教案需要根據(jù)不同的教學內容和目標進行靈活調整和修改。教案的編寫還應注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。教案的編寫需要結合實際教學情況，充分考慮學生的特點和教學資源的利用。
有趣的動物園教案篇一
活動設計背景。
小班幼兒開始對自我和他人的身體產(chǎn)生興趣。
活動目標。
1初步認識自我的身體器官，并了解身體各部分的名稱。
2培養(yǎng)幼兒的自信心。
3培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常識。
5初步了解預防疾病的方法。
教學重點、難點。
分清身體器官的位置。
活動準備。
1大的身體掛畫。
2練習卡彩筆。
3小朋友的照片。
活動過程。
1找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自我身體相應的位置并告知幼兒它們名稱）。
2點眼睛點鼻子游戲教師帶領這幼兒做游戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位。
3五官、身體作用教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應的動作，如鼻子聞花香。
5看照片照五官和身體部位。
教學反思。
1這節(jié)課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）。
2那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體）。
3身體的作用這環(huán)節(jié)能夠增強些。
有趣的動物園教案篇二
1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準備。
1.人手1份皮球，體操圈;。
2.指偶1個。
活動過程。
1.游戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球，我來拍?！?/p>
2.引導幼兒用多種方法玩皮球。
(1).幼兒獨自玩皮球。
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?”
師：“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰來說一下。”(幼兒練習)。
師：“還可以怎么玩呢?誰來說?”幼兒練習拋接球，夾球走，接球。
(2).兩個人合作玩球。
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎?”
師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車吧!”
(3).借助器械玩皮球師：玩的.有點累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)。
師：你們看，這是什么呀?(皮球)。
師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范，其余幼兒練習。
3.結束活動“開火車”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。"我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走?！?/p>
師：“嗚……火車到站了。”
活動反思。
在整個活動過程中，對球的分類不是很清楚，對活動參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上，獲得了新的認識，為以后認識新事物打下了基礎。
有趣的動物園教案篇三
活動目標：
1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力。
2、學會躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
平坦寬闊的活動場地，小魚頭飾，兒歌磁帶。
活動過程：
1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。，游戲開始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當念道漁網(wǎng)來了捕小魚時，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。游戲反復進行，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：
（1）即小朋友在畫定的池塘范圍內跑。
（2）當說到最后一句“快快游的時候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教師示范動作。
教師邊說兒歌邊做動作，（小魚小魚水里游，游來游去點點頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游。幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。）。
3、被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當增加游戲難度。
活動延伸：
讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲，想想還有什么好的玩法？
教學反思：
幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時，積極地主動的`想辦法解決問題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”，這個問題值得我們注意，從小應該教會小朋友誠實。
有趣的動物園教案篇四
活動目標：
1、認識細菌的危害。
2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的.方法。
3、培養(yǎng)他們對故事的興趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
自制細菌道具一個，已有經(jīng)驗《洗手歌》。
活動過程：
1、游戲《小手拍拍》導入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手擺起來;小手小手拍拍，我的小手轉起來;小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來。
2、講故事《細菌躲貓貓》。
師：其實他是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢?小耳朵聽好了。
講述故事第一段，提問：細菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪里去了?
師：細菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去?
講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的?
師：洗手能趕跑細菌，你們會洗手嗎?把小手伸出來，我們一起來洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主題升華。
師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里?
師：你們真棒!找出那么多細菌藏的地方，那我們怎末才能趕出去呢?
