在工作、學(xué)習(xí)或生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的心得體會(huì)，它們可以啟發(fā)我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。那么怎樣才能寫出一篇出色的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的主旨和內(nèi)容，確定要傳達(dá)的核心觀點(diǎn)和思想。其次，要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免空泛的陳述和冗長(zhǎng)的敘述。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的規(guī)范性和流暢性，使用正確的詞匯和語(yǔ)法，使讀者能夠更好地理解和接受。此外，還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和心得，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，來(lái)提升自己的寫作水平。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能給大家提供一些思路。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇一
近日，我有幸觀看了一場(chǎng)精彩絕倫的雜技表演。這次觀看的經(jīng)歷讓我對(duì)雜技藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。雜技表演所展現(xiàn)出的技巧和協(xié)調(diào)，讓我不禁感嘆人類的才華和努力。以下是我對(duì)雜技表演的觀感與體會(huì)。
第一段：雜技表演的精彩紛呈。
這場(chǎng)雜技表演可以說(shuō)是令人嘆為觀止。在表演現(xiàn)場(chǎng)，我看到了各式各樣的雜技表演，有空中飛人、車輪翻、毛毯轉(zhuǎn)、拋接器械等等。每一項(xiàng)表演技巧都令人驚嘆不已。尤其是那些毫不畏懼地在空中完成高難度動(dòng)作的雜技演員，他們的身體控制力和平衡能力令人驚嘆。整個(gè)表演過(guò)程中，觀眾們的掌聲不斷，仿佛在為這些雜技演員的勇氣和才華歡呼。
第二段：雜技背后的艱辛和付出。
觀看雜技表演，讓我深切感受到了背后所付出的艱辛和努力。雜技表演憑借的并不僅僅是天分，更重要的是堅(jiān)持和不斷的練習(xí)。每一個(gè)高難度的動(dòng)作都需要演員們付出大量的時(shí)間和精力去訓(xùn)練。他們需要經(jīng)過(guò)無(wú)盡的反復(fù)練習(xí)，才能獲得高超的技巧和完美的動(dòng)作表演。在觀看表演的過(guò)程中，我看到了每一個(gè)動(dòng)作背后的辛苦和付出，這讓我對(duì)雜技演員們產(chǎn)生了深深的敬意。
第三段：雜技表演的團(tuán)隊(duì)合作。
在這個(gè)雜技表演中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每一個(gè)表演環(huán)節(jié)都需要演員們緊密的協(xié)作和默契配合。在高空飛人的表演中，演員們相互之間需要通過(guò)準(zhǔn)確的身體控制和動(dòng)作配合，才能完成精確的拋接和接住。這個(gè)過(guò)程需要各位演員之間在短短幾秒鐘內(nèi)做出反應(yīng)和判斷，這是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的最高要求。雜技表演的團(tuán)隊(duì)合作精神讓我深受啟發(fā)，也讓我意識(shí)到在生活中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段：雜技表演的危險(xiǎn)與勇氣。
觀看雜技表演的過(guò)程中，我對(duì)雜技演員們的勇氣和無(wú)私付出有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雜技表演中的每一個(gè)動(dòng)作都存在著巨大的危險(xiǎn)，稍有不慎就會(huì)造成意外。雜技演員們?yōu)榱俗非笸昝?，不惜冒著生命的危險(xiǎn)。他們面對(duì)的是每一次生死攸關(guān)的挑戰(zhàn)，但他們并未因此退縮。他們的勇氣和堅(jiān)韌精神深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我明白了為夢(mèng)想而努力的重要性。
第五段：雜技表演給我?guī)?lái)的思考。
這次觀看雜技表演，不僅僅是一次娛樂(lè)活動(dòng)，更是在觀看的過(guò)程中對(duì)人生的思考和感悟。雜技演員們不僅展現(xiàn)了他們的才華和技巧，更重要的是他們所散發(fā)出的勇氣和堅(jiān)持，這是每一個(gè)人都需要具備的品質(zhì)。觀看雜技表演后，我對(duì)自己的生活也有了不同的看法，我要將勇氣和堅(jiān)持帶入到自己的生活中，追求自己的夢(mèng)想，不斷超越自我。
總結(jié)：
通過(guò)觀看這場(chǎng)精彩的雜技表演，我對(duì)雜技藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。雜技演員們的勇氣和才華，讓我明白了付出和堅(jiān)持的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。這次觀看的經(jīng)歷將成為我人生中難以忘懷的回憶，也激勵(lì)著我在人生道路上持續(xù)努力，追求無(wú)限可能。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇二
第一段：介紹禁毒教育的重要性，以及本文的寫作目的。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，禁毒教育變得越來(lái)越重要。初中學(xué)生正處于思想上發(fā)展成熟的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要學(xué)會(huì)如何正確地對(duì)待毒品，以確保自身安全和健康。因此，學(xué)校和家庭都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和教育。本文旨在探討初中生在觀看禁毒教育片后的體會(huì)和感想。
第二段：學(xué)生們對(duì)禁毒教育的反應(yīng)。
在觀看禁毒教育片后，初中生們有很多不同的反應(yīng)和感受。一些同學(xué)感覺(jué)毒品的危害非常大，他們發(fā)誓絕不接觸毒品，并會(huì)告訴身邊的人不要沉迷毒品。但是，也有一些同學(xué)認(rèn)為，毒品很容易讓人上癮，因此需要加強(qiáng)自我控制以避免上癮。還有一些同學(xué)則認(rèn)為，只有了解毒品才能更好地預(yù)防毒品。總的來(lái)說(shuō)，初中生們對(duì)禁毒教育的反應(yīng)并不一致，因?yàn)槊總€(gè)人的背景和個(gè)性都不同。
第三段：禁毒教育的作用。
總的來(lái)說(shuō)，禁毒教育在保護(hù)青少年免受毒品侵害方面發(fā)揮著非常重要的作用。通過(guò)禁毒教育，青少年可以了解毒品的危害，認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)身體和心理健康的損害，充分意識(shí)到遠(yuǎn)離毒品的重要性。同時(shí)，禁毒教育還可以幫助學(xué)生提高對(duì)普通藥物以及其他可導(dǎo)致藥物濫用/成癮行為的風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，為他們提供探索更安全和健康的生活方式的方法。
第四段：禁毒教育存在的問(wèn)題及其解決辦法。
盡管禁毒教育的重要性被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，但這種教育仍然存在一些問(wèn)題。一些有經(jīng)驗(yàn)的教師聲稱，他們所使用的教材無(wú)法真正地引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生容易失去注意力。此外，一些教育者還認(rèn)為，禁毒教育的過(guò)程過(guò)于嚴(yán)肅，有些學(xué)生可能覺(jué)得無(wú)法享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了解決這些問(wèn)題，我們需要更加注重禁毒教育的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造更積極、更有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，禁毒教育對(duì)于保護(hù)青少年免受毒品侵害具有不可替代的作用。雖然禁毒教育存在一些問(wèn)題，但專家們已經(jīng)意識(shí)到這些問(wèn)題并在努力解決。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和教育，努力讓更多的青少年認(rèn)識(shí)到毒品危害，保護(hù)他們避免毒品的侵害。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇三
