開放課心得體會(huì)和感想(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 10:33:17
開放課心得體會(huì)和感想(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-11-07 10:33:17     小編:文鋒

心得體會(huì)是提高個(gè)人素質(zhì)和能力的有效途徑和手段。寫心得體會(huì)可以從自己的感受、體驗(yàn)、觀察等方面入手,盡量突出個(gè)人思考和見解。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)和工作生活的心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

開放課心得體會(huì)和感想篇一

現(xiàn)如今,開放課越來(lái)越成為學(xué)校安排日程的一種方式。其主要目的是讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)觀摩其他老師的授課方式,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和獲得知識(shí)的可持續(xù)性。通過(guò)這種方式,學(xué)生有機(jī)會(huì)看到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,可以從中學(xué)習(xí)到實(shí)用的、有趣的技巧,讓自己的學(xué)習(xí)反而變得更加輕松和愉快。

第三段:開放課對(duì)于老師和學(xué)生的益處。

通過(guò)參加開放課,老師可以交流自己的教學(xué)方法,并且還可以看到其他老師如何教課。這種交流讓他們有了新的思路、新的方法,來(lái)幫助學(xué)生更好地了解自己的課程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),他們能夠提高自己的思維能力,鍛煉自己的表達(dá)能力和拓寬自己的眼界。除了這些顯而易見的好處外,參加開放課還能提高學(xué)生的自我管理能力、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的歸屬感和防止閑話連篇的情形。

第四段:如何更好地參加開放課。

善用機(jī)會(huì)很重要,但如何更好地參加開放課會(huì)更加重要。為了更好地參加開放課,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。我們可以在觀摩過(guò)程中記筆記,整理自己的想法和感受,更好地分析觀摩之后我們自己的收獲。另外,我們也可以向教師們問(wèn)一些問(wèn)題,就像我們?cè)谟懻撝袉?wèn)問(wèn)題一樣,以使我們的收獲更加深刻。

第五段:結(jié)論。

每當(dāng)參加開放課的時(shí)候,我們都能夠從其他老師和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)中獲益良多。教師們有機(jī)會(huì)在交流中獲取新的靈感和技巧,學(xué)生們也能從中學(xué)到很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。開放課通過(guò)可持續(xù)的形式為學(xué)生提供了更廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)交換平臺(tái),因此,我們鼓勵(lì)更多的學(xué)校和老師積極參與,使教育更加地可持續(xù)和智慧。

開放課心得體會(huì)和感想篇二

你們好!

今天能夠站在這里講一堂改革開放史黨課,我感到很榮幸。我們知道,改革開放是我們黨歷經(jīng)千難成就的一番偉業(yè)。在此期間我們涉過(guò)無(wú)數(shù)險(xiǎn)灘、啃下無(wú)數(shù)硬骨頭,這其中無(wú)不閃現(xiàn)著“敢想、敢做、敢為天下先”的改革創(chuàng)新精神和特殊時(shí)代意義。借此授課機(jī)會(huì),懇請(qǐng)?jiān)擃I(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者提出寶貴意見,以對(duì)我黨改革開放史進(jìn)行再探討、再研究、再闡釋。那么,接下來(lái)我將圍繞三個(gè)方面來(lái)講授我們黨領(lǐng)導(dǎo)下的改革開放史。如有不當(dāng)之處,希望各位多多批評(píng)指正。

一、改革開放的業(yè)績(jī)與成就

在改革開放之前,中國(guó)依舊是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口大國(guó)。當(dāng)時(shí),農(nóng)村人口占國(guó)家總?cè)丝诘谋戎馗哌_(dá)83%,并且這些人口可以說(shuō)是屬于絕對(duì)貧困人口。再加上社會(huì)主義經(jīng)歷了艱難的曲折探索階段,中國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情勢(shì)不容樂(lè)觀。正是在這樣一種極端困難的狀況下,中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)和人民開始冷靜地反思國(guó)家的命運(yùn)及前途。

1978年,一套全新的發(fā)展模式應(yīng)運(yùn)而生。由此,中國(guó)走上了一條不同于以往的探索之路,那便是改革開放之路。對(duì)此,習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出,改革開放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力之源,是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)步伐的重要法寶,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。

風(fēng)雨兼程,砥礪前行。改革開放四十年以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖,在此前提下,依據(jù)國(guó)情新變化不斷對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑進(jìn)行調(diào)整與完善,持續(xù)推進(jìn)改革開放縱深發(fā)展。在改革開放之后,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,躍居為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。憑借經(jīng)濟(jì)總量世界排名第二的身份,改變了世界對(duì)我國(guó)古老的看法和態(tài)度。

——經(jīng)濟(jì)質(zhì)量顯著提升。通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)以創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)模式,實(shí)現(xiàn)了再升級(jí)。在技術(shù)創(chuàng)新引擎推動(dòng)下,已經(jīng)擁有更多自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),并成為全球互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用業(yè)態(tài)的領(lǐng)先國(guó)家。創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,使我國(guó)經(jīng)歷了從“觸電”“觸網(wǎng)”到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、新基建的巨大變化。

——人民生活水平極大提高。在改革開放后的四十年砥礪奮進(jìn)中,我們黨充分調(diào)動(dòng)全國(guó)各族人民干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性,既把蛋糕做大又把蛋糕合理分配,以此解決了億萬(wàn)人民群眾的溫飽問(wèn)題。可以說(shuō),國(guó)民生活水平由貧窮到溫飽再到整體小康,實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

——社會(huì)生產(chǎn)力高速發(fā)展。如今,社會(huì)的主要矛盾已不再是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾,而是轉(zhuǎn)變成為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這表明生產(chǎn)力的高速發(fā)展已改變社會(huì)矛盾的層次,基礎(chǔ)性社會(huì)矛盾得以破解。

——科學(xué)技術(shù)日新月異。在1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)上,鄧小平同志提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。此后,我國(guó)深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,實(shí)施科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃,統(tǒng)籌謀劃、加強(qiáng)組織,優(yōu)化科技事業(yè)發(fā)展總體布局,不斷打造出具有國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的高科技產(chǎn)品,以前所未有的力量和速度日益接近世界發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)有科技水平。在材料學(xué)、計(jì)算機(jī)、通信、制造業(yè)等方面,已經(jīng)領(lǐng)先于世界先進(jìn)水平。通過(guò)成功研制航母、無(wú)人機(jī)、隱形戰(zhàn)機(jī)等,我國(guó)已在世界上成為不可忽視的科技大國(guó)。

——文化事業(yè)繁榮發(fā)展。改革開放助力推動(dòng)思想文化的開放,中國(guó)傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化得到極大繁榮和發(fā)展。改革開放四十年來(lái),人民精神層面和文化生活日益豐富充實(shí),社會(huì)思想文化包容性與日俱增,國(guó)家文化軟實(shí)力得以極大提升。中國(guó)文化在多元多彩的世界文化大舞臺(tái)上傳遞出好聲音,綻放出華麗色彩。

——民生改革闊步前進(jìn)。國(guó)家進(jìn)行教育改革,全面普及義務(wù)教育。不斷加大醫(yī)療投入,實(shí)施新醫(yī)療政策。大力開展新農(nóng)村建設(shè),施行精準(zhǔn)扶貧,徹底改變農(nóng)村落后面貌。四十年來(lái)的民生改革,實(shí)現(xiàn)了人民共享改革開放成果,助推人民幸福指數(shù)不斷攀升。

同志們,習(xí)近平總書記曾指出,中國(guó)人民今天完全可以自豪地說(shuō),改革開放不僅深刻改變了中國(guó),也深刻影響了世界。在改革開放四十年的偉大實(shí)踐中,中國(guó)特色社會(huì)主義不斷發(fā)展,躋身世界發(fā)展圈層。不得不說(shuō),改革開放是中國(guó)共產(chǎn)黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民探索建設(shè)社會(huì)主義的進(jìn)程中找到的適合社會(huì)主義中國(guó)發(fā)展的道路選擇,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的偉大歷史性創(chuàng)造。同時(shí),改革開放也是我們黨的歷史上一次偉大覺(jué)醒。正是這個(gè)偉大覺(jué)醒孕育了新時(shí)期從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。改革開放只有進(jìn)行時(shí),沒(méi)有完成時(shí)。實(shí)踐一再證明,改革開放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力源泉,是黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶,也是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。

二、改革開放成功的原因分析

四十年來(lái),中國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化,多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)躍居世界第一??傮w上來(lái)說(shuō),中國(guó)已從一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)型為世界上最大的制造大國(guó),也基本完成了從農(nóng)村社會(huì)向城市社會(huì)的轉(zhuǎn)型。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,這些成績(jī)的取得并非空穴來(lái)風(fēng),而是建立在扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)之上。下面,我就改革開放的成功,主要講四點(diǎn)原因。

(一)發(fā)展道路的正確選擇

中國(guó)特色社會(huì)主義道路是適合我國(guó)國(guó)情的獨(dú)特發(fā)展道路,既堅(jiān)持了社會(huì)主義發(fā)展方向,又同時(shí)兼?zhèn)渲袊?guó)特色。

其一,在社會(huì)主義方向的指引下,中國(guó)走共同富裕的發(fā)展路子。即使政府鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái),但最終的奮斗目標(biāo)依舊是實(shí)現(xiàn)共同富裕。由此,國(guó)家在扶貧工作上下了很大功夫,制定出臺(tái)相關(guān)政策,采取實(shí)施很多舉措。旨在通過(guò)精準(zhǔn)脫貧措施,把中國(guó)建成一個(gè)沒(méi)有絕對(duì)貧困人口的國(guó)家。四十年來(lái),扶貧工作取得巨大成績(jī)。新增就業(yè)崗位和受教育機(jī)會(huì)、改善社會(huì)保障、縮小城鄉(xiāng)差距等,都是解決民生問(wèn)題的利好結(jié)果。

