法律講座的體會（優(yōu)秀21篇）

總結(jié)是一個反思的過程，讓我們更有意識地去優(yōu)化自己的行為和選擇?？偨Y(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性，確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。這些總結(jié)范文包含了各種領域的經(jīng)驗和教訓，我們可以從中學習到很多有價值的東西。

法律講座的體會篇一

法律教育是近年來法學研究中最為熱門的話題之一。下面是本站小編為大家整理的法律知識講座

心得體會

七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。

在我校普法教育過程中，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學的發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的能力。在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提.自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應該做到： 一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領導干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規(guī)律,進行科學的管理是時代的要求. 三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨干力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成, 對學生的成長進步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生.據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校,老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。

二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎.學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法,法學基礎理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!

三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關(guān)鍵.學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學法用法過程中，我堅持學用結(jié)合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”. 一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現(xiàn)了決策的科學化、規(guī)范化。充分調(diào)動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學教師言行舉止是無聲的命令,身教遠重于言教, 要求學生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用.三是堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當這時候,我嚴格按照學校的管理制度進行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。

人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩絢麗繽紛;有的卻是灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩這張紙就不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法，而且要持之而行，這樣才能踏上人生里美好的第一步!由于這方面的原因,學校為我們組織了一節(jié)法制教育講座，這對于我們來說真可謂意義重大。

當天下午，在學校的綠茵場上，席地而坐聽人民警察為我們講解什么是法律。講座上講述了關(guān)于青少年犯罪和犯罪的動機以及青少年犯罪的過程。既拿了身邊同學的事例分析，又為我們講述了發(fā)生在近期觸犯法律的事。有為錢不惜鋌而走險去盜竊的、有為了一點小事大打出手的、更有甚者為了“情”而去殺人。正值風華年少的他們，卻失去了自由，變成了囚犯。只因為這一時的沖動，卻葬送了自他們美好的青春。

我認真地聽完了這次報告會的內(nèi)容，給我的感觸很深.。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們要從小樹立法律意識、遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。

作為學生,要想讓犯罪遠離我們，首先應該把主要精力放到學習上，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學習科學文化知識，提高自身素質(zhì)。要“慎言行，謹交友”，要聽進家長、老師和同學的教誨，從小養(yǎng)成好的行為習慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場所去;要和品質(zhì)好的同學在一起，相互告誡，相互激勵，取長補短，擇善而從，見惡而避。要認真學習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。

聽完這次講座,我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用!

五月十六日下午，春暉家園計劃的法律知識培訓學習結(jié)束了，對于此次的培訓學習，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。08級畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務所的楊陽的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時，我也敬佩于楊陽作為一名律師的職業(yè)道德，也感動于他愿意為春暉家園計劃做無償?shù)姆深檰枴?/p>

本次培訓學習，使我進一步提高了自己的法律意識，增強了法治觀念和法律素質(zhì)。下面就此次精彩培訓學習所得談幾點體會：

一、豐富了自己的法律素養(yǎng)。充分認識了學法用法的重要意義，增強使命感。

楊陽首先介紹了對留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識的養(yǎng)成以及社會穩(wěn)定的維護，他從三方面進行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過程中面臨的法律問題，三是其他法律知識交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚、財產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項進行闡述。所以我認為，在接下來的支教工作中要充分把法制內(nèi)容、教育契機在各學科的教學活動中，有意識、有計劃地滲透進去，增強學生的相關(guān)法律知識和法治理念的教育，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。

二，此次支教團隊應大力開展傳統(tǒng)形式的普法宣傳，加強學校宣傳教育陣地建設。

利用現(xiàn)有的櫥窗、宣傳欄、

黑板報

手抄報

通過一天的學習，我了解到了法治教育的重要性和必然性，這對于我們團隊日后的工作安排和開展有很大幫助。我也希望我們團隊今后也能在生活工作中表現(xiàn)出優(yōu)秀的法律素養(yǎng)，有力推動支教事業(yè)的更好發(fā)展。

法律講座的體會篇二

通過近一段時間在市局春訓期間集中學習法制教育講座過程中，我對堅持社會主義法制教育理念的重要性有了進一步認識，特別是稅務機關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義。通過近一段時間的學習討論，本人深深感到，學習全面、準確理解社會主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅持學法用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，特別是對稅務干部執(zhí)法人員運用法制理念指導實踐，具有重要的現(xiàn)實意義。在聽取法制教育講座的過程中，我主要有以下幾點體會：

自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。社會主義法治理念是科學有機的統(tǒng)一體。社會主義法治理念可以概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的內(nèi)容。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應該做到：

1、依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領導干部隊伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。

2、素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為國家稅務機關(guān)干部正確運用現(xiàn)有的法制，進行科學的管理是時代的要求。

對新干部的成長就會有阻礙。自身教的法制不提高將會造成嚴重的后果，對于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴格自身的法制學習，必須放在一個重要的地位，作為一件大事來抓。

堅持與時俱進，學好法、用好法。在學好法方面，我個人認為，我國社會主義建設事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機遇期，隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國社會各階層的`利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟充滿生機活力的同時，市場經(jīng)濟利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。同時也處于種種思想茲生的時期，一些個別的執(zhí)法干部由于對法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財產(chǎn)遭受嚴重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時，一些知法犯法的干部，法制基礎意識的不斷提高，司法程序打擊職務犯罪應日益增強，對政法機關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰(zhàn)、適應新要求，需要用科學、先進、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會主義法治理念武裝我們的頭腦既法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學習。最近，學校組織我們認真學習了這些教育法律法規(guī)。通過學習，我收益頗豐，亦對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。在學習各項法律法規(guī)的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標，端正了方向。

法律講座的體會篇三

星期一下午第三節(jié)，孫律師到我們學校開法律講座，他用自己多年的見聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子，使我們受到很大的教育。

聽了講座后，我認識到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯誤不及時改正，長大了就會犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長壞毛病就越來越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保護能力弱，辨別是非的能力差，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢，已成為一個嚴重的社會問題。因此，青少年必須增強自我保護意識，提高自我保護能力，依法維護自身的權(quán)益，我們作為中學生應當做到以下三點：

第一，要依法自律，依法律己。法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做。要自覺做到：不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。

第二，要正確對待父母和學校的教育。未成年學生的獨立自主意識是很可貴的，但不應當同虛心接受成年人的正確教育對立起來。有些未成年中學生對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如果連家長和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

第三，要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。未成年人要學會自我保護，這不僅是保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且還是在維護法律的尊嚴。

孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。

另外，我還認識到，現(xiàn)實生活中，網(wǎng)絡無處不在，許多家長“談網(wǎng)色變”，其實網(wǎng)絡對中學生的幫助有很多：它可以開闊視野，給學習、生活帶來巨大的便利;加強對外交流，給我們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境;促進中學生個性化發(fā)展，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料;拓展中學生受教育的空間，有利于其身心的健康發(fā)展。但是，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡信息的豐富易對中學生造成“信息污染”，這些不良信息對于是非辨別能力、自我控制能力比較弱的中學生來說，難以抵擋不良信息的負面影響。

法律講座的體會篇四

我們是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們小學生,是走到的殿堂的梯子。法制教育是不可忽視的。所以，學好法制教育就是學會做人，它教會我們遵守守則;它教會我們不要迷戀電子游戲機;它教會我們不吸煙;它教會我們不喝酒;它教會我們不打人;它教會我們不小偷小摸。

今天下午第二節(jié)課，學校組織了法制講座活動，我受益匪淺。

不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、吸毒、故意傷害造成他人重傷?！币膊灰獫M不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”

犯罪嫌疑人劉某(男，16歲，湖北省仙桃人)，xxxx年10月20日凌晨2時許，伙同夏某、陳某、黃某等人經(jīng)過事先預謀，由陳某攜帶一把西瓜刀，四人竄至廈門湖里某處的路面，尋找作案目標，準備實施搶劫時，被治安巡邏隊發(fā)現(xiàn)，當場抓獲。劉某鋃鐺入獄。

聽了這次講座，我深刻地明白了不能沖動、不能不懂法、更不能不守法。我國每年有15萬左右18歲以下的少年犯罪，不知把多少花季少年送進了少管所、工讀學校，或許有人認為，反正未成年人犯了法會從輕處罰而無所謂，但是可曾想到這會使多少父母悲痛欲絕，給多少家庭蒙上了陰影，有的簡直是對家庭造成了毀滅性的打擊呀!我們這個年齡段是最危險的年齡段，易違紀、易上當受騙、易掉以輕心等，若不嚴格要求自己，學會保護自己，則易造成違法甚至終身遺憾的犯罪行為現(xiàn)在青少年犯罪率明顯升高，就是由于我們遇事不冷靜，心靈不成熟，判斷能力弱，防范意識不強，紀律觀念淡薄等造成的。

我們要與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學會用法律保護自己!

四月十六日，學校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導員深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。

作為教師，學習《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課，護法是重要的基本職責。教師在現(xiàn)實教育工作中充當重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學生。教師是作為社會成員，應具備社會公德，作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強的責任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格。

??????? 但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責任勇敢的承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學生的積極性，避免與學生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學習的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學方法，把學校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設來提高維護未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。

在我校普法教育過程中，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學的發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的能力。在學法用法的'過程中，主要有以下幾點體會：

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提.自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應該做到： 一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領導干部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規(guī)律,進行科學的管理是時代的要求. 三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨干力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成, 對學生的成長進步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生.據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校,老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。

二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎.學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法,法學基礎理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!

三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關(guān)鍵.學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學法用法過程中，我堅持學用結(jié)合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”. 一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現(xiàn)了決策的科學化、規(guī)范化。充分調(diào)動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學教師言行舉止是無聲的命令,身教遠重于言教, 要求學生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用.三是堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當這時候,我嚴格按照學校的管理制度進行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。

法律講座的體會篇五

四月十六日，學校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導員深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。

作為教師，學習《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課，護法是重要的基本職責。教師在現(xiàn)實教育工作中充當重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學生。教師是作為社會成員，應具備社會公德，作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強的責任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格。

但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責任勇敢的承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學生的積極性，避免與學生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學習的熱情。

同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學方法，把學校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設來提高維護未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

通過近一段時間在市局春訓期間集中學習法制教育講座過程中，我對堅持社會主義法制教育理念的重要性有了進一步認識，特別是稅務機關(guān)干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.通過近一段時間的學習討論，本人深深感到，學習全面、準確理解社會主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅持學法用法相結(jié)合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,特別是對稅務干部執(zhí)法人員運用法制理念指導實踐，具有重要的現(xiàn)實意義。在聽取法制教育講座的過程中,我主要有以下幾點體會:

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。社會主義法治理念是科學有機的統(tǒng)一體。社會主義法治理念可以概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的內(nèi)容。

我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領導干部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。

二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為國家稅務機關(guān)干部正確運用現(xiàn)有的法制,進行科學的管理是時代的要求. 三是自身建設的需要。一個以法為基礎辦理各項事務的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務，將是一句空話，能更好的用法，學法這個頭帶得不好，自身法制觀念就不強，嚴格執(zhí)法做不到，就會直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊? 對新干部的成長就會有阻礙。自身教的法制不提高將會造成嚴重的后果，對于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴格自身的法制學習，必須放在一個重要的地位，作為一件大事來抓。

二、堅持并運用社會主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。堅持與時俱進，學好法、用好法。在學好法方面，我個人認為，我國社會主義建設事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機遇期，隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國社會各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟充滿生機活力的同時，市場經(jīng)濟利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。

同時也處于種種思想茲生的時期，一些個別的執(zhí)法干部由于對法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財產(chǎn)遭受嚴重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時，一些知法犯法的干部，法制基礎意識的不斷提高，司法程序打擊職務犯罪應日益增強，對政法機關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰(zhàn)、適應新要求，需要用科學、先進、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事。只有將學法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項活動中我個人認為，我們應該做到：研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法。在法制教育學習中，使我從中學到了許多關(guān)于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來，使我在學法的同時也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎。

法律講座的體會篇六

法律講座作為法律教育的一種形式，可以幫助學習者深入了解法律知識，提高法律意識和法律素養(yǎng)。最近，我參加了一場精彩的法律講座，講師通過豐富的案例，生動地介紹了法律的基本原理和實際應用。在聽完這場講座后，我不禁深思，意識到了法律作為社會進步的重要力量，同時也對自己在法律素養(yǎng)方面的欠缺有了更為清晰的認識。

首先，這次法律講座讓我明白了法律的普遍適用性。在講座中，講師通過講解多個實際案例，告訴我們法律的權(quán)威性和法律對每個人的約束力。無論是國家元首，還是普通百姓，都必須遵守法律，遵從法律的制約。從這些案例中，我看到了法律對于社會秩序的維護和公平正義的重要性。在今天這個法治社會，法律已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，法律意識對每個人都尤為重要。

其次，這次講座讓我認識到了實踐和理論的重要性。在一些案例中，講師不僅僅講解了法律的理論知識，還通過實際案例的分析和討論，讓我們更好地理解了法律的實際應用。我意識到，學習法律知識不僅要掌握理論知識，更要注重實踐能力的培養(yǎng)。只有將理論與實踐相結(jié)合，才能真正理解和掌握法律的精髓。

再次，這次講座讓我深刻認識到了法律與公正的聯(lián)系。講師通過介紹一系列不公正的案例，引發(fā)了我對社會公正問題的關(guān)注。在這些案例中，法律作為維護社會秩序和公平正義的工具，展現(xiàn)了其無可替代的重要性。只有通過加強法律意識，提高法律水平，并且將法律作為我們行為準則的一部分，才能更好地保護我們的權(quán)利和利益。

最后，這次講座讓我明白了作為公民的責任和義務。在講座中，講師強調(diào)了公民應當遵守法律的責任，同時也提醒我們要積極履行自己的法律義務。作為一個公民，我們有責任維護社會的法律秩序，尊重他人的權(quán)益，并且主動參與到社會現(xiàn)實問題的解決中。只有當每個人都意識到自己的責任和義務時，社會才能更加和諧穩(wěn)定。

通過這場法律講座，我深刻認識到法律在社會中的重要作用，以及自己在法律素養(yǎng)方面的欠缺。我決心在今后的學習中更加努力，提高自己的法律水平，增強自己的法律意識。我相信，只有通過不懈的努力和學習，才能更好地發(fā)揮法律在社會發(fā)展中的作用，為實現(xiàn)社會公正、維護法治秩序貢獻自己的力量。

法律講座的體會篇七

隨著法制建設的不斷深入，法律意識的提高已經(jīng)成為當代社會的一個重要指標。為了幫助公眾更好地了解法律知識，提升自我保護意識，最近我參加了一場由著名法學家王教授主講的《法律講座》。通過這次講座，我不僅加深了對法律的理解，也體會到了法律與我們的生活息息相關(guān)。以下將從講座內(nèi)容、講座形式、學習收獲、實踐應用以及個人感受等方面來敘述我的心得體會。

