣，我想大家心知肚明。我們在具體落實過程中，思想有沒有高度重視?責(zé)任有沒有明確劃分?任務(wù)有沒有具體分解?措施是不是扎實有力?從目前掌握的情況看，我覺得不少基層黨組織仍然存在著觀望心態(tài)和僥幸心理，喊在嘴上、掛在墻上、寫在紙上、應(yīng)付對付的現(xiàn)象依舊存在。對于如何充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，有針對性地提出操作性強的措施，辦法不多，手段不硬，黨建工作與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系不緊兩層皮，甚至單就黨建抓黨建，追求面上工作，導(dǎo)致重點工作推進(jìn)遲緩。

三是責(zé)任落實不嚴(yán)。今年6月到8月，黨委巡察組進(jìn)駐我集團(tuán)開展了為期兩個月的巡察，反饋意見中，就黨建工作提出了五個方面的意見。對照問題清單，黨員教育不夠經(jīng)常、不夠嚴(yán)格，對黨建工作研究不深、措施不硬，班子能力不強、服務(wù)意識差、制度落實不到位、項目級活動場所閑置，個別黨員自律意識淡薄、黨性觀念不強等等，這些問題在各級黨組織中仍不同程度地存在。從客觀上分析，換屆后，新進(jìn)公司班子成員之間需要相互磨合和鍛煉提升，一些同志缺乏基層工作經(jīng)歷，在具體工作的推進(jìn)中，難免出現(xiàn)不順暢的現(xiàn)象;但主觀上，還是在抓落實上要求不夠嚴(yán)，只求過得去，不求過得硬，“規(guī)定動作”上做得多一些，在“自選動作”上缺乏創(chuàng)新力度，導(dǎo)致點上工作沒特色、面上工作沒起色。

所以講，今天這次會議目的很明確，就是堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，動員全集團(tuán)各級黨組織和廣大黨員干部積極投身“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入開展“××××”活動，進(jìn)一步推動全集團(tuán)基層黨組織和干部隊伍建設(shè)邁上新臺階。就此，我講三點意見。

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“××××”活動，是認(rèn)真落實中央和集團(tuán)公司黨委決策，強力推進(jìn)“一帶三創(chuàng)”和“強腰行動”，全面貫徹集團(tuán)第十五次黨代會精神的有效載體，對于提升全集團(tuán)基層黨組織單元戰(zhàn)斗力，奮力開創(chuàng)新局面，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一要深刻認(rèn)識開展“××××”活動是提振全集團(tuán)黨員干部加快發(fā)展精氣神的迫切需要。企業(yè)的發(fā)展取決于多方面的因素，但最重要的是干部職工的精氣神，激昂向上、充滿活力的精氣神往往是推動一個地方快速發(fā)展，特別是在關(guān)鍵時期振興崛起的強大動力。當(dāng)前，集團(tuán)公司發(fā)展已站在一個新的起點上，同時我們又面臨著總量不大、產(chǎn)業(yè)層次不高等諸多困難和挑戰(zhàn)，特別是區(qū)域競爭日趨激烈，各地呈現(xiàn)出你追我趕、競相發(fā)展的格局，不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退。6月底以來，提出了“一個指引、兩手硬”的重大思路和要求。在這種情況下，需要我們以對企業(yè)歷史負(fù)責(zé)、對全集團(tuán)職工負(fù)責(zé)的危機感和責(zé)任感，提振精氣神，凝心聚力，乘勢而上，進(jìn)一步牢固確立以經(jīng)濟建設(shè)為中心的思想，進(jìn)一步落實全面從嚴(yán)治黨的要求，進(jìn)一步營造奮發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，奮力推動企業(yè)實現(xiàn)新的更大的跨越。深入開展“××××”活動，可以進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，激發(fā)全集團(tuán)上下創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的熱情和活力，形成同心同向干事業(yè)、一心一意謀發(fā)展的強大合力。

二要深刻認(rèn)識開展“××××”活動是凝聚全集團(tuán)黨員干部正能量的必然要求。近日，集團(tuán)黨委組織部印發(fā)了《關(guān)于做好抓黨建促工作的通知》，從集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、夯實各級黨組織主體責(zé)任、選優(yōu)配強項目帶頭人、整頓軟弱渙散基層黨組織、項目黨組織建設(shè)基礎(chǔ)保障、發(fā)揮黨員先鋒模范作用等9個方面提出了明確要求。同時，按照上級公司黨委組織部要求，將我集團(tuán)141個項目集體“破零”、32個軟弱渙散項目黨組織整頓列入年度目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)。這就要求我們必須把企業(yè)發(fā)展放在新的要求和指標(biāo)體系中去考量，對標(biāo)找差、扎實苦干。開展“××××”活動，其意義不僅僅在于出臺幾項制度、挖掘幾個典型，更在于掃除“企業(yè)全面振興”過程中思想觀念、政策措施、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)等方面的障礙，解決精神狀態(tài)不佳、趕超意識不強、工作作風(fēng)不實、服務(wù)意識淡化等問題，采取有效措施，加快發(fā)展步伐，確保圓滿完成集團(tuán)公司黨委下達(dá)的各公司標(biāo)任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上加快全面建成小康社會步伐。

三要深刻認(rèn)識開展“××××”活動是加快建設(shè)“五個企業(yè)”的有效載體?？傮w來講，通過全集團(tuán)黨員干部職工的拼搏進(jìn)取和不懈努力，企業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展各項事業(yè)在“十二五”期間得到了長足發(fā)展。剛剛召開的集團(tuán)十五次黨代會，深入貫徹中央和集團(tuán)公司黨委一系列重大決策部署，統(tǒng)籌考慮企業(yè)的現(xiàn)實基礎(chǔ)、面臨的發(fā)展機遇和未來的發(fā)展趨勢，確立了推進(jìn)“七化攻堅”、打造“五大基地”、建設(shè)“五個企業(yè)”的發(fā)展思路，為全集團(tuán)職工描繪了“十三五”發(fā)展的美好藍(lán)圖?？梢灾v，各項新任務(wù)、新要求擺在了我們面前。要實現(xiàn)這些任務(wù)和要求，闊步邁向新征程，靠什么?我想還是要靠黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，靠我們××個基層黨組織和××名黨員的引領(lǐng)帶動。

雖然，近年來全集團(tuán)各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，但前進(jìn)的道路上充滿了風(fēng)險和挑戰(zhàn)，越往后越是難啃的骨頭。這就要求我們必須打造一支忠誠可靠、有勇有謀、敢闖敢試的黨員隊伍。開展“××××”活動，就是要讓黨的每一個細(xì)胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，更好的保持各級黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，成為推動各項事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘，讓黨建真正成為企業(yè)的靚麗名片，進(jìn)而動員、組織、帶領(lǐng)全集團(tuán)職工凝心聚智建設(shè)美麗企業(yè)、和諧企業(yè)、幸福企業(yè)。

