學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)（熱門19篇）

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是對(duì)自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的一種總結(jié)。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，首先要明確寫作的目的與對(duì)象。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

美術(shù)，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些朋友對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實(shí)際的，每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計(jì)，人們服裝的打扮設(shè)計(jì)，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。小學(xué)生學(xué)美術(shù)，很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人，畫幾只動(dòng)物，涂涂顏色就行了，其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累，就會(huì)以致于一見上美術(shù)課就頭痛，甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。在課前和課后，我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)三個(gè)班級(jí)、三年級(jí)一個(gè)班級(jí)、四年級(jí)一個(gè)班級(jí)、五年級(jí)一個(gè)班級(jí)和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，通過(guò)指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋；沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋；也沒有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋；更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)，它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?！北睅煼洞髮W(xué)的楊景芝教授曾說(shuō)過(guò)：“兒童時(shí)期的繪畫活動(dòng)是他們進(jìn)行的游戲，也是用來(lái)進(jìn)行交流、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具?！泵鎸?duì)低年級(jí)孩子，這時(shí)候的美術(shù)課對(duì)于他們是新鮮的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞，學(xué)生對(duì)于只要是能走出教室的課堂都十分興奮，比如音樂課，體育課，計(jì)算機(jī)課等，因此我想，如果給美術(shù)課堂也換個(gè)氣氛，是否課堂效果會(huì)更理想呢？于是在《大嘴巴》這一課中，我請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；接著，我把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一點(diǎn)一點(diǎn)拆開尋找答案，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣，也趁機(jī)讓他們?cè)诳鞓分型瓿勺鳂I(yè)。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。

“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書本外知識(shí)外，他們更想了解的是課外知識(shí)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí)，讓他們了解更多的知識(shí)層面，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過(guò)于沉悶，在第五冊(cè)的《鳥之王》中，由于中年級(jí)孩子受年齡的限制，所認(rèn)識(shí)的僅止于生活中常見的幾種鳥，其實(shí)神鳥的形象與現(xiàn)實(shí)生活中的鳥有許多不同，也為了讓學(xué)生生動(dòng)地畫出神鳥的形象，我搜索了各個(gè)藝術(shù)家創(chuàng)造出的神鳥形象，將其形象展示于學(xué)生欣賞，并配上解說(shuō)，一下激發(fā)了他們的興趣，整個(gè)課堂的積極性便調(diào)動(dòng)了起來(lái)。但是雖然如此，電腦多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用也要有分寸，它不能包含美術(shù)教學(xué)的全部，因?yàn)槲覀冎烂佬g(shù)課包括的內(nèi)容很多，如：手工制作、寫生繪畫、欣賞等等，這些電腦都代替不了，我們更不能因?yàn)槎嗝襟w而忽視了學(xué)生基本功的訓(xùn)練。因此，我們作為美術(shù)老師應(yīng)該正確地利用電腦多媒體，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓電腦多媒體為我們的教學(xué)服務(wù)，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

巧設(shè)游戲，情境教學(xué)。對(duì)于小學(xué)的孩子，游戲?qū)λ麄兊挠绊懥κ菢O大的，游戲是一種能夠使幼兒將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動(dòng)，所以游戲是幼兒美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的重要形式，我們應(yīng)當(dāng)充分地利用游戲，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造提供條件，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來(lái)看，小學(xué)生的注意仍是以無(wú)意注意為主的，特別是低年級(jí)，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的`身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知，樂中求真。在第五冊(cè)的《卡通大亮相》一課中，我首先告訴孩子，森林里有一個(gè)大聚會(huì)，請(qǐng)全體的卡通動(dòng)物、人物去參加，并擺出了各種卡通形象的特有動(dòng)作，告訴他們有這些動(dòng)物都去參加了，讓孩子想象除了老師剛才說(shuō)的那些小動(dòng)物外還有哪些動(dòng)物也去參加了，孩子們基本都玩過(guò)模仿的游戲，他們熟悉許多卡通形象，并且能形象的模仿各種卡通人物。最后，選出各種各樣的小動(dòng)物在講臺(tái)上演出了一個(gè)卡通劇，最終一堂課便以卡通劇收?qǐng)?，給這堂課畫上完美句號(hào)，孩子們?cè)谕鏄返耐瑫r(shí)也完成了今天的課堂內(nèi)容。

生生互動(dòng)，開放課堂。四新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，這不只是說(shuō)課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間自由創(chuàng)作，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時(shí)學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)創(chuàng)作欲望，但課堂上時(shí)間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要?jiǎng)?chuàng)作者有比較強(qiáng)烈的表達(dá)，交流和個(gè)性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級(jí)的孩子?；?dòng)的美術(shù)課堂教學(xué)，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方式，將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑，學(xué)生學(xué)得快樂。這樣的方式，我們何樂而不為呢？心理學(xué)家蓋茲說(shuō)過(guò)：沒有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿足的感覺；也沒有什么東西比讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使每個(gè)學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進(jìn)而強(qiáng)化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會(huì)歷史中，美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中非常重要的一部分，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以真實(shí)地接觸到職場(chǎng)環(huán)境，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的職業(yè)能力。我在某某實(shí)習(xí)學(xué)校度過(guò)了一段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，從中我得到了很多收獲和啟示。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出實(shí)習(xí)學(xué)校心得體會(huì)。

第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校前，我首先需要了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況，包括學(xué)校的歷史、辦學(xué)理念和師資概況等。在準(zhǔn)備階段，我還需要了解實(shí)習(xí)生在學(xué)校中的角色和責(zé)任，以便更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。在實(shí)習(xí)前，我還要對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行補(bǔ)充和提升，為即將到來(lái)的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)學(xué)校的一段時(shí)間里，我得到了許多實(shí)際的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我需要完成老師們布置的任務(wù)，并且參與到學(xué)校的各種工作中。這讓我親身體驗(yàn)到了職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我不僅鞏固了自己已有的知識(shí)，還學(xué)到了許多新的知識(shí)和能力。在實(shí)習(xí)學(xué)校中，我除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

第三段：實(shí)習(xí)期間的心態(tài)調(diào)整

在實(shí)習(xí)的初期，我遇到了很多問題和困惑，有時(shí)是因?yàn)椴皇煜すぷ鳝h(huán)境或任務(wù)難度過(guò)高。然而，我逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，不再抱怨困難，而是積極主動(dòng)地去解決問題。通過(guò)和同事們的交流和合作，我愈發(fā)感受到了集體力量的重要性。通過(guò)實(shí)習(xí)，我明白了只有具備積極的心態(tài)，才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)和變化。

第四段：實(shí)習(xí)收獲與能力提升

在實(shí)習(xí)學(xué)校期間，我通過(guò)參與各項(xiàng)工作和項(xiàng)目，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。我不僅學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不斷地接受各種挑戰(zhàn)，突破自己的瓶頸，并通過(guò)不斷努力取得了可喜的成績(jī)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對(duì)自己的能力有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了我在職場(chǎng)中所需要的各種能力。

第五段：實(shí)習(xí)的思考與啟示

通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值。實(shí)習(xí)不僅可以幫助我們拓寬視野，了解職業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際情況，還可以讓我們逐漸發(fā)展出自己的職業(yè)規(guī)劃。在實(shí)習(xí)學(xué)校期間，我也收獲了許多真實(shí)的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和人脈資源。我意識(shí)到，在實(shí)習(xí)期間，我們不僅要完成工作，還應(yīng)該盡可能多地與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，為自己的發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

實(shí)習(xí)學(xué)校的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義，通過(guò)實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。實(shí)習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一次成長(zhǎng)的過(guò)程。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)將這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為重要的資源，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的職業(yè)能力，努力成為一名出色的職業(yè)人士。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三