其二,中國(guó)的發(fā)展道路顯現(xiàn)出鮮明的中國(guó)特色。在土地公有制、國(guó)有企業(yè)發(fā)展、政府管理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等方面,國(guó)家一方面以人民為中心,另一方面堅(jiān)持一定程度的調(diào)控力。同樣是采用民主政治模式,但不同于外國(guó)的是,中國(guó)從自身歷史、文化、傳統(tǒng)出發(fā),并未照抄照搬三權(quán)分立,而是打造共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的三位一體民主政治模式。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,中國(guó)始終堅(jiān)持宏觀調(diào)控,卻也給與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)極大寬松發(fā)展空間。因而既可以集中力量辦大事,又能夠發(fā)揮市場(chǎng)獨(dú)特的魅力。另外,中國(guó)傳統(tǒng)思想文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),流傳下來(lái)的治國(guó)學(xué)說(shuō)在當(dāng)前德治與法治的融合治理矩陣中起到了協(xié)調(diào)平衡的功效,對(duì)秩序與規(guī)則之間的關(guān)系、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與發(fā)展之間的關(guān)系等具有相當(dāng)大的影響。這使得中國(guó)制度約束和道德規(guī)范呈現(xiàn)出地域特色、國(guó)家特征。

(二)市場(chǎng)改革取向的堅(jiān)持

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路上的高速度,取決于中國(guó)對(duì)市場(chǎng)改革取向的堅(jiān)持。這是全世界范圍內(nèi)有目共睹的見證和決策。從1978年開始,中國(guó)就堅(jiān)定不移地走上了一條以市場(chǎng)為主導(dǎo)的改革路線。

起初,中國(guó)積極發(fā)展商品生產(chǎn)和商品交換,努力搞活商品經(jīng)濟(jì)。隨之,在意識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性后,逐步建立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與制度。當(dāng)然,中國(guó)并未徹底將計(jì)劃體制與制度的東西全盤否定。政府一方面推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),另一方面也極力促使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)新舊兩種經(jīng)濟(jì)體制和制度共存,進(jìn)一步發(fā)揮融合經(jīng)濟(jì)模式的相互補(bǔ)充作用。如此,通過(guò)推行漸進(jìn)式改革,既推進(jìn)了改革,又得以在動(dòng)態(tài)過(guò)程中使計(jì)劃與市場(chǎng)達(dá)到一種比較均衡的狀態(tài),從而有力地維護(hù)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定秩序。

當(dāng)前,中國(guó)市場(chǎng)取向改革不斷進(jìn)行深化,形成市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。隨著中國(guó)總體的經(jīng)濟(jì)自由度逐步提高,國(guó)家的經(jīng)濟(jì)改革事業(yè)同步向好。而且,國(guó)人對(duì)市場(chǎng)取向改革的方向已經(jīng)沒(méi)有異議了。

(三)經(jīng)濟(jì)重心工作的發(fā)展

改革開放的重要決策就是把黨和國(guó)家工作的重點(diǎn)從階級(jí)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作上來(lái),實(shí)現(xiàn)了國(guó)家工作重點(diǎn)的特大轉(zhuǎn)移。這明確了不論是中國(guó)共產(chǎn)黨的各級(jí)組織,還是中國(guó)的各級(jí)政府,都要狠抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作。而且,其他各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于這一重心工作。

面對(duì)全國(guó)上下普遍存在資金短缺的問(wèn)題,中國(guó)積極研判海外投資形勢(shì),主動(dòng)尋找投資機(jī)會(huì)。通過(guò)引入大量外資,中國(guó)當(dāng)?shù)囟愂沾蠓仍黾?,新增就業(yè)機(jī)會(huì)不計(jì)其數(shù)。尤其是沿海地區(qū)城市,當(dāng)?shù)厝嗣袷杖胨讲粩嗵岣?,相?yīng)地也同步提升了消費(fèi)水平和檔次。當(dāng)中國(guó)各地掀起爭(zhēng)相引進(jìn)外商直接投資的熱潮之后,各個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都極為明顯,gdp增速很少有在10%以下的。即使在廣大城郊地區(qū),基礎(chǔ)設(shè)施也很快建設(shè)起來(lái)。隨后,中國(guó)的制造業(yè)在城市和農(nóng)村地區(qū)得到了快速發(fā)展。

(四)全球開放化進(jìn)程的融入

在中國(guó)改革開放期間,全球的交融程度與日俱增。我國(guó)就此不斷加強(qiáng)與其他國(guó)家的友好交往,積極融入全球開放化的進(jìn)程之中。

第一融入階段,引進(jìn)外國(guó)直接投資。從20世紀(jì)80年代到90年代初,中國(guó)積極引進(jìn)外來(lái)投資,加強(qiáng)中國(guó)各地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和工業(yè)項(xiàng)目。其中,依托優(yōu)越的地理位置和人文條件,中國(guó)沿海的廣東、福建、上海等地發(fā)展最快。伴隨著工業(yè)開發(fā)區(qū)的大量建立,許多村莊很快就轉(zhuǎn)變?yōu)槿虻闹圃旎?。較為顯著的例子是,東莞成為全球最大的電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地。直到90年代末,中國(guó)引入的外商直接投資達(dá)到高峰,基本確定了“世界工廠”的地位。

第二融入階段,對(duì)接世界貿(mào)易規(guī)則與產(chǎn)業(yè)鏈。從2001年加入wto開始,經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展,中國(guó)完成了世界貿(mào)易圈層的接納和就位過(guò)程。中國(guó)通過(guò)將自身貿(mào)易規(guī)則與世貿(mào)規(guī)則相接洽和融通,贏得了西方發(fā)達(dá)國(guó)家貿(mào)易規(guī)則的接納。這對(duì)于中國(guó)更好地融入全球貿(mào)易圈是極為有利的。同時(shí),中國(guó)同世界在價(jià)值鏈上實(shí)現(xiàn)了對(duì)接,成為全球產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈的一個(gè)重要組成部分。這讓世界貿(mào)易越來(lái)越離不開中國(guó)。在全球貿(mào)易圈中,中國(guó)制造業(yè)的真實(shí)價(jià)值得到了驗(yàn)證和體現(xiàn)。制造業(yè)的增加值超過(guò)了美國(guó),gdp總量也同時(shí)超過(guò)了日本。中國(guó)終而成為全球最大的制造大國(guó)。

第三融入階段,借助“一帶一路”戰(zhàn)略主動(dòng)開放。從2013年開始,中國(guó)憑借資金、實(shí)用技術(shù)和專業(yè)人才等方面的優(yōu)勢(shì),與世界其他國(guó)家共建“一帶一路”戰(zhàn)略體系和機(jī)制,促進(jìn)全球在基礎(chǔ)設(shè)施、貿(mào)易投資、金融財(cái)經(jīng)、人文社會(huì)等方面的互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)相互支持與相互促進(jìn)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展,更好地維護(hù)世界和平,促進(jìn)世界的開放、創(chuàng)新、包容發(fā)展,加強(qiáng)文明對(duì)話,最終構(gòu)建起人類命運(yùn)共同體。這一進(jìn)程開局良好,效果不錯(cuò)。

三、改革開放的未來(lái)思考

世界的發(fā)展形勢(shì)是波譎云詭的。在座的很多人聽到課程這個(gè)進(jìn)度的時(shí)候,不禁會(huì)想“中國(guó)的改革開放下一步如何發(fā)展?”當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題我也不止一次地捫心自問(wèn)過(guò)自己。在我看來(lái),中國(guó)的改革只能繼續(xù)深化,開放的大門也絕對(duì)不能關(guān)閉,而應(yīng)越開越大。

第一,中國(guó)要向國(guó)人、世界表明改革開放的堅(jiān)定意志決心。中國(guó)已不再是近代史上唯唯諾諾、受人擺布的“東亞病夫”,已然是巨型世界發(fā)展中大國(guó)。我們有理由自豪和驕傲,但也更要有相應(yīng)的底氣和行動(dòng)。中國(guó)要進(jìn)一步大幅度放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入,創(chuàng)造出更有吸引力的投資環(huán)境,不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度,主動(dòng)增加并擴(kuò)大進(jìn)口渠道與途徑。中國(guó)要以實(shí)際行動(dòng)打開全新升級(jí)的對(duì)外開放格局,用高度的民族自信推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化并造福世界各國(guó)人民。

第二,中國(guó)要通過(guò)新一輪擴(kuò)大開放來(lái)為全球經(jīng)濟(jì)化樹立“中國(guó)榜樣”。面臨世界保護(hù)主義“逆流”沖擊和封鎖,全球經(jīng)濟(jì)化和自由貿(mào)易亟需國(guó)際社會(huì)共同堅(jiān)守。對(duì)此,中國(guó)要采取高效手段和措施,創(chuàng)造更加開放的條件。正如習(xí)近平總書記所指出的,在實(shí)施擴(kuò)大開放重大舉措時(shí),要秉持“宜早不宜遲,宜快不宜慢”的精神盡快落實(shí)。須知,擴(kuò)大開放的舉措都由中國(guó)自主決定,絕不能受第三方因素影響。那么,中國(guó)務(wù)必要盡快使開放政策“落地開花”,為世界各國(guó)升級(jí)開放“打樣兒”。

