2023年當愛心家教的心得體會(優(yōu)質(zhì)16篇)

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2023年當愛心家教的心得體會(優(yōu)質(zhì)16篇)
時間:2023-11-06 20:21:07     小編:文軒

心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,積累知識,提高個人素質(zhì)和能力。在寫心得體會時,可以借鑒一些范文和經(jīng)驗,但要保持自己的獨特性和觀點。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家欣賞和借鑒。

當愛心家教的心得體會篇一

本學期以來,隨著廉潔文化進校園工作轟轟烈烈的開展,我認真學習了市教育局有關(guān)文件精神,從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高,具體心得體會如下:

教師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀,提高自己的認識能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻,為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風,一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。

教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。

當愛心家教的心得體會篇二

家長怎么教育和培育好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學,從小學到初中、高中,最終上大學,都是人們議論的中心論題。爸爸媽媽們、祖輩們往往環(huán)繞著某一個孩子來組織全家人的日子,這已是家常便飯的事了。

年代變了,日子環(huán)境優(yōu)勝了,加上方案生育,一家只需一個孩子,誰不呵護,誰不心愛呢?這也無形地讓孩子們發(fā)生了自我優(yōu)勝感,哪怕有些家長并不嬌慣孩子,但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們,孩子們也非常清楚自己在家中的“位置”。依據(jù)這些現(xiàn)象剖析,當今孩子們普遍存在的問題如下:文娛的項目多了,對學習不敢喜好;日子的條件好了,不肯多喫苦;心愛的人多了,聽不進相反定見等等。因此,教育與培育子女是一件恰當頭疼的事。在此,我簡略的談談我在這方面的成功與失利所帶來的閱歷與經(jīng)歷,也給其它家長們一個參閱資料。

教育和培育子女的問題不是很快就能說了解的,它需求一個恰當困難、雜亂、綿長的階段,然后經(jīng)過這個階段不斷地總結(jié)出閱歷經(jīng)歷,采納辦法等等,或許成功,也或許失利。但只需你一向不斷盡力、不斷的支付汗水與價值,正確地對待每一件作業(yè),它就會有好的效果發(fā)生。

我并沒有成心把孩子培育得怎么怎么,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省掉。首要是學會互相溝通,學會怎么培育父子之間的愛情,學會怎么跟他談心。紛歧定要談大道理,在這點上有的家長誤以為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實未見得!孩子生下來天真無邪,快樂的事就愛聽,不快樂的事就會引起反感,乃至對你發(fā)生隔膜,致使無法溝通。這一點非常重要。我以為我的孩子假如喜愛我、靠近我乃至崇拜我了,這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點道理他聽不是不行以的,當然也不要得隴望蜀,否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只需他懂了就當即中止,若否則再重要的理也要放棄。其他,孩子和爸爸媽媽和諧后,天然要提出許多問題讓家長答復。但凡能答復的,家長必定要細心答復,假如讓孩子絕望了,他將越來越少發(fā)問,這時,隔膜開端發(fā)生,危機也就開端埋伏了。

一切的孩子都有天然生成貪玩的缺陷,我的辦法是參入一同,陪他玩。不管是玩什么游戲,在玩的進程傍邊尋覓機遇到達教育和培育的意圖。曩昔我很少打球,為了到達意圖,我常常和孩子一同打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球終究有必定距離,因此,當他快要失掉決心時我常成心放他一馬;但當他開端滿足時我又毫不手軟地打敗他。他至少能夠從中領(lǐng)會到成功和失利的味道。這也是一種教育辦法,不講大道理,讓他親自領(lǐng)會一些人生哲理。假如你單純?nèi)M足他的快樂他會以為成功得來很簡略;反過來老是讓他失利他會失掉競賽知道。從微觀的視點來講,小小球場與人生這個大“球場”的道理是一起的,簡而言之,但凡孩子感喜好的,哪怕對他沒有顯著協(xié)助的作業(yè),千萬不能簡略對立,做家長的必定要學會怎么“順風扯旗”。當然,大道理誰都會說,做起來可就不是那么簡略。我自己煩躁時也常顧不上了。

教育與培育是互相不能切割的兩個部分。因此在教育子女的進程中要重視培育孩子的專長和喜好。我是一個很愛音樂的母親,很期望孩子將來能夠和我相同這么喜愛音樂,因此從他五歲時我就讓他開端彈鋼琴。在彈琴的進程中我發(fā)現(xiàn)了他的利益,他具有異乎尋常的音樂天分??磥硪獋?cè)重;培育,首要不能讓他對鋼琴發(fā)生厭惡,更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時分我并不批判他,僅僅找機遇對他敘述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事,這時,“引導”應該是首要手法,一旦他對某個問題發(fā)生了喜好就立刻捉住不放,對他進行鼓舞與贊揚。雖然他彈鋼琴的進展非常慢,首要原因是中止的時刻過長,最長到達半年以上,但他從來沒有發(fā)生過厭煩心情。這也是一種成功。今后,他對音樂的喜好越來越稠密了,我敢肯定,現(xiàn)在音樂已成為他日子中不行短少的組成部分了。

關(guān)于對孩子的喜好培育我沒少費心計,學鋼琴、打擊樂、羽毛球,包括語文、數(shù)學課外補習班等等,這些就省去不談算了。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的利益外,還要長于發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏。我的孩子有許多缺乏之處,其中最杰出的便是膽怯,不敢觸摸人,特別是觸摸教師,這是一個很喪命的缺陷。人的終身中首要是與人打交道,否則你就會孤立,引起性情失常。再說一個人再有身手,假如不與人觸摸就發(fā)揮不了你的身手,你也就成了廢品。因此我有必要設(shè)法培育和訓練他。一切能訓練他的巨細場合,我都盡最大的盡力跟他做作業(yè),讓他去經(jīng)受訓練。談到這個問題上我要感謝校園的領(lǐng)導和教師們,他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機遇,如“六一”兒童節(jié)的扮演、班集體聯(lián)歡會扮演,都沒少讓他參與。作為家長更是不遺余力,為他借樂器、租車、搬東西、教導等等,讓孩子得到了充沛的訓練。雖然不能與其他膽大的孩子比,但比起曩昔來大有前進。

其次,孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯現(xiàn)出了邏輯思維的缺乏,因此我在教導的進程中對立死記硬背,著重進程的思維,哪怕效果是過錯的,但辦法必定要正確,考慮問題首要要合乎邏輯。在小學的中,簡直每個假日我都對他進行了這方面的誘導。相同,比別人缺乏,比自己卻大有前進。

當然,培育孩子紛歧定都是如此形式,要依據(jù)他的本身條件、特性、喜好,正卻作出各重不同的教育辦法,這便是它餓雜亂性。

一切的孩子都有自己的長處,但又都不免呈現(xiàn)缺陷與過錯。怎么對待孩子的每一點效果與每一個過錯,是做家長要考慮的要害問題。

獲得了效果應該表彰,犯了過錯也應該批判,但表彰與批判的標準很難把握。不鼓舞不批判是不行的,可鼓舞與批判過急了孩子的心態(tài)往往呈現(xiàn)失常,終究怎么對待幾句話很難講清楚,我這兒只說說詳細案例僅供參閱。

