小貓過河教案（精選18篇）

教案能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生更好地領(lǐng)悟和掌握知識(shí)。教案應(yīng)綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

小貓過河教案篇一

一天，小貓?zhí)嶂换@蘋果送給外婆。

小貓走到河邊，看見以前的那座橋被拆了。這可怎么辦？小貓搔搔后腦勺。

忽然，小貓看見一個(gè)木桶被河水沖了過來。小貓想到了一個(gè)辦法。它趕緊從河水里把木桶撈了上來。湊巧它又看見了一個(gè)鐵鏟和救生圈。小貓把救生圈套在脖子上，把鐵鏟當(dāng)作木槳，小貓拿著木槳?jiǎng)澲就帮w快的游走了。

到了岸上，小貓小心翼翼的捧著蘋果到外婆家。外婆看見了驚訝的問：“小貓你怎么過河的呀？”小貓把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了外婆。外婆說：“你真愛動(dòng)腦筋呀!”小貓就把蘋果送給了外婆。

小貓咪咪興高采烈地跑到河面，看到橋被大水沖斷了，小貓咪咪感到很驚訝，心想難道昨天晚上大水把橋沖斷了？“有可能！”小貓咪咪自言自語地說。小貓咪咪心想，要是我把橋造回去，可以得到大家的稱贊，還可以跟伙伴們玩，一舉兩得！小貓咪咪開始造橋了，咪咪先拿來一捆樹枝，再把兩根樹枝放在一起，咪咪再找來一棵被電拒拒斷的樹木，先把一棵被電拒拒斷的樹木搭在河兩邊，再把四根小樹頭各自扎在獨(dú)木橋的兩邊，第一防止滑落，第二不怕被大水沖塌。

小貓?jiān)鞓蚴艿酱蠹业姆Q贊，咪咪和伙伴們正玩得不亦樂乎！

四年級(jí)看圖寫作文圖片素材。

一天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，貓媽媽叫小貓給外婆送水果，小貓拎著水果高高興興向外婆家走去，小貓一邊唱著歌一邊欣賞著路邊的景色，不知不覺地來到了小河邊，小河看傻了眼，河水嘩、嘩、嘩地流著，小橋怎么不見了。小貓想：“這可怎么辦呢？”小貓朝四周一看，以現(xiàn)樹枝上掛著一個(gè)救生圈，地上有一個(gè)木槳，河上漂著一個(gè)木桶。小貓靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。他拿起木槳把木桶鉤到岸邊，從樹上拿下救生圈套在脖子上，然后把水果放進(jìn)木桶，自己再輕盈地跳了進(jìn)去。

不一會(huì)兒就到了河對(duì)岸。小貓到了外婆家，一邊遞給外婆水果一邊說：“外婆，剛才小河上的小橋被水沖走了，我想了個(gè)好辦法才過了河?！蓖馄怕犃怂霓k法說：“你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子?！?/p>

一條河的兩邊住著一戶人家。左岸上住著貓外婆，右岸住著小貓和貓媽媽。他們都非常地想去對(duì)岸探望自己的親人，可是誰能有辦法過河呢！

一天，貓媽媽想：“人們都說小貓聰明，不妨我也試一試。貓媽媽把在外面的小貓叫回來說：”你一定很想外婆吧！你可不可以把這一籃蘋果給外婆送去呀！小貓想想很簡(jiǎn)單，就答應(yīng)了媽媽的請(qǐng)求。他提著籃子象一支離弦的箭一樣“射”了出去，直奔岸邊。跑到岸邊難題出現(xiàn)了――怎么過河？小貓捋捋胡須，搔搔后腦勺，認(rèn)真地動(dòng)起了腦筋。忽然，小貓發(fā)現(xiàn)河里有一只大木桶，旁邊有木槳，河岸的樹上有救生圈，小貓想：噢，有辦法了！他順手把木槳拿了起來，把樹上的救生圈拿下來套在自己身上，把岸邊的木桶推下水去，接著他把籃子放進(jìn)木桶，自己坐進(jìn)木桶。左一劃，右一劃，沒幾下就劃到對(duì)岸。小貓把木桶搬到了岸上，就捧起藍(lán)子，朝外婆家跑去，叮咚！叮咚！貓外婆開門了，她愣住，貓外婆問：“小乖乖你是怎么過河的.呀？小貓說：”我們進(jìn)屋說吧！“她們進(jìn)了屋。小貓洋洋得意的告訴外婆。外婆聽了夸小貓是個(gè)機(jī)靈鬼。

