感悟是在我們經(jīng)歷過某個事件、閱讀過某本書籍或者站在某個角度來思考問題后產(chǎn)生的領(lǐng)悟。感悟需要我們保持一顆感恩的心，珍惜每一個瞬間和人與物的相遇。通過感悟，我意識到生活中的細(xì)枝末節(jié)蘊(yùn)含著無盡的智慧和哲理。
選修課的感悟篇一
理工科大學(xué)音樂公共選修課已成為高校實施人文素質(zhì)教育的主要渠道,并在提高大學(xué)生文化素質(zhì)方面發(fā)揮重要作用,但我們也應(yīng)看到高校音樂教育因為受歷史及認(rèn)識局限等諸多因素,目前還處于一個摸索階段.當(dāng)今大學(xué)音樂公共課在理工科大學(xué)中還處于邊緣學(xué)科的位置,在大學(xué)生中對音樂的了解多數(shù)還處于較低的水平.這些都將制約著我國大學(xué)音樂素質(zhì)教育的`進(jìn)程,也不利于培養(yǎng)面向世界,面向未來,并具有全球文化意識的高素質(zhì)人才.
作者：張潔作者單位：山東科技大學(xué)泰安校區(qū)團(tuán)委,山東泰安,271019刊名：中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊英文刊名：chinaeducationinnovationherald年，卷(期)：“”(5)分類號：g4關(guān)鍵詞：理工科大學(xué)音樂選修課人文素質(zhì)教育
選修課的感悟篇二
近年來，隨著教育的改革與發(fā)展，學(xué)校課程設(shè)置也越來越多元化，其中生活藝術(shù)選修課引起了我極大的興趣。通過選修生活藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了扎實的藝術(shù)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。下面，我將從培養(yǎng)審美情趣、豐富文化知識、提高綜合素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造力等幾個方面談一下我對生活藝術(shù)選修課的心得體會。
首先，通過選修生活藝術(shù)課程，我不僅得到了一種審美情趣，還培養(yǎng)了對美的敏感性。平時，在課堂上老師常讓我們欣賞一些名畫、名著，從中領(lǐng)悟藝術(shù)的魅力。我深深被那些優(yōu)秀的作品所吸引，領(lǐng)會到了藝術(shù)在生活中的重要性。藝術(shù)無處不在，只要用心去發(fā)現(xiàn)，便能發(fā)現(xiàn)美的存在。在欣賞和品味藝術(shù)作品的過程中，我逐漸形成了自己獨特的審美觀，這不僅讓我更加熱愛藝術(shù)，也培養(yǎng)了我對美的敏感度。
其次，生活藝術(shù)選修課還讓我接觸到了豐富的文化知識。在課堂上，老師會帶我們學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)文化，如書法、國畫、民間舞蹈等。這些傳統(tǒng)文化既具有歷史積淀，又富有地域特色，展示了中華民族豐富多樣的文化底蘊(yùn)。通過學(xué)習(xí)和體驗這些文化，我深受啟發(fā)，對自己的文化認(rèn)同感更加強(qiáng)烈。同時，這些文化知識也豐富了我的人生閱歷，讓我對生活和身邊的事物有了更深刻的理解。
此外，生活藝術(shù)選修課還提高了我的綜合素質(zhì)。在課程中，除了學(xué)習(xí)繪畫、舞蹈等專業(yè)技能之外，我們還會進(jìn)行一些團(tuán)隊合作和個人表演。這些活動要求我們要有良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。通過與同學(xué)們的合作和交流，我逐漸提高了自己的人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時，通過舞臺表演和展示作品的機(jī)會，我的自信心也得到了提升。這些綜合素質(zhì)的提高在我的日常生活和未來的發(fā)展中都起到了積極的作用。
最后，生活藝術(shù)選修課還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在課堂上，老師會鼓勵我們進(jìn)行自由發(fā)揮和創(chuàng)作。通過繪畫、舞蹈和手工制作等活動，我學(xué)會了自己動手創(chuàng)造的樂趣。在創(chuàng)作過程中，我可以展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出獨具個性的作品。這不僅提高了我的藝術(shù)表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我解決問題和創(chuàng)新思維的能力。我相信，這種創(chuàng)造力將在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。
總之，通過選修生活藝術(shù)課程，我受益匪淺。我不僅培養(yǎng)了自己的審美情趣和文化品味，還提高了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。這些對我個人發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃都具有重要意義。我相信，在今后的生活中，我會繼續(xù)保持藝術(shù)的熱愛和追求，用藝術(shù)的眼光去欣賞世界，用藝術(shù)的方式去表達(dá)自己。同時，我也希望可以將所學(xué)所得與更多的人分享，共同感受生活藝術(shù)的魅力。
選修課的感悟篇三
摘要：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，西部大開發(fā)進(jìn)程的加快，以及東盟貿(mào)易區(qū)的有序發(fā)展，市場對于人才的要求也普遍提高，通用型、專業(yè)型、外語專業(yè)型的人才也在朝專項多語種型人才的方向發(fā)展。處于我國西南邊境地區(qū)的保山，由于距離緬甸較近，當(dāng)?shù)氐哪乘呗氃盒ｉ_設(shè)了緬甸語的教學(xué)課程。但由于課程開設(shè)時間較短，仍存在一些問題亟待解決。本文以保山高職高專開設(shè)的緬甸語選修課為例子，分析當(dāng)下緬甸語選修課的現(xiàn)狀以及其中存在的問題，同時探討對應(yīng)的解決措施。
關(guān)鍵詞：高職高專；云南保山；緬甸語選修課；教學(xué)反思。
0.引言。
隨著云南省“一帶一路”策略的實施，對于各大高職院校小語種選修課程教學(xué)提出了要求，要求必須開設(shè)小語種選修課，因此，某院校開設(shè)了緬甸語選修課。伴隨東南亞各國與我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域的合作與交流日趨密切，各行各業(yè)對于精通東南亞各個語種的人才需求猛增，該區(qū)域的語言專業(yè)一時成為熱門，各大高校也相繼開設(shè)東南亞語種課程。但是，相對來說，對于緬甸語的相關(guān)研究較少，缺乏市場需求方面的信息教學(xué)，在教學(xué)的改革上也欠妥，沒有具體分析應(yīng)對措施，使得在教學(xué)的過程中出現(xiàn)的問題較多。
1.1緬甸語課程設(shè)置。
緬甸語選修課包括了語音學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)口語、緬甸語視聽說、閱讀、緬甸概況、經(jīng)貿(mào)緬甸語、旅游緬甸語、口譯等相關(guān)內(nèi)容。選修課程涉及到了多個范圍，文化、語言、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)等多個方面[1]。
保山的某院校開設(shè)的緬甸語選修課，由于開設(shè)的時間較短，教材主要靠教師收集材料，備課教學(xué)，側(cè)重于語法知識與簡單口語的教學(xué)，僅僅在于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，教學(xué)形式過意單一，缺少專業(yè)的緬甸語教師。
緬甸語選修課的開設(shè)大多數(shù)都是順應(yīng)國家的發(fā)展以及市場的需求。作為選修課，課時本來就相對較少，而當(dāng)下，在該院校中，所有的大一學(xué)生便要開始上緬甸語的選修課，采取大班教學(xué)的形式，一周兩節(jié)課，一共要上九周。對于沒有一點緬甸語基礎(chǔ)的大學(xué)生來說，這無疑是一個考驗。課時少，學(xué)習(xí)難成為了教學(xué)的難點。
2.2學(xué)生的興趣普遍不高。
在英語普遍的應(yīng)用于我國的今日，大多數(shù)的大學(xué)生都會選擇學(xué)習(xí)英語這門通用語言，相對來說，接觸的時間較長，學(xué)習(xí)起來也相對容易。而對于從未接觸過的緬甸語，大學(xué)生顯得有些始料未及，無法激發(fā)出對緬甸語學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致在整個教學(xué)的過程中，學(xué)生的情緒都顯得較為低落，教師的教學(xué)理念過于傳統(tǒng)，難以做到改變教學(xué)模式來調(diào)動學(xué)生的積極性。
2.3師資力量的缺乏。
雖然在該院校，緬甸語的教學(xué)是一門選修課，但是選修課程沒有專業(yè)教師的帶領(lǐng)也無法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，無法讓學(xué)生學(xué)習(xí)到相對應(yīng)的知識。在該院校，只有一位緬甸語老師其它采取外聘形式，大多數(shù)教師在緬甸語教學(xué)經(jīng)驗的累積和實踐經(jīng)驗的累積方面都顯得十分不足，幾乎都是在院校開設(shè)選修課程之后才進(jìn)行緬甸語的教學(xué)工作；教師不僅缺乏專業(yè)的緬甸語教學(xué)知識，還缺乏相應(yīng)的教學(xué)實踐經(jīng)驗累積；同時，院校對于教師緬甸語的專業(yè)培訓(xùn)也少之又少，導(dǎo)致教師的專業(yè)性無法得到提升和加強(qiáng)，教學(xué)的質(zhì)量和效果得不到保障。
2.4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的.匱乏。
小語種教學(xué)的發(fā)展相對較晚，能夠用于學(xué)習(xí)的緬甸語網(wǎng)站比較少，能夠用于緬甸語教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源更是少之又少。雖然在近年來，緬甸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出較好的趨勢，我國與緬甸的合作關(guān)系相對穩(wěn)定，緬甸的網(wǎng)絡(luò)信息也得到了一定的發(fā)展，但是教學(xué)資源有限[2]。網(wǎng)絡(luò)可用資源匱乏，在一定程度上制約了緬甸語教學(xué)的的發(fā)展。
3.1提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
提高教師的專業(yè)素質(zhì)有多種多樣的方法與途徑。由于專業(yè)的教師較少，高職院?？梢酝ㄟ^設(shè)置科研團(tuán)隊、增加緬甸語聽課、緬甸語講座等內(nèi)容，讓教師通過對緬甸語的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)教學(xué)方法，結(jié)合多方面學(xué)習(xí)的知識，根據(jù)學(xué)生的實際情況，將所學(xué)知識有效的反饋到教學(xué)中去，提升自身的緬甸語選修課教學(xué)能力。
3.2加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革。
緬甸語選修課的開設(shè)涵蓋著一定的目的性，與此同時，緬甸語教學(xué)中存在著一些問題需要完善與改進(jìn)，必須要從課程教學(xué)開始。由于對緬甸語感興趣的學(xué)生較少，對緬甸語教學(xué)課堂飽含積極性的學(xué)生也很少，因此要想教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，就必須要改變教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。緬甸語選修課的教學(xué)需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，營造高效的課堂教學(xué)氛圍，始終堅持學(xué)生為主，教師為輔，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。
根據(jù)每一位學(xué)生的實際情況，進(jìn)行備課。在設(shè)計課件方面，必須要用心，可以結(jié)合現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，將緬甸文化、緬甸語基礎(chǔ)口語、音標(biāo)、語法等知識使用視頻、音樂、動畫的方式播放出來，對于有意識的案例學(xué)習(xí)、語境學(xué)習(xí)、對話學(xué)習(xí)教師可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有身臨其境的感覺[3]；給學(xué)生更多的機(jī)會參與到學(xué)習(xí)中去，可以設(shè)置教學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生能夠樂于參與其中，更快更好的學(xué)習(xí)掌握緬甸語的基礎(chǔ)知識。
結(jié)語：
隨著全球一體化的發(fā)展，小語種在市場上將會越來越受歡迎，而緬甸語選修課的教學(xué)反思也是必然的。從師資隊伍、課程設(shè)置、學(xué)生興趣等方面對緬甸語現(xiàn)存問題進(jìn)行分析，從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化師資隊伍的建設(shè)等方面改革教學(xué)模式，能夠改善傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)出綜合能力強(qiáng)的綜合型人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]李冬梅，龍宇.中緬邊境地區(qū)高校小語種學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究--以臨滄師范高等?？茖W(xué)校應(yīng)用緬甸語專業(yè)為例[j].齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，（3）：27-28.
