讀后感是讀完一本書后對讀者自身的感受和思考的總結與概括。讀后感的寫作可以從多個角度入手，我們要從書中的主題、情節(jié)、人物、語言運用等方面進行分析和評價。首先，要對書中的主題進行理解和概括，思考作者想要傳達的核心思想；其次，要分析和評價情節(jié)的設計和展開，從情節(jié)中感受到的情感、沖突和發(fā)展；再次，要對書中的人物進行深入的剖析，分析他們的性格、行為和心態(tài)；最后，要注重語言運用的評價，關注作者的表達方式和意境營造。通過這些方面的分析和評價，我們可以寫出一篇較為全面和有深度的讀后感。小編為大家整理了幾篇精選讀后感，希望對大家的寫作和思考有所幫助。
鷹的重生讀后感篇一
在鳥類當中，老鷹是長壽之王。它之因此達成這一“長壽之最”，是正因它經(jīng)歷了痛苦的銳變。鷹如“鳳凰涅磐”一樣，在經(jīng)過風雨之后，綻放出了屬于自我的美麗彩虹。讀了《鷹之重生》之后，我有如下感想：
一、要勇于剖析自我；工作時刻長了，有了經(jīng)驗是好事情，但是切不可麻木。就象老鷹一樣，在活了四十年以后，它及時剖析了自我的命運，沒有麻木的生活下去，從而發(fā)現(xiàn)了新的生存之道，很好的繼續(xù)生存了下去。咱們也一樣，不能夠老是憑經(jīng)驗去看問題，要透過不斷的自我充實，自我批評，不斷的向新的思想，新的事物靠近。咱們在工作中就應用心思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，最終解決問題。
二、要勇于放下，敢于失?。灰粋€新的項目剛開始投資的時候，可能不能夠給咱們帶來多大的效益，甚至咱們還會賠上很多。但是咱們就要敢于放下那些“雞肋”，咱們要勇敢放下一些過往支持咱們成功而這天已成為咱們前進障礙的東西，使咱們能夠重新飛翔。咱們要用心尋找一個個的新項目，從新項目中找出效益，獲得贏利。這和老鷹啄掉舊的喙，長出新的喙，啄掉舊的羽毛，長出新的羽毛，拔掉舊的指甲長出新的指甲的道理是一樣的。
三、合理使用現(xiàn)有資源，合理使用人才；老鷹是用新長出來的喙來拔掉老化的指甲，新的指甲來拔掉久羽毛的。它為什么不用舊喙來拔指甲，舊指甲來拔羽毛哩？很顯然，舊的喙不夠牢固，它可能非但不能拔掉舊指甲，還會弄的個自我脫落的結果，當然舊的`指甲也是不能夠拔羽毛的。因此老鷹選取了新喙，同樣的，在咱們的工作當中，咱們要合理的使用現(xiàn)有資源，做到恰如其分的分工。有知識的大學生，就把他們安排到適合他們的崗位上去，而一些需要社會閱歷的，社會經(jīng)驗的工作就由咱們這些老同志來完成。這樣一來，咱們就都能夠在工作中找到自我的位置，最終把工作做的漂漂亮亮的。
四，要學習并領悟?qū)ふ易詈玫牟呗?；老鷹是先發(fā)奮飛到山頂，在懸崖上筑巢，從而完成自我的蛻變的。如果它就那樣隨便的在山腳，或者是其他地方來完成自我的蛻變的話，恐怕早就變成別人的“盤中餐，食中味”了。工作也是如此，蠻用力可不行，還得找準方向，找準方法，才能夠事半功倍。蠻用力氣說不定會南轅北轍哩！
鷹蛻變的故事發(fā)人深省，它透過蛻變得以重生。堅信咱們上海聚浪透過領悟鷹的精神，勇于改革，勇于創(chuàng)新，明天會越來越好！
鷹的重生讀后感篇二
梁曉聲這個名字仿佛有一絲熟悉，但細想來又沒有讀過他任何的作品。書評營要求要閱讀他的《重生》，我看看作者簡介，得過茅盾文學獎，水平也就大致了解了。
《重生》講的是抗日戰(zhàn)爭時期，一個看似普通的柔弱村民，利用自己曾經(jīng)留學日本的經(jīng)歷和對日本的了解，以百般討好鬼子為手段，以獲取駐扎在縣城的鬼子的信任，從而救下村民的性命，甚至為八路軍順利攻破鬼子最后一道防線強勢助力。
要說我對這本書的整體評價，就是——這本小說可以用作中學生作文的教學范例來給同學們講解。
本書堪稱范例有以下四個方面原因：
一、價值觀主流。
描繪抗戰(zhàn)的影視作品、文學作品為數(shù)不少，我猜想一方面是因為安全，被斃掉的風險比較小，另外一方面證明，被侵略的歷史在中國人的文化記憶中留下的傷痕太大，至今還沒有愈合。
