總結是對一段時間內的工作、學習、生活等方面的綜合評價，用于指導我們的進一步發(fā)展。3、在寫之前，我們需要明確總結的目的和主要內容。下面是一些寫作總結的經驗分享，希望對大家有所幫助。
教學軟件培訓心得篇一
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，教學軟件在教育領域扮演著越來越重要的角色。教學軟件的廣泛應用，提高了教學質量，增強了學生的學習興趣，提升了教師教學水平。為了更好地應用教學軟件，我參加了一次專門的培訓課程。在培訓中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。
首先，我意識到了教學軟件的的重要性。教學軟件作為一種創(chuàng)新的教學手段，能夠打破傳統(tǒng)的教學模式，為學生提供多樣化的學習方式。通過培訓，我了解到了更多種類的教學軟件，如互動教學軟件、多媒體教學軟件、虛擬實驗軟件等。這些軟件不僅能夠使學習過程更加豐富多彩，還能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。培訓課程中，我們以互動教學軟件為例，學習了如何利用這種軟件進行課堂教學。通過實踐操作，我深刻體會到了互動教學軟件的優(yōu)勢和效果，也為以后的課堂教學提供了更多選擇。
其次，我認識到了自己在教學軟件應用方面的不足之處。培訓中，我們進行了一些實踐探究活動，需要我們自己動手操作教學軟件。然而，由于我之前對教學軟件的應用經驗不多，一開始對軟件的操作不太熟練，導致實踐過程中出現(xiàn)了一些問題。通過和其他參訓人員的交流和學習，我逐漸摸索出了一些技巧和方法，提高了自己的實踐操作能力。在這個過程中，我深刻認識到要提高自己的教學軟件應用能力，需要不斷學習和實踐，不斷改進自己的操作技巧。
另外，培訓還讓我意識到了教師在教學軟件應用中的重要作用。雖然教學軟件為教學帶來了很多便利和效益，然而教師的引導和指導仍然是不可或缺的。在培訓中，老師們強調了教師在使用教學軟件時的角色轉變，教師不再是傳統(tǒng)意義上的“灌輸者”，而是更多地起到引導和輔助學生學習的作用。作為教師，我們需要善于利用教學軟件，合理安排教學活動，根據(jù)學生的學情和學習需要進行個性化教學，以提高學生的學習效果。
最后，我深刻體會到了培訓的重要性。參加培訓課程，不僅可以了解最新的教學軟件應用技術，還可以結識更多對教學軟件感興趣的教師，和他們交流經驗，分享心得。在培訓中，我結識了一位教育技術愛好者，他對教學軟件的應用經驗豐富，給了我很多寶貴的建議。此外，培訓還提供了一個互動的學習平臺，我們可以分享自己的教學軟件應用心得，和其他參訓人員一起討論問題，共同進步。
綜上所述，教學軟件培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。我意識到了教學軟件的重要性，也認識到了自己在教學軟件應用方面的不足，并進一步明確了教師在教學軟件應用中的作用。通過培訓，我也意識到了不斷學習和實踐的重要性，并結識了更多教學軟件領域的專家和愛好者。相信在今后的教學中，我會更加善于利用教學軟件，提高自己的教學效果，為學生的學習創(chuàng)造更加豐富多樣的環(huán)境。
教學軟件培訓心得篇二
在當今信息技術高速發(fā)展的時代，計算機技術與教育教學的緊密結合已經成為大勢所趨。隨著信息技術的不斷推陳出新，實訓教學軟件的使用和培訓成為了教育教學中一個重要的組成部分。本文旨在闡述我在實訓教學軟件培訓中的經驗和心得，廣泛交流教育教學中實訓教學軟件培訓的好方法、好經驗，為更好地促進教育教學實訓教學軟件的使用和橫向交流奉獻一些力量。
實訓教學軟件培訓是當代教育教學必備的一部分，尤其是在當前的信息化教育背景下，可以為全面推進素質教育提供有力保證。針對“應用層次低”、“理論教育強，實踐教育弱”、“過程教育不夠，結果教育過重”等帶來的實踐教育問題，實訓教學軟件培訓可以極大地提升學生的實踐動手能力，增強他們的實際操作技能和綜合素質。這樣既滿足教育部對高等學校進行的技能型人才培育的要求，也有利于培養(yǎng)學生面對現(xiàn)實工作問題時自覺解決問題的能力。
如何高效地進行實訓教學軟件培訓成為了每個教師亟需面對的問題。從個人實踐來看，首先需要制定適合自己的教學計劃，重點針對課程目標進行精心設計，要有明確的課程大綱、教學模塊和評估標準。其次，對實踐教學中的環(huán)節(jié)要有全面深刻的了解。只有真正掌握了實踐細節(jié)，才能更好地進行實際操作，為學生帶來更有效的指導。同時還可以通過開設課堂講解、現(xiàn)場演示等方式，鼓勵學生在基礎理論知識的基礎上深入實踐，提高動手能力和實際操作技能。
第四段：實踐中出現(xiàn)的問題和解決方法。
在實踐過程中，難免會碰到一些不順的事情，教師要有針對性地解決。比如說，學生缺乏實踐操作的經驗和技能，需要有耐心地帶他們一步一步進行操作；學生可能難以理解實踐操作的關鍵點，這需要教師認真解決；實踐過程中因為條件原因會出現(xiàn)各種問題，需要教師有切實可行的解決方案，帶領學生從困難中成長起來。
第五段：結語。
實訓教學軟件培訓是當前信息技術和教育教學相結合的重要部分，也是教育教學進步的關鍵點之一。教師要重視實訓教學軟件的培訓，具備扎實的動手經驗和豐富的教學經驗，以此來為學習和實踐提供有力的支持。在實踐中，教師要創(chuàng)新教學方式，為學生帶來更好的教育教學效果，幫助學生培養(yǎng)良好的實踐動手能力和綜合素質，適應現(xiàn)代化教育教學的需要，為我們國家培養(yǎng)更多人才，做出應有的貢獻。
教學軟件培訓心得篇三
在沒有上軟件課之前就聽說了廣聯(lián)達軟件，它包括圖形算量軟件、鋼筋抽樣軟件、計價軟件。廣聯(lián)達軟件在造價方面的應用很廣泛，方便、快捷就是它之所以廣為人知的秘訣。從大四的上學期我們開始接觸廣聯(lián)達軟件，但是課時太少，不能全面、系統(tǒng)、詳細地了解廣聯(lián)達是一個遺憾，希望在以后的學習工作中加強練習，做到熟練掌握。下面就說一些我的學習心得：
一、 圖形算量軟件——強化識圖能力
開始上課后，第一個接觸的就是圖形算量軟件，要求我們把圖紙上除鋼筋外的所有信息都輸入這個軟件，就連一個構件的尺寸都不能出錯，否則就會造成以后算價的錯誤。如一個單體工程，它的墻類型也許會有很多種，除了有內、外墻之分外，同是外墻，材質可能不同，尺寸也可能不一樣;柱子就更加麻煩，若是矩形柱還好說，當柱子是異形柱的時候，我們需要加倍小心，對照圖紙輸入?yún)?shù)化信息。這就要求我們仔細讀圖，認真核查圖紙信息;逐項輸入構件信息，做到不漏不錯。