選修課的感悟篇四
化學(xué)的發(fā)展日趨于完善，近代化學(xué)的成就更是不勝枚舉。有那些把終身都奉獻(xiàn)給科學(xué)而未成家的紳士化學(xué)家，有卡文迪許，有那些在研究的同時，不忘培養(yǎng)后人的大師，有舍勒發(fā)現(xiàn)法拉第之美譽(yù)，有法拉第培養(yǎng)麥克斯韋的史話，有李比希投身化學(xué)教育的先驅(qū)，正是這些偉人，在追求真理的同時，傳承了教育的先驅(qū)，他們既是開拓先河，同時肩負(fù)傳承的重責(zé)?，F(xiàn)代化學(xué)依舊繁榮。現(xiàn)代的化學(xué)發(fā)展趨于實用性，從導(dǎo)電樹脂的發(fā)明，到熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)與改造，從鈀聯(lián)交偶反應(yīng)的使用，到單層石墨烯的剝離?；瘜W(xué)更加趨于實際，但是，在理論化學(xué)依舊有巨大的成就，譬如兩次獲得諾貝爾獎的鮑林創(chuàng)立電負(fù)性學(xué)說，現(xiàn)代的量子化學(xué)更是從微觀的角度去揭示化學(xué)世界的_，化學(xué)不僅有實踐的經(jīng)驗，更有了系統(tǒng)的理論支持，使之更加完善的稱之為科學(xué)。通過學(xué)習(xí)，明白中西方之間的差距，有許多值得思考的問題。
中國是化學(xué)最早起源地之一，然而卻沒有形成一門獨立的學(xué)科，本人發(fā)表自己的見解，通過中西方對比，不難發(fā)現(xiàn)原因。首先在大的社會背景，中國是典型的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，自然經(jīng)濟(jì)為主體，作為主體的國民難有可支配的資金去從事研究。第二點，出現(xiàn)在人文方面，中國的封建思想禁錮了人民的思想，而西方的科學(xué)崇尚自由，西方的文藝復(fù)興極大地促進(jìn)了思想的解放。第三點，精神上出了問題，對比西方，中國古代缺乏專業(yè)從事化學(xué)事業(yè)的先驅(qū)，人們研究化學(xué)往往追求長生不老。第四點，教育問題。這一點很有戲劇性，古代因缺乏理論而阻礙了科學(xué)發(fā)展，古代的教育嚴(yán)重傾斜人文科學(xué)，自然科學(xué)近乎空白，現(xiàn)代的應(yīng)試教育讓實踐動手變成國人難以跨越的溝壑。
總結(jié)：六周的學(xué)習(xí)很輕松，也很愉快，老師平和，同學(xué)之中也能有專注不懈的，在化學(xué)史課，我們收獲的不止是知識，還有來自先驅(qū)們的鼓舞和啟迪，通過學(xué)習(xí)，相信更多人投入學(xué)習(xí)，投入追求科學(xué)的偉大事業(yè)中。
選修課的感悟篇五
過幾天的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我受益匪淺，感受很多。近幾年來，伴隨著新的課程改革的實施，教材內(nèi)容也不斷變化，為了適應(yīng)這一變化改革的趨勢，我在教學(xué)理念和教學(xué)方法上也發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，同時也產(chǎn)生了一些困惑和疑問。而恰在這樣的時候，培訓(xùn)班開課了，我十分榮幸的成為了其中的一名成員。 在培訓(xùn)期間，我克服了家庭、生活上和工作中的各種困難，每天準(zhǔn)時到校，在課堂上我們認(rèn)真聆聽了一些數(shù)學(xué)專家、教授和名師的講座和講課，讓我更加深入理解和掌握新課程的理念，提高了對新課程的認(rèn)識. 下面是我這幾天培訓(xùn)的一些粗淺的體會：
一.經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布。使我不僅要從思想上認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。哪些是中考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程的組成模塊及知識點，明白了各知識點之間又有的聯(lián)系與區(qū)別。對于課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
二. 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用法。
整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程，提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，對于一個初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、通過老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到應(yīng)該如何把握中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
通過專家的經(jīng)典點評剖析，明白了怎樣才能突破教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識到新的中考越來越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”。 “重視基礎(chǔ)”，意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的中考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”，意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感?！爸匾暬A(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作研究和解決生活、社會問題的需要。因此，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達(dá)到以下兩個目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總之， 通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解，這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響 。在今后的教學(xué)工作中我還會進(jìn)行不斷的反思與改進(jìn)，讓自己的教學(xué)教育工作日趨成熟。
同時，也希望以后經(jīng)常有機(jī)會參這樣加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
選修課的感悟篇六
作為非管理專業(yè)的學(xué)生，我在大一第一學(xué)期選修了《管理學(xué)原理》，通過對管理學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，我了解到管理學(xué)的概念、管理學(xué)的發(fā)展歷程與主要理論，對管理學(xué)在日常生活中的表現(xiàn)有了更深的認(rèn)識，在此我以個人對管理學(xué)的認(rèn)識，整理出管理學(xué)原理課程論文。具體如下：
1、管理學(xué)的定義。
管理活動是伴隨人類的誕生而出現(xiàn)的一類社會活動，是人類為追求自我的生存和發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種活動，是人類特有的現(xiàn)象，管理活動產(chǎn)生的主要原因應(yīng)歸結(jié)于人類為了戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境、兇險的內(nèi)外勢力和克服自身的弱點，為了維護(hù)自我生存與發(fā)展的而產(chǎn)生的一種特有的群聚現(xiàn)象。
對管理學(xué)的定義有很多，如：“管理的主要目的應(yīng)該是雇主實現(xiàn)最大限度的富裕，也聯(lián)系著每個雇員實現(xiàn)最大限度的富裕”——泰勒;“管理就是實施計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制”——法約爾;“管理就是設(shè)計和保持一種良好環(huán)境，使人在群體中高效率地完成既定目標(biāo)”——孔茨。不僅不同的研究者對管理的定義不同，就是同一研究者在不同時期也會有不同的定義。比如羅賓斯的《管理學(xué)》第11版認(rèn)為“管理指的是協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的工作活動，從而使他們有效率、有效果地完成工作”，而在之前的第9版中則認(rèn)為“管理是同別人一起，或通過別人使活動完成得更加有效的過程”。不同的人有不同的定義，而且似乎差別很大，難以進(jìn)行辨識。但萬變不離其宗，不同的定義所反映的客觀事實是一樣的，即在定義中都不同程度地突出了組織、目標(biāo)、人、活動、協(xié)調(diào)這樣一些與人類群聚活動密切相關(guān)的詞組，也就是管理工作應(yīng)包括的基本活動內(nèi)容。
2、管理學(xué)發(fā)展與理論。
對歷史的研究很重要，因為這有助于我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)今管理實踐的起源，以及認(rèn)識到什么是有效的和什么是無效的。從金字塔的建造中，我們可以看到管理實踐的早期實例。一個重要的歷史事件是亞當(dāng)—斯密的《國富論》的出版，這本著作中提出來勞動分工的好處。另一歷史事件是工業(yè)革命，它使得工廠里制造產(chǎn)品比家庭里生產(chǎn)更加經(jīng)濟(jì)。
弗雷德里克—溫斯洛—泰勒被稱為“科學(xué)管理之父”，他運(yùn)用科學(xué)的原則來研究體力勞動，以及尋找一種最佳方法來從事這些活動。吉爾布雷斯夫婦的最主要貢獻(xiàn)是找出有效率的手部和軀體動作以及設(shè)計合適的工具和設(shè)備以及使工作績效最優(yōu)化。法約爾提出了14條管理原則，而今天的許多管理概念都源于這些原則。韋伯描述了一種理想的組織類型——官僚行政組織，而今天的許多大型組織仍然具有這種組織的特征。
組織行為學(xué)的早期倡導(dǎo)者貢獻(xiàn)了觀點和理念，但他們都認(rèn)為人是組織中最重要的資產(chǎn)，而且受到相應(yīng)的管理?；羯Ｑ芯匡@著地影響了管理界對人在組織中的作用所持的看法，從而導(dǎo)致了人們在進(jìn)行管理時強(qiáng)調(diào)人的行為因素。行為方法在很大程度上決定了今天的組織是如何被管理的。當(dāng)前許多關(guān)于動機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)、群體行為和開發(fā)，以及其他一些行為事項的理論都可以追溯到組織行為學(xué)的早期倡導(dǎo)者和從霍桑研究中得出的結(jié)論。