有一天，貓媽媽叫小貓給外婆送一籃水果去。小貓?zhí)崃艘换@水果出發(fā)了。走著走著，忽然一條小河擋住了他的去路。小貓搔搔后腦勺想：“我該怎么過去呢？”這時(shí)，小貓看見河里漂來一個(gè)大木桶，樹枝上還掛著救生圈。河岸邊放著木槳，小貓想出了一個(gè)好辦法。

小貓拿起木槳套上救生圈，拎起水果跳進(jìn)大木桶里，用木槳用力地劃向?qū)Π?。小貓?zhí)习陡吒吲d興地提著水果向外婆家走去。走到外婆家門口輕輕地敲了敲門，外婆打開門，看見小貓獨(dú)自一人來送水果，驚訝地說：“寶貝，你怎么一個(gè)人來呀？”小貓說：“我來給您送水果來了，外婆。”外婆說：“寶貝你真乖?！?/p>

這時(shí)，小貓心里覺得美滋滋的。

早晨，天氣晴朗，小貓?zhí)嶂』@子高高興興地去森林摘蘋果，準(zhǔn)備送給外婆吃。

小貓摘好蘋果正走在去外婆家的路上，正巧被一條小河攔住了去路。沒有橋過不了河，怎么辦呢？小貓為這個(gè)困難而愁眉苦臉，搔著后腦勺，苦思瞑想。

他打量四周，看見水里有一個(gè)木桶，旁邊放著一根木槳，樹上還掛著一個(gè)救生圈。忽然，小貓眼前一亮，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。小貓開始行動(dòng)了：他先走到樹旁，用力向上一跳取下了救生圈，然后把救生圈套在脖子上；再小心翼翼地用力把木桶拉到河岸，把一籃又紅又大的蘋果放進(jìn)木桶船里，小貓上了木桶船拿起木槳?jiǎng)澋搅撕訉?duì)岸。小貓下了木桶船，開開心心地去外婆家了。

到了外婆家，小貓把一路的經(jīng)過告訴了外婆，外婆捋捋須子高興地說：“小貓，你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的乖孩子?！?/p>

小貓過河教案篇二

2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功和快樂準(zhǔn)備：每人一個(gè)廢舊紙盒（分大、中、小三類）、青蛙頭飾及荷葉過程：

1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場(chǎng)。

2、律動(dòng)——青蛙舞。

1、自由練習(xí)跳盒子。

（幼兒自由跳、教師觀察，并示范方法）。

2、雙人練習(xí)跳盒子。

a、用兩個(gè)盒子搭一搭、跳一跳。

b、幼兒分散練習(xí)。

c、教師：你們是怎樣搭的？跳的`過嗎？試一下三、游戲——小青蛙跳過河。

1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。

2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。

3、你跳什么河？怎么跳的？感覺怎么樣？

小貓過河教案篇三

1、了解故事《小雞過河》，學(xué)習(xí)禮貌用語以及詞組：寬寬的、窄窄的。

2、做一個(gè)懂禮貌、聰明能干的孩子。

3、愿意積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。

一、音樂導(dǎo)入：小雞的歌1、欣賞小雞的歌師：看看，這張圖片上有什么？哇，有這么多小動(dòng)物呢，他們會(huì)發(fā)生什么好玩的故事呢，我們一起去看看吧！

師：今天天氣真好，兩只小雞一起出去玩。你們看，他們唱著歌走來了。(幼兒欣賞課件：小雞邊走邊唱：嘰嘰嘰嘰嘰，我們小手拉小手，嘰嘰嘰嘰嘰，一同去郊游。)(小雞的歌根據(jù)歌曲《郊游》改變。)2、幼兒唱小雞的歌師：小雞的歌真好聽，讓我們一起來學(xué)一學(xué)(幼兒學(xué)唱)。

師：讓我們唱著歌，陪著小雞一起去郊游(幼兒看課件邊走邊唱)。

(開始部分以小雞的歌引起幼兒活動(dòng)的積極性，讓幼兒在學(xué)學(xué)、唱唱、走走中不知不覺地加入到活動(dòng)中。并將此歌貫穿到下面的活動(dòng)中。)。

二、分析理解故事。

（一）第一條河。

1、師：兩只小雞走呀走，被什么擋住了去路?小雞能過河嗎？為什么?

