教案需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行靈活調(diào)整和修改。教案的編寫(xiě)還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。教案的編寫(xiě)需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)資源的利用。
有趣的動(dòng)物園教案篇一
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
小班幼兒開(kāi)始對(duì)自我和他人的身體產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)目標(biāo)。
1初步認(rèn)識(shí)自我的身體器官，并了解身體各部分的名稱。
2培養(yǎng)幼兒的自信心。
3培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常識(shí)。
5初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
分清身體器官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1大的身體掛畫(huà)。
2練習(xí)卡彩筆。
3小朋友的照片。
活動(dòng)過(guò)程。
1找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自我身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱）。
2點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位。
3五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞花香。
5看照片照五官和身體部位。
教學(xué)反思。
1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫(huà)些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣）。
2那個(gè)照片利用的不好，在掛畫(huà)前出示照片，問(wèn)小朋友這是什么（指著五官、身體）。
3身體的作用這環(huán)節(jié)能夠增強(qiáng)些。
有趣的動(dòng)物園教案篇二
1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.人手1份皮球，體操圈;。
2.指偶1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
1.游戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來(lái)玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球，我來(lái)拍。”
2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。
(1).幼兒獨(dú)自玩皮球。
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?”
師：“你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。”(幼兒練習(xí))。
師：“還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。
(2).兩個(gè)人合作玩球。
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起玩，好嗎?”
師：“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車吧!”
(3).借助器械玩皮球師：玩的.有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)。
師：你們看，這是什么呀?(皮球)。
師：誰(shuí)來(lái)試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。
3.結(jié)束活動(dòng)“開(kāi)火車”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來(lái)想一個(gè)好辦法。"我們來(lái)開(kāi)火車吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走?！?/p>
師：“嗚……火車到站了。”
活動(dòng)反思。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)球的分類不是很清楚，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上，獲得了新的認(rèn)識(shí)，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ)。
有趣的動(dòng)物園教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。
2、學(xué)會(huì)躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，小魚(yú)頭飾，兒歌磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚(yú)，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。，游戲開(kāi)始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)時(shí)，扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)行，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：
（1）即小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內(nèi)跑。
（2）當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快游的時(shí)候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教師示范動(dòng)作。
教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，（小魚(yú)小魚(yú)水里游，游來(lái)游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)，小魚(yú)小魚(yú)快快游。幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。）。
3、被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲，想想還有什么好的玩法？
教學(xué)反思：
幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時(shí)，積極地主動(dòng)的`想辦法解決問(wèn)題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動(dòng)的過(guò)程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時(shí)候又偷偷地跑進(jìn)“池塘”，這個(gè)問(wèn)題值得我們注意，從小應(yīng)該教會(huì)小朋友誠(chéng)實(shí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)細(xì)菌的危害。
2、能說(shuō)出細(xì)菌躲藏的地方，能說(shuō)出清除細(xì)菌的.方法。
3、培養(yǎng)他們對(duì)故事的興趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái);小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來(lái);小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái);小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)”最后一句藏起來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來(lái)。
2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》。
師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢?小耳朵聽(tīng)好了。
講述故事第一段，提問(wèn)：細(xì)菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪里去了?
師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去?
講述故事第二段，提問(wèn)：故事里的小朋友怎末把它趕出去的?
師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎?把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主題升華。
師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì)藏在別處，小朋友們想一想，它會(huì)藏在哪里?
師：你們真棒!找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)跄┎拍苴s出去呢?
