心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
高中老師心得體會篇一
在20__——20__學年度上學期，本人擔任高一(12)、(13)、(14)、(15)四個班的歷史教學工作。總體來說，學生的歷史科整體基礎都不是很好，良莠參差。這給備課增添了一定的難度，現對整個學年度的教學工作做個總結。
一、提高自己的教育教學水平。
俗話說的好：欲給學生一滴水，老師須有一桶水。在當代社會，知識不斷更新，教學理論理念也要不斷的跟進，才能適應時代教學發(fā)展的需求。本人深知這個道理，在教育教學過程中注意不斷的學習新的知識新的理論新觀念以及史學研究的發(fā)展動態(tài)，提高自己的教育教學水平!主動積極的訂購相關科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的精華，提升自己，發(fā)展自己。學習的同時，也增長了自己的見識，提高自己的教學理論。
積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的的一節(jié)課。
二、虛心請教。
教師須有一桶水，這桶水應該是取之不完的一桶水，是源泉!教師要成為學生獲取知識的源泉，就必須要不斷的學習，虛心請教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己。
三、備好課。
因為教的學生良莠不齊，備課時，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學生!認真的寫好教案，并主動與同行切磋，交流教案!課前先對該課的思路作出總結分析，明確重難點，課后及時寫好后記，總結優(yōu)點及不足，爭取下一節(jié)有所改進!
四、改進教學方法，培養(yǎng)學生的歷史實踐能力。
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。
這就要求我們教師必須不斷的改進自己的教育教學方式方法，多方面提高學生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的歷史實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的歷史實踐能力。
高中老師心得體會篇二
高中時期是我們人生中最為關鍵的時刻之一?？梢哉f，高中老師在我們的成長過程中起到了至關重要的作用。回訪高中老師不僅是對他們工作的一種肯定，更是對自己高中時期的一個重要紀念。近期我有幸回訪了我的高中老師，并且收獲了很多的感悟和思考。
第二段：回訪過程
回訪高中老師的開始，我感到有些緊張，怕自己的記憶模糊，怕老師已經忘記了我。然而，當我走進教室，看到那熟悉的臉龐和熱情的目光時，一切不安都煙消云散。老師們用親切的笑容迎接了我，并細致詢問了我在大學的生活和學習情況。之后，我和老師們坐下，回憶起曾經的點點滴滴。老師們講述了許多關于我在課堂上的表現和成績等細節(jié)，讓我回想起了那些快樂而又辛苦的時光。
第三段：老師的影響
通過回訪，我深刻地感受到高中老師在我成長中的重要作用。他們不僅僅是教書育人的工具，更是我們人生的引路人。他們教會了我們知識，更重要的是他們教會了我們如何做人。在我高中的時候，閃光的是數學老師。他嚴格要求我們，從不容許半點馬虎。他教導我們要堅持不懈，勤奮努力。與之相伴的還有語文老師的教誨，他們啟迪了我的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)了我的閱讀習慣。而英語老師的悉心教導更是讓我愛上了英語，對我的大學英語學習起到了至關重要的作用。
第四段：自省與展望
在回訪的過程中，我也反思了自己的高中時期，發(fā)現了自己的不足與不足之處。高中時期，我還未形成自己的學習方法和學習習慣，對于自己的學習目標也沒有明確的規(guī)劃。通過與老師們的交流，我開始更深入地思考自己的不足和需要改進的地方?；仡欉^去，我發(fā)現高中時期的自己并沒有盡全力去學習。我現在嘗試每天給自己安排一個學習時間表，合理分配學習和娛樂的時間，以提高我的學習效果。同時，我也重新審視我的學習目標，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，并制定切實可行的計劃。
第五段：感悟與總結