3、師：長頸鹿幫助了小雞，小雞會(huì)說什么?長頸鹿怎么說?(學(xué)習(xí)禮貌用語。)。

（二）第二條河。

1、師：兩只小雞再往前走(幼兒手拉手一起唱歌：嘰嘰嘰嘰嘰……)又碰見什么?這條河是怎么樣的？(出示字卡：寬寬的)讓我們一起來比劃一下。

3、師：烏龜幫助了小雞，小雞會(huì)說什么?烏龜怎么說?(學(xué)習(xí)禮貌用語。)。

（三）第三條河。

1、師：兩只小雞唱著歌又往前走，(幼兒一起邊走邊唱)又看見什么?這是一條怎么樣的河?(學(xué)習(xí)詞：窄窄的。)。

2、師：那小雞能不能過河呢？這兩只小雞不但有禮貌，而且非常聰明非常能干，他們說要自己想辦法過河，有什么好辦法呢?(幼兒討論后回答。)。

3、師：小雞想出了什么辦法呢?(幼兒欣賞小雞搭橋過河的情景。)(通過啟發(fā)性的提問，讓幼兒在看看、說說、猜猜、喊喊、學(xué)學(xué)中了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)其中的禮貌用語，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維和創(chuàng)造性思維。)。

三、幼兒完整欣賞故事。

1、師：故事的名字是什么？

2、師：你喜歡這兩只小雞嗎？為什么？

四、遷移講述經(jīng)驗(yàn)，說一說自己的本領(lǐng)。

1、師：小雞聽大家夸獎(jiǎng)他們，真高興，你們聽小雞在說什么?(小雞："嘰嘰嘰，小朋友，你們有什么本領(lǐng)能告訴我們嗎？)。

2、幼兒講述。(小雞表揚(yáng)小朋友如：嘰嘰嘰，你真能干。)(欣賞了兩只能干的小雞的故事，再讓幼兒遷移講述經(jīng)驗(yàn)來說一說自己的本領(lǐng)，幼兒會(huì)很感興趣。)。

五、教師帶幼兒一起進(jìn)行情景表演。

師：現(xiàn)在老師當(dāng)雞媽媽，你們當(dāng)小雞，媽媽帶你們?nèi)ソ加巍?/p>

附：小雞過河兩只小雞一起出去玩。一條小河擋住了去路。

長頸鹿來了，把長長的脖子架在河上。兩只小雞過了河，對(duì)長頸鹿說："謝謝!"長頸鹿說："不用謝!"兩只小雞再往前走，又碰見了一條寬寬的河。

一只烏龜過來了。烏龜馱著兩只小雞過了河。

兩只小雞有禮貌地說："謝謝烏龜。"烏龜說："不用謝!"兩只小雞又往前走，看見一條窄窄的小河。

小雞說："這條河很窄，我們可以自己搭一座橋。"兩只小雞銜來樹枝，搭了一座樹枝橋。

他們高興地歡呼："我們走自己搭的橋過了河。"。

小貓過河教案篇四

《猴子過河》教案 由本站會(huì)員“cindyyeung”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

《猴子過河》教案范文

作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂

教學(xué)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鼓勵(lì)幼兒能注意傾聽，并大聲的在集體中講述。

2、引導(dǎo)幼兒有序的觀察圖片，根據(jù)提問完整連貫的講述故事，豐富詞匯：又……又……

3、教育幼兒在集體活動(dòng)中遵守秩序。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)掛圖四幅，又大又紅的桃子圖片一張。