首先，這次《法律講座》的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了民法、刑法、勞動法等多個方面。王教授通過生動的案例分析和詳實的材料展示，闡述了法律對社會秩序的維護和個人權(quán)益的保障的重要性。他特別強調(diào)了法律的公正性和平等性，使我們深刻認識到法律是社會公平正義的基石。而且，他還通過對一些實際案例的解讀，指導我們遇到法律糾紛時如何處理，讓我們明白在生活中不能忽視法律的重要性。

其次，這次講座的形式非常靈活，不僅有理論知識的普及，更有互動的環(huán)節(jié)。王教授耐心傾聽每一個學生的疑問，并進行解答。他講解時幽默風趣，深入淺出，使得大家能夠更好地理解和記憶知識點。此外，他還設計了一些小組活動，要求我們結(jié)合法律知識來討論和解決問題。通過與同學們的互動，我們從不同的角度思考問題，增進了彼此之間的交流和合作能力。

再次，通過這次《法律講座》，我收獲頗豐。首先，我對法律的認識更加深刻了。之前，我對法律只是一種制度，而現(xiàn)在我通過具體的案例和解讀，明白了法律的背后所蘊含的正義和公正。其次，我學會了如何運用法律知識解決問題。在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些類似合同糾紛、勞動爭議等問題，這些問題如果不了解法律，就很難處理好?，F(xiàn)在，我能準確地找到相關(guān)法條，合理地維護自己的權(quán)益。最重要的是，這次講座激發(fā)了我對法學的興趣，我決定今后要深入學習法律知識，為社會做更多的貢獻。

在講座結(jié)束后，我開始在生活中將學到的法律知識進行實踐應用。我主動與同事商量起草勞動合同，避免了未來可能的糾紛。我還積極了解自己的合法權(quán)益，不再因為對法律不了解而被動地接受不公平待遇。同時，我也耐心向身邊的朋友和家人普及法律知識，提醒他們在生活中不要忽略法律的力量。通過實踐應用，我深刻體會到學習到的法律知識不僅僅是紙上談兵，而是關(guān)系到我們自身權(quán)益的切實工具。

最后，對于這次《法律講座》，我個人的感受非常深刻。首先，我覺得學習法律知識并不是只針對法律從業(yè)人員，每個人都應該了解和掌握基本的法律知識。正如王教授所說：“法律無處不在，法律無關(guān)緊要”。其次，通過這次講座，我明白了法律與我們的生活緊密相連，沒有法律的保護和約束，我們無法過上安全、公平、有尊嚴的生活。最重要的是，通過學習法律知識，我感受到了法律的力量和普及法律知識的重要性。只有每個人都具備法律意識，社會才能更加和諧穩(wěn)定。

總之，通過參加這次《法律講座》，我對法律有了更深入的了解和認識，也明白了法律對我們生活的重要性。同時，我還通過實踐應用法律知識，更好地維護了自己的權(quán)益。這次講座不僅使我受益匪淺，也激發(fā)了我學習和了解法律的興趣。我相信，在今后的學習和生活中，我將會運用學到的法律知識，為社會的進步和發(fā)展做出更多的貢獻。

法律講座的體會篇八

七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。

在我校普法教育過程中，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的能力。在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法。用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領導干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規(guī)律，進行科學的管理是時代的要求。三是自身建設有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨干力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成，對學生的成長進步有益，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級和學生。據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校，老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。

二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法，法學基礎理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校，科學管理班級的重要意義！

三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關(guān)鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學法用法過程中，我堅持學用結(jié)合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”。一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現(xiàn)了決策的科學化、規(guī)范化。充分調(diào)動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性，確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學教師言行舉止是無聲的命令，身教遠重于言教，要求學生做到的我首先做到，為搞好班級的管理，推動全面工作起到了明顯的推動作用。三是堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情。不出問題才不正常。每當這時候，我嚴格按照學校的管理制度進行教育，使孩子們知道什么是對的，什么錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸，確保了各類安全事故的發(fā)生。

法律講座的體會篇九

“讓和平來到人世，讓和平從我開始”一句廣為流傳的歌詞，它意味著什么?意味著我們應該逐步認識到在精神上是統(tǒng)一的，必需規(guī)范自己的言行、遵守法律才會造就一個和諧的社會。

在“法律知識進校園”活動中，我深深地體會到法律在我們生活中的地位是不可取代的。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。如果沒有《青少年方罪法》的約束，就不可能得為祖國偉大復興奮斗的青少年;如果沒有《勞動合同法》來保障廣大勞動工人的合法權(quán)益，就不會有的今天美好的生活環(huán)境。沒有法律的保障，一切的一切都將陷入罪惡的沼澤。

晴朗的夜晚，遙望天空，千萬顆星星映入眼際。我們的法律猶如天空中閃爍的繁星，讓黑夜變得活力四射。法律知識進入校園讓校園變得更加和諧美麗到處是歡歌笑語。

校園，我們學習生活的地方;社會，我們實踐證明自己能力的園地。然而，無論何時何地法律都圍繞著我們，時刻在我們身邊?！胺芍R進校園”活動中，我體會到因為有法律我們的個人的綜合素質(zhì)才得以提高。因為有了法律我們才感受到生活的溫馨和諧。我們應該盡情的享受法律帶給我們的權(quán)益、安寧、和諧、秩序、文明等福祉;享受法律帶給我們的不乏詩意的秩序和諧之美。但是，在享受法律這支玫瑰的芬芳美麗時千萬要記住不要冒犯它。因為它除了和別的花草一樣的展現(xiàn)著美麗之外，更有的鋒利的芒刺。

法治的氣息是芬芳的。法律是無形的，但又能讓人們在生活中感受到它的酸甜苦辣;憲法是甜的，民法是酸的，刑法是苦味的，各種法律制度、法律精神以及法律的實施各個環(huán)節(jié)形成的法治，卻讓人感受到它的芬芳氣息。

漫漫人生路，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏。方能中流擊水，抵達光明的彼岸。大學校園是我們演繹人生的舞臺，而如何在舞臺上將你的人生演繹得絢麗多姿?這就需要有的一個溫馨和諧的校園，充滿芬芳的舞臺。此次“法律知識進校園”活動正好給了舞臺形成的條件。

我們大學生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應具備有得相應的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。在“法律知識進校園”活動中積極參與活動，學習和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力。只有認真領會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，增強國家安全意識，加強法律修養(yǎng)，才能在社會主義法治國家與和諧社會建設中，成為一個知法懂法守法的合格公民。

“以熱愛祖國為榮，以危害國家為恥;以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥?！崩斡浄捎谛闹?，在人生的大舞臺上盡情的演繹，去發(fā)現(xiàn)和享受生活的無限美妙!

法律講座的體會篇十

法律是社會治理的重要工具，也是維護公正、公平的重要手段。由于法律的普遍適用性，每個人都有必要了解和掌握法律知識。最近，我參加了一場講座，主題是“法律”。在這場講座中，我學到了一些法律知識，并對法律有了更深入的理解。接下來，我將分享我的心得體會。

第二段：法律的基本概念和特點

在講座中，講師詳細介紹了法律的基本概念和特點。法律是國家制定的強制性規(guī)范，是調(diào)整人們行為的原則和規(guī)則。法律具有普遍性、強制性、穩(wěn)定性和效力性等特點。這些特點保證了法律的適用性和權(quán)威性。了解法律的基本概念和特點，有助于我們更加深入地認識法律，正確地理解和遵守法律。

第三段：法律在日常生活中的應用

在日常生活中，我們難免會遇到一些法律問題。比如，我們在租房時需要簽訂租房合同；我們在交通中需要遵守交通規(guī)則；我們在購買商品時需要了解消費者權(quán)益保護法等等。正確理解和遵守法律，不僅有利于我們自己的利益，也有利于維護社會的公正和穩(wěn)定。因此，在日常生活中需要不斷學習法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)。

第四段：法律的適用和實踐

法律不是孤立存在的，而是有其適用和實踐的場景。在講座中，講師通過案例分析，展示了法律在實踐中的應用。他指出，法律的適用是有條件的，需要根據(jù)具體情況做出判斷。對于涉及到法律問題的人們，需要了解和熟悉法律，盡可能地尋求專業(yè)人員的幫助。只有將法律融入到實踐中，才能真正發(fā)揮法律的作用。

第五段：結(jié)語

通過參加這場講座，我更加認識到了法律的重要性。了解和熟悉法律，對于我們每個人都非常重要。因此，我們需要不斷學習和提高自己的法律知識。同時，在實踐中也需要注意法律的適用和實踐。希望大家能夠珍惜這次學習機會，提高自己的法律素養(yǎng)，為社會的公正和穩(wěn)定做出貢獻。

法律講座的體會篇十一

作為一位普通市民，常常會因為對法律的無知而在生活中遇到諸多困擾，這讓我深感對法律的了解和認識變得尤為重要。為了提高自己的法治素養(yǎng)，我參加了一場由司法局組織的法律入門講座，并在此分享我對于這次講座的心得體會。

首先，在入門講座中，主講人首先強調(diào)了法律的普世性和權(quán)威性。他指出，法律是保障社會秩序和公正的基石，無論個人身份和地位如何，每個人都同樣需要遵守法律。這讓我深刻地認識到，法律不僅僅是關(guān)系到國家和政府的事情，更是每個人日常生活中必須要面對的規(guī)范。從小事做起，我們可以從遵守停車規(guī)定、合同簽訂到尊重他人權(quán)益等方面，都應該時刻將法律放在心中。

其次，入門講座還強調(diào)了法律的公正與平等原則。法律的制定和執(zhí)行應該保證每個人都能受到公正的待遇，不論是社會地位、財富狀況還是種族等差異。這一點尤其讓我印象深刻，因為我經(jīng)常聽到關(guān)于人們因為財務能力不平等而受到不公平對待的事情。這次講座讓我意識到，作為公民我們應當積極參與社會的公平公正建設，如果我們遇到了不公正的待遇，應該主動維權(quán)，通過法律的方式來獲得合理的解決。

再次，入門講座詳細介紹了相關(guān)法律法規(guī)的基本內(nèi)容和常見案例，以此啟發(fā)公民的法律意識。通過具體案例的分析，我對法律的理解逐漸深入。例如，我了解到在合同簽訂過程中，雙方應當自覺遵守誠信原則，不可違約；同時，如果某方涉嫌違約，另一方有權(quán)利通過法律途徑尋求救濟。這也讓我深刻認識到，不了解法律會讓我們在諸如合同、消費維權(quán)等方面處于劣勢，因此，了解法律法規(guī)對于保護自身權(quán)益至關(guān)重要。

最后，入門講座還強調(diào)了法律的強制力和法律責任的重要性。法律是社會管理的重要工具，它通過強制保證每個人都能夠遵守法律的規(guī)定。違反法律可能會導致法律責任的追究，這應當成為大家遵守法律的一個重要原因。此外，公民擁有義務主動了解法律規(guī)定，以免因為無知而受到法律的制裁。個人的行為必須受到法律的約束，這讓我深刻認識到自己的義務和責任，激發(fā)了我主動學習法律知識的熱情。

綜上所述，參加這次法律入門講座使我受益匪淺。通過這次講座，我深刻認識到了法律的普世性和權(quán)威性，了解了法律的公正與平等原則，掌握了相關(guān)法律法規(guī)的基本內(nèi)容和常見案例，并認識到了法律的強制力和法律責任的重要性。作為一名普通市民，我將一直把法律放在心中，盡自己的努力遵守法律，積極參與法治建設，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W知識傳遞給身邊的人，提高他們的法治素養(yǎng)，共同營造一個公平公正的社會。

法律講座的體會篇十二

近日，我有幸觀看了一場精彩的法律講座視頻，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次講座，我對法律有了更深入的了解，發(fā)現(xiàn)了法律與我們?nèi)粘Ｉ畹木o密聯(lián)系。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，講座從法律的基本概念入手，深入淺出地介紹了法律的含義，使我對法律有了更清晰的認識。法律是一種維護社會秩序、保護人民合法權(quán)益的規(guī)范，它具有普遍性、強制性和時效性等特點。通過這個基本概念的了解，我開始明白法律對整個社會的重要性，以及人民生活中不可或缺的角色。同時，講座還介紹了法律的來源和分類，使我對法律體系有了初步的認識。

其次，講座重點介紹了一些與我日常生活息息相關(guān)的法律知識。例如，消費者權(quán)益保護法、交通管理法等。通過這些具體的案例和解說，我意識到了法律對于我們的生活是非常實用的。消費者權(quán)益保護法告訴我，在購物時，我有權(quán)享受公平交易，對商品的質(zhì)量和服務有要求；交通管理法則是指導我們安全駕駛的基本法律知識。這些法律知識的學習，使我在日常生活中更加知曉自己的權(quán)益和義務，更加懂得如何在法律框架下行使自己的權(quán)利。

第三，講座還涉及了一些重要的法律原則和法律道德觀念。法律是一門科學，它是以一定的規(guī)則和原則為基礎的。比如法律的平等原則、公正原則、權(quán)威原則等。這些原則不僅指導著法律的制定和執(zhí)行，也反映了人們對公平正義的追求。法律道德觀念則提醒我們，在法律的范圍內(nèi)行為，我們需要遵循良好的道德標準，尊重他人的權(quán)益，并且要對自己的行為負責。通過這些法律原則和法律道德觀念，我明白了法律的普遍性和全面性，以及每一個人都應該遵守和維護法律的重要性。

第四，講座還引發(fā)了我對法律職業(yè)的思考。法律職業(yè)是一項有挑戰(zhàn)性和責任感的職業(yè)，它要求從業(yè)者具備扎實的法律知識和高度的職業(yè)道德。通過講座中對法律職業(yè)的介紹，我對法律職業(yè)有了更深入的理解。作為一名法律工作者，需要具備良好的溝通能力、分析能力和解決問題的能力，同時還要經(jīng)常學習新知識、跟上時代發(fā)展的步伐。這些要求使我對法律職業(yè)充滿了敬意，同時也讓我明白了成為一名合格律師需要付出艱辛的努力。

最后，通過觀看這次法律講座視頻，我深刻體會到了法律對我們個人和社會的重要性。法律保護了人民的權(quán)益，確保了社會的穩(wěn)定和公平。法律不僅是社會生活的準則，也是我們每個人行為的約束。作為一名普通公民，我將更加注重法律的學習，合法合規(guī)地行動，同時也希望更多的人可以認識到法律的重要性，并在法律框架下共同構(gòu)建一個更加美好的社會。

法律講座的體會篇十三

近日，我參加了一場關(guān)于法律心理的講座，這是一次極富收獲的經(jīng)歷。在此，我將分享我的主題觀點和對這次講座的深刻體會。

首先，講座開始時，講師介紹了法律心理學的概念以及其在法律實踐中的重要性。他提到，法律心理學是對法律與心理學交叉領域的研究，通過研究了解人們的心理狀態(tài)、行為和心理情緒對法律問題的影響。這種綜合性的學科可以幫助律師更好地理解當事人的心理狀態(tài)，從而更準確地分析和辯護。我深深意識到，只有充分了解被告的心理，律師才能為他們提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務。

