總結(jié)是我們思考的過程，也是我們成長的見證?？偨Y(jié)應(yīng)該注重實(shí)用性，給讀者帶來有益的啟示和借鑒。以下是小編為大家整理的小說片段，可以讓您感受到不同世界的故事情節(jié)。
網(wǎng)課體會(huì)感想篇一
在今年我們喜迎新年之時(shí)，新冠肺炎病毒卻在悄然而至。在短短的幾天內(nèi)感染者人數(shù)從幾百到幾千，再到幾千萬。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字牌無不牽動(dòng)著我們內(nèi)心。在疫情剛開始之時(shí)習(xí)近平總書記便親自指揮，親自部署，開始進(jìn)行這場防控阻擊戰(zhàn)。
在此次大課中，我看到了中央“咬定”的狠勁，是不勝利不收兵的狠，是不消滅不放松的狠，也是為人民排除萬難的狠。如此科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓我不由得開始反思自己這段時(shí)間的一些生活狀態(tài)。確實(shí)因?yàn)橐咔榍闆r只能在家，但是在舒適的環(huán)境懶惰之心就會(huì)滋生，而在現(xiàn)實(shí)生活中我并沒有很好的去戰(zhàn)勝它，克服目前的這種狀況，黨中央的這一系列行動(dòng)尤其是這堂課給我敲了一個(gè)警鐘，更是為我樹立了一個(gè)榜樣。面對(duì)時(shí)刻會(huì)發(fā)生的困難與挑戰(zhàn)要迎難而上，狠下心來。
不僅僅是狠勁，我還學(xué)習(xí)到了面對(duì)疾病全面迎擊的頑勁兒，不恐慌不麻痹奮發(fā)圖強(qiáng)的堅(jiān)勁兒，統(tǒng)一指揮統(tǒng)一調(diào)度堅(jiān)定信心的豪勁兒。直面疫情實(shí)際情況，在堅(jiān)決打贏這場阻擊戰(zhàn)的同時(shí)冷靜分析現(xiàn)狀，制定合理防控機(jī)制與措施更是這場戰(zhàn)爭的主體部分。有時(shí)我面對(duì)困難會(huì)感到迷茫，甚至有的時(shí)候會(huì)去躲避，但在經(jīng)歷這次疫情之后，我看到了大家在面對(duì)大難時(shí)也一直直面困難、永不放棄，相比這些我的那些困難真的是小巫見大巫。
問題來了，不怕，我們一起去面對(duì)。這次的防控阻擊戰(zhàn)在越來越多的一線工作者，各地區(qū)各行業(yè)間幫助，科研工作者的努力以及全國人們共同努力下，我相信我們很快就會(huì)看到這次“戰(zhàn)爭”勝利的曙光。櫛風(fēng)沐雨，不畏浮云；長風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
網(wǎng)課體會(huì)感想篇二
隨著新冠病毒的全球爆發(fā)，各個(gè)國家紛紛采取了防疫措施。在中國，疫情期間學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了大變化，不少學(xué)校和機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向了線上授課。在這樣的背景下，我也經(jīng)歷了一段特殊的網(wǎng)課學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于網(wǎng)課疫情防護(hù)的感想、體會(huì)和心得。
第二段：感受。
因?yàn)橐咔橛绊?，學(xué)校暫停開學(xué)，調(diào)整了校歷，期末考試實(shí)行網(wǎng)上考試模式。在家里學(xué)習(xí)，需要自我管理和安排時(shí)間。如果不定下一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃的話，容易被各種誘惑擊垮。但是在網(wǎng)課中，實(shí)際上也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更明確了自己的目標(biāo)。
第三段：技巧。
當(dāng)然，對(duì)于網(wǎng)課的理解和應(yīng)對(duì)方式對(duì)于我們這些學(xué)生來說也是很重要的。在這一段里，我想分享一部分我自己的學(xué)習(xí)心得。首先，我們要充分利用好學(xué)校提供的每一個(gè)在線資源，如直播課程和課件等。平時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，要時(shí)刻記錄自己的時(shí)間安排以及知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，這樣即使在做事情忙碌的時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)也不用完全放棄了。對(duì)于我而言，我還喜歡和同學(xué)進(jìn)行mock考試和復(fù)習(xí)討論，這樣更能夠感受到自己所學(xué)知識(shí)的深度和廣度，而且也有助于激發(fā)自己學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
第四段：體驗(yàn)。