第三,中國(guó)要勇于打破國(guó)際固守保護(hù)主義和精致利己主義的“零和思維”戰(zhàn)略桎梏。中國(guó)基于自身發(fā)展需要,自主作出這樣的戰(zhàn)略抉擇:“中國(guó)開放的大門不會(huì)關(guān)閉,只會(huì)越開越大”。這不單單是中國(guó)針對(duì)自我發(fā)展的聲音,更是對(duì)全球經(jīng)濟(jì)化的威脅元素發(fā)出的吶喊和警告。針對(duì)某些將一國(guó)利益凌駕于世界利益之上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,乃至敵人或破壞者,中國(guó)要敢于發(fā)聲,呼吁世界他國(guó)相互尊重、平等相待對(duì)話,增進(jìn)相互了解,實(shí)現(xiàn)文明交流互鑒,千方百計(jì)地杜絕對(duì)抗與損害。在全球化深入發(fā)展的今天,中國(guó)要以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展,堅(jiān)持開放融通、互利共贏,造福各國(guó)人民。

同志們,新時(shí)代中國(guó)外交的總目標(biāo),就是要推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。這對(duì)我國(guó)的改革開放提出了更為嚴(yán)格的要求,需要我們國(guó)人為人類社會(huì)和平與發(fā)展重大課題提供“中國(guó)方案”;需要我們國(guó)人把握和平合作,變革創(chuàng)新的時(shí)代潮流;需要我們國(guó)人加大改革開放力度,為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

同志們,習(xí)近平總書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們要逢山開路、遇水架橋,將改革開放進(jìn)行到底。在新時(shí)期新時(shí)代,我們要推動(dòng)對(duì)外開放再擴(kuò)大、深化改革再出發(fā)。中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和全球影響力日益上升的新興國(guó)家,需要打開國(guó)門進(jìn)入世界。同樣,龐大的世界市場(chǎng)也需要中國(guó)的加入與經(jīng)營(yíng)。我們要向世界宣示新時(shí)代中國(guó)堅(jiān)定不移深化改革、擴(kuò)大開放的堅(jiān)定意志和重大舉措。

同志們,新時(shí)代中國(guó)擴(kuò)大對(duì)外開放的號(hào)角已經(jīng)吹響,與世界交融發(fā)展的新畫卷已經(jīng)展開。我們繼往開來(lái)、與時(shí)俱進(jìn);我們改革開放的發(fā)展永不止步;我們需要同世界各國(guó)一道努力,共同參與全球治理,共同分享改革開放成果,共同推動(dòng)世界大家庭發(fā)展進(jìn)步,共同譜寫新時(shí)期人類命運(yùn)共同體新篇章。

這節(jié)課就講到這里,謝謝大家!

開放課心得體會(huì)和感想篇三

開放思想是指擁有廣闊的視野,勇于接納新觀念和不同意見的一種思維方式。在當(dāng)今社會(huì)中,開放思想已成為人們不可或缺的素質(zhì)之一。個(gè)人的價(jià)值觀、世界觀與開放思想息息相關(guān)。以下是我對(duì)開放思想的體會(huì)與感悟。

首先,開放思想追求知識(shí),拓寬視野。作為一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的成員,我們不能狹隘于自己的小天地,而應(yīng)主動(dòng)去了解、掌握世界的各種事物。每個(gè)人都有其自身的專業(yè)領(lǐng)域,但這并不意味著我們就可以對(duì)其他領(lǐng)域無(wú)動(dòng)于衷。對(duì)于一個(gè)從事金融行業(yè)的人來(lái)說(shuō),了解藝術(shù)、音樂(lè)等方面的知識(shí)無(wú)疑會(huì)給自己的生活增添色彩,擴(kuò)大人生的樂(lè)趣。當(dāng)我們了解世界各地的文化、歷史和風(fēng)土人情時(shí),我們才能更好地與周圍的人們建立聯(lián)系,打破彼此間的隔閡與誤解。一個(gè)擁有開放思想的人會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)更容易找到解決辦法,應(yīng)對(duì)一切未知的挑戰(zhàn)。

其次,開放思想做到以人為本,尊重他人。開放思想使我們更加關(guān)注他人的需求和感受,能夠建立起與他人的良好溝通和互助關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種類型的人和意見。有人可能與我們意見相左,但這并不能成為我們對(duì)他們態(tài)度的負(fù)向因素。開放思想會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫獠⒆鹬夭煌挠^點(diǎn),我們可以在不同觀點(diǎn)中尋找到共同之處,這樣才能在合作中實(shí)現(xiàn)雙贏。只有不斷用開放的心態(tài)去擁抱多元性,我們才能真正融入社會(huì),建立起廣泛的人際關(guān)系。

再次,開放思想才能更新自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步與成長(zhǎng)。我們都知道,事物是在不斷變化和發(fā)展之中的。如果我們不改變?cè)械乃季S方式,不接納新觀念和創(chuàng)意,很難適應(yīng)這個(gè)不斷變化的社會(huì)。開放思想使我們敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)過(guò)去的觀念,允許我們從自己的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),努力成為一個(gè)更好的人。開放思想能夠激勵(lì)我們?nèi)L試新的事物,增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。只有保持開放思想,我們才能在這個(gè)快速變化的時(shí)代中不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與進(jìn)步。

最后,開放思想帶給我們更多的可能性與機(jī)會(huì)。在一個(gè)被信息爆炸的時(shí)代,我們很難預(yù)料未來(lái)會(huì)有什么樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。然而,我們可以通過(guò)開放的思維方式,對(duì)新興的行業(yè)和領(lǐng)域保持敏感,抓住潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)。只有擁有開放思想,我們才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中活得有活力,發(fā)現(xiàn)更多可能性,迎接更多機(jī)遇。

總之,開放思想是一個(gè)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的素質(zhì),它能夠幫助我們更好地了解并適應(yīng)這個(gè)多元的世界。它是我們思維方式的一種更新和提升,是我們個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵之一。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以在不斷拓寬自己的認(rèn)知邊界的同時(shí),發(fā)展出更加開放包容的思維方式,為個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)更多的可能性與機(jī)遇。讓我們擁抱開放思想,開創(chuàng)自己的人生更加美好的未來(lái)。

開放課心得體會(huì)和感想篇四

開放課是指教師在課堂教學(xué)過(guò)程中,邀請(qǐng)其他教師或?qū)<疫M(jìn)行觀摩和評(píng)價(jià)的一種教育教學(xué)活動(dòng)。它旨在通過(guò)交流、互相學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)能力和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。開放課作為一種專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),對(duì)于教師而言至關(guān)重要。在我參加了一場(chǎng)開放課之后,我深感開放課對(duì)于教師的意義和目的。

二、開放課的組織和過(guò)程。

這次開放課是由學(xué)校組織的,我們的班級(jí)邀請(qǐng)了市區(qū)一位資深的數(shù)學(xué)教師來(lái)觀摩我們的課堂。在課前,我們向?qū)Ψ浇榻B了自己的教學(xué)內(nèi)容,并針對(duì)課程設(shè)置了幾個(gè)問(wèn)題。開放課時(shí),我們按照預(yù)定的時(shí)間計(jì)劃開始上課。在課堂上,觀摩教師坐在學(xué)生角色旁邊,認(rèn)真傾聽我們的課程。我們?nèi)硇牡赝度氲浇虒W(xué)中,盡力展示出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

三、觀摩與評(píng)價(jià)。

觀摩教師對(duì)我們的課堂進(jìn)行了認(rèn)真的觀察和評(píng)價(jià)。他們從課堂氛圍、內(nèi)容呈現(xiàn)、教學(xué)技巧等方面給出了寶貴的建議和意見。他們肯定了我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)和師生互動(dòng)方面的成果,同時(shí)提出了一些值得改進(jìn)的地方。這些評(píng)價(jià)不僅是對(duì)我們教學(xué)工作的肯定,也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的指引。我深刻理解到,只有不斷接受評(píng)價(jià),才能不斷提升自己的教學(xué)水平。

四、開放課帶給我的收獲。

通過(guò)這次開放課,我獲得了許多寶貴的收獲。首先,我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,比如在課程設(shè)計(jì)上有些瑕疵,以及在師生互動(dòng)上需要更多的改進(jìn)。其次,我從觀摩教師身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)技巧和方法。他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給我留下了深刻的印象,激發(fā)了我進(jìn)一步提高教學(xué)能力的動(dòng)力。最后,這次開放課還促進(jìn)了師生之間的聯(lián)系和交流。觀摩教師不僅是我們的評(píng)價(jià)者,更是我們值得尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。他們的到來(lái)激勵(lì)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,更加堅(jiān)定了我們的教學(xué)信念。

通過(guò)這次開放課的經(jīng)歷,我深感開放課給我?guī)?lái)了許多思考和啟示。我認(rèn)識(shí)到教師是永遠(yuǎn)不能滿足的,只有不斷努力才能成長(zhǎng)。開放課的目的是互相借鑒,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。我希望今后能有更多的機(jī)會(huì)參加開放課,向更多的專家學(xué)習(xí),不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí),我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)與其他教師分享,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,通過(guò)開放課的不斷實(shí)踐,我們將建立一個(gè)良好的合作和學(xué)習(xí)氛圍,讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

開放課心得體會(huì)和感想篇五

開放課作為一種新興的教學(xué)模式,近年來(lái)在教育界越來(lái)越受到關(guān)注和重視。為了提高教學(xué)效果和學(xué)生的綜合素質(zhì),我學(xué)校也引進(jìn)了開放課。在參與開放課的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了它的教育意義和帶來(lái)的好處。以下是我對(duì)開放課的心得體會(huì)。

首先,開放課使學(xué)生能夠放開心態(tài),積極參與。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,學(xué)生常常只是被動(dòng)接受,缺乏積極性和主動(dòng)性。而在開放課中,學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到討論和互動(dòng)中,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。這使得學(xué)生們能夠更加主動(dòng)地思考問(wèn)題、表達(dá)自己的見解和提出自己的觀點(diǎn)。在我的開放課上,我鼓勵(lì)學(xué)生開展小組討論,讓他們相互交流、互相啟發(fā),這樣不僅提高了課堂氣氛,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

