通過總結(jié)，我們可以找到問題并提出解決方案。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以便更好地自我提高。以下是關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)示例，希望能為您的寫作提供一定的啟示。
高中生時(shí)政論文篇一
分析和綜合是最基本的思維方法，而且兩者之間存在著不可分割的聯(lián)系。以下各節(jié)先介紹分析。分析就是將研究對象分為各個(gè)部分、方面、層次、階段和因素，并分別地加以考察。比如我們觀賞一幅畫，起初只有一個(gè)比較粗淺的總體印象。為了求得深入的了解，我們需要一個(gè)部分一個(gè)部分地仔細(xì)觀察，我們也需要從色彩、構(gòu)圖、立意、題材等方面仔細(xì)思考、品味，這些便可以算是在“分析”了。很明顯，沒有這樣一個(gè)過程，我們對于這幅畫，只能具有起初那個(gè)粗淺的印象；而經(jīng)過了分析，我們對于這幅畫，便可能形成較深刻的認(rèn)識。事物是復(fù)雜的，世間有許許多的事物，比一幅畫要復(fù)雜得多。沒有“分析”這種方法，我們對事物只能形成一些粗淺的、混沌的認(rèn)識。
根據(jù)實(shí)踐的需要，人們可以從不同角度對事物進(jìn)行分析。議論文寫作中，常用的分析方法有概念分析、特征分析、數(shù)量分析、因果分析、比較分析等等。
第一節(jié)概念分析。
作文中我們面對的題目大致有兩類。一類是感性材料，比如一段事實(shí)的文字介紹，一幅漫畫等等。一類是理性材料，可以是概念，比如“說謙虛”、“自大和自卑”、“樹木、森林、氣候”等等，也可以是判斷（或省略形式的判斷），如“謙虛使人進(jìn)步”、“文以情動(dòng)人”、“（新民主主義的文化是）民族的、科學(xué)的、大眾的文化”等等。即使是感性材料，提煉出來的論點(diǎn)，還得用上概念、判斷，在說理、論證過程中，也離不開概念、判斷。“概念是思維的細(xì)胞”。學(xué)習(xí)寫作議論文，必須學(xué)習(xí)會對概念作分析。
分析概念，主要是明確概念的內(nèi)涵和外延。通常所說的“概念的含義”就是概念的內(nèi)涵。一個(gè)概念的內(nèi)涵包括兩個(gè)方面，一是這個(gè)概念所指的事物的特性，二是這個(gè)概念所指的事物所屬的范圍。比如“人”這個(gè)概念的內(nèi)涵就是“能夠制造和使用生產(chǎn)工具，有語言、能思維，兩足直立的動(dòng)物?！逼渲小皠?dòng)物”是“人”所屬的范圍，“動(dòng)物”前面那四個(gè)定語，揭示了“人”所具有的特性。概念的外延是指概念的適用范圍，或者說，是指具有概念所反映的特性的事物。比如“人”這個(gè)概念，就是諸如曹操、孫中山以及其他的具體的人。揭示概念的內(nèi)涵，通常采用下定義的方法。比如揭示“生產(chǎn)資料公有制”這個(gè)概念的內(nèi)涵，可以給它下定義：“生產(chǎn)資料公有制是生產(chǎn)資料歸勞動(dòng)者共同占有的所有制形式。”揭示概念的外延，通常采用分類的方法。比如揭示“生產(chǎn)資料公有制”這個(gè)概念的外延，可以對它的適用范圍進(jìn)行分類：“有兩種公有制和社會主義公有制，后者包括全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制?！本C合使用下定義和分類的方法，可以使我們對概念形成深刻而具體的認(rèn)識。與下定義、分類相關(guān)聯(lián)，我們還經(jīng)常采用抽象化、具體化的思維方法。下文將再行介紹。
概念分析中通常還運(yùn)用下列方法：
1.解釋法。比如：“什么是成才？成才就是成為對社會、對人民的有用之才。”2.打比方。比如：“自負(fù)，像一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去了，就難以自拔而停滯不前；自卑，像根受了潮的火柴，也難以將希望之火點(diǎn)燃。”3.舉例。比如：“文字要寫得簡練?！笔裁唇泻喚毮兀亢喚毦褪窃捳f得少，而意思包含很多（以上為解釋）。舉一兩例：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！敝徊贿^十四個(gè)字，可是包含多少情和景呀！4.定范圍。比如：“在學(xué)業(yè)上要想取得成果，貴在一個(gè)‘勤’字，包括勤練，勤記，勤觀察，勤動(dòng)手，勤思考，勤總結(jié)?！边@些方法，從根本上說，也可以說是具體化或抽象化方法的運(yùn)用，只是更加通俗化了。
概念分析，可以使我們對一個(gè)概念所反映的事物有準(zhǔn)確、豐富的認(rèn)識。在議論文寫作中，概念分析有很大作用。判斷是由概念構(gòu)成的，有時(shí)就是由一個(gè)概念展開而形成的。對概念作分析，有助于我們形成判斷，論證判斷，分析判斷。而議論文中的論點(diǎn)，其實(shí)便是一篇議論文中處于中心地位的判斷。所以概念分析在議論文寫作的審題立意中，其作用主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
第一，可以使議論文中心明確、集中。由于實(shí)踐的要求不同，人們可以從不同的方面去認(rèn)識同一事物。反過來，一個(gè)概念用來反映某一事物，可以揭示事物多方面的特性，具有極為豐富的內(nèi)涵。在短短的一篇議論文中，如果不將概念的內(nèi)涵加以明確的界定，寫作中極易造成中心不明確，甚至“偷換概念”。比如高考作文《習(xí)慣》，有些考生從學(xué)習(xí)習(xí)慣談到生活習(xí)慣，從個(gè)人的習(xí)慣談到一個(gè)國家、民族的風(fēng)俗習(xí)慣，這樣寫下去，要想做到中心明確，大概是不可能的。
高中生時(shí)政論文篇二
1.10月20日電，第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會10月20日在浙江烏鎮(zhèn)開幕。國家主席習(xí)近平致賀信。習(xí)近平指出，今年是互聯(lián)網(wǎng)誕生50周年。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)新應(yīng)用新業(yè)態(tài)方興未艾，互聯(lián)網(wǎng)迎來了更加強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)能和更加廣闊的發(fā)展空間。發(fā)展好、運(yùn)用好、治理好互聯(lián)網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福人類，是國際社會的共同責(zé)任。各國應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，勇?lián)l(fā)展責(zé)任，共迎風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間全球治理，努力推動(dòng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。
2.月18日，第二十五屆世界客車博覽會在比利時(shí)首都布魯塞爾開幕。中國生產(chǎn)的多款新能源客車成為眾多媒體聚焦的“明星”，通過斬獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)凸顯出“中國智造”的強(qiáng)勁實(shí)力和領(lǐng)先水平。中國客車正在快速駛向全球。
3.年10月20日電，10月19日—20日，2019年國際大學(xué)生類腦計(jì)算大賽在清華大學(xué)舉辦。本屆大賽吸引了國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)的200余支隊(duì)伍報(bào)名參加，參賽作品涵蓋硬件、算法、應(yīng)用等多領(lǐng)域，最終組委會評選出16支隊(duì)伍晉級決賽。
4.2019年10月20日，在第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會軍事五項(xiàng)女子個(gè)人全能障礙跑項(xiàng)目中，盧嬪嬪以2分10秒09的成績打破該項(xiàng)目世界紀(jì)錄。
5.2019年10月21日電，二里頭發(fā)掘一甲子，這座地處中原腹地的小村莊，數(shù)千年前的面貌漸漸清晰：人口密集，文化融合，并形成了布局嚴(yán)整的大型都邑。挖掘、“還原”二里頭，中國早期發(fā)展的一幅幅圖景躍然眼前。
6.2019年10月20日電，日前，“又見紅山”精品文物展在遼寧省博物館開展，這是世界范圍內(nèi)首次集中展示紅山文化出土精品文物。
國際熱點(diǎn)。
1.俄羅斯總統(tǒng)普京日前簽署命令，批準(zhǔn)2030年前俄羅斯國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略目的在于促進(jìn)俄羅斯在人工智能領(lǐng)域的快速發(fā)展，包括強(qiáng)化人工智能領(lǐng)域科學(xué)研究，為用戶提升信息和計(jì)算資源的可用性，完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系等。
2.2019年10月20日電，16日，尼日利亞資深媒體人士、非洲中國媒體中心主任伊肯納·伊梅烏在尼主流大報(bào)媒體《今日報(bào)》發(fā)表文章，評析中國新疆的反恐實(shí)踐，呼吁世界各國認(rèn)真研究借鑒新疆反恐的成功經(jīng)驗(yàn)。
高中生時(shí)政論文篇三
——題記
曾以為我們能夠永遠(yuǎn)，曾以為我們會是的姐妹，曾以為我們是彼此的.....
