2023年高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(4篇)

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2023年高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(4篇)
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高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能很薄弱,但遺忘較多,基礎(chǔ)不牢;能力水平較低,綜合能力,解題能力,分析問(wèn)題的能力都不高。智力水平一般,屬正常范圍,有個(gè)別較差。學(xué)習(xí)興趣有個(gè)別較高,但普遍較低;學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還好,想學(xué)好卻又不用功。

2、本學(xué)年奮斗目標(biāo)

通過(guò)新課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念,應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對(duì)于物理規(guī)律,在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出,應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,為順利通過(guò)廣東省的水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、主要教學(xué)措施:(可就調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,開(kāi)展教學(xué)改革試驗(yàn),抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié):因材施教,抓尖子生輔助后進(jìn)生等方面,結(jié)合實(shí)際,訂出具體措施)

3.1、因材施教,“生動(dòng)活潑”

在教學(xué)中,為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),作業(yè)進(jìn)行面批,使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),使他們達(dá)到更高的水平。總之,要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高各種能力,做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。

3.2、集思廣益,精益求精

發(fā)揮備課組的作用,強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性,眼睛要盯住全班學(xué)生,具體做法是:(1)堅(jiān)持集體備課,集思廣益。(2)每章要有單元測(cè)驗(yàn),閱卷完后,根據(jù)學(xué)生答題情況,逐題分析,特別“究錯(cuò)”題。(3)對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

3.3、重視復(fù)習(xí),溫故知新

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程,也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程,每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要多次見(jiàn)面,學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。

3.4、加強(qiáng)訓(xùn)練,提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善,為此,我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉,板書(shū)規(guī)范,表述完整,言傳身教,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分,也從嚴(yán)要求,嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確。

同時(shí),要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)示意圖的習(xí)慣,學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后,將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以“十九”大精神為指南,更新教育觀念,全面推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度可以全面發(fā)展,從而學(xué)好生物學(xué)科。

二、工作任務(wù)

本期只有四個(gè)多月的時(shí)間,周課時(shí)三節(jié)。為了保證教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對(duì)學(xué)考,本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上完高中必修2剩余部分與必修3全一冊(cè),學(xué)考復(fù)習(xí)安排下學(xué)期9月到10月,10月底參加學(xué)考。

三、工作目標(biāo)

1、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,教師首先要有“愛(ài)學(xué)校作主人,愛(ài)學(xué)生作表率,愛(ài)事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。

2、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課,精心上好每節(jié)課,精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱,把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度、難度和深度,使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處。

3、采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn),課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實(shí)際,這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,學(xué)以致用,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4、做好章節(jié)過(guò)關(guān)和月考、期中期末考試工作。精選章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)題,在注重基礎(chǔ)的前提下,加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,以適應(yīng)學(xué)考、高考的需要。

5、抓好競(jìng)賽培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)今年的競(jìng)賽成績(jī)有所突破。

四、具體措施

1、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱),深鉆教材,精心備好每節(jié)課。

2、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,做到精講多練;突出難點(diǎn),突破重點(diǎn),澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,做好反饋練習(xí),使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。

3、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、自編課堂練習(xí)和學(xué)考過(guò)關(guān)檢測(cè)卷,做到有的放矢。具體由潘艷輪老師負(fù)責(zé)。

5、積極開(kāi)展、參加教研活動(dòng)。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),以老帶新,共同提高。研究課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、積極抓好競(jìng)賽培訓(xùn)工作。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,按年級(jí)安排,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、本學(xué)期教材內(nèi)容分析

生物是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。高一年級(jí)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是北師大版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)(必修),包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位——細(xì)胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾部分。

具體內(nèi)容分析:

1、生命的物質(zhì)基礎(chǔ),介紹組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物。水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能,這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中,糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點(diǎn)內(nèi)容,教學(xué)中要重點(diǎn)突出。由于學(xué)生缺乏有機(jī)化學(xué)的知識(shí),這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的困難,所以,教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視。同時(shí),要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)操作。

2、生命的基本單位—細(xì)胞部分在整個(gè)生物知識(shí)體系中占有舉足輕重的地位。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)。因此,本部分內(nèi)容是以細(xì)胞為主線,其中細(xì)胞細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。充分利用直觀教具、多媒體等手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

3、生物的陳代謝部分是在學(xué)習(xí)了關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和生命活動(dòng)的基本單位---細(xì)胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這部分內(nèi)容中,呼吸和光合作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),而atp和酶、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識(shí)相互滲透,學(xué)習(xí)時(shí)有一定的難度。

教學(xué)光合作用時(shí),注意指導(dǎo)學(xué)生分析光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個(gè)階段中物質(zhì)和能量的變化,進(jìn)而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學(xué)時(shí),讓學(xué)生重點(diǎn)理解呼吸作用的本質(zhì),弄清呼吸作用的條件、場(chǎng)所、過(guò)程、產(chǎn)物,以及呼吸作用的兩種類型的比較。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐,了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