在這段時(shí)間里，在家上課更加人性化、便利和靈活。不再受限于時(shí)間和地點(diǎn)，我們可以邊上課，邊享受美食，不必?fù)?dān)心交通擁堵與遲到問題，同時(shí)也節(jié)省了坐車的時(shí)間和費(fèi)用。同時(shí)，也有助于宣傳和向更多人推廣distance，使更多人深入了解如何更好地進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
總的來說，網(wǎng)課的疫情防護(hù)措施讓我們?cè)谧晕冶Ｗo(hù)的同時(shí)也不失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我們也認(rèn)識(shí)到了遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點(diǎn)，更理解教育可以有多種形式。我們應(yīng)該把握好機(jī)會(huì)，適應(yīng)不同的情況，讓學(xué)習(xí)不僅僅只是在課堂上，而是成為一種生活方式；同時(shí)，也對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提出了更高的要求，需要更加積極主動(dòng)地面對(duì)和解決自己面臨的學(xué)習(xí)問題。
網(wǎng)課體會(huì)感想篇三
20__年的春節(jié)前夕，我的祖國，突然間就病倒了。一瞬間很是慌亂，開始密切關(guān)注著網(wǎng)絡(luò)的信息，網(wǎng)絡(luò)的信息有傷心難過，也有感人事跡，接下來我要講述一個(gè)我在這次疫情中一個(gè)打動(dòng)我的抗疫故事。
20__年1月26日晚接到衛(wèi)生院的返崗?fù)ㄖ獣r(shí)，42歲的程群林還在湖南衡陽，與愛人和3歲的孩子一起探親。第二天，準(zhǔn)備回湖北天門的程群林發(fā)現(xiàn)，由于湖北各地均實(shí)行了交通管制，他無法乘車返回單位。作為湖北省天門市蔣場鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名醫(yī)生，程群林當(dāng)時(shí)一心只想著能快點(diǎn)回去?？裳鄢蛑饴泛凸步煌ㄍ＿\(yùn)的消息，他愈加焦急。
“我一定要快點(diǎn)趕回去?！背倘毫肿聊ィ綍r(shí)自己就愛好騎行，公共交通停了，但自行車應(yīng)該還可以走，為何不騎車回湖北呢?于是，歷時(shí)三天兩夜，騎車回湖北。
說走就走，程群林在湖南當(dāng)?shù)鼐o急購買了一輛山地車，并用手機(jī)地圖規(guī)劃好了路線。電筒、修車工具、充電寶、食物、厚衣物都置辦好后，他還專門買了一床薄被子。1月29日早晨，他從長沙縣星沙鎮(zhèn)出發(fā)，沿國道騎到了岳陽市，第一天他踏著山地車騎行了170公里。離湖北僅一橋之隔，但當(dāng)晚他到達(dá)時(shí)，輪渡停運(yùn)、路口設(shè)卡，要經(jīng)過荊岳大橋進(jìn)湖北只能走設(shè)卡的高速路口，而騎單車的程群林沒有被放行。已是深夜，騎行一天的程群林有些點(diǎn)體力不支。在橋下他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的鐵皮板房，沒多想便走了進(jìn)去。
在鐵皮板房歇下之后，程群林給衛(wèi)生院打電話說明了自己的處境，院里迅速為他開具返崗證明，并將電子版發(fā)到他手機(jī)上，第二天一大早，他帶著衛(wèi)生院的證明，向卡口工作人員說明了情況，高速執(zhí)勤的交警護(hù)送他過了橋，到達(dá)了湖北省監(jiān)利縣境內(nèi)。踩著單車，程群林從監(jiān)利縣白螺鎮(zhèn)出發(fā)，經(jīng)過洪湖市、仙桃市，過了漢江大橋，再到天門市蔣場鎮(zhèn)，歷時(shí)三天兩夜，輾轉(zhuǎn)300多公里，終于趕回了衛(wèi)生院。1月31日一早到達(dá)衛(wèi)生院后，還沒來得及休息，程群林就直接投入到了疫情的防控工作中。他主要負(fù)責(zé)預(yù)檢工作，將不同癥狀的患者分離開。2月6日，程群林隨鎮(zhèn)政府的負(fù)責(zé)人一起，將與確診患者有密切接觸史的人員集中轉(zhuǎn)移至一家賓館。最初，鎮(zhèn)里只派了他一名醫(yī)生到賓館駐點(diǎn)，防護(hù)物資也比較緊缺。程群林剛來的時(shí)候被分配到一個(gè)n95、幾個(gè)外科口罩、兩套防護(hù)服，還有一些一次性手套。2月9日，天門市疾控中心又增派了一名醫(yī)生和兩名護(hù)士來賓館，醫(yī)護(hù)用品也得以有了補(bǔ)充，但還是無法保證不了一人一套，能保證兩個(gè)人，另外兩個(gè)人只能口罩加白大褂。“大家現(xiàn)在最缺的都是防護(hù)用品?！庇幸患^薄的防護(hù)服程群林本來還不敢穿，想著緊急情況時(shí)留著備用?！胺雷o(hù)用品用完了的話只能向上面反映，市疾控中心也很著急，特殊時(shí)期也能理解。”程群林說，“但是應(yīng)該會(huì)慢慢好起來的。接下來衛(wèi)生院哪里需要我，我就去哪里，都是為了集體!”