【活動(dòng)過程】

—、出示桃子圖片引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

師：這是一個(gè)什么樣的桃子？什么動(dòng)物最喜歡吃桃子呢？

二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，并嘗試講述（出示圖一）

1、圖上有幾只猴子？他們來到了哪里？看到了什么？

2、這是一棵什么樣的桃樹？小猴子看到桃樹動(dòng)作是怎么樣的？心里怎么想的？（豐富詞匯：又大又紅）

3、幼兒學(xué)先利用看圖標(biāo)的提示觀察事件的發(fā)展，完整地講述圖片，教師小結(jié)。

三、

1、河上有什么？小猴子是怎樣過河的？你從什么地方看出它們?cè)趽屩^河，可以用什么詞說說他們的動(dòng)作呢？（豐富詞匯：又推又?jǐn)D）

2、幼兒大膽猜想故事的發(fā)展。

提問：它們會(huì)聽同伴的話嗎？請(qǐng)你們猜猜故事會(huì)怎樣發(fā)展。

四、同時(shí)出示2個(gè)圖標(biāo)，幼兒根據(jù)連續(xù)提問用連貫的句子完整的講述圖片（圖三）

1、它們聽了同伴的話了嗎？現(xiàn)在怎樣過河的？同伴又說了什么呢？這個(gè)方法好不好？為什么（豐富詞匯：又快又穩(wěn)）

2、幼兒仔細(xì)觀察事件發(fā)展完整講述圖片，教師小結(jié)。

3、出示圖四：小猴子是怎樣爬上樹的？它們吃到了什么樣的桃子、心里怎么想？（豐富詞匯：又香又甜）

4、教師小結(jié)。

五、幼兒仔細(xì)觀察圖片完整講述故事。

1、運(yùn)用接龍的方式講述故事。

2、為故事取個(gè)好聽的名字。

《猴子過河》教案如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌逗镒舆^河》教案范文。

小馬過河教案模板

小馬過河教案范文匯編五篇

小班兒童教案猴子

三只猴子大班教案

小貓過河教案篇五

一天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云。

貓媽媽叫小貓給外婆送水果，小貓拎著水果高高興興向外婆家走去，小貓一邊唱著歌一邊欣賞著路邊的景色，不知不覺地來到了小河邊，小河看傻了眼。

河水嘩、嘩、嘩地流著，小橋怎么不見了。小貓想：“這可怎么辦呢？”小貓朝四周一看，以現(xiàn)樹枝上掛著一個(gè)救生圈，地上有一個(gè)木槳，河上漂著一個(gè)木桶。小貓靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。他拿起木槳把木桶鉤到岸邊，從樹上拿下救生圈套在脖子上，然后把水果放進(jìn)木桶，自己再輕盈地跳了進(jìn)去。

不一會(huì)兒就到了河對(duì)岸。小貓到了外婆家，一邊遞給外婆水果一邊說：“外婆，剛才小河上的.小橋被水沖走了，我想了個(gè)好辦法才過了河?！蓖馄怕犃怂霓k法說：“你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。”

(投稿：zhyf于-6-510:59:39編審:)。

小貓過河教案篇六

1.學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.在創(chuàng)設(shè)的情境游戲中，通過不同寬度(30cm至60cm)要求的小河，逐步提高技能學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的快樂。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

塑料泡沫墊、口哨、音樂、地墊、小樹教具、水果教具。

一、熱身

1.進(jìn)場(chǎng)，引出情境。

2.泡沫墊操。

二、基本部分

(一)自由探索

1、每位幼兒自選一塊30厘米寬的“小河”泡沫拼板，自由選擇場(chǎng)地嘗試跳過“小河”的方法。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

(二)教師示范，幼兒學(xué)習(xí)。

1、師分解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳分開與肩同寬，上體稍前傾，雙膝屈成半蹲準(zhǔn)備，雙手?jǐn)[臂起跳，全蹲落地膝屈，幫助我們站穩(wěn)。

2、幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、孩子掌握動(dòng)作要領(lǐng)后，嘗試加寬兩塊泡沫板，滿足幼兒的個(gè)體差異。

4、將泡沫板拼成一條長長不同寬度的小河進(jìn)行游戲。

(三)綜合游戲《撿果子》

1、教師示范游戲玩法，講解游戲規(guī)則。

2、第一遍游戲：熟悉游戲玩法。

3、第二遍游戲：比一比誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撿的果子多。

4、幼兒玩兩遍游戲結(jié)束后，師幼小結(jié)，游戲結(jié)束，感受喜悅。

三、放松部分

1、緩沖：請(qǐng)孩子把撿到的果子給聽課的老師看看，圍著場(chǎng)地走一圈。

(1)輕音樂的伴奏下，放松身心。

(2)收拾器械，帶著成功的滿足回教室。

小貓過河教案篇七

1、體驗(yàn)坐船的樂趣。

2、初步感受水對(duì)人類的利弊。

3、坐船過河時(shí)要注意的問題。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

第二條目標(biāo)意在讓幼兒感知水對(duì)人類的利弊，引起孩子對(duì)水的關(guān)注，是重點(diǎn)；第三條目標(biāo)這是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：裝有水的大盆1個(gè)，玩水的玩具：塑料小船、小人、一些小動(dòng)物。