小結(jié)：細(xì)菌會(huì)藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
老師用粉筆在地上畫(huà)一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
有趣的動(dòng)物園教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。
3、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。
2、狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們?cè)谀睦铮?/p>
2、師（微笑著張開(kāi)雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來(lái)和媽媽抱一抱。
（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）。
3、師：我有這么多可愛(ài)的兔寶寶，真開(kāi)心，我們一起來(lái)跳舞吧。
（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂(lè)跳舞：甩甩頭———轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手———扭扭腰———擺擺尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、師：兔寶寶們，跳完舞，我們來(lái)玩游戲吧?。◣О嘟處煄ьI(lǐng)一半幼兒在場(chǎng)地一側(cè)地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場(chǎng)地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離。）。
2）、教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對(duì)面站在場(chǎng)地兩側(cè)。
師（對(duì)另一半幼兒）：兔寶寶們，你們?cè)谀沁呁娴拈_(kāi)心嗎？。真想你們呀！你們想我們嗎？讓我們一起跳到中間來(lái)抱一抱吧！
（所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回。）。
5、大灰狼來(lái)了。
1）、把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場(chǎng)地上，讓幼兒自由跳著玩耍。
2）、師：不好了！大灰狼來(lái)了，兔寶寶們快跳到山洞里去！（引導(dǎo)幼兒一人跳過(guò)一個(gè)山洞。）。
3）、拿掉幾個(gè)圈，幼兒自由玩耍。
4）、師：大灰狼又來(lái)了，哎呀，這些兔寶寶們沒(méi)有山洞，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞的辦法。）。
5）、重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同躲過(guò)大灰狼的喜悅。
6）、兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
這是小班上學(xué)期的體育游戲。小班上學(xué)期幼兒的情感上處于個(gè)體向集體的過(guò)渡期，交往意識(shí)較弱，同伴之間的關(guān)系不穩(wěn)定。雙腳并攏行進(jìn)跳是本園小班本學(xué)期幼兒體能測(cè)試中的`一項(xiàng)重要內(nèi)容，幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雙腳分開(kāi)，雙絞先后落地不正確的跳，因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)計(jì)游戲化的故事情景，讓幼兒以小動(dòng)物的身份參與到活動(dòng)中，激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極的意識(shí)。跳的動(dòng)作選擇小兔子，呼啦圈作為道具貫穿在游戲中，幼兒積極參與到游戲的角色中，進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。游戲簡(jiǎn)單、有趣，適宜小班幼兒掌握。
教師在活動(dòng)中以兔媽媽的角色扮演，帶領(lǐng)幼兒參與到活動(dòng)中，融入幼兒當(dāng)中，成為參與者、合作者、指導(dǎo)者，建立平等的師幼關(guān)系。在不同的音樂(lè)背景的襯托下，時(shí)而有趣、生動(dòng)，時(shí)而緊張、驚險(xiǎn)，時(shí)而又快樂(lè)、輕松，提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。幼兒有節(jié)奏的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。
整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，體現(xiàn)體育教育活動(dòng)學(xué)科本身的特點(diǎn)，幼兒在活動(dòng)中感知了體育和情感的共進(jìn)，達(dá)到了設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的初衷。
