總結(jié)可以讓我們更深入地思考問題，從而提升我們的思維能力和解決問題的能力。注意總結(jié)的適度和合理性，不要過于片面或絕對化。希望這些總結(jié)范文能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
育嬰師總結(jié)與心得篇一
育嬰師是專門負責(zé)照顧嬰兒的人員，他們的任務(wù)與責(zé)任在一個家庭中尤為重要。借助我的經(jīng)驗，我想在這篇文章中與你分享育嬰師的心得體會。養(yǎng)育一位嬰兒是一項復(fù)雜的任務(wù)，育嬰師需要做許多工作，包括許多致力于維護嬰兒的身心健康的任務(wù)。在這篇文章中，我將展示一些我在育嬰師職業(yè)崗位上所學(xué)到的東西。如果你計劃成為育嬰師，本文的經(jīng)驗或許會給你帶來一些啟示。
第二段：對嬰兒的關(guān)注
嬰兒是生命的奇跡。照顧他們是一項負責(zé)的工作。作為育嬰師，第一要務(wù)就是保證每個嬰兒的全面發(fā)育。你需要提供安全舒適的環(huán)境，滿足他們的基本需求。每個嬰兒都需要足夠的養(yǎng)分和營養(yǎng)。要保證他們得到正常的飲食和健康的生活習(xí)慣。你需要了解每位嬰兒的獨特需求，以便針對個體差異給予特別照顧。
第三段：溝通的重要性
溝通技能是一位育嬰師所需的基本技能之一。當你與一個家庭的父母一起合作照顧嬰兒時，你需要負責(zé)解釋你的觀察結(jié)果和照顧方法。同時，你也需要聽取父母對嬰兒的看法和想法，并盡可能地滿足他們的期望。你需要展示同情心，聽取不同意見，并建立信任關(guān)系。在與家庭成員交流時，你的工作效率和嬰兒的照顧質(zhì)量也會得到提高。
第四段：創(chuàng)造親近感
創(chuàng)造親近感是與嬰兒打交道中很重要的一點?？鞓?、安穩(wěn)而舒適的感覺能增強嬰兒的信任感和安全感，進而促進他們的身心發(fā)展。此外，你可以與家庭成員協(xié)商，觀察嬰兒的興趣愛好，并通過游戲和交流來挖掘他們的多個方面。給予嬰兒足夠的關(guān)注和愛是你作為育嬰師的最高使命。
第五段：結(jié)論
總結(jié)來說，育嬰師是一個能夠為社會做出貢獻的職業(yè)。從這個職業(yè)中，我得到了許多珍貴的經(jīng)驗和啟示。我學(xué)到了許多照顧嬰兒的方法、通過與家庭成員互動來盡量保護嬰兒健康和快樂的生活。我也學(xué)習(xí)了如何更好溝通、建立信任和創(chuàng)造親近感。如果你正在考慮成為一名育嬰師，我希望這些經(jīng)驗對你有所幫助，并能激勵你更加努力地為每一個嬰兒提供最好的照顧。
育嬰師總結(jié)與心得篇二
育嬰師個人心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的育嬰師個人心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【育嬰師個人心得精選7篇】，供你選擇借鑒。
艷嬰寶已培養(yǎng)合格的育嬰師上千位，全部擁有國家育嬰師證書，口碑良好，服務(wù)一流。現(xiàn)將其中一名的育嬰師工作總結(jié)范文提供出來，希望各界人士參與交流，給我們指導(dǎo)和建議。
在工作中，我嚴格要求自己，并努力做到用一顆愛心、誠心、平常心來善待雇主家里的每一個人，每一件事。工作期間，讓我們知道了育嬰師是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。因為只有干好家政，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;育嬰師又是一名護士，因為育嬰師得照顧新生兒，在這期間，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫等。育嬰師又是廚師，這是因為，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴格控制的。在工作的這段期間里，我通過自身的努力不斷提高，從未收到過一起家政服務(wù)質(zhì)量上的投訴與法律法規(guī)上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評及認可;在以后的工作中我一定會一如既往的為雇主服務(wù)，讓雇主滿意，做一名優(yōu)秀育嬰師服務(wù)員。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我，因為有愛而滿心歡喜，因為有愛使我深入每個孩子的心靈，雖然有時也會因為孩子的調(diào)皮而埋怨，因為它們的不聽話而失態(tài)，因為工作忙碌而很累，但是每當看到孩子天真的笑臉時，我又很快樂，一切煩惱都煙消云散了。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子，我會怎樣。。。?”“假如是我的孩子，我會怎樣。。。?”這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認真地去對待每一個孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子。
在工作中，我一如既往的嚴格要求自己，不溺愛孩子，也不冷淡或歧視孩子。其次要為人師表，注重身教，重于言教，雖然有的孩子很小，無法用語言表達出來，但孩子總是把老師看作學(xué)習(xí)模仿的對象。因此，作為育嬰師，我們一定要注意自己的一言一行，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人。
由于我剛開始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個年齡段的孩子的生活自理能力相對也較差，而且語言表達能力也比較差，很愛哭，那么我的重點就放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面，經(jīng)過一年多時間的培養(yǎng)，孩子們可以能夠獨立進餐、會正確使用自己的毛巾、杯子、學(xué)會了刷牙、養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣等等。
在空余時間，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)育嬰資料，去書城購買各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做的更好地。
作為新世紀、新時期的育嬰師，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、拓展視野、更新觀念、這樣才能跟得上新時代的步伐，尊重幼兒，關(guān)注孩子的每一個尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式。。。爭取做一個更加優(yōu)秀的育嬰師。
尊敬的家長，今天我繼續(xù)把這一周所學(xué)到的育嬰知識和你們一起來分享，讓你們也來感受學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
這一周又是由一名育嬰經(jīng)驗豐富的郭老師給我們主講，她的主講內(nèi)容是怎樣給嬰兒洗澡、穿衣服以及嬰兒健身操實踐操作課。說到給嬰兒洗澡，也許每個家長都曾給自己剛出生的孩子洗過澡，在你們看來就是給孩子洗個澡，誰不會呀!哈哈，其實你們不知道，給嬰兒洗澡其實這里面也有很大的學(xué)問，除了要注意衛(wèi)生以外，你們有沒有在給嬰兒洗澡的時候邊洗邊說兒歌如再洗眼睛的的時候?qū)χ鴭雰赫f左眼洗一下，右眼洗一下等等話語?？此坪唵蔚恼f話，其實是在教孩子認識自己的五官，也許孩子當時聽不懂你在說什么，但你持之以恒地對孩子這樣做，孩子會得到什么，也許你們大家都會明白。
進入新世紀以來，我們的國家充滿了希望和挑戰(zhàn)，提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才已成為增強綜合國力的頭等大事。生一個健康，聰明的孩子是每一個父母和家庭的共同心愿，也是國家和民族的希望。所在近幾年來嬰幼兒的早期教育和兒童的早期培育也越來越受到社會各界的高度重視。0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時期，特別需要在生理、心里、營養(yǎng)、保健及行為培養(yǎng)諸多方面給予科學(xué)的指導(dǎo)，父母和育嬰師的教育觀念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒和生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結(jié)構(gòu)和未來成就。
育嬰師這個工作我在之前早聽說過，但是具體要求并不是了解，自己又是從事月嫂、育兒嫂工作多年了所以喜歡孩子成為一個前提，很重要的前提作為一個早教人員，要有足夠的耐心、細心和愛心面對那些可愛的臉龐。所以參加這個學(xué)習(xí)班之后感受頗深。這次培訓(xùn)時間持續(xù)一個多月基本天天上課，但我還是每次都能準時到達上課地點、認真聽課對老師所講的內(nèi)容認真記錄。通過在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力。