回訪高中老師給了我很多的感悟。首先，我感受到了老師們對我們的深厚的關懷和期望。他們真摯的笑容和細心的關懷讓我感受到了自己的重要性，也讓我更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。其次，我感悟到在高中時代我們一起度過的時光是珍貴而難得的，這段記憶將伴隨我一生?；卦L高中老師不僅是對過去的一種紀念，更是對自己的成長的肯定。最后，通過回訪，我也更加明確了自己的目標和方向，堅定了前進的步伐。
回訪高中老師是一個令人難忘的經歷。通過這次回訪，我體會到了老師們對我們學生的無私奉獻和真誠關懷。他們用自己的真心和辛勞，讓我們度過了人生中最為關鍵的時刻，并為我們的未來鋪好了道路。回訪高中老師讓我感受到了自己的成長和進步，也再次激發(fā)了我前行的動力。我將永遠懷念我的高中老師，并將時刻銘記他們的教誨，繼續(xù)努力奮斗，創(chuàng)造更加美好的未來。
高中老師心得體會篇三
本學年度，我擔任高二化學兩個教學班的化學教學，本學年度這一年就要結束了，本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，已經如期地完成了教學任務。本學期已完成了選修5及必修1一輪復習部分的內容，期末復習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強教學技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、取得了一定的成績。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
高中老師心得體會篇四
第一段：引言（100字）
在我們成長的道路上，老師是我們的引路人，他們的教導和關懷，對我們的未來產生了深遠的影響。然而，畢業(yè)多年后，我們是否曾想到過回訪曾經的老師們，表達我們的感激之情？最近，我有幸回訪了我在高中時的幾位老師，這次回訪讓我深感師恩無邊，讓我明白了人世間最珍貴的情感之一就是對老師的感激之情。
第二段：回訪過程（250字）
我首先回訪了當年的班主任老師。走進教室，老師一臉笑容地迎接我。座談中，老師仍然細心地關注著我的生活和發(fā)展。我向她表達了近年來的成長和收獲，感謝她作為我的引路人，給予我正確的指引和鼓勵。老師聽后，眼中泛起淚花，她告訴我，這些年來，她一直都在關注我的成長，并對他們的學生念念不忘，每一個學生都是她心中的驕傲。這次回訪讓我感受到了老師對我的深情厚意。
第三段：心靈的指引（350字）
接下來，我回訪了高中時的語文老師。坐在她的辦公室里，我忍不住問她，為什么當初不計報酬地教我們？老師望著我微笑，告訴我：“當你們成長為優(yōu)秀的人才，取得成功的時候，也就是我最大的回報?！被仡欉^去，我深深地明白了老師對我們的關心和期望，他們的指導和教誨，不僅在我們的學業(yè)上有所斬獲，更在道德上有所成長，為我們樹立了正確的人生觀和價值觀。
第四段：老師的付出（250字）
我還回訪了當年負責我們班物理課的老師。那次上物理課，我們班足足到了晚上九點半。我問老師為什么會如此辛勤工作，她告訴我，她相信教育是最有價值的事業(yè)，付出再辛苦也是值得的。這句話讓我深深感悟到，一位優(yōu)秀的老師不僅僅是傳遞知識，更是給學生以榜樣和影響力，他們無私奉獻，默默耕耘，只為學生的未來而努力。
第五段：感悟與展望（250字）
回訪高中老師的這次經歷，讓我更加對老師的付出心懷感激。他們的辛勤教誨給予了我?guī)椭?，讓我有足夠的勇氣去追逐理想。我深信，回訪老師不僅僅是對他們的感恩，更重要的是將他們對我們的教誨內化于心，把老師所付出的愛回報給社會。當我們奮發(fā)向前，取得成績時，那是對老師最好的報答，也是我們對他們的感恩之情的最好詮釋。
結尾（100字）
回訪高中老師，讓我明白了對老師的感激之情是永恒的。他們無私奉獻的精神將永遠激勵著我們，在成長的路上乘風破浪。我們要銘記老師的教誨和恩情，用自己的成就回報他們的關心和期望。無論面對什么困難，我們都應該堅定自己的步伐，承擔起我們的責任和使命，為實現自己的人生價值而不懈努力。
高中老師心得體會篇五
這一年，在學校領導的正確領導下，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨，順利結束了本學期工作。為使今后更好地開展工作，緊跟時代的步伐，現將本人在這一年來的思想工作表現總結如下：