4、細(xì)胞的增殖部分主要講述細(xì)胞增殖的方式和過(guò)程。這部分內(nèi)容可以使學(xué)生在了解細(xì)胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能之后,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程。細(xì)胞有絲分 裂的過(guò)程及特征是這部分內(nèi)容的重點(diǎn)。因?yàn)楸静糠謨?nèi)容大都微觀而抽象,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí),要切實(shí)把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。

細(xì)胞的分化、癌變和衰老部分。是生物個(gè)體發(fā)育重要的生理過(guò)程和生理現(xiàn)象。其中細(xì)胞分化,高度分化的細(xì)胞仍具有全能性,細(xì)胞凋亡的含義,癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系。細(xì)胞的分 裂、分化、衰老和凋亡,既是前面所學(xué)細(xì)胞內(nèi)容的延伸,也是理解生物體生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。因此,要加強(qiáng)基本概念的理解。

二、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生通過(guò)高中生物課程的學(xué)習(xí),將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展:獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),了解并關(guān)注這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的`應(yīng)用;提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感;認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì),理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系,以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀;初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法。具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力,以及交流與合作的能力;初步了解與生物相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。具體目標(biāo)如下:

1、知識(shí)目標(biāo)

(1)獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識(shí),知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就,知道生物科學(xué)發(fā)展的重要事件。

(2)了解生物知識(shí)在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

(3)積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播,促進(jìn)生物科學(xué)知識(shí)進(jìn)入個(gè)人和社會(huì)生活。

2、能力目標(biāo)

(1)能夠正確使用一般的實(shí)驗(yàn)器具,掌握采集和處理實(shí)驗(yàn)材料、進(jìn)行生物學(xué)的操作、生物繪圖等技能。

(2)發(fā)展科學(xué)探究能力。

課程具體目標(biāo)中的知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、能力三個(gè)維度在課程實(shí)施過(guò)程中是一個(gè)有機(jī)的整體。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

(1)初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點(diǎn),樹(shù)立辯證唯物主義自然觀,逐步形成科學(xué)的世界觀。

(2)認(rèn)識(shí)生物科學(xué)的價(jià)值,樂(lè)于學(xué)習(xí)生物科學(xué),養(yǎng)成質(zhì)疑、求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

(3)認(rèn)識(shí)生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì),能準(zhǔn)確理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)之間的關(guān)系。能夠運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)和觀念參與社會(huì)事務(wù)的討論。

三、教學(xué)對(duì)策

生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。它是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。因此,要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在教學(xué)過(guò)程中將采取的主要措施有:

1、首先,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精髓實(shí)質(zhì),明確新課標(biāo)的目的要求,把握新課標(biāo)的教學(xué)方向,使得學(xué)科教學(xué)有的放矢,做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容,了解章節(jié)內(nèi)容的地位,使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮,使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”的要求,做到充分備課,認(rèn)真上課,精心布置作業(yè)和批改作業(yè),耐心輔導(dǎo),準(zhǔn)確地考查評(píng)定。生物科學(xué)是非常人文的一門(mén)學(xué)科,自己要認(rèn)真研究高一學(xué)生的心理狀況,只有全方位地把握學(xué)生的情況,才能真正做到因材施教,取得教學(xué)上真正的主動(dòng)。

3、充分利用教材的特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人,用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法,同時(shí)也要使教學(xué)更富有人文色彩。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué)法的應(yīng)用,充分利用各種多媒體手段,提高課堂教學(xué)的效果。

5、精心安排實(shí)驗(yàn),想方設(shè)法開(kāi)足開(kāi)全教材中的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生學(xué)會(huì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般方法,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

6、在教學(xué)上,注意向同老教師取經(jīng)學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,細(xì)心領(lǐng)悟?qū)W習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期,新形勢(shì)。本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)高一年級(jí)3個(gè)班生物教學(xué)。為認(rèn)真落實(shí)云南省教育廳“為了讓中小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)”要求。確實(shí)提高課堂45分鐘的教學(xué)效率特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

(一)教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、能力目標(biāo):通過(guò)科學(xué)方法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),練習(xí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力,發(fā)展學(xué)生的探究能力,培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的自然觀、科學(xué)的世界觀,樹(shù)立振興中華的責(zé)任感和使命感,培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,讓他們有社會(huì)決策意識(shí),有熱愛(ài)生命、珍惜生命的熱情,有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

(二)教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)。

(三)學(xué)生情況分析

高一年級(jí)有學(xué)生約150人,其中文科班兩班,理科班一班,相比之下文科班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的愛(ài)好偏低,生物基礎(chǔ)把握普遍較差,理科雖然學(xué)習(xí)愛(ài)好更好一點(diǎn),但是基礎(chǔ)依然比較差。每周課時(shí)只有三節(jié),要完成教學(xué)任務(wù),順利通過(guò)會(huì)考存在一定的困難。針對(duì)以上的種種情況,在教學(xué)中,教師要做到因材施教,循循善誘,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

(四)教學(xué)方法和措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,挖掘教材,認(rèn)真分析學(xué)生情況,制定出切合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,做到心中有數(shù)。

2、做好學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生有一個(gè)健全的心理和一個(gè)穩(wěn)定的思想狀態(tài),為搞好學(xué)習(xí)提供保障。