一切的一切就這樣毀在一個(gè)問題上。我像個(gè)傻瓜一樣，被你騙了整整三年，對你是掏心掏肺，換來的呢，是你的滿口謊言。姐妹情就這樣狠心的背叛了死刑。我們，回不去了。
記得曾將說過，你是我左半邊的肩膀，湯湯是右邊的肩膀，那時(shí)的我們是如此天真，彼此是真心相對的，可人是會變的，一切都會因時(shí)間而變，一切都將會終結(jié)。知道嗎，當(dāng)你失去自己的半邊肩膀的時(shí)候會是如此痛，糾心的疼。這個(gè)切的一切僅僅我一人在承受，一人獨(dú)自“分享”著痛苦。
我們之前繪下的藍(lán)圖，在此刻都將化成煙霧隨風(fēng)而去了。真可笑，我們的竟會輕得像空氣，那些個(gè)日日夜夜，那些你我的誓言，那些承載著我們夢想的笑語，已在我的淚水的陪伴下滋潤了腳下的泥土。這就是我們的以前，美好而短暫的以前。
我左半邊的肩膀，就這樣，忍著痛，和你最后說一聲再見了。
以前的友情，再見。
高中生時(shí)政論文篇四
隨著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，電子競技慢慢地出現(xiàn)在我們的視線中。我們還能在微博等平臺看到各種有關(guān)電子競技比賽的消息。一些人就是職業(yè)的電子競技選手。但是有的人認(rèn)為把玩游戲當(dāng)作一種職業(yè)不就是變相的給一些網(wǎng)癮少年們找接口嗎？但是我認(rèn)為電子競技的崛起是一件好事。
首先從個(gè)人方面來說，一些在游戲方面有天賦的人就可以充分發(fā)揮他們的長處。在很多人的觀念中，沉迷游戲就是不務(wù)正業(yè)的一種行為，把玩游戲當(dāng)作一種職業(yè)能行嗎？其實(shí)電子競技跟我們認(rèn)為的網(wǎng)絡(luò)游戲是有一些差別的，有一些網(wǎng)絡(luò)游戲就是單純的人機(jī)對打。但是電子競技大多數(shù)都是兩個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的競爭，這還需要團(tuán)隊(duì)之間的配合，還要摸清楚對手的戰(zhàn)斗方法，這比一般的游戲難度大，不是每個(gè)人都可以輕松成為職業(yè)選手。
電子競爭還會有國際上的比賽，一些選手在國際比賽上大顯身手，獲得的榮譽(yù)我們也不能忽視，一些公司也可以研發(fā)出一些游戲，組織各種比賽，生產(chǎn)與游戲有關(guān)的周邊，也可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
雖然電子競技現(xiàn)在還不是很熱門，但是按照這種趨勢發(fā)展，電子競技會受到越來越多人的關(guān)注，也說不定有更多的人投身于這個(gè)職業(yè)。電子競技會發(fā)展到什么程度呢，就讓我們拭目以待吧。
高中生時(shí)政論文篇五
新課程改革要求培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。初中的政治課堂引入時(shí)政教學(xué)更是要求學(xué)生對國內(nèi)外形勢、我國黨政方向政策均有了解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
一、當(dāng)前我國初中時(shí)政教學(xué)現(xiàn)狀。
目前在我國初中的政治課堂教學(xué)過程中，因政治課程內(nèi)容抽象枯燥導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣、理解能力差、教師無從下手等多方面問題。教師只管“填鴨式”劃重點(diǎn)授課，忽略學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和身心健康發(fā)展，學(xué)生在嚴(yán)重偏科的同時(shí)不關(guān)注國家大事發(fā)展，身心發(fā)展容易走入偏路令人擔(dān)憂［1］。
二、引入時(shí)政教學(xué)的重要性。
初中的政治教學(xué)改革勢在必行，時(shí)政教育的出現(xiàn)對培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我三觀形成有著重大作用，是教學(xué)改革出現(xiàn)的必然結(jié)果。
1.改善傳統(tǒng)教學(xué)弊端。我國傳統(tǒng)教學(xué)模式以教師為主，灌輸“得高分者得天下”的觀念導(dǎo)致學(xué)生不注重自我學(xué)習(xí)，課堂消極懈怠，教學(xué)氣氛沉悶。引入時(shí)政教學(xué)后，教師將書本政治知識與日常生活相結(jié)合，對于抽象知識配合以實(shí)證案例講解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對于政治知識的運(yùn)用隨處可見，發(fā)現(xiàn)政治這門學(xué)科的`樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提高初中的政治課程教學(xué)效率和學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力。
2.有助于學(xué)生對世界格局的了解。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，政治課堂與人們的生活息息相關(guān)，學(xué)生需要對所處的國家、所生活的世界有所了解，隨著全球一體化日漸明顯，世界格局復(fù)雜多變，初中生正是處于三觀形成的時(shí)期，因年齡及知識限制導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生眼界狹隘，而政治課堂正是學(xué)生認(rèn)識社會認(rèn)識世界的良好渠道，時(shí)政教學(xué)更是打破學(xué)生常規(guī)思維，拓寬眼界，學(xué)習(xí)了解到我國時(shí)政熱點(diǎn)及當(dāng)前世界格局，提高學(xué)生自我素養(yǎng)從而更好地投入現(xiàn)代化建設(shè)的浪潮中。
3.順應(yīng)時(shí)代改變要求。時(shí)政教學(xué)是新課程改革之后，我國提倡素質(zhì)教育的必然結(jié)果。改革開放之后我國市場經(jīng)濟(jì)變化云涌，很多企業(yè)單位及個(gè)人利用法律漏洞謀取自身利益，導(dǎo)致部分學(xué)生傳播負(fù)面能量，出現(xiàn)利我主義、拜金主義等不良社會風(fēng)氣，時(shí)政教育出現(xiàn)后，教師在教學(xué)過程中配合時(shí)政案例引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確的三觀，通過正確渠道積極正面地獲取知識并合理運(yùn)用，德才兼?zhèn)渥麻L成長［2］。
三、初中的政治課堂引入時(shí)政教學(xué)策略方針。
雖說時(shí)政教學(xué)成為解決傳統(tǒng)教學(xué)的有效措施之一，但若不合理運(yùn)用仍發(fā)揮不出最佳效果。因此如何更好地配合應(yīng)用時(shí)政教學(xué)、如何更全面地將課堂和課下結(jié)合起來、如何更充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)興趣等問題便顯得尤為重要，解決了這些問題便能更有效地提高初中的政治課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
1.授課課件引入時(shí)政新聞情景。初中的政治課堂多以沉悶枯燥為主，要達(dá)到讓學(xué)生學(xué)進(jìn)去的目的必須讓學(xué)生真正走進(jìn)政治。在針對某一個(gè)政治知識重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，教師可引入當(dāng)前相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)新聞視頻或圖片等媒體資源，通過對比或情境再現(xiàn)的方式讓學(xué)生更深刻地學(xué)習(xí)了解重難點(diǎn)抽象知識，以輕松易接受的方式固化記憶，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和熱情，使學(xué)生從內(nèi)心真正對學(xué)科心動(dòng)感興趣并加以鉆研學(xué)習(xí)［3］。
2.課堂中恰當(dāng)引入時(shí)政新聞。教師在講解政治課本時(shí)可適時(shí)合理地插入相關(guān)時(shí)政話題新聞，引導(dǎo)學(xué)生積極探討，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)政治知識的同時(shí)了解到更多的與國家社會相關(guān)的時(shí)政信息，提高學(xué)生客觀分析時(shí)政的能力。教師通過這種方式也可設(shè)立情境問題，使學(xué)生在探究問題的過程中發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科所學(xué)樂趣所在，增強(qiáng)其課堂參與性與互動(dòng)性，提高政治課堂的教學(xué)質(zhì)量。
3.引導(dǎo)學(xué)生自主收集時(shí)政信息。除了在課堂上進(jìn)行多種方式實(shí)施，在課前課后也需要加強(qiáng)引導(dǎo)，可讓學(xué)生自主收集相關(guān)時(shí)政信息，課堂中發(fā)表自我見解，教師配合在課堂中給予正確引導(dǎo)，課后整理成冊供學(xué)生相互之間傳閱，同時(shí)開設(shè)小組競爭或時(shí)政報(bào)刊等組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，鍛煉學(xué)生搜集整理總結(jié)的能力。同時(shí)不同學(xué)生對不同時(shí)政領(lǐng)域興趣濃厚程度不一，教師可因材施教，讓學(xué)生在自主收集新聞過程中充分發(fā)揮自我優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)實(shí)踐能力和表達(dá)能力［4］。
總之，在初中的政治課堂引入時(shí)政教學(xué)這一策略，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)及身心全面發(fā)展有著十分積極的推動(dòng)作用。因此要求教師在不斷與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)充電過程的同時(shí)，還應(yīng)配合時(shí)政教學(xué)合理運(yùn)用，以學(xué)生為主體，尊重每個(gè)個(gè)體發(fā)展的同時(shí)因材施教，通過多種課堂教學(xué)策略方針充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治這門學(xué)科的積極性與主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生合理靈活運(yùn)用所學(xué)知識，客觀正確地分析當(dāng)前社會熱點(diǎn)時(shí)政信息，提高學(xué)生對時(shí)政新聞、國家大事的熱情和敏感性，幫助學(xué)生更全面地理解社會發(fā)展，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為新時(shí)代需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
參考文獻(xiàn)：
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高中生時(shí)政論文篇六
參賽隊(duì)員：
13年12月10日。
第一部分：案例簡介。