其次,開放課鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和探索。盡管傳統(tǒng)的課堂教學(xué)也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),但受限于時(shí)間和資源的限制,學(xué)生往往難以有足夠的空間和機(jī)會(huì)去實(shí)踐和探索。而開放課提供了一個(gè)開放的平臺(tái),讓學(xué)生可以自由地思考和實(shí)驗(yàn)。在我的開放課上,我引入了問(wèn)題解決和設(shè)計(jì)任務(wù),讓學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和想法進(jìn)行探索和實(shí)踐。通過(guò)這樣的方式,學(xué)生們不僅能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,還能鍛煉他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

另外,開放課幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面和提高綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,學(xué)生容易陷入“知識(shí)點(diǎn)”的學(xué)習(xí)中,而很少有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。然而,現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)于綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,僅有專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。開放課則提供了一個(gè)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)接觸和學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。在我的開放課上,我邀請(qǐng)了一些專業(yè)人士和行業(yè)專家來(lái)進(jìn)行講座和指導(dǎo),并組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)和比賽。通過(guò)這樣的方式,學(xué)生們不僅能夠了解其他領(lǐng)域的知識(shí),還能夠提升自己的綜合素質(zhì),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

最后,開放課激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,學(xué)生常常對(duì)于無(wú)趣或者抽象的知識(shí)感到疲倦和無(wú)聊。而開放課的教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的興趣和需求,能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在我的開放課上,我注重設(shè)置啟發(fā)性問(wèn)題和情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。我還鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂表演和小組競(jìng)賽,增加趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。通過(guò)這樣的方式,學(xué)生們能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

總之,開放課作為一種新興的教學(xué)模式,給學(xué)生帶來(lái)了許多好處和收獲。它讓學(xué)生能夠放開心態(tài)、積極參與,鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新和探索,幫助他們拓寬知識(shí)面和提高綜合素質(zhì),并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我相信,在不斷推進(jìn)教育改革的大背景下,開放課將會(huì)在教育界起到越來(lái)越重要的作用,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

開放課心得體會(huì)和感想篇六

近四十年來(lái),中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了歷史性的變革和發(fā)展,成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和在技術(shù)、人才、創(chuàng)新等方面的重要競(jìng)爭(zhēng)者。這一切有賴于中國(guó)改革開放的成功實(shí)施。如今,我們生活在一個(gè)國(guó)家水平顯著提高的時(shí)代,上至國(guó)家層面的經(jīng)濟(jì)騰飛和科技創(chuàng)新,下至民眾的生活水平和價(jià)值觀的變遷。在這個(gè)背景下,我們深刻地感受到改革開放所帶來(lái)的變革,這些變革也影響了我們的生活、思想和行為。在此,我想分享我的感想、體會(huì)和思考。

首先,改革開放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng)使得整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富得以大幅提高,西方發(fā)達(dá)國(guó)家與中國(guó)逐漸拉近了距離?,F(xiàn)在我國(guó)的大中城市已經(jīng)幾乎沒(méi)有落后的地方,發(fā)達(dá)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距也在縮小。同時(shí),市場(chǎng)的自由化和對(duì)外貿(mào)易的放開更是讓市場(chǎng)的活力得到極大的調(diào)動(dòng),全球貿(mào)易逐步在不均等的情況下對(duì)中國(guó)進(jìn)行了大規(guī)模的投資。我們的出口額變得雄厚,中國(guó)無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域還是在政治領(lǐng)域都憑借這些巨大成就在全球發(fā)出了響亮的聲音。

其次,改革開放也深刻影響了中國(guó)的文化和社會(huì)生活。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,傳統(tǒng)的社會(huì)道德、領(lǐng)土、經(jīng)濟(jì)模式等被逐漸打破,新的文化形式、藝術(shù)形態(tài)、生活方式和價(jià)值觀念在不斷的產(chǎn)生和孕育。我們的文化也變得更加豐富多元,更好的傳承和保護(hù)甚至創(chuàng)新和推廣了中華文化;同時(shí),社會(huì)的生活方式由原來(lái)單純的務(wù)農(nóng)向多元的文明進(jìn)化,網(wǎng)絡(luò)的普及把未知的世界帶到了人們身邊,干凈的街道、互聯(lián)網(wǎng)上富有創(chuàng)造力的內(nèi)容、多元的生活方式都讓街道、文化和我們的思想產(chǎn)生了翻天覆地的變化。

再次,改革開放對(duì)我們的個(gè)人價(jià)值觀產(chǎn)生了持久和深刻的影響。改革開放推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的開放和包容,并增強(qiáng)了我們的個(gè)人選擇能力和自主權(quán)。我們不再被家庭、學(xué)校或社會(huì)價(jià)值稱為“正確答案”。

此外,我們也感受到改革開放所帶來(lái)的一些挑戰(zhàn),主要是如何在快速發(fā)展的過(guò)程中維護(hù)社會(huì)平衡和穩(wěn)定。發(fā)展對(duì)于我們每一個(gè)人都是重口,但也需要首先保證人民的生活質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)的保障。而這是不言而喻對(duì)于一個(gè)遞進(jìn)發(fā)展環(huán)節(jié)下的大國(guó)而言,始終難以避免的問(wèn)題。因此,我們應(yīng)該對(duì)于有關(guān)社會(huì)公平、資源分配、環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題進(jìn)行深入的調(diào)研、分析和判斷,根據(jù)實(shí)際情況不斷形成、完善解決問(wèn)題的方案,以期提高社會(huì)的凝聚力和發(fā)展的穩(wěn)定性。

總之,改革開放給我們帶來(lái)的是經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的變革,是我們國(guó)家和我們個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的有力支撐,也是人們對(duì)于美好生活的追求。我們應(yīng)當(dāng)深刻地認(rèn)識(shí)到改革開放在中國(guó)歷史上的重要作用,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、抓住趨勢(shì),在堅(jiān)定不移地走改革開放爭(zhēng)取更加光明的未來(lái)的道路上努力前行。

開放課心得體會(huì)和感想篇七

開放課是目前學(xué)校教育中比較流行的一種教學(xué)模式,它不僅能夠讓學(xué)生從傳統(tǒng)的被動(dòng)接受教育的狀態(tài)中走出來(lái),自己掌握學(xué)習(xí)的方向和方法,也讓教師更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求,注重學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的交流和互動(dòng),為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課程學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn),我深刻體會(huì)到了開放課的優(yōu)點(diǎn)和不足,也對(duì)如何更好地進(jìn)行開放課教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段:優(yōu)點(diǎn)之一:促進(jìn)教師教學(xué)創(chuàng)新。

開放課最大的特點(diǎn)是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果,這就要求教師必須擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。為了能夠讓學(xué)生在開放課上受益匪淺,教師需要設(shè)計(jì)更多的個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。這將不僅需要教師具備更高的教學(xué)能力,同時(shí)也能夠促進(jìn)教師對(duì)于教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新,從而提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。

第三段:優(yōu)點(diǎn)之二:增加學(xué)生興趣并提升自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對(duì)于學(xué)習(xí)成果的掌握程度也可能存在瓶頸,而開放課能夠在一定程度上解決這種問(wèn)題。通過(guò)開放課,學(xué)生可以更好地發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,共同創(chuàng)造一種開放而自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種方式在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí),也可促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四段:不足之一:難以確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定性。

開放課在設(shè)計(jì)和實(shí)施時(shí)需要考慮師生的互動(dòng)和討論,這種自由式的交流方式可能會(huì)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量上的不穩(wěn)定性,一些學(xué)生可能會(huì)在內(nèi)容理解上存在短板,而一些教師也存在自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)而導(dǎo)致控制能力較低的情況。這就需要教育管理部門和教育實(shí)施者對(duì)于開放課進(jìn)行更為系統(tǒng)而全面的規(guī)劃和監(jiān)管,更好地引導(dǎo)學(xué)生和教師發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)各自的潛能。

第五段:結(jié)論。

最后,在開放課的實(shí)踐過(guò)程中,需要教師和學(xué)生共同參與,共同創(chuàng)造一種教育合作的氛圍。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),要不斷提升自己的專業(yè)備課和授課能力,合理分配教學(xué)資源,使學(xué)生成為主導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生,要切實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)中不斷尋找和探索更加個(gè)性化、自主化的學(xué)習(xí)方式??偟膩?lái)說(shuō),開放課在未來(lái)的教育模式中將起到更為重要的作用,它為教育行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的思考和探索。

開放課心得體會(huì)和感想篇八

改革開放是新中國(guó)迎來(lái)新的歷史時(shí)期的標(biāo)志性事件,這一事件的發(fā)生,開創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的新篇章,激發(fā)了人民無(wú)限的創(chuàng)造力和生產(chǎn)力。下面我將就改革開放的感想心得體會(huì),作一下深入剖析。

第一段:改革開放意義深遠(yuǎn)

改革開放是中國(guó)近現(xiàn)代史上的一次偉大變革,它標(biāo)志著中國(guó)向現(xiàn)代化邁出的重要一步。改革開放使教育、科技、文化等各領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革,不斷推動(dòng)著中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。在開放初期,中國(guó)以引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)新的方式,大力倡導(dǎo)自由化思想,實(shí)施市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),推出了很多經(jīng)濟(jì)政策,極大的激發(fā)了中國(guó)人民的生產(chǎn)活力和創(chuàng)造力,為中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程做出了卓越的貢獻(xiàn)。