實際就是嬰幼兒的家庭教師，通過學(xué)習(xí)我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知道了好多的護理知識以此作為基礎(chǔ)的。剛開始很多人都誤解了育嬰師的含義，認為這份工作等同于現(xiàn)在社會上的“月嫂”其實不然，育嬰師的出現(xiàn)是讓每個兒童都有一個最佳的人生開端，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長發(fā)育特點全面對嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等方面進行科學(xué)的生活照料、護理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產(chǎn)婦一些幫助，這兩者是完全不同的。而育嬰師強調(diào)的就是對嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)和教育。我也是參加高級育嬰師培訓(xùn)之后才真正弄明白兩者的區(qū)別。從中學(xué)到了很多很多育嬰的知識。學(xué)校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時除了講上課的內(nèi)容外還會告訴我們許多她們在育嬰過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并告訴我們預(yù)防這些問題和解決這些問題的方法，以免我們在以后的工作中能很好的去應(yīng)對。
很感謝給我們上課的每位老師，以及為我們無私奉獻的沈陽市英華育嬰師學(xué)校的吳校長、李老師、譚老師、戚老師和劉老師，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)機會。
沒學(xué)習(xí)育嬰師之前，是看電視上養(yǎng)孩子的一些節(jié)目，可是覺得沒有太大的作用，因為我們小的時候，父母也是散著養(yǎng)育我們，我們也是這樣健康額長大了，可是學(xué)習(xí)了育嬰師之后才知道自己原來的觀念有好多錯誤的，深刻的理解了“三歲看大，七歲看老”這句話了，通過對五大領(lǐng)域的訓(xùn)練0-3歲會開發(fā)孩子全腦的30%-40%，右腦的80%，同時學(xué)習(xí)了育嬰師之后對身邊的人幫助很大，妹妹懷孕三個月了，可以指導(dǎo)她孕早、中、晚起都應(yīng)該補充什么樣的營養(yǎng)素，應(yīng)該注意哪些問題。
原來自己總覺得胖而不吃飯，覺得自己營養(yǎng)過剩，通過學(xué)習(xí)才知道營養(yǎng)其實是分為六大類的，現(xiàn)在我們是脂肪的攝入過量，而不吃飯會讓其他營養(yǎng)，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等都攝入不足，所以不會盲目的去減肥了。
身邊的朋友孩子四個多月了，自己通過學(xué)習(xí)高級育嬰師知道了這么大的孩子大運動上可以俯臥抬頭練習(xí)翻身了，手可以練習(xí)抓握東西了，能用哭來表示要什么東西，能看繩牽折的物體，也知道了哪些是自己的親人了，并且還可以安排一些提高的游戲了。
育嬰師的出現(xiàn)是讓每個兒童都有一個最佳的人生開端，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長發(fā)育特點，全面對嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等方面進行科學(xué)的生活料理、護理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產(chǎn)婦一些幫助。這兩者是完全不同的。育嬰師強調(diào)的就是對嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)和教育。我也是參加育嬰師培訓(xùn)之后，才真正弄明白兩者的區(qū)別。
我有幸參加了武漢理想國際學(xué)校高級育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多。
一、理論的提升。
雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領(lǐng)域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。在這次培訓(xùn)中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。
二、授課老師的敬業(yè)精神令人敬佩。
授課老師都很敬業(yè)，他們認真仔細地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過的病例來講授，還充分利用課間的休息時間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學(xué)一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
三、學(xué)以致用是關(guān)鍵。
老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己不但學(xué)有所獲，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用!通過學(xué)習(xí)了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒有實踐對象，我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡、還主動向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識。另外我盡量把學(xué)到的一些小知識和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時吃，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時也增強了知識的儲備。
所以我想只有理論和實踐的有機結(jié)合，才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在。
我們國家現(xiàn)在也適時地制定了育嬰師《國家職業(yè)標準》、《培訓(xùn)教程》、《考試題庫》到教學(xué)方法、課件平臺、考試鑒定采用國家統(tǒng)一標準，并形成了規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認證體系、做到統(tǒng)一標準、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量。學(xué)校這次給我們提供了系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和考試，獲得國家認可的育嬰師職業(yè)資格證書;讓我們此次培訓(xùn)的同學(xué)充實了育嬰的知識、提高專業(yè)的技能和各方各面的綜合素質(zhì)，在日益規(guī)范、競爭、有序的勞動力市場中實現(xiàn)我們育嬰師的個人價值。特別現(xiàn)在又出現(xiàn)了金融危機，我又是一個臨近畢業(yè)的大三學(xué)生，面臨的就是找工作的問題。學(xué)了育嬰師之后，我覺得自己的前景是很光明的，發(fā)展的空間也是很大的。但是，我還是要通過不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗去完善自己在育嬰這方面的專業(yè)技能。
這次上課的課程包括，養(yǎng)育嬰兒飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生等生活照料方面的知識與技能;嬰兒生長監(jiān)測、預(yù)防接種、常見病護理、預(yù)防鉛中毒、意外傷害的預(yù)防與處理等日常生活保健與護理的內(nèi)容;嬰兒大動作、精細動作、語言能力、認知能力、生活自理能力、社會交往、情緒行為能力、嬰兒發(fā)展評價、個別化教學(xué)等教育方面的內(nèi)容。這些課程都非常實用，從中學(xué)到了很多很多育嬰的知識。學(xué)校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時除了講上課的內(nèi)容外還會告訴我們許多她們在育嬰過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并告訴我們預(yù)防這些問題和解決這些問題的方法。以免我們在以后的工作中能很好的去應(yīng)對，很感謝給我們上課的每位老師和專家，以及為我們無私奉獻的湖南女子大學(xué)的李部長和劉老師，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)機會。
一名幼兒園老師，現(xiàn)在正在對小托班的幼兒進行全面的教育，而對3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少，雖然看過、聽過許多關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座，但是感到非常困惑，覺得大都是智力開發(fā)的內(nèi)容，真正在日常生活中運用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育，健康快樂地成長。參加了育嬰師培訓(xùn)，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會：
在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，具有較強的科學(xué)性、實用性和可操作性，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。其目的是為了進一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識，按照理論與實際相結(jié)合的原則，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。