第一段：引入雜技表演的魅力和特點(diǎn)（200字）。
作為一種古老而又精彩的表演藝術(shù)形式，雜技一直以來(lái)都是各個(gè)國(guó)家文化藝術(shù)的一部分。無(wú)論在中國(guó)還是國(guó)外，雜技表演都有著廣大的觀眾群體。它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，吸引了無(wú)數(shù)觀眾的視線。而觀看雜技表演，不僅僅是欣賞那些身手矯健的演員們的表演，更是一次心靈與情感的碰撞。
第二段：對(duì)雜技表演的技巧的深度探討（300字）。
雜技表演以其熱血沸騰的氛圍和藝術(shù)細(xì)膩的表演技巧而享譽(yù)世界。觀看雜技表演時(shí)，人們往往會(huì)被那些困難而龐大的動(dòng)作所震撼。無(wú)論是高空飛人、難度極高的平衡動(dòng)作還是高速旋轉(zhuǎn)的特技，這些動(dòng)作背后蘊(yùn)含著演員們長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和藝術(shù)感悟。他們不僅要在技巧上達(dá)到極致，還要在表演之中展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)性。
第三段：觀看雜技表演的感受和思考（300字）。
第四段：雜技表演對(duì)于個(gè)人生活的啟發(fā)和影響（300字）。
觀看雜技表演不僅僅是享受藝術(shù)的視覺(jué)盛宴，更是對(duì)自身的一次挑戰(zhàn)和啟發(fā)。雜技表演的團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人的專注力、耐力以及承受壓力的能力，對(duì)于我們個(gè)人的生活都有所啟示。身處于生活中的我們，同樣需要有堅(jiān)定的信念和毅力，才能戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系中，我們都需要借鑒雜技表演中的精神和態(tài)度，不斷提升自身。
第五段：總結(jié)對(duì)觀看雜技的體驗(yàn)和收獲（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，觀看雜技表演不僅僅是對(duì)藝術(shù)的一次贊美，更是對(duì)人類潛能和人類生活本質(zhì)的思考。雜技表演的多樣性和精湛的技巧向我們展示了人類的無(wú)限潛能和追求完美的決心。它激勵(lì)著我們每個(gè)人不斷追求卓越，并勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。所以，每一次觀看雜技表演都應(yīng)該是一次觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的體驗(yàn)，激起我們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自我的反思。
通過(guò)觀看雜技表演，我們可以不僅僅欣賞這些高難度的動(dòng)作，更能學(xué)到一些觀眾感受不到的知識(shí)。雜技表演是文化藝術(shù)的一種形式，通過(guò)表演來(lái)展現(xiàn)出人類智慧和勇敢的一面。同時(shí)，觀看雜技表演也會(huì)使我們對(duì)自己的潛力和可能性有更多的認(rèn)識(shí)和感受。毫無(wú)疑問(wèn)，觀看雜技表演對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和啟發(fā)都有重大的意義。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇四
雜技藝術(shù)是一種古老而獨(dú)特的表演形式，一直以來(lái)都吸引著人們的注意和矚目。前不久，我有幸觀看了一場(chǎng)精彩的雜技表演，深深地被其中的精湛技藝和卓越表演所折服。通過(guò)這次觀看，我不僅對(duì)雜技文化有了更深入的了解，也體會(huì)到了觀看雜技的樂(lè)趣和啟示。
首先，雜技表演給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的震撼和享受。在這場(chǎng)表演中，我看到了各種各樣令人驚嘆的動(dòng)作和技巧。一位身手矯健的雜技演員在細(xì)繩上快速垂直攀爬，優(yōu)美而靈活地展示著身體的極限。另一位演員表演了一場(chǎng)精彩的飛梭過(guò)空中的表演，伴隨著場(chǎng)上閃爍的霓虹燈，仿佛身臨其境地置身于星際太空般的奇妙體驗(yàn)。每一刻都充滿了神秘和驚喜，讓人仿佛置身于一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的世界中。這些視覺(jué)上的震撼讓我流連忘返，讓我對(duì)雜技的藝術(shù)價(jià)值有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
其次，雜技表演啟示了我追求卓越和突破自我的動(dòng)力。雜技演員展示的技巧和身體控制力，讓我深深地感受到他們對(duì)于表演的熱愛(ài)和毫不懈怠的追求。在每個(gè)動(dòng)作和技巧背后，都蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和努力。他們展示了對(duì)自身潛力的信心和突破極限的勇氣。這種精神讓我意識(shí)到，只有不斷追求卓越和努力提升自己，才能夠在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)出最好的自己。這種積極向上的動(dòng)力讓我感受到了追求夢(mèng)想和超越自我的力量，進(jìn)一步塑造了我的心態(tài)和價(jià)值觀。
再次，雜技表演傳遞了團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。在觀看這場(chǎng)雜技表演時(shí)，我看到了演員之間的默契和密切配合。每位演員都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并且用自己的動(dòng)作和表情與其他演員產(chǎn)生聯(lián)系和呼應(yīng)。無(wú)論是梳理高度飛躍時(shí)需要同步畫面的動(dòng)作，還是多人聯(lián)動(dòng)展示的精妙技巧，都需要他們?cè)诒舜酥g保持緊密聯(lián)系和默契配合。這種團(tuán)隊(duì)合作和互助的精神深深地打動(dòng)了我。它讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作中，每一個(gè)人都扮演著重要的角色，并且只有通過(guò)相互扶持和協(xié)同努力，才能夠取得輝煌的成就。這種思想對(duì)我日常生活與工作中的團(tuán)隊(duì)合作有很大的啟示和借鑒意義。
最后，雜技表演給我?guī)?lái)了對(duì)生活的美好和希望的感悟。在雜技的世界里，充滿了各種各樣的突破和難度挑戰(zhàn)。而每一位演員都以積極的心態(tài)和毅力去應(yīng)對(duì)和克服這些困難。他們的勇氣和堅(jiān)持讓我明白到，生活中的困難只是暫時(shí)的，只要勇往直前，堅(jiān)持努力，就能夠戰(zhàn)勝困難，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這種助推力和信念深深地激勵(lì)著我，讓我更加積極地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
綜上所述，雜技表演給予了我許多體會(huì)和啟示。它不僅在視覺(jué)上給予了我震撼和享受，還激發(fā)了我對(duì)于卓越和突破自我的動(dòng)力。雜技演員之間的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而雜技表演者們對(duì)于困難的勇氣和堅(jiān)持也讓我有了面對(duì)生活中挫折和困難的勇氣和信心。因此，觀看雜技表演不僅是一種娛樂(lè)，更是一種對(duì)于生活的深入思考和激發(fā)潛力的機(jī)會(huì)。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇五
雜技是一種集技巧與表演于一體的藝術(shù)形式，無(wú)論是在電視上觀看還是親臨現(xiàn)場(chǎng)，觀賞雜技總能給人以驚艷和震撼。近期我參觀了一場(chǎng)精彩的雜技表演，自此對(duì)雜技藝術(shù)有了深刻的理解和體會(huì)。下面將從舞臺(tái)布置、藝術(shù)表演、觀眾反饋三個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