有趣的動(dòng)物園教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹(shù)林”；場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。
二、基本部分。
1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。
3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分。
1、兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2、復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌詞：
采蘑菇的小姑娘。
背著一個(gè)大竹筐。
清晨光著小腳丫。
走遍森林和山岡。
她采的蘑菇最多。
多得像那星星數(shù)不清。
她采的蘑菇最大。
大得像那小傘裝滿筐。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
誰(shuí)不知這山里的蘑菇香。
她卻不肯嘗一嘗。
攢到趕集的`那一天。
趕快背到集市上。
換上一把小鐮刀。
再加上幾塊棒棒糖。
和那小伙伴一起。
把勞動(dòng)的幸福來(lái)分享。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒的身體平衡能力，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，作為活動(dòng)的引導(dǎo)者，我也和孩子們?nèi)谌朐谝黄?，不斷提醒幼兒用正確的方法走小路。當(dāng)然也存在不足，在活動(dòng)當(dāng)中，沒(méi)有很好的督促幼兒遵守游戲規(guī)則，致使個(gè)別幼兒走小路時(shí)，不是從開(kāi)始就踏上小路，而是從中間插入隊(duì)列。在日后的活動(dòng)中，我會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇七
1、明白洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的.洗手方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
洗手的課件、兩個(gè)小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）游戲：手指歌導(dǎo)入活動(dòng)。
小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起來(lái)。
（二）集中觀看手偶表演，幫忙幼兒了解洗手的重要性：
1、游戲?qū)耄横t(yī)生嘟嘟來(lái)做客（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）。
教師引導(dǎo)語(yǔ)：今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了，我們一齊來(lái)歡迎它吧?。ǔ鍪景缪菪♂t(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問(wèn)好）。
2、觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）。
提問(wèn)：豆豆為什么會(huì)肚子疼啊。
它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀。
（經(jīng)過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。
3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自我的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）。
問(wèn)題：你們的肚子疼過(guò)嗎為什么。
我們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊。
4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。
（三）設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：
1、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述我是怎樣洗手的。
2、出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，了解洗手的正確方法。
畫(huà)面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來(lái)學(xué)一學(xué)吧！
（引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面資料，并啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述）。
3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法：
卷袖子沖手搓肥皂搓手心手背沖肥皂擦手。
（教師根據(jù)畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解）。