第二段:改革開放給我們帶來(lái)的啟示

改革開放的成功,給我們帶來(lái)了深刻的啟示。首先,我們需要堅(jiān)持和發(fā)展先進(jìn)思想,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;其次,我們需要開放自己,吸納外部先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以此來(lái)核心面臨的發(fā)展問(wèn)題;最后,我們還需要堅(jiān)定信仰,不忘初心,因?yàn)楦母锊粌H是一次經(jīng)濟(jì)體制的突破,更是增強(qiáng)自身國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力與競(jìng)爭(zhēng)力的重大機(jī)遇。

第三段:改革開放改變了中國(guó)的政治形態(tài)

改革開放的成功,不僅改變了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形態(tài),同時(shí)也創(chuàng)造了新的政治形態(tài)。改革開放開創(chuàng)了政治新局面,激發(fā)了中華民族的自豪感,從而促進(jìn)了中國(guó)的國(guó)家利益。改革開放中出臺(tái)了一系列重要的政策和法律,例如自治、產(chǎn)權(quán)保護(hù)、法制建設(shè)等,為中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段:改革開放對(duì)于中國(guó)的國(guó)際地位有所促進(jìn)

改革開放的成功,使中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,對(duì)于中國(guó)在國(guó)際地位的提高起到了很大的推動(dòng)作用。中國(guó)借助自身的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及自身的人口規(guī)模等優(yōu)勢(shì),在國(guó)際上不斷地發(fā)揮著示范效應(yīng),被國(guó)際社會(huì)所認(rèn)可,贏得了全球舞臺(tái)上的更多關(guān)注。

第五段:未來(lái)的展望,我們需要堅(jiān)定信心

回顧改革開放的歷程,我們可以發(fā)現(xiàn),中國(guó)面臨的困難錯(cuò)綜復(fù)雜,需要我們付出更多的努力和探索。未來(lái),我們需要堅(jiān)定信心,以“兩個(gè)建設(shè)”為主題,把握新的歷史機(jī)遇,著力推進(jìn)改革和開放,打造發(fā)展的新動(dòng)能,尋找有效的治理模式,不斷推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程。

總之,改革開放是近代中國(guó)歷史中最為重要和具有標(biāo)志性意義的事件之一。我們需要不斷總結(jié)和深化經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)推進(jìn)改革和發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。

開放課心得體會(huì)和感想篇九

開放課作為一種教學(xué)探索方式,在近年來(lái)得到越來(lái)越多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的重視和實(shí)踐。它的核心理念在于打破傳統(tǒng)課堂較為封閉的教學(xué)模式,鼓勵(lì)多元化的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生發(fā)揮出更大的自主性和創(chuàng)造性。在傳統(tǒng)教學(xué)中,老師往往扮演著知識(shí)的主導(dǎo)者和傳遞者,而開放課則希望讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)過(guò)程中,積極探索和學(xué)習(xí)知識(shí),不斷與他人互動(dòng)和交流。這樣的教學(xué)方式可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

第二段:分享自己在開放課中的體驗(yàn)及感受。

作為一名教育工作者,我也曾深入?yún)⑴c過(guò)多次開放課的探索活動(dòng)。在這些課程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己所期待的那種“自下而上”的探索教學(xué)模式的巨大魅力。與傳統(tǒng)課堂相比,開放課更充分地調(diào)動(dòng)了我經(jīng)驗(yàn)和思考的經(jīng)驗(yàn),充分地讓我與學(xué)生進(jìn)行了多元化的互動(dòng)和交流。在這樣的互動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了許多不同的思維方式、學(xué)習(xí)方法和價(jià)值觀,這些都很大程度上激發(fā)了我的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。

第三段:探討開放課教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)。

開放課教學(xué)模式毫無(wú)疑問(wèn)有著很多優(yōu)點(diǎn)。首先,它能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,減輕了學(xué)生對(duì)知識(shí)的抵觸情緒,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力。其次,它可以刺激學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力,幫助學(xué)生獲得更多的自信和勇氣,更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。此外,開放課教學(xué)模式還可以更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,使學(xué)生在更加多元的環(huán)境中獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

第四段:分析開放課教學(xué)模式的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)。

與其他教學(xué)模式相比,開放課教學(xué)模式面臨的挑戰(zhàn)也不容忽視。首先,開放課教學(xué)模式需要更多的教師和學(xué)生積極參與和探索,也需要投入更多的時(shí)間和精力。其次,開放課課堂更加需要教師根據(jù)不同學(xué)生的差異性的需求進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)助,這會(huì)要求教師具備更高的教學(xué)能力和情感管理能力。對(duì)這些挑戰(zhàn),我們可以借鑒其他學(xué)校和機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)出更多具備教育理念的教師和學(xué)生,創(chuàng)造更加適宜的教育環(huán)境,營(yíng)造包容和鼓勵(lì)的學(xué)校氛圍。

第五段:結(jié)論及展望。

總體來(lái)講,開放課教學(xué)模式具有很大的價(jià)值和創(chuàng)新性。它挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)教育的思維和教學(xué)模式,為學(xué)生的自主性、多元性和創(chuàng)造性發(fā)揮提供了更加廣闊的空間。在未來(lái),我們需要進(jìn)一步探索和嘗試,積極推動(dòng)開放課教學(xué)模式的實(shí)踐,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。同時(shí),我們也期待更多的學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)能夠關(guān)注開放課的價(jià)值和意義,并在探索教學(xué)方法的道路上,貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。

開放課心得體會(huì)和感想篇十

改革開放將近40年來(lái),中國(guó)發(fā)生了巨變。憑借中國(guó)人民的努力,中國(guó)從相對(duì)落后的國(guó)家逐漸躋身于世界的前列。中國(guó)的發(fā)展速度極其驚人,經(jīng)濟(jì)總量連續(xù)多年位居世界前列?,F(xiàn)在,中國(guó)既是一個(gè)擁有龐大的市場(chǎng)和強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的國(guó)家,也是一個(gè)參與全球治理的大國(guó)。我深深感受到這些變化,由此對(duì)改革開放的深遠(yuǎn)影響和它為我?guī)?lái)的新機(jī)遇有了更多的思考。

第二段:改革開放為個(gè)人帶來(lái)的機(jī)遇。

經(jīng)過(guò)40年的發(fā)展,“一帶一路”、“亞投行”等倡議的實(shí)施,各種對(duì)外交流交往的增多,這些都為個(gè)人提供了更多的發(fā)展機(jī)遇。不僅國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)規(guī)模變大,國(guó)家更加重視教育,逐漸加大對(duì)高技術(shù)人才的培養(yǎng)力度;同時(shí),知識(shí)和文化的交流成為常態(tài),改革開放讓中國(guó)的文化藝術(shù)等領(lǐng)域進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。作為一名小專業(yè)的大學(xué)生,我能夠自由交流想法,受到更多的教育機(jī)會(huì),更廣的視野,得到更多的社會(huì)認(rèn)可。為了更多的機(jī)會(huì),不斷努力才是最真的實(shí)踐。只要付出努力可獲得更好的回報(bào)。

隨著全球化趨勢(shì)加強(qiáng)和中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位提高,我們更應(yīng)該樹立全球視野,發(fā)掘未來(lái)機(jī)遇。例如,隨著生物技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展,我們可以看到更廣闊的發(fā)展空間;同時(shí),精準(zhǔn)扶貧、健康壽命和可持續(xù)發(fā)展等民生問(wèn)題值得我們重視。更重要的是,我們需要考慮到中國(guó)的定位在國(guó)際社會(huì)的未來(lái)趨勢(shì),不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó),更是全球治理中的重要參與者。在這個(gè)背景下,我感到自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),打磨自己,把握機(jī)遇。

第四段:改革開放提醒我們的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

在改革開放的歷程中,我們也遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如環(huán)境污染問(wèn)題、城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大問(wèn)題以及教育良莠不齊等問(wèn)題都需要被重視。同時(shí),由于全球競(jìng)爭(zhēng)和技術(shù)進(jìn)步等原因,我們需要更為積極的開放姿態(tài)和對(duì)外開放政策,更需要引導(dǎo)和培養(yǎng)有更強(qiáng)文化層次的競(jìng)爭(zhēng)者。這些問(wèn)題和挑戰(zhàn),無(wú)論是從氣候變化到能源安全,都需要更加緊迫和明智地解決。

第五段:未來(lái)的努力和期望。

在政策層面,未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)更多的利益分化,但我們的目標(biāo)都是一致的,就是要不斷地完善數(shù)據(jù)安全意識(shí)、培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),并加強(qiáng)科技創(chuàng)新等方面。未來(lái)也許是時(shí)代的變化時(shí)期,而這是因?yàn)楦母镩_放提出的社會(huì)變革開端已然到來(lái)。在這個(gè)未來(lái)中,社會(huì)各界都應(yīng)該持有積極、樂(lè)觀的心態(tài),為自己的未來(lái)加油,同時(shí)也為中國(guó)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

改革開放的40年,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)跳躍式變革,讓我們實(shí)現(xiàn)了從貧窮到富裕的轉(zhuǎn)變。而隨著全球化、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能發(fā)展的加速,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。在這個(gè)時(shí)代,我相信,加強(qiáng)自我提高,積極接納變化、開拓思路,努力去創(chuàng)造機(jī)遇,選擇更好的留給自己和家庭。改革開放不僅釋放出了巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,更是推動(dòng)了個(gè)人價(jià)值的增長(zhǎng)。讓我們帶著熱血的激情和信念在未來(lái)的更加廣闊的發(fā)展之路上勇往直前。

開放課心得體會(huì)和感想篇十一

開放課是一種教育探索的方式,能夠提供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的機(jī)會(huì)。在我參與的一場(chǎng)開放課活動(dòng)中,我獲得了很多體會(huì)。首先,開放課能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣,提高學(xué)習(xí)的效果。其次,開放課培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。再次,通過(guò)與其他學(xué)生交流合作,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并且學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能。最后,開放課讓我了解到,學(xué)校教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)。綜上所述,開放課是一種有益的教育方式,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。