老人住北京井下20年。
（來源：北青網(wǎng)-北京青年報(bào)2013年12月6日）。
麗都公園北邊，一處綠化帶內(nèi)分布的廢棄地下管道成為了一些外地來京人員的住所。67歲的老人全友芝（音）稱，住在地下管道已近20年，每天靠撿瓶子維持生活。這期間，還有其他人也將地下管道尋做住處，最多的時(shí)候曾有10人住在此地。“被封了，我就再找其他地方住。”全友芝老人說，她自己的規(guī)劃就是，湊夠錢，給自己蓋個(gè)小房子。故事兩位拾荒老人組成井下之家昨日晚間9點(diǎn)左右，一名老年婦女朝著綠化帶里的地下管道走來?？吹铰愤吘奂芏嗳?，老人稍有遲疑，停在遠(yuǎn)處。老人掀開地上的一個(gè)井蓋，把手里拿著的一個(gè)空塑料瓶扔了進(jìn)去?！拔一丶野??！北本┣嗄陥?bào)記者上前詢問，老人告知就住在地下管道中?！拔医腥阎ィㄒ簦?，據(jù)老人講述，她來自河南商丘，今年”67歲，沒上過學(xué)，不識字，來北京已經(jīng)20年。老人說，自己每天都出門拾荒，早上5點(diǎn)多起床，在附近餐館買好饅頭，喝點(diǎn)粥就出門去撿塑料瓶。老人稱，這20年來，她每天如此。
的人，一名工作人員稱：
第一文庫網(wǎng)觸到地面。管道空間呈長方體，長約2米，寬約1.5米，高度約為1.8米。除了地上鋪著的被子和涼席，兩個(gè)裝著衣物的塑料袋放在角落，四壁都是水泥墻面，銹跡斑斑的管道破墻伸出。一把雨傘、兩個(gè)未吃完的饅頭、半袋泡面、數(shù)張撲克牌，這些零碎的物件分布在墻角。在綠化帶另一邊，北青報(bào)記者搬開一處井蓋，井內(nèi)同樣可見棉被。
和床單。據(jù)了解，兩位老人此前曾住在另一個(gè)地下管道內(nèi)，由于漏水，老人搬了“家”。在這片綠化帶內(nèi)，北青報(bào)記者走訪發(fā)現(xiàn)，共有5處地下管道有過居住的痕跡。其中，兩處管道鋪著床單，放著一些衣物，一處管道內(nèi)已經(jīng)被水淹沒，另有兩處地下管道內(nèi)，有一些遺留的生活用品。這些地下管道多被廢棄，井蓋上寫有“熱”和“北京市政”等字樣?！拔也幌牖丶?，沒家”講述“被封了，我就再找其他地方住。”老人全友芝坐在地下管道狹小的空間里，她告訴北青報(bào)記者，在地下管道內(nèi)居住這些年，經(jīng)歷過多次換地兒。老人說，以前井蓋被鐵條焊死，她就自己買把小鋸子鋸開，再住進(jìn)去。如果遇到下雨，就躲到附近有屋頂?shù)慕ㄖ?nèi)，“我還有別的住處”。據(jù)老人回憶，住在地下管道這些年，周圍的管道內(nèi)曾陸陸續(xù)續(xù)住過一些外地來北京的人?！耙粋€(gè)哈爾濱的就住過這邊兩年?！崩先朔Q，最多的時(shí)候，有10人左右居住在此。坐在地鋪上，老人掏出昨日賣瓶子收獲的錢，清點(diǎn)了一遍。然后又從斜挎在身上的黑包里拿出一個(gè)手電筒，“這是好心人買給我的，用來照明?！崩先苏f，住在地下管道內(nèi)，很多好心人幫助過她，給她買一些面包，從附近餐館吃完飯的人，也會打包剩菜給她。
“我不想回。
城市沒有他們的影子呢？
無窮無盡的，不要在乎一城一池的得失，要執(zhí)著，要努力讓這個(gè)社會變得更好。并且一個(gè)國家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，她由這些人創(chuàng)造并且決定，只有一個(gè)國家擁有那些尋求真理的人，能夠獨(dú)立思考的人，能夠記錄真實(shí)的人，能夠不計(jì)利害為這片土地付出的人，能夠去捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人，能夠知道世界并不完美，但是仍不言乏力，不言放棄的人，只有這個(gè)國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們?yōu)樽鎳湴痢Ｖ挥幸粋€(gè)國家珍重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們有信心，讓明天更好！
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高中生時(shí)政論文篇七
乒乓球運(yùn)動(dòng)員張繼科張揚(yáng)的個(gè)性，使其取得驕人戰(zhàn)績，過于張揚(yáng)的個(gè)性也阻礙了他的成績，他是中國乒乓球隊(duì)近年來對外“作戰(zhàn)”輸球最多的隊(duì)員。顯然，個(gè)性與成就是有必然的聯(lián)系的。
正是張繼科這般的，非比常人的不羈與張揚(yáng)才造就了他在最短的時(shí)間內(nèi)一舉拿下個(gè)人大滿貫的驕人成就。由此顯而易見的是，張揚(yáng)的個(gè)性未必是一種壞事，相反，會其功不可沒，若能張收自如，則會促進(jìn)人們實(shí)現(xiàn)成就。
但對于張繼科這般鮮明的張揚(yáng)個(gè)性，質(zhì)疑聲和噓聲卻也是如雷貫耳，人們認(rèn)為正是他前衛(wèi)的“張揚(yáng)”滋長了他的傲氣，從而間接導(dǎo)致接二連三地與更多輝煌驕人的重大成就失之交臂。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話可以說是從小聽到大了，同時(shí)在自身上也有深深的感悟。在高一進(jìn)入學(xué)時(shí)我的學(xué)號是五號的，然后就本著自己很厲害的心，認(rèn)為不用學(xué)了，天天上課開小差，期末更是上課跟周圍的同學(xué)說話、吃東西，嚴(yán)重阻礙學(xué)習(xí)，不利于自身的發(fā)展，考試成績出來連自己也不忍直視了，回到家里媽媽問我老師沒發(fā)成績嗎，我就說：“有啊，我藏起來了?！毙睦锵胫@么差了，不給他看好過了?？戳酥筮€會讓她擔(dān)心，。后來入了高一下學(xué)期，我努力拼搏，同時(shí)也慶幸來到了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍好的班級同學(xué)們都很愛學(xué)習(xí)，我就深受他們的影響，于是下定決心不能再墮落下去了，要?jiǎng)?chuàng)造佳績。從此我便天天上課認(rèn)真聽講，做筆記是少不了的，自主完成作業(yè)，并擠出時(shí)間來復(fù)習(xí)，通過一段時(shí)間的努力，終于有成果了，到了高二上學(xué)期，在班級上，我是七號，。很明顯，過于個(gè)性是不利于成就的取得，只有適度的個(gè)性才能獲得一定的成就。
縱觀古今，個(gè)性的發(fā)展確鑿與個(gè)人成就大小有著必然的聯(lián)系，好比母體與臍帶，是密不可分的，而迎合了時(shí)代潮流的張揚(yáng)個(gè)性更是會產(chǎn)生著深遠(yuǎn)持久的影響，熔鑄于人們的日常生活中。
因此，在生活中我們應(yīng)有適度的個(gè)性張揚(yáng)，但不要過度，過度了就會產(chǎn)生不利影響。
高中生時(shí)政論文篇八
傳統(tǒng)的中職德育課中存在著與時(shí)政脫節(jié)或壓縮、取消時(shí)政演講的現(xiàn)狀,具體表現(xiàn)為:。
1.時(shí)政演講與課時(shí)內(nèi)容相脫節(jié)。
傳統(tǒng)的中職德育課,時(shí)政演講與課時(shí)內(nèi)容相脫節(jié),使得演講者只能應(yīng)付了事,學(xué)生參與不積極,教師點(diǎn)評曲高和寡,學(xué)生對德育課不感興趣,時(shí)政演講成為困擾德育課教師教學(xué)的難題。
2.德育課老師刻意疏遠(yuǎn)時(shí)政演講。
由于德育課的教學(xué)內(nèi)容多、課時(shí)緊,有教師為了趕教學(xué)進(jìn)度,擅自讓四人小組合作一份時(shí)政演講,甚至取消時(shí)政演講,致使學(xué)生的演講欲望難以得到滿足,從而造成德育課的低效。中職德育課教師為了使課堂貼近學(xué)生,擅自取消時(shí)政演講,請學(xué)生上臺講與該課時(shí)有關(guān)的小故事,長此以往,削弱了廣大師生將時(shí)政用于德育課的興趣和能力,造成德育課教師在時(shí)政教育中的曲高和寡?；谝陨犀F(xiàn)狀,筆者認(rèn)為,加強(qiáng)以時(shí)政作為載體的中職德育課教學(xué),有著相當(dāng)重要的意義。
二、以時(shí)政作為載體的中職德育課教學(xué)意義分析。
1.有利于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,提升其對時(shí)政熱點(diǎn)的敏銳度。中職生普遍對時(shí)政熱點(diǎn)很感興趣。加強(qiáng)時(shí)政熱點(diǎn)為載體的中職德育課教學(xué),有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,有利于培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,從而提升其時(shí)政敏銳度。
2.有利于減少德育課教師的備課量。
能使教師騰出更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)、思考和溝通,從而提升備課的質(zhì)量。以前,德育課教師的備課量相當(dāng)龐大,課程學(xué)生還不喜歡,而自從加強(qiáng)了以時(shí)政熱點(diǎn)為載體的中職德育課教學(xué)后,學(xué)生主動(dòng)通過準(zhǔn)備時(shí)政演講來參與備課的過程,將德育課教師從繁重的備課中解放出來,從而使教師有了更多與學(xué)生溝通的時(shí)間,使得備課能提質(zhì)增效。
3.有利于彌補(bǔ)教材的滯后性。
德育課教材雖然經(jīng)常修改,但與日新月異的時(shí)政相比普遍滯后。加強(qiáng)以時(shí)政熱點(diǎn)為載體的中職德育課教學(xué),有利于在中職德育課教學(xué)中輸入新鮮血液,從而彌補(bǔ)了教材滯后的弊端,有利于學(xué)生主動(dòng)參與教材的二次開發(fā)。
4.避免德育課的一言堂。
長期的德育課普遍是教師的“一言堂”,學(xué)生成了教師灌輸?shù)娜萜?學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,造成德育課的低效,而學(xué)生的快樂主動(dòng)參與最有利于高效的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)以時(shí)政熱點(diǎn)為載體的中職德育課教學(xué),有利于師生結(jié)合教學(xué)知識點(diǎn)對時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行熱烈、多維、深入的探討,從而有利于師生動(dòng)態(tài)生成課程資源。鑒于以上意義分析,筆者呈現(xiàn)了以下對策。
三、以時(shí)政作為載體的中職德育課教學(xué)對策。
1.學(xué)案導(dǎo)行,走進(jìn)熱點(diǎn)。
中職德育課教師應(yīng)設(shè)計(jì)適合中職生特色的學(xué)案來導(dǎo)行,從而做好上課準(zhǔn)備。中職生不喜歡做太多的紙質(zhì)練習(xí),因此沒必要設(shè)計(jì)紙質(zhì)的習(xí)題練習(xí)學(xué)案,更沒必要提前批學(xué)案。相比來講,他們更喜歡收集播放時(shí)政熱點(diǎn)視頻、制作ppt、上臺演講、探討熱點(diǎn)。因此,筆者針對上課內(nèi)容,結(jié)合他們普遍感興趣的時(shí)政熱點(diǎn),設(shè)計(jì)開放的問題,請學(xué)生去準(zhǔn)備時(shí)政演講和問題,從而充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體性和積極性得到充分發(fā)揮。筆者每次在課間提前去教室,學(xué)生已經(jīng)早早地將自己制作的時(shí)政演講ppt和視頻拷進(jìn)班級的電腦里,想演講的學(xué)生躍躍欲試,準(zhǔn)備回答問題和點(diǎn)評的摩拳擦掌,氣氛很積極。
