近代史綱要的收獲與體會(huì)(實(shí)用18篇)

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近代史綱要的收獲與體會(huì)(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-07 05:02:15     小編:紫薇兒

總結(jié)不僅可以幫助我們反思自己的行為和決策,還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和主題。這是一份關(guān)于教育改革的建議,希望能夠引起大家的思考和討論。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇一

近代史作為一門重要的學(xué)科,對(duì)于了解和理解近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程有著重要的意義。我在學(xué)習(xí)近代史綱要這門課程時(shí),收獲頗多,深感受益匪淺。以下是我對(duì)近代史綱要學(xué)習(xí)的感悟和體會(huì)。

首先,在學(xué)習(xí)近代史綱要的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性。歷史不僅是一段段過(guò)往的時(shí)光,更是對(duì)過(guò)去的反思和對(duì)未來(lái)的思考。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史綱要,我了解到了近代歷史的背景和脈絡(luò),探究了不同時(shí)期的社會(huì)變革和國(guó)際影響力變遷。這不僅有助于我們認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展規(guī)律,也有助于我們從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福做出更好的努力。

其次,近代史綱要的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的復(fù)雜性和多維度性。近代史涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多個(gè)方面的內(nèi)容,這些方面相互聯(lián)系、相互作用,共同構(gòu)成了歷史進(jìn)程中錯(cuò)綜復(fù)雜的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史綱要,我了解到了近代社會(huì)的各種矛盾和沖突,特別是在外來(lái)勢(shì)力與本土力量交織對(duì)抗的情況下,社會(huì)變革帶來(lái)的積極和消極影響。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,在面對(duì)歷史問(wèn)題時(shí),不能簡(jiǎn)單地從一個(gè)角度出發(fā),而是需要全面、客觀地分析問(wèn)題,并辯證地對(duì)待歷史。

第三,在學(xué)習(xí)近代史綱要的過(guò)程中,我對(duì)歷史發(fā)展的動(dòng)因和原因有了更深入的理解。歷史并非單純的事件記錄,而是由各種因素和力量相互作用產(chǎn)生的結(jié)果。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史綱要,我了解到了近代歷史變革的諸多原因,如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、社會(huì)不平等等。這使我認(rèn)識(shí)到,歷史變革并非偶然發(fā)生,而是受到各種因素的綜合影響。同時(shí),我也明白到,歷史發(fā)展的根本動(dòng)力來(lái)自人們對(duì)美好生活的追求和對(duì)不公不義的抵制。只有深入理解這些動(dòng)因和原因,我們才能更好地認(rèn)識(shí)和引導(dǎo)歷史的發(fā)展。

第四,學(xué)習(xí)近代史綱要讓我了解和尊重不同文化和價(jià)值觀。近代歷史是多樣化和多元化的,涉及到各個(gè)國(guó)家和地區(qū)不同社會(huì)制度的發(fā)展和變革。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史綱要,我了解到了不同國(guó)家和地區(qū)的歷史背景、文化傳統(tǒng)和社會(huì)制度,更加尊重和包容不同文化和價(jià)值觀。這有助于我形成廣闊的視野和寬容的胸懷,進(jìn)一步拓展人際交往的廣度和深度。

最后,在學(xué)習(xí)近代史綱要的過(guò)程中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了歷史的更新性和發(fā)展性。近代史綱要只是對(duì)歷史發(fā)展的總結(jié)和梳理,而歷史是不斷變化的。新的歷史事件和問(wèn)題在不斷涌現(xiàn),需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史綱要,我明白到了保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和時(shí)代的連接的重要性。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,走向未來(lái)。

總之,學(xué)習(xí)近代史綱要是一次有意義的歷史之旅。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考,我對(duì)歷史的重要性、復(fù)雜性和多維度性有了更深入的認(rèn)識(shí),對(duì)歷史發(fā)展的動(dòng)因和原因有了更全面的理解,對(duì)不同文化和價(jià)值觀有了更開(kāi)放的態(tài)度,對(duì)歷史的更新性和發(fā)展性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些收獲對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都具有重要的意義。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,我們能夠更好地理解歷史,更好地引導(dǎo)未來(lái)。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇二

我們學(xué)習(xí)歷史,不只只在于了解歷史知識(shí),更重要的,在對(duì)歷史知識(shí)的總結(jié)之后,得出對(duì)現(xiàn)在有用的東西,在未來(lái)的生活中,使其發(fā)揮重要的作用。歷史不只是過(guò)去,更是未來(lái),甚至,未來(lái)比過(guò)去更是他的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)歷史,知道發(fā)生的事,總結(jié)發(fā)生的事,分析發(fā)生的事,從而預(yù)測(cè)未發(fā)生的事。這不是一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),是無(wú)數(shù)人的智慧結(jié)晶。說(shuō)了這么多,不過(guò)最重要的,我認(rèn)為還是獲得一種精神的升華,歷史的熏陶。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇三

通過(guò)本學(xué)期《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習(xí),我了解到了不同于高中時(shí)代歷史的學(xué)習(xí),不是為了死記硬背的去考試,更多的是讓我們以史為鑒,銘記使命,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。而作為新時(shí)代的青年,我們責(zé)無(wú)旁貸的要學(xué)習(xí)歷先進(jìn)中國(guó)人的勇氣,信念,敢為人先,不畏權(quán)勢(shì)的品質(zhì),是他們的汗水和鮮血造就了這個(gè)美好和平的時(shí)代,才有了這個(gè)繁榮昌盛,愈加富強(qiáng)的中國(guó)。學(xué)習(xí)偉人,為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量,應(yīng)是我們的歷史使命。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇四