定量的方法涉及統(tǒng)計學(xué)、優(yōu)化模型、信息模型和計算機(jī)模擬運(yùn)用管理活動。今天的管理者在計劃和控制工作任務(wù)時(例如配置資源、改進(jìn)質(zhì)量、編制工作進(jìn)度或確定最優(yōu)庫存水平)，尤其是制定決策時，會運(yùn)用定量方法。全面質(zhì)量管理——一種致力于持續(xù)改進(jìn)及對顧客需求和期望做出快速應(yīng)對的管理哲學(xué)，也運(yùn)用定量方法實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
系統(tǒng)方法認(rèn)為，一個組織從環(huán)境中獲取輸入資源，將這些資源轉(zhuǎn)化或加工為輸出，而這些輸出又被分配到環(huán)境中。這些方法提供了一個框架，幫助管理者理解所有那些相互依賴的組成部分如何共同合作以實現(xiàn)組織目標(biāo)，以及幫助他們認(rèn)識到組織的某個部分所采取的決策或行為將會影響到組織的其他部分。通過這種方法，管理者能夠認(rèn)識到組織并不是自給自足的，而是依賴于它們所處的環(huán)境，以獲取至關(guān)重要的輸入和分配他們的輸出。
權(quán)變方法認(rèn)為組織各不相同，面臨著不同的情境，因而需要不同的管理方法。它能夠幫助我們理解管理，因為它強(qiáng)調(diào)不存在簡單化的或普遍適用的管理原則可供管理者遵循。相反，管理者必須研究他們的情境，并且確定當(dāng)處于何種情境時，進(jìn)行管理的最佳方法是什么。
3、管理職能。
20世紀(jì)早期，法國工業(yè)家亨利—法約爾首次提出，所有的管理者都從事五種管理職能：計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制?，F(xiàn)在，這些職能被劃分為四種：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。
計劃是指設(shè)定目標(biāo)，確定實現(xiàn)這些目標(biāo)的戰(zhàn)略，并且制定計劃以整合和協(xié)調(diào)各種活動。計劃的四種目的是：提供指導(dǎo);降低不確定性;盡量減少浪費和冗余;設(shè)定在進(jìn)行控制時使用的目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)。
組織是指在特定環(huán)境條件下為了有效地實現(xiàn)共同目標(biāo)和任務(wù)、確定組織成員、任務(wù)及各項活動之間的關(guān)系，對組織資源進(jìn)行合理配置的過程。進(jìn)行組織的目的有：把需要完成的工作劃分成具體的工作崗位和部門;把任務(wù)和職責(zé)分配給各個工作崗位;協(xié)調(diào)各種各樣的工作任務(wù);把工作崗位組合成部門和業(yè)務(wù)單元;確定各個體、群體和部門之間關(guān)系;建立正式的職權(quán)鏈;分配和調(diào)度組織的資源。
領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)所做的事情，是帶領(lǐng)并影響某個群體以實現(xiàn)目標(biāo)的一個過程。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來源有五個方面：法定權(quán)力;強(qiáng)制權(quán)力;獎賞權(quán)力;專家權(quán)力;參照權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)理論主要有：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論(主要從人格特征區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者和非領(lǐng)導(dǎo)者);領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為理論;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(關(guān)注的是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和被領(lǐng)導(dǎo)者的特征、管理情景等特征之間的關(guān)系)。
控制是監(jiān)控、比較和糾正績效的過程。作為管理過程的最后一個環(huán)節(jié)，控制提供了返回到計劃的`關(guān)鍵紐帶?？刂浦灾匾且驗椋核枪芾碚吡私饽繕?biāo)是否實現(xiàn)以及目標(biāo)為何沒有實現(xiàn)的唯一方法;它能夠提供必要的信息和反饋，從而使管理者放心地實施員工授權(quán);它幫助保護(hù)組織和資產(chǎn)。
4、管理技能。
羅伯特—孔茨認(rèn)為，管理者需要三種關(guān)鍵的管理技能：技術(shù)技能、人際技能和概念技能。
技術(shù)技能是指熟練完成特定工作所需的特定領(lǐng)域的知識和技術(shù)。對于基層管理者來說，這些技能往往更為重要，因為他們通常管理的是利用工具和技術(shù)來生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務(wù)的雇員。
人際技能是指包括自己單獨或在團(tuán)隊中與其他人和睦相處的能力。由于管理者直接與人打交道，因此這些技能對所有層次的管理者同等重要。擁有良好人際技能的管理者能夠從他們員工那里獲得最大的產(chǎn)出。
概念技能是指管理者用來對抽象、復(fù)雜的情況進(jìn)行思考和概念化的技能。在運(yùn)用這種技能時，管理者將組織視為一個整體，理解組織各部分之間的關(guān)系，并且設(shè)想組織如何適應(yīng)其廣泛的外部環(huán)境。這種技能對高層管理者最為重要。
一些重要的管理技能有：管理人力資本;激發(fā)員工的認(rèn)同感;管理變革;對工作進(jìn)行組織并且使之順利完成;更好地把握工作中社會和心理層面的內(nèi)容;使用目標(biāo)明確的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò);管理決策過程;管理戰(zhàn)略和創(chuàng)新;管理物流和技術(shù)。
5、學(xué)習(xí)管理的必要性。
作為一名專業(yè)是非管理類的理科生，如果不是通過對管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我可能永遠(yuǎn)無法理解學(xué)習(xí)管理為什么有助于職業(yè)生涯發(fā)展。
管理是普遍的。在所有類型和規(guī)模的組織，在組織的所有層次和所有工作領(lǐng)域，在任何區(qū)域的組織，管理都是不可或缺的。管理是組織的普遍需要，因此，我們想要找到方法來改進(jìn)組織被管理的方式，主要是因為我們生活中每一天都要和組織打交道。比如，我們常有這樣的經(jīng)歷：超市里的營業(yè)員沒有及時地提供幫助;隨旅行團(tuán)旅行由于各種拖延而不得盡興;三次打電話訂票，銷售代表對同一航線報出三種不同價格等等，這些都是不良管理所導(dǎo)致的問題。管理良好的組織會發(fā)展出忠誠的顧客基礎(chǔ)，而且獲得成長和繁榮，即便是面臨巨大挑戰(zhàn)的時期。通過學(xué)習(xí)管理，我們能夠發(fā)現(xiàn)不良管理，并且采取措施予以糾正。
工作的現(xiàn)實的要求。我們大多數(shù)人一旦從大學(xué)畢業(yè)，開始職業(yè)生涯，只有兩種可能：要么是管理者，要么是被管理者。對那些進(jìn)入管理者行列的人來說，對管理的理解將成為其管理技能的基礎(chǔ)。而對于那些不想進(jìn)入管理者的人來說，仍然要和管理者共事。在工作中，即便我們不是一個管理者，也有可能承擔(dān)某些管理職責(zé)。通過學(xué)習(xí)管理，我們能夠?qū)ι纤?或同事)的行事方式以及組織如何行使職能有更深入的洞察。
作為一名管理者，可能會存在很多的挑戰(zhàn)，管理可能是一種艱辛和費力不討好的工作。管理者常常需要同各種性格的人打交道，以有限的資源和時間完成各項工作。在面臨不確定性和混亂時，激勵員工是一個巨大的挑戰(zhàn)。管理者常常無法掌控自己的命運(yùn)，其成功通常取決于其他人的工作績效。但作為一名管理者，可以獲得豐厚的和回報，如有機(jī)會進(jìn)行創(chuàng)造性地思考和運(yùn)用想象力;幫助他人發(fā)現(xiàn)工作的意義和成就;獲得組織和社區(qū)的認(rèn)可和地位;能夠影響組織的產(chǎn)出;獲得豐厚的薪水和獎品。但作為一名管理者，努力、技能和能是不可或缺的，企業(yè)需要的是優(yōu)秀的管理者。必須依靠有熱情的、受到激勵的組織成員團(tuán)結(jié)一致、共同努力，組織才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)管理能夠啟發(fā)管理者的能力，學(xué)到有用的東西，這就是其價值所在。
通過對《管理學(xué)原理》的短暫學(xué)習(xí)，我覺得還是學(xué)到了不少的東西，自身也有了一定的提升。雖然，該門選修課的學(xué)時有限，所學(xué)的內(nèi)容也只是皮毛而已，或者說皮毛都言過其實了，但是管理學(xué)給我留下了深刻的影響，其意義非凡，其精髓，其博大精深深地吸引了我。雖然，我以后可能不會加入管理者的行列，但正如前面所說的那樣，我以后的工作生活中依然與組織密切相關(guān)，時時會與管理打交道。
人類的許多偉大的工程無不與管理的相關(guān)性掛上了鉤，試想，如果沒有良好的管理，恢弘的金字塔怎可能建成假若沒有正確的指導(dǎo)，龐大的曼哈頓工程如何實施又怎可能會在短短的幾年內(nèi)研制出第一顆原子彈倘若沒有管理學(xué)原理恰如其分的運(yùn)用，美國的宇航員怎可能會成功地登上月球有趣的是，本人在撰寫此篇論文的過程中也運(yùn)用到了與管理學(xué)有關(guān)的知識，因而得以在較短的時間里完成這樣一篇4000字的論文。當(dāng)然，本人所掌握的知識只是冰山一角，在我的眼前仍然是一片知識的海洋。雖然這門課程結(jié)束了，但并不代表我對管理學(xué)的學(xué)習(xí)終結(jié)，它是一個帶來智慧的過程。不僅現(xiàn)在如此，今后更是如此。
選修課的感悟篇七
中大國際商學(xué)院副院長吳培冠教授在開課儀式發(fā)言中指出，近年來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，大學(xué)生要隨著外部環(huán)境變化，及時更新自己的知識和技能。因此學(xué)院也特別關(guān)注對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實踐方面的教育。此次學(xué)院特意引進(jìn)百度這樣的國內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，期望通過此次合作學(xué)生能夠掌握最先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)知識和技能。
