人與人之間的交流是社會發(fā)展的重要基石，我們需要學(xué)會有效地表達(dá)自己的意見和觀點。在總結(jié)中，可以提出問題或反思，以促進(jìn)個人的成長和提高。在這里，我們可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗和方法。
幼兒托班家長育兒心得篇一
寶寶在成長，家長也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，孩子就能得到更好的教育，下面是本站為大家?guī)淼挠變和邪嗉议L育兒心得，希望可以幫助大家。
3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn)，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴(yán)厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!
這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!
2月22日出生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長過程中，身體健康成長;學(xué)習(xí)能力和知識不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中，我總結(jié)了一點心得：
1.培養(yǎng)小孩好奇心。
小孩子的好奇心特別強，什么都想知道，對于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了，天亮了!太陽下山了，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會問“這次走的路怎么不同的?”
2.做個“狠心”的家長。
現(xiàn)在小朋友大多是獨生子女，父母對他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨木橋等做一些難度較大的動作等。而且我還常常說“爸爸不會幫助你的，你要自己保護(hù)自己”，而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”。丹丹學(xué)會走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表揚她，說她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是，家長明白她就算掉下來，也不會有大的傷害，因為花基比較低。
3.做孩子的榜樣。
教育寶寶最好的方法是家長能以身做責(zé)，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長也應(yīng)多讀書，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說，對不起，爸爸撿起來，我們?nèi)フ覀€垃圾桶好不好。大人的所有舉動，孩子都會看在眼里，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了。
4.教育孩子學(xué)會照顧別人。
有人會說，幼兒園的小小班小朋友會照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會要求她先給長輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她常常會主動跑向前面，按下開關(guān)打開門讓我出門;吃飯時，會主動夾菜給家長。我相信，會照顧別人的寶寶，長大后比自私自利的人會更受大家歡迎。
5.正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系。
愛自己的寶寶是每個父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進(jìn)電插座，會很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題，吃了小肚子可能會痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時我就表揚了她。
寶寶在成長，家長也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長!祝普天之下的小寶寶能快樂成長，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。
你好!晨晨是我們家的唯一的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得?，F(xiàn)在老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感觸。以拋磚引玉，達(dá)到共同教育好寶寶的目的。
說到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流，引導(dǎo)，并且一定要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學(xué)會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。后來經(jīng)過仔細(xì)詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情可以看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬能力方面是非常強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會了父親的所有習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會了。小孩子對事物好壞的分辨能力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。
我們都是外來打工人口，沒有很多的時間來陪孩子，但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!
幼兒托班家長育兒心得篇二
自從能夠生二胎后，很多的爸爸媽媽都有兩個寶寶了。本篇文章講到的兩個孩子都是雙胞胎。但是雖然是同卵雙胞胎，也會有著不一樣的性格。接下來就為大家講講怎樣樣讓兩個寶貝和諧相處。
如果有兩個孩子，孩子對公平的關(guān)注一般狀況下是透過跟另外一個孩子比較而得到的。因此，爸爸媽媽最好是看看孩子到底先不要什么，而不是爸爸媽媽認(rèn)為的需求。
網(wǎng)友“小雪”問
我們家兩個孩子總是爭吵打鬧，還有孩子如果不開心的話就會亂發(fā)脾氣。
專家回答說
1、兄弟姐妹之間的沖突是必須會經(jīng)歷的，如果沒有影響到健康的話，爸爸媽媽不用每次都去勸架。平時如果給孩子禮物，或者在照顧孩子的時候，必須要注意公平的對待兩個孩子。孩子一般狀況下會透過比較看看爸爸媽媽對自己好還是另外一個好。
2、爸爸媽媽覺得孩子在發(fā)脾氣其實很多時候都是我們覺得孩子的表達(dá)方式讓我們不舒服，所以最好是多花點時間在教育孩子上，告訴他們就應(yīng)怎樣表達(dá)不滿。這就是情緒管理的好處所在!
網(wǎng)友“平平安安”問
專家回答說
孩子的成長過程中難免會有小吵小鬧的，如果孩子經(jīng)常這樣的話，不妨把他們分開一段時間，然后對孩子進(jìn)行教育，告訴孩子到底就應(yīng)怎樣來表達(dá)自己的情緒。對自己的兄弟姐妹揮舞拳頭絕對是一個不正確的行為。
幼兒托班家長育兒心得篇三
我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的.一個小男子漢了。他能認(rèn)識漢字和詞匯有3000多個，能從1數(shù)到100，會計算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識26個英文字母，會唱xx年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一起交流分享。
一、為孩子選擇合適的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。
我認(rèn)為選擇合適的幼兒園真的非常重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對上學(xué)也是有相同的感覺。我通過對幼兒園的對比考察，最終選定聚隆雙語幼兒園?，F(xiàn)在看來是非常正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每天他上學(xué)時，看到的都是他開心的笑臉。
幼兒托班家長育兒心得篇四
孩子是這天的花朵，明天的棟梁！但花朵要培育，棟梁要從基層筑起；而人生最重要的教育時期不是在中學(xué)，在大學(xué)，而是從出生開始到六歲，這段成長的環(huán)境將對成年時的生理、智力及精神發(fā)展造成了重要影響。我們只能從這天開始扎扎實實的做好每一步的培育工作，明天才能成為委以重任的棟梁。小小班作為幼兒園幼兒成長的第一步這些工作是由為重要的，我們不能等明天，要從這天開始。
教育原則。
（一）依靠自身發(fā)展的原則。創(chuàng)造各種環(huán)境以幫忙幼兒在新環(huán)境感受中獲取新知識從而激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)幼兒廣泛持久的興趣，這也是幼兒自我教育的動力。
（二）使所有幼兒都能適應(yīng)的原則。這是幼兒教育最基本的原則。透過了解每個幼兒的家庭經(jīng)濟狀況、社會地位、父母的職業(yè)文化素養(yǎng)，根據(jù)幼兒不同的經(jīng)歷、素質(zhì)、獨創(chuàng)性等進(jìn)行有針對性的教育，提高每個幼兒對教育，對新環(huán)境的適應(yīng)。
（三）重視潛力培養(yǎng)的原則。這是小小班教育工作之中的重點。幼兒的年齡越小，可塑性越強，這是培養(yǎng)良好行為的時期，讓幼兒依靠自己的努力去發(fā)現(xiàn)周圍五彩繽紛的世界，逐漸豐富感情知識，知識只有成為智力活動的推動力時才具有價值，一切活動都是力了發(fā)展幼兒的注意力、感覺潛力、知覺潛力、觀察潛力、記憶力、想象潛力、語言潛力、審美潛力等。