3、認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況,制定學(xué)生小檔案,詳細(xì)情況具體分析,做到因材施教,使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n與制作課件,真正做到備好每一課,上好每一堂。

5、認(rèn)真設(shè)置作業(yè),及時(shí)批改與反饋。

6、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),會(huì)考主要測(cè)試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的把握程度和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識(shí),清楚地認(rèn)識(shí)某個(gè)知識(shí)與其他知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識(shí)的條件和步驟,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)組織相關(guān)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

7、認(rèn)真研究考綱和考題,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測(cè)試,及時(shí)做好反饋。

8、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)考模仿訓(xùn)練和理科班的高考模仿訓(xùn)練,為學(xué)生順利通過(guò)會(huì)考和提高高考成績(jī)打下良好基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,讓生物課堂教學(xué)布滿激情和活力。

10、積極參加教研活動(dòng)。提高教師的教學(xué)水平主要靠學(xué)校開(kāi)展的行之有效的教研活動(dòng),一定要積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),以提高自己的教研水平。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

1、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂,學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了,所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力

2、及時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,從中了解問(wèn)題所在,以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。有必要時(shí)候要進(jìn)行家訪。

3、分層教學(xué)

這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為學(xué)生將來(lái)所要參加的考試提前打好基礎(chǔ),做到教學(xué)有的放矢。

4、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識(shí),一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)受力的提高螺旋式上升。

5、教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建

“教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建”這幾個(gè)環(huán)節(jié)決不能打折扣,還應(yīng)多聽(tīng)老教師的課,與自己仔細(xì)對(duì)比,從中學(xué)習(xí)。主動(dòng)邀請(qǐng)老師聽(tīng)課指導(dǎo),詳細(xì)些好課后記。平時(shí)多向老教師請(qǐng)教。

6、提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)措施

6.1、培養(yǎng)興趣

6.2、指導(dǎo)她們培養(yǎng)適合自己的新的學(xué)習(xí)方法

6.3、幫助她們舉一反三

以上措施并非只針對(duì)女生,男生并不是沒(méi)有類似問(wèn)題,所以對(duì)許多男生同樣需要如此。

7、作業(yè)中錯(cuò)題的訂正。每天都把作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生叫到辦公室里來(lái)輔導(dǎo),并讓他們重新訂正。

8、平時(shí)多做練習(xí)題

這樣可以加深對(duì)教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理,以及講解習(xí)題時(shí)候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的。

9、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間,而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

10、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

要善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源,結(jié)合物理教學(xué)的特點(diǎn),整和信息技術(shù)開(kāi)展物理教學(xué),真正體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、安全工作:

1、執(zhí)行門(mén)接送卡接送制度,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須拿卡,才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;

2、戶外活動(dòng)時(shí),有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng),以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故;

3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等;(班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)(每月一次),增加幼兒的安全知識(shí),提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。)

6、教育幼兒不離開(kāi)集體,不隨便離開(kāi)幼兒園;

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

二、衛(wèi)生保健工作:

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單,老師或阿姨按時(shí)喂藥,做好交接記錄;

6、對(duì)全托幼兒加倍愛(ài)護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;

三、教育教學(xué):

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

2、由于本學(xué)期有插班生,幼兒各方面發(fā)展情況不同,根據(jù)這一情況,本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng);

3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語(yǔ)教育特色,將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展;

4、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料;

5、英語(yǔ)教育:

(1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境,使英文教學(xué)生活化,學(xué)以致用。

(2)通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握,還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,包括認(rèn)識(shí)自身和周?chē)娜藗?,認(rèn)識(shí)周?chē)淖匀缓蜕鐣?huì)環(huán)境。

(3)通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。;

6、加強(qiáng)班上老師的英語(yǔ)教學(xué)能力,在協(xié)助英語(yǔ)老師的同時(shí),能承擔(dān)班上英語(yǔ)分組教學(xué)工作;

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境;

2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境;

3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容,為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容,增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料;

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

在新的學(xué)期和新的開(kāi)始,學(xué)校呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新面貌。為了做好這項(xiàng)工作,特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期,我將積極接受學(xué)校分配給我的各種教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度,努力工作,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,兢兢業(yè)業(yè),教書(shū)育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播對(duì)學(xué)生身心健康有害的思想。

二、素質(zhì)教育:

我重視實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落到實(shí)處。關(guān)愛(ài)所有學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生,耐心教學(xué),不得譏諷、歧視、體罰或變相體罰,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、積極、健康發(fā)展。

三、教研工作:

我會(huì)積極參與教學(xué)研究,不斷探索和研究教學(xué)方法。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,互相學(xué)習(xí),互相幫助,維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),創(chuàng)造文明校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論。在平時(shí)的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生,采取各種措施讓他們進(jìn)步。

四、出席情況:

在工作中,一定不遲到,不早退,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑三揀四,討價(jià)還價(jià),平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,互相關(guān)心。作為一名教師,我必須自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己遵守師德八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真細(xì)致地工作,從不處理事情,得過(guò)且過(guò),專注于工作和事業(yè),拋開(kāi)自私的雜念,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

