演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)該適中，不宜過長(zhǎng)或過短，以免引起聽眾的疲勞或無(wú)法充分傳達(dá)觀點(diǎn)。最后，要進(jìn)行演講稿的反復(fù)修改和完善，確保語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇一
尊敬的各位老師，親
愛
的同學(xué)
們：大家早上好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)
安全
小衛(wèi)士》。11月9日是“全國(guó)消防安全宣傳教育日”。今天，我們就來(lái)談?wù)勏腊踩?p>
話題
。火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，但如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。學(xué)校是學(xué)生最集中的地方，一旦發(fā)生火災(zāi)，不了解消防常識(shí)的同學(xué)就會(huì)驚慌失措，耽誤逃生的最佳時(shí)機(jī)。所以，同學(xué)們要多掌握一些消防安全知識(shí)，按照正確的方法逃生，保證生命安全。
首先要冷靜地探明著火方位，并在火勢(shì)未蔓延前朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。如果大樓通道被煙火封死，立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后，用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣。發(fā)生火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要從窗口往下跳，應(yīng)沿防火安全通道朝樓下跑。
實(shí)在沒有通道逃離時(shí)，要緊閉教室門，用衣服將門窗縫堵住，揮動(dòng)鮮艷的衣服、毛巾，或者用往樓下扔?xùn)|西等方法引起營(yíng)救人員的注意。同時(shí)，不斷向門、窗、桌、椅上潑水，千萬(wàn)不要躲在床下、桌子下或壁櫥里。
一旦看到發(fā)生火險(xiǎn)，我們要及時(shí)撥打火警電話“119”，報(bào)警時(shí)要講清楚所處的地理位置，說明
什么
東西著火、火勢(shì)怎樣
。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。所以，遇到火情，千萬(wàn)不要圍觀。同學(xué)們，希望大家能掌握更多的消防安全知識(shí)，做一名有責(zé)任感的“安全小衛(wèi)士”！
我的演講完畢，謝謝大家。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、專業(yè)
性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說要可講;對(duì)聽講者來(lái)說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的.一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢，沒有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我能站在國(guó)旗下演講，感到非常高興。我演講的題目是“講文明，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”。大家都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。
可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的冬青中時(shí)?？梢姼魇礁鳂拥陌b袋.....這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢?天上自己掉下來(lái)的嗎?地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎?同學(xué)們肯定回答“不是”。這是個(gè)別同學(xué)的所作所為。在我們這個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的美麗校園里，仍有個(gè)別同學(xué)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑，這些都是不文明行為。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥?！?/p>
以上的事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是周六、周日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意樓梯扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
現(xiàn)在是的高發(fā)期，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，多通風(fēng)，不吃生冷食品，保證有一個(gè)健康的身體。我們一定要愛護(hù)公共環(huán)境，并經(jīng)常把看到的一些紙屑、塑料袋撿到垃圾桶里去。
為了我們的健康，我們應(yīng)杜絕一切危害健康、污染環(huán)境的不文明行為，希望大家：從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”，讓一切遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的校園將變得更加美麗。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
校園是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，然而我們的校園里常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如：剛打掃的校園或教室地面上、走廊上我們就會(huì)見到一些廢紙及食品袋;學(xué)生用筆隨意在墻壁上、課桌上或廁所墻面上寫一些臟話;還有些同學(xué)在課間跑到花壇里追逐打鬧;甚至課間或放學(xué)后同學(xué)之間鬧矛盾，說臟話等等，這些都是很不文明的行為。
我想，我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，作為值周教師的我嚴(yán)格要求學(xué)生今后決心做到以下幾點(diǎn)：
1、牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，注重個(gè)人修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，遵守校紀(jì)校規(guī)。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生;說文明話，辦文明事，做文明人，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行一個(gè)合格小學(xué)生的良好形象。
2、講究文明禮儀，處處禮貌待人。尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信;遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮儀;校內(nèi)校外一個(gè)樣，不講臟話、粗話，使用文明語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、爭(zhēng)做文明人。樹立“以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥”的新風(fēng)尚。不亂扔垃圾、不亂貼亂畫，不攀折花草樹木，不踐踏草坪，不大聲喧嘩，不損壞公物，能隨手揀拾身邊的廢棄;上學(xué)放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不玩耍，不亂穿馬路。
特別是夏季來(lái)臨，要講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣;每周認(rèn)真整理和清洗自己的書包，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們從今天開始，管住我們的口，不說臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不折斷學(xué)校的花草樹木;管住我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。講究衛(wèi)生，讓文明之花開遍整個(gè)校園，讓好習(xí)慣之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落!養(yǎng)成講文明、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣!