看到這個(gè)報(bào)道，我內(nèi)心一股暖流涌入心頭。危難時(shí)刻，這些醫(yī)護(hù)人員不畏艱辛，不怕困難，挺身而出。他可以堅(jiān)持從湖南到湖北，也可以堅(jiān)持進(jìn)入不了湖北省就可以在鐵皮房對(duì)付一宿，即使進(jìn)去湖北省之后已經(jīng)疲憊不堪，可也沒有休息，立馬投入工作崗位。醫(yī)療物資缺乏，可是也沒有讓他對(duì)工作馬馬虎虎，物資可以重復(fù)使用，這樣的精神實(shí)在讓我敬佩不已。
國難當(dāng)頭，作為大學(xué)生的我面對(duì)疫情，一定要服從國家安排，嚴(yán)格遵守《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》等法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制違法信息，堅(jiān)決不轉(zhuǎn)發(fā)、傳播未經(jīng)官方證實(shí)的疫情信息，不信謠、不造謠、不傳謠，傳播正能量，抵制不良言論，高度注意防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，積極落實(shí)出入登記、隔離留驗(yàn)、佩戴口罩、體溫檢測(cè)、衛(wèi)生保潔、防疫消毒等措施。
在此期間，我已經(jīng)減少出門次數(shù)，避免交叉感染，認(rèn)真做好家庭防疫工作，出門積極佩戴口罩，每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)半小時(shí)，每天用消毒液進(jìn)行室內(nèi)消毒，春節(jié)期間也沒有走親訪友，沒有聚集，也沒有聚餐，我也在家積極服從學(xué)校的安排，配合學(xué)校的防疫工作，每天都在微信群里匯報(bào)身體情況，個(gè)人力量甚微，服從組織安排就是為國家做出的最大貢獻(xiàn)。
雖然現(xiàn)在疫情還很嚴(yán)重，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，一起并肩作戰(zhàn)，沒有困難是我們不能一起克服的，武漢加油，中國加油!
網(wǎng)課體會(huì)感想篇四
自2020年新冠疫情爆發(fā)以來，全球各個(gè)國家都被迫采取一系列防疫措施，其中包括關(guān)閉學(xué)校、推遲開學(xué)等措施。為了應(yīng)對(duì)這種情況，很多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開始采取在線學(xué)習(xí)模式，也就是網(wǎng)課。
第二段：網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。
網(wǎng)課的出現(xiàn)，有一些值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)。首先，它可以提供更加靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間，不會(huì)像傳統(tǒng)的課堂教學(xué)那樣受到時(shí)間和空間的限制；其次，學(xué)生可以在家中通過網(wǎng)絡(luò)接收到老師的講解，這有效地降低了疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)；最后，學(xué)生還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度，自由地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
第三段：網(wǎng)課的缺點(diǎn)。
網(wǎng)課雖然有諸多優(yōu)點(diǎn)，但也存在著一些缺點(diǎn)。首先，雖然課程會(huì)錄制或直播，但網(wǎng)課沒有了課間的交流，這讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)過程缺乏互動(dòng)性和溝通；其次，學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，會(huì)讓學(xué)生感到新奇，但也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)造成一定程度的干擾，比如自習(xí)區(qū)的衛(wèi)生、自習(xí)區(qū)的氣氛；最后，固定的時(shí)間表調(diào)一調(diào)很可能影響學(xué)生的積極性。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，有效的時(shí)間管理對(duì)于學(xué)習(xí)非常重要，所以我會(huì)合理安排時(shí)間，把握好每個(gè)學(xué)習(xí)階段，不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。我還意識(shí)到，分身乏術(shù)是我學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，所以我注重每一個(gè)學(xué)習(xí)過程的細(xì)節(jié)，尤其是在課后及時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和對(duì)問題的反思。
第五段：總結(jié)。
在新的時(shí)代，網(wǎng)課成為了防疫期間最主流的學(xué)習(xí)方式，并且通過這種方式，我們得以在防疫的環(huán)境下低風(fēng)險(xiǎn)地獲取教育資源，這是一種好的變革。與此同時(shí)，我也明白了網(wǎng)課所面臨的不足，但不足之處既有我們無法改變的客觀因素，也有我們能改變的自身因素，我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況和需求，去合理運(yùn)用和克服相應(yīng)的問題，以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課體會(huì)感想篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一部分。由于疫情的影響，越來越多的學(xué)校和機(jī)構(gòu)選擇了線上教學(xué)。而在網(wǎng)課中，我們也需要用心去學(xué)習(xí)和體會(huì)。下面，我將分享我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。
第一段：認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。
在網(wǎng)課中，大家不再面對(duì)面地跟老師交流，可能會(huì)感到缺少了一些互動(dòng)和溝通。但是，我們?nèi)匀粦?yīng)該認(rèn)真聽老師的講解。通過電子設(shè)備上收聽老師課程，也要像上課一樣嚴(yán)格要求自己，保證不會(huì)錯(cuò)過任何一點(diǎn)，盡可能地理解老師的教學(xué)內(nèi)容。