2.層層遞進(jìn),探究熱點(diǎn)。
在課中,教師的主導(dǎo)作用并非減弱了而是更強(qiáng)了,教師在充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位的同時(shí)巧妙地引領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師繼續(xù)結(jié)合中職生實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),充分進(jìn)行實(shí)踐,使得實(shí)踐不斷深入、步步拓展、層層遞進(jìn),從而不斷提升學(xué)生的實(shí)踐力,將課堂引向深入。
3.微課導(dǎo)航,演講熱點(diǎn)。
上課鈴一響,國內(nèi)外時(shí)政演講的兩位學(xué)生就迫不及待地依次上臺演講。演講的內(nèi)容緊扣上課主題和同學(xué)們感興趣的熱點(diǎn),生動(dòng)有趣,并輔之以精彩的ppt,里面有精彩的圖片、簡約的文字、豐富的視頻,還不時(shí)進(jìn)行問題研討;同學(xué)們討論熱烈、互評精彩,不斷有新的生成。德育課教師堅(jiān)持“學(xué)生能講的讓學(xué)生講”的原則,等學(xué)生評好后再發(fā)表自己的見解,不斷激發(fā)學(xué)生的思考,不斷有互動(dòng)生成。如筆者在上“經(jīng)濟(jì)政治與社會”時(shí),都會將每堂課最前面10分鐘讓學(xué)生主動(dòng)結(jié)合上課內(nèi)容上臺做時(shí)政演講,特別在“樹立科學(xué)的消費(fèi)觀”一課中,時(shí)政演講特別精彩,大膽處理了教材,設(shè)計(jì)問題與學(xué)生互動(dòng),是一堂生動(dòng)的微課,起到了很好的導(dǎo)課作用。
4.源于學(xué)生,深究熱點(diǎn)。
如果從傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)舊知、新課講授起,中職生根本就提不起興趣。中職生中視覺、聽覺和動(dòng)覺學(xué)習(xí)型的都占相當(dāng)比例,長期的講授式教學(xué)較適合聽覺學(xué)習(xí)型,而聽覺學(xué)習(xí)型的中職生普遍不喜歡聽理論說教,更喜歡聽熱點(diǎn)故事,聽視頻歌曲去體驗(yàn)內(nèi)化升華。因此,筆者在熱點(diǎn)演講后讓學(xué)生帶著問題去對該熱點(diǎn)進(jìn)行深究。通過熱點(diǎn)深究,一下子拉近了筆者與學(xué)生的心理距離,從而吸引學(xué)生主動(dòng)深究。
5.認(rèn)知明理,解析熱點(diǎn)。
傳統(tǒng)的中職德育課,在案例深究后就急切地進(jìn)行理論說教進(jìn)入認(rèn)知明理階段。殊不知中職生對理論說教具有天生的抵制力。因此,德育課教師應(yīng)淡化理論,寓理論于熱點(diǎn)解析中。對于剛才拓展的貼近學(xué)生的熱點(diǎn),教師應(yīng)繼續(xù)用適合學(xué)生的方式深入地解析它。教師所設(shè)計(jì)的用于熱點(diǎn)解析的問題不能過于理論化,而應(yīng)生活化、實(shí)踐化。讓學(xué)生在熱點(diǎn)解析中自然而然地明白理論,并能自覺將理論運(yùn)用于實(shí)踐中。筆者曾經(jīng)在上職業(yè)道德課時(shí)請學(xué)生帶著問題看了一段感動(dòng)杭城的熱點(diǎn)―――最美司機(jī)吳斌的視頻,并展開了熱烈的討論,給學(xué)生留下了深刻的印象。他們都認(rèn)為自己在將來的工作崗位上應(yīng)像吳斌一樣恪盡職守,還在清明節(jié)時(shí)主動(dòng)給吳斌掃墓。
6.研討立信,變形熱點(diǎn)。
自然而然地求真、求善、求美,水到渠成地樹立起堅(jiān)不可摧的正確信念。
7.小結(jié)升華,促行熱點(diǎn)。
傳統(tǒng)的中職德育課的課堂小結(jié)階段,只是單純地請學(xué)生從理論方面總結(jié)一下本課的邏輯結(jié)構(gòu),然后教師說兩句話總結(jié)提升一下,使得課堂平面化,片面強(qiáng)調(diào)理論邏輯,缺乏升華促行。而中職生本身具有很強(qiáng)的自我反省、總結(jié)、升華和促行能力。課堂小結(jié)階段,是培養(yǎng)這些能力的最好時(shí)機(jī),如果把握得好,能將課堂進(jìn)一步遞進(jìn)并推向高潮。因此,筆者在這個(gè)階段,一改傳統(tǒng)的從理論邏輯角度進(jìn)行自我總結(jié)的方式,而是形成了升華促行的富有新意的小結(jié)環(huán)節(jié)。如在上“樹立正確的消費(fèi)觀”一課時(shí),筆者在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了結(jié)合環(huán)保熱點(diǎn)制作收納盒的內(nèi)容,在制作收納盒的過程中,該課教學(xué)內(nèi)容能夠得以實(shí)踐。在此基礎(chǔ)上,播放與本課有關(guān)的勵(lì)志升華的學(xué)生收集的歌曲視頻,讓學(xué)生們在體驗(yàn)中升華,請學(xué)生代表帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓,教師進(jìn)行總結(jié)激勵(lì),將課堂推向高潮。
8.余音繞梁,踐履熱點(diǎn)。
傳統(tǒng)的德育課上到這里就戛然而止,然后是布置筆頭作業(yè)了?？梢惶煤玫牡掠n,應(yīng)起到余音繞梁并不斷地在日常的生活、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中運(yùn)用的作用。因此,課后作業(yè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)相當(dāng)重要,否則就會功虧一簣。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)拒絕純理論的抄抄寫寫,而應(yīng)結(jié)合熱點(diǎn)重在日常踐履,應(yīng)有充分的廣度、深度和實(shí)踐度。如,在“文化傳播”一課中,筆者設(shè)計(jì)了“實(shí)踐拓展,課后延伸”環(huán)節(jié),即布置課后作業(yè)“實(shí)踐拓展―――請為迎接g20在杭州召開,制作一份形式活潑的介紹杭州概況的10分鐘歡迎詞,并制作成課件,下堂課擇優(yōu)上臺展示?！痹撜n后作業(yè)的設(shè)計(jì),有利于培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合熱點(diǎn)在日常生活中養(yǎng)成加強(qiáng)杭州人文尋根、積極宣傳杭州文化的習(xí)慣。
四、成效與反思。
通過以上教學(xué)模式的推行,學(xué)生的主動(dòng)性、積極性得到了充分發(fā)揮,潛能得到了深入挖掘,培養(yǎng)了主動(dòng)預(yù)習(xí)能力、信息處理能力、自我監(jiān)控和反思能力、同伴互助能力,使得真正成了學(xué)習(xí)的主人;德育課教師的主導(dǎo)作用得到了充分體現(xiàn),充分促成了德育課的快樂和高效。當(dāng)然,筆者認(rèn)為還存在著一些需要加強(qiáng)的地方,如課前應(yīng)更重視與學(xué)生的溝通與指導(dǎo),使得能及時(shí)地精選熱點(diǎn);課中應(yīng)加強(qiáng)對熱點(diǎn)的層層深入的研討和變形;課后應(yīng)更加注意延伸和拓展實(shí)踐,使得將德育課所教的內(nèi)容結(jié)合熱點(diǎn)更好地融入日常的生活實(shí)踐。
高中生時(shí)政論文篇九
華爾茲是一種優(yōu)雅美麗的舞蹈，以其華麗的轉(zhuǎn)身與巧妙的旋轉(zhuǎn)享譽(yù)世界。最是那一凝眸時(shí)的溫柔，舞者以其適時(shí)的轉(zhuǎn)身，驚艷動(dòng)人。正是那完美的轉(zhuǎn)身，成就了最美的華爾茲。
舞蹈如是，生活亦如是，人生需要轉(zhuǎn)身。
轉(zhuǎn)身是一種智慧的人生態(tài)度。當(dāng)人生處于絕境，“山重水復(fù)疑無路”，何不另辟蹊徑，巧妙轉(zhuǎn)身，定能“柳暗花明又一村”。大將韓信當(dāng)年投在項(xiàng)羽麾下，不過是無名小卒。但他不甘于默默無聞，終老一生，毅然投奔劉邦，終成大器。試想韓信若固守庸主，“一條道走到黑”，不懂得轉(zhuǎn)身，以項(xiàng)羽之用人，恐怕其姓名只能為歷史的塵埃所埋沒，哪像如今功勛顯赫，青史留名？正是因?yàn)樗脳壈低睹?，擇木而棲，讓自己的人生來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，摒棄迂腐的“忠心”思想，轉(zhuǎn)身，走向光明。
轉(zhuǎn)身是一次偉大的精神突圍。面對紛繁錯(cuò)雜的世界，我們常常為世俗牽絆，為輿論束縛。轉(zhuǎn)身，解放我們的精神。著名生物學(xué)家達(dá)爾文研究之初，曾相信神創(chuàng)論及物種不變說。面對研究過程中的疑問，他勇敢地沖破精神枷鎖，放棄神創(chuàng)論，提出了生物進(jìn)化論。正是因?yàn)樗淖冨e(cuò)誤觀念，轉(zhuǎn)身而戰(zhàn)，進(jìn)行了精神突圍，才站在了真理的高峰。司馬遷站在人生的十字路口，面臨生死抉擇：是無名地死去，還是屈辱地活著？思慮再三，他忍辱負(fù)重，終成史家絕唱。假如當(dāng)時(shí)司馬遷一味固執(zhí)，守著“士可殺不可辱”的古訓(xùn)不放，愚蠢地赴死保節(jié)，無韻離騷的《史記》誰人來寫？千秋太史公的美名誰人來當(dāng)？司馬遷決絕轉(zhuǎn)身，給歷史留下一個(gè)孤獨(dú)而光輝的背影。
華麗純美震驚世界。假如卡梅隆難以放棄名利誘惑，不懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)悄然轉(zhuǎn)身，尋找下一個(gè)制高點(diǎn)，哪有今天的卡梅??？適時(shí)的轉(zhuǎn)身，讓人離成功更近；不合時(shí)宜的轉(zhuǎn)身，也可使人一敗涂地，錯(cuò)失良機(jī)。
轉(zhuǎn)身，是一門生活的藝術(shù)。讓我們持有這一智慧的人生態(tài)度，實(shí)現(xiàn)精神的突圍，于恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，和樂而舞，完美轉(zhuǎn)身，跳好人生的華爾茲！
高中生時(shí)政論文篇十
人們對于屬于自己的東西往往不甚珍惜，卻總是羨慕那些不屬于自己的，因此人們大都活得很累。
小時(shí)候常羨慕那些大人們，整天高快樂興，想做什么就做什么，總不必為明天要交的作業(yè)和老師的當(dāng)堂測驗(yàn)而擔(dān)心，他們可以看電視、看電影、出外郊游，可我閃卻不行。
沒有父母在身邊卻又羨慕那些同父母生活在一起的孩子們。他們多幸福，時(shí)刻都能享受父母無微不至的愛，時(shí)刻都能得到父母善意的勸說，好心的`關(guān)心。有時(shí)真后悔，不該傷父母的心。
朋友在身邊時(shí)并沒有覺得這有多重要，心想有沒有朋友，還不是照樣過？
可分離之后，卻倍感無聊寂寞，往日的朋友都遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，這里只有孑然一身的我！于是我又羨慕往日朋友間的歡欣。
讓我們珍惜吧！珍惜孩童時(shí)的純真；珍惜成年后的成熟；珍惜貧窮時(shí)的輕松；珍惜富足后的充裕；珍惜父母的愛，珍惜你闖天下的勇氣；珍惜人生的最寶貴的友誼吧！世上的萬事萬物都不是十全十美的，不要因?yàn)榱w慕那些還不屬于你的東西而厭惡現(xiàn)在屬于你的東西。當(dāng)我們學(xué)會珍惜，我們將會發(fā)覺，生活原來是這樣美好！