小結：細菌會藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、在游戲中結束活動。
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
有趣的動物園教案篇五
活動目標：
1、練習雙腳并攏行進跳，萌發(fā)對體育游戲的興趣。
2、體驗與同伴游戲的快樂。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調性。
活動準備：
1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個兔媽媽。
2、狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂。
活動過程：
1、師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們在哪里？
2、師（微笑著張開雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。
（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）。
3、師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。
（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭———轉轉手———扭扭腰———擺擺尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩游戲吧！（帶班教師帶領一半幼兒在場地一側地上自由練習雙腳并攏行進跳，配班教師帶領另一半幼兒在場地另一側草地上自由練習雙腳并攏行進跳。教師進行隨機指導，鼓勵幼兒堅持跳一段距離。）。
2）、教師指導幼兒分成四排，面對面站在場地兩側。
師（對另一半幼兒）：兔寶寶們，你們在那邊玩的開心嗎？。真想你們呀！你們想我們嗎？讓我們一起跳到中間來抱一抱吧！
（所有幼兒學小兔跳，跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。）。
5、大灰狼來了。
1）、把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場地上，讓幼兒自由跳著玩耍。
2）、師：不好了！大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞里去?。ㄒ龑в變阂蝗颂^一個山洞。）。
3）、拿掉幾個圈，幼兒自由玩耍。
4）、師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶們沒有山洞，怎么辦呢？（引導幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞的辦法。）。
5）、重復游戲，讓所有幼兒體驗團結友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
6）、兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動結束。
教學反思：
這是小班上學期的體育游戲。小班上學期幼兒的情感上處于個體向集體的過渡期，交往意識較弱，同伴之間的關系不穩(wěn)定。雙腳并攏行進跳是本園小班本學期幼兒體能測試中的`一項重要內容，幼兒經(jīng)常會出現(xiàn)雙腳分開，雙絞先后落地不正確的跳，因此，設計了本次活動?；顒釉O計游戲化的故事情景，讓幼兒以小動物的身份參與到活動中，激發(fā)幼兒主動、積極的意識。跳的動作選擇小兔子，呼啦圈作為道具貫穿在游戲中，幼兒積極參與到游戲的角色中，進行動作的練習。游戲簡單、有趣，適宜小班幼兒掌握。
教師在活動中以兔媽媽的角色扮演，帶領幼兒參與到活動中，融入幼兒當中，成為參與者、合作者、指導者，建立平等的師幼關系。在不同的音樂背景的襯托下，時而有趣、生動，時而緊張、驚險，時而又快樂、輕松，提高了幼兒對活動的興趣。幼兒有節(jié)奏的進行動作的練習。
整個活動動靜交替，體現(xiàn)體育教育活動學科本身的特點，幼兒在活動中感知了體育和情感的共進，達到了設計本次活動的初衷。
有趣的動物園教案篇六
活動目標：
1、教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性。
活動準備：
1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”；場地一端四散撒上“蘑菇”。
活動過程：
一、開始部分。
組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。
二、基本部分。
1、教師告訴幼兒今天的游戲內容。
2、幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。