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。
2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。
2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，準(zhǔn)備木偶“皮皮”、溫度計(jì)、冷毛巾等。
活動(dòng)過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。
（1）、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。
教師：皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化？（如變得紅紅的、有汗等。）。
（2）、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來(lái)了等。也可以先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。
（3）、教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。
2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的“外套”，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。
（1）、引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。
教師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢？
（2）、教師和幼兒一起幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時(shí)的感受，知道皮膚能夠保護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。
（3）、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中保護(hù)皮膚的方法。
3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的處理方法。
（1）、組織幼兒討論皮膚在生病時(shí)的變化。
教師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化？（如：皮膚很紅、身體很燙等。）。
（2）、教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險(xiǎn)記》。
教師：當(dāng)小朋友發(fā)燒的時(shí)候，感覺皮膚是怎樣的？當(dāng)小朋友身體健康的時(shí)候又有什么感覺？
（3）、教師總結(jié)：皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。
（4）、引導(dǎo)幼兒討論簡(jiǎn)單的保護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時(shí)候，可以及時(shí)高數(shù)成人；在成人幫助下使用溫度計(jì)，了解身體的溫度；發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。
教學(xué)反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天，國(guó)旗下演講的題目是《校園文明禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到值日生的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在春光明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)使我們的校園像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝同學(xué)們!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫xxx，來(lái)自四年級(jí)四班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我一直要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌，遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，我會(huì)主動(dòng)問好;與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì)右行禮讓;在學(xué)校我愛護(hù)校園里的花草樹木，在公共場(chǎng)所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛護(hù)公物，不亂寫亂劃;乘車時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和、，我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)出色、文明的少先隊(duì)員形象。
四年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級(jí)的小弟弟小妹妹們樹立一個(gè)好榜樣，所以我來(lái)參加我們學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光女孩紳士少年”活動(dòng)，我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧!
我的演講完了，謝謝大家!
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)大家無(wú)意中在出休息室的門時(shí)，都會(huì)不由自主地扭頭看一眼青安崗提示牌。在崗一分鐘，安全六十秒。是本周提示語(yǔ)，每次上車前提醒自己怎么做。
班前，班后會(huì)。班前宣誓，事故分析會(huì)。業(yè)余培訓(xùn)等等方式，辦法來(lái)提高我們的技術(shù)水平，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，以求做到各項(xiàng)事故為零，卻保生產(chǎn)節(jié)節(jié)升高。在崗一分鐘，安全六十秒，說起簡(jiǎn)單，做起簡(jiǎn)單否，特別是零點(diǎn)班，易瞌睡，回答各異，但為了自己或他人都應(yīng)做到。首先要以精力充沛，思想集中為前提，再以行車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為操作的行使之基本，最后再以平和，快樂的心態(tài)去聽從正確指揮，從而完成工作任務(wù)，高高興興上班，平平安安回家。我們甲班的行車師付們就是這樣做的。
有時(shí)有人埋怨他天天真多事，講來(lái)講去就是安全意識(shí)，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，安全規(guī)程，誰(shuí)不知，哪個(gè)不曉，浪費(fèi)時(shí)間。說也怪，誰(shuí)都知到怎樣做，不該怎樣做，可就是在無(wú)意中偶然犯錯(cuò)，雖是偶然，但在每一起偶然事故的背后都可以找到隱藏著的必然。嚴(yán)是愛，松是害。生產(chǎn)不能等，安全更不能等。不能等到吃一塹，在長(zhǎng)一智。要警鐘長(zhǎng)鳴。我們一定要堅(jiān)持不懈做到安全意識(shí)隨時(shí)隨處，在崗一分鐘，安全六十秒。
謝謝大家!