近代史綱要是一部涵蓋了中國(guó)近代歷史的重要教材。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū),我對(duì)于近代歷史的發(fā)展有了更深入的理解和了解。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我獲得了許多心得體會(huì)。

首先,近代史綱要向我們展示了近代中國(guó)歷史的曲折發(fā)展。這一時(shí)期,中國(guó)經(jīng)歷了許多戰(zhàn)爭(zhēng)、革命和社會(huì)變革。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命,再到抗日戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)經(jīng)歷了從半殖民地到獨(dú)立國(guó)家的轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)這些歷史事件,我意識(shí)到中國(guó)近代歷史的不易,也更加珍惜現(xiàn)在的和平與發(fā)展。

其次,近代史綱要還強(qiáng)調(diào)了中國(guó)歷史的深刻變革。在這個(gè)時(shí)期,許多先進(jìn)的思想和理論進(jìn)入了中國(guó),推動(dòng)了社會(huì)的變革。我們學(xué)習(xí)到了西方近代史的一系列啟示,如工業(yè)革命、民主革命和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)。這些思想和理論對(duì)于中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程起到了積極的推動(dòng)作用。我深感這些變革帶給中國(guó)的激動(dòng)人心的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也感到偉大的歷史進(jìn)程中的自豪和自信。

再次,近代史綱要還闡述了中國(guó)近代史的復(fù)雜性和多元性。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和多民族的國(guó)家,近代史綱要展示了在這樣的背景下,中國(guó)各地區(qū)和民族的發(fā)展差異和沖突。學(xué)習(xí)這部教材,我了解到了各地區(qū)和民族之間的歷史糾紛和沖突,也清楚地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)在統(tǒng)一的道路上的困難和挑戰(zhàn)。這使我對(duì)于中國(guó)的復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識(shí),也更加珍惜我們的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。

此外,近代史綱要還強(qiáng)調(diào)了近代中國(guó)人民的抵抗和奮斗。中國(guó)的近代史充滿了艱辛和苦難,然而,中國(guó)人民在抗?fàn)幒蛫^斗中展示了偉大的決心和勇氣。無(wú)論是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)還是百團(tuán)大戰(zhàn),中國(guó)人民都向世界證明了他們的抗?fàn)幘瘛Mㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這些歷史事件,我深感作為中國(guó)人的驕傲和自豪,同時(shí)也明白了付出和犧牲在國(guó)家發(fā)展中的重要意義。

總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)近代史綱要讓我對(duì)于近代歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)這本教材不僅讓我了解了歷史事件,也對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程有了更明確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)于中國(guó)近代史的曲折發(fā)展、深刻變革和復(fù)雜性有了更加深入的了解。我為中國(guó)人民在歷史中的抵抗和奮斗感到自豪和驕傲,同時(shí)也更加珍惜現(xiàn)在的和平與穩(wěn)定。我相信這門課程對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是有非常積極意義的,我會(huì)將這些學(xué)習(xí)心得運(yùn)用到實(shí)際生活中,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的努力和貢獻(xiàn)。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇五

通過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要的學(xué)習(xí),我對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史有了更加充分的了解。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我感觸最深的就是中國(guó)近代各階層的救亡斗爭(zhēng)和中國(guó)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛(ài)國(guó)精神。中國(guó)近現(xiàn)代各階層展開(kāi)的斗爭(zhēng)包括洋務(wù)運(yùn)動(dòng),太平天國(guó)、戊戌變法,辛亥革命,其中戊戌變法傳播了西方的先進(jìn)思想,辛亥革命徹底結(jié)束了封建統(tǒng)治建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó),推動(dòng)了中國(guó)的進(jìn)步。在抗日過(guò)程中,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的成立和共產(chǎn)黨的敵后戰(zhàn)場(chǎng)國(guó)民黨的正面戰(zhàn)場(chǎng)給侵略者沉重打擊,中國(guó)抗日的成立是世界反法西斯斗爭(zhēng)的重要組成部分,鼓足了半殖民半封建國(guó)家解放的勇氣。同時(shí),通過(guò)中國(guó)近現(xiàn)代史與xx大報(bào)告的學(xué)習(xí),使我對(duì)共產(chǎn)黨的理解進(jìn)一步加深,我相信只要堅(jiān)持堅(jiān)持歷史的正確方向,,中國(guó)一定會(huì)不斷發(fā)展。成為更加富強(qiáng)的國(guó)家。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇六

1、詳讀教材。

自學(xué)考試最大的特點(diǎn)是統(tǒng)一性和規(guī)范性。其命題和判卷標(biāo)準(zhǔn)的擬定嚴(yán)格依據(jù)指定教材(教學(xué)大綱的具體化)內(nèi)容。考試題的應(yīng)答應(yīng)該是“再現(xiàn)教材”?;诖颂攸c(diǎn),要求同學(xué)必須認(rèn)真閱讀教材,了解教學(xué)大綱。

2、以題為干。

自學(xué)考試是應(yīng)考性極強(qiáng)的考試形式。教材編寫注意的是全面的分析介紹,設(shè)計(jì)內(nèi)容廣泛。但如果不突出重點(diǎn)和難點(diǎn),就會(huì)眉毛胡子一把抓,大投入?yún)s所得不多。