在大二的時候我對讀圖掌握的不是很好，所以剛開始學習圖形算量時有點困難，通過圖形算量的學習，使我的讀圖能力有了很大的提高。同時，也強化了我的cad使用能力，因為，廣聯(lián)達有些畫圖的地方和cad是互通的。
二、 鋼筋抽樣軟件——熟悉鋼筋結構
在沒學鋼筋抽樣軟件之前，對它抱有很大的恐懼心理，因為我們在概預算的課程中沒有學習抽筋，對它我們是完全陌生的，人在接觸新事物時總是會害怕的，害怕學不好。因為害怕，也因為好奇，所以在學鋼筋抽樣時就更加用心。經過一段時間的學習后，才發(fā)現(xiàn)鋼筋抽樣其實也不是太難，只要能看懂配筋圖，仔細輸入配筋信息，鋼筋的繪制就是一項簡單的工作了。繪制鋼筋最重要的就是要細心，不能漏筋，也不能錯筋，不然會直接影響鋼筋用量，導致最后的匯總計價的不正確。
三、 計價軟件——學會匯總計價
在圖形算量和鋼筋抽樣結束之后，就要進行匯總計價了，匯總計算的結果就是預算的依據(jù)。計價軟件是給工程量套定額出價錢用的，計價時只需要把以前做好的工程導入計價軟件，然后對照市場價格表，它就會在很短的時間里得出每個分項工程的價錢。利用計價軟件匯總計算不僅可以節(jié)約大量的人力，更可以省下很多的時間。在這個時間就是金錢的社會，尤其是在工期直接關系到工程款的建筑行業(yè)，節(jié)省了時間就等于贏在了起點上。
軟件課在匆匆忙忙中結束了，不能說我們可以完全掌握廣聯(lián)達的使用，起碼我們入了門，為以后的繼續(xù)學習打下了基礎。雖然造價軟件不是只有廣聯(lián)達，但是，通過學習這一個，我們掌握了一種學習態(tài)度——細心、耐心，相信這對其他軟件的學習也是有幫助的!
教學軟件培訓心得篇四
首先，我感覺實訓教學軟件培訓是非常必要的。在這個時代，計算機技術的應用范圍越來越廣，許多企事業(yè)單位和個人都離不開計算機的使用。因此，實訓教學軟件的培訓就顯得愈發(fā)重要。而且，實訓教學軟件培訓并不僅僅是針對那些想要從事IT行業(yè)的人，而是對所有的人來說都是有意義的。因為無論是工作上還是生活中，計算機技術都有著廣泛的應用，因此掌握一些簡單的計算機技能就可以帶來很多的便捷。
其次，在實訓教學軟件培訓過程中，我學到了很多東西。首先，我學到了如何正確地使用計算機，這包括了如何打開計算機、如何使用網(wǎng)絡、如何應用各種軟件等等。其次，在實訓教學軟件培訓過程中，我也意識到了計算機基礎知識對于我們今后的學習和工作具有重要的意義。因此，在實際應用中，我可以更快速和更高效地進行工作。
再次，實訓教學軟件培訓是一種實踐性很強的培訓。因為在培訓過程中，我們不但要學習計算機基本操作，還要進行實際的實踐操作。例如，我們可以在線上證上練習英語聽力，也可以在Excel上學習數(shù)學公式，并進行實際的應用練習。這使得我們可以更加深刻地理解到計算機技術的應用，并對計算機的實用性有更加深入的了解。在實際應用中，我們可以更好地把新學的知識運用到實際工作中，從而提高我們的工作效率和精度。
此外，在實訓教學軟件培訓過程中，我們還學到了如何使用合理的學習方法。在過去，我們常常是采用“自學”的方式來學習計算機操作，但這種方法往往是學不好的。然而，實訓教學軟件培訓不同，它提供了專業(yè)的指導和細致的教學，讓我們更快地融入學習中。在這個過程中，我們學會了如何尋找學習的焦點，如何使用有效的記憶方法等技能，并將這些技能靈活應用到實際生活中，取得了較好的學習成果。
總之，在實訓教學軟件培訓過程中，我學到了很多東西。這些知識和技能對于我今后的學習和工作都有著非常重要的意義。因此，我會繼續(xù)努力學習計算機知識，追求自我提高，提高自己的生活質量。希望未來能有更多的人參與到實訓教學軟件培訓中，獲得更多的知識和技能，為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
教學軟件培訓心得篇五
第一段：引入教學軟件培訓的重要性和意義（200字）。
近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，教學軟件在學校教育中扮演著越來越重要的角色。然而，許多教師對于教學軟件的使用還感到陌生，缺乏相關的培訓和指導。因此，我參加了一次教學軟件培訓課程，著實讓我受益匪淺。在培訓過程中，我深刻認識到了教學軟件對提升教學效果和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要性，并學到了許多實用的技巧和方法。
第二段：分享培訓中學到的教學軟件使用技巧和方法（300字）。
在培訓中，我學到了許多關于教學軟件使用的技巧和方法。首先，我了解到了不同類型的教學軟件，如人機對話軟件、互動多媒體教學軟件和網(wǎng)絡課堂軟件等。同時，我也學會了如何根據(jù)不同的教學目標和學生特點選擇合適的教學軟件，并靈活運用。其次，我掌握了一些常用教學軟件的功能和操作方法。比如，如何制作課件、拍攝教學視頻、設計互動教學活動等。這些技巧和方法的學習，讓我更加熟練地運用教學軟件，提高了我的教學效果。
第三段：探討培訓對提升教學效果的影響（300字）。
通過教學軟件培訓，我深刻認識到了教學軟件對提升教學效果的重要性。教學軟件能夠提供生動、直觀的視聽效果，使學生更加主動積極地參與到學習中來。同時，通過教學軟件可以更好地引導學生進行探究學習和合作學習，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和問題解決能力。培訓課程還介紹了一些先進的教學軟件應用案例，讓我深刻認識到了教學軟件在一些課堂中的成功應用，進一步增強了我對教學軟件的信心。
第四段：談談培訓對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的幫助（200字）。
參加教學軟件培訓還讓我認識到了教學軟件對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要性?，F(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，培養(yǎng)創(chuàng)新能力成為了教育的重要任務。而教學軟件正是提供給學生進行創(chuàng)新實踐的一種工具、平臺。通過培訓，我學到了一些關于如何利用教學軟件培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法和策略。比如，通過設計課堂活動和課程內容，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力；通過使用教學軟件進行模擬實驗和項目實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結培訓的收獲和展望（200字）。