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負(fù)著國(guó)家的財(cái)產(chǎn)、職工的安全。血的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時(shí)刻把人民和職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。
人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從此刻做起。作為一名安全員，就更就應(yīng)用——顆赤誠(chéng)的心，去維護(hù)勞動(dòng)者的安全和健康；用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為人們營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境；以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護(hù)航。就應(yīng)做到：
一，端正自己的思想作風(fēng)。有“職責(zé)重于泰山”的職責(zé)意識(shí)，從嚴(yán)要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題；在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)熱情服務(wù)，公正清廉，在安全管理以及檢查過程中始終要體現(xiàn)公平、公正、賞罰分明；要不斷創(chuàng)新，注重與時(shí)俱進(jìn)，完善自我，增加安全管理的超前性。
二，熟練掌握安全專業(yè)知識(shí)，才能預(yù)知危險(xiǎn)、分析和控制危險(xiǎn)，同時(shí)，還務(wù)必掌握和熟悉國(guó)家、地方、行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律、法規(guī)和操作規(guī)程，以便在安全管理和監(jiān)督工作中做到依法監(jiān)督、按章指揮。
三，要有系統(tǒng)的管理理論，提高安全管理業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)安全管理科學(xué)的發(fā)展。
四，要有崇高的敬業(yè)精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細(xì)心、耐心”，思想上的“憂患意識(shí)、職責(zé)意識(shí)”，時(shí)刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)組織整改，把事故扼殺在萌芽狀態(tài)。
人人事事保安全，還在于領(lǐng)導(dǎo)的重視和安全職責(zé)制的落實(shí)。為官一任，保一方平安。領(lǐng)導(dǎo)要把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，從人力、物力、財(cái)力等方面保證安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度、措施的貫徹落實(shí)，支持安全監(jiān)督，維護(hù)安全員的權(quán)威，控制和杜絕事故生。
人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有把職工的安全意識(shí)提高了，安全技術(shù)潛力提高了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識(shí)的飛躍，這種飛躍只有透過經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育。
人人事事保安全，采用科學(xué)管理手段，透過危險(xiǎn)源的辨識(shí)，根據(jù)后果的嚴(yán)重程度和發(fā)生事故的可能性來(lái)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，確定重大危險(xiǎn)源，再進(jìn)行重大危險(xiǎn)源的有效控制和管理。為了貫徹我國(guó)《安全生產(chǎn)法》和執(zhí)行《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，務(wù)必制定本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員，配備必要的應(yīng)急器材、設(shè)備、并定期組織演練。
安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時(shí)，也建起一座座平安的豐碑。
安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。
我的演講完畢，謝謝大家！
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
大家好，。我活潑，誠(chéng)實(shí)，勇敢，團(tuán)結(jié)。
今天，我來(lái)參加“校園之星”競(jìng)選活動(dòng)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能當(dāng)選這個(gè)稱號(hào)，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我又走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，感到信心百倍。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。幾年來(lái)，在老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)下，我漸漸長(zhǎng)大了，成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，出色地完成了老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。
我是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、樂于助人的女孩。孔子曰：“己所不欲，勿施于人”，所以要求同學(xué)們做到的，我首先要做到，而且要做好。做為一名班干部，在班里處處做到以身示范，處處做同學(xué)們的榜樣。在做好班內(nèi)事物的同時(shí)，幫助需要幫助的同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和互幫互助的意識(shí)，使我們班成為一個(gè)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作的集體。
我不但成績(jī)好，還有廣泛的興趣愛好呢！比如唱歌，就是我的強(qiáng)項(xiàng)之一。我還獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)呢！有：xx縣“方新”杯少而ok比賽、羅源縣電影歌曲比賽、福州市“康橋杯”第十屆“校園十佳歌手”大賽等獎(jiǎng)項(xiàng)。
如果我成為了“校園之星”，一定會(huì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的教導(dǎo)下，勇于探索，勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。一定會(huì)和其他大隊(duì)干部團(tuán)結(jié)一致，像我在班里的學(xué)習(xí)，工作一樣，從做好每一件小事做起，幫助最需要幫助的人，做好眼前最需要做的事，采納老師和同學(xué)們最好的建議。要通過各種各樣有益的活動(dòng)，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力，為全校少先隊(duì)員搭建起更加美好的舞臺(tái)。用我的實(shí)際行動(dòng)，和突出的成績(jī)，贏得大家對(duì)我的信任，讓我們少先隊(duì)的工作登上一個(gè)新的臺(tái)階。
如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊(duì)委的標(biāo)準(zhǔn)還相差一段距離，我要取他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。不斷的完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競(jìng)選。
我認(rèn)為是花，就要開放；是樹，就要長(zhǎng)成棟梁；如果是石頭，就要去鋪出大路；如果是大隊(duì)委，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇八
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4.懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
6.知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件一套。
2.自制安全標(biāo)志圖片一套。
3.彩筆、勾線筆、a4白紙三、活動(dòng)過程：
1.開始部分：多媒體課件導(dǎo)入課題。
師：小朋友現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的(安全標(biāo)志。
2、讀一讀小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)一認(rèn)：
師：小朋友我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志，看他叫什么?