但是傳統(tǒng)的營銷教育并不能滿足培養(yǎng)優(yōu)秀搜索營銷人才的要求。
“企業(yè)最頭疼的問題一是找不到客戶，二是缺乏合適的市場營銷人才?！背鱿_課儀式的百度廣州分公司總經(jīng)理盧書成表示。搜索營銷是一門實戰(zhàn)性非常強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科，更注重與實際應(yīng)用相結(jié)合。目前市場商務(wù)類專業(yè)課程體系中，很少有對搜索營銷知識進(jìn)行系統(tǒng)講授的課程。
從6月開始，百度營銷學(xué)院先后與北京師范大學(xué)、湖南大學(xué)合作開展了一系列搜索營銷培訓(xùn)課程。除了與高校的合作以外，百度還支持新東方旗下的專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展搜索營銷的職業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)搜索營銷專業(yè)實施人才。
盧書成表示，正是之前一系列合作所取得的良好結(jié)果，使得更多大學(xué)院?？吹搅怂阉鳡I銷教育帶來的校方、學(xué)生、企業(yè)多贏局面。百度與中山大學(xué)國際商學(xué)院的合作，可以說是水到渠成?！八阉鳡I銷幫助企業(yè)精準(zhǔn)地找到目標(biāo)客戶，而百度也期望通過搜索營銷教育課程為中國企業(yè)培養(yǎng)更多的搜索營銷人才?！?/p>
選修課的感悟篇八
《美麗中國》旅游英語選修課是在高中新課改的大背景下，我校老師們利用視頻資源bbc的wildchina，開發(fā)出來的關(guān)于拓展學(xué)生興趣，并對職業(yè)技能有一定指導(dǎo)的一門選修課。新課標(biāo)提出“英語課程要力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實際、貼近生活、貼近時代的內(nèi)容健康豐富的課程資源；要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道?！边@門選修課就是充分利用視頻資源，展現(xiàn)中國自然人文景觀和天人合一思想。
這門選修課課程分為五個章節(jié)，《錦繡華南》————長江以南；《云翔天邊》————云南??；《神奇高原》————青藏高原；《風(fēng)雪塞外》————內(nèi)蒙草原、甘肅戈壁、東北密林、西部邊陲；《沃土中原》————長城和黃河流域的中原。就這一節(jié)課而言，我是以“云南”為話題，利用一些視聽資源進(jìn)行輸入，讓學(xué)生從風(fēng)景、動物、人文等方面了解云南，并著重介紹兩個地點————麗江和西雙版納，以及特殊的人文風(fēng)貌。上完了這節(jié)課我也進(jìn)行了如下的反思：
bbc的視頻材料wildchina是取材的一個基礎(chǔ)，但不局限于此，根據(jù)教學(xué)的目的，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索所需要的教學(xué)資源，適當(dāng)加以剪輯，整合成自己所需要的輸入信息。本節(jié)課有四個視頻材料，介紹云南和潑水節(jié)步驟均選自bbc的wildchina，而介紹麗江和傣族的信息就是從網(wǎng)絡(luò)上搜索的資料。
在介紹云南聽力之后自編了一個對話文本，除了旨在讓學(xué)生關(guān)注形容詞之外，還在這段對話中加進(jìn)了介紹某一地點的關(guān)鍵詞組，給學(xué)生做一個示范，因為這些表達(dá)分散在視頻介紹當(dāng)中，而課堂時間的`有限，需要進(jìn)行另一種形式的輸入，所以采取了這種方式。當(dāng)然在這節(jié)課中所體現(xiàn)的文本內(nèi)容還不夠豐富，這是以后我們會更加重視和完善的地方。
既然這節(jié)課的定型是視聽課，就是要充分利用視聽資源，讓學(xué)生模仿，并激發(fā)他們說的愿望，從而鍛煉學(xué)生說的能力。這門選修課材料就是關(guān)于旅游，本身就是學(xué)生很趕興趣的話題，關(guān)鍵是讓學(xué)生有話可說，所以視聽的輸入很重要。在課堂上也要盡可能多地營造說的機(jī)會。所以本節(jié)課設(shè)計上，有讓學(xué)生單獨回答問題，有兩兩對話，有小組討論，目的就是讓學(xué)生充分地利用所輸入的信息進(jìn)行表達(dá)，交流。本身旅游英語的職業(yè)技能指導(dǎo)就是可以從導(dǎo)游英語出發(fā)，讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份去介紹景點等等，在本節(jié)課中強(qiáng)調(diào)得還不夠，這也是尚有欠缺的地方。
說作為一種輸出方式，學(xué)生需要掌握有充分的材料才能夠大膽去說。所以足夠的輸入是輸出的前提。本節(jié)課總體上雖然達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，就是學(xué)生能夠簡單的介紹云南，麗江和西雙版納，但是介紹還只留在比較表層的方面，如果需要深入介紹的話，還需要更多的信息輸入。這對于我是有益的指導(dǎo)，教學(xué)不僅是蜻蜓點水，要真正讓學(xué)生有所收獲。
選修課程是對課堂教學(xué)的一種延伸，它為學(xué)生提供了豐富的課外課程資源。選修課課程是一種充分體現(xiàn)學(xué)生選擇權(quán)利并努力培養(yǎng)學(xué)生選擇意愿和能力的課程。結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)，新課程改革的核心理念就是“以學(xué)生發(fā)展為本”。英語是一門語言，應(yīng)該利用一切可能的音像和文本等資源來加大對學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，深刻學(xué)生對世界的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。作為高中英語教學(xué)的一線教師，我和我的同行們還處于探索當(dāng)中。但是我相信，在新課改的推動下，高中選修課的內(nèi)容會更豐富，選修教材的編寫也會日臻完善。
選修課的感悟篇九
第一段：引言（150字）。
藝術(shù)是一種美的表達(dá)方式，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，我更深入地了解了藝術(shù)的魅力。這門課程不僅拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)意思維和審美能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我收獲良多，并在實踐中感受到藝術(shù)的無限魅力。
第二段：對藝術(shù)的熱愛（250字）。
我對藝術(shù)一直充滿熱愛和興趣。選修該課程是為了實現(xiàn)自己對藝術(shù)的渴望，進(jìn)一步了解藝術(shù)的世界。盡管并不是專業(yè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生，但在選修課中，我有機(jī)會接觸到繪畫、音樂、戲劇等多個藝術(shù)門類，這擴(kuò)寬了我的視野，使我更全面地了解藝術(shù)的多樣性和魅力。通過親自動手實踐，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的樂趣所在，與同學(xué)們一起探索創(chuàng)新，實現(xiàn)了我對藝術(shù)的向往。
第三段：提升審美能力（250字）。
藝術(shù)選修課為我提供了獨特的機(jī)會，培養(yǎng)了我的審美能力。通過學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)作品和風(fēng)格，我能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)的內(nèi)涵和藝術(shù)家的創(chuàng)意。課堂上，我們進(jìn)行了一系列有趣的活動，如藝術(shù)品欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作等，這些活動鍛煉了我們的鑒賞力和創(chuàng)造力，使我們能夠更深入地理解和感受藝術(shù)作品的美。同時，多與同學(xué)交流和討論，也拓展了我的思維，使我更敏感于美的細(xì)微差別。
第四段：拓寬視野與豐富生活（250字）。
藝術(shù)選修課在拓寬我的視野和豐富我的生活方面起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)門類，我了解到不同歷史時期和地區(qū)的藝術(shù)發(fā)展，這讓我對不同文化和人文背景有了更深入的了解。同時，藝術(shù)作品也豐富了我的生活體驗，使我在繁忙的學(xué)習(xí)之余，能夠沉浸在藝術(shù)的海洋中，感受到不同藝術(shù)作品帶給我的情感和思考。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，我深刻體會到藝術(shù)的重要性和魅力。它不僅是一種身臨其境的體驗，更是一種思考和感悟的力量。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持對藝術(shù)的關(guān)注和熱愛，積極培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)。希望通過藝術(shù)，能夠更好地與世界溝通和表達(dá)自己的情感與思想。學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，我相信它將會對我的未來產(chǎn)生積極的影響，并豐富我的人生。
選修課的感悟篇十
我選擇選修生活藝術(shù)課，并非僅僅出于興趣，更是因為在日常瑣碎的生活中，我漸漸開始忽略了美的追求。為了重新找回對生活的熱愛和對美的感知，我決定報名選修生活藝術(shù)課。在這門課程的引領(lǐng)下，我能夠更好地理解生活的藝術(shù)之美，學(xué)會將美融入生活的方方面面。
第二段：生活藝術(shù)課的課程設(shè)置
生活藝術(shù)課的課程設(shè)置十分貼近生活。每周，我們會學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)形式，如繪畫、音樂、手工藝術(shù)等。除此之外，課程還會引導(dǎo)我們在日常生活中尋找美的素材，學(xué)會從細(xì)微之處感受生活的美麗。通過這些實際操作，我們更能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐中，真正將生活藝術(shù)融入自己的生活方式中。
第三段：生活藝術(shù)課的收獲與體會