實(shí)習(xí)是大學(xué)生們進(jìn)入社會(huì)的第一步，也是鍛煉自己能力的重要途徑。在我大二的時(shí)候，我有幸參加了學(xué)校的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。

第一段：選擇實(shí)習(xí)崗位

在選擇實(shí)習(xí)崗位的時(shí)候，多考慮自己的興趣與發(fā)展方向。我是一名旅游管理專業(yè)的學(xué)生，因此我選擇了一家旅行社作為我的實(shí)習(xí)單位。這樣不僅能夠讓我接觸到旅行社的管理和運(yùn)營(yíng)方面的工作，同時(shí)也能更好地了解旅游行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。因此，在選擇實(shí)習(xí)崗位時(shí)，要根據(jù)自己的專業(yè)和興趣進(jìn)行合理的選擇。

第二段：實(shí)習(xí)崗位的工作內(nèi)容

實(shí)習(xí)崗位的工作內(nèi)容是實(shí)習(xí)過(guò)程中最重要的一部分。在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)旅行社的日常業(yè)務(wù)工作，包括接待客戶、安排行程、與供應(yīng)商的溝通等。通過(guò)這些工作，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的客戶進(jìn)行溝通和合作，提高了自己的服務(wù)意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，也通過(guò)與供應(yīng)商的合作，了解到了供應(yīng)鏈管理的重要性，增加了自己的管理和協(xié)調(diào)能力。

第三段：與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系是實(shí)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的一項(xiàng)。我的同事和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我非常友好和熱情，給予了我很多的指導(dǎo)和支持。在與他們的交流和接觸中，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人相處，提高了我的人際交往能力。同時(shí)，也通過(guò)與他們的合作，更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和手段，懂得在合作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和相互配合。

第四段：解決問題的能力

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到各種各樣的問題是難免的。然而，能夠從中學(xué)會(huì)如何解決問題是非常重要的一項(xiàng)能力。在我實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些客戶的抱怨和矛盾，但通過(guò)與客戶的溝通和解釋，以及與同事的合作和支持，最終成功地化解了矛盾。通過(guò)這次事件，我深刻地認(rèn)識(shí)到了解決問題的重要性和方法。

第五段：實(shí)習(xí)總結(jié)與反思

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)與反思。我認(rèn)為在這次實(shí)習(xí)中，我收獲最大的是自信和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)實(shí)踐，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方，比如溝通和解決問題的能力等。同時(shí)，我也深深感受到了實(shí)踐的重要性和實(shí)習(xí)對(duì)自己發(fā)展的幫助。

總之，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我既提高了自己的專業(yè)能力，又鍛煉了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作生活都將起到積極的推動(dòng)作用。因此，我要感謝學(xué)校為我提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中努力提升自己，回報(bào)社會(huì)。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四

每一次培訓(xùn)，總會(huì)給我們帶來(lái)很多收獲，大家在經(jīng)歷了培訓(xùn)課程之后，有什么感想呢?歡迎大家參考學(xué)校集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)如何書寫一份心得體會(huì)!

通過(guò)幾天的集中學(xué)習(xí)，使我的心靈受到很大的震憾，收益匪淺。

勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

記得上世紀(jì)80年代上中專的時(shí)候，社會(huì)上與學(xué)校里非常流行的一句話就是“現(xiàn)在是知識(shí)大爆炸的年代”，當(dāng)時(shí)確實(shí)如郭沫若所說(shuō)的科學(xué)工作者的春天到來(lái)了，科學(xué)技術(shù)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

無(wú)論是考沒考上大學(xué)，在沒在校讀書的人們，都感到了知識(shí)的潰乏，學(xué)習(xí)熱情很高，各種形式的教育應(yīng)運(yùn)而生。

我在中專學(xué)校學(xué)習(xí)也是很努力的。

但畢業(yè)后，參加工作以來(lái)，可以說(shuō)自覺學(xué)習(xí)的熱情一步步下降到了零點(diǎn)，總以各種理由為不學(xué)習(xí)開脫，以致于與我很多同學(xué)相當(dāng)，自己就要被淘汰了。

社會(huì)上曾經(jīng)流傳毛主席與劉少奇說(shuō)的同聲自覺學(xué)習(xí)的兩句話，毛主席說(shuō)：“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，劉少奇說(shuō)：“一天不用功，趕不上毛主席”，當(dāng)今黨中央又號(hào)召建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，和諧社會(huì)。

省社孫立坤主任也在多次講話中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，校長(zhǎng)馬銀生同志更多次要求學(xué)校教職工要自覺學(xué)習(xí)，他自己更是自覺學(xué)習(xí)的典范，自己雖然已過(guò)不惑之年，但今后一定要抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鰹檗k公室工作人員，我在很多方面離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹啵缥淖止Φ追矫?，必須加?qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。

鄧*曾指出：“世界上的事情都是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有”這是真理。

實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。

真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效是我們每個(gè)工貿(mào)人都應(yīng)做的。

為衡量自己工作態(tài)度與工作質(zhì)量的標(biāo)尺，因此要求我們必須攻難克堅(jiān)，笑迎挑戰(zhàn)，改革創(chuàng)新，勇往直前，切實(shí)干好自己的本職工作，做教師一定要為人師表，教書育人，班主任一定要俯下身去，深入班級(jí)，了解學(xué)生，親情管理，制度約束，搞好班級(jí)管理，行政后勤及其它服務(wù)人員，一定要愛崗敬業(yè)，切實(shí)做好自己的本職工作，同時(shí)努力完成并超額完成學(xué)校的招生工作，這才是真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效的具體表現(xiàn)。

這才是把這兩句話變成了具體行動(dòng)。

艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。

這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的傳家寶，“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。

新的中央委員會(huì)成立之初，總書記就帶領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到西柏坡參觀學(xué)習(xí)，明確指出我們黨必須永遠(yuǎn)牢記“兩個(gè)務(wù)必”光輝思想。

道理社論中講的非常清楚，借古喻今，深入淺出。

問題是在我們學(xué)校的建設(shè)中，在我們的二次創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度弘揚(yáng)這種精神，就我自己而言，我覺得要有一個(gè)好的心態(tài)，那就是把握自己，不攀比別人，能由一分錢辦的事，決不再多花一分，就我分管的文印工作而言，能雙面印的材料決不一面印，對(duì)于第一篇草稿堅(jiān)決用廢紙印，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

生活正派，情趣健康。

過(guò)去總認(rèn)為生活是否正派是大干部的事，情趣是否健康也是大干部的事，因?yàn)闆]權(quán)沒勢(shì)沒錢的小干部，你想貪腐，沒有土壤。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到我的這認(rèn)識(shí)雖不能說(shuō)是完全錯(cuò)誤的，最起碼是片面的認(rèn)識(shí)。

做為一個(gè)人，要光明磊落，不橫生事非，不在背后搞是非曲直，也是生活正派的表現(xiàn)，培養(yǎng)健康的情趣也很重要，比如閑暇無(wú)事時(shí)，約朋友打打牌，搞一些小的賭博這些都是不健康的情趣，可能由小及大等。

通過(guò)觀看《大國(guó)崛起》、《教師禮儀》與讀《論語(yǔ)心得》以及孫立坤主任的《心靈拾穗》中的一篇文章叫做《人民是我當(dāng)官的天》，孫主任寫的可以說(shuō)是情真意切，也使我感悟到孫主任到供銷社這幾年來(lái)，河南省供銷社為什么能夠取得這么大的成績(jī)。

走在全國(guó)供銷合作社的前列，當(dāng)然這與孫主任真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效的作風(fēng)分不開，與全省供銷社員的拼搏奉獻(xiàn)分不開，更主要體現(xiàn)了與孫主任心系人民群眾分不開，他是農(nóng)民的兒子、從小吃苦受累。

直到廳級(jí)干部，他的本質(zhì)沒有變，他心所想的是為人民服務(wù)，由此想到，我們同志之間想別人之所想，急別人所急，那么我們同志之間就會(huì)減少很多這樣那樣的矛盾，剩下的就只有干事創(chuàng)業(yè)的氛圍了，讓我們共同努力吧!