第二段：借助多種渠道豐富知識(shí)。
在線教學(xué)的方式，不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，也為教師教學(xué)帶來了新的形式和方法。當(dāng)老師向?qū)W生介紹新的知識(shí)和概念時(shí)，學(xué)生可以充分利用多種渠道進(jìn)行更深入的探討和學(xué)習(xí)，包括使用搜索引擎、選購學(xué)習(xí)工具和參加在線講座等。這樣，學(xué)生可以突破教材和課本的界限，學(xué)習(xí)和探索更多的知識(shí)。
第三段：安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
網(wǎng)課的靈活性和方便性讓許多人的時(shí)間更加難以規(guī)劃和安排。因此，我們要在學(xué)習(xí)前，制定計(jì)劃。為了充分利用個(gè)人時(shí)間，我們要做好時(shí)間管理，安排好每日學(xué)習(xí)的時(shí)間表，并保證按照計(jì)劃進(jìn)行。這樣可以不斷積累知識(shí)和能力，完成課程，揚(yáng)長避短，防止拖延和過度疲勞。
第四段：積極參與互動(dòng)討論。
在課程中，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)方式與其他學(xué)生進(jìn)行交流和討論，在互動(dòng)中探索更多角度和思路。如果你說自己只是班里一個(gè)普通的同學(xué)，那就改變這樣的想法。想要學(xué)好，必須積極地參與討論，這既有助于鍛煉自己的思維能力，也有機(jī)會(huì)學(xué)到更多的有用信息。
第五段：總結(jié)和反思。
在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該總結(jié)自己的體會(huì)和收獲，以便更好地發(fā)展自己的能力。反思是同樣必要的，因?yàn)橥軌虬l(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)的空間。通過反思，我們可以更好地迎接以后的學(xué)習(xí)和生活，并且進(jìn)一步完善個(gè)人態(tài)度和方法。
綜上所述，網(wǎng)課已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)生活的一部分，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)和參與，充分利用各種工具和渠道來提高學(xué)習(xí)效果，安排好時(shí)間計(jì)劃，積極留言互動(dòng)并不斷總結(jié)和反思。這樣，網(wǎng)課可以成為一種更便捷和廣泛的學(xué)習(xí)方式，從而使我們更輕松且更自由地探查世界和揭示知識(shí)的奧秘。
網(wǎng)課體會(huì)感想篇六
疫情期間，你們始終牢記習(xí)近平總書記“人民利益高于一切”的重要指示，大力發(fā)揚(yáng)“越是艱險(xiǎn)越向前”的斗爭精神，放棄休息，堅(jiān)守崗位，舍小家為大家，晝夜奮戰(zhàn)在疫情防控第一線。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情發(fā)生以來，你們堅(jiān)持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，嚴(yán)盯死守、突出重點(diǎn)，堅(jiān)決做到“三個(gè)一切”“五個(gè)所有”。在定點(diǎn)醫(yī)院，你們一刻不停，精心護(hù)理每一位患者；在醫(yī)學(xué)觀察站，你們一諾無辭，耐心守護(hù)每一位接觸者你們是“最美的逆行者”，你們的付出，廣大市民群眾看在眼里、記在心上。
豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！我深信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的共同努力下，只要堅(jiān)定信心、科學(xué)防治、全力應(yīng)對(duì)，就一定能夠打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！
網(wǎng)課體會(huì)感想篇七
最近，在疫情的影響下，大部分的學(xué)生和老師都開始了網(wǎng)課教學(xué)。這種全新的教學(xué)方式帶來了很多新鮮的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。而在這個(gè)過程中，每個(gè)人都會(huì)有自己的體會(huì)和感受，我也不例外。下面，我將分享一下自己對(duì)網(wǎng)課的一些心得體會(huì)。
二、正文-對(duì)網(wǎng)課的感受與體驗(yàn)。
在開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第一天，我感到很興奮也很緊張。因?yàn)檫@是我第一次上網(wǎng)課，我對(duì)這種全新的教學(xué)方式充滿了好奇和期待。同時(shí)，我也擔(dān)心自己無法適應(yīng)和掌握這種方式。剛開始幾天的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些困難，學(xué)習(xí)效率不高，經(jīng)常會(huì)走神或者忘記作業(yè)等。但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一些適應(yīng)網(wǎng)課的方法和技巧，比如調(diào)整好學(xué)習(xí)的環(huán)境和時(shí)間、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具等，這些方法真的讓我受益匪淺，讓我的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到了極大的提升。
三、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的探討。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)為它有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如，相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式，網(wǎng)課具有更加自由和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓學(xué)生更加自主地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和方式，并且能夠選擇更多的學(xué)習(xí)資源和工具，這也恰好適應(yīng)了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。除此之外，網(wǎng)課還能夠提供足夠的交流和互動(dòng)，通過語音、文字等多種方式使得學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流更加方便和便捷。但是，同樣存在著一些缺點(diǎn)，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)獨(dú)立性和自律性需要強(qiáng)，還有在線上的學(xué)習(xí)容易受到其他干擾和分散注意力的影響等?？偟膩碚f，網(wǎng)課既有明顯的優(yōu)點(diǎn)，但其弊端與限制也不容忽視。