（四）促進(jìn)思維的原則。幼兒教育一方面要適應(yīng)幼兒的思維發(fā)展水平，另一方面要幫忙幼兒掌握越來越復(fù)雜的思維方法。要多讓幼兒接觸實際，觀察事物，并加以集中、分類、比較。鼓勵幼兒經(jīng)常反復(fù)思考一個問題，這是一種奠定思考方法基礎(chǔ)的手段。
（五）追求人格平衡發(fā)展的原則。追求幼兒的全面、和諧發(fā)展，培養(yǎng)良好的個性，是當(dāng)前世界幼兒教育的一個重要趨勢。是幼兒個性構(gòu)成的重要時期，所以許多國家提出“只有在學(xué)前教育中為幼兒未來的人格構(gòu)成打下基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固，人格才能得到均衡發(fā)展?！庇變旱膫€性是在社會團體中，依靠群眾的力量得到發(fā)展的。心理學(xué)家瓦倫說：“幼兒的‘自我’只有處在與他人的‘自我’相互作用的狀態(tài)下，才能得到發(fā)展。”因此，在給予幼兒個人活動機會的同時，還給予他們參加社會活動的機會，并教給他們在社會中生活的方法。
（六）面向未來的原則。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造潛力，使其能更好適應(yīng)步伐越來越快的未來社會生活，面向世界，面向未來。
情感教育。
幼兒是最富有情感的。幼兒的情感是種蘊藏?zé)o比豐富而強勁的生命沖動的原則力量；它總是激蕩在幼兒純真的心靈間。以情感為紐帶，是人性發(fā)展的本體、中介、目的，促進(jìn)幼兒人格的全面發(fā)展。
（一）幼兒的道德行為都是以道德情感為先驅(qū)：當(dāng)一名幼兒看到自己喜歡的小熊時就不顧一切的要得到它，而不去想這只小熊是誰的，不去想沒別人的允許是不能拿的。因而道德教育要重視從“動情”到“曉理”過渡，幼兒的審美也更是離不開情感，因為美本身就是一種情感活動，是本體、是動因，同時也就決定了它是手段更是目的。以情為目的、為手段，是為了實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒情感的目的，當(dāng)然以情感為目的也并不是忽略幼兒其他的身心素質(zhì)的發(fā)展。
（二）列寧曾說過：沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。一旦幼兒的認(rèn)知活動能伴隨著情感，那么他們對客觀世界的認(rèn)識就會更為豐富、深刻，也更為主動力。
自我服務(wù)潛力和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。
有研究證明：2——4歲是幼兒生活自理潛力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從幼兒的心理教育發(fā)展規(guī)律來看，年齡越小越單純，可性越強，越容易受各種影響和教育，此時培養(yǎng)幼兒的自理潛力及習(xí)慣越易成功。
相信，只要我們從這天開始，從此刻開始，此時嫩稚的花朵就會在不久的將來成為國家的棟梁。
幼兒托班家長育兒心得篇五
生活自理潛力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的潛力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨立進(jìn)餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和洗小手帕等。孩子自理潛力差，主要原因有：
1、家庭成員的溺愛包辦。
在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意培養(yǎng)孩子自己學(xué)做，從小養(yǎng)成孩子做各種力所能及的事情的習(xí)慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子，嫌孩子自己吃飯?zhí)蚺K衣服而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包攬，養(yǎng)成孩子事事依靠成人的壞習(xí)慣。
2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。
孩子因年齡小，在自理時常不懂程序和方法，碰到實際困難，爸爸媽媽不是教會孩子，而是去代替孩子做，導(dǎo)致孩子不會自理。
3、缺少必要的反復(fù)練習(xí)的機會。
孩子剛學(xué)會穿衣服時興致很高，且常得到父母的鼓勵表揚。但學(xué)會后孩子便失去興趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習(xí)的機會。
那么怎樣訓(xùn)練孩子的生活自理潛力，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和獨立潛力呢
1.根據(jù)孩子生理發(fā)展特點，逐步提出要求，從易到難，從簡到繁。
2-3歲的孩子可訓(xùn)練自我服務(wù)的各項本領(lǐng)，如吃飯、洗手、刷牙、包括自己上廁所
2、為孩子生活自理創(chuàng)設(shè)必要的、合理的條件。
如：最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的櫥里，便于孩子取放;洗臉盆要小而輕便，洗臉巾要短且薄等。
3、教會孩子基本的生活自理方法和技能。
如：教孩子擦臉順序是：用毛巾擦眼睛、臉部、鼻子、前額，然后擦耳朵、耳背，最后擦頸部等。
4、要持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練。
孩子的生活自理潛力是在實踐中不斷鞏固，從而養(yǎng)成自覺愛勞動的習(xí)慣。成人對孩子做得好的，要及時給予表揚，同時父母要以身作則，做好表率作用。幼兒生活自理潛力的構(gòu)成，有助于培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感、自信心以及自己處理問題的潛力，對幼兒今后的生活也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但此刻的大部分孩子，依靠性強，生活自理潛力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力至關(guān)重要，我們要把這項潛力的培養(yǎng)作為教育活動的重要資料之一。有專家指出：幼兒潛力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。作為幼兒園，我們能否抓住這個關(guān)鍵階段，針對幼兒的年齡特點與生活自理現(xiàn)狀，有的放矢地對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒生活自理潛力高低的關(guān)鍵。
一、增強幼兒的生活自理意識
家長無條件的包辦代替，使幼兒構(gòu)成一種錯誤認(rèn)識：自己不愿意干的事情，父母會幫著干(要喝水了，父母會端水來;要起床了，父母會給穿衣服……)，我們要透過各種形式，讓幼兒明白，自己已經(jīng)長大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。
1、對幼兒進(jìn)行正面教育，增強幼兒的生活自理意識。如透過談話“我是乖寶寶”、“我長大了”、“我學(xué)會了……”等活動，利用提問、討論、行為練習(xí)等形式，讓幼兒意識到自己有潛力干好一些事情，為自己會干力所能及的事情感到高興。再如在語言活動(詩歌、故事、看圖講述等)中，幫忙幼兒充分理解作品內(nèi)涵，透過作品中主角的行為，使幼兒受到感染、教育。例如：我們班的小朋友剛來時不會吃飯的人很多，有好多小朋友要老師幫忙，但是要讓不會吃飯的小朋友仔細(xì)的看，爭取學(xué)會，會了方法，下次要讓他們自己來做，好嗎老師明白你們小朋友都很棒的。透過這樣的方式來增強小朋友的自信心，以提高他們的動手潛力。
2、透過分辨不同行為(能自理的與不能自理的)，鞏固幼兒的生活自理意識。我們能夠為幼兒準(zhǔn)備不同行為表現(xiàn)的各種圖片等，讓幼兒在比較中提高對自理行為的認(rèn)識。老師適當(dāng)?shù)闹v解圖片，然后問幼兒哪個圖片上的寶寶最棒，我們要向他學(xué)習(xí)這種好的行為，還能夠舉例用班上的小朋友作比較，來激發(fā)幼兒上進(jìn)的意識。
二、教給幼兒生活自理的技巧
要讓幼兒做到生活自理，務(wù)必讓其明確生活自理的方法。幼兒不會洗臉，就談不上把臉洗干凈;幼兒不知把玩具放到哪里，就談不上把玩具物歸原處……也就是說，即使幼兒有了自理意識，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我們還要讓幼兒學(xué)會具體的生活自理方法。
1、寓教于樂，讓幼兒識得自理的方法。根據(jù)幼兒的年齡特點，我們能夠把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設(shè)計成饒搞笑味的情節(jié)等，讓幼兒在游戲、娛樂中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。如在教幼兒如何刷牙以防長蛀牙蟲時，我們就教給了幼兒一首蛀牙蟲的歌，時時提醒幼兒每一天早晚刷牙，而且讓小朋友親自示范正確的刷牙方式，小朋友都認(rèn)真仔細(xì)的看，表現(xiàn)的很棒。
2、因材施教，有的放矢，進(jìn)行個別指導(dǎo)。由于幼兒之間存在個體差異，因此，對于沒層次的幼兒來說，要求就有所區(qū)別。對于自理潛力較強的幼兒，就以較高水平要求;對于自理潛力較差的幼兒，就相對降低要求的標(biāo)準(zhǔn)，不可強求，更不可鄙視，須因材施教。例如：我們班的幼兒年齡差異比較大，所以對年齡較大的小朋友來說，自理潛力當(dāng)然不同。有的在自理潛力方面表現(xiàn)個性棒，會自己穿脫整理衣服，會自己擦屁股等較難的事情。而有的相對差一些，還需加強練習(xí)，所以老師要根據(jù)實際狀況，逐步提出不同的要求，從易到難，從簡到繁。