第二段：舞臺(tái)布置。
觀看雜技表演時(shí)，舞臺(tái)的布置是給觀眾留下深刻印象的重要因素。這次的表演場(chǎng)地設(shè)計(jì)得恰到好處，充分利用了舞臺(tái)的空間。舞臺(tái)中央的旋轉(zhuǎn)圓臺(tái)和高低起伏的臺(tái)階，使表演者可以展示更多的技巧和動(dòng)作。而且，舞臺(tái)兩側(cè)設(shè)置了燈光和音響設(shè)備，通過(guò)炫目的燈光和激昂的音樂(lè)，增強(qiáng)了表演的震撼力。在觀看雜技表演過(guò)程中，舞臺(tái)布置的合理和精細(xì)使我更加沉浸在表演的氛圍中。
第三段：藝術(shù)表演。
雜技表演的真正魅力在于藝術(shù)化的表現(xiàn)。這場(chǎng)表演中，我得以欣賞到不同種類的雜技技藝。首先是柔術(shù)，一名表演者通過(guò)魔術(shù)般的變化，如同一根絲線纏繞身體，他的身體柔軟度和精準(zhǔn)的動(dòng)作展示了雜技的美妙。其次是飛人表演，兩位身姿修長(zhǎng)纖瘦的表演者在空中跳躍翻轉(zhuǎn)，他們的身手靈活敏捷，令人嘆為觀止。最后是空中絲綢舞蹈，一位女舞蹈演員懸掛在高處，在絲綢上展示了舞蹈的優(yōu)美和柔美。這些不同種類的藝術(shù)表演完美地演繹了舞者的技巧和把控力，令觀眾陶醉其中。
第四段：特技表演。
特技表演是雜技表演中另一大亮點(diǎn)，它既需要表演者具備出色的身體素質(zhì)，又需要他們有著堅(jiān)韌的毅力和勇氣。這場(chǎng)表演中最令我記憶深刻的特技是自行車飛躍火焰圈。一名表演者呼嘯而過(guò)，背后留下一道美麗而壯觀的火焰軌跡。這一幕讓我驚嘆表演者的勇敢和技藝，同時(shí)也使我在欣賞表演的同時(shí)感受到了一絲危險(xiǎn)和刺激。
第五段：觀眾反饋。
表演的最后，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。觀眾的反饋是對(duì)表演者努力和付出的最大肯定，也是他們前進(jìn)的動(dòng)力。作為一個(gè)觀眾，表演讓我充滿激情和刺激，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到藝術(shù)的力量和魅力。觀看雜技表演讓我明白，藝術(shù)的表演不僅僅是技巧的展示，更在于感染觀眾的情感，使觀眾在表演中體驗(yàn)到不同的情緒和共鳴。
結(jié)尾段：
通過(guò)這次觀看雜技表演，我深刻體會(huì)到雜技藝術(shù)的魅力和表演者們的努力。雜技的舞臺(tái)布置和藝術(shù)表演展現(xiàn)了雜技的獨(dú)特魅力和鍥而不舍的追求。特技表演則增添了刺激和緊張感，令人難以忘懷。觀看雜技表演是一次頗具震撼性的體驗(yàn)，可以讓觀眾深刻感受到藝術(shù)的力量和表演者的杰出才華。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇六
禁毒是國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。作為中學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和生活，更應(yīng)該了解社會(huì)，了解毒品的危害，從心底里說(shuō)NO！于毒品，保護(hù)自己和身邊的人。近日，我們班級(jí)觀看了禁毒宣傳片，我深受啟發(fā)和教育，感受到了禁毒工作的重要性，獲得了更多防范毒品的知識(shí)和技能，接下來(lái)，我將和大家分享我的觀感和體會(huì)。
第二段：毒品危害讓人驚心
在觀看禁毒宣傳片的過(guò)程中，我深刻地了解到毒品的種類和危害。毒品不僅嚴(yán)重摧毀了一個(gè)人的身體健康，而且會(huì)讓人喪失理智，導(dǎo)致他們?cè)谛袨樯线`法，家庭、學(xué)業(yè)和工作都會(huì)受到嚴(yán)重影響，最終走向犯罪和破碎。看到一些迷失自我的人，我感到非常難過(guò)，也感到震撼。這讓我更加意識(shí)到了毒品的危害性，同時(shí)也提醒我珍惜自己的健康和人生。
第三段：了解毒品是保護(hù)自己的第一步
觀看此視頻，我意識(shí)到，在預(yù)防毒品中，了解毒品是很重要的一步。對(duì)毒品和毒品使用者有所了解，就可以遠(yuǎn)離毒品、增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，以及及時(shí)拒絕毒品。而為了拒絕它，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，必須要在日常生活中多了解一些相關(guān)知識(shí)和技能。如果被毒品侵害，及時(shí)向家人、老師甚至警方求助，是真正的智慧和勇氣。
第四段：宣傳禁毒，防范毒品的危害
觀看禁毒宣傳片，從中獲取了很多有用知識(shí)，我們也可以把這些知識(shí)傳遞給更多的人。我們可以幫助他人增強(qiáng)對(duì)毒品的了解和防范意識(shí)，特別是對(duì)那些在家庭和社區(qū)中尚未深刻認(rèn)識(shí)到毒品危害性的人。如果我們見(jiàn)到毒品或毒品使用跡象，不要錯(cuò)過(guò)了和他們談話的好機(jī)會(huì)，無(wú)聲的告訴他們毒品的危害可以幫助他們擺脫毒品的誘惑和危險(xiǎn)。
第五段：結(jié)尾
禁毒是為了保障社會(huì)和國(guó)家的健康發(fā)展，保衛(wèi)我們中華民族的未來(lái)。作為初中生，我們應(yīng)該把禁毒的知識(shí)充分的運(yùn)用到生活中，讓禁毒的群眾路線貫穿我們的生活。正如我們班級(jí)觀看禁毒宣傳片所能帶給我們的教育，我們將致力于監(jiān)督、助推禁毒事業(yè)的跨越式發(fā)展，在未來(lái)成為更好的代表和學(xué)生。讓我們一起加入禁毒行動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)普及和堅(jiān)持禁毒工作，讓各種毒品，永遠(yuǎn)都不在我們身邊威脅我們的健康和未來(lái)。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇七
每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一部電影，而我最喜歡的電影是《龍貓》。
平常我們很少去電影院里面看電影，所以聽(tīng)到能夠去看電影的時(shí)候，我們就會(huì)十分開(kāi)心。有一次考完試，媽媽就說(shuō)要帶我們?nèi)タ待堌?，我覺(jué)得龍貓這部電影十分活潑可愛(ài)。
這部龍貓電影主要在敘述一對(duì)姐妹遇到龍貓后的一些趣事，有一天妹妹無(wú)意間走到一個(gè)樹(shù)洞，結(jié)果她鉆了進(jìn)去，然后她見(jiàn)到一只巨大無(wú)比的大龍貓，因?yàn)榇簖堌堈谒X(jué)，所以妹妹就咚！咚！咚！的爬上大龍貓的肚子上玩，并和龍貓度過(guò)了開(kāi)心的下午，回到家里后妹妹就把看到龍貓后的事情一五一時(shí)的.告訴姐姐，之后這對(duì)姐妹在晚上時(shí)都會(huì)跟龍貓小龍貓一齊出去逛逛。
從這部電影中，我感覺(jué)到許多歡樂(lè)、自由，童年回憶也涌入我的心頭，記得以前我也像電影中的姐姐一樣，要照顧兩個(gè)弟弟，弟弟很頑皮，不聽(tīng)話，活潑好動(dòng)，常常跑來(lái)跑去，我也會(huì)擺出姐姐的威嚴(yán)，就像電影里的一樣，我們一齊度過(guò)很快樂(lè)的時(shí)光。
這部電影讓我懷念那段童稚的無(wú)憂無(wú)慮，也幫我上了寶貴的一課。用自己的一些小力量幫助這個(gè)家。可是現(xiàn)在的我們呢?各個(gè)都是“小公主”、“小皇帝”，不幫助家長(zhǎng)，就連喝水也要家長(zhǎng)幫忙。
小梅是一個(gè)近6歲左右的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時(shí)候一樣的天真可愛(ài)，雖然有時(shí)候會(huì)幫一些倒忙，但是幼小的心終究是純潔的，善良、勇敢、可愛(ài)?？墒乾F(xiàn)在的我們，自私、任性等壞毛病都會(huì)有，但是大家都不能善良一點(diǎn)點(diǎn)嗎?現(xiàn)在，有老人暈倒在馬路上，路人們都愿意扶起老人送到醫(yī)院。
生活中，不是每一個(gè)人都是十全十美的，但是我們可以盡量把心里的自私任性埋沒(méi)。
看了這部電影，我知道了一個(gè)道理：不管你是一個(gè)怎么樣的人，只要你有最真誠(chéng)的心，就可以打動(dòng)別人。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇八
毒品的危害一直為我們所津津樂(lè)道，禁毒教育的力度也不斷加強(qiáng)，但是禁毒宣傳似乎仍然力不從心，因此在學(xué)校里開(kāi)展禁毒教育尤其重要。一種方式是讓學(xué)生觀看禁毒宣傳片，下面就談?wù)勎覀兂踔猩^看禁毒宣傳片的心得體會(huì)。
第二段：宣傳片內(nèi)容