四、對(duì)網(wǎng)課的改進(jìn)和提升建議。
在對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的感受和探討中，我認(rèn)為對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的改進(jìn)和提升仍有很大的發(fā)展空間。尤其是在提升學(xué)生參與度和互動(dòng)性方面，還需要更多科技手段和教學(xué)策略的支持。比如，老師可以通過更加清晰的課堂設(shè)計(jì)和課程安排，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，創(chuàng)造更加友善和互助的學(xué)習(xí)氛圍，這也有利于提升整個(gè)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
五、結(jié)論。
作為一個(gè)網(wǎng)課的學(xué)生，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和感受，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無論在教育論壇還是在實(shí)踐中，都將是教育改革的重要方向和趨勢(shì)。而對(duì)于我們每個(gè)人來說，也需要嘗試好奇、探索興趣、學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地思考和學(xué)習(xí)，這都是面對(duì)未來學(xué)習(xí)和工作更具競爭力和適應(yīng)性的重要素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要不斷地學(xué)會(huì)適應(yīng)和適當(dāng)?shù)母淖?，迎接更好的未來?/p>
網(wǎng)課體會(huì)感想篇八
尊敬的張區(qū)長、各位領(lǐng)導(dǎo)，全體員工：
大家好!今天，清河區(qū)消防大隊(duì)在我公司隆重舉行了119滅火救援實(shí)戰(zhàn)演練，讓我們親眼目睹了清河區(qū)消防官兵們的精彩展示。使我們受益菲淺，它不僅讓我們得到了一次生動(dòng)的消防安全教育，同時(shí)也增強(qiáng)了廣大員工的消防安全意識(shí)，提升了我校消防工作的層次。這次活動(dòng)，在抗震救災(zāi)期間舉行，也充分體現(xiàn)了消防安全工作的重要意義。我先向大家介紹蒞臨此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，。。。張區(qū)長，清河區(qū)消防大隊(duì)。。。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的光臨表示衷心的感謝!就企業(yè)而言，做好消防安全工作是促進(jìn)企業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障員工生命與財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我公司安全穩(wěn)定生產(chǎn)的重要組成部分，通過今天的消防演習(xí)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全宣傳，切實(shí)增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，提高員工自防自救互救等消防能力;號(hào)召廣大員工積極參與公司消防安全工作，形成我公司安全工作群防群治的`局面，為我公司創(chuàng)建平安企業(yè)、和諧企業(yè)，營造良好的消防環(huán)境。
今天，清河區(qū)消防大隊(duì)和我公司聯(lián)合舉辦的演練，對(duì)我們來說，是一次生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。也是消防官兵向我們做的一次高水平的技能展示，教會(huì)了我們各種消防器材的正確使用方法、各種疏散逃生技能，更深的意義在于：警示我們要提高安全防范意識(shí)，注意用火、用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救、自護(hù)能力，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好!今天，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的消防演練活動(dòng)，這是我們學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，每年新學(xué)期開學(xué)都要舉行。其目的就是利用這次演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握消防自救知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要，也很有意義。
消防安全事關(guān)千家萬戶，學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)緊急情況時(shí)，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，抽出專門時(shí)間組織這次活動(dòng)，是學(xué)校重視安全的具體表現(xiàn)，今天這場消防安全現(xiàn)場演練，我們學(xué)到了很多安全防范知識(shí)，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了在危急時(shí)刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目，希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里。同學(xué)們，今天,我們是幸運(yùn)的，但是誰能保證危險(xiǎn)不會(huì)在我們身邊發(fā)生呢?在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少受傷的機(jī)會(huì)，同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)。