五、教學(xué)套路:

在課堂教學(xué)中,我努力解決課堂上的問(wèn)題,抓住重點(diǎn),突出重點(diǎn),消除疑點(diǎn),強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法,滲透學(xué)習(xí)方法,既教書(shū)又育人,使學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上,語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,從而提高學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀綜合能力。

六、學(xué)期工作目標(biāo):

通過(guò)目前的教學(xué),學(xué)生可以形成一定的素質(zhì),有意識(shí)地應(yīng)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,形成扎實(shí)的基本功,為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子生,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。失敗的人更少。形成良好的學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成和諧的師生關(guān)系。使學(xué)生德智體全面發(fā)展。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,我決心努力改變自己,做到和上學(xué)期一樣,盡自己最大努力去傳授知識(shí)給學(xué)生,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有巨大的突破。新的一年,我也要盡力去學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己。因?yàn)橹挥凶屪约鹤兊酶觾?yōu)秀,才能將更多的知識(shí)傳遞給學(xué)生,才能讓學(xué)生感到老師是真的滿腹經(jīng)綸。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:

我們每一個(gè)人,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?!?/p>

作為一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號(hào)施令,要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,作為一名教師,我會(huì)盡自己最大的努力去改變自己,努力做到問(wèn)心無(wú)愧。對(duì)待學(xué)生,像對(duì)待自己的孩子一樣,將自己的所有知識(shí)都傳遞給學(xué)生們。做到讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生舒心。因?yàn)榧议L(zhǎng)把孩子放在學(xué)校,就是為了讓孩子獲得更多的知識(shí),學(xué)到更多的道理,作為老師的我們,有義務(wù)有責(zé)任讓我們的學(xué)生變得更優(yōu)秀,更完美。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期初三新課將在3月中下旬結(jié)束,其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間,約為兩個(gè)多月,現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃:

一、研究教材和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

1、立足教材,不超出課程標(biāo)準(zhǔn),注意緊扣課本。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,加強(qiáng)綜合性,以求深化和提高。

2、立足雙基 。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,反復(fù)運(yùn)用,以加深理解。

3、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性,逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。

4.分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生,指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,在訓(xùn)練中提高能力,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺。

5、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)要點(diǎn),做到溫故而知新。

二、復(fù)習(xí)的具體做法。

1、循序漸進(jìn)。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透??倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái),以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái),從中找出規(guī)律性的東西。

2、講練結(jié)合,專題講解,加強(qiáng)訓(xùn)練。 全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

3、進(jìn)行題型分析,掌握解題規(guī)律。整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析,既使學(xué)生掌握解各類題方法,又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次。

三、加強(qiáng)信息反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過(guò)的疑難問(wèn)題作講解。課后聽(tīng)取學(xué)生的反饋信息。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。

四、做好備考工作,提高應(yīng)變能力。

1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出:審題要慢,解題適當(dāng)加快。通過(guò)審題訓(xùn)練,提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。

2、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路,就是說(shuō)不清,邏輯混亂;書(shū)寫(xiě)潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),必須從解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式抓起。要求做到:字跡清晰,書(shū)寫(xiě)整齊,語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,毅力不堅(jiān),缺乏斗志,則難以堅(jiān)持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。

4、在最后階段(約考前1周),主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,提高后進(jìn)生。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

本班大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,喜歡閱讀,并養(yǎng)成了良好之學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),而閱讀和習(xí)作則要稍微遜色一點(diǎn)。

1、識(shí)字寫(xiě)字。作為高段學(xué)生,他們之獨(dú)立識(shí)字能力較好,所欠缺之是不喜歡主動(dòng)利用字典來(lái)幫助識(shí)字、閱讀(所以上課盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們利用字典。)、據(jù)詞定義能力、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、錯(cuò)別字多。

2、閱讀。能正確、流利地朗讀課文,但有感情地朗讀仍需努力;學(xué)生學(xué)會(huì)了默讀、瀏覽等方法,但捕捉重要信息之能力一般;概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻之句子方面則要加強(qiáng)指導(dǎo),尤其是中下學(xué)生;大部分學(xué)生基本上能了解文章之一些顯著之表達(dá)方法。

課外閱讀:閱讀量大部分能達(dá)到,喜歡閱讀童話、新疆手機(jī)維修學(xué)校類、文學(xué)類、漫畫(huà)類書(shū)籍,對(duì)古今中外之名著則涉獵不多,且能主動(dòng)積累之學(xué)生大約只占半數(shù)。

3、寫(xiě)作。在寫(xiě)作方面,尤為突出之尖子生寥寥無(wú)幾,最為欠缺之是寫(xiě)作素材單一,不能表達(dá)自己之獨(dú)特感受,寫(xiě)法單一。

4、口語(yǔ)交際。學(xué)生參與口語(yǔ)交際之熱情不高。傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)之能力較之以前,有所提高。

5、綜合性學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生對(duì)綜合性學(xué)習(xí)較感陜西手機(jī)維修學(xué)校,且有幾個(gè)學(xué)生脫穎而出,綜合能力強(qiáng)。欠缺之倒是自己對(duì)過(guò)程之指導(dǎo)。