通過這次教學軟件培訓，我不僅學到了很多實用的技巧和方法，還深刻認識到了教學軟件的重要性和應用價值。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會更好地運用教學軟件提高自己的教學效果，并為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力做出更大的貢獻。同時，我也希望學校和相關機構能夠加大對教師的培訓和支持力度，讓更多的教師受益于教學軟件培訓，提升他們的教學水平和能力。
教學軟件培訓心得篇六
這個學期學習了工程造價軟件應用――――――廣聯(lián)達軟件的應用，這門課程只有十六個課時，這對于我們來說是很困難的，用十六個學時的時間去學好一個軟件，而且它還是一個包括三個模塊的軟件。剛開始的時候自己還告誡自己一定要好好學習這個課程，因為以后工作中如果從事造價工作的話一定會用到它的，它將是我們以后工作的一個手段，是我們工作的得力助手，我們在工作中是離不開它的。所以我們必須去學好這個軟件，必須學會運用這個軟件，進而去熟練的運用這個軟件，再次就是把它應用到實際的工作中去。
開始接觸到這個軟件時心里面就有一點很擔心，因為自己在以前的學習中，我對計算機不是很感興趣，學習計算機軟件一直都是我的一個軟肋，說實話我心里面真的.很擔心，我害怕自己學不好這個軟件，但是我知道只要自己努力去學習，一定會學習好的。
在開始學習的時候自己還沒有感覺廣聯(lián)達這個軟件有什么困難，感覺很簡單。
在開始老師總是告訴我們在應用軟件時要適時看下面的提示，這樣會簡單好多，老師給我們總結出繪制構件的三個基本步驟：
選構件、選方法、看提示。在廣聯(lián)達圖形算量軟件gcl20xx模塊下，最基本的是先建立好軸網(wǎng)，然后就是在定義和繪圖之間來回轉換，把定義模式中定義好的構件在繪圖模式中繪制在軸網(wǎng)中。
我們只需要按照繪制的順序繪制就好，按照：墻、門窗洞口、柱、梁、樓梯、裝修、土方、基礎、其他、自定義的順序進行定義繪制。然后一層一層的繪制就可以了。
等繪制好之后在廣聯(lián)達計價軟件模塊中選擇清單或者定額模式進行綁定、換算定額、套價，出清單或出總價。在廣聯(lián)達鋼筋抽樣ggj20xx模塊下，進行抽筋算量，按照：柱、墻、門洞口、梁、板、基礎、自定義、其他的順序進行定義繪制，然后匯出總量即可。
我們買了最新版的密碼狗，可以進行全程的算量，通過這段時間我的練習，我認為繪圖算量前必須進行三項準備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結構平面圖、零星（樓梯節(jié)點等）九大部分。對構件來說，這9部分是獨立的。
2、分析繪圖先后順序：首先根據(jù)總說明建立工程，把基礎放在第一種構件繪圖，而后是框架柱，可以使用柱表功能。再做墻和約束邊緣構件配筋，因為墻會是梁的支座。再下來是連梁配筋，因為連梁會是次梁的支座，所以連梁放在梁的前面。接下來是主梁、次梁。繪制完上述的構件后，板和板配筋就很方便了，利用點式畫法或自動生成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。
3、建立樓層關系表：在廣聯(lián)達軟件中，層的概念很重要，掌握了層，軟件的應用就會很簡單了，把建筑里的構件分為水平構件和豎向構件，水平構件分為梁、板，豎向構件為剪力墻和柱。盡量用層來控制豎向構件，非到萬不得以不要用輸標高來控制豎向構件。我在畫圖之前建立一張樓層關系表，根據(jù)此表在軟件中建立樓層，按總說明在此表中標上構件砼標號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調好。此表放在電腦前，可以在匯圖時隨時清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構件是按層來標示的，有些是按標高來標示的，有了這張樓層關系表，計算時很方便，不用來回推算。
鋼筋工程基本思路和圖形工程基本思路：
1、鋼筋工程基本思路：
在計算鋼筋工程量時，首先建立軸網(wǎng)，因為工程軸網(wǎng)是繪制其他構件的基礎，所以建立正確軸網(wǎng)是繪圖算量的最近本的關鍵。
基礎：根據(jù)不同的基礎類型，定義和繪制不同的類型。
框架柱：首先做出基礎部分框架柱，然后復制到上一層，通過原位標注把截面尺寸和鋼筋信息不同的柱子更改過來即可。
畫圖時只要畫出一層構件，其他樓層通過復制即可。在繪制時靈活應用設置柱靠梁邊、調整柱端頭、f4等命令能快速確定出柱的位置。
墻：雖然墻的層數(shù)多，但是變化很少同樣采取做一層構件復制到其他層，再修改屬性方法處理。
約束邊緣構件：做完墻后，有助于確定約束邊緣構件的位置。建立構件時采用建立異型構件方法處理，在坐標方格內繪制柱截面后，隨即定義好插入點，方便繪圖。然后自定義各種鋼筋，由于此部分構件錄入需要一個一個箍筋錄入，本次工程在此部分使用了相對較多的時間。
梁：梁比較直觀，只要按圖紙標注錄入鋼筋信息即可，標注時使用梁平法表格進行標注，對跨數(shù)自動識別與圖紙不相同的梁采用；設置梁支座、刪除梁支座，對于同名相同標注的梁采用應用同名梁；對于不同跨有相同的鋼筋信息我采用梁跨格式刷；對于某一跨某一位置鋼筋信息相同的，我又采用梁跨數(shù)據(jù)刷，減少了重復勞動，提升了布置鋼筋的效率。軟件自動考慮了梁與柱之間的關聯(lián)，比手工算量簡便很多。
板：底層框架裙房部分的板形狀不規(guī)則，按自動生成板來畫板，這樣就不容易產生板重疊的現(xiàn)象（用畫線來畫板容易使板重疊）。然后再根據(jù)需要合并板、畫線分割板為布置板筋作準備。
樓梯及零星構件：繪圖輸入不能處理時，使用單構件輸入法來處理，樓梯可采用選擇正確的標準圖輸入數(shù)值計算，對于不能參數(shù)輸入計算的構件采用表格輸入計算，較手工計算還是方便不少。
最后，檢查構件屬性及布置是否符合設計要求；檢查鋼筋尺寸是否符合設計要求及規(guī)范規(guī)定―“編輯鋼筋”；檢查同類型構件的鋼筋量―“查看鋼筋量”；查看對應的報表，如“鋼筋定額表”“鋼筋統(tǒng)計匯總表”等。
鋼筋輸入必須是繪圖輸入與單構件輸入的有機結合。
構件錄入完畢后，根據(jù)圖紙設計說明修改計算設置匯總計算為方便對匯總出來的構件能夠有一個一目了然的效果，在定義構件的時候最好把能描述的特征簡練的備注在構建的后面。