育嬰師總結(jié)與心得篇三
一名幼兒園老師，現(xiàn)在正在對小托班的幼兒進行全面的教育，而對3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少，雖然看過、聽過許多關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座，但是感到非常困惑，覺得大都是智力開發(fā)的內(nèi)容，真正在日常生活中運用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育，健康快樂地成長。參加了育嬰師培訓(xùn)，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會：
在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，具有較強的科學(xué)性、實用性和可操作性，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。其目的是為了進一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識，按照理論與實際相結(jié)合的原則，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。
育嬰師總結(jié)與心得篇四
通過對育嬰師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感悟深刻，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰幼兒在不同年齡階段的生長發(fā)育特點，全面對嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等方面進行科學(xué)的生活料理，護理和教育。培養(yǎng)出一批健康、快樂、綜合能力強的孩子。
0-3歲是孩子的腦黃金時期，即大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，早期的教育和開發(fā)對嬰兒的生長發(fā)育、智力發(fā)展、性格培養(yǎng)有十分重要的作用。育嬰人員的工作態(tài)度、思想觀念、技術(shù)水平將會影響到孩子的一生。影響到孩子整體的教育質(zhì)量和社會效果。所以，以往的教育只用愛心、耐心、及滿足物質(zhì)的享受以遠遠不夠。更重要的是要運用育嬰師所掌握的科學(xué)的專業(yè)知識和實際操作能力，使每一個孩子都有一個最佳的人生開端。
一.對嬰兒的教育從零歲開始的理念滲透到每個人的心理。
進入新世紀，提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才已成為增強國力的頭等大事。擁有一個健康、聰明的孩子是每一個父母和家庭的心愿，也是國家和民族的希望。其實每個人都可以成為天才，但成為天才的只有萬分之一。育嬰師作為一個新興的職業(yè)，科學(xué)的培養(yǎng)、早期的教育。會使每個人都挖掘出自身的最大潛能，幾十年后給社會帶來的將是更多更優(yōu)秀的國家棟梁之才。
二育嬰師---領(lǐng)跑人生第一步。
1抓住一個“早”字。
從生理角度講，人類智力的發(fā)展隨年齡的增長而成遞減規(guī)律，一個人的嬰兒時期是他智力發(fā)展的最快時期。在全身各器官的發(fā)育成長中，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育最為領(lǐng)先，從4歲開始兒童大腦重量已經(jīng)達到成人的90%左右，是全身發(fā)育最大的器官。而神經(jīng)元則是大腦重要的組成部分，一個神經(jīng)元一旦發(fā)育成熟，會使樹突、軸突生長，突觸連接。每次新體驗都會導(dǎo)致大腦內(nèi)突觸連接的增加及密度的增大，孩子的大腦則越發(fā)達，越聰明。同時，突觸使用的機會越多就會永久保留，而不用則枯萎死亡。孩子3歲時，突觸連接的數(shù)目大約是成人的2倍，到了14歲，和成人大致相同。例如，嬰兒每聽到一次媽媽的聲音，他大腦的某些突觸就會對這個信息進行加工，在多次聽到媽媽的聲音之后，處理這個信息的突觸的連接就會加強，這部分突觸就會存活下來，以后大腦在處理這部分信息時其效率會變得更高。相反如果嬰兒沒有或很少這些體驗，突觸無法形成。對嬰兒日后各種能力如反映能力則欠缺，影響智力發(fā)展。所以，3歲之前嬰兒的早期教育如果沒有抓住，給孩子造成的是永久的遺憾。
2抓住孩子的每一個關(guān)鍵期：也即敏感期。
在孩子的生命發(fā)展過程中，會對外在環(huán)境的某些刺激，產(chǎn)生特別敏銳的感受力，出現(xiàn)特殊的好惡和感受。孩子的內(nèi)心會有一種無法遏止的動力，驅(qū)使孩子對它感興趣的特定事物，產(chǎn)生嘗試和學(xué)習(xí)狂熱，直到滿足內(nèi)在需求或敏感力減弱，這種動力才會消失。如果在這個年齡段對孩子進行某種教育，可以事半功倍。而一旦錯過了這個年齡段，再進行這種教育，效果就明顯差多了，甚至終身難以彌補。
上世紀40年代，美國的心理學(xué)家丹尼士曾經(jīng)做了一項慘無人道的實驗。他從孤兒院挑選了一批新生嬰兒把他們放在暗室中生活，只給他們吃住，讓他們與世隔絕。這些嬰兒起初在生理上和正常嬰兒完全一樣，慢慢地機能逐漸退化，最后變得越來越癡呆。這些嬰兒長到一定年齡后，再把他們釋放出來，讓他們過正常人的生活，雖然經(jīng)過長時期的訓(xùn)練和教育，但是絕大多數(shù)的孩子始終都沒能恢復(fù)人的基本特征，變得終生癡呆，只有個別人學(xué)會了吃飯、穿衣等簡單的生活能力。
相反有個事例，1972年，人們在東南亞大森林找到了第二次世界大戰(zhàn)時迷失的日本士兵橫井莊一。他遠離人類，像野人一樣生活了20xx年，人的一切習(xí)慣甚至包括日本話都忘了?？墒钱斔@救后，人們只用了82天時間的訓(xùn)練，就使他完全恢復(fù)了人的習(xí)慣，適應(yīng)了人類的生活，一年后還結(jié)了婚。雖然他過野人生活比狼孩卡瑪拉多20xx年，但對他的教育和訓(xùn)練卻比狼孩容易多了，其原因就是他沒有錯過受教育的“關(guān)鍵期”。由此可見“關(guān)鍵期”的重要性。在我們身邊，也有很很多多的這樣的例子，例如7-8個月齡的孩子，會爬，它是一種極好的全身運動，為站立和行走做準備。當嬰兒爬行時，動作協(xié)調(diào)才能保持平衡，可促進嬰兒小腦平衡功能的發(fā)展，促進嬰兒眼、手和腳協(xié)調(diào)運動，從而促進大腦的發(fā)育。從心理發(fā)展來講，爬行是嬰兒向外界主動探索，接近他感興趣的人和事物的即自然又有力的方法。隨著活動范圍的擴大，增加認識事物的機會，有助于發(fā)展他思維及解決問題的能力。以此提高了社會交往能力。在嬰兒期缺乏充分爬行，到了學(xué)齡期就會顯得反應(yīng)遲鈍，動作笨拙，游戲能力不如同伴，動作發(fā)展也不及會爬行的孩子。又如，6個月左右的嬰兒，是咀嚼關(guān)鍵期，應(yīng)添加輔食，一方面可保證嬰兒的健康，另一方面，可增強嬰兒的咀嚼和味覺功能。如錯過關(guān)鍵期，沒有這些體驗，嬰兒很難形成正常的飲食，健康得不到保障并且影響智力的發(fā)展。所以，我們要充分抓住每一個關(guān)鍵期，讓孩子的人生因沒有遺憾而精彩。
3重視非智力因素的影響。
一個人是否成才，不僅于智力水平有關(guān)，而且與非智力因素關(guān)系重大，一個嬰兒出生后，要經(jīng)過由自然人向社會人的過渡與發(fā)展，完成這個過渡與發(fā)展叫做兒童的社會化。兒童的社會化過程，既不能單靠智力開發(fā)，也不能只靠成人說教，而主要靠與其他人的社會交往來實現(xiàn)。兒童在交往中相互學(xué)習(xí)、相互影響、相互適應(yīng)，在社會化過程中逐漸培養(yǎng)各種良好的非智力素質(zhì)。倘若孩子只具有較高水平的感知、記憶、思維、想象等能力，而不具備良好的非智力素質(zhì)，那么，他在社會生活的適應(yīng)上就會感到困難，處理不好人與人之間的關(guān)系。這樣的孩子，其心理發(fā)展是有缺陷的，即便是智力水平高，終究難以成才。因此，早期教育決不能單純智力開發(fā)，必須特別重視非智力因素的培養(yǎng)。
4遵循早教原則，切忌拔苗助長。
目的是尊重生命自然成長的規(guī)律，科學(xué)合理的激發(fā)嬰幼兒的潛能，優(yōu)化嬰幼兒健康成長的環(huán)境。關(guān)心嬰幼兒的營養(yǎng)，關(guān)注他們的認知、情感和社會活動能力，關(guān)注他們的心靈，全面培養(yǎng)，正面教育。促進他們的健康和諧的發(fā)展。不可盲目的早教開發(fā)。在了解孩子的智力水平的情況下，對孩子“跳一跳，夠得著”的方面給與教育指導(dǎo)。而怎么跳也夠不著的方面，不要心急，要耐心等待。而想通過教育跨越兒童發(fā)展的必經(jīng)階段，只能是拔苗助長。例如孩子獨立行走的練習(xí)，最好在孩子能獨立站立、蹲下、站起來，并能保持身體平衡時開始。最好不要使用學(xué)步車，因其不利于嬰兒的全身肌肉協(xié)調(diào)平衡能力的發(fā)展。對有些孩子還可造成尖足，影響大運動的發(fā)展及大腦的發(fā)育。(目前早期教育過度，失當或缺失是國際一個新的研究領(lǐng)域)。
育嬰知識的不斷學(xué)習(xí)和育嬰經(jīng)驗的積累是做好育嬰工作的關(guān)鍵。嬰幼兒的早教知識、嬰幼兒的心理學(xué)知識、醫(yī)療保健知識、運動學(xué)知識、體格發(fā)育、飲食營養(yǎng)等等都要掌握。例如，很簡單的事情，以睡眠作比方，新生兒每日睡眠時間為16——20小時，可以有助于嬰兒的腦部發(fā)育，有助于嬰兒的記憶的增強，促進腦細胞的發(fā)育，嬰兒的生長速度在睡眠狀態(tài)下是清醒狀態(tài)時的三倍。而夜里10至12時是生長激素分泌的高峰時。對于我們要做的是為嬰幼兒營造適宜的睡眠條件，保證睡眠時間。以保證孩子的健康成長。所以，全方位的知識是我們育嬰能力的體現(xiàn)，將影響著孩子的一生。