生活藝術(shù)課給我?guī)砹嗽S多美的收獲與體會。在繪畫課上，我學(xué)會了觀察生活中的細(xì)節(jié)，將它們轉(zhuǎn)化為畫筆之下的作品，呈現(xiàn)出自己對美的理解。在音樂課上，我感受到了音樂給我們帶來的舒適與激勵，學(xué)會用音樂來調(diào)節(jié)心態(tài)，讓生活更加美好。在手工藝術(shù)課上，我用自己的雙手創(chuàng)造了各種美麗的手工制品，領(lǐng)悟到了勞動的價值和創(chuàng)造的快樂。而在生活中，我也開始注意一些微小的美好瞬間，如花開的時刻、陽光的溫暖、親人之間的交流等，這些都讓我對生活充滿了感激和熱愛。
第四段：生活藝術(shù)課對我的人生影響
生活藝術(shù)課不僅僅是一門選修課，更是對我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)和體驗，我發(fā)現(xiàn)生活中其實每時每刻都蘊(yùn)含著美麗，只要我們用心去感受。這讓我改變了過去對生活的浮躁態(tài)度，學(xué)會在繁忙的生活中尋找片刻寧靜與美好。同時，我也更加珍惜身邊的每一個人和事物，因為它們都是生活中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該用感恩的心態(tài)對待它們。
第五段：展望生活藝術(shù)給我未來的指引
生活藝術(shù)課給予我的啟示將成為我未來生活的指引。生活中的每一個細(xì)節(jié)都可以被賦予美的色彩，只要我們持續(xù)用心去感受、創(chuàng)造。我將繼續(xù)努力在生活中尋找美的素材，并展現(xiàn)自己對美的追求。將來，我也希望能用自己的專業(yè)知識和技能，將生活藝術(shù)的精髓融入到我的工作之中，為他人帶來更多美的享受。
通過選修生活藝術(shù)課，我明白了生活之美并不遙遠(yuǎn)，而是與我們息息相關(guān)。只要我們用心去感受和把握，我們就能將生活變得更加豐富多彩，更加充滿美好。生活藝術(shù)課的心得體會也正是我對這門課程的熱愛和感激之情的總結(jié)，同時也是對美的追求和生活哲學(xué)的一種表達(dá)。我相信，在未來的日子里，我會將這些收獲和體會融入到我的生活中，不斷追求美的境界，讓生活變得更加精彩。
選修課的感悟篇十一
首先，選修寵物美容課程是我畢業(yè)前最好的決定之一。我之所以選擇這門課程是因為我對美容有著濃厚的興趣，并且我的家里還有一只可愛的小狗。在這門課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)狗的品種、毛發(fā)的類型和長度、照顧狗的健康、用剪刀、梳子等美容用品的使用方法。
其次，我發(fā)現(xiàn)這門課程對于我的寵物狗有益處。我學(xué)會如何清洗狗的皮膚和毛發(fā)、如何修剪狗的指甲、刷牙等。這些課程不僅可以使我的狗狗顯得更干凈、更整潔，更重要的是，這些課程還可以幫助我更好地接觸和觀察我的寵物，從而更好地識別和防止一些常見的寵物疾病。除此之外，我還學(xué)到了一些美容技巧，如如何修剪狗的毛發(fā)，以使它看上去更漂亮，這同樣對我的寵物非常實用。
第三，這門課程也能培養(yǎng)我的職業(yè)技能。在課堂上，我學(xué)習(xí)了許多與美容行業(yè)相關(guān)的知識和技能。這些技能包括如何使用美容工具、選擇和應(yīng)用不同的寵物用品、識別和處理寵物皮膚的問題等。我相信，這些技能不僅在美容行業(yè)是極其有用的，而且在日常照顧寵物的過程中也是必不可少的。
第四，選修這門課程還使我獲得了更多的社交機(jī)會。在寵物美容課堂上，我認(rèn)識了許多對狗和寵物有興趣的人。我們分享了彼此的想法、經(jīng)驗和技巧，并在此基礎(chǔ)上建立了長期的友誼。此外，教授也向我們介紹了一些與寵物有關(guān)的社群，如志愿者、培訓(xùn)和研討會等，讓我們更廣泛地參與到這一領(lǐng)域中。
最后，這門課程也給了我一個機(jī)會，在我的職業(yè)生涯中擁有一些新的選擇。美容行業(yè)不僅是一個巨大的市場，而且是一個快速增長的領(lǐng)域，所以它提供了許多就業(yè)機(jī)會。通過選修這門課程，我打開了美容行業(yè)的大門，從而為自己拓寬了未來的職業(yè)道路。
總而言之，在選修了這門寵物美容選修課程后，我獲得了巨大的成長和收獲。 我學(xué)到了很多有用的技能和知識，不僅可以讓我的寵物更健康、漂亮和整潔，而且還可以為我的職業(yè)生涯帶來更多的機(jī)會。我相信這門課程對我個人和職業(yè)發(fā)展都是非常有用的。
選修課的感悟篇十二
足球選修課是在校園足球運(yùn)動的推廣下開設(shè)的一門課程，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)足球運(yùn)動，提高自己的體質(zhì)素質(zhì)和足球技能，并且增強(qiáng)團(tuán)隊合作和互助精神。近年來，越來越多的學(xué)生選擇了足球選修課，并且不斷從中受益，收獲自信和成長。
第二段：學(xué)習(xí)足球選修課的課程內(nèi)容
足球選修課主要包括基本足球運(yùn)動的技能訓(xùn)練、足球比賽、足球策略講解以及球隊合作訓(xùn)練等諸多方面。在足球技能訓(xùn)練方面，包括了基本球技的練習(xí)，如傳球、控球、盤帶、射門等。在足球比賽方面，通過練習(xí)，學(xué)生們逐漸懂得團(tuán)隊合作的重要性，體驗到在場上協(xié)同作戰(zhàn)的快感。此外，足球選修課還有關(guān)于足球戰(zhàn)術(shù)、球隊教練的解說。在課堂上同學(xué)們常常會借用興奮的情緒來講述自己從比賽中體會到了哪些策略，而且非常的感慨，就連那些平時沉默的同學(xué)都開始積極地發(fā)言了！
第三段：足球選修課對體質(zhì)素質(zhì)的提高
足球選修課有助于提高學(xué)生們的體質(zhì)素質(zhì)，包括耐力、速度、力量、反應(yīng)等多方面。這也是體育教育的目標(biāo)之一。長期堅持參加足球選修課，能夠讓同學(xué)們的身體素質(zhì)得到明顯的提升，體重也得到了控制，面對生活中諸多挑戰(zhàn)，會有更多的信心面對前行。
第四段：足球選修課對人際交往能力和團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)
足球不僅僅是一項體育運(yùn)動，還是需要團(tuán)隊合作的競技運(yùn)動，這點同學(xué)們在參加足球選修課中也深刻認(rèn)識到了。在訓(xùn)練和比賽過程中，同學(xué)們要緊密協(xié)作，合理安排位置和任務(wù)，互相扶持鼓勵。這種合作和互助的精神，在日常學(xué)習(xí)生活中也同樣有積極的影響，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中會更加懂得如何與人相處、互相支持，這不僅是在課堂上的展示，更會在今后的人生中發(fā)揮重要的作用。
第五段：結(jié)語，足球選修課對自己的價值認(rèn)識
足球選修課最大化地展示了體育運(yùn)動的價值，并使同學(xué)們不僅獲得了足球技能，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神，鍛煉了體質(zhì)素質(zhì)，在鍛煉身體的同時也蘊(yùn)含了不少人生的智慧。通過學(xué)習(xí)足球選修課，我意識到了自己頹廢的身體狀況，提升了自己的體能，而且比起群眾一般，我更有自信去體驗生活的不同。這門選修課讓我更加全面地認(rèn)識自己，也更加懂得珍惜生命中的每一份執(zhí)著。
選修課的感悟篇十三
學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課給我?guī)砹巳碌乃囆g(shù)體驗和認(rèn)識。在這門課程中，我接觸到了不同類型的藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、音樂和舞蹈等。通過學(xué)習(xí)，我了解了藝術(shù)與生活的密切關(guān)聯(lián)，藝術(shù)從不僅僅是一種表現(xiàn)形式，更是一種思想和情感的宣泄方式。我開始意識到藝術(shù)帶給人們的愉悅和思考，并且深刻理解了“藝術(shù)美好”的內(nèi)涵。
二、培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造力。
藝術(shù)選修課在我培養(yǎng)審美情趣和發(fā)展創(chuàng)造力方面起到了巨大的作用。通過學(xué)習(xí)繪畫和雕塑技巧，我逐漸能夠欣賞和理解不同作品的藝術(shù)價值。當(dāng)我親自動手創(chuàng)作時，我意識到藝術(shù)需要創(chuàng)造力和想象力的支持。我開始學(xué)會發(fā)現(xiàn)日常生活中的美，同時也勇于將自己的想法轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。這使得我對于審美品味和創(chuàng)造力的培養(yǎng)有了更深刻的體驗。
三、提升自身的溝通和表達(dá)能力。
在藝術(shù)選修課中，我逐漸提升了自己的溝通和表達(dá)能力。藝術(shù)作品是藝術(shù)家思想和情感的表達(dá)，正因為如此，藝術(shù)選修課注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。通過觀察和分析作品，我學(xué)會了用藝術(shù)語言，如線條、色彩和形式等，來表達(dá)自己的觀點和感受。在與同學(xué)們的討論中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，并能夠?qū)⒆约旱囊娊庥袟l理地表達(dá)出來。這使得我在溝通和表達(dá)上都得到了有效的提升。
四、豐富人生閱歷和開拓視野。
藝術(shù)選修課為我豐富了人生閱歷，開拓了視野。通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的藝術(shù)形式，我了解到世界上有無數(shù)種藝術(shù)流派和風(fēng)格。這使得我開始關(guān)注和關(guān)心國內(nèi)外的藝術(shù)活動，通過閱讀和參觀藝術(shù)展覽，我進(jìn)一步拓寬了自己的視野。我逐漸走進(jìn)藝術(shù)的世界，領(lǐng)略到了不同文化間的交流與碰撞，在豐富人生閱歷的同時，也更好地了解了自己。
五、培養(yǎng)耐心和堅韌精神。
學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課需要耐心和堅韌精神。尤其在創(chuàng)作過程中，往往需要反復(fù)嘗試和修正。藝術(shù)作品的完善需要不斷地努力和耐心，這給我敲響了在實踐中培養(yǎng)耐心和堅持的警鐘。通過克服困難和挫折，我體會到了堅持完善作品的重要性。這不僅可以應(yīng)用在藝術(shù)創(chuàng)作上，也可以幫助我在學(xué)習(xí)和生活中的其他方面更加堅韌地追求進(jìn)步和成功。