根據(jù)我學習廣聯(lián)達的體會，我認為學習廣聯(lián)達可以劃分為三個階段的學習：第一階段：掌握軟件的結構及其功能。這時我們還處于學習軟件的初級的階段，現(xiàn)在的我們還是在慢慢的去了解廣聯(lián)達的各個功能。
第二階段：工程適用軟件。在這個過程中，我們已經對軟件的有了一定的了解，我們需要拿一些簡單的工程來學習軟件。將我們所掌握的軟件的功能實際的應用到工程里面去，在這個過程中我們會遇到好多的問題，我們要去解決這些問題。
第三階段：功能適應工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應用到工程里面去了。
這個階段應該是我們到工作的時候了，但是我們遇到的實際工程是千變萬化，我們要再對軟件功能充分了解以后，根據(jù)工程的需要提取軟件的功能來滿足工程要求。
廣聯(lián)達軟件是我們以后工作中需要使用的軟件，這三個階段是我們必不可少要經歷的階段。
但是其實無論什么軟件都只不過是為我們服務的一種工具，只要我們有心去學，用心去使用，都是很容易學會和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問題。
總之我在學習廣聯(lián)達軟件的過程中學到了許多東西，它對我的幫助很大。
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教學軟件培訓心得篇七
教學軟件的應用已經成為現(xiàn)代教育的重要組成部分，為了更好地利用教學軟件，我參加了一次培訓課程。在這次培訓中，我收獲了很多寶貴的經驗和知識，深深感受到了教學軟件的潛力與魅力。
在培訓課程中，我對教學軟件有了更深入的了解。首先，教學軟件可以幫助教師更好地組織教學內容，提供多樣化的教學資源和工具，使教學更加生動、有效。其次，教學軟件能夠激發(fā)學生的學習興趣，增強他們的參與感和自主學習能力。最后，教學軟件還可以提供實時反饋和評估，幫助教師及時了解學生的學習情況，進而調整教學策略，達到更好的教學效果。
第三段：掌握教學軟件的技巧。
在培訓課程中，我學到了很多運用教學軟件的技巧。首先，我學會了如何選擇合適的教學軟件，根據(jù)不同的教學目標和學生特點來選擇不同類型的軟件。其次，我了解到了如何利用教學軟件制作教學課件和教學素材，使教學更加具有針對性和個性化。此外，我還學會了如何巧妙地操控教學軟件，合理安排互動環(huán)節(jié)，有效引導學生學習。
第四段：克服教學軟件的挑戰(zhàn)。
盡管教學軟件有很多優(yōu)勢，但在實際應用中也會面臨一些挑戰(zhàn)。在培訓課程中，我也學會了如何克服這些挑戰(zhàn)。首先，我明白了教學軟件并不能替代教師的作用，教師仍然是教學的主導者，需要在軟件的輔助下，靈活運用教學策略，發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力。其次，我了解到了技術問題可能會成為使用教學軟件的障礙，因此我給自己設定了學習技術、解決問題的目標，積極尋找解決方法和資源。
第五段：總結。
通過這次教學軟件培訓，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還對教學軟件的應用有了更深刻的認識。我將積極運用所學，將教學軟件融入到教學中去，提高教學質量和效果。同時，我也明白了在教學軟件的應用中，持續(xù)學習和創(chuàng)新是不可或缺的，只有不斷提升自己的能力，才能更好地適應當下和未來的教育變革。
教學軟件培訓心得篇八
近年來，隨著信息技術在教育領域的廣泛應用，課堂教學軟件的使用也越來越常見。為了提高教師的信息技術水平和教學效果，學校組織了一次課堂教學軟件培訓，我有幸參加了這次培訓。在培訓中，我學到了很多知識，也體驗到了課堂教學軟件的魅力。下面我將分享我在培訓中的心得體會。
首先，課堂教學軟件能夠豐富教學內容。在培訓中，我了解到許多豐富多樣的課堂教學軟件，可以幫助教師更好地展示教學內容。這些軟件包括PPT制作軟件、虛擬實驗軟件、動畫制作軟件等等。通過這些軟件，我發(fā)現(xiàn)可以用更多的方式呈現(xiàn)教學內容，激發(fā)學生的學習興趣。比如，通過使用虛擬實驗軟件，學生可以在沒有實驗設備的情況下進行實驗，提高了實際操作的效果。這些軟件為課堂教學增加了更多的元素，使教學更加生動有趣。
其次，課堂教學軟件能夠提高教學效果。在培訓中，我們還學習到了許多使用課堂教學軟件的技巧和方法。例如，在制作PPT時，要注意頁面布局、字體顏色搭配、圖片和動畫的使用等等。這些細節(jié)很容易被忽視，但是它們會影響到學生對課堂內容的理解和接受程度。通過掌握這些技巧，教師可以更好地設計課堂教學軟件，提高教學效果，使學生更好地吸收知識。
同時，課堂教學軟件還能夠培養(yǎng)學生的信息技術能力。在培訓中，我們也學習到了如何讓學生使用課堂教學軟件。學生在使用軟件的過程中，需要學會操作軟件的基本功能，如打開、保存、復制、粘貼等等。學生使用軟件進行學習，不僅可以提高他們的信息技術能力，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在使用軟件的過程中，學生往往需要解決一些問題和困惑，這時候他們需要動腦筋找出解決方法，提高了他們的思維能力。
此外，課堂教學軟件也能夠促進教師間的交流與合作。在培訓中，我們不僅學習到了如何使用課堂教學軟件，還有一些教學案例的分享，教師們可以互相交流自己的教學經驗和心得。通過交流，我們可以學習到其他教師的成功經驗，幫助我們更好地使用課堂教學軟件。同時，交流與合作也可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感，提高我們的教學水平。
最后，課堂教學軟件也給學生帶來了更多的便利性。在培訓中，我們學習到了如何將軟件與教材和作業(yè)相結合，提供給學生。學生可以在家中通過軟件進行學習，不受時間和空間的限制。學生可以通過軟件自主學習，提高學習效率，同時也給教師提供更多的時間和精力進行個性化的教學輔導。
總之，課堂教學軟件培訓為我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲。我深刻認識到，課堂教學軟件是現(xiàn)代教育的重要組成部分，它能夠豐富教學內容、提高教學效果、培養(yǎng)學生的信息技術能力、促進教師間的交流與合作以及給學生帶來更多的便利性。未來，我將更加注重課堂教學軟件的使用，努力提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育。
教學軟件培訓心得篇九