高中生時(shí)政論文篇十一
長沙王，一個(gè)沖突顯著的名詞。這個(gè)駐守在漢朝邊境咽喉地帶的諸侯，當(dāng)時(shí)就因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、軍事的交互而埋下了不確定性的種子。隨著不確定性的生根發(fā)芽，時(shí)至今日，本次國家安全的問題也可以理解為這棵大樹上結(jié)出有一顆惡果。
長沙王的不確定性最先起源于田稅、人口稅進(jìn)程中對于原有社會格局的打破。而造就長沙王問題的本輪不確定性周期性爆發(fā)，其直接誘因是長沙王對于自己領(lǐng)土的不重視與外族南越的強(qiáng)大。
反向來說，本輪不確定性仍然有持續(xù)發(fā)酵的跡象。以趙王為首的新的聯(lián)合在當(dāng)時(shí)的社會定位仍然不明確，因此，它們在本次國家安全問題所扮演的角色也是接下來決定局勢走向的重要一環(huán)。
縱觀全局，我們并沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)良好的開端，這也可能會再次意味著沒有一個(gè)良好的結(jié)局，我覺得開端與結(jié)局并不是兩種違背的觀點(diǎn)與理念，只是不同的人思考問題的方式是不一樣的，所以對待一些人，一些事情，總會有人與你想的是不一樣的.，這也就是這個(gè)世界的奇幻與美妙之處。
作為模聯(lián)的新人，我不能，也不敢去恭維什么人關(guān)于什么事情，只是有些事情，有些人做的太快，讓人無法適應(yīng)就會匆匆而過，我知道，這就是世界的殘酷，如果你一直不能前進(jìn)，你一直的停滯不前，那么就會有人，而且我相信是有人，會一步步的超越你，超越你的目標(biāo)，超越你的底線。
這就像是我一樣，如果我沒有自我膨脹，如果我沒有一個(gè)良好的心里素質(zhì)與體態(tài)，那么今后的我還會是一個(gè)健康的，沒有任何疾病的人嗎？我相信這是不可能的，這個(gè)世界給了我們太多的打擊，讓我們能夠窒息，但同時(shí)，這個(gè)世界它又是美好的，因?yàn)樽匀唤o予了我們所沒有的東西，如果我們只是一味的認(rèn)為世界太污濁，太黑暗，就是因?yàn)槲覀儧]有看清世界的本質(zhì)，我們沒有發(fā)現(xiàn)其中的奧秘所在，我相信，只要我們憑借著這樣的一雙眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)世界的美妙。
與此同時(shí)也應(yīng)該看到，放眼未來，當(dāng)今社會讓將宏觀趨同的總形勢下震蕩前行。長沙王應(yīng)該尋求一種的解決方案，盡快解決問題。
在方式與結(jié)果皆不十分明晰的雙重利空下，縱使前路荊棘，我們?nèi)杂辛喸煲粋€(gè)良好的開始！
高中生時(shí)政論文篇十二
感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；感恩父母，感恩他們用辛勤勞動(dòng)汗水，哺育了我成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我做人。父母給予了我們的太多太多，我們這些作子女的反倒不知從何做起。也許，沒事時(shí)為父母分擔(dān)些家務(wù)，父母下班后為他們倒上為一杯水，父母不舒服時(shí)為他們充一杯牛奶，父母勞累時(shí)為他們捶捶背，父母為民服務(wù)苦惱時(shí)為他們分憂解難，父母高興時(shí)與他們分享歡笑。這些看似一般來說的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛如此之多，而我們卻只給父母做編出了一點(diǎn)點(diǎn)，父母都業(yè)已感到知足，所以，我們要用人生來感恩父母。
我剛出生時(shí)，只有在媽媽必須的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著，生怕將我吵醒。經(jīng)過無數(shù)個(gè)黑夜，媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時(shí)間一長，腰便疼痛萬分。有一次，媽媽腰疼的話都說不出來，我心里特別難受，仿若疼的不是媽媽，而是我。當(dāng)我心痛得流下眼淚時(shí)，我想到了膏藥。對！用膏藥貼。我拿出自己平時(shí)不樂意用的零花錢，奔向了藥店。媽媽貼上我買到的膏藥對我說：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么越快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說的。這個(gè)“舒服”再兩次讓我感受到了母愛。
小時(shí)候，我們家是溫馨的，那時(shí)，我們的樓道不會燈，而大伙又有個(gè)習(xí)慣，晚上吃完飯后去散步。幼小的我到家門口已經(jīng)累的氣喘乎了，便大聲一叫：“不走了！累死我也?！卑职职櫫税櫭碱^，突然把身子一蹲，我邊貿(mào)然的.爬了上去“耶！走咯！”以后每天我都會爬到爸爸那寬大的肩膀上去，爸爸也不抱怨什么，背起我爬上6樓。
我的爸爸媽媽不僅關(guān)心我還很勤勞，他們?yōu)榱俗屛叶嘧x書，不管這么辛苦都不怕，我爸爸經(jīng)常所寫文件，常加班、常開會，而且，有時(shí)在我們睡覺的時(shí)候偶爾還在寫檔案，讓他不能好好睡覺。我媽媽更辛苦了，每天早晨六點(diǎn)多汪起床，又要賣菜、做早餐給我吃、然后煮好我午餐稀飯，她還要上班又不能遲到，晚上下班一下班就做飯給我們吃。
隨著時(shí)間的推移，隨著年齡的增長，我與父母的距離也越來越近。茶余飯后，總是喜歡與養(yǎng)父母聊天，有時(shí)談我在學(xué)校的煩惱，有時(shí)談我的高速成長經(jīng)歷，有時(shí)談父母的創(chuàng)業(yè)的艱辛。我漸漸地明白做父母的良苦用心，知曉父母工作的不容易。
高中生時(shí)政論文篇十三
西藏，青藏高原是世界上隆起最晚、面積最大、海拔最高的高原，因而被稱為“世界屋脊”。
西藏步入現(xiàn)代文明始于1949年中華人民共和國的建立。歷經(jīng)和平解放、民主改革、自治區(qū)成立、改革開放等重要?dú)v史發(fā)展階段，西藏走上了與全國一道快速發(fā)展的軌道。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，今天的西藏與20世紀(jì)50年代以前相比有著天壤之別。西藏人民獲得了自由、平等和尊嚴(yán)，充分享受著現(xiàn)代文明成果，正為建設(shè)團(tuán)結(jié)、民主、富裕、文明、和諧的社會主義新西藏而團(tuán)結(jié)奮斗。
一、風(fēng)雨路：
舊西藏“具有中世紀(jì)的性質(zhì)”，“實(shí)行的是封建制度”。“人民還停留在中世紀(jì)的年代，不僅僅是他們的政體、宗教方面，在他們的嚴(yán)厲懲罰、巫術(shù)、靈童轉(zhuǎn)世以及要經(jīng)受烈火與沸油的折磨方面是如此，而且在他們?nèi)粘Ｉ畹乃蟹矫嬉捕疾焕狻?。“藏人如牛似馬地勞累，而贏來的卻是為數(shù)甚微的生活必需品”。舊西藏經(jīng)濟(jì)十分落后，交通閉塞，沒有現(xiàn)代工業(yè)，只有牧業(yè)和少量農(nóng)業(yè)、手工業(yè)。自1959年民主改革后，特別是1978年實(shí)施改革開放以來，西藏自治區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐不斷加快：1.廢除封建農(nóng)奴主的土地所有制:實(shí)行土地改革，廢除封建農(nóng)奴主的土地所有制，使農(nóng)奴和奴隸成為土地的主人。西藏百萬農(nóng)奴和奴隸第一次成為土地和其他生產(chǎn)資料的主人，煥發(fā)出了空前的生產(chǎn)和生活熱情，迅速改變了西藏的社會面貌和生活條件。
2.廢除政教合一制度:民主改革去掉了宗教被封建農(nóng)奴制玷污了的東西，恢復(fù)了宗教的本來面目，有效保障了西藏人民宗教信仰的自由，也為西藏實(shí)行人民民主的政治制度奠定了基礎(chǔ)。
3.建立人民民主政權(quán):建立人民民主政權(quán)，保障人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利。通過波瀾壯闊的民主改革，僅用了短短幾年的時(shí)間，就消滅了在西藏延續(xù)數(shù)個(gè)世紀(jì)的封建農(nóng)奴制度，迅速蕩滌了舊社會遺留下來的污泥濁水，使百萬農(nóng)奴和奴隸在政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活各方面獲得了解放，使西藏社會的面貌煥然一新，開創(chuàng)了西藏發(fā)展的新紀(jì)元。這是西藏社會進(jìn)步和人權(quán)發(fā)展史上劃時(shí)代的重大變革，為西藏社會的跨越式發(fā)展確立了嶄新的起點(diǎn)。
二、彩虹橋：
1.社會制度實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越:社會制度實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。西藏人民當(dāng)家作主權(quán)利有了制度保障。2.經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展:經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，社會面貌日新月異。3.人民生活水平大幅度提高:人民生活水平大幅度提高，生存和發(fā)展?fàn)顩r得到極大改善。4.傳統(tǒng)民族文化得到保護(hù)和弘揚(yáng):政府采取有力措施，促進(jìn)藏語文的學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展。西藏實(shí)行藏、漢語文并重，以藏語文為主。目前，所有農(nóng)牧區(qū)和部分城鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)行藏漢文同步教學(xué)，主要課程用藏語授課。5.現(xiàn)代教育和新聞文化事業(yè)全面發(fā)展:現(xiàn)代教育和新聞文化事業(yè)全面發(fā)展，人民的文化教育水平不斷提高。50年來，國家投入大量資金發(fā)展西藏教育事業(yè)，使西藏在全國率先實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。
西藏的改革是全面的、深刻的，西藏的發(fā)展與進(jìn)步則是和諧的、現(xiàn)代的。伴隨政治經(jīng)濟(jì)制度的變革，西藏社會發(fā)生著由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的整體性變遷。社會主義民主政治的不斷完善，是西藏政治進(jìn)步、人民當(dāng)家做主的前提與根本;新型民族關(guān)系和民族區(qū)域自治制度，使得西藏各族人民的各項(xiàng)權(quán)利得到可靠保障。西藏的改革開放與全國的改革開放同起步，西藏的發(fā)展進(jìn)步與全國的發(fā)展進(jìn)步共愿望，在中國特色社會主義事業(yè)的大局之下，在繼續(xù)深化改革的趨勢之下，西藏的各項(xiàng)事業(yè)將更加欣欣向榮，西藏的明天將更加美好。
高中生時(shí)政論文篇十四
與支架、瓣膜、鋼板等植入性醫(yī)療器械類似，抗生素是目前最常被濫用的藥品。山東省千佛山醫(yī)院消化內(nèi)科副主任陳自平說：“往往不需要打吊瓶的打了吊瓶，不該用的消炎藥用了，只需用兩天的抗生素，硬給用一周?！?/p>
“過量使用抗生素，不但導(dǎo)致細(xì)菌耐藥，出現(xiàn)‘超級細(xì)菌’，還容易引發(fā)患者急性腎衰或肝衰竭。”山東省千佛山醫(yī)院腎內(nèi)科主任許冬梅說。