其次，講師詳細介紹了一些典型的法律心理學案例，這些案例涉及到諸多方面，例如婚姻和家庭糾紛、刑事案件以及民事糾紛等。其中，最引人注目的是講師提到的專家心理評估對案件的重要性。通過對當事人進行心理評估，可以更好地了解他們的心理狀況，包括心理障礙和行為傾向。這不僅對法官作出公正判決提供了重要參考，也為律師提供了更科學、更全面的策略。通過這些案例的分享，我深刻認識到心理評估的重要性，并開始明白律師在案件分析中的必要性。

此外，在這次講座中，講師還對快速判斷贗情感結(jié)果和快速識別虛假陳述進行了重點講解。他提到，被告或證人之間的情感表達常常被解讀為虛假或真實。通過觀察被告的肢體語言、面部表情以及口頭陳述等方面，可以初步判斷他們的情感真實性。同時，講師還分享了一些針對不同情感狀態(tài)的技巧，幫助識別虛假陳述。對于律師來說，這些技能是非常寶貴的，可以有效幫助他們準確判斷案件當事人的真實心理狀態(tài)并據(jù)此制定更加有效的辯護策略。

最后，我對這次講座的收獲充滿感激之情。通過學習法律心理學，我明白了作為一名律師，在案件分析和辯護中了解被告的心理是至關(guān)重要的。同時，我也意識到，這種學科的學習是逐步深入的過程，需要結(jié)合實踐和不斷學習來提高。在未來，我將更加注重學習法律心理學知識以及不斷鍛煉觀察力和分析能力，以便成為一名優(yōu)秀的律師。

在總結(jié)中，這次法律心理講座給我?guī)砹司薮蟮膯⑹?。通過了解和分析當事人的心理狀況，律師可以更好地為他們提供法律服務。此外，講座還提供了一些實用的技巧，幫助判斷被告的情感真實性，并揭示虛假陳述。我深信，這些學到的知識和技能將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并為我成為一名優(yōu)秀的律師奠定堅實的基礎。我衷心感謝講師的分享和組織者的安排，希望能有更多的機會接觸法律心理學，并把這些知識應用于實踐中，為公正和正義貢獻自己的力量。

法律講座的體會篇十四

近日，在學校舉辦了一場以“公益法律講座”為主題的活動，我有幸參加了這次講座，并深受啟發(fā)。在講座中，我了解到了公益法律的重要性、公民權(quán)益的保護和維權(quán)方式等內(nèi)容。通過本次講座，我深刻認識到了公益法律的重要性和對大眾的影響。

第一段：公益法律的重要性

公益法律是維護公民權(quán)益的重要手段，也是保障社會公平正義的基石。講座中，老師首先強調(diào)了公益法律對于社會秩序的重要意義。她告訴我們在社會中，每一個人的權(quán)益都應該受到法律的保護，通過公益法律的運作，社會公正和公平才能得到最大限度的實現(xiàn)。公益法律的存在，不僅為我們提供了維權(quán)的依據(jù)，也為我們提供了參與社會公益事業(yè)的機會，讓我們更好地履行自己的社會責任。

第二段：公益倡導與公民權(quán)益保護

公益法律的存在是為了維護公民的權(quán)益，而公民權(quán)益的保護需要公益法律的倡導。在講座中，講師向我們展示了公益法律在實際生活中的應用案例，引發(fā)了我們對公益法律倡導的思考。她告訴我們，只有我們積極參與到公益活動中，才能真正感受到公益法律對我們生活的積極影響。在面對違法行為時，我們要勇于站出來，通過法律手段來維護自己的權(quán)益。同時，我們也要關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，通過公益法律的倡導來為他們爭取應有的權(quán)益，讓社會更加和諧。

第三段：維權(quán)方式的學習

公益法律的學習不僅告訴我們權(quán)益的保護，還教會了我們維權(quán)的方式。在講座中，老師詳細介紹了公益訴訟、法治教育和法律援助等維權(quán)方式。公益訴訟是我們通過法律途徑來保護權(quán)益的一種方式，而法治教育則是提高公眾法律意識和法律素養(yǎng)的重要途徑。另外，法律援助則為經(jīng)濟困難的人群提供了幫助，讓他們能夠享受到平等的法律服務。通過學習這些維權(quán)方式，我們能夠更有力地保護自己的權(quán)益，也能夠為他人提供幫助，使我們的社會更加公平與平等。

第四段：參與公益活動的重要性

公益法律是為了服務全體人民，參與公益活動是我們履行自己社會責任的一種表現(xiàn)。在講座中，講師強調(diào)了我們每個人都有義務參與到公益活動中去，通過參與公益活動，我們既能為他人帶來幫助，也能培養(yǎng)自己的公益意識和情操。她告訴我們，無論是通過義務工作、志愿服務還是捐款捐物，我們都能夠為公益事業(yè)發(fā)揮自己的作用。參與公益活動不僅能增加我們的社會責任感，也能讓我們的生活更加有意義。

第五段：啟示與總結(jié)

通過這次公益法律講座，我深刻認識到了公益法律對于社會的重要性和對個人的影響。我明白了公益法律維護公民權(quán)益的本質(zhì)，學習到了公益法律的倡導和維權(quán)方式，同時也了解到參與公益活動對社會和自己的意義。我將把這次講座所學的知識融入到自己的生活中，積極關(guān)注社會事務，維護自己和他人的權(quán)益，同時也會主動參與到公益活動中，為社會發(fā)展盡自己的一份力量。

綜上所述，這次公益法律講座讓我受益匪淺。通過了解公益法律的重要性，了解維護公民權(quán)益的方式以及參與公益活動的重要性，我明白了自己在社會中的責任和義務。我將牢記講座所傳達的知識和啟示，積極投身于公益事業(yè)中，為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。

法律講座的體會篇十五

聽了這次講座，我深刻地明白了不能沖動、不能不懂法、更不能不守法。我國每年有15萬左右18歲以下的少年犯罪，不知把多少花季少年送進了少管所、工讀學校，或許有人認為，反正未成年人犯了法會從輕處罰而無所謂，但是可曾想到這會使多少父母悲痛欲絕，給多少家庭蒙上了陰影，有的簡直是對家庭造成了毀滅性的打擊呀！我們這個年齡段是最危險的年齡段，易違紀、易上當受騙、易掉以輕心等，若不嚴格要求自己，學會保護自己，則易造成違法甚至終身遺憾的犯罪行為現(xiàn)在青少年犯罪率明顯升高，就是由于我們遇事不冷靜，心靈不成熟，判斷能力弱，防范意識不強，紀律觀念淡薄等造成的。

年輕的心，要學會堅強，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風景！

年輕的心，應該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖；像一泓清泉，給人絲絲甘甜；像一陣春風，給人帶來無限的美好。

當法制意識占據(jù)了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好！

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學之間產(chǎn)生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。

現(xiàn)代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。

如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇于承擔責任按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。

法律講座的體會篇十六

近日，我有幸參加了一場法律律師講座，這次講座讓我受益匪淺，多了不少關(guān)于法律和律師的認知和了解。下面我將分別從講座主題、演講內(nèi)容、律師角色、實踐意義和個人體會五個方面進行闡述。

首先，講座主題是“普法宣傳與生活法律知識”。這個主題恰恰抓住了我們普通百姓身處現(xiàn)代社會的痛點，采取了更為可觸及的方式，將法律知識落到實處，使每個人都能從中獲益。這種通過宣傳、普及法律增強公民法律意識、提高履行法定義務能力的方式，更適合一般人的接受和理解。

其次，演講內(nèi)容豐富多樣。在演講中，律師全面而詳盡地講解了很多形式多樣的法律事件和常識問題。充分說明了在學習法律時應把學術(shù)知識和案例實踐結(jié)合起來，讓學習更深刻，更全面。特別是律師為我們詳細講解了律師職業(yè)的性質(zhì)、職業(yè)精神和職業(yè)道德，使我們更加了解律師這個群體的重要性和職業(yè)背景，同時也更加明白了為什么律師在社會中扮演著如此重要的角色。

其三，律師角色是我表現(xiàn)得最清楚的部分。這時我開始意識到律師在實踐中是如何維護公正、客觀的，并且如何在公平競爭環(huán)境中謀求司法的保護。在講座中，律師告訴我們，律師不僅僅是一個幫助當事人解決案件的中間人，更是一位深諳法律知識的法律專家和保障公平競爭市場環(huán)境的法律推動者。律師的職責不僅體現(xiàn)在案件處理上，更體現(xiàn)在推動社會正義上。這些讓我對律師這個專業(yè)的價值和職業(yè)影響力有了新的認識。

其四是實踐意義。律師所扮演的角色使我意識到，法律不僅是一種分潤財富和資產(chǎn)的工具，更重要的是一種可以使社會公眾保持對法律自由的信心和對司法公正的期望。在這個社會中，法律是人類自我發(fā)展的基礎、社會秩序的保障和公正競爭的前提。參加這個講座，讓我認識到，學習法律知識和與律師密切聯(lián)系，是我走向成功之路的最重要的一步，在未來的日子里，我一定會把學到的法律知識和律師職業(yè)道德貫徹到日常生活中，維護并推進法律的實踐落地。

最后是個人體會。參加這個講座，對我個人意義重大。以前對法律的認識只是以電視劇中的法庭搞笑情節(jié)為基礎，只知道一些表面知識。在聽完講座后，整個人煥然一新。我感到以前知識的缺失和對法律過于膚淺。但是，在講座中我學習到了更為深刻和更精確的法律知識，在誰屬權(quán)、適用法律程序、協(xié)商、調(diào)解和替代訴訟等方面更加精通了。在掌握了這些法律知識和律師職業(yè)道德之后，我有信心更好地適應復雜多變的社會現(xiàn)象和成為一名真正的法律從業(yè)者。

總之，這次法律律師講座是一次很有價值的學習經(jīng)歷，讓我更深入了解了法律和律師的重要性和價值。我希望我們每個人在日常生活中都能夠更多地了解、尊重和信任法律，學習并支持我們那些努力保障社會公正、提高民主法治水平的代理人員，通過實踐來體現(xiàn)和弘揚法律的價值。

法律講座的體會篇十七

近日，我參加了一場關(guān)于法律衛(wèi)生的講座。通過聽取專家的授課，我深刻認識到了法律與衛(wèi)生之間的緊密聯(lián)系，并在思考中明確了個人應當承擔的責任。這次講座對我來說是一次很有啟發(fā)的經(jīng)歷，下面我將從法律與衛(wèi)生的關(guān)系、法律的引導作用、法律在衛(wèi)生中的具體應用、個人責任和未來展望這五個方面闡述我對這次講座的體會。

首先，法律與衛(wèi)生之間存在著緊密的聯(lián)系。講座中專家指出，衛(wèi)生問題直接關(guān)系著人民的生命健康，而法律是一種保障人民權(quán)益的重要工具。法律為國家和社會設定了一套行為規(guī)范，它規(guī)定了人民應當如何保護自己的身體健康，以及單位和個人應當如何維護公共衛(wèi)生。法律與衛(wèi)生的結(jié)合，使得人們能夠在生活中有依據(jù)地保障自己和他人的健康。

其次，法律在衛(wèi)生中發(fā)揮著重要的引導作用。講座中，專家詳細介紹了相關(guān)法律法規(guī)，如《傳染病防治法》、《食品安全法》等。這些法律旨在防止和控制疾病的傳播，保障人們的生命健康。法律的存在和執(zhí)行，為衛(wèi)生工作提供了明確的目標和指導，推動了衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和成熟。因此，了解和遵守法律法規(guī)是每個人的義務，也是對社會的負責。

此外，法律在衛(wèi)生中有著具體的應用。講座中，專家舉了許多案例，介紹了法律在衛(wèi)生領域的具體應用。比如，對于涉及公共衛(wèi)生安全的事件，法律對違法行為人的處罰絕不手軟；針對醫(yī)患關(guān)系的糾紛，法律規(guī)定了醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)護人員的責任和義務。從這些案例中，我們可以看到法律在衛(wèi)生中的具體效果，它能夠保障人民的健康權(quán)益，維護公眾的利益。

此外，聽完講座，我深刻體會到了個人在衛(wèi)生中應當承擔的責任。無論是個人衛(wèi)生還是公共衛(wèi)生，我們都應當認識到自己的行為對健康有著重要的影響。我們應當保持良好的生活習慣，不隨意亂丟垃圾，勤洗手，做好個人防護。只有每個人都能夠履行好自己的個人責任，才能夠共同促進社會的衛(wèi)生水平的提高。

最后，展望未來，我認為法律在衛(wèi)生領域的作用將更加凸顯。隨著社會發(fā)展和科技進步，衛(wèi)生領域面臨著新的挑戰(zhàn)和問題，如人口老齡化、環(huán)境污染等。只有依法依規(guī)，加強法律建設，完善相關(guān)法律法規(guī)，才能夠更好地應對這些問題，并保障人民的健康權(quán)益。

綜上所述，這次法律衛(wèi)生講座對我來說是一次很有啟發(fā)的經(jīng)歷。通過深入了解法律與衛(wèi)生的關(guān)系，我認識到法律在衛(wèi)生中的重要作用，明確了個人在衛(wèi)生中應當承擔的責任。我相信，只要每個人都能夠遵守法律法規(guī)，履行好自己的個人責任，我們的社會將會變得更加健康、和諧。

法律講座的體會篇十八

法律講座作為幫助人們提高法律意識和法律素養(yǎng)的一種形式，對于我們每個人都具有重要的指導意義。近期我有幸參加了一場法律講座，這對我來說是一個寶貴的學習機會。在這次講座中，我不僅了解到了一系列關(guān)于法律的重要知識，還對相關(guān)的法律實踐和社會問題有了更深入的了解，給了我很大的收獲。在下面的文章中，我將分享我在這次講座中的心得體會。

【第一段】。

法治意識的重要性。

在講座的一開始，演講者就強調(diào)了法治意識的重要性。他指出，法治意識是公民的基本素養(yǎng)，它關(guān)系到每個人的權(quán)益和社會秩序的維護。我們作為公民，不僅要學會尊重法律，還要主動維護自己的權(quán)益和義務。只有充分認識到法治的重要性，我們才能更好地履行自己的責任，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。

【第二段】。

在講座的過程中，我不僅了解到了法治意識的重要性，還學到了許多有關(guān)法律的基本知識。我們詳細了解了法律的定義、分類和作用等基本概念，以及一些常見的法律案例。這些知識的學習不僅拓寬了我的知識面，還幫助我更好地理解和應用法律。此外，我們還學習了一些法律實踐中的技巧和方法，如合同撰寫、證據(jù)收集和法律維權(quán)等。這些知識的延伸讓我對法律變得更加熟悉和自信。

