每個(gè)人都需要做總結(jié)，無(wú)論成敗與否，在探索中總結(jié)，在失敗中總結(jié)，在成功中總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)要注意遵循客觀事實(shí)和真實(shí)情況，不夸大不縮小。下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。
和老師吵架檢討書篇一
您好！
在今天上午的語(yǔ)文課上，我出現(xiàn)與老師頂嘴的行為，現(xiàn)在，我懷著愧疚和懺悔的心理，給老師寫下著份檢討書，表示我心中對(duì)與老師頂嘴的歉意，這種不尊重老師的行為實(shí)屬讓我覺(jué)得慚愧。
我對(duì)自己進(jìn)行了十分深刻的檢討，我真的不應(yīng)該在語(yǔ)文老師指責(zé)我的錯(cuò)誤時(shí)，不但不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還語(yǔ)氣很不好的頂撞老師，當(dāng)著班上所有同學(xué)的面與老師在教室里爭(zhēng)吵，一個(gè)初中生應(yīng)該是一個(gè)懂事的孩子了，要知道對(duì)老師尊重老師，是一名學(xué)生最起碼的要求。學(xué)生尊重老師就表現(xiàn)在自己的日常生活中，與老師說(shuō)話要有禮貌，而我卻是態(tài)度和語(yǔ)氣特別不好地在與老師爭(zhēng)吵，在老師指出我的錯(cuò)誤時(shí)我不僅不虛心的承認(rèn)接受老師的批評(píng)，還在課堂上公然地頂撞老師，我這樣的學(xué)生是不合格的。
老師在講臺(tái)上給我們耐心的將講課，而我在課桌下拿著一本小說(shuō)，在看小說(shuō)，做與課堂無(wú)關(guān)的事情，不將老師的眼里。老師辛辛苦苦的為給我們授課做好充足的準(zhǔn)備，提前把教學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備的一遍又一遍，就是為了讓我們?cè)诼犝n的時(shí)候，容易地接受新知識(shí)。在語(yǔ)文課上看小說(shuō)本來(lái)就是我的不對(duì)，老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，并給我適當(dāng)?shù)呐u(píng)是應(yīng)該的，可是我卻在老師指責(zé)我的時(shí)候，沒(méi)有控制住自己的脾氣，直接跟老師頂嘴?，F(xiàn)在回想起來(lái)我當(dāng)時(shí)是有多沖動(dòng)，我知道我這不懂事的行為讓老師感到傷心了，因?yàn)槔蠋煴M心盡力得對(duì)待我們班的每一位學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待他的工作，可是我卻不知感恩，反而跟老師頂嘴，因?yàn)槲疫@幼稚無(wú)知的行為，在此，我要向我的語(yǔ)文老師道歉。
以后，我不會(huì)在出現(xiàn)這樣的行為了，我會(huì)學(xué)著理解體貼老師的辛苦，在老師的課堂上認(rèn)真地聽講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，對(duì)老師說(shuō)話要有禮貌，對(duì)老師要有感恩之情，更要在老師指責(zé)我的錯(cuò)誤時(shí)，虛心地接受老師的批評(píng)，即時(shí)地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
最后，再一次誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)一聲抱歉，請(qǐng)老師相信我，我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，我已經(jīng)意識(shí)到這一行為的惡劣，所以希望老師給我改正壞毛病的機(jī)會(huì)，老師您就原諒我這個(gè)不懂事的學(xué)生吧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
和老師吵架檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉，我在這次的錯(cuò)誤中，真的做了非常過(guò)分的事情。我明白，這次我做的實(shí)在是太過(guò)了。因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)，導(dǎo)致了這樣嚴(yán)重的結(jié)果。在冷靜下來(lái)后，我也非常的后悔自己的行為！希望您能批評(píng)我，教導(dǎo)我……我真的很慚愧。
作為一名學(xué)生，我們從小就過(guò)一件重要的事情——尊重老師！現(xiàn)在仔細(xì)的想想，“尊師重道”這也是我們自古傳下來(lái)的訓(xùn)誡。自己的是一名學(xué)生，但不是您的好學(xué)生。學(xué)習(xí)沒(méi)能學(xué)進(jìn)去，居然連最基本的規(guī)矩都不能遵守！我真的感到萬(wàn)分的慚愧。
這次的事情中，我做的最錯(cuò)的事情，就是沒(méi)能認(rèn)識(shí)到自己的身份和處境。我是誰(shuí)？我在哪？在自己的清楚的認(rèn)清楚這兩個(gè)問(wèn)題后，我更加的慚愧自己的作為！
我是一名學(xué)生，一名求學(xué)路上的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)、在教室、在您的課堂上！但是呢？我居然做出了和您爭(zhēng)吵這樣的行為！這樣的行為，現(xiàn)在想起都會(huì)讓我感到羞愧。
作為一個(gè)xx歲的少年，我非常的清楚，自己的脾氣暴躁不是一天兩天的事情了。但是，我卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，這是一件非常不好的事情，是不應(yīng)該的事情！我應(yīng)該去改正！但是我沒(méi)有，我明明知道自己的錯(cuò)誤，但是我卻沒(méi)有去改正，甚至放任自己的錯(cuò)誤！肆意的讓我的脾氣去傷害別人，給別人帶來(lái)影響！