有一陣子,孩子的學習效果不錯,每次作業(yè)簡直都是a+,為了鼓舞他,咱們不只贊揚了他,還買了許多他喜愛吃的、玩的、穿的,乃至還滿足了他提出稍過火的要求。效果期中考試令人很不滿足。經(jīng)過這件事,咱們逐步學會了怎么把握好尺度,該贊揚的仍是要贊揚,但決不過火。

有一回咱們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有許多b,其時我很憤慨,但我鎮(zhèn)定一想,先別煩躁,防止刺傷他的自尊心,作用相反。所以我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又敷衍了事地做作業(yè)?”他作了一些解說,雖然他的解說顯著有點勉強,我也不必去戳穿,至少他知道自己是過錯的,稍帶點責備也就算了,要害看他自己怎樣知道。我覺得效果當然重要,但更重要的是學習情緒和學習進程,重視情緒和進程最終必定會有好的效果。

或許有人以為我對孩子的要求太松,其實否則,要害時該嚴峻的還得嚴峻。有一次我打聽到他們課外補習班接連三次被取消了,他卻說謊說去上課,其實是打球去了。這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地經(jīng)歷了他一頓。打球并不是壞事,首要針對他的說謊辦法。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的過錯或許犯得很大,有點懼怕,我捉住這個機遇,跟他談了許多做人的道理,他天然而然地都聽進去了,達那今后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯相似的過錯了。

總歸,孩子有了一點效果家長不要過于快樂;犯了過錯也不要簡略發(fā)火,一方面要給孩子留有地步,另一方面在他知錯時要捉住機遇,沉著地對他進行教育,詳細怎么正確對待還得看其時的狀況而論。

提早給孩子指出將來的去向也會對孩子有必定協(xié)助,讓孩子有一個奮斗方針,知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的盡力。

前面現(xiàn)已介紹過,孩子在音樂方面有特其他天分,因此有必要把道理跟他說清楚,干其他事恐怕不是你的所長,你會失利的。比方說你喜好體育,這我不對立,但當你方案從事體育作業(yè)時,會有什么效果你自己非常清楚。孩子也有自知之明,一說到此事他從不辯駁,他深知大人指出的路途是正確的,這個方針是不會改動的,僅僅怎樣履行到行動上罷了。

與一般的孩子比較起來,我的孩子每天要多做許多作業(yè)。使用每天正午、晚上和周末的時刻練鋼琴、練打擊樂、學問譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖然他感覺到壓太大,有時顯得很被迫,但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里,憐惜在心里,嚴峻仍然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中恰當作一點調(diào)劑,帶他參與一點他所喜愛的活動,這樣他也不會感到那么庸俗了。

近兩年來,孩子在不影響學習效果的前提下,把握了必定的才有所長,這是用他的勤勉換來的才有所長。換句話說,他是用現(xiàn)在的苦楚去交換將來的美好,這個道理他早已了解。他從前對其他孩子說:你現(xiàn)在少玩便是為了將來能夠多玩。他這種知道的構(gòu)成,家長肯定是起到必定的作用的。因此大人的行為的確會給子女構(gòu)成極大影響。由此可見:教育與培育是咱們家長不行推脫的職責和責任。

牢記不要溺愛孩子,由于你的溺愛使他更喜愛發(fā)脾氣,這樣的孩子今后走上社會會吃虧的!

當愛心家教的心得體會篇三

第一段:引言(100字)

黨員作為社會主義核心力量,應當發(fā)揮先鋒模范作用,踐行社會主義核心價值觀,為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。作為家庭的重要成員,黨員應該積極參與家庭教育,傳承優(yōu)秀家風,培養(yǎng)家庭成員的良好素質(zhì)和道德觀念。在實踐中,我積累了一些關(guān)于黨員愛心家教的心得體會,現(xiàn)將其分享出來。

第二段:關(guān)于家庭教育的重要性(200字)

家庭教育是孩子成長過程中最重要的一部分,也是塑造孩子人生觀、價值觀的關(guān)鍵階段。作為黨員,我們應該充分認識到自己的責任,在家庭中承擔起教育的使命。我們要積極參與孩子的學習、生活,做到言傳身教,以實際行動引導孩子形成正確的道德觀念和品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國主義情懷和社會責任感。

第三段:黨員愛心家教的方法和體會(400字)

首先,作為家長,我們要具備正確的教育觀念。不要過分追求孩子的成績和榮譽,而忽視了他們的人格和道德的培養(yǎng)。其次,我們要做好愛心溝通,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,給予他們足夠的關(guān)愛和理解。再次,我們要以身作則,做孩子的明燈。我們要講究自己的言行舉止,時刻注意自己的形象,做到言傳身教。最后,我們要通過生活中的事例和故事,讓孩子明白什么是正確和美好的。

第四段:黨員愛心家教的效果和意義(300字)

正確而有愛心的家庭教育不僅對孩子個人的成長有著積極的影響,也對社會有著深遠的影響。通過黨員愛心家教,我們能夠培養(yǎng)出一批德智體美勞全面發(fā)展的人才,為國家和社會培養(yǎng)出更多有用的人才。同時,黨員愛心家教還能夠在家庭中傳遞社會主義核心價值觀,推動社會的和諧與進步。

第五段:總結(jié)(200字)

愛心家教是黨員履行社會責任的重要體現(xiàn),也是家庭教育中的核心任務。通過正確的教育觀念,愛心溝通,身教言傳以及生活實例的引導,我們可以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才,也能夠在家庭中傳遞社會主義核心價值觀。黨員愛心家教影響著孩子的一生,也影響著整個社會的發(fā)展。我們應該在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高家庭教育質(zhì)量,為社會建設(shè)做出更大的貢獻。

當愛心家教的心得體會篇四

假如人生不曾相遇,我還是那個我,每天穿行在教室食堂與食堂之間,過著三點一線的生活,偶爾跟朋友出去逛逛。然后開始日復一日的瞎忙活,淹沒在這喧囂的學校里。我不會知道這個世界還有幾個可愛的孩子會成為我的第一批學生。我不會知道,這個世界還有這么幾個淘氣的孩子,一聲聲地叫著老師。

假如人生不曾相遇,我不會相信有一種學生可以百看不厭,有一種人一認識就覺得像我的弟弟妹妹。明知不是親生的弟弟妹妹,可感覺就是親切,就是想去關(guān)心他們。

假如人生不曾相遇,不曾想過會如此擔心你們的學習,擔心你們努力學習成績卻依然提不高。為了提高你們的成績,于是你們成為我愛心家教的對象。我有一個深切愿望,愿你們在我的幫助下成績穩(wěn)步上升,能夠快樂地學習。