【第三段】。

法律與社會問題的聯(lián)系。

在講座中，演講者結(jié)合實際案例，深入淺出地講解了法律和社會問題之間的聯(lián)系。他強調(diào)，法律是社會問題的解決工具，它通過規(guī)范人們的行為，保護每個人的權(quán)益。例如，在講座中我們了解到了關(guān)于婚姻家庭和勞動合同方面的法律知識。通過這些案例，我看到了法律如何在家庭糾紛和勞動爭議中發(fā)揮作用，維護社會和諧和公平。這也讓我深刻認識到法律無處不在，并且與我們每個人的生活息息相關(guān)。

【第四段】。

法律教育的重要性。

通過這次講座，我深刻認識到法律教育的重要性。首先，法律教育可以提高公民的法律素養(yǎng)和法律意識，讓每個人都能遵守法律、維護權(quán)益。其次，法律教育可以喚起人們的法律責任感，讓他們意識到自己應該為社會和諧貢獻力量。最后，法律教育可以培養(yǎng)人們的法律思維和法律技能，提高解決問題的能力。因此，加強法律教育是很有必要的，只有這樣才能推動社會的進步和發(fā)展。

【總結(jié)】。

總的來說，這次法律講座不僅讓我對法律有了更深入的了解，還提高了我對法治和社會問題的認識。通過這次講座，我不僅學到了法律知識，還明確了法律教育的重要性。我相信，在今后的生活中，我會繼續(xù)關(guān)注法律動態(tài)，積極維護自己的權(quán)益，并且主動傳播法律知識，為社會的法治建設貢獻自己的力量。

法律講座的體會篇十九

人類有法律,食物有規(guī)律,這是不容視的!法律是最保險的頭盔!下文是本站小編為你精心挑選的法律講座心得，希望對你有幫助。

星期一下午第三節(jié)，孫律師到我們學校開法律講座，他用自己多年的見聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子，使我們受到很大的教育。

聽了講座后，我認識到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯誤不及時改正，長大了就會犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長壞毛病就越來越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保護能力弱，辨別是非的能力差，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢，已成為一個嚴重的社會問題。因此，青少年必須增強自我保護意識，提高自我保護能力，依法維護自身的權(quán)益，我們作為中學生應當做到以下三點：

第一，要依法自律，依法律己。法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做。要自覺做到：不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。

第二，要正確對待父母和學校的教育。未成年學生的獨立自主意識是很可貴的，但不應當同虛心接受成年人的正確教育對立起來。有些未成年中學生對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如果連家長和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

第三，要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。未成年人要學會自我保護，這不僅是保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且還是在維護法律的尊嚴。

孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。

另外，我還認識到，現(xiàn)實生活中，網(wǎng)絡無處不在，許多家長“談網(wǎng)色變”，其實網(wǎng)絡對中學生的幫助有很多：它可以開闊視野，給學習、生活帶來巨大的便利;加強對外交流，給我們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境;促進中學生個性化發(fā)展，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料;拓展中學生受教育的空間，有利于其身心的健康發(fā)展。但是，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡信息的豐富易對中學生造成“信息污染”，這些不良信息對于是非辨別能力、自我控制能力比較弱的中學生來說，難以抵擋不良信息的負面影響。

四月十六日，學校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導員深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。

作為教師，學習《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課，護法是重要的基本職責。教師在現(xiàn)實教育工作中充當重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學生。教師是作為社會成員，應具備社會公德，作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強的責任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格。

但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責任勇敢的承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學生的積極性，避免與學生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學習的熱情。

同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學方法，把學校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設來提高維護未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

通過近一段時間在市局春訓期間集中學習法制教育講座過程中，我對堅持社會主義法制教育理念的重要性有了進一步認識，特別是稅務機關(guān)干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.通過近一段時間的學習討論，本人深深感到，學習全面、準確理解社會主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅持學法用法相結(jié)合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,特別是對稅務干部執(zhí)法人員運用法制理念指導實踐，具有重要的現(xiàn)實意義。在聽取法制教育講座的過程中,我主要有以下幾點體會:。

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。社會主義法治理念是科學有機的統(tǒng)一體。社會主義法治理念可以概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的內(nèi)容。

我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領導干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。

二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為國家稅務機關(guān)干部正確運用現(xiàn)有的法制,進行科學的管理是時代的要求.三是自身建設的需要。一個以法為基礎辦理各項事務的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務，將是一句空話，能更好的用法，學法這個頭帶得不好，自身法制觀念就不強，嚴格執(zhí)法做不到，就會直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?對新干部的成長就會有阻礙。自身教的法制不提高將會造成嚴重的后果，對于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴格自身的法制學習，必須放在一個重要的地位，作為一件大事來抓。

二、堅持并運用社會主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。堅持與時俱進，學好法、用好法。在學好法方面，我個人認為，我國社會主義建設事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機遇期，隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國社會各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟充滿生機活力的同時，市場經(jīng)濟利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。

同時也處于種種思想茲生的時期，一些個別的執(zhí)法干部由于對法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財產(chǎn)遭受嚴重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時，一些知法犯法的干部，法制基礎意識的不斷提高，司法程序打擊職務犯罪應日益增強，對政法機關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰(zhàn)、適應新要求，需要用科學、先進、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事。只有將學法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項活動中我個人認為，我們應該做到：研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法。在法制教育學習中，使我從中學到了許多關(guān)于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來，使我在學法的同時也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎。

法律講座的體會篇二十

近日，我參加了一場關(guān)于職工法律的講座，對法律知識有了更深入的了解。此次講座內(nèi)容豐富，涵蓋了用工合同、勞動關(guān)系處理、勞動保護以及社會保險等方面的法律知識。通過聽取專業(yè)人士的講解，我深感法律對職工的保護和維權(quán)具有重要意義。本文將就講座的主要內(nèi)容進行總結(jié)和個人體會。

第一段：用工合同的重要性。

這次講座首先介紹了用工合同的法律規(guī)定。合同是勞動關(guān)系的基礎，對于員工和雇主來說都具有重要意義。合同的內(nèi)容應包括工作內(nèi)容、薪水、勞動時間、勞動保護、績效考核等方面的約定。合同的簽訂有助于明確雙方的權(quán)利和義務，有利于減少糾紛的發(fā)生。在我個人來說，深感合同是雙方互相約束的法律文書，雙方都必須全面履行合同。此外，講座還指出，用工合同不僅僅是一紙文書，對于職工來說更是一份保護自身權(quán)益的法律依據(jù)。

第二段：勞動關(guān)系的處理與糾紛解決。

在講座的第二部分，我學到了許多關(guān)于勞動關(guān)系處理和糾紛解決的法律知識。勞動關(guān)系處理是指對各類人事變動、勞動爭議等問題進行公正、合理的處理。我們了解到，在勞動關(guān)系的處理中，應根據(jù)不同情況采取不同的方式，如協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。此外，處理勞動關(guān)系糾紛時，需要充分了解法律的保護范圍和程序。對我來說最有收獲的是，應當通過合法途徑解決勞動關(guān)系糾紛，避免私力救濟以及過度索賠等行為，以維護自身合法權(quán)益。

第三段：勞動保護的重要性。

職工法律講座的第三部分是關(guān)于勞動保護的內(nèi)容。講座詳細解讀了勞動法對于職工權(quán)益的保護措施。勞動保護涉及到工作環(huán)境、工作時間、工資福利、社會保險等多個方面。對于我來說，最值得思考的是如何保護自己的工作環(huán)境和個人權(quán)益。講座提到了一些常見的工作環(huán)境問題，如工作場所衛(wèi)生與安全、職業(yè)病防護等。我深感在工作中，不僅要關(guān)注個人的職業(yè)健康，還要積極參與和維護良好的工作環(huán)境。

第四段：社會保險制度及維權(quán)途徑。

社會保險作為一項重要的職工權(quán)益保障機制，也是職工法律講座中重點討論的一部分。講座全面介紹了社會保險的種類和保障范圍，并詳細解讀了社會保險維權(quán)的途徑和方法。此次講座對我來說，最大的收獲是意識到自己作為職工需要主動了解自己的社會保險權(quán)益，合理合法地享受社會保險的待遇。同時，如何通過合法途徑維護自身的社會保險權(quán)益也是我需要不斷深入了解和實踐的。

第五段：應用與感悟。

通過這次講座，我對職工法律有了更全面和深入的認識。我深感法律知識對于職工的保護和維權(quán)至關(guān)重要。在今后的工作和生活中，我將更加重視與雇主簽訂合同的過程，并注重維護勞動關(guān)系的穩(wěn)定和健康發(fā)展。同時，我也將關(guān)注工作環(huán)境和個人權(quán)益的保護，通過法律的途徑來解決問題。最重要的是，我會主動了解和合理運用社會保險制度，維護自己的合法權(quán)益。同時，我還將積極學習和普及法律知識，幫助他人更好地了解和維護自己的權(quán)益。

總結(jié)起來，職工法律講座的益處不言而喻。通過講座，我們不僅了解到勞動法律的重要性，還學到了如何保護自身的權(quán)益及合理維權(quán)的方法。通過時刻關(guān)注法律保護的范圍和手段，我們能夠更加理性和客觀地處理勞動關(guān)系，并維護自身的合法權(quán)益。人人都應該了解法律，遵紀守法，為自己的權(quán)益爭取一個公正、合理的環(huán)境。

法律講座的體會篇二十一

尊敬的在座的各位領導、各位同仁，大家下午好！

受咱們中醫(yī)院領導的邀請，今天借這個機會，我很樂意和大家一起學習、交流一下有關(guān)醫(yī)療糾紛及其相關(guān)法律、法規(guī)方面的知識。我從醫(yī)院出來做律師有六年多，此前我做了15年醫(yī)生，所以每一次來到醫(yī)院，這里的環(huán)境都使我感到非常親切，我知道，在座的各位大多是一線的大夫、護士，平時工作非常繁忙，今天能抽出這個時間來聽我講課非常不易，我很樂意和各位同仁分享一下我這幾年做律師工作中所學、所知、所悟，希望能幫助大家提高防范醫(yī)療風險方面的知識和能力。

現(xiàn)在我們國家正在加快依法治國，建設社會主義法制國家的步伐，我們衛(wèi)生行業(yè)也強調(diào)依法治院、依法行醫(yī)。今天之所以有這個講座，也是咱們中醫(yī)院領導對依法治院、依法行醫(yī)理念的充分重視的體現(xiàn)。實際上，我想大家也應該認識到依法治院、依法行醫(yī)更是現(xiàn)實的需要。法治進步的一個突出表現(xiàn)，不但是法律的完善，更是公民法律意識的覺醒和提高，現(xiàn)在公民的依法維權(quán)的意識比以前有明顯的提高了（作為律師，我的手機信息在網(wǎng)上有公開，所以，每天咨詢的很多，很多都是醫(yī)療方面的問題，咨詢的大多數(shù)年輕人），作為醫(yī)務工作者，你如果不依法行醫(yī)，就可能出現(xiàn)醫(yī)療糾紛，甚至訴訟，使自己處于不利局面。而現(xiàn)實的社會，醫(yī)療糾紛的發(fā)生是呈現(xiàn)不斷增長的態(tài)勢的，法院受理的醫(yī)療糾紛案件也是不斷增加。所以，生活在法治社會里，你必須提高自己的法律意識，了解什么叫依法行醫(yī)，才能提高防范法律風險的能力。下面我想就依法行醫(yī)和防范醫(yī)療風險這個話題和大家交流一下：

一、首先說說醫(yī)療糾紛的概念，還有個名詞叫醫(yī)患糾紛，顧名思義，就是醫(yī)院和患者及其家屬之間發(fā)生的糾紛。醫(yī)療糾紛是在醫(yī)療活動中發(fā)生的醫(yī)院和患者及其家屬之間發(fā)生的糾紛（不是醫(yī)生和患者或者家屬之間發(fā)生的糾紛，按照法律規(guī)定解釋，醫(yī)生的醫(yī)療行為是職務行為，由醫(yī)院承擔替代責任，當然，若醫(yī)生存在重大過失的，醫(yī)院是可以向相關(guān)責任人主張全部或部分追償?shù)模?，醫(yī)患糾紛比醫(yī)療糾紛概念大。所謂醫(yī)療活動，是圍繞著患者就醫(yī)過程的就診、檢查、診斷、治療、護理、出院醫(yī)囑等環(huán)節(jié)的一系列過程。醫(yī)患糾紛中還包括了醫(yī)療糾紛以外與醫(yī)療活動無關(guān)的糾紛，如侵犯名譽權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)糾紛，醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量糾紛，發(fā)生在醫(yī)院的安保糾紛等，后面的雖然也叫醫(yī)患糾紛，但屬于一般侵權(quán)糾紛范疇。當然，醫(yī)療糾紛是發(fā)生最多的，也是我們需要重點防范的糾紛。

二、醫(yī)患關(guān)系是什么性質(zhì)的法律關(guān)系？

醫(yī)患關(guān)系到底是什么性質(zhì)的法律關(guān)系，現(xiàn)在是說法不一，但通常說法是：是一種醫(yī)療服務合同關(guān)系、還存在行政法律關(guān)系、消費法律關(guān)系。三種法律關(guān)系各有其特有的內(nèi)容。

首先，醫(yī)療合同是一種以提供醫(yī)療服務行為為內(nèi)容的特殊的無名合同。醫(yī)患雙方是平等的民事主體，合同的主要內(nèi)容是：患者提供醫(yī)療費用，醫(yī)院為患者提供規(guī)范有效的診療服務。其特殊性體現(xiàn)在：第一、強制締約性。強制締約是指法律對于某些特殊的行業(yè)，強制性地賦予業(yè)者為相對方必須提供有關(guān)公共服務的方式。主要應用于公共服務行業(yè)?！夺t(yī)療機構(gòu)管理條例》第三條規(guī)定：醫(yī)療機構(gòu)以救死扶傷，防病治病，為公民的健康服務為宗旨。第三十一條規(guī)定，醫(yī)療機構(gòu)對危重病人應當立即搶救。對限于設備或者技術(shù)條件不能診治的病人，應當及時轉(zhuǎn)診?！秷?zhí)業(yè)醫(yī)師法》第三條規(guī)定：醫(yī)師應當具備良好的職業(yè)道德和醫(yī)療執(zhí)業(yè)水平，發(fā)揚人道主義精神，履行防病治病、救死扶傷、保護人民健康的神圣職責。第24條規(guī)定：對危急患者，醫(yī)師應當采取緊急措施進行診治不得拒絕急救處置?；颊咔巴t(yī)療機構(gòu)掛號的意思表示，屬于合同法上的要約；醫(yī)療機構(gòu)發(fā)給患者掛號單的意思表示，屬于合同法上的承諾。但是，醫(yī)療機構(gòu)出于其公益性質(zhì)，如無正當理由不能拒絕患者就診。醫(yī)療合同的強制締約性并不妨礙合同當事人意思自治的原則，如患者可以自由選擇醫(yī)療機構(gòu)和大夫，醫(yī)院根據(jù)自身診療項目和技術(shù)水平是否能夠滿足患者的需求決定是否收治或者轉(zhuǎn)院。