以至于我們現(xiàn)在看待那些發(fā)達國家，感覺還是在看列強，總有一種要跟他們斗爭的思想準備。而非發(fā)達國家，即使與中國摩擦累累，甚至近在眼前，我們也很少放在眼里，比如印度、印尼之類的周邊鄰居。這種憂患意識在我們和平崛起的時代，表現(xiàn)出來就是時刻對美帝及其小弟們的警醒。
愛國主義一直在我們主流價值觀中占據(jù)重要地位。
那么，還有比《重生》更合適的中學生作文范例嗎？一本書既可以從文學角度分析，又可以作為愛國主義教材，簡直是為我國教育系統(tǒng)量身定做的范文！
二、立意角度成熟。
盡管是描寫近80年前的事情，但作者立意的角度還是比較現(xiàn)代的，整體價值觀是：生命之上，一切為了保全人民群眾的生命。
與當時的實際情況可能并不是太相符，但是更適合現(xiàn)代讀者的胃口。畢竟，現(xiàn)在還要用邱少云、黃繼光、王二小這樣的人物來給中學生樹立典范也不太合適。
從這個角度上來說，立意還是在成熟的基礎上更進一步的。
三、人物塑造的兩面性。
本書的主角和主要配角，如韓村長、韓柱兒、羅隊長、兩個鬼子，這些人物都不是簡簡單單的平面角色，在人物塑造的時候至少有兩個以上的立面。
比如王文琪既文弱善良，又能智勇雙全地與鬼子周旋；韓村長有勇敢、責任感強的一面，也有畏懼退縮的一面；羅隊長沉穩(wěn)睿智，但是也會因為百姓舍不得吃的好東西要送給日軍而暴躁起來。
人物身上自帶矛盾性，這是大澤在昌在他的寫作課中曾經(jīng)提到一種塑造人物的好方法，這樣的人物更令人印象深刻，也更能夠推動故事發(fā)展。
四、注重細節(jié)描繪。
至少在前八章，還是非常注重細節(jié)描繪的，作者大體上保持著耐心的節(jié)奏，把一個故事娓娓道來，包括里面人物的對話，內(nèi)心的活動，細細地寫出來。
令人印象深刻的是開頭的景致描寫，渲染了天地中如血般的紅色，營造了一種有大事將要發(fā)生的緊張氛圍。
即便是第九章時間飛逝，也會先去描繪景致的變化來體現(xiàn)出時間不同了。
這一點是追求情節(jié)快速推進的網(wǎng)絡小說所欠缺的——對細節(jié)的耐心。正是這樣的細節(jié)決定著整個作品的腳踏實地感。
夸完了，接下來就得說說，這本書僅能堪稱中學生作文范例、夠不上高水準作品的原因了，也有四個：
一、格局不夠。
同樣是抗擊外族入侵的題材，同樣是以紅高粱為意象的作者，對比一下莫言的《檀香刑》，就可以看出諾獎和茅獎之間格局的差異有多大。
《檀香刑》的人物也不多，滿打滿算主要人物就那么六七個，個個鮮活獨特，別說兩個立面，可以說完全就是一些優(yōu)缺點明顯的奇葩集合。
當茅獎獲得者的關注還在某種主義、某種精神上的時候，諾獎選手的關注已經(jīng)到了人性的骨髓中。好的文學作品剖析人性中的困境，平庸的文學作品才試圖解決問題。
二、情節(jié)的不合理和找補。
本書中有好幾個明顯的情節(jié)不合理處，似乎是為了寫某個情節(jié)而寫了，隨后其中的不合理性又在后面找補。
第一次出現(xiàn)是在第一章中，小豬出現(xiàn)的情節(jié)其實有點不太合理，但在第二章中寫了村長和韓大娘之間互相埋怨，消解了前文情節(jié)的不合理性。這里還是勉強能夠接受的。
實際比在主角面前表現(xiàn)得厲害得多。問題是，老鬼子這樣做的目的是什么呢？看主角是不是騙他？問題是他即便扮豬吃老虎了，也沒有發(fā)現(xiàn)主角騙他呀。作者的邏輯繞不過來了。
三、最后的部分節(jié)奏太不合理。
前面幾章還算節(jié)奏恰當，而最后一章不知是不是題材敏感的原因，就缺乏細節(jié)感。流水般的敘事，有的部分還用的是過于凝練的語言，跟前文的語言風格完全不搭，給我的感覺就是作者的大綱直接拿了出來。
四、伏筆寫丟了。
契訶夫曾經(jīng)說，第一幕出現(xiàn)的槍，到第三幕一定要響。這里說的是戲劇，每一筆都要有意義。同時也是在說伏筆的重要性。