“××××”是全集團(tuán)黨建工作統(tǒng)領(lǐng)全盤、協(xié)調(diào)各方，上下聯(lián)動、總體推進(jìn)的有力抓手。具體來講，“××”是引擎，“××”是動力、“××”是目標(biāo)，三者互為依托，互相促進(jìn)。希望大家準(zhǔn)確把握精神實質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)，真正通過活動凝聚人心、集中智慧、激發(fā)活力、提振士氣。

一要以上率下抓“××”。“××”，就是集團(tuán)公司各黨組織書記、班子成員帶頭，逐層逐級抓落實，黨員與項目黨組織、黨員結(jié)隊幫扶，帶動基層黨建工作整體提升。各級黨組織書記和班子成員要切實擔(dān)負(fù)起黨建工作的責(zé)任，牢記主業(yè)，善于作為。要從集團(tuán)四套班子做起，從集團(tuán)級領(lǐng)導(dǎo)干部做起，以上率下，親力親為，一級做給一級看，一級帶著一級干，發(fā)揮好示范帶動作用，做到接地氣、體職工情、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展。全集團(tuán)各機關(guān)企事業(yè)單位和金融機構(gòu)黨組織、黨員要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，迅速行動，積極作為，引領(lǐng)帶動項目黨建工作整體提檔升級。同時，基層黨建示范點要進(jìn)一步創(chuàng)出特色，打造品牌，形成經(jīng)驗，逐步推開，通過典型示范引導(dǎo)、帶動輻射，形成黨建示范群，實現(xiàn)黨建工作有序擴容、整體提升，產(chǎn)生群體效應(yīng)，拉動全集團(tuán)基層黨建工作再上新臺階。

二要提升能力抓“××”?！啊痢痢?，就是組織引導(dǎo)廣大黨員比學(xué)習(xí)，比作為，立足崗位講奉獻(xiàn)、做表率，影響和帶動身邊的職工爭先進(jìn)、創(chuàng)佳績，在中建功立業(yè)。具體操作中，黨組織之間要比創(chuàng)造力、比凝聚力、比戰(zhàn)斗力，強化基層黨組織的“核心”地位，使基層黨組織始終成為黨的路線方針政策的堅決執(zhí)行者;要嚴(yán)格規(guī)范組織生活，大力提升黨組織服務(wù)職工的能力，做到黨的組織和黨的工作全覆蓋。黨員之間要比學(xué)習(xí)內(nèi)容、比學(xué)習(xí)機制、比學(xué)習(xí)氛圍、比學(xué)習(xí)效果，比紀(jì)律觀念，比行動自覺，比作用發(fā)揮，比工作業(yè)績;要加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，特別要學(xué)好黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展作為活動的根本出發(fā)點和落腳點，找準(zhǔn)活動與實現(xiàn)、全面建成小康社會奮斗目標(biāo)的結(jié)合點，使活動成為促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的助推器，實現(xiàn)黨建工作與經(jīng)濟社會發(fā)展的同頻共振、互動雙贏。

三要對標(biāo)先進(jìn)抓“××”?！啊痢痢?，就是要爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，努力在全集團(tuán)基層黨組織和全體黨員中形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍。各級黨組織要始終突出問題導(dǎo)向，完善清單制度，解決當(dāng)前工作中存在的突出問題，靶向施策，精準(zhǔn)發(fā)力，補齊短板，閃出亮點。要針對各自不同的特點和目標(biāo)任務(wù)，扎實推進(jìn)爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織活動，著力強化黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，通過合力攻堅，努力實現(xiàn)黨建先進(jìn)集團(tuán)的創(chuàng)建目標(biāo)。各級黨組織書記要充分調(diào)動班子和黨員的主動性、積極性、創(chuàng)造性，充分挖掘自身潛力、激發(fā)內(nèi)在活力，積極探索黨組織主導(dǎo)、黨員參加、職工參與、黨群互動的長效機制，使活動的過程成為知職工意、匯職工智、解職工難、聚職工心的過程。廣大黨員要切實履行黨員應(yīng)盡義務(wù)，按照講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，打造過硬的思想作風(fēng)，培育良好的政治素質(zhì)，錘煉扎實的工作能力，爭創(chuàng)驕人的工作業(yè)績，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

四要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)抓“評星”?！霸u星”，就是對基層黨組織按照“支部班子好、完成任務(wù)好、黨員隊伍好、黨員思想好、基礎(chǔ)設(shè)施好”的“五個好”標(biāo)準(zhǔn)，采取支部自評、黨員職工測評、黨(工)委考評、公示審查的方法，進(jìn)行星級評定。在推進(jìn)“××××”活動中，定級評星要結(jié)合實際、注重實效，科學(xué)定標(biāo)、分類指導(dǎo)，嚴(yán)格程序、客觀公正，堅持做到不回避問題，不降格以求;動態(tài)管理要定期評議、優(yōu)升劣降，以評促晉、鞏固提高，互比互促、整體推進(jìn)，堅持做到以動態(tài)化評定激勵先進(jìn)，以常態(tài)化管理推動工作創(chuàng)新。通過星級管理，檢驗各級黨組織開展“××××”活動、扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、加強基層黨建工作的總體成效，有效提升全集團(tuán)黨建工作科學(xué)化水平。

“做政治的明白人、發(fā)展的開路人、職工的貼心人、班子的帶頭人”。我的理解，這不僅是對每一名集團(tuán)公司書記的要求，同時也是對每一位黨員干部的期待和鞭策。希望大家認(rèn)真對照，躬身實踐，率先垂范，以嚴(yán)的精神和實的品格，推動活動取得實實在在的成效。

一要牢記責(zé)任、忠實履職，做政治的明白人?；鶎狱h組織書記作為黨建工作的第一責(zé)任人，要堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨員的精神家園，真正做到頭腦始終清醒、立場始終堅定，就必須落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，高度重視黨建、務(wù)實抓好黨建。要牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的工作理念，嚴(yán)格落實好基層黨建工作責(zé)任制，履行好管黨職責(zé)，切實把黨建工作作為“一把手”工程，嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、組織生活會、黨員活動日、黨性分析、職工主評議黨員、警示教育等黨內(nèi)生活制度。特別是公司黨委書記和項目黨組織書記，要嚴(yán)格按照“四好班子”和“五好黨支部”標(biāo)準(zhǔn)，親自研究部署，出思路、定對策、抓協(xié)調(diào)、強保障，層層傳導(dǎo)壓力、層層壓實責(zé)任，切實推動“××××”活動深入有效開展。

二要提升能力、高效履職，做發(fā)展的開路人。加快發(fā)展，是時代所需，更是職工心所向。項目是干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺，任務(wù)艱巨，情況復(fù)雜，時時處處考驗著大家的領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平。各基層黨組織書記尤其是公司黨委書記，是集團(tuán)發(fā)展的“一線戰(zhàn)斗員”，大都經(jīng)過多個崗位鍛煉，有著較為豐富的工作經(jīng)驗，集團(tuán)公司對大家是信任的、放心的。但面對新的形勢、任務(wù)和要求，我們不能光靠吃老本，要有危機意識和擔(dān)當(dāng)精神，工作中一定要多學(xué)習(xí)、多思考，努力做到棋高一籌、快人一步，堅持以黨建統(tǒng)領(lǐng)工作全局，統(tǒng)籌做好各項工作，推動事業(yè)快速發(fā)展。