二、不確定性。具體表現(xiàn)為：疾病的發(fā)生具有突發(fā)性和偶然性(健康體檢除外)；患方何時何地就醫(yī)具有隨意性；由于患者本人疾病的差異和體質(zhì)的差異，醫(yī)生的技術(shù)水平、學術(shù)流派、醫(yī)院的環(huán)境、設備等不同，導致了相同疾病的患者接受醫(yī)療服務的過程和結(jié)果不一致或完全相反。因此醫(yī)療合同的內(nèi)容相對不確定。醫(yī)學的科學性和人類疾病譜的不斷發(fā)展和變化，決定了醫(yī)療行為的風險性和不可預見性。

隨著病情的不斷發(fā)展和變化，醫(yī)院(醫(yī)生)在對患者的診療過程中，不可避免的會進行某些特殊檢查、操作、搶救乃至手術(shù)，而由于患者(家屬)對自己的病情、治療方案、愈后享有知情權(quán)，因此要求醫(yī)院(醫(yī)生)在對患者采取上述措施時，需要征得患者(家屬)充分了解后簽字同意，即得到患者(家屬)的承諾，此時，醫(yī)患雙方又形成了新一輪的合同關(guān)系，并受此制約。這里表現(xiàn)出來的就是知情同意書，它體現(xiàn)的法律關(guān)系是醫(yī)院的告知義務和患方的知情同意權(quán)。

這里要強調(diào)一點，就是在醫(yī)療過程中醫(yī)生違反法律、法規(guī)、規(guī)章及醫(yī)療規(guī)范、常規(guī)造成患者人身損害，構(gòu)成的是侵權(quán)責任，也可能構(gòu)成違約責任，就是所謂責任竟和的問題，法律規(guī)定當事人可以選擇違約或者侵權(quán)，但患者基本上會選擇侵權(quán)責任，為什么？主要因為按照有關(guān)法律規(guī)定侵權(quán)責任賠償損失不僅包括全部財產(chǎn)損失，而且包括精神損害賠償，賠償金額要比違約責任大的多；而且法律規(guī)定醫(yī)院要自己證明自己的醫(yī)療行為沒有過失，而違約仍采用誰主張，誰舉證原則，原告要首先證明醫(yī)院存在違約的事實；不過，法律規(guī)定違約責任訴訟時效為一般時效，即兩年，而侵犯人身權(quán)利的訴訟時效為一年，從知道或者應知權(quán)利被侵犯之日起計算。

其次，醫(yī)患關(guān)系在某些例外情形下屬于行政關(guān)系，例如《傳染病防治法》規(guī)定了醫(yī)生對甲類傳染病或疑似傳染病的患者必須實行強制治療和強制隔離；《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》都要求在發(fā)生嚴重威脅人民生命健康的緊急情況下，醫(yī)師應當服從縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣去執(zhí)行政府的某些管理職能。這些規(guī)定都是公法賦予醫(yī)務人員的公共職責，在履行這些義務時，完全具備行政法的執(zhí)法性、單方性等特點。所以，在傳染病防治和公共衛(wèi)生這部分領域發(fā)生的醫(yī)患關(guān)系應該還是由行政法調(diào)整的法律關(guān)系。

三、關(guān)于醫(yī)療事故及醫(yī)療事故處理條例。

（二）、在醫(yī)療活動中由于患者病情異?；蛘呋颊唧w質(zhì)特殊發(fā)生醫(yī)療意外的：

（三）、在現(xiàn)有醫(yī)學科學技術(shù)條件下，發(fā)生無法預料或者不能防范的不良后果的；

（四）、無過錯輸血感染造成不良后果的；

（五）、因患方原因延誤診療導致不良后果的；

（六）、因不可抗力造成不良后果的。根據(jù)《條例》不夠成醫(yī)療事故醫(yī)院不承擔賠償責任。根據(jù)當時最高人民法院相關(guān)解釋，不構(gòu)成醫(yī)療事故的只是不按照《條例》承擔醫(yī)療事故的責任，若有過失并造成損害后果，還是要按照《民法通則》及相關(guān)司法解釋要承擔民事賠償責任的。

構(gòu)成醫(yī)療事故醫(yī)院及醫(yī)務人員可能承擔什么法律責任？

2009年底公布，2010年7月1日實施的《侵權(quán)責任法》終結(jié)了《醫(yī)療事故處理條例》作為人民法院處理醫(yī)療糾紛的依據(jù)的時代。當然，作為行政法規(guī)的《醫(yī)療事故處理條例》目前并沒有被明確廢除，其作為衛(wèi)生行政部門處理醫(yī)療事故糾紛的依據(jù)還是起著相應的作用。實際上，由于醫(yī)療事故這個概念深入人心，老百姓在出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時候首先考慮的都是是否構(gòu)成醫(yī)療事故，他們以為只有構(gòu)成醫(yī)療事故才能說到民事賠償問題。他們還是大多會向衛(wèi)生局提起申請醫(yī)療事故處理申請，衛(wèi)生局還會以此委托醫(yī)療事故技術(shù)鑒定。但人民法院已經(jīng)不再以此作為處理醫(yī)療糾紛的依據(jù)。

四、重點講講《侵權(quán)責任法》關(guān)于醫(yī)療損害的規(guī)定。

《侵權(quán)責任法》第七章從第54條到64條，用了11條的條款專門規(guī)定了醫(yī)療損害責任。這是人大常委會出臺的專門法律，其法律層級高于《醫(yī)療事故處理條例》，這是目前審理醫(yī)療糾紛案件的基本法律，結(jié)束了法律適用的二元論。從法院審理角度，這個法律已經(jīng)取代了《醫(yī)療事故處理條例》，從案由上，現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛叫“醫(yī)療損害責任糾紛”，已經(jīng)不再使用“醫(yī)療事故賠償糾紛”的案由。從醫(yī)療糾紛的鑒定方面，根據(jù)相關(guān)規(guī)定也由法醫(yī)臨床司法鑒定機構(gòu)根據(jù)《司法鑒定程序通則》進行司法鑒定，取代了醫(yī)療事故技術(shù)鑒定。因為司法鑒定屬于社會中介機構(gòu)，獨立對外鑒定并承擔責任，所以，這個鑒定應該說比較中允和公正，老百姓公認具有更大可信度。

第55條規(guī)定：醫(yī)務人員在診療活動中應當向患者說明病情和醫(yī)療措施。需要實施手術(shù)、特殊檢查、特殊治療的，醫(yī)務人員應當及時向患者說明醫(yī)療風險、替代醫(yī)療方案等情況，并取得其書面同意；不宜向患者說明的，應當向患者的近親屬說明，并取得其書面同意。醫(yī)務人員未盡到前款義務，造成患者損害的，醫(yī)療機構(gòu)應當承擔賠償責任。

第56條規(guī)定：因搶救生命垂危的患者等緊急情況，不能取得患者或者其近親屬意見的，經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)負責人或者授權(quán)的負責人批準，可以立即實施相應的醫(yī)療措施。

第55條、56條規(guī)定了醫(yī)務人員的告知義務和患方的知情同意權(quán)利的問題。下面我們重點講講這個問題。

醫(yī)療活動是醫(yī)生和患者之間的事情，是個互動的過程，絕非醫(yī)生單方面的事情，患者在醫(yī)療活動中享有知情權(quán)和選擇權(quán)，這是一種法定權(quán)利，醫(yī)生應尊重患者的這種權(quán)利，對醫(yī)生就是相對的告知義務?！秷?zhí)業(yè)醫(yī)師法》第26條規(guī)定，醫(yī)師應當如實向患者或者其家屬介紹病情，但應注意避免對患者產(chǎn)生不利后果。醫(yī)師進行實驗性臨床醫(yī)療，應當經(jīng)醫(yī)院批準并征得患者本人或者其家屬同意?！夺t(yī)療機構(gòu)管理條例》第33條規(guī)定，醫(yī)療機構(gòu)施行手術(shù)、特殊檢查或者特殊治療時，必須征得患者同意，并應當取得其家屬或者關(guān)系人同意并簽字；無法取得患者意見時，應當取得家屬或者關(guān)系人同意并簽字；無法取得患者意見又無家屬或者關(guān)系人在場，或者遇到其他特殊情況時，經(jīng)治醫(yī)師應當提出醫(yī)療處置方案，在取得醫(yī)療機構(gòu)負責人或者被授權(quán)負責人員的批準后實施。注意，這里《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》第33條法律規(guī)定的同意簽字權(quán)是有層次的，實際上分四個層次，有上一層次的人，不能讓下一層次的人簽字，而且法律在文字上用的是應當，所謂應當就是必須，設定為患方的權(quán)利，當然權(quán)利也意味著責任承擔?！景l(fā)生在2007年11月21日北京某醫(yī)院的孕婦胎兒死亡案經(jīng)媒體曝光后全國聞名，一名孕婦因難產(chǎn)生命垂危被其丈夫送進醫(yī)院，面對身無分文的孕婦，醫(yī)院決定免費入院治療，而其同來的丈夫竟然卻拒絕在醫(yī)院的剖腹產(chǎn)手術(shù)上面簽字，焦急的醫(yī)院幾十名醫(yī)生、護士束手無策，在搶救了3個小時后，醫(yī)生宣布孕婦搶救無效死亡。

評價：尊重患方知情同意權(quán)與搶救患者生命的矛盾，但醫(yī)院在這個案例中沒有過失，不應當承擔什么法律責任。

《醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細則》第62條規(guī)定，醫(yī)療機構(gòu)應當尊重患者對自己病情、診斷、治療的知情權(quán)利。在實施手術(shù)、特殊檢查、特殊治療時，應當向患者作必要的解釋。因?qū)嵤┍Ｗo性醫(yī)療措施不宜向患者說明情況時，應當將有關(guān)情況通知患者家屬。這里的“特殊檢查、特殊治療”是指有一定的危險性或會產(chǎn)生一定損傷的情況，以及將會有較大花費等情況?！夺t(yī)療事故處理條例》第11條規(guī)定，在醫(yī)療活動中，醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務人員應當將患者的病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風險等如實告知患者，及時解答其咨詢；但是應當避免對患者產(chǎn)生不利后果。那么，患者享有哪些知情權(quán)？我國相關(guān)法律規(guī)定：患者有權(quán)知道自己的病情、診斷、治療情況；有權(quán)知道醫(yī)師擬定給自己實施的手術(shù)、特殊檢查、特殊治療的適應癥、禁忌癥、并發(fā)癥、療效、危險性、可能發(fā)生的其它情況；有權(quán)同意或者拒絕進行醫(yī)師擬定的檢查、治療方案；在有多種治療器械或多個治療方案時，有選擇權(quán)。同時有權(quán)知道醫(yī)院診療秩序和規(guī)章制度；知道看病時應尊重醫(yī)護人員診治權(quán)；知道自己進行特殊檢查和手術(shù)應該履行的簽字手續(xù)；知道發(fā)生醫(yī)療糾紛應當依法解決的相關(guān)程序。

患者對自己的病情和治療措施享有知情權(quán)。相應的醫(yī)師對患者就有告知的義務。即醫(yī)師有依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)履行向患者進行告知的義務；有經(jīng)患者同意后才可進行相關(guān)特殊檢查檢查、特殊治療的義務；有解答患者對告知相關(guān)問題的義務；有告知避免患者產(chǎn)生不利影響的義務；在不宜或者無法向患者告知的情況下，有向患者近親屬或其它法律規(guī)定的關(guān)系人進行告知的義務。特別要強調(diào)的是手術(shù)措施的告知及其手術(shù)風險的告知，是最易引起爭議的環(huán)節(jié)，因為手術(shù)有風險，有創(chuàng)傷，有較大花費，一旦手術(shù)效果不理想，患者往往會因為未達到預期不愿接受后果而遷怒于醫(yī)生，這時醫(yī)生事前的充分的告知、事中的告知及事后的告知就顯得十分重要，告知要體現(xiàn)在書面上，就是病歷中一定要有告知的表述和患者的簽字。當然，患者的知情權(quán)、醫(yī)生的告知義務的內(nèi)容決不單單局限在上述幾個方面，應更廣泛地體現(xiàn)在醫(yī)療活動的各個環(huán)節(jié)。

由中華醫(yī)學會倫理學會聯(lián)合十幾家醫(yī)科大學自發(fā)制訂的《履行知情同意原則的指導意見》，雖并不具有強制性，但其行業(yè)自律的自覺意識卻讓患者欣慰。根據(jù)這一《意見》，一個病人的知情同意權(quán)，是指病人有權(quán)享有知曉本人病情和醫(yī)務人員要采取的診斷、治療措施以及預后和費用方面的情況，并自主選擇適合于自己需要和可能的治療決策的權(quán)利。主要表現(xiàn)在五個方面：

一、醫(yī)生要向患者說明疾病的診斷結(jié)果。對患者的病情輕重、痊愈的可能性，醫(yī)生有告知患者或其家屬的義務。

二、醫(yī)師告知病情后，應將采取的診療措施的性質(zhì)、理由、內(nèi)容、預期的診療效果、醫(yī)療方法對患者的侵襲范圍及危險程度等告知患者。

三、對于醫(yī)療行為可能伴隨的風險、發(fā)生的幾率和危險結(jié)果預防的可能性，如藥物的毒副作用、手術(shù)的并發(fā)癥，特別是醫(yī)院的醫(yī)療設備，醫(yī)師防止危險發(fā)生的能力等，患者也有知道的權(quán)利。

四、除了醫(yī)生推薦檢查或治療的信息，患者還應知道可供選擇的治療方案的信息。診療某一特定的疾病的方法通常不止一種，且不同的方法其療效很不一致，對醫(yī)師的技術(shù)要求不同，醫(yī)療費用也不同，醫(yī)師應對可替代的醫(yī)療行為予以詳細說明。

五、醫(yī)生應當告知相關(guān)醫(yī)療行為的大致費用。

一提起醫(yī)患糾紛，很多醫(yī)療機構(gòu)叫苦，并采取多種措施“防范”。其實，與其用專業(yè)語言讓患者和家屬聽得如墜霧里，簽訂越來越多的防護性協(xié)議，不如加強溝通，多站在患者的立場去考慮問題。提供多種治療方案，介紹不同方案應用器械的差異、具體的手術(shù)過程、預后效果及相應的治療費用。對治療方案做出知情選擇，這才是患者最需要的。

醫(yī)療行業(yè)應該加強自律。知情同意和知情選擇，既是患者的法定權(quán)力，也是醫(yī)務人員的法定義務。因此，醫(yī)務人員在醫(yī)療實踐中，不能有單純的技術(shù)觀點和家長作風，要不斷地培養(yǎng)人文精神，特別是增強倫理和法律意識，才能建立起和諧的醫(yī)患關(guān)系，減少和預防醫(yī)患糾紛的發(fā)生。