因此,同學(xué)要注意在每一章節(jié),甚至節(jié)下小目的學(xué)習(xí)中,抓出問(wèn)題點(diǎn),即以問(wèn)題(比如,設(shè)定為簡(jiǎn)答和論述題)作綱,做到提綱攜領(lǐng),回歸問(wèn)題。這樣會(huì)取得事半功倍的效果。

比如,第一章第一節(jié)第二目中“西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張”部分,教材敘述較多,比較繁密,同學(xué)自己不妨可變成“西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)是什么?”這樣一個(gè)問(wèn)題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原始積累時(shí)期和資本主義制度確立后的不同,就易于掌握了。

3、邏輯記憶。

本門課程是思想政治理論課程,但歷史課特點(diǎn)明顯,涉及諸多事件、人物、年代等,因此較多的記背是必須的。但死記硬背不行,那就必須用邏輯記憶法,即尋找有關(guān)聯(lián)的東西聯(lián)系起來(lái)記背。

比如,中國(guó)近現(xiàn)代史上涉及中國(guó)共產(chǎn)黨的會(huì)議教材寫了很多。那就找特點(diǎn)記,比如教材評(píng)價(jià)為轉(zhuǎn)折性的會(huì)議有哪些?共三次,“八七會(huì)議”、“遵義會(huì)議”和“十一屆三中全會(huì)”。

又如,中華民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性,在1949年以前和以后具體表現(xiàn)是不一樣的,同學(xué)們需要跨章進(jìn)行聯(lián)系記憶,這樣效果才好。

4、多動(dòng)手筆。

俗語(yǔ)講“不動(dòng)筆墨不成書(shū)”。勤動(dòng)筆(廣義上也包括打字),是協(xié)助理解和記憶的好方法。很多同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是平時(shí)對(duì)聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的課程按問(wèn)題做一些歸納,并寫在本子上。平日寫得多了,腦子中就有了較好的記憶和思緒,考試的時(shí)候,下筆就比較輕快和容易。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇七

《近代史綱要》是一本講述中國(guó)近代史的經(jīng)典教材,其中第二章“民族危機(jī)與社會(huì)變革”是十分重要的一章。通過(guò)學(xué)習(xí)這一章,我深深地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)在民族危機(jī)和社會(huì)變革中所經(jīng)歷的艱辛歷程,以及這段歷史對(duì)我們今天的啟示意義。

第二段:民族危機(jī)的歷史背景

在第二章中,作者詳細(xì)介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國(guó)面臨著來(lái)自西方列強(qiáng)的侵略和壓迫,導(dǎo)致了國(guó)家的危機(jī)和民族的屈辱。同時(shí),傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和封建社會(huì)的制度已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變革。這些危機(jī)激發(fā)了中國(guó)人民的覺(jué)醒和反抗,同時(shí)也引發(fā)了一系列的社會(huì)改革和變革。

第三段: 社會(huì)變革的探討

本章還詳細(xì)探討了社會(huì)變革的歷程。在社會(huì)變革的過(guò)程中,中國(guó)人民經(jīng)歷了許多的挫折和磨難,同時(shí)也有了許多的成功和勝利。在這個(gè)過(guò)程中,中國(guó)人民從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),逐漸走向現(xiàn)代化的道路,并對(duì)中國(guó)近代史的未來(lái)發(fā)展做出了許多寶貴的探索。

第四段:?jiǎn)⑹镜囊饬x

本章的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代中國(guó)所面臨的困境和挑戰(zhàn),這些問(wèn)題既來(lái)自于外部的壓力,也來(lái)自于內(nèi)部的不協(xié)調(diào)和不平等。同時(shí),學(xué)習(xí)本章也讓我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)所采取的一些社會(huì)改革所取得的成就和失敗,這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)今天的我們具有重要的啟示意義,研究和探索這些歷史,有助于我們認(rèn)識(shí)和解決當(dāng)下的問(wèn)題。

第五段:結(jié)論

總之,在學(xué)習(xí)《近代史綱要》第二章的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)所經(jīng)歷的民族危機(jī)和社會(huì)變革的艱辛路程,以及這段歷史對(duì)我們今天的啟示意義。在今天的時(shí)代背景下,我們需要深入探究這段歷史,總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以此為指導(dǎo),推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化和發(fā)展。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇八

學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,可以使我們居安思危,體會(huì)那段侵華的國(guó)恥。它警醒國(guó)民,“落后就要挨打”敬告青年同學(xué),“勿忘國(guó)恥,振興中華”;是一部人民堅(jiān)決的抗?fàn)幨罚嬷覀?,中華民族是自強(qiáng)不息的民族,中國(guó)人民具有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神;更是一部艱辛勇敢的探究史,地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)由于自身的階級(jí)局限性,都不能提出科學(xué)的革命綱領(lǐng),不能轉(zhuǎn)變舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì),只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó),只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。

學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,可以讓我們知道近現(xiàn)代史的主流和本質(zhì),是中國(guó)仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勇敢斗爭(zhēng)、艱苦探究的歷史;尤其是全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行艱苦的斗爭(zhēng),經(jīng)過(guò)新民主主義革命,贏得民族獨(dú)立和人民解放的歷史;經(jīng)過(guò)社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革,把一個(gè)極度貧弱的舊中國(guó)逐步變成一個(gè)繁華昌盛、充斥生氣和活力的社會(huì)主義新中國(guó)的歷史。