3、秩序漸進(jìn)，逐步提高要求。獲得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼兒做事情的速度、質(zhì)量等。
4、品嘗成功，進(jìn)一步提高幼兒的生活自理潛力。獲得成功的愉快感是推動幼兒生活自理的動力。當(dāng)幼兒取得點滴進(jìn)步時，口吻“你真棒”、“你真能干”……都會使幼兒對自己的潛力充滿信心，成為激勵幼兒自覺掌但是，還有相當(dāng)一部分生活自理的資料存在于家庭之中，而有些家長認(rèn)為，孩子還小，長大了再干也不遲、什么事都包辦代替，以至吃飯、大小便都有大人幫忙，甚至有的孩子在幼兒園里自己能做的事情，回到家里卻“衣來伸手，飯來張口”，久而久之，使孩子養(yǎng)成了“依靠”心理。這就需在培養(yǎng)幼兒自理潛力的過程中，家園同心，對幼兒進(jìn)行一致性教育。所以每名幼兒在自理潛力方面那些地方是薄弱環(huán)節(jié)，老師都會和家長溝通，除了在幼兒園加強鍛煉以外，在家也要多請家長監(jiān)督、督促，這樣老師與家長共同努力，將孩子培養(yǎng)的更優(yōu)秀!
幼兒生活自理潛力的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的，這是一個漫長的過程。孩子還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機會，在此基礎(chǔ)上，施以言傳身教，輔以耐心細(xì)致，結(jié)合家園同心，只有這樣，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力才能成為現(xiàn)實。握自理潛力的強大推動力;但當(dāng)幼兒限于自身潛力，無法到達(dá)預(yù)期目標(biāo)時，我們要耐心細(xì)致地引導(dǎo)，還可輔以鼓勵性語言(如“你行的”，“我相信你會干好的”等)，必要時我們還需協(xié)助幼兒實現(xiàn)成功，以免挫傷幼兒用心進(jìn)取的精神。
幼兒托班家長育兒心得篇六
幼兒園大班育兒心得
光彩幼兒園 大一班 李欣怡家長 光陰似箭，李欣怡已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”。她的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責(zé)任也是很重要的。
因為我在小學(xué)工作，每天都會抽出一部分時間和她溝通交流，有時是放學(xué)回家時，有時是晚上睡覺前，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，讓她學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與她溝通時，認(rèn)真的聽她說話，讓她感到父母對她的重視和尊重，這樣她小小的自尊心就會被樹立起來。
現(xiàn)在很多孩子的眼睛都出現(xiàn)的問題，我女兒也檢查后大夫說要保護(hù)，為此，盡管動畫片、游戲是現(xiàn)在少兒們的最愛，作為家長的我，給她規(guī)定時間，提前告訴她可以玩多久，看多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候她都能夠自己掌握好時間。
在生活中，我們會常常讓她自己的事情盡量自己完成，即使做得不好，也會給出一定的鼓勵。這樣，慢慢地她的獨立意識就增強了，而且自信心也有了。比如，我利用業(yè)余時間給她報了舞蹈班和電子琴班，剛開始她都不愿意去，慢慢的經(jīng)過老師和我的再三激勵，她也自己喜愛上了舞蹈，還給別人說這是她的愛好。
還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會向哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著她的面前爭執(zhí)不休。
教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我們做爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。讓我們一起加油吧！
幼兒園小托班家長育兒心得
大家好，我是涵涵的媽媽，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng)。我家寶貝來幼兒園已經(jīng)一個多月了，在這期間發(fā)生了很多變化，當(dāng)然也有一些不足，下面我將我的一些心得說與大家聽，也希望大家給點意見。
一 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人。
俗話說父母相當(dāng)于孩子的半個老師，我們的言行舉止在不知不覺中影響著下一代。現(xiàn)在的孩子都非常聰明，模仿力也很強，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時間是隨著父母一塊的，我們起床時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時，我們會叫她來端碗，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動放回原地，這些都需要我們做家長多說多做多操心，多多督促他們，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。
二 多和父母進(jìn)行溝通。
共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長發(fā)育，為此沒少和父母說道。
三 做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書籍，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué)，尊重幼兒教育規(guī)律，提高理論指導(dǎo)和減少盲目性，和孩子一起娛樂，一起做游戲，促進(jìn)母-子間的感情。
我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲，教孩子學(xué)唱一些簡單的兒歌之類，有時也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會有意或無意識的培養(yǎng)孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂。例如當(dāng)聽說哪有義演時，我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。
四 給孩子自信，讓孩子愛上集體生活。
她明白去幼兒園是對她好，這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了。
以上是我的一點育兒心得，僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進(jìn)孩子們健康快樂的成長。另外，在最后，我想給老師提一個意見，那就是老師在給我們家長發(fā)校訊通時，能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西，或者也教家長學(xué)一些動作或詞之類的東西，這樣也方便我們在家教他們。
科學(xué)育兒知識,幼兒園育兒經(jīng)驗,家長育兒心得,我的育兒心得,育兒心得范文
我一直覺得孩子應(yīng)該在輕松的環(huán)境中成長，享受他無憂無慮的童年。
玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓他們獲得無盡的樂趣，還可以學(xué)到各種知識，通過游戲還可以讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。 我不看重他現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時希望他能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強他的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時期，融入集體對他完整性格的形成是很有幫助的。
在家里，我們會有意識地給他創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把他當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育他，而是在平常生活的點點滴滴中進(jìn)行，其實我們就是他的參照物，我們的一言一行都會對他產(chǎn)生影響，這點我深有感觸，比如有一次，我刷過牙后又想吃餅干，被晨晨看到了，他就說了：“媽媽，刷完牙不是不能吃零食了嗎？你怎么可以吃??？”如果我這次做不到，那么以后他刷完牙想吃零食時，我就失去絕對的威信去教育他了。因此在要求他的同時我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會給他一點獨立的空間，讓他學(xué)會自我管理。比如我們家里的書架其中一格是他的，房間的一個角落是專門給他置放玩具的，那里的所有物件需要他自己來整理。這個效果很好，這樣讓他體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。。。。，平常在處理問題時，我們都會征求他的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下他喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后他在處理事情的時候也會考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與他溝通，耐心傾聽他的心聲，允許他發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓他充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們會跟他講道理，他仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。