我的發(fā)言只希望起到拋磚引玉的作用，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正

本人非常有幸參加了院學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部培訓(xùn)課.培訓(xùn)涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部的培訓(xùn)內(nèi)容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)。

而作為一名學(xué)生會(huì)干部，在此，我重點(diǎn)就學(xué)生干部工作體會(huì)作一下匯報(bào)。

這次培訓(xùn)使我對(duì)以后的素質(zhì)，工作以及學(xué)習(xí)，生活都有了更加明確的方向。

而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。

幾位前輩津津樂道，傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們，知無(wú)不言言無(wú)不盡，感受了前輩的熱情與關(guān)愛的同時(shí)，我也學(xué)到了很多難得的東西，可以說(shuō)是站在巨人的肩膀上看世界了。

我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。

在老師們的精彩演講中，我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。

其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做。

做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。

學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。

對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。

做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。

不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮?，我們總能學(xué)到一些東西。

然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。

作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。

還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。

對(duì)待別人更要有寬容。

寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。

為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。

只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

首先，作為團(tuán)學(xué)干部，要有一定的個(gè)人能力。

一，組織能力。

學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。

這就需要學(xué)生干部能號(hào)召群眾，組織群眾，發(fā)動(dòng)群眾的能力。

二，表達(dá)能力。

作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計(jì)劃，寫總結(jié)及各種材料，無(wú)良好的文字，語(yǔ)言表達(dá)能力是很難做到的。

此外，需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，沒有良好的表達(dá)能力，更是難以勝任的。

三，收集處理信息的能力。

作為學(xué)生干部，應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息，及時(shí)作到上情下達(dá)。

通過(guò)收集信息、分拆信息，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而盡快找到解決問題的方法。

因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽取同學(xué)意見。

另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。

來(lái)到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。

作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。

江杰英師哥告訴我們，要樹立大局意識(shí)，集體觀念，要有服務(wù)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí)。

雖然很多時(shí)候，學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識(shí)是最重要的。

只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，成為一名合格的'，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

暑假我校開展了學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》這門課，它分為四個(gè)教學(xué)視頻。

原來(lái)我對(duì)國(guó)學(xué)僅僅是知道而已，經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),感受到國(guó)學(xué)中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺確實(shí)受益匪淺。

一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)

"修身、齊家、治國(guó)、平天下。

"修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。

正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。

知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。

比如;在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二、國(guó)學(xué)讓我學(xué)會(huì)感恩

子曰:"弟-子,入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。

行有余力，則以學(xué)文。

"這句話的意思是說(shuō)：孔子說(shuō)："學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長(zhǎng)，做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書》等經(jīng)典。

"通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我明白了許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。

孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。

它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。

可以說(shuō)，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。

今后,我要多加學(xué)習(xí)，讓"國(guó)學(xué)經(jīng)典"中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。

作為中國(guó)人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)校實(shí)習(xí)成為了培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)際工作能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)校實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到工作與學(xué)習(xí)的差異，提升了自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。以下是我在學(xué)校實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

第一段：為什么需要學(xué)校實(shí)習(xí)

學(xué)校實(shí)習(xí)作為大學(xué)教育的重要一環(huán)，為學(xué)生提供了與真正工作環(huán)境接觸的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更好地理解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際運(yùn)行模式。尤其是對(duì)于專業(yè)實(shí)踐類的學(xué)科，學(xué)校實(shí)習(xí)是非常必要的，可以幫助學(xué)生在實(shí)際操作中熟練掌握專業(yè)技能，從而為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。此外，學(xué)校實(shí)習(xí)也可以幫助學(xué)生建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，增加人際關(guān)系的技巧，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

第二段：學(xué)校實(shí)習(xí)的具體收獲

在學(xué)校實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到工作與學(xué)習(xí)的區(qū)別。在學(xué)校里，我們主要以知識(shí)學(xué)習(xí)為主，把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)素質(zhì)。而在實(shí)習(xí)中，我們需要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，面對(duì)具體的工作任務(wù)和工作場(chǎng)景，這對(duì)于自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力提出了更高的要求。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通的技巧，也學(xué)會(huì)了面對(duì)壓力和挫折時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

第三段：學(xué)校實(shí)習(xí)的重要性

學(xué)校實(shí)習(xí)對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。首先，學(xué)校實(shí)習(xí)可以幫助我們更加準(zhǔn)確地了解自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以與不同行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸，了解他們的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷和工作內(nèi)容，進(jìn)而對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。其次，學(xué)校實(shí)習(xí)可以提升我們的工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)不同的工作環(huán)境和工作需求。最后，學(xué)校實(shí)習(xí)還可以幫助我們建立職業(yè)人際網(wǎng)絡(luò)，為將來(lái)的就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。

第四段：如何充分利用學(xué)校實(shí)習(xí)

要充分利用學(xué)校實(shí)習(xí)，首先需要制定實(shí)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。在實(shí)習(xí)前，要先確定自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)，希望通過(guò)實(shí)習(xí)獲得什么樣的收獲和經(jīng)驗(yàn)，然后為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。其次，要積極主動(dòng)地參與實(shí)習(xí)，主動(dòng)與導(dǎo)師和同事溝通交流，主動(dòng)提出自己的想法和看法，展示自己的工作能力和學(xué)習(xí)成果。最后，要及時(shí)總結(jié)和反思實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展尋找更好的方向。

第五段：學(xué)校實(shí)習(xí)的啟示

通過(guò)學(xué)校實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，實(shí)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，是我們?cè)诖髮W(xué)期間提升自己綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。我們要珍惜這次機(jī)會(huì)，努力把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也要注重與他人的交流和合作，建立良好的職業(yè)人脈，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正了解自己所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用與作用，為將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

學(xué)校實(shí)習(xí)是大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以了解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際運(yùn)行模式，提升自己的工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立職業(yè)人際關(guān)系，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。要充分利用學(xué)校實(shí)習(xí)，我們需要制定實(shí)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，積極主動(dòng)地參與實(shí)習(xí)并與他人交流合作，及時(shí)總結(jié)和反思實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠真正了解自己所學(xué)知識(shí)的作用和應(yīng)用，為將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六

教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)，具有獨(dú)立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校實(shí)施模式化管理，配備標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施，師資力量雄厚，確保教學(xué)質(zhì)量。

20xx年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計(jì)劃精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展，第三學(xué)年出成績(jī)。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn)。

一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證

(一)教學(xué)工作

對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1.有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。

2.聘有豐富專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

3.有完善的教學(xué)評(píng)估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評(píng)估表，及時(shí)反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

4.采取課堂授課、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進(jìn)教學(xué)效果。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表，并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行座談，開展家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足之處。

(二)教研工作

在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會(huì)議的教務(wù)管理，提前對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會(huì)議，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流，甚至進(jìn)行電話會(huì)議。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。

二、管理工作

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。

1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。

2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和解決，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué)、家長(zhǎng)思想變化及時(shí)了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和老師無(wú)后顧之憂。

4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

5、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學(xué)資金。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對(duì)賬、每月報(bào)表，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。

(二)學(xué)校每周固定開展例會(huì)制度。

學(xué)校的管理模式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會(huì)，及時(shí)交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

(三)開展學(xué)校對(duì)外交流工作，提高學(xué)校知名度。

1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、課堂對(duì)家長(zhǎng)開放、展示，及時(shí)開展家長(zhǎng)會(huì)，拓展辦學(xué)空間。