3、教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4、教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
5、幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。
三、結束部分。
1、兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2、復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌詞：
采蘑菇的小姑娘。
背著一個大竹筐。
清晨光著小腳丫。
走遍森林和山岡。
她采的蘑菇最多。
多得像那星星數(shù)不清。
她采的蘑菇最大。
大得像那小傘裝滿筐。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
誰不知這山里的蘑菇香。
她卻不肯嘗一嘗。
攢到趕集的`那一天。
趕快背到集市上。
換上一把小鐮刀。
再加上幾塊棒棒糖。
和那小伙伴一起。
把勞動的幸福來分享。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻。
活動反思：
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒的身體平衡能力，達到了預期的活動目標，作為活動的引導者，我也和孩子們融入在一起，不斷提醒幼兒用正確的方法走小路。當然也存在不足，在活動當中，沒有很好的督促幼兒遵守游戲規(guī)則，致使個別幼兒走小路時，不是從開始就踏上小路，而是從中間插入隊列。在日后的活動中，我會加強培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
有趣的動物園教案篇七
1、明白洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
重點難點。
活動重點：學習正確的.洗手方法。
活動難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
活動準備。
洗手的課件、兩個小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
活動過程。
（一）游戲：手指歌導入活動。
小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起來。
（二）集中觀看手偶表演，幫忙幼兒了解洗手的重要性：
1、游戲導入：醫(yī)生嘟嘟來做客（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）。
教師引導語：今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一齊來歡迎它吧！（出示扮演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好）。
2、觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）。
提問：豆豆為什么會肚子疼啊。
它應當怎樣做呀。
（經(jīng)過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣）。
3、引導幼兒聯(lián)系自我的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經(jīng)驗，進一步體驗洗手的重要性）。
問題：你們的肚子疼過嗎為什么。
我們應當怎樣做啊。
4、小醫(yī)生嘟嘟小結：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習慣）。
（三）設計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：
1、調動幼兒已有的知識經(jīng)驗進行講述我是怎樣洗手的。
2、出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀察畫面，了解洗手的正確方法。
畫面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來學一學吧！
（引導幼兒理解畫面資料，并啟發(fā)幼兒用語言表述）。
3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法：
卷袖子沖手搓肥皂搓手心手背沖肥皂擦手。
（教師根據(jù)畫面邊做動作邊講解）。
4、引導幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作，學習洗手的正確方法：
（師幼一齊邊說兒歌邊做動作，進一步學習正確洗手的順序及方法）。