現(xiàn)在在外面有種各樣的培訓(xùn)班，我們會根據(jù)他的興趣愛好和發(fā)展特點來進(jìn)行選擇，因為我明白任何強加的行為都會產(chǎn)生適得其反的負(fù)面作用，反而讓他失去學(xué)習(xí)的興趣。
總之，我們應(yīng)該放下家長的架子，多點朋友式的`溝通，把他當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和責(zé)任，給他一份平等，一份信任，讓他有充分展示自己的機會。
晨晨現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。 他的每一點進(jìn)步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。有一次他刷牙時把水噴得到處都是，而且這已不是第一次，于是我就讓他站著反醒，過了幾分鐘，我問他：“知道錯了沒？知道媽媽為什么這么生氣？”他點點頭，因為平時也這樣，只是點點頭，從來不肯說出來，于是我也跟他拗上了，非得讓他說出來，僵持了很長時間，他說：“我知道錯了，但我就是不想說！”我知道得給他個臺階下，于是我做了些讓步，說：“你可以不說哪里錯了，但你得向媽媽認(rèn)個錯！” “媽媽，我錯了，對不起！”雖然有點勉強，但也是一個進(jìn)步，我表揚了他，然后我抱著他坐在沙發(fā)上，心平氣和地和他說：“媽媽這么生氣是因為你不是第一次犯這樣的錯誤，承認(rèn)錯誤一點都不難為情，而且是非常勇敢的行為！”他聽得很認(rèn)真，每次這個時候的教育效果是最好的，他最能吸收。這時他總會在我懷里委屈地流淚，因為我批評他的時候很嚴(yán)肅，這時候情緒一下子就釋放出來了！有時候適當(dāng)?shù)淖鲂┳尣剑Ч麜茫?/p>
晨晨很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。有一次家里來了客人，忘了是什么事他爸爸當(dāng)著客人的面罵了他幾句，他說了一句：“這么多人還罵我！”之后我們也反醒了自己的行為，覺得是做得不夠妥當(dāng)，應(yīng)該維護(hù)他的那份自尊心，這樣不但達(dá)不到教育他的效果，反而會使他產(chǎn)生抵觸情緒。
罵的！”當(dāng)時看著兒子跑進(jìn)幼兒園的身影，真是感覺到兒子長大了。。。。。。
生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和晨晨在共同成長，他是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
幼兒家長育兒心得
大家好，我是xx-x的媽媽,時間過的真快，轉(zhuǎn)眼四年半過去了，這四年半里，教育xx的確花費了我們很多的心血，但要讓我介紹經(jīng)驗，真的不知道從何說起。趙宇翔能有今天的良好習(xí)慣，首先應(yīng)該感謝四位老師。第一位，是吳老師，是她幫助孩子走出了害羞、怯懦，變得開朗、大膽和勇敢，完成了從家到幼兒園銜接的第一步。另外三位就是現(xiàn)在帶班的張老師、金老師和王老師，正是她們的正確教導(dǎo)，才使小寶寶實現(xiàn)了從家到幼兒園的角色轉(zhuǎn)換，并很好地融入了到幼兒園這個小集體中，在其中快樂地學(xué)習(xí)成長。要說我們家長在這一過程中起了怎么樣的作用，無非是多用了一點心，配合老師教育好自己的孩子成為一個有心的人。在教育孩子的過程中， 兒子讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β?、充實和成就?/p>
泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進(jìn)步。
在我的育兒生活中很關(guān)注以下幾點：
一、吃
民以食為天，吃得好身體才會好。。我的經(jīng)驗是孩子吃東西要定時定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料一定要限制進(jìn)入他的食譜。另外，一定要讓孩子多喝白開水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，每天要提醒他多喝水，讓他適應(yīng)無味的白開水，很少讓他喝甜味飲料。事實證明，兒子身體非常結(jié)實，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。
二、玩
一把掃帚讓他也學(xué)著掃，雖然結(jié)果總是在搗亂，但他會有樂趣，也會學(xué)會一些東西。兒子弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會自覺收拾，心情不好得我陪著收拾。通過游戲和勞動還可以讓他感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
三、表揚
不管在人前還是人后，只要兒子做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚他，這通常能給他帶來莫大的快樂，并且越來越自信。當(dāng)然表揚一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。
四、批評、
一個從小只接受過表揚的人是脆弱的，是不足以面對社會中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果孩子做錯了，我一定會批評他，批評是就事論事，表情嚴(yán)肅，語氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己究竟錯在哪里，才不會重犯。盡量不要在人前批評他，因為我發(fā)現(xiàn)，小孩都是非常要面子，每當(dāng)我在人前說他他會越發(fā)地不聽話，甚至不理我，跟本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母-子關(guān)系。
五、爸爸
一些意想不到的效果，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說兒子看起來象個小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開的。
六、信任
對孩子一定要講信用，一定要誠實，否則就會招致孩子的不信任。我和他爸爸從不輕易向兒子承諾，但我們承諾的事情無論多難我們也一定會做到；我們也不會欺騙他，比如說生病了去醫(yī)院，打針前我們一定會告訴他我們?nèi)プ鍪裁矗腋嬖V他打針一定會疼，但如果不打以后病就會越來越重。所以他很信任我們，這種信任很重要，會為以后的教育打下很好的基礎(chǔ)。
總之，每當(dāng)我看到他跑進(jìn)幼兒園的身影，真是感覺到兒子長大了……，生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自己是和翔翔在共同成長，他是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
xx-x
2015年x月x日
幼兒托班家長育兒心得篇七
父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的潛力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。
有句話是這么說的:每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個好家長，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長接下來我想談一下這幾年和孩子一齊成長過程中所體會的一點點心得。
有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。
此刻的小朋友大多是獨生子女，也許一些家長認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會使孩子構(gòu)成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也就應(yīng)學(xué)會放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機會，家長要學(xué)會“抓大放小”。很多事情孩子其實已經(jīng)有潛力自己完成的，家長就應(yīng)讓孩子獨立完成，只在孩子需要幫忙時才對其加以指導(dǎo)。
學(xué)會放手，給孩子更多的思考空間和選取權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎樣去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長不必須想得到的。和予予去逛超市的時候，她會提醒我:“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了。”“家里的餅干也沒有了，我們買幾包吧，餓的時候能夠吃?！边@都是她平時自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點滴中學(xué)會觀察，學(xué)會思考，讓孩子自己多一點選取權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。
滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖能夠，但一天不能夠超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會很自覺地停下。其實孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個同學(xué)的孩子，平時家教甚嚴(yán)，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個勁地吃，我同學(xué)一來，孩子就立刻吐掉了嘴巴里的糖?？吹侥抢?，我覺得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利啊!