教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題:人生感悟,民風(fēng)民俗,深深之懷念,外國(guó)名篇名著,科學(xué)精神,難忘小學(xué)湖北手機(jī)維修學(xué)校。在六組教材之后,安排了一組“古詩(shī)詞背誦”,提供了10首供學(xué)生讀背之古詩(shī)詞。在教材之最后,還安排了“綜合復(fù)習(xí)”,提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。

本冊(cè)教材除去第六組,共有課文21篇,其中精讀課文10篇,略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4~5篇課文。部分課文后面安排了“海南手機(jī)維修學(xué)校袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)安排“海南手機(jī)維修學(xué)校袋”三次,“閱讀鏈接”五次?!盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€(gè)欄目組成,“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目,另有“成語(yǔ)新疆手機(jī)維修學(xué)?!薄叭の墩Z(yǔ)文”“課外書(shū)屋”穿插安排。

本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)80個(gè)字。教材后附生字表。還在每組課文之后安排了“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”欄目。其中,“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中之詞語(yǔ)是精讀課文里之,由會(huì)寫(xiě)之字組成,要求能讀會(huì)寫(xiě);“讀讀記記”中之詞語(yǔ),有之是精讀課文里之,有之是略讀課文里之,只要求識(shí)記,不要求書(shū)寫(xiě)。

第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用之是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終之編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

(一)識(shí)字與寫(xiě)字

1、有較強(qiáng)之獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)寫(xiě)80個(gè)字,累計(jì)會(huì)寫(xiě)2500個(gè),會(huì)認(rèn)3000個(gè)。2、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),行款整齊,有一定之速度。

(二)閱讀

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀有一定之速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字,養(yǎng)成邊讀邊思考之習(xí)慣,并能從中捕捉信息。

3、能借助工具書(shū)、聯(lián)系上下文,理解課文中有關(guān)詞句之內(nèi)涵,體會(huì)其表達(dá)效果。

4、在閱讀中不斷積累語(yǔ)言,增強(qiáng)語(yǔ)感。

5、在閱讀中,進(jìn)一步學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容(尤其是概括能力),了解文章之表達(dá)順序,體會(huì)作者之思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本之表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出自己之看法,作出自己之判斷。

6、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意通過(guò)詩(shī)文之聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品之內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇。

7、擴(kuò)展自己之閱讀面。

8、學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。

9、受到優(yōu)秀作品之感染和激勵(lì),向往和追求美好之理想。

(三)習(xí)作

1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛镏?xí)慣,有意識(shí)地豐富自己之見(jiàn)聞,珍視個(gè)人之獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。

3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單之紀(jì)實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。詳略得當(dāng)。

4、能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、能修改自己之習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語(yǔ)句通順,行款正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

6、40分鐘能完成不少于400字之習(xí)作。

(四)口語(yǔ)實(shí)際

1、與人交流能尊重、理解對(duì)方。

2、樂(lè)于參與討論,敢于發(fā)表自己之意見(jiàn)。

3、表達(dá)要有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

(五)綜合性學(xué)習(xí)

1、策劃簡(jiǎn)單之校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),對(duì)所策劃之主題進(jìn)行討論和分析。

2、初步了解查找海南手機(jī)維修學(xué)校、運(yùn)用海南手機(jī)維修學(xué)校之基本方法。

1、重點(diǎn):學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情,領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法;抓住重點(diǎn)句段,加深理解;主動(dòng)積累語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言;習(xí)作感情真實(shí),詳略得當(dāng)。

2、難點(diǎn):學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容;領(lǐng)會(huì)文章之表達(dá)方法,并嘗試在習(xí)作中加以運(yùn)用;學(xué)習(xí)詳寫(xiě)和略寫(xiě)。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo);其次,要明確每一專題之學(xué)習(xí)目標(biāo);再次,要注意階段目標(biāo)之間之銜接與過(guò)渡。

2、重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生之學(xué)習(xí)能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,大膽發(fā)表見(jiàn)解,并綜合運(yùn)用已有之知識(shí)和方法,將之運(yùn)用到現(xiàn)在之學(xué)習(xí)中去。

4、引導(dǎo)利用圖書(shū)柜里之書(shū)籍、學(xué)生自己之藏書(shū)、與同學(xué)交換閱讀等方法,增強(qiáng)閱讀量,擴(kuò)大閱讀面,提高閱讀能力。

5、這是小學(xué)階段之最后一個(gè)學(xué)期了,要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺,使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之能力得到進(jìn)一步提高。

6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,使優(yōu)秀生能脫穎而出,后進(jìn)生也有不同程度之提高。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一、大綱要求:

識(shí)字寫(xiě)字教學(xué):

1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)160個(gè)漢字。

2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),保證寫(xiě)字質(zhì)量。

閱讀教學(xué):

1、重視朗讀的指導(dǎo),要求讀的正確、流利、有感情。

2、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

3、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。

口語(yǔ)交際教學(xué):