但在您這次的批評(píng)之后，我才真正的開始重視起這個(gè)問(wèn)題。作為一名學(xué)生，自己在課堂上和您吵架的行為，無(wú)論如何都太過(guò)糟糕了。這是對(duì)老師的不尊重，對(duì)自己學(xué)習(xí)的`不尊重。那么，我留在這里學(xué)習(xí)的意義又是什么呢？我想要學(xué)習(xí)，但是我卻在生活習(xí)慣上有著極大的問(wèn)題，這就導(dǎo)致了我自身的矛盾。甚至，不僅僅影響到了我一個(gè)人，還有身邊的這些同學(xué)們！甚至還有老師您！
仔細(xì)的檢討以后，我知道這是我的懶惰害得。我懶，沒(méi)有去認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己思想上的問(wèn)題！甚至，即使認(rèn)識(shí)到了，自己也沒(méi)有去改正！這就是我的“懶”思想上的懶！
但是，通過(guò)這次的事情，我徹底的察覺(jué)到了自己的問(wèn)題，給您帶來(lái)這樣的影響，我實(shí)在是慚愧萬(wàn)分！希望您能原諒我，再給我一次機(jī)會(huì)。我會(huì)通過(guò)自己的努力去改正自己，去糾正自己的錯(cuò)誤思想以及壞脾氣！我一定會(huì)努力，望您能原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇三
尊敬的老師：
你好！
從離開教師后，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己。去頂撞你跟你吵架，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧，學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)?？晌覅s沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)。當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重，應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響。破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活；包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，不聽勸告再動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過(guò)這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該替其他同學(xué)著想，我不應(yīng)該大聲講話，我應(yīng)該一早就借好考試工具，而我不但沒(méi)有那樣做。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓老師像以前一樣的教育我。
從現(xiàn)在起，我必須時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
和老師吵架檢討書篇四
老師：
您好！我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會(huì)在信任我了、更不會(huì)原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無(wú)理爭(zhēng)辯。
何老師、其實(shí)每次與你爭(zhēng)辯之后我都會(huì)很后悔、自責(zé)，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導(dǎo)我也是為了我好，而我卻無(wú)知、幼稚的拒絕。當(dāng)我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經(jīng)做了。
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我，因?yàn)?、我知道自己每次說(shuō)了、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一刻、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。
我是想真正、踏實(shí)的好好做人，超脫自己，不辜負(fù)我的青春，不辜負(fù)愛我的家人，希望用時(shí)間來(lái)改變自己、給自己及你一個(gè)交代，做合格的學(xué)生。
今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集。
我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師。
現(xiàn)在我想說(shuō)的是：何老師、或許我不是您的好學(xué)生，但、您永遠(yuǎn)是我的好老師，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過(guò)的機(jī)會(huì)、相信我會(huì)還您一份滿意。做一個(gè)合格的學(xué)生。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，跟老師吵架是最嚴(yán)重的事情，首先我為自己今天跟您吵架的行為感到深深的歉意，我覺(jué)得作為一名學(xué)生跟老師吵架真的很過(guò)分，尊師重道這么一條基本的原則我就沒(méi)有做到，在上課期間跟您吵架是我最大的過(guò)錯(cuò)，我一直在為自己這種行為感到非常的自責(zé)，經(jīng)常就是說(shuō)尊重老師，但是我卻完全的沒(méi)做到，而且還做了這么一件惡劣的事情，我現(xiàn)在想起來(lái)真的很為自己感到羞恥，想想今天在課堂上跟您吵架的事情我就悔恨不已，讓您傷心了，讓你失望了。
事情是這樣的，這幾天我一直都是處于一個(gè)精神不佳的狀態(tài)，每天在學(xué)校玩了很嗨，在課堂上沒(méi)有好好的聽講，這段時(shí)間收到了不少老師的批評(píng)，但是我并沒(méi)有因?yàn)槎招模瑳](méi)因?yàn)檫@樣為自己感到羞恥，反而越來(lái)越過(guò)分，我經(jīng)常在上課的時(shí)候跟別的同學(xué)講話，這樣子持續(xù)了很久，還因?yàn)檫@個(gè)讓很多老師對(duì)我不滿，沒(méi)有把課堂上的紀(jì)律放在眼里。