只有喜愛，才談得上理解，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎樣能夠離開在背后支持和鼓勵自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心，相信我們的孩子必須是最優(yōu)秀的也是這個世界上獨一無二的。
學(xué)會放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一向告誡自己:要像朋友一樣地對待孩子。平時和孩子一齊打掃衛(wèi)生，一齊整理房間，一齊看書，一齊游玩……做一些決定時，多傾聽一下孩子的意見。例如這天想去哪里玩啊這天想吃什么啊或者這天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝嵊眠@種口吻跟孩子說話是孩子比較容易理解的，家長式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。
作為家長就應(yīng)多拿出點時間陪孩子玩，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，透過我們的關(guān)愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對待，幫忙孩子喜歡自我、欣賞自我、建立用心的自我形象。予予經(jīng)常會把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來的小游戲，或者告訴我這天哪個小朋友沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級里小朋友從1號點到了30號，我們問她:“小朋友的名字和學(xué)號你都明白啊”她很自信地說:“是啊?！蔽液退之?dāng)時就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒!”此時，得到肯定和表揚的她是多么自豪和開心啊!
每當(dāng)孩子對我說:“媽媽，你是我最好的朋友?！蔽沂嵌嗝葱牢堪?給孩子一片自由的天空，讓孩子得以用心健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學(xué)會體驗，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會收獲成功帶來的快樂。
學(xué)會放手，讓孩子以用心平和的心態(tài)去應(yīng)對這個世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何應(yīng)對打針，也不是件完全能夠忽略的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。
大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會聽懂的。記得予予還小的時候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，之后我告訴她:“生病了多難受啊，打個針就能夠殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了。”予予滿眼憂慮地問:“那打針很疼的啊?！蔽椅⑿χ降卣f:“哦，是有點疼，就像蚊子咬一樣?！庇栌杪犃耍瑧n慮有所緩減，于是我又給她打氣:“媽媽覺得予予是個勇敢的孩子，你說對嗎呆會勇敢一點，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事。”給了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時候她還是很緊張，小手想伸出去又有點不敢伸，但是在我的鼓勵和醫(yī)生的表揚下，順利地打完了針。予予透過這次“試驗”，覺得打針的痛，確實是能忍住的，所以從那次后，每次打針?biāo)紩芘浜系刈约荷斐鲂∈郑軌蛴赂业貞?yīng)對了。
看來，告訴孩子“打針有些痛”，教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。千萬不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過了，下次她是不會上當(dāng)了，而且會更抗拒。
作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己潛力范圍內(nèi)做好屬于自己的主角，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子，能夠陪孩子一齊成長，也是我們很幸福的事。
我們要堅信，作為父母能教給孩子最重要的做人。
技巧。
就是做個好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫忙和機會。
欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點，更是如何看待他的缺點。讓孩子從小學(xué)會自立自強，學(xué)會感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛，當(dāng)我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子，相信我們的孩子也必須會繼承并且會青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
如何做一名合格的爸爸媽媽不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二:以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo):。
如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關(guān)于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
周五收到劉老師的信息，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說實在的，收到這個信息，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實在不明白有還是沒有，也不明白自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定能夠教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有必須的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那必須是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝，這個早教中心周二到周日每一天早上10:00都有一個小時的親子游戲，由于當(dāng)時住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師能夠帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因為她是個性膽小，敏感的孩子，就個性怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧，能夠讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一齊玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個狀況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也明白孩子其實自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個舞臺，我和茜茜說:“茜寶你去那個舞臺上表演一個節(jié)目好嗎”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來以為她會別扭，會不要去，沒有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個節(jié)目，呵呵!她站在舞臺上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)。
當(dāng)然這些只是生活中的點滴，茜茜大部分的時間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點點的改變，我明白茜茜是需要鼓勵的，是需要透過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的，所以只要給她必須的時間，她必須能夠做到的!
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有必須的生活自理潛力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點好笑，但是相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理潛力越來越強了，不僅僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時間地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動。因此，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選取一些玩具，這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有用心作用。
寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時候，他也以前有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很悲哀地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是悲哀的樣貌。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好，對他發(fā)展肯定也是有所幫忙的，所以在平時，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的用心性。
此刻許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學(xué)的時候，不能像學(xué)生那樣教的，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象潛力。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛力。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地快樂。
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意。
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是就應(yīng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是就應(yīng)用行動來表示的，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá)，我們還是就應(yīng)要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要十分久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚，如果把孩子每一天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們怎樣行呢我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。個性是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就就應(yīng)心平氣和地、耐心地教育她，先透過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后必須會改正的。
五、讓孩子幫忙做事。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所潛力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的情緒很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好！媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親。此刻每當(dāng)我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干。”他會把自己的房間收拾好，有時搶著要自己洗衣服。一個孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自己的母親。
我一向覺得孩子就應(yīng)在簡單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時期望她能多參加群眾活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時期，融入群眾對她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進(jìn)行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學(xué)會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕ǎ覀儠v道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。
總之，我們就應(yīng)放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。
她的每一點進(jìn)步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!
丹丹是2006年2月22日出生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時，教育問題是做為父親的我務(wù)必思考的。丹丹成長過程中，身體健康成長；學(xué)習(xí)潛力和知識不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說話等比一般同齡小朋友早；性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中，我總結(jié)了一點心得:。
1．培養(yǎng)小孩好奇心。
小孩子的好奇心個性強，什么都想明白，對于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了，天亮了!太陽下山了，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她必須會問“這次走的路怎樣不同的”
2．做個“狠心”的家長。
此刻小朋友大多是獨生子女，父母對他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨木橋等做一些難度較大的動作等。而且我還常常說“爸爸不會幫忙你的，你要自己保護(hù)自己”，而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方，此刻她能很快速度的過“橋”。丹丹學(xué)會走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表揚她，說她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是，家長明白她就算掉下來，也不會有大的傷害，因為花基比較低。
3．做孩子的榜樣。
教育寶寶最好的方法是家長能以身做責(zé)，言傳身教。如果期望寶寶愛讀書，家長也應(yīng)多讀書，而且就應(yīng)與寶寶一齊讀書講故事；如果期望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說，對不起，爸爸撿起來，我們?nèi)フ覀€垃圾桶好不好。大人的所有舉動，孩子都會看在眼里，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了。
4．教育孩子學(xué)會照顧別人。
有人會說，幼兒園的小小班小朋友會照顧別人嗎有這們必要嗎我覺得太重要了。獨生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個小朋友，很容易讓他(她)們失去重心；長大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會要求她先給長輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃；叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫忙父母將垃圾丟入垃圾桶等。此刻如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她常常會主動跑向前面，按下開關(guān)打開門讓我出門；吃飯時，會主動夾菜給家長。我相信，會照顧別人的寶寶，長大后比自私自利的人會更受大家歡迎。
5．正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系。
愛自己的寶寶是每個父母的天性，但原則性的東西也必須要嚴(yán)格要求。例如:用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進(jìn)電插座，會很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她明白，當(dāng)然打完后必須要講道理。丹丹此刻很多事情做得比較好。例如:從外面玩或從幼兒園回家必須要先洗手；為了保護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過一粒；有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題，跟她講道理:“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題，吃了小肚子可能會痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時我就表揚了她。