一年來，我堅持x積極參加黨課的學習，認真做好政治筆記，積極參加學校組織的各項活動，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結同志，能與同事和睦相處。
教育教學中，始終把關愛學生，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點。時時事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人。一年來，我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后xx課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課xx節(jié)，在校內聽課xx節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、我虛心向同事請教，積極參加教研及網絡教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生，注重學生身心的全面發(fā)展，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問，堅持學中干、干中學，邊學邊干，在教育教學中，我努力將新課程理念及網絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的全過程，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網絡教研，認真書寫案例、反思，總結自己教育教學中的成敗，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平。
高中老師心得體會篇六
見習高中老師是指在大學或師范院校學習并且有一定教學實踐經驗的學生，他們到高中做為見習教師，以增加教學實踐經驗。近來，我獲得了做為一名見習高中老師的機會。在這次見習中，我不僅僅學到了許多知識和技能，而且還收獲了很多感悟和體會。
第二段：學生與家長溝通
在這次見習中，我得以第一時間和家長及學生進行交流。作為見習老師，我意識到與家長和學生的交流很重要。通過與家長和學生的交流，我了解到學生在學習中遇到的問題和在生活中遇到的挑戰(zhàn)。針對不同的學生，我能夠采取不同的教育方式，幫助他們在學習中更好、更快速進步。這也加強了我的教學信心，我感覺更成熟和有智慧。
第三段：課堂教學實踐
在見習中，我也開始了自己獨立的教學實踐。我努力創(chuàng)新了一些活動，比如活動課的方式和授課的方式，這讓我的課堂變得更加活潑、有趣、生動。在教學中，我也有不懈努力的目標，每天去總結提高自己的教學方法和技巧，這讓我更加自信和專業(yè)。在這過程中，我也發(fā)現了自己的劣勢和缺點。但是，我從有經驗的老師們那里收到了幫助和鼓勵，這也讓我更加懂得個人為了自我提高所應有的行為和態(tài)度。
第四段：思考與進步
在見習高中老師的過程中，我也日益發(fā)覺到自己教學能力的提升。很多時候，我曾經遇到過一些困難，但我總是相信自己可以跨越這些困難。通過這些困難經歷，幫助我不斷地思考，學習如何穩(wěn)定課堂，如何更好地教育學生。在這個過程中，我意識到，既然不知道，那么就去問，這樣往往可以獲得更多的反饋。
第五段：結論
今天，我想總結一下，作為一名見習高中老師，我很榮幸能有這個機會。我學到的不僅僅是知識和技能，更重要的是我學到:如何與學生溝通、如何穩(wěn)定課堂、如何提高自己的教學能力。今天，我很感激經歷了在見習高中老師的過程中所收獲的這一切。而現在，我從這次經歷中也學到了，我未來作為一名高中教師，這些經歷和教訓，將成為我教學道路上的基礎。
高中老師心得體會篇七
在提倡素質教育的今天，學校、家長對教師要求高，對學生的期看高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應當怎樣做教師？這是我們常常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何往教學生。在暑期潛心瀏覽《給教師的一百條新建議》使我受益非淺?？傆^全書，我將一些讀書體會回納為以下幾點：
一、做一個真實的人，勇于露拙也勇于表現自己