宣傳片中呈現(xiàn)了禁毒的嚴(yán)重后果以及毒品的危害性，令我們這些還不懂世事的學(xué)生感受到了毒品所帶來(lái)的無(wú)窮痛苦。宣傳片眾所周知地介紹了各種毒品的來(lái)源、制作、成分、形態(tài)和危害，以及警方對(duì)毒品的打擊行動(dòng)等等。宣傳片給了我們開(kāi)闊視野的同時(shí)，也讓我們了解到觀念的落差與認(rèn)知要更新?lián)Q代。
第三段：體會(huì)
觀看完禁毒宣傳片后，許多同學(xué)都感到十分震撼，紛紛表示以后絕不碰毒品，甚至將這一經(jīng)歷當(dāng)做至寶一般地珍藏著。不同的同學(xué)有不同的感受，有人是害怕、震驚，有人是感悟、認(rèn)識(shí)，還有人是自責(zé)、警醒。但是，我們都沒(méi)有否定這一類宣傳教育的作用，認(rèn)為通過(guò)宣傳片的展示，讓學(xué)生擁有直觀感受、對(duì)毒品的個(gè)人認(rèn)識(shí)，可以起到洗滌心靈、避免怠惰的好處。
第四段：建議
在今后的禁毒教育中，不要僅僅是為了達(dá)到名目要求而生硬地宣傳。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)邀請(qǐng)相關(guān)人員到?；蛘咭云渌问降闹v座等等，讓我們初中生在毒品中區(qū)分真假、了解毒害、樹(shù)立正確向好他成長(zhǎng)的目標(biāo)，并且積極譴責(zé)那些有毒品傾向的同學(xué)，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正自我。更重要的是，要以開(kāi)放的心態(tài)接受學(xué)生的意見(jiàn)與反饋，積極地與學(xué)生交流，讓校園更成為健康向上的適合我們成長(zhǎng)的地方。
第五段：總結(jié)
無(wú)論是初中生還是其他學(xué)生，毒品的危害顯然不容小覷，禁毒教育也要隨時(shí)跟上兒童的思維和心理發(fā)展的步伐。禁毒教育是學(xué)校和家庭教育的共同任務(wù)，家長(zhǎng)與教師應(yīng)該齊心協(xié)力，從小引導(dǎo)、從小警醒，一起用愛(ài)和關(guān)懷呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。另外，學(xué)生朋友間的互動(dòng)，一個(gè)社區(qū)的合作，也可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，創(chuàng)造出一個(gè)能夠在毒品分子面前譴責(zé)他們的環(huán)境，讓校園成為禁止毒品的凈土。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇九
看了《龍貓》，讓我印象最深的便是小月家附近的景色，綠樹(shù)成蔭，一棵百年老樹(shù)大得足以占據(jù)整個(gè)山頂，讓我很向往！它既是宮崎駿筆下的奇跡，也是人類多少年來(lái)不曾想過(guò)的最佳居處。多少年來(lái)，森林在人們的眼中一直是一座金庫(kù)，不是朋友。人們向自然索取過(guò)多，卻從不思彌補(bǔ)。然而這些由“偉大”的人類建造起來(lái)的高樓大廈，花了我們幾十年，而真正偉大的自然輕輕松松抖上幾秒，霎時(shí)就一片廢墟。
還有那只大龍貓，大大的肚子，圓圓的身子。當(dāng)小梅發(fā)現(xiàn)它的時(shí)侯，它正呼呼大睡呢！第二次，他們卻怎么找也找不到了。然而，他們并沒(méi)有堅(jiān)持找，而是離開(kāi)。并不打攪龍貓的生活。我想，當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)龍貓時(shí)，他首先應(yīng)該想到的是：“哇！好大的一只貓?！保皇牵骸拔乙阉鼛Щ丶??！?/p>
當(dāng)龍貓和小月站在山頂上時(shí)，我被這對(duì)好朋友感動(dòng)了。如果說(shuō)人與人之間的感情是美好的，那人與動(dòng)物之間的感情就是高尚的。與動(dòng)物建立聯(lián)系，會(huì)讓人類的生存更有意義！
周末新華小記者組織觀影活動(dòng)，提前明白觀看的影片是宮崎駿的動(dòng)畫《龍貓》，我就興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。周六早上，爸爸媽媽開(kāi)車帶著我出門了，可惜路上車很多，我們差一點(diǎn)就晚了。
電影開(kāi)始后，電影里那個(gè)小女孩的“笑”一下子就吸引了我。這部電影講述了一對(duì)日本的姐妹因?yàn)閾Q了新房子住很高興，她們對(duì)新的環(huán)境充滿了好奇，碰到了小精靈，妺妺在無(wú)意中還和大龍貓成了好朋友。在她們遇到困難的時(shí)候，龍貓們幫她們解決問(wèn)題。
我喜歡電影中小妺妺的笑聲，喜歡森林里的`大樹(shù)，喜歡她們家門口的小河，還喜歡軟軟可愛(ài)的龍貓，還有姐姐對(duì)妺妺的愛(ài)。妺妺想去看生病中的媽媽，但因?yàn)樘×私憬悴环判?，不許她去，結(jié)果她們倆吵架了，盡管姐姐也很著急媽媽的身體，但還是異常關(guān)心她的妺妺。我當(dāng)時(shí)就在想，如果她是我的姐姐該多好呢！
如果我也能遇到這樣的事情該多好呀！
觀看雜技心得體會(huì)初中篇十
看雜技表演，是一種令人陶醉的體驗(yàn)。絢麗多彩的舞臺(tái)，技藝高超的表演者，令人們沉醉其中，全情投入。在觀看雜技表演過(guò)程中，我不僅領(lǐng)略到了表演者的辛勤訓(xùn)練和創(chuàng)造力，更深刻地感受到了雜技對(duì)人類精神和身體的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)與超越。以下是我在觀看雜技表演中的一些心得體會(huì)。
首先，雜技表演所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊力不可忽視。當(dāng)我的眼睛第一次與舞臺(tái)上的表演者接觸時(shí)，眼前的景象簡(jiǎn)直令人瞠目結(jié)舌。他們或飛天遁地、或倒掛金鉤、或雙腳離地，各種姿勢(shì)和動(dòng)作讓人瞬間忘卻了一切。特別是那些高難度的動(dòng)作，比如表演者在空中完成的翻跟頭、后空翻，讓我不禁驚嘆于他們的勇氣和身手。眼睛所見(jiàn)的一切仿佛在向我訴說(shuō)：正因?yàn)檫@些表演者的努力和執(zhí)著，才有了這樣精彩紛呈的表演。
其次，雜技表演的危險(xiǎn)性使得觀看者內(nèi)心充滿了緊張感和好奇心。在雜技表演中，表演者所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)毋庸置疑。他們需要在狹小的空間里完成各種翻騰，對(duì)身體的控制力和平衡力要求極高。我常常忍不住心跳加速，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作都離危險(xiǎn)僅僅一步之遙。然而，正是這種挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)性，讓我對(duì)雜技表演異常著迷。每次看到表演者安全落地，我都為他們的勇氣和技術(shù)所折服。他們不僅令我感受到了危險(xiǎn)，更啟發(fā)了我敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。
再者，雜技表演所蘊(yùn)含的創(chuàng)造力和想象力也給我留下了深刻的印象。在表演過(guò)程中，表演者們往往會(huì)穿上色彩斑斕的服裝，舞臺(tái)道具也別出心裁，讓人眼前一亮。這些創(chuàng)造性和想象力的展示，給我一種沖擊力和刺激感，仿佛置身于一個(gè)充滿奇幻色彩的世界。而更令我敬佩的是，表演者們?cè)谟洃浿型ㄟ^(guò)重復(fù)操練，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新動(dòng)作，使得他們的表演更加出彩、別具一格。在這一切背后，是他們對(duì)完美和對(duì)藝術(shù)的追求，也是他們對(duì)觀眾體驗(yàn)的尊重和呈現(xiàn)的付出。
最后，雜技表演中的合作和團(tuán)隊(duì)精神給我留下了非常深刻的印象。在觀看表演的過(guò)程中，我不時(shí)發(fā)現(xiàn)表演者之間的默契和配合。有的時(shí)候，他們需要通過(guò)精確的計(jì)算和協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)表演中的難度極高的動(dòng)作；有的時(shí)候，他們需要利用自己的力量和技巧來(lái)完成令人目瞪口呆的動(dòng)作。這種默契和配合的背后，是表演者之間無(wú)數(shù)次的討論、練習(xí)和磨合。觀看者無(wú)需了解這些背后的秘密，但卻能感受到他們充滿能量和互相依賴的團(tuán)隊(duì)精神，這無(wú)疑又增添了觀看的樂(lè)趣和情感交流。