三要滿懷感情、務(wù)實履職，做職工的貼心人。各級黨組織書記要善于把基層工作放到全集團(tuán)大局中去思考、去定位、去把握，積極順應(yīng)職工職工過上幸福生活的新期待，堅持工作重心下移，始終心系職工、為了職工，真正把心思放在事業(yè)上，把主要精力放到察職工情、連職工心、幫職工富、解職工憂上，著力解決職工反映強烈的熱點問題、難點問題，真正做到“盡職盡責(zé)”;要重點抓好為×××等制度，把職工職工反映強烈的突出問題和關(guān)系職工切身利益的問題，一項一項解決好，切實做到情為職工所系，權(quán)為職工所用，利為職工所謀。廣大黨員要把以人為本的理念融入到各項服務(wù)中，深入項目一線，主動對接基層職工需求，有針對性地改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容和方式，誠心誠意為職工辦實事、解難事、做好事;要堅決杜絕“門好進(jìn)、臉好看、事難辦”的不良現(xiàn)象，確保做到職工“進(jìn)得了門、說得上話、交得了心”，堅決維護(hù)職工合法權(quán)益。

四要改進(jìn)作風(fēng)、勤勉履職，做班子的帶頭人。抓班子、帶隊伍、正風(fēng)氣，黨組織書記是第一責(zé)任人。2017年以來，經(jīng)過黨的職工路線教育實踐活動、學(xué)習(xí)討論落實活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、大討論大調(diào)研活動和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我們出臺了一系列的規(guī)章制度，強化了紀(jì)律剛性約束，嚴(yán)格了黨內(nèi)生活。希望大家始終保持頭腦清醒，心明眼亮，做到自重、自、自警、自勵，帶頭講黨性、重品行、做表率，帶頭踐行“三嚴(yán)三實”，自覺樹立為職工務(wù)實清廉的良好形象，履好職、帶好頭、敢擔(dān)當(dāng)、有作為，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為，努力在“××××”中創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和實踐檢驗的成績。

同志們，抓好新時期基層黨建工作，責(zé)任重大、使命光榮。我們要以“××××”活動為抓手，認(rèn)真落實好上級公司的各項部署要求，以高度自覺的責(zé)任意識、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、拼搏實干的工作作風(fēng)，切實做到兩手抓兩手硬、雙促進(jìn)雙落實，不斷提升全集團(tuán)基層黨建工作科學(xué)化水平，為加快全面建成小康社會進(jìn)程，奮力開創(chuàng)富裕企業(yè)、美麗企業(yè)、誠信企業(yè)、和諧企業(yè)、幸福企業(yè)局面提供堅強有力的組織保障。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇二十

班主任同志們：

大家好。今天，我們相聚在這里，一起暢談班主任工作。既是對過去一學(xué)期班主任工作的總結(jié)，又是對新一年班主任工作的展望。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中央8號文件)強調(diào)：?要完善學(xué)校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，奉獻(xiàn)精神強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任?。這為新時期班主任工作開創(chuàng)新局面和班主任隊伍建設(shè)指明了方向。

為什么我們召開德育工作研討會?因為?德?是體現(xiàn)個體精神面貌的決定因素，?德?決定著人的發(fā)展方向、動力，調(diào)節(jié)著?才?的運用。

一般來說，道德教育大致可以分為三個層次：第一個層次應(yīng)該是必須的層次，這是在階段最低的基礎(chǔ)道德教育目標(biāo)，它要求學(xué)生遵守社會的基本公德，是道德的底線;第二個層次是弘揚的層次，這是以集體主義、愛國主義、人道主義、見義勇為、尊老愛幼等為基本內(nèi)容的德育目標(biāo);第三個層次是追求的層次，以共產(chǎn)主義理想為目標(biāo)的德育體系，是德育的最高層次和境界。這三個層次是相互聯(lián)系、由低到高的遞進(jìn)關(guān)系。我們的德育只有遵循科學(xué)的層次目標(biāo)體系，才能使德育工作落到實處。

?五要?：班主任要情在言先，理在言中，意在言后，要春雨無言，夏雷反聵。

?五鏡?意識：即班主任要有望遠(yuǎn)鏡意識(著眼于學(xué)生發(fā)展和未來)、放大鏡意識(善于捕捉學(xué)生長處和進(jìn)步)、顯微鏡意識(敏銳觀察、因勢利導(dǎo)、防患于未?燃?)、三棱鏡意識(善于分析、理性判斷、過細(xì)工作)和平面鏡意識(客觀公正、求真務(wù)實)。

班主任要把目光和微笑多投向?差生?。有人說，微笑投給優(yōu)秀生如同錦上添花，微笑投給差生如同雪中送炭。錦上添花固然輕松而美麗，但雪中送炭更為緊迫更為重要。這話很有道理。陶海波老師班級的張駿同學(xué)，個性非常突出，如：早上到?？偸窃阝忢懞笠粫叫?，問他原因，態(tài)度很不好，上自習(xí)課時講話，別人講話，位臵離他很遠(yuǎn)的同學(xué)講話，他也要把頭伸過去聽，據(jù)同學(xué)反映，生怕別人說他壞話，輪到他值日時，要么不掃，要么掃不干凈，很不認(rèn)真，批評他時，他很反感，覺得我很碎，很煩，語文老師在早讀課抽查背書情況，他竟然對語文老師說：?全班這么多的人，你為什么老是和我過不去??弄得語文老師到我這兒告狀，覺得這個學(xué)生是個?問題?學(xué)生。在期中考試中成績也明顯提高了，期中考試后，發(fā)語文考試卷，他的成績是89分，他拿到試卷看到自己的成績后開心的對著班主任老師笑了，第一次看到他如此燦爛、可愛的笑容。