再次在向大家強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題：
1、上下學(xué)路上一定要要注意交通安全，往返路上要結(jié)伴而行，團(tuán)結(jié)互助，特別是女同學(xué)，絕對(duì)不允許單獨(dú)行動(dòng)，下午放學(xué)后離校不要拖拉，要迅速撤離。路上務(wù)必靠右邊走。往返路上不準(zhǔn)乘坐“三無”(無牌、無證、無駕照)車輛，我們學(xué)校蘭校長多次強(qiáng)調(diào)，我和宋校長在防火演練中也強(qiáng)調(diào)過，我們經(jīng)常收聽收看廣播電視，湖南小學(xué)生乘坐三輪車掉下河里死傷的慘痛案例，確實(shí)觸目驚心，同學(xué)們要引以為戒，不怕一萬就怕一萬。
2、嚴(yán)禁上網(wǎng)吧，全國中小學(xué)生因沉迷網(wǎng)吧走上犯罪的不計(jì)其數(shù)，我們學(xué)校要聯(lián)合公安認(rèn)真查管，對(duì)經(jīng)常上網(wǎng)吧的同學(xué)嚴(yán)肅處理，蘭校長再次強(qiáng)調(diào)：
一、凡上網(wǎng)吧的同學(xué)一律取消救助;。
二、凡上網(wǎng)吧的同學(xué)評(píng)三好一票否決;。
三、凡上網(wǎng)吧的同學(xué)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)不能為優(yōu)秀。
最后，祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地生活。
網(wǎng)課體會(huì)感想篇九
自從疫情爆發(fā)以來，網(wǎng)課已經(jīng)成為了很多人的學(xué)習(xí)方式。雖然網(wǎng)課存在一些缺點(diǎn)，但其也有很多優(yōu)點(diǎn)，相信大家也有很多心得體會(huì)。接下來，我將就“網(wǎng)課”這個(gè)話題，分享我自己的一些看法和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)
首先，我覺得網(wǎng)課最大的優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間的彈性。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在合適的時(shí)間點(diǎn)上網(wǎng)課。其次，網(wǎng)課的地點(diǎn)也非常靈活。我們可以選擇在家里、公司、圖書館等任何地方上網(wǎng)課。此外，網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，可以通過視頻、圖文等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：網(wǎng)課的缺點(diǎn)
然而，網(wǎng)課也存在一些缺點(diǎn)。最大的問題是，我們會(huì)因?yàn)槿狈ν瑢W(xué)和老師的互動(dòng)而感到孤單。此外，因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境的不同，可能會(huì)產(chǎn)生一些不必要的干擾和情緒問題。最后，由于我們不能面對(duì)面地與老師和同學(xué)交流，我們會(huì)失去一些應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第四段：如何克服網(wǎng)課的缺點(diǎn)
我們可以通過一些方法來克服網(wǎng)課的缺點(diǎn)。例如，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)與老師和同學(xué)的交流，建立自己的學(xué)習(xí)情境。同時(shí)，我們可以創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)空間，減少不必要的干擾和情緒問題。此外，我們可以利用線上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)視野。
第五段：結(jié)論
總之，網(wǎng)課雖然存在一些缺點(diǎn)，但是其優(yōu)點(diǎn)也不容忽視。我們可以通過自己的努力和積極性，來最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)。讓我們?cè)诰W(wǎng)課中收獲更多的知識(shí)，成就自己的未來。
網(wǎng)課體會(huì)感想篇十
春風(fēng)吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應(yīng)著湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風(fēng)吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。
這個(gè)春天，因?yàn)橐咔榈脑?，我們不能像以往去學(xué)校上課，而是放了一個(gè)長達(dá)四個(gè)月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實(shí)就是一場賽跑，一場與時(shí)間的賽跑，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時(shí)間。不過嘴上總說自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè)，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里。在運(yùn)用多種辦法都反抗無效的時(shí)候，老師忍無可忍，終于開起了網(wǎng)課。
網(wǎng)課雖然沒有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強(qiáng)。
我在老師眼里應(yīng)該還算是個(gè)好學(xué)生吧，但上網(wǎng)課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈；而叫不到，我心里已經(jīng)在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài)，盼望老師叫到我，并大膽地展現(xiàn)自己；但又害怕問到不會(huì)的問題，在同學(xué)面前難堪。人人都喜歡夸獎(jiǎng)的話語，我也不例外，而我又是一個(gè)非常愛要面子的人，老師邀請(qǐng)我連麥的時(shí)候我會(huì)有5秒鐘想過要逃避，因?yàn)樘颖芸傄让鎸?duì)現(xiàn)實(shí)簡單得多，但我沒這個(gè)勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學(xué)，但我真的做不到。其實(shí)我知道，當(dāng)每個(gè)人說出“真的”這個(gè)詞時(shí)，就已經(jīng)單純地表明要去逃避現(xiàn)實(shí)了。
