就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得（精選17篇）

持久是指能夠長時(shí)間保持高效的工作狀態(tài)或堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。一篇好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具有客觀性和創(chuàng)新性，能夠給讀者帶來新的啟示。以下是一些總結(jié)的寫作要領(lǐng)和常見錯(cuò)誤，大家可以注意一下。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇一

時(shí)間：3月22日(周二)晚7:00。

地點(diǎn)：東區(qū)化學(xué)樓一階。

主講老師簡介：

張成熙教授，英國劍橋大學(xué)國際比較教育學(xué)碩士，語言翻譯學(xué)碩士。聯(lián)合國同聲傳譯資格認(rèn)證譯員，成熙國際教育投資集團(tuán)創(chuàng)始人。博文投資集團(tuán)及華聯(lián)集團(tuán)等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時(shí)也是心理咨詢援助專家和多家知名ceo俱樂部及銀行特邀講師。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負(fù)責(zé)外交部重大會議及國內(nèi)外大型國際商務(wù)會議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語能力和人格魅力影響了一大批年輕人。

講座流程：

1、播放背景音樂和介紹主講老師的ppt;。

2、主持人開場白后，請出主講老師，開始講座;。

3、講座結(jié)束后，進(jìn)行同學(xué)們提問和老師回答的互動環(huán)節(jié);。

4、主持人做總結(jié)，感謝主講老師，宣布活動結(jié)束。

活動前物品準(zhǔn)備：

1、主辦方提供名師進(jìn)行公益講座，及宣傳資料;。

2、我方負(fù)責(zé)活動的宣傳，提供場地、設(shè)備和相應(yīng)物資，同時(shí)負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場秩序。

注意事項(xiàng)：

1、活動前半小時(shí)布置好活動現(xiàn)場，等待同學(xué)們的來臨。

2、活動中注意維持現(xiàn)場秩序，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，提醒同學(xué)用英語交流。

3、活動結(jié)束后清理場地。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇二

付出了不一定成功，但成功者的背后必定有艱辛的付出。每個(gè)人對于成功的定義都不同，拿到錄取通知書、專業(yè)知識提高，綜合能力改善等，都是考研將會帶給你的益處。

英語。

單詞整個(gè)考研都在看，每天翻幾篇最多十篇，星火巧記速記看了一遍，星火的30篇文章貫穿考研詞匯看了兩遍。非常推薦后面這一本書，用文章情景記單詞更好記有意思些。前面那本單詞書我不知道有沒有意義，因?yàn)槟潜緯?，我好像看完已?jīng)快忘完了。

閱讀也始終貫穿了我的考研，吳詠麟的100篇是本好書，跟真題很近了;石春禎的220篇文章很新穎，跟真題選文章風(fēng)格很像，但出的題質(zhì)量差;張健的150篇很不錯(cuò)，訓(xùn)練解題思路。

最最重要的是英語真題，需要提醒大家的是：一定要有些英語積累再拿真題做，也就是說一定要覺得自己的閱讀能力已經(jīng)不錯(cuò)了才做，因?yàn)檎骖}很少，比較珍貴，而且可以多看幾遍。

我看了應(yīng)該有5遍左右吧，第一、二遍都是每遍三次(讀和做題——認(rèn)真讀文章、搞清楚每段的段落大意——檢查自己的解題思路)，我是做了150篇上冊后再回來做第三遍的，其實(shí)有些做錯(cuò)的題隔段時(shí)間做仍然會做錯(cuò)，由于記憶干擾想把題做全對難度更大，所以我做的很小心，做第四遍我換了個(gè)思路，好像是重點(diǎn)看長難句和摘抄些文章中好的句型，以用于寫作。第五遍應(yīng)該是考研前一個(gè)月內(nèi)看的，因?yàn)閾?dān)心做的模擬題解析影響了真題解題思路。

寫作最重要的是自己親自寫幾篇，才知道自己寫的和答案的差距。其實(shí)并不用太多時(shí)間練習(xí)，只要拿到一個(gè)題目可以達(dá)到很順的寫出文章來這種狀態(tài)就好，先不要在意質(zhì)量，考研前半個(gè)月再記寫好的寫作開頭、結(jié)尾、過渡句就行了。

政治。

考的確實(shí)不高，自己準(zhǔn)備的有點(diǎn)晚，而且由于看第一遍大綱解析就配著程先奎2000題做，使得這本書沒有發(fā)揮出潛能。所以建議先快速看一遍書之后再看一章節(jié)書做一章節(jié)題。時(shí)事政治到時(shí)候去聽聽輔導(dǎo)班講，好像才10塊錢，聽了有點(diǎn)印象就行了。大綱解析我還是看了3遍以上的，這個(gè)估計(jì)還是必須的。

參考書目：紅寶書、陳先奎2000題、真題、考前的時(shí)事題、《20天20題》。

數(shù)學(xué)。

我的數(shù)學(xué)大致是分三個(gè)階段的：基礎(chǔ)——復(fù)習(xí)全書——模擬題、歸納總結(jié)。其實(shí)個(gè)人覺得最最重要的是基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)全書部分，后面一個(gè)階段不過是在使用前面的積累、整理自己的思路。我聽過也確信一句話：基礎(chǔ)不牢，地動山搖。再難的題也是由基礎(chǔ)知識點(diǎn)累計(jì)出來的。

基礎(chǔ)階段：3到7月底。由于課比較多，我只看英語和數(shù)學(xué)倆門課。高教版的同濟(jì)、我們學(xué)校出版的線代和概率?？匆还?jié)教材做一節(jié)習(xí)題和筆記，筆記不要太注意自己的字跡好看什么的，最重要的是把每節(jié)的重點(diǎn)和主要思路捋一下，不要花太多太多時(shí)間，特別是對那些做題后仍然喜歡翻教材的同學(xué)。線代和概率沒做習(xí)題，我給這倆本書配了線代輔導(dǎo)講義、概率輔導(dǎo)講義。然后做了基礎(chǔ)過關(guān)660題，這本書放在復(fù)習(xí)全書做倆遍之后做效果應(yīng)該更好，題不難但幾乎選自真題，要注意解題方法。

第二階段：復(fù)習(xí)全書(或指南)。全書的高數(shù)太詳細(xì)，以至于有些繁雜，對基礎(chǔ)知識加深印象還是有用，陳文燈的指南高數(shù)部分很精辟。全書的線代和概率非常精辟。7月初到9月底我認(rèn)真做了倆遍復(fù)習(xí)全書(一定要做出來，不要隨便看答案)和兩遍陳文燈的高數(shù)部分?？吹谌樗俣染涂於嗔耍C合全書和指南高數(shù)歸納整理了題型。線代和概率李永樂歸納的非常很好，我就沒再總結(jié)。

第三階段：做模擬題、真題、歸納總結(jié)。模擬題我做的是陳文燈15套(因?yàn)橛X得一系列書都是李永樂的，想換換解題思路)，400題也做了幾套，覺得模擬題沒什么太大用處。主要是安排好答題時(shí)間，查漏補(bǔ)缺的效果還是有限，所以認(rèn)真做8套左右就可以了。時(shí)間有點(diǎn)緊，真題我只做了最近的兩套，其實(shí)復(fù)習(xí)指南好多題就是真題。做了這些套題后又看了一遍復(fù)習(xí)全書，已經(jīng)很熟悉所以大概一周就看完了。沖刺135是本好書，適合最后用，我看了2遍，如果自己不知道怎么歸納總結(jié)的同學(xué)，這本書對理清思路很有幫助的。

總之，數(shù)學(xué)是必須踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)的，復(fù)習(xí)全書至少要看3遍，前兩遍是認(rèn)真做，后面是回憶和記憶解題方法。

參考書目：教材、《李永樂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》、《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)660題》、陳文燈的復(fù)習(xí)指南高數(shù)部分、《歷年試題解析》、《最后沖刺超越135分》以及陳文燈的15套。

專業(yè)課。

針對管院專業(yè)課標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)，我只看了指定參考書，然后做教材的框架筆記，方便背誦各種知識條目，對于各種1~10條的知識點(diǎn)了然于胸，對于我專業(yè)課取得不錯(cuò)成績有很大幫助。

8月開始管理學(xué)，管理學(xué)的第一遍看得比較快，每天一章，半個(gè)月看完第一遍，這一遍的目的就是了解書的大概框架，熟悉一下教材內(nèi)容。再在后半個(gè)月看完第二遍。這樣之后，管理學(xué)基本上就比較熟悉了。

9月開始管理學(xué)第三遍，并開始做筆記，把課本結(jié)構(gòu)框架寫出來。筆記主要寫條目和框架內(nèi)容，只把小標(biāo)題寫出來就行。這時(shí)注意，筆記本上是單面寫的，背面留出來;并且筆記文字的間隙要大一些，為以后添加內(nèi)容留出空間。這一遍看書比較精細(xì)，不用著急，要有質(zhì)量，重在理解。

10月開始背筆記，因?yàn)楣P記是課本的框架內(nèi)容，筆記簡單，在前15天內(nèi)背兩遍，做到看到問題能知道結(jié)構(gòu)框架。盡管現(xiàn)在背的只是框架，但是如果對于某一條或者某一點(diǎn)不理解，一定要回到課本看懂然后理解。背完這個(gè)框架之后，再回到課本，后15天再看一遍，背著框架看書，盡量邊背邊看，背著條目然后看條目下的內(nèi)容，加深理解。

11月繼續(xù)看書，豐富筆記內(nèi)容，把一些你認(rèn)為重要的要背的內(nèi)容都加在筆記里，總結(jié)課本中那一大段話為一兩句話，寫在筆記上。這時(shí)的筆記內(nèi)容就是向考試看齊的，筆記內(nèi)容就是答題內(nèi)容了。所以，對于沒有理解的地方或者理解但是不知道怎么說的問題，一定要在筆記上寫出來。

12月就開始全力背誦，以筆記為主，課本為輔。背誦遍數(shù)越多越好，最后背誦要達(dá)到每天背一遍，甚至到考前的時(shí)候1小時(shí)就能背完一遍的程度。

下面是微經(jīng)的復(fù)習(xí)過程：

7月經(jīng)濟(jì)學(xué)第一遍，熟悉教材。

9月經(jīng)濟(jì)學(xué)第二遍，建立框架，章節(jié)之間聯(lián)系。

10月經(jīng)濟(jì)學(xué)第三遍，背一些重點(diǎn)內(nèi)容，后半月做課后題和金圣才的計(jì)算題。

11月經(jīng)濟(jì)學(xué)再一遍，背一些重點(diǎn)內(nèi)容，重在理解。

12月全力背誦，一直背到考試;做真題中的計(jì)算題。

注意事項(xiàng)：

經(jīng)濟(jì)學(xué)每一章的名詞解釋不多，建議寫在每章的最開始的那頁，對于檢查自己的復(fù)習(xí)和背誦效果很不錯(cuò)。這樣，微經(jīng)的名詞解釋不會跑出你的復(fù)習(xí)范圍了。