我有一雙小小手，快來快來洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不讓水滴沾衣袖，打開水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打開水管沖一沖，肥皂泡沖干凈，再用手巾擦擦手，小小手真干凈。
5、師幼談話：我們什么時候該洗手（飯前、便后、玩完玩具、手臟時等）。
（四）、幼兒實際練習：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的方法。
教師引導語：此刻已經(jīng)是吃飯的時間了，我們一齊去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈。
在實際練習中，教師引導幼兒邊說兒歌邊洗手，指導幼兒正確的洗手。
附：故事：小熊豆豆生病了。
小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩完回到家里口渴極了，看到盤子里的水果一把抓起來就吃，也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準備好了午飯，喊豆豆來吃飯，豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來，手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上，豆豆突然說自我肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆很仔細的檢查了一下，然后對豆豆說：你的了急性腸炎了，是不是玩完玩具沒有洗手呀豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥，并對豆豆說：以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病。所以我們應當勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易得病了！記住了嗎豆豆乖乖的點點頭說：記住了！多謝醫(yī)生！
教學反思。
幼兒在聽故事時很感興趣，并能結合自我說洗手的重要性，但在實際練習洗手時出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象，如搶香皂、把水弄潑、互相彭水，孩子完全沉浸在歡樂的氛圍里，使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放，效果會更好，這就要求我在今后的教學中多學習，不斷總結經(jīng)驗，是自我的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。
有趣的動物園教案篇八
我媽媽屬龍，爸爸屬虎,我屬兔,十二生肖來看，我是左青龍右白虎。
爸爸虎背能腰，非常高大。他愛吃肉，算得上是真正的老虎了。當我作業(yè)寫得快、考得好，他便會開心地給我一些好吃的，或帶我出去玩;當我字寫得不好、很晚沒寫完作業(yè)時，他便會大發(fā)雷霆，皺起眉狠狠地吵我一頓，嘴大得能把我一口吞了。
媽媽神出鬼沒，喜歡擰。當我寫作業(yè)時邊寫邊玩，她便會脫了鞋，躡手躡腳地來到我身旁，狠狠地擰我一下，疼得我哇哇叫，趕快好好寫作業(yè)。
媽媽如果見到我考得好，她就夸我一番，現(xiàn)在是蒙蒙細雨、如同甘露:相反,我表現(xiàn)不好，她好像真龍現(xiàn)身，先是一頓狂訓，如同雨前狂風，花拳繡腿砸像我，典型的風雨交加、電閃雷鳴、狂風暴雨。
我是兔子，但我討厭吃胡蘿卜。我喜歡看書，喜歡吃燉土豆。我最怕“虎嘯龍吟”，就是爸爸和媽媽一起吵我。
這就是我的家庭，一個溫暖的“動物園”之家。
有趣的動物園教案篇九
五一勞動節(jié)，我和爸爸一起去了動物園。
動物園里的動物可真多！有兇猛的老虎、高高的長頸鹿、頑皮的猴子、強壯的大象、溫順的河馬、有趣的駱駝、黑白相間的斑馬。
笨重的熊貓狡猾的狐貍。
我還在那里玩了水上漂。我坐在圓球里，可以隨意滾動，很有意思。爸爸為我拍了許多照片，留作紀念。
我真想有時間和爸爸再去一次。
有趣的動物園教案篇十
我家是一個有趣的動物園，如果你不相信我就帶你進去看看。
因為爸爸下班的時候，只要看見我作業(yè)還沒寫完時，就會聽見一聲大叫，我就會趕忙去寫作業(yè)，還有“獅子王”爸爸發(fā)現(xiàn)菜里面沒有肉。就不服氣自己去做菜吃。
我的媽媽是一只勤勞的“小蜜蜂”，媽媽天天干苦力，所以我們把媽媽稱為勤勞的“小蜜蜂”。每天早上都能都會聽見從耳邊傳來一個熟悉的聲音，那就是媽媽的聲音。起床后媽媽又會說：”今天要吃什么早點？”但是我每次都會說：“隨便”。我媽媽開了一個店，生意每天都非常地好，天天都是媽媽和奶奶在店里面忙，所我們把媽媽歸成一只勤勞的“蜜蜂”。
我弟弟是一頭“小黑?！保粌H皮膚是黑的，還因為媽媽總是給他穿一身黑色衣服，因為他穿其他顏色的衣服，不到半天衣服就變成黑的了。別看弟弟年齡小，力氣可大著呢。有一天，爸爸正在舉啞鈴，我提議弟弟：“我們也來舉啞鈴吧，看誰的力氣大”。弟弟爽快答道："好呀"，我們用兩只手把一個啞鈴抓起來，提到胸前就提不動了。弟弟呢，朝一只手吐了一口吐沫。雙手一搓，抓起啞鈴，嘴里喊了一聲：”嘿”，一下子就把啞鈴舉過了頭頂。你說弟弟的力氣大不大？所以弟弟是動物園里的大力士”小黑牛”。