2.活動(dòng)要求：活動(dòng)前先講清活動(dòng)的一些基本要求，把孩子分角色扮演過河的人（如：爸爸、媽媽、我、老爺爺）。

探索實(shí)踐——感受水給人們帶來的樂趣——再次實(shí)踐獲得感悟

第一個(gè)環(huán)節(jié)：探索實(shí)踐

（1）先分組，孩子們自己玩坐船過河的游戲。

（2）分角色玩坐船過河的樂趣

（3）怎樣才能安全過河

第二個(gè)環(huán)節(jié)：匯報(bào)交流

第三個(gè)環(huán)節(jié)：再次實(shí)踐，獲得感悟

讓幼兒再一次玩坐船過河的游戲，誰先上船，誰后上船，讓孩子從小懂禮貌，同時(shí)知道坐船過河很危險(xiǎn)，要遵守紀(jì)律，不能再船上打飛打跳。此環(huán)節(jié)我會(huì)利用一些坐船因超載而翻船沉沒的圖片來引起幼兒情感上的共鳴，從而知道要遵守公共安全。

我想：我們這樣的農(nóng)村學(xué)校，不少孩子們經(jīng)常要坐船回家，怎樣指導(dǎo)孩子們坐船，就顯得特別重要。通過玩坐船過河的活動(dòng)，讓孩子們感受坐船回家要遵守公共安全，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，同時(shí)讓孩子們?cè)诨顒?dòng)及生活中懂得謙讓、守紀(jì)。

小貓過河教案篇八

小花貓想啊想，有了！小花貓扛來一根細(xì)木桿，做了一個(gè)獨(dú)木橋，做好了之后，它就大搖大擺走到橋上，想要走到對(duì)岸去，可是獨(dú)木橋卻開始左右搖晃起來，可把小花貓嚇壞了，嚇得它竄到了岸上，拍著自己的胸脯，氣喘吁吁地說：“哎呦媽呀，嚇?biāo)牢伊?，我還是來想想別的辦法吧！”正在這時(shí)，小花貓看到海上漂著一塊木板，突然一陣大風(fēng)把木板吹到了河對(duì)岸。小花貓一下子就想到：我可以做一條像小木板一樣的小木船呀，也讓大風(fēng)吹我過去，我夠聰明吧！哈！小花貓說做就做，很快做成了一條木船，它端坐船上，一陣大風(fēng)吹來，真地把小花貓兒做的船吹到了河對(duì)岸，小花貓高興地和它的朋友們玩了起來。

我們也要學(xué)學(xué)小花貓，學(xué)習(xí)它善于開動(dòng)腦筋思考的好習(xí)慣。

小貓過河教案篇九

一天，小貓紅紅要去和對(duì)面小白兔可可家送蘿卜。

河水很寬，但上面有一座橋。紅紅還是第一次一個(gè)人過橋呢！看著洶涌澎湃的河水，她有一點(diǎn)害怕。

于是，他就問小河哥哥：“小河哥哥，這橋安不安全呀？”小河哥哥回答說：“很安全，你放心上來吧！你看橋面又寬又穩(wěn)，橋下還有很多柱子，我用很大的波浪沖過都沒事兒。就算掉下來我也會(huì)抱住你的，放心吧！

聽了小河哥哥的鼓勵(lì)，紅紅這才撞著膽子上了橋。

走了一半，紅紅還是有點(diǎn)害怕。于是她對(duì)小河哥哥說：“小河哥哥，你能不能把這些高高的河水停下來？我有一點(diǎn)害怕。”

小河哥哥說：“好的?！庇谑撬妥尯铀畬殞殏児砸恍?，水面果然安靜了許多。

就這樣，紅紅平平安安地過了橋，到了可可的家。

咳咳感動(dòng)地說：“謝謝你紅紅，謝謝你不怕這河水來給我送蘿卜，你可真勇敢呀！”