提醒我們?cè)趺醋?
也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。
大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。
(小朋友自由討論一分鐘)4、找一找：
老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。
老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他。
師：小朋友，我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么?提醒我們?cè)趺醋?也可以把你的標(biāo)志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動(dòng)腦筋想一想。
現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)看一看。
這樣吧請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排。
(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。
小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。
5、畫一畫看，誰(shuí)來(lái)了，是喜羊羊給我們帶來(lái)了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請(qǐng)寶寶畫一畫自己喜歡的標(biāo)志，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。
活動(dòng)反思。
這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇九
大家好！
我今天演講的主題是“文明就是安全”。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
錢多，和我又有什么關(guān)系呢？”。
學(xué)生是校園安全的`主體，又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，文明創(chuàng)造安全，而安全，會(huì)給大家?guī)?lái)溫馨、快樂。我們?nèi)绻谛@內(nèi)不文明使用飲水機(jī)，將垃圾傾倒在水池內(nèi)，就可能導(dǎo)致堵塞溢水和電器損壞；不在校園內(nèi)規(guī)范文明使用用電設(shè)備，私接電線和電器設(shè)備，就會(huì)因用電負(fù)荷過載而導(dǎo)致電器損壞，乃至發(fā)生火災(zāi)事故等。
文明讓我們的生活更加和諧，更加安全。在教學(xué)樓內(nèi)文明行走，做到右行禮讓、不跑不跳，就會(huì)有效防止跌傷、撞人和踩踏等意外事故；在實(shí)驗(yàn)課和教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，文明參與，就會(huì)有效防止因操作不當(dāng)或行為不當(dāng)導(dǎo)致的操作失誤和傷人事故；與人文明交往，遵守規(guī)則，講究語(yǔ)言文明、行為文明，就會(huì)有效防止人際沖突，確保日常交際安全。而文明進(jìn)餐、不隨地吐痰、文明交通、合理燃放煙花爆竹等等舉手之勞亦會(huì)讓我們的生活更加和諧、讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛！
讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者！因?yàn)榘踩腔?，點(diǎn)燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路。文明與安全就在我們的一言一行當(dāng)中。
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇十
今天，領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言機(jī)會(huì)，很榮幸，這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，現(xiàn)在結(jié)合安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，我匯報(bào)幾點(diǎn)感受：
責(zé)任。做安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，總是繞不開“責(zé)任”二字，對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管人員來(lái)說，“責(zé)任”不僅僅是個(gè)人的自我修養(yǎng)，也是每天面臨的實(shí)實(shí)在在的壓力，每年全國(guó)都有近3萬(wàn)人受到遭安全生產(chǎn)事故追責(zé)，“瀆職、失職”是我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)刻要注意的問題。但外力可以激發(fā)內(nèi)力，我們安監(jiān)人員把壓力變成動(dòng)力，把外在的責(zé)任追究轉(zhuǎn)變成內(nèi)在的責(zé)任意識(shí)，打起十二分精神，時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，嚴(yán)格執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，把安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任落實(shí)到位。2013年全年我們共檢查經(jīng)營(yíng)單位近千次，糾正違章作業(yè)行為120多次，取締無(wú)證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位13家，排查整改消除安全隱患200多個(gè)，有10家企業(yè)通過了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我們安監(jiān)中隊(duì)也通過了棗莊市標(biāo)準(zhǔn)化中隊(duì)建設(shè)驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了全年無(wú)安全事故，被評(píng)為2013年全市安全生產(chǎn)先進(jìn)單位。
堅(jiān)持。安全生產(chǎn)工作沒有人情可講，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)人情下去，就是一個(gè)個(gè)安全隱患埋下，就意味著我們安全監(jiān)管人員的一個(gè)個(gè)瀆職失職，既是對(duì)我們自己的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)委托人的不負(fù)責(zé)任。2013年臨時(shí)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)許可審批，相比往年我們砍掉了三分之二的申請(qǐng)，在我們力所能及的范圍內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了市場(chǎng)，減少了安全隱患。在這里也向同事們對(duì)我們工作的支持理解表示感謝，也對(duì)我們平時(shí)工作中沒有做到的地方表示道歉。