首先,開放課能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣,提高學(xué)習(xí)的效果。在開放課中,我們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式,這讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和愉快。例如,在一個(gè)開放課的環(huán)節(jié)中,我選擇了音樂(lè)理論課程,因?yàn)槲乙恢睂?duì)音樂(lè)非常感興趣。在課程上,我學(xué)習(xí)了音樂(lè)的基本概念和常見的音樂(lè)理論知識(shí),這使得我更加了解了音樂(lè)的世界,激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。同時(shí),通過(guò)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,我能夠更加集中精力,提高學(xué)習(xí)效果。因此,開放課可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)的成績(jī)。

其次,開放課培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在開放課中,我們需要自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法,并進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)和探索。這種自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。通過(guò)自主學(xué)習(xí),我們可以培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力和思考能力。例如,在一個(gè)開放課的實(shí)踐活動(dòng)中,我選擇了一本關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的書,通過(guò)閱讀和實(shí)踐,我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的知識(shí)和技巧。在實(shí)踐過(guò)程中,我遇到了一些問(wèn)題,但通過(guò)自己的思考和努力,我成功解決了這些問(wèn)題,并取得了不錯(cuò)的效果。這次經(jīng)歷使我意識(shí)到,只有通過(guò)自主學(xué)習(xí),我們才能培養(yǎng)出創(chuàng)新思維,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次,通過(guò)與其他學(xué)生交流合作,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并且學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能。在開放課中,我們有許多機(jī)會(huì)與其他學(xué)生進(jìn)行交流和合作,從中學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)和技能。例如,在一個(gè)開放課的小組活動(dòng)中,我與其他同學(xué)一起合作,完成了一項(xiàng)調(diào)研任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己在調(diào)研和分析問(wèn)題上的不足之處,通過(guò)與其他同學(xué)的討論和交流,我學(xué)到了很多新的方法和技巧,提高了自己的能力。通過(guò)與其他學(xué)生的交流和合作,我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),還提高了自己的合作和溝通能力,這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。

最后,開放課讓我了解到,學(xué)校教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)。在開放課中,我們可以通過(guò)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,自主學(xué)習(xí)和思考,培養(yǎng)出解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。同時(shí),通過(guò)與其他學(xué)生的交流和合作,我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和技能。這些都是學(xué)校教育的目標(biāo)所應(yīng)該關(guān)注的方面。因此,開放課的實(shí)施對(duì)于學(xué)校教育體系的完善和改進(jìn)起到了積極的推動(dòng)作用。

綜上所述,開放課是一種有益的教育方式,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。通過(guò)開放課,我們能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣,提高學(xué)習(xí)的效果;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維;通過(guò)與其他學(xué)生的交流和合作,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能;進(jìn)一步了解到,學(xué)校教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)。通過(guò)參與開放課活動(dòng),我獲得了很多體會(huì),相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。

開放課心得體會(huì)和感想篇十二

40年前,發(fā)端于黨的十一屆三中全會(huì)的改革開放,如春風(fēng)吹拂神州大地,改變了中國(guó),影響了世界。無(wú)數(shù)的中國(guó)奇跡、中國(guó)精神、中國(guó)故事、中國(guó)答卷,都?xì)w結(jié)到一點(diǎn),就是始終不渝推進(jìn)改革開放。因此,我們既要看成就,也要看到成就背后的成因,更要看到改革背后的道理,切實(shí)把自豪上升為自信,把自信轉(zhuǎn)化為自覺(jué)。作為黨員干部,身處這個(gè)偉大時(shí)代,既是改革開放的參與者,也是改革開放的受益者,更要做改革開放的支持者。我認(rèn)為,最核心的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,始終強(qiáng)化大局意識(shí)、使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí),立足本職崗位,積極投身改革實(shí)踐,用具體行動(dòng)來(lái)?yè)碜o(hù)改革、推進(jìn)改革。下面,結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際,談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

平提升,看到了一個(gè)個(gè)大國(guó)重器的誕生、列裝,變化的是技術(shù)、本領(lǐng),不變的是堅(jiān)守國(guó)門、守護(hù)人民的意志與雄心。

改革開放四十周年,我們能切實(shí)感受到,中國(guó)每一座城市、每一處鄉(xiāng)村、每一個(gè)家庭都發(fā)生著巨變,群眾的獲得感、幸福感、安全感大幅提升。

這次在黨員活動(dòng)室觀看改革開放四十周年直播,看到的是一段段難忘的歷史,40年來(lái)黨中央推進(jìn)改革開放的關(guān)鍵抉擇,40年前偉大的設(shè)計(jì)師鄧小平提出了震驚世界的改革開放,從此打開了中國(guó)與世界溝通的大門!從那一刻開始,中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐,譜寫了中華民族自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮進(jìn)新的壯麗史詩(shī),社會(huì)主義中國(guó)的面貌發(fā)生了歷史樣變化。

興的必經(jīng)之路。作為一名中共預(yù)備黨員,就應(yīng)當(dāng)努力,不斷地去努力。

開放課心得體會(huì)和感想篇十三

開放的心態(tài)是一種追求真誠(chéng)、尊重、包容的心理狀態(tài)。在當(dāng)今社會(huì)這個(gè)日新月異的時(shí)代,我們需要展現(xiàn)一種開放、寬容、包容的心態(tài),以應(yīng)對(duì)更加廣泛、多樣和復(fù)雜的社會(huì)情境。本文將從自身經(jīng)驗(yàn)和感悟出發(fā),談?wù)剛€(gè)人對(duì)開放心態(tài)的領(lǐng)悟和體會(huì)。

第二段:道德價(jià)值觀的培養(yǎng)。

首先,開放心態(tài)的培養(yǎng)和一個(gè)良好的道德價(jià)值觀的培養(yǎng)是密不可分的。在中國(guó)傳統(tǒng)的德育教育中一直有著“仁、義、禮、智、信”的核心價(jià)值觀的灌輸。同時(shí),作為現(xiàn)代公民應(yīng)有的道德觀念,我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德意識(shí)、價(jià)值觀,以此為指引來(lái)養(yǎng)成正確的心態(tài)。同時(shí),我們需要珍視使用謙遜、開放、寬容的心態(tài)來(lái)面對(duì)到來(lái)的困難和挑戰(zhàn),也應(yīng)尊重他人獨(dú)特的見解,并以積極、理性的方式來(lái)表達(dá)自己的想法和態(tài)度。

第三段:多元文化之間的尊重。

除了道德價(jià)值觀的培養(yǎng)外,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重其他群體的傳統(tǒng)以及文化,在這個(gè)大網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,文化的漫游遠(yuǎn)不止于傳統(tǒng)媒體,各種開放的交流和學(xué)習(xí)使得我們每時(shí)每刻都面對(duì)多元文化的沖擊。這種時(shí)代背景之下,如果我們能夠真正尊重其他群體的傳統(tǒng)和文化,來(lái)取得交流,那么無(wú)論是跨國(guó)交流還是各省市之間的交流都將能夠成為順利推開的大門,并推動(dòng)我們的文化交流事業(yè)不斷發(fā)展和壯大。

第四段:合作與約束的平衡。

一方面,開放的心態(tài)需要用戶與討論方之間互相敬重,同時(shí)也需要平衡合作和約束。如果我們只重視討論而忽略合作,結(jié)果會(huì)首先是討論無(wú)用并編造出各種故事,只會(huì)顯得鬧得更加凌亂。反之,如果我們只重視合作而忽略討論,我們的創(chuàng)意將無(wú)法面對(duì)挑戰(zhàn)而變得單調(diào),最后只會(huì)發(fā)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)的崩潰。因此我們需要在這兩個(gè)權(quán)利和責(zé)任之間保持一個(gè)平衡,一個(gè)健康的互動(dòng)平臺(tái)必須保持積極、均衡和開放的心態(tài),通過(guò)討論實(shí)現(xiàn)意見最大化,體現(xiàn)出一個(gè)交流合作的平臺(tái)應(yīng)有的價(jià)值。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

總之,開放的心態(tài)不僅是社會(huì)交流的基礎(chǔ),還是文化和道德價(jià)值觀等很多皆然及其他重要事物發(fā)展和繁榮的關(guān)鍵。我們每個(gè)人都應(yīng)培養(yǎng)這一心態(tài),以追求更好的人際關(guān)系和社會(huì)發(fā)展。倘若每個(gè)人都養(yǎng)成了開放、寬容的心態(tài),那么這個(gè)世界將會(huì)更加美好,也許不需要多高的智商,我們都可以自己實(shí)現(xiàn)這種美好愿景。作為人類社會(huì)的一員,我們都應(yīng)該擁有深厚的社會(huì)責(zé)任感,并為多樣化、共同安定的未來(lái)而共同奮斗。

開放課心得體會(huì)和感想篇十四

開放是一種心態(tài),一種被接納、包容、自由、自信的感覺(jué)。在現(xiàn)代社會(huì),開放的概念已經(jīng)被越來(lái)越多的人所接受并踐行。開放不僅僅是個(gè)人的心態(tài),也是一種可以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的力量。開放的意義在于,它鼓舞人們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域、接受不同文化的思維方式以及尊重個(gè)人獨(dú)特性。只有當(dāng)我們有開放的心態(tài),才能夠更好地設(shè)身處地地理解他人,增進(jìn)交流,建立友誼和信任。那么如何在日常生活中體驗(yàn)到開放的感受?接下來(lái)我們來(lái)談?wù)撘幌麻_放的心得感悟。