總之，我們要相信每一個孩子都是優(yōu)秀的種苗，每一個孩子都有它獨特的成長軌跡。包括存在部分腦損傷的孩子。只要我們付出真愛，用科學(xué)的育嬰知識，合理的有計劃有針對性的為他們提供幫助，他們將發(fā)揮巨大的潛能和無窮的智慧，他們的未來將不可估量，我們的民族會更加強盛。
育嬰師總結(jié)與心得篇五
本學(xué)期，全體育嬰師積極參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上透過學(xué)習(xí)與交流，使每個后勤育嬰師看到自我工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位育嬰師，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的育嬰師培訓(xùn)大家都能積極參加，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責(zé)人根據(jù)當月的工作重點，組織我們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進了保育工作的規(guī)范操作。也透過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
育嬰師的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學(xué)期，我們開展了育嬰師的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使我們了解到了許多有關(guān)育嬰師規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學(xué)到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們育嬰師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風(fēng)，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時，能做到向后勤負責(zé)人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個育嬰師在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責(zé)心的育嬰師我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責(zé)感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們育嬰師再根據(jù)活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結(jié)束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的'包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個性注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，個性在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一齊進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級幼兒飯菜、點心適當?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段育嬰師一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
育嬰師總結(jié)與心得篇六
自從參加了育嬰師培訓(xùn)以來，我對育嬰行業(yè)有了深入的理解和認識。通過這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。
首先，我對嬰兒生理和心理發(fā)展有了全面的了解。這讓我能夠在照顧嬰兒時，更準確地把握他們的需求，更好地促進他們的全面發(fā)展。例如，我學(xué)會了如何根據(jù)嬰兒的體重、飲食和排泄習(xí)慣來調(diào)整他們的生活環(huán)境，同時也學(xué)會了如何與嬰兒建立情感連接，通過撫摸和擁抱來增強嬰兒的安全感和信任感。
其次，這次培訓(xùn)也讓我認識到了育嬰過程中的倫理和道德問題。我深刻理解到，作為育嬰師，我們必須尊重嬰兒的個體差異，尊重他們的父母意愿，并始終保持專業(yè)的態(tài)度和行為。
另外，通過與其他育嬰師的交流，我也獲得了一些實用的經(jīng)驗。例如，我學(xué)到了一些應(yīng)對嬰兒哭鬧的技巧，如懷抱安撫、輕拍背部等，這些技巧有效緩解了嬰兒的緊張情緒，讓我能夠更好地處理這種情況。
最后，這次培訓(xùn)也讓我重新審視了自己的職業(yè)態(tài)度。我認識到，育嬰師不僅需要專業(yè)技能，還需要有愛心、耐心和責(zé)任心。我深感育嬰工作的重要性，也更加珍視我的工作機會。
總的來說，這次培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我期待在未來的工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為每一個嬰兒提供最好的照顧和關(guān)懷。
育嬰師總結(jié)與心得篇七
作為一名育嬰師，我深知自己肩負著重要的責(zé)任。在長期的工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將分享我的一些個人心得體會，希望能對其他育嬰師同行們有所啟發(fā)。
首先，作為一名育嬰師，我始終堅持以愛心為基礎(chǔ)。對于每一個孩子，他們都需要被愛，尤其是在他們幼小的時候。我始終盡力給予他們溫暖和關(guān)愛，尤其在他們離開自己的家庭，在陌生的環(huán)境中建立起安全感。而我發(fā)現(xiàn)，當我以愛心和耐心去對待他們時，他們往往會對我產(chǎn)生依賴感，這種依賴讓我更有動力去傳遞更多的愛。
其次，我學(xué)會了觀察和傾聽。每個孩子都有自己的特點和需求，作為一名育嬰師，我需要仔細觀察他們的行為和表情，以了解他們的真實感受。通過觀察，我可以更好地幫助他們解決問題，例如在他們哭泣時能夠找出問題的原因。而與此同時，我也要傾聽他們的需求和信號。這樣，我就能更好地滿足他們的需要，提供適合他們的照顧。
第三，我意識到與家長的良好溝通至關(guān)重要。作為育嬰師，我與家長有密切的合作關(guān)系。他們是孩子的第一任教育者，在孩子成長的過程中扮演著重要的角色。通過與家長的溝通，我們可以分享對孩子的觀察和了解，共同找出更好的育兒方法。同時，家長對于孩子的習(xí)慣和喜好了解更深，他們的意見和建議對于我的工作也具有指導(dǎo)意義。因此，與家長保持良好的溝通和合作關(guān)系，能夠幫助我更好地為孩子的成長和發(fā)展提供幫助。
此外，我也明白持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。如今，育嬰師行業(yè)發(fā)展迅速，新的理論和方法層出不窮。作為一名育嬰師，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以跟上最新的研究和發(fā)展。我會閱讀各種育兒書籍和專業(yè)雜志，參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會。通過不斷學(xué)習(xí)，我能夠提供更科學(xué)和合理的育兒建議，并將最新的理論和方法應(yīng)用到實際工作中。
最后，我認識到作為一名育嬰師，需要有足夠的耐心和毅力。育兒是一個長期而艱苦的過程，其中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。孩子會有情緒波動，會有不同的行為表現(xiàn)，有時可能會讓人感到困擾。然而，作為一名育嬰師，我需要保持冷靜和耐心，始終關(guān)注于孩子的發(fā)展和幸福。只有真正理解和支持他們，我們才能在他們的成長道路上做出積極的影響。
總之，作為一名育嬰師，我深知自己肩負著重要的責(zé)任。通過愛心和耐心，觀察和傾聽，與家長的良好溝通，持續(xù)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)耐心和毅力，我在工作中不斷成長和進步。這些個人心得與體會不僅幫助我為孩子提供更好的照顧，也讓我變得更加成熟和自信。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌龐霂熗袀冇兴鶈l(fā)和幫助。
育嬰師總結(jié)與心得篇八
我有幸參加了四級育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多。
雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領(lǐng)域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知道了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。了解了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。