學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,可以讓我們有所感、有所悟。“歷史終究是歷史”,輝煌和恥辱都已消逝而去,但歷史的精神和珍稀的閱歷教訓(xùn)是我們需要深刻理解并牢記于心的。雖然中國(guó)近現(xiàn)代史在中學(xué)、高中階段我們也曾學(xué)習(xí)過(guò),但每次學(xué)完都會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感悟,終究不同層次的知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活閱歷就我們自身對(duì)歷史的把握和理解而言是有差別的。但是我相信通過(guò)高校的進(jìn)一步學(xué)習(xí),我會(huì)形成了新的思想。學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史剛要》要求我們堅(jiān)持“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”“保持黨的'先進(jìn)性”堅(jiān)持“以人為本”的工作方法,“從群眾中來(lái),到群眾中去”從鴉片戰(zhàn)役起,中國(guó)開(kāi)始慢下了進(jìn)展的步子,在世界的地位也一蹶不振。中國(guó)從成立以來(lái),也遇到過(guò)挫折,走了很多彎路,但勤勞、勇敢的中國(guó)人民不斷努力地開(kāi)拓、前進(jìn),在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,人民生活水平不斷提高,綜合國(guó)力不斷加強(qiáng)。

縱觀歷史,學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的意義是:讓我明白了,當(dāng)代高校生“務(wù)必繼續(xù)地保持虛心謹(jǐn)慎、不驕不躁的學(xué)風(fēng),務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”,珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),超卓地完成學(xué)習(xí)任務(wù),高效地掌控最先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和建設(shè)社會(huì)主義的實(shí)際本事,認(rèn)清世情國(guó)情,明確自身的歷史使命。走出校門、步入社會(huì)以后,深入群眾,投身實(shí)踐,與工農(nóng)相結(jié)合,與實(shí)踐相結(jié)合,自覺(jué)到祖國(guó)和人民最需要的地方去,在各自所承受的工作中和崗位上刻苦錘煉、堅(jiān)韌拼搏,為國(guó)家的繁華和人民的富有貢獻(xiàn)自己的能量。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇九

讓我們明白了,學(xué)習(xí)歷史不僅僅是為了去了解過(guò)去所發(fā)生的事情,更重要的是去總結(jié),更好的向前看,向前發(fā)展。作為新時(shí)代的大學(xué)生,學(xué)習(xí)了這門課程,更應(yīng)該明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,積極探索,努力奮進(jìn),讓悲慘歷史不再重演,讓我們的祖國(guó)朝著更加光明的方向發(fā)展。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇十

《近代史綱要》是一本給讀者提供近代世界史知識(shí)與研究的優(yōu)秀資料。第二章是本書(shū)的核心部分,主要講述了從19世紀(jì)到20世紀(jì)初,歐洲和北美地區(qū)經(jīng)歷了一系列的重大變革,如工業(yè)革命、資本主義制度、民族主義運(yùn)動(dòng)等。在閱讀中,我深刻地理解到了這些變革對(duì)世界的影響,同時(shí),也意識(shí)到了我們應(yīng)該如何面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

第二段:工業(yè)革命的影響

工業(yè)革命是19世紀(jì)歐洲經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的標(biāo)志,它不僅促進(jìn)了資本主義的發(fā)展,還加速了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革。通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了工業(yè)革命對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響不可小覷,工業(yè)革命有效地改變了人們的生活方式,提高了生產(chǎn)效率,為世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展創(chuàng)造了巨大的機(jī)遇。

第三段:資本主義制度的建立

資本主義制度的建立是工業(yè)革命思想的產(chǎn)物,它以自由市場(chǎng)為基礎(chǔ),競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力,為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造了更為廣闊的發(fā)展空間。然而,資本主義制度也暴露出了很多的問(wèn)題,如貧富差距過(guò)大、剝奪勞動(dòng)者權(quán)益等。我們應(yīng)該對(duì)資本主義制度進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),并探討建立一種更公平、更合理的制度。

第四段:民族主義運(yùn)動(dòng)的興起

民族主義運(yùn)動(dòng)在19世紀(jì)末20世紀(jì)初愈演愈烈,它對(duì)歐洲各國(guó)和世界上其他地區(qū)的社會(huì)和政治變革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。民族主義情緒的抬頭是由于社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性的結(jié)果,它表明了人們對(duì)自身利益的追求和對(duì)民族、文化、歷史等方面的認(rèn)識(shí)。民族主義的挑戰(zhàn)和未來(lái)引起了我們對(duì)跨民族交流和民族關(guān)系的思考。

第五段:總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),《近代史綱要》第二章告訴我們,近代社會(huì)發(fā)生的變化是跨越了人類歷史上幾千年的變化,它展示了一種新的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式、思想和文化的演進(jìn)。在今天,我們面臨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化的相互融合和發(fā)展,需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索,發(fā)揮科技、文化等方面的優(yōu)勢(shì),將個(gè)體的利益與社會(huì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)“近代史綱要”,我們能夠更好地理解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,進(jìn)而為社會(huì)的完善和進(jìn)步盡一份力。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇十一

通過(guò)本學(xué)期《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習(xí),我了解到了不同于高中時(shí)代歷史的學(xué)習(xí),不是為了死記硬背的去考試,更多的是讓我們以史為鑒,牢記使命,學(xué)習(xí)閱歷。而作為新時(shí)代的青年,我們責(zé)無(wú)旁貸的要學(xué)習(xí)歷先進(jìn)中國(guó)人的志氣,信念,敢為人先,不畏權(quán)勢(shì)的`品質(zhì),是他們的汗水和鮮血造就了這個(gè)美好和平的時(shí)代,才有了這個(gè)繁華昌盛,愈加富強(qiáng)的中國(guó)。學(xué)習(xí)偉人,為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份能量,應(yīng)是我們的歷史使命。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇十二