假如人生不曾相遇,我不知道自己有一個習慣,每周四晚上抽時間到辦公室為你們輔導數(shù)學,2個多小時一遍遍地不耐煩的給你們講著習題,忙碌著查著各種資料,只是想多找點題,多鞏固一下,生怕你們忘了剛學過的知識。

假如人生不曾相遇,我不知道自己還有一個那樣的習慣,做同一件事竟然堅持了4個多月了。不知道什么時候,不知道什么時候你們的一切關(guān)乎著我的喜怒哀樂??吹降谝淮卧驴汲煽儐螘r,為你們的成績而悲傷。殊不知,一天中都悶悶不樂。

假如人生不曾相遇,我不能深刻體會到付出不一定有回報。不能體會到你們玩耍時調(diào)皮時天真可愛的樣子,不能體會到你們安慰我時莫名的感動,激蕩著熱淚盈眶的心情入眠。

假如人生不曾相遇,我不會保持著一個人的想象,想象著某一天你們幾個數(shù)學都及格了,即使這想象難免寂寞無奈,但我仍然堅持著這樣的夢想,直到那次期中考試,你們的付出得到了回報,讓我臉上有了興慰的笑容。

假如人生不曾相遇,我怎么能知道有你們的存在的真正意義,因為有你們,我的生活變得充實而快樂。因為有你們我的生活變得更有意義。

時光如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,與你們分別的日子逐漸在靠近,多希望時光可以在此刻停留。頂崗實習在忙碌與充實的生活中即將結(jié)束,以后的日子不能給你們輔導了,希望你們依然奮斗,拼搏!我想說遇見你們我很幸福,能為你們輔導數(shù)學是我的榮幸,再見我的孩子們!

當愛心家教的心得體會篇五

暑假就這么結(jié)束了,我覺得自己極度的缺乏社會鍛煉,大學期間的我一直很安逸,對于一些自己沒有做過的事情,總是不敢拿邁出第一步,這是非常不好的,我知道一定要有一顆敢于實踐的心態(tài),這次的家教經(jīng)歷是我邁出的第一步,我相信在接下來會有第二步,第三步的,身為一名大學生我對于實踐這兩個字的了解是在不多,在大學期間我也是沒有經(jīng)歷過一些實踐,對于即將踏入社會的我來講這是危險的,往后畢業(yè)了社會經(jīng)驗為零對自己工作不是很好,暑假我決定給自己這大學幾年彌補一下遺憾,我去做了家教說起這幾個月的家教經(jīng)歷我也是很多想說,也有一些心得。

暑假的時間很長,對于我來講最值得一提就是這次的家教,我是通過同學介紹然后經(jīng)過了面試開始家教經(jīng)歷,這次讓我感覺時間很快,有了這份家教的經(jīng)歷我覺得自己的時間安排的很滿,用來做自己喜歡的事情,這是值得高興地,充實的過好每一天很多時候不會因為一些細節(jié)問題就感到自己不行,經(jīng)過這里的實踐經(jīng)歷我覺得自己成熟了很多,這不像是一名大學生應該有的樣子,但是我的心態(tài)逐漸在發(fā)生變化。

在家教期間我覺得最讓我映象深刻的就是對于學生的一個教學方式,我對這個很陌生在來家教之前我是做好了很多的準備,可是到了工作的時候我一開始也是很不適應,這一點我還需要時間適應,經(jīng)過了十幾天的一個磨合我覺得沒有什么問題了,我有了自己的講課方式,整個家教期間不僅僅教導學生,我其實一直在想著怎么更好的去指導,這是一個難題,首先要跟孩子之間不斷的磨合,拉進距離,這樣不會讓學生感受到什么壓力,我非常的喜歡在講課的過程中,保持一種輕松的氣氛,我覺得這是我的成就。

這次的家教經(jīng)歷不僅僅是一個對我的鍛煉,其實我在整個過程中也一直在學習,讓我難忘,本來做這么一份工作就是突破了自,通過這次的實踐我對于一些事情的臨時應變能力所有提高,知道了保持一份認真的心態(tài)去做一些自己喜歡的事情才是最輕松地,做一個工作自己能夠喜歡有了這一點才會更加好,這次實踐彌補了我很多,大學期間沒有做過的事情,這次我做到了,我深深的感受到了實踐的重要性,若是在大學生期間還有這種機會我一定積極參加,為自己往后工作打一些基礎(chǔ)。

經(jīng)過十幾天的家教生活,學生在英語學習上有了提高,我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,只有通過契而不舍的努力才能達到的高度。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正,但是我堅信只要堅持住,契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學習過程中幾個比較重要的因素:個人因素;家庭因素;學校因素。只有把這三個方面合理得處理好,學生學習才能得到飛躍。

當愛心家教的心得體會篇六

時間悄悄的溜走了,我的志愿者的活動也要說再見,心里有說不出的感覺。

還記得當時進入愛心家教時心里很感動與興奮的,因為我十五年的夢想終于實現(xiàn)了,我終于可以當一次老師了。

我記得在我第一次看見承志的時候,他黑黑的,瘦瘦的,嘴上還掛著笑容,而我的心里也是激動的。我迫切的想要知道他學習上的的一切,于是我和他聊了起來,我知道他很貪玩,和其他男生一樣喜歡打游戲,他說他喜歡讀書但不喜歡考大學因為大學課程很難,他希望天天打游戲,好單純的的想法。

后來,我去他家和他的父母聊天并了解他的情況,叔叔和阿姨為了承志的學習就近在一家小工廠上班,他們很熱情,為了迎接我還特地下了館子,我一再的拒絕終是抵不住他們的熱情。

他家只有幾十個平米,唯一的大功率電器就是電視機,但是對于承志的學習從不馬虎,每晚拖著疲憊的身子仍然要給承志練聽寫和檢查作業(yè),哎,可憐天下父母心,為了這一份心,我決定真的要好好努力幫助他讓他可以更好的學習。

以后的的每周末九點半都準時到他家?guī)退a習功課,我發(fā)現(xiàn)他特別粗心,有時把除法看成減法,有時簡單計算出現(xiàn)錯誤,很粗心;語文作文不會寫,要么不會審題,要么字跡潦草;英語不會讀;上課不愛回答問題,而且很好動,就是吃飯也在玩玩具。

轉(zhuǎn)眼一個月時間就這樣過去了,心里有的是感激和不舍,感激是因為有這樣一個時間的經(jīng)歷,不舍是我和承志猶如姐姐和弟弟的感情。我希望在以后的時間里他能改掉那些壞毛病,也希望學校能多組織這樣的活動,讓我們在實踐中學到東西。

當愛心家教的心得體會篇七

暑假充滿著激情,有著屬于中國的榮譽和競爭,但是作為將要進入大學四年級的師范學生來說,家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進入工作崗位的第一步,要走好以后的每一步,這一步顯得尤為重要。

“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征,在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往,也許在同齡人當中屬于保守一類,但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實,面對將來的種種,內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了,面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。

暑假的前幾天,我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學院的規(guī)定,我選擇了家教實踐,在輔導學生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高。同時我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理,在進行家教活動之前,我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點,還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣,作為一名英語師范的學生,我也了解英語這門課程的特點,在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學生對癥下藥,我想以這種方式加強相適應的強度,在英語教學方面會取得相應的成果。