對于經(jīng)濟(jì)學(xué)中很多理論的推導(dǎo)過程，個(gè)人建議在開始復(fù)習(xí)的時(shí)候就盡量搞懂，搞懂之后就不用再看了，只用記住相應(yīng)的結(jié)論就好。因?yàn)楣茉旱目荚噷τ诮?jīng)濟(jì)學(xué)要求畢竟不會很高，不會在考試中請你推導(dǎo)什么結(jié)論的這樣的題目。

對于微經(jīng)的復(fù)習(xí)，我經(jīng)?？赐暌徽轮螅賹χ夸浽诩埳献约航o自己講一遍，卡住的地方說明沒有理解就要再去看書，這個(gè)過程可能會很煩瑣，但是效果是相當(dāng)好的。當(dāng)你能把整本書都講一遍的時(shí)候，你的復(fù)習(xí)就已經(jīng)沒有任何問題了。除了目錄，微經(jīng)第二章開始的時(shí)候有個(gè)框架輪廓圖，看完一遍課本之后，我就再看看那個(gè)圖和下面的文字，對于加深課程的理解也很有幫助。

另外，可以在12月份的時(shí)候用真題做一下模擬，因?yàn)閷I(yè)課答題時(shí)間還是比較緊張的，研究一下如何分配時(shí)間也是很重要的。如果你一個(gè)名詞解釋寫了很多，后面的論述很可能就沒時(shí)間寫了。

參考書目：

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀部分)》高鴻業(yè)中國人民大學(xué)出版社。

《管理學(xué)精要》[美]加里·戴斯勒中國人民大學(xué)出版社。

《廈大管理學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)習(xí)精編》。

《廈大管理學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)考研沖刺寶典》。

在備考過程中，堅(jiān)定的信念是十分重要的，請不要因?yàn)閯e人的一兩句話就改變自己經(jīng)過認(rèn)真思考的決定。還有，備考過程中心態(tài)應(yīng)該放平穩(wěn)，我時(shí)常用一句話告誡自己,“無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成”。我一個(gè)同學(xué)平時(shí)復(fù)習(xí)的進(jìn)度在所有同學(xué)中都是最慢的，不過他是一個(gè)很穩(wěn)的人，學(xué)習(xí)很扎實(shí)，最后的取得我們班最高分。目光長遠(yuǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打是考研中的制勝武器。

請相信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”!

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇三

為了讓07級新生正確定位自己的專業(yè)，及時(shí)調(diào)整面對本專業(yè)迷茫的心態(tài)，讓他們清楚本專業(yè)在社會中的動向以及發(fā)展前景，并讓他們了解學(xué)分制的概念，我們特舉辦此次講座。

1、內(nèi)容：

由老師講怎樣計(jì)算學(xué)分。

由老師講近幾年就業(yè)情況。

由老師闡明這3個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向及發(fā)展前景。

2、活動對象：大一全體成員。

3、講座地點(diǎn)：階梯教室。

4、講座時(shí)間;xx年12月4日。

5、主辦單位：分團(tuán)委信息工作部、外聯(lián)部。

以上就是我們對本次會議的計(jì)劃，我們會努力把這次座談會開到更好!

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇四

隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難早已成為一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。面對金融危機(jī)，經(jīng)濟(jì)蕭條的大環(huán)境，同學(xué)們心中充滿著對未來的迷茫。對大一、大二等多數(shù)低年級學(xué)生而言，尚未認(rèn)清考研形勢、了解知識要求、明確學(xué)習(xí),導(dǎo)致其思想認(rèn)識模糊片面，學(xué)習(xí)能動性有待提高。而對于大一、大二低年級同學(xué)而言，對未來方向的把握，也不是十分明確，究竟是就業(yè)、考研還是出國，心中充滿了各種疑惑。為了解答同學(xué)們的各種困惑，增強(qiáng)信息學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我信息學(xué)院學(xué)生會特邀請山東大學(xué)信息學(xué)院的優(yōu)秀研究生和應(yīng)屆本科畢業(yè)生，開展“就業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)交流會”活動。

第二節(jié)：活動的目的和意義。

使低年級的學(xué)生明確所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容、畢業(yè)去向、就業(yè)方向，大學(xué)四年如何合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)、生活和工作，從根本上有針對性的解決低年級同學(xué)學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)不明確，就業(yè)意識缺乏的問題。使高年級同學(xué)借鑒優(yōu)秀研究生、畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)，盡快明確自己未來的方向，安排自己的寶貴時(shí)間，為自己的未來奮斗。此次活動可以明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)信心，樹立良好的榜樣，勢必推動信息學(xué)院教育教學(xué)工作又快又好的發(fā)展。

第三節(jié)：活動主題。

啟迪與騰飛。

第四節(jié)：活動的前期準(zhǔn)備。

1、與我院研究生院學(xué)生會交流和溝通，使其明白本次活動的流程和意義，選出優(yōu)秀的研究生代表，邀請他們來給我院本科生作報(bào)告。

2、發(fā)放調(diào)查問卷調(diào)查我院各年級學(xué)生面對就業(yè)或考研的各種困惑，了解普遍現(xiàn)象和情況，加以統(tǒng)計(jì)，為演講的研究生代表提供資料。

3、張貼以“起飛與啟迪”為主題的交流會海報(bào)，擴(kuò)大活動影響。

4、在校園廣播中播放活動啟示。

5、安排交流會地點(diǎn)。

6、安排接送車輛，購買活動必須品。

7、布置會場。

8、安排專門人員照相，維持現(xiàn)場秩序。

9、由我院各班班委向全體同學(xué)下發(fā)通知。

第五節(jié)：活動內(nèi)容介紹。

1、活動時(shí)間：20xx年x月x日。

2、活動地點(diǎn)：南新講學(xué)堂。

3、活動面向?qū)ο螅盒畔W(xué)院大一大二。

4、活動具體流程：

(1)各崗位工作人員現(xiàn)場到位，優(yōu)秀研究生在后場準(zhǔn)備。

(2)調(diào)試現(xiàn)場音響、麥克風(fēng)、燈光等設(shè)備。

(3)主持人作開場白，介紹活動背景及意義，調(diào)動積極高漲的現(xiàn)場氣氛，介紹現(xiàn)場嘉賓及出席的老師。

(4)主持人簡單介紹入座學(xué)生嘉賓的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績。

(5)學(xué)生嘉賓依次講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，面對將來就業(yè)或者考研的心得體。

會。自己的難忘經(jīng)歷，遇到的挫折和一些應(yīng)該注意的問題。

(6)針對向?qū)W生發(fā)放的調(diào)查問卷的結(jié)果，學(xué)生嘉賓給出經(jīng)驗(yàn)與解答。此處需要主持人配合嘉賓完成。

(7)現(xiàn)場有疑問的同學(xué)起立，與學(xué)生嘉賓進(jìn)行面對面交流。

(8)請幾位老師講述他們當(dāng)時(shí)面對畢業(yè)去向的經(jīng)驗(yàn)與心聲。

(9)請負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)信息學(xué)院本科生畢業(yè)的就業(yè)去向的老師作簡短的報(bào)告，讓同學(xué)們了解信息學(xué)院畢業(yè)生走向，工作單位等具體情況。

(10)請研究生嘉賓講述一下考研技巧，何時(shí)準(zhǔn)備，如何應(yīng)試，如何選擇學(xué)校和被學(xué)校選擇。(若前面有同學(xué)問到這個(gè)問題，此環(huán)節(jié)可以省略)。

(11)請輔導(dǎo)員總結(jié)，并提出對同學(xué)們的期望和寄語。

(12)主持人作結(jié)束語。

(13)歡送老師和學(xué)生嘉賓。

(14)最后留下學(xué)生會干事打掃會場，收拾東西。

第六節(jié)：資源需要。

1、宣傳海報(bào)若干張(印刷和手繪)。

2、教室或講學(xué)堂。

3、現(xiàn)場拍照用的相機(jī)，錄像用的攝像機(jī)(自備)。

4、調(diào)查問卷的制定和印刷。

5、請?zhí)舾蓮垺?/p>

6、礦泉水若干瓶。

第七節(jié)：經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1、橫幅、標(biāo)語2條60元。

2、調(diào)查問卷300份30元。

3、礦泉水20瓶30元。

4、請?zhí)?張24元。

5、交通費(fèi)用報(bào)銷100元。

總計(jì)224元。

第八節(jié)：活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)。

1、現(xiàn)場的學(xué)生來的過多的話，應(yīng)為其準(zhǔn)備備用座椅。

2、工作人員需提前到場做準(zhǔn)備工作。

3、事先安排好各班的座位及入場退場次序，避免現(xiàn)場發(fā)生混亂。

4、有的嘉賓或老師臨時(shí)有事不能到現(xiàn)場，應(yīng)準(zhǔn)備備用方案(例如：主持人可以現(xiàn)場提問，或者采訪)。

5、若因天氣或其他原因嘉賓遲到，主持人、學(xué)生會成員應(yīng)該維持現(xiàn)場秩序，解釋原因。

6、協(xié)調(diào)好各部門工作，確?，F(xiàn)場各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

第九節(jié)：活動負(fù)責(zé)人及主要參與者。

活動負(fù)責(zé)人：

具體分工：

學(xué)生嘉賓：信院優(yōu)秀研究生：

老師：

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇五

20xx年5月12日下午，學(xué)校組織召開了全體班主任參加的經(jīng)驗(yàn)交流會，聆聽了幾位一線教師的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，受益匪淺。這交流會，使更我深刻地認(rèn)識到了班級管理及教學(xué)的光榮性、艱巨性和重要性，認(rèn)識到了自己在這些方面的不足，更學(xué)得了諸多各位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)：

只有有責(zé)任心的班主任，工作才會實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級。

只有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生的進(jìn)步得到肯定，并能養(yǎng)成一種習(xí)慣；只有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)覺學(xué)生的不良行為，及時(shí)給予批評教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中；也只有細(xì)心的班主任，才能制定出細(xì)化的各種規(guī)章制度，讓學(xué)生的行為每天每時(shí)每刻都有章可循，有“法”可依。

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項(xiàng)長期的工作。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個(gè)班級都有一些相對落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。因此，我們教師也要學(xué)會打“持久戰(zhàn)”。

班干部是班主任管理班級的有力助手。班干部來源于學(xué)生的民主選舉，在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信；班干部就來源于班級，來源于學(xué)生群體，方便班級管理工作的展開，可以讓班級管理工作更深入、更細(xì)致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會議。