寶寶在成長，家長也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，我們必須能夠?qū)殞毰囵B(yǎng)好，讓她(他)健康成長!祝普天之下的小寶寶能快樂成長，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。
簡短的5條，雖不能說句句精辟，但仔細(xì)品味，每一句都有它的道理，資料如下:。
《和寶貝一齊享受碰巧的藝術(shù)》。
2、語言從出生到6歲:嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語聲時，就開始了他的語言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說話、講故事、唱兒歌、朗誦詩詞，或多用反問的方式，加強孩子的表達(dá)潛力，為孩子的語言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺動作思維發(fā)育敏感階段；3-6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段；7-14歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間能夠透過正確的教育方法加速，但不能超越。
《相“對”而動，讓孩子更聰明》。
3、學(xué)問5:啰嗦不得有些家長教訓(xùn)孩子喜歡沒完沒了，孩子懾于家長的威嚴(yán)，為了免受皮肉之苦，只能別無選取地說“聽見了”，其實他可能什么都沒聽進(jìn)去或者根本就沒聽。于是，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯誤時，家長便說孩子“不把我的話當(dāng)回事”，說孩子“不聽話”。其實這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了；另外經(jīng)常性的嘮叨多了，也會導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果。因此，家長在教育孩子時務(wù)必要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點到為止。
幼兒托班家長育兒心得篇八
1、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永遠(yuǎn)不會“長大”。
2、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點頭，那就是同意了?！?/p>
3、相互間多多交流
幼兒育兒知識;不要只是一味想明白幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也就應(yīng)把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
4、適時調(diào)整關(guān)愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫忙他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從此刻開始要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子?！?/p>
幼兒托班家長育兒心得篇九
身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。
我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長;又屬于群居型，熏陶成長。
為什么說是放養(yǎng)型呢，因為我們在她學(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型，讓她自己來選擇。
在學(xué)習(xí)上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的，我們不強求她學(xué)多少知識，如果她想學(xué)我們一定提供條件，如果她不想學(xué)我們也不會去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們平時在家基本不開電視，她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書我們就陪著她也看看書，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時那是肯定會看電視的，我想沒有哪個孩子不看電視的，她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片，跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時間一般都不長，而且看電視她學(xué)會了好多字，比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會的字;看電視也讓她學(xué)會了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒有好處的。
在生活上我們從來不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫畫還是學(xué)樂器，我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意愿強加給她，她也許會接受但那是因為家長的權(quán)威作用，我更多地時間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準(zhǔn)備好，因為她有過早上再找衣服換來換去結(jié)果差點遲到的例子，所以她懂得做事要早準(zhǔn)備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單，她經(jīng)?？吹轿疫@樣做，后來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預(yù)報，也會把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學(xué)會思考，學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
為什么說是群居型呢，因為我們家庭的關(guān)系，家里平時生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個孩子的表現(xiàn)不錯時我們都會去表揚他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的。
我們平時工作也比較忙，但是只要是節(jié)假日我們肯定會帶她出去旅游，從她四個月開始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭，這樣她就三四個伙伴了，因為其他孩子都比她大，跟著伙伴們一起旅行經(jīng)常會讓她學(xué)到了新的知識、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂成長、快樂學(xué)習(xí)。所以我們家女兒是在熏陶中成長的。
幼兒托班家長育兒心得篇十
父母是孩子的第一任老師，一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開頭就注意對孩子思想品德培育，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙訓(xùn)練，不僅僅關(guān)聯(lián)到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)聯(lián)到國家、社會安定和進(jìn)展的大問題。
人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人。說實話，我是共性格直爽的人，過去也最不擅長孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)覺孩子的畏懼心理在增長，而且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種狀況，我首先有意識地制造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子調(diào)皮，急躁地說服，并且夫妻相互補臺，我批判了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行訓(xùn)練，并強調(diào)母親批判她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，留意語言禮貌。第三，用音樂制造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的暖和。
孩子是父母的影子，要培育孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在訓(xùn)練孩子過程中，我體會到良好的生活習(xí)慣是培育孩子的基礎(chǔ)，而注意孩子心理健康、思想品德的`培育則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會生活中，共性是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培育孩子自強獨立，避開成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思索的問題，在這方面我主要實行三種方法：第一、愛惜孩子但不溺愛。例如，孩子常常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的潛質(zhì)，但我認(rèn)為，假如孩子為此實行哭鬧的方法，家長絕不行放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在緣由，首先林分明孩子是否有意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得處處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：你不是說自己的事情自己做嗎?從中我體會到訓(xùn)練孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己敬重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出訓(xùn)練孩子應(yīng)留意的問題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么和善、慈愛。剛?cè)雸@時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，急躁地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么興奮呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻里，在三位老師的訓(xùn)練指導(dǎo)下，學(xué)會了十幾首兒歌，學(xué)會了敬重長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡潔的圖畫，孩子生病不舒適，老師都準(zhǔn)時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)訓(xùn)練的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新學(xué)問，協(xié)作老師一齊鞏固學(xué)會的學(xué)問，平常給孩子購置一些幼兒寵愛的圖書、錄像帶，培育孩子對善丑的辨別潛質(zhì)。
總之，培育孩子成為社會有用之材是一個簡單而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理預(yù)備，有、有步驟地進(jìn)行。
幼兒托班家長育兒心得篇十一
周五收到劉老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗。說實在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心――真寶貝，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當(dāng)時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因為她是特別膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個情況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也知道孩子其實自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強大的。
幼兒托班家長育兒心得篇十二
我的孩子高群貽是一個男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時我是很感動的，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習(xí)慣，這樣長大了心里才會有我們，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會每天問我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當(dāng)做獎品，只有在一個月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表揚，或是像在走秀時表演時表現(xiàn)出色，可以得到獎勵品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的`男孩太“富有”，富有有兩個概念，一個是父母的溺愛和包辦，一個是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強了體質(zhì)。
做男孩的家長應(yīng)該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因為稍微的閃失就驚慌失措，我們不能時時當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個小男子漢，應(yīng)該有獨立解決問題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。
幼兒托班家長育兒心得篇十三
育兒習(xí)俗指的是生活在一定時空中的人們在育兒活動中相習(xí)相沿的共同趨向或習(xí)慣,它包括人們的育兒觀念、育兒方式、育兒風(fēng)俗、育兒價值等方面。下面是本站小編整理的一些幼兒園家長育兒心得，希望大家喜歡!
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些
心得體會
。第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
我一直覺得孩子應(yīng)該在輕松的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓她們獲得無盡的樂趣，還可以學(xué)到各種知識，通過游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時希望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫助的。
在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進(jìn)行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學(xué)會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕ǎ覀儠v道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。
總之，我們應(yīng)該放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和責(zé)任，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會。
胡紫政現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。
她的每一點進(jìn)步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!
幼兒托班家長育兒心得篇十四
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意。
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
?
我一直覺得孩子應(yīng)該在輕松的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓她們獲得無盡的樂趣，還可以學(xué)到各種知識，通過游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時希望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫助的。
在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進(jìn)行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學(xué)會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。
總之，我們應(yīng)該放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和責(zé)任，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會。
胡紫政現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。
她的每一點進(jìn)步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
?
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
?