當然，僅靠行業(yè)自律是不夠的，要想更好的處理這一矛盾，更需要制度的保證。政府有關(guān)方面應該發(fā)揮重要的作用，完善監(jiān)管措施，加大執(zhí)法力度。通過加強監(jiān)管平衡醫(yī)患權(quán)利，充分保障患者在醫(yī)療過程中的知情權(quán)。

在醫(yī)療活動中，過去一直強調(diào)醫(yī)師的執(zhí)業(yè)自主權(quán)，強調(diào)應以醫(yī)生為中心，患者處于醫(yī)療活動中的從屬地位。隨著社會的發(fā)展、文明程度的提高以及醫(yī)學知識和法律知識的普及，越來越多的患者開始意識到自己作為醫(yī)療服務合同當事人一方所享有的權(quán)利，越來越多的希望就要求參與到診療過程中。醫(yī)生在知識、心理等方面處于相對強勢地位，患者處于弱勢地位，醫(yī)生往往容易忽略患者的權(quán)利，認為患者什么也不懂，說起來比較費事，自己也是為患者著想，沒必要把情況都說明白，患者會理解的。不少醫(yī)生會這樣想。但他恰恰忽略了一個最基本的問題，就是患者對自己身體健康比其他任何人更關(guān)注，我們作醫(yī)生的沒有理由不尊重患方的知情權(quán)和選擇權(quán)。對患方知情權(quán)的不尊重就是對患者人格的不尊重，怎能得到患者的理解。可以說，對患者知情權(quán)的不尊重是引發(fā)醫(yī)患矛盾的首要原因。如過濫檢查、開大處方、搭車收費、過度治療等患者反映強烈的醫(yī)療過程中的問題都和醫(yī)生沒有充分尊重患者的知情權(quán)有直接的關(guān)系。和諧醫(yī)患關(guān)系是建立在醫(yī)患雙方的信任和理解之上的，而雙方之間的信任和理解又賴于患者的知情，患者知情權(quán)的落實則有賴于醫(yī)生的告知。因此構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系醫(yī)生處于主動地位，也有更大的作為空間，除了醫(yī)生應平等面對患者，充分理解患者的心情，誠懇、負責地履行告知義務外，醫(yī)院更應建立一整套相關(guān)制度措施來落實尊重患者的知情權(quán)，醫(yī)生應首先充分重視尊重患者的知情權(quán)，學會如何同患者進行有效的溝通，要誠懇、耐心、細致地回答患者的咨詢，及時化解患者的疑慮。通過有效的溝通，建立醫(yī)患雙方的信任，才能最大限度地避免醫(yī)患矛盾的發(fā)生，它不僅不是給醫(yī)療活動制造難題，而且能夠塑造一個健康、和諧、誠信的醫(yī)患關(guān)系。

在此需要特別強調(diào)的是醫(yī)院與患者或者簽署的某種協(xié)議，如手術(shù)同意書、麻醉同意書、輸血協(xié)議等，在協(xié)議中寫明醫(yī)療行為中可能發(fā)生的風險和免除或限制醫(yī)方責任的條款，一旦出現(xiàn)問題，醫(yī)方則以此進行抗辯。對于這些協(xié)議的效力，應理解為醫(yī)方履行了風險告知義務，是對患者知情、選擇權(quán)的釋明，對于醫(yī)方是否承擔法律責任沒有實質(zhì)的影響。醫(yī)方是否承擔責任以其醫(yī)療活動中是否有過失、是否造成患者實際損害以及二者之間是否有因果關(guān)系。

【案例1】在我國最早報道的相關(guān)案件，是在1996年6月，陳某因左眼復發(fā)性結(jié)膜囊腫手術(shù)摘除，術(shù)后發(fā)現(xiàn)左眼睜不開。經(jīng)醫(yī)療事故委員會鑒定為：提瞼上肌損傷所致，為手術(shù)并發(fā)癥，醫(yī)院并無過失，不構(gòu)成醫(yī)療事故。陳某起訴到法院，法院以醫(yī)院沒有告知可能引起的并發(fā)癥，侵害了其知情權(quán)為由，起訴到法院，經(jīng)二審法院審理后認為，武警醫(yī)院雖在診療過程中沒有過錯，但其未向陳瑞雪告知手術(shù)后果，導致陳瑞雪無法行使選擇手術(shù)與否的權(quán)利，侵犯了陳瑞雪的知情權(quán)，武警醫(yī)院應當為此承擔法律責任。判決醫(yī)院承擔80%的賠償責任6萬元，并負擔繼續(xù)治療費用。該判決開創(chuàng)了我國以侵犯知情同意權(quán)作為判決依據(jù)的先河。

【案例2】2001年2月9日，一位姓盧的患者因“左頸部增生一腫物”到某市立醫(yī)院外科就診。同年2月10日某市立醫(yī)院為患者盧金進行超聲檢查，初診病癥為“左下頜角實質(zhì)性占位（淋巴結(jié)腫大）”。2月10日晚，某市醫(yī)院在未讓患者或原告簽字的情況下，對盧金的左頸部腫物行門診手術(shù)切除，并將切除的腫物送被告的病理科檢驗。2001年2月15日被告作出病理診斷為：“（左頸部）淋巴結(jié)反應性增生”。術(shù)后不久，患者盧金的手術(shù)部位腫大。經(jīng)外地幾家醫(yī)院診斷，盧金是患非何杰金氏淋巴瘤。2001年9月24日，盧金又回到某市醫(yī)院住院治療。后因盧金是患惡性淋巴瘤，經(jīng)化療后效果不佳，病情加重，經(jīng)搶救無效死亡。2002年初，盧某以盧金之死與某市立醫(yī)院的診斷失誤和手術(shù)不當有因果關(guān)系為由，申請該市醫(yī)療事故技術(shù)鑒定委員會對進行醫(yī)療事故鑒定。2002年2月6日，醫(yī)療事故技術(shù)鑒定委員會作出結(jié)論：不屬于醫(yī)療事故。

盧某不服，遂提起訴訟，要求某市立醫(yī)院承擔賠償責任。

[判決]。

法院審理認為，患者盧金主動到某市立醫(yī)院交清各種檢查治療費用后，自愿接受醫(yī)院的門診檢查治療，而醫(yī)院由于工作疏忽大意，在未讓患者或原告簽字前便對盧金左頸部的腫物進行手術(shù)切除、活檢，違反了國務院制定的《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》的相關(guān)規(guī)定，應承擔的是行政管理責任。被告的違規(guī)行為與原告之子盧金患淋巴瘤致死所造成的經(jīng)濟損失無必然的因果關(guān)系；為此，法院判決駁回盧某的訴訟請求。

評價：構(gòu)成侵權(quán)，應賠償。

【案例3】醫(yī)院未盡告知義務法院判決高價賠償。

13年前，南京一位少年被當?shù)匾患胰壖椎柔t(yī)院診斷為風濕性心臟病，但醫(yī)生未告知其注意事項。四年前，已成年的患者再次發(fā)病，該三級甲等醫(yī)院控制住病情后，仍未告知其相關(guān)注意事項。2年前，初為人夫的患者再次發(fā)病，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，仍未能留住生命。死者家屬以醫(yī)院未盡到告知義務為由狀告該三級甲等醫(yī)院。

該案經(jīng)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定，不構(gòu)成醫(yī)療事故，但法院認為，醫(yī)務人員的職責不僅包括對患者的診斷治療正確、及時、謹慎，而且對手術(shù)的風險以及相關(guān)預防、注意事項也應盡到完善的告知義務。被告在患者1993年出院時未能告知疾病的預防措施及要求。根據(jù)患者復診記錄，被告也僅僅醫(yī)囑“隨訪”，并沒有明確告知應采取那些預防措施以及如何預防。被告的行為導致患者及其親屬對疾病沒有正確認識，在1993年到2002年8月間疏忽了對疾病的及時檢查和治療，延誤了病情，具有過錯。

在患者被確診為風濕性心臟病后，雖然被告醫(yī)囑未盡到具體詳細的告知義務，但是患者親屬對醫(yī)囑也存在疏忽，未針對病情進行任何檢查和治療，也應對病情惡化承擔一定責任。2002年8月，患者就診時病情已經(jīng)嚴重，被告應當將患者及時收住入院，請外科會診或者建議轉(zhuǎn)診外科，這是醫(yī)生負有的高度注意義務，被告疏于履行上述義務，致使患者喪失了最佳的治療時機。對此，被告同樣存在過錯。

此外，患者的死亡給其家屬造成了精神傷害，被告應當賠償精神撫慰金，根據(jù)被告的過錯程度及損害后果等情節(jié)，酌定精神撫慰金為3萬元。

【案例4】一家衛(wèi)生院為患者切脂肪瘤手術(shù)中，高血壓患者突發(fā)腦出血致殘。患者認為醫(yī)院診療行為有過錯，索賠20萬余元。法院就此案作出判決：醫(yī)院的醫(yī)療行為雖與患者突發(fā)腦血管意外無關(guān)，但院方?jīng)]讓患者在術(shù)前告知書上簽字，存在管理缺陷，院方需承擔患者部分損失。

【案件回放】。

2008年8月，樊城人張紅(化名)因肘部長了脂肪瘤，到牛首衛(wèi)生院治療。衛(wèi)生院按程序給張紅進行脂肪瘤切除手術(shù)。

手術(shù)中，張紅的左側(cè)上肢不能順利抬起。經(jīng)診斷，張紅突發(fā)腦血管意外，衛(wèi)生院遂將張紅送往市區(qū)醫(yī)院治療。張紅兩次入院治療，花費1.6萬多元。

2008年11月15日，司法鑒定機構(gòu)對張紅的損害后果進行鑒定：張紅因腦出血，致左上肢癱瘓，構(gòu)成五級傷殘。

張紅以牛首衛(wèi)生院的診療行為存在過錯為由，將牛首衛(wèi)生院告上法庭，要求院方賠償其因傷發(fā)生的醫(yī)療費、殘疾賠償金、后期治療費合計20.34萬余元。

【法官說法】。

牛首衛(wèi)生院申請醫(yī)療事故技術(shù)鑒定。市醫(yī)學會醫(yī)療事故技術(shù)鑒定書認定：醫(yī)院的醫(yī)療行為與張紅突發(fā)腦血管意外無關(guān)?；颊哂懈哐獕杭易迨?，術(shù)前緊張、注麻藥疼痛刺激可能是其突發(fā)腦血管意外的誘因。該爭議事件不屬于醫(yī)療事故，醫(yī)院存在的缺陷是術(shù)前告知書上無患者簽字。

樊城區(qū)法院認為，張紅作為一名成年人，其患有嚴重高血壓疾病多年，故對一般的緊張情況均能預料和控制。張紅患脂肪瘤多年，到牛首衛(wèi)生院切除脂肪瘤突發(fā)腦血管意外，與其自身體質(zhì)和情緒調(diào)整有直接關(guān)系。

張紅訴稱，牛首衛(wèi)生院有過錯，認為院方行為與其損害后果之間有因果關(guān)系。張紅不服市醫(yī)學會的鑒定，但又不向上一級醫(yī)學會申請重新鑒定。張紅多次申請法醫(yī)學鑒定，但最終放棄。張紅對其主張應承擔舉證不力的法律后果。

牛首衛(wèi)生院在診療過程中，有術(shù)前告知書上沒有患者簽字這一缺陷，牛首衛(wèi)生院應適當承擔一些損失。今年4月初，法院判決院方承擔張紅醫(yī)療費、殘疾賠償金等費用共計6.38萬余元的10%。

【案例5：新鄉(xiāng)侯新紅案沒有給予出院醫(yī)囑構(gòu)成侵權(quán)案】。

還有兩個問題需要說明，一、若沒有告知，會承擔什么責任呢？這主要看造成了什么損害后果。若沒有明確的損害后果，可能承擔的就是精神損害賠償。

二、是否所有的上述特殊情況都必須告知并征得患方同意才能實施下一步醫(yī)療行為呢？上述《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》第33條規(guī)定了有三個層次的告知同意規(guī)定，先是患者本人同意，其次得患者或者家屬同意簽字，在沒有家屬在場的情況下，在危急患者生命的情況下，醫(yī)院相關(guān)領導可以決定實施搶救行為。

三、醫(yī)生的告知義務不僅僅體現(xiàn)在手術(shù)前后方面，還包括其他環(huán)節(jié)，如出院后醫(yī)囑、檢查后告知等。

《侵權(quán)責任法》第五十六條的規(guī)定：因搶救生命垂危的患者等緊急情況，不能取得患者或者其近親屬意見的，經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)負責人或者授權(quán)的負責人批準，可以立即實施相應的醫(yī)療措施。和以前包括《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》第33條的規(guī)定有變化，這這個變化就改變了以前必須首先征得患者家屬同意才能實施緊急救助患者生命行為的規(guī)定，體現(xiàn)了人的醫(yī)療行為追求救死扶傷，生命價值最于一切的以人為本的理念。緊急情況下醫(yī)方有單方行醫(yī)權(quán)，有不得拒絕搶救的義務。

第五十七條規(guī)定：醫(yī)務人員在診療活動中未盡到與當時的醫(yī)療水平相應的診療義務，造成患者損害的，醫(yī)療機構(gòu)應當承擔賠償責任。

該條規(guī)定了“當時醫(yī)療水平”這個概念來作為認定醫(yī)療過失的客觀標準，這在以前法律法規(guī)的規(guī)定中是第一次出現(xiàn)，我們必須重視這個規(guī)定，意味著，我們作為醫(yī)務人員必須注意提高我們的醫(yī)療技術(shù)。現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)發(fā)展日新月異，新的醫(yī)療理念、技術(shù)不斷在改進，若我們還抱著上學或者多少年以前的技術(shù)或觀念不放，不能及時學習新的技術(shù)，可能就會違反這一條而吃官司，承擔責任。這樣的案例是很多的。【案例：曲淑敏案：chiari畸形伴脊髓空洞癥。外院專家為原告“在全麻下行后顱窩減壓成型術(shù)”】當然，我們國家的醫(yī)院根據(jù)不同條件劃分為三級九等或六等，不用等級的醫(yī)療機構(gòu)條件不同，能夠采取的醫(yī)療措施有差別，但不論級別多低的醫(yī)院的醫(yī)務人員，都必須知道當代最新的國家醫(yī)療規(guī)范，醫(yī)療常規(guī)，而這個醫(yī)療規(guī)范、常規(guī)是不但修正變化著的。（手足口病診療指南目前國家已經(jīng)出臺了08年版、10年版、11年版）。

《侵權(quán)責任法》第58規(guī)定：患者有損害，因下列情形之一的，推定醫(yī)療機構(gòu)有過錯：

（一）：違反法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及其他有關(guān)診療規(guī)范的規(guī)定。