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，我收獲了新的藝術(shù)認(rèn)識，培養(yǎng)了審美情趣和創(chuàng)造力，提升了溝通和表達(dá)能力,豐富了人生閱歷和開拓了視野,同時也培養(yǎng)了耐心和堅韌精神。這門課程給我的成長帶來了積極而深遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)熱愛藝術(shù)，不斷深入學(xué)習(xí)和實踐，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
選修課的感悟篇十四
作為一名即將步入職場的學(xué)生，我深知秘書實務(wù)選修課對于我的未來職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。秘書實務(wù)選修課是一門學(xué)習(xí)與實踐并重的課程，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)秘書職位所需的各項技能和知識，提高自身的綜合能力，為將來就業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。在此課程中，我學(xué)習(xí)到了很多實用的技巧和方法，對于我的職業(yè)生涯將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：介紹所學(xué)的秘書實務(wù)技能和知識
在秘書實務(wù)選修課中，我學(xué)會了如何高效地組織和管理工作時間。通過學(xué)習(xí)時間管理的方法和技巧，我了解到合理分配時間對于提高工作效率的重要性。除此之外，我還學(xué)習(xí)了辦公室技巧，包括如何處理日常的文件管理、文件分類和歸檔，有效地使用辦公軟件、打印儀器設(shè)備以及書寫專業(yè)的郵件和文件等等。這些技能在今后的秘書工作中將幫助我更好地應(yīng)對種種挑戰(zhàn)。
第三段：分享課程中的實踐經(jīng)驗和案例
秘書實務(wù)選修課融合了理論學(xué)習(xí)和實踐技能的培養(yǎng)。在課程中，我有機(jī)會參與模擬秘書工作，從而加深對秘書職位的理解，并且提前應(yīng)用所學(xué)的知識。通過模擬演練，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊合作和溝通方面還存在一些問題，通過老師和同學(xué)的幫助，我學(xué)到了更好地與他人合作和溝通的技巧。而且，我們還組織參觀了實際的企業(yè)秘書工作環(huán)境，讓我更加直觀地了解秘書職業(yè)的要求和挑戰(zhàn)。
第四段：總結(jié)秘書實務(wù)選修課帶給我的收獲
通過秘書實務(wù)選修課，我不僅學(xué)到了很多實用的技能和知識，也對秘書職業(yè)有了更深入的了解。我深感秘書工作需要具備的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和靈活性等品質(zhì)。我也學(xué)會了如何處理各種突發(fā)事件和問題，并且對于協(xié)調(diào)各方的利益和溝通交流有了更好的把握。總結(jié)來說，秘書實務(wù)選修課讓我在未來的職業(yè)生涯中有更強(qiáng)的競爭力和適應(yīng)能力。
第五段：展望未來并表達(dá)感激之情
通過秘書實務(wù)選修課的學(xué)習(xí)，我對未來有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我希望將來能夠進(jìn)一步提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的秘書，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我感謝老師們的教導(dǎo)和同學(xué)們的互幫互助，讓我在這門課程中學(xué)到了很多。我將牢記所學(xué)的知識和技能，并不斷努力提升自己，為實現(xiàn)職業(yè)人生的成功而奮斗。
選修課的感悟篇十五
藝術(shù)是世界上最動人的語言，也是一種能夠引發(fā)內(nèi)心共鳴的力量。而作為一名普通的學(xué)生，擁有機(jī)會學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，是我心中的一種幸運(yùn)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到了藝術(shù)的魅力，同時也獲得了諸多寶貴的心得體會。以下將以五個方面，分段介紹我的學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課的心得體會。
第一段：開拓了視野，提升審美能力。
學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，對我來說是一次完全不同的體驗。在這門課中，我接觸了各種繪畫、音樂、戲劇等藝術(shù)形式。通過仔細(xì)觀察和感受，我漸漸學(xué)會了如何品味和欣賞藝術(shù)作品。在課堂上，我們經(jīng)常會對一幅畫作或一首音樂進(jìn)行深入的分析和解讀。這樣的學(xué)習(xí)讓我能夠從更深層次上理解藝術(shù)家的意圖和作品背后蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵。這一系列的學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，提升了我的審美能力，更讓我學(xué)會了用心去感受和理解生活中的美。
第二段：提升了創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
藝術(shù)是一種表達(dá)情感和思想的方式。學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，讓我接觸到了不同表達(dá)方式的藝術(shù)作品，也學(xué)會了如何用藝術(shù)的方式表達(dá)自己。在繪畫課上，我學(xué)會了運(yùn)用各種畫筆、色彩和構(gòu)圖技巧，將自己的觀察和感受通過繪畫表達(dá)出來。在音樂課上，我掌握了一些基本的音樂理論和演奏技巧，用自己喜歡的樂曲演奏來表達(dá)內(nèi)心的情感。這些學(xué)習(xí)不僅提升了我的創(chuàng)造力，也加強(qiáng)了我的表現(xiàn)力，讓我能夠更好地用藝術(shù)的方式與他人交流和溝通。
第三段：培養(yǎng)了耐心和細(xì)致。
學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課需要細(xì)心觀察和深入思考。在繪畫課上，我發(fā)現(xiàn)每一幅畫作都要求我們花費大量的時間和精力去細(xì)致描繪。繪畫是一種需要耐心和細(xì)致的藝術(shù)形式，每一筆每一畫對于最終的作品質(zhì)量都起著重要的作用。在音樂課上，我也發(fā)現(xiàn)演奏樂曲需要不斷的練習(xí)和調(diào)試，沒有一遍又一遍的練習(xí)，就不可能達(dá)到良好的演奏效果。這些學(xué)習(xí)過程讓我養(yǎng)成了耐心和細(xì)致的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的精神。
第四段：增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊協(xié)作能力。
在藝術(shù)選修課上，我不僅要進(jìn)行個人創(chuàng)作，還需要和同學(xué)們一起進(jìn)行合作。在繪畫課上，我們經(jīng)常組成小組共同完成一幅大型的藝術(shù)作品。在合作的過程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同解決問題，最終完成了一幅可以展示的作品。這樣的合作不僅增強(qiáng)了我的團(tuán)隊協(xié)作能力，也增強(qiáng)了我的自信心。另外，通過班級的藝術(shù)展覽和演出，我還有機(jī)會和其他同學(xué)們一起展示自己的成果，這讓我更加自信并且深刻地感受到了藝術(shù)的力量。
第五段：培養(yǎng)了對生活的熱愛和美的追求。
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，我逐漸明白了藝術(shù)對于生活的重要性。藝術(shù)不僅能夠讓我感受到美，也能夠讓我用美去改變自己和世界。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，我不僅學(xué)到了專業(yè)技巧，還懂得了如何用藝術(shù)的方式去欣賞生活中的美好。我覺得自己的生活變得更加有趣，也更加有意義。我渴望用自己的作品去傳遞美，影響他人，這讓我對未來充滿了希望和熱愛。
總之，學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我開拓了視野，提高了審美能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)了耐心和細(xì)致，鍛煉了自信心和團(tuán)隊協(xié)作能力，更重要的是，培養(yǎng)了對生活的熱愛和美的追求。我深信，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我一輩子寶貴的財富。
選修課的感悟篇十六
通過這學(xué)期的《社會調(diào)查與方法》一課的學(xué)習(xí)，使我對社會的調(diào)查的運(yùn)用等有了初步的認(rèn)識，認(rèn)識到社會調(diào)查這門學(xué)習(xí)課的必要性，也讓我們學(xué)生對選修課標(biāo)準(zhǔn)要有一個較為深入的了解。這學(xué)期云南大學(xué)滇池學(xué)院對選修課進(jìn)行的修改和完善，與舊的課程標(biāo)準(zhǔn)相比而言，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的能力的開發(fā)。并且對教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行修正，更加細(xì)化和具體。但是在平時的課堂教學(xué)中，老師都有意無意地注重紙面教育，對學(xué)生文化意識、情感態(tài)度的滲透反而放在次要的位置，使課堂形式單一枯燥，學(xué)生興趣不高。對此，學(xué)生我冒昧地提出以下一些小意見，僅供參考。