3、每年進(jìn)行戶外展示活動(dòng)，宣傳學(xué)校。

(四)管理工作存在的不足

1、在對(duì)外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的變化，這說(shuō)明具體的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來(lái)工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。

2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請(qǐng)老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。

三、后勤工作

后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準(zhǔn)備書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料，學(xué)校都及時(shí)采購(gòu)。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時(shí)調(diào)好空調(diào)，保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。

2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時(shí)放學(xué)之余及時(shí)做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進(jìn)行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個(gè)角落做好消毒工作，責(zé)任細(xì)化到個(gè)人。

3、維護(hù)、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

4、良好的安全保障。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì)話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長(zhǎng)時(shí)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時(shí)，提供了空教室給家長(zhǎng)休息座談，事無(wú)巨細(xì)，全體工作人員參與座談，及時(shí)了解家長(zhǎng)反饋的信息，為后期工作做好準(zhǔn)備。

6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)、希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點(diǎn)中學(xué)提前錄取或成為簽約生。

總之，在過(guò)去的一年中，教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績(jī)，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項(xiàng)工作，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督。

1、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè)。

2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度。

3、繼續(xù)聘請(qǐng)優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。

20xx年是提升品牌的一年，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓自己長(zhǎng)大了很多，收獲了很多。在實(shí)習(xí)過(guò)程中最讓我們頭疼得恐怕就屬怎樣處理好與學(xué)生的關(guān)系了。到底與學(xué)生保持怎樣的相處方式才能讓學(xué)生既喜歡你又能很好的上你的課呢?通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我總結(jié)出了幾點(diǎn)自己的感受：

1、作為老師，我們必須要有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)，課堂上能很好的把知識(shí)傳遞給學(xué)生。據(jù)網(wǎng)上調(diào)查，最受學(xué)生歡迎的十種老師，位于榜首的就是專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的老師。畢竟，對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生最想從老師身上得到的是知識(shí)而不是娛樂。那這樣就要求剛剛從事教育事業(yè)的我們，充分備好每一堂課，盡可能的設(shè)想到課堂上的各種情景，上課前不僅要備課，“背課”，還要說(shuō)課。帶兩個(gè)班以上的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在給第二個(gè)班上課時(shí)總比給第一個(gè)班講得好。既然這樣，那我們就應(yīng)該努力做到不論是給第一個(gè)班還是第二個(gè)班上課，都盡可能的達(dá)到第二次甚至第三次上課的效果。

2、我們實(shí)習(xí)的學(xué)校大多數(shù)是當(dāng)?shù)氐钠胀ǔ醺咧?，?duì)于這些普通初高中來(lái)說(shuō)，后進(jìn)生就是一個(gè)不可忽視的群體。怎樣處理好與后進(jìn)生的關(guān)系決定著你與整個(gè)班級(jí)的關(guān)系。在這一點(diǎn)上，我堅(jiān)持著“一個(gè)也不放棄”的原則。兩個(gè)月里，正是這六個(gè)字支持著我，對(duì)于班里的任何一名學(xué)生，不論多少人放棄了他，甚至是他自己放棄了他自己，我都不放棄他。其實(shí)每個(gè)孩子都是渴望關(guān)愛的，尤其是后進(jìn)生，他們極其敏感卻裝成一副滿不在乎的樣子，常年的成績(jī)差導(dǎo)致了他們的麻痹。但是，如果每一位老師都能用真心不懈的去關(guān)愛他們，不一定能喚回他對(duì)知識(shí)的很好的掌握，卻一定能喚回他對(duì)你的尊重。我教的學(xué)生里有一個(gè)學(xué)生和我說(shuō)：老師和你關(guān)系這么好，不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)覺得對(duì)不住你。就為這一句話我感動(dòng)了好幾天。其實(shí)他們?cè)谟貌煌姆绞交貓?bào)著你對(duì)他的好。

3、不論是平時(shí)的教學(xué)還是與學(xué)生的日常相處，身為老師，我們應(yīng)該說(shuō)到做到。答應(yīng)了他們的事一定要做到;說(shuō)要收作業(yè)不論自己多忙也一定要收;說(shuō)了不交作業(yè)要懲罰就一定要適度的懲罰。需要特別說(shuō)明的是千萬(wàn)不要天天嚇唬他們，時(shí)間長(zhǎng)了他們就不再害怕你所謂的懲罰了。

4、作為一名女老師，維持正常的課堂紀(jì)律往往都是一件很困難的事情。我認(rèn)為我們平時(shí)應(yīng)該識(shí)時(shí)機(jī)的發(fā)一次脾氣。如果有人公然不尊重你，而你只是“有涵養(yǎng)”地視而不見，時(shí)間久了不懂得尊重你的人就會(huì)越來(lái)越多。所以真正意義上的發(fā)一次脾氣，但最好不要針對(duì)全班同學(xué)發(fā)火，要抓典型的幾個(gè)人“狠狠”的發(fā)一次火，讓他們明白課下大家是朋友，但是走上講臺(tái)不論你只比他大幾歲你都是他的老師。建議發(fā)完火后盡量課下要找這幾個(gè)孩子再溝通一下。

5、要在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)他們，關(guān)心他的生活固然很重要，但是最重要的還是應(yīng)該多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。畢竟提高成績(jī)是他們最終的目的。平時(shí)備課時(shí)要盡量照顧到班里的大多數(shù)學(xué)生，這點(diǎn)可以根據(jù)自己所帶班的具體情況去準(zhǔn)備課程。如果你帶的班程度普遍較低，那備課時(shí)就應(yīng)該偏易。我?guī)У膫z個(gè)班，七班基礎(chǔ)較好，而八班藝術(shù)生偏多，這樣使用同樣的

教案

6、盡可能的記住孩子們的名字，上課時(shí)不要用手指著讓學(xué)生回答問題，而是熟練的叫著

每個(gè)人的名字，在這方面，我建議每次發(fā)作業(yè)時(shí)自己去發(fā)，時(shí)間長(zhǎng)了就可以認(rèn)識(shí)他們了。

說(shuō)了不少，其實(shí)學(xué)生不一樣，可能處理的方式就不一樣，平時(shí)我們應(yīng)該多想，多討論，要和這個(gè)班的其他老師多溝通，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。對(duì)于較倔的學(xué)生最好不要硬碰硬，最終只會(huì)弄得自己很尷尬;對(duì)于較懶散的學(xué)生要多督促;對(duì)于浮躁的學(xué)生可以試試激將法等等。這樣時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的性格摸清了，處理起問題來(lái)就可以得心應(yīng)手了。還有三個(gè)月實(shí)習(xí)就結(jié)束了，希望接下來(lái)的三個(gè)月每個(gè)頂崗在外的同胞們都可以有更多的收獲。

共

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2

1

2

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八

實(shí)習(xí)學(xué)校是學(xué)生接觸社會(huì)的橋梁，是將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。我在大學(xué)期間有幸實(shí)習(xí)過(guò)一家知名企業(yè)，這段經(jīng)歷讓我收獲頗多。下面我將通過(guò)五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享我在實(shí)習(xí)學(xué)校中的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)習(xí)學(xué)校的選取和準(zhǔn)備工作

實(shí)習(xí)學(xué)校的選取是非常重要的，因此，在選擇實(shí)習(xí)學(xué)校之前，我首先進(jìn)行了充分的調(diào)查和了解。通過(guò)親友的推薦和網(wǎng)上的評(píng)價(jià)，我最終選擇了一家在同行業(yè)領(lǐng)域有較高知名度的公司。在進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校之前，我還進(jìn)行了一些準(zhǔn)備工作，如了解公司的背景和文化、預(yù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)等。這些準(zhǔn)備讓我有了一定的了解和自信，更好地應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的挑戰(zhàn)。