班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上有教育價值的東西。童心是美好的，童心甚至是高尚的。學(xué)生中間有很多亮點、閃光點，班主任要做有心人，善于觀察、及時發(fā)現(xiàn)、加以表揚，起到?撥亮一盞燈，照亮一大片?的作用。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在傳道、授業(yè)、解惑的同時，產(chǎn)生一種心理趨同效應(yīng)，汲取青春的力量;了解學(xué)生的同時，開啟自己關(guān)閉的心扉，與學(xué)生共同產(chǎn)生一種激越、蓬勃的力量。姜曉敏老師注意設(shè)計一份?我的班級同學(xué)美德及良好習(xí)慣內(nèi)化培養(yǎng)目標(biāo)?是在8月份軍訓(xùn)期間對同學(xué)們進(jìn)行思想教育時逐步明朗的。姜老師作了分析：新生每年開學(xué)前的暑假，學(xué)校都要組織學(xué)生進(jìn)行必要的軍事訓(xùn)練，這是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的絕好時機。因為新生都還互不相識，一些不良的行為習(xí)慣還沒有機會抬頭，他們的大腦里這方面應(yīng)該是象一個空著的杯子，等待填充內(nèi)容。他給同學(xué)們填充的是四道大餐：?合作與雙贏及不合作與雙損?的觀念、?自律意識與慎獨精神?、?信譽時代的思想?、以及?學(xué)會自我調(diào)控?的觀念。分了四次，利用軍訓(xùn)休息期間在教室里對同學(xué)們進(jìn)行了四次專題討論，每次一個專題，除了利用我自己掌握的富有說服力的材料，我更鼓勵同學(xué)們就自己的認(rèn)識張開討論，后者使得課堂氣氛更活躍，更有內(nèi)涵，更充滿靈動。為了完成目標(biāo)，姜老師特別強調(diào)了?細(xì)節(jié)化?，并在每一項目標(biāo)了加入了具體的操作項目，如?軍訓(xùn)時相互協(xié)作，優(yōu)質(zhì)完成訓(xùn)練目標(biāo)?、?不抄作業(yè)?、?桌凳齊整，教室安靜?、?感謝父母和老師;介紹一位你最欣賞的同學(xué)?等等，便于學(xué)生操作。把?學(xué)會感恩?放在12月份，主要考慮利用一下西方的感恩節(jié)(thanksgivingday)在11月的最后一個星期四。

要學(xué)會賞識學(xué)生。心理學(xué)的研究表明：人在滿足生理與安全需要后，都希望能尋求一個自己所歸屬的群體，并在這個群體中獲得尊重、關(guān)心、愛護(hù)和幫助。除了關(guān)心愛護(hù)學(xué)生外，還應(yīng)該學(xué)會尊重、賞識學(xué)生，如同賞識自己的職業(yè)一樣，讓學(xué)生沐浴在賞識的陽光下。

要學(xué)會思考，在思想工作中反映出教育機智。陶海波老師在談到自己的經(jīng)驗時這樣思考：?談話還要注意選擇時機，談早了條件不成熟，談晚了時過境遷。一些有經(jīng)驗的老班主任認(rèn)為談話最佳時機是：問題未形成，矛盾初露時;初次犯錯誤，產(chǎn)生悔恨時;個人有困難，需要幫助時;火頭已過，心平氣和時;思想疙瘩解不開，易產(chǎn)生過激行為時。以上僅是一般談話需掌握的時機，碰到學(xué)生受到重大挫折時，談話宜早不宜遲，否則會失去較好的效果，甚至?xí)劤杀瘎　?任淑麗老師?換一種眼光去審視學(xué)生?，剛開學(xué)一周，學(xué)校公布了常規(guī)檢查各班級的得分排名情況，班級有一位學(xué)生將本班的第7名的?7?上的?-?擦掉，使第?7?名變成了第?1?名。事前班主任并不了解情況，看過成績后，便在班級表揚了大家一周的良好表現(xiàn)。但卻發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生在偷偷地笑，殷老師莫名其妙。事后這位學(xué)生向班主任講明了實情。殷老師說：當(dāng)時我很生氣，大有被人耍弄之感，我也想像許多班主任那樣對他進(jìn)行嚴(yán)厲地訓(xùn)斥和批評，但我當(dāng)時還是控制了自己的情緒，回到教室，我當(dāng)著全班同學(xué)的面，表揚了這位同學(xué)，并列出了表揚的理由：?第一，該同學(xué)是個非常誠實的學(xué)生，敢于將實情告訴老師;第二，這位同學(xué)是個集體榮譽觀念很強的學(xué)生，他非常想讓班級得第一名;第三，這位同學(xué)很聰明，具有較強的變通能力。同學(xué)們聽了我表揚和解釋后，都笑了，看得出他們的笑是輕松的笑，理解的笑。借此機會，我進(jìn)行小結(jié)：?如果我們每個個同學(xué)都朝著這位同學(xué)給我們指定的目標(biāo)‘第1名’努力的話，我想，我們一定會得到第1名的，我相信這位同學(xué)一定會為我班得到真正的第一名作出自己的努力?聽了我的話，班級中響起了熱烈的掌聲，我相信這掌聲是給我的，也是給那位同學(xué)的。而改名次的學(xué)生也在拼命地鼓掌，我看得出他在為自己加油。這是富有教育機智的教育案例。

于春老師很有思想，他的教室里標(biāo)語很有特色，傳達(dá)出讀書的體會。這次他從校園三棵樹感悟，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，善于思考，就像寫作，?村村皆畫本，處處有詩才。?他說：東方分校校園里的樹很多，?我發(fā)明?了兩種說法，說法一：最美的只有三棵;說法二：真正稱得上是樹的只有一棵。試問這三棵是哪三棵?如果只有一棵，又是哪一棵?答案是：第一棵?小店旁的垂柳?，第二棵?狹縫中的雪松?，第三棵?大草原上的獨(水)杉?。如果只有一棵，那就是?大草原上的獨杉?。有人感嘆，生活中沒有骯臟;也有人感嘆，生活中缺少美。要我說，大千世界既不卻美，也不乏骯臟，所缺的是發(fā)現(xiàn)和感悟。

但愿大家，能從小事做起，把規(guī)則溶在血液中，刻在骨頭上;像獨杉那樣，傲立東方，成棟梁之材。

高群老師寫的《架設(shè)師生間的信任橋梁》寫了三個案例，充滿了對工作的反思，最后他寫道：這幾件事雖然已經(jīng)過去，但我卻牢記在心，時刻告誡我工作不能孤立、靜止、片面地看問題，要用發(fā)展的眼光看待事物的變遷。信任不是撒手，偏愛不是信任，信任要用?公正?去呵護(hù)，信任要用?交流?去培養(yǎng)。信任要用?愛心?去塑造。

?標(biāo)簽效應(yīng)?實際上把人的思想和精神引領(lǐng)到更高的境界。二戰(zhàn)期間，美國心理學(xué)家在招募的一批行為不良、紀(jì)律散漫、不聽指揮的新士兵中做了如下試驗：讓他們每人每月向家人寫一封說自己在前線如何遵守紀(jì)律、聽從指揮、奮勇殺敵、立功受獎等內(nèi)容的信。

結(jié)果，半年后這些士兵發(fā)生了很大的變化，他們真的像信上所說的那樣去努力了。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為?標(biāo)簽效應(yīng)?。

宋娜老師在班級評選十位?魅力之星?是一個很好的案例。她說：一個偶然的機會，來了靈感，我在班級搞了一個活動：讓有互相評價，但是只能提優(yōu)點，不提缺點，每人選出10名同學(xué)為我們班的?魅力之星?，而且要在選出的同學(xué)后面注明具體的優(yōu)點，旨在幫助每一位同學(xué)樹立信心，讓大家知道自己閃亮在別人眼中的優(yōu)點。果然大家積極性很高，事實證明的擔(dān)心也是多余的了：數(shù)學(xué)課代表李海波同學(xué)名列榜首!我既為他高興，同時我認(rèn)識到了大家的正義感，我們的班風(fēng)是純正的，從學(xué)生的評語中我得到了許多許多我意想不到的收獲。第二天，我把結(jié)果在班級公布，除了前10名的同學(xué)，我還把每一位被提名的同學(xué)優(yōu)點都讀出來了，幾乎每一位同學(xué)都被我表揚過了。通過這件事我們班的凝聚力有了進(jìn)一步的加強。學(xué)生豐富的感情和包容的評價方式讓我很受感動，我深深地感覺到：學(xué)生是多么活生生的?人?啊!