在班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意；學(xué)生的不聽話，同事的小矛盾；等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，許多班主任可能會對學(xué)生失去信心，對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑，或常常自責(zé)，自我壓力過重，甚至可能“恨鐵不成鋼”，對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。其實(shí)，即使學(xué)生一時(shí)沒有進(jìn)步，或變本加厲，責(zé)任并不全在班主任和老師。一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代的教育是學(xué)校、社會、家庭三元一體的教育，只有學(xué)校教育，而缺乏社會、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。另一方面，教師常常自責(zé)，自我壓力過重，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。因此，我想說的一個(gè)問題是，不管遇到什么情況，班主任的心態(tài)一定端正。

xxx。

20xx年x月xx日。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇六

三、活動時(shí)間：20xx年5月12日(星期六)。

四、活動地點(diǎn)：一教某教室。

五、活動背景：

六、活動目的、意義：

本次活動旨在構(gòu)建一個(gè)新老干部互相交流的平臺，讓新干部盡快熟悉自己的工作，在新的崗位上能牢記自己的使命，努力立足實(shí)際，完善和提升自我。雖然大家來自不同的集體，但是都有為學(xué)生工作努力拼搏的精神，有著堅(jiān)定的信念。青春的記憶，恰如夏花一般絢麗。繁花似錦的青春期待著我們?nèi)プV寫一首首美麗的篇章。相信在老干部的溫馨交流與細(xì)心指導(dǎo)下，新干部能有所得、有所悟。期待這份真誠的付出為相思湖學(xué)院管理系帶來新一輪的華麗樂章。

七、活動形式：茶座式交流會。

八、活動流程：

1.主持人介紹與會人員。(5分鐘)。

2.領(lǐng)導(dǎo)(分團(tuán)委書記劉老師和黨總支書記蘭老師)講話。(5分鐘)。

3.上一屆主席團(tuán)代表(梁冬)發(fā)言。(5分鐘)。

4.新一屆主席團(tuán)代表(韋鈞寶)發(fā)言。(5分鐘)。

5.播放ppt，互動時(shí)間討論ppt上提到的工作內(nèi)容同時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，提出。

疑問，老學(xué)干解答，開始交流。(30分鐘)。

7.娛樂游戲時(shí)間。(酌情延長時(shí)間)(30分鐘)。

8.主持人宣布活動結(jié)束，全體學(xué)生干部合唱曲目《相親相愛》并合影留念。(5分鐘)。

九、活動開展工作分配：

十、安排要求：

1.宣傳部在10號(星期四)之前將宣傳海報(bào)做好，于11號(星期五)同橫幅一同懸掛、擺放出去。

2.活動游戲道具(大小一致的呼啦圈、模具時(shí)鐘)在11號(星期五)之前準(zhǔn)備好交到分團(tuán)委辦公室，供活動時(shí)用。布臵會場時(shí)需準(zhǔn)備若干個(gè)帶有懲罰紙條的氣球，待游戲懲罰環(huán)節(jié)使用。

3.由于活動參與人員較多，組織部要做好人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，到達(dá)活動現(xiàn)場后聽從相關(guān)負(fù)責(zé)部門的指揮，按指定地點(diǎn)就坐。

4.會場布臵責(zé)任艱巨，負(fù)責(zé)的各部門務(wù)必將負(fù)責(zé)好整個(gè)布臵工作，包括桌椅擺放及道具準(zhǔn)備等，相關(guān)工作在(時(shí)間待定)之前完成。

5.主持人(待定)，活動主持詞要預(yù)讀好，并于11號(星期五)與學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行一個(gè)初步彩排，做適當(dāng)修改。

6.會場清理主要交由體育部負(fù)責(zé)，在活動開始之前一定協(xié)助布臵人員做好布臵打掃工作，活動結(jié)束之后務(wù)必做好會場清理工作，學(xué)生會的其他部門共同參與，完成此項(xiàng)工作。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

十二、注意問題及細(xì)節(jié)：

1.活動時(shí)間盡量控制在兩個(gè)小時(shí)，若時(shí)間不夠，縮短游戲時(shí)間;時(shí)間剩余，啟用備用游戲——“傳遞呼啦圈”(活動說明見附頁)。

2.在布臵會場過程中，各位工作人員注意安全，并做好相關(guān)防護(hù)措施。

3.活動過程中若出現(xiàn)突發(fā)事件，活動負(fù)責(zé)人應(yīng)立即做好人員疏散工作。

4.若存在工作人員缺乏的情況，相關(guān)組織應(yīng)及時(shí)調(diào)配。

5.前期工作分配過程中可能會出現(xiàn)人員工作安排不當(dāng)，請盡自己最大努力協(xié)調(diào)后，再上報(bào)。

6.其它不可預(yù)見的因素，請相關(guān)組織協(xié)調(diào)處理。

附件：

一、“時(shí)間控制器”游戲說明：

1.游戲參與人員：選好十個(gè)人參加游戲，每5人一組，分兩組進(jìn)行對賽。一組成員中由2名成員調(diào)整時(shí)鐘，另3名成員作為乒乓球運(yùn)輸者，每組站成一列。

2.游戲規(guī)則：比賽開始后，由主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，如18:30:57，要求相應(yīng)扮演時(shí)鐘的成員將時(shí)鐘指針貼在正確位臵。主持人確認(rèn)之后，向本組運(yùn)輸成員示意開始運(yùn)輸乒乓球，一經(jīng)開始運(yùn)輸乒乓球，貼在時(shí)鐘模具上的指針及已確定，不得更改。運(yùn)輸成員得到指示后，即開始運(yùn)輸準(zhǔn)備好的乒乓球，從指定場地一頭，通過本組運(yùn)輸成員的傳遞，將3個(gè)乒乓球有序的運(yùn)輸?shù)綀龅亓硪活^中。先運(yùn)輸完的一組及獲勝。(注：比賽結(jié)束后，主持人將對兩組所貼時(shí)鐘指針進(jìn)行核對，若指針位臵明顯放錯(cuò)，則無論結(jié)果如何，都將由對方獲勝)。

二.活動名稱--“傳遞呼啦圈”游戲說明：

1.游戲參與人員：邀請12名現(xiàn)場觀眾參與，男女不限。分成兩組，每組6名。

2.游戲規(guī)則：每組成員，手拉手連成一線，在第一個(gè)人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，比賽開始時(shí)，各小組同時(shí)運(yùn)動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個(gè)人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。

獎(jiǎng)懲安排：比賽獲勝組將每人可獲阿爾卑斯棒棒糖和筆記本一個(gè)，比賽戰(zhàn)敗組每人將從事先準(zhǔn)備好的氣球(內(nèi)有懲罰字條)中抽取一個(gè)，由主持人一一讀出字條內(nèi)容，該受罰者將作出相關(guān)懲罰。

懲罰方式：

1.深情的唱《傷不起》。

2.大聲地說三遍，我是一頭豬，今天我認(rèn)輸。

3.一手捏著鼻子，一手扯著耳朵，轉(zhuǎn)十圈，然后念任意的繞口令。繞口令：

2、山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

3、哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。

4、老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

5、三山屹四水，四水繞三山;三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。

6、紫瓷盤，盛魚翅，一盤熟魚翅，一盤生魚翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚翅。一口魚翅剛到嘴，魚刺刺進(jìn)齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。

7、(最難)從南邊來了個(gè)喇嘛，提拉著五斤塔嘛。從北邊來個(gè)啞吧，腰里別著個(gè)喇叭，提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛換別喇叭啞巴的喇叭，別喇叭的啞巴，不愿意拿喇叭換提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了別喇叭的啞巴一塔嘛，別喇叭的啞巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打壞了別喇叭啞巴的喇叭。也不知?jiǎng)e喇叭的啞巴拿喇巴打壞了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，別喇叭的啞巴吹喇叭)。

4.吃著一個(gè)棒棒糖，大聲念以上任一拗口令。

5.蹲下，抱著頭學(xué)青蛙跳十下。

6.邀請一位異性，唱一首情歌。

7.女生則表演一段舞蹈，男生則罰吼一段維塔斯的海豚音。

8.短時(shí)間兩分鐘內(nèi)說出國家最近發(fā)生的大事十件，說不出就唱《征服》。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇七

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)黨員干部服務(wù)轉(zhuǎn)型升級、推動科學(xué)發(fā)展的能力，根據(jù)市級機(jī)關(guān)工委關(guān)于繼續(xù)開展讀書學(xué)習(xí)活動的通知要求，結(jié)合我局實(shí)際，制定讀書學(xué)習(xí)活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員干部為目標(biāo)，通過開展形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)科學(xué)理論，廣泛學(xué)習(xí)新知識、新技能，自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，積極營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的良好氛圍，努力在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)方面走在前、作表率，為爭創(chuàng)全省轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)提供精神動力、思想保證和智力支持。

二、主要內(nèi)容。

每個(gè)機(jī)關(guān)黨員干部今年至少要精讀三本書：

1、上級黨組織統(tǒng)一購買下發(fā)的書籍。領(lǐng)導(dǎo)干部精讀《復(fù)興之路》和《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與政府角色定位》，其他黨員干部精讀《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與政府角色定位》。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書籍。為切實(shí)增強(qiáng)全局人員的政治素養(yǎng)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，今年以《休閑政策政治學(xué)》作為全局人員必讀的專業(yè)書籍。

3、個(gè)人自選書籍。由個(gè)人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本以市場經(jīng)濟(jì)知識、法律法規(guī)知識、行政管理知識以及自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書籍，由個(gè)人確定。

三、基本形式。

讀書學(xué)習(xí)活動堅(jiān)持生動活潑、聯(lián)系實(shí)際、重在效果的原則，采取以黨員干部自學(xué)為主、以一定的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為輔的方式。通過參加機(jī)關(guān)工委舉辦的專家講座、讀書征文評比、讀書知識競賽等活動，激發(fā)黨員干部的讀書學(xué)習(xí)熱情，提高讀書學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入開展。

四、長效機(jī)制。

1、加強(qiáng)組織。要把讀書學(xué)習(xí)活動作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的主要內(nèi)容，認(rèn)真抓好活動的落實(shí)。把讀書學(xué)習(xí)活動納入到黨組織的年度工作計(jì)劃中，要求全局黨員干部要人人制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會。

2、抓好檢查考核。讀書學(xué)習(xí)活動中，全局黨員干部每人至少撰寫一篇學(xué)習(xí)體會文章。要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)情況的基本依據(jù)，定期檢查黨員干部的讀書計(jì)劃，學(xué)習(xí)進(jìn)度，查看讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章。對未達(dá)要求的黨員干部要及時(shí)指出，促其改進(jìn)。

3、搞好考核表彰。把讀書學(xué)習(xí)情況作為年度工作目標(biāo)考核的內(nèi)容之一，積極推薦參加市級機(jī)關(guān)讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的評選。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇八

沒有考上中財(cái)，一直不太想把自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫出來，可是806經(jīng)濟(jì)學(xué)有考138分，只是因?yàn)橛⒄Z沒有過線，所有還是想把自己對于金融學(xué)專業(yè)課的一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及心得寫出來發(fā)給大家，希望對于后面的學(xué)弟學(xué)妹有一定的幫助。