熱愛。安全監(jiān)管工作是一項(xiàng)實(shí)打?qū)崱⒂才鲇驳墓ぷ?，也是一?xiàng)良心工作，它直接關(guān)系著人的生命安全，企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全和一個(gè)地方的穩(wěn)定，但我們也深知加在我們肩上的擔(dān)子這也是對(duì)我們的信任，敬業(yè)方能樂業(yè)，熱愛是最好的`老師，作為安監(jiān)人員，我們以安監(jiān)工作為榮、以安監(jiān)工作為樂，把工作當(dāng)事業(yè)干，享受工作，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，以對(duì)各級(jí)高度負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)抓好安全監(jiān)管工作的落實(shí)，“守土有責(zé)，保一方平安”。
2014年，在下一步的工作中，作為一名安全生產(chǎn)監(jiān)管工作人員，我要保持敬畏之心，時(shí)刻提醒自己一要有維護(hù)穩(wěn)定的責(zé)任;二要有安全生產(chǎn)的意識(shí);三要有珍愛生命的良知，做到靜心、盡心和凈心，以平和的心態(tài)、昂揚(yáng)的斗志、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，抓好法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、立足崗位腳踏實(shí)地地履行好安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)、解決當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域中存在的突出問題，為確保街道安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。最后，祝大家在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意。謝謝大家。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士》。 11月9日是“全國(guó)消防安全宣傳教育日”。今天，我們就來(lái)談?wù)勏腊踩脑掝}。
火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，但如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。學(xué)校是學(xué)生最集中的地方，一旦發(fā)生火災(zāi)，不了解消防常識(shí)的同學(xué)就會(huì)驚慌失措，耽誤逃生的最佳時(shí)機(jī)。所以，同學(xué)們要多掌握一些消防安全知識(shí)，按照正確的方法逃生，保證生命安全。
首先要冷靜地探明著火方位，并在火勢(shì)未蔓延前朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。如果大樓通道被煙火封死，立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后，用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣。發(fā)生火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要從窗口往下跳，應(yīng)沿防火安全通道朝樓下跑。
實(shí)在沒有通道逃離時(shí)，要緊閉教室門，用衣服將門窗縫堵住，揮動(dòng)鮮艷的衣服、毛巾，或者用往樓下扔?xùn)|西等方法引起營(yíng)救人員的注意。同時(shí)，不斷向門、窗、桌、椅上潑水，千萬(wàn)不要躲在床下、桌子下或壁櫥里。
一旦看到發(fā)生火險(xiǎn)，我們要及時(shí)撥打火警電話“119”，報(bào)警時(shí)要講清楚所處的地理位置，說明什么東西著火、火勢(shì)怎樣。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。所以，遇到火情，千萬(wàn)不要圍觀。
同學(xué)們，希望大家能掌握更多的消防安全知識(shí)，做一名有責(zé)任感的“安全小衛(wèi)士”!
我的演講完畢，謝謝大家。
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是8號(hào)，李蕭蕭,來(lái)至龍安小學(xué)二年級(jí)一班。這次我能站在臺(tái)上為大家演講“環(huán)保衛(wèi)士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的支持和信任。此時(shí)此刻，我興奮的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的!
當(dāng)我置身于現(xiàn)在這美麗的校園時(shí)，看見有的同學(xué)隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的是個(gè)別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明;難受的是美麗的'校園被污染了。我決心做一名校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
記 得有一次，我看見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時(shí)，便走過去，嚴(yán)肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來(lái)丟在垃圾桶里，這時(shí)，我的好朋友卻認(rèn)為我是多管閑事，可是做一個(gè) 環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中，學(xué)校是我家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔是我的責(zé)任和義務(wù)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我做到了時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處保持學(xué)校環(huán)境 的清潔，不為學(xué)校的衛(wèi)生檢查而檢查。
同學(xué)們，學(xué)校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)，人人都當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!
謝謝大家!