第二段:認(rèn)識(shí)自我,打破固有思維框架。

作為一個(gè)個(gè)體,我們每天都在不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。我們不斷汲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以此來(lái)改變和提高我們的認(rèn)知水平。然而,在這個(gè)過(guò)程中,我們的思維模式往往會(huì)被既有觀念和經(jīng)驗(yàn)所主導(dǎo),阻礙了我們探索更寬廣和多樣化的視野和世界。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們需要對(duì)自我進(jìn)行認(rèn)知和審視,打破我們的固有框架,開闊我們的思考角度和視野。我們應(yīng)該努力去接受新的事物,積極傾聽不同的意見,在相互交流的過(guò)程中去欣賞和理解別人的獨(dú)特性。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以逐漸地發(fā)現(xiàn)和完善自己,也可以更好地理解這個(gè)多元的世界。

第三段:推崇分享與合作,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

在開放的理念下,分享與合作是非常重要的。我們生活在一個(gè)共同體中,我們互相依賴和幫助,才能共同建立和諧的社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,自我主義和競(jìng)爭(zhēng)不可能長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位。相反,我們應(yīng)該積極與人合作,分享不同的思維方式和經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。正是這種合作與分享,凝聚了我們的力量,幫助我們搭建更加自由開放的交流平臺(tái),創(chuàng)造更多美好的未來(lái)。

第四段:面對(duì)困難與挑戰(zhàn),維持積極心態(tài)。

在生活和工作中,我們都會(huì)遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和困難,也成為了體驗(yàn)開放感受的試金石。面對(duì)這些困難,我們應(yīng)該始終保持一顆積極的心態(tài)。我們應(yīng)該從困境中尋找機(jī)會(huì)、理解問(wèn)題,不斷嘗試和探索,激發(fā)我們潛藏的潛力。只要我們不要放棄,不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,任何問(wèn)題都可以被克服。如果我們能夠在困難面前克制自己的情緒,大膽嘗試不同的思維方式,多角度地思考,我們能夠找到解決問(wèn)題的方法,并越來(lái)越成為一個(gè)充滿創(chuàng)意的人。

第五段:成為開放的培養(yǎng)者,踐行開放理念。

最后,我們不僅要自己擁抱開放的理念,還要傳播和踐行這個(gè)理念。我們要積極投入到社交生活中,并鼓勵(lì)我們的朋友和家人同樣去擁抱開放的態(tài)度。我們應(yīng)該尊重他人,理解別人的觀點(diǎn),多加交流,互相借鑒思維方式,持續(xù)推進(jìn)我們的開放心態(tài)。同時(shí),我們也需要在工作場(chǎng)所中踐行著開放的理念。我們可以嘗試從不同的角度關(guān)注問(wèn)題,建立更開放的溝通方式和各部門之間更加密切的合作關(guān)系?;蛟S,在這樣的途中,我們可以成為一個(gè)開放的培養(yǎng)者,影響他人、影響社會(huì)。讓我們繼續(xù)踐行和推廣“開放”的理念,創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

總結(jié):本文圍繞著“開放的心得體會(huì)”展開,從認(rèn)識(shí)自我、推崇分享與合作、面對(duì)困難與挑戰(zhàn)、成為開放的培養(yǎng)者等方面,對(duì)開放的含義和開放心態(tài)的重要性進(jìn)行了探討和闡述。通過(guò)開放的心態(tài),我們可以更好的探索未知的領(lǐng)域、接受不同文化的思維方式以及尊重個(gè)人獨(dú)特性。只有當(dāng)我們有開放的心態(tài),才能夠更好地設(shè)身處地地理解他人,增進(jìn)交流,建立友誼和信任?!伴_放”的理念是我們不斷前行的動(dòng)力,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的基石。

開放課心得體會(huì)和感想篇十五

第一段:引言(200字)。

開放史是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代產(chǎn)物,通過(guò)集體智慧的方式,以多元學(xué)科的研究方法來(lái)重新審視歷史事件,去除主觀偏見和背后的政治考量,呈現(xiàn)出更加全面客觀的視角。在研究開放史的過(guò)程中,我充分領(lǐng)略到了歷史研究的魅力,也深刻感受到了開放史的意義。下面我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)體驗(yàn),分享一些心得與體會(huì)。

第二段:多元學(xué)科的研究方法(200字)。

開放史采用了多元學(xué)科的研究方法,將歷史與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合,從不同的角度探尋歷史事件背后的原因和影響。在學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)這種多元學(xué)科的交叉研究能夠更加全面地解析歷史事件,讓歷史變得更加立體。例如,在研究第二次世界大戰(zhàn)的原因時(shí),僅僅從政治和軍事角度來(lái)看,可能只能得出一部分答案;而結(jié)合社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的角度,我們可以深入了解到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊,以及人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇和反應(yīng)。這種多元學(xué)科的研究方法豐富了歷史的層次,提供了更加全面的認(rèn)識(shí)。

第三段:去除主觀偏見和政治考量(200字)。

開放史的一大重要特點(diǎn)是去除主觀偏見和政治考量,以客觀的視角審視歷史事件。在傳統(tǒng)的歷史研究中,政治角度往往主導(dǎo)了歷史解讀,導(dǎo)致很多重要的歷史事件被一味美化或夸大其政治意義。而開放史則嘗試擺脫這種束縛,通過(guò)多個(gè)角度的交叉研究,還原歷史的真實(shí)面貌。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開放史的方法,我能夠去除自己的主觀偏見,真正客觀地看待歷史事件,并能夠從不同的角度來(lái)理解事件的來(lái)龍去脈。這種去除主觀偏見和政治考量的方法是開放史的重要貢獻(xiàn),也是歷史研究的一種進(jìn)步。

第四段:全民參與的歷史研究(200字)。

開放史強(qiáng)調(diào)全民參與,是一個(gè)集體智慧的過(guò)程。以往的歷史研究往往由學(xué)者來(lái)推動(dòng)和主導(dǎo),而開放史鼓勵(lì)非專業(yè)人士也能夠參與到歷史研究中來(lái),貢獻(xiàn)他們的智慧和知識(shí)。在開放史的平臺(tái)上,人們可以分享自己的歷史研究成果和觀點(diǎn),讓更多的人參與到研究中來(lái),互相學(xué)習(xí)和交流。這種全民參與的歷史研究方式,讓歷史不再局限于專家的領(lǐng)域,更加貼近人們的生活。同時(shí),人們的不同觀點(diǎn)也能夠相互沖突和碰撞,進(jìn)一步推動(dòng)歷史研究的深入和發(fā)展。

第五段:開放史的意義與局限(200字)。

開放史是歷史研究的一種新方法,帶來(lái)了很多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)開放史,我們可以更加全面深入地了解歷史,更好地認(rèn)識(shí)歷史對(duì)人類的影響。然而,開放史也存在一些局限性,比如信息可能不夠準(zhǔn)確,參與者的背景和知識(shí)水平參差不齊等。因此,在使用開放史的方法進(jìn)行研究時(shí),我們需要保持批判的眼光,謹(jǐn)慎對(duì)待和辨析信息。但無(wú)論如何,開放史已經(jīng)給予我們更為廣闊的研究視野和更加開放的思維方式,讓歷史更加生動(dòng)和多元。

總結(jié)(100字)。

通過(guò)學(xué)習(xí)和研究開放史,我體會(huì)到了多元學(xué)科的研究方法、去除主觀偏見和政治考量的重要性,以及全民參與的歷史研究方式的價(jià)值。同時(shí),我也看到了開放史方法的局限性??傊_放史是歷史研究的一種新思維方式,通過(guò)它,我們可以獲得更為全面客觀的歷史認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的歷史研究中,我相信開放史將會(huì)扮演更為重要的角色,為我們提供更加清晰準(zhǔn)確的歷史圖景。

開放課心得體會(huì)和感想篇十六

“開放”這個(gè)詞兒,大家都很熟悉。它給人的感覺(jué)是自由、包容、寬松。然而,對(duì)于我這種有點(diǎn)固執(zhí)、有點(diǎn)自我封閉的人來(lái)說(shuō),開放這個(gè)詞兒一直感覺(jué)抽象而陌生。最近這一段時(shí)間,因?yàn)榻佑|了一些新事物,經(jīng)歷了一些人生階段的轉(zhuǎn)折,我對(duì)開放這個(gè)概念有了不同的理解。因此,通過(guò)本文,我想和大家分享一下我的開放心得體會(huì),希望大家能夠從中有所收獲。

第二段:什么是開放。

開放是一種心態(tài),是一種對(duì)世界、對(duì)人際關(guān)系、對(duì)人生的態(tài)度。開放的人在思想上比較包容,接納不同的觀點(diǎn)和意見,不輕易犯嘴強(qiáng)心硬的毛病。在生活中,開放的人善于和不同類型、不同背景的人建立聯(lián)系,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而棄人而去或者跟人結(jié)仇。在工作上,開放的人不會(huì)堅(jiān)持自己的固執(zhí)思想,而是會(huì)主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)新知識(shí),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

第三段:開放的重要性。

開放是一種與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度,它可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)變化。尤其是當(dāng)我們處在一個(gè)充滿不確定性、變化突發(fā)的時(shí)代,開放的心態(tài)變得尤為重要。只有開放的人才能不畏挑戰(zhàn)、不懼新事物、勇往直前;只有開放的團(tuán)隊(duì)才能開展創(chuàng)新、激發(fā)創(chuàng)造力,走在社會(huì)發(fā)展的前列。因此,如果我們想要在人生和事業(yè)中獲得更多的機(jī)會(huì)和成功,開放的心態(tài)是必不可少的。