嘿嘿，我就是一只"小老鼠"，我一有空就會在家里吃零食，有時還會"偷"一些小零食，我還經(jīng)常在家里東翻翻西翻翻，把家里翻得亂糟糟的。也許是因為“小蜜蜂”媽媽太勤勞，我想以后一定要給媽媽多多關心，不讓她多費心，做一只乖巧的小”老鼠”。
這就是我的家，太像一個快樂的”動物園”了。我以后一定要保護這個小小的動物園。
有趣的動物園教案篇十一
a：我的狐貍爸爸。
我爸爸是一只機智的狐貍。
首先，他身材像狐貍，爸爸很瘦，身材很高，長長的頭。第二，他愛吃肉，飯前，他會準備一杯酒，肉一上桌，“啊嗚啊嗚吧唧吧唧”，肉和酒一下子被他吃了個精光！這點可真像狐貍，狐貍也很喜歡吃肉！第三，爸爸很老謀深算，我生日時，我問爸爸：“爸爸，可不可以給我買盒香香豆做禮物？”爸爸眼珠一轉，故作苦苦哀求：“爸爸天天加班，很忙，讓媽媽買吧！”我又去問媽媽，媽媽白了我一眼，對我說：“你爸爸錢多！”我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)跑的沒影了。
b：猴子小妹妹。
我的妹妹是一只調皮的小猴子。
她平常最大的愛好是—搞怪。我在看書，閱讀，她就專門盯著我，我撓了一下癢，她就告狀。媽媽一走，她就尖叫，跳迪斯科，用積木丟我?？晌矣植荒芨嫠驗閶寢寷]看見，所以我在家里成了一個受氣包，專門受“猴子”的“氣”。妹妹愛吃水蜜桃、黃桃、香蕉，妹妹還屬猴。我真覺得她是悟空轉世。
有趣的動物園教案篇十二
我很喜歡去動物園，因為那里的動物太有趣了！
動物園里人來人往，很多人在看大象表演，大象用它的長鼻子往空中噴水，突然又對著觀看的人們噴水，大家慌作一團，很多人都被淋濕了，這真是一頭調皮的大象啊！
動物園里可真有趣呀！
有趣的動物園教案篇十三
今天，我媽媽和姐姐去動物園看動物。
我們一進門，就來到河邊，看到幾只黑天鵝和一群毛茸茸的小天鵝。突然，一只黑天鵝呱呱地叫了起來。他哭著跳上岸，但看到同伴還在水里玩，又跳進了水里。黑天鵝帶著小天鵝在水里釣魚，抬頭看著游客，好像他們在乞討食物。小天鵝們互相追逐，在水里盡情玩耍。
我們帶著孔雀來到籠子。孔雀看見游客，就張開尾巴。過了一會兒，游客們被他們的尾巴迷住了。因為有些孔雀餓了，就裝作很可憐的樣子，乞求食物。一個人看到一個游客手里拿著一袋鴿子食物，走到游客面前。當游客看到孔雀非常想吃東西時，他倒了一些。一只大孔雀看見了，就趕緊跑過去把那些東西都吃了。游客看到了，非常生氣，但是小孔雀還在乞討食物，最后游客把食物給了他。
然后我們來到養(yǎng)猴子的籠子。猴子吱吱叫。當游客的蘋果放進去時，猴子們爭先恐后地吃。你擠我，我擠你，互相擠，都想多吃點。這時，一只長頸鹿伸長了脖子，吃完了蘋果。
動物園真的很有趣。雖然我還有很多話要說，但是時間不早了，我不得不忍痛回家。
有趣的動物園教案篇十四
我是十二生肖中排倒數(shù)第二的“狗”。我整天沒完沒了的“汪汪”叫?！鞍职?，小花老師獎勵優(yōu)秀學生小雞玩偶了，我也要努力得到?！薄白€車的時候我給老奶奶讓座了?！薄慨斘摇巴敉簟苯械臅r候，爸爸會躲到廚房里，捂著腦袋，防止腦袋“爆炸”。
媽媽是一只廚藝高超的“猴子”。媽媽天天都給我們做既豐富又好吃的飯菜。每當開飯的時候會高聲吆喝：“吃貨們，開飯了！”我第一個沖到飯桌前準備好架勢，爸爸緊隨其后，“上菜了！”“哇，好豐盛??！”，有爸爸愛吃的肘子肉，奶奶愛吃的雞蛋糕，爺爺愛吃的雞蛋餅，還有我最愛吃的可樂雞翅。媽媽真稱上是“上得廳堂，下得廚房”的超級媽媽啊！
爸爸是一匹愛運動的“大馬”。這匹馬常常陪我去公園散步，去益壽山鍛煉，教我打籃球、羽毛球、陪我跑步和騎自行車。爸爸常說：“身體是最好的本錢！”這匹“大馬”還很體諒人，當我們之間發(fā)生矛盾時，他會讓心情平靜下來，然后和我談心，錯的時候還會向我道歉。
奶奶是一只溫順的“綿羊”。每當我受傷時，她總是第一個跑到現(xiàn)場，拿著消毒水和包扎布給我清理傷口。媽媽出差時，奶奶更關心我了。放學回到家，奶奶迎上來問；“大孫子，餓不餓？今天有人欺負你嗎？奶奶去幫你主持公道！”并幫我脫下衣服摘下書包。悄悄的告訴你，這只“綿羊”包的餃子可好吃了。
最后出場的是和我一個屬相的“大狗”——爺爺。爺爺可不像我天天“汪汪”叫個不停，他更像《水滸傳》中的魯提轄，看似大大咧咧，啥事不往心里擱，可粗中有細呢。他和姑姑打麻將，姑姑少給他一元錢，爺爺會氣沖沖地吼道：“還欠我錢呢，快給我！”爺爺特別愛看《天天說新聞》這檔節(jié)目。每天吃早餐時，爺爺會把看到的有趣節(jié)目講給我們聽。
這就是我的家——有趣的動物園。雖然成員不多，但充滿溫馨和快樂。有時間你可以來參觀呦，不收門票的。
有趣的動物園教案篇十五
一年一度的國慶節(jié)到了，爸爸、媽媽帶我和妹妹去太原動物園觀看動物。
剛進動物園的門，一片美麗的菊花便映入我的眼簾，菊花五顏六色，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金，好看極了!