通過培訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們在公司工作中又非常實用的東西，這又給我們的培訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。
這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我們不可能永遠呆在象牙塔中。
實訓中除了學到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的內容，對于團隊開發(fā)來說，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經理，這是也是實訓最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經歷和關系網(wǎng)絡”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過培訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。
教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的培訓機會。
將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經驗，不斷磨礪自己。
教學軟件培訓心得篇十
實訓教學軟件是現(xiàn)代教學中必不可少的一部分，它為學生提供了更為豐富多彩的學習方式和更為直觀深入的實踐課程。然而，如何在短時間內將這些復雜的軟件操作掌握，一直是學生和老師們所面臨的問題。在我個人參加實訓教學軟件培訓課程的過程中，不僅掌握了基本的技能，更有了很深刻的體會和認識，下面我將分享我的心得體會。
第二段：學會深度思考
在實訓教學軟件的學習和操作中，我發(fā)現(xiàn)越是深度思考，越是能夠快速上手。實際上，深度思考還為學習和操作過程提供了更多的可能性，激發(fā)出更多的靈感。要想真正的掌握這些實訓教學軟件，需要具備總結和思考的能力，這樣不僅提高了自己的學習效率，還能拓寬自己的思路。
第三段：注重實踐操作
實際操作是掌握實訓軟件的關鍵。通過實踐操作，可以鞏固掌握基本操作，發(fā)現(xiàn)操作中出現(xiàn)的各種問題，并學會避免越來越多的錯誤。同時，實踐過程中也能發(fā)現(xiàn)軟件的特點和各類工具的使用技巧，使操作變得更加簡單，上手更快，為以后操作提供更多的便利。
第四段：靈活應用軟件教學模式
在實際教學中，良好的軟件操作常常幫助教師提供更為便捷、豐富的教學方式。學到了一些實訓軟件的使用方法后，我們可以靈活的將這些技能應用于自己的教學和研究中，發(fā)揮出更為出色的應用價值。這種模式不僅能夠幫助學生盡快掌握所學知識，也能夠激發(fā)學生的興趣和學習熱情。
第五段：總結
通過實訓教學軟件的培訓課程，我更加深入的認識到實際操作對于軟件技能的掌握與模式的應用。從學習到操作，從感性認識到思考，從理論知識到實踐操作，我不斷的完善自己，提高了自己的技能水平。深度思考、實踐操作、靈活應用是我在課程中獲得的三點最為重要的心得體會，也希望在職業(yè)生涯中我能夠發(fā)揚這三點優(yōu)勢，取得更為顯著的成就。
教學軟件培訓心得篇十一
近年來，隨著信息技術在教育領域的快速發(fā)展，越來越多的學校開始引入課堂教學軟件來輔助教學。為了提高教師運用這些教學軟件的能力，許多學校舉辦了培訓班，并邀請專業(yè)人士進行指導。我有幸參加了一次課堂教學軟件培訓班，通過實踐和學習，我獲得了一些寶貴的心得體會。
二、了解軟件功能
在課堂教學軟件培訓班的學習過程中，首先我們需要了解軟件的基本功能。學習了軟件的使用界面、操作方法以及常用的功能按鈕后，我們能夠更加熟練地操作軟件，提高教學效率。同時，學會使用一些高級功能，如錄制屏幕、制作課件等，可以更加生動地展示知識，激發(fā)學生的學習興趣。
三、個性化教學設計
課堂教學軟件具備強大的個性化教學設計功能，這對于提高教學質量非常有幫助。通過軟件，我們可以根據(jù)學生的不同特點，設計不同的教學策略和活動。比如，學生中有些喜歡視覺效果的呈現(xiàn)，我們可以用軟件制作一些動畫來加深他們對知識的理解；還有些學生對聲音敏感，我們可以錄制一些有趣的音頻來引起他們的興趣。個性化教學設計能夠更好地激發(fā)學生學習的積極性，提高學習效果。
四、提高課堂互動性
課堂教學軟件的一個重要作用是提高課堂的互動性。利用軟件可以在課堂上進行實時投票、討論、交流等，更加注重學生的參與程度，增加學習的樂趣。在培訓班上，我們學會了如何利用軟件進行設計和組織互動教學活動。通過這些活動，學生之間的相互合作和交流得到了增強，他們不僅認真聽講，更積極參與到課堂中來，充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性。
五、培養(yǎng)自主學習能力
除了提高教師的教學能力外，課堂教學軟件還有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力。軟件提供了大量的學習資源和自主學習的環(huán)境，學生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的學習內容，自主掌握知識，提高學習效果。在培訓班中，我們也學習了如何引導學生利用課堂教學軟件進行自主學習。通過多種學習方式和學習資源的提供，我們能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的學習主動性和自律性。
綜上所述，參加課堂教學軟件培訓班是一次十分有收獲的經歷。通過培訓，我們不僅學習了課堂教學軟件的基本操作和高級功能，還學會了如何利用軟件進行個性化教學設計、提高課堂互動性以及培養(yǎng)學生的自主學習能力。這些都為我們提供了更多的教學選擇和可能，使我們的教學工作更加高效、有趣，同時也更加符合學生的需求和發(fā)展。我相信，在今后的教學中，我會充分利用所學，不斷探索和創(chuàng)新，為學生帶來更好的教學效果。
教學軟件培訓心得篇十二
今年暑假，在學校的組織下，我有幸參加了由用友軟件（蘇州）分公司培訓部舉辦的為期四天的“用友u8普及版”和“用友erp沙盤認知”培訓。
前兩天是用友u8普及版的培訓，主要讓我們對u8有了一個全面的認識和了解。