今天上午上完課之后我就去吃飯了，這幾天的精神一直都不好，我就在吃完飯后回到了教師準(zhǔn)備睡覺(jué)，實(shí)在是太困了，晚上也沒(méi)怎么睡好覺(jué)，我就子啊今天中午睡了很久，一直睡不醒，到了快上課的時(shí)候我本來(lái)想著清醒一下自己，我就心想著去洗把臉給自己清醒清醒，可是獅子啊是不想動(dòng)我就沒(méi)去了，這樣我就越來(lái)越困，感覺(jué)打不起精神，到了上課的時(shí)候，下午第一節(jié)課了，也就是您的課。
我還是這樣，沒(méi)有精神，一開始還好我堅(jiān)持一小會(huì)，但是沒(méi)過(guò)多久，我就又開始睡了，這樣一發(fā)就不可收拾，我趴在桌子上睡了讓您看到了，您點(diǎn)了我的名，我就醒過(guò)來(lái)，您也沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)上課了，但是我沒(méi)過(guò)一會(huì)又睡了，您看到我又睡了就很不開心了，走過(guò)來(lái)讓我站起來(lái)，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直什么都聽不進(jìn)去，我就沒(méi)聽您的，我沒(méi)有站起來(lái)，我知道您讓我站起來(lái)是讓我清醒清醒，可是當(dāng)時(shí)我內(nèi)心非常的抗拒，我沒(méi)有聽您的，我還是趴在桌子上面，這樣您就很嚴(yán)肅的斥責(zé)了我，我也不知道自己是怎了，當(dāng)時(shí)就跟您頂了幾句嘴，這樣我就跟您在課堂上面吵起來(lái)了，讓全班的同學(xué)都聽到了。
事后我真的感覺(jué)自己太過(guò)分了，在上課期間睡覺(jué)，我還理直氣壯的跟您吵架，而且還是因?yàn)槲疑险n期間睡覺(jué)，我真的覺(jué)得好自責(zé)，現(xiàn)在回想起來(lái)好后悔，自己今天的行為太惡劣了，我現(xiàn)在非常希望能夠得到您的原諒，對(duì)于這次的事情，我一定給同學(xué)們一個(gè)交待，找個(gè)時(shí)間當(dāng)著所有同學(xué)的面，就今天上課跟您吵架的事情，好好的悔過(guò)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
和老師吵架檢討書篇六
尊敬的老師：
您好！
實(shí)在是非常的對(duì)不起，我沒(méi)想到我在那樣糟糕的狀態(tài)下竟會(huì)犯下的這樣的錯(cuò)誤！給您帶來(lái)了這樣的影響和傷害實(shí)在是非常的抱歉！
作為一名學(xué)生，我本應(yīng)該在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)并聽從老師的教導(dǎo)才對(duì)！但反思今天的情況，在您的課堂上，我不僅沒(méi)能遵守課堂的紀(jì)律，甚至擾亂課堂秩序，給您的授課帶來(lái)了很大的麻煩！不僅自己沒(méi)有學(xué)到什么，還嚴(yán)重的影響了身邊的同學(xué)！現(xiàn)在想起來(lái)，真的讓人后悔萬(wàn)分！
但最為糟糕的還是在后來(lái)！在犯下了這樣的錯(cuò)誤后，我面對(duì)您的批評(píng)竟然毫無(wú)悔意！不僅無(wú)視了的您的教導(dǎo)，甚至還在忍不住和您吵了起來(lái)！當(dāng)時(shí)，我也明白是自己犯了錯(cuò)誤，但卻因?yàn)樵谛那樯系膯?wèn)題一直沒(méi)能調(diào)整過(guò)來(lái)，導(dǎo)致一時(shí)間的失去了理智，犯下了這樣過(guò)分的錯(cuò)誤！對(duì)此，我現(xiàn)在也是后悔萬(wàn)分。
如今，在冷靜下來(lái)后再回顧這個(gè)問(wèn)題，我真的很想向您道歉，但卻又不知道怎么去面對(duì)您。盡管我在成績(jī)上的并不算出色，但您畢竟是我的老師，我不該在您的課堂上故意的違反紀(jì)律，更不應(yīng)該在做了錯(cuò)事后還嘴硬的向您頂嘴，這嚴(yán)重的擾亂了紀(jì)律，給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)了嚴(yán)重影響。同時(shí)也給您帶來(lái)了不好的感受?！皩?shí)在是非常的.對(duì)不起！”
對(duì)于這次的問(wèn)題，首先我在個(gè)人的管理上就有很大的問(wèn)題。卻是，我在當(dāng)天遇上了的恨不順心的事情，這讓我在當(dāng)時(shí)的心情非常的糟糕。但我卻憑著這份糟糕的心情肆意的在課堂上搗亂，給課堂帶來(lái)麻煩，這本身就是非常不應(yīng)該的。而在后來(lái)還沒(méi)有從您的批評(píng)中認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，繼續(xù)在課堂上搗亂，導(dǎo)致了更加嚴(yán)重的問(wèn)題！對(duì)此，我真的非常后悔！
其次，這也是我對(duì)自我管理方面的問(wèn)題。我作為一名學(xué)生，卻不能管理好自己的行為，給自己，給身邊的人甚至是長(zhǎng)輩都帶來(lái)麻煩，這是非常不應(yīng)該的！自己事情應(yīng)該自己解決，但我卻將這份憤怒發(fā)泄到別人身上！這是非常錯(cuò)誤，且沒(méi)有意義的！
如今，通過(guò)這次的檢討，我徹底認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。對(duì)于給您帶來(lái)這樣不好的印象，我真的非常抱歉，但還希望您能原諒我，我會(huì)在今后認(rèn)真的管理自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，再不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇七
尊敬的老師：
首先因我本人字寫得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真.馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在知道誤：
1.做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。
2.給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家。