《重生》這本書里有一些刻意引出的點，讓你以為是伏筆，結果寫著寫著寫丟了。
最明顯的是出現(xiàn)的時候要多突兀有多突兀的——主角的信仰，前不著村后不著店的，刻意造出了一段莫名的情節(jié)，寫了一筆之后再沒有提及。主角自己想的、要利用老鬼子、副官、軍妓的弱點在其中周旋，結果也沒了下文。羅隊長，前半段重要配角之一，看著很牛，寫著寫著就弱化了，對故事的進展幾乎沒有什么推動作用。主角修改匯報內(nèi)容這一點，雖然后文用到了，但是用的方式有點二——主角自己說的！這不缺心眼兒嗎？我還以為會是知情人不小心捅破的呢！
總之伏筆這一塊設計得很不夠，感覺像是連載的作品，寫著寫著作者自己都忘了寫了些啥了。
鷹的重生讀后感篇三
在鷹的一生中，將經(jīng)歷一件重大意義的事。這件事發(fā)生在它們40歲時，鷹的生命將走到盡頭，而拯救自己的方法只能是用喙啄掉羽毛，再忍著巨大的疼痛讓自己重生。
鷹在經(jīng)歷磨練后，長出了更豐滿的羽翼，重新成為空中之王，延長了30歲的生命。如欲火仍鎮(zhèn)定自若的鳳凰，經(jīng)歷火焰的狂暴卻在灰燼中重生。
人也是如此，要想獲得重生，必然要經(jīng)歷磨練、痛苦，在痛苦中奮發(fā)圖強，在逆境中不屈而上。
一些逆境是自然天生的，如鷹的初始壽命只有40歲。要想延續(xù)生命，就要沖破逆境，為重生而準備。鷹的祖先因為吃尖刺的果子感到痛苦從而被迫學會吃魚，磨練出又長又尖的喙，而習慣了吃果子的長喙鳥最終滅絕，因為它們的長喙在果子消失后捉不了魚。
懼怕痛苦的人將步步退縮，而堅強向上的人將走向成功——因為他們會從痛苦的磨練中找到人生的啟迪、教訓，從而提升自己。
面對重生帶來的疼痛，膽怯的鷹不配獨傲天空——它們的尸骨留在了荒野上，面對磨難而退縮的人是沒有尊嚴的，他們將被寫在歷史的恥辱史上。想當年岳母刻字成就了岳家軍的光榮，劉光世的退縮使他在敵人面前被恥笑，而史鐵生在輪椅上創(chuàng)作了不朽著作令人震撼。
人生道路上的一些磨練其實是一種恩惠，它在人沮喪時開始反思自己，令人如獲新生，向新的生活邁進。
鷹的重生讀后感篇四
在鷹的一生中，將經(jīng)歷一件重大意義的事。這件事發(fā)生在它們40歲時，鷹的生命將走到盡頭，而拯救自己的方法只能是用喙啄掉羽毛，再忍著巨大的疼痛讓自己重生。
鷹在經(jīng)歷磨練后，長出了更豐滿的羽翼，重新成為空中之王，延長了30歲的生命。如火仍鎮(zhèn)定自若的鳳凰，經(jīng)歷火焰的狂暴卻在灰燼中重生。
人也是如此，要想獲得重生，必然要經(jīng)歷磨練、痛苦，在痛苦中奮發(fā)圖強，在逆境中不屈而上。
一些逆境是自然天生的，如鷹的初始壽命只有40歲。要想延續(xù)生命，就要沖破逆境，為重生而準備。鷹的祖先因為吃尖刺的果子感到痛苦從而被迫學會吃魚，磨練出又長又尖的喙，而習慣了吃果子的長喙鳥最終滅絕，因為它們的長喙在果子消失后捉不了魚。
懼怕痛苦的人將步步退縮，而堅強向上的人將走向成功——因為他們會從痛苦的磨練中找到人生的啟迪、教訓，從而提升自己。
面對重生帶來的疼痛，膽怯的鷹不配獨傲天空——它們的尸骨留在了荒野上，面對磨難而退縮的人是沒有尊嚴的，他們將被寫在歷史的恥辱史上。想當年岳母刻字成就了岳家軍的光榮，劉光世的退縮使他在敵人面前被恥笑，而史鐵生在輪椅上創(chuàng)作了不朽著作令人震撼。
人生道路上的一些磨練其實是一種恩惠，它在人沮喪時開始反思自己，令人如獲新生，向新的生活邁進。
鷹的重生讀后感篇五
這不是一部典型的蝙蝠俠漫畫。你在書中看不到哥譚最臭名昭著的罪犯：小丑、企鵝人、蝙蝠女……甚至幾乎找不到一個熟知的反派，只有所羅門格藍迪出現(xiàn)了一幀作為被哥譚胖揍一頓的對象。
彼得·j·托馬西創(chuàng)作的這部《重生》有什么特別之處呢？它好像不再滿足于描繪蝙蝠俠與超級罪犯之間的恩怨情仇，轉而去關注蝙蝠家族之間的愛，以及他們?nèi)绾瓮瓿蓪ψ约?、對哥譚的救贖。