在后兩天培訓中，學員們分成3個企業(yè)經營小組，開展了企業(yè)經營競賽。老師們以企業(yè)總經理、營銷總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產總監(jiān)、財務總監(jiān)、財務助理身份體驗了企業(yè)經營過程，通過觀測思考、協(xié)同操練、決策規(guī)劃、生產營銷等，學習了財經、商貿、經營管理等專業(yè)的知識和技能，得到了對企業(yè)經營過程、操作流程全方位的感知和認識。培訓中我們被企業(yè)經營沙盤模擬深深地吸引，熱情地扮演自己的角色，培訓氣氛活躍，收到了良好的效果。事后各組成員紛紛表示：如果沙盤模擬的教學理念用于我們的專業(yè)課教學中去，必將帶來課程的改革和創(chuàng)新，使我們職校經濟類專業(yè)的學生真正感知社會和企業(yè)的實際，從“做中學”必然提高學生們對專業(yè)課的學習興趣，此種教學方法和模擬實踐應該在全市的職業(yè)學校中推廣。
我覺得可以在我們的'會計電算化教學中納入erp，改變現(xiàn)在會計電算化教學模式：
1、改變原來的理論教學方法，引入erp，豐富教學內容。
傳統(tǒng)的會計電算化教學是按傳統(tǒng)教材的編寫進行的，主要分為三個部分。一是計算機基礎知識，主要是現(xiàn)在較為普及的基礎知識；第二部分是關于會計軟件的開發(fā)，介紹會計軟件的發(fā)展、開發(fā)情況及具體軟件開發(fā)；第三部分是關于會計軟件的使用，就某一會計軟件的具體操作。由于課時有限，教師按照這三個部分進行講解，只能是簡單講解，沒有重點，學生對軟件的使用和開發(fā)均沒有完全掌握。將erp納入會計電算化教學后，教學的主要內容發(fā)生了變化，具本分為三個部分：第一部分是會計電算化的概述，簡要介紹會計電算化，會計軟件，erp的產生和發(fā)展等問題；第二部分是總賬系統(tǒng)（或稱賬務系統(tǒng)）作為erp子系統(tǒng)之一的學習，這部分內容和原來的普通財務軟件相近，是會計電算化中重中之重的內容，要祥細講解，學生要完全掌握；第三部分是與總賬系統(tǒng)有關系而獨立的其他各子系統(tǒng)的學習，如固定資產處理系統(tǒng)、工資處理系統(tǒng)、供貨（應付）和銷貨（應收）系統(tǒng)等。通過這些系統(tǒng)的學習，對會計電算化及企業(yè)管理都有全新的認識，有利于會計電算化教學和擴寬學生知識面。對會計電算化教學進行新的定位，應重視軟件使用教學。由于計算機的普及，對于計算機的基礎知識不應納入會計電算化課程，該課程的對象應具備一定的計算機知識和會計知識。所以，這門課的定位應是使用操作教學，對于普通財務軟件的教學，其量過少，內容單一，要充分利用好課程學時，將erp納入會計電算化教學，內容將得到極大的豐富，對學生是絕對有利的。
2、erp實驗代替原來的普通財務實驗，讓會計電算化實驗內容變得復雜、豐富，可以提高學生業(yè)務能力。
erp是將企業(yè)所有的資源進行整合集成管理，即企業(yè)的物流、資金流和信息流進行全面一體化的管理。erp軟件有三方面的內容：生產控制管理、物流管理和財務管理。其中的財務管理包括了會計核算和財務分析，即包括了原來會計電算化的普通財務管理。erp納入會計電算化實驗以前，實驗主要是針對普通財務（賬務）進行實驗的，一般是在專門的實驗室進行，學生是一人一組進行實驗。實驗很簡單，主要就是將有關數(shù)據(jù)內容記入到財務軟件中，然后執(zhí)行審核、記賬、結賬的簡單處理，直至生成會計報表。盡管有的實驗處理賬務時會根據(jù)業(yè)務的需要進行部門管理、項目管理或是往來管理，但由于實驗過于簡單和容易，學生對實驗不是很感興趣，實驗效果也不是很好。erp納入會計電算化實驗后，內容不再是簡單的數(shù)據(jù)賬務處理，而是將企業(yè)的賬務處理系統(tǒng)作為企業(yè)資源計劃的一個子系統(tǒng)，與企業(yè)供、產、銷的業(yè)務子系統(tǒng)同時為企業(yè)管理服務。賬務處理不再單一了，有很多的業(yè)務需要其他子系統(tǒng)來完成，實驗由此發(fā)生了很大的改變，不僅內容豐富了，而且整個實驗要求也不一樣了。實驗一般將學生分為4—6人一組，模仿一經營企業(yè)，引入“沙盤模式教學”實驗，如用友的erp系統(tǒng)，讓學生在企業(yè)中扮演不同的角色，由教師按企業(yè)的實務情況來指引著學生的實驗操作，讓學生體驗整個企業(yè)的各方面，不僅能從中理解企業(yè)財務狀況，而且清楚會計工作從基本核算到會計信息的提供，從財務管理到正確處理企業(yè)財務與和其他部門之間的關系。從中，學生還能發(fā)現(xiàn)問題，最后處理問題，專業(yè)上也就得到了提高。
教學軟件培訓心得篇十三
不知不覺，學期已經過半，這個學期才接觸的用友，從剛開始不知其為何物到逐漸的熟悉，其實用友的操作算是比較復雜的，比較適合大型企業(yè)，中小型企業(yè)用用友不太合適。講到這個，我就想起了某一次課上看到的案例，案例中有個企業(yè)，由于公司業(yè)務漸漸增多，小的財務軟件逐漸不適用，造成生成處理耗時長的問題。然后公司各部門就商討如何解決。其實從大的角度來講，他們應該是適合用友的，但是細節(jié)上有很多問題，比如，之前的繁雜的數(shù)據(jù)怎樣導入到心的系統(tǒng)里，比如，引進了一個新系統(tǒng)之后，是否要對員工進行統(tǒng)一的培訓等等。這些問題都是需要考慮的。
學?，F(xiàn)在使用的版本是u8.50版本，算是比較新的版本了，但由于我未接觸過之前的版本，所以也不知道較之前幾個版本，u8.50改進了哪幾個方面。
所謂外行看熱鬧，內行看門道，我才接觸用友，沒有什么資格對其進行評價，很多我覺得不好的地方，也許只是因為我不會使用而已。
因為專業(yè)原因，相信以后我會有很多機會接觸這款軟件的，期年之后，對用友的使用心得必然會與今日大不相同。
教學軟件培訓心得篇十四
近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，軟件行業(yè)成為了人們就業(yè)的熱門行業(yè)之一。為了滿足市場對于軟件人才的需求，越來越多的人選擇參加軟件培訓學習。我有幸參加了一場為期三個月的軟件培訓課程，通過這段時間的學習，我積累了豐富的知識和經驗，并從中領悟到了一些重要的心得體會。
首先，學習軟件需要保持良好的學習方法。在軟件培訓的課程中，老師們給了我們很多實踐機會，要求我們按照學到的知識進行編程實踐。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些學習軟件的方法。首先，要注重基礎知識的學習，只有打好基礎，才能在后續(xù)的學習和工作中更好地應用所學的知識。其次，要善于總結，每次實踐結束后，我會對自己的代碼進行總結和分析，查找問題和不足之處，并及時進行改正。再次，要勇于嘗試和探索，軟件行業(yè)變化迅速，新的技術和工具層出不窮，我們要積極學習新知識，不斷提高自己的技能水平。