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到了近現(xiàn)代史教給我們的不僅是知識(shí)。古人云,以史為鏡可以知興替,學(xué)習(xí)歷史的`關(guān)鍵并非只掌控知識(shí)而在于隱蔽在歷史知識(shí)背后的思想。這種思想可以轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念,培育人們判斷是非、辨別善惡的技能。而當(dāng)人們的觀念和思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí),他的行為方式必定隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變,這就是我們學(xué)習(xí)歷史的真正意義。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇十三

我們學(xué)習(xí)歷史,不只只在于了解歷史知識(shí),更重要的,在對(duì)歷史知識(shí)的總結(jié)之后,得出對(duì)現(xiàn)在有用的東西,在將來(lái)的生活中,使其發(fā)揮重要的'作用。歷史不只是過(guò)去,更是將來(lái),甚至,將來(lái)比過(guò)去更是他的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)歷史,知道發(fā)生的事,總結(jié)發(fā)生的事,分析發(fā)生的事,從而猜想未發(fā)生的事。這不是一個(gè)人的閱歷,是很多人的聰慧結(jié)晶。說(shuō)了這么多,不過(guò)最重要的,我認(rèn)為還是獲得一種精神的升華,歷史的熏陶。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇十四

在過(guò)去的一段時(shí)間里,我跟隨老師學(xué)歷了中國(guó)近代的歷史知識(shí),雖然只是用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)的概括了這段歷史,但在這門課程中我學(xué)習(xí)和知道的歷史知識(shí)仍然給了我許多啟示和人生感慨。

第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在1840年6月28日爆發(fā),是滿清和英國(guó)就英國(guó)向滿清走私鴉片引發(fā)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),在英國(guó)商人在中國(guó)廣東海域走私鴉片二十多年不止日盛之時(shí),林則徐于廣東的一把銷煙火中引爆中英矛盾升級(jí),但是戰(zhàn)爭(zhēng)卻以中國(guó)失敗并賠款割地告終。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到關(guān)注世界形勢(shì)、交流思想文化的重要性,清政府的閉關(guān)鎖國(guó)暫時(shí)隔絕了他人,卻永遠(yuǎn)困住了自己。面對(duì)強(qiáng)大的敵人,清政府從一開(kāi)始就選擇了妥協(xié),然而一味的妥協(xié)忍讓只會(huì)換來(lái)敵人更加貪婪的索取,到了最后,即便還有有血性的中國(guó)人站起來(lái)反抗,可是在人心不齊,武裝力量跟不上的情況下,還是一失敗告終。鮮血淋淋的事實(shí)告訴我們,想要不被別人踏在腳底,想要不被剝削、壓迫,想要堂堂正正的挺起胸膛,就要變強(qiáng),變強(qiáng),變強(qiáng)!

而想要變強(qiáng)就必須打開(kāi)關(guān)閉的國(guó)門,經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,只有緊跟世界局勢(shì),提高國(guó)家的綜合能力,才有能力站立在這世界,從此不受屈辱。

然而,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)又告訴我們另一個(gè)變強(qiáng)的理由,落后就要挨打,不論你的國(guó)土領(lǐng)土有多大,不論你的國(guó)家有多少人。一個(gè)小小的日本,居然都能侵略中國(guó),而我們卻耗費(fèi)了整整八年時(shí)間才將他們徹底趕出去,這期間中國(guó)付出了無(wú)法想象的代價(jià),遍地狼煙,百姓妻離子散、哀鴻遍野,這一仗中國(guó)損失了億萬(wàn)萬(wàn)好兒郎,他們是全中國(guó)的英雄!

我們渴望和平,不希望有傷痛和別離,我們厭倦戰(zhàn)爭(zhēng),厭倦迫害,但我們不能將和平的希望寄托在他人身上,所以,我們要自己決定命運(yùn),決定自己的地位,這一切只需要一個(gè)前提,我們強(qiáng)大!

改革開(kāi)放以來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了一個(gè)全新的時(shí)代。如今的中國(guó)正走在強(qiáng)國(guó)富民的大道上,相信在不久的將來(lái),中國(guó)必能在世界名族的頂端立足,屆時(shí)的國(guó)民風(fēng)氣就像說(shuō)的,相互尊重、平等相處、和平發(fā)展、共同繁榮!