第二段：實(shí)習(xí)學(xué)校中的實(shí)際操作與學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)學(xué)校期間，公司安排了一位資深員工作為我的導(dǎo)師，指導(dǎo)我在日常工作中的問題解決和技能提升。我參與了一些實(shí)際項(xiàng)目的操作，從中了解并學(xué)習(xí)了許多實(shí)際的工作流程和操作技巧。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和討論，我不僅解決了自己工作中遇到的難題，還提升了一定的專業(yè)知識(shí)水平。在實(shí)習(xí)學(xué)校中，我切身體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)在實(shí)際操作中的局限性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)和技能方面的不足。

第三段：實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響

實(shí)習(xí)學(xué)校讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與實(shí)際工作，我更深刻地了解到自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域。同時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)校也讓我初步認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展的路徑和要求。在實(shí)習(xí)學(xué)校中，我注意到那些在同行業(yè)中脫穎而出的員工，他們的優(yōu)勢(shì)和成功經(jīng)驗(yàn)成為我今后發(fā)展的參考和目標(biāo)。

第四段：實(shí)習(xí)學(xué)校的挑戰(zhàn)與解決

在實(shí)習(xí)學(xué)校中，我也面臨了許多挑戰(zhàn)和困難。比如，一些工作任務(wù)的難度較大，需要我動(dòng)腦筋去尋找解決方法；與團(tuán)隊(duì)合作也需要我更加靈活的溝通和協(xié)調(diào)能力。在解決這些問題過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了善于傾聽他人意見和學(xué)會(huì)溝通。在導(dǎo)師和同事們的幫助和支持下，我不斷修正和提升自己的能力。

第五段：總結(jié)與反思

通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校的體驗(yàn)，我不僅熟悉了實(shí)際工作流程和操作技巧，也提升了自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了如何與他人良好協(xié)作、如何處理工作中的各種問題，并形成了一套屬于自己的工作方式和方法。同時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，明確了未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)。因此，我在今后的學(xué)習(xí)和工作中將更加努力地提升自己，并不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，以更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。

以上是我在實(shí)習(xí)學(xué)校中的心得體會(huì)，通過(guò)這段寶貴的經(jīng)歷，我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且學(xué)到了許多實(shí)際的工作技能和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)學(xué)校為我的成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)，我會(huì)將這段經(jīng)歷作為人生的財(cái)富，并以更加積極的姿態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九

實(shí)習(xí)是學(xué)生走出校園，走向社會(huì)的重要一步。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，了解職場(chǎng)文化，并將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

第一段：選擇實(shí)習(xí)崗位

在學(xué)校實(shí)習(xí)之前，我們需要根據(jù)自己的專業(yè)和興趣選擇合適的實(shí)習(xí)崗位。我所學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，因此我選擇了一家大型企業(yè)的市場(chǎng)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。這個(gè)選擇讓我有機(jī)會(huì)親身參與市場(chǎng)推廣活動(dòng)，并學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)合作。選擇實(shí)習(xí)崗位的過(guò)程中，我們需要充分了解實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求，以便更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。

第二段：適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境

在開始實(shí)習(xí)的第一天，我感到有些緊張和不適應(yīng)。和同學(xué)在教室里學(xué)習(xí)和在實(shí)際的工作環(huán)境之間存在巨大的差距。然而，我很快適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境，尤其是和其他員工一起工作的方式。我學(xué)會(huì)了在快節(jié)奏的工作中保持冷靜，并與團(tuán)隊(duì)成員建立了良好的關(guān)系，這使我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷更加愉快和有意義。

第三段：學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能

通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅了解到了實(shí)際工作中的種種問題，還學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。在與市場(chǎng)部門的同事合作中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析，以及如何制定有效的營(yíng)銷策略。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用一些實(shí)用的軟件工具來(lái)提高工作效率。這些知識(shí)和技能將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。例如，我曾遇到過(guò)一些困難的任務(wù)，需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成。這時(shí)，我學(xué)會(huì)了靈活調(diào)整自己的工作計(jì)劃和應(yīng)對(duì)策略，以更好地解決問題。此外，我也遇到了與同事之間的溝通問題，但通過(guò)積極溝通和學(xué)會(huì)傾聽，我能夠建立良好的工作關(guān)系。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要保持樂觀和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第五段：總結(jié)與展望

學(xué)校實(shí)習(xí)對(duì)于我的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步明確了自己的興趣和職業(yè)方向，并了解到了自己在某些領(lǐng)域的不足之處。上述的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地提高自己的專業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷努力。

學(xué)校實(shí)習(xí)是我們走近職場(chǎng)的重要一步，通過(guò)實(shí)習(xí)我們能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)到許多新的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)積極適應(yīng)并努力學(xué)習(xí)，我們可以在實(shí)習(xí)中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于職業(yè)生涯發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)校實(shí)習(xí)都是一個(gè)重要的里程碑。希望你們也能在實(shí)習(xí)中學(xué)到更多，取得更大的成就！

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十

教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)，具有獨(dú)立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校實(shí)施模式化管理，配備標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施，師資力量雄厚，確保教學(xué)質(zhì)量。

2016年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計(jì)劃精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展，第三學(xué)年出成績(jī)。2016年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn)。

一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證

(一)教學(xué)工作

對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1.有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。

2.聘有豐富專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

3.有完善的教學(xué)評(píng)估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評(píng)估表，及時(shí)反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

4.采取課堂授課、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進(jìn)教學(xué)效果。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表，并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行座談，開展家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足之處。

(二)教研工作

在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會(huì)議的教務(wù)管理，提前對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會(huì)議，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流，甚至進(jìn)行電話會(huì)議。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。

二、管理工作

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。

1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。

2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和解決，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué)、家長(zhǎng)思想變化及時(shí)了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和老師無(wú)后顧之憂。

4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

5、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學(xué)資金。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對(duì)賬、每月報(bào)表，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。

(二)學(xué)校每周固定開展例會(huì)制度。

學(xué)校的管理模式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會(huì)，及時(shí)交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

(三)開展學(xué)校對(duì)外交流工作，提高學(xué)校知名度。

1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、課堂對(duì)家長(zhǎng)開放、展示，及時(shí)開展家長(zhǎng)會(huì)，拓展辦學(xué)空間。

3、每年進(jìn)行戶外展示活動(dòng)，宣傳學(xué)校。

(四)管理工作存在的不足

1、在對(duì)外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的變化，這說(shuō)明具體的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來(lái)工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。

2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請(qǐng)老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。

三、后勤工作

后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準(zhǔn)備書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料，學(xué)校都及時(shí)采購(gòu)。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時(shí)調(diào)好空調(diào)，保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。

2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時(shí)放學(xué)之余及時(shí)做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進(jìn)行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個(gè)角落做好消毒工作，責(zé)任細(xì)化到個(gè)人。

3、維護(hù)、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

4、良好的安全保障。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì)話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長(zhǎng)時(shí)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時(shí)，提供了空教室給家長(zhǎng)休息座談，事無(wú)巨細(xì)，全體工作人員參與座談，及時(shí)了解家長(zhǎng)反饋的信息，為后期工作做好準(zhǔn)備。

6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)、希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點(diǎn)中學(xué)提前錄取或成為簽約生。

總之，在過(guò)去的一年中，教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績(jī)，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項(xiàng)工作，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督。

1、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè)。

2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度。

3、繼續(xù)聘請(qǐng)優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。

2016年是提升品牌的一年，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學(xué)校共同努力打造品牌教育!同時(shí)，我真誠(chéng)地希望，在以后的辦學(xué)過(guò)程中，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑各位代表的幫助。謝謝!