大學(xué)生的特點是：獨立思考，接受課本知識差。如果教學(xué)中忽視這些特點，填鴨式地問學(xué)生并灌輸在他們眼中枯燥無味、冷冰冰的方法、特點，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時學(xué)習(xí)社會調(diào)查課有很大的地域性，這就要求老師根據(jù)學(xué)生的特點及興趣去安排課程，而不是一味的照本宣科，課本上該刪的活動刪，該增加的增加。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍對于良好的教學(xué)非常重要。學(xué)生只有對自己、對地域其文化等有積極的情感，才能保持課堂學(xué)習(xí)的動力并取得好成績。消極的情感不僅會影響課堂學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在選修課教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。為此我們應(yīng)該努力做到：尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，讓他們多說多做，培養(yǎng)興趣，保護(hù)他們的自尊心和積極性；把課堂教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神；特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機(jī)會；建立融洽、民主的師生交流渠道，公平的對待每一個學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用技巧，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，與他人交流，發(fā)展課堂知識解決實際問題的能力，同時，老師要積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
選修課的感悟篇十七
作為文科班的學(xué)生，從高二年就要立足高考，注意知識的系統(tǒng)性、整體性。小字和插圖是正文的補(bǔ)充，學(xué)習(xí)時要緊密結(jié)合。對教材規(guī)定的閱讀課也要全面了解，尤其是一些重要的章節(jié)和重要的知識點在知識體系中是不可忽略的。如第一章第四節(jié)——宗教改革關(guān)于英國的宗教改革，第二章的第二節(jié)——歐洲封建國家的改革、第三節(jié)——西歐國家的殖民擴(kuò)張，第三章的第二節(jié)——19世紀(jì)前期的歐洲和1848年革命等，把這些內(nèi)容也加以掌握，才能形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
注意中外史結(jié)合。
中國近代史是世界近代史的一部分，在學(xué)習(xí)世界近代史時把中國近代史的相關(guān)知識聯(lián)系起來。如學(xué)習(xí)“資本主義世界市場的初步形成”或“亞洲革命風(fēng)暴”，就可以聯(lián)系“鴉片戰(zhàn)爭”和“太平天國運(yùn)動”，對兩次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的歷史背景、戰(zhàn)爭產(chǎn)生的影響和太平運(yùn)動的地位有進(jìn)一步的了解;學(xué)習(xí)“歐洲的啟蒙運(yùn)動”，可以聯(lián)系“辛亥革命”和“新文化運(yùn)動”，認(rèn)識西方資產(chǎn)階級思想對中國革命的影響;學(xué)習(xí)“工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”可以聯(lián)系中國的“洋務(wù)運(yùn)動”和“中華民族工業(yè)的興起”，對中國工業(yè)化的起步、工業(yè)化的歷程及特點有進(jìn)一步的認(rèn)識。
通過中外歷史的聯(lián)系、比較，既可以拓寬知識面，又可以加速對中國近代史相關(guān)知識的掌握，使中外歷史形成有機(jī)的結(jié)合。
選修課的感悟篇十八
歷史學(xué)習(xí)的過程是一個由感知到積累并理解歷史的過程。如果人類歷史文明發(fā)展的進(jìn)程是一條長河，那么中華文明就是長河中一股源遠(yuǎn)流長永不間斷的涓涓溪流，她流淌著中華民族的崛起興衰、悲歡離合、失落榮辱、艱辛發(fā)展、智慧夢想……而所有這些對我們未來成長有用的歷史知識都可以通過我們的歷史課程、歷史教材、名勝古跡、文物遺存、媒體網(wǎng)絡(luò)以及歷史典籍等來廣泛涉獵、博采厚積，可為我們進(jìn)一步感知歷史的本真做好積淀。而今天我們能有幸暢游于歷史知識的長河，從我國古代歷史的學(xué)習(xí)中，我們會為北京人能吃上燒熟的食物而激動不已，為商代人把文字刻寫在龜甲獸骨上而興奮莫名，為漢代人們第一次穿上薄如蟬翼的絲衣而快慰，為南朝祖沖之第一次把圓周率精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字而喜悅，為唐時開明盛世萬民歸一文化輝煌中外往來頻繁而驚嘆，更為明時鄭成功收復(fù)臺灣捍衛(wèi)祖國的統(tǒng)一而驕傲，為祖國古代文化藝術(shù)的累累碩果而自豪;從我國近現(xiàn)代歷史的學(xué)習(xí)中，我們也會因祖國的貧弱而被動挨打甚至簽訂喪權(quán)辱國的條約而羞愧，為近代先進(jìn)的國人艱辛求索中國革命的道路甚至不惜犧牲自己的生命而喟嘆，更為共產(chǎn)黨人多次使中國革命轉(zhuǎn)危為安，使多難的祖國終于崛起復(fù)興而振奮。上述這些讓我們每一個炎黃子孫感到心靈悸動的歷史信息，我們積累的越多，我們的人生就會越充實快樂智慧。
二、體驗親歷，品讀探究歷史本真的情趣。
《論語》有云，”工欲善其事，必先利其器“，未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。對歷史的學(xué)習(xí)，我們擁有廣博的知識還不夠，更要靈活采用一些有效的學(xué)習(xí)途徑和方法，以此來幫助我們更好地品讀探究歷史本真的情趣。如”西安事變“一目，為更好地理解事變相關(guān)史實，我們可以按照歷史時間、地點、人物、事件、史論等歷史要素來編演情景劇，同學(xué)們想象穿過”時空隧道“神入歷史情境，讓自己成為當(dāng)時的張學(xué)良、楊虎城、蔣介石、周恩來等歷史人物，象演員進(jìn)入角色一樣去體驗探究他們當(dāng)時的心境，可以幫助我們感悟歷史的本真，夯實我們的歷史記憶。所以，課堂上老師為我們創(chuàng)設(shè)的一些討論、展示、游戲和講故事等活動，我們除了要積極參與，踴躍發(fā)表自己的見解和展示學(xué)習(xí)收獲外，還要尊重他人的看法，分享他人的智慧，激發(fā)、拓展自己的思維。而下列”提綱挈領(lǐng)，仔細(xì)研讀“、”織網(wǎng)串珠、梳理架構(gòu)“、”易思善疑、觀察聯(lián)系“等都是很好的歷史學(xué)習(xí)方法，只要我們在學(xué)習(xí)中能靈活運(yùn)用，就能幫助我們把握歷史發(fā)展的總體脈絡(luò)、基本線索和歷史的學(xué)習(xí)要點等，并促進(jìn)我們養(yǎng)成歸納綜合、勤思善疑的學(xué)習(xí)好品質(zhì)。
三、感悟踐行，品嘗汲取歷史智慧的碩果。
歷史是一種記憶，皇城古道、愛恨情仇;歷史是一種知識，四大發(fā)明、唐詩宋詞;歷史更是一種智慧，存續(xù)文化、鑒往知來。我們的先人在不斷吸納、創(chuàng)造和豐富歷史文化中，也使人類從愚昧野蠻走向了進(jìn)步文明。歷史上數(shù)不清有多少英雄豪杰、仁人志士，不僅對我國歷史的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，而且也實現(xiàn)了其人生的價值，而這些都與歷史的陶冶感悟啟迪分不開的。如為治水三過家門而不入表現(xiàn)了大禹公而忘私的高貴品質(zhì)，”人生自古誰無死，留取丹心照汗青"表明了文天祥視死如歸的凜然正氣和萬丈豪情。我們景仰他們，珍惜他們留給我們的精神遺產(chǎn)，細(xì)細(xì)品嘗從中汲取到的歷史養(yǎng)分，并用強(qiáng)烈的歷史使命感和責(zé)任感來踐行他們的品行，必會為我們未來健康、美好的人生涂抹上絢麗的神彩。而歷史上更有諸多發(fā)明、改革、戰(zhàn)爭等重大史事，均會給我們未來的人生以啟迪和警示，把歷史與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合的做法，同樣會使我們從中悟出許多道理，學(xué)會怎樣做事和做人，進(jìn)而使自己變得更聰慧起來。
選修課的感悟篇十九
第一段：引入秘書實務(wù)選修課的重要性（150字）
秘書是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的角色，承擔(dān)著組織、協(xié)調(diào)、安排等工作。在高等教育中，秘書實務(wù)選修課的設(shè)置提供了對秘書相關(guān)知識技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)會，為成為合格秘書打下堅實基礎(chǔ)。在我修讀秘書實務(wù)選修課的一學(xué)期中，我深刻體會到該課程的重要性與價值。
第二段：秘書實務(wù)選修課的學(xué)習(xí)收獲（250字）
在秘書實務(wù)選修課的學(xué)習(xí)中，我通過理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的方式，獲得了豐富的知識。我了解到秘書的基本職責(zé)并學(xué)會協(xié)助上司安排工作、撰寫文件、組織會議等專業(yè)技能。同時，通過模擬實踐與案例分析，我能獨立完成日常文書工作，有效提高了工作效率。此外，課程中的職場禮儀、溝通技巧等內(nèi)容，也讓我了解到秘書需具備的綜合素養(yǎng)，這對我未來的工作發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：秘書實務(wù)選修課的教學(xué)方法（250字）
作為一門實踐性較強(qiáng)的課程，秘書實務(wù)選修課采用了多種教學(xué)方法，提供了豐富的學(xué)習(xí)途徑。老師的講解、案例的分析、模擬實踐等形式相結(jié)合，使課程內(nèi)容更加生動有趣。同時，老師也積極鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并組織了小組討論與實際案例解決，提高了學(xué)生的實踐能力。這種多樣化的教學(xué)方法讓我在課程中能夠全面提高自己的實際操作能力和綜合素質(zhì)。
第四段：秘書實務(wù)選修課的困難與挑戰(zhàn)（250字）
在秘書實務(wù)選修課的學(xué)習(xí)中，我也面臨了一些困難與挑戰(zhàn)。首先，課程內(nèi)容較多，要求積極主動地學(xué)習(xí)和思考。此外，實際操作中遇到的問題需要及時解決，創(chuàng)新思維與解決問題的能力也是課程中需要培養(yǎng)的。而且，對于文書撰寫等技能類的自我檢修也需要更多的時間與耐心。面對這些挑戰(zhàn)，我通過積極與老師和同學(xué)的交流合作，不斷提升自我，逐漸克服了這些困難。
第五段：對秘書實務(wù)選修課的總結(jié)與展望（300字）