一學(xué)期來，我們絕大部分班主任把整個心靈獻(xiàn)給學(xué)生，體現(xiàn)出濃濃的師愛。當(dāng)我們的班主任發(fā)自內(nèi)心地對學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任、期望、賞識以及盡責(zé)的時候，便會激發(fā)出學(xué)生的積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。蘇霍姆林斯基提出：?如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。?我仔細(xì)閱讀了絕大部分班主任寫的案例，從這些案例中，我的的確確感受到了班主任的愛、創(chuàng)造的喜悅。我分享了你們對學(xué)生的愛，分享了你們工作中創(chuàng)造的喜悅，也分享了你們工作中苦惱。在此我向全體班主任表示衷心的感謝。

最后，祝各位班主任工作愉快，闔家歡樂。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇二十一

一個充滿生機與活力的企業(yè)，一個在市場經(jīng)濟下不斷提高生產(chǎn)效能的企業(yè)，靠的是什么，靠的就是管理。眾所周知電力企業(yè)是技術(shù)密集型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)關(guān)聯(lián)性強，電力流程環(huán)環(huán)相扣，而一線生產(chǎn)班組是電力企業(yè)生產(chǎn)中最小的職能單位，擔(dān)負(fù)著電力企業(yè)生產(chǎn)的基本活動過程，是企業(yè)各項工作的落腳點。因此班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的順利實施，戰(zhàn)略目標(biāo)的`順利實現(xiàn)，在電力企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著電力企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強班組建設(shè)工作，才能建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)員工隊伍，從而達(dá)到安全、高效生產(chǎn)。搞好班組建設(shè)我認(rèn)為需要做好以下四個方面的工作。

一、加強思想教育，端正班組建設(shè)的態(tài)度。

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，經(jīng)常換位思考，處處為班員著想，并將集體利益至上的理念貫徹到全員當(dāng)中。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，努力融入到班員的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關(guān)注每一個班員的思想動態(tài)。

一是統(tǒng)一思想和行為，充分認(rèn)識班組建設(shè)的重要意義。

隨著電力改革的不斷深入，班組建設(shè)的重要性也逐漸被越來越多的人所認(rèn)識和重視。首先，班組是企業(yè)實現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體。要常常給班員灌輸:班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收入和“幸福指數(shù)”就會水漲船高的思想。要經(jīng)常開導(dǎo)班員提高對班組建設(shè)意義的認(rèn)識水平，從而自覺地投身到班組建設(shè)中去，把企業(yè)的利益和自身的利益緊緊聯(lián)系起來，要有抓好班組建設(shè)的決心和信心,不能遇到困難就退縮。全班上下要統(tǒng)一思想和認(rèn)識，齊心協(xié)力，積極協(xié)商和解決班組建設(shè)可能出現(xiàn)的新困難和新問題，為企業(yè)發(fā)展壯大獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

更重要的是要使職工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點一滴做起，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使班組建設(shè)成為順利開展安全生產(chǎn)的有效保障和動力。

二是克服認(rèn)識上的誤區(qū)，端正班組建設(shè)的態(tài)度。

班組建設(shè)前期由于有的員工對班組建設(shè)產(chǎn)生認(rèn)識上的誤區(qū)，而表現(xiàn)出的種種不理解、不積極、不支持等現(xiàn)象。如：有的職工認(rèn)為班組建設(shè)工作是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理部門或班組長的事，與己無關(guān)或至少是關(guān)系不大，主觀上只注重工作任務(wù)的完成，而忽視了制度、規(guī)范的建設(shè)管理；還有的班組對于班組建設(shè)創(chuàng)建工作僅限于做蜻蜓點水式的表面文章，或三天打魚兩天曬網(wǎng)式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創(chuàng)建計劃、安排和目標(biāo)，更有甚者，純粹是為了應(yīng)付檢查，其后果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認(rèn)識上的誤區(qū)和端正態(tài)度入手，積極而認(rèn)真分析、思考、教育和引導(dǎo)職工，在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變班組建設(shè)的態(tài)度，變消極為積極，充分調(diào)動和發(fā)揮每個職工的積極性和創(chuàng)造性。

最后，進(jìn)一步提高班組成員的心理和健康問題，要讓班組成員樹立“誰適應(yīng)了社會就不會被社會淘汰”的理念,要經(jīng)常開展思想政治工作（利用班前班后會或進(jìn)行談心活動），幫助班員建立起良好穩(wěn)定的心態(tài)，不斷提高對企業(yè)改革和發(fā)展的適應(yīng)能力及心理承受能力,從容接受一些新的管理方法和理念。()如:今年下半年我廠推行“6s”管理,起始階段有的班員帶有抵觸情緒,通過第一階段的宣傳教育和整體工作的艱難推進(jìn)班員欣喜的發(fā)現(xiàn)：崗位工作環(huán)境比以前整潔了許多。這樣一來班員工作時心情舒暢了,工作熱情和主動性都有明顯提高，使班組管理工作越來越得心應(yīng)手。有力的推動了班組建設(shè)的整體工作。(此外還要積極倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，班組在工作之余，開展一些群眾性的活動，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強員工體魄，促進(jìn)員工身心健康。)。

二、完善制度體系，提高班組建設(shè)的規(guī)范水平。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，制度的建全在班組建設(shè)中具有舉足輕重的作用。建立健全各項規(guī)章制度只是第一步,做到“有法必依”“一視同仁”，“堅決公正”才是關(guān)鍵。在執(zhí)行管理制度的同時要努力克服“人治”的隨意性，專制性、人情關(guān)和治標(biāo)不治本的現(xiàn)象。

一是不斷健全和完善班組建設(shè)各項機制。

班組只有不斷地修訂、補充和完善各種班組建設(shè)考評標(biāo)準(zhǔn)、工作條例，以制度來約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作，才能使班組建設(shè)工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新臺階。班組還要建立起人人參與的考評機制，這樣班組建設(shè)工作可分解、落實到班組的每個成員身上，即可實行責(zé)任考核制，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，能有效調(diào)動職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的整體水平。

此外，在班組內(nèi)部建立起激勵、競爭的機制后,要積極開展各種自查與互查活動，相互監(jiān)督,尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，杜絕以點代面和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組建設(shè)深入每個員工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。

二是考核獎勵要到位。

制度有了,還要看執(zhí)行的如何。在執(zhí)行制度上班長應(yīng)“以身作則”，在制度面前人人平等。破壞制度的不管是誰，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍?。