首先我跟家教學生的家長進行了交流,初步了解學生的學習情況,課程進程以及在英語方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到:學生是初中一年級的學生,在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度,而且對于英語的學習沒有任何激情,基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀,我不能無動于衷,我就與這位可愛的女學生進行了交流,我了解到,其實并不是她自己對英語完全的厭惡,只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特殊性,我特地去查找了關(guān)于厭學這一方面的心理咨詢資料,從而也找到了應對的措施,那就是要及時地予以鼓勵和支持,鼓勵學生繼續(xù)學下去,在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持。

在得到資料和對策的支持,我一掃先前的猶豫與遲疑,對癥下藥,先給學生進行了一個基礎(chǔ)測試。當然,這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目,其目的就是提高學生的自信心,讓學生認識到自己的英語還是有救的,還是有提升的必要的。果然,盡管也有錯誤,但是正確率很高,我對學生的表現(xiàn)予以了肯定,學生也很開心,并表示這是她第一次得到老師的表揚,自己的信心也得到了滿足。

有了第一天好的開始,我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,鑒于學生的現(xiàn)狀,我知道在除了學習態(tài)度方面以外,我要幫她補習的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識,我首先想到了書本也就是教材上的語句,因為在我們所接觸的學習資料方面,教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,它是一個藍本,首先要讓學生了解自己的教材,認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材,首先帶她翻看了目錄,聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容,這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音,我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,只是缺少一定的自信心。

這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她,激勵她是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解,從我的講解以及我的鼓勵中,學生已經(jīng)有了問問題的想法,對于這樣的機會我當然要抓住,認真詳細的對她的問題進行了講解,她對我的回答也是相當滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性,我對她提出了幾個引申的問題,盡管回答的不是很到位,但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,實屬不易。

了解了教材的編排,底下進行的就是對課文的講解,該如何講解,這個問題又困擾了我,因為學生是一個基礎(chǔ)較差的英語學習者,這就需要老師利用好資料進行講解,而不是一味的把課文的內(nèi)容強加給學生,要給她自我吸收的時間從而達到預期的學習效果。而在這時,我了解到盡管學生是個女生,但是對于體育運動特別熱衷。

這時,我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習,俗話說:“興趣是最好的老師”,我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學生進行翻譯,果不其然,她翻譯得很精確也很有信心,同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步,我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。

說干就干,既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學方法,那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,這時我才了解到在我不斷加強強度的時候,學生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了,看來教學還真是一個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習,得到更高的學習效率,我降低了學習強度,給了她一定的自由活動時間,由一天的4小時降低到3個半小時,再來學習的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。

在學生得到一定時間的同時,我也得到了一定的學習時間,可以提前預習接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學的知識也有一定的幫助。

當愛心家教的心得體會篇八

第一段:引言(100字)

黨員愛心家教是黨員服務社會的一項重要工作,也是推動社會和諧發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名黨員,我深感責任重大。通過多年的家教工作,我積累了一些經(jīng)驗和體會,深刻認識到黨員在家教工作中承擔的責任和使命。在下文中,我將分享我在家教工作中的心得與體會。

第二段:家教工作的重要性(200字)

家教工作是社會精細化治理的重要組成部分,通過家庭教育能夠提高人們的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)和良好習慣。對于黨員來說,肩負著更多的責任和使命。我們要發(fā)揮黨員的示范帶頭作用,積極引導孩子們樹立正確的價值觀和道德觀,促進社會的和諧發(fā)展。在家教工作中,我了解到每個孩子都有自己的特點和潛力,我們要因材施教,關(guān)注每個孩子的成長,并以身作則,用榜樣的力量來影響他們。

第三段:關(guān)注家教中的問題和解決方法(300字)

在家教工作中,我發(fā)現(xiàn)一些家長缺乏教育孩子的方法和技巧,導致教育效果不佳。因此,我們要通過定期開展家長教育培訓,提高家長們的教育水平,使他們能夠更好地教育孩子。此外,還要加強與學校的溝通合作,了解孩子在學校中的表現(xiàn)和問題,以便更好地指導他們。另外,我還發(fā)現(xiàn)一些孩子在成長過程中存在學習困難和壓力過大的問題。對于這些問題,我們要耐心傾聽,了解孩子的需求,并與他們共同尋找解決辦法,為他們提供幫助和支持。

第四段:家教工作中的成功案例(300字)

在家教工作中,我遇到了一位學習成績一直不理想的學生。通過與他深入交流,我發(fā)現(xiàn)他在學習上缺乏自信,對自己的能力持懷疑態(tài)度。于是,我采取了一些積極的措施來幫助他。首先,我鼓勵他多參加學校的課外活動,提高他的自信心。其次,我?guī)椭治鰧W習方法,找到適合他的學習方式,并定期檢查他的學習進展。最后,在他考試取得好成績后,我及時給予他肯定和獎勵,增強他的學習動力。通過不斷的努力,這位學生的學習成績有了大幅度提高,他也對自己的潛力和未來充滿信心。

第五段:結(jié)語(200字)

作為一名黨員,參與家教工作是我義不容辭的責任和使命。通過多年的家教工作,我深刻認識到黨員愛心家教的重要性和作用。在家教工作中,我們要關(guān)注孩子的特點和需求,耐心傾聽他們的心聲,以引導他們健康成長。同時,我們也要關(guān)注家長的教育需求,提升他們的教育水平。只有通過黨員愛心家教,我們才能為社會和諧發(fā)展做出更大的貢獻。

當愛心家教的心得體會篇九

我覺得在孩子小的時候,最能體現(xiàn)教養(yǎng)和親子狀態(tài)的就是餐桌禮儀。

在孩子吃飯這個問題上,中國家長比較看重飯菜質(zhì)量和吃進去的數(shù)量,所以比較喜歡喂飯什么的,孩子沒有自主權(quán);而另一方面,只要他們能吃,在餐桌上怎么無禮都行,不在餐桌上吃也行。那些喪失了飲食自主權(quán)的孩子就會格外淘氣。西方人呢比較看重自主性和餐桌行為,所以不喂飯,孩子愛吃什么吃什么,吃飽了就可以下去,但一定要自己吃,哪怕吃一身也沒關(guān)系。家長的精力不花在催孩子吃東西上,而是花在培養(yǎng)餐桌禮儀上。

marcus三歲之前吃飯不積極,我也給他喂過飯。后來有一次他表示不想吃喂過來的食物,我說,如果要我喂,就要由我來決定你吃什么;如果想自己決定吃什么,就要自己吃。從此以后他就自己吃了。我也兌現(xiàn)承諾,頂多偶爾給個建議,絕不強迫他吃東西。(相關(guān)的斗智斗勇的餐桌故事在以前的博客里還有)