據(jù)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院肖永紅等人調(diào)查，我國抗生素原料人均年消費(fèi)量比一些發(fā)達(dá)國家高幾倍。世衛(wèi)組織推薦的抗菌藥物院內(nèi)使用率為30%，因?yàn)閲榈仍?，我國衛(wèi)生部門設(shè)置的底線則是60%。
降了“用藥比重”“過度檢查”更重。
為降低醫(yī)院對藥品收入的過度依賴，各地衛(wèi)生主管部門結(jié)合新醫(yī)改，推出了一些控制性措施。
山東省衛(wèi)生廳提出，全省縣及縣以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品收入占業(yè)務(wù)收入比重，總體平均要控制在44．6％以下，比以前下降2個(gè)百分點(diǎn)。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，一些醫(yī)院搞“上有政策，下有對策”，授意醫(yī)生多開大型設(shè)備檢查，如核磁共振、ct等等?！按笮驮O(shè)備檢查費(fèi)用上去了，藥品收入占比也就下降了。該降的沒降，不該升的反而升了，等于按下葫蘆起來瓢?！?/p>
陳自平大夫說，“過度檢查”的一個(gè)原因是醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)不豐富，難以判斷病情，怕漏診誤診，所以用設(shè)備“大撒網(wǎng)”檢查。
“另一個(gè)原因是醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)生‘免責(zé)’意識較強(qiáng)，助推了過度檢查?！标愖云酱蠓蛘f，醫(yī)療事故糾紛采取“舉證責(zé)任倒置”的辦法，作為被告人的醫(yī)生需要自證清白，這使一些醫(yī)生濫用儀器設(shè)備檢查。
從“收入為本”到“病人為本”有多遠(yuǎn)？
記者采訪發(fā)現(xiàn)，多年來“自收自支、自負(fù)盈利”的管理體制，鼓勵(lì)了公立醫(yī)院的創(chuàng)收沖動(dòng)。一個(gè)突出問題是：部分公立醫(yī)院實(shí)行以科室為單位的財(cái)務(wù)核算機(jī)制，科室人員的獎(jiǎng)金全部從科室收入賬上支出。只有多創(chuàng)收，才能多發(fā)錢。
山東一家省級醫(yī)院科室主任透露，醫(yī)院對科室有一項(xiàng)考核指標(biāo)，即住院率。如果住院率上不去，科室就要被取消部分床位，科室人員的獎(jiǎng)金也會下調(diào)。一旦科室住院率不到90％，醫(yī)生就會被要求多開住院，不該住的病人也得住。
“在這種科室考核制度下，醫(yī)療能不過度嗎？”這位主任醫(yī)師坦言，治理“過度醫(yī)療”，必須下體制改革的猛藥，小打小鬧的管理創(chuàng)新沒用。山東大學(xué)齊魯醫(yī)院采購處處長謝力說：“只有醫(yī)生和醫(yī)院不再從藥品和大型設(shè)備檢查上謀利，‘過度醫(yī)療’才能真正遏制?！备母锏霓k法是切斷醫(yī)院藥品和檢查收入的來源，對這部分收入實(shí)行上繳，或是實(shí)行醫(yī)藥分離，把藥劑科從醫(yī)院劃出去。“醫(yī)療改革需要配套推進(jìn)，否則就難以持續(xù)?！庇诮▏葘＜冶硎荆t(yī)藥分離后，各級政府應(yīng)切實(shí)提高對公立醫(yī)院的補(bǔ)償水平，并適當(dāng)提高診療費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考核醫(yī)生醫(yī)德和診療水平。
今年初，衛(wèi)生部部長陳竺在全國衛(wèi)生工作會議上強(qiáng)調(diào)，“十二五”期間要全面取消以藥補(bǔ)醫(yī)，革除醫(yī)藥費(fèi)用不合理上漲及藥品濫用的機(jī)制。人們期待早日告別“過度醫(yī)療”。
我的感想。
曾經(jīng)，醫(yī)院是小孩子畏懼的地方，只要一聞到酒精消毒水的味道，一看到穿著白大褂的人就心里大喊不妙。但如今，連家長也因過度用藥而害怕，看到醫(yī)生們飛舞的字跡，就仿佛自己腰包里的錢被一張張地抽走，同時(shí)也害怕著自己的病情究竟會痊愈還是惡化，自己的身體會越來越好還是越來越弱。
同時(shí)，若想真正從根部將“過度用藥”鏟除，必須還要得到國家的充分重視，取消以藥補(bǔ)醫(yī)，讓醫(yī)生們明確自己應(yīng)盡的'責(zé)任。
現(xiàn)在的我們正值初三，需要一個(gè)健康的身體，所以在此我想說：“大家要好好愛護(hù)自己的身體，不要讓自己得病了，因?yàn)?，醫(yī)院是一個(gè)進(jìn)去容易，出來難的地方！”
能夠抓住最新的時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注到社會民生。內(nèi)容準(zhǔn)備非常豐富，能夠具體說明事件發(fā)生的情況，比較全面。但是如果事件發(fā)生過程能夠更為精簡，材料做更細(xì)致的篩選會更有效。“我的感想”能夠透過現(xiàn)象看到事件更深層的本質(zhì)問題，比較深刻，并且能夠結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表自己的感想。
【案例2】江蘇豐縣校車側(cè)翻事故。
為躲避三輪車，校車臥倒在西面的水溝里。
12月12日晚上5點(diǎn)45分，豐縣首羨鎮(zhèn)一輛搭載29名學(xué)生的校車，行駛在一條田間小路時(shí)，因躲避一輛三輪車，側(cè)翻入路邊的水溝，車上的學(xué)生全部隨校車落入水中記者趕到現(xiàn)場時(shí)，側(cè)翻的貨車剛剛被脫走，路邊的河溝里，原本茂密的蘆葦被整整齊齊的壓倒了一片，住在旁邊的村民告訴記者，這里就是校車側(cè)翻的地方。
為了進(jìn)一步弄清楚當(dāng)時(shí)的情況，記者通過多方打聽，發(fā)現(xiàn)在校車出事不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)監(jiān)控探頭，探頭的方向正對著事發(fā)地點(diǎn)，由此，事故發(fā)生的全過程清晰地浮出了水面。
從監(jiān)控中可以清晰的看到，當(dāng)時(shí)這輛校車從路的遠(yuǎn)端開過來，由于天色漸暗，校車上下的照明燈已經(jīng)打開，在行駛到路段中部時(shí)，似乎是遇到了什么東西，突然向左轉(zhuǎn)向，緊接著開始向左下沉，側(cè)著身子倒在了水溝里。
從監(jiān)控畫面中可以看到，當(dāng)時(shí)車輛的右面有一個(gè)黑色的小點(diǎn)，這個(gè)黑點(diǎn)就是一輛人力三輪車。
據(jù)公安交警部門現(xiàn)場勘查，這輛校車就是因?yàn)槎惚苓@輛人力三輪車發(fā)生側(cè)翻滑入路邊水溝的。因該車側(cè)翻于水深約60厘米的水溝內(nèi)，車廂內(nèi)進(jìn)水，致使部分被擠壓在下層的學(xué)生溺水、窒息。
事故初始造成11人受傷，13日凌晨2時(shí)許，3名學(xué)生搶救無效死亡后，事故共造成15名學(xué)生死亡，有8名傷者幸存。
12月13日，家長用電動(dòng)三輪車等接送子女。12月12日發(fā)生校車側(cè)翻事故之后，江蘇豐縣有關(guān)部門決定停駛?cè)h所有校車，進(jìn)行清理整頓。首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)許多學(xué)生家長開著電動(dòng)三輪車、摩托車等到學(xué)校接送子女。但記者了解到，豐縣政府召開新聞發(fā)布會，不到二十分鐘便被強(qiáng)行結(jié)束了，對于如此收場，著實(shí)令人擔(dān)憂。
從有關(guān)信息看，校車發(fā)生側(cè)翻，是因?yàn)楸茏屢惠v電動(dòng)車。實(shí)際上，按照標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)范，遇到路面緊急情況，校車只要速度不高，往往能夠剎車，側(cè)翻多發(fā)生于高速運(yùn)行下的緊急轉(zhuǎn)向。該車核載52人，實(shí)載46人，提示我們：校車出事故不是超載引起的，也不是車子質(zhì)量不好，是由于駕駛員麻痹大意，操作不當(dāng)造成的。
有關(guān)部門不要總是討論配備什么樣的校車，與其把錢花在車上，不如把錢花在培養(yǎng)一個(gè)合格的司機(jī)身上。凡是稱之為“事故”的，都是偶然的，不是常態(tài)，這與司機(jī)的駕駛水平和責(zé)任心有關(guān)，應(yīng)該先加強(qiáng)校車司機(jī)的培訓(xùn)和考核，挑選高水平的司機(jī)開校車，靠換車和超載罰款解決不了問題。
我的感想。
現(xiàn)如今校車的安全隱患發(fā)人深省，令人痛心的甘肅校車事故發(fā)生后不到一個(gè)月，江蘇豐縣校車側(cè)翻再釀悲劇，同一天的佛山校車與貨車相撞事件也引起了國人的廣泛關(guān)注。這一場場慘劇正在為我們敲響警鐘，農(nóng)村地區(qū)因?yàn)橘Y金不足，所以政府應(yīng)該投放更多資金用于提高校車的質(zhì)量，及培育優(yōu)秀的駕駛員身上。政府的承諾與執(zhí)行力將會對中國校車的安全起到?jīng)Q定性作用。一起又一起的校車事故，令人痛心，希望在全社會的共同努力下，我們能杜絕類似的事情再次發(fā)生。
能夠?qū)⑹录l(fā)生的具體情況描述清楚，并配上相應(yīng)的圖示，能夠使聽的同學(xué)更清楚的了解到事件發(fā)生的情況。沒有局限于事件本身，而是能夠挖掘事件更深層的內(nèi)容，探究事件發(fā)生的背后原因。整個(gè)演講圖文并茂，條例清晰。“我的感想”談得比較深刻，并且對于避免事件發(fā)生的措施有所思考，較為全面。
【案例3】你見過黑熊嗎？你知道熊膽嗎？你聽說過活熊取膽嗎？
亞洲黑熊黑熊也被人稱之為月熊、喜馬拉雅熊或藏熊，而在我國，它們也被稱為狗熊、熊瞎子或狗駝子。黑熊的體型只能算中等，頭至軀干約120～180cm高，母熊的體型比較小，可能只有公熊的一半。黑熊的體毛粗密，一般為黑色（也有棕色）。胸前有一塊很明顯的白色或黃白色的月牙形斑紋，因此也被人稱為月熊（moonbear）。不過這塊斑紋的大小和形狀在不同個(gè)體之間有很大的差異，有的可能只是一條挺細(xì)的線，有的則是好大一塊三角斑。
背景：有媒體稱，中國中醫(yī)藥協(xié)會會長房書亭曾針對活熊取膽是否虐待動(dòng)物回應(yīng)：活熊取膽過程就像開自來水管一樣簡單，自然、無痛，甚至還很舒服昨日，亞洲動(dòng)物基金中國高級外科獸醫(yī)莫妮卡用數(shù)據(jù)進(jìn)行了反駁。她說，無管引流是在熊三歲時(shí)，進(jìn)行的一項(xiàng)危險(xiǎn)而疼痛的手術(shù)，拉扯膽囊并縫合在皮膚上；這對黑熊來說意味著潰瘍、感染。
以來，該基金共解救277頭黑熊。其中181頭來自使用無管引流術(shù)的熊場。莫妮卡說，它們由于腹部傷口的不斷刺激和愈合，腹部均有不同程度的粘連。
數(shù)據(jù)顯示，165頭被使用無管引流術(shù)取膽的熊，99%的患有膽囊炎，一半以上患有膽囊息肉等。還有很多黑熊死于肝癌?！盁o論是哪一種取膽方式都非常不人道”。
莫妮卡指著一照片說：“我們在一頭熊身上找到了七八厘米的膽結(jié)石，而我朋友身上長了0.5厘米的膽結(jié)石就痛得吃不下飯。”
高中生時(shí)政論文篇十五
熱點(diǎn)材料：(1)9月14日《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》載文指出，中國內(nèi)地進(jìn)入世界500強(qiáng)的企業(yè)到20已經(jīng)增加到17家、可以相信，未來的10—，在廣大中小企業(yè)迅速發(fā)展的同時(shí)，中國將有一批具有國際競爭力的大公司、大企業(yè)集團(tuán)脫穎而出。加快從中央企業(yè)中培育出一批具有國際競爭力的大公司、大企業(yè)集團(tuán)是關(guān)系我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展全局的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略。