也許羅賓已經(jīng)給出暗示了。蝙蝠俠帶著他去蝙蝠洞訓練，羅賓在上面計時時已經(jīng)認為蝙蝠俠瘋了——“你身體承受不住的！”“你必須上來了！”“別管孢子了，你會死的！”他一遍遍地質(zhì)疑蝙蝠俠為什么要這么做，“你做不到的，做不到的……做到了?！?/p>
而蝙蝠俠呢，一介凡胎肉體，只是靠不斷的軍事訓練和極強的自制力，加上一些高科技武器，才能勉強與哥譚市的超能力反派們打個平手?？v觀“重生”世界，蝙蝠俠的盟友自始至終也只有家族的幾個成員罷了，唯一的一個貓女還時常是亦敵亦友的角色。
超越了金錢，超越了名譽、地位、政治的追求，蝙蝠俠在哪一次的孤軍奮戰(zhàn)中都不曾退縮過，只因他是蝙蝠俠。哥譚是一座孤島、一座城、一個犯罪圣地，也是一個人。哥譚，就是蝙蝠俠。
鷹的重生讀后感篇六
在圖書館借到了這本《重生》和《樂園》，紙質(zhì)書帶給人的感覺還是無與倫比的。懷疑圖書館有斯蒂芬·金的書迷，書量和上新都讓人驚喜。
因為太想寫點什么了，所以跑來買了電子版。買了這本書的另一個原因，是我有種“斯蒂芬·金救了我一命”的想法。
很多時候，人并沒有地方可以獲取力量或是對前路的希翼?？赡?，連展望這個動作都不想做。我有時候會覺得，有些書讀的太早，比如《南方有令秧》、《人性的枷鎖》……。有的是我人生閱歷、智識還沒達到可以感悟的程度，有的是某些時候帶來的困惑——既然人生本身是無意義，是在東方錦緞上織造花樣，那么痛苦、迷惑是不是都可以迎刃而解，甚至是不需要解。雖然從一開始，這個人生意義謎團就誕生了，但我相信，最后匆匆掀開簾幕的毛姆，也沒能百分百肯定自己的回答。
所以，這本書里若有若無的疲倦感讓我親切（什么時候開始，斯蒂芬·金書里的主角年紀越來越大），躺在床上看，就有翻閱時間的感覺，“任何人在提起年輕的時候，都像是小說家”。還有，最重要的一點，無論是《樂園》還是《重生》，里面所有的痛苦，都在用某種迂回的方式治愈我。不管主角經(jīng)歷怎樣奇幻詭譎的故事，撞見天機或是異類，都依然被普通、瑣屑的煩惱與愛包圍。年長還是年幼，經(jīng)歷肉體還是精神上的打擊，生活還是在以堅定的姿態(tài)滾滾向前。而重新開始不是加繆筆下那么艱難的事，摧毀人生的，只能是自我放棄。畢竟，在斯蒂芬·金的故事里，50歲的人能從被囚禁的移動公廁里逃出，洗去污穢，快意恩仇，用槍結束侮辱自己的仇敵的一生。
這可能也是大家都愛斯蒂芬·金的原因。
鷹的重生讀后感篇七
在鳥類當中，老鷹是長壽之王。它之所以達成這一“長壽之最”，是因為它經(jīng)歷了痛苦的銳變。鷹如“鳳凰涅磐”一樣，在經(jīng)過風雨之后，綻放出了屬于自己的美麗彩虹。讀了《鷹之重生》之后，我有如下感想：
一，要勇于剖析自己；工作時間長了，有了經(jīng)驗是好事情，但是切不可麻木。就象老鷹一樣，在活了四十年以后，它及時剖析了自己的命運，沒有麻木的生活下去，從而發(fā)現(xiàn)了新的生存之道，很好的繼續(xù)生存了下去。我們也一樣，不能夠老是憑經(jīng)驗去看問題，要通過不斷的自我充實，自我批評，不斷的向新的思想，新的事物靠近。我們在工作中應該積極思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，最終解決問題。
二，要勇于放棄，敢于失?。灰粋€新的項目剛開始投資的時候，可能不能夠給我們帶來多大的效益，甚至我們還會賠上很多。但是我們就要敢于放棄那些“雞肋”，我們要勇敢放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進障礙的東西，使我們可以重新飛翔。我們要積極尋找一個個的新項目，從新項目中找出效益，獲得贏利。這和老鷹啄掉舊的喙，長出新的喙，啄掉舊的羽毛，長出新的羽毛，拔掉舊的指甲長出新的指甲的道理是一樣的。