大三決定了報(bào)考中南財(cái)大金融學(xué)得研究生，說下，本人是跨專業(yè)考試，整個(gè)大三上學(xué)期，一直在各個(gè)論壇、網(wǎng)站查找關(guān)于中南財(cái)大金融學(xué)806的復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，到了四月份正式開始進(jìn)行考研復(fù)習(xí)。參考書用的是高鴻業(yè)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微宏觀)》(第五版)和曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》(第五版)(宏觀、微觀全兩冊)，對于跨專業(yè)的我來說，這四本書對于我來說完全是天書，于是我在論壇上找了許多的關(guān)于806的復(fù)習(xí)筆記和一個(gè)中南財(cái)大的金融學(xué)學(xué)長，學(xué)長給了我很多的建議，讓我參照復(fù)習(xí)筆記對著教材好好的復(fù)習(xí)，并且告訴我多看近年的真題，說中財(cái)?shù)目佳谐鲱}會有比較大的重復(fù)性，如果可以把近些年真題中的考點(diǎn)和重點(diǎn)知識理解透徹，對于專業(yè)課是有很大的幫助的。

6月份的時(shí)候，在買了一本《2014中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)806經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)習(xí)真題題庫》，主要內(nèi)容包含09-13年真題和答案解析，還有模擬題和重點(diǎn)考點(diǎn)分布。整個(gè)7、8月份，我沒有回家，在學(xué)校宿舍對著考點(diǎn)分布，在參考書中一點(diǎn)一點(diǎn)的把考試重點(diǎn)整理出來，然后用在網(wǎng)上下載和學(xué)長提供的筆記來理解。整整兩個(gè)月的時(shí)間，我都是進(jìn)行基礎(chǔ)知識的理解和鞏固。

9月中旬，學(xué)校的招生簡章等信息公布，我的基礎(chǔ)差不多也進(jìn)行了兩輪，這個(gè)時(shí)候我拿出真題題庫里面的真題開始逐年的進(jìn)行模擬，做完后，對照著里面配套的答案解析，看自己每一題的答案是否有答到重點(diǎn)上，對于遺漏或者回答錯(cuò)誤的考點(diǎn)，我又會對照著參考書再重新復(fù)習(xí)一遍。

11月沖刺，真題題庫里面的模擬題大概有7套的樣子，我每周做一套，做完后針對錯(cuò)誤或者自己遺漏的地方，會在結(jié)合參考書好好復(fù)習(xí)，這樣對于每一個(gè)重點(diǎn)，我都大概進(jìn)行五輪左右的復(fù)習(xí)。

中財(cái)?shù)膶I(yè)課其實(shí)來說并不是很難，只要你能知道考試的重點(diǎn)，并且了解近年真題的一個(gè)思路及命題特點(diǎn)，還是很有希望取得好的成績的。雖然我失敗了，但是我希望有更多的學(xué)弟學(xué)妹可以獲得成功!

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇九

做好就業(yè)交流工作，要將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實(shí)踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。下面是本站小編整理就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)的范文，歡迎閱讀!

就業(yè)工作一直是政府、社會和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)，通過各種措施努力提升就業(yè)指導(dǎo)的針對性和就業(yè)服務(wù)的有效性也一直是我們學(xué)院工作的重點(diǎn)。我院在學(xué)校相關(guān)職能部門的指導(dǎo)關(guān)心下，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)細(xì)致的做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，現(xiàn)就我院的。

工作總結(jié)。

如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門協(xié)作，實(shí)施全院全員參與。

學(xué)院成立了由學(xué)院黨委書記、院長任組長，分管院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作的意見》，每個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)畢業(yè)班班級，每年四月起，在周一的黨政聯(lián)席會議上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學(xué)生信息，要求相關(guān)導(dǎo)師指導(dǎo)論文的同時(shí)協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動向合作企業(yè)推薦學(xué)生，努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起，負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和市場需求，制定學(xué)院就業(yè)工作計(jì)劃，同時(shí)廣泛聯(lián)絡(luò)各地校友及就業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，院領(lǐng)導(dǎo)分工分片走訪省內(nèi)各地方的化工企業(yè)及人事局(見附圖)，介紹畢業(yè)生信息，邀請企業(yè)來學(xué)院參加十一月的學(xué)院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學(xué)的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。

二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

學(xué)院推行本科生實(shí)習(xí)制，要求二、三年級學(xué)生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實(shí)習(xí)，實(shí)地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學(xué)院以各專業(yè)實(shí)習(xí)基地為依托，建立起一批實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如揚(yáng)州石油化工廠、揚(yáng)子乙烯、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)等，尤其是啟東、姜堰、金壇等地區(qū)性化工工業(yè)園區(qū)數(shù)百家企業(yè)為我院學(xué)生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對化工園區(qū)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。

學(xué)院為提高研究生就業(yè)層次，先后在姜堰科技創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、儀征化工開發(fā)區(qū)、常州亞邦集團(tuán)公司等建立了教育實(shí)踐、項(xiàng)目孵化等基地，每年舉辦項(xiàng)目推廣會，推進(jìn)“教學(xué)+模擬+實(shí)踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高研究生就業(yè)平臺。每年七月初，學(xué)院召開校企聯(lián)合培養(yǎng)人才論壇暨研究生創(chuàng)新工作站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會，參會的大型化工制藥企業(yè)數(shù)目連年遞增，多家企業(yè)代表介紹了企業(yè)對人才的需要及進(jìn)站研究生對企業(yè)所起的重要作用。

在平時(shí)的工作中，學(xué)院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進(jìn)校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項(xiàng)目洽談會，邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W(xué)生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等事宜，全面推動學(xué)院和企業(yè)之間的交流合作。此項(xiàng)活動作為學(xué)院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持，每年參會企業(yè)百家左右，有多家企業(yè)通過本項(xiàng)活動和學(xué)院達(dá)成了科研合作意向并合作完成橫向課題。同時(shí)到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機(jī)會，多方面深層次增進(jìn)了學(xué)院和企業(yè)之間的合作溝通。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)，提升職業(yè)技能，提供全面服務(wù)。

針對學(xué)生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學(xué)院充分利用“職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”資源，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，開拓學(xué)生視野，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和擇業(yè)觀。學(xué)院邀請南京久吾高科、上海藥明康德等國內(nèi)知名研究型企業(yè)技術(shù)主管給學(xué)生做報(bào)告，使學(xué)生對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向;邀請上海得高實(shí)業(yè)、先尼科化工集團(tuán)總經(jīng)理來為學(xué)生講解企業(yè)對人才的定義和要求;給畢業(yè)生制作了《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度;每年舉辦10多期專題性的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。

學(xué)院20xx年開始引入技能考證體制，引導(dǎo)在校生積極考證，經(jīng)過兩年的努力，我院已有43名學(xué)生取得化學(xué)分析工證書，在增加就業(yè)法碼的同時(shí)提升了動手操作技能。每年四月舉辦師范生技能比賽，包括實(shí)驗(yàn)技能、三字一話、說課等環(huán)節(jié)，要求三年級師范畢業(yè)生全部參加，提高師范生技能，促進(jìn)就業(yè)。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學(xué)提供雅思、托?？荚囆畔ⅲ瑥亩鄠€(gè)層面幫助學(xué)生明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)核心競爭力。

四、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵(lì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。

作為創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)院，我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作成效顯著，學(xué)院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育不是教學(xué)生如何去開店辦工廠，而是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅(jiān)持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的概念，學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。同時(shí)學(xué)院依據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，結(jié)合性格測試結(jié)果，分類指導(dǎo)，有針對性的指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。每學(xué)期，學(xué)院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。通過開放大型儀器室，仿真智能實(shí)驗(yàn)室，給有創(chuàng)新能力和需求的學(xué)生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。我院多次在全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲獎(jiǎng)，副院長朱愛萍教授關(guān)注學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，除親自指導(dǎo)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯并獲得一等獎(jiǎng)(20xx年10月，大連理工大學(xué))外，還注重引導(dǎo)學(xué)生，并吸納多位在校生和畢業(yè)生到相關(guān)高新技術(shù)企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計(jì)劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金，對申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行資助，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。

近幾年我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源，通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報(bào)告，將它們的先進(jìn)事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。

五、關(guān)注個(gè)體，做好細(xì)節(jié)，增強(qiáng)人文關(guān)懷。

學(xué)院及時(shí)更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。安排班主任、院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“一對一”結(jié)對幫扶，對“困難”畢業(yè)生給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼。如發(fā)放免費(fèi)的。

簡歷。

制作券，為考研的困難生提供牛奶等營養(yǎng)品，為到異地應(yīng)聘的雙困生提供部分交通費(fèi)資助等。

在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確地為畢業(yè)生做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報(bào)制度，及時(shí)掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。開展就業(yè)調(diào)查和研究，發(fā)放《畢業(yè)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問卷》、《用人單位人才需求情況調(diào)查問卷》、《畢業(yè)生就業(yè)需求調(diào)查問卷》，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，為今后的就業(yè)工作創(chuàng)新提高依據(jù)。學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，發(fā)放結(jié)對就業(yè)服務(wù)卡，舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等;幫助他們學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實(shí)處。

近年來我院就業(yè)工作堅(jiān)持從社會需求出發(fā)，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進(jìn)一步提高認(rèn)識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實(shí)踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

隨著高校擴(kuò)招和國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大學(xué)生就業(yè)問題日漸成為全社會共同關(guān)注的焦點(diǎn)，社會能夠提供的就業(yè)崗位不足，大學(xué)生的期望值過高，人才培養(yǎng)與市場脫節(jié)等因素，造成了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題不僅有利于大學(xué)生群體自身，也有利于整個(gè)社會的穩(wěn)定和健康發(fā)展。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進(jìn)畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要，更是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施?，F(xiàn)將我系今年的就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請大家給予指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、齊抓共管。

加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進(jìn)畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要，更是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施。為此我們非常重視，首先提供組織保障，指定了就業(yè)指導(dǎo)工作的負(fù)責(zé)層級，由系黨總支書記×××具體規(guī)劃指導(dǎo)，系的學(xué)管干部在一線操作實(shí)施，由系總支委員和全體班級教導(dǎo)員、老師協(xié)力共管，明確了系領(lǐng)導(dǎo)、專職就業(yè)工作干部、學(xué)管干部和全體教師在就業(yè)工作上的責(zé)任，提出了就業(yè)工作全員化、全程化的具體要求;其次，連續(xù)幾年在我系。

年度工作計(jì)劃。

中明確了就業(yè)工作實(shí)施要點(diǎn)，確定了就業(yè)率目標(biāo)，全面進(jìn)行我系畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，并要求每一位教師和學(xué)生科科長、隊(duì)長，了解畢業(yè)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)情況，對學(xué)生思想中的深層次問題進(jìn)行認(rèn)真分析并做出指導(dǎo)，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)，幫助學(xué)生尋找就業(yè)途徑;第三，制定了考核、獎(jiǎng)懲和激勵(lì)措施與辦法，把學(xué)校發(fā)下的學(xué)生就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)金獎(jiǎng)給在就業(yè)指導(dǎo)工作中表現(xiàn)突出、成績顯著的人員。經(jīng)過不斷努力和爭取，我們的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚(yáng)長避短，減少盲目性，使自己的就業(yè)選擇更加符合個(gè)人和社會實(shí)際。