4、引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：
（師幼一齊邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法）。
我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不讓水滴沾衣袖，打開(kāi)水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打開(kāi)水管沖一沖，肥皂泡沖干凈，再用手巾擦擦手，小小手真干凈。
5、師幼談話：我們什么時(shí)候該洗手（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）。
（四）、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。
教師引導(dǎo)語(yǔ)：此刻已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了，我們一齊去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗的最干凈。
在實(shí)際練習(xí)中，教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手，指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
附：故事：小熊豆豆生病了。
小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩完回到家里口渴極了，看到盤(pán)子里的水果一把抓起來(lái)就吃，也沒(méi)有去洗手。媽媽回來(lái)了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯，喊豆豆來(lái)吃飯，豆豆聽(tīng)見(jiàn)了連忙從廁所里跑出來(lái)，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。到了晚上，豆豆突然說(shuō)自我肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下，然后對(duì)豆豆說(shuō)：你的了急性腸炎了，是不是玩完玩具沒(méi)有洗手呀豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開(kāi)了藥，并對(duì)豆豆說(shuō)：以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病。所以我們應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易得病了！記住了嗎豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：記住了！多謝醫(yī)生！
教學(xué)反思。
幼兒在聽(tīng)故事時(shí)很感興趣，并能結(jié)合自我說(shuō)洗手的重要性，但在實(shí)際練習(xí)洗手時(shí)出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象，如搶香皂、把水弄潑、互相彭水，孩子完全沉浸在歡樂(lè)的氛圍里，使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放，效果會(huì)更好，這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是自我的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。
有趣的動(dòng)物園教案篇八
我媽媽屬龍，爸爸屬虎,我屬兔,十二生肖來(lái)看，我是左青龍右白虎。
爸爸虎背能腰，非常高大。他愛(ài)吃肉，算得上是真正的老虎了。當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)得快、考得好，他便會(huì)開(kāi)心地給我一些好吃的，或帶我出去玩;當(dāng)我字寫(xiě)得不好、很晚沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，他便會(huì)大發(fā)雷霆，皺起眉狠狠地吵我一頓，嘴大得能把我一口吞了。
媽媽神出鬼沒(méi)，喜歡擰。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)邊寫(xiě)邊玩，她便會(huì)脫了鞋，躡手躡腳地來(lái)到我身旁，狠狠地?cái)Q我一下，疼得我哇哇叫，趕快好好寫(xiě)作業(yè)。
媽媽如果見(jiàn)到我考得好，她就夸我一番，現(xiàn)在是蒙蒙細(xì)雨、如同甘露:相反,我表現(xiàn)不好，她好像真龍現(xiàn)身，先是一頓狂訓(xùn)，如同雨前狂風(fēng)，花拳繡腿砸像我，典型的風(fēng)雨交加、電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨。
我是兔子，但我討厭吃胡蘿卜。我喜歡看書(shū)，喜歡吃燉土豆。我最怕“虎嘯龍吟”，就是爸爸和媽媽一起吵我。
這就是我的家庭，一個(gè)溫暖的“動(dòng)物園”之家。
有趣的動(dòng)物園教案篇九