三，合理使用現(xiàn)有資源，合理使用人才；老鷹是用新長出來的喙來拔掉老化的指甲，新的指甲來拔掉久羽毛的。它為什么不用舊喙來拔指甲，舊指甲來拔羽毛哩？很顯然，舊的喙不夠牢固，它可能非但不能拔掉舊指甲，還會弄的個自己脫落的結果，當然舊的指甲也是不能夠拔羽毛的。所以老鷹選擇了新喙，新指甲。同樣的，在我們的工作當中，我們要合理的使用現(xiàn)有資源，做到恰如其分的分工。有知識的大學生，就把他們安排到適合他們的崗位上去，而一些需要社會閱歷的，社會經(jīng)驗的工作就由我們這些老同志來完成。這樣一來，我們就都能夠在工作中找到自己的位置，最終把工作做的漂漂亮亮的。
四，要學會尋找最好的策略；老鷹是先努力飛到山頂，在懸崖上筑巢，從而完成自己的蛻變的。如果它就那樣隨便的在山腳，或者是其他地方來完成自己的蛻變的話，恐怕早就變成別人的“盤中餐，食中味”了。工作也是如此，蠻用力可不行，還得找準方向，找準方法，才能夠事半功倍。蠻用力氣說不定會南轅北轍哩！
鷹蛻變的故事發(fā)人深省，它通過蛻變得以重生。相信我們長江潤發(fā)集團在郁書記的領導下，通過學習鷹的精神，勇于改革，勇于創(chuàng)新，明天會越來越好！
鷹的重生讀后感篇八
也是一部出其意料的好片，經(jīng)歷了這么多的坎坷和波折，其中只要有一處不如意，等待他的有可能就是死亡，但是他卻一步步的不遠萬里回家了?？吹脮r候就在想這樣的一個故事都可以寫成小說的，才知道原來就是小說改編。完成一番偉業(yè)很多時候會要有天命，不相信天命是不成的。我們總是重現(xiàn)成功者的偉業(yè)，很少了再現(xiàn)失敗者的不幸，因為常常失敗的經(jīng)歷很少是有記錄的。所以很多時候都在關注技術性的問題，而忽視天命，而本片之中茫茫萬里，有多少艱難險阻比西天取經(jīng)都困難，如果沒有上天的保佑，是不可能成功的。
但是僅僅有上天庇佑也是不夠的，徒步孤身一人穿越北極地帶，沒有心中的堅定信念是根本無法完成的，前進的動力，抵御寒冷的動力。別說他歷盡千辛回家了，就連我看片這么長時間都覺得身心疲憊，想到他這一路都是為他喊累。
當然其中的猶太人和賣馕婦女著實把我感動。一個波蘭猶太人原本可以不幫忙，甚至可以落井下石，可他卻選擇了主動的援手，他就是要以德報怨，讓德國人知道他錯了，也許這德國人回家想起來還是會哭泣吧。賣馕婦女掰了半個囊竟然讓我想起了宗教精神。原始的宗教精神的助人就是僅僅的一捧水喝，一塊干糧吧。
也許全世界的神都是一樣的，無論你在哪里祈禱，無論你祈禱哪里的神，神都會給你庇佑吧。所以我說這人可以成功而返，神佑和信念都是分不開的。但是人生又何嘗不是如此呢。
鷹的重生讀后感篇九
讀完《鷹的重生》，我感觸頗深。它使我明白要想實現(xiàn)自己的夢想就必須付出超越生死的努力。
不論是個人還是企業(yè)乃至國家，我認為我們都應該自信、自立、自強，有著頑強的毅力和強烈的生存精神，否則，我們就會被社會所淘汰。而作為企業(yè)和國家，只有這樣，才能適應國際化，才能興旺發(fā)達。
有鷹一樣的精神努力奮斗在世人面前展示我們中華民族強大的凝聚力和東方不敗的魅力。
我們要學習鷹的這種精神，努力把自己的工作做好，時刻以鷹的精神為榜樣把領導安排的工作完成，時刻以鷹的精神為動力，激勵自己，使自己成為一名優(yōu)秀的員工。
鷹的重生讀后感篇十
老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的生命能夠長達70多歲。
但是要生存那么長的時刻，老鷹在四十歲的時候，務必做出一個痛苦卻又十分重要的決定：正因當老鷹活到40歲時就會出現(xiàn)龍鐘老態(tài)：神情萎靡不振，動作笨拙遲緩。它的爪子已經(jīng)開始老化，無法有效地抓住獵物；它的利喙因年齡也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛；而它的翅膀也由于羽毛長得又濃又厚而變得十分笨重難以飛翔。那個時候，你很難想像它以前是動物世界弱肉強食鏈環(huán)中的殘酷一霸。
這時候的老鷹只有兩種選?。阂痪褪堑人?，二是進行一次血淋淋的自我蛻變。有很多的老鷹沒有選取重生，在四十歲的時候因得不到食物而餓死，而另一些老鷹卻選取了重生！