總而言之，在觀看雜技表演中，我領(lǐng)略到了表演者的辛勤訓(xùn)練和創(chuàng)造力，感受到了雜技對(duì)人類體能和精神的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)與超越。雜技表演的視覺(jué)沖擊力、危險(xiǎn)性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神都深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)這門古老而蓬勃發(fā)展的藝術(shù)形式充滿了欽佩和喜愛(ài)。我相信，在未來(lái)的日子里，我一定還會(huì)繼續(xù)去欣賞和感受這種美妙而奇幻的藝術(shù)。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇十一
暑假的時(shí)候，看了電影《龍貓》。讓我告訴你我看這部電影的想法。據(jù)說(shuō)龍貓是自然界的精靈，有建筑那么大，幾秒鐘就能讓小種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。故事主要講的是一個(gè)幸福的四口之家。媽媽病重住院，爸爸工作忙，姐姐上學(xué)，和小姐姐一起工作。幸運(yùn)的是，她的鄰居是一個(gè)善良的婆婆，經(jīng)常幫助他們。有一次，我媽病情加重了。我的龍貓帶他們?nèi)チ酸t(yī)院，給了他們禮物。我媽開(kāi)心的笑了。
龍貓是一種只有有新靈魂的人才能看到的動(dòng)物。我覺(jué)得每個(gè)人心里都有一只大龍貓，但不是每個(gè)人都能看到。有機(jī)會(huì)就去大自然聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲。也許你能聽(tīng)到龍貓?jiān)谀阈闹斜寂堋?/p>
我告訴你一個(gè)小秘密：其實(shí)龍貓是真的存在于世界上的，只是它長(zhǎng)著濃密的毛很漂亮，所以被人宰了。估計(jì)現(xiàn)在野外的龍貓已經(jīng)滅絕了。
我的龍貓真的很有趣。我必須找到我的大龍貓！
觀看雜技心得體會(huì)初中篇十二
賽課是教育系統(tǒng)推行的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。作為一名初中教師，我有幸參觀了一堂賽課，并通過(guò)這次觀摩，深刻感受到了賽課在教師發(fā)展中的重要性。下面我將就這次賽課，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，賽課展現(xiàn)了教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。這次賽課的主題是《狀物抒情》，老師以一篇闡述畫家對(duì)自然景物的感悟的文章進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)、理解文字內(nèi)涵，同時(shí)運(yùn)用豐富的教學(xué)技巧，如問(wèn)題啟發(fā)、講解示范等，讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟到狀物抒情的藝術(shù)表達(dá)方式。通過(guò)這堂賽課，我看到了學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)到了新知識(shí)，掌握了新技能，展現(xiàn)出對(duì)文本的理解與運(yùn)用能力。
其次，賽課促進(jìn)了教師之間的交流與合作。賽課之前，參觀團(tuán)隊(duì)里的教師們積極研讀教材，討論教學(xué)設(shè)計(jì)，互相借鑒，互相啟迪。在賽課當(dāng)天，老師們切磋教學(xué)方法，交流教學(xué)心得，共同思考課堂教學(xué)如何更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過(guò)程中，大家不僅增進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和樂(lè)于分享的態(tài)度。
再次，賽課提供了一個(gè)良好的教育觀察和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩賽課，我不僅可以看到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法，還能注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反應(yīng)。從這些觀察中我學(xué)到了很多，比如在賽課中，許多學(xué)生通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)題、多媒體演示等方式參與課堂，他們積極性高，注意力也更集中。這些觀察讓我反思自己的教學(xué)方式，思考如何能讓學(xué)生更好地參與課堂，提高學(xué)習(xí)的效果。
此外，賽課也是一個(gè)評(píng)估教師教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。在觀摩賽課中，教學(xué)組織者還組織了評(píng)課環(huán)節(jié)，由專家和教師代表對(duì)賽課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和評(píng)估。通過(guò)觀摩賽課和評(píng)課環(huán)節(jié)，我能夠了解自己與其他優(yōu)秀教師的差距，看到自己教學(xué)中的不足和值得改進(jìn)之處。這樣的評(píng)估對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一種鞭策和促進(jìn)，能夠推動(dòng)教師不斷提高自身的教學(xué)水平。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參觀賽課，我深刻認(rèn)識(shí)到賽課對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用。賽課展現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)了教師之間的交流和合作，提供了教育觀察和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是評(píng)估教師教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。因此，作為一名初中教師，我將會(huì)利用賽課這個(gè)平臺(tái)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的教育服務(wù)。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇十三
“在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音?！?/p>
這是著名動(dòng)漫家宮崎駿小時(shí)候聽(tīng)到的傳說(shuō)，同時(shí)真是這個(gè)傳說(shuō)鑄就了這部家喻戶曉的電影《龍貓》，創(chuàng)造了那一只可愛(ài)善良，親切無(wú)比的森林守護(hù)者——龍貓。
在寧?kù)o的鄉(xiāng)間夜晚，立在頂端樹(shù)梢，吹著笛子的龍貓。幽幽的月光傾瀉下來(lái)，伴隨著鳴笛，游蕩于每家每戶。龍貓就是這樣無(wú)聲無(wú)息、默默無(wú)聞的守護(hù)著大家。沒(méi)有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，甚至乎，有一絲的感傷。
龍貓，只有天真無(wú)邪、淳樸的小孩才能看見(jiàn)。
然而這樣的小孩越來(lái)越少。
神秘的樹(shù)洞里，可愛(ài)的龍貓?jiān)诤艉舸笏?。天真的妹妹掉到它身上，與它一同玩耍時(shí)，所有關(guān)于童年、關(guān)于孩子的天真想象都出現(xiàn)了——相互瞪眼、開(kāi)心交流、咧嘴大笑、相互撫摸、一同睡覺(jué)……孩子總是愿意通過(guò)身體的試探去認(rèn)知新事物，這便是孩子的特點(diǎn)。
還記得那一段，也是我最喜歡的。
夏夜月明，種子遲遲未發(fā)芽。這一夜，龍貓出現(xiàn)在花圃旁，繞著花圃旋轉(zhuǎn)起舞，姐妹二人也尾隨著起舞。樹(shù)芽從土壤中冒出，然后泄洪般相繼涌出，碩壯的樹(shù)干一路呈蛇形向天空延伸，茂盛的樹(shù)冠越過(guò)屋頂向遠(yuǎn)處趨伸，形成一顆猶如保護(hù)傘般的大樹(shù)。
每個(gè)人的童年都應(yīng)有一顆綠樹(shù)，樹(shù)冠蓋下來(lái)可遮住屋頂，如門兵保護(hù)著自己心愛(ài)的家、親人、朋友。也許有些孩子會(huì)想當(dāng)這棵樹(shù)，用自身去保護(hù)自己心愛(ài)的人事物。孩子本應(yīng)是最淳樸天真的生物，但經(jīng)過(guò)社會(huì)利益所熏陶，本性再善良也會(huì)變。
守護(hù)天真，珍藏淳樸、愛(ài)護(hù)孩子，這是我們應(yīng)該做的。