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇十二
安全于個(gè)人而言就是生命。生存是每個(gè)人的基本權(quán)利，沒有生命就沒有一切。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說生命只有一次，誰(shuí)都沒有權(quán)利去踐踏，我們需要珍愛生命，為了家庭，為了自己。每當(dāng)我們聽到、看到一個(gè)個(gè)因?yàn)榘踩鹿试斐傻纳焙稌r(shí)，我們都會(huì)感慨生命是如此的脆弱，而安全就是我們保證、呵護(hù)生命的一道有力屏障!
安全于企業(yè)而言就是效益。企業(yè)的生存和發(fā)展離不開安全。事實(shí)證明，只有抓住安全，才能取得效益。安全生產(chǎn)是企業(yè)的立足之本、重中之重，安全工作遍布每個(gè)角落無(wú)處不在：當(dāng)你在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，起吊物下方需要設(shè)有監(jiān)護(hù)人;當(dāng)你在路面施工，四周需要設(shè)有圍欄或擺放警告標(biāo)識(shí);當(dāng)你在交通開放操作區(qū)作業(yè)，自我保護(hù)意識(shí)需要防范加強(qiáng)……這些看似微不足道的小細(xì)節(jié)，卻能避免小隱患釀成大事故，沒有事故就是效益。執(zhí)著于細(xì)微處，落實(shí)在執(zhí)行力，安全就是企業(yè)保障生命質(zhì)量的一條警示線。
縱觀那些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?有幾起不是對(duì)漠視生命、追求眼前利益的懲戒呢?為什么對(duì)火災(zāi)安全隱患視而不見，不采取任何防范措施鋌而走險(xiǎn)，諸多違反消防規(guī)定的現(xiàn)象存在，其根本原因在于，安全說起來(lái)重要，實(shí)際掛在嘴邊，思想麻痹，貿(mào)然行事拿生命做賭注。生活中、工作上有很多細(xì)節(jié)是值得我們審慎前行!假設(shè)我們下班的時(shí)候都能檢查一下電源，離家的時(shí)候看一下燃?xì)忾y門，路上看到有安全隱患的時(shí)候能夠勸說一下，提醒一聲，那么很多不必要的危險(xiǎn)就可以避免發(fā)生。誰(shuí)都沒有義務(wù)去為你的過失承擔(dān)責(zé)任，但是我們至少有責(zé)任在災(zāi)難發(fā)生前能夠進(jìn)行一下提醒，哪怕是為我們自己圖一個(gè)心安。
談到這使我想起親身經(jīng)歷的兩起火災(zāi)事故，第一起是哈爾濱國(guó)貿(mào)服裝城大火，那是一月份，即將過年，各商鋪囤積大量的物資準(zhǔn)備銷售，然而一樓裝修過程中，非法電焊作業(yè)引燃一服裝店，瞬間引發(fā)大火，由于救火及時(shí)，沒有人員傷亡，但是帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。也正是經(jīng)歷了這次火災(zāi)，所以我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每到一個(gè)新地方一定要看消防措施、逃生通道。也正是因?yàn)樽约浩綍r(shí)的留心注意，使我在一次事故中能夠冷靜處臵死里逃生。20某某年暑假，在一個(gè)包裝廠做打工，并擔(dān)任夜班領(lǐng)班。那天我們的工作是用電熱絲來(lái)切割海綿，凌晨5點(diǎn)人已疲憊，電熱絲由于長(zhǎng)時(shí)間使用，在切割最后一批海綿時(shí)，導(dǎo)致海綿起火燃燒。當(dāng)時(shí)我并沒有慌張，而是立刻關(guān)掉電源，大聲呼叫工人師傅去關(guān)閉廠房的總閘，同時(shí)拿起滅火器救火，經(jīng)過和工人的奮力撲救終于將火撲滅，一切安全后，我一屁股坐到工廠門外，那個(gè)時(shí)候真的連站著的力氣都沒有了!后怕呀!回頭想想整間工廠近千萬(wàn)元的紙質(zhì)包裝材料、設(shè)施設(shè)備，如果處理不當(dāng)，后果不堪設(shè)想。這也算經(jīng)歷了生死吧!如果那場(chǎng)火災(zāi)沒控制住的話，想必我也不能站在這里看到各位慈祥的面龐了!