不管我們多么優(yōu)秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的而給學生以假的印象。反之，假如老師在適當的時候哼上一曲，可以調走得找不著了，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在很多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理間隔一下子拉近了很多。另外一方面，假如你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗讀，不經意間很專業(yè)地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手！學生對你的`好感馬上激增?？傊?，讓學生了解一個真實的你！
二、做一個有情趣的人很多人說自己不會玩了，假如放兩天假，一般也就是睡個大覺
有些退了休的老同道，一每天地老的特別快，大多由于他們沒有甚么業(yè)余愛好。一旦不上班了，整天沒事可干，反倒悶出病來了。因此，一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是進步自己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。“用藝術來宣泄實際上是最好的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物碰到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄?！薄皩嵲诟腋５氖莿?chuàng)作藝術。在藝術創(chuàng)作進程中，自己的主觀世界完全投進了進往，夜以繼日樂此不疲，會令人十分滿足。他創(chuàng)作時簡直就是神，他非常自由，他感覺到世俗世界對他的限制而使他不自由，他理想中的天國就在他的創(chuàng)作中?！薄爸挥嘘P心老師的心靈世界，才是真正地關心老師和生命質量?！?/p>
高中老師心得體會篇八
本學年度的教學工作已基本結束，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：
本學期，本人任教高三年級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。但是由于一個是班、兩個特長班學生水平差距較大，程度把握不太準。我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名1人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史大綱》、《放寬歷史的`視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等，一方面提高自己的專業(yè)素質，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現代教育技術，利用現代教育技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產生濃厚的興趣。
本學年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對優(yōu)的輔導，做好準備。
高中老師心得體會篇九
作為一名見習高中老師，這段時間讓我有了許多體會和感悟。我認為這段經歷對我的成長和職業(yè)規(guī)劃都有很大的意義，因此我想分享一些我在這些日子里的感受和領悟。
第二段：職業(yè)思考
在這段時間里，我認真思考了自己為什么要成為一名老師。我意識到，與其說是因為喜歡教育這一行業(yè)，不如說是因為我希望對學生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。這一思想深深地激發(fā)了我對成為一名好老師的追求和熱情。
第三段：教學體驗
在教學方面，我結合自己的專業(yè)知識和學生的個性，采用不同的教學方法和手段，努力打造一個愉悅、充滿活力和嚴謹的教學氛圍，讓我的學生在輕松自如的氛圍下掌握知識和技能，養(yǎng)成良好的學習習慣。
第四段：走進校園
在參與學校的日常管理和活動過程中，我認識到教育工作不是孤立存在的，它應該與社會、家庭、學生以及其他領域的學科密切聯系起來，促進全民教育事業(yè)的協(xié)調發(fā)展。在這個過程中，我學到了更多如何與同仁、家長和學生進行有效溝通與協(xié)作。