第四段:如何培養(yǎng)開放的心態(tài)。

首先,我們需要調(diào)整自己的心態(tài),勇于接受和擁抱新思想、新文化、新習(xí)慣。其次,要敢于挑戰(zhàn)自己的思維模式,拓展自己的思維方式,學(xué)會(huì)多元化的思考。第三,建立正確的人際關(guān)系,和多樣性的人建立深層次的關(guān)系,學(xué)會(huì)理智地面對(duì)和處理不同的意見和觀點(diǎn)。最后,不斷提高自己的知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng),這也是保持開放心態(tài)的前提。

第五段:結(jié)論。

開放是一種人生態(tài)度,是一個(gè)不斷拓展自己、不斷接受不同的人和事的過(guò)程。開放的人能夠更好地適應(yīng)社會(huì)變化,走向成功。因此,我們要從小事做起,培養(yǎng)自己的開放心態(tài),可以從改變自己的思維方式、建立正確的人際關(guān)系、不斷提高知識(shí)水平等方面入手。當(dāng)我們的心態(tài)真正開放的時(shí)候,我們才能看到我們從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的機(jī)會(huì)和未來(lái)。

開放課心得體會(huì)和感想篇十七

開放是一種自由、包容和創(chuàng)新的精神,我們可以在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流和分享。從個(gè)體到團(tuán)體、從社區(qū)到整個(gè)國(guó)家,開放都有著深刻的影響。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到,開放是一種理念和行動(dòng),只有真正將其落到實(shí)處,才能為我們帶來(lái)巨大的收益。

第二段:從個(gè)人角度探討開放。

開放的首選是個(gè)人,我們需要對(duì)自己的看法、思想和行為保持開放的態(tài)度。正如一句名言所說(shuō):“獲得新知識(shí)要比擁有舊知識(shí)更重要?!蔽覀儜?yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的局限性,自覺(jué)接受并嘗試新事物,形成新的見解和思想。同時(shí),我們也應(yīng)該善于傾聽他人的意見,在他們的思想和觀點(diǎn)中尋找啟示,不斷完善自己的思考方式和判斷標(biāo)準(zhǔn)。

第三段:從團(tuán)隊(duì)視角探討開放。

除了個(gè)人以外,團(tuán)隊(duì)也需要開放的精神來(lái)提高自身的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。在團(tuán)隊(duì)中,成員應(yīng)該保持開放的溝通方式,尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議,積極分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。這不僅有益于促進(jìn)工作的開展,還會(huì)不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作力。此外,團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該不斷與外部環(huán)境保持聯(lián)系,汲取外界的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和思想,增加團(tuán)隊(duì)的思路和抉擇能力。

第四段:從社區(qū)視角探討開放。

社區(qū)是一個(gè)值得關(guān)注和重視的大家庭,我們需要將開放精神擴(kuò)展到社區(qū),以促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和平衡。開放可以促成社區(qū)中的各種資源的相互共享和優(yōu)化利用,使社區(qū)變得更具活力和魅力。此外,開放還能夠消除社區(qū)成員之間的隔閡和分歧,促進(jìn)社會(huì)和諧。

第五段:總結(jié)。

開放是一種價(jià)值觀,是一種適應(yīng)和創(chuàng)新的態(tài)度。無(wú)論在個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或社區(qū)中,我們需要始終保持開放心態(tài),以達(dá)到革新和變革的目標(biāo)。開放的價(jià)值不僅體現(xiàn)在日常生活中,同時(shí)在商業(yè)和政治領(lǐng)域中也有著廣泛的應(yīng)用和重要的意義。讓我們一起去擁抱開放的精神,創(chuàng)造美好的未來(lái)。

開放課心得體會(huì)和感想篇十八

開放是一種姿態(tài),是一種心素,它代表著接受、包容、理解和欣賞。一個(gè)擁有開放心態(tài)的人,不僅能夠更好地與他人溝通交流,而且能夠更好地享受生活。在我看來(lái),開放是一個(gè)重要的品質(zhì),在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展過(guò)程中都有著巨大的價(jià)值和意義。

第二段:了解個(gè)人的限制。

要真正開放,首先需要了解自己的限制和局限性。我們的思維和行為往往受到自己的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)的限制,這往往會(huì)影響到我們與人溝通和自我表達(dá)的能力。因此,我們需要主動(dòng)地去學(xué)習(xí),去了解更多不同的觀點(diǎn)和想法。只有當(dāng)我們意識(shí)到我們的知識(shí)和認(rèn)知的局限性時(shí),我們才能更有興趣去尋找新的知識(shí)和思維模式。

第三段:接納他人的想法。

接納他人的想法,是開放心態(tài)的核心。即使他們的觀點(diǎn)和想法與我們的想法不同,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞其獨(dú)特性,讓多元化的想法相互碰撞,從而帶來(lái)激發(fā)靈感,豐富自己的想象力。如果我們總是主張自己的觀點(diǎn)而忽視他人的看法和感受,那么我們就無(wú)法建立起與他人的真正聯(lián)系。

第四段:敢于冒險(xiǎn)。

開放的人不怕冒險(xiǎn),敢于嘗試新的事物和經(jīng)歷。在這個(gè)世界上,沒(méi)有哪個(gè)人能完全預(yù)測(cè)未來(lái),通過(guò)嘗試新事物及體驗(yàn)新感受,我們不僅可以擴(kuò)大自己的社交圈和更為廣闊的職業(yè)發(fā)展,同時(shí)也能創(chuàng)造出更豐富的人生體驗(yàn)。敢于冒險(xiǎn)讓我們變得更為自信,成為一個(gè)更為有魅力和吸引力的人。

第五段:結(jié)論。

開放的心態(tài)是一種為我們帶來(lái)機(jī)遇的能力,它可以幫助我們?cè)诓淮_定的時(shí)代中更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)環(huán)境變化,同時(shí)也能讓我們成為更加獨(dú)特和吸引人的人物。因此,我堅(jiān)信只要持之以恒地培養(yǎng)和發(fā)展開放心態(tài),我們就會(huì)成為更加自信、獨(dú)立和成功的人,從而獲得更為豐富和充實(shí)的生活。

開放課心得體會(huì)和感想篇十九

“光陰似箭,日月如梭?!币晦D(zhuǎn)眼間三年的電大開放教育法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)也已走近了尾聲,面臨畢業(yè)的我們更多的是一份欣喜與期待,當(dāng)然也感慨學(xué)習(xí)時(shí)光的飛快,20xx年秋季我們走進(jìn)了這個(gè)學(xué)堂,20xx年我們即將踏出校門,走向社會(huì)。

三年的學(xué)習(xí)帶給我很多的提高,總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會(huì),與大家一同分享:

一、由于我并不直接從事法律工作,對(duì)有些專業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化,開始覺(jué)得很枯燥,但慢慢地,我從這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè)趣,從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),注意身邊發(fā)生的事情,運(yùn)用法律知識(shí)去分析、去認(rèn)識(shí)。積少成多,慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。參加開放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí),也提高了我的工作能力與效率,促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司規(guī)章制度的修改,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高,日漸成為一名成熟的辦公室人員,為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jī)提供了保證,并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

二、自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高:通過(guò)三年的學(xué)習(xí),我體會(huì)到我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任,學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折,這會(huì)不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有灰心泄氣,我把樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。其次就是工作上的壓力,上班時(shí)間緊,怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時(shí)間呢?我除了利用休息的時(shí)間,還推遲了晚上休息的時(shí)間。這三年來(lái),電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí),我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助,同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站,下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也向同學(xué)尋求幫助。現(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,自己感覺(jué)在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高,以前當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí),只是自己一個(gè)人思考,越是著急越是找不到解決問(wèn)題的辦法,后來(lái)索性放棄!通過(guò)三年的電大學(xué)習(xí),使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力,遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中,當(dāng)在工作中遇到難題時(shí),我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng),或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時(shí),我也把我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),自己的親身經(jīng)歷告訴給我的朋友,利用自己的體會(huì)教育感染朋友、同事。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能,最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí),創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。

三、合作精神方面:三年的電大學(xué)習(xí),給我最深的體會(huì)還有就是“合作學(xué)習(xí)”。合作學(xué)習(xí)如同比賽中的足球比賽,要求每個(gè)隊(duì)員都要互相配合,各司其職。合作學(xué)習(xí)也是電大開放教育積極提倡,大力推行的重要學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略。它要求學(xué)習(xí)者在一定區(qū)域范圍內(nèi)根據(jù)不同合作的條件組成學(xué)習(xí)小組,在各自獨(dú)立學(xué)習(xí),獲取教學(xué)信息之后,交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì),互相提問(wèn),相互評(píng)價(jià),以尋找協(xié)作之間的非線性的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)效益。事實(shí)證明,在開放學(xué)習(xí)中,有組織、開展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生比沒(méi)有的學(xué)習(xí)積極性更高,平均學(xué)習(xí)成績(jī)更好。這就好比是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作則攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝。三年的電大學(xué)習(xí)生活,使我在這方面的能力有了明顯的加強(qiáng),同時(shí)我也把這方面的能力帶到了我的工作當(dāng)中。在平常上班時(shí),與其他部門交流較少,利用合作的方式,我們幾個(gè)部門互相學(xué)習(xí),共同探討,共同研究,我們都從各自的身上學(xué)到了不同的提升的方法,通過(guò)這種方式,我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,在工作中取得了不同程度的進(jìn)步;在工作中互相團(tuán)結(jié),不僅增強(qiáng)了各部門間的感情,也增加了公司的凝聚力。

三年的電大學(xué)習(xí)生活很快的就結(jié)束了,通過(guò)三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí),也學(xué)到了好多的方法,對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)充分利用我所學(xué)到的知識(shí)和技能,發(fā)揮到極致。我很感謝電大,感謝電大里的老師,是他們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。在今后的工作中,我一定加倍努力,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去,用更好的工作質(zhì)量,更高的工作效率,全新的工作面貌來(lái)報(bào)答老師和同學(xué)對(duì)我的幫助。

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