授課老師個個都很敬業(yè)，他們認真仔細地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識密切相關(guān)。老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識剖析了每一個嬰兒護理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然。特別是班主任老師，在她的保健與護理的課上，當我們有疑惑時，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂。她說過的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學(xué)一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己學(xué)有所獲，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用！通過學(xué)習(xí)了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。我也經(jīng)常幫姐姐家的孩子洗澡、還主動向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識，幫助他們一同照顧好寶寶。
育嬰師的培訓(xùn)告一段落，我將用自己學(xué)到的理論知識，大膽的運用到實踐生活中，讓寶寶的成長更健康、更舒適、更快樂。
育嬰師總結(jié)與心得篇九
很有幸得我參加了四級育嬰師的培訓(xùn)，雖然我是一位幼兒教師，但在0-3歲這個領(lǐng)域還是比較欠缺的，正如培訓(xùn)老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。育嬰師課程主要講述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防和社會行為培養(yǎng)及人格發(fā)展等方面的知識和方法。主要從嬰兒的大動作、精細動作、語言、認知能力和社會交往行為五個方面來評判0-3歲嬰幼兒的發(fā)育標準和智力水平。通過這次培訓(xùn)，讓我在理論上得到了很大的提升。
在整個培訓(xùn)過程中，我始終認真對待，基本不遲到、早退，如有特殊情況不能參加培訓(xùn)，必先請假，除了在課堂上積極操練外，我回家還購買材料，反復(fù)練習(xí)，力爭熟能生巧。
通過育嬰師培訓(xùn)，我知道了育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，具有較強的科學(xué)性、實用性和可操作性，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。其目的是為了進一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識，按照理論與實際相結(jié)合的原則，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。
我已經(jīng)掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。
育嬰師總結(jié)與心得篇十
育嬰師的出現(xiàn)是讓每個兒童都有一個最佳的人生開端，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長發(fā)育特點，全面對嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等方面進行科學(xué)的生活料理、護理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產(chǎn)婦一些幫助。這兩者是完全不同的。育嬰師強調(diào)的就是對嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)和教育。我也是參加育嬰師培訓(xùn)之后，才真正弄明白兩者的區(qū)別。
我有幸參加了武漢理想國際學(xué)校高級育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多。
雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領(lǐng)域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。在這次培訓(xùn)中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。
授課老師都很敬業(yè)，他們認真仔細地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過的病例來講授，還充分利用課間的休息時間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學(xué)一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己不但學(xué)有所獲，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用!通過學(xué)習(xí)了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒有實踐對象，我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡、還主動向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識。另外我盡量把學(xué)到的一些小知識和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時吃，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時也增強了知識的儲備。
所以我想只有理論和實踐的有機結(jié)合，才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在。
我們國家現(xiàn)在也適時地制定了育嬰師《國家職業(yè)標準》、《培訓(xùn)教程》、《考試題庫》到教學(xué)方法、課件平臺、考試鑒定采用國家統(tǒng)一標準，并形成了規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認證體系、做到統(tǒng)一標準、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量。學(xué)校這次給我們提供了系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和考試，獲得國家認可的育嬰師職業(yè)資格證書;讓我們此次培訓(xùn)的同學(xué)充實了育嬰的知識、提高專業(yè)的技能和各方各面的綜合素質(zhì)，在日益規(guī)范、競爭、有序的勞動力市場中實現(xiàn)我們育嬰師的個人價值。特別現(xiàn)在又出現(xiàn)了金融危機，我又是一個臨近畢業(yè)的大三學(xué)生，面臨的就是找工作的問題。學(xué)了育嬰師之后，我覺得自己的前景是很光明的，發(fā)展的空間也是很大的。但是，我還是要通過不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗去完善自己在育嬰這方面的專業(yè)技能。
這次上課的課程包括，養(yǎng)育嬰兒飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生等生活照料方面的知識與技能;嬰兒生長監(jiān)測、預(yù)防接種、常見病護理、預(yù)防鉛中毒、意外傷害的預(yù)防與處理等日常生活保健與護理的內(nèi)容;嬰兒大動作、精細動作、語言能力、認知能力、生活自理能力、社會交往、情緒行為能力、嬰兒發(fā)展評價、個別化教學(xué)等教育方面的內(nèi)容。這些課程都非常實用，從中學(xué)到了很多很多育嬰的知識。學(xué)校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時除了講上課的內(nèi)容外還會告訴我們許多她們在育嬰過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并告訴我們預(yù)防這些問題和解決這些問題的方法。以免我們在以后的工作中能很好的去應(yīng)對，很感謝給我們上課的每位老師和專家，以及為我們無私奉獻的湖南女子大學(xué)的李部長和劉老師，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)機會。
育嬰師總結(jié)與心得篇十一
我有幸參加了吳江市首屆高級育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多。
雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領(lǐng)域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。在這次培訓(xùn)中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。
授課老師都很敬業(yè)，他們認真仔細地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過的病例來講授，還充分利用課間的休息時間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學(xué)一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