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一

已經(jīng)立冬了，外面的天慢慢變得干燥，寒冷。連續(xù)幾天的陰雨讓這個(gè)氣氛更加的陰郁，少了春季淅淅瀝瀝小雨的靈動(dòng)與溫潤(rùn)，反而更多了幾分惆悵與凄涼。我知道，實(shí)習(xí)到了最難熬的時(shí)候，就如同這冬季的下雨天，冰冷的雨滴，侵入到心底，尷尬的境地已無(wú)處可逃?？墒?，我在堅(jiān)持，我們?cè)趫?jiān)持，一直在堅(jiān)持。

一中的學(xué)生這周進(jìn)行了連續(xù)四天的期中考試，我們實(shí)習(xí)老師部分被安排了監(jiān)考或評(píng)卷的任務(wù)。說(shuō)是部分，因?yàn)榈竭@個(gè)時(shí)候，輔修的論文審核以及答辯已經(jīng)開始了，亞平和惜若開始陸陸續(xù)續(xù)緊張準(zhǔn)備；招聘會(huì)其實(shí)已經(jīng)很早就開始了，只是我們都還沒有真正投入其中，而且河南的招聘相對(duì)比較晚，所以我們幾個(gè)河南的時(shí)間還算是寬裕，重慶籍的陳婷奔波在鄭州、武漢、重慶三個(gè)城市，為了工作，一切的勞累都拋之腦后，不過(guò)聽到她最終簽了不錯(cuò)的學(xué)校，心里還是滿滿的.高興；剩下的我們沒有選擇趁著這個(gè)時(shí)間出去簡(jiǎn)短的旅行或者回家，而是留在學(xué)校，過(guò)著早出晚歸的生活，像以前一樣。一切都那么的正常，按時(shí)進(jìn)班，按時(shí)查寢，接到老師的任務(wù)就迅速的奔跑過(guò)去，無(wú)聊的時(shí)間終于有了可以打發(fā)的事情。我知道，大家嘴上什么都不說(shuō)，可是心里已經(jīng)被尷尬和無(wú)奈填滿，想著早點(diǎn)回學(xué)校，早點(diǎn)簽工作，早點(diǎn)做些有意義的事情，至少這樣證明我們還是存在的，還是有自我的?？墒?，大家都選擇了沉默，而這沉默的背后，就是兩個(gè)字——堅(jiān)持。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二

集中學(xué)校是一種國(guó)家級(jí)別的優(yōu)質(zhì)教育資源，以其優(yōu)質(zhì)的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和特色的課程體系而得到了廣泛的認(rèn)可和推崇。自己在集中學(xué)校求學(xué)的三年時(shí)光，也是我生命中難以忘懷的一段寶貴經(jīng)歷。在這里，我不僅獲得了全面深入的學(xué)習(xí)知識(shí)，更是結(jié)交了許多珍貴的友誼和彼此磨練的時(shí)間。

二、學(xué)習(xí)氛圍。

在集中學(xué)校，學(xué)校里流行著“學(xué)霸文化”之類的說(shuō)法，但個(gè)人認(rèn)為，學(xué)霸文化并不是學(xué)校強(qiáng)制要求或是教師習(xí)慣性灌輸?shù)?，而是學(xué)生們自發(fā)形成的一種氛圍。在這里，大家都擁有著向上的動(dòng)力和進(jìn)取精神，即使我們被卡成班級(jí)倒數(shù)，也能夠在同學(xué)的互相督促和教學(xué)班老師的悉心栽培下，一步步走上提升自己的道路。即便我們只是一個(gè)班級(jí)中的一個(gè)小人物，但在這個(gè)小班級(jí)當(dāng)中，我們都可以成為最優(yōu)秀的那一枚。

三、師資力量。

說(shuō)到集中學(xué)校中最值得一提的就是師資力量，因?yàn)檫@是成就集中學(xué)校“優(yōu)質(zhì)教育資源”地位的根本。好的教師會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上事半功倍，在思想上提高自我認(rèn)知和應(yīng)對(duì)困惑的能力，甚至在成長(zhǎng)中起到母親般的呵護(hù)和照顧。諸如汲取知識(shí)最好的方法、如何競(jìng)爭(zhēng)、如何面對(duì)困難等問題，在日常生活中，他們會(huì)提醒學(xué)生并給予最好的引領(lǐng)。

四、參與機(jī)會(huì)。

學(xué)生的參與機(jī)會(huì)在集中學(xué)校里是非常豐富的。學(xué)校里擁有眾多的社團(tuán)和活動(dòng)，從學(xué)術(shù)方面到藝術(shù)范疇均有相應(yīng)的社團(tuán)可以參加，同時(shí)，學(xué)生也有機(jī)會(huì)參加一些代表學(xué)校的比賽或活動(dòng)，比如學(xué)術(shù)競(jìng)賽、演講比賽、百團(tuán)大戰(zhàn)等。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也讓經(jīng)驗(yàn)不僅局限于課堂范圍內(nèi)，而是拓展到學(xué)生的生活范疇。

五、結(jié)束語(yǔ)。

集中學(xué)校為我們提供了一個(gè)豐富多彩的平臺(tái)，向我們展示了學(xué)習(xí)不僅僅是書本知識(shí)，也是生活的精彩；教育不僅僅是通過(guò)事前講解知識(shí)點(diǎn)和授課，也是通過(guò)在事后的實(shí)踐中獲取反饋和進(jìn)行加強(qiáng)。這些優(yōu)勢(shì)使我學(xué)到了思考、認(rèn)識(shí)自己、審視生活等技能，這些技能對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展都有重要的幫助和意義。集中學(xué)校是我們成長(zhǎng)過(guò)程中跳躍的中轉(zhuǎn)站，也是我們未來(lái)施展才華的土地，我們應(yīng)當(dāng)乘著它的助推力盡情地飛翔，且行且珍惜,把握青春年華。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三

集中實(shí)習(xí)是大學(xué)生們走向社會(huì)的第一步，是將理論知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)自我調(diào)整和努力，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性和自身的不足之處。下面我將從“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“實(shí)習(xí)接軌社會(huì)，鍛造人格魅力”、“實(shí)習(xí)為我提供了專業(yè)性發(fā)展的舞臺(tái)”、“實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足并及時(shí)改進(jìn)”和“實(shí)習(xí)讓我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向”五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)集中實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四

第一段：實(shí)習(xí)的目的與意義（200字）

實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段，通過(guò)在實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，可以幫助我們更好地了解自己所學(xué)專業(yè)，提升實(shí)際應(yīng)用能力。實(shí)習(xí)學(xué)校作為大學(xué)生實(shí)習(xí)的基地，不僅是一個(gè)實(shí)踐場(chǎng)所，更是我們接觸職場(chǎng)、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要完成學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)，還需充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟工作過(guò)程、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：實(shí)習(xí)生活的感受與體驗(yàn)（250字）

實(shí)習(xí)學(xué)校的生活與大學(xué)校園有很大的不同。在校園里，我們是學(xué)生的身份，受到老師的教育和照顧，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較自由。但在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們變成了真正的實(shí)習(xí)生，在職場(chǎng)中扮演了一名員工的角色。我們需要按時(shí)上班，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)定，完成分配的工作任務(wù)。這種環(huán)境讓我感受到了職場(chǎng)的諸多挑戰(zhàn)，學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作技能。同時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)校的企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)合作也讓我深有感觸。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的崗位和任務(wù)，大家互相協(xié)作、互幫互助，共同完成公司的目標(biāo)，這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也給我留下了深刻的印象。