我們家吃飯要人到齊了才宣布開動,偶爾大人臨時有事會交待一聲“你們先開動吧”,他們才會開動。即使使用公筷,也只能夾靠近自己的,不能挑來挑去、不能攪和,夾起來就不能放回去。不要伸著手夠離自己太遠的食物,也不要站起來,只要請別人幫忙遞給自己就好了。別人問你要不要吃一種食物,你如果想吃就說哦好謝謝,不想吃就說“不用了,謝謝”。后面這句是他們很小的時候就教會了的,因為marcus老被別人勸吃這吃那,他不想吃,熱情的大人卻不肯放過他,還是一直勸一直勸。我就教他說,下次你要看著人家,認真地說“不用了,謝謝?!眲e人就會覺得你不是小孩兒了,也會很尊重你,不強迫你了。marcus很快就掌握了,然后驚奇地發(fā)現(xiàn),只要他這樣一說,別人就會立刻停止逼他吃東西。

有一回marcus吃自己喜歡的一種壽司,總共沒幾個,一不留神差不多都被他一個人吃了,就剩最后一個他還毫不猶豫給夾走了。我當時說了他一句:好吃的東西不能光顧自己吃啊,就剩最后一個了,至少問一下別人要不要吃。話說的不重,但他馬上醒悟了,有點尷尬。后來他吃飯,每次想吃盤子里最后一個的時候總是問一下我們要不要吃。keira更逗,內(nèi)天回了一句:我想吃,不過可以給你吃。

餐桌上可以交談,但不能又笑又鬧。一個女朋友剛剛問我,她家兩兄妹吃飯?zhí)貏e愛鬧,怎么說都沒用,拍桌子也沒用,怎么辦?我說,笑勁兒上來了就是這樣。也簡單,這種時候把他倆分開就好了,一個留在餐桌上吃一個去廚房吃,讓倆人冷靜一下,也算是合理的懲罰。

吃東西要閉著嘴嚼,不要吧唧嘴。說話時把先把食物咽下去再說,我給他們的理由是嘴里都是東西跟我說話我聽不清,而且食物會掉出來或嗆到你。再說,內(nèi)樣很難看。

marcus吃飯?zhí)貏e容易掉一地,說不管用,要糾正他吃東西的方式,還要給他發(fā)塊兒抹布,吃完飯自己收拾干凈。遇到咬不動的東西?再努力咬咬唄。實在不行了請默默吐在紙巾里,沒人愿意看到直接吐在盤子里甚至桌子上的咀嚼物(其他場合吐東西也是同理)。

吃飯就是吃飯,不能一邊吃一邊看電視、一邊吃一邊玩兒玩具。吃飽了要問一下大人“我吃飽了,可以下去了嗎?”,大人同意了才能下桌,下去了就不能再跑回來吃了?,F(xiàn)在他們大了,在家吃飯已經(jīng)不再要求問我這個了。但最好也要跟其他人說一聲:我吃好了,你們慢慢吃。然后再下桌。反正我是這么做的,妹妹有時候也跟著我這么說。哥哥永遠最后一個吃完,這句用不上。

下桌要把自己的碗盤收到廚房。我們是從兩歲開始這么做的。沒打過碗。

說到餐桌習慣,一定要從小養(yǎng)成,最好從能坐著吃輔食開始。難嗎?日日堅持就不難。這只是又一個家長和孩子互相建立尊重的過程。記得他倆一個兩三歲一個四五歲的時候,有一回帶他們到一個五星級酒店吃新開張的親子自助餐,食物區(qū)和游戲區(qū)是連在一起的,結(jié)果能想象那些孩子有多反天吧,根本沒人好好吃飯,大吵大鬧,還把海洋球在食物區(qū)亂丟。甚至連家長也跟著孩子在就餐區(qū)瘋跑瘋鬧,有一個家長搬了餐椅站在上面,用自助餐夾點心的夾子去夠天花板上的氣球(我還跑去制止了他一下)、、、、、、、、在一片亂象之中,我家兩個懵懂的小人兒略顯困惑地一直坐在小桌子前,好好地把盤子里的食物都吃掉了,才來問我能不能去游戲區(qū)玩兒。我都快感動哭了。

是的,這就是傳說中的“社會風氣如此,教不好孩子”。但事實真相是,受過家長良好教養(yǎng)的孩子看到這些事兒的時候,并不會發(fā)出“為什么我不能這樣做?太不公平了!”的吶喊,而是更深刻地理解了家長為什么會要求他們在公共場合的行為,因為他們也覺得那些孩子太吵太煩了。后來等他們長到五六七八歲的時候,看到不合理的人和事會來跟我討論,也有了最初的正義感。

所以說,只有立場、方法不正確的家長,沒有教不好的孩子,你就是你孩子的起跑線。在孩子小的時候,父母的言傳身教比社會影響重要得多。要給他們正確的東西,讓他們以后到了社會上能分辨錯誤的東西;而不是教給他們錯誤的東西,以期望他們未來能與社會丑惡現(xiàn)象順利接軌。

寫了這一堆,可能有人覺得太麻煩,有人覺得還不夠。這很正常,人人都有自己的分寸感、家家都有自己的規(guī)矩。反正我是這么來要求孩子的,他們也完全理解為什么要這么做,所以絕大多數(shù)時候都能做到,所謂已經(jīng)內(nèi)化成自覺行為。偶爾忘了,我會在一邊兒提醒、糾正、落實。

對了,光念叨孩子沒用,必須抓落實,有時還要講究一些管理方法。 該說沒說的話,讓他再說一遍;該做沒做的事兒,讓他再做一遍,做到了的時候及時肯定和鼓勵,這樣才能慢慢習慣成自然。行為需要反復訓練,別怕麻煩,這個功夫值得花,因為趁著小培養(yǎng)一個好孩子其實是最容易的。我從他們差不多一歲就開始做這些事兒,現(xiàn)在就輕松極了,基本道理不用講了,全都是舉一反三的事兒。

至于他倆有沒有被壓抑個性?我覺得沒有。就像穿衣服不影響做事情一樣。從小到大除了危險的事兒不能做、影響別人的事兒不能做,他們有非常合理的自由度,家里有非常清晰合理的規(guī)則,做事情不會被大人強迫或打擾,犯錯時聽到的是道理而不是羞辱。所以倆人都既有規(guī)矩又活潑開朗、友好愛聊,心理陰影面積接近零。而且他們周圍教養(yǎng)好的小朋友們也都是既天真又成熟,能很好地自我管理。親子關(guān)系也就不那么緊張。

說到教育的具體方法是什么,我想每個人有自己的風格,就不細聊了。不過,要想培養(yǎng)一個有教養(yǎng)的孩子,有兩個特別關(guān)鍵的前提要問一下自己:

作為家長,這些事兒你自己做到了嗎?

你希望孩子尊重別人、尊重環(huán)境,那你尊重他了嗎?