網(wǎng)課體會(huì)感想篇十一
對(duì)我們每個(gè)人來說都會(huì)是特別的一年，一場疫情席卷而來，有人堅(jiān)守在原地，有人沖鋒在一線，一切的一切，都是為了早日戰(zhàn)勝病毒，迎來春暖花開時(shí)人們的自由與健康。
在這場戰(zhàn)役中，作為一名教師的我，能做到的除了是響應(yīng)鐘南山院士的號(hào)召待在家里不出門，再有就是根據(jù)學(xué)校的安排認(rèn)真準(zhǔn)備好~第二學(xué)期的線上教學(xué)。對(duì)于這突如其來的線上教學(xué)，一開始會(huì)有些“懵”的狀態(tài)，畢竟習(xí)慣了站在講臺(tái)與學(xué)生面對(duì)面的交流，突然之間要相隔千里引導(dǎo)同學(xué)們有效的學(xué)習(xí)，確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。
由于這學(xué)期所帶的《c語言程序設(shè)計(jì)》和《python程序設(shè)計(jì)》這兩門課程所采取的都是優(yōu)質(zhì)課程視頻加教師輔導(dǎo)答疑的方式，我先是研究了app“課堂派”的使用，希望在線上課堂上能使用其搶答、發(fā)布測(cè)試等功能。后來又發(fā)現(xiàn)qq升級(jí)后可以在qq群里添加作業(yè)、打卡、投票、群接龍等應(yīng)用，還能分享屏幕或是新建群課堂。根據(jù)學(xué)生的情況，減輕學(xué)生注冊(cè)登錄各種app的負(fù)擔(dān)，最終選用了qq群作為教學(xué)輔導(dǎo)答疑的主要陣地。
鑒于兩門課程都是理實(shí)一體，需要學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐的課程。所以在2月24號(hào)正式開課之前分別為兩門課程的同學(xué)準(zhǔn)備了課前須知，推薦了所需安裝的軟件，由于并不是所有同學(xué)都有電腦，在教研室同事的推薦也為用手機(jī)的同學(xué)推薦了相應(yīng)的軟件。
到了2月24號(hào)正式開課了，8點(diǎn)20開課的這個(gè)班有三分之二的學(xué)生是藏族學(xué)生，那一天是他們的藏歷新年。辛苦學(xué)生們隔著時(shí)差，在他們的節(jié)日里來上課。在這節(jié)課里，首先在qq群里讓學(xué)生簽到，然后發(fā)布公告，告知學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目的，以及課程筆記記錄的注意事項(xiàng)和學(xué)習(xí)中可以思考的問題。接著用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行線上視頻的學(xué)習(xí)，然后回到qq群里輔導(dǎo)答疑，針對(duì)學(xué)生所存在的問題做解答，后邊打開qq群里的分享屏幕教學(xué)生python開發(fā)環(huán)境的使用。在這一次的教學(xué)中，雖然前期已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備工作，安排好了教學(xué)過程，但是真正教學(xué)時(shí)還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如由于網(wǎng)絡(luò)的原因，有些學(xué)生根本就不能看到屏幕的分享，或是因網(wǎng)絡(luò)卡頓有些重要的部分沒有聽到。針對(duì)這一問題，在另一個(gè)班的教學(xué)中我就立馬做了調(diào)整，在講解python開發(fā)環(huán)境的使用時(shí)用錄屏工具將其錄制下來，另外也用手機(jī)將手機(jī)python軟件的使用錄制下來，講解完后一并發(fā)到qq群里供學(xué)生下載觀看。另外，還給學(xué)生分享了兩個(gè)使用python編寫的畫圖小程序以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我在授課結(jié)束后通過qq群的作業(yè)應(yīng)用發(fā)布了作業(yè)，從學(xué)生的作答情況來看，大多數(shù)同學(xué)掌握情況還是較好。
就這樣，堅(jiān)信著“辦法總比困難多”，發(fā)現(xiàn)問題就去努力解決問題，最終比較順利的完成了一周的教學(xué)。但是確實(shí)還存在一些問題還需想辦法解決，例如，疆藏生較多的班級(jí)每次上課都有幾名同學(xué)聯(lián)系不到;用qq群分享屏幕進(jìn)行教學(xué)時(shí)雖然能夠點(diǎn)名回答問題以督促學(xué)生，但班級(jí)人數(shù)太多的話總有一些偷懶不學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)被忽略;線上教學(xué)時(shí)想要讓同學(xué)實(shí)時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作需要花費(fèi)更多的時(shí)間，課時(shí)有限，安排時(shí)需要考慮到等問題。不過我相信，通過教研室老師們的集思廣益，以及各班輔導(dǎo)員和學(xué)生的積極配合，這些問題慢慢的都會(huì)得到解決。
網(wǎng)課體會(huì)感想篇十二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課成為了越來越多人學(xué)習(xí)的選擇。在這個(gè)全球繁忙的時(shí)代，網(wǎng)課的便利性和靈活性已經(jīng)成為了很多人追求的目標(biāo)。在這里，我想分享一下我對(duì)網(wǎng)課的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)課給予了我更為多樣化的選擇。教育行業(yè)是最受影響的產(chǎn)業(yè)之一，通過網(wǎng)課，我可以打破時(shí)間和空間的限制，尋找到更多適合自己的學(xué)習(xí)資源。無論是掌握知識(shí)技能，還是提升自身的能力，各類注重實(shí)用性和針對(duì)性的網(wǎng)課都能夠滿足我的需求并提供更多個(gè)性化的選擇。這不僅縮小了教育不公的差距，更是讓學(xué)習(xí)變得更加自由與多元。
其次，網(wǎng)課也更加注重個(gè)人獨(dú)立性和自我學(xué)習(xí)能力的提升。進(jìn)入與課程相符的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)者更注重自身積極性和自覺性的發(fā)揮，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不成為課程中的被動(dòng)消費(fèi)者，在獨(dú)立性上的要求，也于此得以體現(xiàn)。透過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在大量信息中快速篩選和整理知識(shí)，并且建立自我的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成了自學(xué)習(xí)慣和自我管理的能力。