第三段：遇到的困難與解決方法（300字）

在實(shí)習(xí)學(xué)校的過(guò)程中，我遇到了很多困難。首先是工作內(nèi)容的復(fù)雜性，我之前只學(xué)過(guò)一些理論知識(shí)，對(duì)實(shí)際操作缺乏經(jīng)驗(yàn)。為了解決這個(gè)問題，我加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同事，積極參與公司內(nèi)部培訓(xùn)，提升了自己的專業(yè)能力。其次是時(shí)間和任務(wù)的壓力，有時(shí)候需要承擔(dān)多個(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行。為了解決這個(gè)問題，我合理安排工作時(shí)間，制定優(yōu)先級(jí)，提高工作效率。最后是人際關(guān)系的處理，大家都有各自的性格和處事方式，有時(shí)候會(huì)發(fā)生不愉快的情況。為了解決這個(gè)問題，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，盡量和同事保持良好的溝通和合作關(guān)系。

第四段：取得的成果和發(fā)展（250字）

通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)本專業(yè)的理解，還獲得了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我積累了大量的實(shí)訓(xùn)案例，學(xué)習(xí)了許多行業(yè)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的綜合素質(zhì)。更重要的是，實(shí)習(xí)學(xué)校的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃。我意識(shí)到自己對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有濃厚的興趣，并決定在畢業(yè)后朝著這個(gè)方向發(fā)展。同時(shí)，實(shí)習(xí)也增強(qiáng)了我在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，使我更加自信地面對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯。

第五段：收獲與反思（200字）

實(shí)習(xí)學(xué)校的經(jīng)歷，不僅讓我感受到了職場(chǎng)的殘酷和挑戰(zhàn)，也讓我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和努力才能在職場(chǎng)中立足。實(shí)習(xí)中的困難和挫折是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和解決問題，也提高了自己的心理素質(zhì)。同時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)校的經(jīng)歷還讓我意識(shí)到，教室里的知識(shí)只是基礎(chǔ)，真正的學(xué)習(xí)和提升在實(shí)踐中，只有不斷實(shí)踐和把理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，才能使自己更加優(yōu)秀。

總結(jié)：實(shí)習(xí)學(xué)校的經(jīng)歷是我成長(zhǎng)道路上的一次重要?dú)v程，通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作技能，還鍛煉了自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。實(shí)習(xí)學(xué)校的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃，也增強(qiáng)了我在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校的經(jīng)歷，我將更加自信地面對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五

其實(shí)早就聽說(shuō)過(guò)海鹽的教師博客出了名。今天下午可謂是見識(shí)過(guò)。在回來(lái)的車上，我和同時(shí)聊到的不多，但是更多的`是她們青年教師如今的處境。

她說(shuō)起來(lái)很委屈，事實(shí)也是在他們幾個(gè)新來(lái)教師共有的煩惱。主要是說(shuō)到的本周有洪合油車港等校搞教學(xué)公開周，學(xué)校安排教師去聽課，在安排人員的時(shí)候存在一定的重復(fù)，什么意思呢？是去的那位經(jīng)常去，而新教師其實(shí)內(nèi)心非常期待去，可是他們又不太敢說(shuō)出來(lái)，而是內(nèi)心想法又不太敢跟組長(zhǎng)提出或是直接向教導(dǎo)處提出要求。他們表示其實(shí)更期待的是聽聽好教師的課堂，尤其是公開展示課。

這似乎又讓我們看到了新教師成為學(xué)校的弱勢(shì)群體而存在。

這點(diǎn)我也想到了自己剛參加工作期間的同樣感受。當(dāng)我們?cè)跒榻萄谢顒?dòng)忙碌的時(shí)候，往往忽視了身邊看到的更需要專業(yè)引領(lǐng)的新生代，也許這兩年學(xué)校青年教師專業(yè)發(fā)展不高的一點(diǎn)原因吧！

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（150字）。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)是一種非常重要且有益的經(jīng)歷。學(xué)校安排實(shí)習(xí)是為了幫助學(xué)生提升實(shí)踐能力，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。我也有幸參加了一次學(xué)校月實(shí)習(xí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

第二段：實(shí)習(xí)地點(diǎn)及工作內(nèi)容（250字）。

我所參加的實(shí)習(xí)是在一家大型企業(yè)的人力資源部門。在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)了員工培訓(xùn)、招聘流程以及員工福利等方面的工作。這些任務(wù)的輪流安排使我能夠全面了解企業(yè)的人力資源運(yùn)作和管理方法。除此之外，我還通過(guò)實(shí)際操作熟悉了各種辦公軟件的使用，提高了自己的技能水平。

第三段：學(xué)到的技能和知識(shí)（350字）。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于人力資源管理的知識(shí)和技能。首先，我掌握了招聘流程的各個(gè)環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)，包括職位發(fā)布、簡(jiǎn)歷篩選、面試流程等。其次，我在培訓(xùn)員工時(shí)學(xué)會(huì)了制定培訓(xùn)計(jì)劃，并能夠通過(guò)各種培訓(xùn)方法提高員工的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，我了解了員工福利和離職流程的管理，包括薪資制度、員工假期和福利待遇等方面。通過(guò)這些實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我對(duì)人力資源管理的具體流程有了更深入的理解。

第四段：收獲與體會(huì)（250字）。

這次實(shí)習(xí)給了我非常寶貴的收獲和體會(huì)。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校所學(xué)只是一個(gè)基礎(chǔ)，真正的實(shí)踐才能讓我更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)有了初步的了解和感受，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。其次，我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了如何與同事合作和溝通的重要性，以及如何適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的壓力。最后，我也體會(huì)到了工作的重要性，要對(duì)每個(gè)崗位負(fù)責(zé)任，并不斷提升自己的能力。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)這次月實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的技能和知識(shí)，也進(jìn)一步了解了人力資源管理領(lǐng)域的發(fā)展和挑戰(zhàn)。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃非常有幫助，使我更有信心去面對(duì)職場(chǎng)的各種挑戰(zhàn)。我深切感受到實(shí)習(xí)的重要性，它不僅是理論學(xué)習(xí)的延伸，更是實(shí)踐能力的鍛煉。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為將來(lái)更好的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七

不知不覺，我們?cè)谕h實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過(guò)了三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我們小分隊(duì)從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級(jí)，教學(xué)水平、自身能力各個(gè)方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，遵重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了好的印象。

教學(xué)方面:教學(xué)成績(jī)是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在__月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)的我們的不懈努力，六個(gè)人所帶班級(jí)均名列班級(jí)前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對(duì)這次考試開了總結(jié)反思會(huì)議。11月底第二次聽評(píng)課也順利結(jié)束了，兩輪聽評(píng)課使我們收獲頗多，在第二輪聽評(píng)課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動(dòng)等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點(diǎn)評(píng)后，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。我們會(huì)不斷努力，不斷探索，使我們的教學(xué)能力更上一層樓。

班主任工作方面:在原任班主任老師的指導(dǎo)下，我們?cè)谔幚戆嗉?jí)的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，管理班級(jí)事務(wù)得心應(yīng)手。我們依舊中休督促學(xué)生睡覺，監(jiān)督他們的個(gè)人衛(wèi)生，紀(jì)律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前學(xué)生都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃，所以有許多同學(xué)就故意來(lái)推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，為了解決這種狀況，我們專門制定了一些獎(jiǎng)懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

生活方面:隨著天氣一天天變冷，我們做好了充分的保暖工作。__月__日學(xué)校開始統(tǒng)一供暖，學(xué)校還為我們配備了空調(diào)，使我們感覺這個(gè)冬天不太冷，更加激勵(lì)我們努力工作。自己開火做飯也三個(gè)月了，這期間我們對(duì)食品的物價(jià)情況了如指掌，每天精打細(xì)算的過(guò)日子。廚藝那必須也是突飛猛進(jìn)的提高，像之前不會(huì)做飯的麗敏、慧琳，現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立的做一頓色香味俱全的飯菜。