大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機會，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т螅F(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時間比較長，所以一直以來在吃飯方面比較被動，語言表達(dá)能力差，在對待這些的問題上面我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和dvd還有點讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機會就帶他出去旅游，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。
一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺。其次做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他可以給大家發(fā)碗筷，平時自己把地弄臟了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當(dāng)然一個三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥逊窒?，把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫，他會很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
二、教孩子學(xué)會表達(dá)自己的意愿，處理自己的事。
孩子一天天長大，自己有了獨立的思考能力，家長要擺正心態(tài)，不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，不要馬上打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自己認(rèn)識對錯，并勇敢的面對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自己選顏色，問價錢，和售后員交流后，讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的意義會更開心。
三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活。
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時，家長多讓孩子說說自己的同學(xué)，讓他多認(rèn)識一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會的知識告訴你，這樣不但幫助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識，也是非常不錯的親子游戲。
3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自己享受整個過程時，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個過程中他學(xué)到的是你無法用語言能教會他的。“塞翁失馬，焉知非福”父母的這種態(tài)度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。
希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、快樂。
?
周五收到劉老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說實在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當(dāng)時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因為她是特別膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個情況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也知道孩子其實自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個舞臺，我和茜茜說：“茜寶你去那個舞臺上表演一個節(jié)目好嗎？”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來以為她會別扭，會不要去，沒有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個節(jié)目，呵呵！她站在舞臺上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我現(xiàn)在給大家表演一個節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個大大的驚喜?。翘鞁寢尠堰@段給錄了下來了哦）。
當(dāng)然這些只是生活中的點滴，茜茜大部分的時間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點點的改變，我知道茜茜是需要鼓勵的，是需要通過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的，所以只要給她一定的時間，她一定可以做到的！
幼兒托班家長育兒心得篇十五
我一向覺得孩子應(yīng)當(dāng)在簡便的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，經(jīng)過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的'孩子。平時期望她能多參加團體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴教師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時期，融入團體對她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進(jìn)行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，所以在要求她的同時我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學(xué)會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會研究到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。
總之，我們應(yīng)當(dāng)放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會。
幼兒托班家長育兒心得篇十六
hi，大家好，我是鑫兒的媽媽,時間過的真快，轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過去了，這兩年里，因為鑫兒讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β怠⒊鋵嵑统删?。我的鑫兒今年兩歲了。不可否認(rèn)，我的鑫兒是個開朗、自信、快樂、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實現(xiàn)這個愿望有幾個前提：首先，要給他不完美的權(quán)利，因為我不是個完美的媽媽，他也沒有一個完美的爸爸，我們沒有權(quán)利要求他是個完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個世界不是以他為中心的，每個人都在為這個世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進(jìn)步。
在我的育兒生活中有幾個關(guān)鍵詞：
關(guān)鍵詞一：吃。
民以食為天，吃得好身體才會好。鑫兒幾乎什么都吃，讓人羨慕吧（哈哈）。我的經(jīng)驗是孩子吃東西要定時定量，少吃或不吃零食。鑫兒現(xiàn)在每天是兩頓奶，兩頓飯，兩頓水果（不少了）。如果哪天看他饞得可憐了就吃點零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時玩的話我會把東西拿走，并告訴他若超過一定時間，這些東西他就再不會吃到了，只能等到吃下頓飯時才會吃到東西，并說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。有時我會讓他參與到我做飯的勞動中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當(dāng)他吃到做熟的東西時會覺得有他的勞動成果，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動，消耗大自然吃得就多，鑫兒每天蹦蹦跳跳，吃飯時食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，鑫兒每天要喝1200ml以上的水，可能是因為從不喝甜味飲料的關(guān)系，他非常適應(yīng)無味的白水。事實證明，鑫兒身體非常結(jié)實，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。
關(guān)鍵詞二：玩。
玩是孩子的天性，他們從出生那天起就已經(jīng)會玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個剛剛出生的小家伙的手中時，他緊緊的抓住了它，這就是他最初的游戲。孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對身體的控制能力、探索他周圍的世界的。作為母親的我在他的游戲永遠(yuǎn)只是個最佳女配角，對各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能（驚喜連連）。就拿一套彩虹圈來說吧，他可以用正常的方法玩，可以將圈套在手上作手鐲，當(dāng)武器（哪吒嘛），可以將底座當(dāng)?shù)首?、錘子，甚至將圈和底座當(dāng)陀螺，看誰轉(zhuǎn)得快。
會自覺收拾，心情不好得我陪著收拾。有一天，他把床頭柜上的護(hù)臀霜弄掉了，撿起來后沒放好又掉了，當(dāng)放好后又把自己的牙膏碰掉了，當(dāng)他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事，他把離柜邊很近的護(hù)膚霜往里推了推，然后把牙膏撿起來放好，瞧，從勞動中學(xué)會了思考。
關(guān)鍵詞三：表揚。
不管在人前還是人后，只要鑫兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚他，這通常能給他帶來莫大的快樂，并且越來越自信。表揚一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。
關(guān)鍵詞四：批評。