其次，要注重實踐和項目經驗的積累。學習軟件最重要的就是要進行實踐，只有通過實際的項目經驗，才能真正掌握和運用所學的知識。在軟件培訓的過程中，我們進行了一些小型的項目實踐，例如編寫一個簡單的網(wǎng)頁程序、設計一個個人博客等。這些實踐對于我們鞏固所學知識，熟悉軟件開發(fā)流程，了解實際項目開發(fā)中的難點和挑戰(zhàn)，都起到了重要作用。因此，我們要注重積累實踐經驗，可以參加一些項目實踐或者自己做一些小項目，這樣才能提升自己的軟件開發(fā)能力。
另外，要注意與他人的交流與合作。在軟件行業(yè)中，很少有一個人獨立完成整個項目的情況，通常需要與他人共同合作。在軟件培訓的學習中，我們也需要經常與同學們進行交流和合作。通過與他人的交流，我們可以學習到一些新的想法和技巧，更好地完善自己的思路和方案。而通過與他人的合作，我們可以鍛煉團隊合作意識和溝通能力，了解團隊中不同角色的工作和責任，提高我們在團隊中的協(xié)作能力。因此，我們學習軟件的過程中，要積極與他人進行交流和合作，共同進步。
最后，要保持學習的熱情和持續(xù)的學習。軟件行業(yè)競爭激烈，技術更新速度快，要想在這個行業(yè)立足，就需要不斷學習和提升自己的技能。學習軟件不是一個短暫的過程，而是一個長久的過程。要保持學習的熱情和興趣，不斷追求新的知識和技能?？梢远ㄆ趨⒓右恍┫嚓P的培訓和講座，關注業(yè)界的動態(tài)和新技術的發(fā)展。同時，在學習軟件的過程中，還可以參加一些編程比賽或者進行自己的項目開發(fā)，這樣能夠更好地鍛煉自己的技術水平。
總之，學習軟件培訓需要堅持良好的學習方法，注重實踐和項目經驗的積累，與他人進行交流與合作，保持學習的熱情和持續(xù)的學習。通過這些心得體會，我相信自己在軟件行業(yè)的學習和發(fā)展會更加順利。希望未來能夠在這個行業(yè)取得更大的成就。
教學軟件培訓心得篇十五
隨著信息技術的發(fā)展，軟件已經成為各行各業(yè)中不可或缺的工具。為了適應這一趨勢，我參加了一次軟件培訓課程，并從中獲得了豐富的知識和寶貴的經驗。在這篇文章中，我將分享我在軟件培訓中的心得體會。
首先，軟件培訓課程幫助我快速掌握了各種軟件工具的基本操作。在培訓中，我學習了如何使用常見的辦公軟件，例如Microsoft Office套件。在過去，我對這些軟件的使用僅限于日常瑣事，如處理文字或編輯文檔。然而，在培訓課程中，我了解到這些軟件功能的強大和多樣性。現(xiàn)在，我可以利用Excel進行復雜的數(shù)據(jù)分析，使用PowerPoint設計精美的演示文稿，以及運用Word進行高效的文檔處理。這些技能的掌握對我在工作中更加高效地完成任務起到了很大的幫助。
其次，軟件培訓課程還讓我了解了新的軟件工具和技術的發(fā)展趨勢。在培訓課程中，我學習了一些最新的軟件工具，如數(shù)據(jù)可視化工具Tableau和編程語言Python。通過學習這些新工具，我意識到它們對提高工作效率和解決問題的能力具有重要意義。例如，使用Tableau，我可以將復雜的數(shù)據(jù)以可視化的方式展示，使得數(shù)據(jù)分析更加直觀和易懂。在實際工作中，這種技能可以幫助我更好地向領導或同事展示項目進展以及業(yè)務數(shù)據(jù)的變化趨勢。這些新技術的學習讓我感到興奮和激勵，讓我不斷保持學習的熱情和求知欲。
另外，軟件培訓課程還提供了與其他學員交流和合作的機會。在課程中，我結識了來自不同行業(yè)和領域的學員。通過與他們的交流和合作，我學到了許多不同領域的軟件應用案例和經驗。這種多元的視角和知識分享不僅拓寬了我的視野，也使我更加深入地理解了軟件的應用和潛力。此外，這些學員還成為我職業(yè)網(wǎng)絡的一部分，為我未來的發(fā)展提供了潛在的機會和資源。
最后，軟件培訓課程讓我明白了不斷學習和適應技術變革的重要性。在當今的數(shù)字時代，技術的進步日新月異，舊的軟件工具迅速被新的工具所取代。作為職場中的一員，如果不及時跟進和學習新技術，就會被時代所淘汰。因此，軟件培訓課程的參與讓我明確了自身在職業(yè)發(fā)展中的定位和目標，堅定了不斷學習和更新技能的決心。
綜上所述，軟件培訓課程為我提供了廣泛的軟件知識和實踐經驗。通過課程，我不僅掌握了基本軟件操作技能，還意識到了新的軟件工具和技術的重要性。與此同時，軟件培訓課程也為我提供了和其他學員交流和合作的機會，擴展了我的職業(yè)網(wǎng)絡。最重要的是，軟件培訓課程讓我認識到了學習和適應技術變革的重要性。這次培訓課程的收獲對我的職業(yè)發(fā)展產生了積極而深遠的影響。我相信，只要保持學習的熱情和求知欲，不斷追求自我提升，我將能在日益競爭激烈的職場中立于不敗之地。
教學軟件培訓心得篇十六
在offcie excel中妙用雙擊，你會發(fā)現(xiàn)，在excel垂直滾動條上方與帶黑三角形按鈕相鄰的地方，有一個折疊起來的按鈕，雙擊（以下雙擊均指雙擊鼠標左鍵）它，即可將當前窗口上下一分為二；雙擊水平滾動條右方的折疊起來的按鈕，可將當前窗左右一分為二。
2．調整列寬
單元格內的文本或數(shù)字在列寬不夠時，超出寬度部分不顯示或顯示為#，這時可將鼠標指向此列列標右邊界線，待鼠標指針變成左右的雙向箭頭時雙擊，可得到最適合的列寬，即列寬剛好容納此單元格內最長的內容，用同樣的辦法可得到最適合的行高。
3．快速移動
利用鼠標，可使單元格指針快速移動很長距離。假如在a1∶a30內有一連續(xù)數(shù)據(jù)，若要使單元格指針從a1迅速移到a30，只需用鼠標雙擊a1 單元格的下邊框，單元格指針則快速向下移動，直到最后一個不是空白的單元格為止，若要使單元格指針在連續(xù)數(shù)據(jù)上向右快速移動，則雙擊單元格的右邊框。
4．填充有規(guī)律數(shù)據(jù)
某列的相鄰列（左或右列）已有數(shù)據(jù)或文字，若要在該列得到有規(guī)律的數(shù)據(jù)或文字，雙擊鼠標可快速填充，方法如下：要得到相同的一列數(shù)據(jù)、文字或需要復制公式，只需在此列的第一個單元格內輸入內容，然后用鼠標雙擊這個單元格右下角的填充柄，即可在此列快速填充，直到空白單元格為止；若要得到等差數(shù)列，只需在此列的第一和第二單元格內輸入等差數(shù)列的前兩個數(shù)據(jù)并選定它們，用鼠標雙擊右下角的填充柄，即可快速填充，直到空白單元格為止。
教學軟件培訓心得篇十七