五一勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸一起去了動(dòng)物園。
動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多！有兇猛的老虎、高高的長(zhǎng)頸鹿、頑皮的猴子、強(qiáng)壯的大象、溫順的河馬、有趣的駱駝、黑白相間的斑馬。
笨重的熊貓狡猾的狐貍。
我還在那里玩了水上漂。我坐在圓球里，可以隨意滾動(dòng)，很有意思。爸爸為我拍了許多照片，留作紀(jì)念。
我真想有時(shí)間和爸爸再去一次。
有趣的動(dòng)物園教案篇十
我家是一個(gè)有趣的動(dòng)物園，如果你不相信我就帶你進(jìn)去看看。
因?yàn)榘职窒掳嗟臅r(shí)候，只要看見(jiàn)我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫，我就會(huì)趕忙去寫(xiě)作業(yè)，還有“獅子王”爸爸發(fā)現(xiàn)菜里面沒(méi)有肉。就不服氣自己去做菜吃。
我的媽媽是一只勤勞的“小蜜蜂”，媽媽天天干苦力，所以我們把媽媽稱為勤勞的“小蜜蜂”。每天早上都能都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，那就是媽媽的聲音。起床后媽媽又會(huì)說(shuō)：”今天要吃什么早點(diǎn)？”但是我每次都會(huì)說(shuō)：“隨便”。我媽媽開(kāi)了一個(gè)店，生意每天都非常地好，天天都是媽媽和奶奶在店里面忙，所我們把媽媽歸成一只勤勞的“蜜蜂”。
我弟弟是一頭“小黑牛”，它不僅皮膚是黑的，還因?yàn)閶寢尶偸墙o他穿一身黑色衣服，因?yàn)樗┢渌伾囊路?，不到半天衣服就變成黑的了。別看弟弟年齡小，力氣可大著呢。有一天，爸爸正在舉啞鈴，我提議弟弟：“我們也來(lái)舉啞鈴吧，看誰(shuí)的力氣大”。弟弟爽快答道："好呀"，我們用兩只手把一個(gè)啞鈴抓起來(lái)，提到胸前就提不動(dòng)了。弟弟呢，朝一只手吐了一口吐沫。雙手一搓，抓起啞鈴，嘴里喊了一聲：”嘿”，一下子就把啞鈴舉過(guò)了頭頂。你說(shuō)弟弟的力氣大不大？所以弟弟是動(dòng)物園里的大力士”小黑?！薄?/p>
嘿嘿，我就是一只"小老鼠"，我一有空就會(huì)在家里吃零食，有時(shí)還會(huì)"偷"一些小零食，我還經(jīng)常在家里東翻翻西翻翻，把家里翻得亂糟糟的。也許是因?yàn)椤靶∶鄯洹眿寢屘趧?，我想以后一定要給媽媽多多關(guān)心，不讓她多費(fèi)心，做一只乖巧的小”老鼠”。
這就是我的家，太像一個(gè)快樂(lè)的”動(dòng)物園”了。我以后一定要保護(hù)這個(gè)小小的動(dòng)物園。
有趣的動(dòng)物園教案篇十一
a：我的狐貍爸爸。
我爸爸是一只機(jī)智的狐貍。
首先，他身材像狐貍，爸爸很瘦，身材很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭。第二，他愛(ài)吃肉，飯前，他會(huì)準(zhǔn)備一杯酒，肉一上桌，“啊嗚啊嗚吧唧吧唧”，肉和酒一下子被他吃了個(gè)精光！這點(diǎn)可真像狐貍，狐貍也很喜歡吃肉！第三，爸爸很老謀深算，我生日時(shí)，我問(wèn)爸爸：“爸爸，可不可以給我買(mǎi)盒香香豆做禮物？”爸爸眼珠一轉(zhuǎn)，故作苦苦哀求：“爸爸天天加班，很忙，讓媽媽買(mǎi)吧！”我又去問(wèn)媽媽，媽媽白了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“你爸爸錢(qián)多！”我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)跑的沒(méi)影了。
b：猴子小妹妹。
我的妹妹是一只調(diào)皮的小猴子。
她平常最大的愛(ài)好是—搞怪。我在看書(shū)，閱讀，她就專門(mén)盯著我，我撓了一下癢，她就告狀。媽媽一走，她就尖叫，跳迪斯科，用積木丟我?？晌矣植荒芨嫠?，因?yàn)閶寢寷](méi)看見(jiàn)，所以我在家里成了一個(gè)受氣包，專門(mén)受“猴子”的“氣”。妹妹愛(ài)吃水蜜桃、黃桃、香蕉，妹妹還屬猴。我真覺(jué)得她是悟空轉(zhuǎn)世。
有趣的動(dòng)物園教案篇十二
我很喜歡去動(dòng)物園，因?yàn)槟抢锏膭?dòng)物太有趣了！
動(dòng)物園里人來(lái)人往，很多人在看大象表演，大象用它的長(zhǎng)鼻子往空中噴水，突然又對(duì)著觀看的人們噴水，大家慌作一團(tuán)，很多人都被淋濕了，這真是一頭調(diào)皮的大象?。?/p>
動(dòng)物園里可真有趣呀！
有趣的動(dòng)物園教案篇十三
今天，我媽媽和姐姐去動(dòng)物園看動(dòng)物。
我們一進(jìn)門(mén)，就來(lái)到河邊，看到幾只黑天鵝和一群毛茸茸的小天鵝。突然，一只黑天鵝呱呱地叫了起來(lái)。他哭著跳上岸，但看到同伴還在水里玩，又跳進(jìn)了水里。黑天鵝帶著小天鵝在水里釣魚(yú)，抬頭看著游客，好像他們?cè)谄蛴懯澄?。小天鵝們互相追逐，在水里盡情玩耍。
我們帶著孔雀來(lái)到籠子?？兹缚匆?jiàn)游客，就張開(kāi)尾巴。過(guò)了一會(huì)兒，游客們被他們的尾巴迷住了。因?yàn)橛行┛兹葛I了，就裝作很可憐的樣子，乞求食物。一個(gè)人看到一個(gè)游客手里拿著一袋鴿子食物，走到游客面前。當(dāng)游客看到孔雀非常想吃東西時(shí)，他倒了一些。一只大孔雀看見(jiàn)了，就趕緊跑過(guò)去把那些東西都吃了。游客看到了，非常生氣，但是小孔雀還在乞討食物，最后游客把食物給了他。