不過，網(wǎng)課也有它的“難點(diǎn)”。缺乏面對(duì)面的交流，學(xué)習(xí)者難以獲得及時(shí)的反饋和互動(dòng)。如果沒有認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，很容易掉入“人云亦云”和機(jī)械記憶的陷阱中，造成漏洞和失誤。因此，我們更需要在學(xué)習(xí)過程中注重練就扎實(shí)的基礎(chǔ)和技能，構(gòu)建起嚴(yán)密的思維體系和籌備機(jī)制。
最后，我也從網(wǎng)課中深刻的體悟到教育技術(shù)帶來的變革。隨著VR、AR和AI技術(shù)的不斷革新，未來的網(wǎng)絡(luò)教育將會(huì)更加智能、交互且情感化。學(xué)習(xí)也將更加具有創(chuàng)意和娛樂性，注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。不難預(yù)見，這必將在未來產(chǎn)生新的教育創(chuàng)新。
總而言之，網(wǎng)課有很多好處，其中充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)管理自己時(shí)間、提高自己技能的，是我取得進(jìn)步的最重要的方式。配合線下的學(xué)習(xí)，我們可以十分靈活地安排自己的學(xué)習(xí)生活。而網(wǎng)課的發(fā)展，更是標(biāo)志著教育技術(shù)將成為推動(dòng)教育創(chuàng)新和改革的重要力量，因此，我們要抓住機(jī)遇，充分利用網(wǎng)課資源，增強(qiáng)自主精神和學(xué)習(xí)能力，共同帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個(gè)全新數(shù)字化時(shí)代的新生活。
網(wǎng)課體會(huì)感想篇十三
尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質(zhì);尊重是一種修養(yǎng)。在生活中時(shí)刻充滿著尊重，也缺不了尊重。別人說：幫助他人，快樂自己!可我要說：尊重他人，快樂自己，同時(shí)也是尊重自己!
不僅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我來給你們講講吧：一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說，我和您一樣都是商人為止。”像乞丐一樣的鉛筆推銷員能成為風(fēng)度翩翩的推銷商全是因?yàn)樯倘藢?duì)這位鉛筆推銷員尊重與鼓勵(lì)……由此可見尊重之作用之大。
看吧，不管在生活中還是故事里都有著尊重。尊重是對(duì)他人的鼓勵(lì);是對(duì)他人的敬佩;是對(duì)他人的自信!人沒有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!
網(wǎng)課體會(huì)感想篇十四
“夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的?！比麓簳熋骼蚀蟮貢r(shí)，我們本應(yīng)當(dāng)坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
居家網(wǎng)課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與教師如課堂般互動(dòng)，也不能和同學(xué)們?cè)谡n間一齊沖出教室感受春天的完美；一個(gè)人的學(xué)習(xí)，過于安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時(shí)艱，我們“停課不停學(xué)”，學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種長大。
距離下節(jié)課還有時(shí)間，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍？于是，我點(diǎn)擊“播放”，真的能夠！我試著拖動(dòng)鼠標(biāo)快進(jìn)，哎呀！拉過藍(lán)色重點(diǎn)了。再回倒，我細(xì)心翼翼地拖動(dòng)鼠標(biāo)、眼睛直盯著屏幕；到了！最終找到了我要的“重點(diǎn)”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課能夠回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦！這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會(huì)了網(wǎng)課時(shí)代的高效快捷；更感知“學(xué)無止境”，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。
網(wǎng)課結(jié)束，我們教師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于教師們的速度，真是分秒必爭呀！看樣貌教師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時(shí)而思考，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成。喚來母親，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會(huì)兒，手機(jī)“釘釘”作響，作業(yè)“已批改”。看著作業(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“教師喜歡這樣認(rèn)真可愛的你！”的批語，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交，讓我明白了教師們一向與我們?cè)谝积R，教師在陪著我們一步一步長大。
十分時(shí)期，十分擔(dān)當(dāng)，我們都應(yīng)是時(shí)代的逆行者，有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷夢(mèng)想，踏實(shí)邁步，播種期望，收獲豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的夢(mèng)想定會(huì)變?yōu)橥昝赖默F(xiàn)實(shí)！
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