小貓過河教案篇十

早晨，天氣晴朗，小貓?zhí)嶂』@子高高興興地去森林摘蘋果，準(zhǔn)備送給外婆吃。

小貓摘好蘋果正走在去外婆家的路上，正巧被一條小河攔住了去路。沒有橋過不了河，怎么辦呢？小貓為這個(gè)困難而愁眉苦臉，搔著后腦勺，苦思瞑想。

他打量四周，看見水里有一個(gè)木桶，旁邊放著一根木槳，樹上還掛著一個(gè)救生圈。忽然，小貓眼前一亮，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。小貓開始行動(dòng)了：他先走到樹旁，用力向上一跳取下了救生圈，然后把救生圈套在脖子上；再小心翼翼地用力把木桶拉到河岸，把一籃又紅又大的蘋果放進(jìn)木桶船里，小貓上了木桶船拿起木槳?jiǎng)澋搅撕訉?duì)岸。小貓下了木桶船，開開心心地去外婆家了。

到了外婆家，小貓把一路的經(jīng)過告訴了外婆，外婆捋捋須子高興地說：“小貓，你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的乖孩子?！?/p>

小貓過河教案篇十一

一天雨后，空氣清新。貓媽媽對(duì)小貓說：“今天，你能幫媽媽把這籃蘋果送到河對(duì)面的外婆家嗎？”小貓滿口答應(yīng)了。

小貓走著走著，來到了一條小河前，雨后，河水漲得很高，水流很急。河上既沒小船又沒橋，過不了河，小貓急得愁眉苦臉的，不知道怎么辦才好？突然，小貓想起媽媽對(duì)他說：“只要愛動(dòng)腦筋，就能想出好辦法?！庇谑?，小貓一邊用手搔搔后腦勺使勁地想，頭一邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這時(shí)，小貓看見水面上漂來一個(gè)木桶，草地上放著一支木槳，樹上掛著一個(gè)救生圈。小貓就自言自語地說：“這些東西不是可以幫我過河嗎？”

接著，小貓爬上樹，拿下救生圈，套在身上；坐到木桶里，拿起木槳，用力地劃呀劃，終于劃到了對(duì)岸的外婆家。

小貓把一籃子蘋果捧到外婆面前說：“外婆，這是給你的蘋果，請(qǐng)你品嘗。”外婆捋捋胡須說：“謝謝你的蘋果，你真是一只能干的小貓?！毙∝埪犃诵睦锉瘸粤嗣圻€甜。

小貓過河教案篇十二

早上小貓貝貝一爬起來就叫了聲媽媽。媽媽走到房間，一邊給貝貝穿衣服一邊和貝貝說：“貝貝！今天我有事，不能給外婆送點(diǎn)心了。你長大了，你可以幫我送一送嗎？”貝貝開心地回答：“當(dāng)然可以！”

貝貝馬上穿好鞋，開心地出發(fā)了。

貝貝敲了一下門鈴，外婆開了門，驚訝地問：“你是怎么來的？”貝貝說：“因?yàn)槲覄?dòng)腦筋呀！”

小貓過河教案篇十三

于是，小花貓把小河馬送給它的小木板拿出來，做成了一條小船，又把媽媽給它的小花布做成了船帆，一條漂亮的小帆船就這樣做成了?？墒菦]有風(fēng)吹，小船怎么到對(duì)岸去呢？這時(shí)小恐龍打了一個(gè)大哈氣，小帆船“嗖……嗖……嗖……”地駛向?qū)Π丁Ｐ』ㄘ堩樌貋淼剿男∨笥鸭?，好朋友看到它高興地跳起來擁抱了它，它們高高興興地在一起玩了起來，一會(huì)兒玩跳繩，一會(huì)兒逗小鳥，一會(huì)兒它們又一起坐在樹下乘涼，大家都開心極了！