都說細(xì)節(jié)決定成敗，但是在消防安全上面，細(xì)節(jié)決定生死;人的生命只有一次，安全才是生命的保護(hù)神。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”，這是對(duì)我們的警示和告誡，是我們每時(shí)每刻都應(yīng)該恪守的金玉良言。消防安全無(wú)處不在，我們要與之結(jié)伴同行!在人生道路上，我們只有時(shí)刻注重安全，時(shí)時(shí)倡導(dǎo)安全，變“要我安全”為“我要安全”，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓安全伴隨你我，讓安全喚醒社會(huì)，“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧，建設(shè)社會(huì)主義美好的明天!”
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇十三
設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見的人，他們雖然知道這些人，但是對(duì)他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊，為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，故設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救。
2、難點(diǎn)：初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：教師播放視頻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
今天老師要請(qǐng)小朋友們和老師一起看一段錄像。
2、看課件圖片認(rèn)識(shí)安全衛(wèi)士，以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。
在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會(huì)規(guī)則，違法犯罪，比如：偷東西？應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)管呢？小朋友你們好聰明，我們今天請(qǐng)來(lái)的第一個(gè)安全衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的?(幼兒自己說)看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他？（因?yàn)樽隽藟氖拢┚焓且婪ňS持社會(huì)治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會(huì)安全、防止一切危害國(guó)家、危害社會(huì)行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國(guó)家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。
我們的安全衛(wèi)士除了警察還會(huì)有誰(shuí)呢？瞧這個(gè)人是誰(shuí)？她在做什么?是從哪些地方看出來(lái)是安全衛(wèi)士交警？（手勢(shì)、衣服）我們小朋友在哪些地方見過他們？（幼兒說說）他們的主要工作是做什么的？指揮交通，管理行人和車輛，處理交通事故，辦理駕照等等。
那在我們生活的小區(qū)還會(huì)看到什么人在保護(hù)我們的安全？（保安）除了在社區(qū)看得到他們的.身影，哪些地方也會(huì)有保安？（公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門口）我們幼兒園里有沒有保安？是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。
小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國(guó)的邊疆，保護(hù)我們的祖國(guó)，是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候，都會(huì)及時(shí)的幫助我們。
我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù)，但我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
如果這件事發(fā)生在你的身上你會(huì)怎么辦?想想你會(huì)怎么解決？
3、我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，該怎么辦?
幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。
（2）鄰居家里著火了。
發(fā)生什么事了，怎么會(huì)有那么大的火？該怎么辦?（鼓勵(lì)幼兒想出更多的辦法）。
（3）家里的門被撬了怎么辦？
（4）發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。
（5）在街上迷路了。
以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上，更多的是讓小朋友自己說，教師作為聽眾，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
4、幼兒玩游戲，活動(dòng)結(jié)束。
今天我們一共請(qǐng)來(lái)了哪些安全衛(wèi)士？他們是？看來(lái)小朋友們都記住了，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)連線的小游戲，請(qǐng)上來(lái)玩的小朋友要把這個(gè)人發(fā)生什么事情了、要給誰(shuí)打電話、電話號(hào)碼是多少說出來(lái)，邊指著圖邊說。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)“安全衛(wèi)士”的消息，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒尊重他們的情感。