大人不會(huì)對(duì)著頭頂?shù)囊黄瑯?shù)葉好奇，而孩童會(huì)想要跳起來(lái)抓獲，這便是不同。感謝宮崎駿讓我對(duì)頭頂飛落的樹(shù)葉好奇。
“如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。”有機(jī)會(huì)也去鄉(xiāng)下看一看麥穗的舞蹈，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)的歌聲，坐在木籬上靜心傾聽(tīng)，說(shuō)不定你可以聽(tīng)到身旁的龍貓的呼吸。
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觀看雜技心得體會(huì)初中篇十四
今天我們班組織觀看了電影《我的1919》。電影給了我很大的感觸，并震撼到我。
影片中有許多片段讓我印象深刻，在日本提出不平等合約后，在簽字的會(huì)議上，顧維鈞表達(dá)了他的憤怒。就如他所說(shuō)，誰(shuí)能接受這樣一份喪權(quán)辱國(guó)的合約，中國(guó)人民不會(huì)忘記這沉痛的一天！中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)，卻還要把山東省讓給日本，這恰恰證明了只有國(guó)家強(qiáng)盛，才能被國(guó)際社會(huì)看得起。
只有國(guó)家強(qiáng)盛了，我們才會(huì)有在世界上的發(fā)言權(quán)。今天，我們要銘記為我們創(chuàng)造美好生活的革命烈士，中國(guó)的崛起離不開(kāi)他們的拋頭顱、灑熱血。我們要以他們?yōu)榘駱?，不忘初心，牢記使命，為祖?guó)的繁榮富強(qiáng)出一份力。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇十五
英語(yǔ)課件是現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的一部分，它以其生動(dòng)形象的圖片、音頻和視頻等多種媒體形式，為學(xué)生提供了更加直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為一名初中生，我有幸能夠使用英語(yǔ)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，在觀看課件的過(guò)程中，我收獲頗多，深深感受到了課件在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要作用。
第一段：英語(yǔ)課件為我?guī)?lái)了更直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常只能通過(guò)黑板和教科書向我們傳授知識(shí)，很多抽象的概念很難理解和接受。而英語(yǔ)課件的使用，使得學(xué)習(xí)變得更加直觀。例如，我記得在學(xué)習(xí)動(dòng)詞時(shí)，課件通過(guò)圖像和動(dòng)畫的展示，讓我可以清晰地看到動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞的變化規(guī)則，這讓我能夠更加直觀地理解和記憶。此外，課件中的音頻和視頻也讓我們能夠更好地感受到英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，提高了我們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。
第二段：英語(yǔ)課件增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的記憶與理解
通過(guò)英語(yǔ)課件的觀看，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解能力有了明顯的提高。一方面，課件中豐富多樣的元素，如圖片、動(dòng)畫、音頻等，使得知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣。這種視聽(tīng)的聯(lián)合能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加主動(dòng)地去思考和理解。另一方面，課件中的一些小測(cè)驗(yàn)和互動(dòng)設(shè)計(jì)，讓我們能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行鞏固和反饋。通過(guò)自我測(cè)試，我可以快速找出自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行糾正，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：英語(yǔ)課件豐富了課堂的教學(xué)方法與場(chǎng)景
英語(yǔ)課件的使用不僅改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，還豐富了教學(xué)方法與教學(xué)場(chǎng)景。在以前，老師主要以講解和板書為主，而現(xiàn)在，老師可以通過(guò)課件向我們展示豐富多樣的教學(xué)資源和案例。例如，在學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的單詞和句子時(shí)，課件可以通過(guò)圖片和視頻，讓我們仿佛身臨其境地感受到旅行的場(chǎng)景，這樣更容易激發(fā)學(xué)生們的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。另外，英語(yǔ)課件也可以通過(guò)多媒體的形式，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，比如讓學(xué)生們模擬英語(yǔ)對(duì)話、演繹劇本等，這樣可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí)。
第四段：英語(yǔ)課件對(duì)于提高我的綜合能力有著積極的影響
通過(guò)觀看英語(yǔ)課件，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力得到了明顯的提高。英語(yǔ)課件教學(xué)中，學(xué)生需要借助于多種媒體形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這要求我們?cè)谟^看課件的過(guò)程中保持專注力，同時(shí)還需要我們運(yùn)用邏輯思維能力去理解和分析內(nèi)容，不斷地進(jìn)行思考和總結(jié)。這樣的學(xué)習(xí)方式提高了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有著重要的意義。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過(guò)英語(yǔ)課件的觀看，我深刻認(rèn)識(shí)到了它在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要作用。它為我?guī)?lái)了更直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的記憶和理解，豐富了課堂的教學(xué)方法與場(chǎng)景，對(duì)我個(gè)人的綜合能力提高有著積極的影響。相信隨著科技進(jìn)步的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)課件會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和高效。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇十六
看完《一公升的眼淚》后，我感觸很深。這是日本的一個(gè)真實(shí)的故事，是根據(jù)同名小說(shuō)改編的電視劇，而小說(shuō)的作者便是主人公。不得不說(shuō)這劇情真如名字一樣，賺足了觀眾的眼淚。
故事圍繞女主人公亞也展開(kāi)，亞也生活在一個(gè)普通的家庭，在快要升入高中的時(shí)候被查出患有脊髓小腦萎縮癥，這種罕見(jiàn)的疾病醫(yī)生也束手無(wú)策。于是便開(kāi)始了她與病魔抗?fàn)幍钠D辛歷程。在這期間，她遇到了很多人，被很多人所感動(dòng)；而她的堅(jiān)強(qiáng)也感動(dòng)了很多人。她同時(shí)也遇到了她喜歡的男孩，兩人其實(shí)都彼此喜歡，卻因?yàn)檫@個(gè)病都心照不宣地不愿表明。亞也的遭遇與對(duì)抗病魔時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與懂事讓所有人對(duì)生命的意義有了重新的定義，也讓那些動(dòng)不動(dòng)就想放棄生命的人感受到了生命的珍貴與脆弱。