(2)國家統(tǒng)計(jì)局年9月18日發(fā)布我國企業(yè)集團(tuán)的最新統(tǒng)計(jì)信息顯示：，我國企業(yè)集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益顯著提高，與上年相比，數(shù)目增加65家，營業(yè)收入增長29.8％，年末資產(chǎn)總計(jì)增加19.4％，利潤增長32.8％。
分析點(diǎn)撥：
(1)企業(yè)對整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步有著不可替代的作用。從一定意義上講，企業(yè)素質(zhì)的高低，企業(yè)是否適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，直接關(guān)系著國民經(jīng)濟(jì)狀況的好壞和社會的長治久安。提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)集團(tuán)整體實(shí)力增強(qiáng)，對于我國這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)、文化比較落后的國家來說，具有特殊的重要性。
(2)價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，只要存在商品生產(chǎn)和商品交換，價(jià)值規(guī)律就必然起作用。一批具有國際競爭力的大公司、大企業(yè)集團(tuán)的出現(xiàn)，是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的必然結(jié)果。
(3)加快從中央企業(yè)中培育出一批具有國際競爭力的大公司、大企業(yè)集團(tuán)，有利于提高其經(jīng)濟(jì)效益，搞好國有企業(yè)，鞏固公有制的主體地位，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。
(4)培育大公司、大企業(yè)集團(tuán)，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、優(yōu)化資源配置、降低牛產(chǎn)成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的研究和開發(fā)，達(dá)到擴(kuò)大市場占有額，獲取更大經(jīng)濟(jì)效益的目的。同時(shí)，還能促進(jìn)我國民族工業(yè)的發(fā)展。
2．繼續(xù)深化國有企業(yè)改革，加快中央企業(yè)股份制改革步伐。
熱點(diǎn)材料：(1)央視國際2004年7月23日報(bào)道，中央企業(yè)是我國國有企業(yè)的中堅(jiān)和骨干力量。截至20底，中央企業(yè)資產(chǎn)總額8.09萬億元。年，中央企業(yè)上繳稅金3563億元，占全部國有企業(yè)的44.1％，實(shí)現(xiàn)利潤3000億元，占全部國有企業(yè)的六成多。進(jìn)—步提高中央企業(yè)的核心競爭力，關(guān)系到中國國力的進(jìn)一步增強(qiáng)。目前中央企業(yè)改革步伐加快，力度加大，但一些深層次體制性問題沒有得到根本解決，相對于地方國有企業(yè)改革來講，中央企業(yè)改革滯后，步伐不夠快，力度不夠大。目前189家中央企業(yè)，集團(tuán)一級實(shí)現(xiàn)投資主體多元化的只有9家，其他企業(yè)都是單一投資主體。
(2)2004年8月3日《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》指出，今后一個(gè)時(shí)期繼續(xù)深化國有企業(yè)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，概括起來，就是“一個(gè)減少，兩個(gè)規(guī)范”。所謂“一個(gè)減少”，即繼續(xù)減少國有獨(dú)資企業(yè)、大力發(fā)展國有資本、集體資本和非公有資本等參股的混合所有制經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)投資主體多元化，使股份制成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式；所謂“兩個(gè)規(guī)范”，一是規(guī)范公司制改革，重點(diǎn)是進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)的多元化、分散化和合理化，二是規(guī)范公司法人治理結(jié)構(gòu)。
分析點(diǎn)撥：
(1)運(yùn)用國有大中型企業(yè)的地位和作用，說明加快中央企業(yè)改革的必要性。國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱，其經(jīng)營狀況直接關(guān)系著我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會主義制度的鞏固。為提高國有大中型企業(yè)的競爭力、必須加快中央企業(yè)的改革步伐。
(2)股份制是社會化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物。股份制是公有還是私有，關(guān)鍵是看它從屬的社會基本經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)，看它的控股權(quán)掌握在誰的手里。國有資本絕對控服或相對控股的企業(yè)，它就具有明顯的公有性，在我國社會主義條件下，加快股份制改革步伐，使股份制成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式，有利于擴(kuò)大公有資產(chǎn)的支配范圍。
3．企業(yè)破產(chǎn)法草案進(jìn)入全國人大常委會立法程序。
熱點(diǎn)材料：備受關(guān)注的.企業(yè)破產(chǎn)法草案，2004年6月21日首次提交第十屆全國人大常委會審議：企業(yè)破產(chǎn)法草案總則規(guī)定“人民法院審理破產(chǎn)案件應(yīng)當(dāng)依法保障企業(yè)職工的合法權(quán)益”，草案第137條將勞動(dòng)債權(quán)列在清償順序的顯著地位。草案規(guī)定：本法的適用范圍包括企業(yè)法人、合伙企業(yè)及其合伙人、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)及其出資人、其他依法設(shè)立的營利性組織。草案將新法適用范圍擴(kuò)大到了所有類型的企業(yè)。
分析點(diǎn)撥：
(1)運(yùn)用所學(xué)價(jià)值規(guī)律和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的有關(guān)知識，正確認(rèn)識企業(yè)破產(chǎn)制度。實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度，是價(jià)值規(guī)律作用的必然結(jié)果，是市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)競爭的必然結(jié)果，也是增強(qiáng)我國企業(yè)競爭力的現(xiàn)實(shí)需要。
(2)結(jié)合市場經(jīng)濟(jì)的法制性特征和企業(yè)破產(chǎn)的有關(guān)知識，分析說明加快企業(yè)破產(chǎn)立法的重要性。企業(yè)破產(chǎn)法草案進(jìn)入全國人大常委會立法程序，是加快企業(yè)破產(chǎn)立法的重要步驟，對維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)的法制性，強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識，激發(fā)企業(yè)活力具有重要和深遠(yuǎn)意義。
(3)運(yùn)用所學(xué)有關(guān)企業(yè)的知識，說明企業(yè)法人就是依法成立，有必要的財(cái)產(chǎn)，有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的經(jīng)濟(jì)組織。
4．切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中央企業(yè)黨建工作。
熱點(diǎn)材料：(1)2004年6月23日—24日，國務(wù)院國資委黨委在北京隆重召開慶祝建黨83周年暨中央企業(yè)黨建工作會議。會議指出．加強(qiáng)和改進(jìn)中央企業(yè)黨建工作要重點(diǎn)做好七個(gè)方面的丁作：大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)和能力建設(shè)，保證監(jiān)督黨和國家方針政策的貫徹執(zhí)行；積極創(chuàng)建企業(yè)黨建工作新體制，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、參與重大問題決策；加快建立符合現(xiàn)代企業(yè)制度的選人用人新機(jī)制，全面實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略；切實(shí)抓好企業(yè)黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作，進(jìn)—步建立健全企業(yè)監(jiān)督約束機(jī)制；創(chuàng)新思想政治工作和精神文明建設(shè)，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)；探索職工民主管理的有效途徑，維護(hù)職工合法權(quán)益；加強(qiáng)企業(yè)黨組織的自身建設(shè)，增強(qiáng)黨的工作的生機(jī)和活力。
(2)黨的十六屆四中全會指出，國有企業(yè)黨組織要適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，完善工作機(jī)制，充分發(fā)揮政治核心作用。
分析點(diǎn)撥：
(1)企業(yè)黨組織在企業(yè)中處于政治核心地位。加強(qiáng)和改進(jìn)中央企業(yè)黨建工作、在中央企業(yè)建立堅(jiān)強(qiáng)的黨的基層組織，有利于更好地發(fā)揮中央企業(yè)黨組織的政治核心作用。國有企業(yè)黨組織適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，完善工作機(jī)制，充分發(fā)揮政治核心作用，是企業(yè)黨組織在企業(yè)中的地位的必然要求和體現(xiàn)。
(2)中國共產(chǎn)黨在企業(yè)中的基層組織，對黨和國家的方針、政策在本企業(yè)的貫徹執(zhí)行，實(shí)行監(jiān)督。只有加強(qiáng)中央企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和能力建設(shè)，才能確保黨和國家的方針、政策在中央企業(yè)的貫徹執(zhí)行。