活動(dòng)反思：
幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)！
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇十四
郭凱明：男，漢族，現(xiàn)年28歲，籍貫：山西省**市郊區(qū)西南舁鄉(xiāng)北舁村。文化程度：大專。政治面貌：團(tuán)員。8月參加工作，從月至今擔(dān)任掘開工區(qū)開拓三隊(duì)團(tuán)支部書記與井下安全等工作，有著非常好的工作表現(xiàn)。
人們談起煤礦總是把苦、累、危險(xiǎn)等詞附加于它，可他卻以苦為榮，從參加工作以來(lái)就一直奮斗在井下生產(chǎn)第一線。他做事低調(diào)，為人謙遜，深知煤礦工作的嚴(yán)肅性和安全重要性，經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和錘煉，郭凱明同志在思想和工作上日趨成熟，成為思想、技術(shù)全面過硬的青年礦山青安崗員。
該同志在工作期間，表現(xiàn)較為突出，無(wú)論干什么工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一股不干則已，干就干出個(gè)樣子來(lái)的決心和信心，很有拼搏精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。在他的帶領(lǐng)下，開拓三隊(duì)迅速成長(zhǎng)起一批青年安全監(jiān)察隊(duì)伍，這支隊(duì)伍除了能夠保證較好較快的完成平時(shí)下達(dá)的日常任務(wù)外，還肩負(fù)著每個(gè)掘進(jìn)頭的安全工作等。
打眼工是開拓工種中最艱苦、最危險(xiǎn)的一個(gè)工種，作為職工子弟，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不困難，大多數(shù)都不愿意干打眼工，但他與眾不同，上班不久就要求干打眼工，跟上師傅在煤頭摸爬滾打，很快就掌握了風(fēng)鉆的操作要領(lǐng)，成為一名真正的掘進(jìn)工。由于他技術(shù)較好，又年輕能干，隊(duì)里多次安排他參加集團(tuán)公司組織的打眼工技術(shù)比武，并取得了較好的成績(jī)。由于工作需要，他擔(dān)任擦鉆工，跟原擦鉆工鄭俊林師傅學(xué)習(xí)不到三個(gè)月，就掌握了全部擦鉆的要領(lǐng)，并且能夠單獨(dú)上崗。
我是安全小衛(wèi)士演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我是某某電廠某某某，今天在這里和大家共話一個(gè)主題——安全。我們每個(gè)人參加工作就要經(jīng)歷“三級(jí)”安全教育，時(shí)刻大家都在講安全，大家都深知對(duì)于任何企業(yè)來(lái)講“安全就是最大的效益”!安全無(wú)論在生活還在工作中都是第一位的!沒有了安全的保障一切都是浮云。
雨季歷來(lái)就是電力事故高發(fā)的階段，為此電廠及時(shí)開展了各項(xiàng)演練：廠用電中斷、汽輪機(jī)油系統(tǒng)著火、化水酸堿管道泄漏、雨季三防及消防等等應(yīng)急演練。通過各項(xiàng)應(yīng)急演練、“事故排版展”和“安全咨詢?nèi)铡弊尠踩砟罡由钊肴诵?，讓每名職工都能在遇到演練中的?chǎng)景時(shí)從容應(yīng)對(duì)。古人云：以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興衰，以人為鏡可以明得失。以事故為鏡可以讓我們懂得，一次小小的疏忽、一個(gè)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤、一處不當(dāng)?shù)男袨?，就?huì)釀成一起機(jī)毀人亡的慘痛事故。牢記血的教訓(xùn)，時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，時(shí)刻讓警鐘常鳴。
作為一名電業(yè)職工其行業(yè)特殊性大家都知道，時(shí)刻需要面對(duì)高溫、高壓、高空等危險(xiǎn)因素，安全對(duì)每一名職工來(lái)說尤為重要。對(duì)于安全工作來(lái)說，只有滿分沒有及格!
可是，要做到安全百分百，卻并不是一件容易的事，它需要我們?nèi)w職工從思想上高度重視安全，自覺遵守安全規(guī)程，嚴(yán)格按照操作程序，在工作中要做到三心：
一是工作專心，盡職盡責(zé)一心一意做好自己的工作。
二是工作細(xì)心。不管在哪個(gè)崗位，都要對(duì)工作精益求精，嚴(yán)格操作程序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題處理問題。
三是工作要有責(zé)任心，要樹立“廠興我榮廠衰我恥”的思想觀念，立足崗位，愛崗敬業(yè)，干標(biāo)準(zhǔn)活，做放心事。用認(rèn)真再認(rèn)真的態(tài)度做好每一天的工作。
如果把生命比作一葉在歲月長(zhǎng)河中行駛的小舟，那么安全就是指引生命方向的燈塔。讓我們時(shí)刻珍愛生命重視安全，時(shí)刻遵章守紀(jì)，讓《規(guī)程》和《安規(guī)》成為我們行為的準(zhǔn)繩，在各項(xiàng)工作中去避免百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬(wàn)分之一的偶然，共同筑起安全的長(zhǎng)城，讓安全生產(chǎn)的警鐘長(zhǎng)鳴!安全連著你我他，搞好安全靠大家。讓我們共同攜起手來(lái)，人人抓安全，人人保安全，為了我們的生命和幸福，讓安全工作在我們的崗位、在我們的廠區(qū)永遠(yuǎn)都是滿分!
謝謝大家!
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