我很感謝父母給予我生命，讓我能來(lái)到這個(gè)世界上感受到這世間的酸甜苦辣咸。其實(shí)很多人一定都在自己最難過(guò)的時(shí)候想過(guò)要放棄自己的生命，但是有些人做了，有很大一部分人沒(méi)有做，因?yàn)檫@些人他們沒(méi)有那么自私，他們懂得承擔(dān)責(zé)任，懂得生命的重要性。
生命珍貴的同時(shí)也是脆弱的，面對(duì)自然災(zāi)害以及病痛的折磨，人類是無(wú)能為力的渺小的。盡管這樣，我們唯一能做的就是與之頑強(qiáng)抗衡。這部劇里面有一句臺(tái)詞讓我印象很深刻：“以花喻，花蕊般的我的人生，想要毫無(wú)保留地珍惜這青春的始端。”雖不知道自己還剩多長(zhǎng)時(shí)間，可她的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。她也只是普普通通的一個(gè)女生，也有小女孩的向往與追求，猶記得她虛弱躺在病床上，問(wèn)她的媽媽：“媽媽，我還能。結(jié)婚嗎？”她也曾經(jīng)幻想以后會(huì)穿著婚紗嫁給自己愛(ài)的人，然后像故事里的那樣幸福生活下去。
這樣愛(ài)惜生命，對(duì)生活充滿希望的人卻被上帝所遺棄，在感嘆命運(yùn)的不公時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生命有多么珍貴，珍惜這一生的始端。
初中生觀看《孔子》
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觀看雜技心得體會(huì)初中篇十七
雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無(wú)旁貸！
然而，我們?cè)S多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國(guó)萬(wàn)歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順?lè)之中將學(xué)習(xí)荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅，一種自我毀滅。
魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國(guó)人，我們的前輩樹(shù)立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國(guó)。
作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芊湃巫粤鳎臍б簧妹褡宕髽I(yè)于不顧？否則，枉為炎黃子孫！
梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！
自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國(guó)恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國(guó)將來(lái)的命運(yùn)。
我們的老師學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅、謙和真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。
我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平……毋容置疑，我們這些祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題?！叭痔熳⒍ǎ叻挚看蚱??！币苍S會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)。”
努力吧！奮斗吧！中國(guó)青少年。為我們開(kāi)辟民族復(fù)興的新藍(lán)天……。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇十八
長(zhǎng)津湖，位于中國(guó)的湖北省南部邊界，是一座風(fēng)景如畫的湖泊。近日，我有幸和我的同學(xué)們一同參觀了這座美麗的湖泊。在這次參觀中，我不僅領(lǐng)略到了長(zhǎng)津湖的壯麗美景，還深刻感受到了這里的歷史文化。以下是我對(duì)初中生觀看長(zhǎng)津湖的心得體會(huì)。
首先，長(zhǎng)津湖給我留下了深刻的自然美景。湖水碧綠湛藍(lán)，倒映著天空中的白云，讓人仿佛進(jìn)入了一個(gè)仙境。湖邊的景色更是讓人陶醉，青山綠樹(shù)、野花飄香，與湖水交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。我站在湖邊，感受到了大自然的魅力與力量，這讓我對(duì)美的追求更加堅(jiān)定。
除了自然美景，長(zhǎng)津湖還有豐富的歷史文化。長(zhǎng)津湖的最大特點(diǎn)是它與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)聯(lián)。在參觀中，我看到了許多抗日壯士的雕像和紀(jì)念碑，他們英勇的事跡讓我肅然起敬。尤其是長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，讓我深感戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與偉大。在解說(shuō)員的詳細(xì)介紹下，我更加了解到長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的背后故事，讓我對(duì)歷史有了更深的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)津湖的歷史文化給我留下了深刻的印象，也讓我意識(shí)到我們要珍惜現(xiàn)在的和平生活。
長(zhǎng)津湖的參觀對(duì)我的成長(zhǎng)也有著積極的影響。在參觀過(guò)程中，我們穿越了山谷，攀登了山峰，拍攝了美麗的照片。這不僅鍛煉了我們的身體，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。我們相互幫助，互相支持，共同克服了挑戰(zhàn)。這樣的體驗(yàn)讓我對(duì)自己的能力有了更大的信心，也讓我更加堅(jiān)定了團(tuán)結(jié)合作的重要性。長(zhǎng)津湖的參觀經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更好的未來(lái)。
除了這些直接的影響，長(zhǎng)津湖的參觀還讓我有了更廣闊的視野。在湖邊的寬廣天空下，我感受到了人與自然的融合，也思考起人類與地球的關(guān)系。我意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，節(jié)約用水、減少垃圾等，為環(huán)境保護(hù)出一份力。長(zhǎng)津湖的參觀讓我明白，每個(gè)人的行動(dòng)都能對(duì)自然產(chǎn)生影響，我們應(yīng)該為自然保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，初中生觀看長(zhǎng)津湖是我難以忘懷的經(jīng)歷。長(zhǎng)津湖的自然美景和歷史文化讓我受益匪淺，也讓我對(duì)美的追求和歷史的尊重更加堅(jiān)定。在長(zhǎng)津湖的參觀中，我不僅成長(zhǎng)了，也對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了更深的關(guān)注。我相信，這次觀看長(zhǎng)津湖的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我希望更多的人能有機(jī)會(huì)去觀看長(zhǎng)津湖，領(lǐng)略其中的美景和文化，從中獲得自己的成長(zhǎng)和啟示。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇十九
在網(wǎng)上看了一個(gè)由著名老演員拍的《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》的廣告片，說(shuō)的是他們?nèi)ミ^(guò)韓國(guó)，那是在65年前就去過(guò)了。懂歷史的人一看便知《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》是指抗美援朝。9月14日，我們?cè)诩t歌會(huì)網(wǎng)看到了司馬平邦的文章《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》：抗美援朝影視劇將由孫北川形象開(kāi)始重寫。我們輕易地相信了這些，見(jiàn)了年輕人就告有時(shí)間看看《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》，網(wǎng)上介紹拍的不錯(cuò)。
這個(gè)電影演了點(diǎn)什么呢?