考核獎罰舉措是激勵和約束班員的有效機制，能有效調(diào)動每一個班員的積極性和主動性。要下大力氣搞好搞活班組的績效獎金分配，充分體現(xiàn)多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工的工作積極性。要增強班組績效獎金分配的透明度。實行公開發(fā)放，符合班組職工的意愿。讓績效工資表，考勤表，班組費用明細(xì)表張榜公布，讓班員互相監(jiān)督，尋找差距，使分配更具有民主性，公正性，贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵不封頂，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。

三、提升綜合素質(zhì)，增強班組建設(shè)的發(fā)展活力。

加強班組建設(shè)管理，是提高企業(yè)整體素質(zhì)的有效途徑。企業(yè)中任何先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備必須通過班組操作來發(fā)揮作用，只有班員素質(zhì)不斷提高，才能促使企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、不斷發(fā)展，整個企業(yè)的素質(zhì)才能跟上社會前進(jìn)的步伐。

一是要重視班員素質(zhì)教育。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇二十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

首先感謝公司黨委給我們提供這次相互交流、共同探討的機會，今天，我交流的題目是完善機制創(chuàng)新思路不斷引領(lǐng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動邁向新水平。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，我支部能夠正確定位自己的工作角色和任務(wù)，結(jié)合實際情況，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷推進(jìn)活動的正常有序開展。下面，重點介紹一下我支部在活動開展過程中的一些做法，不當(dāng)之處，還請大家多批評指正。

一、精心設(shè)計踐諾臺賬，靈活調(diào)整點評模式。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展是否完善到位，承諾踐行是關(guān)鍵。我們在活動開展過程中，注重承諾的踐行落實力度。今年年初我們通過隊務(wù)聯(lián)席會、支委會經(jīng)過反復(fù)的研究討論，精心設(shè)計了黨員干部個人績效評價表，評價表主要包涵兩個方面的內(nèi)容，即：個人自評與組織評價。個人自評又包括了上月承諾踐行情況、存在的問題以原因分析、整改措施、下月工作計劃四個方面。要求每名黨員干部充分結(jié)合公開承諾內(nèi)容，每月開展自我評價，做自我剖析，深入分析存在的問題，及時的制定整改措施。

在對黨員的點評方面，我支部也及時的納入了日常工作范疇，集思廣益，發(fā)動職工群眾想法子、出點子，將點評工作與隊部的日常工作、職工關(guān)心的熱點難點問題牢牢結(jié)合起來，靈活調(diào)整傳統(tǒng)點評方式，采取了會議集中點評、工作現(xiàn)場點評、個別談話點評、群眾點評、黨員互相點評等模式，將領(lǐng)導(dǎo)點評落實到了全體黨員當(dāng)中，使點評活動取得了一定的成效。

二、完善踐諾監(jiān)督機制，實施綜合考核法。

為了有效提升活動開展扎實有效，不流于形式，我們設(shè)立了群眾監(jiān)督員，對黨員的工作標(biāo)準(zhǔn)和踐諾情況進(jìn)行監(jiān)督，及時的向支部反饋監(jiān)督意見，針對提出的意見及時的制定整改措施。在設(shè)立群眾監(jiān)督員時，也充分結(jié)合工作實際，注重代表性和廣泛性，由員工推薦產(chǎn)生，每半年進(jìn)行一次測評，對監(jiān)督員的工作進(jìn)行民主測評，不合格人員進(jìn)行及時的更換，對活動的開展起到了一定的督促指導(dǎo)作用。

考核方面，我們充分結(jié)合實際，按照支部工作精簡化的工作思路，實施綜合考核法，有效的將兩爭兩創(chuàng)、兩崗一區(qū)、四比四樹、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動充分結(jié)合起來，考核內(nèi)容匯總到一張表格上，避免了考核表眾多，容易出現(xiàn)重復(fù)考核，不便于工作等缺點，既對黨員干部實施了有效考核，又簡化了工作程序，有效的提高了工作效率。

三、創(chuàng)新活動載體，促進(jìn)安全生產(chǎn)進(jìn)程。

活動開展以來，為了能有效的發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)安全生產(chǎn)，我支部還成立了黨員攻關(guān)小組，成立黨員技術(shù)攻關(guān)小組，解決生產(chǎn)技術(shù)難題。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展過程中，為進(jìn)一步營造濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。結(jié)合我隊安全生產(chǎn)實際，我們組織成立了一個黨員技術(shù)攻關(guān)小組，最大限度地發(fā)揮黨員的才智，解決生產(chǎn)技術(shù)難題，小組成員通過技術(shù)討論這一平臺，及時反映員工在工作中提出的意見、建議，及時反映生產(chǎn)中存在的問題和難題，并討論解決辦法，制定整改措施?；顒娱_展以來，我們共征集員工合理化建議130余條，小改小革、科技創(chuàng)新83項，其中改造1210工作面采煤機滾筒離合器獲集團(tuán)公司機電創(chuàng)新一等獎;改造1210工作面采煤機內(nèi)噴霧獲集團(tuán)公司機電創(chuàng)新二等獎;改進(jìn)前溜電纜鉤，獲集團(tuán)公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化三等獎等等……實踐證明，黨員技術(shù)攻關(guān)小組，可以凝聚集體的智慧，更好地發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，同時又為黨員干部、班組長等提供更多相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的機會，個人的綜合能力也達(dá)到了快速提高，有效避免了針對生產(chǎn)中存在的問題、難題和隱患，個人專項思維嚴(yán)重、解決問題思路不寬闊、反映不及時、意見不統(tǒng)一、制定的整改措施不恰當(dāng)?shù)葐栴}出現(xiàn)。

為了能使活動開展扎實有效，不流于形式，我們在工作思路上下功夫，在工作方式上做文章，多次利用隊務(wù)聯(lián)席會、班組長會、周二例會等形式開展意見征集，集思廣益，充分發(fā)揮廣大員工的集體智慧，為活動的開展出謀劃策。一年來，共累計征集到好的建議及意見30多條，采納10多條，有效促進(jìn)了活動的開展。

一年來,在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我支部群策群力,扎實有效的開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，取得了明顯的成效，黨員干部的思想認(rèn)識、工作水平得到了很大的提升,但在很多方面還存在一定的差距,工作中還存在許多不足之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁多提寶貴意見，我支部將在今后的工作中不斷完善黨建工作，加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,為全隊的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航，為公司的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇二十三

大家中午好！

首先在這里請允許我代表家長們道一聲：在孩子們中班的這一年來，老師們！你們辛苦了！

我是咱們中班橙子的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言！雖然是線上家長會！但是我還是有點緊張！因為我覺得我不是合格的媽媽！這一年來，我大部分回家的時間是晚上八點以后了，回家又因為自己的懶惰吧！對橙子提出的要求，幾乎是應(yīng)付了事的！但其實心里很忐忑，害怕橙子不適應(yīng)咱們學(xué)校新的環(huán)境！新的老師！新的小伙伴們！所以幾乎每天在晚上臨睡前和橙子聊天，我都會問他：今天在學(xué)校你開心嗎？有沒有老師或者小朋友欺負(fù)你？他的回答一直是：“開心，沒有”。就在昨天端午假收假第一天，早上我告訴他，今天要去上學(xué)，他居然很可愛的來了一句：“哇！我感覺好久沒見老師們了呢”，這是真實的原話，我當(dāng)時真的很詫異！橙子一直的標(biāo)簽是不太愛交流，脾氣倔強！現(xiàn)在居然有他想見的老師們和小伙伴們！我發(fā)自內(nèi)心的高興！在這里請允許我再次感謝三位老師！