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻體會到秘書實務(wù)選修課的重要性與必要性。該課程為我提供了全面的秘書技能培養(yǎng)，使我掌握了秘書工作的基礎(chǔ)知識與技能。我在實踐中不斷提高，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。我相信，這些所學(xué)所獲將對我日后的職業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，完善自己的能力，在未來的工作中發(fā)揮秘書的作用，為組織的順利運(yùn)行做出更大的貢獻(xiàn)。
通過秘書實務(wù)選修課的學(xué)習(xí)，我深刻意識到秘書是企業(yè)中不可或缺的角色。該課程的設(shè)置為我提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我掌握了秘書工作的技能與知識。雖然課程中存在一些困難與挑戰(zhàn)，但通過自己的努力與老師的指導(dǎo)，我能夠逐漸克服并完善自己。我對秘書實務(wù)選修課的學(xué)習(xí)收獲感到滿意，我相信這將為我未來的職業(yè)道路鋪平道路，成為一名優(yōu)秀的秘書。
選修課的感悟篇二十
近年來，隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，各行各業(yè)對于優(yōu)秀秘書的需求也越來越大。作為大學(xué)生，我有幸選修了一門秘書實務(wù)選修課，這讓我對秘書工作有了更深入的了解與認(rèn)識。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對秘書的職責(zé)與要求有了更清晰的認(rèn)識。我了解到，秘書既要擔(dān)負(fù)日常工作的各項事務(wù)，還要作為一個單位與外界溝通的紐帶，承擔(dān)起重要的橋梁作用。秘書要具備較為扎實的文字處理能力、良好的人際溝通能力以及出色的組織協(xié)調(diào)能力。這些要求使我意識到，作為一名優(yōu)秀的秘書，光有扎實的專業(yè)知識是不夠的，還需要全面發(fā)展自己的能力，不斷提高自己的素質(zhì)。
其次，這門課程不僅注重理論的學(xué)習(xí)，更重要的是實踐能力的培養(yǎng)。通過課堂上的模擬操作以及實地考察，我們得以親身參與秘書崗位的工作，提高了自己的實際操作能力。在課程中，我學(xué)會了如何高效地處理郵件、如何撰寫專業(yè)的會議紀(jì)要以及如何準(zhǔn)備會議的相關(guān)文件等。同時，通過實踐的鍛煉，我也學(xué)會了如何細(xì)致入微地安排會議的細(xì)節(jié)，如如何進(jìn)行會議的前期準(zhǔn)備工作，如何確保會議的順利進(jìn)行以及如何及時收集與整理會議紀(jì)要等。這些實踐的經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有踐行才能有效地增強(qiáng)自己的實際能力，這也是我對這門課程印象最深刻的地方。
第三，學(xué)習(xí)秘書實務(wù)選修課讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。在課堂上，我們經(jīng)常需要分組完成各種任務(wù)，這就需要我們通過合作與協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見與建議，更好地與他人進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)。在團(tuán)隊合作的過程中，我收獲了團(tuán)隊協(xié)作的力量，并深刻領(lǐng)悟到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成工作目標(biāo)。
第四，學(xué)習(xí)秘書實務(wù)選修課讓我意識到自身的不足，并督促我進(jìn)行自我提升。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些能力上還有待提高，如時間管理、協(xié)調(diào)能力等等。然而，這并沒有讓我感到沮喪，相反，我更加堅定地相信通過自我學(xué)習(xí)與努力，我一定可以不斷提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的秘書。因此，我根據(jù)自身的差距進(jìn)行了針對性的學(xué)習(xí)與提升，并在實踐中不斷地調(diào)整與完善自己的能力。
最后，學(xué)習(xí)秘書實務(wù)選修課給我開拓了就業(yè)的廣闊空間。在如今競爭激烈的就業(yè)市場中，選擇一門與專業(yè)相關(guān)的選修課程無疑是一種明智的選擇。通過學(xué)習(xí)秘書實務(wù)選修課，我掌握了秘書工作的基本技能，這無疑為我將來的就業(yè)增添了更多競爭力。我相信，憑借著豐富的實踐經(jīng)驗與專業(yè)知識，我一定能夠脫穎而出，成為一名優(yōu)秀的秘書。
綜上所述，通過選擇秘書實務(wù)選修課，我在課程學(xué)習(xí)中不僅明確了秘書的職責(zé)與要求，提高了自己的實踐能力，也明白了團(tuán)隊合作的重要性和自身的不足，并督促自己進(jìn)行自我提升。這門課程為我將來的發(fā)展鋪就了堅實的基礎(chǔ)，并開拓了我在就業(yè)方面的廣闊空間。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，我一定能夠成為一名出色的秘書。
選修課的感悟篇二十一
寵物美容已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中的一個熱門話題，越來越多的人開始把自己的寵物視為家人一樣的存在。隨著這種趨勢的不斷升溫，寵物美容行業(yè)也在逐漸發(fā)展壯大。作為一個養(yǎng)寵人士，我參加了一門關(guān)于寵物美容的選修課程，在課程學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到了寵物美容的重要性，也獲得了很多關(guān)于寵物美容的知識和技能。今天，我就來分享一下這些收獲和體會。
第二段：寵物美容課程的內(nèi)容
寵物美容課程通常包括寵物洗浴、理毛、修指甲、耳部清潔等基本技能的培訓(xùn)，同時也會講解有關(guān)皮膚護(hù)理、如何使寵物口氣清新、如何更好地照顧寵物等方面的知識。在這門課程中，我們還學(xué)習(xí)了不同品種寵物的特殊洗浴技巧和毛發(fā)護(hù)理方法。從這些課程內(nèi)容中，我深刻地認(rèn)識到了寵物美容的復(fù)雜性和艱巨性，良好的技術(shù)訓(xùn)練和豐富的知識儲備是做好寵物美容工作的關(guān)鍵。
第三段：寵物美容的重要性
在課程學(xué)習(xí)的過程中，我們也深入探討了為什么要給寵物進(jìn)行美容。首先，美容有助于寵物保持清潔衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。其次，美容可以幫助寵物更好地適應(yīng)人類的生活環(huán)境，增強(qiáng)了寵物與人類之間的親密程度。另外，美容可以增強(qiáng)寵物的品質(zhì)，讓寵物的品貌更加優(yōu)美，讓主人更加喜歡他們的寵物。通過這些了解，我不再把寵物美容簡單地看成是一種奢侈浪費，而是把它視為對寵物健康和幸福的關(guān)注和投入。
第四段：寵物美容的應(yīng)用
寵物美容技能的應(yīng)用在現(xiàn)實生活中也是非常廣泛的。比如，當(dāng)我們將寵物送到美容店進(jìn)行洗浴和理毛時，就需要美容師具備一定的技巧和知識儲備，才能給寵物提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。很多養(yǎng)寵人士還利用自己學(xué)到的技能和知識，在家里為自己家的寵物進(jìn)行美容護(hù)理，這種方式不僅可以為寵物提供更加私人定制的服務(wù)，也可以節(jié)省美容店服務(wù)的費用，提高家庭養(yǎng)寵的幸福感。
第五段：結(jié)論
在我參加寵物美容選修課程的過程中，我不僅學(xué)到了寵物美容的技能、知識和應(yīng)用方法，也充分體會到了寵物美容的重要性和意義。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，寵物美容行業(yè)會越來越受到關(guān)注和支持，成為寵物家族健康和幸福生活的重要組成部分。
選修課的感悟篇二十二
8月28日，我參加了靈源講堂“數(shù)學(xué)專場”的學(xué)習(xí)，又一次有幸地聽到了林培育老師的精彩講座《依課標(biāo)抓本質(zhì) 促教學(xué)》，他以教師該如何學(xué)習(xí)課標(biāo)的方式給我們闡述了在學(xué)習(xí)課標(biāo)時的幾個重點。
我最大的感受就是數(shù)學(xué)教學(xué)要抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么呢?數(shù)學(xué)不僅僅是科學(xué)知識的體系，更是人類文化的組成部分，這就要求我們的教育觀念要變化，要把學(xué)生培養(yǎng)成為具有數(shù)學(xué)素養(yǎng)的人，要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)思考的模式，這才是更重要的內(nèi)容，尤其是數(shù)學(xué)思想的滲透更好的說明了這點。要教給學(xué)生思考的方法，這樣學(xué)生學(xué)到的數(shù)學(xué)才是活的數(shù)學(xué)，才能在以后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。
林老師又從四基的基本理念揭示數(shù)學(xué)課程中如何貫徹數(shù)學(xué)的基本本質(zhì)，課標(biāo)理念：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。林老師強(qiáng)調(diào)要讓數(shù)學(xué)回歸本真與簡單，讓有價值的數(shù)學(xué)給孩子們帶來信心與樂趣。在講座中，他通過生動的課堂實錄、課例，給我們一一展示了在教學(xué)中如何來體現(xiàn)四基，認(rèn)為數(shù)學(xué)從現(xiàn)實世界中來，要加強(qiáng)內(nèi)在邏輯的內(nèi)化形成新理論，讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的根，再應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去。
聽了林老師的講座，我深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能提升自己的教學(xué)能力。也只有真正讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂，才能為孩子們奉獻(xiàn)出既“好吃”又“有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受“快樂數(shù)學(xué)”。
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