3、志愿軍的靈魂。九連，連長(zhǎng)孫北川就是靈魂，連長(zhǎng)的靈魂就是想孟三夏。一個(gè)連長(zhǎng)，在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，談情說(shuō)愛(ài)寫情書，在排雷的關(guān)鍵時(shí)刻，談情，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)還能喝醉酒?表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的郁悶，像一個(gè)土匪痞子一樣，調(diào)戲婦女，要和孟三夏親嘴，并隱含著三角戀，這哪有一個(gè)革命軍人的情懷和時(shí)代的印記?到電影的最后，孫北川犧牲，孟三夏和他親了嘴，真是傷風(fēng)敗俗，就這樣形容志愿軍干部的?孫北川的英勇動(dòng)力就是為了親嘴而沒(méi)有其他。小神仙，一個(gè)孤兒，被收留，在戰(zhàn)場(chǎng)上也是談著如何娶媳婦，好像參加革命的目的，就是為了娶媳婦。《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》以個(gè)人的名義來(lái)形容，其實(shí)形容毛主席最恰當(dāng)，然而整個(gè)影片沒(méi)有一句毛主席的教導(dǎo)，沒(méi)有一點(diǎn)毛澤東思想的指導(dǎo)。
4、志愿軍的紀(jì)律。沒(méi)有絲毫的組織紀(jì)律性。在影片剛剛開(kāi)始，就是撒尿，說(shuō)什么“騸了”，真是下流無(wú)恥到極點(diǎn)，有半點(diǎn)我軍《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的光榮傳統(tǒng)嗎?小神仙，在未得到叔叔允許的情況下，自己逃跑追火車，跳到火車上摔傷大腿而落到女文工團(tuán)堆里，孟三夏給他撕開(kāi)褲子;而他的叔叔，歪戴個(gè)帽子，走來(lái)走去;在部隊(duì)吃飯時(shí)，一群人圍著饅頭亂搶，好似丐幫;在戰(zhàn)場(chǎng)中，沒(méi)有戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有章法，只有個(gè)人主義的拼命。把一個(gè)打敗以美國(guó)為首的17國(guó)聯(lián)軍的世界上最偉大的軍隊(duì)，被描寫的如此不堪入目。
5、志愿軍的基礎(chǔ)。反帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民戰(zhàn)爭(zhēng)，人民的軍隊(duì)是以人民群眾為基礎(chǔ)的，部隊(duì)離不開(kāi)人民群眾的支持，在抗美援朝中，中朝人民在血與火的洗禮中結(jié)下了深厚的友誼。但《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》脫離人民，脫離基礎(chǔ)，沒(méi)有一句朝鮮人民和朝鮮人民軍，沒(méi)有一句中朝友誼，根本看不出這是抗美援朝，就好像一場(chǎng)平白無(wú)故的戰(zhàn)爭(zhēng)。
9月18日，看《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》，真是悲哀!想不到中國(guó)電影人墮落的如此之快!《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》看似愛(ài)國(guó)影片，和《英雄兒女》相比，實(shí)則是賣國(guó)影片!
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觀看雜技心得體會(huì)初中篇二十
科學(xué)課堂是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要場(chǎng)所，而作為初中生，我在觀看科學(xué)課堂中收獲頗豐。通過(guò)觀看科學(xué)課堂，我積累了豐富的科學(xué)知識(shí)，提高了科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，感受到了科學(xué)的魅力。下面，我將結(jié)合自己的觀察和體會(huì)，分享我的心得體會(huì)。
第一段：觀測(cè)實(shí)驗(yàn)讓科學(xué)變得真實(shí)。
科學(xué)課堂中最讓我印象深刻的就是觀測(cè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我親眼見(jiàn)證了科學(xué)的探索過(guò)程，也親手操作了實(shí)驗(yàn)儀器。我記得有一次，我們進(jìn)行了“溫度對(duì)水蒸氣生成的影響”的實(shí)驗(yàn)。我們依次加熱水瓶中的水，并用溫度計(jì)記錄下不同溫度下水蒸氣的生成情況。通過(guò)觀察和記錄，我發(fā)現(xiàn)水蒸氣生成的速度隨著溫度的升高而增加。這讓我深刻理解了溫度對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，并直觀感受到了科學(xué)的真實(shí)性。觀測(cè)實(shí)驗(yàn)不僅讓科學(xué)知識(shí)變得更加立體和有趣，還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和觀察問(wèn)題的能力。
第二段：科學(xué)邏輯讓知識(shí)更加系統(tǒng)。
科學(xué)課堂給我留下深刻印象的還有科學(xué)的邏輯性。科學(xué)是一門嚴(yán)密的學(xué)科，它有自己的方法和規(guī)律。在觀看科學(xué)課堂中，我學(xué)到了一些科學(xué)研究的方法和規(guī)則，如提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果等。這些科學(xué)邏輯不僅讓知識(shí)更加系統(tǒng)和有條理，還培養(yǎng)了我的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。例如，我們?cè)谟^看有關(guān)植物生長(zhǎng)的課堂時(shí)，老師教給我們科學(xué)的觀測(cè)方法和數(shù)據(jù)分析方法。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我知道了如何制定實(shí)驗(yàn)方案，如何觀測(cè)植物生長(zhǎng)過(guò)程，如何收集和分析數(shù)據(jù)。這讓我對(duì)植物的生長(zhǎng)規(guī)律有了更深入的了解，也讓我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中更加自信和自如。
科學(xué)課堂還培養(yǎng)了我寶貴的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?shí)驗(yàn)是科學(xué)課堂的重要組成部分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以親身體驗(yàn)到科學(xué)的樂(lè)趣。在觀看科學(xué)課堂中，我參與了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如研究酸堿中和反應(yīng)、金屬的導(dǎo)電性等。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了實(shí)驗(yàn)的基本步驟和注意事項(xiàng)，也培養(yǎng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)技巧。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我不僅感受到了科學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，還在失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)讓我在今后的科學(xué)學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，更加自信和勇敢。
第四段：科學(xué)啟迪人的思維。
科學(xué)課堂的觀看也啟迪了我的思維?？茖W(xué)是一門探索未知的學(xué)科，它培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新和思辨能力。在觀看科學(xué)課堂中，我學(xué)到了許多創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的方法。例如，在學(xué)習(xí)有關(guān)光線傳播的課堂上，老師通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)我思考：“為什么鏡子能夠反射光線？”我在思考問(wèn)題的過(guò)程中，獲得了許多新的想法，并提出了自己的解釋。這種啟發(fā)式的問(wèn)題思維讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注問(wèn)題本質(zhì)和多角度思考，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)問(wèn)題的好奇心和求知欲望。
總的來(lái)說(shuō)，觀看科學(xué)課堂是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式?？茖W(xué)課堂以其真實(shí)性、邏輯性、實(shí)踐性和啟發(fā)性等特點(diǎn)，讓我深入體驗(yàn)到科學(xué)的魅力。科學(xué)課堂不僅為我們提供了豐富的知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的觀察力、思維力和實(shí)踐能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)科學(xué)，用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量。
觀看雜技心得體會(huì)初中篇二十一
《龍貓》是一部關(guān)于生病住院的小月和小美媽媽的電影。他們和她父親一起搬到了鄉(xiāng)下。在綠色的世界里，他們幸福地生活著。一天，小月給了她父親一把傘，但是當(dāng)她到達(dá)車站時(shí)，她父親沒(méi)有來(lái)。突然，一只大動(dòng)物出現(xiàn)在她身邊。因?yàn)闆](méi)帶傘，她把打算給爸爸的傘拿走了。突然，一輛公共汽車來(lái)了。奇怪的是，公交車是貓的身體，所謂的輪子是貓的腿。小月對(duì)此感到吃驚。龍貓?jiān)谏宪嚽敖o了小月一些用竹葉包裹的東西。之后和鄰居龍貓發(fā)生了一系列神奇的事情。
小月和我們的年齡差不多，但她用自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量幫助這個(gè)家庭。但是我們現(xiàn)在呢？大家都是“小公主”，都是“小皇帝”。如果他們不幫助父母，他們甚至在喝水的時(shí)候也需要他們的幫助。
小美是一個(gè)將近6歲的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時(shí)候一樣可愛(ài)。雖然她有時(shí)會(huì)幫助一些人，但她年輕的心畢竟是純潔、善良、勇敢和可愛(ài)的。但是現(xiàn)在我們有自私任性這種陋習(xí)，但是大家就不能有點(diǎn)善良嗎？現(xiàn)在，一些老人暈倒在路上，路人愿意幫助老人，送他們?nèi)メt(yī)院。
在生活中，不是每個(gè)人都是完美的，但我們可以盡力埋葬自己的自私。
看完這部電影，我知道了一個(gè)道理：不管你是什么樣的人，只要你有一顆最真誠(chéng)的心，你就能打動(dòng)別人。
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