(3)發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)職工群眾開展民主管理活動(dòng)，保證廣大職工的主人翁地位真正得到實(shí)現(xiàn)，是企業(yè)黨組織作用的重要體現(xiàn)：職工代表大會是企業(yè)實(shí)行民主管理的基本形式、是職工以主人翁的身份參與企業(yè)民主管理的機(jī)構(gòu)。黨組織要維護(hù)職工合法權(quán)益，就要堅(jiān)持建立和健全職工代表大會制度和其他民主管理制度，保障和發(fā)揮工會組織和職工代表在審議企業(yè)重大決策、監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)職工合法權(quán)益等方面的權(quán)力和作用。
5．積極探索現(xiàn)代企業(yè)制度下職工民主管理的有效途徑。
熱點(diǎn)材料：(1)2004年我國國有資產(chǎn)監(jiān)管工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是進(jìn)—步探索現(xiàn)代企業(yè)制度下職工民主管理的有效途徑，繼續(xù)深化廠務(wù)公開，依法落實(shí)職工代表進(jìn)入董事會、監(jiān)事會，把職工民主管理和經(jīng)營管理者依法經(jīng)營管理有效結(jié)合起來。
(2)2004年5月6日新華網(wǎng)載文指出，廠務(wù)公開和職代會制度是企業(yè)實(shí)行民主管理的重要形式。要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，把廠務(wù)公開和民主管理融入到現(xiàn)代企業(yè)管理的體制之中，使之成為企業(yè)運(yùn)作中不可缺少的組成部分。
分析點(diǎn)撥：
(1)運(yùn)用我國國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制的有關(guān)知識，說明必須把職工民主管理和經(jīng)營管理者依法經(jīng)營管理有效結(jié)合起來。
(2)運(yùn)用董事會、監(jiān)事會的地位和職權(quán)，說明讓職工代表進(jìn)入董事會、監(jiān)事會，有利于發(fā)揮職工代表在企業(yè)重大決策、監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)職工合法權(quán)益等方面的作用，是在現(xiàn)代企業(yè)制度下，職工參與民主管理的有效途徑。
(3)運(yùn)用企業(yè)黨組織的有關(guān)知識，說明企業(yè)黨組織領(lǐng)導(dǎo)民主管理的必要性。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，把廠務(wù)公開和民主管理融入到現(xiàn)代企業(yè)管理的體制之中，是企業(yè)黨組織帶領(lǐng)職工群眾開展民主管理活動(dòng)的需要，是尊重和實(shí)現(xiàn)廣大職工主人翁地位的需要，是企業(yè)黨組織政治核心地位和保證監(jiān)督作用的重要體現(xiàn)。
高中生時(shí)政論文篇十六
落葉飄零，落在大地哺乳萬物，它學(xué)會感恩大地的養(yǎng)育。百花盛開，芬芳了世界，它學(xué)會感恩雨露的滋潤。白云悠悠，描繪著一幅幅美麗的畫卷，它學(xué)會感恩藍(lán)天的哺育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土，饋贈泥土對它的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦卸鳎艜羞@個(gè)多姿多彩的世界；因?yàn)楦卸鞑艜屛覀兌蒙恼嬷B！
高中生時(shí)政論文篇十七
大伙們，你們知道釣魚島是哪個(gè)國家的嗎？我們都知道歷史是不可改變的！它自古就是中國的領(lǐng)土！那為什么日本說釣魚島是他們的？先讓我們來了解一下到底是怎么回事吧！
明朝初，楊載發(fā)現(xiàn)釣魚島列島；1582年，明朝將釣魚島歸入中國版圖，隸屬福建。日本明治維新后，推行軍國主義的侵略擴(kuò)張政策，1879年占領(lǐng)琉球群島，但當(dāng)時(shí)日本刊物《琉球志》地圖中，并沒有將釣魚島列島列入日本領(lǐng)土范圍。1884年日本人賀辰四郎才發(fā)現(xiàn)釣魚島，比楊載晚了52019年。甲午戰(zhàn)爭失敗后，清政府將釣魚島與臺灣一起割讓給日本。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，日本投降后，臺灣歸還中國，但琉球歸屬權(quán)未定。1951年，在中國政府和臺灣國民黨當(dāng)局均無代表出席的情況下，美日簽訂了“舊金山和約”，日本私自將琉球和沖繩交給美國托管，對于這一“和約”，我國政府宣布不予承認(rèn)。1970年至1971年，美國又將琉球和釣魚島一起交給日本，觸發(fā)全球華人第一次保釣運(yùn)動(dòng)。中日建交后，雙方同意暫時(shí)擱置釣魚島主權(quán)問題。是進(jìn)入上世紀(jì)90年代后，日本政府不顧中日雙方的有關(guān)承諾，默許右翼團(tuán)體到島上建燈塔、立界碑，派軍艦阻止大陸和臺灣漁民在釣魚島附近捕魚，甚至阻止我方在該海域進(jìn)行軍事演習(xí)，氣焰十分囂張！日本之所以垂涎釣魚島，主要是因?yàn)?969年聯(lián)合國的一份報(bào)告稱，該地區(qū)可能蘊(yùn)藏著石油！因此，日本政府想通過對釣魚島的實(shí)際控制，將其據(jù)為己有，從而獲得巨大的經(jīng)濟(jì)利益。并說日本政府已與聲稱擁有釣魚島所有權(quán)的日本國民簽訂了所謂正式租借合同，以年租金2256萬日元的價(jià)格租下了釣魚島及附近的南小島、北小島三個(gè)島嶼，租期從2019年4月1日開始至2019年3月31日止，而且，這種租借合同今后將長期維持下去！
中國政府多次就釣魚島問題發(fā)表嚴(yán)正聲明。同時(shí)近幾年來，大陸、臺灣和香港的民間保釣人士多次自發(fā)組織保釣活動(dòng)，他們冒著生命危險(xiǎn)登上釣魚島！維護(hù)中國的主權(quán)！但是，臺灣有一個(gè)敗類卻置中華民族利益于不顧，公然迎合日本，說什么“釣魚島是日本領(lǐng)土”。
這個(gè)敗類就是李登輝！他一次在接受琉球媒體訪問稱，當(dāng)初清朝把臺灣割讓給日本，范圍并不包括釣魚島。釣魚島本來就屬于中山王國琉球王的土地，這根本沒有問題。李登輝說，有人說琉球在明朝就屬于中國，但琉球本身是一個(gè)王國，中國、日本哪個(gè)強(qiáng)就靠向哪邊，明朝強(qiáng)就向明朝進(jìn)貢，日本強(qiáng)就向日本進(jìn)貢。最后琉球選擇依附日本，成為日本的一個(gè)縣。1970年傳出釣魚島附近海底有油，才開始相爭這塊土地。屬于我們的領(lǐng)土就是我們的，不是我們的領(lǐng)土，說那么一大堆有什么用？他還比喻說，說釣魚島是我們的，就像“看到一個(gè)太太很漂亮，就說那是我的太太”。
“中國”這個(gè)無疑讓無數(shù)兒女自豪的字眼，現(xiàn)在卻有一些不自量的人士來侵?jǐn)_，我應(yīng)該手拉手、心連心一起抵制日貨！一起反抗！我們不能眼睜睜地看著中國就這樣被侮辱！釣魚島是我們的！我們要團(tuán)結(jié)起來！奮發(fā)努力！強(qiáng)大起來！不要再讓別人看不起我們！同學(xué)們！我們現(xiàn)在就是要好好學(xué)習(xí)，以后為國家爭光！最后我祝偉大的中國更強(qiáng)，更壯，中國加油，母親加油！
肥城市龍山中學(xué)初一八班羅紅旭（外號：蘿卜頭）
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高中生時(shí)政論文篇十八
青春，是一幅山水畫，清新淡雅，樸素純真；青春，是一支流行歌，充滿激情熱情澎湃；青春，是一束柔和的陽光，沖破黑暗的枷鎖，帶來春光無限。
十六歲，花季般的年齡，總是那么地讓人憧憬。十六歲的我們，更是在憧憬著，憧憬著擁抱那青春。十六歲的我們已逐漸長大，不知不覺中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動(dòng)的'行為，心中的責(zé)任感也已越來越強(qiáng)?；镜奈覀儯埳斐瞿愕氖?，擁抱青春吧。
花季的我們，放聲唱歌，為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路，是誰陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄？是父母！蘭尼曾說：“一個(gè)美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌濾，怡情悅性?！备卸鞲改?，是因?yàn)楦改附o予我們的太多，營養(yǎng)早餐，整潔的房間，還有深夜為我們蓋的被子……既然我們十六歲了，就請伸出手，為父母做力所能及之事，用歌聲詮釋親情。
花季的我們，彎下腰來，為社會的公益服務(wù)而努力。眾所周知，這個(gè)社會有救下落水者后默然離去的好心人，有在深山中奔波的赤足醫(yī)生，有在大山“哺育”孩子的年輕支教要去戰(zhàn)斗，步入社會，而知識就是我們翱翔的翅膀，奮斗也是我們惟一的選擇。
花季的我們固然應(yīng)該去尋尋激情，揮灑屬于我們獨(dú)一無二的個(gè)性，但前方去有著許多艱辛困苦在等著我們，為何不在這十六歲的花季，用自己的激情與汗水來為下一個(gè)美好的明天做好充足的預(yù)備呢？奮斗吧，花季般的十六歲！
高中生時(shí)政論文篇十九
日本政府認(rèn)為，釣魚島是日本固有領(lǐng)土，因此個(gè)人和法人都可以通過商業(yè)契約購買釣魚島的土地，這在日本政府看來是沒有問題的。這里需要澄清的是，日本現(xiàn)在炒作的是從個(gè)人手中購買釣魚島土地，而不是將其作為領(lǐng)土從中國手中加以購買。釣魚島的土地大部分在日本崎玉縣大土地資產(chǎn)所有者栗原國起手中，其中一個(gè)小島登記在其母親栗原和子的名下，還有一個(gè)小島登記在日本財(cái)務(wù)省名下。按照日本法律，只要作為法人和自然人個(gè)人，都可以根據(jù)商業(yè)契約進(jìn)行土地買賣。東京都以前就購買過靜岡縣的土地修建療養(yǎng)設(shè)施。日本中央政府也可以購買私人土地。
中國公民提出強(qiáng)烈抗議。9月16日，北京，大量民眾繼續(xù)在日本駐華大使館附近游行抗議?？棺h者打出“釣魚島是中國的”“捍衛(wèi)國土、日本認(rèn)罪”等標(biāo)語。9月16日，反日游行人群在日本駐上海總領(lǐng)事館外抗議，抗議者舉起”日本滾出中國釣魚島“、”抵制日貨“等標(biāo)語。當(dāng)?shù)貢r(shí)間9月15日下午，由芝加哥和平統(tǒng)一促進(jìn)會和美中地區(qū)保釣委員會組織的“大芝加哥華人保衛(wèi)釣魚島示威大會”在華埠廣場舉行。近八百多位中外人士一起揮舞中美國旗，高舉標(biāo)語牌，發(fā)出了一個(gè)最強(qiáng)音：強(qiáng)烈抗議日本侵占中國神圣領(lǐng)土釣魚島！16日，武昌閱馬場紅樓附近爆發(fā)大規(guī)模反日游行，游行群眾手拿中國國旗和毛主席相，一路叫喊著，據(jù)網(wǎng)友游游游人說：“十點(diǎn)半，武昌閱馬場，二三十米長的隊(duì)伍，嘴里喊著‘打倒小日本，保衛(wèi)釣魚島！’的口號。”9月16日報(bào)道，由紐約保釣聯(lián)合會、紐約中國和平統(tǒng)一促進(jìn)會等多個(gè)紐約華人社團(tuán)發(fā)起的“9。16”抗日保釣大示威活動(dòng)于9月16日早上11點(diǎn)在位于紐約曼哈頓日本領(lǐng)事館門前舉行，為維護(hù)中國領(lǐng)土完整發(fā)聲。
六年級:bnbli。
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