育嬰師總結(jié)與心得篇十二
沒學(xué)習(xí)育嬰師之前，是看電視上養(yǎng)孩子的一些節(jié)目，可是覺得沒有太大的作用，因為我們小的時候，父母也是散著養(yǎng)育我們，我們也是這樣健康額長大了，可是學(xué)習(xí)了育嬰師之后才知道自己原來的觀念有好多錯誤的，深刻的理解了“三歲看大，七歲看老”這句話了，通過對五大領(lǐng)域的訓(xùn)練0-3歲會開發(fā)孩子全腦的30%-40%，右腦的80%，同時學(xué)習(xí)了育嬰師之后對身邊的人幫助很大，妹妹懷孕三個月了，可以指導(dǎo)她孕早、中、晚起都應(yīng)該補充什么樣的營養(yǎng)素，應(yīng)該注意哪些問題。
原來自己總覺得胖而不吃飯，覺得自己營養(yǎng)過剩，通過學(xué)習(xí)才知道營養(yǎng)其實是分為六大類的，現(xiàn)在我們是脂肪的攝入過量，而不吃飯會讓其他營養(yǎng)，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等都攝入不足，所以不會盲目的去減肥了。
身邊的朋友孩子四個多月了，自己通過學(xué)習(xí)高級育嬰師知道了這么大的孩子大運動上可以俯臥抬頭練習(xí)翻身了，手可以練習(xí)抓握東西了，能用哭來表示要什么東西，能看繩牽折的物體，也知道了哪些是自己的親人了，并且還可以安排一些提高的游戲了。
育嬰師總結(jié)與心得篇十三
育嬰師一直以來都是一個備受關(guān)注的職業(yè)，隨著社會發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變遷，越來越多的父母選擇將孩子交給育嬰師照顧，因此，作為一名育嬰師，我不僅需要具備專業(yè)的知識和技能，還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗并提升自己的能力。在這個職業(yè)中，我積累了許多寶貴的個人心得體會。
首先，我認為作為育嬰師，最重要的就是要保持與孩子建立良好的親和力和信任感。孩子是非常敏感的，他們需要一個能夠給予他們安全感和關(guān)愛的人。在照顧孩子的過程中，我通過耐心細致的工作，不斷與孩子進行溝通交流，讓他們感受到我的關(guān)心和愛護，建立起親密的感情。只有與孩子保持良好的關(guān)系，才能更好地理解他們的需求和情感，才能更好地將他們的能力和潛力發(fā)揮到最大。
其次，作為育嬰師，我也要關(guān)注孩子的健康和安全。孩子的健康是他們成長的基石，是他們探索世界的基礎(chǔ)。因此，我要保證給孩子提供一個安全、干凈、衛(wèi)生的環(huán)境，并且保證他們的飲食營養(yǎng)均衡。同時，我也要關(guān)注孩子的安全，確保他們的周圍環(huán)境沒有任何危險因素，對于他們的行為舉止也要給予引導(dǎo)和矯正，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。
此外，我還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。育嬰師職業(yè)是需要不斷學(xué)習(xí)和更新的，因為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會需求的變化，我們需要不斷了解最新的養(yǎng)育理念和方法，學(xué)習(xí)關(guān)于兒童生長發(fā)育、心理健康和行為培養(yǎng)等方面的知識，以便更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。同時，我也要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，如親子教育課程、兒童心理輔導(dǎo)等，提升自己的專業(yè)水平和能力。
除了技能的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)個人修養(yǎng)和情緒管理也是非常重要的。作為一名育嬰師，我們面臨各種各樣的情況和問題，有時候會面臨困惑、挫折和壓力，但是我們不能將這些情緒帶到工作中去。所以，我學(xué)會了要時常進行自我調(diào)節(jié)和情緒釋放，找到適合自己的方式來舒緩壓力，例如通過運動、聽音樂、與其他育嬰師交流等方式。只有保持良好的心態(tài)和情緒，才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，作為一名育嬰師，我認識到家庭與育嬰師的合作和配合是至關(guān)重要的。家庭是孩子成長的第一場景，家長是孩子的第一教師。在照顧孩子的過程中，我要與家庭保持良好的溝通和合作，了解家長們對孩子的期望和需求，并與他們協(xié)商制定合適的教育方案。只有與家庭形成緊密的合作關(guān)系，孩子才能得到更好的成長和發(fā)展。
總之，作為一名育嬰師，我深感責(zé)任重大。通過這些年的工作與經(jīng)驗，我學(xué)到了許多關(guān)于育嬰的知識和技能，也積累了許多寶貴的個人心得體會。未來，我希望能夠繼續(xù)努力提升自己，為更多的孩子帶去關(guān)愛和幫助。同時，也希望能夠與家長們形成緊密的合作，共同為孩子的成長貢獻力量。
育嬰師總結(jié)與心得篇十四
本學(xué)期，全體育嬰師用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上透過學(xué)習(xí)與交流，使每個后勤育嬰師看到自我工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位育嬰師，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的育嬰師培訓(xùn)大家都能用心參加，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責(zé)人根據(jù)當月的工作重點，組織我們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進了保育工作的規(guī)范操作。也透過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
育嬰師的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學(xué)期，我們開展了育嬰師的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使我們了解到了許多有關(guān)育嬰師規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學(xué)到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們育嬰師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風(fēng)，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時，能做到向后勤負責(zé)人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個育嬰師在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責(zé)心的育嬰師我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責(zé)感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們育嬰師再根據(jù)活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結(jié)束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個性注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，個性在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一齊進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級幼兒飯菜、點心適當?shù)挠昧浚P(guān)注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段育嬰師一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
育嬰師總結(jié)與心得篇十五
育嬰師是一份富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要有耐心、關(guān)愛和專業(yè)知識。在我從事育嬰師工作的過程中，我深深感受到了它的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我作為育嬰師的個人心得體會。通過與嬰兒互動和照顧他們的經(jīng)驗，我收獲了很多成長和收獲。
首先，作為育嬰師，我學(xué)會了傾聽和觀察。嬰兒無法用語言表達自己的需求，他們通過哭泣和身體語言來與我們交流。因此，我必須時刻保持警覺，仔細觀察他們的姿勢和表情，以了解他們的需求。隨著時間的推移，我逐漸學(xué)會了嬰兒的不同需求的信號，例如饑餓、困倦或不適等。這讓我能更好地回應(yīng)他們的需求，并建立起與他們之間的親密關(guān)系。