孩子們從小要體會到尊重,而不是縱容,才能理解為什么要尊重別人尊重環(huán)境。當初在網(wǎng)上跟”小孩隨地便溺合理派“舌戰(zhàn)時,德高望重的羅太說過:我們這個社會什么時候尊重孩子、把孩子當人了,教育才有希望。

當愛心家教的心得體會篇十

新時代的親子文化強調(diào)愛,尤其是成為良師益友的愛。我以為,用孩子能接受的方式傳遞愛,這樣的家長才能算是新時代的好家長。下面談談我做為家長的看法與做法:

孩子的眼睛是攝像機,耳朵是收音機,家長的行為在潛移默化中影響著孩子。家長應加強自身的修養(yǎng)與學習,凡是疼愛孩子的父母,必須時刻注意自己的言行,這無疑要求父母具備極強的自制力。做為父母應該認識到:孩子獲得幸福和健康成長的權(quán)利,遠在自己的其他權(quán)利之上。大人以實際行動為孩子做出好榜樣,比起枯燥的說教來,效果要好很多。

家長要給孩子安全感,不要因為自己的失望、失意、失敗而遷怒孩子,這樣可能造成孩子終身生活在失望、失意、失敗的陰影中。

家長要多制造快樂的氛圍,讓孩子快樂地學習,并在學習中找到快樂。對有血有肉的人來說,眼前的快樂比模糊不清的未來美景更具有吸引力!

家長要多創(chuàng)造機會,讓孩子不斷獲得成功的體驗,因為經(jīng)常成功的孩子更容易成功。我想這應該是好家長應該具備的又一項“本領(lǐng)”。

對于孩子的進步,大人常公式化、簡單化地聲“棒”、“你真棒”,表面看上去是鼓勵,實際上是種敷衍。這會讓年齡大的孩子覺得虛偽或者另有所圖。所以鼓勵時,一定要明確地告訴孩子具體好在哪里,哪方面還可以進一步改善,等等。

如果孩子的想法是錯的,家長要懂得站在孩子的角度謀求理解。說話時留點余地,可以委婉地說:“你說的也有道理,可是這樣或許更好”。孩子一旦得到認可和理解,對“可是”之后的內(nèi)容也會欣然接受。

對于孩子的不足之處,首先也是要尊重與理解,然后才是耐心的引導。當孩子成績波動時,應多鼓勵,并與孩子一起分析原因。那種不理不睬,不聞不問等“冷暴力”行為,無疑極大地傷害了孩子的心理感情。而橫眉怒目、拳腳相加的做法更不足取。

家長批評孩子,目的在于向他傳達正確的信息,家長應該溫和地用孩子能夠接受的方式表達出來,一般認真地講一遍他就能夠明白了。對同一件事,反復的、長時間的批評,會使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩,最后變成反感甚至討厭,最后除了給孩子留下“被批評了”的消極印象外,真正目的并沒有達到,收效甚微!

再者,孩子犯一次錯,只批評一次,如果非要再次批評,也不應簡單的重復,要換個角度,換種說法,這樣孩子才不會覺得同樣的錯誤被“抓住不放”。

另外,由于比起批評的內(nèi)容來,孩子更注意大人的表情。批評時少用陰沉的臉,以免引起孩子本能的抵抗。

曾有家報紙調(diào)查過:中學生最希望家長不指責和壓制自己的想法,做一個認真的傾聽者;此外,他們愿意與家長一起討論自己想法中的合理性和不成熟的地方,在原則問題上,學生普遍希望家長能幫助把關(guān)。家長可以憑借自己積累的人生經(jīng)驗,當好孩子的參謀。

家長常為孩子該干什麼為難,其實應了解孩子想干什么。如果孩子答應自己承擔責任,家長不妨讓孩子試一試,實際上,讓孩子從他想干的事情中吸取教訓,更讓孩子不再任性,更能養(yǎng)成凡是負責的習慣。

家長與孩子的有效溝通,是建立在傾聽的基礎(chǔ)上的。大多數(shù)情況下,孩子鬧情緒的原因只是宣泄內(nèi)心的委屈。這時,家長要學會“聽、聽、再傾聽”,站在孩子的角度上換位思考,接納孩子的感受,不要輕易打斷孩子的敘述,當孩子把問題說出來,問題就解決了一半。但當孩子不知如何表達時,可以適時插話,“我想你的意思是不是這樣?”幫孩子找到所談話題的中心。聽完后先問問孩子的想法,不要急于發(fā)表自己的觀點,更不要馬上講道理。

學校老師每天面對的是幾十上百號的學生,和孩子溝通的時間、空間有限,難免有片面、不客觀的時候。當老師“告狀”時,不宜立即轉(zhuǎn)告并批評孩子,這樣往往造成孩子對老師的“告狀行為”不滿,并產(chǎn)生抵觸情緒。先傾聽,再分析,才有利于問題的解決。

當然,家長也不要隨意在孩子面前議論老師的“不是”,依此類推,也不當著孩子的面與老師談論孩子的優(yōu)缺點。

如,多看一些與教育方法有關(guān)的書,多聽一些與教育心理有關(guān)的知識講座?!度绾握f孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》《如何說孩子才肯學》這兩本書,我常常拿出來翻看。書中通過真實生活場景演示掌握有效溝通的思維方式,提供大量的溝通方法和技巧,是指導父母正確與孩子相處的非常實用的指南,自在美國首次出版以來,已獲得世界上無數(shù)父母親的稱贊和盛譽。

我從這兩本書中得到了不少啟發(fā)。所以在這里非常愿意與各位一起分享。因為這兩本書不僅僅改變了孩子,也改變了我們自身,非常值得每位中國父母仔細閱讀!

以上是我作為學生家長的一些感受和做法,如有不妥,還望指正。

當愛心家教的心得體會篇十一

首先我們要對孩子進行正面教育,讓孩子有積極向上的意識。每個孩子都有被認可的愿望。我們要在他心情愉快的時候跟他聊天溝通,知道他在完成任務時拖拉、出錯或不專注的原因。知道了原因我們要針對孩子的問題與不足,給予適當?shù)膸椭:⒆釉陔S后的糾正錯誤的努力中,哪怕有一點點進步,我們都要給予表揚和肯定?,F(xiàn)在的學生整體成績較好,學校的教學課程進度快,任務多。我們在幫助孩子的同時,可能會出現(xiàn)孩子糾錯任務完成的很好,但在同時完成學校任務時又犯下新的錯誤。雖然如此,作為家長的我們也能夠?qū)捜莺⒆?,并肯定孩子的努力,告訴孩子:“你的努力我已經(jīng)看到,雖然又有了新問題,但我相信你會慢慢的一項一項把問題都解決的?!焙⒆釉诘玫秸J可后,總會獲得力量,繼續(xù)付出努力。

平時我們要通過談話“我是好學生”、“我長大了”、“我學會了……”等活動,利用提問、討論、行為練習等形式,讓孩子意識到自己有能力干好一些事情,為自己會干力所能及的事情感到高興。

再如在閱讀活動中,家長如果能夠讀一讀孩子的書就更好了。我們可以在孩子遇到困難時,用書中角色的行為和精神做榜樣,引導孩子學習榜樣戰(zhàn)勝困難。幫助孩子充分理解作品內(nèi)涵,通過作品中角色的行為,使孩子受到感染、教育。

我們平時工作、生活都很忙,很可能今天提出的要求,第二天我們家長自己就忘記了。這樣的事常常會發(fā)生,我們也不要失去信心。再努力一下!想想辦法,做備忘錄、定時手機提醒等,讓我們能夠完成對孩子的幫助。只要努力總會有進步的!