1、重視創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

2、重視日?;顒?dòng)中的口語(yǔ)交際。

3、充分利用校內(nèi)外課程資源開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

二、教材內(nèi)容: 3、識(shí)字(一)、(二)。4、課文20篇。

5、語(yǔ)文園地六個(gè)。

三、教材要求:

1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)160個(gè)漢字。

2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),保證寫(xiě)字質(zhì)量。

3、重視朗讀的指導(dǎo),要求讀的正確、流利、有感情。

4、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

5、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。

6、重視創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

7、重視日?;顒?dòng)中的口語(yǔ)交際。

8、充分利用校內(nèi)外課程資源開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

四、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):

1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)160個(gè)漢字。

2、閱讀和說(shuō)話訓(xùn)練。

3、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

難點(diǎn):

1、掌握常用的漢字的基本筆畫(huà)。

2、理解課文內(nèi)容,進(jìn)行思想教育。

3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

五、本班學(xué)生情況分析。

本班共有學(xué)生 42人,男生22人,女生20人。

智力好的有

智力差的有

自制力差的有

六:本學(xué)期應(yīng)注意的問(wèn)題及改進(jìn)的措施:

(一)、識(shí)字

1、鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方法識(shí)字。

2、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固。

3、每節(jié)課都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字,保證質(zhì)量。

( 二)、閱讀

1、避免單調(diào)枯燥的朗讀,指導(dǎo)讀書(shū)感情。

2、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

3、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。

(三)口語(yǔ)交際

1、重視創(chuàng)設(shè)情景,提早布置準(zhǔn)備工作。

2、引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際。

3、開(kāi)展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

隨著新課標(biāo)的改革中三年級(jí)的學(xué)生,經(jīng)過(guò)二年級(jí)的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生學(xué)會(huì)基本的體育技能,如:直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等,但是動(dòng)作技能掌握不好,許多動(dòng)作不協(xié)調(diào)、有多余動(dòng)作等問(wèn)題。而且他們都活潑好動(dòng),天真爛漫,喜歡節(jié)奏較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),也喜歡游泳和游戲,愛(ài)接觸新鮮的事物,但他們的注意力易受干擾而分散,需要時(shí)時(shí)提醒。因此,我在教學(xué)過(guò)程中常把要學(xué)習(xí)的東西結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué),著重提醒他們動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn),從而提高學(xué)習(xí)和參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

本學(xué)年第一學(xué)期的任務(wù):30米直線跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻和游泳、早操幾個(gè)項(xiàng)目的考核和準(zhǔn)備下學(xué)年鎮(zhèn)隊(duì)形隊(duì)列操的評(píng)比檢查。利用游戲等多種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

主要措施:

1、注意設(shè)計(jì)和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式。

2、結(jié)合情景教學(xué),愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育

4、結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育。

5、結(jié)合我校開(kāi)展“友伴分組教組織形式”進(jìn)行教學(xué)。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

20xx年八月,中牟高中教育發(fā)生了很大的變化,由原來(lái)的四所高中變?yōu)槲逅咧校瑢W(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)變得更為激烈,同時(shí),中牟二高自身也發(fā)生了很大變化,社會(huì)各界對(duì)中二高的期待更大,這一切形勢(shì)的變化都對(duì)我們的教育教學(xué)工作提出更大的挑戰(zhàn)和更高的要求,為了使今年的工作完成的更好,在新學(xué)期開(kāi)始特對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做出如下規(guī)劃:

在教育教學(xué)工作中全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高能力,同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),提升自己的思想認(rèn)識(shí),嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)工作。

根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展情況,每周一為集體業(yè)務(wù)活動(dòng)的時(shí)間,包括集體聽(tīng)課,評(píng)課,備課等環(huán)節(jié),這一活動(dòng)為提高自己的業(yè)務(wù)能力和提高整個(gè)備課組的質(zhì)量提供了很好的平臺(tái),每周業(yè)務(wù)活動(dòng)之前都要積極準(zhǔn)備在自己備課的基礎(chǔ)上,通過(guò)聽(tīng)課和集體備課等環(huán)節(jié),與同學(xué)科組老師進(jìn)行交流,聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn),以達(dá)到相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。

在自主備課的基礎(chǔ)上,在每次上課之前,同學(xué)科教師再進(jìn)行一次集體備課,詳細(xì)明確本節(jié)課的重難點(diǎn),重點(diǎn)如何強(qiáng)化、難點(diǎn)如何突破、布置什么作業(yè)等等,這能更好的把握知識(shí)的深度和廣度。

在教學(xué)中很容易遇到這樣的問(wèn)題,有些同學(xué)總體成績(jī)不錯(cuò),但某些學(xué)科較差,有些同學(xué)某一學(xué)科較好,但總體成績(jī)不理想,這都需要我們有針對(duì)性的對(duì)他們加以輔導(dǎo),這就需要我們貫徹落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,力求提高學(xué)生的整體成績(jī)。

政治學(xué)科具有很強(qiáng)的時(shí)政性特征,不論是對(duì)知識(shí)的理解,還是對(duì)材料的分析,都需要學(xué)生了解相關(guān)的時(shí)政要聞,而現(xiàn)在的高中生獲得外界知識(shí)的渠道比較狹窄,本學(xué)期要充分利用網(wǎng)絡(luò),報(bào)刊等平臺(tái),讓學(xué)生了解一些,在教學(xué)中也要進(jìn)行時(shí)政內(nèi)容的融入。

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),我會(huì)繼續(xù)努力!