然后我們來(lái)到養(yǎng)猴子的籠子。猴子吱吱叫。當(dāng)游客的蘋(píng)果放進(jìn)去時(shí)，猴子們爭(zhēng)先恐后地吃。你擠我，我擠你，互相擠，都想多吃點(diǎn)。這時(shí)，一只長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，吃完了蘋(píng)果。
動(dòng)物園真的很有趣。雖然我還有很多話要說(shuō)，但是時(shí)間不早了，我不得不忍痛回家。
有趣的動(dòng)物園教案篇十四
我是十二生肖中排倒數(shù)第二的“狗”。我整天沒(méi)完沒(méi)了的“汪汪”叫?！鞍职?，小花老師獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生小雞玩偶了，我也要努力得到。”“坐線車的時(shí)候我給老奶奶讓座了。”……每當(dāng)我“汪汪”叫的時(shí)候，爸爸會(huì)躲到廚房里，捂著腦袋，防止腦袋“爆炸”。
媽媽是一只廚藝高超的“猴子”。媽媽天天都給我們做既豐富又好吃的飯菜。每當(dāng)開(kāi)飯的時(shí)候會(huì)高聲吆喝：“吃貨們，開(kāi)飯了！”我第一個(gè)沖到飯桌前準(zhǔn)備好架勢(shì)，爸爸緊隨其后，“上菜了！”“哇，好豐盛??！”，有爸爸愛(ài)吃的肘子肉，奶奶愛(ài)吃的雞蛋糕，爺爺愛(ài)吃的雞蛋餅，還有我最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅。媽媽真稱上是“上得廳堂，下得廚房”的超級(jí)媽媽?。?/p>
爸爸是一匹愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“大馬”。這匹馬常常陪我去公園散步，去益壽山鍛煉，教我打籃球、羽毛球、陪我跑步和騎自行車。爸爸常說(shuō)：“身體是最好的本錢(qián)！”這匹“大馬”還很體諒人，當(dāng)我們之間發(fā)生矛盾時(shí)，他會(huì)讓心情平靜下來(lái)，然后和我談心，錯(cuò)的時(shí)候還會(huì)向我道歉。
奶奶是一只溫順的“綿羊”。每當(dāng)我受傷時(shí)，她總是第一個(gè)跑到現(xiàn)場(chǎng)，拿著消毒水和包扎布給我清理傷口。媽媽出差時(shí)，奶奶更關(guān)心我了。放學(xué)回到家，奶奶迎上來(lái)問(wèn)；“大孫子，餓不餓？今天有人欺負(fù)你嗎？奶奶去幫你主持公道！”并幫我脫下衣服摘下書(shū)包。悄悄的告訴你，這只“綿羊”包的餃子可好吃了。
最后出場(chǎng)的是和我一個(gè)屬相的“大狗”——爺爺。爺爺可不像我天天“汪汪”叫個(gè)不停，他更像《水滸傳》中的魯提轄，看似大大咧咧，啥事不往心里擱，可粗中有細(xì)呢。他和姑姑打麻將，姑姑少給他一元錢(qián)，爺爺會(huì)氣沖沖地吼道：“還欠我錢(qián)呢，快給我！”爺爺特別愛(ài)看《天天說(shuō)新聞》這檔節(jié)目。每天吃早餐時(shí)，爺爺會(huì)把看到的有趣節(jié)目講給我們聽(tīng)。
這就是我的家——有趣的動(dòng)物園。雖然成員不多，但充滿溫馨和快樂(lè)。有時(shí)間你可以來(lái)參觀呦，不收門(mén)票的。
有趣的動(dòng)物園教案篇十五
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，爸爸、媽媽帶我和妹妹去太原動(dòng)物園觀看動(dòng)物。
剛進(jìn)動(dòng)物園的門(mén)，一片美麗的菊花便映入我的眼簾，菊花五顏六色，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金，好看極了!
爸爸先帶我們?nèi)チ斯沸莛^，有一只狗熊正在地上打滾，好像在表演雜技，有一只狗熊還在跟我招手呢!還有一只狗熊用誠(chéng)懇的眼神望著我，好像讓我給它喂食。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“我還想去看孔雀呢!”爸爸笑了笑，同意了。到了孔雀館，孔雀?jìng)冃螒B(tài)各異，有的孔雀在開(kāi)屏，有的在耷拉著五彩繽紛的翅膀，還有的孔雀開(kāi)著屏優(yōu)雅地走著，還想在向人們展示它那美麗的屏。
忽然一陣“嘎嘎”聲吸引住了我，我隨聲走去，原來(lái)是一群鴨子在水中嬉戲發(fā)出的聲音啊，那水真清啊!清的可以看到水中的沙石，那水真綠呀!綠的像一塊巨大的翡翠。
水禽館里還有許多動(dòng)物，如河馬，海獅……天色不早了，我一一不舍的離開(kāi)了水禽樂(lè)園。
有趣的動(dòng)物園教案篇十六
十月一日國(guó)慶節(jié)是全國(guó)人民的節(jié)日，國(guó)慶節(jié)放假七天。
假期第一天，爸爸帶著我去奶奶家。奶奶養(yǎng)了一只胖乎乎、毛茸茸非?？蓯?ài)的小狗。它的名字叫豆豆，它穿著一身潔白的衣裳，眼睛圓溜溜的、黑乎乎的，嘴巴小小的，尾巴短短的，走起路來(lái)一蹦一跳，很討人喜歡。
假期第二天，我來(lái)到外婆家。外婆家的庭院非常寬敞，有菜地，有竹林，竹林里養(yǎng)了幾只鴨和幾只雞，它們?cè)跇?shù)林里自由自在的玩耍。有一只特別調(diào)皮活潑的小公雞，它的羽毛油亮亮的，雞冠紅紅的，雞腳黃黃的，它在張牙舞爪地追趕一只雪白雪白溫順的小鴨子，嚇得小鴨子呱呱呱叫個(gè)不停。小公雞也咕咕叫，好像在說(shuō):“你不要跑，我想和你做朋友，我們一起玩吧!”