第五段：反思與體會
回首這段經歷，我感到仿佛經歷了一個人生的學習旅程，這段時間讓我受益匪淺。通過自己親身的參與和親身的體驗，我更加深刻地認識到教育是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。作為一名見習高中老師，我本不具備足夠的教育經驗和技能，但我愿意不斷深化自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷完善自己，為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
結語：
總之，這段時間是我成長和進步的重要時刻，我希望我能夠抓住現在，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足，越來越好地適應自己的教育工作，走向更加美好的未來。
高中老師心得體會篇十
第一段：引言（150字）
高中教育是人生中重要的階段之一，老師在學生的成長中扮演著重要的角色。為了了解高中老師的工作心得和觀點，我決定進行一次訪問活動。通過對老師們的訪談，我深入了解到他們獨特的教育理念和對學生的關心，從而對高中教育有了更深刻的認識。
第二段：老師們的教育理念（250字）
在訪問過程中，我了解到高中老師們對教育有著獨特而且深刻的理解。他們認為教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學生綜合素質的過程。一位數學老師告訴我，他堅信數學是一門培養(yǎng)學生邏輯思維、解決問題能力的學科，他會通過引導學生思考、提出問題的方式引發(fā)學生的學習興趣和激情。而一位語文老師則強調了培養(yǎng)學生文學修養(yǎng)和語言表達能力的重要性，她相信通過閱讀和寫作，學生可以更好地理解和把握各種文化與價值觀念。
第三段：老師們對學生的關心（250字）
訪問過程中，我不禁被老師們對學生的關心所感動。他們把學生的成長和幸福視為自己的責任，竭盡全力為學生提供最好的教育資源和幫助。一位英語老師告訴我，她每天都會花時間與學生互動交流，了解他們的困惑和需要，以便更好地幫助他們解決問題。而一位班主任則強調了對學生的關愛和照顧，她會主動與學生家長溝通，并關注學生的身心健康。
第四段：老師們的教育挑戰(zhàn)（250字）
雖然高中老師們對教育充滿熱情，但他們也面臨著許多挑戰(zhàn)。其中之一是學生的多樣性。老師們在教學中需要面對來自不同背景和學術水平的學生，滿足每個學生的需求變得非常具有挑戰(zhàn)性。此外，高中教育也存在過多的課業(yè)負擔、競爭壓力等問題，這些因素對學生和老師的發(fā)展都帶來了一定的負面影響。但是，老師們表示他們會通過關心、鼓勵和指導來幫助學生克服困難，激發(fā)學生的潛力。
第五段：我的收獲和建議（300字）
通過訪問高中老師，我深刻認識到了教育的重要性和老師們的不懈努力。他們以無私的愛和堅定的信念，為學生們塑造未來、收獲幸福付出了巨大的努力。同時，我也意識到教育不僅僅依靠老師一方面的努力，學生們也需要付出自己的努力和主動性，主動參與學習和思考。
基于以上認識，我對高中教育提出以下建議：首先，教育應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質，而不僅僅是知識的傳授。其次，學校應該提供更多的發(fā)展機會和資源，鼓勵學生積極參與各種學科和社會實踐活動。最后，教育應該從學生的發(fā)展需求出發(fā)，尊重學生個體差異，為他們提供個性化的教育幫助。
總結起來，通過這次訪問，我對高中教育有了更全面和深入的了解。我對高中老師們無私的奉獻精神和對學生的關心表示欽佩，同時也希望能夠為高中教育的改進和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
高中老師心得體會篇十一
在高中當老師見習時，主要的問題是如何提高學生的學習興趣，樹立他們的學習動力，提高課堂學習的氛圍，如何引導他們進行自主學習，如何提高他們分析問題和解決問題的能力。下面是小編為大家收集整理的高中老師見習心得，歡迎大家閱讀。
逝者如斯，轉眼間一個多月就消失了，但在這些日子里深深的體會到了教師的酸甜苦辣，也體會到了作為一名教師的不容易和肩上擔負著重任。從開始實習時的激動到現在的習已平常，這期間也有了不小的收獲。