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇十五

近代史綱要第二章介紹了歐洲國(guó)家的崛起、資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及殖民主義的斗爭(zhēng),這一時(shí)期的變動(dòng)和影響無(wú)疑對(duì)現(xiàn)代的國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文將對(duì)于這一章節(jié)的學(xué)習(xí)和理解進(jìn)行總結(jié),并分享我的個(gè)人體會(huì)和感悟。

第二段:歐洲國(guó)家的崛起

在這一章節(jié)中,歐洲國(guó)家的崛起是最重要的主題之一。在近代史中,歐洲國(guó)家逐漸開(kāi)始崛起,并通過(guò)殖民主義和現(xiàn)代化等方式影響到其他國(guó)家。這一現(xiàn)象是由于歐洲國(guó)家的政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革所引起的。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,我認(rèn)識(shí)到歐洲的崛起并非單純的財(cái)富積累,更多的是對(duì)政治和文化的創(chuàng)新和提升,以及不斷探索新的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的生產(chǎn)模式。

第三段:資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同樣是這一章節(jié)中的一個(gè)重要方面。作為當(dāng)前世界主要的經(jīng)濟(jì)形態(tài),資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的時(shí)間,經(jīng)歷了多次革命和不斷的改善。資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了財(cái)富的迅速積累,而其中比較明顯的現(xiàn)象是財(cái)富分配的不公平和產(chǎn)生了社會(huì)問(wèn)題。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,我們還需要不斷總結(jié)和優(yōu)化資本主義經(jīng)濟(jì)體系的缺陷。

第四段:殖民主義的斗爭(zhēng)

在這一章節(jié)中,殖民主義的斗爭(zhēng)則是一個(gè)較為復(fù)雜和具有強(qiáng)烈爭(zhēng)議的主題。殖民主義因其不公和殘酷行為而備受批評(píng),但同時(shí)也產(chǎn)生了不少的經(jīng)濟(jì)、政治和文化影響。在現(xiàn)今社會(huì),這些影響還在我們生活中得以體現(xiàn),比如語(yǔ)言、藝術(shù)和游戲等文化時(shí)尚。

第五段:總結(jié)

從這一章節(jié)的學(xué)習(xí)和理解中,我們可以了解到一些現(xiàn)代的國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)格局的背景原因,以及對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展有著不可忽視的影響。在這背景之下,我們需要對(duì)不斷發(fā)展的資本主義經(jīng)濟(jì)體系加以調(diào)整和優(yōu)化,在文化的交流中需要保持開(kāi)放和理解,否則,每一個(gè)人將可能面臨文化的沉溺,失去國(guó)際友誼,最終產(chǎn)生巨大的社會(huì)問(wèn)題。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇十六

近代史作為一門重要的學(xué)科,對(duì)于我們了解歷史、認(rèn)識(shí)社會(huì)起著重要的作用。而近代史綱要作為這門學(xué)科的核心教材,則是我們學(xué)習(xí)的基石。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史綱要,我深刻體會(huì)到了近代歷史對(duì)于我們的重要性,也更加了解了人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程。本文將從五個(gè)方面進(jìn)行論述,分析近代史綱要給我?guī)?lái)的心得和體會(huì)。

首先,近代史綱要展現(xiàn)了人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到了近代史的一個(gè)重要特點(diǎn)就是科技與工業(yè)革命的興起。近代以來(lái),人類社會(huì)經(jīng)歷了從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變,科技的快速發(fā)展極大地改變了人們的生活。近代史綱要中講述了種種發(fā)明創(chuàng)造,如蒸汽機(jī)的發(fā)明、電燈的問(wèn)世等等,這些無(wú)不彰顯了人類智慧的無(wú)窮。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史綱要,我深刻認(rèn)識(shí)到了科技進(jìn)步是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵力量,也更加珍惜科技給我們帶來(lái)的便利。

其次,近代史綱要反映了人類社會(huì)的曲折歷程。歷史的長(zhǎng)河中,各種政治、軍事、經(jīng)濟(jì)事件交織在一起,構(gòu)成了世界的歷史圖景。從近代史綱要中,我了解到了一系列重要事件,如法國(guó)大革命、工人運(yùn)動(dòng)等,這些事件都是人類社會(huì)不斷發(fā)展演變的縮影。通過(guò)對(duì)這些歷史事件的了解,我深深感受到了人類社會(huì)發(fā)展的曲折與波瀾壯闊,也深刻認(rèn)識(shí)到了歷史是由人民群眾創(chuàng)造的。

第三,近代史綱要引發(fā)了我對(duì)歷史人物的敬仰與思考。學(xué)習(xí)近代史綱要,我接觸到了許多傳世的歷史人物,如列寧、毛澤東、甘地等。這些杰出的人物以其卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和智慧為人們樹(shù)立了良好的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡,我深深敬佩他們不畏艱險(xiǎn)的勇氣、為人民解放而奮斗的精神。同時(shí),也不禁讓我思考——如果時(shí)光可以倒流,我是否能像他們一樣,為人民的解放事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量。

第四,近代史綱要喚醒了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史綱要,我看到了人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的各種爭(zhēng)斗和不公。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)剝削、社會(huì)階級(jí)矛盾還是民族壓迫,這些問(wèn)題在近代史中頻繁出現(xiàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深入思考了這些問(wèn)題的產(chǎn)生原因和解決辦法。這讓我明白,盡管我只是一個(gè)人,但我可以通過(guò)積極參與社會(huì)事務(wù),為社會(huì)正義和公平發(fā)聲,為社會(huì)問(wèn)題的解決盡自己的一份力量。

最后,近代史綱要加深了我對(duì)歷史的思考。通過(guò)學(xué)習(xí)近代史綱要,我看到了歷史的連續(xù)性與變化性。人類社會(huì)不斷發(fā)展,歷史也在不斷演變。學(xué)習(xí)歷史不僅能夠告訴我曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么,還能幫助我理解現(xiàn)在和預(yù)測(cè)未來(lái)。在研究歷史的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了從事物的發(fā)展過(guò)程以及當(dāng)時(shí)的條件背景來(lái)解讀歷史事件,這使我對(duì)歷史有了更加深入的理解和思考。