爸爸先帶我們去了狗熊館，有一只狗熊正在地上打滾，好像在表演雜技，有一只狗熊還在跟我招手呢!還有一只狗熊用誠懇的眼神望著我，好像讓我給它喂食。
我對爸爸說：“我還想去看孔雀呢!”爸爸笑了笑，同意了。到了孔雀館，孔雀們形態(tài)各異，有的孔雀在開屏，有的在耷拉著五彩繽紛的翅膀，還有的孔雀開著屏優(yōu)雅地走著，還想在向人們展示它那美麗的屏。
忽然一陣“嘎嘎”聲吸引住了我，我隨聲走去，原來是一群鴨子在水中嬉戲發(fā)出的聲音啊，那水真清啊!清的可以看到水中的沙石，那水真綠呀!綠的像一塊巨大的翡翠。
水禽館里還有許多動物，如河馬，海獅……天色不早了，我一一不舍的離開了水禽樂園。
有趣的動物園教案篇十六
十月一日國慶節(jié)是全國人民的節(jié)日，國慶節(jié)放假七天。
假期第一天，爸爸帶著我去奶奶家。奶奶養(yǎng)了一只胖乎乎、毛茸茸非?？蓯鄣男」贰Ｋ拿纸卸苟?，它穿著一身潔白的衣裳，眼睛圓溜溜的、黑乎乎的，嘴巴小小的，尾巴短短的，走起路來一蹦一跳，很討人喜歡。
假期第二天，我來到外婆家。外婆家的庭院非常寬敞，有菜地，有竹林，竹林里養(yǎng)了幾只鴨和幾只雞，它們在樹林里自由自在的玩耍。有一只特別調皮活潑的小公雞，它的羽毛油亮亮的，雞冠紅紅的，雞腳黃黃的，它在張牙舞爪地追趕一只雪白雪白溫順的小鴨子，嚇得小鴨子呱呱呱叫個不停。小公雞也咕咕叫，好像在說:“你不要跑，我想和你做朋友，我們一起玩吧!”
竹林里非常熱鬧，它們又唱歌又跳舞，小鳥嘰嘰喳喳也來看熱鬧。我喜歡外婆家的動物園，下次放假我還要來外婆家的動物園玩。
有趣的動物園教案篇十七
大家知道動物園吧！那里面有高大的長頸鹿、可愛的大熊貓、兇猛的老虎、靈活的小猴子悄悄地告訴你吧！我家也有幾只動物呢！
我的爸爸是一只勤勞的小蜜蜂。為了給我和弟弟創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，他在國外起早貪黑地打工賺錢。由于回來要買往返飛機票車票，要花很多錢，因此爸爸為了省錢，每年只能回來兩次，有時才一次，而且每次回來也最多只能呆個三星期。每次爸爸總拖著他那疲憊不堪的身體還有大大小小的行李回家。這時，他總開心地把好吃好玩好用的給我們一家子分完后，便不聽媽媽勸阻，又趕緊忙起家務來。每次在家的那些天，蜜蜂爸爸總改不了他的老習慣，人家回來是放松，他是忙著的。整個房間都是他忙碌的身影。不是彎腰這個房間掃那個房間拖，就是廚房里系著圍裙，忙頭大汗洗碗刷鍋、洗菜炒菜；不是幫媽媽抱哄弟弟，就是陽臺邊低頭洗衣服。這就是我忙碌的蜜蜂爸爸。
我媽媽呢，便是一只名副其實的母老虎又兇又急。每次都要管我的作業(yè)。有一次我寫作業(yè)的字不好看，她便立刻張開她那虎爪，啪一聲，一手拍向桌子，一手抓著作業(yè)本甩向地上，虎口大吼：我都說了多少次了，字不能寫這么難看，撕掉重寫！這時調皮的我只能灰溜溜地趕緊揀起地上的作業(yè)乖乖照辦。
小貓便是我的弟弟。他才一歲多，臉圓圓的，qq的，像個大圓盤。一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，還有那對招風耳，再加上他可愛聰明，真是活脫脫一只小貓。有一次，我喂弟弟喝奶，他嘴不時地咬著奶嘴，奶嘴跟著他的嘴，一上一下的，像蹺蹺板一樣，可好玩了，他呢，瞇著眼享受著。有時我要出去玩，便隨口一叫：走，跟哥哥出去玩吧!這時的他，好像聽懂我似的，立馬踩著小腳丫子，一搖一擺過來，邊嗯嗯地取來他的鞋子，讓我給他穿，邊拽著我的手，生怕我把他丟下似的。
至于機智靈活的我，長得瘦，瘦臉蛋兒，瘦身子，那更像猴子了。我喜歡數(shù)學，那些優(yōu)久初中范文題難不倒我，我每次數(shù)學考試都在90分以上。我也跑得快。一溜煙工夫你就會見不著我。
我家的動物園還有獵豹叔叔、黃牛爺爺、小猴子堂弟、豬表弟歡迎你來我家的動物園參觀參觀。
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