二、培養(yǎng)就業(yè)競爭能力，夯實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生自身綜合素質(zhì)的好壞，對其能否實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，適應(yīng)工作需要起著關(guān)鍵作用，因此，我們從新生入學(xué)開始就注重綜合能力的培養(yǎng)，以學(xué)生的成長成才為目標(biāo)，按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備、行動與實(shí)踐、評估與檢驗(yàn)四個(gè)階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案，通過專業(yè)課程和理論教學(xué)體系、行為訓(xùn)練和實(shí)踐活動體系、個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)體系、心理測評和就業(yè)測評體系，幫助學(xué)生正確認(rèn)識、了解自己，培養(yǎng)正確的成才意識，明確成才方向。通過引導(dǎo)他們參加各種形式的社團(tuán)活動，以增進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力、溝通能力、禮儀、才藝等綜合素質(zhì)的提高。

我們積極開展課前10分鐘演講活動，辯論會，知識競賽等，目的就是在于提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力和反應(yīng)能力。

三、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道。

為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時(shí)開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我系針對06、07、08級同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，我系領(lǐng)導(dǎo)和各位教研室主任先后在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo);幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，針對畢業(yè)生五花八門的就業(yè)思想，我們分別進(jìn)行耐心細(xì)致的工作，如針對自然條件比較差的學(xué)生(不善交流等)，鼓勵(lì)他們大膽去單位應(yīng)聘，去掉自卑心理;針對就業(yè)期望值過高的學(xué)生，我們希望他們看清自己的能力，把自己的能力與就業(yè)期望值相匹配，不要只局限于本專業(yè)和考公務(wù)員，鼓勵(lì)同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè)，特別注重引導(dǎo)同學(xué)們投身新農(nóng)村建設(shè)，鼓勵(lì)同學(xué)們報(bào)考村官。通過舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，總結(jié)近年來學(xué)生就業(yè)實(shí)際情況，結(jié)合目前市場需求狀況，深入淺出地向同學(xué)們介紹現(xiàn)在社會上需要什么樣的人才，如何才能使自己成為適應(yīng)社會的人才等與畢業(yè)生密切相關(guān)的問題，有了權(quán)威老師的親自指導(dǎo)，學(xué)生既深受鼓舞，又樹立了“苦練內(nèi)功，先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)思想，從而為今后順利就業(yè)打好了心理基礎(chǔ)。

四、舉辦講座和面試大賽，增強(qiáng)就業(yè)技能。

積極對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)，提高就業(yè)能力。包括為參加村官面試的學(xué)生進(jìn)行小組面試輔導(dǎo);請大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)為就業(yè)困難生進(jìn)行專題講座;安排時(shí)間為有需求的學(xué)生請就業(yè)指導(dǎo)專家進(jìn)行面對面的個(gè)人輔導(dǎo);隨時(shí)接待學(xué)生咨詢，解答就業(yè)政策，指導(dǎo)就業(yè)技巧。

重視為學(xué)生提供心理指導(dǎo)，掃除心理障礙。我系大部分同學(xué)來自農(nóng)村，貧困生較多，經(jīng)濟(jì)上的困乏使貧困大學(xué)生比其他大學(xué)生面臨更大的心理壓力和焦慮，他們心中普遍存在著自卑心理，如何把貧困大學(xué)生的自卑由一種“消極的破壞力”轉(zhuǎn)化為一種“積極的推動力，這對于貧困大學(xué)生改變自己的命運(yùn)、在擇業(yè)過程中變不利為有利，化被動為主動是十分必要的。另外，由于本專業(yè)等對女性的限制，女同學(xué)的就業(yè)壓力更大，針對女同學(xué)的心理疏導(dǎo)也非常必要。我系定期組織心理輔導(dǎo)講座，建立了由學(xué)管干部、輔導(dǎo)員老師、心理輔導(dǎo)老師組成的三級保健網(wǎng)，增強(qiáng)了同學(xué)們對挫折的承受能力，培養(yǎng)了同學(xué)們樂觀向上、豁達(dá)開朗、堅(jiān)忍不拔等健康向上的心理素質(zhì)，同時(shí)也促使貧困生消除自卑感，現(xiàn)成了堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的自我教育能力。

六、隨時(shí)掌握就業(yè)信息，為學(xué)生提供服務(wù)。

召開各種就業(yè)動員會，其中畢業(yè)生學(xué)業(yè)問題說明會，交待院選課和系選課政策，提醒畢業(yè)生注意自己的畢業(yè)資格和學(xué)位資格;畢業(yè)生就業(yè)動員會發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)活頁，說明當(dāng)前就業(yè)形勢、往屆畢業(yè)生就業(yè)情況、就業(yè)政策、就業(yè)程序和注意事項(xiàng)等;做好對畢業(yè)生家長的咨詢答問，介紹就業(yè)形勢和就業(yè)政策，動員家長協(xié)助我系做好就業(yè)工作。

二是隨時(shí)掌握學(xué)生就業(yè)進(jìn)展情況，及時(shí)采取措施幫助學(xué)生。畢業(yè)班學(xué)年初發(fā)放就業(yè)意向調(diào)查表，了解畢業(yè)生在就業(yè)方面的想法。系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在全體教師會上強(qiáng)調(diào)就業(yè)工作，要求教師幫助學(xué)生聯(lián)系工作，更重要的是在日常教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育。

三是多渠道獲取就業(yè)信息。經(jīng)常上網(wǎng)搜集招聘信息在第一時(shí)間通知到學(xué)生，并統(tǒng)計(jì)好適合我系學(xué)生的報(bào)考職位、分析報(bào)考區(qū)域，從錄取比例、報(bào)名情況為我系學(xué)生提供參考。同時(shí)積極聯(lián)系校友資源，或是與已經(jīng)在社會其它行業(yè)就業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系，了解其所在系統(tǒng)的招聘動向，招聘內(nèi)情，以利于我系學(xué)生搶占應(yīng)聘的制高點(diǎn)，為畢業(yè)生開拓就業(yè)市場。

七、工作成績努力方向。

通過我系全體教職員的共同努力，我系學(xué)生的就業(yè)率一直較高……。

就此情況看，我系的就業(yè)指導(dǎo)工作較為成功。這些數(shù)字不僅僅體現(xiàn)了我院就業(yè)工作的成果，也體現(xiàn)出我院教育教學(xué)工作的成果，體現(xiàn)出我院在學(xué)生的培養(yǎng)、教育上取得了可喜的成績。

八、針對開展就業(yè)指導(dǎo)的幾點(diǎn)建議。

在就業(yè)指導(dǎo)工作中我們注意到了一些問題，在此提出建議：

1、抓好入學(xué)后的專業(yè)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)。

由于我系學(xué)生人數(shù)較多造成了師資、設(shè)備等方面的緊張，從而影響教學(xué)質(zhì)量，長遠(yuǎn)地講，學(xué)生畢業(yè)時(shí)的就業(yè)壓力會較其它專業(yè)大許多。所以，我們在新生入學(xué)時(shí)就要加強(qiáng)入學(xué)專業(yè)教育，積極引導(dǎo)新生選擇專業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)工作要從一年級新生開始，告訴學(xué)生在校期間要學(xué)些什么，要鍛煉哪方面的能力等。我們已經(jīng)開始這樣的嘗試，對大一新生進(jìn)行入學(xué)教育時(shí)就開始吹風(fēng)，進(jìn)行就業(yè)教育，從就業(yè)形勢、往年就業(yè)情況、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面與學(xué)生進(jìn)行交流。在與新生學(xué)生隊(duì)長的交流中強(qiáng)調(diào)了就業(yè)教育的重要性，要求學(xué)生輔導(dǎo)員以就業(yè)為切入點(diǎn)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

2、就業(yè)指導(dǎo)工作要更具有針對性。

當(dāng)前，學(xué)生就業(yè)意識需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、就業(yè)渠道需進(jìn)一步擴(kuò)展。學(xué)生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，挑肥揀瘦，不愿到基層工作。另外，就業(yè)目標(biāo)只單一的盯在本專業(yè)，其他單位去者了了。不符合本專業(yè)條件的學(xué)生不能及時(shí)拓寬就業(yè)渠道，缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。針對畢業(yè)生中出現(xiàn)的“跳槽”現(xiàn)象以及不愿意到基層、不愿到待遇稍差的單位去的現(xiàn)象，我們需要多方面的就業(yè)指導(dǎo)，比如聘請專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)(或企業(yè)人事部門領(lǐng)導(dǎo))以及頗有成就的校友來學(xué)院進(jìn)行專題講座;編印《就業(yè)指南》等小冊子，積極宣傳那些從基層做起，腳踏實(shí)地，從而有所作為的優(yōu)秀典型。另外，通過講座，告訴學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，現(xiàn)在的就業(yè)市場是買方市場，供大于求，而且許多用人單位在招聘員工時(shí)往往采取考試、測試等辦法來考核面試的學(xué)生，專業(yè)基礎(chǔ)知識較差和缺少就業(yè)應(yīng)聘技能的學(xué)生往往在求職中碰壁導(dǎo)致失敗。

3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是幫助畢業(yè)生順利就業(yè)和盡快實(shí)現(xiàn)社會角色轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié)，要使就業(yè)工作貫穿人才培養(yǎng)的全過程，要對學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行全面的、詳細(xì)的、具體的規(guī)劃，要及時(shí)向各年級的學(xué)生介紹就業(yè)的最新動態(tài)。要加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，通過模擬面試、辯論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的求職能力和技巧，還有必要地對畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)心理的輔導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。以上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們就業(yè)指導(dǎo)人員全身心地投入，所以，我們的就業(yè)指導(dǎo)人員不但有對學(xué)生負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，同時(shí)還要掌握心理學(xué)、勞動人事學(xué)、法律等方面的知識，因此，我們建議對于從事就業(yè)指導(dǎo)工作人員通過送培、考取職業(yè)指導(dǎo)師等途徑，不斷提高他們的自身素質(zhì)和能力。

以上是我系關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的一些主要措施和體會。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作隨著社會的發(fā)展，就業(yè)形勢的難度將不斷加大，就業(yè)工作任重而道遠(yuǎn)。我們準(zhǔn)備在今后的工作中再接再厲，在院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生處的指導(dǎo)與幫助下，進(jìn)一步做好我院畢業(yè)生的就業(yè)工作。

若有不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事批評指正。謝謝大家!

20xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全院教職員工的共同努力下，我院畢業(yè)生就業(yè)繼續(xù)保持良好態(tài)勢?，F(xiàn)將20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院20xx屆畢業(yè)生基本情況及構(gòu)成。

20xx年，學(xué)院共有畢業(yè)生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，農(nóng)業(yè)水利工程44人，水土保持與荒漠化防治19人，農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人，農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人，農(nóng)業(yè)工程碩士8人。截止20xx年8月25日，學(xué)院共組織本專業(yè)專場招聘會多達(dá)40余場，前后共提供就業(yè)崗位1685個(gè)，學(xué)院初次就業(yè)率平均為89·72%?，F(xiàn)已就業(yè)的同學(xué)中，到國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位就業(yè)109人，占就業(yè)人數(shù)21、54%;考取研究生14人，占就業(yè)人數(shù)2、77%;到國有企業(yè)、施工單位、設(shè)計(jì)院和其他企業(yè)就業(yè)317人，占就業(yè)人數(shù)62、65%;西部志愿者2人;應(yīng)征入伍1人;出國留學(xué)2人;自主創(chuàng)業(yè)2人;省外企業(yè)就業(yè)6人。以上數(shù)據(jù)顯示，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)去向形式多樣，但主要集中在省內(nèi)各企事業(yè)單位。

二、20xx年就業(yè)形勢影響分析。

1、行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化過去，省內(nèi)各水利土建類企業(yè)招聘對象基本為省內(nèi)二本或?qū)？圃盒５漠厴I(yè)生，學(xué)院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位。但20xx年，省內(nèi)中大型對口企業(yè)，更看中一本院校的畢業(yè)生。像云南建工集團(tuán)有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計(jì)劃放在了一本院校，30%的用人計(jì)劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)的變化，讓我們就業(yè)形勢面臨新的挑戰(zhàn)。

2、用人單位招聘工作發(fā)生變化隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻，省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化，使用人單位第一時(shí)間在省外院校就完成了招聘任務(wù)。以往，省外的畢業(yè)生都首選一、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè)，極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè)，各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學(xué)院輸送。但今年，水利部下設(shè)各大工程局的招聘任務(wù)在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題。

3、事業(yè)單位“用工制度”發(fā)生改變20xx年，**市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧?wù)派遣”。20xx年，共有四家用人單位帶來了31個(gè)勞務(wù)派遣崗位，但畢業(yè)生對這種用工形式還處于觀望和認(rèn)識的過程，亦或?qū)τ萌藛挝贿@種可以“規(guī)避責(zé)任、隨時(shí)終止、解除。

勞動合同。

”的行為不能接受，沒有人愿意簽訂協(xié)議。

4、用人單位對違約行為的規(guī)避發(fā)生變化以往，用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài)，形同虛設(shè)，畢業(yè)生有意向就可以簽，基本不用承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。今年，幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金，并按情節(jié)輕重將違約金定在20xx―20xx0元。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為，直接把違約金調(diào)整為保證金，只要一簽訂協(xié)議就需要交納20xx―5000元不等的保證金。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來選擇就多，在這種情況下，更是處于猶豫狀態(tài)，把著若干個(gè)就業(yè)意向，就是遲遲不簽訂協(xié)議，最終導(dǎo)致就業(yè)崗位的流失。

5、用人單位對人員資格要求發(fā)生變化20xx年之前，免試推薦進(jìn)入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用。但今年，用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學(xué)位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴(yán)格化，給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度。

畢業(yè)生擇業(yè)存在不利因素。

1、畢業(yè)生首先公務(wù)員和事業(yè)單位水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生，更多的是到就業(yè)條件比較艱苦的設(shè)計(jì)單位、施工單位就業(yè)，導(dǎo)致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境好、工作輕松的公務(wù)員和事業(yè)單位作為首先。每逢有事業(yè)單位來招聘，都會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，而企業(yè)單位卻很少有人關(guān)注，甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公務(wù)員和事業(yè)單位努力。

2、基層單位就業(yè)形勢不樂觀畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè)，甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去。一方面：基層單位地理位z偏僻，交通不利;另一方面：現(xiàn)在的畢業(yè)生獨(dú)生子女占了很到的比重，他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大，家長都不希望他們走遠(yuǎn)。

3、對新的用工制度持觀望態(tài)度今年出現(xiàn)了“勞務(wù)派遣”的用人形式，在昆單位就有31個(gè)崗位以這種形式招聘，但學(xué)生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同，導(dǎo)致31個(gè)崗位無人問津。

4、扎堆在大型企業(yè)和施工單位水利部下屬的各大工程局、省內(nèi)各大設(shè)計(jì)院一直是我院畢業(yè)生重點(diǎn)選擇的就業(yè)去向，由于今年各大工程局的人才需求結(jié)構(gòu)及招聘計(jì)劃的調(diào)整，導(dǎo)致我院畢業(yè)生的擇業(yè)受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業(yè)，像招投標(biāo)公司、監(jiān)理公司、造價(jià)公司等在昆私企，雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業(yè)一樣，但還是關(guān)注的畢業(yè)生多，真正簽協(xié)議的卻很少。

三、主要做法。

在就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況下，用人單位一系列的變化，給我們的就業(yè)工作增加了難度，而畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時(shí)的轉(zhuǎn)變過來，對學(xué)院服務(wù)學(xué)生就業(yè)、實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)積極出謀劃策，尋找突破口，從人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識、專業(yè)技能、誠信教育、就業(yè)服務(wù)等方面著手，做到人才培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)、“五養(yǎng)成”推動就業(yè)、誠信教育保障就業(yè)，想法設(shè)法拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)最大化。截止20xx年8月25日，學(xué)院就業(yè)率達(dá)到89。72%。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，學(xué)院能保持較好的就業(yè)態(tài)勢，主要?dú)w功于我們在以下幾個(gè)方面長期不懈的努力：

1、院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學(xué)院的重點(diǎn)工作來抓，并作為重要內(nèi)容列入年度工作計(jì)劃。在定期研究我省有關(guān)學(xué)生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院具體情況，制定詳細(xì)的就業(yè)工作計(jì)劃。明確要求從提高就業(yè)質(zhì)量構(gòu)建和諧社會的角度來充分認(rèn)識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。學(xué)院一直堅(jiān)持實(shí)行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負(fù)責(zé)制”，由院領(lǐng)導(dǎo)、黨群辦、院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室、院團(tuán)委相關(guān)人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問題。學(xué)院4次召開黨政聯(lián)席會專題研究布z就業(yè)工作，院分管領(lǐng)導(dǎo)每周召開一次就業(yè)指導(dǎo)老師及畢業(yè)班班主任專題會議部署就業(yè)工作，及時(shí)掌握就業(yè)形勢的變化，著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手，對就業(yè)方案做出調(diào)整，努力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。

2.根據(jù)市場需求，探索人才培養(yǎng)模式改革，適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案學(xué)院從20xx級本科在全校率先實(shí)行“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)、中期分流、分層培養(yǎng)”的教學(xué)改革試點(diǎn)。按照“1·5+1·5+x”模式培養(yǎng)，入學(xué)后先進(jìn)行一年半的大類培養(yǎng)，后續(xù)一年半進(jìn)行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng)，即按照6個(gè)專業(yè)方向開設(shè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，“x”指第五至第八學(xué)期的分層次培養(yǎng)，分“水利水電工程”和“土木工程”實(shí)驗(yàn)班或?qū)嵺`技能培養(yǎng)兩種層次。大類培養(yǎng)給了同學(xué)再一次選擇專業(yè)的機(jī)會，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而且構(gòu)建了統(tǒng)一的大類平臺課程模塊，有利于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的專業(yè)技術(shù)人才;分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學(xué)生再次提高或繼續(xù)深造的機(jī)會或有利途徑，對多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用。同時(shí)，針對社會發(fā)展需要，深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革，突出特色，根據(jù)社會需求主動調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)z，進(jìn)一步強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色，以云南建工“興水育才”獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立為契機(jī)，加強(qiáng)校企合作，探索校企聯(lián)系、技術(shù)攻關(guān)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、互利共贏的合作新機(jī)制，疏通學(xué)生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個(gè)重要的人力資源大通道。

3、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展全程式就業(yè)指導(dǎo)工作把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學(xué)四年教育的始終，根據(jù)每個(gè)年級的特點(diǎn)，有針對性、分層次的進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學(xué)生，著重引導(dǎo)其根據(jù)自身特點(diǎn)初步設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展方向，明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)選擇，重點(diǎn)開展“專業(yè)思想教育”，了解就業(yè)形勢;對大二學(xué)生，著重結(jié)合能力培養(yǎng)，進(jìn)一步確認(rèn)職業(yè)目標(biāo);對大三學(xué)生，著重實(shí)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)與職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì)，并進(jìn)行必要的調(diào)整;對大四學(xué)生，針對擇業(yè)期間的問題，在就業(yè)形勢、信息服務(wù)、政策咨詢、面試技巧、心理調(diào)適等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業(yè)生多年來在“自薦書”、“。

協(xié)議書。

”填寫中存在的問題，分別從“學(xué)生”和“用人單位”的不同角度向同學(xué)們詳細(xì)闡述了《推薦表》、《就業(yè)協(xié)議書》的作用、特點(diǎn)、要求及注意事項(xiàng)，并分別從專業(yè)、理想、興趣、收入、潛力、地點(diǎn)等方面為同學(xué)們講述了如何選擇就業(yè)取向的問題，為我院20xx屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導(dǎo)。同時(shí)緩解在找工作中的焦慮，同學(xué)們能夠感到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師時(shí)刻的關(guān)懷和重視。

4、重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)學(xué)院特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力的提高，連續(xù)多年舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、建筑方案設(shè)計(jì)大賽、建模模型設(shè)計(jì)大賽、手工制圖大賽、計(jì)算機(jī)制圖大賽等，組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯課外科技活動作品競賽，取得了包括全國三等獎(jiǎng)在內(nèi)的等多項(xiàng)優(yōu)異成績。一系列活動的開展，使學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力普遍得到加強(qiáng)，為較好的適應(yīng)社會需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、注重學(xué)生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，自主創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亦是學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十

在我院10級畢業(yè)生即將離校之際，我院學(xué)習(xí)部特邀請考研、就業(yè)方面較突出的學(xué)長學(xué)姐介紹交流考研就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，解決我院低年級同學(xué)對考研、就業(yè)存在的困惑，為同學(xué)們在前途選擇、考研復(fù)習(xí)問題上提供啟示與參考。

時(shí)間：考研經(jīng)驗(yàn)交流會專場5月8日(周四)晚6:30地點(diǎn)：c317。

(1)提前申請教室，并聯(lián)系好嘉賓(每個(gè)委員負(fù)責(zé)聯(lián)系一個(gè)嘉賓)。

(2)給各班學(xué)習(xí)委員下通知，讓其通知同學(xué)們時(shí)間地點(diǎn)。(給大三通知的時(shí)間早于大一大二10~20分鐘給予大三同學(xué)方便)。

(3)聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時(shí)張貼。

(4)聯(lián)系文藝部提供主持人1名。

(5)聯(lián)系女生部提供禮儀人員2名(帶熱水及紙杯)。

(6)聯(lián)系科技部借無線麥及音響，處理好多媒體問題。

(7)聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照并寫稿。

(8)分配專門人員維持現(xiàn)場秩序并預(yù)防突發(fā)情況。

(1)主持人宣布交流會開始，依次介紹嘉賓。

(2)嘉賓輪流發(fā)言介紹考研或就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

每位嘉賓可自己掌握發(fā)言時(shí)間，控制在30分鐘之內(nèi)?？佳械募钨e介紹一下考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程，學(xué)校的選擇，專業(yè)的選擇，考研信息獲取途徑，，復(fù)試技巧等一些具體內(nèi)容。就業(yè)的嘉賓詳細(xì)介紹一下自己工作的選擇，專業(yè)是否對口，面試的技巧，專業(yè)的人才市場需求情況等同學(xué)們比較關(guān)心的問題。