這一年來，三位老師也同樣要面對新的家長們和小伙伴們，需要一個一個摸清孩子們的性格和習(xí)性，更需要照顧孩子們的安全，需要陪著孩子們玩耍，更要教授孩子們在這這一階段所需要學(xué)習(xí)的各種知識！作為家長的我們，可能面對一個小孩，有時候感覺一個頭兩個大！而老師們面對的是30多個小朋友！況且老師們也有自己的家庭和生活！雖然老師也是一種職業(yè)！但是老師們真的很偉大！

適逢過大年的時候，新冠疫情全國暴發(fā)，我們需要能不出門就不出門，更到開學(xué)的時候，我們的孩子們開不了學(xué)，上不了學(xué)，但是老師們沒有忘記孩子們，老師們堅持每天給我們布置一些親子游戲、有趣的作業(yè)，為孩子們無聊的居家生活增添不少的精彩！在這里我又要內(nèi)疚下，因為橙子長時間玩電子產(chǎn)品，得了眼膜炎，沒辦法只能把家里的電子產(chǎn)品全部停了，所以沒能好好配合完成老師們布置的任務(wù)，在這里我道聲：“抱歉！”

家長們，請原諒我只說自己的孩子了，作為不合格的媽媽，我同樣是一個不稱職的家委成員，我貌似也幫不上咱們家長們的什么忙！但是，大家要是對我有什么意見或有能我?guī)偷蒙系拿Γ蛘咚较禄蛘咴谌豪?，請一定要告訴我！

孩子們馬上要從中班升為大班了，我由衷地希望孩子們，永遠(yuǎn)是開開心心的，健健康康的！

最后！感謝趙老師給我的這次發(fā)言機會，更祝愿老師們和家長們生活愉快！幸福！美滿！謝謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗交流會上的講話篇二十四

工會工作經(jīng)驗交流：加強班組建設(shè)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

班組是企業(yè)的基石，是企業(yè)各項工作的落腳點，加強班組建設(shè)，全力打造一支過硬的職工隊伍，對于提升企業(yè)管理水平，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展有著重要的意義。遼寧艾?；邢薰居袉T工1200多人，班組54個。近年來，公司工會積極引導(dǎo)幫助企業(yè)立足于現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)，不斷加強班組建設(shè)力度，打造出一支思想好、作風(fēng)正、能力強、業(yè)務(wù)精、無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)員工隊伍。

在班組建設(shè)工作中，我們的做法是：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識班組建設(shè)的重要意義

隨著企業(yè)管理的不斷深入，班組做為企業(yè)實現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體，班組建設(shè)的重要性越來越被人們所認(rèn)知和重視。我們常常教育職工，班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能穩(wěn)固，企業(yè)才能長足發(fā)展，職工的收入和“幸福指數(shù)”才會不斷增長。通過多種途徑，不斷提高員工對班組建設(shè)意義的認(rèn)識，使職工自覺投身到班組建設(shè)中。

2月18日，由企業(yè)工會牽頭，齊穎總經(jīng)理簽發(fā)紅頭文件，在全公司開展創(chuàng)建“五型班組”活動。利用創(chuàng)建“五型班組”的契機，公司上下統(tǒng)一思想和認(rèn)識，各部門組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流體會，把班組建設(shè)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，形成爭創(chuàng)“五型班組”的濃厚氛圍，有力推動班組建設(shè)的進(jìn)一步開展。

二、完善制度體系，提高班組建設(shè)水平

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。各項規(guī)章制度的健全在班組建設(shè)中具有舉足輕重的作用，它使班組建設(shè)工作更加規(guī)范，企業(yè)生產(chǎn)及各項管理工作有法可依，有所遵循。

一是健全制度。我們圍繞班組管理建立了一系列行之有效的.工作職責(zé)和規(guī)章制度，如：班組工作職責(zé)、班組工作細(xì)則、機械維修工安全生產(chǎn)責(zé)任制、鉗工安全生產(chǎn)責(zé)任制、車工安全生產(chǎn)責(zé)任制、鉗工操作規(guī)程、銑床安全操作規(guī)程、普通車床操作規(guī)程、電焊工和氣焊工安全生產(chǎn)責(zé)任制、壓力機操作規(guī)程、交接班制度等等，并且統(tǒng)一裝裱粘貼上墻，同時完善了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本。

二是明確責(zé)任。在制定各項工作制度和各崗位工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步明確了班組長和班組成員的職責(zé)，明確了各自的責(zé)任專區(qū)、設(shè)備的負(fù)責(zé)人和各區(qū)域的工作標(biāo)準(zhǔn)及工作目標(biāo)，細(xì)化了工作流程，建立了量化、可檢查的工作目標(biāo)值。

三是制定計劃。我們要求班組按時制定周、月工作計劃，每月總結(jié)班組存在的問題與不足。周工作計劃公示在車間的白板上并明確每項工作或作業(yè)的責(zé)任人，完成的劃勾并填寫工作記錄，沒完成的下周繼續(xù)公示，無能力處理的及時上報公司，有效地強化了班組工作計劃的落實。

四是文明管理。我們配合公司行政，生產(chǎn)現(xiàn)場按照6s現(xiàn)場管理的要求和iso14001環(huán)境質(zhì)量體系相關(guān)規(guī)定，對工業(yè)垃圾、廢水、廢油、廢粉進(jìn)行規(guī)范處理，要求車間管理做到“四無”（無垃圾、無雜物、無積水、無油污）、“五齊”（生產(chǎn)工具放置整齊、備品備件放置整齊、桌椅放置整齊、資料柜放置整齊、上墻圖表懸掛整齊），產(chǎn)品標(biāo)識做到清晰準(zhǔn)確無誤；工會會同質(zhì)量部每月跟蹤巡查兩次，進(jìn)行打分，打分情況納入車間、班組績效考核成績。通過這些措施改善了班組的內(nèi)部環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。

三、加強班組綜合素質(zhì)教育，提升整體工作水平

一是抓好班長的選拔。在班組長的選任上，我們積極有效地幫助公司選任德才兼?zhèn)涞穆毠?。在工作中，培養(yǎng)班組長在自身素質(zhì)、技術(shù)水平、管理能力方面達(dá)到“三高”，管理能力上做到公開、公平、公正。教育班組長既要能實干又會管理，管理既嚴(yán)格又關(guān)心愛護(hù)班組成員，這樣才能依靠大家的力量建好班組，從而帶領(lǐng)班組出色完成各項工作任務(wù)。