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期,為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育教學(xué)工作,以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,以__教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和“減負(fù)”意識(shí),樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

(一)抓常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

(二)抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)抓教研培訓(xùn),提高教師素養(yǎng)。

(四)抓課題研究,推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)。

(五)抓其他工作,力求有序開(kāi)展。

三、具體工作及措施

(一)抓常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

1.抓好規(guī)范辦學(xué)。

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊(cè)》的規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科課程,做到不增、不減、不擠。嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)時(shí)間,切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,繼續(xù)實(shí)行分層作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格禁止班級(jí)和教師個(gè)人購(gòu)買(mǎi)成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范,各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。不以考分作為評(píng)價(jià)教師、學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。

2.制定落實(shí)各類計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初,反思上一學(xué)年的計(jì)劃,進(jìn)行取舍,增補(bǔ)新的內(nèi)容,提出改進(jìn)思路,安排詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下計(jì)劃:學(xué)科計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、幼小中銜接計(jì)劃、學(xué)校課程計(jì)劃等,為各項(xiàng)活動(dòng)的組織開(kāi)展提供指導(dǎo)和依據(jù)。

3.抓常規(guī)檢查及測(cè)評(píng)。

一是根據(jù)工作實(shí)際需要,建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法,按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式,檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書(shū)筆記、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式,在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查,在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽(yáng)光檢查,每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分原因,真正體現(xiàn)工作的時(shí)效、實(shí)效。

二是認(rèn)真組織各科單項(xiàng)測(cè)試和期中、期末測(cè)試。本學(xué)期計(jì)劃安排一年級(jí)口算、二年級(jí)寫(xiě)字、三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)、四年級(jí)詩(shī)詞誦記、五年級(jí)筆算測(cè)查、六年級(jí)英語(yǔ)作文等單項(xiàng)測(cè)查,使單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核成績(jī)中。組織期中、期末兩次大型考試,通過(guò)測(cè)試來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)反饋、及時(shí)整改,不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

(二)抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合,開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。

⑴隨堂聽(tīng)課。一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門(mén)課。每周定人、定時(shí)、定量進(jìn)行,并做到課課有交流、反饋;二是根據(jù)推門(mén)課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課;三是指提前告知課。

⑵主題研究課。繼續(xù)在各學(xué)科開(kāi)展主題研究課活動(dòng),課后圍繞主題,有針對(duì)性地進(jìn)行集體教研活動(dòng)。

⑶骨干示范課。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng),從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師準(zhǔn)確把握課堂,提高課堂效率。

⑷單元課型課。以單元內(nèi)容為主題,教師通過(guò)研究和整理,進(jìn)行綜合課型的展示。

⑸開(kāi)放調(diào)研課。邀請(qǐng)專家和中心領(lǐng)導(dǎo)參加并指導(dǎo)課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。

⑹校際聯(lián)動(dòng)課。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同研究,共同成長(zhǎng)。

⑺亮點(diǎn)展示課。根據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色,突出教學(xué)亮點(diǎn),展現(xiàn)教學(xué)魅力,打造優(yōu)質(zhì)課堂,進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(三)抓教研培訓(xùn),提高教師素養(yǎng)

本著“以教帶研、以研促教”的路子,以“常態(tài)課”為抓手,以“研究課”為重點(diǎn),以小課題研究為主線。扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研,推進(jìn)校本教研。

1.加強(qiáng)教師專業(yè)閱讀

安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書(shū)匠》、《致教師》等書(shū)目,要求讀書(shū)有記錄,每位老師根據(jù)共讀書(shū)目每學(xué)期寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記,不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思,組織每月一次的教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。

2.開(kāi)展各類教研培訓(xùn)活動(dòng)

⑴教材分析。從教材入手,組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀。統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo),并制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。做到提前布置、專人分析、共同討論。

⑵全面啟動(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng),做到每周一次,定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定形式,通過(guò)同學(xué)科組的交流研討,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

⑶組織開(kāi)展各類專題培訓(xùn)。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹,通過(guò)專題培訓(xùn),引領(lǐng)教學(xué),分享經(jīng)驗(yàn),有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。

⑷召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)專題座談會(huì)。組織六年級(jí)各學(xué)科教師針對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教師協(xié)作、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導(dǎo)。找出差距,明確目標(biāo),齊頭并進(jìn),共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)。

⑸開(kāi)展多種“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)活動(dòng),加大教師外出培訓(xùn)的力度,并由參訓(xùn)教師回校后對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

(四)抓課題研究,推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)