竹林里非常熱鬧，它們又唱歌又跳舞，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳也來(lái)看熱鬧。我喜歡外婆家的動(dòng)物園，下次放假我還要來(lái)外婆家的動(dòng)物園玩。
有趣的動(dòng)物園教案篇十七
大家知道動(dòng)物園吧！那里面有高大的長(zhǎng)頸鹿、可愛(ài)的大熊貓、兇猛的老虎、靈活的小猴子悄悄地告訴你吧！我家也有幾只動(dòng)物呢！
我的爸爸是一只勤勞的小蜜蜂。為了給我和弟弟創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，他在國(guó)外起早貪黑地打工賺錢(qián)。由于回來(lái)要買(mǎi)往返飛機(jī)票車票，要花很多錢(qián)，因此爸爸為了省錢(qián)，每年只能回來(lái)兩次，有時(shí)才一次，而且每次回來(lái)也最多只能呆個(gè)三星期。每次爸爸總拖著他那疲憊不堪的身體還有大大小小的行李回家。這時(shí)，他總開(kāi)心地把好吃好玩好用的給我們一家子分完后，便不聽(tīng)媽媽勸阻，又趕緊忙起家務(wù)來(lái)。每次在家的那些天，蜜蜂爸爸總改不了他的老習(xí)慣，人家回來(lái)是放松，他是忙著的。整個(gè)房間都是他忙碌的身影。不是彎腰這個(gè)房間掃那個(gè)房間拖，就是廚房里系著圍裙，忙頭大汗洗碗刷鍋、洗菜炒菜；不是幫媽媽抱哄弟弟，就是陽(yáng)臺(tái)邊低頭洗衣服。這就是我忙碌的蜜蜂爸爸。
我媽媽呢，便是一只名副其實(shí)的母老虎又兇又急。每次都要管我的作業(yè)。有一次我寫(xiě)作業(yè)的字不好看，她便立刻張開(kāi)她那虎爪，啪一聲，一手拍向桌子，一手抓著作業(yè)本甩向地上，虎口大吼：我都說(shuō)了多少次了，字不能寫(xiě)這么難看，撕掉重寫(xiě)！這時(shí)調(diào)皮的我只能灰溜溜地趕緊揀起地上的作業(yè)乖乖照辦。
小貓便是我的弟弟。他才一歲多，臉圓圓的，qq的，像個(gè)大圓盤(pán)。一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，還有那對(duì)招風(fēng)耳，再加上他可愛(ài)聰明，真是活脫脫一只小貓。有一次，我喂弟弟喝奶，他嘴不時(shí)地咬著奶嘴，奶嘴跟著他的嘴，一上一下的，像蹺蹺板一樣，可好玩了，他呢，瞇著眼享受著。有時(shí)我要出去玩，便隨口一叫：走，跟哥哥出去玩吧!這時(shí)的他，好像聽(tīng)懂我似的，立馬踩著小腳丫子，一搖一擺過(guò)來(lái)，邊嗯嗯地取來(lái)他的鞋子，讓我給他穿，邊拽著我的手，生怕我把他丟下似的。
至于機(jī)智靈活的我，長(zhǎng)得瘦，瘦臉蛋兒，瘦身子，那更像猴子了。我喜歡數(shù)學(xué)，那些優(yōu)久初中范文題難不倒我，我每次數(shù)學(xué)考試都在90分以上。我也跑得快。一溜煙工夫你就會(huì)見(jiàn)不著我。
我家的動(dòng)物園還有獵豹叔叔、黃牛爺爺、小猴子堂弟、豬表弟歡迎你來(lái)我家的動(dòng)物園參觀參觀。
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