選取重生的老鷹務必耗盡最后的力氣，掙扎著飛上一處渺無人跡的懸崖，待緩過勁來后，便強忍著劇痛，在懸崖上筑一個個性的巢，并且停在那里不得飛翔，開始進行長達一百五十天痛苦的重生過程。
它首先強忍著劇痛，不停地用它的彎喙狠狠敲擊堅硬的巖石，直到老喙連皮帶肉完全脫落，然后等待新的喙長出來。新喙首先不是用來捕食，而是用它把已經(jīng)老化的腳趾甲一個一個連根拔除。然后又要經(jīng)歷一個痛苦而漫長的等待過程。等到新的爪子長出來后，老鷹再要把自我身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個月后，新的羽翼才會重新豐滿起來，這時老鷹又能象年輕時一樣傲擊長空。
這樣一個“脫胎”和“重生”的過程，需要150天左右的痛苦的堅持。然后，展翅翱翔的老鷹擁有了它的第二次性命！
鷹的重生讀后感篇十一
當細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的鷹的重生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
看了《鷹的重生》的視頻后，內(nèi)心波瀾起伏的同時，更使我在學習，反思，審視如今的社會現(xiàn)狀中，收獲著太多太多彌足珍貴的智慧。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的一生能夠長達70多歲，但是要活那么長的壽命，它在四十歲的時候，務必做出一個痛苦卻又十分重要的決定，因為當鷹活到四十歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的喙因年齡也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛，而它的翅膀也由于羽毛長得又濃又厚而變得十分笨重，也使得飛翔十分吃力，這時候鷹只有兩種選取：一、等死，二、十分痛苦的重生。有很多鷹沒有選取重生，在四十歲時因得不到食物而餓死，而另一些鷹選取了重生，在懸崖上筑了一個個性的巢，并且停在那里不能飛翔。它首先用新長出來的喙，把原先的爪子，一根一根地拔出來，然后，當新的爪子長出來后，再把自我身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個月后，鷹才能像年輕一樣傲擊長空，再過三十年展翅翱翔的歲月。
與其說《鷹的重生》是一個勵志故事，倒不如說是一副引導人們?nèi)绾巫叱隼Ь车南礈煨撵`的良藥。有時候，我們不得不做出艱難的決定，來突破自我的瓶頸問題，實現(xiàn)自我超越，我們務必把不良的習慣和傳統(tǒng)的陳舊思想徹底拋棄，才能有所創(chuàng)新，有所進步。
正如很多父母認為孩子學習成績不好，是因為孩子不肯學，卻從來不曾反思過自我的教育方式有沒有問題？于是，習慣了以居高臨下的家長式的姿態(tài)去教訓孩子，常常不顧及“在人格上父母和孩子是平等的”，錯誤的以為，“我”是孩子的父母，采取何種方式教育孩子，是個人的事，跟別人無關，而且總是自以為是的篤信自我的教育方式是正確的，但是否能夠真正改變孩子的不良習性？從來不懂得去思考：究竟該怎樣做？才能贏得孩子的心，使其心甘情愿地主動選取改變。若是父母要將“愛”真正融入孩子的內(nèi)心世界，走出教育的誤區(qū)，是需要掌握必須的教育技巧的，并不是情緒化地加以對待就能奏效。當然，選取學習一些科學的家庭教育理念是最好的途徑，但是，這對于來自方方面面生活壓力的父母來說，需要先突破思想上的瓶頸問題：學會取舍，才能在百忙中抽出時光“好好學習，天天向上”；才能引領著孩子朝著科學的陽光大道一路邁進；才能真正有潛力去實現(xiàn)“望子成龍，望女成鳳”的心愿。