(3)現(xiàn)場提問。

考慮到現(xiàn)場觀眾可能會比較積極，所以讓其直接在嘉賓發(fā)言結(jié)束后向嘉賓現(xiàn)場提問。

(4)活動結(jié)束。

嘉賓名單：

考研專場：公xx(計(jì)信)、李xx(計(jì)本)、許xx(通信)、劉xx(通信)。

就業(yè)專場：王xx(通信)、劉xx(通信)、房xx(軟外)、李xx(計(jì)算機(jī))。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十一

文案策劃是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制訂的方案、創(chuàng)意和策略等，多活躍于新聞出版和廣告?zhèn)髅降刃袠I(yè)。

工作內(nèi)容。

文案策劃的主要工作內(nèi)容是根據(jù)需要進(jìn)行文字創(chuàng)作，涉及的方面很多，包括產(chǎn)品名稱、廣告語、廣告宣傳片構(gòu)思和宣傳稿件撰寫，等等。

一般文案分為策劃文案和創(chuàng)意文案，其工作內(nèi)容略有不同。策劃文案的工作主要是將策劃人員的策劃思路形成文字，在充分理解策劃意圖的情況下幫助策劃人員完成策劃方案的寫作。創(chuàng)意文案的主要工作是將作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達(dá)出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括語言的表現(xiàn)內(nèi)容(如平面的標(biāo)題、引文、正文、隨文、廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等)。

從業(yè)要求。

在教育背景方面，從事文案策劃工作一般要求本科以上學(xué)歷，專業(yè)以中文、新聞、廣告、傳播等為主。一些專業(yè)性較強(qiáng)的領(lǐng)域，如醫(yī)藥、建筑、金融等，多要求從業(yè)者擁有本專業(yè)的學(xué)科背景和知識儲備。

在個(gè)人能力上，敏捷的思維能力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識、扎實(shí)的文字功底是文案應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)，而優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的溝通交流能力也是必不可少的。

除此之外，資歷是企業(yè)在招聘文案時(shí)考察的重要因素，因此擁有優(yōu)秀的作品和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的求職者在應(yīng)聘中更具優(yōu)勢。

職位前景。

目前國內(nèi)的文案人員多聚集在一線城市等商業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)，隨著出版?zhèn)髅綐I(yè)的不斷發(fā)展，尤其是廣告業(yè)的突飛猛進(jìn)，市場對文案的需求越來越多，文案人才的發(fā)展前景看好。但廣告?zhèn)髅降刃袠I(yè)很看中資歷和經(jīng)驗(yàn)，新人的機(jī)會相對較少，剛走出校園的畢業(yè)生面臨較大的從業(yè)壓力。

職位薪酬。

剛?cè)胄械奈陌覆邉澬氯艘话闶且粌汕г笥?，?jīng)過幾年發(fā)展積累了豐富經(jīng)驗(yàn)后，薪酬能在4000元到6000元甚至更高，如果成為行業(yè)知名的資深文案，其傭金往往上萬。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十二

1、擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解。

2、提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向。

3、提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感。

4、通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，生活上互相幫助，互相鼓勵(lì)的效果。

5、增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和交流。

（1）活動主題：經(jīng)驗(yàn)分享-共同成長-展望未來。

（2）活動時(shí)間：未定（初定是某日下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)）。

（3）活動地點(diǎn)：小型電影院。

（4）活動形式：訪談交流形式。

（6）主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生。

（7）活動贊助：11商英專業(yè)班費(fèi)無償贊助。

（一）、活動前期準(zhǔn)備。

1、寫策劃書，將策劃書上交輔導(dǎo)員，檢驗(yàn)策劃方案是否可行—李xx。

3、學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時(shí)間。

4、收集同學(xué)們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學(xué)委。

5、會議開始前三天：申請小型電影院的使用—李xx。

6、會議開始前三天：物資準(zhǔn)備（包括采購和使用）：制作紙質(zhì)版邀請函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購買階段可以用三天進(jìn)行）。

8、制作ppt，撰寫主持稿—xx。

9、會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會—各班班長。

10、活動拍照紀(jì)念人員安排—林xx。

11、ppt控制—譚xx。

12、流動人員—11商英全體男生。

13、會議記錄—各班學(xué)委。

（二）、日程安排：

由于時(shí)間未定，所以日程安排未做準(zhǔn)備（個(gè)人建議將以上的安排每一步驟定下時(shí)間安排）。

（三）、活動開始。

5、輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念。

6、活動結(jié)束。

（四）后期工作。

1、活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。（很好，不過根據(jù)師兄師姐的時(shí)間安排）。

2、整理會議筆記，由三個(gè)班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。

3、活動負(fù)責(zé)人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師。

4、商英三個(gè)班可借此機(jī)會進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的`qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。

1、短期效果：借此機(jī)會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。

2、長期效果：由于當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)一班二班在同一個(gè)排，二班三班是同一個(gè)兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢。

項(xiàng)目邀請函飲用水紀(jì)念品總共數(shù)量1×102×1015×10金額（元）。

二、若申請不到小型電影院，則考慮換個(gè)比較大的課室。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十三

1.擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解。

2.提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向。

3.提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感。

4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，生活上互相幫助，互相鼓勵(lì)的效果。

5.增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和交流。

三.活動簡介。

(1)活動主題：經(jīng)驗(yàn)分享-共同成長-展望未來。

(2)活動時(shí)間：未定(初定是某日下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn))。

(3)活動地點(diǎn)：小型電影院。

(4)活動形式：訪談交流形式。

(5)活動對象：11商英專業(yè)全體同學(xué)(可擴(kuò)大到11英語專業(yè))。

09級英語(經(jīng)貿(mào)方向)全體同學(xué)。

(6)主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生。

(7)活動贊助：11商英專業(yè)班費(fèi)無償贊助。

四.活動流程。

(一)活動前期準(zhǔn)備。

1.寫策劃書，將策劃書上交輔導(dǎo)員，檢驗(yàn)策劃方案是否可行—李銳科。

3.學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時(shí)間。

4.收集同學(xué)們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學(xué)委。

5.會議開始前三天：申請小型電影院的使用—李銳科。

6.會議開始前三天：物資準(zhǔn)備(包括采購和使用)：制作紙質(zhì)版邀請函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員(此物資購買階段可以用三天進(jìn)行)。

7.發(fā)邀請函給各位師兄師姐輔導(dǎo)員，最好包括紙質(zhì)版和電子版—各班團(tuán)支書(同時(shí)將收集整理好的同學(xué)問題提前發(fā)給邀請嘉賓)，及時(shí)聯(lián)系，確保嘉賓收到邀請并確定能出席。

8.制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳。

9.會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會—各班班長。

10.活動拍照紀(jì)念人員安排—林浩楠。

控制—譚華麗。

12.流動人員—11商英全體男生。

13.會議記錄—各班學(xué)委。

(二)日程安排：

由于時(shí)間未定，所以日程安排未做準(zhǔn)備(個(gè)人建議將以上的安排每一步驟定下時(shí)間安排)。

(三)活動開始。

8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念。

9.活動結(jié)束。

(四)后期工作。

1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。(很好，不過根據(jù)師兄師姐的時(shí)間安排)。

2.整理會議筆記，由三個(gè)班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。

3.活動負(fù)責(zé)人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師。

4.商英三個(gè)班可借此機(jī)會進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。

五.活動預(yù)期效果。

1.短期效果：借此機(jī)會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。

2.長期效果：由于當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)一班二班在同一個(gè)排，二班三班是同一個(gè)兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢。

六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

七.應(yīng)急方案。

二.若申請不到小型電影院，則考慮換個(gè)比較大的課室。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十四

隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難早已成為一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。今天本站小編給大家為您整理了就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會活動

策劃書

一、活動背景

在我院10級畢業(yè)生即將離校之際，我院學(xué)習(xí)部特邀請考研、就業(yè)方面較突出的學(xué)長學(xué)姐介紹交流考研就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，解決我院低年級同學(xué)對考研、就業(yè)存在的困惑，為同學(xué)們在前途選擇、考研復(fù)習(xí)問題上提供啟示與參考。

二、活動時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：考研經(jīng)驗(yàn)交流會專場5月8日(周四)晚6:30地點(diǎn)：c317

時(shí)間：就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會專場5月9日(周五)晚6:30地點(diǎn)：c315

三、活動前期準(zhǔn)備

(1)提前申請教室，并聯(lián)系好嘉賓(每個(gè)委員負(fù)責(zé)聯(lián)系一個(gè)嘉賓)。

(2)給各班學(xué)習(xí)委員下通知，讓其通知同學(xué)們時(shí)間地點(diǎn)。(給大三通知的時(shí)間早于大一大二10~20分鐘給予大三同學(xué)方便)

(3)聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時(shí)張貼

(4)聯(lián)系文藝部提供主持人1名

(5)聯(lián)系女生部提供禮儀人員2名(帶熱水及紙杯)

(6)聯(lián)系科技部借無線麥及音響，處理好多媒體問題

(7)聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照并寫稿

(8)分配專門人員維持現(xiàn)場秩序并預(yù)防突發(fā)情況

四、活動具體流程

(1)主持人宣布交流會開始，依次介紹嘉賓。

(2)嘉賓輪流發(fā)言介紹考研或就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

每位嘉賓可自己掌握發(fā)言時(shí)間，控制在30分鐘之內(nèi)。考研的嘉賓介紹一下考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程，學(xué)校的選擇，專業(yè)的選擇，考研信息獲取途徑，，復(fù)試技巧等一些具體內(nèi)容。就業(yè)的嘉賓詳細(xì)介紹一下自己工作的選擇，專業(yè)是否對口，面試的技巧，專業(yè)的人才市場需求情況等同學(xué)們比較關(guān)心的問題。

(3)現(xiàn)場提問

考慮到現(xiàn)場觀眾可能會比較積極，所以讓其直接在嘉賓發(fā)言結(jié)束后向嘉賓現(xiàn)場提問。

(4)活動結(jié)束。

嘉賓名單：

考研專場：公xx(計(jì)信)、李xx(計(jì)本)、許xx(通信)、劉xx(通信)

就業(yè)專場：王xx(通信)、劉xx(通信)、房xx(軟外)、李xx(計(jì)算機(jī))

活動名稱：就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會

時(shí)間：20xx年5月

地點(diǎn)：山東大學(xué)教學(xué)樓2507

承辦單位：電網(wǎng)檢修部學(xué)管會電氣工程學(xué)院學(xué)生會發(fā)展策劃部

一、活動主題及宗旨

活動主題：經(jīng)驗(yàn)分享，共同成長，展望未來。

活動宗旨：通過這次活動，擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解，提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感。