1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容

2.課程有機(jī)整合,教學(xué)德育有效合二為一

3.師生共讀,營(yíng)造書(shū)香校園

4.教師專業(yè)發(fā)展,專業(yè)寫(xiě)作縱深發(fā)展

5.構(gòu)筑理課堂活動(dòng),研發(fā)卓越課程

(五)抓其他工作,力求有序開(kāi)展

1.繼續(xù)完善語(yǔ)言文字專檔工作。

2.加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,完善學(xué)籍管理系統(tǒng),及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作。

3.加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)和管理。豐富和充實(shí)圖書(shū),有效使用圖書(shū)室和閱覽室,最大限度地滿足師生借閱需求,努力擴(kuò)大師生借閱時(shí)間和空間,提高圖書(shū)的使用率。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理,加強(qiáng)檔案建設(shè),做到分工明確、通力合作。

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

作為一名新教師,在第一年的工作中就要開(kāi)始一系列的工作,我決定認(rèn)真完成校里對(duì)新教師的各項(xiàng)培訓(xùn),同時(shí)也本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自我負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平

認(rèn)真閱讀”二期課改”的資料,結(jié)合自我的教學(xué)風(fēng)格,更新教學(xué)理念,確立三維目標(biāo).”二期課改”注重的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中,充分利用教材的科學(xué)特性,在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾,僅有做到運(yùn)籌帷幄,我們才能正確把握教學(xué)方向.

進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。博覽群書(shū)認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看有關(guān)體育教學(xué)的書(shū)籍,來(lái)不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情景,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、堅(jiān)持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上就是我對(duì)自我在一年內(nèi)的工作計(jì)劃,也許有些不完善,但我始終堅(jiān)信愛(ài)的奉獻(xiàn)終究會(huì)收到累累碩果,也會(huì)永遠(yuǎn)記住自我的使命,為教育事業(yè)不懈努力!

高一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

1、提高思想認(rèn)識(shí),規(guī)范教學(xué)行為。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,維護(hù)課表、作息時(shí)間表的嚴(yán)肅性,維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性,堅(jiān)決按章辦事。堅(jiān)決杜絕工作拖拉,辦事推諉或無(wú)正當(dāng)理由不服從工作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機(jī)、抽煙、遛堂等現(xiàn)象,嚴(yán)肅處理教師上課以看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間的行為。

(2)加大督察力度,規(guī)范教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”(即:備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測(cè)),進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求,對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過(guò)程、效果進(jìn)行研究。努力在活動(dòng)式教學(xué),項(xiàng)目式教學(xué),合作性教學(xué),反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓質(zhì)量管理,認(rèn)真做好高考備考工作。

(1)按照職高新的高考的改革方案,切實(shí)做好政策宣傳工作,營(yíng)造改革氛圍,重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)數(shù)外計(jì)算機(jī)四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門(mén)檻”效應(yīng)。

(2)指導(dǎo)和督促職高教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),共同研究探索職高對(duì)口升學(xué)備考方案,樹(shù)立“備考要從一年級(jí)抓起”的指導(dǎo)思想。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài),掌握有關(guān)信息。制定與分解目標(biāo),明確責(zé)任,以保證質(zhì)量目標(biāo)的順利達(dá)成。要實(shí)行尖子生沖擊本科,分層次培養(yǎng)學(xué)生,力爭(zhēng)今年高考升學(xué)上臺(tái)階。

(3)狠抓高三課堂教學(xué),高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過(guò)程中的核心環(huán)節(jié),規(guī)范高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型(復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課、練習(xí)課、測(cè)驗(yàn)課)特點(diǎn)是提高課堂教學(xué)效率、取得高考成功的關(guān)鍵。

(4)切實(shí)做好高三年級(jí)學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,特別是應(yīng)試心理的調(diào)適。

3、實(shí)施月考制度,高三實(shí)行半月考,堅(jiān)持考試—分析—總結(jié),檢測(cè)情況及時(shí)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

4、進(jìn)一步做好學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)議工作,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,了解學(xué)生的需要。大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

5、關(guān)注青年教師及近年來(lái)剛調(diào)入的新教師,使之盡快進(jìn)入角色,促其迅速成長(zhǎng)。對(duì)青年教師課堂教學(xué)的管理,要嚴(yán)格實(shí)行先備課,再上課,采取匯報(bào)課,抽查課等形式,培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),堅(jiān)持先聽(tīng)課后上課。青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié),其他教師不少于5節(jié)。

6、立足課堂改革,形成自我特色。

加強(qiáng)對(duì)教研組、中專專業(yè)組活動(dòng)執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報(bào)、示范等具體形式,開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),注重實(shí)際,適當(dāng)擴(kuò)大聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的范圍,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高課堂40分鐘效益。職高提倡教師集體備課,教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。集體備課活動(dòng)要根據(jù)我校實(shí)際講究實(shí)效。加強(qiáng)中專課堂教學(xué)研究,想辦法讓學(xué)生聽(tīng)得進(jìn),學(xué)得到。中專教師要在應(yīng)用文寫(xiě)作、普通話、硬筆字的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求、作指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、加強(qiáng)中專畢業(yè)班學(xué)生的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo),協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地,開(kāi)展見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地的聯(lián)誼活動(dòng),確保見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)陣地。

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