3.當(dāng)老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。3.態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：
1.認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。
2.上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng).習(xí)慣。
3.努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
和老師吵架檢討書篇八
老師：
您好!我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會(huì)在信任我了、更不會(huì)原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無(wú)理爭(zhēng)辯。
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我，因?yàn)?、我知道自己每次說(shuō)了、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一刻、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。
我是想真正、踏實(shí)的好好做人，超脫自己，不辜負(fù)我的青春，不辜負(fù)愛我的家人，希望用時(shí)間來(lái)改變自己、給自己及你一個(gè)交代做合格的學(xué)生。
今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集。
我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒(méi)有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說(shuō)我可能會(huì)憎恨您，不會(huì)的，我不會(huì)憎恨您的，我應(yīng)當(dāng)感激您的，只是之前的我太膚淺了。
現(xiàn)在我唯一想說(shuō)的是：何老師、或許我不是您的好學(xué)生，但、您永遠(yuǎn)是我的好老師，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過(guò)的機(jī)會(huì)、相信我會(huì)還您一份滿意。做一個(gè)合格的學(xué)生。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
和老師吵架檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
“天地君親師”這是我們民族自古以來(lái)就傳承的文化，告訴我們每一個(gè)人都要尊重自己的老師，他們是傳授我們知識(shí)、交給我們道理的人，是我們時(shí)時(shí)刻刻都要重視的人，這個(gè)文化也是我們從小就被家長(zhǎng)和他人教育著的事情，可是我今天卻因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)在課堂上面頂撞了老師，甚至還跟老師吵架了。在老師生氣地離開教室之后，看著班上同學(xué)對(duì)我的不理解和責(zé)備的眼神，我當(dāng)時(shí)就感到后悔了，覺(jué)得自己剛剛沖動(dòng)的行為實(shí)在是愚蠢和幼稚，完全不是一個(gè)度過(guò)好幾年書的學(xué)生都應(yīng)該做出的是事情，完全辜負(fù)了家里親人的言傳身教和殷切教會(huì)，我對(duì)不起他們的信任，他們的兒子變成了一個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人，在學(xué)校里面做出了不尊重老師的事情。事情發(fā)生之后，我對(duì)自己的行為進(jìn)行了自我反省，所以已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，跟老師吵架的事情是對(duì)老師的不尊重，是老師的心受到了打擊，給老師的工作造成了舉大的影響，我對(duì)自己的行為感到懊悔，我沒(méi)有將民族幾千年的優(yōu)秀文化繼承好，沒(méi)有掌握好學(xué)校的紀(jì)律觀念，我現(xiàn)在對(duì)自己的行為感到無(wú)比的羞愧，對(duì)自己的錯(cuò)誤有了清楚地、徹底地認(rèn)識(shí)，我會(huì)在后面行動(dòng)中證明自己，所以希望老師能夠不要再生氣了，因?yàn)槲疫@種沒(méi)有素質(zhì)的學(xué)生氣壞了自己也不值得。
這一次跟老師吵架完全是我自己思想上的幼稚，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到尊重老師的必要性，以及學(xué)習(xí)的'重要性。這件事情的起因就是我上課的時(shí)候一直在下面拉著同學(xué)講話，明明同學(xué)都已經(jīng)跟我說(shuō)下課再聊了我卻還是在我行我素，這么做就是對(duì)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，上課不好好聽課去講話，還拉著同學(xué)耽誤同學(xué)的學(xué)習(xí)。上課講話本身就是班級(jí)規(guī)定里面不允許的事情，展現(xiàn)自己的素質(zhì)比較差，但是跟今天的錯(cuò)誤比起來(lái)，只能算是小錯(cuò)誤，我最大的錯(cuò)誤就是老師制止我的時(shí)候，我竟然頂撞了老師，還跟老師在上課的時(shí)候吵起架來(lái)，老師這么做本就是為我好，為我的學(xué)習(xí)著想，我不僅不知道珍惜，還跟老師吵架，辜負(fù)了老師的好意，還不尊重老師……現(xiàn)在想來(lái)我當(dāng)時(shí)真的混賬行為。