當愛心家教的心得體會篇十二

在您和媽媽的辛勤養(yǎng)育之下,女兒已近知天命之年,我要感謝你們給了我生命和關(guān)愛,悉心教導我,讓我感受到這世界的美好,找到了正確的人生方向。你們文化不高,但擁有中華民族勤勞樸實、誠實善良的傳統(tǒng)美德;你們不善言辭,但身教重于言傳,讓我從你們的身體力行中感受到做人的基本道德。這些是你們給予我最好的財富。

記得小的時候,您早出晚歸、辛勤勞作,日子過得雖然清貧,卻充滿溫馨和幸福。那時您是電氣工程師,常有人對您說,廠里的破銅爛鐵完全可以自己賣掉貼補家用啊,您總是一笑置之說:“破銅爛鐵也是公家的,哪怕一個鐵釘都不是自己的,怎么能拿得心安理得?!蹦悄菢拥臉銓?,這質(zhì)樸的品質(zhì)也一直影響著我。那時,我最大的愿望就是早點工作,減輕家里的負擔。

畢業(yè)以后,我有幸成為了一名教師。很清晰地記得在我參加工作前,您曾對我說過的一句話:廉潔方能聚人,律己方能服人。這句話作為我人生的.風向標一直陪伴我左右,也成為我為人處世的壓艙石。如果問我在工作中收獲了什么,我會自豪地告訴您,我收獲了朋友、同事、學生的信任和認可。良好的家風,不僅是有形的模仿,更是無形的塑造,您就是我最好的榜樣,造就了我嚴謹謙和的為人處世作風和廉潔自律的修養(yǎng)品格。我也始終秉承好的家風融入好的教學理念,言傳身教培育踐行謙虛好學、廉潔自律和知足常樂的學習成長環(huán)境。

如今,我的兒子桐桐也已長大成人,我也越發(fā)懂得傳承家風的重要意義,而您,依然堅持不懈地向家人灌輸淳樸的家風家教。對桐桐,您依舊以自己的方式教育他:教育他要文明禮讓,在公交車上,他會自覺地給老弱病殘讓座位;讓他有仁愛之心,面對大街上的乞討者,他會將自己的零花錢放進乞討者的碗里;“百善孝為先”,告訴他孝道即人道,我工作累了,他會給我捶背;引導他做事情要有條理,上大學的桐桐會統(tǒng)籌安排自己的學習與生活。在您的熏陶下,桐桐彬彬有禮,學業(yè)有成,淳樸的家風如春風化雨,滋養(yǎng)他茁壯成長。

播下了一種行為,收獲了一種習慣;播下了一種習慣,收獲了一種性格;播下了一種性格,收獲了一種命運。您勤勞簡樸的生活之風,循循善誘的諄諄教導,就是我們的家風,在以后的人生道路上,我也要像您一樣,給我的孩子樹立良好的榜樣,做好家風的傳承。

當愛心家教的心得體會篇十三

孩子是一個家庭的希望和所在,讓孩子健康、快樂地成長,將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約,其中家庭教育尤為重要,因為孩子從出生起在家中,與家里親人接觸的時間和機會最多,父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

體會:

除外,要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,如按時成作業(yè)、上課認真聽講、有規(guī)律生活休息,一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合,但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好,多多參與戶外活動,開發(fā)孩子對學習的興趣。

俗話說:“興趣就是孩子的老師?!焙⒆幼鋈魏问虑?,只能有了興趣才能使孩子愿意去做,孩子才能做得好,做事也就不會唯唯諾諾。

還有一點也是十分重要的,在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心,不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理,告訴孩子要相信自己,盡的努力去做,不要太看重結(jié)果。

小孩子就是要家長的細心與耐心的教導,試著和孩子成為朋友,多去傾聽孩子的心聲,以合理的要求去教育孩子,讓孩子在一個良好的環(huán)境中全面發(fā)展。

當愛心家教的心得體會篇十四

20xx年5月18日上午,我校教師全體教師在校領(lǐng)導的組織下,認真學習了《煙臺市教育局關(guān)于在職教師有償家教專向治理活動的通知》。在認真學習了通知后我深有體會:

我認為教師有償家教不外乎兩種情況:一是,教師想用課余時間為學生補課,真正想提高學生的成績,順便獲得應有的勞動報酬;二是:以家教作為自己的第二職業(yè),賺取外快。但不論是出去怎樣的動機,我認為,長此以往教師有償家教對學生,甚至對家庭,對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談談教師有償家教的不良影響:

一、為提高學生成績

蘇霍姆林斯基說:想客服負擔過重的現(xiàn)象,就得使學生有自由支配的時間,只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能夠順利的學習。如果學生的時間被日常學校的功課塞得越滿,那么他自由思考的時間就越少。再加上額外的繁重的補課,那么他負擔過重,學業(yè)落后的可能性就越大。照此來說,可能教師出去好的動機為學生家教,但結(jié)果可能事倍功半,甚至適得其反,不僅浪費了學生的時間,還浪費了家長的金錢,最嚴重的是使學生產(chǎn)生厭學情緒,對以后的學習產(chǎn)生不良后果。

二、為賺取外快

我想:這個方面,我可以結(jié)合自身經(jīng)歷來談。做為一名曾經(jīng)的音樂學生,我也是經(jīng)歷過有償家教的??梢哉f,每一個音樂學生在他的學習經(jīng)歷里幾乎都經(jīng)歷過小班課程。不得不承認,音樂學習,特別是音樂技能學習有它的特殊性,不可能像語文,數(shù)學這些傳統(tǒng)科目一樣,四五十人一起上課。如果教師和學生能夠一對一的教學,是最好的結(jié)果。但是,幾乎沒有哪一所學校能達到這樣的師資水平。學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能,就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候,這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價,對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說,這筆額外的費用是不容小覷的。

以特長生為例:請家教花費的費用一般是以時間為計算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來,支付給家教的費用是大約從100—500元(可能更多)不等。我做過一點兒調(diào)查:一個小學生大概每個周末至少會參加一種特長培訓,費用大概在100元左右,一個月下來就是400元左右;一個將要考大學的高中特長生在他考試前半年開始參加小班培訓,一節(jié)課200元,按一周兩節(jié),一個月1600左右;一個將要考研究生的大學生特長生,一節(jié)課500元,按一周兩節(jié),一個月下來就是4000元。我要說的重點是:如果每個學生在他求學的時候復出了這么多,當他在參加工作以后就想加倍的補償自己。