仔細一想實習這些日子過得還是很充實很快樂的，上好一節(jié)課不容易，到現在上了那么多課，還是存在諸多問題，因為我們對整個教材知識點的把握不好，學生常出現問題的地方也不知道，課堂的隨機處理能力不夠等等！為了彌補自己經驗上的不足，我們常常去聽高二、高一各個年級中那些優(yōu)秀教師的課，多與這些老師交流溝通，吸收這些老師的經驗。對于我的指導老師、班主任都是×老師，×老師很熱心，對于我的教學總是給很認真的指導，并將他的一些教學經驗傳授給我，也將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我。老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師們工作順利，事事如意。
我?guī)У膬蓚€班的數學基礎和學習氣氛都不一樣，開始講課時我只注意到我自己的整個講課計劃，不太會去關注學生的反應，并且在課堂上有些比較聰明的學生有其他的想法我沒有進行積極的引導等等。這一系列的問題都被鄒老師給我指出來了。后來就慢慢的注意到學生的反應，并學會了引導學生去思考。這期間我也為以后該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果而苦惱。因而我們要去到別的優(yōu)秀老師的課堂去觀察記錄，學習他們是如何互動，引導學生的。這不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，如何駕馭整個班級教學等等。聽課的時候，我們要先自己備下課，想想怎么講，然后去聽課認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分及老師如何設計這堂課，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。
在高中生活學習過的我們經歷了大學的學習后進入研究生階段的學習，當我們重新回到這個讓我們既愛又恨的叫做“高中”的場域時，我的感受是復雜的。因為在那種地方生活過所以感覺有點親近和熟悉，由于已經不可返回地離開了那個與高考緊密相連的“高中”階段所以與之產生了疏離感，更因為經歷過大學的生活所以我似乎不認識那個讓我經常失眠的地方。這所高中被外界稱為濟南最好的重點高中，以其學生高升學率和高出國率而出名，這與我生活過得默默無聞的普通縣城高中很不一樣，這讓我感到陌生與不適。在聽公開課的時候我常常走神，思緒飄散得很遠，但我還是愿意談談我的一些學習的感受。
教師作為一個職業(yè)需要進行入職以前的教育培訓，接受教育的過程是在進行知識學習的過程，需要學習具體的學科知識，也需要掌握教育教學的知識，這些學習對于教師專業(yè)發(fā)展來說都是必須的，也作為不證自明的前提而存在，但是知識學習和技能訓練對于教師來說不是全部，更不是最具有決定意義的東西。知識和技能的訓練對于教師的成長來說最多只能算作底線，教師作為一個有效的實踐者必定會具有自身無法擺脫的風格，而不是技能的存在或類似于工具的存在，一個良好的教師是應該具有豐富的感受力和文化底蘊的存在者。
教師在走向講臺以前就不斷地把自己的童年經歷、個人生活史和專業(yè)訓練無意識地整合到一起了，這種聯合不可抵抗而且會強烈地影響教師的個人教學風格，這就是為何有的老師風趣幽默，有的老師的課堂會具有強烈的感染力，而有的課堂會枯燥無聊讓人不堪忍受的原因。因為教師本人是個內心豐富細膩的人，所以他的課堂才會豐富多彩，我們很難想象一個令人乏味的庸俗的個體能夠組織起有意義的課堂生活。教師的工作應該是最有文氣的生活，他們不斷親近文字，感受童心，有充足的時間和方式表達自己的精神向度，他們的生活，他們的一舉一動都是一種文化的表達。
同時，教師又是一個實踐者，文化的深邃和悠遠能夠也更多地在他的實踐活動中表現出來，展現為一種精神氣質，形成能夠吸引和感染、感動學生的氣場。教師的工作是一種文化的實踐，一種文化背景下的教師是這個背景文化的表達，他的教學活動是他自己的，也是他所在的.文化的。在我看來看來，不經常閱讀的教師是無法承擔這種文化實踐的，不幸的是，很多教師真的不讀書，在課堂中顯示不出書卷氣。一個好的教師一定是一個具有人文精神的實踐者，舉手投足間都散發(fā)出讓人感動的人文氣息，讓人在充滿俗氣的世俗生活中聞到一股沁人心脾的形上芬芳，一種人文精神浸潤在課堂各個環(huán)節(jié)之中使課堂進行的流暢而不生硬。