現(xiàn)在我知道了自己的錯(cuò)誤，我要跟老師您道歉，下一節(jié)您大的課的時(shí)候我要在講臺(tái)上面，當(dāng)著大家的面向您做出檢討，希望能夠用自己認(rèn)錯(cuò)的誠(chéng)意來(lái)讓老師您消氣，學(xué)生現(xiàn)在是真的認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真、馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先在于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤，：
1、做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。
2、給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家。
3、當(dāng)老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。
4、態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己。
現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的'，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師、同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：
1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。
2、上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、習(xí)慣。
3、努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為和老師吵架檢討書和老師吵架檢討書。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律和老師吵架。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。
此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。
此致
敬禮
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
和老師吵架檢討書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今天，實(shí)在是非常的抱歉，我和xx同事因?yàn)橐庖姷牟缓显诠局邪l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，這不僅讓我們把自己的工作崗位弄的一團(tuán)亂，還嚴(yán)重的影響了公司其他同事的正常工作過(guò)！這實(shí)在是讓我非常的懊悔。
我們作為xxx的員工，明知到在公司中吵鬧，甚至連大聲喧嘩都是非常不該做的事情?？墒且?yàn)樽屪约菏ダ碇堑呐穑屪约汉蛒x同事不顧這里是公司，是工作的地方，居然在這里吵了起來(lái)！這真的是非常的令人慚愧。
回想當(dāng)時(shí)的情景，我們?cè)谶^(guò)道上你爭(zhēng)我吵，甚至還有些要?jiǎng)邮值囊馑?！但是好在同事們都非常的冷靜，及時(shí)的將我們拉開并分離。真的很感謝大家能及時(shí)的制止我們的惡行，而因此打擾了大家的工作，我也同樣感到很抱歉。
在之后，您也知道了事情的問(wèn)題，將我和xx倆人紅啊紅啊的訓(xùn)斥了一番。雖然當(dāng)時(shí)的我還并不是很清醒。但是在您的訓(xùn)斥中，我也認(rèn)識(shí)到，自己這次闖下的是大禍！在之后回到自己的崗位后，我冷靜了下來(lái)，更加認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題的嚴(yán)重性。但工作還得繼續(xù)，我在完成了自己的工作后，通過(guò)休息的時(shí)間完成這篇檢討并上交給您。
在冷靜的反思了自己的錯(cuò)誤后，我真的感到很抱歉，很慚愧。自己作為一名xxx的老人，怎么會(huì)犯下這樣不知輕重的錯(cuò)誤？是我沒(méi)能管理好自己，讓自己造成了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤！要是當(dāng)時(shí)的自己能冷靜一點(diǎn)，能保持自己的理智，可能就算是爭(zhēng)論，我們也能獲得更平衡的辦法?？上У氖钱?dāng)時(shí)的我和xx，誰(shuí)都沒(méi)能理智的對(duì)待這件事情，甚至還在對(duì)方的怒火下，變得更加沖動(dòng)。再次感謝拉開我們的同事們，因?yàn)槿绻麤](méi)人制止，這這的可能會(huì)造成一些沖突。
雖然錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，但是我也從中認(rèn)識(shí)到了不少。自己在工作中，確實(shí)有一些經(jīng)驗(yàn)。但是反觀xx的言論，也不是沒(méi)有可取之處。在公司發(fā)展的路上，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，分別做好自己的工作才對(duì)，但是我們所做的事情，實(shí)際上是背道而馳！這次的問(wèn)題，讓我了解到，“不該用自己的眼光去定義別人的成果”。我還是太缺乏考慮了。同時(shí)，自己犯下公司的紀(jì)律，也讓我認(rèn)識(shí)到，自己改好好的看看公司的規(guī)章制度，好好的改正自己。
這次的事情給我的沖擊真的很嚴(yán)重，我也在努力的消化和認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題。希望領(lǐng)導(dǎo)能再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做好自己的工作，和同事們和諧相處。在之后我也會(huì)向xx同事以及大家道歉。也希望領(lǐng)導(dǎo)能原諒我，我一定會(huì)好好的管理好自己！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
和老師吵架檢討書篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
首先因我本人字寫得潦草。態(tài)度不端正。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！
前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真。馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活。學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”。
子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤，：
做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。
2、給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家。
3、當(dāng)老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。
4、態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：
1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。
2、上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。習(xí)慣。
3、努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
和老師吵架檢討書篇十四
尊敬的政教處老師：
對(duì)不起，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。
關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
尊敬的老師：
首先因我本人字寫得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
誤，：1.做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。2.給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家。3.當(dāng)老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。3.態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：1.認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。2.上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng).習(xí)慣。3.努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
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尊敬的老師：
首先因我本人字寫得潦草、態(tài)度不端正、與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真、馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的.學(xué)習(xí)態(tài)度首先在于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤：
1、做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。
2、給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家。
3、當(dāng)老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該。
3、態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師、同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：
1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。
2、上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、習(xí)慣。
3、努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。老師！我尊敬的英語(yǔ)老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。
我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè)，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開始有些過(guò)激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx條例》將我拘禁起來(lái)了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對(duì)我仁慈教導(dǎo)。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。
今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。
關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。從今往后，我要時(shí)刻的提醒自己加強(qiáng)自我情緒控制能力。
今后的悔改措施：
1、我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。
2、我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取同良好的成績(jī)，一點(diǎn)一滴地爭(zhēng)取老師的原諒。
此致
敬禮
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
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