近幾年,隨著素質(zhì)教育的逐步開展,各學校開始關(guān)注學生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng),也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長 “望子成龍”的愿望泛濫成災,不論有用沒用,也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用,盲目的為學孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下,有償家教更是呈現(xiàn)風聲水起的勢頭。其中,也不乏魚龍混雜的情況,更有甚者,也不管自己是不是有真才實學,舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象,長此以往有償家教會給學生,給家庭,給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。

禁止在職教師進行有償補習,我舉雙手贊成。不僅是對學生,就是對自己來說,也意義非凡。教師,作為人類文明的傳播者,擔負培育下一代的艱巨任務?!皩W高為師,身正為范”,在當前形勢下,作為在職教師更要從自身做起,做到“廉潔從教”,無論面對怎樣迷離的塵世,都應始終堅持一面廉潔的大旗,遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操。相信,隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。

當愛心家教的心得體會篇十五

家庭教育是孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán),它不僅影響著孩子的學業(yè)成績,更深遠地影響著他們的人格發(fā)展。作為一個家長,多年來我積累了一些家教心得與體會。在這篇文章中,我將分享我對家教的看法和經(jīng)驗。

首先,在家庭教育中,營造一個和諧溫馨的家庭氛圍是重要的。家庭是孩子成長的溫床,一個溫馨和諧的家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。在家庭教育中,家長應注重建立一個親密的家庭關(guān)系,加強親子溝通。我發(fā)現(xiàn),當家庭成員之間的關(guān)系良好時,孩子更愿意與家長交流,并愿意接受他們的教育。因此,我盡量保持與孩子的溝通,給予他們鼓勵和支持,同時也關(guān)注他們的情感需求。這種和諧的家庭氛圍可以培養(yǎng)孩子的自信心和安全感,有助于他們在學習和生活中獲得更好的發(fā)展。

其次,在家庭教育中,合理的家庭規(guī)矩和紀律是必要的。家庭規(guī)矩和紀律是家庭教育的重要組成部分,它們有助于培養(yǎng)孩子正確的生活態(tài)度和行為習慣。在我的家庭中,我與孩子們一起制定了一系列的家庭規(guī)矩,如早晚作息時間、學習時間和家務分工等。通過這些規(guī)矩,我可以對孩子們的行為進行約束和規(guī)范,使他們養(yǎng)成良好的生活習慣。然而,家庭規(guī)矩不應過于苛刻,應根據(jù)孩子的年齡和個性特點進行調(diào)整和改變。此外,我還鼓勵孩子們參與決策制定家庭規(guī)矩,這樣可以培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力。

第三,在家庭教育中,榜樣的力量是無可替代的。家長是孩子最重要的榜樣,他們會模仿和學習家長的行為和價值觀。因此,作為家長,我常常反思自己的言行舉止是否符合道德和價值觀。我相信,只有做好自己,才能對孩子產(chǎn)生良好的影響。此外,我還鼓勵孩子們有自己的榜樣,如一些成功的人物或明星。這些榜樣可以激發(fā)孩子們的學習動力和追求目標的勇氣。

第四,在家庭教育中,合理的獎勵與懲罰機制對于培養(yǎng)孩子的自律和責任感至關(guān)重要。獎勵與懲罰是一種管理孩子行為的有效方法,但在使用時需要恰當合理。我常常鼓勵孩子們在完成任務后給予適當?shù)莫剟?,例如口頭表揚、小禮物或額外的娛樂活動。這樣可以激發(fā)他們的積極性,讓他們在學習和生活中努力進取。另一方面,當孩子們違反家庭規(guī)矩或出現(xiàn)不良行為時,我會進行適度的懲罰,例如心里談話、禁止某些活動或適當?shù)捏w罰。這樣可以讓孩子們認識到自己的錯誤,并努力改正。

最后,在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的獨立和自主意識是很重要的。獨立和自主是孩子成長過程中應具備的品質(zhì)。我鼓勵孩子們參與家務、學會獨立思考和解決問題。我相信通過這些經(jīng)歷,孩子們能夠培養(yǎng)出自己的自主性和責任感,為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來,家庭教育是孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán)。通過營造和諧的家庭氛圍、制定合理的家庭規(guī)矩、成為良好的榜樣、使用合理的獎勵和懲罰機制以及培養(yǎng)孩子的獨立和自主意識,我們可以幫助孩子們在學業(yè)和生活中取得更好的發(fā)展。在今后的家庭教育中,我將繼續(xù)努力,不斷改進自己的方法與策略,為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

當愛心家教的心得體會篇十六

愛心是人與人之間最為珍貴的情感之一,它能夠讓我們忘卻世俗的利益和爭斗,讓我們在困難的時刻相互扶持,共渡難關(guān)。我也曾經(jīng)把愛心看作是一種天生的品質(zhì),只有少數(shù)人能夠擁有。但是,隨著我的成長和經(jīng)歷的增多,我逐漸了解到,愛心并非是與生俱來的,它能夠源源不斷地向外擴散,愈加強大。

第二段:愛心的來源。

愛心的來源,包括我們生活中身邊的各種因素。比如日常生活中的親情、友情,還有我們所屬的社會大環(huán)境等。這些因素能夠不斷地為我們注入愛心的營養(yǎng),讓我們擁有更多的愛心,同時也能夠在我們周圍擴散出去,讓更多的人受到感染。最重要的是,我們每天都有可能遇到需要幫助的人,只要我們將自己的愛心傳遞給他們,就能夠減少他們的痛苦和孤獨,幫助他們度過難關(guān)。

第三段:如何發(fā)揚愛心。

要想發(fā)揚自己的愛心,首先要做的就是從自身做起。日常生活中,像是幫別人送一個物品、主動問候一位老人等,都是很好的表現(xiàn)。此外,我們還需要樹立一個正確的愛心觀念,明確我們的行動對別人的意義,同時可以通過各種方式來擴散和并傳遞我們的愛心,比如一些慈善機構(gòu)的參與和捐贈等等。更重要的是,我們還需要尊重別人的意愿,畢竟我們的幫助并不一定適合于別人。只有在真正地尊重別人的意愿,使用積極的方法去幫助他們,我們才能將愛心真正發(fā)揚出來。

第四段:愛心引發(fā)的互助。

當我們將愛心發(fā)揚出去時,自然也會引發(fā)許多互助和相互幫助的機會。比如,當我們思考如何幫助需要幫助的人時,一些具有相同追求的人群也會更容易聚集在一起,共同為自己和別人創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境。這種互助和相互幫助,能夠讓我們更加堅定自己行動的方向和意義,并不斷地傳遞并放大我們的愛心,讓更多的人感受到溫暖和關(guān)愛。

第五段:結(jié)論。

愛心的發(fā)揚并不是一件困難的事情,只要我們在日常的生活中多加關(guān)注和努力,就能夠不斷地向外擴散,并引發(fā)更多的互助和支援。進而,我們也會在這個過程中變得更加成熟和開放,不斷地跨越各種障礙和困難,去尋找我們的價值所在。在這個過程中,我們也能夠充分體驗到“給予比接受更有福氣”的真義,讓自己的人生更加有意義。

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