綜上所述,通過(guò)學(xué)習(xí)近代史綱要,我不僅加深了對(duì)人類社會(huì)發(fā)展歷程的理解,而且對(duì)歷史人物的敬仰、社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注與思考都提升到了一個(gè)新的層次。近代史綱要是我們認(rèn)識(shí)歷史和認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要工具,它不僅啟迪了我們的思想,也為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只有充分了解和學(xué)習(xí)近代史綱要,我們才能更加深入地認(rèn)識(shí)社會(huì),更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇十七

近代史是我國(guó)歷史發(fā)展的重要階段,對(duì)于我們深入了解中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程和國(guó)家發(fā)展有著重要的意義。近期,我在學(xué)習(xí)過(guò)程中讀了一本《近代史綱要》,它提供了一個(gè)全面而系統(tǒng)的觀察近代史的視角。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)于中國(guó)的歷史進(jìn)程以及其對(duì)現(xiàn)代化的影響有了更深入的理解。以下是我對(duì)于《近代史綱要》的心得和體會(huì)。

首先,本書(shū)詳細(xì)而全面地介紹了近代中國(guó)各個(gè)階段的重要事件和時(shí)代背景。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始,到辛亥革命,再到新中國(guó)的成立,書(shū)中對(duì)于這一時(shí)期的歷史事件都有詳細(xì)的描述。這使得我能夠更加清晰地了解近代中國(guó)的發(fā)展脈絡(luò),了解每個(gè)歷史事件背后所代表的意義。尤其是對(duì)于中國(guó)革命的過(guò)程,書(shū)中對(duì)于革命者的思想和策略,以及他們與封建統(tǒng)治的斗爭(zhēng),都有深入的剖析。這些對(duì)于理解中國(guó)革命的歷史和意義起到了至關(guān)重要的作用。

其次,本書(shū)還著重解析了近代中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。近代中國(guó)經(jīng)歷了許多重要的變革和進(jìn)步,這對(duì)于現(xiàn)代化的推進(jìn)起到了重要的推動(dòng)作用。在這本書(shū)中,我學(xué)到了很多關(guān)于近代中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要階段和主要措施,例如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)等。這些變革和措施極大地改變了中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu),對(duì)于中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程起到了重要的促進(jìn)作用。通過(guò)了解這些歷史事件和變革,我對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的復(fù)雜性和漫長(zhǎng)性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

此外,本書(shū)還探討了中國(guó)現(xiàn)代國(guó)家的發(fā)展和對(duì)外關(guān)系。在這一時(shí)期,中國(guó)國(guó)家的地位和作用發(fā)生了巨大的變化。從一個(gè)受到列強(qiáng)侵略的半殖民地國(guó)家,到一個(gè)堅(jiān)定捍衛(wèi)獨(dú)立的社會(huì)主義國(guó)家,中國(guó)走過(guò)了一條充滿艱辛和曲折的道路。這本書(shū)詳細(xì)描述了中國(guó)在近代歷史中與外國(guó)勢(shì)力的斗爭(zhēng)和抗?fàn)?,如反?duì)帝國(guó)主義的運(yùn)動(dòng)以及中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。通過(guò)這些歷史事件,我明白了國(guó)家的獨(dú)立和國(guó)家利益的重要性,以及中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的責(zé)任和使命。

最后,通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)于近代中國(guó)的歷史進(jìn)程和國(guó)家發(fā)展有了更加有系統(tǒng)的了解。同時(shí),在書(shū)中作者還以不同的角度和觀點(diǎn)分析了近代中國(guó)歷史事件的發(fā)展和意義,使我看到了歷史的多樣性和復(fù)雜性。這對(duì)于培養(yǎng)我對(duì)歷史問(wèn)題的思考和分析能力有著很大的幫助,使我能夠更加全面地了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)的現(xiàn)代史。

總的來(lái)說(shuō),《近代史綱要》這本書(shū)給我提供了一個(gè)更全面和系統(tǒng)的了解近代中國(guó)歷史的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)于中國(guó)的歷史進(jìn)程、現(xiàn)代化進(jìn)程、國(guó)家發(fā)展和對(duì)外關(guān)系有了更深入的理解。同時(shí),它也讓我認(rèn)識(shí)到歷史的復(fù)雜性和多樣性,培養(yǎng)了我對(duì)歷史問(wèn)題的思考和分析能力。希望將來(lái)能有更多的人讀到這本書(shū),深入了解中國(guó)的近代史,為我們的國(guó)家發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程做出更大的貢獻(xiàn)。

近代史綱要的收獲與體會(huì)篇十八

學(xué)習(xí)了中國(guó)近代史后,我覺(jué)得自己的眼界開(kāi)闊了。中國(guó)近代史使我們“知古鑒今”,教會(huì)了我們“以史為鏡”來(lái)提高自身的理論水平。中國(guó)近代史是中國(guó)歷史中最為跌宕起伏的一段,我們中國(guó)人民最不能忘記這一段歷史,因?yàn)橹袊?guó)幾千年來(lái)的恥辱便凝聚在這一百多年中。中國(guó)雖然經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)的民主革命,推翻了繼續(xù)長(zhǎng)期封建統(tǒng)治的清王朝,但是中國(guó)仍然面臨著外國(guó)資本、帝國(guó)主義的嚴(yán)重入侵,面臨著國(guó)內(nèi)封建主義勢(shì)力的繼續(xù)存在??偨Y(jié)近代中國(guó)人民的革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),歷史證明,只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利,只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。學(xué)習(xí)和研究近代史,每個(gè)中國(guó)人將會(huì)加倍珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,我們的愛(ài)國(guó)熱情,強(qiáng)大的凝聚力在此激發(fā)。