違法本來就是嚴重的過錯。在今后的醫(yī)療侵權(quán)訴訟中，只要能夠證明醫(yī)療機構(gòu)及醫(yī)務人員的行為違反了法律、行政法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，就可直接推定醫(yī)療機構(gòu)有過錯。能夠證明醫(yī)療機構(gòu)及醫(yī)務人員的行為違反了其他有關(guān)診療規(guī)范的規(guī)定，就可直接推定醫(yī)療機構(gòu)有過錯，并承擔賠償責任。首先，作為醫(yī)務人員必須了解相關(guān)醫(yī)療法律、法規(guī)、規(guī)章和醫(yī)療規(guī)范，并嚴格執(zhí)行這些規(guī)范，這些都是對醫(yī)務人員最基本的要求，否則，就是明顯的過失，要承擔相應的法律責任。

《侵權(quán)責任法》第58條第（二）項、（三）項規(guī)定：“隱匿或者拒絕提供與糾紛有關(guān)的病歷資料”；“偽造、篡改或者銷毀病歷資料”，“推定醫(yī)療機構(gòu)有過錯”。第六十一條：醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務人員應當按照規(guī)定填寫并妥善保管住院志、醫(yī)囑單、檢驗報告、手術(shù)及麻醉記錄、病理資料、護理記錄、醫(yī)療費用等病歷資料?；颊咭蟛殚?、復制前款規(guī)定的病歷資料的，醫(yī)療機構(gòu)應當提供。

我在這里特別強調(diào)一下病歷對于醫(yī)療糾紛解決的重要性。醫(yī)療糾紛—舉證責任---司法鑒定—病歷資料。病歷資料是醫(yī)院的最重要檔案資料之一，是保證自己證明自己無過失的基本依據(jù)，在處理醫(yī)療糾紛方面如何強調(diào)病歷的重要性都不為過。出現(xiàn)病歷資料的丟失、偽造、篡改等，將導致醫(yī)院舉證不能，會承擔全部責任。而病歷書寫的規(guī)范、全面、客觀是醫(yī)院避免醫(yī)療糾紛鑒定被動的主要武器?！夺t(yī)療事故處理條例》第28條規(guī)定醫(yī)院必須提供病歷原件，衛(wèi)生部有多個相關(guān)規(guī)定都表明，醫(yī)院不能提供真實、客觀、全面的病歷資料導致醫(yī)療事故技術(shù)鑒定無法完成的將承擔全部責任，甚至可以認定構(gòu)成最高級別的責任程度。

2005年衛(wèi)生部《關(guān)于醫(yī)療機構(gòu)不配合醫(yī)療事故技術(shù)鑒定所應承擔的責任的批復》明確：醫(yī)療機構(gòu)違反《醫(yī)療事故處理條例》的有關(guān)規(guī)定，不如實提供相關(guān)材料或不配合相關(guān)調(diào)查，導致醫(yī)療事故技術(shù)鑒定不能進行的，應當承擔醫(yī)療事故責任?；颊呦蛐l(wèi)生行政部門提出判定醫(yī)療事故等級及責任程度請求的，衛(wèi)生行政部門可以委托醫(yī)學會按照《醫(yī)療事故分級標準(試行)》，對患者人身損害的后果進行等級判定，若二級、三級醫(yī)療事故無法判定等級的，按同級甲等定。責任程度按照完全責任判定。

上述規(guī)定在衛(wèi)生部《病歷管理規(guī)定》、《病歷書寫規(guī)范》和《醫(yī)療事故處理條例》等法規(guī)規(guī)定上都有具體規(guī)定。這些規(guī)定體現(xiàn)幾種法律關(guān)系：一是醫(yī)務人員有規(guī)范書寫病歷的法定義務，醫(yī)院妥善保存和管理病歷資料是法定義務。

二、醫(yī)務人員和醫(yī)院有保持病歷客觀真實性的法定義務，不得偽造、篡改、隱藏病歷資料。

三、患方有復印全部客觀性病歷的權(quán)利，這也是體現(xiàn)了患方知情權(quán)。

為了防范醫(yī)療糾紛我建議：

一、一定要規(guī)范書寫病歷資料，不但要內(nèi)容完整、也要按時完成，這方面醫(yī)院應加強管理。比如修改病歷的規(guī)定，病歷書寫完成的時間是嚴格規(guī)定。

二、不要在復印病歷上給患方制造難題，否則會使患方增加對醫(yī)院的不信任，增加對立情緒，不利于構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

三、特別要加強病歷資料的保管，病歷資料原件是不應該脫離醫(yī)院工作人員之手，讓患方拿到的，否則，出現(xiàn)對醫(yī)院不利的結(jié)果的風險就會陡增。

第五十九條規(guī)定：因藥品、消毒藥劑、醫(yī)療器械的缺陷，或者輸入不合格的血液造成患者損害的，患者可以向生產(chǎn)者或者血液提供機構(gòu)請求賠償，也可以向醫(yī)療機構(gòu)請求賠償?；颊呦蜥t(yī)療機構(gòu)請求賠償?shù)?，醫(yī)療機構(gòu)賠償后，有權(quán)向負有責任的生產(chǎn)者或者血液提供機構(gòu)追償。

這是醫(yī)療糾紛中有關(guān)醫(yī)療器械或血液等醫(yī)療產(chǎn)品質(zhì)量責任的相關(guān)規(guī)定，和《產(chǎn)品質(zhì)量法》的相關(guān)規(guī)定是一致的。出現(xiàn)這方面的糾紛時，作為醫(yī)療機構(gòu)要注意保留相關(guān)購入票據(jù)等證據(jù)，積極向生產(chǎn)單位主張權(quán)利。另一方面，必須嚴格進貨關(guān)，不能讓不合格產(chǎn)品進入醫(yī)療過程。

第六十條規(guī)定：患者有損害，因下列情形之一的，醫(yī)療機構(gòu)不承擔賠償責任：

（一）患者或者其近親屬不配合醫(yī)療機構(gòu)進行符合診療規(guī)范的診療；

（二）醫(yī)務人員在搶救生命垂危的患者等緊急情況下已經(jīng)盡到合理診療義務；

（三）限于當時的醫(yī)療水平難以診療。前款第一項情形中，醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務人員也有過錯的，應當承擔相應的賠償責任。

這一條很容易理解，但我們必須注意第（一），這里強調(diào)醫(yī)務人員的義務，首先是告知義務，要把患者病情、診療措施、風險、可能的預后等告知患者，并且盡量讓患方簽字，其次，在特殊情況下要執(zhí)行強制治療的責任。出于保護自己的初衷，也要保留患者及其家屬不配合診療活動的字據(jù)、錄音、錄像等證據(jù)。第六十二條醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務人員應當對患者的隱私保密。泄露患者隱私或者未經(jīng)患者同意公開其病歷資料，造成患者損害的，應當承擔侵權(quán)責任。

【案例1】2004年4月28日，吳某牙齦上火去何某所在診所就診，何某為吳某注射“胸腺肽”后病情未見好轉(zhuǎn)，被送往烏魯木齊市友誼醫(yī)院，經(jīng)治療，病情好轉(zhuǎn)后出院。5月13日，吳某又住進袁某所在醫(yī)院中醫(yī)科治療，5月25日病情好轉(zhuǎn)出院。6月10日，吳某到袁某所在醫(yī)院病案室復印病歷，但打開病歷，發(fā)現(xiàn)首頁上印有何某的身份證復印件，吳某意識到病歷已被何某復印。6月11日，吳某向袁某所在醫(yī)院進行舉報，醫(yī)院調(diào)查得知，原來是何某到該院請同學袁某幫忙復印了吳某的病歷。事發(fā)后，醫(yī)院將復印病歷追回。同時，醫(yī)院對袁某做出處罰。但吳某認為，醫(yī)院只對袁某進行了處罰，但事件直接責任人是何某，他卻一直未受到任何處理，為保護自己的隱私權(quán)，2004年6月，吳某以隱私權(quán)被侵犯為由將何某、袁某起訴到法院。2004年8月4日，烏魯木齊市天山區(qū)人民法院經(jīng)調(diào)查認為，病歷屬于病人所有。醫(yī)務人員私自復印患者病歷，侵犯了病人的隱私權(quán)。故判決何某與袁某賠償吳某2萬元人民幣，并當面道歉。

【案例2】事情的發(fā)生外地來青島打工的女青年秦安香（化名）自2003年8月6日起多次到青島市人民醫(yī)院作婦科檢查，最后被確診為早孕。2003年9月2日上午，秦安香在好友初某陪同下到該醫(yī)院作無痛人工流產(chǎn)手術(shù)。大約9時許，秦安香進入手術(shù)室，初某在手術(shù)室門外等候，另有八九位學生模樣的男女青年也聚集在手術(shù)室門外。過了一會兒，主治大夫?qū)O某出來叫這幾位青年進入手術(shù)室，初某也隨后進入手術(shù)室。此時，初某看見秦安香躺在手術(shù)架上，下身赤裸，處于昏迷狀態(tài)。而孫大夫及另一位教師模樣的人則在秦安香旁邊向那八九位青年講解著什么。這時，初某對主治大夫說，你們怎么找了這么多人參觀？主治大夫說，病人已經(jīng)同意了，并說這些青年都是醫(yī)學院的見習醫(yī)生。對好友同意別人觀看自己的流產(chǎn)手術(shù)一事，初某覺得有疑問，但因手術(shù)馬上就要開始不便再說什么，就離開了手術(shù)室到門外等候。大約過了半個小時后，那些見習醫(yī)生從手術(shù)室出來在門外議論，過了一會兒他們又被叫進手術(shù)室。直到他們從手術(shù)室出來離去后，初某再次進入手術(shù)室，見手術(shù)還在進行秦安香仍處于昏迷狀態(tài)，便自行離開。下午，初某來看望已經(jīng)回到病房的秦安香，問起見習醫(yī)生觀看流產(chǎn)一事，梁說：這怎么可能？我怎么會同意見習醫(yī)生觀看呢？此時，初某方知主治醫(yī)生沒有跟她說實話，便與秦安香商量后，與已經(jīng)來到病房的秦安香的男友一起找主治醫(yī)生對證，主治醫(yī)生孫某只是說患者同意了，卻不肯到病房與秦安香對質(zhì)。

二、原告的訴訟請求和雙方的爭執(zhí)。

事情發(fā)生后，雙方對手術(shù)效果沒有異議，但秦安香等人對醫(yī)院不經(jīng)同意擅自召集見習醫(yī)生觀摩患者流產(chǎn)手術(shù)，侵犯患者隱私權(quán)的行為極為不滿，要求醫(yī)院作出解釋并給予賠償。醫(yī)院方面認為，作為教學醫(yī)院，組織見習醫(yī)生觀摩手術(shù)，是出于醫(yī)學發(fā)展和培養(yǎng)醫(yī)務人員的公益需要，且符合我國法律和國際慣例，同時，患者提前已經(jīng)院方要求同意觀摩，因此拒絕賠償，雙方難以達成協(xié)議。為此，原告秦安香以自己的隱私權(quán)受到侵害為由，于2003年9月8日向青島市市南區(qū)法院提起訴訟，要求被告青島市人民醫(yī)院給予精神賠償2萬元，并要求返還支出的醫(yī)療費。

關(guān)于原告是否同意手術(shù)觀摩一節(jié)，原告認為，自己從到被告處接受檢查開始直至手術(shù)完畢，從來沒有同意被告觀摩，被告也沒有向自己提出這一問題。為證明自己的主張，原告舉出自己的檢查病例和手術(shù)病例為證。據(jù)檢查病例記載，原告自2003年8月6日開始，數(shù)次在被告處檢查，但檢查病例中沒有關(guān)于手術(shù)觀摩的內(nèi)容。而據(jù)手術(shù)病例記載，手術(shù)開始后，原告一直處于昏迷狀態(tài)，呼之姓名僅有眼瞼活動，不能言語，而手術(shù)前是否就觀摩一事進行過商談也沒有記載。原告的證人初某證明了其在手術(shù)室看到的情況及與主治大夫交涉的情況，表示患者在手術(shù)前已經(jīng)昏迷，從進入手術(shù)室到藥物昏迷這段短暫的時間內(nèi)，大夫與患者不可能談妥觀摩之事。初某與患者男友要求主治大夫與患者對質(zhì)，以澄清事實，主治大夫當時不肯與原告對質(zhì)。被告舉出主治大夫和帶隊指導老師的書面證言，內(nèi)容為：在手術(shù)前，指導老師曾跟患者交談，問原告是否同意接受同學們的觀摩，原告表示同意。觀摩完畢后，指導老師對原告同意接受觀摩表示感謝，原告點頭示意。關(guān)于被告是否有權(quán)安排實習學生觀摩手術(shù)的問題，原告認為人工流產(chǎn)涉及自己的隱私，不經(jīng)同意當然不能觀摩。被告認為，教學醫(yī)院的天職就是通過臨床病案給學生創(chuàng)造見習機會，同時教學醫(yī)院組織學生觀摩手術(shù)等診療過程符合國際慣例，如果教學醫(yī)院不允許組織學生進行臨床觀摩，醫(yī)學教學事業(yè)將不能得到健康發(fā)展。

【案例3】2008年3月21日原告在黔江區(qū)中心醫(yī)院治病，被該院診斷為風濕性心臟病、二尖瓣狹窄、心全衰三級、心功能三級、肺部感染。經(jīng)該院介紹一種新型的手術(shù)方式后，原告接受并進行治療。術(shù)后，原告感覺自己病情并未治愈，且與醫(yī)院原先介紹的治療結(jié)果相差甚遠。2008年4月1被告武陵都市報社根據(jù)被告黔江中心醫(yī)院的介紹將原告的病況、治療情況及新型手術(shù)的療效等刊登在報社出版的報章上。原告認為報刊公布的信息使自己的隱私受到了侵犯，且被告黔江中心醫(yī)院的療效并未達到當初向自己介紹的效果。于是原告以二被告侵犯自己的隱私權(quán)為由，要求二被告連帶賠償5萬元精神撫慰金，并在武陵都市報上公開賠禮道歉，消除影響。

原告訴稱，2008年3月21日我在黔江區(qū)中心醫(yī)院治病，經(jīng)醫(yī)生介紹，我同意使用新型手術(shù)方法，但做完后，我感覺自己病情并未治愈，與醫(yī)院原先介紹的治療結(jié)果相差甚遠。后被告黔江中心醫(yī)院在未經(jīng)我的許可下，擅自將我的病情、手術(shù)過程等資料及真實姓名一并登載于被告武陵都市報社出版的報章上，且與客觀事實不相符合。在我家當?shù)卦斐蓸O壞的負面影響，并對我的精神造成極度打擊?，F(xiàn)我請求人民法院依法判令二被告的侵權(quán)行為承擔連帶賠償責任5萬元，并在武陵都市報上公開賠禮道歉，消除影響。