這個(gè)事情讓我明白無論遇到什么困難，都要勤于動(dòng)腦筋去思考解決的辦法，不要遇到困難就逃避。

小貓過河教案篇十四

小花貓著急地在河邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，于是大哭起來。當(dāng)小花貓哭得快要失望的時(shí)候，大象來了，大象問：“小花貓你怎么哭了？”小花貓傷心地說：“我想過河去找朋友們玩，可是橋被大水沖走了。”大象又說：“我可以幫助你嗎？”小花貓高興地說：“好啊，好??！”小花貓開心地爬上了大象的背上。大象迅速地把小花貓背到了河對(duì)岸，小花貓興奮地說：“大象伯伯，是你幫助了我，太感謝啦！你就和我們一起玩吧?！贝笙蟠饝?yīng)了。小花貓和朋友們上了大象的背上，他們從大象的鼻子上滑了下來，把大象當(dāng)成了滑梯，玩得可開心啦！

小花貓知道了，遇到事不要哭泣，哭泣是解決不了問題的，要想辦法。

小貓過河教案篇十五

過了一會(huì)兒，她終于想到了辦法，她找到河馬伯伯，對(duì)他說：“河馬伯伯，對(duì)岸的橋被大水沖走了，您能把我馱到對(duì)岸去嗎？”河馬伯伯說：“沒問題。”小花貓開開心心地爬到了河馬的背上，高興得手舞足蹈，像一只快樂的小鳥。河馬慢吞吞的，默不作聲。過了很長時(shí)間，終于到了對(duì)岸，她告別了河馬，就走了。

小花貓又興奮地跟伙伴們玩了起來。

小貓過河教案篇十六

一天，晴空萬里，陽光明媚，小貓收到一封信，里面寫著：“小貓，你的媽媽生病，叫你去陪她。”小貓看了這封信，趕緊去采了滿滿一籃紅彤彤的蘋果，提著這些沉甸甸的.蘋果，走到小河邊，心想：“這里不是有一座橋吧？”他拍了拍腦袋說：“原來如此，前幾天，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，雨水把橋沖斷了，怎么辦呢”小貓左思右想。

忽然，小貓看見樹上有一個(gè)救生圈，就把它拿了下來，他又看見河里漂來一只木桶，他就把木桶拉住。小貓?zhí)咨暇壬?，坐到木桶上，拿起木槳，向前劃去，嘿喲嘿喲，就劃到岸了。小貓走進(jìn)貓媽媽的家，媽媽問小貓：“小貓，橋斷了，你是怎么來的？”小貓把發(fā)生的事情原原本本告訴了貓媽媽。說完，就把滿滿一籃蘋果給了貓媽媽。貓媽媽夸獎(jiǎng)小貓說：“小貓，你可真能干啊！”

小貓過河教案篇十七

一天，晴空萬里，陽光明媚，小貓收到一封信，里面寫著：“小貓，你的媽媽生病，叫你去陪她?！毙∝埧戳诉@封信，趕緊去采了滿滿一籃紅彤彤的蘋果，提著這些沉甸甸的蘋果，走到小河邊，心想：“這里不是有一座橋吧？”他拍了拍腦袋說：“原來如此，前幾天，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，雨水把橋沖斷了，怎么辦呢”小貓左思右想。

忽然，小貓看見樹上有一個(gè)救生圈，就把它拿了下來，他又看見河里漂來一只木桶，他就把木桶拉住。小貓?zhí)咨暇壬?，坐到木桶上，拿起木槳，向前劃去，嘿喲嘿喲，就劃到岸了。小貓走進(jìn)貓媽媽的家，媽媽問小貓：“小貓，橋斷了，你是怎么來的？”小貓把發(fā)生的事情原原本本告訴了貓媽媽。說完，就把滿滿一籃蘋果給了貓媽媽。貓媽媽夸獎(jiǎng)小貓說：“小貓，你可真能干?。　?/p>

小貓聽了心里美滋滋的。

小貓過河教案篇十八

小花貓歪著腦袋想辦法，過了一會(huì)，它終于想出辦法了。它找來了長頸鹿大叔來幫忙，只見長頸鹿大叔把長長的脖子一伸就到了河的對(duì)岸。小花貓開開心心地過了河，見到了可親可愛的好朋友。它和好朋友玩得很開心?；丶矣终襾砗訉?duì)岸的長頸鹿大叔，然后長頸鹿大叔又來了，幫助小花貓回到了家。小花貓又謝過了長頸鹿大叔和它告了別。

小花貓想，以后不管遇到什么事情，都不能放棄，要想辦法。

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