其次，我認識到了嬰兒的個體差異。每個嬰兒都有獨特的個性和喜好。有些嬰兒比較安靜，喜歡一人獨處，而其他嬰兒則喜歡被摟抱和安撫。作為育嬰師，我需要尊重每個嬰兒的個體差異，并根據(jù)他們的需求和喜好來制定照顧計劃。通過與不同嬰兒的互動和觀察，我發(fā)現(xiàn)每個個體的獨特之處，這讓我更好地為他們提供適當?shù)年P(guān)愛和照顧。
第三，我認識到親子關(guān)系的重要性。家庭是嬰兒成長的重要環(huán)境，而我作為育嬰師，有責(zé)任促進父母與孩子之間的關(guān)系。我鼓勵父母積極參與育兒過程，分享我的觀察和建議，幫助他們更好地了解和照顧自己的孩子。通過與父母的合作，我看到了他們與嬰兒之間的親密聯(lián)系的成長。這種合作和支持對于促進孩子的身心健康和發(fā)展起到了重要作用。
第四，我意識到育兒是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。嬰兒的成長和發(fā)展是非?？焖俚模晕冶仨毑粩喔伦约旱闹R和技能，以更好地應(yīng)對不同階段的需求。我參加了許多培訓(xùn)課程和研討會，了解最新的育兒知識和方法。我還與其他育嬰師進行交流和分享經(jīng)驗，從他們那里學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗。通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我能夠為嬰兒提供更好的關(guān)愛和支持。
最后，作為育嬰師，我深深體會到了這份工作的意義和價值。我有幸能夠見證嬰兒從無助到逐漸變得獨立和自信的過程?？吹剿麄兊某砷L和進步，讓我感到非常驕傲和滿足。我相信，我所做的工作對于他們的一生都會產(chǎn)生積極的影響。這份工作給我?guī)砹司薮蟮臐M足感和成就感，讓我堅定地選擇了繼續(xù)從事這個行業(yè)。
總的來說，作為一名育嬰師，我學(xué)會了傾聽和觀察，認識到嬰兒的個體差異，理解了親子關(guān)系的重要性，意識到育兒是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，并深深感受到這份工作的意義和價值。這些經(jīng)歷和體會使我成長為一個更好的育嬰師，并給了我更多的動力去關(guān)愛和照顧嬰兒。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力并不斷提升自己，為更多的嬰兒提供幫助和支持。
育嬰師總結(jié)與心得篇十六
本學(xué)期，全體育嬰師積極參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上通過學(xué)習(xí)與交流，使每個后勤育嬰師看到自我工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位育嬰師，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的育嬰師培訓(xùn)大家都能積極參加，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責(zé)人根據(jù)當月的工作重點，組織我們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
育嬰師的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學(xué)期，我們開展了育嬰師的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使我們了解到了許多有關(guān)育嬰師規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學(xué)到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們育嬰師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風(fēng)，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時，能做到向后勤負責(zé)人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個育嬰師在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責(zé)心的育嬰師我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責(zé)感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們育嬰師再根據(jù)活動需要，每一天及時、到位的.將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結(jié)束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個性注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，個性在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一齊進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級幼兒飯菜、點心適當?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段育嬰師一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
育嬰師總結(jié)與心得篇十七
干過育嬰師的心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的干過育嬰師的心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【干過育嬰師的心得精選7篇】，供你選擇借鑒。
尊敬的家長，今天我繼續(xù)把這一周所學(xué)到的育嬰知識和你們一起來分享，讓你們也來感受學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
這一周又是由一名育嬰經(jīng)驗豐富的郭老師給我們主講，她的主講內(nèi)容是怎樣給嬰兒洗澡、穿衣服以及嬰兒健身操實踐操作課。說到給嬰兒洗澡，也許每個家長都曾給自己剛出生的孩子洗過澡，在你們看來就是給孩子洗個澡，誰不會呀!哈哈，其實你們不知道，給嬰兒洗澡其實這里面也有很大的學(xué)問，除了要注意衛(wèi)生以外，你們有沒有在給嬰兒洗澡的時候邊洗邊說兒歌如再洗眼睛的的時候?qū)χ鴭雰赫f左眼洗一下，右眼洗一下等等話語?？此坪唵蔚恼f話，其實是在教孩子認識自己的五官，也許孩子當時聽不懂你在說什么，但你持之以恒地對孩子這樣做，孩子會得到什么，也許你們大家都會明白。
進入新世紀以來，我們的國家充滿了希望和挑戰(zhàn)，提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才已成為增強綜合國力的頭等大事。生一個健康，聰明的孩子是每一個父母和家庭的共同心愿，也是國家和民族的希望。所在近幾年來嬰幼兒的早期教育和兒童的早期培育也越來越受到社會各界的高度重視。0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時期，特別需要在生理、心里、營養(yǎng)、保健及行為培養(yǎng)諸多方面給予科學(xué)的指導(dǎo)，父母和育嬰師的教育觀念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒和生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結(jié)構(gòu)和未來成就。
育嬰師這個工作我在之前早聽說過，但是具體要求并不是了解，自己又是從事月嫂、育兒嫂工作多年了所以喜歡孩子成為一個前提，很重要的前提作為一個早教人員，要有足夠的耐心、細心和愛心面對那些可愛的臉龐。所以參加這個學(xué)習(xí)班之后感受頗深。這次培訓(xùn)時間持續(xù)一個多月基本天天上課，但我還是每次都能準時到達上課地點、認真聽課對老師所講的內(nèi)容認真記錄。通過在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力。
實際就是嬰幼兒的家庭教師，通過學(xué)習(xí)我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知道了好多的護理知識以此作為基礎(chǔ)的。剛開始很多人都誤解了育嬰師的含義，認為這份工作等同于現(xiàn)在社會上的“月嫂”其實不然，育嬰師的出現(xiàn)是讓每個兒童都有一個最佳的人生開端，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長發(fā)育特點全面對嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等方面進行科學(xué)的生活照料、護理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產(chǎn)婦一些幫助，這兩者是完全不同的。而育嬰師強調(diào)的就是對嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)和教育。我也是參加高級育嬰師培訓(xùn)之后才真正弄明白兩者的區(qū)別。從中學(xué)到了很多很多育嬰的知識。學(xué)校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時除了講上課的內(nèi)容外還會告訴我們許多她們在育嬰過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并告訴我們預(yù)防這些問題和解決這些問題的方法，以免我們在以后的工作中能很好的去應(yīng)對。