綜合分析如今的教育現(xiàn)狀，家庭，學校，社會沒有構成一個共識：對“做人教育”的重視。所以，大部分孩子在苦不堪言的學習生活中被逼無奈地學習，喪失了學習的動力（快樂）。如果是真正好處上的做人教育，至少不該缺少最起碼的尊重和理解。尊重，教育尊重過孩子們不堪重負的感受嗎？理解，教育又何曾理解過孩子們被迫無奈的處境呢？減負，減負，只是成了一種“口號”，卻不能有效地走進孩子們的生活。
在這樣一個一時無法扭轉的大環(huán)境下，父母們不得不具備必須的分析潛力和思考潛力，與其讓孩子們在“書?！敝?，痛苦地掙扎，倒不如培養(yǎng)孩子的學習興趣，培養(yǎng)特長，讓他（她）們在樂趣中，凝聚歡笑和激情，奔赴理想的港灣。唯有這樣，才能做到像鷹一樣重生，雖然這條路并不平坦，灑滿了艱辛的淚泉，但這才是真正通向期望的唯一選取。
鷹的重生讀后感篇十二
《鷹的重生》這個故事，講述了鷹在他的生命過程里務必經(jīng)歷的一次艱難而重要的決定，那就是如果想生存，就務必選取未來要經(jīng)歷一個十分痛苦更新的過程。
聽過這個故事，我感慨頗多，一方面是對鷹的整個生命有一個這樣的過程感到驚訝，另一個更重要的感受是在這個故事中無不顯示出我們在整個生活和工作的環(huán)境中的影像出的種種狀態(tài)。
我們在整個生命中都有這樣的選取。
首先，持續(xù)的是一種平和的心態(tài)。俗話說“寵辱不驚”。個性是應對挫折的時候抱有一種什么樣的態(tài)度，選取應對，還是自暴自棄。如果放下，可能放下的是整個的生命，如果勇于應對，才可能抓住最后的機會，重新飛翔。雖然此刻的我還很辛苦，但是必須要心懷理想，勇于創(chuàng)新，腳踏實地，戒驕戒躁的做人做事，這樣才是會成長與發(fā)展。
其次，成長是需要重復的。生命是一種過程，在整個過程中我們會應對許多重復的事情，我們也在這個重復的過程中成長。就像故事中的鷹一樣，一生會遇到兩次質(zhì)的學習成長。第一次是在一片空白中學習成長，而第二次則是要洗掉所有的從前、放下所有的過去，做出一次艱難的抉擇，經(jīng)歷一次痛苦的歷練，再次更新。第二次要比第一次更加痛苦，因為已經(jīng)有了無論輝煌，還是失敗的過去，更重要的是這一次要更加努力，更加奮進，才能到達理想的效果。就像我們的成長一樣，每一次都有前面的積累，但是我們要突破前面的自我，這又是一次極大的挑戰(zhàn)！
第三，成長是一個痛苦的過程。古語有云：“吃得苦中苦，方為人上人?！泵恳淮握嬲臍v練之后，才會在不知不覺中獲得成長，而且你自我經(jīng)歷過多大的困難，突破他，就有多大的成長。就像鷹的選取一樣，雖然辛苦，但是卻換來了三十年的生命！
《鷹的重生》中，我們就應學習鷹的視野，做人做事要有遠見，一次的歷練，能夠換來三十年的生命，這個也是我們所需要的，每次的做事都要有突破，否則就不要做。我們也要像鷹一樣，勇敢的去飛翔！
鷹的重生讀后感篇十三
讀完，我感觸頗深。它使我明白要想實現(xiàn)自己的夢想就必須付出超越生死的努力。
不論是個人還是企業(yè)乃至國家，我認為我們都應該自信、自立、自強，有著頑強的毅力和強烈的生存精神，否則，我們就會被社會所淘汰。而作為企業(yè)和國家，只有這樣，才能適應國際化，才能興旺發(fā)達。
有鷹一樣的精神努力奮斗在世人面前展示我們中華民族強大的凝聚力和東方不敗的魅力。
我們要學習鷹的這種精神，努力把自己的工作做好，時刻以鷹的精神為榜樣把領導安排的工作完成，時刻以鷹的精神為動力，激勵自己，使自己成為一名優(yōu)秀的員工。
鷹的重生讀后感篇十四
鷹是世界上生存時間最長的鳥類，它的壽命可達70歲。但是，當它活到40歲時，身體就會有一些變化了：
它的爪子已經(jīng)開始老化，無法有效地抓住獵物;它的利喙因年齡也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛;而它的翅膀也由于羽毛長得又濃又厚而變得十分笨重難以飛翔。
這時候的老鷹只有兩種選擇：一就是等死，二是進行一次血淋淋的自我蛻變。有很多的老鷹沒有選擇重生，在四十歲的時候因得不到食物而餓死，而另一些老鷹卻選擇了重生!