中國(guó)近代史從1840年開(kāi)始到1949年結(jié)束。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1919年"五四"運(yùn)動(dòng)前夕,是舊民主主義革命階段;從1919年"五四"運(yùn)動(dòng)到1949年中華人民共和國(guó)成立前夕,是新民主主義革命階段。整個(gè)中國(guó)近代史是中國(guó)淪為半殖民地和半封建社會(huì)的歷史。當(dāng)我們站在世紀(jì)之交的門檻上,回顧近百年來(lái)中國(guó)人的奮斗歷史的時(shí)候,我們可以清楚地發(fā)現(xiàn),中國(guó)歷史上幾乎沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)期可以與這一時(shí)期相比較——困惑與希望的交織,污穢與崇高的輝映,黑暗與光明的搏擊,構(gòu)成了中國(guó)近代史上波瀾壯闊、驚心動(dòng)魄的歷史畫卷。

中國(guó)人民是最偉大的人民!中華民族,是打不垮的民族,是最偉大的民族!我們中華人民共和國(guó)是中國(guó)各族人民拋頭顱、灑熱血,前赴后繼,英勇頑強(qiáng)地斗爭(zhēng),以數(shù)千萬(wàn)先烈的犧牲為代價(jià)建立起來(lái)的。中國(guó)人民一直在勇往直前地進(jìn)行探索,不屈不撓地抗?fàn)?,不斷進(jìn)取,背負(fù)著國(guó)家和民族的責(zé)任感和使命感,讓我們的東方大國(guó)重新屹立在世界的舞臺(tái)上。但歷史經(jīng)驗(yàn)又告訴我們-----落后就要挨打。我們中國(guó)必須國(guó)富民強(qiáng),不斷提高綜合國(guó)力,才能真正地實(shí)現(xiàn)振興。而今天中國(guó)的改革和開(kāi)放,注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為祖國(guó)日后的強(qiáng)大奠定了基礎(chǔ)。

中國(guó)的近代史從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期,這一段歷史清清楚楚地讓我們懂得近代中國(guó)的演變。從中國(guó)近代史的開(kāi)端到農(nóng)民群眾斗爭(zhēng)和封建王朝的自救,從資產(chǎn)階級(jí)的改良與革命到中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和中國(guó)革命的新局面,從全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)與新中國(guó)的誕生到社會(huì)主義制度的建立和社會(huì)主義建設(shè)的開(kāi)展、改革開(kāi)放與中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索與開(kāi)辟,中國(guó)的人民群眾一直走在保家衛(wèi)國(guó)、捍衛(wèi)民族利益的道路上。中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)思想,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民找到了正確的道路,從此中國(guó)從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。

中國(guó)的近代史是一部災(zāi)難深重的屈辱史,也是一部不屈不撓的抗?fàn)幨罚且徊扛幻駨?qiáng)國(guó)的探索史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,由于國(guó)力所限,中國(guó)的百年外交史幾乎變成了一部訂約、修約的屈辱史,而不平等條約也成為國(guó)人心中的一根刺。自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),中國(guó)多次遭到列強(qiáng)的侵略,而面對(duì)侵略,中國(guó)人民并沒(méi)有屈服,而是奮起抗?fàn)?,?shū)寫了一曲曲可歌可泣的抗?fàn)幹?。辛亥革命結(jié)束了中國(guó)兩千年來(lái)的封建專制統(tǒng)治;五四新文化運(yùn)動(dòng)提出了民主與科學(xué)的價(jià)值,提出了人的個(gè)性解放問(wèn)題;新中國(guó)的成立更是把探索推上了軌道。救亡喚起啟蒙,啟蒙為了救亡,民主與科學(xué)精神貫穿各個(gè)方面,影響整個(gè)時(shí)代,至今仍有現(xiàn)實(shí)意義。百年來(lái),我們?cè)谇壑忻髦斑M(jìn)。但我們中國(guó)人們英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),粉碎了外國(guó)列強(qiáng)滅亡中國(guó)的陰謀,推動(dòng)了我們中國(guó)的發(fā)展。

中國(guó)近現(xiàn)代史,就其主流和本質(zhì)來(lái)說(shuō),是中國(guó)一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史;尤其是全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行偉大艱苦的斗爭(zhēng),經(jīng)過(guò)新民主主義革命,贏得民族獨(dú)立和人民解放的歷史;經(jīng)過(guò)社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革,把一個(gè)極度貧弱的中國(guó)逐步變成一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義新中國(guó)的歷史。列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)以及中國(guó)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗從反面教育了中國(guó)人民,極大地促進(jìn)了中國(guó)人民的思考、探索和奮起。而中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和行動(dòng)的力量,是我們打不垮的砝碼。人民覺(jué)醒的喚起,是近代史中最偉大的成就。

作為年輕一代,作為大學(xué)生,我們應(yīng)使強(qiáng)國(guó)富民為己任,認(rèn)清我們?cè)谛聲r(shí)期的責(zé)任和使命對(duì)于我們每一個(gè)大學(xué)生都有著非同尋常的意義——因?yàn)?,我們的民族正在騰飛!我們更應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),努力不懈,使我國(guó)保持飛速發(fā)展。我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的重任,把未來(lái)圖上五彩繽紛的顏色。

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