二、參與人員

1)國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)員4人

2)電氣學(xué)院優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生4人

3)電氣學(xué)院學(xué)生

三、活動具體安排及流程

活動早期準(zhǔn)備

1、聯(lián)系嘉賓

2、申請教室

3、制作ppt，撰寫主持稿

4、活動材料準(zhǔn)備

氣球等裝飾現(xiàn)場物品、礦泉水、嘉賓紀(jì)念禮物、觀眾紀(jì)念禮物、桌椅活動開展階段

活動前：

工作人員提前一個(gè)小時(shí)到場，布置會場。

主持人盡量能夠與嘉賓進(jìn)行簡短的交流。

活動中：

1、主持人致

開幕詞

2、主持人以訪談形式就就業(yè)、學(xué)習(xí)(考研)和生活等方面分“在大學(xué)的日子”、“曾經(jīng)的躊躇—關(guān)于在考研和工作的抉擇”和“就業(yè)準(zhǔn)備”等模塊對嘉賓進(jìn)行提問，引導(dǎo)嘉賓介紹關(guān)于大學(xué)規(guī)劃和就業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)(80分鐘)。

3、針對每模塊的主題，進(jìn)行短信互動環(huán)節(jié)。觀眾可編輯短信，對本環(huán)節(jié)話題提問，到指定手機(jī)號碼，本環(huán)節(jié)結(jié)束由電腦操控人員進(jìn)行篩選，錄入ppt中，嘉賓統(tǒng)一答疑解惑。

4、模擬面試環(huán)節(jié)(20分鐘)

選擇2—3名熱心觀眾現(xiàn)場進(jìn)行模擬面試，嘉賓及abb公司代表作為評委對觀眾進(jìn)行面試并針對其表現(xiàn)作出評價(jià)。

5、自由提問環(huán)節(jié)：

觀眾自由提問，現(xiàn)場交流互動。

應(yīng)急預(yù)案

四、資金預(yù)算:

五、交流會要求：

1.本次交流會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容健康向上;

4.交流會各環(huán)節(jié)責(zé)任分明，交流會籌備組相關(guān)人員必須佩戴學(xué)生會工作證或相應(yīng)標(biāo)記;

5.如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，應(yīng)立即找活動負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

六、應(yīng)急備案：

2.音響：若音響出現(xiàn)無法恢復(fù)的故障則改期。若暫時(shí)出現(xiàn)故障，則盡快請專人來修理并想負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

3.若嘉賓有故缺席，可調(diào)整交流會進(jìn)程。

一.活動背景

二.活動目的，意義

1.擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解

2.提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向

3.提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感

4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，生活上互相幫助，互相鼓勵(lì)的效果。

5.增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和交流。

三.活動簡介

(1)活動主題：經(jīng)驗(yàn)分享-共同成長-展望未來

(2)活動時(shí)間：未定(初定是某日下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn))

(3)活動地點(diǎn)：小型電影院

(4)活動形式：訪談交流形式

(5)活動對象：11商英專業(yè)全體同學(xué)(可擴(kuò)大到11英語專業(yè))

09級英語(經(jīng)貿(mào)方向)全體同學(xué)

(6)主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生

(7)活動贊助：11商英專業(yè)班費(fèi)無償贊助

四.活動流程

(一)活動前期準(zhǔn)備

3.學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時(shí)間。

4.收集同學(xué)們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學(xué)委

5.會議開始前三天：申請小型電影院的使用—李銳科

6.會議開始前三天：物資準(zhǔn)備(包括采購和使用)：制作紙質(zhì)版邀請函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員(此物資購買階段可以用三天進(jìn)行)

7.發(fā)邀請函給各位師兄師姐輔導(dǎo)員，最好包括紙質(zhì)版和電子版—各班團(tuán)支書(同時(shí)將收集整理好的同學(xué)問題提前發(fā)給邀請嘉賓)，及時(shí)聯(lián)系，確保嘉賓收到邀請并確定能出席。

8.制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳

9.會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會—各班班長

10.活動拍照紀(jì)念人員安排—林浩楠

控制—譚華麗

12.流動人員—11商英全體男生

13.會議記錄—各班學(xué)委

(二)日程安排：

由于時(shí)間未定，所以日程安排未做準(zhǔn)備(個(gè)人建議將以上的安排每一步驟定下時(shí)間安排)

(三)活動開始

8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念

9.活動結(jié)束

(四)后期工作

1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。(很好，不過根據(jù)師兄師姐的時(shí)間安排)

2.整理會議筆記，由三個(gè)班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。

3.活動負(fù)責(zé)人寫一份

活動總結(jié)

4.商英三個(gè)班可借此機(jī)會進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。

五.活動預(yù)期效果

1.短期效果：借此機(jī)會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。

2.長期效果：由于當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)一班二班在同一個(gè)排，二班三班是同一個(gè)兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢。

六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

七.應(yīng)急方案

一.若邀請不到那么多師兄師姐回來交流學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，那就在會議上多一些互動交流環(huán)節(jié)

二.若申請不到小型電影院，則考慮換個(gè)比較大的課室

三.可考慮邀請科任老師一起參與就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十五

1.擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解。

2.提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向。

3.提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感。

4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，生活上互相幫助，互相鼓勵(lì)的效果。

5.增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和交流。

（1）活動主題：經(jīng)驗(yàn)分享-共同成長-展望未來。

（2）活動時(shí)間：未定（初定是某日下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)）。

（3）活動地點(diǎn)：小型電影院。

（4）活動形式：訪談交流形式。

（6）主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生。

（7）活動贊助：11商英專業(yè)班費(fèi)無償贊助。

1．寫策劃書，將策劃書上交輔導(dǎo)員，檢驗(yàn)策劃方案是否可行—李銳科。

3．學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時(shí)間。

4.收集同學(xué)們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學(xué)委。

5．會議開始前三天：申請小型電影院的使用—李銳科。

6.會議開始前三天：物資準(zhǔn)備（包括采購和使用）：制作紙質(zhì)版邀請函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購買階段可以用三天進(jìn)行）。

8．制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳。

9．會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會—各班班長。

10活動拍照紀(jì)念人員安排—林浩楠。

11．ppt控制—譚華麗。

12．流動人員—。

11商英全體男生。

13.會議記錄—各班學(xué)委。

由于時(shí)間未定，所以日程安排未做準(zhǔn)備（個(gè)人建議將以上的安排每一步驟定下時(shí)間安排）。

8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念9.活動結(jié)束。

1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。（很好，不過根據(jù)師兄師姐的時(shí)間安排）。

2.整理會議筆記，由三個(gè)班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。

3.活動負(fù)責(zé)人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師。

4.商英三個(gè)班可借此機(jī)會進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。

1.短期效果：借此機(jī)會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。

2.長期效果：由于當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)一班二班在同一個(gè)排，二班三班是同一個(gè)兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢。

2．若申請不到小型電影院，則考慮換個(gè)比較大的課室。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十六

十一月份團(tuán)總支剛吸納10級新干事，新干事經(jīng)驗(yàn)不足，能力有待提高。

二、活動目的。

通過本場交流會,進(jìn)一步加強(qiáng)新老干部之間的聯(lián)系，加深新干事之間的情感，提高新干事的工作能力。

三、活動時(shí)間：xx年11月25日晚7：30。

地點(diǎn)：3棟501。

四、主持人：

五、參與人員：

通控系全體團(tuán)總支干事。

六、活動負(fù)責(zé)人：

素質(zhì)拓展部。

七、前期準(zhǔn)備(由組織部負(fù)責(zé))。

1、通知各部門活動時(shí)間、地點(diǎn)并請各部門準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目并將節(jié)目上報(bào)團(tuán)副朱品。

2、邀請嘉賓：大三、大四的老干部及系領(lǐng)導(dǎo)。

3、租借場地。

5、請系辦公室處干事將各干事的假條簽好，交由學(xué)生會。

6、布置會場、購買會場所需飲用水及零食等物品。

八、活動流程。

1、主持人致開場白。

2、主持人介紹到場嘉賓。

3、請嘉賓進(jìn)行工作指導(dǎo)。

4、請各部門老干部、部長與新干事分享工作經(jīng)驗(yàn)并對新干事提出工作要求。

5、新干事自由提問，各部門老干部、部長對其問題進(jìn)行解答。

6、請鄧南南老師對會議進(jìn)行小結(jié)。

7、進(jìn)行娛樂活動。

1)各部門表演節(jié)目。(每個(gè)部門一個(gè)節(jié)目，自由先后上臺)。

2)游戲。

游戲名稱：疊樓。

游戲目的：鍛煉各部門團(tuán)結(jié)合作能力。

游戲道具：一把剪刀、一卷透明膠、五張報(bào)紙(每組)。

游戲規(guī)則：以部門為單位，每個(gè)部門選定3個(gè)人，憑自己的想象力與勇敢大膽的創(chuàng)新意識，用報(bào)紙相互疊合形成紙樓，樓疊得最高一組為勝出組，將獲得一定獎(jiǎng)勵(lì);樓層最低及倒塌者評為失敗，將接受相應(yīng)處罰。

九、活動后期工作：

整理會場，歸還租借物品，各部門積極組織進(jìn)行會議及工作總結(jié)。

十、注意事項(xiàng)：

1、負(fù)責(zé)會場布置人員應(yīng)提前數(shù)小時(shí)到場進(jìn)行安排。

2、與會人員提前到達(dá)會場，盡量做到不遲到，并進(jìn)行簽到程序。

3、主持人注意時(shí)間的掌握及活動現(xiàn)場氣氛的調(diào)劑。

策劃人：團(tuán)總支素質(zhì)拓展部。

xx年11月22日。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會心得篇十七

4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，生活上互相幫助，互相鼓勵(lì)的效果。5.增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和交流。

（1）活動主題：經(jīng)驗(yàn)分享-共同成長-展望未來。

（2）活動時(shí)間：未定（初定是某日下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)）。

（3）活動地點(diǎn)：小型電影院（。

4）活動形式：訪談交流形式。

（6）主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生。

（7）活動贊助：11商英專業(yè)班費(fèi)無償贊助。

（一）活動前期準(zhǔn)備。

1．寫策劃書，將策劃書上交輔導(dǎo)員，檢驗(yàn)策劃方案是否可行—李銳科。

3．學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時(shí)間。

6.會議開始前三天：物資準(zhǔn)備（包括采購和使用）：制作紙質(zhì)版邀請函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購買階段可以用三天進(jìn)行）。

8．制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳。

9．會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會—各班班長。

10活動拍照紀(jì)念人員安排—林浩楠11．ppt控制—譚華麗。

12．流動人員—11商英全體男生13.會議記錄—各班學(xué)委。

（二）日程安排：

由于時(shí)間未定，所以日程安排未做準(zhǔn)備（個(gè)人建議將以上的安排每一步驟定下時(shí)間安排）。

（三）活動開始。

8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念9.活動結(jié)束。

（四）后期工作。

1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。（很好，不過根據(jù)師兄師姐的時(shí)間安排）。

2.整理會議筆記，由三個(gè)班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。

3.活動負(fù)責(zé)人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師。

4.商英三個(gè)班可借此機(jī)會進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。

1.短期效果：借此機(jī)會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。

2.長期效果：由于當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)一班二班在同一個(gè)排，二班三班是同一個(gè)兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢。

1．若邀請不到那么多師兄師姐回來交流學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，那就在會議上多一些互動交流環(huán)節(jié)。

2．若申請不到小型電影院，則考慮換個(gè)比較大的課室。

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