它首先強忍著劇痛，不停地用它的彎喙狠狠敲擊堅硬的巖石，直到老喙連皮帶肉完全脫落，然后等待新的喙長出來。新喙首先不是用來捕食，而是用它把已經(jīng)老化的腳趾甲一個一個連根拔除。然后又要經(jīng)歷一個痛苦而漫長的等待過程。等到新的爪子長出來后，老鷹再要把自己身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個月后，新的羽翼才會重新豐滿起來，這時候的老鷹已經(jīng)可以像年輕時一樣自由翱翔在天空里了！
《鷹的重生》告訴了我們，只要比別人付出的多你就能比別人獲得的多！
鷹的重生讀后感篇十五
《鷹的重生》這個故事，講述了鷹在他的生命過程里必須經(jīng)歷的一次艱難而重要的決定，那就是如果想生存，就必須選擇未來要經(jīng)歷一個十分痛苦更新的過程。
聽過這個故事，我感慨頗多，一方面是對鷹的整個生命有一個這樣的過程感到驚訝，另一個更重要的感受是在這個故事中無不顯示出我們在整個生活和工作的環(huán)境中的影像出的種種狀態(tài)。
我們在整個生命中都有這樣的選擇。
首先，保持的是一種平和的心態(tài)。俗話說“寵辱不驚”。特別是面對挫折的時候抱有一種什么樣的態(tài)度，選擇面對，還是自暴自棄。如果放棄，可能放棄的是整個的生命，如果勇于面對，才可能抓住最后的機會，重新飛翔。雖然現(xiàn)在的我還很辛苦，但是一定要心懷理想，勇于創(chuàng)新，腳踏實地，戒驕戒躁的做人做事，這樣才是會成長與發(fā)展。
其次，成長是需要重復的。生命是一種過程，在整個過程中我們會面對許多重復的事情，我們也在這個重復的過程中成長。就像故事中的鷹一樣，一生會遇到兩次質(zhì)的學習成長。第一次是在一片空白中學習成長，而第二次則是要洗掉所有的從前、放棄所有的過去，做出一次艱難的抉擇，經(jīng)歷一次痛苦的歷練，再次更新。第二次要比第一次更加痛苦，因為已經(jīng)有了無論輝煌，還是失敗的過去，更重要的是這一次要更加努力，更加奮進，才能達到理想的效果。就像我們的成長一樣，每一次都有前面的積累，可是我們要突破前面的自我，這又是一次極大的挑戰(zhàn)！
第三，成長是一個痛苦的過程。古語有云：“吃得苦中苦，方為人上人?！泵恳淮握嬲臍v練之后，才會在不知不覺中獲得成長，而且你自己經(jīng)歷過多大的困難，突破他，就有多大的成長。就像鷹的選擇一樣，雖然辛苦，但是卻換來了三十年的生命！
《鷹的重生》中，我們應該學習鷹的視野，做人做事要有遠見，一次的歷練，可以換來三十年的生命，這個也是我們所需要的，每次的做事都要有突破，否則就不要做。我們也要像鷹一樣，勇敢的去飛翔！
鷹的重生讀后感篇十六
老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的一生可以長達70多歲。
不過要生存那么長的時間，老鷹在四十歲的時候，必須做出一個痛苦卻又非常重要的決定：因為當老鷹活到40歲時就會出現(xiàn)龍鐘老態(tài)：神情萎靡不振，動作笨拙遲緩。它的爪子已經(jīng)開始老化，無法有效地抓住獵物；它的利喙因年齡也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛；而它的翅膀也由于羽毛長得又濃又厚而變得十分笨重難以飛翔。那個時候，你很難想像它曾經(jīng)是動物世界弱肉強食鏈環(huán)中的殘酷一霸。
這時候的老鷹只有兩種選擇：一就是等死，二是進行一次血淋淋的自我蛻變。有很多的老鷹沒有選擇重生，在四十歲的時候因得不到食物而餓死，而另一些老鷹卻選擇了重生！
選擇重生的老鷹必須耗盡最后的力氣，掙扎著飛上一處渺無人跡的懸崖，待緩過勁來后，便強忍著劇痛，在懸崖上筑一個特別的巢，并且停在那里不得飛翔，開始進行長達一百五十天痛苦的重生過程。
它首先強忍著劇痛，不停地用它的彎喙狠狠敲擊堅硬的巖石，直到老喙連皮帶肉完全脫落，然后等待新的喙長出來。新喙首先不是用來捕食，而是用它把已經(jīng)老化的腳趾甲一個一個連根拔除。然后又要經(jīng)歷一個痛苦而漫長的等待過程。等到新的爪子長出來后，老鷹再要把自己身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個月后，新的羽翼才會重新豐滿起來，這時老鷹又能象年輕時一樣傲擊長空。
這樣一個脫胎和重生的過程，需要150天左右的痛苦的堅持。然后，展翅翱翔的老鷹擁有了它的第二次生命！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8721220.html】