一個從小只接受過表揚的人是脆弱的，是不足以面對社會中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果鑫兒做錯了，我一定會批評他，但“批評”是我做得最不好的。我這個人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠?，甚至動手打過他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時，我意識到，一個控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評是就事論事，表情嚴(yán)肅，語氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己究竟錯在哪里，才不會重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評鑫兒，因為我發(fā)現(xiàn)，他是個非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說他他會越發(fā)地不聽話，甚至不理我，跟本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。
關(guān)鍵詞五：親子班。
在我看來，親子班在一個孩子的成長過程中不是可有可無的，而是很重要的一部分。因為在這里我們可以學(xué)會如何創(chuàng)造高品質(zhì)的親子時間。對親子班的選擇是很重要的，不能道聽途說，適合別人的孩子不一定就適合我的鑫兒。我很幸運，“育嬰童”這樣的經(jīng)典機構(gòu)被我發(fā)現(xiàn)了。開始我只是在它試營業(yè)時領(lǐng)鑫兒來玩，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡這里，然后通過與園長的談話，我發(fā)現(xiàn)這里就是我心目中一直想要的。與園長每次談話我都會有很大的收獲，她是個非常專業(yè)的早教工作者，而且這里的教師隊伍很精良，每次與她們溝通平時發(fā)現(xiàn)的問題都能得到有效的指導(dǎo)。這支隊伍是全情投入活潑向上的，她們發(fā)自內(nèi)心地喜歡孩子喜歡這份工作，這很重要，只有這樣才能讓孩子在每節(jié)課都會有收獲。上親子班不是趕時髦，一定要真正認(rèn)可它的作用才能使我們在上課時積極配合老師，達(dá)到預(yù)期效果。親子班不是培養(yǎng)神童的地方，它是讓孩子完成最初積累、獲得快樂的地方，以期讓孩子身心娛悅，平衡發(fā)展。
鑫兒在“育嬰童”收獲頗豐。他的社會交往能力增強了，見人會主動打招呼，會和別的小朋友一起玩；他沒有原來那么粘人了，沒有我在身邊他也一樣能玩得很好；動手能力增強了，變得比較有耐心了，他原來特別不愿意玩串珠，可有一天他一下子串了好長一串，讓我非常驚奇；他還學(xué)會了尋找解決問題的方法，一次課上老師讓大家分豆，分給他的是一種紅豆一種藍(lán)豆，剛開始他還不明白老師的指令，明白后他用了一種讓我十分驚喜的方法：先將紅豆撿到一個碗里，然后大把抓藍(lán)豆放在另一個碗里，我當(dāng)時真的抑制不住，給了他一個大大的擁抱，什么是收獲，這就是收獲。
關(guān)鍵詞六：爸爸。
恰是作為媽媽的我很難交給他的。鑫兒的爸爸只要在家，那他一定會陪兒子玩，踢球、投籃、拋接、畫畫、使用工具等等，還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說鑫兒看起來象個小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開的。
關(guān)鍵詞七：老人。
要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系?！案糨吶擞H”，一點不假，他們總會自覺不自覺地過度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上，我總是有兩個大前提，那就是我必須堅持我的原則，只要我認(rèn)為是對的，無論對方是誰，我也絕不退讓（當(dāng)然，要注意方法，不能正面沖突，否則老公會很難辦的）；另一個就是我們都是心疼孩子的，只是方法不同，只要有一天事實證明我是對的，他們就自然聽我的了。當(dāng)然，我有得天獨厚的條件，那就是孩子是我生的，我?guī)У?，又是在自己的家里，老人不過一星期見一次，當(dāng)然是“我的地盤我說得算”了。比如在對待“吃”的問題上，在孩子小時候時，公公總是怪我對孩子控制得嚴(yán)，多吃一口也不行，多吃鹽也不行，吃零食也不行，喝飲料也不行，甚至水果吃多了都不行，沒必要，我也沒聽他的，事實證明，就是因為這些“不行”，鑫兒正餐吃得好，吸收好，身體很棒，現(xiàn)在，每當(dāng)公公想給鑫兒東西吃都先問問我的意見，婆婆也偷偷告訴我，公公夸我把孩子帶得挺好。
當(dāng)然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的意見，如果老人出什么主意都不在意的話，那以后就沒人再幫我了，也會影響一家人的感情。
關(guān)鍵詞八：閱讀。
這包括兩部分：一部分是我自己閱讀一些育兒書籍。我看了很多這方面的書，為的是多了解一些現(xiàn)代育兒理念，豐富自己的育兒知識，把適合鑫兒的加以實踐。我父親總說我是照書帶孩子，我認(rèn)為沒什么不好啊，有那么多現(xiàn)成的經(jīng)驗，何必自己去摸索呢？另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分，給鑫兒買書我從不吝嗇，而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動就是“講故事”。別小看小小的“講故事”，它簡直太神奇了。每次講故事時，我或他爸爸總是把他摟在身前，這也是一種擁抱，告訴他“我愛你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語言能力，當(dāng)鑫兒愛上“講故事”后，語言得到迅猛發(fā)展，詞匯量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事適時地教育孩子，什么是對什么是錯而不會招致他煩感；可以讓他自己學(xué)會閱讀，現(xiàn)在他進(jìn)而會在我做家務(wù)時自己在桌前看書，自己給自己講故事。
關(guān)鍵詞九：音樂。
熱愛音樂的人是熱愛生活的人，我希望鑫兒成為這樣的人。說實話，我和他爸爸對音樂知之甚少，充其量也就是節(jié)奏感強些，但我們都非常喜歡音樂。從鑫兒剛滿月開始，我們家就充滿了樂聲，除了他睡覺，音響基本上都開著。鑫兒也很有意思，有時他在哭，音樂一響他立刻就不哭了。我們有時抱著他跳舞，甚至兩個人一起擁著他跳，這除了能增強他的節(jié)奏感，更重要的是，我們想告訴他：我們是一個家庭，我們都很愛他。鑫兒小的時候需要哄著才能睡，我們就一會兒兒歌，一會兒唱歌，一會兒古詩，按節(jié)奏拍他，我想這除了能讓他入睡，可能也培養(yǎng)了他對節(jié)奏的敏感吧。鑫兒現(xiàn)在非常喜歡聽音樂，經(jīng)常隨著音樂起舞，自己編了好多讓人捧腹的動作，既增強了體質(zhì)，又發(fā)展了智力。
關(guān)鍵詞十：誠信。
對孩子一定要講信用，一定要誠實，否則就會招致孩子的不信任。在鑫兒10個月時，有一天白天在他睡覺時，我和老公事先也沒和他打招呼就出去了，讓我母親看著他，我們很晚才回來，雖然他沒有哭也沒鬧，看見我們回來十分興奮，但是那天晚上他醒了六回，第二天睡覺時也醒了好幾次，我想他是怕我們又趁他睡覺時悄悄離去，這種狀況直到幾天后才有改觀?，F(xiàn)在我們出去時一定會和他打招呼，即使他當(dāng)時哭，但他不會對我們產(chǎn)生不信任感，也不會出現(xiàn)上述那種情況了。
我和他爸爸從不輕易向鑫兒承諾，但我們承諾的事情無論多難我們也一定會做到；我們也不會欺騙他，比如說去打預(yù)防針前我們一定會告訴他我們?nèi)プ鍪裁?，而且告訴他打針一定會疼，但如果不打以后病了會打更多針。所以他很信任我們，這種信任很重要，會為以后的教育打下很好的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞十一：60分。
在我的育兒生活中，我在努力地做一個60分的媽媽。我在一本雜志中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責(zé)任，懂得要給予孩子必要的關(guān)愛與支持，又懂得給自己和孩子“留有余地”，懂得滑萬無一失的照料；“60分的父母”知道，“笑”當(dāng)然好，但“哭”也是孩子成長所必需的，沒有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美，孩子也沒有想象的那么脆弱，他們有自己的平衡機制。“60分的父母”并非忽略孩子，而是對孩子一定程度上的放手，這也是對成人自己的必要關(guān)懷。只有這樣，才能在孩子真正需要的時候，精神飽滿、身心健康地去幫助孩子，做孩子的“支持者”。
另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對他深深的愛，我對他的獎勵也多是一個大大的擁抱或一個吻，我還每天至少對他說一次“媽媽愛你”，我不想做那樣的母親：當(dāng)有一天想擁抱自己的孩子時卻發(fā)現(xiàn)他根本不需要了，那該多遺憾啊。有愛的孩子才會愛別人，認(rèn)識鑫兒的人大概都知道，他特別喜歡跟人“相親相愛”，我想這就是他表達(dá)“愛”與“喜歡”的方式吧。這個孩子還特別富有愛心，每當(dāng)我心情不好而落淚時，他不是靜靜地陪著我、摸摸我，就會陪著我哭，當(dāng)別的小朋友哭時，他還會摸摸人家說“不哭不哭”。
這就是我的育兒經(jīng)了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗，感謝鑫兒給我?guī)淼尿湴梁涂鞓?。同時也祝愿每位母親（或父親）及他們的寶貝都健康，平安，快樂。
幼兒托班家長育兒心得篇十七
應(yīng)幼兒園老師的要求，今天必須上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。
我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!
其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿足，先冷落他(她)。父母可以先嚴(yán)肅明確地對他(她)講耍脾氣是不對的，是無濟于事的，給予他(她)警告和自己改正的機會;如果他(她)還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她)，讓他(她)一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后，才給他(她)講道理。
但是，在現(xiàn)實生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認(rèn)真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識。
一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧!
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8604146.html】