人文精神對于教師工作來說是一種積淀，課堂教學對于教師來說是一種行為的外在的表達，兩者相互滲透互為表里。
剛開始實習時，感覺很新鮮也很大的壓力，說新鮮是因為畢竟做了近十六年的學生，但在這里卻走上講臺成為一名老師，感覺真是有些微秒;說壓力很大是因為我們一定要做出好的成績出來，不能丟華師的臉。
作為一名教師一定要思考怎樣才可以把知識教給學生，這就是怎樣教的問題。以前聽了不少優(yōu)秀教師講授他(她)們如何教學生，總覺得不必要這樣重視教學方法，把該說的說出來就行了，不用管那么多?，F在自己做了老師才知道教學是很復雜的一件事情，教學同美術一樣也是很具有創(chuàng)造性的事情，不同的是美術塑造的是沒生命的事物，而教育塑造的是充滿智慧的人類。以前我總以為當一名老師很容易，只要把書本上的知識用自己的語言來講授給學生聽就行了。現在才發(fā)現這種想法真是幼稚可笑！老師不能把知識看做理所當然的事情，從學生的角度來看那是很難理解的，所以教學必須要從學生的角度來教。教學是需要方法的，如何塑造我個人的教學魅力是我不斷探索的內容。
按學校的安排第一周先聽課。我所帶的班是高二(10)------化學專業(yè)班。在跟科任的知道老師見面的第一天，指導老師就告訴我班上學生的學習情況：班上學生的學習成績都是很差的，基礎不太好，所以老師上課要講得細一些，重難點要反復強調，晚上要多點到班上進行指導。課上老師講得非常細，很容易聽懂，而且語言很幽默，學生的熱情很高。第一周我聽了三節(jié)習題課，四節(jié)新課，在老師的身上學了很多做為老師的所應具備的素質。我當時就想我一定要努力做到比他(她)們要好。
由于我實習之前不知道我要帶的是化學專業(yè)班，對教材完全不熟悉，也沒有準備教參和課件。所以在第一周里我除了聽課，還要看教材和教參，晚上還要看班。所以第一周過得有點像牛一般的生活。對于實習生來說第一節(jié)課是很重要的，因為這直接影響到以后學生對你的印象和評價。在聽了一周的課以后，我用了三天準備了第一份教案。即將走上講臺，感覺既有些興奮又有些緊張。為了讓我有一個好的開始，指導老師和辦公室的另一位化學老師也來聽我的課，在教室后面給我很大的心理上的鼓勵，讓我信心大增。當我走上講臺，學生們齊叫“老師好”的時候，我頓時就覺得自己已是一名真正的老師了，同時一種作為老師的責任感也油然而生，就覺得一定要把課講好。第一節(jié)課按照事先的設想很順利地結束了。
課后兩位老師都給了我很中肯的意見和建議，我也感覺到我確實存在著這些缺點。我的指導老師很認真地教我教好書還要備學生，他很認真地教我面對這樣的學生應該怎樣教。
課后我也作了反思，我上課還不夠輕松自然，面部表情不夠放松，語言也不幽默，整個上課過程學生的學習熱情還沒有調動起來，講解習題的時候沒有考慮到學生的學習水平，跳躍比較快，板書也沒有什么條理，知識點的過渡也不不順暢，還有，在講課的時候老與學生的互動不強，還是沿襲了比較傳統(tǒng)的教學模式。
每節(jié)課后我都會作反思，看看自己有什么進步了，有什么缺點還沒解決的，我的進步得到了指導老師的肯定，同時我也發(fā)現了作為老師的許多困惑，如何提高學生的學習興趣，樹立他們的學習動力，提高課堂學習的氛圍，如何引導他們進行自主學習，如何提高他們分析問題和解決問題的能力。我向老師們請教他們說這是需要慢慢摸索的，教久了你就會有一套個人的教學方法方式。
除了進行教學實習，我還是高二(10)班的實習班主任。第一次見面的時候，我就感覺到班里的學生都是很友善的，也是很熱情的。通過兩周的觀察和接觸，我覺的同學和我之間還存在著很大的陌生感。班上學生大部分都是比較內向，班集體還不夠團結。我覺的我個人也是存在著很多不足之處，作為班主任我覺得我是不合格的。在這兩周里，我還沒有完全記住班里同學的名字，對他們的生活還不太了解，還沒有建立起班主任與學生的互相信賴的關系。而我的班主任指導老師卻做得很好，學生們都很尊重和信任她。她和藹友善風格以及對同學的關心是很值得我去學習的。在以后的日子里我一定要努力拉近與學生的關系，做一位合格的班主任。
通過兩周的實習，我學到了很多，明白了作為老師和班主任的責任和辛勞，也發(fā)現了自己很多的不足。在接下來的實習里，我會更加努力的！時間過得飛快，四周過去了，感覺自己一直在跟著日子在跑。對于實習也有了更深的體會。
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