被告辯稱，未經(jīng)過原告的同意刊登了原告的病情和治療情況屬實，但黔江中心醫(yī)院對原告的手術(shù)介紹并沒有擴大和虛假承諾，在報刊上刊登的也并非屬于商業(yè)廣告，而是醫(yī)療?？囊粍t介紹內(nèi)容，且報道內(nèi)容并非虛構(gòu)失實，也未侵犯原告的隱私。對原告認為自己因報道而受到精神打擊不能贊同。被告方?jīng)]有對原告造成侵權(quán)，請求駁回原告的訴訟請求。

第六十三條醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務人員不得違反診療規(guī)范實施不必要的檢查。

這是《侵權(quán)責任法》的首次規(guī)定醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務人員的法定義務，這也是這些年醫(yī)患糾紛中一個原因。我們應該杜絕這種違法行為，防止不必要的風險。

第六十四條醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務人員的合法權(quán)益受法律保護。干擾醫(yī)療秩序，妨害醫(yī)務人員工作、生活的，應當依法承擔法律責任。

這是國家為了保護醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務人員合法權(quán)益做出的專門規(guī)定，結(jié)合這幾年衛(wèi)生部和公安部聯(lián)合發(fā)布的相關(guān)規(guī)定，在一定程度上對維持正常醫(yī)療秩序，保護醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務人員的合法權(quán)益都起到了很重要的作用，對于打擊醫(yī)鬧和惡意維權(quán)有明顯的抑制作用，也起到了很好的社會效果，應該說，現(xiàn)在的醫(yī)療秩序比前幾年有明顯的改善。若遇到惡意維權(quán)的，我們可以拿起法律武器進行依法維權(quán)。

【新鄉(xiāng)工商局職工家屬惡意維權(quán)敗訴案】。

五、關(guān)于尸檢和尸體處理問題。

患者尸體，從法律性質(zhì)上屬于患者家屬所有的物，醫(yī)院沒有未經(jīng)患者家屬同意擅自單獨處理權(quán)利。有關(guān)尸檢的法律規(guī)定是《醫(yī)療事故處理條例》第十八條：患者死亡，醫(yī)患雙方當事人不能確定死因或者對死因有異議的，應當在患者死亡后４８小時內(nèi)進行尸檢；具備尸體凍存條件的，可以延長至７日。尸檢應當經(jīng)死者近親屬同意并簽字。尸檢應當由按照國家有關(guān)規(guī)定取得相應資格的機構(gòu)和病理解剖專業(yè)技術(shù)人員進行。承擔尸檢任務的機構(gòu)和病理解剖專業(yè)技術(shù)人員有進行尸檢的義務。醫(yī)療事故爭議雙方當事人可以請法醫(yī)病理學人員參加尸檢，也可以委派代表觀察尸檢過程。拒絕或者拖延尸檢，超過規(guī)定時間，影響對死因判定的，由拒絕或者拖延的一方承擔責任。

關(guān)于患者尸體遺留醫(yī)療機構(gòu)最終處理的規(guī)定在第十九條：患者在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)死亡的，尸體應當立即移放太平間。死者尸體存放時間一般不得超過２周。逾期不處理的尸體，經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)所在地衛(wèi)生行政部門批準，并報經(jīng)同級公安部門備案后，由醫(yī)療機構(gòu)按照規(guī)定進行處理。

另外還有個1997年衛(wèi)生部制定的《解剖尸體規(guī)則》，可以進行解剖的尸體有兩種：

1、死者生前有遺囑或家屬自愿供解剖者；２．無主認領的尸體。

以上法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定可以看出:。

一、尸檢的意義在于雙方都患者死亡原因有不同看法或者死因不明；

三、進行尸檢必須得經(jīng)過家屬同意；

四、醫(yī)療機構(gòu)要處理患者遺留在醫(yī)院內(nèi)的尸體，必須履行相關(guān)手續(xù)，不能單獨做出決定。

【案例1】未做尸檢火化尸體醫(yī)院舉證不能敗訴被判賠償。

2004年6月6日，劉飛、王軍英之子劉宇欣不小心失足溺水，送到黎家坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院治療，醫(yī)院實施了搶救措施。當晚8時10分，劉宇欣因搶救無效死亡。次日，患者家屬應醫(yī)方要求將尸體火化。之后，劉飛、王軍英起訴，要求黎家坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院賠償醫(yī)療事故所造成的損失15萬余元。祁陽縣人民法院在一審過程中，依被告的申請委托永州市醫(yī)學會醫(yī)療事故鑒定工作委員會進行鑒定，該機構(gòu)以未能按規(guī)定在48小時內(nèi)對死者進行尸檢，且報送材料不足為由中止組織醫(yī)療事故技術(shù)鑒定。

一審法院認為，患者6時30分進院，醫(yī)方7時5分才作好準備實施搶救，屬搶救不及時，且將患者安排在普通病房救治，屬搶救措施不當，醫(yī)方存在嚴重的醫(yī)療過錯，對患者的死亡后果應承擔民事賠償責任。據(jù)此，法院判決由被告祁陽縣黎家坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院賠償原告劉飛、王軍英精神撫慰金、其子死亡喪葬費38317元。被告不服，提起上訴。

二審法院認為，醫(yī)方的治療行為是否存在過錯及治療行為與死亡后果是否具有因果關(guān)系，本案中無證據(jù)證實，故只能以醫(yī)療技術(shù)鑒定不能作出的原因來確定賠償責任。事故發(fā)生次日，患方應醫(yī)方的要求將死者火化，是尸檢不能作出結(jié)論的主要原因，醫(yī)方應負本案的主要責任。湖南省永州市中級人民法院就原告劉飛、王軍英與被告祁陽縣黎家坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療賠償糾紛一案作出終審判決，由被告賠償原告精神撫慰金、其子死亡喪葬費23134.2元。

【案例2】鞏義張某死因不明案。【案例3】中原區(qū)法院陳利娜案。

點評：

1、出現(xiàn)醫(yī)療糾紛，作為醫(yī)療機構(gòu)要主動向死亡患者家屬征詢是否對患者死亡原因有異議，是否要求尸檢，若患者家屬不同意尸檢，要及時讓他們簽署書面意見。

2、出現(xiàn)家屬因為雙方存在醫(yī)療糾紛而將尸體留在醫(yī)院不予處理的情況，一定要嚴格按照《醫(yī)療事故處理條例》第19條的規(guī)定依法處理。

六、“非法行醫(yī)”和“非法執(zhí)業(yè)”及其法律責任。

什么是“非法行醫(yī)”?根據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第39條對非法行醫(yī)作了這樣的規(guī)定：未經(jīng)批準擅自開辦醫(yī)療機構(gòu)行醫(yī)或者非醫(yī)師行醫(yī)的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門予以取締，沒收其違法所得及其藥品、器械，并處以十萬元以上的罰款；對醫(yī)師吊銷其執(zhí)業(yè)證書；給患者造成損害的，依法承擔賠償責任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。刑法上有個非法行醫(yī)罪。即未取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》或醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格，擅自開展診療活動，造成嚴重后果的行為。根據(jù)國家衛(wèi)生行政部門的解釋，非法行醫(yī)是指以下非法現(xiàn)象：未取得或使用偽造、變造的醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證的機構(gòu)開展診療活動的，就是人們通常所指的黑診所行醫(yī)問題；非本醫(yī)療機構(gòu)人員或者其他機構(gòu)承包、承租醫(yī)療機構(gòu)科室或房屋并以該醫(yī)療機構(gòu)名義開展診療活動的；未取得醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的人非法行醫(yī)的行為。現(xiàn)實生活中以上各種現(xiàn)象又可能是同時交叉存在的。通俗地講，非法行醫(yī)問題主要就是黑診所和正規(guī)醫(yī)院承包科室問題，而在這兩處行醫(yī)的人員絕大多數(shù)又是無醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的人員。

任用執(zhí)業(yè)醫(yī)師從事超范圍的執(zhí)業(yè)活動或者違反《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》所謂非法“走穴”屬于醫(yī)療機構(gòu)違法執(zhí)業(yè)活動，不能算“非法行醫(yī)”，根據(jù)《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》第14條規(guī)定，醫(yī)師經(jīng)注冊后，可以在醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)中按照注冊的執(zhí)業(yè)地點、執(zhí)業(yè)類別、執(zhí)業(yè)范圍，從事相應的醫(yī)療、預防、保健業(yè)務。2001年6月20日衛(wèi)生部、中醫(yī)藥局《關(guān)于下發(fā)關(guān)于醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊中執(zhí)業(yè)范圍的暫行規(guī)定的通知》規(guī)定了包括臨床類、口腔類、公共衛(wèi)生類、中醫(yī)類等四大類別28小類的注冊醫(yī)師類別，并且規(guī)定：醫(yī)師進行執(zhí)業(yè)注冊的類別必須以取得醫(yī)師資格的類別為依據(jù)。醫(yī)師依法取得兩個或兩個類別以上醫(yī)師資格的，除以下兩款情況之外，只能選擇一個類別及其中一個相應的專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍進行注冊，從事執(zhí)業(yè)活動。醫(yī)師不得從事執(zhí)業(yè)注冊范圍以外其他專業(yè)的執(zhí)業(yè)活動。

在縣及縣級以下醫(yī)療機構(gòu)（主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)）執(zhí)業(yè)的臨床醫(yī)師，從事基層醫(yī)療衛(wèi)生服務工作，確因工作需要，經(jīng)縣級衛(wèi)生行政部門考核批準，報市區(qū)的市級衛(wèi)生行政部門備案，可申請同一類別至多三個專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍進行注冊。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)中執(zhí)業(yè)的臨床醫(yī)師因工作需要，經(jīng)過國家醫(yī)師資格考試取得公共衛(wèi)生類醫(yī)師資格，可申請增加公共衛(wèi)生類別專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍進行注冊；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)中執(zhí)業(yè)的公共衛(wèi)生醫(yī)師因工作需要，經(jīng)過國家醫(yī)師資格考試取得臨床類醫(yī)師資格，可申請增加臨床類別相關(guān)專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍進行注冊。

在計劃生育技術(shù)服務機構(gòu)中執(zhí)業(yè)的臨床醫(yī)師，其執(zhí)業(yè)范圍為計劃生育技術(shù)服務專業(yè)。在醫(yī)療機構(gòu)中執(zhí)業(yè)的臨床醫(yī)師以婦產(chǎn)科專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍進行注冊的，其范圍含計劃生育技術(shù)服務專業(yè)。

根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，取得全科醫(yī)學專業(yè)技術(shù)職務任職資格者，方可申請注冊全科醫(yī)學專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍。

醫(yī)師注冊后有下列情況之一的，不屬于超范圍執(zhí)業(yè)：

（一）對病人實施緊急醫(yī)療救護的；

（四）省級以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他情形。

跨類別變更專業(yè)，必須取得相應類別的醫(yī)師資格。

根據(jù)《醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細則》第80條規(guī)定，除急診、急救外，醫(yī)療機構(gòu)診療活動超出登記的診療科目范圍，情節(jié)輕微的，處以警告；有下列情形之一的，責令其限期改正，并可處以3000元以下罰款：

（一）超出登記的診療科目范圍的診療活動累計收入在3000元以下；

（二）給患者造成傷害。有下列情形之一的，處以3000元罰款，并吊銷《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》：

（一）超出登記的診療科目范圍的診療活動累計收入在3000元以上；

（二）給患者造成傷害。

（三）省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他情形?？梢钥闯?，超范圍行醫(yī)問題，醫(yī)生的非法執(zhí)業(yè)主要是醫(yī)療機構(gòu)管理問題，醫(yī)院要承擔行政責任，處罰的幅度也比非法行醫(yī)輕的多。根據(jù)《醫(yī)師會診管理暫行規(guī)定》，第2條規(guī)定，醫(yī)師未經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)批準，不得擅自外出會診。醫(yī)師外出會診需要履行相應的手續(xù)，并由派出的醫(yī)院出具收費票據(jù)，三種情況下醫(yī)院不能邀請或者派出醫(yī)師會診：

（一）邀請方超出本單位診療科目或者本單位不具備相應資質(zhì)的；

（二）本單位的技術(shù)力量、設備、設施不能為會診提供必要的醫(yī)療安全保障的；會診邀請超出被邀請醫(yī)師執(zhí)業(yè)范圍的。違反規(guī)定相應承擔行政紀律處分和處罰。

【案例1】聶莊非法行醫(yī)案。

【案例2】馬建會兒子殘疾生產(chǎn)河南中醫(yī)學院第一附院超范圍執(zhí)業(yè)案【案例3】商丘市梁園區(qū)八八社區(qū)醫(yī)院超范圍執(zhí)業(yè)和梁園區(qū)婦幼保健院醫(yī)生非法會診（超執(zhí)業(yè)地點）案。

【案例4】西峽縣人民醫(yī)院肛腸科大夫診治腦梗塞導致腦出血造成患者死亡案。（超類別執(zhí)業(yè)）。

提示：醫(yī)院一定要加強管理，對于超執(zhí)業(yè)范圍、超過執(zhí)業(yè)地點的執(zhí)業(yè)行為要予以杜絕，堅決杜絕無證行醫(yī)，會診要依法進行，并履行會診的手續(xù)。

七、目前醫(yī)療糾紛訴訟的基本狀況和特點。

1、醫(yī)療糾紛自2002年《醫(yī)療事故處理條例》出臺及民事訴訟證據(jù)規(guī)則出臺后呈明顯逐年上升趨勢，而且這幾年醫(yī)患矛盾成為社會最為突出的矛盾之一，醫(yī)患雙方缺乏基本的信任，糾紛很容易發(fā)生，并且雙方心理抵觸情緒突出，出現(xiàn)了不少強烈對抗的案例。而且許多案例成為媒體關(guān)注的焦點，醫(yī)院處于輿論的不利地位。

2、許多大的醫(yī)院為了擺脫訴訟之累聘請了法律顧問，患方也較多地聘請律師參與訴訟，其專業(yè)性更強，訴訟的對抗性比較明顯。

3、一些患方動用了包括上訪、進京告狀、醫(yī)鬧等手段，政府及執(zhí)法部門追求穩(wěn)定大局，醫(yī)院在處理訴訟中處于弱者地位。有些案件的審理是千折百回，使訴訟拖而不結(jié)。

4、醫(yī)療事故糾紛案情復雜，程序繁瑣，訴訟周期長。

5、醫(yī)療事故糾紛專業(yè)性強，涉及的醫(yī)學規(guī)范、法律、法規(guī)和規(guī)定極其繁多、復雜，有些案例相關(guān)的醫(yī)學、法醫(yī)學、法律問題尚無定論，需要醫(yī)學和法律專業(yè)結(jié)合才能勝任這項工作，尤其是患方，沒有既懂醫(yī)學又懂法律的專業(yè)律師的幫助是很被動的，但總的處理起來結(jié)果還是相對難以把握，處理難度較大。

八、解決醫(yī)療糾紛的法律途徑。

根據(jù)《條例》第46條的規(guī)定。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8240390.html】