很感謝給我們上課的每位老師，以及為我們無私奉獻的沈陽市英華育嬰師學(xué)校的吳校長、李老師、譚老師、戚老師和劉老師，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)機會。
沒學(xué)習(xí)育嬰師之前，是看電視上養(yǎng)孩子的一些節(jié)目，可是覺得沒有太大的作用，因為我們小的時候，父母也是散著養(yǎng)育我們，我們也是這樣健康額長大了，可是學(xué)習(xí)了育嬰師之后才知道自己原來的觀念有好多錯誤的，深刻的理解了“三歲看大，七歲看老”這句話了，通過對五大領(lǐng)域的訓(xùn)練0-3歲會開發(fā)孩子全腦的30%-40%，右腦的80%，同時學(xué)習(xí)了育嬰師之后對身邊的人幫助很大，妹妹懷孕三個月了，可以指導(dǎo)她孕早、中、晚起都應(yīng)該補充什么樣的營養(yǎng)素，應(yīng)該注意哪些問題。
原來自己總覺得胖而不吃飯，覺得自己營養(yǎng)過剩，通過學(xué)習(xí)才知道營養(yǎng)其實是分為六大類的，現(xiàn)在我們是脂肪的攝入過量，而不吃飯會讓其他營養(yǎng)，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等都攝入不足，所以不會盲目的去減肥了。
身邊的朋友孩子四個多月了，自己通過學(xué)習(xí)高級育嬰師知道了這么大的孩子大運動上可以俯臥抬頭練習(xí)翻身了，手可以練習(xí)抓握東西了，能用哭來表示要什么東西，能看繩牽折的物體，也知道了哪些是自己的親人了，并且還可以安排一些提高的游戲了。
很有幸得我參加了四級育嬰師的培訓(xùn)，雖然我是一位幼兒教師，但在0-3歲這個領(lǐng)域還是比較欠缺的，正如培訓(xùn)老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。育嬰師課程主要講述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防和社會行為培養(yǎng)及人格發(fā)展等方面的知識和方法。主要從嬰兒的大動作、精細動作、語言、認知能力和社會交往行為五個方面來評判0-3歲嬰幼兒的發(fā)育標準和智力水平。通過這次培訓(xùn)，讓我在理論上得到了很大的提升。
在整個培訓(xùn)過程中，我始終認真對待，基本不遲到、早退，如有特殊情況不能參加培訓(xùn)，必先請假，除了在課堂上積極操練外，我回家還購買材料，反復(fù)練習(xí)，力爭熟能生巧。
通過育嬰師培訓(xùn)，我知道了育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，具有較強的科學(xué)性、實用性和可操作性，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。其目的是為了進一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識，按照理論與實際相結(jié)合的原則，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。
我已經(jīng)掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。
最近幼兒園老師正在參加教育局組織的育嬰師資格培訓(xùn)。剛開始報名時心里還一直有這樣的想法：太可笑了，我們是幼兒園老師，又不是去照顧嬰兒，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這個呢?”但轉(zhuǎn)念又一想，多學(xué)一點本領(lǐng)，自己的未來就會多一些就業(yè)機會，也許將來還會派上用場。抱著這樣的念想與上周開始參加培訓(xùn)。通過這兩周的培訓(xùn)我的收獲還真不少。
上周王老師的精彩講座讓我明白孩子各方面能力培養(yǎng)應(yīng)從出生第一天開始，真恨不得再生一個孩子好好培養(yǎng)。上周開家長會有的家長反映孩子說話吐字不清，不能怪孩子，責(zé)任在家長，假如孩子出生第一天家長就對他們開始語言培養(yǎng)，那你們的孩子現(xiàn)在語言表達肯定不得了。這個周日由一個經(jīng)驗很豐富的兒科醫(yī)生更給我們做講座。從他的講座中我們知道了每個孩子從出生第一天每個年齡間斷生長發(fā)育情況，同時在講座中他也談到了孩子在生活中遇到的意外傷害及生病的正確處理方法，受益匪淺。
真的慶幸自己決定參加培訓(xùn)的做法是明智的，否則就沒有后悔藥吃了。接下來還有幾周的培訓(xùn)期待能有更大的收獲，到那時在和你們一起分享我學(xué)習(xí)的快樂!
一名幼兒園老師，現(xiàn)在正在對小托班的幼兒進行全面的教育，而對3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少，雖然看過、聽過許多關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座，但是感到非常困惑，覺得大都是智力開發(fā)的內(nèi)容，真正在日常生活中運用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育，健康快樂地成長。參加了育嬰師培訓(xùn)，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會：
在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，具有較強的科學(xué)性、實用性和可操作性，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。其目的是為了進一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識，按照理論與實際相結(jié)合的原則，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我，因為有愛而滿心歡喜，因為有愛使我深入每個孩子的心靈，雖然有時也會因為孩子的調(diào)皮而埋怨，因為它們的不聽話而失態(tài)，因為工作忙碌而很累，但是每當看到孩子天真的笑臉時，我又很快樂，一切煩惱都煙消云散了。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子，我會怎樣。。。?”“假如是我的孩子，我會怎樣。。。?”這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認真地去對待每一個孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子。
在工作中，我一如既往的嚴格要求自己，不溺愛孩子，也不冷淡或歧視孩子。其次要為人師表，注重身教，重于言教，雖然有的孩子很小，無法用語言表達出來，但孩子總是把老師看作學(xué)習(xí)模仿的對象。因此，作為育嬰師，我們一定要注意自己的一言一行，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人。
由于我剛開始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個年齡段的孩子的生活自理能力相對也較差，而且語言表達能力也比較差，很愛哭，那么我的重點就放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面，經(jīng)過一年多時間的培養(yǎng)，孩子們可以能夠獨立進餐、會正確使用自己的毛巾、杯子、學(xué)會了刷牙、養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣等等。
在空余時間，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)育嬰資料，去書城購買各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做的更好地。
作為新世紀、新時期的育嬰師，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、拓展視野、更新觀念、這樣才能跟得上新時代的步伐，尊重幼兒，關(guān)注孩子的每一個尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式。。。爭取做一個更加優(yōu)秀的育嬰師。
育嬰師總結(jié)與心得篇十八
妹妹之前考了育嬰師證書，之后找了一份不錯的工作，工資待遇什么的都不錯?？次乙蚕肟家粋€了，就去妹妹參加了考試的機構(gòu)報了名，很快就拿到了育嬰師。我相信我的工作也會一帆風(fēng)順的。
參加過育嬰師的.培訓(xùn)嗎？如果沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，你就先找一家早教機構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，當然你的工資就不能要求太高了，育嬰師最掙錢的是入戶指導(dǎo)，你必須積累經(jīng)驗，沒有經(jīng)驗是不會有家長放心的把孩子交給你的，證書只是一個憑證。
先生個孩子，把自己的孩子養(yǎng)到3歲，那么就是很有經(jīng)驗了，開個洗澡店，游泳加洗澡的那種，然后對待客戶的孩子像自己的孩子一樣，那么你的生意會越來越好。
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