二是強化班組長培訓(xùn)。幾年來，我們借助公司對班組長的常規(guī)培訓(xùn)，更加注重對班組長管理能力的培養(yǎng)和鍛煉，有意識地給班組長壓擔(dān)子，并放手讓他們抓工作。通過幾年的磨練，班組長的管理能力有了進(jìn)一步提高。為加強公司erp系統(tǒng)管理，我們集中對班組長進(jìn)行培訓(xùn)，從基礎(chǔ)的電腦打字培訓(xùn)開始，到流程梳理、系統(tǒng)錄入，逐步提高班組長隊伍的整體素質(zhì)。原機加班班長左吉順，文化底子薄，就知道苦干、硬干，通過幾年的培訓(xùn)后，現(xiàn)在各方面能力有了很大的提升，帶領(lǐng)機加班開展技術(shù)改革創(chuàng)新活動，發(fā)明的“雷蒙機微負(fù)壓技術(shù)改造”獲得國家專利，為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。

三是加強班組內(nèi)部培訓(xùn)，提升班組整體素質(zhì)。在班組建設(shè)中，班組成員的素質(zhì)提高了，各項工作才有可靠的保證。許多新入廠的大中專畢業(yè)生不愿到生產(chǎn)一線，而老的技術(shù)工大多數(shù)是初中生和技校生，文化基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)理論不扎實，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，使企業(yè)技術(shù)技能人才出現(xiàn)嚴(yán)重“斷層”。針對這種情況，我們及時結(jié)合公司生產(chǎn)情況，在一線班組內(nèi)建立了“師徒結(jié)對”制度，將“師帶徒”活動作為一項長期的工作來抓，并加強各種有針對性的培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作中，大家不斷總結(jié)經(jīng)驗，使職工培訓(xùn)工作逐步制度化、規(guī)范化，按照“需要什么培訓(xùn)什么，培訓(xùn)什么考核什么”的原則，根據(jù)生產(chǎn)和工作條件，合理地安排時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，機動靈活地開展培訓(xùn)工作，科學(xué)合理地設(shè)置培訓(xùn)課程，提高了培訓(xùn)的針對性和實用性，極大地激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)興趣。

1.拓展培訓(xùn)資源，創(chuàng)造受訓(xùn)機會。通過聘請外方專家和講師講課以及遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)等形式，不斷給員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會。工會協(xié)助班組從網(wǎng)上下載打印了學(xué)習(xí)資料，適當(dāng)購置了培訓(xùn)教材和書籍以及各種專業(yè)參考書，建立職工書屋、班組圖書角，并向員工開放艾海網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，精心挑選課程，定期組織班組學(xué)習(xí)，不斷完善培訓(xùn)機制，從而提高員工實際操作技能水平。

2.通過技能競賽鍛煉人才。通過舉辦職業(yè)技能大賽，不斷地發(fā)現(xiàn)人才，促進(jìn)員工人才隊伍的建設(shè)。連續(xù)四年開展的技能大賽，被員工稱作公司技能奧運會。在每年的技能運動會上，工會根據(jù)各崗位特點和技術(shù)要求，精心設(shè)置了20多項與崗位密切相關(guān)的比賽項目，如配鑰匙比賽、電焊切割比賽、蒙眼焊接比賽、天吊比賽等。技能大賽為員工搭建了一個技術(shù)比武、學(xué)習(xí)交流的平臺，老員工幫帶新員工，不同工種員工互補互學(xué)，營造比、學(xué)、趕、幫、超的競爭氛圍，涌現(xiàn)出一大批業(yè)務(wù)尖子和技術(shù)能手。這項特色活動得到鞍山、海城兩級工會組織的認(rèn)可和好評。

四、加強班組安全建設(shè)，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想

一是樹立全員安全意識，健全崗位安全操作規(guī)程。為了樹立全員安全意識，我們準(zhǔn)備了兩年時間，投入大量精力，與企業(yè)行政方共同編制了《安全文化手冊》?！栋踩幕謨浴芬?guī)范了每個崗位的安全操作規(guī)程，圖文并茂，員工人手一冊。企業(yè)要求大家熟記安全知識和崗位操作規(guī)程，每年針對手冊內(nèi)容，定期組織安全知識競賽，真正形成了人人講安全、人人重視安全的良好氛圍。公司2011、先后被評為省“安康杯競賽先進(jìn)單位”和省“安全文化達(dá)標(biāo)示范單位”。

二是安全生產(chǎn)責(zé)任落實到班組。我們設(shè)置了班組安全員協(xié)助班組長安全管理工作，利用“三員”進(jìn)行輔助，全面有效地落實班組成員的安全生產(chǎn)崗位職責(zé)。同時與績效考核掛鉤，年初簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，年底根據(jù)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行考核，獎罰分明，促進(jìn)全員重視安全生產(chǎn)。

三是培訓(xùn)措施全，安全意識強。班組利用每天班前會、每周一安全例會，采取“三員”口頭宣講、發(fā)資料、看視頻、舉辦安全生產(chǎn)知識競賽等方式，向班組成員灌輸各種安全生產(chǎn)意識，強化成員重視安全生產(chǎn)。

五、培育創(chuàng)新思維，推動班組管理上新臺階

班組建設(shè)需要不斷地創(chuàng)新，公司在班組建設(shè)創(chuàng)新方面進(jìn)行了有益的探索，將信息化導(dǎo)入班組管理。我們在工作中發(fā)現(xiàn)班組建設(shè)存在以下幾方面問題：1.設(shè)備和其他管理信息更新嚴(yán)重滯后；()2.設(shè)備故障維修維護(hù)資料檔案的保存不規(guī)范；3.管理人員難以從繁多與分散的管理信息中全面掌握班組情況；4.沒有統(tǒng)一的平臺，許多信息和資料難以共享；5.人員變動使寶貴的維修維護(hù)記錄不斷流失。針對這些問題，我們建議公司投入資金，為班組配備電腦，建立電子數(shù)據(jù)庫和電子文檔，為班組人員快速查找歷史記錄、文檔和技術(shù)電子資料提供方便；我們將公司所有電腦都接入erp管理系統(tǒng)，每天每班生產(chǎn)情況實時錄入erp系統(tǒng)，實現(xiàn)了班組管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化。

六、加強班組文化建設(shè)，構(gòu)建和諧班組

優(yōu)秀文化是先進(jìn)班組的重要組成部分，我們在工作中加強班組文化建設(shè)，積極引導(dǎo)班組貫徹公司基本價值理念體系，大力弘揚“科學(xué)、求真、務(wù)實”的企業(yè)精神，踐行“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新”的核心價值觀，培養(yǎng)員工良好行為習(xí)慣，經(jīng)過幾年來的努力，公司涌現(xiàn)出以省“巾幗女職工先進(jìn)集體”--四分礦選工班、“省先進(jìn)班組”--機電工程部機加班為代表的先進(jìn)班組。

班組建設(shè)是一項戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的工作，事關(guān)公司長遠(yuǎn)發(fā)展。我們將會在今后的工作中更加扎實地抓好各項工作，推動公司班組管理水平再上新臺階。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/7969510.html】