隨著信息時代的到來，軟件技能逐漸成為現(xiàn)代社會的必備素養(yǎng)。為了跟上時代潮流，提高自己的技能水平，我參加了一次軟件培訓課程。這次培訓給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。以下是我對軟件培訓的心得體會。
首先，軟件培訓的重要性不可忽視。在現(xiàn)代社會，人們越來越依賴計算機和各種軟件來完成工作和生活中的各種任務。學習并掌握基本的軟件操作技巧，對于提高工作效率和解決問題至關重要。通過軟件培訓，我學會了如何使用常用軟件以及如何通過軟件解決實際問題。這不僅提高了我的工作效率，還使我在團隊協(xié)作中更加得心應手。因此，我深深認識到軟件培訓的重要性，決心不斷提升自己的軟件技能水平。
其次，軟件培訓需要積極主動的態(tài)度。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)成功學習軟件技能需要良好的學習態(tài)度和主動的學習方法。軟件技能的學習并非一蹴而就，而是需要不斷的實踐和嘗試。在課程中，我主動請教老師和同學，積極參與課堂互動，并且在課后進行反復練習。通過不斷地實踐和努力，我逐漸掌握了軟件的基本操作和高效使用技巧。積極主動的態(tài)度是軟件培訓中必不可少的因素，只有持續(xù)努力才能達到理想的效果。
另外，軟件培訓需要合理安排學習時間。在培訓過程中，我深刻體會到合理安排學習時間的重要性。由于每個人的學習能力和習慣不同，學習時間的分配也應因人而異。在軟件培訓中，我意識到自己在晚上學習的效果較佳，因此我便把更多的學習時間安排在了晚上。此外，我還合理安排了每天的學習計劃，確保每天都有固定的學習時間。通過合理安排學習時間，我不僅提高了學習效率，還有效避免了學習過程中的焦慮和困惑。因此，我堅信合理安排學習時間對于軟件培訓的成果至關重要。
此外，軟件培訓需要積極參與課堂互動。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)通過積極參與課堂互動可以加深自己對軟件知識的理解和記憶。與老師和同學的互動交流不僅能夠解決我在學習過程中遇到的問題，還能夠拓寬我的思維和視野。通過與同學共同學習，我也學到了一些同學的技巧和經驗，進一步提高了自己的學習效果。因此，我認為積極參與課堂互動對于軟件培訓的學習效果有著重要的促進作用。
最后，軟件培訓的過程如同一次循序漸進的成長過程。在軟件培訓的過程中，我從零基礎開始學習了基本的軟件知識，逐步掌握了軟件的操作技巧，并且通過不斷的實踐和練習熟悉了各類軟件的功能。隨著課程的進展，我發(fā)現(xiàn)自己的軟件技能得到了顯著的提高。這一成長過程讓我深感滿足，也增強了我繼續(xù)學習和不斷提升自己的動力。因此，我相信軟件培訓的過程是一個循序漸進的成長過程，只要持之以恒，就一定能夠達到自己的目標。
綜上所述，軟件培訓是提升軟件技能的重要途徑。通過軟件培訓，我不僅提高了自己的軟件操作和解決問題的能力，還學會了合理安排學習時間、積極參與課堂互動以及持之以恒的學習態(tài)度。軟件培訓的心得體會將成為我的寶貴財富，指導我在今后的學習和工作中更好地應用和發(fā)展軟件技能。
教學軟件培訓心得篇十八
201x年8月5日至7日，工程技術科陳杰、周為明與我參加了金蝶國際軟件集團有限公司組織的為時3天的金蝶kis專業(yè)版財務軟件培訓。
5日，主要講解kis專業(yè)版軟件的安裝步驟、安裝過程中需要注意的地方以及財務報表的相關知識。6日，講解進銷存供應鏈的部分，其中包括采購管理、銷售管理、倉存管理和存貨核算四個功能模塊，以及如何通過后臺數(shù)據(jù)庫來解決在客戶使用過程中出現(xiàn)的問題。7日，主要講解稅務方面的知識及etax方面的操作。
以下是金蝶kis專業(yè)版軟件重要內容，供參考。
1、金蝶kis財稅專業(yè)版產品背景
（1）中小企業(yè)占多數(shù)，缺少專門的理稅人員
（2）財務人員身兼數(shù)職，工作繁忙
（3）新稅法、新準則的實施給中小企業(yè)的財務工作帶來了困難
2、金蝶kis財稅專業(yè)版v9.1sp1的產品特點：
本產品傳承了kis專業(yè)版v9.1sp1所有最新功能，集成企業(yè)所得稅申報、增值稅申報、個人所得稅申報等稅務申報表功能，是國內首款財務稅務無縫集成的一體化產品。
（1）具有完整可靠的財務核算功能
（2）具有稅務核算的功能
3、金蝶kis財稅專業(yè)版的操作步驟：
（1）安裝kis專業(yè)版9.1
注意：如果用戶機器中原來安裝過msde，則需要安裝sp4補丁
（2）安裝稅務插件包，分別安裝服務器端和客戶端
注意：如果在一臺機器上，則在這臺機器上安裝服務器端和客戶端。
（3）新建帳套
（4）帳套的基礎設置
（5）帳套的初始化
（6）稅務基本設置
4、稅務插件功能使用的前提
（1）設置會計期間、啟用期間、記賬本位幣
（2）引入科目
（3）啟用帳套
5、稅種鑒定的作用：
準確地進行稅種鑒定是保證稅種核算結果正確的前提。
（1）完善企業(yè)的基本信息
（2）確定用戶的稅種、稅目、稅率、相關稅種的征收品目
（3）確定各稅種的征收方式、申報周期
（4）確定所使用的專用發(fā)票
在這3天的培訓中，總體感覺還好，但是在講解進銷存供應鏈時，由于沒有幻燈片，也沒有按照軟件的`操作流程講解，而是針對某些概念和平時操作中注意的問題進行講解，所以聽完之后，效果不是很好。這次參加培訓的人員大都是已經在做金蝶kis財稅軟件的技術支持，所以那樣聽起來效果很好。
在講解的過程中，針對平時維護過程中出現(xiàn)的問題，進行了詳細的講解。其中最為重要的是講解了如何進入后臺數(shù)據(jù)庫進行維護，這是在以前參加的u3財務軟件培訓中，從沒講過的內容。但3天的培訓是短暫的，我們現(xiàn)在學會的只是操作金蝶kis財務軟件的一些基本操作，還不能夠在更深、更高的層次上去領悟它的應用，所以需要在今后的工作中繼續(xù)學習、實踐，最后能夠熟練的操作。
我是從去年7月份接觸財務軟件的，在此期間參加u3財務軟件的培訓，熟悉過企政通軟件。財務軟件雖然不同，但操作流程基本差不多。目前，就我而言，對財務軟件能熟練操作，但是對里面的細節(jié)以及進銷存供應鏈方面的內容掌握的不是很好。下一步的目標是：不僅了解及熟悉操作財務軟件，更重要的是要能真正理解其內部的細節(jié)，以及熟悉相關的財務知識和供應鏈方面的知識。只有這樣，才能真正掌握其軟件，并能運用起來得心應手。相信經過自己的努力，應能很好的掌握。
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