因?yàn)闊釔郏藕敛华q豫的選擇了實(shí)習(xí)，也或者，因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)，熱愛我們的團(tuán)隊(duì)，便義無(wú)反顧的在威縣實(shí)驗(yàn)這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我們的力量和汗水，并且我們將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅(jiān)持到底。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八

第一段：引言（100字）

學(xué)校月實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要體驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)際工作環(huán)境中學(xué)到了許多理論知識(shí)無(wú)法教授的技能和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參與實(shí)習(xí)，我了解到了自己的職業(yè)興趣和發(fā)展方向，并且能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)生涯。

第二段：對(duì)實(shí)習(xí)崗位的認(rèn)知（300字）

在學(xué)校月實(shí)習(xí)期間，我得到了獨(dú)立從事一項(xiàng)具體工作的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的重要性。例如，我在電子商務(wù)公司實(shí)習(xí)期間，了解到如何通過(guò)社交媒體平臺(tái)吸引潛在客戶，并提高銷售業(yè)績(jī)。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂上所學(xué)的知識(shí)。實(shí)習(xí)還幫助我了解了不同部門的工作流程和協(xié)作方式，從而更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作。

第三段：職業(yè)發(fā)展的啟示（300字）

通過(guò)參與實(shí)習(xí)，我也更加清楚了自己的職業(yè)興趣和發(fā)展方向。實(shí)習(xí)讓我更深入地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和喜好。在與客戶交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域特別感興趣。這使我更加確定了自己未來(lái)的職業(yè)路徑，并為我選擇專業(yè)提供了更具體的方向。

第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（300字）

在實(shí)習(xí)期間，我面臨了許多挑戰(zhàn)，如壓力大、時(shí)間管理困難等。然而，這些挑戰(zhàn)也使我更加自律和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了更好地管理和安排時(shí)間，合理規(guī)劃任務(wù)和優(yōu)先級(jí)。此外，我也學(xué)會(huì)了迎接挑戰(zhàn)并從中學(xué)習(xí)。面對(duì)困難，我不再畏懼，而是努力尋找解決問題的辦法。

第五段：實(shí)習(xí)的收獲（200字）

學(xué)校月實(shí)習(xí)讓我對(duì)職場(chǎng)充滿期待。通過(guò)實(shí)際工作，我學(xué)到了理論知識(shí)以外的技能和經(jīng)驗(yàn)，并且更加明確了自己的職業(yè)興趣和方向。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)求職的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并為我在職場(chǎng)中取得成功奠定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)不僅是學(xué)校教育的延伸，更是學(xué)生發(fā)展的階梯，為之后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)校月實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)以外的技能和經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)自己的職業(yè)興趣和發(fā)展方向有了更深入的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)不僅是學(xué)校教育的延伸，更是學(xué)生發(fā)展的重要組成部分。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也為我在職場(chǎng)中取得成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校集中實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九

我還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種驚喜，慢慢適應(yīng),然后自如反應(yīng),到最后的點(diǎn)頭微笑示意。開始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣學(xué)校的生活,因?yàn)閷?shí)習(xí)學(xué)校離家里比較近，所以我每天都回家，路上總會(huì)碰到許多小朋友叫那句我曾經(jīng)以為那么高貴的“老師好”。每次都很開心，我總朝他們也笑，仿佛看到了小時(shí)候的自己。

實(shí)習(xí)期間我總嘗試著以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,以老師的身份來(lái)要求自己,這種感覺挺奇妙。昔日里覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實(shí)習(xí)老師,我該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)自己的學(xué)生呢。身份的轉(zhuǎn)變,是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎，正確認(rèn)識(shí)自己的身份：帶教老師的學(xué)生，小學(xué)學(xué)生的老師。聽課，是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段：聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵而是一種能聽、說(shuō)、讀的技能。帶教的萬(wàn)老師教態(tài)很好，課程安排方面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程，提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法，不過(guò)，感覺大部分都是紙上談兵，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣方式也可以有很多種，老師自己授課可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種，比如：great! good job!等等。與此同時(shí),還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能太潦草，沒中心，要讓學(xué)生一看就明了。這些都是書本上很難學(xué)到的東西，一周的聽課時(shí)間下來(lái)，作為實(shí)習(xí)生的我感觸很深，除了以上提到的這些,光是“sit down, please!”這一句一個(gè)老師一節(jié)課就要說(shuō)上幾十遍，教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間最基本的尊重，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。 教案，是教學(xué)前的重頭戲，萬(wàn)老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來(lái)寫教案，以前在學(xué)校里也會(huì)寫教案，只是很少拿去施行，開始寫的時(shí)候我只寫了部分重要的知識(shí)點(diǎn)和一些課堂用語(yǔ)到教案里去，很怕到自己展現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞，那些細(xì)節(jié)部分我就在自己的本子上注明，提醒自己以防漏掉了什么。就連上課需要的口語(yǔ)部分也都是盡量背下來(lái)，記好。

樂的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也能從容的面對(duì)考試。與學(xué)生相處方面，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好各種各樣的學(xué)生問題。和他們做朋友，做特殊的師生關(guān)系，另外，我認(rèn)為手勢(shì)語(yǔ)在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運(yùn)用到課堂來(lái)更能提高我們的教學(xué)效率，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思，更能給整個(gè)課堂增添色彩，在大學(xué)期間，我從班中有代課經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)中，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語(yǔ)，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語(yǔ)，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛，例如在課堂中經(jīng)常使用的語(yǔ)言“are you ready ? yes, let’s go.”我們就可以充分利用手勢(shì)語(yǔ)來(lái)表達(dá)，當(dāng)課堂很吵時(shí)，就可以把食指放在嘴邊對(duì)學(xué)生說(shuō)“be quiet!”即使聽不懂，看到手勢(shì)后，他們自然而然地也會(huì)安靜下來(lái)，在上課過(guò)程中教師的任何表情無(wú)不在向?qū)W生傳遞著知識(shí)的信息，當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，我們可以做出帶有含義“no”的表情，讓他知道自己答得不正確，同時(shí)做出鼓勵(lì)性和肯定性的表情，從而使他更加自信，并進(jìn)行思考找出正確答案，可見，神態(tài)語(yǔ)在我們課堂內(nèi)野是必不可少的，它可以代替有聲語(yǔ)言做出答復(fù)，從而大大提高了我們的教學(xué)效率。，在講授單詞時(shí)，我經(jīng)常采用“你大聲，我小聲”的方法，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力，還使學(xué)生很好的記憶單詞，在講授課程中，我會(huì)多方面的傳達(dá)給他們不同的知識(shí)文化，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中，多了解其他方面的知識(shí)，例如，在講“ what’s your favorite food ? ”我會(huì)向?qū)W生介紹咱們中國(guó)的傳統(tǒng)美食，和其他國(guó)家的代表性實(shí)物，開拓學(xué)生的視野。

每站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。在實(shí)習(xí)中，我覺得份內(nèi)的工作一定要認(rèn)真完成，勇敢的主動(dòng)一些能為你贏得更多的機(jī)會(huì)，勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲，雖然還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)，但我覺得在為人師的這條路上，我邁出了第一步就很好。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開心的!

實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁(yè)，其中的酸甜苦辣，令我回味，我一定會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備，感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個(gè)平臺(tái)，感謝師范給予我們的師德教育。

我們應(yīng)該對(duì)自己有信心應(yīng)有勇氣去嘗試，即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)，而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。

其實(shí)，實(shí)習(xí)老師，是個(gè)很特別的存在，多年以后的我會(huì)很感謝這份特有的經(jīng)歷。

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